當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇一

我認(rèn)真聽講,，認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己,，教師繼續(xù)教育是實(shí)現(xiàn)新教育理念的前提下，教師教育的重要組成部分,，通過近期的努力學(xué)習(xí),，使我覺得受益匪淺，現(xiàn)將體會小結(jié)如下：教師應(yīng)該是一名無謂的探索者,，能夠直面教育的現(xiàn)實(shí)與教育的問題,。

努力探索各種問題解決的對策，在教育教學(xué)活動中提升自己的教育技藝,。其次教師應(yīng)是勤勉的學(xué)習(xí)者,，這不僅僅是為了教學(xué),，也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧思維的啟迪,，思想和理念的提升,，我們應(yīng)當(dāng)做一名教育的有心人，做到有心的觀察,，有心的學(xué)習(xí),，有心的積累，有心的分析和總結(jié),。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐報告,，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了兩個重要的觀念：

一,，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)所做的多視角、多層次的分析和反省,。

二,，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的`定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí)，我掌握了現(xiàn)在教育新理念,，知道做研究性的教師是我們現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇,，學(xué)會了優(yōu)秀教學(xué)案例的設(shè)計(jì)，明確了全日制義務(wù)教育階段的美術(shù)課程的發(fā)展方向,，精彩的說課讓我們豐富了自己的教學(xué)方法和理念,，從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己,。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是變革

三,、教育責(zé)任重大,。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。

學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。在現(xiàn)在教育中,，

課堂觀察是教師獲教學(xué)反饋信息,、捕捉教學(xué)復(fù)雜現(xiàn)象，分析研究教學(xué)情況,，及時調(diào)整教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重要手段，同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學(xué)智慧,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)效率。

四,、無論在任何時代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,?！痹诮逃校處熞米约旱男袆尤ジ腥緦W(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師,，信其道”,，教師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與計(jì)算機(jī)課是一門知識性和技能性相結(jié)合,、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別,。要學(xué)以致用,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活,、工作的資源消耗大為降低,。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的,，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識，才能更好的幫助我們,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇二

20xx年10月,，我有幸參加了審計(jì)署舉辦的第三十八期計(jì)算機(jī)審計(jì)中級培訓(xùn)班。現(xiàn)在回想起培訓(xùn)時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感慨頗多,，收獲也頗多。

在這個被大家喻為“魔鬼訓(xùn)練營”里,，我度過了使自己刻骨銘心而又終生受益的74天,。本期培訓(xùn)班主要內(nèi)容有sql server 20xx、審計(jì)軟件、會計(jì)電算化,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、vb、access等共八門課程,，看著厚厚的一摞書,，感覺“魔鬼訓(xùn)練營”真是名不虛傳，在短短的74天中要掌握八門課程真的很難,，自己絲毫不敢放松,，學(xué)習(xí)的過程是很辛苦的，與之對應(yīng)收獲也是巨大的,。

審計(jì)署計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)班可用兩個字來概括其突出特點(diǎn)——“緊張”,！此次培訓(xùn)班更是將這種緊張節(jié)奏演繹到了極致。不論是基礎(chǔ)較好的年輕人,，還來年齡稍大的老審計(jì),，每個人都不敢懈怠。記得開學(xué)典禮審計(jì)署的一位領(lǐng)導(dǎo)說過,，來這個班不是來放松來享受的,，而是來吃苦的，說是魔鬼訓(xùn)練營一點(diǎn)不為過,。中級培訓(xùn)班每星期安排六天的課,，每天在教室的時間至少十一個小時,，當(dāng)看到一位四十多歲“老審計(jì)”學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度更是讓人感動,，他每一門課都認(rèn)真作學(xué)習(xí)筆記，課后還加以整理,，上課時更是目不轉(zhuǎn)睛,，每天上午學(xué)的中午練，下午學(xué)的晚上練,，而且還要不斷復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)下一節(jié)的新知識，甚至連吃飯的時間也不想浪費(fèi),，這使我深受感動,。大家互勵互勉，及時溝通,、討論不懂的問題,，腦子里想的，嘴里說的,，手上練的,，甚至夢中夢見的都是數(shù)據(jù)庫、sql語句等知識內(nèi)容，晚上熬到十一,、二點(diǎn)是常事,，每天宿舍—食堂—教室，但是走在這三點(diǎn)一線的路上也感到是一種享受,，心里是充實(shí)的,。

