人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

我身為七六班的學(xué)生代表來(lái)作此發(fā)言,，首先，各位家長(zhǎng)能夠在這寒冷的冬天里來(lái)到那里,，給自我的孩子開家長(zhǎng)會(huì),，這證明各位家長(zhǎng)還是關(guān)心自我孩子的,，都是懷著望子成龍,，望女成鳳的心態(tài)把自我的孩子送到學(xué)校的。試問?有哪個(gè)家長(zhǎng)不愛自我的孩子呢?有哪位家長(zhǎng)不期望自我的孩子過得幸福呢?

反過來(lái),，我們?cè)傧胂?，我們也是否真正理解自我的父母?他們那么辛苦的工作，那么努力的掙錢,，僅僅期望自我的孩子過得幸福,，給孩子供給良好的學(xué)習(xí)條件。

今日,，我媽媽來(lái)了,。其實(shí)，我覺得我的媽媽很辛苦,，自我的身體不好,，還堅(jiān)持去飯店干活，每一天晚上都敷膏藥,，僅僅為了家里寬松點(diǎn)兒,。爸爸不在家，姐姐上大學(xué),。媽媽就和弟弟在家,，有時(shí)幾天都不做一頓飯，讓弟弟去奶奶家吃飯,。媽媽說(shuō),，她不餓，其實(shí)是媽媽太累了,?？墒牵颐看位丶遥瑡寢尪紩?huì)給我做好吃的,，就算是再累,，她也很開心。

上次,，我說(shuō)我成績(jī)考得不好,。我以為媽媽會(huì)吵我。但媽媽沒有,。媽媽說(shuō),，沒事，只要你肯努力學(xué)就行,。但我看得出,，媽媽的臉上有些失望。

我就是很恨我自我,，為什么那么笨,。有時(shí)候都覺得自我很無(wú)能?？墒?，我一向都在努力，就像你說(shuō)的那樣,，我不是最優(yōu)秀的那個(gè),，但我能夠告訴你，我是最努力的那個(gè),。

我相信,，每一個(gè)孩子都是愛自我的父母的。都曾為父母的言行所打動(dòng),。在此,，我代表全體同學(xué)對(duì)到此的家長(zhǎng)表示感激。真誠(chéng)的向你們說(shuō)：“爸爸,、媽媽,，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí),。多謝您從小到大對(duì)我的關(guān)心與照顧,，我愛您，爸爸媽媽!”

真誠(chéng)的期望在座的所有的家長(zhǎng)能夠多給自我的孩子一些關(guān)心,。你們一向都是這個(gè)世界上最偉大的人,。你們的愛是世界上最無(wú)私的愛;你們的情，是世界上最無(wú)私的情,。山,，沒有母親的愛高;海，沒有父親的愛廣;太陽(yáng)，沒有母愛的溫暖;大地,，沒有父愛的包容,。最終，祝愿所有的家長(zhǎng)吉祥如意,，身體健康!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，多謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),，今日有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到十分的高興和激動(dòng),。其實(shí)我也沒多少成功的做法,，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，十分辛苦,，教師更辛苦?！皫熣?，父母心”,，教師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是教師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)教師們真誠(chéng)的感激和敬意!教師們辛苦了,，多謝!(鞠躬)

教師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo),。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)密切配合教師做好對(duì)孩子的教育工作,，多與教師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情景,，做到有的放矢,。

首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外,。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解和尊重,。我一向注重與孩子平等相處，不把自我擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊,，既傾聽孩子的心聲，也把自我的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo),。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫忙,?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰,。當(dāng)然,，這也是與教師的幫忙分不開的。在我與班主任教師的溝通交流中,，教師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè),，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了歡樂,，同時(shí)贏得了教師的贊賞和同學(xué)的友誼,，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌,，我總是在心存感激,。

其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并與孩子共同提高,。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界,，我的孩子以往也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績(jī)一向起伏不定,。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自我也意識(shí)到自我的控制力不夠,，主動(dòng)要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們應(yīng)當(dāng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一齊學(xué)習(xí)，溫故而知新,，我也獲益匪淺,。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,，說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自我，應(yīng)對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙,、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不夢(mèng)想的成績(jī)時(shí),，我們以往憤怒過,，也失望多，更多的或許還是悲痛,，但我們絕不能夠放棄,。我的孩子這次月考成績(jī)不但不夢(mèng)想反而倒退了，在教師的幫忙和指

導(dǎo)下,，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情,，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,，我相信你是好樣的”,。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺自我和孩子都是好樣的,。

最終,，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前,，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn),，湯水;等孩子回家,，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺……如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就僅有這些了,。我們每個(gè)人的本事和思想都是有局限性的,，努力了就是好的。

在那里,，原本有很多話想要述說(shuō),，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心境。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)取地配合學(xué)校和教師的教學(xué)要求,，用理解,、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。教師們,、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

最終,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩屑W(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵,。多謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

說(shuō)到育兒心得一時(shí)之間還真是無(wú)從下手。呵呵,。

記得春晚一位小朋友唱的：愛我你就陪陪我,，愛我你就親親我,，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我,。

一,、多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。

由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒時(shí)間陪孩子,，孩子總是跟著老人,。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點(diǎn)時(shí)間和她在一齊,，讓老人也有點(diǎn)私人空間。我們上班時(shí)間都挺早的,，冬天孩子就和她奶奶睡一個(gè)房間,，僅有周六佳佳才會(huì)和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時(shí)光,，我能夠講個(gè)好聽的故事給她聽,，和她猜謎語(yǔ)，聽她講學(xué)校的人和事,，我還會(huì)和女兒講我學(xué)生時(shí)代的事,。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談，當(dāng)然這種交談是相互平等的,。有時(shí)候孩子會(huì)“童言無(wú)忌”,。有一次放學(xué)回家，她說(shuō)：_x同學(xué)今日沒來(lái)上課,，估計(jì)是到天堂去了吧,。我當(dāng)時(shí)異常驚訝，就蹲下來(lái)問她：“什么叫天堂?”佳佳說(shuō)：“就是天上,，要坐飛機(jī)才能去的地方,。”說(shuō)真的,，當(dāng)時(shí)我真不明白怎樣向她解釋這個(gè)名詞,，只能和她說(shuō)：“小朋友們都像天使一樣可愛健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法,，經(jīng)過蠟筆能夠把想法畫出來(lái)，可是飛不到天堂里去的,，那里不歡迎小朋友,，以后也不要說(shuō)了好嗎”?孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

二,、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)要多鼓勵(lì),。

我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向,，說(shuō)話聲音小小的，看上去太“嫩”沒有別的孩子那么出道,。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了,，可是佳佳沒有。她說(shuō)是因?yàn)槌澳嗤尥蕖钡母璩缓?。吃過晚飯,，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)做了一回“教師”,，用家里的電子琴?gòu)椓艘皇住赌嗤尥蕖返母?，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌?！凹鸭殉暮馨舭?，歌詞唱的很對(duì)，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽不到,，要是聲音再大點(diǎn)就更好了”我試著鼓勵(lì)她一下,。孩子聽到贊美的話更起勁了，要求再來(lái)一遍,，顯然第二次唱的更好更有自信了,。

三、對(duì)孩子不能光靠“紙上談兵”,。

每一天我下班回到家,，都會(huì)看到佳佳在外面玩滑板車，佳佳看到我回來(lái)都會(huì)去接我,。然后給我一個(gè)大大的擁抱說(shuō)：“媽媽,，我想你了?！薄拔乙彩恰比缓髸?huì)抱她一會(huì)再去忙自我的事,。這是每一天的必修課，擁抱是表達(dá)感情最簡(jiǎn)單最直接的方法,。

每個(gè)孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩,，天性很難改變,。但也有不聽話的時(shí)候，遇到不稱心的事情就會(huì)大哭,，閉著眼睛叫的很響,，眼淚很少的那種,。每次遇到她無(wú)理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個(gè)人喊到?jīng)]勁再好好講道理,。但不是每次都能成功,，等她平復(fù)心境再重提舊題時(shí),，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾,。幾次下來(lái)我就覺得是我時(shí)機(jī)沒有把握對(duì)，再晚一點(diǎn)舊話重提也許效果就不一樣了,。

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)待孩子要像對(duì)待自我一樣，想想我們小的時(shí)候也是那般淘氣,，大人看來(lái)很幼稚的事情我們小時(shí)候也干過,，總想有人能夠陪自我說(shuō)話做游戲,，自我有了想法總期望父母能夠理解自我，換位思考之后處理孩子問題就容易多了,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,，最多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì),，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁,，內(nèi)涵好處更令人深思難忘,。特將心得體會(huì)分享如下：

一,、會(huì)場(chǎng)清空，大家圍成圓坐,，便于大家認(rèn)識(shí)和交流,，說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了,，我也算用心的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已,，但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽,，這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍，在校也更融洽了!

二,、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,，更像一場(chǎng)聚會(huì)，簡(jiǎn)單活潑的氛圍,，樂在其中,，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!

