人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇一
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動,，也能使用言語表達自己的意見、愿望,、情感,，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡,， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫,，強占霸道,，行為散慢，不會學習,，生活不習慣等現(xiàn)象,。
二、本學期幼兒發(fā)展總目標
1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4,、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動
三、具體目標與措施
(一),、生活活動目標：
1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。
3,、糾正不良的睡眠習慣。
4,、會穿脫寬松的衣褲,。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑),。
6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。
7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。
8、學習正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。
9,、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。
措施：
1、開展"笑臉娃娃"活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。
2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。
3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。
5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。
6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。
(二),、運動活動目標：
1、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩。
2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。
3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。
4,、會玩中型玩具。
5,、學習模仿操和誦讀操
措施：
1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間,。
3,、制作并提供多種運動小器具(、沙袋,、罐子,、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。
(三)、學習活動目標：
1,、知道自己是中國人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愛爸爸,、媽媽，愿意上幼兒園,。
2,、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。
3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。
4,、經(jīng)?？础⒙?、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動、美工活動,。
5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受,。
6、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。
7,、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形，學習排序歸類,，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版。
8,、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好。
措施：
1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動,，生生互動,。
2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。
3、特色英語課,，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。
4,、參加各項活動，學會動手動腦想結(jié)合,。
5,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。
(四),、游戲活動目標：
1,、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。
2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
6,、愛護玩具,，游戲后送玩具回家。
措施：
1,、提供符合小班幼兒的大玩具,。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。
3,、幼兒自選主題，充當角色,，并在游戲中感到快樂,。
(五),、家長工作
1、召開家長會,，彼此溝通,。
2、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況,。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇二
一,、班級情況分析
本學期我班共有幼兒名，其中男生有名,，女生有名,，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,，他們來自不同家庭,，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心,，對父母、祖輩的依賴性很強,，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。
二、發(fā)展目標
（一）教學教育
本學期有七個主題內(nèi)容,，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。
九月份：1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2,、制定各類教學計劃,，按計劃進行各科教學活動。
3,、認識教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感！
十月份：1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛，學會分享,。
2,、認識秋天，了解秋天的天氣特征,，及時加減衣服,。
十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。
2,、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3,、班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼,。
十二月份：1,、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服,。
2,、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3,、開展慶元旦活動。
一月份：1,、開展主題活動“冬天來了”,，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作,。
3、班級財產(chǎn)清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。
（二）生活、衛(wèi)生習慣
1,、學會飯前便后洗手,，學會使用毛巾、認真洗手不玩水,。
2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習慣。
3,、學會自己的事情自己做,。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。
三,、家園共育
1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間,，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣,。
3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長,！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇三
一、主要工作重點與措施：
(一)保教工作：
我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會,，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多,，因此,，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。
(1)組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識,，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作,。
(2)加強保育知識學習和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力,。
(3)科學安排幼兒一日活動,，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。
(4)定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。
(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律,、愛學習,、愛勞動等良好品質(zhì)。
(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標,，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查,。
(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園,。
(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動網(wǎng)絡(luò),、主題目標網(wǎng)絡(luò)。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高,、體重、視力的測量體檢工作,。
(二)教科研工作：
(1)加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會學園教研專題活動精神,，各班根據(jù)幼兒特點及興趣,，認真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,，做到班班有課題,。
(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。認真制定周,、逐日計劃,，做到教育有目的，行動有方向,，使每次活動行之有效,。
(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄,。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動,，做到有集中,、有分散。
(三)家長與社區(qū)：
(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月,、周,、半日的教育教學內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向,，增強家長的使命感和責任感,。
(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,，提高家長開放日活動的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性,。
(3)提高家訪、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式，完善家園溝通,。
(4)通過“家長學?！敝v座,、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀、教育觀,，形成家庭,、幼兒園教育的合力。
(5)鼓勵家長積極動筆,，撰寫家教文章,，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇四
一,、幼兒基本情況分析
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動,，也能使用言語表達自己的意見,、愿望、情感,，并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學前教育的一個起點,，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫，強占霸道,，行為散慢,，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象,。
二,、本學期幼兒發(fā)展總目標
1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。
4、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動
