每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇一

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是感念師恩,。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié),。

同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意,！

老師，多么神圣的字眼,！一支粉筆,，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭,，指引通向理想的道路,；一塊黑板，記下了老師的無限深情,；一個講臺,，輝映著老師無數(shù)的艱辛。

從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼?！边@質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，晨曦中，和你一道在操場上晨練的,，總有老師的身影,；課堂上,，給你鼓勵的,，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；休假回家時,，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手,；夜深人靜,，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個心靈獻(xiàn)給了大家,！

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”,。

那么在9月10日,，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛,；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候,，或者寫一首抒情詩,；當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜,；也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流，等等,。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福！

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,！當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。

比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上,，積極地思考問題，專心致志的聽課,；在校園里,、在生活中，文明的語言,，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,！

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn),，迎難而上,，共同為我們學(xué)校寫出新的篇章！我們也相信,，學(xué)校的明天也會因我們的辛勤耕耘而更加美好,！

老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！謝謝,！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

非常榮幸由我為大家做國旗下的演講,。明天就是第xx個教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，節(jié)日快樂,！

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤著它的成長；小草感恩大地,，因為大地給它生存的空間,；對我們每一個學(xué)生來說，老師,，你們永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人,！

都說老師像園丁，因為老師在辛勤地培育著祖國未來的棟梁,；都說老師像蜜蜂,，整天不停地工作，采集甘露,，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補營養(yǎng),。是啊，甘當(dāng)春蠶的老師,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；像燈塔，指引我們前行的方向,！

其實,，在我們漫長的人生道路上，老師更像是一棵大樹,，給我們依靠,。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù),。在我們的成長道路上,，缺少不了老師帶給我們的幫助。老師就是我們的第二個父母一樣,，無時無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們,，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難和挫折時,，是老師來幫助,、安慰、鼓勵我們,，讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。當(dāng)我們在人生之路上徘徊猶豫不知所措時,，是老師給我們勇氣，讓我們走向坦途,；老師將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，老師總幫助我們壘好基礎(chǔ),，為成長的我們做到了最好,！

親愛的老師們，或許你們講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但是,，你們的熱情、慈愛和付出會永遠(yuǎn)留在我們的心里,，讓我們終生受用,！

山感恩地，方成其高峻,；海感恩溪,，方成其博大,；天感恩鳥，方成其壯闊,。老師為我們奠定了良好的基礎(chǔ),，但是不要求回報，只希望我們長大成材,，成為國家棟梁,，對于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們只能發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“謝謝老師,?！?/p>

請老師放心，我們會以勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)成績,，來回報母校和老師,！

最后，真誠祝愿所有老師節(jié)日快樂,，萬事如意,！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！我是來自初二（1）班的xx,，我是來自初二（1）班的xx。今天我們在國旗下講話的主題是：尊師與感恩,。

尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德,。自古以來，老師作為傳播知識的使者,，一直受到人們的敬重,。“一日為師,，終身為父”的尊師古訓(xùn)，也是代代相傳,，深入人心,。我們應(yīng)該時刻注意自己的言行，配合老師們的工作,，以一顆赤誠的心去理解老師,，這就是對老師最基本的尊重。

尊師,，體現(xiàn)在一件件小事中,。每天早上進(jìn)校門，我都會面帶微笑愉快地和老師敬禮問候,；走廊內(nèi),，我遇到老師也會向他們打招呼,；下課時，我有時還會到老師辦公室詢問有什么事情是我可以幫助老師完成的……

老師們?yōu)榱宋覀?，付出了許許多多,。我們不僅要尊敬他們，還要學(xué)會感恩,。

當(dāng)老師們看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,、學(xué)習(xí)態(tài)度散漫的時候，會對我們提出批評希望我們及時改正,；當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我們在生活中遇到了困難,，他們會主動地伸出援手；只要看到我們的進(jìn)步,，老師們都會為我們感到高興,。學(xué)會感恩是人生當(dāng)中的必修課，也是作為一個人的道德標(biāo)準(zhǔn),。感恩老師其實并不困難,，并不需要轟轟烈烈的舉動：認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課是感恩、干干凈凈完成好作業(yè)是感恩,、踏踏實實努力是感恩,、為老師送去一句“您辛苦了”呀是感恩……讓我們從點滴小事做起學(xué)會感恩，共建美好校園,！

