在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校開展護(hù)苗行動工作總結(jié)報告篇一

一是成立局長任組長,、分管副局長為副組長、各中隊長為組員的中小學(xué)校校園及周邊“食品安全護(hù)苗行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)省和xx市專項行動會議精神和工作部署,，組織召開了專項行動動員會,，并制定了《20xx年學(xué)校校園及周邊食品安全“護(hù)苗行動”行動實施方案》，進(jìn)一步明確責(zé)任分工,，落實責(zé)任主體。

二是多次召開會議,，全面?zhèn)鬟_(dá)貫徹各級食品藥品安全工作會議和文件精神，明確了目標(biāo)任務(wù),，明確了責(zé)任人和責(zé)任股室，層層落實“護(hù)苗”行動期間食品安全工作,。

一是組織執(zhí)法人員進(jìn)行了食品安全方面法律法規(guī)及實務(wù)操作培訓(xùn),，確保了此項工作順利開展,。

二是積極開展食品安全宣傳教育活動，在校園周邊,、臨時攤區(qū)和社區(qū),，發(fā)放宣傳資料,，提高公眾自我保護(hù)意識個防范能力。

清理整治無固定經(jīng)營場所的街邊流動飲食攤販?zhǔn)浅枪軋?zhí)法部門在食品安全整治行動中的工作重點,。一是深化網(wǎng)格化管理，落實“門前四包”責(zé)任制,，督促經(jīng)營業(yè)主自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和環(huán)境秩序；二是采取錯時延時、定人定崗等辦法,，加大對嚴(yán)重影響校園周邊市容環(huán)境和存在食品安全隱患的無證無照流動食品攤檔、占道經(jīng)營的大排檔的執(zhí)法力度,，形成高壓態(tài)勢,；三是堅決取締危害食品安全的無證設(shè)攤,、無照經(jīng)營小攤。

一是加強(qiáng)對食品經(jīng)營戶的日常監(jiān)控,，嚴(yán)厲打擊無證經(jīng)營行為，建立長效聯(lián)動機(jī)制,，不定期對城區(qū)內(nèi)流動飲食攤販進(jìn)行專項整治，對不符合要求的責(zé)令其限期整改,，整改不到位的，堅決予以取締,。

二是進(jìn)一步做好宣傳工作，大力宣傳食品安全法律法規(guī)及食品安全科普知識,，引導(dǎo)群眾樹立正確的食品安全觀念和消費方式,。

三是積極配合和參與相關(guān)職能部門開展的食品安全整治行動,，確保流動攤點食品安全形勢進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

xx市城市管理和綜合執(zhí)法局,。

20xx年x月x日,。

學(xué)校開展護(hù)苗行動工作總結(jié)報告篇二

我校充分認(rèn)識關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性,，加強(qiáng)了對留守兒童的管理教育工作,，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校十分重視對留守兒童的教育工作,，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會議,，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施,，安排相應(yīng)的管理人員,，確保留守兒童留得下,、學(xué)得好、健康快樂地成長,。

1、建立留守兒童各項工作制度,。

通過調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況,，建立留守兒童個人檔案，對留守兒童個人檔案實行動態(tài)管理,，及時補(bǔ)充,、變更相關(guān)內(nèi)容,，每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作。記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí),、活動、日常行為表現(xiàn),、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價,，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長,。

2,、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度,。建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長隊伍,，負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活包括生理,、心理教育的管理和引導(dǎo)。學(xué)校通過工會,，發(fā)動全體教師，積極參加到代管家長隊伍中去,，承擔(dān)留守兒童的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做留守兒童生活的知情人,，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人,。代管家長做到“四管”（管思想,、管學(xué)習(xí),、管生活、管身體）和“四掌握”（掌

握家庭情況,、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績,、掌握日常行為），當(dāng)好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員,、情感交流溝通員,、日常行為監(jiān)護(hù)員,、生活起居管理員,、健康成長指導(dǎo)員）,，讓留守兒童感受到親人般的關(guān)愛。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：掌握留守兒童的基本情況,，做到“三個一”，每個月進(jìn)行一次家訪,，每個月與家長通一次話,，每學(xué)期給家長寫一封信；關(guān)懷學(xué)生的精神成長,，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守兒童心理生活,，道德情操,、審美情趣的教育,，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)“留守兒童親情的缺失,；提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居,，處理突發(fā)情況等；開展“結(jié)對子”幫扶,，安排班隊干部,、,、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守兒童”鄰居與其“結(jié)對子”，在生活,、學(xué)習(xí)上給予幫助；矯正不良行為習(xí)慣,，轉(zhuǎn)化“問題孩子”,。

3、建立“家?！甭?lián)系制度。

為及時了解掌握各方面情況,，有針對性的對留守兒童進(jìn)行教育和管理，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度，代管家長每月進(jìn)行一次家訪,，每月與家長通一次電話，每學(xué)期給家長寫一封信,。還鼓勵教師多走訪“留守兒童”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭,，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長或親屬如何關(guān)心孩子,。對“留守兒童”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪,，身體不佳必訪，成績下降必訪,，遲到早退必訪，與同學(xué)爭吵必訪,，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，用知識引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子,。