三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲,，個(gè)性像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,，這考驗(yàn)大家的組織潛力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，問題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利!這正是我們要給孩子樹立的榜樣,，回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開心

四,、澎湃的情緒下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此，個(gè)性感激辛勤付出的教師們,，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的群眾中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家,，學(xué)校生活是孩,。

五、生活的一部分，辛勤的園丁如此,，家長(zhǎng)怎樣能落下呢學(xué)校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中,，孩子們的未來(lái)必將完美!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友，你們好：

首先感謝家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中,，參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這也說(shuō)明我們都是懷著一顆熱愛、關(guān)心,、教育孩子的心走到了一起,。今天，也是我和大家第一次見面的日子,。首先介紹一下我自己,，剛剛送走一屆畢業(yè)班，按照學(xué)校的要求,，擔(dān)任咱們班的班主任兼數(shù)學(xué)課,。

和上一屆的學(xué)生大部分共處了六年的時(shí)光，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng),，都是那么的熟悉,、那么的親切；而現(xiàn)在接到咱們這個(gè)班,，可以說(shuō),，我是一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)，真有兩眼一抹黑的感覺,。但我相信,，在以后的三年時(shí)光里，我會(huì)用自己的真誠(chéng)和愛心和孩子們,、家長(zhǎng)共同相處好的,，也希望家長(zhǎng)朋友在以后的工作中，多多的理解我,、支持我,、幫助我，懇請(qǐng)大家對(duì)我的工作提出寶貴的意見,！謝謝,！

今天的家長(zhǎng)會(huì)共分為兩個(gè)大環(huán)節(jié)，首先由我國(guó)著名家庭教育專家童喜喜帶給大家精彩的講座,，之后,，在咱們班，講幾件事情,。

聽完童喜喜的報(bào)告之后,，首先,，我向家長(zhǎng)朋友介紹一下咱們學(xué)校的梅文化。

梅花是我國(guó)花中君子,，它具有堅(jiān)韌不拔,，不屈不撓，奮勇當(dāng)先,，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì),。別的花都是春天才開，它卻不一樣,。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓,，花開得愈精神,，愈秀氣。它預(yù)示我們中華民族也是最有骨氣的,！我們要學(xué)習(xí)他,，具有不畏嚴(yán)寒、勇于開拓的崇高品質(zhì),。咱們學(xué)校的吉祥物是梅花“尤尤”,，“尤”在字典里的一個(gè)含義是特異、突出,，更的意思,，組詞可以組“尤其”“尤物”，意思就是指優(yōu)異的人或物品,，在這里希望咱們學(xué)校的每一個(gè)孩子都是“小尤尤”,，都是一朵朵的小梅花，具有小梅花精神,，都成為一個(gè)個(gè)出色的,、優(yōu)異的孩子。

咱們班的班名是“梅香苑”,，也希望班里的每一個(gè)孩子都是一朵朵的小梅花,，在咱們班這個(gè)大家庭里，展現(xiàn)自我,、發(fā)揮特長(zhǎng),、努力學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),，具有梅花的精神,，散發(fā)出梅花的芳香。

咱們班的文化墻這一欄就是“梅苑飄香”,，要張貼孩子們辦的好的手抄報(bào),，寫的好的字體等作品。后黑板上的是一棵大梅樹，表示著老師,，樹上一朵朵的小梅花,，是班里的每一個(gè)孩子，代表著老師用知識(shí)滋養(yǎng)了每一朵小梅花,，左邊的“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，讓每一朵小梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈,、不畏嚴(yán)寒,，遇到困難不退縮，都能散發(fā)出梅花的芳香,。

梅花后面的小組評(píng)定和碩果累累,，展示孩子各人的積分以及小組的積分，根據(jù)班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、值日、活動(dòng)四大塊,，每周一班會(huì)課總結(jié),、評(píng)比，根據(jù)相應(yīng)的積分在個(gè)人積分榜和小組評(píng)比換取一顆小星星,，每月第一總結(jié),，得星最多的要評(píng)為本月的美德少年。

新的學(xué)期,，我打算把孩子向“凈”“靜”這兩個(gè)字引導(dǎo),，希望孩子們能夠保持室內(nèi)干凈、作業(yè)干凈,、自己的衣著干凈等,；“靜”希望大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂上要認(rèn)真傾聽,，保持安靜,，課堂秩序井然，自習(xí)課上靜悄悄,，站隊(duì)走路靜悄悄等等,。這些，也就是希望這一學(xué)期,，孩子們培養(yǎng)的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

另外還有一個(gè)習(xí)慣,，就是安全,，安全是重中之重,，首先在作息時(shí)間上，希望家長(zhǎng)朋友監(jiān)督孩子不要到校太早,，早上七點(diǎn)五十,，下午兩點(diǎn)二十到校即可。放學(xué)時(shí)間中午時(shí)十一點(diǎn)四十,，下午五點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)把握好孩子的放學(xué)時(shí)間。另外,，學(xué)校還要統(tǒng)計(jì)有校外住宿的學(xué)生,，希望能到在教育局備案的有資質(zhì)的午托部。這也是為了孩子的安全,。

咱們學(xué)校的校訓(xùn)就是“改變,，始于習(xí)慣，終于閱讀”,，這幾年提倡讓孩子們過一種幸福完整地教育生活，開展晨誦,、午讀,、暮醒，提倡孩子們多讀書,、多寫博,。

關(guān)于讀書的重要性，有這樣一段話,，特拿來(lái)和大家分享“：為什么有些學(xué)生在童年時(shí)期,，聰明伶俐、理解力強(qiáng),、勤奮好問,，而到了少年時(shí)期，且變得智力下降,，對(duì)知識(shí)的態(tài)度冷淡,，頭腦不靈活了呢？就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀,！

凡從小有大量課外閱讀的孩子,，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子,，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)平淡,；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來(lái)說(shuō),，他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多,。

我不敢說(shuō)愛讀書的孩子學(xué)習(xí)一定好,，但我可以說(shuō)，從不讀課外書或很少讀課外數(shù)的孩子學(xué)習(xí)一定不會(huì)出色,；一伙愛課外書的孩子和一伙不愛課外書的孩子相比,，他們的學(xué)習(xí)差異一定特別明顯。

剛剛送走的一屆畢業(yè)班的孩子們,，是從五年級(jí)才開始寫博的,，經(jīng)過兩年的時(shí)間，那些孩子們的寫博水平突飛猛進(jìn),，有些孩子寫的博文,，我就自嘆不如，并且培養(yǎng)出了兩個(gè)學(xué)生博腕兒,。我們班有一些學(xué)生早就開始寫博了,，我相信，只要堅(jiān)持,，用不了兩年,，我們班就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小博腕兒。

也希望有家長(zhǎng)朋友參與進(jìn)來(lái),，和孩子一起讀書,、一起寫博，相信,，孩子在你的引領(lǐng)下,，會(huì)進(jìn)步得更快，更優(yōu)秀,！

最后說(shuō)一下,，我所任的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課堂上,，我會(huì)抓住課堂的四十分鐘,，讓孩子們理解、弄懂新學(xué)的知識(shí),，并讓孩子們多動(dòng)口說(shuō),、多動(dòng)腦思考，讓學(xué)生當(dāng)小老師,，給全班學(xué)生講題,，并且辦關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記等形式,，力爭(zhēng)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)得豐富多彩,、有滋有味。

需要家長(zhǎng)朋友配合的有：

1,、關(guān)注孩子的業(yè)余生活

多數(shù)的孩子,，尤其是男孩子,，對(duì)于電腦游戲水平可以說(shuō)，比我們高的多,，要么電腦,、要么手機(jī)，再或者電視,，占據(jù)了孩子大量的課余生活,，希望家長(zhǎng)朋友對(duì)于這樣的的孩子，要有意識(shí)地監(jiān)督,、克制,，現(xiàn)在才四年級(jí)，不要讓孩子的這一習(xí)慣綿延下去,，等到五六年級(jí),，你想管就管不住了。

2,、檢查孩子的家庭作業(yè),。對(duì)于家庭作業(yè)，我不讓組長(zhǎng)檢查,，都是自己檢查,，家長(zhǎng)也要配合老師，不要嫌麻煩,，一定要天天檢查，持之以恒,，孩子會(huì)感到父母對(duì)他的學(xué)習(xí)很上心,，很重視，自然不會(huì)再作業(yè)上耍小聰明,，打折扣,。一定要用紅筆打上對(duì)錯(cuò)號(hào)，簽上日期,，以防孩子投機(jī)取巧,。

另外，要求孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查,，再讓家長(zhǎng)檢查,。其實(shí)，在檢查的時(shí)候,，關(guān)于孩子的字體,，希望你要多留心、多注意,，這一學(xué)期,，我強(qiáng)調(diào)孩子的字體一定要寫好,，這也是他的學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)。另外,，也不要發(fā)生孩子還沒有寫完作業(yè),，家長(zhǎng)就簽名的現(xiàn)象，一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。

如果說(shuō),，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的過程中，出現(xiàn)了那道題不會(huì)做,，無(wú)法給孩子輔導(dǎo),，這時(shí)候你可以借助電腦，在百度上搜一下,，或者你用紅筆在這道題的旁邊標(biāo)出來(lái),，第二天，我檢查的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn),，情況多的話,，我就會(huì)集中講解，少的話,，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo),。

對(duì)于家長(zhǎng)比較關(guān)心的是孩子的座位。我是昨天下午按照大小個(gè)調(diào)整的座位,，一般我們的座位是兩星期一輪換,，所以說(shuō)，我們的座位不是固定的,，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要擔(dān)心孩子一直在后面坐,。

最后，希望家長(zhǎng)朋友和我攜起手來(lái),，為了孩子的明天,，一起努力、加油,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

大家好,！

感謝班主任老師提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠與各位家長(zhǎng)共同探討育兒心得,。在與大家交流之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先對(duì)孩子說(shuō)幾句話。兒子,，這次你的考試成績(jī)有了很大的進(jìn)步,，我和你的母親感到非常的高興！我們感到無(wú)比欣慰的,，不僅僅是因你的學(xué)習(xí)名次前進(jìn)了100名,，更多是因你開始自覺擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾,，能夠以一種健康而積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。要記住,，你所取得的進(jìn)步,，歸功于學(xué)校的嚴(yán)格管理,，歸功于老師的無(wú)私付出,，歸功于同學(xué)們對(duì)你的友好幫助。對(duì)于這一切,，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩,，不要忘記。下面,，我將與你的叔叔阿姨探討教育子女的心得,，在談到你的成長(zhǎng)歷程的時(shí)候，不可避免的會(huì)談到你的優(yōu)點(diǎn),，也會(huì)講到你的不足,。說(shuō)到你的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，希望你不要驕傲,。言及你的不足的時(shí)候,，希望不要感到丟了面子，傷了自尊,，人只有敢于正視缺點(diǎn),，勇于改正缺點(diǎn)，才有希望更好的發(fā)展,。在我講述你的缺點(diǎn)的時(shí)候,，若你感到有些丟面子了，今天我們回家后,，我做炸醬面給你吃，算是道歉,?？梢詥幔空?qǐng)你大聲告訴我,。

