堅(jiān)守以育人為本、德育為先、能力為重,、全面發(fā)展的教育理念,，將立德樹人視為教育的根本使命。自覺遵循教育教學(xué)與人才成長(zhǎng)的規(guī)律,，始終將學(xué)生的思想品德與職業(yè)道德教育置于教育工作的核心,，持之以恒地加以推進(jìn),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校年度教育質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

第一篇：藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校年度教育質(zhì)量報(bào)告

1、學(xué)校情況

1,、1學(xué)校概況

__藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校(原__藝術(shù)學(xué)院附中,，20__年更名)始建于19__年8月，位于美麗的__市,，是隸屬__省教育廳的一所綜合性的中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校,，主管部門為__藝術(shù)學(xué)院。

學(xué)校辦學(xué)層次：以三年制中專(招收初中畢業(yè)生)和六年制中專(招收小學(xué)畢業(yè)生)為主,，協(xié)同__藝術(shù)學(xué)院開辦五年制大專,，完成中專階段教學(xué)任務(wù)。三年制中專,、六年制中專畢業(yè)后發(fā)中專文憑,，可直接報(bào)考全國(guó)各高等院校，也可依照當(dāng)年中專畢業(yè)生政策就業(yè),。

學(xué)校辦學(xué)地點(diǎn)為__省__市__區(qū)__路23號(hào),，學(xué)校占地面積5000平方米，校舍面積22934平方米,，教學(xué)行政用房面積792平方米,。20__年固定資產(chǎn)1312萬(wàn)元，教學(xué)科研儀器設(shè)備值714萬(wàn)元,。

學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬50Mbps,，有紙質(zhì)圖書38949冊(cè)，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室21間,，電教室1間,，有106臺(tái)教學(xué)用計(jì)算機(jī)，智慧云板6臺(tái),，專業(yè)舞蹈排練廳10間,，專業(yè)琴房59間，220人規(guī)模演播廳一個(gè),，美術(shù)畫室10間,，美術(shù)展廳1個(gè)，學(xué)生公寓140間,，可容納1200人,。

1、2學(xué)生情況

20__年學(xué)校招生107人,，畢業(yè)生85人,，三年制中專與六年制中專在校生401人,。

20__年起我校先后在全國(guó)和全省建立了23家生源基地，其中涉及省外9個(gè)省17個(gè)生源基地,，截至20__年3月共有48家生源基地,，其中涉及省外11個(gè)省17個(gè)生源基地，更好地促進(jìn)__省藝術(shù)人才的培養(yǎng),，推動(dòng)學(xué)校招生選材的質(zhì)量和數(shù)量,。20__年我校利用生源基地為宣傳陣地，拓寬招生入口,，爭(zhēng)取政策逐步面向省外招生,，申報(bào)獲批面向港澳臺(tái)進(jìn)行招生資質(zhì)。20__年招收香港籍學(xué)生1名,、臺(tái)灣籍學(xué)生1名,，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)格局新突破。

1,、3教師隊(duì)伍

20__年招聘2名專任教師(舞蹈,、數(shù)學(xué))、調(diào)入2人(管理),、調(diào)出3人,、退休2人。目前學(xué)校在職在編教職工74人,，其中專任教師58人,，雙師型教師6人，正高級(jí)講師1人,，高級(jí)講師23人(高級(jí)職稱人數(shù)占教職工總數(shù)的32.4%),，碩士學(xué)位教職工29人(占教職工總數(shù)的39%),，在讀博士研究生1人,。

學(xué)校推動(dòng)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，著力提升教師隊(duì)伍教學(xué)科研創(chuàng)作水平,。20__年附藝校教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,，獲批省委宣傳部哲學(xué)課題委托項(xiàng)目、中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育協(xié)會(huì)課題4項(xiàng),。學(xué)校出版學(xué)術(shù)成果2部：《全國(guó)藝術(shù)類中職中專學(xué)校教育論壇論文集》《樹藝篇——__藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校師生美術(shù)作品集》(教師卷),。

1、4設(shè)施設(shè)備

學(xué)校從基礎(chǔ)設(shè)施,、教學(xué)設(shè)備,、實(shí)訓(xùn)環(huán)境等切實(shí)關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各方面入手，積極籌措資金進(jìn)行改造提升,，使得辦學(xué)基礎(chǔ)條件顯著提升,，全校教室實(shí)現(xiàn)了多媒體的全覆蓋,，網(wǎng)絡(luò)全校無(wú)死角、全覆蓋,，為信息化教學(xué)的開展奠定了基礎(chǔ),。

20__年學(xué)校投入140多萬(wàn)元添置教學(xué)設(shè)備，改造教學(xué)空間,，修繕校舍空間,，美化校園環(huán)境，包括：采購(gòu)圖形工作站設(shè)備,、110實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng),、舞蹈三教室燈光音箱和美術(shù)科、文化科教學(xué),、器材設(shè)備,，安裝防撞系統(tǒng)及一鍵報(bào)警系統(tǒng)，分別對(duì)舞蹈科專業(yè)教室,、音樂科專業(yè)教室,、教師休息室、播音教室等進(jìn)行了改造,，對(duì)留學(xué)生公寓粉刷,、裝修和清理等，辦學(xué)硬件得到進(jìn)一步改善,。20__年生均教學(xué)儀器設(shè)備值1.58萬(wàn)元,，生均教學(xué)及輔助、行政辦公用房面積19.72/生,，生均紙質(zhì)圖書97冊(cè),。

2、學(xué)生發(fā)展

2,、1學(xué)生素質(zhì)

本著把學(xué)校建設(shè)成為__藝術(shù)學(xué)院及全國(guó)各高等藝術(shù)院校的優(yōu)秀生源基地,，以及為__省民族文化強(qiáng)省建設(shè)輸送優(yōu)秀中等藝術(shù)人才的培養(yǎng)基地的目標(biāo)，建校60多年以來(lái),，學(xué)校已培養(yǎng)畢業(yè)生7000余人,，在國(guó)內(nèi)各大舞蹈比賽以及__省各類藝術(shù)技能賽事中累計(jì)獲得金、銀,、銅等769項(xiàng),。20__年學(xué)生文化課合格率88%，專業(yè)技能合格率97%,，體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率64.45%,，畢業(yè)率100%。

學(xué)校為__藝術(shù)學(xué)院,、__美術(shù)學(xué)院,、__美院,、__音樂學(xué)院、B__音樂學(xué)院,、中央音樂學(xué)院,、上海音樂學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院,、中國(guó)美術(shù)學(xué)院,、北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)等國(guó)內(nèi)外藝術(shù)院校輸送了大批優(yōu)秀生源,，為__省中等藝術(shù)教育的發(fā)展,、為__藝術(shù)學(xué)院及全國(guó)高等藝術(shù)院校后備人才的培養(yǎng)做出了積極的貢獻(xiàn)。

2,、2在校體驗(yàn)

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，嚴(yán)格按照國(guó)家教育部的專業(yè)建設(shè)要求安排課程及教學(xué)活動(dòng),，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式,，科學(xué)安排，精心組織,，保證了教學(xué)活動(dòng)正常有序開展,。學(xué)校一如既往地堅(jiān)持構(gòu)建教學(xué)、科研,、創(chuàng)作,、社會(huì)實(shí)踐“四位一體”協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)模式，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向,。長(zhǎng)期以來(lái),，在注重專業(yè)與文化并進(jìn)的同時(shí)，更注重對(duì)學(xué)生的教育管理,，把德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型藝術(shù)人才作為培養(yǎng)目標(biāo),，將“一流課堂”、“一流師資”的建設(shè)作為教學(xué)工作的重點(diǎn),，成立了“__舞蹈團(tuán)”“__合唱團(tuán)”“__民樂團(tuán)”“__打擊樂”等實(shí)踐團(tuán)隊(duì),，積極拓展辦學(xué)新路徑。

學(xué)校注重特色課程,、特色教材建設(shè)，大力推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo),、教學(xué)比賽等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的開展,，積極組織學(xué)生參加全國(guó)、全省各大藝術(shù)賽事,，構(gòu)建學(xué)生特色藝術(shù)團(tuán),，逐漸走出了一條與時(shí)俱進(jìn),、“以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展”的辦學(xué)之路,。

豐富的教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)質(zhì)量的提高,，得到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可,，學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度為90%,，專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度為100%，校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度為99%,，生活滿意度為98%,，校園安全滿意度為99%，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度98%,。

2,、3資助情況

學(xué)校嚴(yán)格按照__省資助中心要求，認(rèn)真做好每年春季,、秋季學(xué)期國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定,、審核、公示,、審批,、發(fā)放等工作。新生進(jìn)校后,，通過(guò)班主任大力宣傳,、學(xué)習(xí)國(guó)家和省級(jí)有關(guān)資助政策，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況酌情評(píng)選資助對(duì)象,。實(shí)時(shí)更新,、維護(hù)全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)中職子系統(tǒng)數(shù)據(jù)，按月審核,、提交受助學(xué)生名單,。20__年享受助學(xué)金學(xué)生47人，共計(jì)4.7萬(wàn)元;建檔立卡幫扶學(xué)生10人,。

2,、4就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校學(xué)生主要以升學(xué)為主、就業(yè)為輔,。20__年共有畢業(yè)生80名,，其中，升入各類高一級(jí)學(xué)校人數(shù)55人,，通過(guò)普通高考錄取升學(xué)人數(shù)53人,，其他方式升學(xué)人數(shù)4人(1人考入澳門旅游學(xué)院，3人考入泰國(guó)博仁大學(xué))，升學(xué)人數(shù)與上一年度相比有所上升,。

2,、5職業(yè)發(fā)展

學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，引導(dǎo)學(xué)生提前做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,，進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，不斷錘煉學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和提升畢業(yè)生的崗位適應(yīng)能力,、崗位遷移能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等,。著力拓展國(guó)際化的辦學(xué)渠道，定期舉辦國(guó)際,、國(guó)內(nèi)藝術(shù)委培班,，先后與新加坡、泰國(guó),、韓國(guó),、越南、馬來(lái)西亞,、緬甸等國(guó)家以及香港,、澳門、臺(tái)灣等地區(qū)建立了教學(xué)互動(dòng)與文化交流合作機(jī)制,，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)為使命,，極力打造國(guó)內(nèi)外交流合作平臺(tái)，開拓學(xué)生多元化發(fā)展思路,。