剛開始學(xué)習(xí)壓力也不是很大，覺得只要上課時認(rèn)真聽講,，課后好好復(fù)習(xí),，應(yīng)該不會又太大的問題。但是隨著課程的逐步推進(jìn),，難度的逐漸加大,，內(nèi)容也越來越多，我的心理壓力也隨之加大,。由于時間緊,，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，每一周學(xué)習(xí)下來,，疲憊不堪,，頓時開始懷疑自己的能力，但是通過和班上的.同學(xué)交流,，大家都有一樣的感受,，關(guān)鍵在于如何找到好的學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合,，有好的休息才能提高學(xué)習(xí)效率,。

另外，聽課效率的提高也很重要,，課前要有一定的預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)時不必太細(xì)致，走馬觀花地看一下課本,，這樣課本上講的內(nèi)容,、重點(diǎn)大致在心里有譜，聽起課來有針對性,。上課期間還有時間分配的問題,，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，把聽課重點(diǎn)放在自己不熟悉,、不理解的內(nèi)容上。另外,，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,，有時一節(jié)課忙著抄筆記會忽略一些很重要的東西,，但這并不等于說可以不抄筆記，有了筆記,，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),，有時老師講得很多，但并不需要全記,，要記一些書上沒有的,，老師獨(dú)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、方法積累,，這些才是真正有價值去記的東西,。另外，中級培訓(xùn)班課程安排是一天教授同一門課程,，連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使人產(chǎn)生厭煩情緒,，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間,，這樣有助于提高效率,，降低疲勞感。

通過計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)僅僅是萬里長征走出了第一步,，將所學(xué)的知識用到實(shí)際工作中,，并在解決實(shí)際問題中不斷更新知識才是審計(jì)人員的終身命題。在今后的工作中,，我會不斷更新計(jì)算機(jī)審計(jì)知識,，跟進(jìn)審計(jì)信息化工作發(fā)展的步伐，做到學(xué)以致用,，用學(xué)到的知識,，努力工作，不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇三

12月2日我校進(jìn)行了移動計(jì)算機(jī)的培訓(xùn),，此次培訓(xùn)讓我看到了更尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù),。結(jié)合計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)在課堂上進(jìn)行交互式教學(xué),。通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到教學(xué)要不斷創(chuàng)新和嘗試,，要不斷和多媒體對接，讓教育更現(xiàn)代化,。

在這次培訓(xùn)中老師重點(diǎn)介紹了移動計(jì)算機(jī)如何使用和軟件的一些功能：

基于軟件提供方便的書寫和繪畫功能,，運(yùn)用于語文學(xué)科，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫的學(xué)習(xí)方式,，呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習(xí)過程和最終的思維成果,；運(yùn)用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果，便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時評價,。

基于軟件的回放功能,，運(yùn)用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)中，可以重新展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程,，重溫思維的脈絡(luò),，有利于在學(xué)習(xí)中總結(jié)學(xué)法，提煉方法,，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題,。

基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源,，便于課堂的演示和批畫,。

電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角,、智能筆,、量角器、畫圓等多種智能工具,，教師不需要借助其它工具,，稍加練習(xí)，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè),、準(zhǔn)確的各種幾何圖形,。

庫存是基與軟件提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學(xué)習(xí)中隨時調(diào)用資源和積累現(xiàn)場資源,，可以以多種方式存儲現(xiàn)場學(xué)習(xí)資源,，便于復(fù)習(xí)和重溫。另存是將教師上課使用的課件,、教學(xué)資源和學(xué)生智慧的創(chuàng)造,，導(dǎo)出為網(wǎng)頁、圖片等資源,，便于學(xué)生再學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)等,。