1,、開展結(jié)對幫扶活動,。

采取“一幫一”或“多幫一”的形式,，為留守兒童選配了在職教師與他們結(jié)成對子,，在生活上給予幫助，進(jìn)行心理輔導(dǎo),，讓留守兒童傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱,，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài),，實行全程跟蹤教育。同時選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊干部與留守兒童開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動,，讓他們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助,，在品德行為上互相促進(jìn),，在心靈思想上互相交流，許多學(xué)生邀請留守兒童到家里做客或共度周末,，感受家庭的溫馨,。

2、開展豐富多彩的主題活動,。

學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī)，并側(cè)重于“留守兒童”開展一些切實有效的活動：舉辦“關(guān)愛留守兒童見真情”主題班會,，開展“為留守兒童獻(xiàn)愛心”募捐活動，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等,。每學(xué)期召集全校的留守兒童開展一至二次安全與法制教育講座，增強(qiáng)他們安全意識與法制觀念,。節(jié)假日期間,，組織留守兒童開展集體活動，在學(xué)校設(shè)置親情電話,，定期讓留守兒童與家長通話交流感情；學(xué)校開設(shè)了心理咨詢熱線,，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺,，專門配備了心理健康指導(dǎo)教師，對留守兒童進(jìn)行心理健康教育,，讓留守兒童健康成長。確保不因家庭貧困而讓一個留守兒童失學(xué),。

我們認(rèn)為，教育工作絕對不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作,，它需要全社會的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合,。為了優(yōu)化“留守兒童”教育環(huán)境,，我校堅持以社區(qū)教育活動為支撐點,，學(xué)校、家庭,、社會三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，我校首先做好家長的教育幫扶工作,，經(jīng)常利用家長會、家長委員會,、集中家訪日,、學(xué)校開放日等活動形式,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧,，真正有效地履行家長的監(jiān)護(hù)義務(wù)。這些工作的開展,，使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺階,，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚,，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象得到了根本抑制,，“留守兒童”更是受益匪淺，學(xué)科競賽,、體育比賽、升學(xué)考試捷報頻傳,，收到實效。

總之,，關(guān)于“留守兒童”的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗,，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發(fā)展變化,，我們也感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力,，缺少大環(huán)境的支持，“留守兒童”的教育問題將愈來愈難,。

學(xué)校開展護(hù)苗行動工作總結(jié)報告篇三

加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求,，是建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)和社會主義新農(nóng)村的必然要求,。根據(jù)相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際情況，認(rèn)真開展了關(guān)愛留守兒童工作,，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：

為了加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。組長：xxx，副組長：xxx,，組員：xxx、xxx,、xxx、全體班主任,。

為了切實加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作,，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織,，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制,，形成了以陳校長親自掛帥，鄭校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育,，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育,，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的生活等教育,。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

學(xué)校德育處依據(jù)相關(guān)文件精神,，及時作了布置。要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查,，對他們的學(xué)習(xí),、生活,、心理、安全,、健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求,，建立健全留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究,，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際,，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強(qiáng)工作的針對性和實效性,。

為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照“五個一”的幫扶方式,，深入開展了關(guān)愛幫扶活動,。

1,、要求黨員,、教師與留守兒童建立“一助一”結(jié)對幫扶，在生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，做好記錄。

2,、認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄,，掌握他們的思想動態(tài),，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長,。

3,、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初,、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪,，了解留守兒童的在家情況。

4,、建立健全留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)制度,。我校通過家長學(xué)校,、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒,、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平,。

5,、建立健全評價制度，把關(guān)愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學(xué)校評價,、檢查的重要內(nèi)容。

6,、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,，增強(qiáng)他們與父母的情感交流,。

7,、每月與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況,。

為了讓廣大留守兒童充分感受到集體的溫暖，在集體活動中快樂成1,、我校少先隊拓展了“雛鷹爭章”活動，通過增設(shè)自強(qiáng)章,、自立章、親情章等特色獎?wù)?，把對留守兒童的教育融入到爭章活動的過程中。

2,、深入開展手拉手活動，讓優(yōu)秀生與留守兒童結(jié)對子,。讓他們給留守兒童在學(xué)習(xí)上的幫助。

3,、學(xué)校通過班隊、晨會等方式多渠道加強(qiáng)對留守兒童的心理輔導(dǎo)和安全教育等,。

4、學(xué)校關(guān)工委在留守兒童中充分開展了以樹立社會主義榮辱觀為重點的教育活動,，有報告會，此舉措提高了青少年特別是農(nóng)村留守兒童的思想道德素質(zhì),。

5、開展留守兒童心理健康教育,。我校要求班主任做到常談心,，及時了解留守兒童心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并做到交流,，做好記錄，這樣讓孩子在互相幫助,、互相支持、互相鼓勵中健康成長,。

6、學(xué)校通過國旗下講話及晨會渠道大力宣傳關(guān)愛留守兒童活動,，努力營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

總之,，我校留守兒童工作步入了正常化的軌道,，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),，在今后的工作中，我校將繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動,，讓留守兒童健康快樂在成長,，推進(jìn)我校教育再上新臺階,。