坦言,，我兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是班級(jí)最好的那個(gè)，每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,。班主任老師之所以讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，更多是源于孩子在成長(zhǎng)的過程中走了一段小彎路而后又回歸了正常的發(fā)展軌道。所以,，借這次機(jī)會(huì),，我想圍繞一件事,，談自己的三個(gè)育兒感悟。要說(shuō)的一件事,，是如何幫著孩子正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。三個(gè)感悟是,，如何正確看待學(xué)校的嚴(yán)格管理,，如何做好溝通工作，做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)給予孩子什么,？

孩子是為人父母者最偉大的作品,，誰(shuí)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，望子成龍,，望女成鳳,，是大家的共同心愿。但是,，正如天氣有陽(yáng)光燦爛的時(shí)候,，也會(huì)有雨雪霏霏的時(shí)候，每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的,。前段時(shí)間,，我的孩子因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲先后兩次進(jìn)網(wǎng)吧被巡查的老師發(fā)現(xiàn)，我和愛人陪孩子一起跟學(xué)校簽訂了保證協(xié)議,，交了保證金,。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮，武力我們使用過,，說(shuō)服教育我們使用過,，可謂苦口婆心，但是,，就是效果不明顯,。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的危害性，孩子也深知,，感到非常的苦惱,，可往往就是控制不住自己，矛盾來(lái)矛盾去,，禁不住誘惑,，就會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮,，我們把孩子送到了工廠去上了一段時(shí)間的夜班,，與他進(jìn)行了大量真誠(chéng)的溝通，終于使孩子又回到了健康的發(fā)展軌道。所以,，這次看到孩子進(jìn)步很大,，我們倍感欣慰。通過發(fā)生在孩子身上的這件事,，我們從孩子自身上找了原因,，也反思了做家長(zhǎng)的教育理念。

成功是一種習(xí)慣,，失敗也是一種習(xí)慣,。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子智力都差不多,，學(xué)習(xí)好的,，多是從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很快樂的事情看待了,，有目標(biāo),，才有動(dòng)力。學(xué)習(xí)不好的,，多是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看做是負(fù)擔(dān)了，少了動(dòng)力,，迷失了方向,。坦言，我之所以把兒子轉(zhuǎn)到這所私立學(xué)校,，就是看好了學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師盡職盡責(zé)的態(tài)度,，這種嚴(yán)格的管理以及老師高度的責(zé)任感，有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而一端孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就會(huì)終生受益無(wú)窮，家長(zhǎng)也會(huì)輕松很多,。但是,，養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的不是一件容易的事，且不說(shuō)孩子有貪玩的天性,，成年人又何曾不是,，很多的事情，人人都喜歡做,，卻沒有多大的意義，很多的事情大家做起來(lái)都感到枯燥,，卻是有意義的,。究竟是做枯燥有意義的事情，還是做隨心卻無(wú)意義的事情，其實(shí),，都源自一個(gè)習(xí)慣,，這也是人與人成功與失敗的差異所在。所以,，對(duì)于學(xué)校這種嚴(yán)格的管理,，我認(rèn)為，做家長(zhǎng)的不能僅僅從孩子感到不適應(yīng)和心疼孩子的角度去考慮,，更應(yīng)該從有助于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度去思考,，套用一句時(shí)髦的話說(shuō)，就是成長(zhǎng)是痛苦并快樂著的,。

溝通是心與心之間的橋梁,，只有把孩子當(dāng)朋友，才有助于孩子的和諧發(fā)展,。我和愛人都是那種不慣孩子的人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)始終是嚴(yán)格要求，畢竟孩子不能在父母身邊一輩子,，更多的路需要他自己去走。所以,，當(dāng)兒子上學(xué)后,，因不做作業(yè)，我揍過他,；因上網(wǎng),，我揍過他；因撒謊,，我揍過他,。當(dāng)然，除了棍棒教育,，也使用過談心方式,，結(jié)局卻總是孩子好了一段時(shí)間總會(huì)再犯，令人感到非常的苦惱,，真的感覺無(wú)招了,。這次兒子上網(wǎng)吧被學(xué)校抓住后，孩子當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是,，一下子趴下了,，什么都不做了，天天躺在家里,。這樣下去總不是個(gè)辦法,，我和愛人商量一下,，把他送到一個(gè)在工廠上班的朋友家里，讓朋友帶著孩子去上夜班,，想給孩子多些觸動(dòng),。上了幾天，孩子就喊累,，想走,，朋友說(shuō)你想走就走啊，哪里有那樣的好事,，既然來(lái)了,，就好好干。對(duì)于這種方式,，究竟會(huì)對(duì)孩子有多大的教育,，說(shuō)實(shí)話，我和愛人心里都沒有底,。后來(lái),，我便去朋友家里看了孩子一次，與他真心溝通,，孩子告訴我,，自己現(xiàn)在大腦一片空白，麻木了,?？吹胶⒆舆@樣，做家長(zhǎng)自然感到心疼,，此時(shí),，我更多的是給予他鼓勵(lì)，不能讓孩子這樣消沉下去,，告訴他家長(zhǎng)正在積極與學(xué)校溝通,，讓他能夠繼續(xù)有讀書的機(jī)會(huì)，同時(shí),，也告訴他,，越在受到打擊的情況下，越不能消沉,，更應(yīng)該積極的去面對(duì),。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，溝通是很有效果的,，孩子夜間跟著朋友去上班,，白天就在朋友家里復(fù)習(xí)功課，心態(tài)漸漸的平穩(wěn)了下來(lái),。孩子返校后,，幾次說(shuō)周末不回家了,，要把功課趕上去。但是,，考慮到孩子思想有壓力，我便堅(jiān)持每周把他接回家,，與愛人輪番與他溝通,，釋放他的壓力，讓他感受到家庭的溫暖,。同時(shí),，主動(dòng)與班主任老師加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解孩子的動(dòng)向,，有針對(duì)性的做工作,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，孩子的心態(tài)逐漸的調(diào)整了過來(lái),，學(xué)習(xí)開始有了動(dòng)力,。我想，孩子這次之所以能取得一些進(jìn)步,，更多的源于老師的不離不棄,，也源自于孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過這件事,，也讓我深深的感受到,，作為家長(zhǎng)積極與孩子溝通，積極與老師溝通,，是非常有必要的,。<蓮>

物質(zhì)的滿足培養(yǎng)不出人才，愛的力量才會(huì)改變一切,。做父母的,，根據(jù)條件去滿足孩子的物質(zhì)需求，在我看來(lái),，無(wú)可厚非,，富養(yǎng)女可以使孩子從小培養(yǎng)低于誘惑的能力，富養(yǎng)兒應(yīng)該也有道理,，至少可以培養(yǎng)孩子的自信,。但是，唯有愛才是恒加有力的,，才會(huì)使孩子始終以高昂的斗志去面對(duì)生活的一起,。我總想，如其去滿足孩子的物質(zhì)需求,，不如使他時(shí)刻感受到父母?jìng)ゴ蠖鵁o(wú)私的愛,。因那愛是一盞明燈,，不會(huì)讓孩子迷失方向,。因那愛是一副良藥,，當(dāng)孩子遇到坎坷的時(shí)候，會(huì)回到父母的身邊,，靜靜的療傷,，振奮精神,，鼓足斗志，繼續(xù)去面對(duì)生活中的一切,。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的,，孩子未來(lái)的路能否走好，取決于孩子自身的努力,，取決于學(xué)校的培養(yǎng),，更取決于做家長(zhǎng)的引導(dǎo)是否正確。真心做孩子的朋友,，或許,，效果會(huì)更好一些。耽誤大家的寶貴時(shí)間了,，謝謝大家,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是張欣桐的媽媽,，在市政府機(jī)關(guān)幼兒園工作,。今天能有機(jī)會(huì)和大家交流，我感到非常高興,。張欣桐在第十五小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)將近四年了,，提起教過她的所有的老師，我只能用“感動(dòng)”來(lái)形容自己的心情,。特別是吳老師和張老師,，她們對(duì)孩子無(wú)私的愛，讓我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，借此機(jī)會(huì)向兩位辛勤的園丁深情地說(shuō)一聲：謝謝你們,，你們辛苦了！

我的孩子學(xué)習(xí)一直非常努力,，也很自覺,，幾乎沒讓我們操過心，這一點(diǎn)我感到非常欣慰,。在教育孩子的過程中,，我深深地感到培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從身邊的“一點(diǎn)一滴”做起。

做為教育工作者,，我常常對(duì)老師們說(shuō),，當(dāng)你批評(píng)孩子看到地上有紙屑沒有主動(dòng)撿起時(shí),，先要想想你自己是不是主動(dòng)撿起來(lái)了。反過來(lái)說(shuō),，當(dāng)我們做家長(zhǎng)的報(bào)怨孩子不愛學(xué)習(xí)時(shí),，也要先想想自己是不是愛學(xué)習(xí).今天很多家長(zhǎng)熱衷于為孩子選一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，可十分遺憾的是許多家長(zhǎng)只看到外部環(huán)境對(duì)孩子的影響,，沒有注意家家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響,，更沒有注意到父母行為對(duì)孩子的影響。當(dāng)家長(zhǎng)的需要看一看自己在孩子眼中的形象是個(gè)什么樣子,。因?yàn)榧议L(zhǎng)就是孩子在家庭生活中鮮活而最具有影響力的一種“活環(huán)境”。在孩子成長(zhǎng)過程中,，父母的作用是任何人包括任何優(yōu)秀的教師都不能替代的,。

我們的孩子身上都有許多的優(yōu)點(diǎn)，有的家長(zhǎng)可能看不到,，反而只盯著孩子的一些缺點(diǎn)不放.我們市政府機(jī)關(guān)幼兒園的老師在教研學(xué)習(xí)時(shí),，曾做過一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你在30秒內(nèi)寫出孩子身上具備的十個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn).許多老師寫完后，才恍然大悟:原來(lái)孩子這么優(yōu)秀啊!今天讓我們?cè)趫?chǎng)的每一位家長(zhǎng)都來(lái)做這樣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在30秒內(nèi)寫出自己孩子身上所具備的十個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),，現(xiàn)在開始!（互動(dòng)游戲后點(diǎn)評(píng))

