心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇一

通過“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習，我對“雙師型”教師的內(nèi)涵,、培養(yǎng)目標,、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動,，教育觀念得到了更新,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習,、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平,、動手實踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

一,、聆聽精彩講座師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高,、實踐經(jīng)驗強的領(lǐng)導(dǎo)和教師。這些講座,，或深刻,，或睿智,，或沉穩(wěn)，或思辨,，無不滋潤著我的心田,。他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。

二、更新教學(xué)觀念通過學(xué)習,，使我耳目一新,，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的

相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系。創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融,、共享教學(xué)民主的氛圍。

三,、培訓(xùn)期間,，教授們還實實在在的給我們介紹了很多平時能夠應(yīng)用的上的一些軟件，拓寬了我們的學(xué)習視野令我欣慰的是,，我從老師的身上學(xué)會了很多,。每一次講座后，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題,。我在學(xué)習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條,，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系,，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長,、開闊視野,。

總之,，通過這次培訓(xùn)后，我認為在今后的教學(xué)過程中,，要不斷地提高自身的技能水平,，提高知識水平。不管是以后的教學(xué)中還是課題研究的過程中,，要多學(xué)習一些教育新理念,，開拓思路，不斷探索,，為專業(yè)課的課改,，貢獻自己的一份力量。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇二

說課,，學(xué)校組織專家和相關(guān)輔導(dǎo)老師擔任評委，對學(xué)員們的說課表現(xiàn)進行打分,，并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰,。

專業(yè)技能展示，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢,，采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報獻上一份厚禮,。計算機專業(yè)的學(xué)員們，則充分利用培訓(xùn)期間所學(xué)到的計算機知識,，制作flash動畫,，做平面設(shè)計，網(wǎng)頁制作等,。在結(jié)業(yè)匯報會上,，每一位學(xué)員都展示了自己制作的flash課件，自己做的平面設(shè)計圖,，自己制作的網(wǎng)站等,。

嚴格考核評審，是督促學(xué)員學(xué)習的重要手段,。首先,，培訓(xùn)中，各門課程都通過不同形式,，如試卷,、作業(yè)、心得體會或?qū)嵙晥蟾娴冗M行成績考核評定,，加深學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握;此外結(jié)合出勤,、課堂表現(xiàn)等，對學(xué)員給與綜合評價,。其次,，每位學(xué)員都能在專門教師指導(dǎo)下,，運用所學(xué)的教學(xué)理論和方法，完成一次說課比賽,，并對學(xué)員的說課情況給與評比及獎勵;第三,，每一位學(xué)員都要根據(jù)自己培訓(xùn)情況，定一份研修報告;每一位學(xué)員結(jié)業(yè)時都要有一份flash課件作品,、一份平面設(shè)計圖,、一個網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設(shè)計方案,，完成的作品要進行了交流和展示;第四,，每一位學(xué)員都要完成一份計算機組裝的完整方案，能夠快速安裝調(diào)試計算機,，能夠完成機房的維護等,。所有環(huán)節(jié)，均有專門教師負責全程監(jiān)管,，有始有終,，保證了培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)工作成效

1,、更新了教育理念

此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員來自于全市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)第一線,。通過集中的理論學(xué)習，使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進的教育理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習觀,，在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律,、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中,。

2,、擴充了專業(yè)知識

培訓(xùn)采取專題形式，分模塊教學(xué),，力求使學(xué)員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識,、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進行專業(yè)技能訓(xùn)練,。

計算機專業(yè)主要分為windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應(yīng)用,、計算機網(wǎng)絡(luò)與internet、計算機組裝與維護,、課件制作與網(wǎng)站設(shè)計等幾個模塊,。

⑴windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應(yīng)用

掌握計算機基礎(chǔ)知識，windows操作系統(tǒng),，字處理軟件word的使用,，電子表格軟件excel的使用,，演示文稿軟件powerpoint的使用等。

⑵計算機網(wǎng)絡(luò)與internet

掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,，internet的應(yīng)用,，網(wǎng)站建設(shè)與維護等

⑶計算機組裝與維護

掌握計算機硬件與組裝技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò)組裝與維護,，計算機常用軟件的安裝與使用等

⑷課件制作與網(wǎng)站設(shè)計

掌握多媒體素材的準備(photoshop cs3圖像處理,，音頻處理軟件soundedit，視頻處理軟件premier),，flashcs3動畫制作,，dreamweaver cs3網(wǎng)頁制作，authorware的使用等,。

學(xué)員在本專業(yè)的理論知識方面都獲得了一定的提高,。此外，學(xué)員在有組織的說課環(huán)節(jié)中,，普遍反映思考了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了自身的差距與不足，對原有的教育觀念進行反思,，通過說課，學(xué)員主動查閱資料,，交流經(jīng)驗,，取長補短，相互促進,。