3,、質(zhì)量保障措施

3、1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

學(xué)校形成了優(yōu)勢(shì)明顯,，布局結(jié)構(gòu)科學(xué),，具有鮮明特色的專業(yè)體系。三年制中專和六年制中專分別開設(shè)有音樂表演,、美術(shù)繪畫,、舞蹈表演、播音與節(jié)目主持幾個(gè)專業(yè),。

學(xué)校依據(jù)相應(yīng)政策實(shí)行人才培養(yǎng)模式改革,，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，完成五年制教學(xué)大綱的修訂工作,，推進(jìn)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)大綱的修訂工作,，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)?；謴?fù)三年制中專美術(shù)專業(yè)招生,，拓寬學(xué)生的升學(xué)就業(yè)平臺(tái)，20__年新增三個(gè)專業(yè)方向：六年制中專舞蹈表演專業(yè)新增“歌舞表演”專業(yè)方向,，三年制中專舞蹈表演專業(yè)新增“體育舞蹈”專業(yè)方向,，三年制中專聲樂表演專業(yè)新增“流行音樂表演”專業(yè)方向。五年制新增三門創(chuàng)新實(shí)踐課程,。

3,、2教育教學(xué)改革

學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教師為主體,，穩(wěn)步推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，不斷完善教學(xué)管理制度，并積極開展教學(xué),、教研活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)水平。通過(guò)辦學(xué)模式的改革及教學(xué)多方位平臺(tái)的建設(shè),。

組織召開全校教學(xué)工作會(huì)議,，針對(duì)學(xué)校《教師工作手冊(cè)》《五年制大專人才培養(yǎng)方案》《特色教材建設(shè)方案》《教學(xué)督導(dǎo)管理辦法》《__藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦法》《__藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校聽課制度》《__藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)管理辦法》《__藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校教學(xué)導(dǎo)師制度管理辦法》《__藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校教材管理辦法》進(jìn)行討論修訂,，進(jìn)一步完善學(xué)校的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,，推進(jìn)教學(xué)制度建設(shè)。

堅(jiān)持教學(xué)公開課,、專家評(píng)教的常態(tài)化開展,，著力推進(jìn)每學(xué)期期末完成專家評(píng)教暨教學(xué)公開課考試工作，從方案落實(shí),、檢查,、匯總、反饋各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，狠抓教學(xué)管理,，不斷提升教師教書育人、教學(xué)水平,、教學(xué)方法,。

3、3教師培養(yǎng)培訓(xùn)

學(xué)校引進(jìn)教師均需碩士研究生及以上學(xué)歷,。制定了《教職工培養(yǎng),、培訓(xùn)管理辦法》，重點(diǎn)要求專任教師在職在崗提高學(xué)歷學(xué)位層次,，提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。

加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng),，鼓勵(lì)并支持教師繼續(xù)學(xué)業(yè)深造提高學(xué)歷,，努力突破教師自我發(fā)展的瓶頸。以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式培訓(xùn)教職工91人次,，邀請(qǐng)中央音樂學(xué)院,、上海歌舞劇院等專家舉辦線上線下講學(xué)15余場(chǎng)，通過(guò)各類專家講座,、專題科研活動(dòng),，提升教職工教學(xué)科研能力。完成6名教師的雙師型資格證書培訓(xùn)及部分學(xué)生的職業(yè)資格1+X資格證書的培訓(xùn),。

規(guī)范學(xué)校外聘人員待遇分配制度,，適當(dāng)提高外聘教師課時(shí)待遇。制定《__藝附藝校非編派遣人員管理辦法》《__藝附藝校外聘人員待遇暫行規(guī)定》,，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)工代會(huì)審議通過(guò),，進(jìn)一步完善外聘人員的激勵(lì)機(jī)制，細(xì)化評(píng)價(jià)體系,，將勞務(wù)派遣人員納入年終履職考核范圍,，促進(jìn)管理留人、待遇留人,，確保師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定性,，充分地調(diào)動(dòng)了我校外聘人員的工作積極性。

3,、4規(guī)范管理情況

以學(xué)校年度工作計(jì)劃為目標(biāo)導(dǎo)向,，全面深化教育教學(xué)改革，建立健全教學(xué)管理制度,，強(qiáng)化教育教學(xué)的建章立制工作,。

進(jìn)一步完善學(xué)校的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)教學(xué)制度建設(shè),。通過(guò)教學(xué)導(dǎo)師制度管理辦法,、教學(xué)督導(dǎo)管理辦法、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度等一系列促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)章制度并抓落實(shí),，教師教育教學(xué)能力得到一定提升,，教育教學(xué)工作逐步規(guī)范。

20__年,，學(xué)校始終將疫情防控作為重大政治任務(wù),，把師生的生命安全和身體健康放在第一位，把責(zé)任擔(dān)當(dāng)扛在肩上,，竭盡所能,，全力以赴做好學(xué)生管理和校園安全保衛(wèi)工作。嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨中央,、國(guó)務(wù)院決策部署和省委,、省政府,、省教育廳、__區(qū)教體局和學(xué)院各項(xiàng)有關(guān)防疫要求,，認(rèn)真做好學(xué)生體溫檢測(cè),、就餐管理和校園封閉管理，并加強(qiáng)對(duì)疾病學(xué)生的排查,、關(guān)心與管理,，在常態(tài)化疫情防控中安全有序推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作,，確保了全校師生生命健康安全,。同時(shí)，按照《__藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》要求,，嚴(yán)格學(xué)生常規(guī)管理工作,。推行全校學(xué)生穿校服、戴?；罩贫?，規(guī)范學(xué)生儀容儀表;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生曠課、遲到,、玩手機(jī),、睡覺、打架斗毆等違紀(jì)現(xiàn)象的教育;做好住宿學(xué)生晚歸,、未歸,、使用違規(guī)電器等的管理;不定期對(duì)南北區(qū)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍,、琴房等重點(diǎn)場(chǎng)所,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行全面深入的排查整治，及時(shí)消除安全隱患,。強(qiáng)化校園“三防”建設(shè),，打造矩陣式、立體化的校園安全格局,。

3,、5德育工作情況

根據(jù)省教育廳和學(xué)院黨委安排部署，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作,，在留學(xué)生公寓樓成立學(xué)校德育教育基地,，開展日常德育教育與綜合管理工作;推行《__藝附藝校德育主題班會(huì)制度》，加強(qiáng)思想政治教育常態(tài)化;開展以思想政治教育為出發(fā)點(diǎn)的多項(xiàng)團(tuán)學(xué)活動(dòng)及各類講座,，學(xué)生日常管理,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、安全保衛(wèi)工作扎實(shí)推進(jìn),。

將德育工作滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生德智體美勞全面和諧發(fā)展,。堅(jiān)持教育與宗教分離的原則,，防止各種敵對(duì)勢(shì)力特別是“三股勢(shì)力”對(duì)學(xué)校的滲透，把“三個(gè)離不開”,、“五個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育作為德育的重要內(nèi)容,，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地。通過(guò)發(fā)放《__省教育系統(tǒng)宗教知識(shí)讀本》,，積極開展抵制邪教的宣傳教育工作,，抵制境外非法宗教對(duì)學(xué)校的滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的馬克思主義無(wú)神論宣傳教育,。制定《__藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校學(xué)生德育教育管理實(shí)施辦法》《__藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校學(xué)生德育綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》,，強(qiáng)化學(xué)生德育管理和量化考核工作。每?jī)芍荛_展一次德育主題班會(huì)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神文明教育和法制安全教育,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。在學(xué)生宿舍創(chuàng)建學(xué)生德育工作基地,，運(yùn)用制度建設(shè)和科學(xué)管理手段,，把“管理育人、環(huán)境育人,、服務(wù)育人”三者相結(jié)合,，致力于打造良好的生活、休息環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。進(jìn)一步健全警校合作機(jī)制,，加強(qiáng)家校合作,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)相結(jié)合的協(xié)同育人體系,。

結(jié)合學(xué)生的思想品德、生活紀(jì)律等表現(xiàn),，與精準(zhǔn)落實(shí)常態(tài)化疫情防控相結(jié)合,，有組織、有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開展了一系列豐富多彩,、卓有成效的校園文化活動(dòng)。包括“同講普通話攜手向未來(lái)”,、“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”,、“全民智學(xué)助力__雙戰(zhàn)雙贏”主題演講比賽,、“抗擊疫情逐夢(mèng)楊帆”校園友誼籃球賽、拔河比賽,、第26屆校園歌手大賽暨第三屆“附中好聲音”校園歌手大賽,、“抗擊疫情共赴時(shí)艱”主題校園音樂會(huì)、第三屆“聲臨其境”配音大賽,、第三屆校園友誼辯論賽,、“民族大聯(lián)歡”校園主題歌舞晚會(huì)等。

3,、6黨建情況

(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。一是加強(qiáng)理論武裝,，不斷增強(qiáng)干部職工的“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”;落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，貫徹落實(shí)好民主集中制,，嚴(yán)格執(zhí)行《__藝術(shù)學(xué)院規(guī)范“三重一大”事項(xiàng)決策制度實(shí)施辦法》《__藝術(shù)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則》《__藝術(shù)學(xué)院二級(jí)學(xué)院黨委(總支)會(huì)議議事規(guī)則》等制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力和決策水平,。二是規(guī)范選人用人程序,，嚴(yán)格執(zhí)行干部選任和招聘用人有關(guān)制度，防治選人用人不正之風(fēng)和腐敗問題,。三是層層落實(shí)壓實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任,。黨總支書記履行第一責(zé)任人責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員履行“一崗雙責(zé)”責(zé)任,。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì),、組織生活會(huì),、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員,、談心談話等制度,，組織全體黨員全面開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(2)狠抓作風(fēng)建設(shè),，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的有序推進(jìn),。一是持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，二是切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，把師德師風(fēng)作為教師職稱評(píng)聘和績(jī)效考核的首要標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課,、上講臺(tái)制度,。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)方面工作,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)相結(jié)合的立體安全教育網(wǎng)絡(luò),。

(3)嚴(yán)格監(jiān)督制度，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的有效推進(jìn),。強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，強(qiáng)化大眾監(jiān)督機(jī)制,，開展日常廉政監(jiān)督,，開展“六個(gè)嚴(yán)禁”和“違規(guī)借貸”專項(xiàng)整治，做好學(xué)校安全維穩(wěn)工作,。

