體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

第一次的骨干培訓(xùn)在新活動(dòng)中心,，培訓(xùn)首先表彰了學(xué)校20xx年度十佳優(yōu)秀研究生黨支部書(shū)記，現(xiàn)場(chǎng)熱烈的掌聲傳達(dá)著對(duì)這些同學(xué)的祝賀和鼓勵(lì)。優(yōu)秀研究生代表們與大家分享了黨支部建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，號(hào)召黨支部書(shū)記明確支部建設(shè)主題，增進(jìn)成員交流,，在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)與傳承,。同時(shí)就同學(xué)們關(guān)心的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、出國(guó)訪學(xué),、社會(huì)實(shí)踐等問(wèn)題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享,，以及怎么提高自身的創(chuàng)新精神，他們用自己親身經(jīng)歷的故事和豐厚的收獲來(lái)激勵(lì)廣大研究生骨干做好社會(huì)實(shí)踐工作。從中我看出優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個(gè)條件：一是具有堅(jiān)定正確的政治方向,，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)；二是素質(zhì)拓展,，服務(wù)熱情,，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信,，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī),，能起到骨干和帶頭作用,。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù),；要有高度的政治理念。

第二次的培訓(xùn)在計(jì)算機(jī)學(xué)院議室,，是由學(xué)院博士生學(xué)生干部給我們介紹做學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn),，以及其出國(guó)經(jīng)歷。他從當(dāng)學(xué)生干部的機(jī)緣,、做學(xué)生干部的收獲等方面跟大家分享了他做學(xué)生干部的經(jīng)歷和體會(huì),。對(duì)如何處理工作和學(xué)習(xí)、如何有針對(duì)性的服務(wù)好身邊同學(xué)提出了寶貴的建議,。還根據(jù)他的出國(guó)經(jīng)歷給大家提出了一些學(xué)術(shù)上的建議,，希望同學(xué)們盡早發(fā)現(xiàn)自己感興趣的、想要研究的“點(diǎn)”,，讓我受益匪淺,。 從學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹中我認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生干部必須要很好的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名合格的學(xué)生干部,，工作的績(jī)效十分重要,，但是這并不就是意味著我們可以去放松自己的學(xué)習(xí)，畢竟我們的本質(zhì)是一名在校大學(xué)生,，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)才是最重要的,，我們要合理的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)工作兩不誤,，在兩者上都能取得優(yōu)異的成績(jī),。同時(shí)我們要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們是學(xué)生干部,，所以我們?cè)谌粘９ぷ髦幸詫W(xué)生為主體,，我們是為他們服務(wù)的,，所以我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，我們是一個(gè)為大家服務(wù)的團(tuán)體,，而不是單獨(dú)的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，這樣我們才能更好的為周圍人服務(wù),。再者,，作為一名研究生，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己獨(dú)立思考,、解決問(wèn)題的品質(zhì),。研究生的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的自主性和探索性，首先要形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，然后要了解自己研究領(lǐng)域的發(fā)展歷史和發(fā)展動(dòng)態(tài),，對(duì)知識(shí)做到融會(huì)貫通，多多思考,，積極創(chuàng)新,。

第三次的培訓(xùn)也是在活動(dòng)心中，這次是上海交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)桑大偉跟我們談大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。桑老師首先以美特斯邦威,、移動(dòng)商務(wù)、廢棄物利用以及與老齡化相關(guān)服務(wù)行業(yè)為例引發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的思考,，指出當(dāng)前對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理解的誤區(qū),。他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)的思維就是有要有客戶需求，而從產(chǎn)品到商品的成果轉(zhuǎn)化,，要先有技術(shù)和產(chǎn)品再找尋市場(chǎng)”,。他強(qiáng)調(diào)明確的產(chǎn)品或服務(wù)，結(jié)構(gòu)合理,、互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的,。他告訴我們，創(chuàng)業(yè)的好點(diǎn)子無(wú)處不在,，而我們最最需要的是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,，平時(shí)要注意觀察身邊的小事，并學(xué)會(huì)在面對(duì)問(wèn)題和困難的時(shí)候多問(wèn)幾個(gè)為什么,。老師還告訴我們,，作為剛畢業(yè)的學(xué)生，創(chuàng)業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么后顧之憂,，我們什么都沒(méi)有,，我們也什么都有。從老師給的視頻中,，我發(fā)現(xiàn),，創(chuàng)業(yè)除了要有好的點(diǎn)子外，還要敢于嘗試，更要有堅(jiān)持不懈的精神,。很多時(shí)候很多事情都不是一次就能成功的,，每次的失敗就意味我們離成功更近了一步，當(dāng)然我們還需要有計(jì)劃有方法的去堅(jiān)持,。

