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愛(ài)護(hù)圖書(shū)倡議書(shū)200字篇一

當(dāng)我們從祖國(guó)的五湖四海相聚在這座美麗的大學(xué)時(shí),，是否已感受到了那份被選擇的榮譽(yù)感和成為一名時(shí)代有用之才的使命感和責(zé)任感?書(shū)籍是人類文明傳承的重要媒介,，學(xué)習(xí)是人類文明前進(jìn)的基礎(chǔ)。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠(chéng)信使用圖書(shū)館做起，規(guī)范自身行為,，共同創(chuàng)建和諧文明的圖書(shū)館學(xué)習(xí)氛圍,。

當(dāng)你置身于明亮舒適的圖書(shū)館,，遨游浩瀚無(wú)垠書(shū)海追求知識(shí)時(shí),，你曾否感懷圖書(shū)館為我們做出的無(wú)私奉獻(xiàn)?圖書(shū)館是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”,。她不僅為我們提供了寶貴的資源，更豐富了我們的精神世界,。在這知識(shí)的海洋,、求知的課堂，我們陶冶情操,，提升自我,。然而，在這片書(shū)香洋溢的芳草地上,，還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲,、手機(jī)鈴聲,、清脆的高跟鞋聲不時(shí)響起;地上的紙屑、吃剩的食物,、扔下的果皮,、瓜子皮使書(shū)海蒙上了灰色面紗……這樣的不文明的行為，是與當(dāng)代大學(xué)生禮儀道德精神相違背的,，更是與我們優(yōu)秀的湘楚學(xué)子品德違背的,。我們中南的同學(xué)的修養(yǎng)很好，只是很多簡(jiǎn)單的事,，不是我們不愿意做,，而是我們沒(méi)注意到該怎么做。在此,，為了每一位師生的學(xué)習(xí)和生活,，我們倡議：

(一)遵守圖書(shū)館閱覽時(shí)間和有關(guān)規(guī)章制度。

(二)保持閱覽室肅靜,，走路腳步要輕,，挪動(dòng)座位動(dòng)作要輕,，不頻繁出入，不大聲喧嘩、閑談，討論問(wèn)題不要影響他人,。

(三)同學(xué)間互謙互讓,，不搶占座位,，不同時(shí)占讀多本書(shū)籍,。

(四)閱讀后將書(shū)放回原處,，不私自將圖書(shū)、資料等帶出閱覽室;不撕毀和污損書(shū)報(bào)、不偷撕書(shū)頁(yè),、報(bào)刊,，不做標(biāo)記;愛(ài)護(hù)所借圖書(shū)，按時(shí)退還;損壞,、丟失要主動(dòng)賠償,，守時(shí)守信。

(五)講究衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不亂扔雜物、吃東西,、吸煙,。

(六)愛(ài)惜公共設(shè)施，不損壞公物;尊重工作人員,，講文明懂禮貌,。

親愛(ài)的同學(xué)們，文明誠(chéng)信是明鏡,，給人以借鑒;文明誠(chéng)信是尺碼,，給人以準(zhǔn)繩;文明誠(chéng)信是明燈，照亮我們前行的道路,。就讓我們用文明誠(chéng)信的道德理念規(guī)范自己的言行,，嚴(yán)于律己，互相監(jiān)督,，共同打造出一片和諧的藍(lán)天!“不積硅步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！?。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，用自己的一份努力杜絕不文明的行為,，共同構(gòu)建一個(gè)良好,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。將心比心,，換位思考,，己所不欲勿施于人!我們共同努力!相信同學(xué)們?cè)敢庥米约旱呐e手之勞換來(lái)圖書(shū)館美好的未來(lái)!