(4)全面加強(qiáng)思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作,，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)工作,，加強(qiáng)對(duì)干部職工的思想政治教育努力構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人體系,。開展廉政文化宣傳教育工作，持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,，筑牢拒腐防變的防線,，開展好黨風(fēng)廉政教育月、警示教育活動(dòng),，進(jìn)一步落實(shí)廉潔教育進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦“三進(jìn)”工作,，圓滿完成“青年大學(xué)習(xí)”任務(wù),。堅(jiān)持立德樹人，開展“三全育人”工作,，持續(xù)開展警示教育,，加強(qiáng)師生思想政治工作。

4,、校企合作

4,、1校企合作開展情況和效果

與__陶瓷有限公司開展項(xiàng)目合作，成立實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地;與____文化傳播有限公司共建__少數(shù)民族創(chuàng)新型打擊樂“南烏-孔雀鼓特色課程”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目合作;與北京中國(guó)民族民間舞蹈家協(xié)會(huì)合作共建中國(guó)民族民間舞特色課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地,，推進(jìn)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)與職業(yè)教育“1+X”資格培訓(xùn),。

與泰國(guó)商務(wù)大學(xué)、中央民族大學(xué),、__大學(xué),、西南航空職業(yè)學(xué)院、新加坡華族舞蹈劇場(chǎng),、泰國(guó)博仁大學(xué)等搭建了生源基地,、教學(xué)交流,、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等不同層面的合作共建關(guān)系。拓展了畢業(yè)生升學(xué),、就業(yè),、藝術(shù)實(shí)踐的多元化渠道。

4,、2學(xué)生實(shí)習(xí)情況

拓展“第二課堂”延伸,，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)能力。組織專業(yè)教學(xué)比賽,，舉辦附藝校教學(xué)比賽暨“萌芽杯”舞蹈比賽,、“理想杯”音樂比賽和“丹青杯”美術(shù)、書法,、設(shè)計(jì)作品比賽,，以比賽促學(xué)風(fēng)，以比賽促教風(fēng),，以比賽促交流,。4月，完成中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)《綠水青山,，金色鄉(xiāng)愁》全國(guó)美術(shù)基礎(chǔ)線上速寫巡展;6月順利完成20__年師生音樂教學(xué)匯報(bào);7月舉辦了“20__級(jí)五年制美術(shù)專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)段匯報(bào)畫展”,，同月分別舉行了20__級(jí)五年制轉(zhuǎn)段音樂會(huì)、舞蹈匯報(bào)和20__級(jí)六年制音樂,、舞蹈“告別童年”晚會(huì);9月底順利完成“三迎晚會(huì)”和__省第十三屆青年演員比賽__藝附藝校選拔賽;12月開展第五屆“理想杯”“萌芽杯”“丹青杯”專業(yè)技能大賽、20__級(jí)播音專業(yè)畢業(yè)匯報(bào)和和20__屆畢業(yè)晚會(huì),、畢業(yè)展覽以及__藝附藝校年終頒獎(jiǎng)晚會(huì),，為學(xué)生搭建實(shí)習(xí)實(shí)踐的平臺(tái)。

5,、社會(huì)貢獻(xiàn)

5,、1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

積極打造優(yōu)秀作品參加國(guó)內(nèi)、省內(nèi)各類賽事,，在各類專業(yè)賽事中本校師生共獲得16個(gè)省級(jí)以上專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng),，拓展學(xué)生從課堂到實(shí)踐、從實(shí)踐到就業(yè)的良性平臺(tái),，為我省文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求輸送大量中等藝術(shù)職業(yè)人才,。

(1)__舞蹈團(tuán)在__職業(yè)院校技能大賽中，舞蹈《孔雀飛來(lái)》《贊哈》《孔雀》分別獲得高職舞蹈比賽一等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng);在__省第十三屆青年演員比賽決賽中,，榮獲表演二等獎(jiǎng)和表演三等獎(jiǎng),。

(2)美術(shù)科學(xué)生在__省教育廳主辦的職業(yè)院校技能大賽中，原創(chuàng)插畫高職組的比賽分別獲一,、二,、三等獎(jiǎng);參加__省主辦的“彩云杯”美術(shù)線上展覽;美術(shù)科教師在第八屆__文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)評(píng)選和__省文聯(lián)主辦的“第六屆__本土歌曲創(chuàng)作暨展演活動(dòng)”中分別獲__聶耳音樂獎(jiǎng),、器樂作品獎(jiǎng)和作品三等獎(jiǎng);美術(shù)科專業(yè)教師作品入選中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的第九屆全國(guó)中青年油畫展和中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的第12屆全國(guó)水彩·粉畫作品展。

(3)音樂科教師分別獲得__省第十三屆青年演員比賽三等獎(jiǎng)和第十四屆新加坡中新國(guó)際音樂比賽中國(guó)地區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);音樂科師生__省職業(yè)院校技能大賽中職組民族技藝類藝術(shù)節(jié)目賽項(xiàng)獲三等獎(jiǎng),。

(4)在20__年1月舉行的__省職業(yè)院校技能大賽職業(yè)素養(yǎng)類教學(xué)技能賽中文化科教師分別獲得了語(yǔ)文,、英語(yǔ)教學(xué)技能比賽一、二,、三等獎(jiǎng);在20__年11月__省職業(yè)院校技能大賽中職組職業(yè)素養(yǎng)類英語(yǔ)教學(xué)技能比賽獲2個(gè)三等獎(jiǎng),。在20__年民族團(tuán)結(jié)教育說(shuō)課比賽中獲三等獎(jiǎng)。

5,、2社會(huì)服務(wù)

借助課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐交叉進(jìn)行的優(yōu)勢(shì),，組織開展豐富多彩的弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、思想引領(lǐng),、藝術(shù)交流,、活躍學(xué)生校園文化的活動(dòng)，不斷挖掘?qū)W校內(nèi)涵建設(shè)的渠道,，創(chuàng)造學(xué)校藝術(shù)實(shí)踐的文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)效益,，提升學(xué)校的社會(huì)服務(wù)功能。

(1)學(xué)校成立“__打擊樂團(tuán)”,，成為校內(nèi)建團(tuán)的第四個(gè)團(tuán)體,。進(jìn)一步完善__民樂團(tuán)、__女聲合唱團(tuán)及__舞蹈團(tuán)的管理,，助推學(xué)校教材建設(shè),、創(chuàng)作展演、藝術(shù)賽事等,。

(2)成功舉辦了第三期,、第四期“__藝附藝校全省青少年藝術(shù)師資培訓(xùn)班”和“筑夢(mèng)的舞者”全國(guó)藝培機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，促進(jìn)生源基地教師專業(yè)技能的提升,，累計(jì)1萬(wàn)多人次參與課程學(xué)習(xí),，為全國(guó)的音樂舞蹈基礎(chǔ)教育教學(xué)做服務(wù)，為學(xué)校對(duì)外宣傳發(fā)揮了作用,。

5,、3對(duì)口支援

根據(jù)主管部門__藝術(shù)學(xué)院扶貧要求，參與__州__縣__鄉(xiāng)__村和__村對(duì)口幫扶工作,。

5,、4服務(wù)抗疫

在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，制作完成了文藝公益宣傳片《在一起》,，積極推進(jìn)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“__網(wǎng)”“__信息港”“新華網(wǎng)”“無(wú)線__”“__文藝網(wǎng)”等平臺(tái)播出,，積極擴(kuò)大宣傳面，增加學(xué)校新聞宣傳的主動(dòng)引領(lǐng)性，塑造學(xué)校良好的品牌形象,，增強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)實(shí)踐(舞蹈教學(xué)匯報(bào),、音樂教學(xué)匯報(bào)、美術(shù)展)的影響力和傳播力,，營(yíng)造了學(xué)校優(yōu)雅高尚的藝術(shù)氛圍,，塑造了學(xué)校良好的品牌形象，為學(xué)校的發(fā)展增加了正能量,。

6,、舉辦者履責(zé)

6、1經(jīng)費(fèi)

學(xué)校生均財(cái)政撥款執(zhí)行《__省財(cái)政廳__省教育廳__省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于建立完善__省中等職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)制度的指導(dǎo)意見》(__財(cái)教〔20__〕__號(hào))文件標(biāo)準(zhǔn),，用于工資福利支出和商品和服務(wù)支出,，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)發(fā)揮資金使用效益,。20__年度,，我校公用經(jīng)費(fèi)278.5萬(wàn)元，生均公用經(jīng)費(fèi)6175元,。省財(cái)政下達(dá)“職教提升專項(xiàng)”資金,，用于舞蹈教室、藝術(shù)實(shí)踐廳改造及更換課桌椅,，完善學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地配套設(shè)施,，進(jìn)一步拓展對(duì)外交流，擴(kuò)大社會(huì)影響力,。開展校園美化,、基礎(chǔ)設(shè)施改造提升工程，打造安全文明信息化校園,，滿足教學(xué)需要,。完成了教學(xué)樓及宿舍的修繕改造和校園美化工程，在一定程度上改善了現(xiàn)有辦學(xué)條件,，消除安全隱患，為學(xué)生提供一個(gè)美麗,、安全的校園環(huán)境,。

7、特色創(chuàng)新

(1)深入開展校園特色文化建設(shè),，積極推進(jìn)以創(chuàng)作展演為載體的教學(xué)實(shí)踐策略,。我校成立了__女聲合唱團(tuán)、__舞蹈團(tuán),、__民樂團(tuán),、__打擊樂等四個(gè)既體現(xiàn)時(shí)代特征,、辦學(xué)特色,，又深受學(xué)生喜愛的品牌團(tuán)隊(duì),。學(xué)生品牌團(tuán)隊(duì)的成立是學(xué)校深化教育教學(xué)改革、強(qiáng)化辦學(xué)特色,、搭建實(shí)踐平臺(tái)的重要舉措，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)科研,、教材建設(shè)、藝術(shù)實(shí)踐的協(xié)調(diào)發(fā)展,，充分發(fā)揮從課堂到舞臺(tái)的橋梁紐帶作用,，用藝術(shù)實(shí)踐檢驗(yàn)教學(xué)效果，用教學(xué)質(zhì)量支撐人才培養(yǎng)效果,，將課堂與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，獲得了豐碩的教學(xué)成果，20__年師生共獲得16個(gè)省級(jí)以上專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng),。