本次培訓(xùn)還增加了一個(gè)“十人訪談”項(xiàng)目,，我從給出的15個(gè)題目中選取了3個(gè)，分別是：“哈工大研究生黨支部建設(shè)狀況訪談”,，“研究生成長(zhǎng)與需求訪談”和“哈工大研究生團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程效果訪談”,。每個(gè)題目我都擬定了10個(gè)問(wèn)題，分別訪談了3~4個(gè)人,。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練讓研究生生活有了一個(gè)認(rèn)清自己,，積極向上的開(kāi)始。該活動(dòng)受到同學(xué)們的一致好評(píng),，希望學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展,，并且擴(kuò)大開(kāi)展，成為我們學(xué)校的一個(gè)特色?，F(xiàn)在的研究生都是有思想,，又準(zhǔn)備的人，對(duì)自己的每一個(gè)方面都認(rèn)真的把握,，并按自己的需求定下了目標(biāo),、做好了規(guī)劃。這次的“十人訪談”項(xiàng)目,，鍛煉了我的溝通的能力,，也讓我從跟同學(xué)們的交談中收獲了很多。研究生生涯是人生的又一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，更要學(xué)會(huì)思考人生，用心拓展自己的興趣,、見(jiàn)聞和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高分析、整合和邏輯思維的能力,，科學(xué)的規(guī)劃自己的人生,。

我非常感謝學(xué)校給我們組織的這次的培訓(xùn)活動(dòng)，真的讓我受益非淺,，感謝為我們講課的老師們和學(xué)長(zhǎng)們,，以及這個(gè)過(guò)程中讓我意識(shí)到成長(zhǎng)的所有人，通過(guò)他們,，我清楚的認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，不少不足方面都還需要自己積極去改變,，所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要不斷嚴(yán)格的要求自己,，鍛煉自己,，希望自己今后能更好的幫助各位老師和同學(xué)，做出自己貢獻(xiàn),！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜,，可以說(shuō)是我近十年的教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。從舜耕學(xué)校的教育教學(xué)專題片到專家型老師的報(bào)告,，從教育教學(xué)常規(guī)到課題研究,，從學(xué)校現(xiàn)有的蓬勃生機(jī)到校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展愿景,，在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,，卻流露出舜耕人追求卓越的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽(tīng)不厭,，百學(xué)不倦,。

我想，“作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者,，他更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過(guò)的各種事件,，不是瞬間即逝,，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的,，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)著“舜耕人追求卓越”的教學(xué)事業(yè),。

1,、教師的愛(ài)體現(xiàn)在付出。一名教師愛(ài)的奉獻(xiàn)離不開(kāi)扎實(shí)的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的,。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)：“不了解孩子,，不了解他們的智力發(fā)展、思維,、興趣,、愛(ài)好、才能,、稟賦,、傾向，就談不上教育,?！庇纱丝梢?jiàn)，愛(ài)是需要大量付出的,，沒(méi)有付出愛(ài)就沒(méi)有載體,，就會(huì)成為有名無(wú)實(shí)的空談。教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生,，只有培養(yǎng)出合格的學(xué)生才能無(wú)愧于全社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的尊重,，這當(dāng)然也是教師愛(ài)的付出的最好回報(bào)。

2,、有愛(ài)心有知識(shí)的教師才是“好教師”,。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子才是一件大事,。”在教育中,，只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,，具有愛(ài)心和具有知識(shí),，才是“好教師”,。師生間真摯的情感，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師,，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。

3,、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是尊重學(xué)生,。在新課程改革全面鋪開(kāi)的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。尊重學(xué)生就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,。