愛(ài)護(hù)圖書(shū)倡議書(shū)200字篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

圖書(shū)館是大連大學(xué)的文化地標(biāo)之一，經(jīng)過(guò)改造之后,，其輔樓(原老文科樓)將于5月11日開(kāi)館,。開(kāi)館以后，圖書(shū)館將為全校師生帶來(lái)更加優(yōu)化的配置,、創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)和閱讀環(huán)境,、提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，我們將可以在這個(gè)精神的家園不斷充實(shí)提升自己。

當(dāng)你縱情遨游在書(shū)籍的海洋時(shí),，當(dāng)你盡情馳騁在知識(shí)的天地時(shí),，不要忘記珍惜愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的整潔環(huán)境、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。好的行為,、好的習(xí)慣，是收獲美好人生的起點(diǎn),。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，我們發(fā)出以下倡議：

1、刷卡進(jìn)入,，文明選座,，做到不搶座、不占座,。

2,、不隨意搬動(dòng)桌椅,，決不在桌椅上刻畫(huà),，堅(jiān)決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”,。

3,、從我做起，不在圖書(shū)館內(nèi)帶餐就餐,，不隨手亂扔雜物,，自覺(jué)維護(hù)圖書(shū)館內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。

4,、不大聲喧嘩,，手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或靜音，輕聲走路,，離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)輕聲將椅子放回原位;當(dāng)需要接打電 話,、研討時(shí)，自覺(jué)進(jìn)入“有聲空間”,。

5,、正確使用電腦、wifi等電子設(shè)備,，杜絕使用大功率電器,，做到不違章用電。

6,、自覺(jué)遵守圖書(shū)館的規(guī)章制度,，服從管理員的管理,，借閱完的書(shū)籍歸放原位，以便其他同學(xué)的借取,。

7,、愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不在書(shū)籍上涂抹,、作標(biāo)記,，不撕毀和損壞圖書(shū)。

我們從這里帶走的是知識(shí),，留下的是風(fēng)度,。荀子曰：“不積跬步，無(wú)以至千里,。不積小流,，無(wú)以成江海?！弊屛覀儚囊稽c(diǎn)一滴做起,，連大會(huì)因你而更美麗，你的人生也會(huì)因美麗連大而更美好,。

共青團(tuán)大連大學(xué)委員會(huì)

大連大學(xué)學(xué)生會(huì)

大連大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

2019.5.7

愛(ài)護(hù)圖書(shū)倡議書(shū)200字篇三

讀書(shū)不僅僅是一種需要,，更是一種性情的愉悅。走近書(shū),，就如同走進(jìn)人生的旅程,、時(shí)空的隧道，走進(jìn)另一個(gè)世界,。

但是,，親愛(ài)的大讀者小讀者，當(dāng)你徜徉于書(shū)架間取出一本書(shū),，卻發(fā)現(xiàn)它已嚴(yán)重受損,，你會(huì)不會(huì)感到心痛呢?當(dāng)你滿懷欣喜地借到了自己盼望已久的圖書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn),，面目全非,，書(shū)角幾乎被折破，散頁(yè),，撕扯,，你又會(huì)有怎樣的感受呢……

為了讓我們的童書(shū)館能最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓圖書(shū)更好地流通和被利用,，陽(yáng)光麥粒童書(shū)館現(xiàn)向所有閱讀者提出以下倡議：

1,、請(qǐng)愛(ài)護(hù)書(shū)籍、小心使用,。

2,、不得在書(shū)上涂改,、圈點(diǎn)、作答案,，不裁,、撕頁(yè)等。

3,、養(yǎng)成使用書(shū)簽的好習(xí)慣,，不折書(shū)、折頁(yè),。

4,、借閱圖書(shū)前請(qǐng)仔細(xì)檢查，如出現(xiàn)破損,、涂抹現(xiàn)象請(qǐng)及時(shí)告知工作人員,。

倡議人:

xx年x月x日

愛(ài)護(hù)圖書(shū)倡議書(shū)200字篇四

讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅,。走近圖書(shū),，就如同走進(jìn)人生的旅程、是空的隧道,，走進(jìn)另一個(gè)世界,。但是，親愛(ài)的同學(xué)們,，當(dāng)你徜徉于書(shū)架間取出一本書(shū),，卻發(fā)現(xiàn)原本嶄新,、整齊的圖書(shū),，現(xiàn)已東倒西歪、亂七八糟,，不知你此時(shí)會(huì)不會(huì)感到心痛呢?當(dāng)你滿懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書(shū),，卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)角幾乎被折破,，你又會(huì)有怎樣的感受呢???