(2)充分發(fā)揮我校特色優(yōu)勢(shì),，赴華坪縣開展采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)。20__年10月,，我校農(nóng)布七林校長(zhǎng)帶領(lǐng)特邀主創(chuàng)人員到麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)及華坪縣開展采風(fēng)創(chuàng)作,、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，把張桂梅老師的先進(jìn)事跡作為藝術(shù)創(chuàng)作的核心素材,，引進(jìn)國(guó)內(nèi)知名導(dǎo)演進(jìn)行實(shí)踐實(shí)訓(xùn)舞蹈作品創(chuàng)作排練;成功申請(qǐng)立項(xiàng)《立德樹人語(yǔ)境下的張桂梅教育實(shí)踐研究》__省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特別委托項(xiàng)目,。

8、主要問題和改進(jìn)措施

學(xué)校目前面臨的主要問題包括改革創(chuàng)新的力度不夠,，招生質(zhì)量,、數(shù)量、升學(xué)就業(yè)情況不理想,，落實(shí)制度力度不夠,，內(nèi)涵建設(shè)的深度不夠，歷史遺留問題未得到有效解決等,。面對(duì)辦學(xué)短板,，解決的思路如下：

(1)師資隊(duì)伍的短板。提高教育質(zhì)量是教育領(lǐng)域的核心問題和主要矛盾,，而人則為關(guān)鍵因素,，我校在師資配備上存在嚴(yán)重缺口，力爭(zhēng)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，有計(jì)劃地逐步解決專職教師年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)問題,。

(2)招生效果的短板,。提升自身專業(yè)業(yè)務(wù)能力，扎實(shí)招生基本功，擴(kuò)大學(xué)校宣傳渠道及力度,，加強(qiáng)與生源基地的互動(dòng),，穩(wěn)固招生核心。

(3)升學(xué)就業(yè)的短板,。提高學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，將過(guò)程到結(jié)果做到有效的外化，改變畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可度,，拓寬畢業(yè)就業(yè)方向及渠道

(4)戰(zhàn)略思維不足,。完善“__五”發(fā)展中的頂層設(shè)計(jì)，要靠改革,，靠創(chuàng)新體制機(jī)制提供全局發(fā)展的動(dòng)力和活力,。要在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上,，深入推進(jìn)學(xué)校民主治理,。

第二篇：藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校年度教育質(zhì)量報(bào)告

一、概述

__市藝術(shù)學(xué)校是由__省教育廳,、__市編委定編,、__市文化旅游廣電體育局、__市教育局主管的市境內(nèi)唯一公辦的藝術(shù)類中專學(xué)校,。學(xué)?，F(xiàn)有初中部和中職部，設(shè)有音樂,、舞蹈表演,、美術(shù)繪畫等專業(yè)。學(xué)校性質(zhì)為開展九年義務(wù)教育階段的初中和三年制職業(yè)高中學(xué)歷教育,。學(xué)校占地面積約5580平方米,，資產(chǎn)總值近41萬(wàn)元。

創(chuàng)辦27年來(lái),，學(xué)校以教學(xué)為龍頭,，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ),、寬口徑,、高素質(zhì)、強(qiáng)能力,、廣適應(yīng)”的創(chuàng)新型和實(shí)踐型相結(jié)合的藝術(shù)人才。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨,，確立了“以人為本，突出特色，注重技能,，培養(yǎng)人才,，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“做人與做事同時(shí),，技能與素養(yǎng)同修,，成人與成才同步”的“三同”育人模式，取得了很好的辦學(xué)成果,，多次被評(píng)為“教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”,、“高考先進(jìn)單位”、“高考超目標(biāo)獎(jiǎng)”,。

二,、辦學(xué)基本信息

(一)辦學(xué)條件

學(xué)校校園面積5580平方米，生均71.54平方米;校舍面積4138平方米,，生均53.05平方米,。

(二)辦學(xué)規(guī)模

20__年，學(xué)校全日制招生中職高一新生33人,，全日制在校中職學(xué)生78人,。

(三)經(jīng)費(fèi)投入

20__年，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總投入40.96萬(wàn)元,，生均投入3175.19元,，學(xué)校基礎(chǔ)能力得到明顯改善,。

(四)專業(yè)建設(shè)

20__年,，學(xué)校在原音樂表演、舞蹈表演,、繪畫專業(yè)的基礎(chǔ)是新增1個(gè)專業(yè),，即民族音樂與舞蹈專業(yè)。

(五)師資隊(duì)伍

20__年,，學(xué)校通過(guò)公開聘任和多渠道培養(yǎng)培訓(xùn)等措施,，逐步充實(shí)教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì),，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐漸趨向合理,。我校中職部教職工人數(shù)30人，專任教師20人,，專任教師中,，本科及以上學(xué)歷教師6人，“雙師型”教師4人,。

三,、生源情況

20__年,，學(xué)校共錄取全日制高一新生33人，比20__年增加了3人,，增長(zhǎng)率0.09%,。生源地除__市外4人外，其他為市直或農(nóng)村,，學(xué)校生源大部分來(lái)自本市農(nóng)村,。20__年，市內(nèi)生源中,，市農(nóng)村的生源又占了較大優(yōu)勢(shì),。學(xué)校農(nóng)村戶籍學(xué)生占91%。由此可見,，職業(yè)教育在服務(wù)“三農(nóng)”和扶貧富民中起到重要作用,，同時(shí)也反映出職業(yè)教育(尤其是藝術(shù)教育)還沒有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，且生源的整體素質(zhì)較低,。

四,、學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)

(一)教書育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)

學(xué)校積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，緊緊圍繞“安全,、服務(wù)、質(zhì)量,、合作,、創(chuàng)新”工作新思路，實(shí)施“做人與做事同時(shí),，技能與素養(yǎng)同修,，成人與成才同步”的“三同”育人模式，把“三同”融入到課程設(shè)置,、日常教育教學(xué)和管理,、校園文化建設(shè)等學(xué)校教育、管理和活動(dòng)中,，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人為前提,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做事的能力;在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為核心的同時(shí)，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng);在培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想品德的同時(shí),，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)到一技之長(zhǎng),，成為對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)了成人與成才同步的目標(biāo),，促進(jìn)了學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。

(二)管理育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)

1,、創(chuàng)新德育工作，創(chuàng)建積極向上,、文明和諧校園,。學(xué)校一直以來(lái)把德育放在教育教學(xué)的首要位置。堅(jiān)持以育人為本,、德育為先,、能力為重、全面發(fā)展,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)把學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學(xué)工作的首位常抓不懈,。

一是大力開展理想信念教育,。突出以愛崗創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，用中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，成為有責(zé)任心、有正義感,、有奉獻(xiàn)精神的人,。

二是加強(qiáng)德育活動(dòng)課程建設(shè)。按照國(guó)家規(guī)定的德育課程,，不斷完善德育內(nèi)容和要求,，改進(jìn)德育方式方法，組織好班會(huì),、文藝活動(dòng)等寓德育于實(shí)踐教育,、體驗(yàn)教育、課堂教學(xué),，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,。

三是著手制定實(shí)施學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立全員育人制度,，形成人人育德,、課課育德、處處育德的新機(jī)制,。

2,、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng),。教師是學(xué)校工作中最積極,、最活躍,、最富有創(chuàng)造性的因素，黨員是諸多因素中的靈魂,，更是先進(jìn)性的具體體現(xiàn),。為不斷提高學(xué)校教育的有效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲成功,，收獲快樂,，學(xué)校要求黨員班主任做到“忠誠(chéng)、干凈,、擔(dān)當(dāng)”以及“亮身份,、亮崗位、亮成績(jī)”,，充分發(fā)揮黨員干部的模范引領(lǐng)作用;對(duì)全體班主任則要求做到“四個(gè)到位”,、“五個(gè)關(guān)注”、“五個(gè)正面”,、“六個(gè)尊重”,、“六個(gè)意識(shí)”，有效發(fā)揮管理育人功能和切實(shí)提升育人品質(zhì),。

(三)服務(wù)育人,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨,，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向,，秉持“厚德、師技,、愛崗,、創(chuàng)業(yè)”的校訓(xùn)，著力培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,、較強(qiáng)的專業(yè)技能和適應(yīng)能力的高素質(zhì)技能型人才,。教育行政部門將中職藝術(shù)教育納入公共基礎(chǔ)課范圍，成為必修課,。不斷發(fā)展提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

(四)活動(dòng)育人,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

注重加強(qiáng)學(xué)生班團(tuán)建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展、自我管理,。學(xué)校非常注重加強(qiáng)校園學(xué)生班團(tuán)建設(shè),，本年度開展了“防電信詐騙”、“防溺水”,、“禁毒”等多個(gè)主題班會(huì)活動(dòng),。通過(guò)開展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng),，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)和感恩師長(zhǎng)、扶貧助困,、服務(wù)社區(qū),、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，促進(jìn)了學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng);也為提高了學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力和影響力,。

(五)資助情況

嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家提出的“進(jìn)一步建立和健全貧困生扶助長(zhǎng)效機(jī)制，幫助各階段在校學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的工作任務(wù),，同時(shí)貫徹落實(shí)____關(guān)于鄉(xiāng)村振興工作的重要部署。

一年來(lái),，我校主要資助方面有國(guó)家免學(xué)費(fèi),、國(guó)家助學(xué)金和“雨露計(jì)劃”。20__年享受免學(xué)費(fèi)人數(shù)為54人次,，國(guó)家助學(xué)金75人次,。從而保障了我校每一位貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安心學(xué)習(xí),，正常生活和身心健康成長(zhǎng),。

五、培養(yǎng)質(zhì)量與評(píng)價(jià)

(一)獲獎(jiǎng)及獲得榮譽(yù)

10月16日,，參加__市中等職業(yè)學(xué)校思想政治,、語(yǔ)文、歷史,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、信息技術(shù),、體育與健康,、藝術(shù)等8門課程的比賽，朱__老師獲“藝術(shù)類”三等獎(jiǎng),。10月28日,，參加__市初中音樂教學(xué)競(jìng)賽，王__老師榮獲三等獎(jiǎng),。11月11日,，由劉容、劉和發(fā)老師排練的群舞《源》,，參加__市首屆“金秋砂糖桔”品牌推介暨產(chǎn)銷訂貨會(huì),，獲得一致好評(píng),。這些成績(jī)的獲得，說(shuō)明了我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高,。

(二)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率

20__年,，學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生29人，升學(xué)10人,，1人未就業(yè),，其余學(xué)生順利就業(yè)，就業(yè)率95%,。