今天我們回去,，完全可以這樣做:把孩子叫到跟前,大聲的贊揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要讓她(他)從小樹立起自信心,從內(nèi)心感到父母是多么喜歡她(他)!身教重于言教,，孩子的觀察力的模仿力都很強(qiáng),，與其說(shuō)他們?cè)凇奥牎备改傅脑挘蝗缯f(shuō)他們更在看父母是怎么“做”的,。

教育孩子是父母一生的事業(yè).有時(shí)我也做得不太好,，由于工作繁忙，許多次無(wú)意中傷害了孩子,，看了我博客的家長(zhǎng)可能看過我的一篇短文《后悔》,。事情是這樣的：

也許是創(chuàng)編六一節(jié)目給鬧得心煩，那晚對(duì)女兒的態(tài)度不好,。

晚飯后,，我在客廳里構(gòu)思節(jié)目，女兒老在眼前晃悠,，打斷了我的思路,。我對(duì)她大發(fā)脾氣，嚇得她連忙躲起來(lái),。我繼續(xù)創(chuàng)編自己的舞蹈,，半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了,。終于大功告成,！

這時(shí),，突然想起了女兒，“欣桐,，作業(yè)寫完了嗎,？怎么不讓媽媽簽字？”我沖著她的房間喊道,。我連忙跑到女兒房間,，一看，她已經(jīng)睡著了,，床頭柜上放著一張粉色的紙條,，上面工工整整地寫著：“媽媽，今晚是我錯(cuò)了,，我不該影響你工作,。今晚簽字的內(nèi)容有：1.-----------;2.------------;3.----------,請(qǐng)你檢查后簽字”。下面還寫著：“媽媽,，不要熬得太晚,，晚安！”看完,，我的雙眼已經(jīng)噙滿了淚水,，我對(duì)自己剛才的行為感到無(wú)地自容！

看到女兒熟睡的可愛的小臉,，我在內(nèi)心對(duì)她表示深深的謙意,。孩子，是媽媽不對(duì),，我不該對(duì)你兇,，不該把工作帶到家里做，你一定要原諒媽媽,，媽媽是最愛你的,。

無(wú)意中傷害了女兒，她卻這么大度地原諒了我,，這更加讓我追悔莫及,。明天一定給女兒當(dāng)面道謙，一定,！

我俯下身輕輕在女兒圓嘟嘟的小臉上親了一下,。

我是南陽(yáng)市政府機(jī)關(guān)幼兒園有著21年教齡的老師，說(shuō)起對(duì)女兒的教育還得從女兒出生之前說(shuō)起,。為人父母,，就意味著是孩子的啟蒙老師，所以從得知自己是“準(zhǔn)媽媽”的那天起，我就幾乎一天不拉的為孩子記成長(zhǎng)日記,，從她出生后到現(xiàn)在的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一個(gè)細(xì)小的變化，我都一一地記錄了下來(lái),，我和她爸爸有一個(gè)愿望,，等她到十八歲時(shí)，我們把這些記錄孩子成長(zhǎng)的日記做為她成人后的第一份禮物送給她,，我想她一定能體會(huì)到父母的良苦用心,。

身為教師又是家長(zhǎng)，這種“雙重身份”不得不讓我經(jīng)常性的換位思考,。我深知要想讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步快,，就必須密切配合、大力支持老師的工作,，只有家,、校做到“雙軌同向運(yùn)動(dòng)”，才能讓孩子逐漸朝著我們期望的方向發(fā)展,。

在密切配合老師工作這一點(diǎn)上，包括了很多方面,，其中我認(rèn)為孩子家庭作業(yè)中的“家長(zhǎng)簽字”尤為重要,，可往往被許多家長(zhǎng)所忽視。大家都知道,我們平時(shí)上班忙,，接孩子又不讓家長(zhǎng)進(jìn)校,，只有在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上才能和老師面對(duì)面的交流，但時(shí)間又特別有限,，所以我就抓住每天給孩子作業(yè)簽字的機(jī)會(huì),，和老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通。我一向把“家長(zhǎng)簽字”看成是一件特別重要的任務(wù),，所以女兒也就自然而然地把作業(yè)看得非常重要,，做起來(lái)特別用心。每次寫完作業(yè),，她就會(huì)鄭重其事的拿來(lái)讓我簽字,，我也會(huì)非常認(rèn)真地對(duì)著她在學(xué)校抄的作業(yè)項(xiàng)目一條一條的檢查,然后再簽字。家長(zhǎng)的心細(xì)了,，自然會(huì)引起老師的重視,，使孩子的學(xué)習(xí)形成了喜人的“良性循環(huán)”。

總之,，我們做家長(zhǎng)的再忙也要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位,，不能只顧忙工作， 對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持應(yīng)該體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中,，我們應(yīng)和學(xué)校一起承擔(dān)起教育孩子的重任,。這樣孩子才能健康快樂的成長(zhǎng),！家長(zhǎng)朋友，如果大道理聽多了,，不知道從何入手的話,，那么，就讓我們從孩子作業(yè)中的“家長(zhǎng)簽字”開始吧,！

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。我首先讓自己養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，因?yàn)楦改缸约旱男袨楸茸约旱难哉Z(yǔ)更有說(shuō)服力,。我是搞幼兒教育的,，他爸爸是做宣傳工作的，在我們家里,，幾乎每天晚飯后就是一家三口的“讀書時(shí)間”,，電視機(jī)基本沒有開過。

有時(shí),，我還和孩子一起看書,，一起討論書中的人物，以此來(lái)激發(fā)她對(duì)閱讀的興趣,。家是孩子溫暖的港灣,，親子共讀的美好時(shí)光讓孩子把書本、閱讀和愉悅劃成了等號(hào),，在濃厚的閱讀氛圍中,，孩子讀的書越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越豐富,，詞匯量越來(lái)越大,，同時(shí)父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)，家庭中的氛圍越來(lái)越和諧了,。

書成了女兒生活中最親密的伙伴,！

為了提高女兒對(duì)寫作的興趣，我用了很多辦法,，我還把她自己寫的作文配上優(yōu)美的音樂念給她聽,，從而更加激發(fā)她對(duì)寫作的興趣。此外,，我和女兒各自有一個(gè)摘抄本,，我們兩個(gè)約定要隨時(shí)隨地的摘抄好的詞語(yǔ)、句子和段落,，而且要相互翻看,。我不斷地告訴女兒，不僅要學(xué)會(huì)摘抄，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,，這樣寫作水平才會(huì)提高,。慢慢地她掌握的詞匯越來(lái)越豐富，作文寫的越來(lái)越好!

如何提高孩子的作文,，不是讓家長(zhǎng)專門為孩子上一節(jié)課,，而是要進(jìn)行“隨機(jī)教育”，時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng),，欣桐在校信通上就發(fā)表了許多文章,，家長(zhǎng)有興趣可以在網(wǎng)上點(diǎn)擊。

“校信通”成了我們一家三口離不開的好朋友,，一有空就想在我們的博客上寫一寫,，通過寫博孩子的寫作水平提高很快，特別當(dāng)被推薦成優(yōu)秀博文時(shí),，她就有一種滿足感和成就感,。

我們非常重視這樣的活動(dòng)，帶孩子參加了許多有關(guān)活動(dòng),，像南陽(yáng)日?qǐng)?bào)社舉辦的“手拉手---向貧困家庭捐款活動(dòng)”把全家的愛心送給了需要幫助的人,。張欣桐很有愛心，記得2008年當(dāng)她從電視上看到地震災(zāi)區(qū)那一幕幕慘不忍睹的畫面時(shí),，眼淚奪眶而出,，立刻讓我給班上鄭老師打電話詢問捐款的事，隨后把自己的一千元壓歲錢通過學(xué)校捐給了災(zāi)區(qū)小朋友,。

一直都在考慮2011年的第一天怎樣過才算有意義，正好這時(shí)孩子她爸提議參加0377車友會(huì)組織的“冬日暖陽(yáng)”活動(dòng),，去看望孤寡老人和貧困孩子,，我覺得這個(gè)建議不錯(cuò)，同時(shí)也是教育孩子的好時(shí)機(jī).于是決定在2011的第一天,，我們?nèi)译S車友隊(duì)一起去鎮(zhèn)平給孤寡老人送溫暖,。那天，女兒親身經(jīng)歷了這一幕,，確實(shí)讓女兒受到了教育?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，遇事只顧自己,，根本想不到別人,，今天讓女兒親眼看到這些貧困的老人和孩子所處的環(huán)境，從而讓她學(xué)會(huì)珍惜自己的幸福生活,，更讓她發(fā)自己內(nèi)心的去關(guān)心他們,、幫助他們。因?yàn)椤皫椭鷦e人，可以快樂自己,！”2011年的第一天過得很有意義,。

總之, 父母是孩子的第一任老師，孩子今后的發(fā)展很大一部分是同父母的言傳身教分不開的,，作為父母我們一定要善于發(fā)現(xiàn)抓住教育契機(jī),，從日常生活中的點(diǎn)滴做起，只有這樣才能讓孩子得到全面的發(fā)展,，才能給孩子一個(gè)健康快樂的童年,！

以上只是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。最后,再次對(duì)辛勤培育孩子們的老師表示衷心的感謝,！謝謝大家！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我是一（3）班的班主任兼語(yǔ)文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任,。下面，我把一（3）學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有48名學(xué)生,，男生27人，女生21人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多,；活潑，好動(dòng)的孩子比較多,，有比較聰明,、知識(shí)面廣的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34，及格率100%,，優(yōu)秀率85%,。年級(jí)均分93.13，全年級(jí)位居第二,。90分以下的有7人,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),，離不開老師的教育，更離不開家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，就是讓我們互相了解，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。經(jīng)過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛,，我很喜歡他們,，他們也逐步接受了我，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,。“老師,，您的衣服上有灰塵,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事,，我想通過對(duì)他們的稱贊,，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。,，

作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。孩子由于好動(dòng)，自控能力,、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確,，書寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5.記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí),，常常覺得作文很難寫,，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語(yǔ)言不夠豐富,。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),，從一年級(jí)培養(yǎng)起,，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮，比較多動(dòng),。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來(lái),，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為,，代替孩子完成,。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力,。很多家長(zhǎng)表示,，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的,，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3、不要過分的保護(hù)孩子,。