通過培訓(xùn),，學(xué)員認識到學(xué)無止境，專業(yè)上還存在有待于提高的方面,，明確了今后教學(xué)生活中還需不斷學(xué)習的方向,。

3、強化了實踐操作

從學(xué)員的實際情況出發(fā),，授課講解與實際操作做到了通俗易懂,，由淺入深。重點要求學(xué)員的實踐操作能力和動手能力,。有學(xué)員興奮地在博客中寫到：

“在老師和學(xué)員同學(xué)的幫助下,，我一直在用不停地努力悄悄地書寫著改變：近百個flash案例練習終于構(gòu)筑成了我的第一個課件，我的ps課程也已由簡單的文字變成了漂亮的網(wǎng)站,。面對系統(tǒng)崩潰的電腦我已不再發(fā)愁,，一鍵ghost會讓所有的問題輕松解決。擁有一臺電腦不在只是夢想,，diy解決方案會幫我自由實現(xiàn),。每周3篇左右的心得體會已積累成近百篇的博文,，我現(xiàn)已把自己的博客建在了3個網(wǎng)站。我原工作單位的學(xué)校師生終于可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽屬于我們自己的網(wǎng)站,，盡管她現(xiàn)在還較稚嫩簡單,，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家園,?！?/p>

4、鍛煉了科研能力

農(nóng)村小學(xué)教師科研意識,、科研能力較弱，而現(xiàn)代化教育又要求教師必須在教育實踐中不斷提高，把理論指導(dǎo)下的實踐總結(jié)上升為新的理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。培訓(xùn)中學(xué)員集中學(xué)習了“教育科研方法”,，“專業(yè)教學(xué)法”,、“專業(yè)教育技術(shù)”等,，培養(yǎng)學(xué)員的教育科研意識,，講授教育科研的一般原理，教育科研方法的一般步驟和主要科研方法,、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用技能，并要求學(xué)員聯(lián)系工作實際,，在教育實踐中,，運用所學(xué)的內(nèi)容，進行教育科研的選題,、設(shè)計,、實施和評價的實際操作,，提高運用教育科研方法的能力,，學(xué)員感到收獲很大。

5,、增強了創(chuàng)新意識

學(xué)員普遍反映,，作為教育戰(zhàn)線上的一員,，更新觀念迫在眉睫，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上勇于創(chuàng)新,，需要可持續(xù)性的發(fā)展。合作學(xué)習,、交流共享,、任務(wù)驅(qū)動等學(xué)習方式帶給他們許多收獲，特別是掌握了學(xué)習我國教育現(xiàn)行政策,、國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理論與方法,、先進的教育技術(shù)手段，專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練,。這些新的教學(xué)設(shè)計理念和方法使他們進一步明確了課程的核心是促進每一位學(xué)生的發(fā)展,，都表示將把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新技術(shù)、新理念,、新課程,、新思維帶到今后的課程教學(xué)中去，為提高課程教學(xué)的質(zhì)量,，為促進每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇三

學(xué)校為青年教師學(xué)習計算機多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學(xué)校積極營造學(xué)習計算機多媒體技術(shù)的氛圍,，大力提倡使用多媒體技術(shù),，并且進行專門的課件制作輔導(dǎo);二是學(xué)校準備給每個辦公室都配備計算機，這為青年教師學(xué)習多媒體技術(shù)提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。

青年教師作為學(xué)校教學(xué)的新生力量,，有著充沛的精力和積極的創(chuàng)新精神，從這一點講,，青年教師也應(yīng)該成為學(xué)習和使用計算機多媒體技術(shù)的先行者,。

二、我是如何學(xué)習計算機多媒體技術(shù)和課件制作的

1,、培養(yǎng)興趣,，循序漸進

剛剛參加工作時我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通?？墒钱斘铱吹接械睦蠋煱讯嗝襟w技術(shù)引進課堂教學(xué)時,，我就覺得課件制作作為一門技術(shù)對教學(xué)的作用是非常大的，我必須掌握這門技術(shù),。

人們常說“興趣是最好的老師”,，培養(yǎng)了興趣我就開始下功夫?qū)W習計算機的使用和課件制作。通過學(xué)習我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西,，比如制圖軟件photoshop,，網(wǎng)頁制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件,，如powerpoint,、authorware,、3dmax、flash等,，現(xiàn)在又在老師的專門指導(dǎo)下學(xué)習了“課件平臺”,。在學(xué)習

的過程中我發(fā)現(xiàn)我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學(xué)好了其中的某一個,，其他的自己動手,、多進行嘗試也會慢慢掌握。