(三)應(yīng)屆畢業(yè)生平均月薪

20__年,，我校畢業(yè)生平均月薪3000元以上。

(四)企業(yè)與畢業(yè)生滿意度學(xué)校

根據(jù)對(duì)畢業(yè)生用人單位的15名20__屆畢業(yè)生的抽樣調(diào)查,，企業(yè)對(duì)我校畢業(yè)生表示滿意的有14人,，滿意度達(dá)到95%;畢業(yè)生對(duì)就業(yè)表示滿意的13人，不滿意的1人,，就業(yè)滿意度95%;對(duì)母校滿意的畢業(yè)生并推薦的15人,，不滿意的1人，滿意度和推薦度為95%,。

六,、社會(huì)服務(wù)與貢獻(xiàn)

學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)影響力顯著提高,，服務(wù)社會(huì),、貢獻(xiàn)社會(huì)的能力明顯提升。學(xué)校年均為我市培養(yǎng)輸送藝術(shù)專業(yè)技能人才50人以上,，已為__市湘劇傳承保護(hù)中心,、各幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了一大批藝術(shù)專業(yè)人才,。20__年,，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度達(dá)95%以上,，畢業(yè)生平均月薪3000元以上;為繁榮我市的文藝提供了人才支撐,，為我市的文藝事業(yè)和社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在市里大大小小的活動(dòng)中,，我校都是“挑大梁,，唱主角”，得到社會(huì)各界的高度贊賞,。

七,、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要舉措

(一)加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高,。學(xué)校以辦好特色學(xué)校為契機(jī),，大力開展人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，重點(diǎn)為舞蹈表演專業(yè)學(xué)生構(gòu)建了“雙平臺(tái),，階梯式”,、“實(shí)訓(xùn)室+頂崗實(shí)習(xí)”、“崗證一體,，工學(xué)結(jié)合”、“工作導(dǎo)向”特色鮮明的人才培養(yǎng)模式,。取得了一定的成效,，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。20__年,，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度達(dá)95%以上，畢業(yè)生平均月薪3000元以上;

(二)加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn),，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著

學(xué)校堅(jiān)持以校園核心價(jià)值和校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化為引領(lǐng),，制定了《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》《專業(yè)帶頭人,、骨干教師,、“雙師型”教師遴選及管理辦法》等9項(xiàng)師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)制度;采用全員培訓(xùn)與分類培訓(xùn)相結(jié)合,，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng),。成功培養(yǎng)了專業(yè)帶頭人9名、“雙師型”教師4名,，“雙師型”教師占專業(yè)教師比例達(dá)到45%，向社會(huì)招聘專業(yè)教師8名,，形成了一支結(jié)構(gòu)合理,、專兼結(jié)合的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著,。

(三)加強(qiáng)校企合作,、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性

(四)學(xué)校健全了校企合作管理機(jī)制,，成立了校企合作管理委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),，制定了《校企合作管理辦法》《訂單培養(yǎng)管理辦法》等校企合作專項(xiàng)制度,，保證我校畢業(yè)班學(xué)生全部到到合作企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)，從而促進(jìn)了教師實(shí)踐能力與專業(yè)教學(xué)水平提升相結(jié)合,，學(xué)生專業(yè)知識(shí)與崗位能力提高相結(jié)合，校園文化與企業(yè)文化滲透融合相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè),、學(xué)生“三贏”,。

(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，學(xué)生綜合職業(yè)能力顯著提升

(六)學(xué)校以“三同”、“三力”,、“三業(yè)”育人模式為引領(lǐng),，基于“責(zé)任、合作,、質(zhì)量、服務(wù),、感恩”的校園核心價(jià)值,，提煉出“以人為本，突出特色,，注重技能,，培養(yǎng)人才，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,，形成了“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、包容”的校風(fēng),、“厚德、師技,、愛崗,、創(chuàng)業(yè)”的校訓(xùn)和“求知、求技,、互助,、共贏”的學(xué)風(fēng),，彰顯“以德養(yǎng)技，協(xié)同育人”的辦學(xué)特色;完成了校園文化系統(tǒng)建設(shè);對(duì)多年辦學(xué)成果進(jìn)行了總結(jié)提煉,，形成了《學(xué)校管理制度匯編》等成果;大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，滲透地方特色文化;組建學(xué)生開展豐富多彩的文體活動(dòng)，孕育了學(xué)校文化,、企業(yè)文化,、傳統(tǒng)文化、地方特色文化高度融合的特色校園文化,，打造了主題鮮明的校園文化品牌,。

八、黨建工作

1,、學(xué)校黨支部全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了____思想,，繼續(xù)加強(qiáng)干部作風(fēng)集中整治。

2,、學(xué)校支部開展了“黨風(fēng)廉政建設(shè)”,、“一課一片一實(shí)踐”、“一切工作黨支部”,、“學(xué)習(xí)黨的__大報(bào)告”等活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，努力做到行之有力,、行之有效行之有成,，不斷開創(chuàng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新局面。

3,、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮先鋒模范作用。

4,、加強(qiáng)陣地建設(shè),。我校建立了黨員活動(dòng)室、黨建室,，充分利用學(xué)校公眾號(hào)、黨務(wù)公開欄等方式大力宣傳黨的路線,、方針,、政策;公開支部的組織生活、黨建工作情況,。

九,、問題與對(duì)策

(一)存在問題

1、由于部分學(xué)生要參加高考,，所以還沒有全部向職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)型,，校企合作的深度不夠,，企業(yè)深度參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的積極性不高，校企合作,、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制還需不惜完善,。

2、人才培養(yǎng)模式,、課程體系,、教學(xué)模式等教育教學(xué)改革還需要繼續(xù)深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量還需要繼續(xù)提高,。

3,、師資隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量與培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的要求還有較大差距,，師資隊(duì)伍素質(zhì)和水平有待進(jìn)一步提升。

4,、目前學(xué)校文化課教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,，師資力量薄弱，導(dǎo)致教師授課任務(wù)太重,，影響了上課質(zhì)量,。

(二)對(duì)策建議

1、加強(qiáng)與企業(yè)的交流與合作,，提高企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性,，建立完善校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制,。

2,、深化人才培養(yǎng)模式、課程體系,、教學(xué)模式等教育教學(xué)改革,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)技能,、藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

3、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制,，繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)培訓(xùn),，加強(qiáng)公開招考專業(yè)教師，加大企業(yè)兼職教師的招聘力度,，不斷提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

4、加大對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入,，不斷添置,、更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備,，對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行模擬生產(chǎn)場(chǎng)景改造，不斷滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要,。

第三篇：藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校年度教育質(zhì)量報(bào)告

根據(jù)《__省教育廳辦公室關(guān)于做好20__年度職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告編制和發(fā)布和報(bào)送工作的通知》(教職成司函〔20__〕__號(hào)文件精神和要求,，現(xiàn)編制__縣文化藝術(shù)學(xué)校20__年中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告如下：

一、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持以人為本的質(zhì)量觀,，著眼于中職學(xué)生的全面發(fā)展,，切實(shí)改變中等職業(yè)學(xué)校普遍存在的“學(xué)習(xí)時(shí)間要短、學(xué)習(xí)內(nèi)容要簡(jiǎn)單,、盡快將學(xué)生送出去”的“短,、平、快”現(xiàn)象,。通過(guò)黨建引領(lǐng),、德育活動(dòng)、技能比賽,、企業(yè)實(shí)習(xí),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等全程跟蹤服務(wù)全面提高學(xué)生發(fā)展質(zhì)量。

1,、黨建引領(lǐng)

近年來(lái),，學(xué)校始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)全校工作，全面貫徹黨的教育方針,，按照“善學(xué)修德,、精技致業(yè)”的思路，緊緊圍繞為黨育人,、為國(guó)育才的初心使命和立德樹人的根本任務(wù),，積極探索黨建和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合的有效途徑，制定了切實(shí)可行的政治理論學(xué)習(xí)方案,，組織好日常政治理論學(xué)習(xí),，把牢正確辦學(xué)方向，有力推進(jìn)學(xué)校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作落到實(shí)處,，促進(jìn)教育改革更加深化,、教育公平和質(zhì)量不斷提升。

2,、立德樹人

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和立德樹人的根本任務(wù),。特別注重德育工作與校園文化相結(jié)合、與新課程改革相結(jié)合,、與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合,，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義的思想,。我們的具體做法是：

①推進(jìn)思政課程和課程思政同向同行，把思想政治教育“小課堂”與社會(huì)“大課堂”貫通起來(lái),，提高思想政治教育的親和力和針對(duì)性,。

②制定《__縣文化藝術(shù)學(xué)校學(xué)生守則》，將學(xué)生行為規(guī)范常態(tài)化和制度化,，以活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)學(xué)生基本道德良知教育，在實(shí)踐中強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知和理念,。

③扎實(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園,、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”活動(dòng),，把培育和自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于培育中職學(xué)生核心素養(yǎng)的全過(guò)程,。

④加強(qiáng)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義教育，規(guī)范升國(guó)旗儀式,，開展“五四”青年節(jié),、“七一”建黨節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)慶主題教育實(shí)踐活動(dòng),，弘揚(yáng)中國(guó)夢(mèng),，樹立學(xué)生正確的人生目標(biāo)和積極向上的理想信念。

⑤加強(qiáng)師生時(shí)事政治教育,，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信、文化自信,，引導(dǎo)中職學(xué)生心中有祖國(guó),、有集體、有他人,，做有夢(mèng),、追夢(mèng)，有擔(dān)當(dāng)精神的新時(shí)代青年,。

3,、在校體驗(yàn)

新教育理念強(qiáng)調(diào)教育更多的是“服務(wù)”。既然是服務(wù),，就要讓被服務(wù)對(duì)象滿意,。為此結(jié)合我校實(shí)際組織開展“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、社會(huì)評(píng)教育”的“三評(píng)”活動(dòng),。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括在校生滿意度,、畢業(yè)生滿意度、家長(zhǎng)滿意度,。其次還開展了教職工滿意度和用人單位滿意度的調(diào)查,。

以問卷形式，經(jīng)“三評(píng)”統(tǒng)計(jì)結(jié)果①在校生滿意度為95.6%,，其中包括課堂育人滿意度96.1%,，課外育人滿意度94.6%，思想政治課滿意度92.7%,，公共基礎(chǔ)課滿意度93.6%,，專業(yè)課教學(xué)滿意度96.6%;②畢業(yè)生滿意度94.65%，其中包括應(yīng)屆畢業(yè)生滿意度95.6%,，畢業(yè)三年內(nèi)畢業(yè)生滿意度93.7%③家長(zhǎng)滿意度分畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度95.1%,，校園文化與社團(tuán)滿意度93.2%，生活滿意度95.6%,，校園安全滿意度98.7%,。