通過老師的介紹我們對這樣的現(xiàn)代技術(shù)有了初步的了解，也讓我明白了教育現(xiàn)代化的重要性,，教育的現(xiàn)代化過程也應(yīng)該是動態(tài)的發(fā)展過程,，我們必須以發(fā)展的觀點(diǎn)看待教育的.現(xiàn)代化進(jìn)程。任何教育改革都應(yīng)該從長遠(yuǎn)著眼,，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展,。我們選擇教育信息化作為改革的突破口，就是主動適應(yīng)社會信息化的選擇,，它的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會的良性互動,，從而實(shí)現(xiàn)教育自身的可持續(xù)發(fā)展,。我們在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的道路上將不懈努力。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇四

教育學(xué)生,，從愛出發(fā),。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會信任你,，喜歡你。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面、公平……

通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,，建立平等,、民主,、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……,？我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先,，教育學(xué)生，從愛出發(fā),。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你,，喜歡你,。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教,。師愛要全面,、公平。

其次,，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然、厚重而又充滿著人情味,，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會,、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的.智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”,！

最后,，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。

一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，要做到兩個關(guān)注：

一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。

二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察、操作,、推理,、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),，樂學(xué),、愛學(xué)數(shù)學(xué)。

此外,，我認(rèn)識到：

一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

通過這些天的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華,，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識,，更加熱衷于教育事業(yè)。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇五

短短的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)結(jié)束了,，這段時間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺,，有成長的快樂，有豐收的喜悅,，有不懂的遺憾,，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受,，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮,。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

通過本次學(xué)習(xí),，我體會到教育技術(shù)培訓(xùn)勢在必行,，國家對本次培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性,。隨著新課改的不斷深入,，新的時代對點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，需要新型的,、專業(yè)化的老師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時代發(fā)展的潮流了,。通過培訓(xùn),，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認(rèn)識,。這樣一個全方位的培訓(xùn),，使我的教學(xué)理念又一次得到提升，

幾天的時間我們要完成任務(wù),，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中,，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做,。晚上還要去上研究,，忙得一點(diǎn)休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有,?？墒谴蠹业木耦^真的挺足，沒有人說苦,，沒有人說累,，只是感覺時間在飛逝著，太快了,。如果能拉住時間的腳,，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。

1,、通過學(xué)習(xí),，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識不懂，比如：程序操作,、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī),，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭取早日熟練的駕馭電腦,，學(xué)有所用,。

2、通過學(xué)習(xí),，我體會到,，我們原來的教學(xué)多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好,，學(xué)習(xí)起來很方便,、很實(shí)用。這幾天我們在網(wǎng)上交流,、討論,。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料,、觀看案例,，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露,。感到一種前所沒有的滿足,，這種滿足是我們對知識的一種渴望。

3、通過學(xué)習(xí),，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識,，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺,，為我們的教學(xué)提供了方便,，為我們的`教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容,。從而讓我們的課堂更生動,、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂,。

4、通過學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識了同行,，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了,。大家取長補(bǔ)短,，互幫互助，互通有無,。大家都毫不吝嗇,，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的,，可是大家的心情是愉悅的,，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了,，需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了,。

希望我們的學(xué)習(xí)交流.在今后的教學(xué)中，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂,，更好的服務(wù)于教學(xué),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇六

這段時間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂,，有豐收的喜悅,，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍,。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受,，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲,。

一,、提高了思想認(rèn)識，體會到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。

通過本次學(xué)習(xí),，我體會到教育技術(shù)培訓(xùn)勢在必行,，國家對本次培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性,。隨著新課改的不斷深入,，新的時代對點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，需要新型的,、專業(yè)化的老師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時代發(fā)展的潮流了,。通過培訓(xùn),，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認(rèn)識,。這樣一個全方位的培訓(xùn),，使我的教學(xué)理念又一次得到提升，

二,、時間緊,，任務(wù)重。

五天的時間我們要學(xué)完2450分鐘的學(xué)習(xí)任務(wù),，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中,，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著,。每天都有大量的作業(yè)要做,。晚上還要去上晚自習(xí)，忙得一點(diǎn)休閑的時間都沒有,，有時感覺到連喘息的時間都沒有,。可是大家的精神頭真的挺足,，沒有人說苦,，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著,，太快了,。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去,。