同學(xué)們：書(shū)籍是人類的良師益友,，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的生命,，就是摧殘人類的文化,，摧殘人類的文明。為了讓我們的開(kāi)放式圖書(shū)管能最大程度地為廣大師生服務(wù),，讓我們的圖書(shū)能更好地流通和被利用,，圖書(shū)館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛(ài)護(hù)圖書(shū) 從我做起”倡議

一、 圖書(shū)館的書(shū)籍是公共財(cái)物,，同學(xué)們應(yīng)予以愛(ài)護(hù),、小心使用,。

二、 閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處,，以方便他人借閱,。

三、 不在書(shū)上涂改,、圈點(diǎn),、做答案，不剪裁,、不撕頁(yè)

四,、 養(yǎng)成使用書(shū)簽的習(xí)慣，不折書(shū),、折頁(yè),。

五、 愛(ài)護(hù)圖書(shū),，尊重知識(shí); 保護(hù)圖書(shū),，崇尚文明。

六 除了知識(shí),，什么也別帶走; 除了指紋,，什么也別留下。 同學(xué)們,，你喜歡書(shū)嗎?那就請(qǐng)善待它吧,，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者,、文明學(xué)生,，愛(ài)護(hù)圖書(shū) 從我做起，輕松享受閱讀,，共建和諧校園,。

倡議人:

xx年x月x日

愛(ài)護(hù)圖書(shū)倡議書(shū)200字篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

我院圖書(shū)館現(xiàn)已開(kāi)放，為了能給同學(xué)們提供一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和有序的借閱過(guò)程,，在此我們讀工會(huì)代表圖書(shū)館向廣大讀者建議以下幾點(diǎn)：

進(jìn)入圖書(shū)館時(shí)請(qǐng)把自己的包和不屬于本館的書(shū)籍保存在 門旁桌上,。

在圖書(shū)館內(nèi)請(qǐng)不要大聲喧嘩，聽(tīng)高分北音樂(lè),，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無(wú)聲,，不要帶食物進(jìn)館。

因館內(nèi)空間有限,，尋找自己所需的書(shū)時(shí)請(qǐng)抓緊時(shí)間,，選好書(shū)后離開(kāi)您當(dāng)前位置。文藝書(shū)庫(kù)不許閱覽圖書(shū),。

若發(fā)現(xiàn)抽出的書(shū)不是自己想要的書(shū),，請(qǐng)將書(shū)插回原處,，請(qǐng)不要亂插亂放。

離開(kāi)閱覽桌時(shí),，請(qǐng)把凳子放回原位,，把桌子上的廢紙扔進(jìn)紙簍。

辦理借書(shū)手續(xù)時(shí)請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì),，站在隊(duì)里不要前后擁擠,。

圖書(shū)館——這座神圣的殿堂、書(shū)的海洋,，時(shí)刻歡迎廣大同學(xué)前來(lái)借閱,，這里將是你放飛夢(mèng)想、展翅高飛的天空,。

愛(ài)護(hù)圖書(shū)倡議書(shū)200字篇六

捧一本好書(shū),，尋一席之地，靜一顆塵心,。無(wú)論是陽(yáng)春三月花開(kāi),，還是寒冬十月雪來(lái)，這樣的讀書(shū)享受總讓人覺(jué)得溫暖,。古人云：靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣,，閑看云物會(huì)天機(jī)。我們需以書(shū)為伴,。在人生路途上,，書(shū)是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體,。通過(guò)讀書(shū),，我們獲得的不僅僅是知識(shí)，還有智慧,。一個(gè)真正懂得讀書(shū)的人,，也是一個(gè)會(huì)文明閱讀的人。

藏有萬(wàn)卷書(shū)的圖書(shū)館是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”,，是我們的精神家園。我校圖書(shū)館老師用熱情的服務(wù),、嚴(yán)格的管理為我們創(chuàng)造了良好的讀書(shū)環(huán)境,。但往往部分同學(xué)在圖書(shū)上亂涂亂畫(huà)??