比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對(duì)的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做,？作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想,？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初,，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過,，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信,，老師和家長(zhǎng)是一樣的,，都是為了孩子的將來(lái)好,！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

4,。孩子必須讀的書《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫報(bào)》等,。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離,?！眮?lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音！??！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

您們好,！

首先感謝班主任叢老師以及在座的各位老師對(duì)我女兒璇璇的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育,、培養(yǎng)好孩子。我站在這里,，不是我教育孩子有多成功,。因?yàn)檫@有老師的支持和鼓勵(lì)，也有想給女兒做一個(gè)榜樣,，讓她做一個(gè)有自信的人,。我想讓女兒客服自我的缺點(diǎn)，大膽的去展示自我,。以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見,，和各位家長(zhǎng)、老師分享,。不妥之處還望各位見諒,、包涵。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，習(xí)慣決定未來(lái)的命運(yùn),。一個(gè)孩子有好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多,。

家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子起到表率作用，給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書,、學(xué)習(xí),。周末多帶孩子去新華書店去看看書，感受一些書本以外的知識(shí),。璇璇從小時(shí)候我就愛帶她去書店看書買書。久而久之,，她自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,，而不是為了誰(shuí)去學(xué)的道理,。

生活習(xí)慣，一開始有點(diǎn)困難,，時(shí)間久了她也會(huì)習(xí)慣了,，什么時(shí)間該做什么事。生活中她自己能解決的事情,，我們盡量不插手,。

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信孩子,、鼓勵(lì)孩子、少批評(píng)孩子,。多給孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì),，學(xué)會(huì)自己去判斷是非。俗話說(shuō)的好：數(shù)落孩子千過,，莫若夸子一長(zhǎng),。千萬(wàn)別在孩子不高興時(shí)，特別是孩子哭的時(shí)候批評(píng)孩子,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分的不利,，特別是對(duì)自尊心的傷害大。與其讓孩子在沒玩沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的肯定,，淡化問題，給予孩子每次犯錯(cuò)后的一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。璇璇是個(gè)懂事乖巧的孩子,，在家喜歡看書、收拾自己的衣服,，不管東西擺放的多亂,，我都會(huì)告訴她看完、玩完因該恢復(fù)原樣。

周末帶孩子去不同的地方玩,，在孩子高興的時(shí)候與孩子多交流,，讓孩子暢所欲言，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子說(shuō)的都是真實(shí)的話,，會(huì)給我們提供一些信息,，有時(shí)候父女對(duì)有意見分歧，我會(huì)適當(dāng)?shù)淖尣?，我認(rèn)為這樣既尊重了孩子,，又讓孩子覺得父母的民主。我還會(huì)在孩子靜下來(lái)的時(shí)候和她說(shuō),，上次那件事你說(shuō)的和你做的不對(duì),，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的更容易接受家長(zhǎng)的建議。我會(huì)適當(dāng)?shù)淖尯⒆涌措娨?，但是我?huì)先規(guī)定時(shí)間,，到了時(shí)間自己關(guān)電視，下次還可以看同樣的時(shí)間,。等父母關(guān),，下次會(huì)少10分鐘，這樣讓孩子懂得守信,。從小培養(yǎng)孩子自己的自我決策能力,，例如璇璇看到兩個(gè)玩具都喜歡拿不定主意的時(shí)候，讓我們做主,，我會(huì)對(duì)她說(shuō)你自己決定,，決定不了一個(gè)也不買。我發(fā)現(xiàn)這樣璇璇慢慢變得有自我的主見了,。

孩子的大多時(shí)間都是在學(xué)校度過的,，老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,，隨時(shí)都會(huì)遇到挫折,。這個(gè)時(shí)候孩子的情緒會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，所以我們要隨時(shí)和老師取得聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí),、行為情況。這樣能配合老師糾正和彌補(bǔ)不足之處,，幫助孩子度過困難時(shí)刻,。我會(huì)對(duì)孩子說(shuō)老師永遠(yuǎn)和父母一樣希望你好，所以在學(xué)校要聽老師的話,，相信老師,。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了．培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的.任務(wù),，是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易,，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大,、就業(yè)要求高,。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過程,，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！

最后祝老師和所有的家長(zhǎng)在新的一年心想事成，家庭幸福,，財(cái)源廣進(jìn),。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛的老師,、可愛的小朋友們：

大家上午好,！

乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑,，我們?cè)谶@里舉行“迎元旦”升旗儀式,。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表亭湖幼兒園對(duì)各位家長(zhǎng)、小朋友和全園的老師們道一聲誠(chéng)摯的問候和衷心的感謝,。感謝家長(zhǎng)朋友們的信任和理解,，感謝你們的參與和支持！有了你們的鞭策和鼓勵(lì),，我們會(huì)更加努力,！同時(shí)向辛勤工作、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的全園教職工道一聲“辛苦”,，謝謝你們,！是你們用愛和智慧成就 “亭湖幼教”今天的美麗！還要感謝可愛的孩子們,，是你們讓我們?cè)谕氖澜绮シN愛,，收獲愛！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無(wú)怨無(wú)悔！

回顧即將過去的20xx年,，我們倍感欣慰和自豪,，因?yàn)檫@一年是喜慶的一年，也是豐收的一年,。這一年在廣大家長(zhǎng)朋友和全園老師的共同努力下,，幼兒園的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，可愛的寶寶們?cè)诶蠋煹木呐嘤碌靡越】?、快樂,、幸福、全面,、和諧的成長(zhǎng),，幼兒園的特色教育活動(dòng)開展的有聲有色，優(yōu)美的環(huán)境,，熱情的服務(wù),，色香味俱全的飯菜，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的滿意和社會(huì)各界的認(rèn)可,。

尊敬的老師們，群星競(jìng)相閃爍方有夜空的美麗,，百川齊心東流才有滄海的壯觀,，正是你們的拼搏奮進(jìn)鑄就了我們今天的輝煌，正是你們關(guān)注每一位寶寶的成長(zhǎng),，開發(fā)寶寶的每一份潛能,，努力讓每個(gè)寶寶都成人成才，才唱響了我們亭湖幼兒園良好的社會(huì)品牌,，你們敬業(yè)愛崗,、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，精干保教,、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神,，同心同德，攜手共進(jìn)的協(xié)作精神,，追求真知,，勇于探索的科學(xué)精神，熱情周到,，愛生如子的服務(wù)精神,，已成為亭湖幼兒園寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)亭湖幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。

展望新的一年,，我們信心百倍,。新的一年，我們將預(yù)計(jì)投入700萬(wàn)籌建幼兒園二期教學(xué)樓,，我們也將用心呵護(hù)與孩子攜手共成長(zhǎng),，進(jìn)一步精致管理為亭湖教育添光彩，美化我們的幼兒園環(huán)境,，增加大型玩具和室內(nèi)設(shè)施設(shè)備,，讓我們的幼兒園成為“孩子開心、家長(zhǎng)放心,、老師舒心,、社會(huì)滿意”的樂園！讓我們的幼兒園成為亭湖幼教的“東方明珠”,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，在前進(jìn)的道路中，可能我們會(huì)有您不滿意的地方,，但請(qǐng)您相信,，有我們?nèi)珗@教職工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，虛心學(xué)習(xí),，有各位家長(zhǎng)一如既往的關(guān)注,、理解和支持,，我們就一定能想得更細(xì),，做得更好！

時(shí)間如水,，一去不回,，歲月如歌，娓娓動(dòng)聽,，每天,，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起；每年,，都有一輪新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。當(dāng)新年的陽(yáng)光照在我們的臉上時(shí)，20xx年已經(jīng)來(lái)到了我們的面前,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，我和我的團(tuán)隊(duì)會(huì)再接再厲,，與時(shí)俱進(jìn)，今后讓大家看到的是孩子們健康快樂的笑臉,，文明禮貌的行為習(xí)慣,，越學(xué)越會(huì)的創(chuàng)新精神,！在幼兒園這個(gè)溫暖、和諧,、快樂的環(huán)境中,，在團(tuán)結(jié)互愛的樂園里，給孩子奠定一生良好的開端,，讓孩子度過陽(yáng)光燦爛的童年,？？也希望各位家長(zhǎng)朋友們能繼續(xù)支持配合幼兒園的工作,，相信通過大家的共同努力,，我們亭湖幼兒園在龍年里定能飛黃騰達(dá)。

再一次祝家長(zhǎng)朋友們家庭和美,，工作順利,！祝小朋友們健康快樂。茁壯成長(zhǎng),！祝全園教職工百尺竿頭更進(jìn)一步,！祝我們亭湖幼兒園的明天更加美好！更加輝煌,！同時(shí)也預(yù)祝我們今天的活動(dòng)圓滿成功,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

親愛的父母：

大家好！

我是五(2)班的數(shù)學(xué)老師,。很高興見到你,，我一直期待著和你的這次交流。舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，交流我們班學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn),，讓老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理,。希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)。接下來(lái)我主要和家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

一,、期末成績(jī)分析

這學(xué)期期末考試剛考完。先說(shuō)期中考試,。這可能是家長(zhǎng)愿意聽的話題,，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最好的。

與開學(xué)相比,，許多學(xué)生的成績(jī)有所提高,，但也暴露出一些問題,。其中之一是一些學(xué)生對(duì)知識(shí)沒有牢固的掌握。第二,，有的同學(xué)不夠細(xì)心,，總是馬馬虎虎。

二,、自己的看法

我們一直在努力探索如何讓孩子快樂地學(xué)習(xí),，激發(fā)探索的欲望，享受成功的喜悅,。五年級(jí)的學(xué)習(xí)和低年級(jí)不同,，知識(shí)更抽象，知識(shí)更全面,，難度更大,。有的孩子一時(shí)難以適應(yīng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，容易兩極分化,。如果你覺得孩子在退步，請(qǐng)聯(lián)系老師,，我們會(huì)分享成績(jī)下降的原因,，并找到切實(shí)可行的解決辦法。

