總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為新班主任工作來說,，有別于其他有多年班主任教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的工作,，新班主任工作給了我學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo)、落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生管理制度,，這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在教學(xué),、開班會(huì),、查寢、跟學(xué)生,、家長(zhǎng)的交流等這些日常行為工作當(dāng)中,。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè)、更出色,。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn),，以愛的教育為培養(yǎng)人才為升華”形成班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛的教育重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，抓細(xì)節(jié)鑄造良好的生活習(xí)慣”。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，以愛的教育重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予我們的新使命，特別是在我們國(guó)家,，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入高中之后，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上需要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，能否在高中就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大,，工作總結(jié)《秋班主任學(xué)期工作總結(jié)》,。高中的學(xué)習(xí)和初中相比有截然不同的變化，無(wú)論在知識(shí)含量和結(jié)構(gòu)上還是在學(xué)生的思維上,，高中的學(xué)習(xí)需要學(xué)生更加的自主和自立,。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，以愛的教育重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，以愛的教育重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為新任班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織,、每一次跟同學(xué)的交流等等。一個(gè)優(yōu)秀有活力的班委會(huì)就是班主任的得力助手,，是學(xué)生與班主任之間搭建的一座橋梁,，有了這么一個(gè)好的助手，班主任只需要做一個(gè)戰(zhàn)略布局者,，大膽放手讓學(xué)生管理學(xué)生,，真正做到自由民主。當(dāng)然,，班會(huì)的開展我只是作為一個(gè)指導(dǎo)者,，在我的班主任工作期間，我把時(shí)間都還給了學(xué)生,，在班委會(huì)的組織下積極開展每一次的班會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)他們獨(dú)立的人格和自由的思想。人與人之間最不可缺少的就是交流,，從交流中可以了解學(xué)生的想法,、愛好以及其個(gè)性。所以我經(jīng)常和學(xué)生交流他們的所思所想,，不管是喜是悲,，學(xué)生常常把喜怒哀樂掛在他們的臉上,，極個(gè)別的學(xué)生沉默寡言，選擇恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞皆囍眯呐c他們每一個(gè)人交流感情,。讓學(xué)生感到有一種不在身邊勝在身邊的感覺,。我與學(xué)生的交流方式很多，有的學(xué)生直接和我面對(duì)面的交流,，有的讓他們采取寫紙條的方式交流,。不管用什么樣的方式，總之作為班主任,，需要細(xì)心的觀察每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài),，了解每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心所需。在我的班主任工作管理中,，我提倡愛的教育,，堅(jiān)持“學(xué)生是拿來愛的”為我的工作宗旨，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的興趣和愛好,，作為老師你不能夠統(tǒng)一所有學(xué)生的思想和性格,，但是你能用你的愛平等的分給每一個(gè)學(xué)生。不管是課堂管理還是課后的管理,，無(wú)論是學(xué)生犯錯(cuò)與否,，你都可以做到愛的教育。我們不能塑造本性,，但是我們可以培養(yǎng)個(gè)性,，用愛的方式去與學(xué)生進(jìn)行溝通，用道理說服學(xué)生,，以改變他們錯(cuò)誤的行為和做法,。力爭(zhēng)以德治人、以德服人,。讓學(xué)生感到因?yàn)橛辛四愕拇嬖谒麄兊纳詈蛯W(xué)習(xí)從此變得與眾不同,。

1、防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，在常規(guī)管理方面，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度：以紀(jì)律,、衛(wèi)生,、公寓三大塊為主陣地，通過每月的德育量化考核高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求班級(jí)學(xué)生,，利用新學(xué)期軍訓(xùn)對(duì)班級(jí)規(guī)范管理的促進(jìn)作用，力爭(zhēng)班級(jí)在常規(guī)管理方面不扣分。

2,、開展好班級(jí)的文化建設(shè),，以學(xué)校為載體，開展多方面的課余活動(dòng),，豐富同學(xué)們的課余生活,；另一方面積極參與學(xué)校組織的中秋晚會(huì)、藝術(shù)文化節(jié)等,，通過這些文體活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作精神,，高20xx級(jí)27班的特色班級(jí)文化，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì),、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至通過笑話都可以,。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作、人才成功的保障,。

最后,，我相信人心本善，如果我們的教育工作者都用愛心去愛每一個(gè)學(xué)生,，我們的班級(jí)管理會(huì)變得更加的完美,！

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就面臨結(jié)束了，本學(xué)期我繼續(xù)帶_班,，這個(gè)班已經(jīng)升上八年級(jí)了,，他們距離中考又近一步了。本學(xué)期我的工作完成還算好,，帶著這群初中生努力的度過了這學(xué)期,，把他們的學(xué)習(xí)多少提升上來了。如今就把我本學(xué)期的工作總結(jié)一下：

本學(xué)期我吸取他們初一年級(jí)的教訓(xùn),，那時(shí)候?qū)λ麄儽容^松,，所以導(dǎo)致他們上課有人大肆的睡覺，沒有去認(rèn)真的把課上了，這也給很多的老師帶去了麻煩,，因此很多老師到我這里告狀,。因而這個(gè)新學(xué)期里，我一開學(xué),，就給班級(jí)制定了嚴(yán)格的紀(jì)律制度,，選了兩個(gè)紀(jì)律管理人,，讓他們監(jiān)督班級(jí)的紀(jì)律情況,。我讓他們登記那些上課不認(rèn)真,、講小話和亂走的同學(xué),，我每次都會(huì)去找這些同學(xué)說話,，給他們進(jìn)行訓(xùn)話,，努力去改正他們的不好的紀(jì)律性,。本學(xué)期在我對(duì)紀(jì)律嚴(yán)格管理的情況下,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們遲到,、早退的現(xiàn)象少了,，上課的紀(jì)律也變好了，讓老師們也能夠安心給學(xué)生們上課,。