4、熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦是教師的本職,。愛(ài)孩子的感情是書(shū)本上學(xué)不到的,，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍,，成為學(xué)生的朋友,，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說(shuō)，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和對(duì)學(xué)生保持人格上的平等,。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理,，通過(guò)各種渠道，加深師生的感情溝通,，通過(guò)師生心靈上的交流,、撞擊和感情交融，達(dá)到教育學(xué)生的目的,。教育首先是一種保護(hù),，保護(hù)學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的心靈,。課堂上,，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么,，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們,，利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生,。

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，多媒體教學(xué)成為活躍課堂,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段,。因而，對(duì)于我們教師而言,，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù),。能入到咱們長(zhǎng)子的教育隊(duì)伍中，并能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，我感到很榮幸,，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,，但每一位老師都很有耐心,，對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解,，這讓我很受感動(dòng),。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,，我收獲頗豐,。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴,、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式,。

通過(guò)這次短期培訓(xùn),，我深深體會(huì)到：

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,，要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷充實(shí)自己。

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí),。因而,，教師必須有一種超前意識(shí)。

當(dāng)今社會(huì),，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織,、運(yùn)用,；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素,。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些,，但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,，我會(huì)在今后的工作中,，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

這是第一次參加雙師型培訓(xùn),，有這樣的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，我很高興,。通過(guò)參加這次濟(jì)南的雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到更新理念，轉(zhuǎn)變觀念的必要性和重要性,。

通過(guò)“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)“雙師型”教師的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo),、途徑及方法等有了深入的理解和認(rèn)識(shí),，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,、動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

一、聆聽(tīng)精彩講座師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,。這些講座，或深刻,，或睿智,，或沉穩(wěn)，或思辨,，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田,。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,。

二、更新教學(xué)觀念通過(guò)學(xué)習(xí),，使我耳目一新,，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的

相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系。創(chuàng)造出師生平等,、共樂(lè)融融,、共享教學(xué)民主的氛圍。

三,、培訓(xùn)期間,，教授們還實(shí)實(shí)在在的給我們介紹了很多平時(shí)能夠應(yīng)用的上的一些軟件，拓寬了我們的學(xué)習(xí)視野令我欣慰的是,，我從老師的身上學(xué)會(huì)了很多,。每一次講座后，我都會(huì)和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題,。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他老師保持密切聯(lián)系,，定期交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野,。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)過(guò)程中,，要不斷地提高自身的技能水平,，提高知識(shí)水平。不管是以后的教學(xué)中還是課題研究的過(guò)程中,，要多學(xué)習(xí)一些教育新理念,，開(kāi)拓思路，不斷探索,，為專業(yè)課的課改,，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

20xx年4月26日至28日,，我在華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院參加了全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——同濟(jì)大學(xué)龔沛曾教授團(tuán)隊(duì)主持的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》全國(guó)精品課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》之計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系,、計(jì)算機(jī)與信息社會(huì),、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ),、多媒體基礎(chǔ),、數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示和楊志強(qiáng) 教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》之操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),、信息安全等內(nèi)容使我對(duì)本門(mén)課程的指導(dǎo)思想和授課理念有了新的認(rèn)識(shí),，尤其是龔沛曾教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程建設(shè)和楊志強(qiáng)教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容貫穿著整個(gè)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課程的全部教學(xué)內(nèi)容，讓我對(duì)這門(mén)課程今后怎么更好的教學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,。以下是我這次培訓(xùn)的感想,，與對(duì)這門(mén)課程教學(xué)感興趣的老師共勉。

作為《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程》的授課教師在講授這門(mén)課程之前必須首先搞清楚這門(mén)課程的歷史沿革,，這樣才能有助于作為教師的我們清晰的把握該課程的宗旨和終極目標(biāo),。另外一個(gè)很重要的問(wèn)題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生，也就是學(xué)生的來(lái)源（文科還是理科）,、學(xué)生所學(xué)的專業(yè)及其專業(yè)方向,、學(xué)生的層次（是否已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)，主要看生源地和就讀過(guò)的高中是否開(kāi)設(shè)信息類課程）,，結(jié)合不同層次的高校,，課程針對(duì)的不同專業(yè),，不同專業(yè)方向確定不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn),，真正做到有的放矢,，學(xué)以致用。

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課程是我們學(xué)院非計(jì)算機(jī)專業(yè)的公共必修課程,，也是各專業(yè)核心課程,，對(duì)后續(xù)的專業(yè)課程影響重大。