三,、通過學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步

1,、通過學(xué)習(xí),，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識不懂,，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī),，真的'是太落后了,，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習(xí)中,，我一定經(jīng)常上機(jī)操作,，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用,。

2,、通過學(xué)習(xí)，我體會到,，我們原來的教學(xué)時多么的落后,，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便,、很實(shí)用,。這五天我們在網(wǎng)上交流、討論,、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁,，閱讀資料,、觀看案例、完成作業(yè),，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足,，這種滿足是我們對知識的一種渴望,。

3、通過五天的學(xué)習(xí),，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識,，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺,，為我們的教學(xué)提供了方便,，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容,。從而讓我們的課堂更生動,、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂,。

3,、通過五天的學(xué)習(xí),，我們結(jié)識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了,，不學(xué)習(xí)真的落后了,。這五天，大家取長補(bǔ)短,，互幫互助,，互通有無。大家都毫不吝嗇,，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著,。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的,，氣氛是和諧的,。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了,。

4,、這五天的學(xué)習(xí)，我感到最累的要算是我們的輔導(dǎo)老師：李建彪老師,、楊曉偉老師,、王玉民老師，還有我們的班主任孫老師,。早晨他們早早的來到多功能教師,，為早來的老師輔導(dǎo)，中午又是早早的來到,，連午休的時間都沒有,，晚上又來輔導(dǎo)晚自習(xí)。耐心的為我們講解著,，這種敬業(yè)精神令我們所有的老師都很感動,。

管理員老師，輔導(dǎo)員老師,，各位學(xué)員,，希望我們還有再一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。在今后的教學(xué)中,，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂,，更好的服務(wù)于教學(xué)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇七

一轉(zhuǎn)眼,，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已告一段落,，這次培訓(xùn)是送給我們一線教師的一席知識盛宴，首先感謝佟旭老師為我們搭建了平臺,，在群里不耐其煩的講解叮囑,。經(jīng)過這一段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)及老師的輔導(dǎo),，感受可謂豐富至極，酸,、甜,、苦、樂,，可謂樣樣俱全,，現(xiàn)把學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式,。教育作為人類文化傳遞的重要手段,，必須在人類社會已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時空限制,，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能,。為此，一方面,，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),，同時，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享,。另一方面,，還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),。

通過這段時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我感到了成長的快樂,，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展,，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識,，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。雖然感覺時間有點(diǎn)緊張,，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識,，可以說我很認(rèn)真的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù),。對于計(jì)算機(jī)我可以說既不熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用,，但其中好多東西都還不懂,，但我對計(jì)算機(jī)特別感興趣,，通過在網(wǎng)上的自主學(xué)習(xí)，在加上做作業(yè)來進(jìn)行反饋,。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解,。可以說讓我大飽眼福,，大開眼界,。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何做研究型的課題,，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的`技巧,，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱,。學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。這次培訓(xùn)從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,，由淺入深。這次培訓(xùn)為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習(xí),，相互交流的平臺,，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運(yùn)用這些知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長帶來福音。

通過培訓(xùn),，我的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路，我有了很深的認(rèn)識,，對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個質(zhì)的飛躍,。我深深體會到，一位老師,，不單是教書,，傳授知識，還得教育學(xué)生怎樣做人,。教師是新課改的具體執(zhí)行者,，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,，教師必須要具備較高的專業(yè)水平,，并自覺進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,，努力實(shí)踐,、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平,。自己在教學(xué)除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外,，還得不斷提高自身素質(zhì)，提升自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段,，這樣才能提升學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的興趣

通過這次培訓(xùn)，我深深的感受到,，當(dāng)今社會,，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織,、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)要求的合格的教師,。

培訓(xùn)至今,，我真正領(lǐng)會到了一些新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。學(xué)習(xí)課程雖未完成,，學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨。但在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,，我一定加倍努力、扎實(shí)工作,，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動作用,。

最后，再一次感謝佟旭老師一年的陪伴,，祝福中級一群的所有同仁工作愉快,，身體健康,，培訓(xùn)都順利過關(guān)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇八