在觀察了一年后,，我在這也發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個(gè)問題，就是不愛勞動(dòng),，對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生總是迷迷糊糊的就打掃一下,，導(dǎo)致班級(jí)的總體衛(wèi)生情況是比較差的。所以本學(xué)期,，我采取措施提高學(xué)生們的勞動(dòng)積極性,。每周打掃衛(wèi)生干凈的組，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì),，通過這種獎(jiǎng)勵(lì)形式的方法去提高學(xué)生在勞動(dòng)中的積極性,，讓他們注重班級(jí)衛(wèi)生的整潔。一個(gè)學(xué)期下來,，我也是下了血本,，但是總歸成果是好的，班級(jí)衛(wèi)生越來越趕緊,，大家也會(huì)主動(dòng)去維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的整潔度,。

因?yàn)檫M(jìn)入到八年級(jí)，這是一個(gè)過渡的階段,，所以我極其的關(guān)注學(xué)生在心理上的情況,。我日常會(huì)去班上了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，跟學(xué)生談天,，了解學(xué)生的家庭情況,。本學(xué)期也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)壓力很大造成心理問題的，我努力去開解他們，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上減輕壓力,，告訴他們學(xué)習(xí)方法,。一學(xué)期下來，班上的學(xué)生的心理情況都比較良好,，很多學(xué)生都會(huì)主動(dòng)找我這個(gè)班主任去聊天,，這樣學(xué)生們進(jìn)步也比較快，面對(duì)這個(gè)學(xué)期多了一門課程,，也能夠適應(yīng)下來,。

回顧這學(xué)期自己的工作成果，我覺得還可以,，所以下個(gè)學(xué)期,，我還要再努力一些，讓這個(gè)初二班級(jí)各方面都能得到增長(zhǎng)和進(jìn)步,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任xxx班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在工作中,，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃的同時(shí)，以班集體建設(shè)為中心,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行科學(xué)化管理,，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)， 逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個(gè)“完善”的人,。

充分利用班會(huì)等機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理,，使學(xué)生信任教師，建立了師生感情,，從而方便了教育工作的開展,。

該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差，凝聚力不夠,，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善,，班干部的管理能力也有所提高。但在班級(jí)建設(shè)問題上,，我仍然花了大量的時(shí)間和精力,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個(gè)班出獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

首先,，繼續(xù)深入貫徹各項(xiàng)班規(guī),，以操行分為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，經(jīng)常召開班委會(huì),，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。

第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤

奮的學(xué)生,。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,。

第三，利用班會(huì)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，減少同學(xué)之間的矛盾。鼓勵(lì)學(xué)生用寫日記,、周記,，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內(nèi)容不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離,，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在xxx班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。

對(duì)于學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)是最為重要的,，很多學(xué)生由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū),，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對(duì)這一情況，在教學(xué)中,，我會(huì)盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多向教師們請(qǐng)教,，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。通過了一個(gè)學(xué)期的努力,，效果很顯著,，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績(jī)。

以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想,?；仡欉@一階段的班主任工作，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),，還將繼續(xù)努力。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

20xx年的x特別的大,，xx中學(xué)步入了有一個(gè)十年的階段,，我校不斷發(fā)展壯大了，我們對(duì)自身的工作也有了一定的提高,，層次也上來了,，就如一句廣告語(yǔ)“心有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我校的舞臺(tái)上也舞動(dòng)著無(wú)數(shù)的生靈,，班主任工作就是和這幫靈魂在一起的，與靈魂同行的班主任們,，一定有一定的收獲吧,。20xx年對(duì)我來講，確實(shí)不平凡,，抽簽分班給我?guī)Я藰O大的挑戰(zhàn),，學(xué)生生源的不均,，導(dǎo)致了班級(jí)整體情況最差的局面,，要求我的工作不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)，工作總結(jié)如下：

班級(jí)有57人,，轉(zhuǎn)出一名學(xué)生,，男生37人，女生人,，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)差,，單親學(xué)生18人，父母不在身邊的學(xué)生15人,，家長(zhǎng)沒有精力管理孩子的多,，行為習(xí)慣不好，不愛學(xué)習(xí),，沒有任何的目標(biāo),，有小學(xué)不寫作業(yè)的情況較多,，在整個(gè)初一中，到第一的班級(jí),。

我沒有給學(xué)生們民主選舉,，因?yàn)槊裰饕彩且髮W(xué)生很高的素質(zhì)，5班達(dá)不到這個(gè)層面,。我通過軍訓(xùn)觀察中,，以踏實(shí)為主，能力其次的原則,，班長(zhǎng)李xx,，副班長(zhǎng)xx，團(tuán)支書趙賽爾,，學(xué)習(xí)委員常xx,，最為基本的框架，來開展班級(jí)工作,，并為班級(jí)榜樣作用,，其它班級(jí)干部主要看學(xué)生的特長(zhǎng)決定的，體育委員,，文藝委員等等,。在選擇課代表時(shí)，考慮的因素就多了,，他們會(huì)成為任課老師和學(xué)生,，班主任的紐帶，有學(xué)習(xí)成績(jī)好的同時(shí),，要有變通能力,，誠(chéng)實(shí)可信，選拔時(shí),，還是費(fèi)勁了,。我也嘗試了班級(jí)干部多元化的發(fā)展，班級(jí)上基本上,，每個(gè)學(xué)生都有事情做,，小到班級(jí)管理員，例如,，管理門窗,，管理電燈等等都是有官職的，所以,，學(xué)生們是閑不著的,。班級(jí)干部的中心作用還是重要的，以他們?yōu)楹诵牡陌l(fā)展及其重要的,。

在5班建立的初期,，我在班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣上養(yǎng)成,，下足了功夫的。坐立行說寫都是有要求的,，高壓政策是必要的,，如學(xué)生罵人，我就打,，因?yàn)檫@是不好改的,，所以必須有力度。坐,，要求學(xué)生雙手放在桌子上,，必須端坐，不允許學(xué)生在下面搞小動(dòng)作的,。立,，站有站樣子，不允許學(xué)生歪歪站著,，不能耷拉肩膀,，站直是標(biāo)準(zhǔn)。行,，不能打鬧,，抬頭挺胸，不拉幫結(jié)伙,。說,，吐字清晰，不說臟話,，鏗鏘有力,，表達(dá)得當(dāng)，問候老師要有情,，老師好,，老師辛苦了，謝謝老師都要做到位,，并行禮,。寫,，要求字要有力量,，有體，工整美觀,。