三,、具體目標與措施
(一)、生活活動目標：
1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。
2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。
3,、糾正不良的睡眠習慣。
4,、會穿脫寬松的衣褲,。
5,、學習自理大小便(會使用蹲坑),。
6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。
7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。
8,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。
9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。
措施：
1,、開展"笑臉娃娃"活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。
5、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。
6、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。
(二)、運動活動目標：
1,、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩。
2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。
3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。
4、會玩中型玩具,。
5,、學習模仿操和誦讀操
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2,、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間,。
3、制作并提供多種運動小器具(,、沙袋,、罐子、球藍等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。
(三)、學習活動目標：
1,、知道自己是中國人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愛爸爸,、媽媽，愿意上幼兒園,。
2,、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。
3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。
4、經(jīng)?？?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動、美工活動,。
5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受。
6,、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。
7,、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形,，學習排序歸類,，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版,。
8,、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好,。
措施：
1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動,，生生互動,。
2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。
3、特色英語課,，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。
4、參加各項活動,，學會動手動腦想結(jié)合,。
5、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,。
(四),、游戲活動目標：
1、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2,、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言,。
3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具,，游戲后送玩具回家,。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具,。
2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3,、幼兒自選主題,，充當角色，并在游戲中感到快樂,。
(五),、家長工作
1、召開家長會,，彼此溝通,。
2、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況,。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇五
28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數(shù) 28 人,，男孩 15 名,，女孩 13 名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作
1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。
( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
( 1 )認識自己的標記,。
( 2 )學會正確的洗手、漱口方法,。
( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁,。
具體的做法：
( 1 )進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3 ,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中,。
( 2 )愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。
( 3 )學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用 “ 早,、好、再見 ” 等禮貌用語,。
( 5 )將玩具歸類收好,。
4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。
5 ,、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。
( 2 )照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。 堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
( 3 )氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作
1 ,、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。
2 ,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。
3 ,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。
4 、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。
5 ,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。
(三)家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則,，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
( 1 )期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。
( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。
( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。
( 5 )做好接送工作,。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全,。
三,、每月工作安排：
九月份：
1、做好開學報名收費工作,，更換家長園地,。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。
3、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃,、體鍛計劃等。
4,、學習韻律操,、早操。
5,、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中。
6,、舉行小班新生家長會,。
7、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
8,、參加消防知識講座。
9,、參加迎“十一”活動,。
十月份：
1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。
2,、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。
3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。
4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
十一月份：
1,、小班自理能力比賽：疊被子。
2,、迎接一日活動隨機調(diào)研,。(重點：區(qū)域游戲)。
3,、組織幼兒秋游活動,。
4、家長開放半日活動,。
5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
十二月份：
1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。
2、加強冬季鍛煉,。
3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
一月份：
1,、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。
2,、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育。
3,、迎接一日保教工作調(diào)研,。
4、評選好孩子,。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇六
一,、主要工作重點與措施：
(一)保教工作：
我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會,，走進幼兒園這個大集體,，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習,、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。
(1)組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識,，合理安排保育員的上下班時間,，做好保育員與教師配合的指導工作。
(2)加強保育知識學習和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力,。
(3)科學安排幼兒一日活動,，注意動靜交替,。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。
(4)定期洗,、曬,、消毒玩具,、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。
(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀律,、愛學習、愛勞動等良好品質(zhì),。
(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動,，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查,。
(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅持用鼓勵,、激勵的話語增進幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡(luò),、主題目標網(wǎng)絡(luò)。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高,、體重、視力的測量體檢工作,。
(二)教科研工作：
(1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量,，加強年段教師工作的自覺性和積極性,。領(lǐng)會學園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點及興趣,，認真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》,，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,，做到班班有課題。
(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。認真制定周,、逐日計劃,，做到教育有目的,，行動有方向，使每次活動行之有效,。
(3)保證每兩周一次的年段教研活動,，并做好記錄,。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課,、評價活動，做到有集中,、有分散,。