為了讓圖書(shū)館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓圖書(shū)資源得到更好的利用,，我們黨課學(xué)習(xí)第四組成員在這里向全院發(fā)出文明使用圖書(shū)館的倡議：

1,、同學(xué)之間互相尊重，彼此了解,，相互監(jiān)督,，提升主人翁意識(shí),，從我做起，堅(jiān)決杜絕不文明行為,。

2,、不在圖書(shū)館內(nèi)飲食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等雜物,，愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的公共設(shè)施。

3,、進(jìn)入圖書(shū)館,，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音，不大聲喧嘩,，走路時(shí)盡量輕聲,，為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、自覺(jué)遵守公共秩序與圖書(shū)館的規(guī)章制度,，看完書(shū)后將書(shū)正確歸位，并按 圖書(shū)館相關(guān)規(guī)定借書(shū)還書(shū),，以方便其他同學(xué)借閱,。

5、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，做到閱讀時(shí)輕拿輕放,，不折頁(yè)腳，不損壞書(shū)刊,，不亂涂亂畫(huà),。

6、文明就坐,，文明自習(xí),，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座,、中途離開(kāi)時(shí)自覺(jué)擺放“溫馨提示”,，向其他同學(xué)說(shuō)明此座位在何時(shí)間段無(wú)人使用，提高利用率,，禮貌交流,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!為了我們共同的精神家園,，請(qǐng)珍惜圖書(shū)館的資源,，共建圖書(shū)館的良好育人環(huán)境。

倡議人：

x年xx月xx日

愛(ài)護(hù)圖書(shū)倡議書(shū)200字篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，看到的不是整潔的頁(yè)面,、不是平直的書(shū)邊,，而是有折損的，有折角的,，有手印的……你心里一定會(huì)有一種不舒服的感覺(jué),。對(duì)此，我們發(fā)出如下倡議：

1,、領(lǐng)到新書(shū)的那一刻,，就給新書(shū)穿上漂亮的新衣服。這樣,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，拿掉“衣服”，書(shū)本就會(huì)給你一張燦爛的笑臉;

2,、請(qǐng)不要在這書(shū)上寫(xiě)字,，并將你的班級(jí)、姓名寫(xiě)在標(biāo)簽上,，下一位使用的同學(xué)只要將標(biāo)簽換掉就可以了;

3,、請(qǐng)不要將書(shū)反向窩折，這樣書(shū)就不會(huì)有折痕了;

4,、如果看到喜歡的內(nèi)容,，請(qǐng)不要將它撕下來(lái)，你可以去進(jìn)行復(fù)印,。這樣書(shū)本就不會(huì)疼了,，以后使用它的同學(xué)也能欣賞了，他們肯定會(huì)贊揚(yáng)你的,。

同學(xué)們,，當(dāng)我們用完書(shū)，把它放回抽屜的時(shí)候,，請(qǐng)千萬(wàn)記?。翰灰跁?shū)上留下任何痕跡!

倡議人:

xx年x月x日

愛(ài)護(hù)圖書(shū)倡議書(shū)200字篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家都知道圖書(shū)是我們最親密的朋友，是我們打開(kāi)心靈的鑰匙,。與書(shū)為友,，與書(shū)為伴，好書(shū)能成為我們的良師益友,，讀書(shū)則會(huì)成為我們生活中的一種自覺(jué)行動(dòng),，讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知，豐富精神,，完善人格。

尋找屬于自己的楓葉,，閃爍別樣的美麗;

尋找屬于自己的天空,，描繪別樣的精彩;

尋找屬于自己的舞臺(tái),，展示自己的風(fēng)采;

尋找屬于我們的書(shū)海，讓我們一起遨游!