今年,，我校的活動(dòng)很多，給了我很大的挑戰(zhàn),，讓我給學(xué)生動(dòng)力去學(xué)習(xí),，讓學(xué)生們?cè)谝淮我淮蔚牡靡坏泉?jiǎng)的過程中,，樹立信心，養(yǎng)成良好的氣質(zhì),，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到努力的重要性,，軍訓(xùn)一等獎(jiǎng)，跳繩一等獎(jiǎng),，歌詠比賽一等獎(jiǎng),，讓學(xué)生們充分地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，這是這個(gè)集體中最為需要的,。

我想我班學(xué)生由于家境的原因,，可能夢(mèng)想是他們沒有想到的，也是生活中沒有的,，夢(mèng)想沒有價(jià)值,，只有為了夢(mèng)想而努力的才有價(jià)值，它的力量是無(wú)限的,，我希望我的班級(jí)學(xué)生能有夢(mèng)想,，他們就會(huì)有很大的改變，整個(gè)初一上的主題就是夢(mèng)想與成功的話題,，從我們的周記,，勵(lì)志的短文都是他們能與他人不同的夢(mèng)而優(yōu)秀。

在半年的工作中,，真是沒有捷徑而言,，每天都是早早到校，每次都是看到學(xué)生能過關(guān)再走,，改變真是不容易的,，今天好點(diǎn)，明天又回到了原點(diǎn),，罵學(xué)生的時(shí)候有,，生氣時(shí)也有，憤怒時(shí)也有,，恨鐵不成鋼時(shí)也有,，放棄的念頭一萬(wàn)遍時(shí)有，值得與不值得擺動(dòng)時(shí)也有,，感到丟臉時(shí)也有,，改變一個(gè)人確實(shí)不容易的，他們是天使與魔鬼的結(jié)合體,。我在此堅(jiān)持到幾時(shí),，不知道的。

半學(xué)期的工作過去了,，天氣寒冷,，要放假了,，要休息了，班級(jí)工作沒有止境,，明年又會(huì)新的問題,，再努力吧！感謝20xx年,，給了很大的榮譽(yù),，給了很大的肯定，給了無(wú)限的挑戰(zhàn),，給了太多的無(wú)奈,！畢竟，半年熬過了,，萬(wàn)歲,！

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間又到了一學(xué)期之尾,，今年我擔(dān)當(dāng)了二年三班的班主任工作,，一年來，感觸頗深,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

工作二十多年了,，斷斷續(xù)續(xù)地也做了十幾年的班主任工作。誰(shuí)都知道小學(xué)班主任的工作是最辛苦的,，但是既然當(dāng)上了班主任,，就得苦中作樂，也盡可能從苦中品嘗甘甜,。今年我又一次擔(dān)當(dāng)了二年三班的班主任,，這個(gè)班，男生多,，女孩少,。而且女孩就像胡啟軒那種超級(jí)調(diào)皮的女生也是大有人在。如何才能管理好這個(gè)班級(jí)我也是想了許多辦法,。一個(gè)班級(jí)只有有了共同目標(biāo),，才能有凝聚力，才能形成良好的班級(jí)風(fēng)氣,。根據(jù)班級(jí)的現(xiàn)狀,，我和孩子們共同制定了班級(jí)目標(biāo)那就是“管好自己，禮讓他人,；靜能生慧,，讀納百川”,。我讓孩子們深刻理解每一句話的含義,，并嚴(yán)格按著要求去做,。漸漸的，班中愛打架的孩子少了,，同學(xué)之間有了困難也能互相幫助,，不再那么冷漠自私。同學(xué)之間有了摩擦,，我聽到孩子會(huì)主動(dòng)地說,，管好自己，禮讓他人,。這是我們都最希望看到的景象,。

如何使孩子們愛上讀書，做到讀納百川呢,。我也是動(dòng)了很多腦筋,，我先從班級(jí)圖書借閱入手。我們班捐的書不少,，如何讓這些書活起來呢,，我動(dòng)腦筋想了個(gè)辦法：就是每個(gè)孩子負(fù)責(zé)管理兩本書。我給他們拿著書照了相片作為依據(jù),。然后孩子讀完自己手中的書后可以去和別的孩子換著讀,，要填好記錄卡，另外誰(shuí)讀完了一本書,，可以記錄在小紙條上,，由家長(zhǎng)簽上名字，投進(jìn)班級(jí)的罐子中,，每月進(jìn)行讀書小明星的評(píng)比,。這種方法真真正正調(diào)動(dòng)起了孩子的讀書興趣。現(xiàn)在班中大多數(shù)孩子閱讀興趣濃厚,，我們正向著“讀納百川”邁進(jìn),。

當(dāng)了班主任后，我也看了一些班主任管理方面的書籍,。我真是太佩服魏書生老師了,。他的班主任當(dāng)?shù)谜媸堑搅艘欢ǖ木辰纭Ｋ娜巳擞惺伦?，事事有人管就是非常好的方法,。我在班主任工作中也借鑒了一些。首先我把班級(jí)的事情也依據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)分配到個(gè)人,。比如開關(guān)多媒體,，我首先培訓(xùn)了幾個(gè)孩子。最后王孟心同學(xué)每天來到就打開多媒體，放學(xué)時(shí)記得關(guān)掉多媒體,，一點(diǎn)不用老師操心,。宋成員同學(xué)專門負(fù)責(zé)課間播放好的音頻視頻節(jié)目，這樣的方法,，一來優(yōu)美的文章或故事熏陶著孩子們,，也省得課間孩子們總是亂追亂打。還比如王雨桐專門負(fù)責(zé)澆花,、劉援兵負(fù)責(zé)提醒孩子寫每日一成語(yǔ)等等,。值日組的值日也是這樣，每四個(gè)人一組,，值日一周,，這樣便于孩子做好，也省得人浮于事,。還有一天的衛(wèi)生都是他們負(fù)責(zé)監(jiān)督,。他們還是值周小班長(zhǎng)，兩個(gè)人負(fù)教外,，兩個(gè)人負(fù)責(zé)室內(nèi),，有什么事情要去想辦法解決，解決不了的,，及時(shí)匯報(bào)給班主任,，這樣也能把一些矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。還有班主任要杜絕發(fā)火,，不做火上澆油之人,。

