隨著個人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時候要注意邏輯的合理性,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告篇一

為了加強(qiáng)和促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，致力于構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，鼓勵教師爭做學(xué)者型和專家型教師,，我們采用了如下做法：

1、制定了一套行之有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

制度

2,、讓更多的老師外出學(xué)習(xí),。一學(xué)期來，除了鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校間的交流,，我們還積極組織骨干教師和年輕教師外出學(xué)習(xí),，到莞城中心小學(xué)、松山湖小學(xué),、萬江中心小學(xué),、寮步香市小學(xué)、莞城英文學(xué)校,、大朗中心小學(xué),、常平中心小學(xué)、黃江梅塘小學(xué)等學(xué)校聽課,、聽講座,。特別是3月26日，我們還組織全體數(shù)學(xué)教師前往韶關(guān)參加名師大課堂活動,，讓教師受益匪淺,。

3、聽評課和開講座相結(jié)合,。充分發(fā)揮教育辦相關(guān)輔導(dǎo)員的作用,，請教辦輔導(dǎo)員到校聽課和作講座,。學(xué)校行政實(shí)行包科聽課的

辦法

4、要求青年教師“拜師學(xué)藝”,，中青年骨干教師“帶徒傳藝”,，從備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等方面全面進(jìn)行指導(dǎo)……

5、加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn),、督導(dǎo),。我校教師轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象較多，為了讓轉(zhuǎn)崗教師能盡快適應(yīng)新的工作,，教導(dǎo)處經(jīng)常找相關(guān)教師談心,，交流心得，并深入課堂聽課指導(dǎo),。

以《東莞市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理工作

意見

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程

計(jì)劃

2,、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理。一是要求各教研組 能動地 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真查批教師

教案

計(jì)劃

3,、嚴(yán)格教師的備課。依據(jù)上級教育主管部門的備課要求,，教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān),，抓好集體備課和個人備課，每學(xué)期至少檢查2次教案,，有記錄有

通報(bào)

4,、狠抓教師的上課管理,。采取指定聽課、隨堂聽課等不同形式,，深入課堂檢查落實(shí),，監(jiān)控和指導(dǎo)老師的上課，對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施糾正,。強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的能力及良好習(xí)慣,，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。要求教師在課后將得失進(jìn)行梳理,，撰寫簡單的教學(xué)后記,，記錄閃光點(diǎn)，

總結(jié)

5、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱,。要求教師要堅(jiān)持指導(dǎo)好學(xué)生的書寫,，做到整潔、美觀;批閱要及時,、認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),，錯題要引導(dǎo)學(xué)生訂正，漏做的作業(yè)要求學(xué)生及時補(bǔ)做,。

6,、注重各科培優(yōu)扶差工作。要求各科培優(yōu)扶差工作有對象,、有目標(biāo),、有計(jì)劃、有措施,、有跟蹤,、有測評、有分析,，以求夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)特長，提高我校的合格率和優(yōu)生率,。

7,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考評,，強(qiáng)化質(zhì)量分析,。不論大考小考，我們都要求公正,、公平,，做到了單人單桌，杜絕作弊行為,。及時改卷,、評卷、分析教情學(xué)情,，抓好改進(jìn)提高工作,。

8、重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育 ,。本學(xué)期,，我們 加強(qiáng)了 對 學(xué)生 進(jìn)行 學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 和 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)， 要求班主任利用好班會課,，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范教育,，科任教師在平時的教學(xué)中嚴(yán)格督查，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) ,。

9,、加強(qiáng)電教設(shè)施、教學(xué)設(shè)備和圖書的規(guī)范化、科學(xué)化管理,，用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備設(shè)施組織教學(xué),，凸顯現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用。

10,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作,。根據(jù) 我 校學(xué)生情況， 我們 配備了優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué) 工作 ,，教導(dǎo)處要求各任課教師制訂出了各階段的目標(biāo)與措施,，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo)，同時加強(qiáng)研究 考試 命題 的 特點(diǎn),，提高新授課和復(fù)習(xí)課的針對性和有效性,，精心組織每次考試，并細(xì)致做好質(zhì)量分析,，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，逐步提高 。學(xué)校多次舉行畢業(yè)班教師座談會,，了解畢業(yè)班教育教學(xué)現(xiàn)狀,，研究布置備考工作;召開畢業(yè)班學(xué)生動員會，為學(xué)生加油,、鼓勁,， 努力 提高畢業(yè)班教學(xué)水平 。

第二課堂是第一課堂的補(bǔ)充和延伸,，是使學(xué)生獲取新知識和新技能,、發(fā)展才能和特長的重要途徑 ，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的陣地,。本學(xué)期,，我們除了抓好常規(guī)的興趣小組活動以外，還結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，分科組重點(diǎn)開展如下活動：語文科結(jié)合我校大部分學(xué)生書寫比較差和習(xí)作能力發(fā)展不均衡的現(xiàn)象,，在低年級開展規(guī)范書寫活動，在中高年級開展了

書信

2,、堅(jiān)持“以研促教,，科研興校”的理念,，重視抓好教學(xué)科研工作,。 積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑,， 鼓勵教師積極申報(bào)科研課題,，撰寫教育教學(xué)論文，潛心研究,，勇于