以座談會(huì)形式開展了教職工滿意度和用人單位滿意度調(diào)查，分別為97.7%和97.1%,。

4,、就業(yè)質(zhì)量

以中職生的高就業(yè)率來(lái)說(shuō)服學(xué)生和家長(zhǎng)選擇職業(yè)教育，并不具有說(shuō)服力,，真正能說(shuō)服,、吸引學(xué)生和家長(zhǎng)接受職業(yè)教育的，是中職生的高質(zhì)量就業(yè),，以及高職業(yè)發(fā)展,。因此，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)辦公室主要成員為各專業(yè)組的教研組長(zhǎng),，只有懂教學(xué)的人,，才能根據(jù)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技能人才的要求去打造培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的課程體系和人才培養(yǎng)模式。

同時(shí)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)辦公室不僅要加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和目的性,，還要樹立為畢業(yè)生就業(yè)終生服務(wù)理念，強(qiáng)化跟蹤服務(wù)意識(shí),，建立畢業(yè)生跟蹤服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制,。在實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際不斷充實(shí)完善,，積極與用工單位或個(gè)人接洽,，收集用工信息，提供就業(yè)服務(wù)，統(tǒng)籌安排學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和推薦就業(yè),。

在20__年度實(shí)習(xí)就業(yè)安置中,，分別獲得蘇州名碩電腦有限公司、____傳媒科技有限公司發(fā)的高素質(zhì)技能人才基地的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,。

5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

傳承__縣人“無(wú)中生有”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，滲透到各專業(yè)、各學(xué)科,。為此,，學(xué)校成立以“校長(zhǎng)”為組長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師共同參與,，遵循職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律,，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容進(jìn)行分層實(shí)施，并積極開展圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的征文,、演講,、職場(chǎng)表演和創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀畢業(yè)生生回校講座等活動(dòng)。

近年來(lái),，學(xué)校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)感性認(rèn)知,、理論積淀、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),、模擬實(shí)踐,、項(xiàng)目孵化、畢業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程引導(dǎo),。培育了諸多優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)辦了自己的公司,，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平和社會(huì)吸引力，為__縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展和__市副中心城市建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐,。

6,、技能大賽

本著“逢賽必參，逢獎(jiǎng)必拿”的向上精神,，在校內(nèi)廣泛開展各類專業(yè)技能競(jìng)賽的同時(shí),，還積極組織師生參加省市縣的各類技能比賽。在20__年__市中等職業(yè)教育技能大賽中,，4學(xué)生參賽,，其中獲獎(jiǎng)3名;分別是廣告平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)2名，數(shù)字影音后期制作技術(shù)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1名,。

在第八屆__市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力大賽中,，共計(jì)獲獎(jiǎng)6名;分別PowerPoint設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1名，Word應(yīng)用文寫作項(xiàng)目三等獎(jiǎng)2名，Excel數(shù)據(jù)處理項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1名,，Excel數(shù)據(jù)處理項(xiàng)目三等獎(jiǎng)1名,，硬筆書法項(xiàng)目三等獎(jiǎng)1名。

二,、教育教學(xué)質(zhì)量

1,、專業(yè)建設(shè)質(zhì)量

根據(jù)__縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，改造老專業(yè),，增設(shè)新專業(yè),，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置與本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的吻合度,。學(xué)校目前共開設(shè)有7個(gè)專業(yè),，其中包括20__年新增“計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用,、電子商務(wù)”三個(gè)新專業(yè)?，F(xiàn)已逐步形成專業(yè)布局合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為完善,、質(zhì)量?jī)?yōu)良,、特色鮮明的專業(yè)體系，培養(yǎng)能適應(yīng)工作變化的,、知識(shí)型,、發(fā)展型中等職業(yè)技能人才。

人才培養(yǎng)方案全面修訂,。各專業(yè)組成專家對(duì)七個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了全面修訂,。所有的人才培養(yǎng)方案課程包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)技能課和拓展課程四大部分,，使全校各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案格式得到統(tǒng)一、內(nèi)容得到充實(shí),、課程及學(xué)時(shí)得到重新調(diào)整,，實(shí)踐技能課程得到加強(qiáng)，并把人文素養(yǎng)課程融入其中,。

2,、課程建設(shè)質(zhì)量

繼續(xù)開展每年一度的校本課程培訓(xùn)，即每年以專業(yè)教研組為單位,，確定一個(gè)主題,，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行理論研討與實(shí)踐，通過(guò)講座,、撰寫研究報(bào)告等形式,，就某一方面的專業(yè)問題探究根源,、提煉思想,、交流經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步深化理論研討的選題，提升實(shí)踐性和科學(xué)性,，完善活動(dòng)的組織,，提升活動(dòng)的參與性與實(shí)效性,。通過(guò)多渠道開展校本培訓(xùn)，指導(dǎo)一線教師全面認(rèn)識(shí)和理解教育和科研成果,，仔細(xì)研究教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的方式,、過(guò)程和方法。同時(shí),，積極開展“人人持證、技能__”短期培訓(xùn)取證工作,，基于原有課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，組織專業(yè)教研組針對(duì)短期培訓(xùn)的特殊教學(xué)要求，研發(fā)與之匹配的特色校本短期培訓(xùn)課程,。

3,、教學(xué)方法改革

改革教育教學(xué)管理機(jī)制，完善已經(jīng)建立的由行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家,、教育教學(xué)專家,、學(xué)校骨干教師組成的學(xué)術(shù)委員會(huì)，并發(fā)揮在教育教學(xué)管理中的指導(dǎo)作用,，并確立了“理論夠用,、強(qiáng)化技能、注重德育,、一專多能”的教育教學(xué)改革指導(dǎo)思想,，探索出了以“四三兩突出”為總體要求的人才培養(yǎng)模式改革。

所謂“四三兩突出”,，主要包括“四個(gè)三”和“兩個(gè)突出”,。“四個(gè)三”即：①培養(yǎng)模式“三結(jié)合”：學(xué)校培養(yǎng)與用人單位培養(yǎng)緊密結(jié)合;課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合;專業(yè)教學(xué)與崗位實(shí)操緊密結(jié)合。②培養(yǎng)目標(biāo)“三要求”：會(huì)干,，肯干,，用心干。③專業(yè)建設(shè)“三對(duì)接”：專業(yè)設(shè)置對(duì)接市場(chǎng)需求;課程內(nèi)容對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)過(guò)程對(duì)接崗位工作過(guò)程,。④課程體系“三銜接”：課程內(nèi)容與學(xué)生知識(shí)水平相銜接;基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程相銜接;專業(yè)課程與職業(yè)崗位需求相銜接,。“兩突出”是指人才培養(yǎng)兩突出：在教育教學(xué)過(guò)程中，突出學(xué)生職業(yè)道德教育;突出學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng),。

4,、教材建設(shè)質(zhì)量

教材是知識(shí)和技能的載體,，是指導(dǎo)學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，也是教師用以傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力,，學(xué)生從中獲得知識(shí)和能力的重要載體。而學(xué)校課程體系決定著教材的樣式,，但各出版社的教材跟不上時(shí)代發(fā)展的需要,，知識(shí)過(guò)于老化、技能培養(yǎng)相對(duì)滯后,，為此學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)著力加強(qiáng)和改進(jìn)校本教材的規(guī)劃與管理,，在嚴(yán)格遵循相關(guān)政策規(guī)定的基礎(chǔ)上，依據(jù)授課教師使用反饋意見,，不斷補(bǔ)充缺漏內(nèi)容,，及時(shí)吸收行業(yè)發(fā)展新技術(shù)、新工藝,、新規(guī)范,，先后組織一線教師編寫了《玉雕藝術(shù)繪畫與設(shè)計(jì)》《短視頻剪輯與運(yùn)營(yíng)》《電商直播》《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等十多本校本教材。

通過(guò)校本教材的“核心課程”陶冶了學(xué)生情操,、美化了學(xué)生心靈,、提升了學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ),。

5,、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)

學(xué)校成立教學(xué)資源與信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將專業(yè)教學(xué)目標(biāo),、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程體系、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等整合處理,，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)等實(shí)現(xiàn)課程資源網(wǎng)絡(luò)化,、信息化。

學(xué)校依托數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),，將新版本的課程及配套教材進(jìn)行數(shù)字化的制作,，建立信息共享和自主學(xué)習(xí)平臺(tái)上的立體化教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)全校師生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享與應(yīng)用,。計(jì)劃20__年初步建立并校內(nèi)開放,，20__年基本完成并對(duì)社會(huì)有限開放。為全校師生提供一個(gè)性能穩(wěn)定,、功能強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)平臺(tái),。

6、師資隊(duì)伍建設(shè)

積極落實(shí)師資提升計(jì)劃,，采取理論學(xué)習(xí),、校本培訓(xùn),、進(jìn)修學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo),，企業(yè)實(shí)踐,、社會(huì)服務(wù)等綜合培養(yǎng)辦法，提高教師職業(yè)意識(shí),、專業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力,。20__年，3人參加了企業(yè)實(shí)踐,、3人參加了高校進(jìn)修,，并邀請(qǐng)行業(yè)導(dǎo)師來(lái)校舉辦講座5次。同時(shí),，線上學(xué)習(xí)教師每人平均50節(jié)課以上,。

同時(shí)啟動(dòng)名師培訓(xùn)工程，要求科研型名師養(yǎng)成研究習(xí)慣,，以“全面提高教育質(zhì)量”為中心工作,，突出課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，以“課堂觀察”為重要手段,，激勵(lì)教師開展“教科,、教研,、教學(xué)”三位一體的研究,，使得科研與教育教學(xué)相融合，讓教師在自主參與,、個(gè)性表達(dá)的過(guò)程中反思教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率，營(yíng)造良好氛圍,，以完善自我,、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

抓實(shí)課題研究,，提高教師素養(yǎng),，發(fā)揮“科研型”教師的引領(lǐng)作用。通過(guò)切合實(shí)際,、有特色的課堂研究,，生成學(xué)校文化，組成課題研究團(tuán)體,，形成科研合力,，以“名師課題”的方式推出名師，帶動(dòng)相關(guān)青年教師,，實(shí)現(xiàn)“課題引領(lǐng)學(xué)科教學(xué),，科研打造名師”的目標(biāo),，催生更多的“科研型教師”。