2,、善于研究,，多問問題

學(xué)習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學(xué)習和使用各種軟件制作課件的時候,，我遇到了很多的問題,，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個軟件的功能都很多,，我們學(xué)會的可能只是這些功能中的一部分,，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨,。當然也有好多問題自己解決不了,，我就虛心請教別的老師。我相信,，只要我們樂于嘗試,，善于思考問題、詢問問題,，難題是沒有解決不了的,。

工作在教學(xué)第一線的老師們在教學(xué)過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡單的東西有的學(xué)生還要問,，我們認為簡單的東西學(xué)生們說不定覺得挺難,，所以我們鼓勵學(xué)生多提問問題。課件制作也是同樣的道理,，我們初學(xué)者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的,，所以在學(xué)習課件制作的過程中多問問題是必要的。

3,、親自動手,，樂于嘗試

哲學(xué)上講實踐是認識的動力和來源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準,，把這一觀點應(yīng)用到課件制作上就是要親自動手制作課件,。也許我們在某一方面的創(chuàng)意是非常好的，可不親自動手，這方面的創(chuàng)意就實現(xiàn)不了,。我們可以先從簡單的做起,，由簡單到復(fù)雜，根據(jù)自己的實際水平動手制作幾個完整的課件,，只有這樣,，自己的水平才會不斷提高。

第三,，課件制作過程中應(yīng)注意的幾個問題

1,、選擇合適的媒體

現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多,，每一種軟件都有它的優(yōu)勢,，當然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前,，應(yīng)該通盤考慮所要講授的課程的特點,，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點來選擇使用什么平臺,?！罢n件平臺”還有flash等都是功能強大的軟件，它們的動畫效果,、交互性,、對圖片和聲音的處理，都是powerpoint和“蒙泰瑤光”包括authorware所不能達到的,。但powerpoint等也是很好的課件制作工具,，我們可以有選擇地加以利用。

2,、簡潔實用是課件制作的重要原則

不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別“好看”,，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺ji的聲音，我認為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果,，反而可能會沖淡主題,，這些與課堂無直接關(guān)系的東西會過多的吸引學(xué)生的注意力。計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,，它是用來輔助我們的教學(xué)的,。一個好的課件關(guān)

鍵在于它的實用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點難點,、有助于引起學(xué)生的深刻思考,、有助于加深學(xué)生對問題的認識的課件就是好課件。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇四

通過參加電腦培訓(xùn),，我的計算機應(yīng)用水平得到了提高,，總的來說，有以下幾點感觸

一,、開卷有益,，愛不釋手

然而,，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強,，而且那時學(xué)的東西,，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點,，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓(xùn)的第一課時,，我就專心致志地聽講，把學(xué)習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學(xué)習效果很好,，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習,，因為平時用得比較少,，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習,，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),，使我的excil的操作有了新的認識,，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過,，通過這次學(xué)習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二,、由此及彼,，學(xué)以致用

電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余,，我開始靜靜地長思,。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,，不辭辛苦,，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠,。固然有能力,、水平、經(jīng)驗,、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視,，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于辦公室工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴密、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面,，這樣才不致于在完成工作時,，總是手忙腳亂、丟三落四,。通過這次培訓(xùn),，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學(xué)習,，踏實做事,，多用心，多動腦,，才能讓工作有好的起色,。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

三、驀然回首,，柳暗花明

正因為學(xué)習上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來。說實話,，近幾年,，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧,。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧,。因為這種思想的存在,，在學(xué)習上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習,、充電，才能提高自已的工作能力,。古人云,，“活到老、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的,。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇五

今年暑假有幸參加教育局舉辦的教育技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)老師認真的和耐心的講解,，不厭其煩地答疑,，同班學(xué)習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感,，收獲相當豐富,。

在短時間內(nèi)學(xué)習很多知識，一遍不可能全部掌握,，課堂上首先應(yīng)做好筆記,，，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固的效果,。遇到作業(yè)中不理解的知識點,，可以翻過頭來查查筆記，如果還不能解決就請教同學(xué)或老師講解,，這樣幾次也可以很好的掌握知識點,。其次要及時的翻看筆記，對于自己所記的筆記要熟悉的很透徹,，很全面,，以便有不會的內(nèi)容能夠準確無誤的找到所記的內(nèi)容在哪一頁。

通過這次學(xué)習,，讓我更進一步的接觸計算機,，讓我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進行教育改革的思想和觀念,，并切實掌握通過計算機及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法,，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程的教育過程，從而推進小學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進?，F(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的發(fā)展,，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué),。多媒體教學(xué)不僅節(jié)約了很多了時間,，還為我們教師提供了很多豐富的教學(xué)資源，讓我們能隨時隨地的觀看全國各地優(yōu)秀教師的課堂,，從而吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn)，讓自己的教學(xué)水平能有一定的進步和提高,。