創(chuàng)新

c,、改進(jìn)措施與建議

一、各科組,、各科任教師要轉(zhuǎn)變觀念,。要充分認(rèn)識到質(zhì)量抽查的重要性，不要只重視考試成績,，更要重視成績背后隱藏的諸多教學(xué)上需研究和解決的問題,。要充分認(rèn)識到質(zhì)量抽查是研究教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)的一種方式和手段,，善于利用質(zhì)量抽查的平臺來深入研究分析教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)存在問題，改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（特別是書寫、答題規(guī)范等方面）,。要教給學(xué)生正確的答題格式,。平時教學(xué)中不單要關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，也要關(guān)注學(xué)生的書寫是否工整美觀,，卷面是否整潔,，要求學(xué)生在做作業(yè)和答卷時盡量做到不涂改,。如果做錯了，應(yīng)用橫線輕輕劃掉,，并在旁邊改正,。

三、重視和加強(qiáng)“培優(yōu)扶差”工作,，抓好“臨界生”的轉(zhuǎn)化,，努力提高“兩率一分”?！芭鄡?yōu)扶差”要有計(jì)劃,，要講究方法與策略，避免空談,，要把工作做細(xì),，落到實(shí)處，實(shí)實(shí)在在出實(shí)效,。另外,，對差生的輔導(dǎo)不能僅僅停留在教學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo)上，還應(yīng)深入學(xué)生的心靈,，找到打開學(xué)生心扉的鑰匙,。

四、抓好基礎(chǔ)的同時,，加強(qiáng)能力的培養(yǎng),。我們的教學(xué)不能立足于死記硬背，要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力,。

五,、語文學(xué)科要加強(qiáng)識字、寫字教學(xué),，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，力求學(xué)生寫好字，最好能做到每天有練字作業(yè),。要鼓勵學(xué)生多讀書,，讀好書，要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，提高閱讀水平,，作文教學(xué)要結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活,，多參加活動,，鼓勵學(xué)生寫自己親身經(jīng)歷的事，寫真實(shí)的感受,。要鼓勵學(xué)生多讀書,，多看作文選,，增加學(xué)生的語言積累,，拓寬學(xué)生的視野,，多模仿、借鑒別人的寫作技巧,。數(shù)學(xué)科要加強(qiáng)“過程與方法”的教學(xué),。課堂上一定要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，切忌將概念,、公式,、結(jié)論等直接灌輸給學(xué)生，死記硬背,。要讓學(xué)生在經(jīng)歷中體驗(yàn),，在感悟中理解、掌握知識,。要多向?qū)W生問個“為什么”,，努力幫助學(xué)生理清解題思路，這樣才能靈活運(yùn)用學(xué)到的知識,。英語學(xué)科要關(guān)注語音教學(xué),，尤其是尾音，相似音,，相近音等,。不孤立傳授單詞，努力創(chuàng)造真實(shí)的教學(xué)環(huán)境,，在句中學(xué)詞,，在篇中學(xué)詞。要提高學(xué)生的閱讀水平,，幫助學(xué)生掌握必備的閱讀技巧,。課堂教學(xué)要追求實(shí)效性，讓課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，每一個活動,，都有目的、有意義,。

六,、勤于對比，發(fā)現(xiàn)差距,，及時改進(jìn),。對比是個好方法，要勤于對比,，如優(yōu)差生之間的對比,，平行班之間的對比,，兄弟學(xué)校之間的對比，教學(xué)方法的對比,，輔導(dǎo)方法的對比等等,。通過對比，發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)而研究之,、解決之，努力提高教師工作的效率,。

七,、科任之間加強(qiáng)溝通與交流，互通信息,。對學(xué)生中存在的現(xiàn)象和教學(xué)中存在的問題要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流,，群策群力，齊抓共管,，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),、資源共享。

八,、建議每一位教師都備一本記錯本,，將平時學(xué)生在作業(yè)中容易錯的知識點(diǎn)記在記錯本上，然后在出練習(xí)或復(fù)習(xí)時根據(jù)這些錯題出練習(xí),，加強(qiáng)針對性,，這樣效率會更高一些。

九,、使用好練習(xí)冊：加強(qiáng)訓(xùn)練,，及時校對，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，幫助學(xué)生改正并做好跟蹤工作,，確保學(xué)生將錯題真正弄懂。并定時將錯題反復(fù)呈現(xiàn),，讓學(xué)生訂正,，勤檢查、勤督促,。另外,，建議學(xué)生在錯題處用紅筆更正，其他地方不要亂畫,，如打“√”,，以便于以后提高復(fù)習(xí)效率。

十,、畢業(yè)班要進(jìn)行分層分析,，為不同層次的學(xué)生訂立不同階段目標(biāo),，深入分析每一個個體，做好知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí);早計(jì)劃,、嚴(yán)落實(shí),、勤反思、多研究,。要悟透課標(biāo)精神,，吃透教材,，啃透學(xué)生,，摸透各類題型，爭取知識點(diǎn)復(fù)習(xí)到位,、能力點(diǎn)訓(xùn)練到位,、方法指導(dǎo)到位、習(xí)慣培養(yǎng)到位,。工作重點(diǎn)是抓合格率,，訓(xùn)練難度不宜太深，將畢業(yè)考查定性為水平性過關(guān)測試,。復(fù)習(xí)中要做到講練結(jié)合,，盡量照顧中下生。