謝謝老師們,，我們一定會記住您的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，茁壯成長,，長大為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量，來報答您,。

我們的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇四

尊敬的老師們,、同學(xué)們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天,，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿,！

教師節(jié)———這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；

社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。

從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的。

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人,；

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇五

老師們,、同學(xué)們：

大家好！當(dāng)我們滿懷期待迎接新學(xué)期來臨的時候,，依然不忘9月10日教師節(jié)也在悄然靠近,，在這里，我先向所有的老師們表示感謝,，祝老師們教師節(jié)快樂,。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起,，在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈已放,，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學(xué)校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞,，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,，難道這些都不值得一句教師節(jié)快樂嗎,。

同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！薄Ｄ敲丛诮裉?，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛,；可以自己制作一個賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜,；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流,；還可以為校報撰稿,，表達(dá)你對老師的祝福等等,，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

老師們,，教師節(jié)即將來臨，祝您們在今后的教學(xué)生涯中更加順利,，教師節(jié)快樂,！謝謝大家！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我是xx班的國旗下講話代表。

同學(xué)們,，金色的九月又一次將我們帶回了美麗的校園,，我們再次在可敬又勤懇的老師的引領(lǐng)下踏上了新一輪的求知路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，知識的殿堂浩瀚無邊,，老師是我們攀登的階梯，我們站在老師的肩上看世界,，她們告訴我們路在何方,。鐵打的磨盤，流水的兵,，老師是傳授我們真經(jīng)的西天如來佛,，我們是成功取到經(jīng)書的唐三藏孫悟空，她們教會我們學(xué)習(xí)也是歷經(jīng)重重磨難的脫胎換骨,。同學(xué)們,，老師是天下最可愛的人，老師不僅在學(xué)習(xí)上給我們指點迷津,，讓我們在攀登學(xué)習(xí)的高峰上趨利避害,，堅持不懈，勇往直前,，乃至最后可以成為一個成功而自信的人,，老師更加是我們?nèi)松砷L的導(dǎo)師,，讓我們受到“真、善,、美”全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，努力使我們在德智體美勞各方面都得到發(fā)展。同學(xué)們,，九月開啟了新的學(xué)年,，九月拉開了我們再次揚帆起航的序幕，九月更是提供了一個讓我們學(xué)會感恩機(jī)會,，那就是教師節(jié),。

同學(xué)們，明天就是我國第29個教師節(jié)了,，所以我代表全體同學(xué)提前向我們最可愛的老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂！”同學(xué)們,，讓我們充分利用這個難得機(jī)會向我們最可愛的老師表達(dá)最誠摯的祝福,，傳達(dá)出我們對老師最衷心的感謝吧！同學(xué)們,，最后讓我們一起喊一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂！”謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇七

又是一個碩果累累的金秋,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，讓我們懷著無比感激之情祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！敬愛的老師，你是飛舞的秋葉,，述說著春的萌發(fā),，夏的奉獻(xiàn)，秋的充實,，冬的艱難,，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實,，反射出陽光的燦爛,，吸納了綠葉的營養(yǎng)，莖的期盼,。

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

老師啊,！您深情的眼神是陽光，讓愛溫暖每一個心靈,。您溫柔的話語是春風(fēng),，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露,，讓我們體驗到童年的幸福,。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量,。

老師?。?，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！

老師??！，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

老師??！,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好,！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。

老師啊,！您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所

經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,，全家歡樂,，健康長壽！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇八

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

上午好,！我是來自七年級（2）班的**。今天是我國第34個教師節(jié),，我非常榮幸站在這里,，請允許我代表同學(xué)們向全校老師說一聲：“老師,，您好！”“老師,，您辛苦了,！”

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地肩負(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位細(xì)心的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn),，清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影。課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,。放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語,。當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,。放學(xué)后,，最后離開的總是老師那疲憊的.身影。我們的老師所做出的這一切,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,，一種奉獻(xiàn)的精神。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝,。

同學(xué)們,，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個特殊的節(jié)日，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中，把尊重教師這種意識融于自己的一言一行中,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：比如,，在課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，