1,、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)用心傾聽的習(xí)慣。首先,，課堂上40分鐘的專心聽講是最重要也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,，一定要在課堂上積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，動(dòng)起手來(lái)，動(dòng)腦子,。有些學(xué)生,，不能上課，總是讓老師提醒,，難免影響學(xué)習(xí)成績(jī),。

(2)質(zhì)疑提問的習(xí)慣。愛因斯坦說(shuō)：“問問題比解決問題更重要,?！薄?/p>

(3)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。讓孩子學(xué)會(huì)自己看書,，不是讓他們隨便看,，而是靠我們的啟發(fā)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，教會(huì)學(xué)生如何看書,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。同時(shí),，要糾正學(xué)生不看課本、到處略讀的不良習(xí)慣,。

(4)一絲不茍的習(xí)慣,。書寫工整規(guī)范是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)方面，可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(5)獨(dú)立工作的習(xí)慣,。我們不僅復(fù)習(xí)作業(yè)，還預(yù)習(xí)作業(yè),。要注意提醒孩子認(rèn)真完成,，量力而行。

(6)及時(shí)檢查的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣有益于生活,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天就能養(yǎng)成的。我覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要規(guī)范,，要嚴(yán)格要求,，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2.注重培養(yǎng)孩子勤于學(xué)習(xí)和提問的能力,。

(1)父母不應(yīng)該把孩子當(dāng)大人看待,。

(2)注重?cái)?shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

3.正確認(rèn)識(shí)你的家人

長(zhǎng)簽名的作用,。

別看一個(gè)簽名,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對(duì)此非常在意,，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,，你簽了,，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書面作業(yè),，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正,，家長(zhǎng)也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長(zhǎng)也簽字,。如果這樣的話，我覺得家長(zhǎng)簽字就是去了意義,。希望家長(zhǎng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字,。我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓孩子訂正,，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長(zhǎng)一定要督促孩子去訂正,。

4,、正確認(rèn)識(shí)家庭輔導(dǎo)的問題。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有的家長(zhǎng)可能說(shuō)我太忙了，顧不上,，這也是非常實(shí)際的困難,，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了,，家長(zhǎng)們就是你再忙你最起碼也要做到,，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè),，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè),，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè),，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)。

5,、正確認(rèn)識(shí)孩子考試的分?jǐn)?shù),。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因,，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn),。孩子訂正完試卷后你再簽字,。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來(lái)看是否訂正了。

6,、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長(zhǎng)的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西,。對(duì)于這些活動(dòng)，家長(zhǎng)要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn),，制訂出一份切實(shí)可行,，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了這份計(jì)劃后,，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí),。他們就有可能在做這件事時(shí)，不想其它的事情,。

有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情,。千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè),。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去,。

各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠(chéng)懇希望大家提出來(lái),，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我的號(hào)碼應(yīng)該都有吧?

最后,，我用這樣一句話來(lái)結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還很不夠,。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

一,、家長(zhǎng)是孩子的首任老師我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地,。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱,。所以,，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過品德上的過錯(cuò),。

二、多鼓勵(lì),、少批評(píng)減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表?yè)P(yáng)她,，使她今后做得更好,。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,，他們的精神壓力也比較大,。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反,。

三,、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作,，學(xué)了以后,，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下,。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高,，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了,，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀,。

四,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活,，星期天帶他到外面去走一走,，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙,。他在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書,，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流溝通的時(shí)候,，我們兩像朋友一樣聊天,，很簡(jiǎn)單，也很快樂,，我兒子的性格很內(nèi)向,，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處,。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時(shí)候也做不出,，我就鼓勵(lì)他，要多去問老師,，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

六,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活潛力我兒子從小也很懂事,。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎樣管他了,，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘,，讓他自己起床，吃完早餐,，然后去上學(xué),，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家,，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,，并且要過公路，這時(shí)候我的工作也很忙,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),，假期里還能幫我做些家務(wù)活。

我的發(fā)言完了,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

感謝各位家長(zhǎng)的光臨：

又看到一個(gè)個(gè)熟悉的面孔,，心里很高興，也很激動(dòng),。

說(shuō)實(shí)話,，像家長(zhǎng)會(huì)我開了也有二三十次之多,，所以現(xiàn)在也沒有開始時(shí)的激動(dòng)不安、惶恐甚至緊張,。昨天我辦公室一位年輕的班主任老師就說(shuō)： 不愿意開家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)啥呢？沒什么可說(shuō)的,。 我可以理解,，年輕的時(shí)候面對(duì)這么多家長(zhǎng)肯定是緊張。緊張說(shuō)明對(duì)大家的重視,，我現(xiàn)在仍然重視大家,。因?yàn)榧词刮议_過一百個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，但是我面對(duì)的是不同的孩子的家長(zhǎng)，即使是相同孩子的家長(zhǎng),，就像大家我們?cè)谝黄痖_家長(zhǎng)會(huì)也有三四次了,，但是我們的孩子確是不再是三年級(jí)的樣子了，他們從外表,，更重要的是心靈都發(fā)生了很大的變化,。我們有理由以嶄新的心情來(lái)對(duì)待這次家長(zhǎng)會(huì)，以嶄新的心情來(lái)對(duì)待大家,。

說(shuō)道孩子的變化,，我們做老師的，重點(diǎn)是看成績(jī)的變化,。

教這群孩子兩年來(lái),，我同他們建立了深厚的感情，我喜歡每一個(gè)孩子,，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，我覺得隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著自己的孩子的長(zhǎng)大,，我越來(lái)越像一位母親,。我懂得了最重要的幾點(diǎn)。

首先,，完美的孩子確實(shí)有,，他們讓我們羨慕。但是有一句話說(shuō)的好 孩子是跌落人間的天使,，我們就是那些為他們縫補(bǔ)翅膀的人 ,。所以不完美的孩子還是居多，我們不得不承認(rèn)這一點(diǎn),。正如我也是一位三年級(jí)孩子的母親,，承認(rèn)自己的孩子有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤很殘酷，但是如果不承認(rèn),，一廂情愿地被愛孩子蒙蔽了眼睛,，看不到自己孩子的缺點(diǎn),，不能及時(shí)幫他們改正，那更是可怕,。一種任性,、自以為是、我行我素的性格會(huì)毀了孩子的一生,，所以不怕發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，就怕不認(rèn)為缺點(diǎn)是個(gè)需要警惕的信號(hào)，因?yàn)槟鐞酆⒆?，害了孩子?/p>

我們班的幾位組長(zhǎng),，算是學(xué)習(xí)成績(jī)可以的了，但他們也是需要進(jìn)步的,。如佳薇字寫得不好,，但寫作水平提高很快，喜歡成段成段的用排比句,。夢(mèng)然聰明活潑可愛,，但是性格太隨便，不善于管理小組,，自覺的組員很好,，不自覺的就沒辦法了。玉婷也是這么一個(gè)性格,，管理自己是很嚴(yán)格的,，作業(yè)從來(lái)是一絲不茍地完成，書寫永遠(yuǎn)是全班最認(rèn)真的一個(gè),，但是他們小組得喜報(bào)的次數(shù)就很少,。劉敦強(qiáng)也是一個(gè)很聰明的孩子，他想象力豐富,、思想很深刻,，他的發(fā)言總是讓老師和同學(xué)們耳目一新，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都稱呼他為劉博士,，我們相信他長(zhǎng)大以后會(huì)成為真正的博士,。可晴和環(huán)宇,、張孜真,、夢(mèng)凡字都寫得很好，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，這兩次成績(jī)都不是很理想,，我覺得學(xué)習(xí)方法還有問題，思想不夠放開,，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大,，沒有抓住重點(diǎn),，其實(shí)這一點(diǎn)對(duì)于所有的孩子都很關(guān)鍵：學(xué)習(xí)課文也好，做閱讀理解題也好都有一個(gè)中心,，作者要表達(dá)的是喜歡還是厭惡,，要看明白作者表達(dá)式的思想感情，抓住主題回答問題,，另外盧可晴的作文水平有待于提高,，日記寫的有點(diǎn)少，得多看書,。張炎坤也是一個(gè)聰明的孩子,，上課發(fā)言很積極，想法很獨(dú)到,。但是過年以后發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候偷懶,，不完成作業(yè)。

其次,，我覺得孩子們總體是再進(jìn)步的。盡管我們-----我做老師的還有各位家長(zhǎng)都知道,，我們的孩子還有很大的進(jìn)步空間,。如董旭陽(yáng)我覺得旭陽(yáng)的進(jìn)步很快，三年級(jí)我剛教她的時(shí)候,，她勉強(qiáng)能及格,，現(xiàn)在基本都考八十多分。并且作文寫得很好,，每一篇日記都寫一張多,，每一次你批閱日記我都很感動(dòng)。還有李玉潔,、張燕妮他們都屬于不愛說(shuō)話內(nèi)向的孩子,，上課從來(lái)不主動(dòng)舉手，也從來(lái)不問老師問題,，這樣的孩子往往被忽視,，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)他們交流。

再次,，有幾個(gè)男生屬于學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事的孩子,。如：李美志、李瑞澤,、胡振昌,、李夢(mèng)琦、盧騰宇,、胡書緣等,，他們太貪玩,，作業(yè)往往是抽空做，因?yàn)榧敝鐾炅巳ネ?，所以?yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重,，甚至有時(shí)候不做，家長(zhǎng)和老師問起來(lái)只好撒謊,。前幾天,，一位家長(zhǎng)打電話說(shuō)孩子沒有完成作業(yè)，不愿意來(lái)上學(xué),。我明白是什么意思,，就是讓我原諒他。但是女孩子的作業(yè)到底補(bǔ)上了沒有,，他到底有多少次不完成作業(yè),，您知道么？

有的時(shí)候,，當(dāng)老師的很矛盾,。教育孩子是我們的責(zé)任，但是學(xué)校和家庭的教育又確實(shí)存在差距,。希望家長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)或是打電話問問你家孩子的情況,，如果發(fā)現(xiàn)問題，好及時(shí)補(bǔ)救,。

還有幾個(gè)孩子,，這次成績(jī)下降了。如盧x,、李x,、刑x、李x等幾個(gè),。這些孩子基礎(chǔ)差,，需要特別照顧，作業(yè)得個(gè)別布置個(gè)別檢查,。老師既然費(fèi)了勁,，希望家長(zhǎng)在家也多費(fèi)些功夫，幫幫他們趕上來(lái),。