通過這次學(xué)習(xí),，我懂得了實(shí)踐的操作,，有些東西不能只是看，要學(xué)會動手操作,，那樣才算掌握,。計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,，更多的，是通過教師之間的交流,，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦,。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會,，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做,。所以說，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,，而是經(jīng)驗(yàn)的積累,。希望將來，更多的類似的培訓(xùn),，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,，更好的應(yīng)用于教學(xué)。

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面,，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí),、工作、生活不可缺少的基本工具,，這次培訓(xùn)為我提供了很好地學(xué)習(xí)的平臺,。

此次培訓(xùn)是通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，我覺得網(wǎng)上學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn),。例如,，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)我們可隨意在比較難的地方，聽不清的地方,，隨時地暫停,，這樣我們會有更多的時間去思考去理解，而不是死記硬背,。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)我們也可以邊學(xué)習(xí)聽課邊操作,，這樣記憶、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合會讓知識更扎實(shí)。現(xiàn)在教育脫離了市場需求,，教學(xué)的內(nèi)容偏理論,，教的目的好像就是為了考試。我主張以實(shí)踐為主,，讓實(shí)踐引導(dǎo)理論學(xué)習(xí),，遇到程教授就像遇到知音一樣。關(guān)于課程教學(xué)改革,，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

1,、根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，將技能訓(xùn)練,、能力培養(yǎng)貫穿于教學(xué)過程始終,，對專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，有條件的,、都,、必須進(jìn)行必要的`技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,。

2,、根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，剖析職業(yè)能力并制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，確定實(shí)訓(xùn)方案和內(nèi)容,，編寫出適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展要求的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資料，構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系,，逐步建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主干課程直觀教學(xué)平臺,。

3、實(shí)行技能訓(xùn)練與資格考核相結(jié)合,。在強(qiáng)化校內(nèi)技能訓(xùn)練的同時,，積極創(chuàng)造條件，鼓勵學(xué)生力爭取得多個等級資格證書,，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢,，保持較強(qiáng)的競爭能力。

21世紀(jì)的競爭是創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的競爭,。為了適應(yīng)這種競爭對人才的需要,，我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單純強(qiáng)調(diào)知識傳授的教育思想觀念，著力于對學(xué)生自我獲取知識能力和獨(dú)立創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品格。同時創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)也離不開個性化的教育過程,，因此必須突破傳統(tǒng)的同化教育觀念，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化和因材施教，培養(yǎng)個性充分發(fā)展的復(fù)合型計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)人才,。

這段時間,，我學(xué)到了很多東西。就是通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到了很多自己的不足之處,。我感到了以前我對計(jì)算機(jī)的了解學(xué)習(xí)過少。通過這次學(xué)習(xí),，讓我學(xué)會了,，如何彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)會了在以后的生活中要不斷學(xué)習(xí),，“活到老,，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,，才能向自己理想慢慢靠近,，以至于最后實(shí)現(xiàn)理想。

總的來說,，這次的培訓(xùn),，讓我學(xué)到了很多，不只是計(jì)算機(jī)知識,，對我的生活也有很多影響,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇九

人總會成長，每當(dāng)經(jīng)歷過了挫折,、困難,、培訓(xùn)等就應(yīng)該會體會到一些不曾擁有的東西。就是在小學(xué)的最后一年一一六年級,，當(dāng)我進(jìn)了這個電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后,，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論,，在一起學(xué)習(xí),、進(jìn)步。

剛進(jìn)這個班的時候,，我們這些同學(xué)也許都是對信息學(xué)一竅不通,，對信息學(xué)也沒多大的興趣，只是抱著玩玩罷了的心態(tài)來參加培訓(xùn)班的,！電腦培訓(xùn)班剛展開的時候,，我們都沒多大的耐心去想，去做,。但老師他呢,？他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導(dǎo)我們。每當(dāng)我們有不懂的地方是,，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來,。時間似箭，日月如梭,。一眨眼的時間,，我們學(xué)習(xí)電腦信息學(xué)已經(jīng)有一段時間了。我們彼此都發(fā)現(xiàn),，我們都喜歡上了這么課程,。雖然里面的題目有些會很難懂，但我們都勇于挑戰(zhàn)它們,。