通過培訓(xùn),，我掌握了flash和ppt演示文稿軟件。能夠用flash制作動畫,，用ppt制作教學(xué)課件,。在與老師和同行們的交流中我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴,、一支粉筆,、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),，以及利用幻燈,、投影,、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具,。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式,。學(xué)生通過掌握計算機的基本操作,，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理,、分析,。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習的目的,，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習水平,。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,，更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言，互相討論,，交流,，把自己不理解，不明白的地方提出來,，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會,，提高了學(xué)習的效率,，同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)。在信息時代的今天,，要不斷地學(xué)習,，不斷的充實自己，才能夠更好的完成自己的工作,。這次培訓(xùn)為教師搭建了相互學(xué)習,，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長,。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音,。

通過這次培訓(xùn),，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨,。同時對我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。以前在教學(xué)中我只能制作簡單的課件,，通過這次培訓(xùn)，我對制作課件又有了更深層的理解,，學(xué)會了在ppt中插入音頻,，視頻文件，使我在課件制作,，信息技術(shù)的綜合運用能力等方面的能力有了很大的提高,。同時使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生了極大的影響,，感受到教學(xué)工作的艱巨。也使我認識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教育教學(xué)活動中,。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會,。步入新的世紀,，面對初見端倪的知識經(jīng)濟，如何實施素質(zhì)教育,，如何進一步提高教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們

每個人面前最現(xiàn)實的問題,。學(xué)校給我提供了這個再學(xué)習,、再提高的機會，讓我能和其他經(jīng)驗豐富的教師聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習,，取長補短，共同提高,，我感到非常的榮幸,。雖然這次培訓(xùn)的時間不長,但對我來說受益匪淺，其感觸非一言能盡,。我以這次培訓(xùn)為契機,，積極的吸取了新的教育教學(xué)理念，更新了觀念,，開闊了教學(xué)研究的視野,，充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。這次培訓(xùn)讓我感到了學(xué)習的快樂,，也嘗到了成長的快樂,，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作,，努力把所學(xué)的教育技術(shù)知識更好的應(yīng)用于教研教改中，做一名對學(xué)生負責,，對家長負責,，對社會負責地教師。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇六

我校建立健全學(xué)校微機室,、課件室,對廣大教師積極進行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作成為當務(wù)之急?，F(xiàn)將我校的這方面工作作以小結(jié)。

一,、培訓(xùn)的方式方法

教師培訓(xùn)工作采取自學(xué)于教師講授,、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行,，并將此項工作列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來抓，保證每月一次的授課學(xué)習機會,。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,，指定微機教師進行培訓(xùn)工作，授課教師注重理論與實踐相結(jié)合,，聯(lián)系教材進行講授,，教師培訓(xùn)率達100%。

二,、培訓(xùn)時間

1,、充分利用節(jié)假日時間，暑假里集中一個星期對學(xué)校青年教師進行培訓(xùn),。

2,、每月最后一周的星期四下午集中培訓(xùn)。

3,、教師課余進行自學(xué),，微機教師給與指點。

三,、培訓(xùn)對象

45歲以下教師及樂意進行現(xiàn)代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、word_的基本使用方法,。

2、powerpoint_的基本使用方法及課件制作,。

3,、鵬博士多媒體備課系統(tǒng)安裝及使用。

五,、培訓(xùn)管理

為加強培訓(xùn)工作并達到高質(zhì)量的培訓(xùn),，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加,，帶頭學(xué)習,，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實處,。

六,、存在問題

1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習之間的沖突問題,，由于教學(xué)工作量大,，教師培訓(xùn)挪不出時間來，集中培訓(xùn)勢必影響教學(xué),。

2,、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高,，今后培訓(xùn)中要多結(jié)合教學(xué)。

3,、培訓(xùn)條件急需改善,。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇七

短短三天的計算機實訓(xùn)結(jié)束了，通過這三天的實訓(xùn),，我學(xué)到了很多的知識,，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué),，經(jīng)過半年的在校學(xué)習，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解,，在這學(xué)期期間,，一直忙于理論知識的學(xué)習，雖然我是計算機系的學(xué)生,，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習了c語言的程序編輯,，所以在實訓(xùn)之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的,，但通過這次實訓(xùn),，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解,，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件,。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少,，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了,，同學(xué)們都作了充分準備,，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作,、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!指導(dǎo)我們實訓(xùn)的是卞老師，卞老師在實訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo),，并且做詳細的講解,，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備,，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

通過這次實訓(xùn),，我們對電腦有了更深刻的認識,，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄,，還要有超強的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學(xué)生來說,，更應(yīng)掌握更多的計算機操作技能,，所以要把電腦作為一個重點來抓!