順便說(shuō)一句,，為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，我們的小組合作學(xué)習(xí)是計(jì)分的,，每周計(jì)算小組的分?jǐn)?shù)，取前三名的小組發(fā)喜報(bào)。但是有的孩子喜報(bào)得多了,，不感冒,，所以希望家長(zhǎng)配合一下，孩子得一張喜報(bào)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。如果讓我們老師獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)也拿不出錢來(lái),。

1,、是堅(jiān)持，有耐心,，持之以恒地管,。有空管，沒有空也要抽空管,。教育孩子是大事,，做媽媽的照顧好飲食起居，做爸爸的就應(yīng)該退掉一些不必要的應(yīng)酬飯局,，晚上在家陪孩子檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，檢查當(dāng)天的作業(yè)或是讀書的情況?？纯此臉穲@練習(xí)冊(cè)是不是跟上趟都做了,。做的對(duì)不對(duì)，錯(cuò)的改了沒有,。我國(guó)有名的鋼琴家郎朗大家或許聽說(shuō)過，他的爸爸是一名體育教師,，他為了郎朗學(xué)鋼琴,，辭掉公職，到北京拜訪名師,，一邊打工,，一邊照顧監(jiān)督孩子學(xué)琴。為了孩子的成長(zhǎng),，我們做家長(zhǎng)的付出一些是應(yīng)該的,。

2、多學(xué)習(xí),，多交流,。聽聽別人的家長(zhǎng)是怎么教育孩子的，為什么人家的孩子那么聽話,，學(xué)習(xí)好,，還好讀書。還可以多上網(wǎng)搜點(diǎn)資料看看,，借鑒一些方法,。

此致

祝大家健康如意,，祝我們的孩子天天向上。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng),，大家下午好!

首先,，感謝大家在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，歡迎你們的到來(lái)!

本次家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議議程是這樣的……

下面,。我給大家介紹一下本班的情況,，本班共有49名學(xué)生,28名男生、21名女生,，其中有19名住校生,。班干部=領(lǐng)頭羊=模范=老師的左右手。通過自薦,，投票選舉的形式我班的班干部誕生了,。班級(jí)管理制度

入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，一件特別有意義的事情,。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng),，興奮得睡不著覺,，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期,。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué),。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。

開學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng),，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響,，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。

我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是,，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識(shí)的缺乏,，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,。英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，可以收獲性格;播種性格,，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出,，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后,，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做。另外,，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床,，按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時(shí)間一般是50分鐘,，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡,。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知,。因此,，為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個(gè)星期,，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺,，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠,，開學(xué)后,，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會(huì)上火,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水,，以免生病。

2,、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開學(xué)后我讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)記事本,，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒,，一次檢查,，一次表?yè)P(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字,，完成的好,，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成,，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多,。

3,、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視,，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng),。另一方面，開學(xué)初,，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾,，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料,，分類整理在文件夾里面,，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí),。

4,、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。

1,、書包一個(gè);買掛鉤

2,、鉛筆盒一個(gè)：長(zhǎng)20厘米左右，最好分上下兩層,。建議給孩子買功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒,，功能很多，樣式花哨像玩具,，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái),，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講,，建議不要買,。

3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的,，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,，會(huì)經(jīng)常用到直尺,。買一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了,。

4,、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆,，(每天晚上,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記,。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)

5,、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形，高級(jí)繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈,。

6、包書皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成,。所有的書和本都要用白色的紙包好,，包好后在書和本上各寫好書名、本名,、班級(jí)和姓名,。

7、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件,，如給孩子設(shè)置固定放書包,、用具、圖書等的地方,。選擇合適的燈光照明,，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多,，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽講效果,。

與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備,，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂的過程,，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣,。

如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的歌手。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子,。

一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要要這樣幾塊;拼音,、識(shí)字、寫字,、閱讀

學(xué)習(xí)猶如創(chuàng)建一座座大廈,。在語(yǔ)文這座大廈里，拼音是基石,。特別是一二年級(jí),，我們始終不能忽視對(duì)拼音的加強(qiáng)和鞏固。總體而言，我班的拼音掌握情況還是不錯(cuò)的,，但也存在著一些問題

1、平翹舌、前后鼻音問題,。在平時(shí)生字生字過關(guān)時(shí)對(duì)孩子提問;這是什么音?；蚴墙o他們分分類

2,、極個(gè)別學(xué)生有nl不分的現(xiàn)象

3、聲調(diào)總是標(biāo)錯(cuò),。粗心,，其實(shí)不然。掌握不扎實(shí)的一個(gè)表現(xiàn)應(yīng)引起重視

一年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)識(shí)字多寫字少,。有400個(gè)字要求認(rèn),，識(shí)字量相當(dāng)大，而這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又比較緊,，就有了識(shí)字鞏固的問題,。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關(guān)。生字過關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表,。先遮住拼音會(huì)讀,，再給生字注音。至于寫字,，因要寫的字相對(duì)比較簡(jiǎn)單,，大部分學(xué)生都會(huì)，要注意的是寫字的姿勢(shì),，字的筆順以及這個(gè)字在田字格中的位子,。

閱讀的重要性大家都知道?？梢哉f(shuō)喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識(shí)的人,。這也是我們家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的希望。我班有很多學(xué)生都很喜歡閱讀,，特別是王璐路同學(xué),，特別喜愛書籍，不僅認(rèn)識(shí)了大量的字,，習(xí)作水平也相當(dāng)不錯(cuò),。她的媽媽特別引以為豪，總在我或是同學(xué)面前夸獎(jiǎng)她,，有很多好習(xí)慣,。這在無(wú)形中給了她極大的力量。特地設(shè)立的圖書角,。重在興趣培養(yǎng),，不要拔高孩子的閱讀要求。

期末考試時(shí)間1月09，成績(jī)是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的話題,?？纯春⒆觽兊倪@一學(xué)期來(lái)的平時(shí)成績(jī)，我希望我們的家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，制訂您孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),，可以具體到語(yǔ)數(shù)兩門成績(jī)?cè)撨_(dá)到幾分，當(dāng)然這個(gè)成績(jī)一定要在您孩子的能力范圍內(nèi),，或許這個(gè)成績(jī)是您的孩子跳一跳就能達(dá)到的,，這樣就更好了。我們每學(xué)期也會(huì)給他們每一個(gè)人一個(gè)目標(biāo),，達(dá)到了,，學(xué)期末就會(huì)有份驚喜送給他，這是鼓勵(lì)更是力量,。

限相信孩子的潛力;

永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;

決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。

1、認(rèn)真科學(xué)對(duì)待孩子的教育問題,。孩子的教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，父母在其中扮演著更重要的角色,。只有父母會(huì)一輩子跟著孩子,，更時(shí)刻影響著孩子的言行舉止,，是塑造孩子人格特征的重要角色,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)的輔導(dǎo)和檢查,。只有自己親自檢查過孩子作業(yè),，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題,，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。

3,、多和孩子溝通交流。

4,、制定合理的作息時(shí)間表,，一旦制定，嚴(yán)格執(zhí)行,，如定點(diǎn)起床，午睡，安排鍛煉等,。

5,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié),，及時(shí)給予肯定表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心;

6,、家長(zhǎng)要樹立在孩子心中的威信，以身作則,，注意在孩子心中的形象;古人云：言教不如身教;上梁不正下梁歪;有其父必有其子等等,，都說(shuō)明父母的言行會(huì)深刻地影響到孩子身心的發(fā)展。

7,、批評(píng)要客觀公正，不隨意夸大,，多一些正面引導(dǎo),，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子,，很多東西他們并不明白,，不能操之過急。

8,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟,，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。氣急了的時(shí)候往往會(huì)影響你的判斷,，做出不正確的行為,，所以古人說(shuō)的“制怒”說(shuō)的還是很適合于教育的。

9,、制造和睦的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦,，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

10、經(jīng)常和班主任以及科任老師了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，以幫助你及時(shí)管理教育孩子,。

11、有配備電腦的家庭應(yīng)該多瀏覽班級(jí)博客,。了解班級(jí)最近的動(dòng)態(tài)信息,，及班上其他孩子的學(xué)習(xí)情況,，還可以在博客上與班主任交流溝通。

12,、多進(jìn)班級(jí)qq群聊天,，家長(zhǎng)之間可以交流育子經(jīng)驗(yàn)，也可以和老師詢問在校表現(xiàn),，是一個(gè)群體性的交流平臺(tái),。

1、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流,?？梢悦嬲劊部梢噪娫捊徽?，也可以給科任老師發(fā)電子郵件,，也可以博客留言，qq留言,。

2,、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本，以及語(yǔ)文朗讀和英語(yǔ)朗讀,，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè),，切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。

3,、科學(xué),、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活。不可過多孩子看電視和玩電腦,。

5、關(guān)注孩子的心理問題,。孩子出現(xiàn)問題時(shí),，盡可能先給他解釋的機(jī)會(huì)，明確孩子的真實(shí)想法,。多和孩子聊天談心,，以朋友的立場(chǎng)去處理孩子的心理問題。

6,、給孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃,。或者是琴棋書畫,，或者是說(shuō)學(xué)逗唱,，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。

7,、認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊(cè),，讓老師和家長(zhǎng)雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),。

4、經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍,，在家多培孩子一起閱讀課外書目,，提高孩子文化修養(yǎng)和語(yǔ)言知識(shí)含量。

教育是家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體，單方面依靠一個(gè)方面,，孩子是無(wú)法成為優(yōu)秀人才,，而缺少了任何一方面，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的支持,！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們8.2班所有的任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我班的工作情況，二是和各位家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的教育情況,。

1,、學(xué)生基本情況

八年級(jí)三班共有學(xué)生49名，其中男生22人,，女生27人,。八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成將為今后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。為此,，自開學(xué)以來(lái)，我們重新組建了班委會(huì),，學(xué)習(xí)制定了校紀(jì)班規(guī),，狠抓了行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，狠抓校規(guī)校紀(jì),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。經(jīng)過努力，學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，上個(gè)學(xué)期,，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課時(shí)大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