我們的學(xué)校教育只有和家庭教育形成合力，才能發(fā)揮最大的教育作用,。所以在班主任工作中,。我一向重視和家長(zhǎng)的溝通。我們現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá),，和家長(zhǎng)的溝通形式多樣,，目前我和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的方式除了電話以外還有校訊通、飛信,、微信等好幾種方式,。通過這些方式，我不僅讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子在校的各種情況,，而且經(jīng)常向家長(zhǎng)傳遞一些教育觀念,、教育方法……這樣，對(duì)于提高家長(zhǎng)的教育水平是大有裨益的,。我每天都要發(fā)信息,，有時(shí)會(huì)有幾百字,，雖然很辛苦，但是能讓家長(zhǎng)信服你,，他們能體驗(yàn)到老師的辛苦與良苦用心,，他們會(huì)特別支持你的工作。有家長(zhǎng)跟我說,，我經(jīng)常給我的同事看你發(fā)給我們的短信,，他們都非常羨慕我們孩子能擁有向您這樣負(fù)責(zé)任的好老師,。家長(zhǎng)們經(jīng)常自愿給我們班買小表?yè)P(yáng)信,、買各種印戳、獎(jiǎng)狀,、還有小標(biāo)志牌,。這都是教師與家長(zhǎng)交心的結(jié)果。微信群這種方式真是特別好,，這種方式使得家長(zhǎng),、孩子與老師的交流更直接了，我們除了交流教育方法外,，還成了孩子們交流,、展示、成長(zhǎng)的平臺(tái),。我倡導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)谖⑿派辖o孩子展示的機(jī)會(huì),。于是我看到了非常好的局面。孩子們發(fā)視頻在微信上背成語(yǔ),、背古詩(shī),、背課文，背弟子規(guī)……學(xué)習(xí)興趣空前高漲,。我也經(jīng)常參與進(jìn)去,，所以我對(duì)象常說，你是白天上班,，晚上也上班,。一天下來，雖然很累,，但是看到孩子們收獲了那么多,，我覺得一切的付出都是值得的?？傊喾N形式的溝通,，會(huì)使你的班主任工作順暢無(wú)比。

半年來,，我每一天都在思考著,，尋覓著，希望找到最佳的管理途徑，希望我們的班集體能給孩子好的影響,，為他們?cè)缛辗N下向善,、樂讀、求知,、好思的種子,，讓人欣喜的是——嫩芽已經(jīng)破土而出！

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

20xx年9月,，我接手了20xx級(jí)xxx班,，成為了一名本科生班主任。在這一學(xué)期20xx級(jí)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段,，面臨著就業(yè),、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇。從擔(dān)任班主任的那天起,，我就深感自己的責(zé)任重大,。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的期望,，在工作中我爭(zhēng)取做到盡心盡力,、盡職盡責(zé)?？偨Y(jié)起來,，從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作。

為了盡快熟悉班級(jí)工作,，在接到了擔(dān)任班主任的通知后,，及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員xx進(jìn)行工作對(duì)接,，對(duì)班級(jí)有了初步認(rèn)識(shí),，得知班級(jí)目前最大的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重,。后又召集主要班委xx,、xx等對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了全面的摸排和了解，同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議,。由于班級(jí)馬上要奔赴長(zhǎng)治進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),，決定在他們出發(fā)之前與班級(jí)全體同學(xué)見面。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì),，早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口,，對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言,，簡(jiǎn)要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí),、重視這次特別的班級(jí)活動(dòng),，之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流，表達(dá)了謝意,。同時(shí)為了盡快熟悉班級(jí)37個(gè)同學(xué)，在臨行前要求班長(zhǎng)發(fā)給我全班合影,，我爭(zhēng)取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對(duì)應(yīng),。班級(jí)實(shí)習(xí)回來之后，正值釣魚事件持續(xù)發(fā)酵,、全國(guó)抗議活動(dòng)高潮迭起的時(shí)期,，同時(shí)黨的十八大也召開在即,，學(xué)院通過班主任會(huì)議,，提出了理性愛國(guó)、成才報(bào)國(guó)的學(xué)生工作意見,。為了積極貫徹落實(shí),，我及時(shí)召開了班會(huì)，一方面全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院精神,，分正反兩面分析了如何實(shí)現(xiàn)理性愛國(guó),，另一方面全面布置了班級(jí)本學(xué)期的工作。會(huì)后隨著形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,，專門通知了班委和黨員,，注意關(guān)注周圍同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，保證班級(jí)同學(xué)沒有一人受到此次事件的負(fù)面影響,。

大學(xué)四年級(jí)尤其是這一學(xué)期,，是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期，也是對(duì)大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn),。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后,，及時(shí)召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討,。邀請(qǐng)了宇航學(xué)院20xx級(jí)碩士生xx,，20xx級(jí)本科直博生xx，20xx級(jí)碩士生xx,，20xx級(jí)博士生xx等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí),、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn)、保研流程,、出國(guó)做畢設(shè),、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡,、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解，并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流,，同學(xué)們反應(yīng)效果良好,，基本明確了自己的畢業(yè)意向。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上,，對(duì)xx等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見,，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競(jìng)賽保研中落選的xx同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對(duì)打算保送外校同學(xué)和保送專碩的xx、xx等同學(xué),，推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流,。班上共有10名同學(xué)順利保研，1名同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó),，4名同學(xué)報(bào)考外?；蛲鈫挝谎芯可渌瑢W(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作,。