記得有一次,，我們幾個六年級的學(xué)生，找到了一條挺難的題目,。當(dāng)?shù)谝谎劭吹侥莻€題目時,，我們就暈頭轉(zhuǎn)向了。那條題目非常的長,，起碼有100多字,。當(dāng)我們想放棄的時候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試,，看看最近學(xué)的成果,。”“不是吧,，很難的,。”我們異口同聲地說道,?！澳銈儾辉囈辉囋趺粗肋@一題很難啊,？”老師反問道,。在老師一番話的勸導(dǎo)下，我們只好絞盡腦汁地想了起來,。就在這時,，我突然感覺電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽見,。時間滴滴答答地流著,，我們死抓著頭發(fā)，“??！好煩?。　币粋€同學(xué)大叫起來,。那個同學(xué)可真是說到我的.心坎上了,，我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們怎么了,？”“這道題好難啊,！”我們都異口同聲地說,。“不會啊,，這道題其實(shí)很簡單的,。”,，老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁,，“我來給你們講解?！蔽覀儙讉€同學(xué)不由自主地把頭伸了過去,。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。

過了一會兒,，我們終于有了一點(diǎn)點(diǎn)頭緒,，面對著電腦做了起來。做到一半時,，難題又迎面而上了,。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了,，走到了我們的身旁,，把一條一條式子解釋給我們聽?！芭?，原來是這樣?！蔽覀兌蓟腥淮笪?。“滴滴答答”,，打鍵盤的聲音陸續(xù)不斷,。老天真是喜歡捉弄人啊,！當(dāng)題解得差不多的時候,，他又派給我們一個難題了,，當(dāng)我們運(yùn)行程序的時候，竟然是一片空白,。當(dāng)時我們都有點(diǎn)沮喪了,，以為有付出就會有收獲，但得到結(jié)果竟然會是這樣,，我們垂頭喪氣了,，像打了敗仗一樣?！霸趺磿@樣呢,？”老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認(rèn)真地檢查起程序,。終于,，黃天不負(fù)有心人。老師檢查出了錯誤的地方,，古人說的真沒錯,，一分耕耘一分收獲。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂了,。我要真正地將學(xué)習(xí)成為一種樂趣,！

通過在電腦信息學(xué)培訓(xùn)班的訓(xùn)練，我覺得自己有非常大的收獲,。在這里,，不但讓我學(xué)到的不僅僅是知識而已，還教會了我許多做人的方法,，如：勇敢面對現(xiàn)實(shí)等,。在以前，我總是對自己沒有自信,，而且做事情也沒有勇氣,。自從我參加的電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后，我克服了我的缺點(diǎn),。在做題或做其他事的時候,，我都不會再逃避，我要勇敢地去面對它們,，因?yàn)樘颖苁墙鉀Q不了事情的,，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功,。勇敢地面對現(xiàn)實(shí),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇十

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為廣大教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流,、合作,、創(chuàng)新的平臺,，我積極利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源，刻苦學(xué)習(xí),，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。因此，我非常珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，把遠(yuǎn)程教育研修作為提升自身素養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個主要學(xué)習(xí)方式。