開始我以為實訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作,。然而,，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強,，而且那時學(xué)的東西,，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點,，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓(xùn)的第一課時,，我就專心致志地聽講，把學(xué)習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學(xué)習效果很好,，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習,，因為平時用得比較少,，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習,，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),，使我的excil的操作有了新的認識,，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過,，通過這次學(xué)習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來,。說實話,，近幾年，覺得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊?得過且過吧,。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點懶吧,。因為這種思想的存在，在學(xué)習上的動力就不足了,。通過這次培訓(xùn),，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習,，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習,、充電,，才能提高自已的工作能力。古人云,，“活到老,、學(xué)到老”，這句話是很有道理的,。

計算機辦公實訓(xùn)暫告一個段落,，閑暇之余，我開始靜靜地長思,。由于組織的信任,，我從本學(xué)期中段到自律會工作。盡管我全力以赴,，不辭辛苦,，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,，離組織對我的期望還相去甚遠,。固然有能力、水平,、經(jīng)驗,、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于自律會工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴密,、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面,，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時,，總是手忙腳亂,、丟三落四。通過這次培訓(xùn),，我認識到只有沉下身來,，靜下心來認真學(xué)習，踏實做事,，多用心,，多動腦，才能讓工作有好的起色,。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量 社會的競爭是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時間，充實,、完善自我,，全面發(fā)展，攻破電腦,，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇八

10月6日我參加了這次進修學(xué)校舉辦的英特爾未來教育的計算機培訓(xùn),，通過5天老師認真的講解、不厭其煩的答疑,，同班學(xué)習的各校同行們激情四射的討論交流,，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲頗豐,。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，我不能像以前那樣,，單憑一張嘴、一支粉筆,、一塊黑板即可進行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈,、投影,、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具,。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式,。學(xué)生通過掌握計算機的基本操作,，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理,、分析,。充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習的能力,，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習的目的,，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習水平。

通過這次培訓(xùn),，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,，在這短短的幾天培訓(xùn)中，我深深的體會到：

1,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習,、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習者具有的特征,。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織,、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習,，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

2,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要,。

中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì),、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭,。同時，信息社會呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。

3,、教師具備良好的信息素養(yǎng),。是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理,、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

五天的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我的受益匪淺,，其感觸真是一言難盡。在未來的工作崗位上,，我一定扎實工作,，努力學(xué)習，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教研教改中,，做一名對學(xué)生負責,，對學(xué)校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師,。今后,，我仍會繼續(xù)學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這也是我今后的最終目標,。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇九

通過近兩個多月的學(xué)習,，我收獲了很多意外的驚喜?；叵脒@些天的學(xué)習過程,，可以用突飛猛進來形容，當然也很辛苦,，在進行陪訓(xùn)前,，我們每天的都在上課、批改作業(yè),、處理學(xué)生的問題,、與家長溝通中度過，當然還有家庭的事務(wù),，每天都很忙,，每天都覺得時間不夠用，好像在和時間賽跑?，F(xiàn)在我在進行陪訓(xùn),，每天除了上述工作外，還多了一項學(xué)習的任務(wù),，開始很不適應(yīng),。隨著學(xué)習的深入，我對網(wǎng)站慢慢的熟悉了,，通過學(xué)習,、請教,，我對網(wǎng)絡(luò)不再陌生。學(xué)會了注冊,，自己的博客也有了,，反思教學(xué)也學(xué)會了，發(fā)貼,、回復(fù),，qq群……每一點進步，我都欣喜,，成績再上升,，我自己的知識也在積累。真應(yīng)了一句話,，活到老,，學(xué)到老，沒想到自己在工作若干年后,，又做起了學(xué)生,。每天和時間賽跑，頑強地活著,，真好!!!

在陪訓(xùn)的學(xué)習中，一共有八個模塊,，從注冊,、登錄到主題單元的設(shè)計，思維導(dǎo)圖的設(shè)計,，網(wǎng)站的制作發(fā)布與應(yīng)用,。每一環(huán)節(jié)都有新意，都有收獲,。雖然我平時不怎么動電腦,，現(xiàn)在對電腦還有些生，但是我已經(jīng)有了不小的進步,。我完成了注冊,，學(xué)會了發(fā)貼，還有了自己的主頁,。我對這個網(wǎng)站越來越熟悉了,。在今后的教學(xué)工作中，可以想像的到,，這個網(wǎng)站會對我大有幫助,。在此和眾多的優(yōu)秀教師進行交流，使我學(xué)習到了很多的東西,。