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育,、理想教育,、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng),。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際情況,，在談話中對(duì)素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展,，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上,。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況，向班長(zhǎng)要到了班級(jí)德育中期論文,，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無(wú)意地穿插到和該同學(xué)的談話中,。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā)，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極,、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話,。特別是針對(duì)考研不積極甚至消極的xx、xx,、xx等,，不只進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交心談話，還通過電話,、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤,，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)定了考研信念,，增強(qiáng)了找工作意識(shí),。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行交流,，建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間，學(xué)有余力發(fā)表論文等,。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中,，最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué)。

在這段時(shí)間中,，班里精神面貌稍有改觀,，但我的工作尚有不到位之處，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定,、掛科未補(bǔ)等問題,，下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨,。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)努力，保證20xx級(jí)武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學(xué)們順利畢業(yè),，文明離校,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

每一周的升旗儀式、大課間活動(dòng),，我基本做到按時(shí)到場(chǎng),，配合班主任做好調(diào)控管理工作,；能和班主任分工合作,，按時(shí)督促學(xué)生早讀、午讀,，組織好學(xué)生參加校家長(zhǎng)開放日,；配合班主任順利的完成了學(xué)校各項(xiàng)工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān),。

所有的老師的最大夢(mèng)想就是讓孩子成長(zhǎng),，讓孩子不斷的提高，作為副班主任,，作為班級(jí)的成員之一,，作為學(xué)生信賴的老師。我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況以及存在的問題,，或者向她反映一些情況,，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題,。

俗話說得好：“說千言到萬(wàn)語(yǔ),，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在學(xué)生面前,。所以,，在學(xué)生面前,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身示范,。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說,，他們由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,，正處于培養(yǎng)良好習(xí)慣的年紀(jì)。因此我從這方面入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常生活中不僅以身作則,，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。這些就是半年以來我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得,，有耕耘才會(huì)有收獲,。我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

本班共有學(xué)生32人,。那些原來一年級(jí)的小學(xué)生經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多,。他們漸漸地有了自我意識(shí),，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此,，努力抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，必然是班務(wù)工作的重頭戲,。

自從開學(xué)之日起至學(xué)期結(jié)束，我按照本學(xué)期的工作計(jì)劃,，有步驟地,、科學(xué)合理地對(duì)本班進(jìn)行教育管理。每月出版一次學(xué)習(xí)園地,，每周對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，公布于紅花評(píng)比欄中,。每天堅(jiān)持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū),。根據(jù)本班的情況制定班規(guī)，樹立班風(fēng),。如每日一首歌,，出操時(shí)點(diǎn)名，操后自覺打掃衛(wèi)生區(qū)等等,，培養(yǎng)班干部起到帶頭作用,，教育孩子們要團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)班集體,，要以班級(jí)的榮譽(yù)為榮,。

每周二的下午第二節(jié)課定為本班的周會(huì)課，周會(huì)內(nèi)容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)及時(shí)指出與肯定,。如本班的羅文凱同學(xué),，在課下偷偷地用彩色筆把班長(zhǎng)的書畫臟，私自拿別的同學(xué)的玩具玩,，當(dāng)時(shí)的我看到他的這些行為非常的氣憤,，對(duì)這個(gè)聰明乖巧的孩子非常的失望。但經(jīng)過和家長(zhǎng)的溝通,，才了解到孩子的家庭條件比較困難，父親對(duì)她又不關(guān)心,，孩子成績(jī)下降,，父母只有打罵，沒有時(shí)間和精力管教孩子,。于是我多次和他談話,，幫她解決困難，送小禮物給他,，教會(huì)他去珍惜身邊的朋友,，鼓勵(lì)他，上課多提問他,，幫助他樹立自信心,，現(xiàn)在的成績(jī)也有了提高,。

在學(xué)習(xí)方面我總是以多鼓勵(lì)，少批評(píng),。課堂上積極表現(xiàn)的學(xué)生給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。在課堂上我常以和藹的笑臉面對(duì)學(xué)生，使師生之間拉近距離,，使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖,。如羅穎同學(xué)，這個(gè)孩子很聰明,，但是沒有人管他的學(xué)習(xí),，上課不愛回答問題。所以成績(jī)一直提高不上來,，這學(xué)期開始,，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常在老師提問題之后，舉起手又在放下,，于是,，我先找簡(jiǎn)單的問題讓他回答，然后再給他鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，一次次表?yè)P(yáng)之后,，他現(xiàn)在每節(jié)課都會(huì)舉手，回答問題也越來越自信,。在學(xué)習(xí)上我時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)孩子們要認(rèn)真學(xué)習(xí),，相信自己才是最棒的。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學(xué)到我要學(xué)”的這種學(xué)習(xí)勁頭,。五、做好家庭與學(xué)校的教育工作

在教學(xué)過程中我注重保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,，孩子畢竟在家的時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間要多,。父母也較了解自家的孩子，在學(xué)習(xí)與生活上,，如有發(fā)現(xiàn)問題,，我總是及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作,。使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長(zhǎng),。

總之作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，讓孩子們?cè)谳p松與愉快的氛圍中生活,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

這學(xué)期,，本人擔(dān)任了六（3）班的班主任。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的較順利,。

因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊,，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想，只家訪了一半左右的學(xué)生,，和家長(zhǎng)溝通主要通過電訪等形式,，來了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點(diǎn)上,，下學(xué)期需要加強(qiáng),。

1、利用良好班風(fēng)

經(jīng)過上學(xué)期的德育教育,，我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀,。我班除了兩個(gè)雙差生，已杜絕了叫不良綽號(hào),，打架,，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng),，幫助新生克服,、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他學(xué)生幫助新生,，了解他們,，幫助他們，關(guān)心他們,。和他們一起玩耍,，一起學(xué)習(xí)，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足,。讓他們盡快適應(yīng)班級(jí),，溶入班級(jí)。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng),。有了這良好的班風(fēng),，新生不到一個(gè)月，就適應(yīng)了新班級(jí),，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道,。