7,、校企雙元育人

(1)拓寬辦學(xué)思路,，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

緊貼地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)新校校聯(lián)合,、校企聯(lián)合模式。與蘇州名碩電腦有限公司簽訂了校企合作辦學(xué)協(xié)議,，開展訂單式培訓(xùn),。

拓寬學(xué)生提升學(xué)歷渠道，鼓勵(lì)在校學(xué)生參加成人高考,，與__職業(yè)學(xué)院,、__工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職高專院校積極對(duì)接,，鼓勵(lì)在校生參加高職高專院校單招，大面積提升學(xué)歷,，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

以全日制中等職業(yè)教育為中心，探索師徒制和彈性學(xué)制的學(xué)習(xí)方式,，在辦好中等職業(yè)教育的同時(shí),，還根據(jù)社會(huì)和企事業(yè)單位的需要，開展崗前培訓(xùn),、技能提升培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)等,。

(2)成立籌建委員會(huì)，加強(qiáng)校建和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),。

成立籌建委員會(huì)和實(shí)訓(xùn)基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，研究實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃,，確保經(jīng)費(fèi)投入,，協(xié)調(diào)與其他部門的關(guān)系,，解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及運(yùn)行中出現(xiàn)的問題。

目前有“__縣__家政服務(wù)有限公司”,、“____傳媒科技有限公司”“__育才幼兒園”等三個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地以服務(wù)市場(chǎng)為宗旨,，以職業(yè)能力為主線,，以全面的素質(zhì)為目標(biāo),，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)用性實(shí)訓(xùn),，構(gòu)建“教學(xué)工廠”的實(shí)訓(xùn)空間，培養(yǎng)學(xué)生德技兼?zhèn)?，在生產(chǎn)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)技能人才。

(3)學(xué)生實(shí)習(xí)情況

嚴(yán)格按照《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)(職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定)的通知》精神,，制定并完善我校的《學(xué)生實(shí)習(xí)工作管理制度》、《學(xué)生實(shí)習(xí)工作管理實(shí)施細(xì)則》,、《學(xué)生實(shí)習(xí)安全管理制度》,、《就業(yè)學(xué)生“三跟蹤”管理制度》加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理,，做到細(xì)化管理，責(zé)任到人,。

學(xué)校成立學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)”工作,，指導(dǎo)委員會(huì)一方面及時(shí)為實(shí)習(xí)學(xué)生解決生活和實(shí)習(xí)中的困難,，讓他們能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí);另一方面，學(xué)校能與實(shí)習(xí)單位深入交流,，聽取實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校的意見和建議，更好地為學(xué)生管理和專業(yè)建設(shè)服務(wù),。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生,、學(xué)校、實(shí)習(xí)單位三方共贏的良好局面,。

(4)集團(tuán)化辦學(xué)情況

學(xué)校積極探索集團(tuán)辦學(xué)的路子,，20__年學(xué)校與__縣__家政服務(wù)有限公司合作，為我縣培養(yǎng)培訓(xùn)養(yǎng)老護(hù)理員,、家政服務(wù)員200余名;與__縣五十多家幼兒園緊密合作，培訓(xùn)培養(yǎng)保育員300余名;與__縣電子電腦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校緊密合作,，培訓(xùn)培養(yǎng)電子商務(wù)及短視頻運(yùn)營(yíng)人員200余名,。所培訓(xùn)的養(yǎng)老護(hù)理員,、家政服務(wù)員,、保育員,、短視頻剪輯全部獲得__市職業(yè)技能鑒定中心組織的等級(jí)考評(píng)證書及專項(xiàng)職業(yè)能力證書。各合作單位開展校?；?dòng),、產(chǎn)教結(jié)合，加強(qiáng)資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，達(dá)到互位開展校校互動(dòng),、產(chǎn)教結(jié)合,，加強(qiáng)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，達(dá)到互利共贏,、共同發(fā)展，促進(jìn)了我校教育向特色化,、品牌化、專業(yè)化方向發(fā)展,。

三、服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量

1,、服務(wù)行業(yè)企業(yè)

__縣文化藝術(shù)學(xué)校一直以來(lái)以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，積極加強(qiáng)產(chǎn)教融合,、校企合作，促進(jìn)教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，積極與__縣人社局,、__縣商務(wù)局,、__縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)管理委員會(huì)等政府職能部門聯(lián)系對(duì)接，發(fā)揮他們的引導(dǎo)力和協(xié)調(diào)力,，構(gòu)建產(chǎn)教融合協(xié)同育人新模式,，不斷增強(qiáng)服務(wù)行業(yè)企業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力。

譬如針對(duì)__縣梧桐樹經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園,、__縣工業(yè)園區(qū)中小微企業(yè)規(guī)模小、條件有限,、崗位及導(dǎo)師資源無(wú)法滿足現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)需求等現(xiàn)狀，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)與各專業(yè)教學(xué)教研組結(jié)合各專業(yè)(群)各階段教學(xué)任務(wù)安排，對(duì)各行業(yè)企業(yè)發(fā)布的崗位,、項(xiàng)目,、師資等資源進(jìn)行集約化統(tǒng)籌調(diào)配和規(guī)范安排，組建形成多個(gè)混編式企業(yè)版和現(xiàn)代學(xué)徒制班,，通過(guò)輪企輪崗聯(lián)動(dòng)方式實(shí)施模塊化協(xié)作式教學(xué),。在滿足行業(yè)企業(yè)“一職多崗”和“分布式”用人需求的同時(shí)，大大提升了實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)適配度,、情景磨合度和崗位對(duì)口率,，也有力助推了行業(yè)企業(yè)的健康發(fā)展。

2,、服務(wù)地方發(fā)展

職業(yè)教育不僅是國(guó)民教育體系的重要組成部分,，也是塑造地方發(fā)展新格局的關(guān)鍵一環(huán)，對(duì)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系,、推動(dòng)區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、解決地方人才供需矛盾具有不可或缺的重要作用,。

但是,，受傳統(tǒng)文化的影響，社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育戰(zhàn)略地位認(rèn)識(shí)不夠充分,，輕視職業(yè)教育的思想觀念仍很普遍,，重學(xué)歷學(xué)位、輕實(shí)際能力的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，技術(shù)技能人才沒有得到應(yīng)有的地位和尊重,，崇尚勞動(dòng)創(chuàng)造、崇尚技術(shù)技能沒有成為社會(huì)主流文化,。導(dǎo)致人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求失衡,，不能服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

學(xué)校為服務(wù)地方發(fā)展,，多年來(lái)致力于構(gòu)建“專業(yè)系統(tǒng)”圍繞“產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)”轉(zhuǎn),、專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)的開放型職業(yè)教育體系。一是力圖實(shí)現(xiàn)“三對(duì)接”,，即“專業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”“專業(yè)設(shè)置對(duì)接企業(yè)崗位需求”“課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,，以市場(chǎng)、企業(yè),、行業(yè)的需求為導(dǎo)向,，以學(xué)校、專業(yè),、課程的實(shí)施為動(dòng)力,，將教育資源和社會(huì)資源有機(jī)聯(lián)結(jié),，實(shí)現(xiàn)效率與效益的最大化,。最終通過(guò)“三對(duì)接”打破職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的桎梏,，助推職業(yè)教育更適切地服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)變革、企業(yè)效益提升及市場(chǎng)人才需求,。二是施行“市場(chǎng)主導(dǎo)型專業(yè)設(shè)置模式”,。緊密圍繞地方政府公布的人才需求預(yù)測(cè)報(bào)告、地方政府發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,、地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃來(lái)設(shè)置專業(yè),，并根據(jù)市場(chǎng)的變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)，以有效提高職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多重功能,。

3,、服務(wù)鄉(xiāng)村振興

順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，在有機(jī)銜接脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興過(guò)程中有所作為,，是當(dāng)前黨和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育改革發(fā)展提出的新要求,。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略也是是黨的二十大報(bào)告作出的重大戰(zhàn)略決策，職業(yè)教育作為與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最密切的一種教育類型,，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施離不開職業(yè)教育的助力和參與,。學(xué)校以“人人持證、技能__”活動(dòng)為載體,，以有勞動(dòng)力的脫貧家庭和監(jiān)測(cè)對(duì)象家庭“一人掌握一技能,、一勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)一就業(yè)”為目標(biāo)，深入鄉(xiāng)村開展“家政服務(wù)員,、養(yǎng)老護(hù)理員,、電子商務(wù)師、短視頻剪輯與運(yùn)營(yíng)”等職業(yè)技能培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)考核,，技能持證，確保他們掌握一技之長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè),，提高增收能力，全面提升脫貧成色,，繪就鄉(xiāng)村振興藍(lán)圖,。

4、服務(wù)地方社區(qū)

學(xué)校堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新,，將職業(yè)教育活動(dòng)周、志愿服務(wù)和“我為群眾辦實(shí)事”緊密融合,，舉行“技能：讓生活更美——__縣文化藝術(shù)學(xué)校職教活動(dòng)周志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),，相繼開展了家政服務(wù),、推拿按摩、職業(yè)禮儀展示等系列為民活動(dòng),，實(shí)實(shí)在在為居民提供了便利,，展示新時(shí)代中職學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)、樂于助人的良好精神風(fēng)貌,，提升了參與學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)自信,。

5、具有地域特色服務(wù)

學(xué)校緊緊圍繞玉文化產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)需求,，以“玉產(chǎn)品營(yíng)銷”為基礎(chǔ),，增設(shè)“短視頻剪輯、短視頻拍攝,、短視頻運(yùn)營(yíng),、直播帶貨”等專項(xiàng)職業(yè)能力，組建電子商務(wù)專業(yè)群,。大力推行校企合作,、產(chǎn)教融合雙元育人模式，先后與__縣梧桐樹經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園,、__縣商務(wù)局簽訂合作協(xié)議,，聘請(qǐng)能工巧匠帶徒授課，大師走進(jìn)課堂,，提升培訓(xùn)的實(shí)用性和適應(yīng)性,，為__縣的玉產(chǎn)品營(yíng)銷注入了鮮明的地域特色。

6,、具有本校特色服務(wù)

中職生在管理上采用傳統(tǒng)的“堵”的管理方法不能從根本上解決學(xué)生行為習(xí)概差的問題,，一味的用“校規(guī)校紀(jì)”來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行，也不能杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在感悟中進(jìn)步,，在活動(dòng)中成長(zhǎng)的主題,，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵,，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中,，老師們感到“忙”了，學(xué)生們感到“活”了,，家長(zhǎng)們感到“嚴(yán)”了,，社會(huì)上感到“火”了。這樣,，德育就成為了一種無(wú)痕的教育,，一種真正的德育,。