由于我們學(xué)院定位是培養(yǎng)實(shí)用型人才,，所以要求非計(jì)算機(jī)專業(yè)四年不間斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的課程（ps:計(jì)算機(jī)專業(yè)只是在大學(xué)第一學(xué)期開(kāi)設(shè),，其后就進(jìn)入到計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)），也就是大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué),，一年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》的教學(xué)（在這個(gè)環(huán)節(jié)包含網(wǎng)頁(yè)的制作,，涉及到dreamwaver等工具軟件的應(yīng)用），隨著internet的迅速普及,，非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也有學(xué)習(xí)此課程的需求,，大學(xué)二年級(jí)針對(duì)經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言類和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)類課程（包括vb、vfp,、access等課程）,，大學(xué)三、四年級(jí)進(jìn)行管理軟件的學(xué)習(xí)（包含管理信息系統(tǒng),、各專業(yè)相關(guān)管理系統(tǒng)應(yīng)用等課程,，比如會(huì)計(jì)系的u8、經(jīng)濟(jì)系的erp類課程和實(shí)驗(yàn)）,。

可見(jiàn)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程會(huì)和后續(xù)的一些課程內(nèi)容上有部分的重疊,，這就需要對(duì)其內(nèi)容有所取舍。因?yàn)槎ㄎ幻嫦虻膶W(xué)生不同,，我認(rèn)為對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在側(cè)重基礎(chǔ)理論的同時(shí)加大實(shí)驗(yàn)力度,，對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

現(xiàn)在很多課程都開(kāi)始設(shè)置實(shí)驗(yàn),，而且多是綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),，驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)反而越來(lái)越少了，這樣做的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立思維和動(dòng)手的能力,。由于我院即將進(jìn)行該門(mén)課程的導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，而本門(mén)課程里面理論性的東西太多了，我認(rèn)為給學(xué)生開(kāi)展驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)比較合適一些,。這樣更能叫學(xué)生通過(guò)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，通過(guò)“通過(guò)性”考試（即”廣東省高等院校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試）獲得相應(yīng)學(xué)分。

在本次培訓(xùn)中我最感興趣的就是《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的安排,。此次培訓(xùn)中,，兩位教授都說(shuō)到了在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中應(yīng)該介紹“大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”的基本應(yīng)用,，作為后續(xù)課程的基礎(chǔ)，我院計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中會(huì)介紹到一些大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的應(yīng)用,，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容也比較感興趣,，但非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中所涉及到的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的知識(shí)比較少，在后續(xù)《大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程中興趣不高,，在聽(tīng)了這次培訓(xùn)中各位教授的講座后,，深有感觸，對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)安排有了新的思路,。首先,，應(yīng)從應(yīng)用入手，在授課過(guò)程中增加和學(xué)生的互動(dòng),，以應(yīng)用為主線,，從基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用入手，在講課過(guò)程中增加應(yīng)用實(shí)例,，理論教學(xué)貫穿于應(yīng)用實(shí)例中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也偏重于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,，讓這類學(xué)生真正可以通過(guò)這門(mén)課程學(xué)以致用。

精品課程的培訓(xùn)雖然只有三天（實(shí)際上就是集中兩天培訓(xùn)）,，但收獲是豐富的,。在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課程的培訓(xùn)中，來(lái)自不同的學(xué)校教師通過(guò)討論學(xué)習(xí),，形成了一些新的授課理念,，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個(gè),，通過(guò)大家不懈的努力把我們這門(mén)課程教好,，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的愛(ài)上這門(mén)課程,、學(xué)好這門(mén)課程,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

作為一名年輕教師，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加師校組織的計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn),，雖然只有短短的五天時(shí)間,，但真的是讓我受益匪淺。從對(duì)中級(jí)培訓(xùn),，從理論到小組討論到動(dòng)手操作,，每一個(gè)環(huán)節(jié)培訓(xùn)老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓(xùn)帶給我的啟示,。

（一）,、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)必然給當(dāng)前的教學(xué)改革帶來(lái)突破性的進(jìn)展

（二）,、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于提高民族創(chuàng)新素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力