2、加強(qiáng)德育

第一,。繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的'道德教育,。

第二,。繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng),；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育,；對(duì)于罵人,、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理,。

第三,。強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),，我就馬上教育,。

第四。鼓勵(lì)新生的良好行為,。一旦新生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五。同時(shí),，通過班會(huì),，還抽出中午等時(shí)間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》，《太行山上》,，《上甘嶺》等愛國(guó)影片,，加強(qiáng)了他們的愛國(guó)情操。

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日,；中午，11：40后開始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上,，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。

這學(xué)期,，我還讓他們每天寫日記,。日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口,，更是師生情感交流的紐帶；同時(shí),，在日記中,，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的情況作總結(jié)評(píng)估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具,。而且,，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力，特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段,，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,，思想波動(dòng)較大，作為班主任,，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記,，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決,，保證學(xué)生的心理健康。下學(xué)期,，我將繼續(xù)應(yīng)用,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等,。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好,，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律,。

作為一名年輕教師,，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,，不斷反思,；經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改進(jìn),。我一定能夠做得越來越好,，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了,，下面是我作為助理班主任對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行的回顧總結(jié),。

我相信我的學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性因素，因此,，我著手對(duì)管理制度“放權(quán)”,。通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢做敢想,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者。只要能夠發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也比較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的管理者和組織者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間較其他老師要多得多,，班主任的一舉一動(dòng)都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響，身教重于言傳,。老師的外在行為表現(xiàn)具有一種榜樣和模范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辯別能力,、自控能力較差的孩子影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師首先做到”,。教育學(xué)生講文明、懂禮貌,，我也會(huì)先主動(dòng)跟孩子問好,，孩子也自然會(huì)用禮貌用語(yǔ)來回答我，這樣的一種正面的影響,，一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育，是他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。一年級(jí)的孩子是接受各方面教育的關(guān)鍵時(shí)期,，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)會(huì)怎樣做人，因此,，我利用每周一的班會(huì)做相應(yīng)安排,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主任,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力，因此嘗試一下做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢做敢想,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,。只要能夠發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也比較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分配任務(wù),，然后再衛(wèi)生值日本上做好相關(guān)記錄，并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立威信,。小學(xué)生活潑好動(dòng)，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加快速的生長(zhǎng),，努力搭建一些學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開來時(shí)和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)中有通過家長(zhǎng)獲知,，并將學(xué)生在學(xué)校的情況告知家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到更好的教育效果,，與家長(zhǎng)共同協(xié)商對(duì)策，進(jìn)行交流,。

5,、成立自律小組。以學(xué)生管理學(xué)生,，提高自我管理意識(shí),，自律小組各個(gè)成員主要工作為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生,、儀表服裝以及課前準(zhǔn)別和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣、有次序的良好班風(fēng),。

以上就是我個(gè)人在班主任工作中的一些體會(huì),，當(dāng)然我做的還不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,。可以說,，班主任工作任重道遠(yuǎn),，有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

xx的鐘聲似乎還在耳邊回響,，xx又翻開了新的一頁(yè),。轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期就結(jié)束了,，回首這短短的幾個(gè)多月,，似乎彈指一揮間。但班主任瑣碎而忙碌的工作又實(shí)實(shí)在在充斥著每一天?，F(xiàn)將本學(xué)期自己的工作總結(jié)

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的小學(xué)生，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說：“謝謝你”之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。充分利用朝會(huì)和班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,，文明,、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)教育。這學(xué)期主要抓我校的特色教育;明禮儀教育,，教育學(xué)生做到“見面問好,，垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對(duì)齊，靠右邊,，輕步慢走,，就餐時(shí)遵守餐廳禮儀。落在實(shí)處一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如：積極參與楊順德警官到我校進(jìn)行法制教育課的系列活動(dòng),、美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、防震演習(xí),、安全教育常識(shí),、餐廳禮儀、文明禮儀,、緊急集合比賽等主題班會(huì),。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

本學(xué)期,，學(xué)校正在創(chuàng)建以“國(guó)學(xué)經(jīng)典”為特色的特色學(xué)校,。學(xué)校的辦學(xué)理念是 “ ”，力爭(zhēng)把每個(gè)孩子培養(yǎng)成“ ”,。每個(gè)班也要根據(jù)自己的特點(diǎn),，創(chuàng)建自己班級(jí)的特色。一開學(xué),，我就召集班委會(huì)開會(huì),，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，確定我們班級(jí)的特色,，并在班隊(duì)會(huì)上,，征集全班同學(xué)的意見和建議，制定本班規(guī),。我們的班級(jí)建設(shè)理念就是,，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)班級(jí)中,，心理陽(yáng)光，身體健康,，以后成為祖國(guó)合格的接班人,。

在班干部的產(chǎn)生過程中，教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦12位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列,，前9位的同學(xué)當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合,。班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

這一學(xué)期，雖然時(shí)間緊迫,，但學(xué)校大大小小的活動(dòng)仍然如火如荼的開展,。通過孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的,。當(dāng)然,，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。

2月,，防震緊急集合,、上下樓演練；

3月,， 龍?zhí)豆珗@春游，開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，興趣課的開展,，

4月，詞語(yǔ)聽寫比賽,、數(shù)學(xué)口算比賽,，征文比賽、家長(zhǎng)會(huì),，段考

5月,，六一文藝匯演籌備工作，國(guó)學(xué)經(jīng)典家長(zhǎng)課,，作文比賽

6月,，六一游園暨文藝匯演比賽，經(jīng)典誦比賽,，組織學(xué)生參觀軍事博物館,，楊順德警官到校進(jìn)行法制教育課

7月，家長(zhǎng)會(huì)（學(xué)生才藝表演），期考

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。本學(xué)期的三次家長(zhǎng)會(huì)都能得到學(xué)生家長(zhǎng)的配合與支持。由于我班全托生占本班人數(shù)的一半,，平時(shí)都是通過電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，學(xué)生出現(xiàn)的問題，也沒能達(dá)到家校共同教育目的,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。不過由于我班后進(jìn)生較多,，在這方面的轉(zhuǎn)化還沒能達(dá)到良好的效果。