同學(xué)們,，讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。一個(gè)人不讀書(shū),，她會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后,。

從書(shū)中我們學(xué)會(huì)“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”;學(xué)會(huì)“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān),，不墜青云之志,。”我們感悟“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的千古絕唱,。

為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商,，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”,，全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，我們班級(jí)能形成濃厚的讀書(shū)氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、 開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),，為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)選擇自己喜歡的,、有意義的書(shū),、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū),，種類不限,，注明推薦理由，帶到班級(jí),，暫為班級(jí)保管并登記,。在保管期內(nèi)，班級(jí)的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書(shū),，否則全額賠償),，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄。在這個(gè)學(xué)期期末之前，將圖書(shū)歸還給每位同學(xué),。

2,、抽空學(xué)習(xí)。

3,、 每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書(shū) 學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友,，多看有意義的科普類、益智類,、歷史類,、名人故事類書(shū)籍。拓寬自己的只是面,，豐富自己的文化素養(yǎng),。

4、 班級(jí)圖書(shū)角是大家共同建立的,，我們大家要愛(ài)護(hù)每本書(shū),，嚴(yán)格遵守借書(shū)手續(xù)。

為了讓大家更方便,、更快捷,、有序地借閱圖書(shū)，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：

1,、管理員對(duì)本班所有的圖書(shū)進(jìn)行登記 ,，并保管好同學(xué)們的每一本書(shū);

2、嚴(yán)格登記借出的每本書(shū),，包括圖書(shū)書(shū)名,、借出日期、圖書(shū)完好程度,、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

3,、管理員要做好書(shū)刊的清點(diǎn)、清理工作;

4,、班級(jí)捐書(shū)時(shí)登記捐書(shū)目錄,，包括書(shū)名、出版社,、價(jià)格,、以及所有者。

借閱規(guī)則;1,、凡是借閱書(shū)刊者均需在管理員那里登記,， 由管理員填寫(xiě)班級(jí)圖書(shū)借閱登記表，借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū),， 若有污損,、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告給管理員并做好記載;

2,、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)不得進(jìn)行任何有損圖書(shū)的事，如撕頁(yè),、亂涂亂畫(huà),、折圈等,，如有發(fā)現(xiàn)者,，視其損壞程度進(jìn)行賠償;

3、借書(shū)時(shí)間為一個(gè)月,，若一個(gè)月還沒(méi)看完,，需到管理員處續(xù)借;如到時(shí)間不還，一個(gè)星期內(nèi)不準(zhǔn)借書(shū);

4,、還書(shū)時(shí)要到管理員處登記,，并簽字，不得隨意放還,，一定要做好相關(guān)記錄,。

倡議人：

x年xx月xx日

愛(ài)護(hù)圖書(shū)倡議書(shū)200字篇九

讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅,。走近圖書(shū),，就如同走進(jìn)人生的旅程、是空的隧道,，走進(jìn)另一個(gè)世界,。但是，親愛(ài)的同學(xué)們,，當(dāng)你徜徉于書(shū)架間取出一本書(shū),，卻發(fā)現(xiàn)原本嶄新、整齊的圖書(shū),，現(xiàn)已東倒西歪,、亂七八糟，不知你此時(shí)會(huì)不會(huì)感到心痛呢?當(dāng)你滿懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書(shū),，卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn),，書(shū)角幾乎被折破，你又會(huì)有怎樣的感受呢???

同學(xué)們：書(shū)籍是人類的良師益友，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。摧殘書(shū)的生命,，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明,。為了讓我們的開(kāi)放式圖書(shū)管能最大程度地為廣大師生服務(wù)，讓我們的圖書(shū)能更好地流通和被利用,，圖書(shū)館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛(ài)護(hù)圖書(shū) 從我做起”倡議

一,、 圖書(shū)館的書(shū)籍是公共財(cái)物,，同學(xué)們應(yīng)予以愛(ài)護(hù)、小心使用,。

二,、 閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處，以方便他人借閱,。

三,、 不在書(shū)上涂改、圈點(diǎn),、做答案,，不剪裁、不撕頁(yè)

四,、 養(yǎng)成使用書(shū)簽的習(xí)慣,，不折書(shū)、折頁(yè),。

五,、 愛(ài)護(hù)圖書(shū)，尊重知識(shí); 保護(hù)圖書(shū),，崇尚文明,。

六 除了知識(shí)，什么也別帶走; 除了指紋,，什么也別留下,。 同學(xué)們，你喜歡書(shū)嗎?那就請(qǐng)善待它吧,，別讓它受到傷害,。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生,，愛(ài)護(hù)圖書(shū) 從我做起,，輕松享受閱讀，共建和諧校園,。

倡議人：

x年xx月xx日