(三)家長與社區(qū)：
(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周,、半日的教育教學內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感,。
(2)健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性,。
(3)提高家訪、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式,，完善家園溝通,。
(4)通過“家長學校”講座,、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動，密切家園聯(lián)系,，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀,、教育觀，形成家庭,、幼兒園教育的合力,。
(5)鼓勵家長積極動筆,，撰寫家教文章,，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇七
一,，班級情況分析
《一》班級情況：我班現(xiàn)有37名幼,。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園，所以活動時常規(guī)較差,，動手能力有所欠缺,，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧,。還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導和關(guān)注。在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理能力偏低,，自我保護意識不是很強，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重,，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多,，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中,，我們幼兒是發(fā)展得比較好的,，平時我們班孩子特別愛聽故事，還有個別幼兒已有很多的識字,。但也有個別幼兒,，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后,。在社會領(lǐng)域中,，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往,，能大膽,、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活,。在數(shù)學領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問,，動手能力也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個學期的學習,，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強,、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練,。
《二》.家長情況：經(jīng)過一段時間的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通,，建立了良好的交流平臺,，家長們也主動和老師交流，了解孩子在園情況,，聽取老師的已見和看法,，也讓老師了解了孩子在家情況,。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢,。
二，本學期發(fā)展目標
（一）,、健康領(lǐng)域目標：1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調(diào)整自已的情緒,。2,、學習整理床鋪，管理自已的物品,。3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺,。
（二）、社會領(lǐng)域目標：1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。2、學習尊重別人的意見,、需要,、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。3.學習簡單評價自已及別人的行為,，初步分辨是非,，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀，喜愛參與民間活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
（三）、語言領(lǐng)域目標,；1,、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。2,、學習有順序的看圖書,，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。3,、喜歡看電視,、聽廣播,、學習收集新聞。
（四）,、科學領(lǐng)域目標：1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。3,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。
（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標：音樂：（1,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
三,，衛(wèi)生保健工作
（一）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察,、記錄工作。
（二）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng),。
（三）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。
（四）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
（五）加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。
四,，家長工作
在家長工作方面，我們一直本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過電訪、面對面交流,、交互平臺,、家長開放日,、親子活動等多種渠道，提高家園互動,，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流,，互換育兒信息,。將教學主題內(nèi)容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇八
新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。
一,、情況分析
本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
1,、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣、依賴性很強,，體質(zhì)較差,，自理能力很差。
2,、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。
3,、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜,，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;
4,、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等,。
5、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.
二,、本學期保教工作
(一)認真細致做好保教工作,。
1,、加強孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣,。
(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩,。
(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習慣,。
(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品,。
2,、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣,。
(1)對人有禮貌,，會主動打招呼。會用你好,、再見,、謝謝、請等禮貌用語,。
(2)學習愿意和伙伴分享食物,、玩具.
3、加強語言學習,，通過日常生活,、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣,。
(1)經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣,。
(2)及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。
(三)深入進行教育教學工作。
在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育,，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。
1,、認真準備，組織開展好每一次的教學活動,。
2,、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西,。
3,、提高幼兒的口語表達能力。
(四),、安全,、衛(wèi)生工作
1、嚴格執(zhí)行接送制度,，要求家長帶卡接送幼兒,。
2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。
3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠,，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。
4,、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認真做好傳染病的排察,、記錄工作。
5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作。
6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。
7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒,，定時定量給幼兒喂藥。
三,、家長工作方面
面對越來越多的高學歷,、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，細致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：
1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。
3,、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次,，使家長能親身體會幼兒在園的生活,。
總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇九
本學期我們將加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。
一,、情況分析
本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
1,、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣,、依賴性很強,，體質(zhì)較差，自理能力很差,。
2,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。
3,、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜,，進餐習慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;
4,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪、陳熠炫等,。
5,、自我約束能力較差，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.
二,、本學期保教工作
(一)認真細致做好保教工作,。
1、加強孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活,、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣。
(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。
(2)能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。
(3)不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣,。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習慣。
(5)學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。
2、學習簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習慣,。
(1)對人有禮貌，會主動打招呼,。會用你好,、再見、謝謝,、請等禮貌用語,。
(2)學習愿意和伙伴分享食物、玩具.