我?guī)缀趺刻於及才帕艘欢ǖ膶W(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,，把學(xué)習(xí),、作業(yè)、交流,、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間,，獲取最大的學(xué)習(xí)效益,。我用課余時間和雙休日完成了多項(xiàng)選修課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上向全國各地的教育專家,、名師學(xué)習(xí),，就自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題及困惑向網(wǎng)上發(fā)帖量達(dá)到多次，有效解決了問題,。還就同行在網(wǎng)上提出來的各種問題,，做到有求必應(yīng)，積極回答,，加強(qiáng)了同不同地區(qū),、不同學(xué)校老師之間的交流與合作。在學(xué)習(xí)中,，我還做了大量的學(xué)習(xí)筆記,，注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解,，探索更有效的方式與途徑。每次學(xué)習(xí)之后,，積極獨(dú)立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè),，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過程,，因此要會學(xué)、善用,。遠(yuǎn)程教育資源庫中提供了大量的課堂實(shí)錄和專家點(diǎn)評,，我每次看后,，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,，有針對性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實(shí)踐對理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn),，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn),、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。遠(yuǎn)程教育資源是十分豐富的，我經(jīng)常把這些優(yōu)勢資源變成自己學(xué)校的'有效資源,，把資源庫中的動畫,、圖片、各種有用的資料下載下來,，做成課件,，運(yùn)用于課堂，有效的彌補(bǔ)了本地教學(xué)資源的不足與缺乏,。資源庫中的資源不一定都是現(xiàn)成的,，很符合本地教學(xué)使用，而需要一定的整合,。我刻苦鉆研計(jì)算機(jī)知識,，結(jié)合教材所需，將一些抽象的教材內(nèi)容通過多媒體技術(shù)具體化,、形象化,，并創(chuàng)設(shè)出身臨其境的教學(xué)情景，開闊學(xué)生的視野,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，激活學(xué)生的思維，從而把一個個教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的突破,。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)是一個互動平臺，需要大家共同參與,，促進(jìn)廣大教師共同提高,。我在參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中積極領(lǐng)先，模范帶頭,，同年級組教師積極開展學(xué)習(xí)活動,，把網(wǎng)上所學(xué)的優(yōu)秀案例,、課件同教師們共同分享，共同探討,，把自己的學(xué)習(xí)體會經(jīng)常同教師們交流,，把自己撰寫的案例、運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)所上的課積極向老師們征求意見,，積極修正,，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己,，完善自己的教學(xué)風(fēng)格,，提升自己的教學(xué)水平。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會字篇十一

學(xué)校派我參加這次在贛州舉行的全省中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)我很高興,，雖然感覺有點(diǎn)忙碌,，但很充實(shí)。緊張而有節(jié)奏的工作方法,，開放而有序的工作管理方式,，讓我感受到現(xiàn)代管理模式距我們并不遙遠(yuǎn)，作為二十一世紀(jì)的教育工作者,，我們沒有什么理由不與時俱進(jìn)；接受新的理念是實(shí)現(xiàn)自我升華,。

老師的講課和我們練習(xí)相結(jié)合,，理論和實(shí)踐相結(jié)合。細(xì)心的廖老師除講最基本的知識點(diǎn)外,，還要結(jié)合大量實(shí)例,。老師那口若懸河的語句和熟練的計(jì)算機(jī)知識真是讓我大開眼界。雖然我有點(diǎn)計(jì)算機(jī)知識,，但一切又是新的,，一切又是那么誘人，那么新鮮,，同時又是那么迷惑,，我還須更加的努力。

好多東西都還不懂,，以前都是因?yàn)楣ぷ餍枰獙W(xué)會了一些最基本的應(yīng)用知識,。經(jīng)過老師的講解和練習(xí)我看到很多的經(jīng)典，感觸很深,。自己還能處理好錄音,，并進(jìn)行降噪保存，并查閱了其他老師們的學(xué)習(xí)成果,，真讓我大飽眼福,。學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我有信心、有決心去把的所有內(nèi)容學(xué)好,，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)習(xí)中，自己熟練了該如何制作：錄音,、降噪,、圖片重命名等課件制作的重要組成要素。（要用學(xué)生口吻,，適合兒童情趣,，設(shè)計(jì)要注意美感，注意色彩的搭配和圖表文意,，同時還要注意體現(xiàn)新課程理念,，即學(xué)生合作探究性學(xué)習(xí)，以及信息技術(shù)和學(xué)科間的整合）,。

現(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識,，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué),。同時它也對教師提出了更高的要求，要求老師要學(xué)會怎樣提問,，不是以前的一個問題的答案是顯而易見的,，而是給學(xué)生很大的空間，讓學(xué)生自己去探索,、去尋找答案,。讓學(xué)生到網(wǎng)上去查找相關(guān)的資料，收集課本以外的.東西,，認(rèn)識課本以外的事物同時,，還要注意學(xué)科間的整合以及網(wǎng)絡(luò)知識的運(yùn)用，達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不僅節(jié)約了很多的時間還提供很多豐富的資源對教師的身心健康也有更大的幫助,。這次的培訓(xùn),，提高教師的自身水平，為中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī),。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,。