（三）,、研究性學(xué)習(xí)豐富,、發(fā)展了課程與教學(xué)理論

（四）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力

（五）,、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于教師專業(yè)化

（六）,、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育一體化

以上是我關(guān)于這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的幾點(diǎn)反思，剛剛結(jié)束培訓(xùn),，還有很長(zhǎng)的路要走,，我會(huì)把老師講的幾個(gè)模塊都認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后很感謝幾位師校老師的培訓(xùn)指導(dǎo),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我感受到前所未有的挑戰(zhàn)和今后教學(xué)工作任務(wù)的艱巨及巨大的壓力，因?yàn)槲沂且幻迨畾q的老教師,，大腦老化,，反應(yīng)遲鈍，和年輕人比對(duì)新技術(shù),，新生事物學(xué)習(xí)能力差,，接受的速度比較慢，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一定的困難,，但是我天生就是一個(gè)不服輸?shù)娜?，我用比別人多一倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，我放下自尊,，不恥下問(wèn),，克服許多困難，終于完成了七個(gè)討論,、五個(gè)作業(yè)等（信息技術(shù)）計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)課程內(nèi)容,。以上是我的第一個(gè)感受和體會(huì)。

第二個(gè)體會(huì)是： 通過(guò)這次教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn),，感覺(jué)收獲頗豐,。讓我清楚的認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。教師不再是像以前那樣僅憑一張嘴,、一支粉筆,、一塊黑板進(jìn)行教學(xué)了，而是綜合運(yùn)用多種媒體技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，多媒體技術(shù),，制作ppt課件，實(shí)物投影儀,，可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室,，優(yōu)教通平臺(tái)、錄音,、錄像,，現(xiàn)代化多功能錄播教室等先進(jìn)手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，和以前比“簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)槍換炮”,。這就徹底改變了傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)模式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái),。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。

第三個(gè)體會(huì)是基于上述情況我是逆水行舟不進(jìn)則退,，我必須迎接挑戰(zhàn),，否則就會(huì)被新時(shí)代的教學(xué)步伐甩下而淘汰。我必須改掉以往陳舊的教學(xué)觀念及不合時(shí)宜的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，用嶄新的符合新課標(biāo)的理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作,。這還不夠，還需提高自身的信息素養(yǎng),，用先進(jìn)的信息技術(shù)來(lái)武裝自己,，這樣才能做一名受學(xué)生歡迎的老師。

第四個(gè)體會(huì)是通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。培訓(xùn)后我各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。

第五個(gè)體會(huì)是教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自我的需要,。因?yàn)檫@是新課程改革對(duì)教師所提出的要求。作為新時(shí)代的教師應(yīng)不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地提高認(rèn)識(shí),，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。通過(guò)培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性,，有利于我們自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性,，有助于我們提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率,。網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題,；還能與學(xué)生時(shí)時(shí)交流解決他們的疑問(wèn),。這些好處是不懂得使用計(jì)算機(jī)的人無(wú)法做到的。

第六個(gè)體會(huì)是掌握信息技術(shù)技能是教師教育,、教學(xué)本身的需要,。通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新理論,、新方法、新手段,，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。

第七個(gè)體會(huì)：是提升現(xiàn)代教育技能的需要。學(xué)生通過(guò)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,、分析,。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,，通過(guò)對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平，從而提高課堂教學(xué)中學(xué)生的參與度,，提高了課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期，我參加了計(jì)算機(jī)中級(jí)的培訓(xùn),。通過(guò)此次培訓(xùn),，學(xué)到了許多與教育教學(xué)相關(guān)的新方法，新思路?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、在培訓(xùn)中，作為一名教師,，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò),、計(jì)算機(jī)作為新興的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系,，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科之間的整合，不但可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境,、手段和方法,，還能變革教學(xué)模式，有利于面向全體學(xué)生,，利于學(xué)生更好的獲取知識(shí),，理解知識(shí)，掌握知識(shí),，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)習(xí)效率。

二,、在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高,，同時(shí),，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富,，同時(shí)也進(jìn)一步深刻理解了現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于教學(xué)的重大意義,，了解信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)會(huì)了如何建立自己的博客,，如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì),，繪制思維導(dǎo)圖規(guī)劃知識(shí)體系；制定評(píng)價(jià)量規(guī),，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握進(jìn)行評(píng)價(jià),，初步學(xué)會(huì)了建立網(wǎng)站。通過(guò)對(duì)典型案例的分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)以后的教學(xué)。