我們針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，學(xué)校確立了以“搭建社團(tuán)舞臺(tái),，創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)樂園,，提升職業(yè)素養(yǎng)”為核心的學(xué)生個(gè)性發(fā)展目標(biāo)，不斷積極探索學(xué)生社團(tuán)工作機(jī)制和組織模式,，逐漸將社團(tuán)活動(dòng)與技能大賽,、素質(zhì)大賽,、藝術(shù)節(jié)等緊密結(jié)合,，社團(tuán)項(xiàng)目不斷增加，分類更加明確,，主要分為技能類,、素質(zhì)類、特長(zhǎng)類等,，每學(xué)期都會(huì)開展社團(tuán)展演活動(dòng),。社團(tuán)活動(dòng)與日常教學(xué)、傳統(tǒng)文化,、文明建設(shè)無(wú)縫對(duì)接,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生品德的浸潤(rùn)，進(jìn)一步促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的高度評(píng)價(jià),。

四、政策落實(shí)質(zhì)量

1,、國(guó)家政策落實(shí)

2,、地方政策落實(shí)

__縣教體局重視職業(yè)教育招生工作，將職業(yè)教育學(xué)生入學(xué)率作為初中的考核指標(biāo),，加大職業(yè)教育招生宣傳工作,。學(xué)校辦學(xué)有充分的自主權(quán)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要,，合理招聘教師,，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向,，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，定期召開黨委會(huì)、董事會(huì),、校長(zhǎng)辦公會(huì)議,、教職工代表大會(huì)、審議表決學(xué)校重大工作,，保證政務(wù)公開透明,。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的干部管理制度,，建立部門目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校健全師生信訪投訴制度,，紀(jì)委監(jiān)察室確保事事有落實(shí),，件件有回音。

3,、學(xué)校治理

強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向,，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，定期召開黨委會(huì),、董事會(huì),、校長(zhǎng)辦公會(huì)議、教職工代表大會(huì),、審議表決學(xué)校重大工作,，保證政務(wù)公開透明。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的干部管理制度,，建立部門目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。學(xué)校健全師生信訪投訴制度，紀(jì)委監(jiān)察室確保事事有落實(shí),，件件有回音,。

__縣教體局重視職業(yè)教育招生工作，將職業(yè)教育學(xué)生入學(xué)率作為初中的考核指標(biāo),，加大職業(yè)教育招生宣傳工作,。學(xué)校辦學(xué)有充分的自主權(quán)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要,，合理招聘教師,，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

4,、質(zhì)量保證體系建設(shè)

學(xué)校為適應(yīng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要,，根據(jù)職業(yè)院校管理狀態(tài)“大數(shù)據(jù)”，不斷完善產(chǎn)教融合,、校企合作的人才培養(yǎng)機(jī)制,，建立健全全員參與、全程控制,、全面管理的質(zhì)量保證體系,。確立全面質(zhì)量管理理念，把學(xué)習(xí)者職業(yè)道德,、技術(shù)技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化人才培養(yǎng)全程的質(zhì)量監(jiān)控，完善由學(xué)校,、行業(yè),、企業(yè)共同參與的質(zhì)量評(píng)價(jià),、反饋與改進(jìn)機(jī)制，全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,。同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺(tái)在質(zhì)量監(jiān)控中的重要作用,，進(jìn)一步完善學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告制度,，逐步提高年度報(bào)告質(zhì)量。

5,、經(jīng)費(fèi)投入

在我市民辦中等職業(yè)學(xué)校中,，除學(xué)生可享受國(guó)家規(guī)定的助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼以外幾乎無(wú)財(cái)政撥款;全部由學(xué)校通過(guò)學(xué)費(fèi)收入、舉辦者投入,、企業(yè)捐助等多元化籌措,。所有資金的收入和支出嚴(yán)格按照學(xué)校制定的財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行,，在專項(xiàng)資金管理上,，學(xué)校明確專項(xiàng)資金來(lái)源，使用范圍,、開支標(biāo)準(zhǔn),、審批人員、權(quán)限,、流程,，明確了相關(guān)人員的責(zé)任，按要求,、按預(yù)算,、按程序管理使用好項(xiàng)目資金，學(xué)生助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼等能及時(shí)到位,，保證了財(cái)務(wù),、資產(chǎn)管理制度的健全、規(guī)范及執(zhí)行的有效性,。

五,、面臨挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)1.技能人才能力要求不斷提升

學(xué)校各專業(yè)都面臨著產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，產(chǎn)業(yè)對(duì)于人才的要求也從操作型,、技能型為主向復(fù)合型,、技術(shù)型人才轉(zhuǎn)變。這就對(duì)各專業(yè)無(wú)論在人培方案制定,、課程設(shè)置,、師資還是實(shí)訓(xùn)環(huán)境打造方面提出了更高的要求。

針對(duì)上述情況,，一方面需要學(xué)校與時(shí)俱進(jìn),，根據(jù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)情況和人才能力要求進(jìn)行人培方案的制定,，并完善課程設(shè)置。另一方面,，在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，在不斷加強(qiáng)教師自身不斷學(xué)習(xí)、提升的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的人才,，從而提高師資水平。

挑戰(zhàn)2.實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)艱巨

為更好落實(shí)__省中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，保障項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)按計(jì)劃如期完成,，并在20__年底順利驗(yàn)收通過(guò)，特制定如下保障措施：

(一)組織保障

1,、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。負(fù)責(zé)項(xiàng)目整體建設(shè)的組織工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)辦公室和分項(xiàng)目建設(shè)工作小組,，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)建設(shè)工作的具體組織實(shí)施,、協(xié)調(diào)、管理,、聯(lián)絡(luò)及日常具體事務(wù)等,。

分項(xiàng)目建設(shè)工作小組共設(shè)5個(gè)專項(xiàng)小組：全日制學(xué)歷教育專業(yè)建設(shè)小組、非全日制學(xué)歷教育專業(yè)建設(shè)小組,、職業(yè)技能培訓(xùn)建設(shè)小組,、“數(shù)字校園”建設(shè)小組、后勤保障小組,。各專業(yè)部或科室主任為負(fù)責(zé)人,，各專業(yè)教研組長(zhǎng)和專業(yè)教師及合作企業(yè)技術(shù)骨干為成員，全面開展項(xiàng)目建設(shè)工作,。

2,、成立專門的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目指標(biāo)監(jiān)測(cè)和工作督辦小組。加強(qiáng)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)情況(進(jìn)度,、質(zhì)量,、經(jīng)費(fèi)使用等)進(jìn)行監(jiān)控。實(shí)行定期例會(huì)制度;定期對(duì)建設(shè)情況進(jìn)行檢查并予以通報(bào);定期對(duì)各項(xiàng)目工作小組進(jìn)行績(jī)效考核,。

(二)經(jīng)費(fèi)保障

全部建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目共投資850萬(wàn)元,，全部由學(xué)校通過(guò)舉辦者投入、企業(yè)捐助等多元化籌措,，具體方式一是借助校企合作單位通過(guò)接受捐贈(zèng),，爭(zhēng)取企業(yè)贊助資金，二是引進(jìn)內(nèi)鄉(xiāng)縣馬山口鎮(zhèn)__育才學(xué)校股東參與投資資金，三是校辦____傳媒科技有限公司股東投資,。

(三)人員保障

建設(shè)一支適應(yīng)職業(yè)教育快速發(fā)展,、結(jié)構(gòu)合理、梯級(jí)有序師資隊(duì)伍是中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的關(guān)鍵,，我?，F(xiàn)有師資規(guī)模明顯不足、師資結(jié)構(gòu)尚不盡合理,、老師素質(zhì)結(jié)構(gòu)需要深入提升,、企業(yè)兼職老師隊(duì)伍有待優(yōu)化完善。

為了全面提升我校師資隊(duì)伍規(guī)模和整體素質(zhì),，推進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際成立__縣文化藝術(shù)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)徐鵬程任組長(zhǎng),，研究制定相關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)制度和措施，并檢驗(yàn)監(jiān)督落實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)情況,，為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供可靠的人員保障,。

(四)制度保障

1、建立健全相關(guān)管理制度,。制定學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案工作例會(huì)制度》《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施經(jīng)費(fèi)使用學(xué)期預(yù)算制度》《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案工作同步指導(dǎo)、培訓(xùn)制度》《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案集體研討制度》《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施考核辦法》《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案工作全程檔案管理制度》《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案獎(jiǎng)勵(lì)制度》及相關(guān)配套激勵(lì)制度,，為項(xiàng)目建設(shè)提供全面的制度保障。

2,、加強(qiáng)項(xiàng)目管理隊(duì)伍的培訓(xùn),。組織項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及相關(guān)成員學(xué)習(xí)中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有關(guān)制度、文件,，加強(qiáng)項(xiàng)目管理,、專業(yè)知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)等方面的培訓(xùn),，提高項(xiàng)目管理人和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的整體把握能力,，確保各項(xiàng)目的順利實(shí)施。

3,、制定嚴(yán)格的績(jī)效考核制度,。項(xiàng)目建設(shè)辦公室按照《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案考核辦法》《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案獎(jiǎng)勵(lì)制度》對(duì)各建設(shè)小組、成員進(jìn)行考核,。根據(jù)考核結(jié)果,，評(píng)選先進(jìn)小組和先進(jìn)個(gè)人，按照精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，對(duì)優(yōu)秀建設(shè)小組和個(gè)人進(jìn)行表彰,，對(duì)無(wú)正當(dāng)理由拖延完成時(shí)間,，致使正常驗(yàn)收無(wú)法進(jìn)行或經(jīng)評(píng)審達(dá)不到驗(yàn)收要求的項(xiàng)目，追究該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

4,、加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理。按照《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案項(xiàng)目管理暫行辦法》的資金管理制度,，專項(xiàng)資金納入學(xué)校財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理,，并獨(dú)立核算，?？顚Ｓ?、專賬管理，同時(shí)自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),、財(cái)政,、審計(jì)、銀行等部門的監(jiān)督和檢查,。

5,、加強(qiáng)過(guò)程管理。明確工作目標(biāo),，落實(shí)工作責(zé)任,，加強(qiáng)過(guò)程管理，實(shí)施全程監(jiān)控,，扎扎實(shí)實(shí)完成每階段的建設(shè)任務(wù),，保障各項(xiàng)目的建設(shè)按預(yù)期目標(biāo)順利進(jìn)行。