特別是主題單元設(shè)計這個模塊,，通過學(xué)習我設(shè)計了主題單元,，形成了相應(yīng)的課程設(shè)計與教案設(shè)計，并利用了思維導(dǎo)圖來幫助我理清思路,。網(wǎng)站所提供的兩個思維導(dǎo)圖軟件,，我現(xiàn)在都能正常運用?！皩嵺`出真知”,，這次我真得理解了這句話的含義。主題單元的設(shè)計可以讓我更系統(tǒng)的從宏觀上把握教材,，從整體上分析教材,，把握新的課程標準。制定的整體的目標,，分別落實到每一節(jié)的任務(wù)中去,。可以上單元設(shè)計更加合理,、詳細和精細化,，便于宏觀調(diào)控。方便我梳理知識結(jié)構(gòu)體系,，把握知識內(nèi)在的聯(lián)系,，有利于促進多元化的學(xué)習，可以整體設(shè)計系統(tǒng)的活動,，根據(jù)自身班級的特點,，設(shè)計出適合教師、學(xué)生的個案,，利于展示教師的特長也利于學(xué)生的培養(yǎng),。我可以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習，查找資料自評互評,，小組協(xié)作自主學(xué)習等能力,，也便于為學(xué)生提供豐富的資源，拓展課堂的空間,，解決并培養(yǎng)學(xué)生動手的解決實際問題的能力,。

這次還有一個收獲應(yīng)該就是學(xué)會了使用思維導(dǎo)圖來處理問題。幾個作業(yè)做下來,，我對網(wǎng)站上提供的兩個思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用地越來越熟練,，還教會了其他老師使用這個軟件。思維導(dǎo)圖在我平常教學(xué)中應(yīng)用的越來越多,，我通過思維導(dǎo)圖為主題單元設(shè)計了目標及內(nèi)容規(guī)劃,、以及問題框架規(guī)劃，清楚地表達自己的思路,。我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)思路變得更加清楚,，各個模塊之間條理非常清楚,，使我在教學(xué)中能很快的抓住教學(xué)重點，對學(xué)生的培養(yǎng)目標更加明確,。思維導(dǎo)圖讓我能夠清晰地看到自己要表達些什么,，什么問題是主，什么問題是次,，在教學(xué)中做到了事半功倍,。而且還有各個單元的知識鏈接，便于各個單元之間進行滲透,，也便于我對學(xué)生各種能力系統(tǒng)的培養(yǎng),。

還有的收獲就是我學(xué)會了制作網(wǎng)站，雖然這個網(wǎng)站還不太成熟,，但是對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),，網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)與各個功能的實現(xiàn)花費了我很多的精力，現(xiàn)在這個網(wǎng)站已經(jīng)投入使用,，我還會不斷的完善這個網(wǎng)站,，站它為我的教學(xué)增加色彩。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我學(xué)習到了很多的知識，對我的教學(xué)有了很大的幫助,。我會把我所學(xué)到的知識,，告訴其他老師，讓他們也感受到主題單元設(shè)計的好處,，計算機信息技術(shù)對教育帶來的發(fā)展空間是巨大的。在今后的工作中我要不斷的反思自己,，提高自己,，把學(xué)習進行到底。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇十

一,、在培訓(xùn)中,，我認識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫,。網(wǎng)絡(luò),、計算機作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系,，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境,，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進課堂教學(xué)也會是當前教育改革的一個必要出路,。

二,、在培訓(xùn)中,，張老師的課堂生動有趣，思維活躍,，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識,。特別設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,，迅速樹立團隊合作意識,，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ),。學(xué)習領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見,，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律,。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下,，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實效性,，對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學(xué)實踐中,，對所任教的學(xué)科進行單元規(guī)劃設(shè)計,，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解,。

三,、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合,，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,，變革教學(xué)模式,，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息,，處理信息,，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。改變教師的教師的教育思想,，教育手段,，更快，更好地提高教師的教育能力。

培訓(xùn)的時間有限,，只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里,，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風景，每個人又能看到多少美麗的風景,，這就需要靠每一個人各自在今后的教學(xué)實踐中去努力探索了,。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識,，提高自己運用多媒體的能力,，成為一名不斷學(xué)習不斷發(fā)展的教師。

四,、教學(xué)理念理解更加透徹,，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中,，我都認真學(xué)習了每一個模塊的理論板塊,，這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高，同時,，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師,，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識,，為教育事業(yè)服務(wù),。

五、增強了信心,，磨練了意志,。在這次培訓(xùn)上，我認真思考培訓(xùn)的每一個問題,，認真完成培訓(xùn)的作業(yè),。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強了自信心,，同時，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè),，我不斷地完善自己,、超越自己，對自己來說,，這也是一種磨煉,。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇十一