經(jīng)過師生的共同努力,，我班取得了許多成績(jī),，主要有：

1、期末考試總評(píng)第五名,，其中級(jí)部前十名4人,，前五十名11人，前一百名18人,。

2、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，男子團(tuán)體總分第三名,。

3、跑操比賽第二名,。

4,、學(xué)習(xí)園地第一名。

除此以外,，在其他各項(xiàng)活動(dòng)中,，我班也取得了優(yōu)異的成績(jī),。

這說(shuō)明：我們八年級(jí)二班是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí),。同學(xué)們聰明勤奮,、上進(jìn)心強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng),。有許多同學(xué),，他們?cè)谠S多方面都起到了示范的作用。例如,，在學(xué)習(xí)上,，吳秀雯、趙文斐,、楊紅運(yùn),、張鈺瑩、李緒然,、尹延樂,、趙茗萱、劉璐,、趙玉嬌,、房琪等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)勤奮,、頭腦靈活,，能及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果很好,；在能力上,，禹金虎、董艷霞,、趙超,、王兆瑜的體育等。還有王蒙蒙,、李慶,、吳靜茹、韓新宇等同學(xué),，他們尊師守紀(jì),，品德優(yōu)秀，有上進(jìn)心,，有強(qiáng)烈的集體主義精神,，像這樣的同學(xué)還有很多，這里就不一一細(xì)數(shù)了,。

1,、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的不明確,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，致使自己上課,，東瞅西看,，上課打盹，授課內(nèi)容聽不懂,，出現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、破罐破摔現(xiàn)象,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，表現(xiàn)在：

①不求甚解,，滿足于一知半解,，一聽就會(huì)，一做就錯(cuò),。不愛動(dòng)腦思考,。

②手懶。特別是現(xiàn)在動(dòng)手實(shí)踐題多,，懶于操作,，懶于書寫，懶于反思,。

③自制能力差,，貪玩，愛搞小動(dòng)作,。對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，對(duì)閑事很積極。

④不能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，有的學(xué)生不完成作業(yè)已成為習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，不善于看書,、分析，死記硬背,，出現(xiàn)解題慢,、記憶慢，不能回顧反思,、自我評(píng)價(jià),、自我提高,。

4,、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要是英語(yǔ)。例如（王越翔等）,，這將嚴(yán)重影響學(xué)生以后的學(xué)習(xí),。如果現(xiàn)在不引起重視，到了九年級(jí)再努力將為時(shí)已晚,。

5,、心理素質(zhì)差。與同學(xué),、老師不交流,。上課不敢發(fā)言，課下不敢問問題,。思維單一,。

6、兩極分化嚴(yán)重,，優(yōu)秀生很多,，但落后生也很多，導(dǎo)致本次期中考試總體成績(jī)不理想,。

措施：

針對(duì)以上問題,，我們老師主要是這樣做的：

1、上課多提問,，提高學(xué)生注意力,。

2、布置家庭作業(yè),，加強(qiáng)鞏固練習(xí),。

3、個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生個(gè)別談話,，進(jìn)行批評(píng)教育。但是有的學(xué)生屢教不改,，老師也沒有很好的辦法,。

4、改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

在這里，要求家長(zhǎng)配合好做到

1,、督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真完成作業(yè)。

2、給孩子灌輸認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、關(guān)注偏科現(xiàn)象,，及早發(fā)現(xiàn)及早補(bǔ)救,。

4、重視地生學(xué)習(xí),，本學(xué)期地理,、生物將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，成績(jī)將直接計(jì)入中考成績(jī),。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的第一任啟蒙老師。良好的家庭教育可為孩子未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但不少家庭教育會(huì)陷入以下誤區(qū)：重智力輕非智力,；重身體輕心理；重物質(zhì)輕精神,；重學(xué)校輕家教,。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。家庭教育與學(xué)校教育越吻合,，其關(guān)系就越密切,，教育效果就越明顯。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的教育不只是老師的事情,，他關(guān)系到每個(gè)家庭的未來(lái)。因此家庭教育也十分重要,。單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合,，學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以老師不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此教育孩子要做到：

1,、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，絕對(duì)不能走向“寵愛”、“溺愛”

要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué),、回家的時(shí)間,，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向，不要把手機(jī),、mp3等東西給子女帶來(lái)學(xué)校,。對(duì)孩子的要求要區(qū)別對(duì)待。

孩子在成長(zhǎng)的過程中很容易犯錯(cuò),。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn),，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”,。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,，孩子還比較聽話,，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣,，這時(shí)以嚴(yán)為主,。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期,，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段,，再進(jìn)行這種教育,，效果可能就差多了。初中階段是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

2,、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng)

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出,、沒有朋友,、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決,。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要,，“夸”要注意技巧,，也要注重方式、方法,。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí),，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因,，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng),，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心。

3,、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯,，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩,。所以,，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的,，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率,。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),，失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理,。

父母是孩子的第一位老師,，我們的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用。孩子是有思想,、有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她,，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來(lái)壓服他,，那當(dāng)他上高中時(shí),，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣,，他就會(huì)學(xué)會(huì)說(shuō)謊,，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲,。經(jīng)常聽到有的家長(zhǎng)說(shuō)“我兒子不怕我們,，就怕老師?！逼鋵?shí)這種家長(zhǎng)的觀念有兩個(gè)錯(cuò)誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任,，想把責(zé)任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好,，自己等著摘果實(shí),；二是說(shuō)明自己根本不會(huì)管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來(lái)也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng),，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。

八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí),，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),。

1,、一定要多觀察孩子，要多與孩子溝通,，經(jīng)常了解孩子的思想動(dòng)向,，及時(shí)采取有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)措施。

不可一味的忙于自己的工作和生意而忽略了教育孩子,，現(xiàn)在應(yīng)該是教育孩子的,、最關(guān)鍵的時(shí)期?？梢灾貜囊韵乱恍┓矫嬗^察：

①穿著打扮是否奇特,。

②是否留怪發(fā)型、戴首飾,。

③花錢是否異常,。

④是否使用手機(jī)、游戲機(jī),、mp3等,。

⑤是否上網(wǎng)無(wú)節(jié)制。

⑥是否有早戀兆頭,。

⑦是否有厭學(xué)言行,。

⑧都跟哪些同學(xué)玩兒得好，他的這些朋友學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巍?/p>

⑨學(xué)習(xí)是否勤奮,、作業(yè)是否主動(dòng),、認(rèn)真等等。

2,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

3、家長(zhǎng)要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

一個(gè)勤奮慣了的學(xué)生,，不用別人說(shuō),，他也會(huì)自覺學(xué)習(xí),，如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí)，去打游戲機(jī),，他會(huì)覺得不習(xí)慣,，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機(jī),。一個(gè)懶惰慣了的學(xué)生,，別人不說(shuō)，他總是懶得動(dòng),，家長(zhǎng)老師逼得沒辦法了,，才學(xué)一點(diǎn)；但如果家長(zhǎng)老師不說(shuō),，外力一停,，立即又不動(dòng)了。

一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成,，對(duì)人終生有益,，一個(gè)不良習(xí)慣形成，對(duì)人終生有害,，我們要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。我個(gè)人認(rèn)為,，孩子知識(shí)的掌握大部分在學(xué)校，人格的形成,，習(xí)慣的養(yǎng)成則相當(dāng)一部分是在家庭的影響,。家庭教育方法不當(dāng)，家長(zhǎng)將自食其果,。

4,、正確引導(dǎo)孩子的異性交往，防止早戀出現(xiàn),。

5,、關(guān)注偏科現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)弱科,，不讓孩子因個(gè)別科目而“全軍覆沒”,。八年級(jí)是兩極分化的主要時(shí)期，偏科現(xiàn)象在這個(gè)時(shí)間會(huì)逐漸嚴(yán)重,。有些科目開始還能考個(gè)九十分,，現(xiàn)在有的已經(jīng)到了六七十分甚至更少了。如果這些孩子其他科目還行,，僅僅是這一科或兩科特別薄弱而導(dǎo)致將來(lái)嚴(yán)重影響升學(xué)不是很可惜嗎,？所以請(qǐng)我們的家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的偏科現(xiàn)象，千方百計(jì),、想方設(shè)法要把“瘸腿科”補(bǔ)上去?，F(xiàn)在如果補(bǔ)得不及時(shí)，將來(lái)升初三或上高中后更難辦,，當(dāng)孩子一旦產(chǎn)生“就這樣了,，我無(wú)論如何也學(xué)不會(huì)了”的時(shí)候這孩子的學(xué)習(xí)就真的完了！

6,、一定抽空多與老師聯(lián)系,，溝通孩子情況，你會(huì)有意想不到的收獲,。

記住老師的號(hào)碼,，抽空與老師聯(lián)系，或閑暇時(shí)到學(xué)校見見老師面談也可,。特別對(duì)于自覺性不強(qiáng)的同學(xué),，這點(diǎn)很重要。應(yīng)該有家長(zhǎng)有這樣的感覺：什么時(shí)候與老師聯(lián)系的多,，什么時(shí)候孩子就有進(jìn)步,；哪段時(shí)間聯(lián)系的少，哪段時(shí)間孩子就會(huì)出問題或成績(jī)下滑,。其實(shí)也要記住科任老師的號(hào)碼,，與科任老師,，特別是薄弱學(xué)科的老師也應(yīng)該多溝通，共同商量教育孩子,、提高成績(jī)的辦法,，您一定會(huì)有意想不到的收獲。

1,、早到校問題,，要求學(xué)生早上6：40前到校，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)叫醒孩子,。

2,、帶手機(jī)問題，禁止學(xué)生以任何理由帶手機(jī)進(jìn)入校園

3,、請(qǐng)假問題,，一般情況不請(qǐng)假，到家后電話通知老師,。

4,、重視地理生物的學(xué)習(xí)，明年這兩科將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，成績(jī)將納入中考總分,。

5、重視體育鍛煉,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。各位家長(zhǎng),，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，努力吧,。

祝大家身體健康,、工作順利、家庭美滿,、萬(wàn)事如意,，謝謝！