這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩。

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動。把尊重老師的勞動,，認(rèn)真上好今天的每一堂課,，作為送給老師最好的禮物。最后,，再次祝全體老師節(jié)日快樂,！幸福安康！萬事如意,！桃李滿園,！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇九

各位老師、同學(xué)們：

你們好,！

“感恩”,，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,。教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,，老師是美麗,、淳樸、善良的愛心使者,，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人；老師像慈愛的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們,；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們,；老師像一塊塊鋪路石,，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師,，您的愛，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜；您的愛,，細(xì)致而溫暖,；您的愛，高潔而偉大！此刻,，我們心潮澎湃,，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛,！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個賀卡,、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師，終身為父,?！敝荡说?5個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了,！”

讓我們弘揚尊師重教,，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè),，真正從一點一滴做起,，做到熱愛老師，關(guān)心老師,，尊重老師,。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),！

祝愿全體教師身體健康,，青春永駐！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇十

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，也是一個感恩的季節(jié),。我們又將迎來一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日，同學(xué)們說是什么日子,？（齊答：教師節(jié)）,。九月，因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。同學(xué)們，在這第27個教師節(jié)來臨之際,，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌,！

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。面對老師，我們要懷有一顆感恩的心,，李鎮(zhèn)西老師說過這樣的話,，請大家大聲地跟我念一遍：“讓人們因我的存在而感到幸福”,，那么從現(xiàn)在開始,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛,；可以自己制作一個賀卡，送給老師,；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜,；也可利用課余時間與老師做一次心與心地交流等等,；不管你用哪一種方式，我想老師們肯定為因為你的存在而感到幸福,。

同學(xué)們,，我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的一言一行中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,！

我的講話完了,，謝謝大家！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇十一

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟,，當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時候,，第28個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。

雖然,，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節(jié)而顯得富有,，讓人充滿期待,。九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天,，就是9月10日了,，我們將迎來中華人民共和國第28個教師節(jié)。在此,，我們代表全體同學(xué)向辛苦耕耘,、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你盲作順利,，生活愉快,！

同學(xué)們，站在我們身后的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果我們是仔細(xì)觀察的孩子,，就會發(fā)現(xiàn),，課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；天氣變化時,，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；考試后,，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞,，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實把整個心靈給了我們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學(xué)們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”,。那么在今天,，這個特殊的日子，我們怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？

可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜,；也可利用課間與老師做一次心與心地交流，表達(dá)你對老師的祝福等等,。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，一個會心的微笑,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,；當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是我們對老師的尊重和肯定,。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上,，積極地思考，專心致志的聽講,，體現(xiàn)了對老師的尊重,，在校園里、在生活中,，文明的語言,，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。

相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。老師,、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了,，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師盲作順利,，幸福安康，合家歡樂,！

謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

孩子們,，看見大屏幕上的這句話了嗎,？大家一起來念一念：“歡迎黃泥塘二小的孩子們回家！”,，學(xué)校是我家，人人都愛它,。我們從周一到周五每天在學(xué)校的教室里讀書,、習(xí)字，在操場上做操,、游戲…一天天快樂地成長,，在黃泥塘二小這個溫暖的“大家庭”里，是誰給我們傳授知識,、解答疑惑,？又是誰整天陪著我們一起游戲、一同吃飯的,？是老師,，對，是我們最親最敬的老師,，今天是9月9日,，明天就是什么節(jié)？（教師節(jié)）,。

一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字？,？”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑,，一次輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)后,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；我們知錯就改，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩,；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，用自己的勤奮和智慧換來理想的成績,，取得的點點滴滴的進(jìn)步,，這些都是對老師辛勤工作的最好回報，是老師最大的欣慰,，也是老師最快樂的滿足,。

孩子們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。

親愛的老師們，同學(xué)們，學(xué)習(xí)不能等待,，成長不能等待,，感恩同樣不能等待，就從這一秒開始,，讓我們用我們的實際行動,，使黃泥塘二小這片灑滿愛心與汗水的土地彌漫著真情和祝福——讓我們把來自心靈深處的問候,，真誠地表達(dá)出來：“老師,，您辛苦了！”“老師,，節(jié)日快樂！”,。