12月2日我校進行了移動計算機的培訓(xùn),，此次培訓(xùn)讓我看到了更尖端電子技術(shù),、軟件技術(shù)。結(jié)合計算機和投影機,，可以實現(xiàn)在課堂上進行交互式教學(xué),。通過這次的學(xué)習使我認識到教學(xué)要不斷創(chuàng)新和嘗試，要不斷和多媒體對接,，讓教育更現(xiàn)代化,。

在這次培訓(xùn)中老師重點介紹了移動計算機如何使用和軟件的一些功能：

一、屏幕批注,，及時反饋,。基于軟件提供方便的書寫和繪畫功能,，運用于語文學(xué)科,，可以實現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫的學(xué)習方式，呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習過程和最終的思維成果;運用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習和思維的成果,，便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時評價。

二,、過程回放,，呈現(xiàn)脈絡(luò)?；谲浖幕胤殴δ?，運用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習中，可以重新展現(xiàn)學(xué)習過程,，重溫思維的脈絡(luò),，有利于在學(xué)習中總結(jié)學(xué)法，提煉方法,，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題,。

三、模式切換,，方便演示,。基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能,，可與整合教育資源,，便于課堂的演示和批畫。

四,、智能繪圖,，提升效率。電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角,、智能筆,、量角器、畫圓等多種智能工具,，教師不需要借助其它工具,，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè),、準確的各種幾何圖形,。

五、庫存另存,，積累資源,。庫存是基與軟件提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學(xué)習中隨時調(diào)用資源和積累現(xiàn)場資源,，可以以多種方式存儲現(xiàn)場學(xué)習資源,，便于復(fù)習和重溫。另存是將教師上課使用的課件,、教學(xué)資源和學(xué)生智慧的創(chuàng)造,，導(dǎo)出為網(wǎng)頁、圖片等資源,，便于學(xué)生再學(xué)習或復(fù)習等,。

通過老師的介紹我們對這樣的現(xiàn)代技術(shù)有了初步的了解，也讓我明白了教育現(xiàn)代化的重要性,，教育的現(xiàn)代化過程也應(yīng)該是動態(tài)的發(fā)展過程,，我們必須以發(fā)展的觀點看待教育的現(xiàn)代化進程。任何教育改革都應(yīng)該從長遠著眼,，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展,。我們選擇教育信息化作為改革的突破口，就是主動適應(yīng)社會信息化的選擇,，它的目標是實現(xiàn)學(xué)校教育與社會的良性互動,，從而實現(xiàn)教育自身的可持續(xù)發(fā)展。我們在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的道路上將不懈努力,。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇十二

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，特別是計算機技術(shù)的推廣和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施,，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。為提高我的自身水平我也參加了計算機應(yīng)用的學(xué)習,，不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取,，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過了幾天的學(xué)習,，我感到了學(xué)習的快樂,，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習并快樂著吧!現(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的發(fā)展,，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),，促進學(xué)生的發(fā)展,。暑假教育局舉辦了計算機培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn),。雖然感覺時間有點緊張,，但很充實，學(xué)到了很多知識,，可以說我很好的完成這次學(xué)習任務(wù),。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用,，但其中好多東西都還不懂,，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師的講解,，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解,。可以說讓我大飽眼福,，大開眼界,。學(xué)習中，我學(xué)會了如何下載各種軟件,，如何運用它進行下載,，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客,，擁有了自己的郵箱,。學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù),。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā)，做到了通俗易懂,，由淺入深,。通過這幾天的培訓(xùn),，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學(xué)習我了解了中文windowsxp及office20__,，學(xué)習了word的操作,，excel的操作，演示文稿的操作,。本次培訓(xùn)時間雖然很短,，但對我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為教師搭建了相互學(xué)習,，相互交流的平臺,，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中,，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組,，大家在一起交流討論學(xué)習問題、體會,、經(jīng)驗,。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率,。遇到問題和同事們交流一下,，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解,。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習中的疑問事先有個總結(jié),，以便在答疑時能有的放矢,。

首先拿到課本后，一定要先通讀一遍,，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習的重點,。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑,，能很快的跟上老師的講課進度,。

其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學(xué)習很多知識,，一遍不可能全部掌握,，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。

平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后,，就立刻做,。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記,，還不能解決就請教同學(xué)或老師講,，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

通過這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論，交流,，把自己不理解,，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習,，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習的效率,。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習,，才能掌握最新的知識,，把工作做得更好。在工作中,，我要利用所學(xué)到的計算機知識,，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的成績,。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇十三