工作中主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

回首一學(xué)期的工作,，雖然緊繃神經(jīng),，千計(jì)百慮，但工作仍有疏忽,。比如,，早上學(xué)生的經(jīng)典誦讀、清潔區(qū)教室,，餐廳的值日生的安排,、沒有真正落實(shí)；有時(shí)在七點(diǎn)四十以前沒有領(lǐng)讀,，讀書的質(zhì)量就不高,；在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，效果仍不太明顯,，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。有些學(xué)生的行為有一些反復(fù),，還沒有找到醫(yī)治的良方等這都是下學(xué)期期工作的方向.班主任工作是的確鎖碎，但在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,。還是那句話“即使沒有最好,，也一定會(huì)更好”！

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

驀然回首,，忙忙碌碌又是一年 ,。在這一年里，我擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼副班主任和副教導(dǎo)工作,，配合學(xué)校行政分管安全,、法制、綜治和學(xué)校關(guān)心下一代等工作,。我在付出的同時(shí),，收獲更多的是快樂。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一,、 愛崗敬業(yè),，樂于無(wú)私貢獻(xiàn)。

思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定,，能認(rèn)真學(xué)習(xí),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn),。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí),。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。經(jīng)常閱讀《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,。

二、 勤奮工作,，奪取雙豐收,。

我努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名數(shù)學(xué)教師兼副班主任,，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長(zhǎng),，影響著他們一生的道路。在工作中,，除了注意配合班主任抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,。一年來，我努力搞好教學(xué)工作,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作,，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不討價(jià)還價(jià)，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，精心備課、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

四、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更上一層樓,。

對(duì)于分管的各項(xiàng)工作，我能積極主動(dòng)地配合學(xué)校行政開展法制教育,，普法教育,，消防安全教育和關(guān)心下一代等。組織學(xué)生觀看了法制微電影,，并學(xué)寫了觀后感,。組織學(xué)生進(jìn)行了消防知識(shí)和技能的培訓(xùn)，開展消防演練,，輔導(dǎo)黃杰星同學(xué)寫的“安全在我心中”征文獲南通市小學(xué)組三等獎(jiǎng),。回顧一年來的工作,，展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。 “一分耕耘,，一分收獲”,，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任五年三班的班主任工作,在學(xué)校整體思想指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,我班學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在日常行為規(guī)范上都取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)

剛到學(xué)校任教時(shí),，我對(duì)學(xué)生的了解微乎其微,，班級(jí)各項(xiàng)工作都不能很好地展開實(shí)施。為了能更快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，常跟學(xué)生聊天。同時(shí)通過各科任老師及家長(zhǎng)了解學(xué)生在校乃至在家的各種表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生整體是比較單純的，盡管調(diào)皮的學(xué)生還是大有存在,，但是他們都是能服從老師的管理,。男生的自覺能力較差，好講愛動(dòng),，上課缺乏耐性,；女生大多乖巧，多才多藝的人還不少,，但也存在個(gè)別調(diào)皮對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的,。我班男生占了大半部分，因此整個(gè)班集體給人的感覺就是調(diào)皮的人層出不窮,，針對(duì)我班學(xué)生特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中做了些調(diào)節(jié),，我常在課堂上加入游戲環(huán)節(jié)，讓平時(shí)上課從不發(fā)言的學(xué)生也參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，為的是提高課堂氣氛,，讓調(diào)皮的學(xué)生在玩的時(shí)候也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓他們體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性,，培養(yǎng)他們積極參與課堂的良好習(xí)慣,。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力

為了讓全班學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,，也為了積極配合學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作，盡可能地讓學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班以比其他班多40來分的成績(jī)?cè)谖迥昙?jí)段遙遙領(lǐng)先,。臨近期末的古詩(shī)文考級(jí)我們班也取得了優(yōu)勝，15名學(xué)生順利通過一級(jí),，還有學(xué)生通過二級(jí),。此外，經(jīng)過一學(xué)期的努力和改進(jìn),，我班在五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽中的成績(jī)也是突飛猛進(jìn),。

三、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

四,、不足之處

盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。而我呢，遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任四（2）的班主任,。按照學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，大力推進(jìn)體驗(yàn)教育,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《規(guī)矩集—學(xué)生篇》為管理,、教育主線,，開展班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上,，個(gè)性充分的發(fā)展,，班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng).

要使班級(jí)工作盡快上正軌，首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，工作能力強(qiáng),，有一定凝聚力、號(hào)召力的班干組織,。開學(xué)初,，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過競(jìng)選演講,、自主投票,，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的小干部，并且根據(jù)這些小干部的特點(diǎn),，給他們明確職責(zé),，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理,，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力,，班級(jí)秩序井然,。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)每周工作安排,，我利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，

通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！兑?guī)矩集》,，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助,，人人爭(zhēng)先,；在生活中做到相親相愛，情如手足,；在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致,，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭(zhēng)榮譽(yù),。同時(shí),，利手班級(jí)輿論的力量，對(duì)一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育,，讓他們明白做人的道理,，促使他們?cè)谛３蔀檎嬲暮脤W(xué)生。

豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期，我鼓勵(lì)學(xué)生積

極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校組織的科技節(jié)活動(dòng)和英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中,，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。另外,，我們還組織了各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)：算２４點(diǎn)比賽,、查字典比賽、寫字比賽,、跳繩比賽等,，學(xué)生在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到了無(wú)窮的樂趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學(xué)生從此愛上了學(xué)校生活,，班組凝聚力大大增強(qiáng),。

回首本學(xué)期工作，有喜有憂,，取得了一些成績(jī),，孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣喜，但同時(shí),，本人也能清醒地看到自己工作中的不足,，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過于茍責(zé),，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作得以改正,，以期來年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和馬主任幫助和關(guān)懷下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。馬主任等許多教師愛崗敬業(yè)的精神深深的鼓舞著我,，鞭策著我，使我學(xué)有目標(biāo),，干有榜樣,。雖然班主任的工作很辛苦但卻很充實(shí)。