學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,，認(rèn)真完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。相信通過(guò)此次的培訓(xùn),，我能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音,。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)及作業(yè)的完成,，使我受益匪淺，不僅拓寬了教學(xué)思路,也對(duì)教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的收獲及體會(huì),。

通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是:

1.信息技術(shù)的使用可以提高課堂效率,。

本次培訓(xùn),最大的收獲是我更加相信信息技術(shù)在教學(xué)中的使用，可以提高課堂的教學(xué)效率,。出生在新時(shí)代學(xué)生們更喜歡信息技術(shù)帶來(lái)的視覺(jué)沖擊和感覺(jué)體驗(yàn),，那么信息技術(shù)的使用便可以在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了課堂效率,。

2.我覺(jué)得這次培訓(xùn)很有實(shí)效,使我學(xué)到了許多知識(shí),認(rèn)也識(shí)到了自己的不足,。在今后的教育教學(xué)中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,把時(shí)間都用到學(xué)習(xí)中去,多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識(shí)財(cái)富。不斷提高教育教學(xué)能力,輕松工作,輕松生活,。

3.在這次學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會(huì)如何規(guī)劃主題單元活動(dòng)，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖,，制作網(wǎng)頁(yè),，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)，彌補(bǔ)了自己在以往的教學(xué)中信息技術(shù)使用的不足,，也讓我學(xué)會(huì)了如何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效,。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，在這個(gè)知識(shí)更新速度快的時(shí)代,，教師應(yīng)該保證自身跟隨時(shí)代的變化,，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，這樣才可以保證我們的教學(xué)跟上時(shí)代的節(jié)奏,。信息技術(shù)的內(nèi)容十分豐富,且發(fā)展十分迅速,當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,每個(gè)人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷地學(xué)習(xí),。在信息大爆炸的今天，如果不能很好的去學(xué)習(xí),，很容易會(huì)被大量的信息淹沒(méi)，繼而被社會(huì)淘汰,，因此,，作為新時(shí)代的教師，應(yīng)該保證跟隨時(shí)代的潮流,，能夠做到終身學(xué)習(xí),。在未來(lái)的工作中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，將信息技術(shù)合理有效的運(yùn)用到我的教學(xué)中,，使我的課堂更高效，更新穎,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

暑期,，我們城關(guān)中心校組織了各校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。當(dāng)我聽(tīng)到這一消息時(shí),，第一感覺(jué)就是都放假了,，還要參加培訓(xùn)嗎?因?yàn)榇蟠笮⌒〉挠?jì)算機(jī)培訓(xùn)也經(jīng)歷過(guò)好幾次了。雖然我的計(jì)算機(jī)水平不高，但總覺(jué)得這種培訓(xùn)的意義不大,。因?yàn)檫@種培訓(xùn)考完試后,，平時(shí)基本用不上，時(shí)間長(zhǎng)了也就忘了,。但是中心校既然安排了,，我還是服從中心校安排積極組織全體教師參加了培訓(xùn)。

然而,，在我參加了這次培訓(xùn),，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西,，在工作中用的不多,，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),，就是實(shí)用性很強(qiáng),，都是結(jié)合我們教學(xué)中所使用的內(nèi)容，如：幻燈片的制作,、電子郵件,、博客的建立與交流、申請(qǐng)博客(blog)等,。參加培訓(xùn)的第一節(jié)課,，我就專心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好,，受益匪淺。因?yàn)橐郧安粫?huì),，每次講課都得找人做,。這一次的培訓(xùn)正好有我們學(xué)校的老師手把手教我們解決了許多突出的問(wèn)題。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡(jiǎn)單的下載,、制作幻燈、發(fā)送郵件等我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái),。說(shuō)實(shí)話,，近幾年，我覺(jué)得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊?得過(guò)且過(guò)吧,。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧,。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,，才能提高自已的工作能力。古人云,，“活到老,、學(xué)到老”，這句話是很有道理的,。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年,，利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟，但不比不知道,，通過(guò)跟不同學(xué)校的同行交流，發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)校的同行們,。中心校組織的這次電腦技術(shù)培訓(xùn),，既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí),，又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流,。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的，更多的是思想上的。