3,、加強語言學習,，通過日常生活、課堂練習,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣,。
(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣,。
(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣,。
(三)深入進行教育教學工作,。
在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育,，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。
1、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動,。
2、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西,。
3、提高幼兒的口語表達能力,。
(四),、安全、衛(wèi)生工作
1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，要求家長帶卡接送幼兒。
2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,。
3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力,。
4、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認真做好傳染病的排察,、記錄工作,。
5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。
6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。
7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥,。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇十
一,、班況分析
本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜,，在語言,、科學、藝術(shù)（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,，但仍會有一些地方需要加強與練習,。在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：
1,、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期,，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。
2,、經(jīng)常在吃飯時,，會挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣,。
3,、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語,。
4,、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。
5,、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強,，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時,，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快,。
孩子們的年齡雖小，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標,，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡,、身心特點，根據(jù)健康,、語言,、社會、科學和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展,、培養(yǎng)目標,。
二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標：
（一）健康領(lǐng)域：
1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。
2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣,。
3,、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉,、刷牙,、穿脫簡單的衣、褲,、鞋。學習坐,、站,、行的正確姿勢。
4,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護,。
5,、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。
6、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。
7,、能主動地向他人使用禮貌用語“請,、您好、老師好,、再見”等,。
（二）語言領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應(yīng)的語言理解能力,。
2,、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣，能在成人的引導下,，完整的敘述故事,，或看圖說話。
3,、培養(yǎng)孩子敢于當眾講話,，能清楚地進行自我表達。
4,、養(yǎng)成看書,、收放書和保護圖書的意識。
5,、愿意與客人交往,，用普通話回答別人的問題。
（三）社會領(lǐng)域：
1,、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣,。
2、鼓勵幼兒自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿脫衣服、收放玩具等,，從而感愛獨立做事的快樂和滿足,。
3,、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學習互助,、合作和分享的能力,。
4、在日常生活中采用示范的方法,，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼,。
5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,，教育孩子不侵犯別人,，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人,、不抓人等）,。
6、在教師的鼓勵和幫助下,，使幼兒能堅持做完一件事,，獲得成功感。
（四）科學領(lǐng)域：
1,、逐步養(yǎng)成對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、初步培養(yǎng)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
3,、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù)、量,、“一樣多”,、“少”、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力,。
4,、初步養(yǎng)成積極運用多種感官認知周圍事物，使孩子對常見事物,、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。
2,、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術(shù)活動,，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗,。
3,、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。
4,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇十一
一、指導思想:
本學期,，我們將在認真領(lǐng)會,、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園辦園目標的同時,，確立新的發(fā)展目標,，努力做好班級工作。作為老師,，應(yīng)該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,，以幼兒園園務(wù)計劃為指導,，制定本學期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長,。
二,、班級情況分析:
1、 我們班一共有肖穎,、胡金芙,、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情,，但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,，存在陌生感的問題,。
2、 本班現(xiàn)有幼兒35名,，其中10名新生,，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī),，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響,。老師對新生的各方面情況都還不了解，家長工作也正逐步開始,。
本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,，使幼兒在園快樂成長。
三,、班級工作內(nèi)容及目標:
(一)班級管理工作:
有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,，因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,。
具體措施如下:
1、 組織本班老師一起認真學習,、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵,，認真落實以兒童為主體的指導思想，保證本班教學工作的一致性,。
2,、 關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團結(jié)工作氛圍,，做到班上老師3位一體,，配合默契。
3,、 班級物品,、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥,。請家長配合,，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量,。
4,、 上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電,、門,、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機是否已關(guān)好,。
5、 做好家長工作,，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源,。
6,、 建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范,。
(二) 教育和教學工作:
把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導,。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。
具體發(fā)展目標如下:
健康領(lǐng)域
1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;
2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;
3,、知道必要的安全保健常識，學會保護自己;
4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。
語言領(lǐng)域
1,、樂意與人交談，講話禮貌;
2,、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;
3、能清楚的說出自己想說地事;
4,、喜歡聽故事,、看書;
5、能聽懂和會說普通話,。
社會領(lǐng)域
1,、能主動的參與各種活動，有自信心;
2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感;
5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
科學領(lǐng)域：
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;
2、能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;
5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
(三)衛(wèi)生保健工作:
1、 配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務(wù)能力,。
2、 做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生,，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人,，消除安全隱患。
3,、 配合保健醫(yī)生作好本學期預(yù)防接種和體檢工作
(四)家長工作:
1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。
2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。
4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
四,、具體實施措施
1,、本學期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
2、根據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導幼兒共同參與主題環(huán)境布置,，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識。
3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
4、在活動區(qū)中為幼兒提供多用,、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與,，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦、動嘴等方面的能力,。
5,、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育內(nèi)容。
6,、 根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實踐,，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要,。
7,、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣,，并且及時地相互反饋，合理改進教育方法。
8,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
9、精心組織好家長會,，和家長面對面的交流,，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合,，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。
五,、本學期重大活動安排:
1、 8 月整理衛(wèi)生環(huán)境;完成各類計劃。
2,、 9 月召開家長會,，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
3,、 10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復查,。
4、 11月全園秋季運動會,。
5,、 12月“慶元旦”慶祝活動,。
6,、 1 月家長評園活動;完成各類總結(jié)。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇十二
一.目標在《幼兒園教育指導綱要(試行)》里指出"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。"所以,，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉 快的環(huán)境，以保證孩子健康,、快樂地成長,，做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動 進行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點,，制定安全計劃如下：
1、保證幼兒一日活動的安全,，情緒愉快,。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械,，并注意安全,。
3、不亂拋紙,、不將手指,、雜物放在嘴里。
4,、增強幼兒的安全意識,，懂得一些基本的自我保護知識,。
5、確保游戲材料和活動場地的絕對安全,，避免一切可能發(fā)生的危險源頭,。
6、在下走樓梯的時候能安靜有序的走,。
二內(nèi)容
1.早上來園時,，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線,。
2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。
3.帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,，帶班老師一定要在場。
4.戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。
5.滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓,，以免滑下來時擠在一起壓成一堆,。
6.在幼兒接送時,，兩位老師都必須在場，一個老師負責收接送卡,，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。
7.離園接送時，一定要把孩子親手交給家長,，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
總之,，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心,。"以上是我們班的計劃,，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇十三
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動,，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣,，由不清楚過渡到清楚,，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：
一,、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：
1,、運用看看、做做,、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學畫的興趣。
(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,，告訴他們這是老師畫出來的,，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫,，而且還能畫得很美麗,。
(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指,、手腕的動作,，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材,、形式及技巧等不能提過高的要求,，而是鼓勵幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn),。
(3)經(jīng)過一段時間的練習,，可采用游戲的方法，如添畫游戲,、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條,。
2,、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣,。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料,。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上,。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。
二,、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能,。
1、線,、形體的訓練
教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點,、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”,，用直線畫綠綠的小草,、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯,、山坡等,，幼兒就會懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法,，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段,。小班幼兒作畫時,，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察,。這樣所描繪出的形象,，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,，繪畫一些生動的熟悉的事物,。
2,、色彩的訓練
小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱,，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底,。
因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱,，學習辯別相近的色彩(認識漸變色),，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去,。
三,、進行必要的常規(guī)教育
1、教會幼兒正確的畫畫姿勢,，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離,，握筆自然,。
2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣,。
以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果,。
輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作,，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的,。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位,，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試,?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄,。
通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條,、色彩,、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求,。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界,，通向更加燦爛的明天,。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇十四
一、努力提高教師自身素質(zhì)
（一）認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
（二）堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。
（三）每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題,。
（四）做好幼兒觀察記錄,。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。
二,、班級經(jīng)營目標
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三,、幼兒重點能力的培養(yǎng)
（一）培養(yǎng)幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、*服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。
要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。
2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣,。
3,、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,，通過學兒歌,、謎語、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。