人類早已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一支充滿活力,、勇于探索,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過硬,、具備終身學(xué)習意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這支隊伍的生力軍,。我作為一名中年教師,深深地感到責任的重大和自己能力的不足。因此,我積極參加校本培訓(xùn),認真傾聽系列專題講座,利用工作之余的一切時間進行國培,還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學(xué)比賽,使自己不斷進步?，F(xiàn)把本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一,、認識到位、思想重視,、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

我從思想上對培訓(xùn)工作極為重視,、認識到位,。我知道參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要,更是時代的需要,是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,是對自己負責、對學(xué)生負責,、對學(xué)校負責,、對將來負責的需要。因此,各種培訓(xùn)我從未缺席或早退,每次都積極參加,。

二,、學(xué)以致用,使培訓(xùn)工作顯成效

1、加強理論學(xué)習

在本期我進一步加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習,閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍,并做好讀書筆記,。并結(jié)合政治學(xué)習真正更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力,。同時增強學(xué)習和實效性,

2、繼續(xù)加強計算機培訓(xùn),提高自己使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期我共參加計算機培訓(xùn)7次,培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。教學(xué)課件是輔助教學(xué)的有力手段,以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件,自從參加計算機培訓(xùn)后,我能獨立制作簡單的課件了,。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)練習這項基本功。另外我參加了語文國培班的學(xué)習,以滿分的成績完成了所有學(xué)習任務(wù),。

3,、重視教學(xué)基本功的提高,以訓(xùn)練保持量,以比賽促高

本學(xué)期學(xué)校開展了組內(nèi)說課活動、教案評優(yōu)和賽課,。在比賽中我認真準備,積極參加,駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步,。

通過參加培訓(xùn),我不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心,努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班級管理中去。今后我將繼續(xù)努力,在平凡的教學(xué)工作中努力進取,勤奮開拓,取得不平凡的業(yè)績,。

計算機專業(yè)培訓(xùn)心得體會 計算機培訓(xùn)感想篇十四

這段時間的學(xué)習真的是讓我受益匪淺,，有成長的快樂，有豐收的喜悅,，有不懂的遺憾,，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習真的給我太多的感受,，這幾天的學(xué)習讓我一生都受用無窮,。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

一,、提高了思想認識,，體會到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。

通過本次學(xué)習,，我體會到教育技術(shù)培訓(xùn)勢在必行,，國家對本次培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性,。隨著新課改的不斷深入,，新的時代對點化教學(xué)提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學(xué)習培訓(xùn),，需要新型的,、專業(yè)化的老師,。不學(xué)習真的跟不上時代發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn),，為我指明了今后工作的方向,，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓(xùn),，使我的教學(xué)理念又一次得到提升,。

二、時間緊,，任務(wù)重,。

五天的時間我們要學(xué)完2450分鐘的學(xué)習任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中,，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著,。每天都有大量的作業(yè)要做,。晚上還要去上晚自習，忙得一點休閑的時間都沒有,，有時感覺到連喘息的時間都沒有,。可是大家的精神頭真的挺足,，沒有人說苦,，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著,，太快了,。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去,。

三,、通過學(xué)習知不足，促進步

1,、通過學(xué)習,，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作,、計算機理論……感受到不懂計算機,，真的是太落后了，通過學(xué)習感受到自己又學(xué)到了很多的知識,，在今后的學(xué)習中,，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦,，學(xué)有所用,。

2,、通過學(xué)習,，我體會到,，我們原來的教學(xué)時多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好,，學(xué)習起來很方便,、很實用。這五天我們在網(wǎng)上交流,、討論,、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁,，閱讀資料,、觀看案例、完成作業(yè),，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足,，這種滿足是我們對知識的一種渴望,。

3、通過五天的學(xué)習,，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認識,，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺,，為我們的教學(xué)提供了方便,，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容,。從而讓我們的課堂更生動,、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂,。

3、通過五天的學(xué)習,，我們結(jié)識了很多的伙伴,，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學(xué)習真的落后了,。這五天,，大家取長補短，互幫互助,，互通有無,。大家都毫不吝嗇,，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習是緊張的,，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的,。只是感覺到五天的時間真的是太短了,，需要互相學(xué)習的知識真的是太多了,。

4、這五天的學(xué)習,，我感到最累的要算是我們的輔導(dǎo)老師：李建彪老師,、楊曉偉老師,、王玉民老師,，還有我們的班主任孫老師,。早晨他們早早的來到多功能教師，為早來的老師輔導(dǎo),，中午又是早早的來到,，連午休的時間都沒有,，晚上又來輔導(dǎo)晚自習,。耐心的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的老師都很感動,。

管理員老師,，輔導(dǎo)員老師,，各位學(xué)員,，希望我們還有再一次學(xué)習交流的機會,。在今后的教學(xué)中,，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂，更好的服務(wù)于教學(xué),。