以往的教學(xué)中，我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦,，但那是作為一種技術(shù)手段來(lái)利用?，F(xiàn)在逐漸體會(huì)到,，電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段，更是一個(gè)平臺(tái),。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過(guò)去的教學(xué)中，作為小學(xué)教師,，我對(duì)電腦的應(yīng)用,，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中,。用word組織教案,、學(xué)案,，編排習(xí)題,、試卷;用ppt制作教學(xué)模版;用excel制作一些表格類;上網(wǎng)無(wú)非是查找資料,，至多是把自己的資料傳給別人，達(dá)到資料共享而已,。換句活說(shuō),，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛,。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的水平,。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。未來(lái)的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

1,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高,。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，也給我們的教學(xué)帶來(lái)了全新的氣象。現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實(shí),。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是改變教師單一傳授模式,，讓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)變成一種興趣，一種探索性學(xué)習(xí),，一種研究性學(xué)習(xí)。例如我們針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)，以往的方法是講透,、教會(huì)相關(guān)知識(shí),，并學(xué)會(huì)課后應(yīng)用。現(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識(shí),，通過(guò)博客,，讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)，知識(shí)的利用價(jià)值和發(fā)展,，一些發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的趣聞趣事,，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。

2,、教學(xué)軟件應(yīng)用水平的提高,。

培訓(xùn)以前，我們幾乎認(rèn)為,，掌握了微軟的office,，教學(xué)中就足夠了。通過(guò)培訓(xùn)過(guò)程才發(fā)現(xiàn),，不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù),，掌握了微軟的office也并不能說(shuō)明能完全利用電腦進(jìn)行教學(xué)，甚至我們對(duì)doc,、ppt,、xls文件的制作和利用，也與掌握相去太遠(yuǎn),。當(dāng)然,，教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會(huì)這門(mén)知識(shí)，更是讓我們看到了差距,。應(yīng)該說(shuō),，電腦技術(shù)培訓(xùn)的最大收獲不是我們學(xué)到了什么，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒,，知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí),，提高自己的水平。

3,、計(jì)算機(jī)交互能力在課外活動(dòng)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)最突出的能力,，是作為一個(gè)綜合應(yīng)用平臺(tái)。在教學(xué)中,，把媒體播放,、實(shí)驗(yàn)投影,、板書(shū)等用計(jì)算機(jī)整合，已經(jīng)在教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了,。但作為交互工具,，調(diào)配、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng),，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo),，是我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的。例如,，學(xué)生在星期六,、星期天是不在校學(xué)習(xí)的，但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中碰到問(wèn)題怎么辦?自然是問(wèn)老師,。建立一個(gè)教師與學(xué)生相互交流的平臺(tái)，能讓學(xué)生隨時(shí)提出自己的問(wèn)題,，教師能及時(shí)進(jìn)行解答,。如果通過(guò)電子郵件，將是不公開(kāi)的,，問(wèn)題雖然能解決，但其他學(xué)生不能借鑒,。

未來(lái)的教學(xué),，我們極有可能是面對(duì)坐在電腦旁學(xué)習(xí)的學(xué)生。有可能所有的教學(xué)過(guò)程需要通過(guò)電腦完成,。我們發(fā)現(xiàn),，通過(guò)電腦的學(xué)習(xí)過(guò)程有一個(gè)缺陷，就是有時(shí)候教師不能完全掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)進(jìn)程,，曾經(jīng)有人利用對(duì)計(jì)算機(jī)有破壞后果的木馬程序,，對(duì)木馬程序進(jìn)行馴化，將其應(yīng)用于教學(xué)控制,，了解,、管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，并取得了良好的效果,。希望我們不久的將來(lái),，都具有這種水平。

假期的的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的,，是通過(guò)教師之間的交流,，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦,。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會(huì),，但經(jīng)常是我們并沒(méi)有想到能這樣做,。所以說(shuō)，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,，而是經(jīng)驗(yàn)的積累,。希望將來(lái)，更多的類似的培訓(xùn),，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,，更好的應(yīng)用與教學(xué)。

在培訓(xùn)的這段時(shí)間,，讓我走過(guò)了忙碌而充實(shí)的日子,，這難忘的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)存儲(chǔ)在我記憶的光盤(pán)上……