我班有學(xué)生67人,，男生37人,、女生30人。單親家庭的孩子有11人,，父母不在身邊幾樣在親屬家里的學(xué)生有19人,，住校學(xué)生10人。這些孩子不聽話,，任性,，身上毛病多，他們多數(shù)感情脆弱,，不愿意學(xué)習(xí),。面對(duì)這樣的班級(jí)，我真是寢食難安,，特別是到了初二,，他們的思想，學(xué)習(xí)成績(jī),，紀(jì)律方面都有很大的變化,，我想要解決這些問題，必須從學(xué)生的思想教育入手。

首先利用學(xué)校開展團(tuán)活,，班會(huì)來正面教育,，幫助他們樹立正確的人生觀，進(jìn)而利用班會(huì)讓學(xué)生們討論通過班級(jí)的班訓(xùn),，班規(guī),。班訓(xùn)式：1、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，決不欺騙,。2、做一個(gè)高尚的人絕不自私,，要求他們求真,，求實(shí)，使他們明白道理,，做到這些才是一個(gè)真正大寫的人,。班規(guī)式：1、尊敬老師,，友愛同學(xué),，能夠準(zhǔn)中他人式成熟地開石。2,、認(rèn)真讀書,，潛于思考，能夠自賞,，自制式成長(zhǎng)的開始,。3、愛護(hù)公物式成人的開始,。沒有硬性的規(guī)定,，沒有這一連串的不許有是激勵(lì)，使他們明白做好這些日常小事,，便可以一步步走向成熟,，走向成功，使他們健康發(fā)展,，長(zhǎng)大成人,。

因?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展要受到各種因素的干擾，特別是來自自我的消極因素的阻力,，不克服這些阻力就談不上成長(zhǎng),。這就如蠶的成長(zhǎng)要退去舊殼才能獲得新生一樣。如果有人看著蠶蛻皮費(fèi)勁,，好心的把它拉出來,，蠶會(huì)死掉,。這個(gè)過程。這個(gè)過程只有靠自己,，班主任的工作既不能代替,，也不能放任，而是創(chuàng)造契機(jī)和條件,，促使他們內(nèi)心的矛盾激化,，通過積極的思想斗爭(zhēng)，達(dá)到戰(zhàn)勝自我的目的,。例如一次開會(huì)回來,，值周班長(zhǎng)說自習(xí)時(shí)王磊和兩個(gè)人吵架了，我當(dāng)時(shí)一聽非常生氣,，因?yàn)槲易畈荒苋淌軐W(xué)生破壞自習(xí)狀態(tài),。當(dāng)時(shí)我詢問他們事情經(jīng)過時(shí)，兩個(gè)學(xué)生的情緒都非常的沖動(dòng),，這時(shí)我非常惱火,，但我一再告誡自己要冷靜，當(dāng)時(shí)我說這樣吧,，我看你們不冷靜，對(duì)問題還沒有很好的認(rèn)識(shí),，你們都回去好好想想先想對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),，再考慮自己有哪些地方做的不妥的致使矛盾激化，造成這樣不良后果,。要按以往管理早對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),，但今天我卻沒有這樣做。第二天他們主動(dòng)來找我,，都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，說了對(duì)方很多的優(yōu)點(diǎn)，都說自己不該破壞自習(xí)的紀(jì)律,，更不該破壞同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛,，他們一再表示為班級(jí)做好事彌補(bǔ)自己的過失。我說你們能自己承認(rèn)錯(cuò)誤,，老師很高興,，能為自己的行為感到內(nèi)疚和自責(zé)，這同樣也是一種教育效果,。

學(xué)生升入初二后思想變化很大,，我非常著急，不斷向?qū)W生灌輸?shù)览?，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有改變時(shí),，我便不斷的批評(píng),，最后學(xué)生不但毛病沒改，反而和老師弄的很對(duì)立,，我不能再批評(píng)他們了,，于是我在班級(jí)開展各種活動(dòng)，在大方面著眼,，使整體進(jìn)步,，首先開展四個(gè)競(jìng)賽：1、每天上課舉一次手;2,、每天作業(yè)爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu);3,、主科學(xué)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)一門超前;4、每天爭(zhēng)取為班級(jí)做一件好事,。競(jìng)賽情況每周統(tǒng)計(jì),，定期評(píng)獎(jiǎng)。這樣有目標(biāo),，有梯度,，有激勵(lì)，同學(xué)們做起來有積極性,，日積月累長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)便培養(yǎng)起來，進(jìn)而在班級(jí)開展培養(yǎng)學(xué)生的自制自立的能力,，即讓學(xué)生在家中做六件事,。

1、每天早晨自己起床,，不用別人叫,。

2、自己整理和帶齊學(xué)習(xí)用具和作業(yè),，做到有條理,，不遺忘。

3,、自己安排每天的學(xué)習(xí),，不用別人督促。

4,、尊重他人勞動(dòng),，不把別人整理的房間搞亂。

5,、不頂撞父母,。

6,、每天做一件家務(wù)活。

這些活動(dòng)首先征得家長(zhǎng)的同意,，由家長(zhǎng)給孩子打分,，每周全班匯總，表?yè)P(yáng)競(jìng)賽優(yōu)勝者,。由于這項(xiàng)活動(dòng)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn),，深受家長(zhǎng)的歡迎，取得了很好的效果,，一位家長(zhǎng)在給我的信中寫到“對(duì)于您抓血色很難干的學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重學(xué)生的非智力因素培養(yǎng)的做法，深表謝意,?！蔽疑钪议L(zhǎng)的鞭策式對(duì)我工作的肯定，更促使我不斷努力工作,，同時(shí)我也指導(dǎo),，作為一名普通教師猶如一盞明燈，照亮一個(gè)一個(gè)學(xué)生,，為其送來一片燦爛,。

在這里我要特別感謝教我們班的每一位教師，特別是張欽樹,，竇紅老師,，是我們共同努力，四班才能有今天的成績(jī),。