（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗,，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。
（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,。
（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施
1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。
2,、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇十五
二十幾名幼兒入住烏牛向上幼兒園小一班，二十幾個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起,，就像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘,。每一個孩子 都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責,。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面,，在傳授孩子 科學知識、培養(yǎng)行為習慣的同時,，引導他們學會保護別人,、保護自己，安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自 救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,，我班制定了一份安全教育計劃：
1,、生活安全
全面考慮小 班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心 協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將 手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。
2,、進餐、午睡安全
小 班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,， 不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺， 不拿玩具,、物件睡覺,，進餐、午睡時來回巡視,。
3,、活動安全
小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中 容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī) 則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間 友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推,、咬、抓)人,。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方 面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷 害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為 確保幼兒的身心安全,。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教 育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一 日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。
幼兒園小班教育教學計劃總結(jié)篇十六
一,、語言
(一)能主動、有禮貌地與老師,、同伴交流,，情緒愉快，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境,。
(二)能認真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣,。
(三)能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，會運用較多的名詞、動詞,、形容詞,，理解并運用常用的副詞、連接詞,、重疊詞,、反義詞等。
(四)會看多幅圖片和情境表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用較完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,，學會運用新詞,。
(五)能正確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,，會用語言、動作,、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌，較完整地復述故事,，在教師指導下會進行故事表演,。
(六)會獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。
(七)關(guān)心周圍生活中常見的標記并理解其含義。
(八)喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準確。
二,、社會
(一)能愉快地參加各項活動,，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。
(二)了解自己的興趣和愛好,，初步學會和同伴交往,、合作：學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享,。
(三)關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī),。
(四)學習大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動,。
(五)初步形成誠實、助人等良好品行,。
(六)愛父母長輩,、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)。
三,、科學
(一)能主動地參加科學活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物,。
(二)會照料自然角的動植物,，關(guān)心愛護動物和周圍的自然環(huán)境。
(三)了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外形特征和生活習性,。
(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。
(五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作,。
(六)學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考的能力,，并會按照一定(指定、自定)的標準對物體進行簡單的分類,。
(七)會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。
四,、數(shù)學
(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,，并產(chǎn)生探索的興趣,。
(二)會按物體的兩個特征(形狀,、顏色)進行分類：嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。
(三)學習按量(粗細,、高矮等)的差異進行7以內(nèi)的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序,。
(四)感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量，學習不受外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。初步體驗等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。
(五)認識1-----10的數(shù)字,，理解其實際意義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
(六)認識長方形,、梯形,，知道其明顯的外形特征。學習將長方形變換,、組合,，初步感知形狀的守恒。
五,、音樂
(一)喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂、看表演的習慣,。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂,。
(二)能用自然好聽的聲音，用不同的速度,、力度較有表情地唱歌,。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲,，吐字清楚,，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,，并注意使自己的歌聲與集體相一致,。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,，學習為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞,。
(三)按音樂的節(jié)拍和變化,，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂速度,、力度的變化變換動作,。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗，改編舞蹈部分動作和做象征性動作,。
(四)學習并掌握木魚,、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,，學習根據(jù)音樂的性質(zhì),、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取、放,、換樂器的習慣,。
(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低,、快,、慢、強,、弱,、音色的變化。感知和體驗進行曲,、搖籃曲,、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像,，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。
六,、美術(shù)
(一)喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
(二)學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系,。具有一定的獨創(chuàng)性,。
(三)認識多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積涂色,。
(四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型,。
(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并學習講述自己對作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。
(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。
七,、邏輯狗
對圖片內(nèi)容感興趣，能夠辨別交織,，重疊的線條與形狀,。能辨別六種不同的顏色，喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾,，按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連,，能按物體大小排序，把畫面與整體相比較,，能夠有條理的觀察畫面,，發(fā)現(xiàn)異同，能通過拼圖游戲,，把整體與局部的關(guān)系能簡單事物幾何圖形指認,，能手眼協(xié)調(diào)的走通迷宮。
能夠通過形狀,，顏色與方位區(qū)別畫面的異同,，能夠通過物品正面特征推斷出背面，能夠通過不同的擺放位置辨別出相同形狀,，能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測到搭建下一組所需的積木,，辨別六種顏色，進行顏色匹配,，能依據(jù)輪廓辨別出圖形,，能夠通過花瓣和蝴蝶斑點的總數(shù)與部分之間的關(guān)系得到答案。能對組合圖形進行拆分,，能夠按照大小比例對畫面進行匹配通過材料與成品的比對得出答案,。
通過觀察畫面豐富對衣物和床上用品的認識搭配出成套物品，通過觀察顏色,，圖案維度組合出完整的水杯,，通過找隱藏玩具，能從局部推斷出整體，能夠從數(shù)量,，或顏色,，圖案兩個維度推斷出相同畫面，能運用概括事物共同屬性的方法進行歸類,，依據(jù)已有的生活經(jīng)驗對事物驚醒推理,。能辨別六種不同的顏色，進行顏色匹配,，能通過人物正面特征推斷出背面,，通過物品的空間位置擺放找出畫面，對夢境產(chǎn)生好奇,。