謝謝,！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇十三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我國旗下講話的主題是：“感念師恩”,。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來一個極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學(xué)們,，教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在直塘小學(xué)教壇的全體老師致以最美好地祝福,！祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意！

從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼,。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn),，晨曦中,，和你一道在操場上晨練的，總有老師的身影,；課堂上,，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；休假回家時,，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛的手,；夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，卻把整個心靈獻(xiàn)給了大家！

那么在9月10日,，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛,；可以自己制作一張賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候,，等等,。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福,！

當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候,；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽課,；在校園里、在生活中,，文明的語言,，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,！

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，迎難而上,，共同譜寫出新的篇章！我們也相信,，直小的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好,！

老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！謝謝,！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇十四

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好！又一個收獲的季節(jié)果實飄香,，又一個期待的九月祝福滿堂,。第xx個教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來。九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待,。同學(xué)們,，在第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意，工作順利,！新學(xué)年再創(chuàng)新輝煌,！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影,；課堂上,，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神；放學(xué)時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手,；華燈初上，最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實把整個心靈給了我們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學(xué)們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在教師節(jié)這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在成長日志里真誠地表達(dá)對老師的熱愛,；可以自己制作一個賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜,；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心的交流,；還可以撰寫廣播稿，我們的校園廣播站將為你傳達(dá)對老師的美好祝福,。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

同學(xué)們,，師恩難忘,，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動,，努力學(xué)習(xí),，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康,！

教師節(jié)國旗下講話稿教師 教師節(jié)國旗下講話稿教師發(fā)言篇十五

老師們,、同學(xué)們：

早上好！

今天,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師節(jié)日快樂、幸福安康,！

其實,，每個人，一生都是一個被牽掛著的風(fēng)箏,。

于是,，上學(xué)后，你成了老師手中的風(fēng)箏,。

老師總是管這管那,，而你一直都不是心甘情愿地接受老師的管教,，叛逆成了我們最正當(dāng)最合理的借口，我們總是努力想方設(shè)法擺脫老師手中的那根線,?？赡茉诙嗄旰螅覀儾琶靼?，那根線是一種責(zé)任,，是一份老師對學(xué)生最深切的關(guān)愛。

還記得5月8日那晚的一幕嗎：一輛失控沖來的客車,，一個生死瞬間的選擇,，她把學(xué)生推開，自己卻被卷入車輪下,，失去了雙腿,，她就是“最美女教師”張麗莉。人們欽佩她,，稱她為“最美”,，人們也心疼、著急,、擔(dān)心：她今后怎么辦,？張麗莉老師不用后退一步，哪怕是站在原地不動,，她都沒有生命危險,，可她依然選擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學(xué)生奮力推開,，而自己卻被無情的車輪重重碾過,，造成雙腿高位截肢。這需要多大的勇氣,，一份連生命都不要的勇氣啊,，只為換來兩個孩子的安然無恙,。她曾站在三尺講臺上,，拿著課本，揮灑教學(xué)的激情；她曾拿著粉筆頭,，在黑板上留下永遠(yuǎn)的字跡，她曾看著孩子們上學(xué),、放學(xué)······可是,，現(xiàn)在，她再也不能像曾經(jīng)那樣,，像曾經(jīng)那樣全身心投入教學(xué)工作中了,。我們惋惜,、嘆息。在這個教師節(jié),，我們必須贊頌她,，贊頌她的大愛與無私！

回回頭,，那是我們的老師,，曾陪我們走過這么多歲月的老師?；蛟S,，我們有過畏懼，有過厭惡,，有過敬愛,，我想，那都是美好的,，因為我們和老師在不知不覺間竟有了這么多回憶,，高興的，又或是不高興的,。最重要的是,，我們都平安。我們在下面看著老師揮灑起粉筆的微塵,，老師在上面看著我們埋頭苦干······這一切,，都是幸福的。

向老師問個好,，并得到老師的點頭微笑,，幸福感是否洋溢了？

幫老師打個助手,，thank you,！you are welcome！距離是否拉近了,？

給老師一份滿意的答卷,，老師開心地笑了，你是否也笑了,？

講了這么多,，說到底，一句話,，老師,，節(jié)日快樂！天天快樂,！

謝謝大家,！