演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
國旗下的講話教師節(jié)演講稿篇一
大家好!
秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂,，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最誠摯的問候!此時此刻我以最感激的心情,，祝大家節(jié)日快樂,，身體健康，青春永駐,，永葆童心!你們辛苦了,，我愛你們!
今年對我們__幼兒園來說是不同尋常的一年，是大家最團結(jié)有團隊精神的一年,，我們經(jīng)受住了考驗,，我們同甘共苦風(fēng)雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修,、招生宣傳,，并在秋季順利開學(xué)，此時此刻,，我的心里充滿了感激,，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對幼兒園的忠誠，謝謝你們對孩子無私的愛,，謝謝你們辛苦的付出,，謝謝你們對我的信任和追隨!同時也感謝你們身后的家人，對你們工作的理解和大力支持!我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結(jié)勤奮有愛心有干勁的隊伍感到欣慰和自豪!
今年的教師節(jié)是我們來到新園的第一個教師節(jié),，沒有大家的努力就沒有這個幼兒園,，新園的開園你們也付出了很多，所以這個教師節(jié)有著特別的意義,。經(jīng)過這次的搬遷,，大家更加團結(jié)了更有凝聚力了，大家所表現(xiàn)出的吃苦耐勞團結(jié)協(xié)作的精神讓我感動，我希望大家能一如既往的保持著這種精神,，我相信我們的幼兒園一定會越辦越好!
親愛的老師們,，親愛的家人們，在我們自己的節(jié)日里,，再次祝大家節(jié)日快樂,，身體健康，闔家幸福!接下來的時間里請大家盡情的歡笑,，盡情的嗨皮!忘記所有的勞累,，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力,，就在今晚,，讓我們盡情的唱起來跳起來嗨起來，激情釋放!
謝謝大家!
國旗下的講話教師節(jié)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡,，九月丹桂飄香,，九月碩果累累，九月笑語綿綿,。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，第x個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師,，是美的耕耘者,，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌,，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它。經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。作為一名教師,，特別是一名__的教師，我感到無比的幸運,、驕傲和自豪,，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任,。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的,?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中,，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨,、困惑、悲觀,、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是__讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整,、幸福生活”,，是__讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去,，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅,。今日，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭在教育的'舞臺上舞出自己的舞姿,。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著,，耕耘著,，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、家庭美滿,、生活幸福,、天天開心、事事如意,，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯,、口才更一流,、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖,。
謝謝大家!
國旗下的講話教師節(jié)演講稿篇三
親愛的老師們：
大家好!
十年前懷著對教師的那份崇敬,，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后,，依然是因為那份執(zhí)著,，我選擇了“教師”的職業(yè)。
今日,，當(dāng)我每次登上那講臺時,，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺,，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自我的主角的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了!我想,，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張,，嚴肅,，活潑是它的主調(diào);理解，友愛,，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要資料;愛著這個團體和被這個團體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),，典型的主角,，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量為主角服務(wù),、效勞,。不僅僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，歡呼,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族,。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步,。作為一名平凡的教育工作者,，我必須會竭盡全力把書教好。
在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動!怎能忘記,，上學(xué)期我得了重感冒,，早自習(xí)時剛開口說話,，就有學(xué)生問我：“教師,，你感冒了”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切,。隨即便拿出各自的“小藥箱”,，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時我覺得自我太幸福了,。怎能忘記過春節(jié)時,，可愛的學(xué)生們都紛紛打來電話或信息，送來完美的愿望和祝福,。應(yīng)對這群可愛的孩子,，我哪能無動于衷呢于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯誤,，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和提議。我們就這樣在愛的陽光下互相提高成長,。
我想，沒有愛便沒有教育,，我們就是要用無私的愛心為學(xué)生編織五彩的夢想，鋪設(shè)人生的道路,。
“春風(fēng)化雨，潤物無聲,?！睂W(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重,，真正的從心靈深處感化和觸動,，這才是教育對愛的詮釋,。設(shè)想,，如果一味的斥責(zé)和諷刺,，又怎能換來“浪子回頭‘的覺醒呢?
僅有火才能點燃火,，僅有心才能塑造心,，把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽光燦爛的日子里健康成長,。
耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽蘭處，孕育蘭花香,。最終,，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭,，世事滄桑;任憑青春流逝,，紅顏憔悴。我會永守這期望之燈,，共樹萬世師表,，鑄不朽師魂。
春去春又來,，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭,。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進學(xué)校的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張花蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下,，當(dāng)這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福,、最歡樂的教師了,。我為我的選擇而感到自豪,。我會做一名稱職的教師,，在黨的教育目標(biāo)指引下,，甘愿奉獻自我的青春,，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學(xué)生們,。
做一個歡樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”!我永遠不會忘記自我身上的職責(zé),，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我明白：在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點燃期望的燈,。因為有愛,，我幸福,、我歡樂。
國旗下的講話教師節(jié)演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家早上好!
秋風(fēng)如夢,，風(fēng)過無影,。在這個芬芳金風(fēng)的季節(jié),，我們迎來了__教師節(jié)。這也是我人生中的第一個教師節(jié),。在這樣一個特殊的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸,。我有太多的感受,，但我迫不及待地想表達我內(nèi)心的激動和喜悅!因為我終于坐在這里當(dāng)老師，又當(dāng)特殊教育老師了!能有這樣的喜悅和幸福,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師、領(lǐng)導(dǎo)對我們特殊教育的關(guān)心，感謝老師對特殊教育的貢獻和對我的幫助!
我是西南大學(xué)剛畢業(yè)的新老師,，走上了重慶聾人學(xué)校的講臺。我對老師這個偉大的稱號感到非常沉重,，因為她代表著一種責(zé)任和使命，她是如此神圣!雖然剛走上教師崗位,，但我感觸良多,，受益匪淺。首先，我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)生無微不至的關(guān)心所感動,。他們把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,。他們熟記每個孩子的家庭情況和性格特點，真心實意地幫助每個孩子,，教會他們用心傾聽世界的聲音,，讓每個孩子都充滿自信，有自己的理想,，為實現(xiàn)理想而奮斗,。其次，我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的細心指導(dǎo)和耐心幫助所感動,。經(jīng)驗就是財富,，每個老師都有自己的財富。老師總是主動和我分享他們的財富,。第三,，是學(xué)生讓我真正意識到什么是“教與學(xué)共同成長”。雖然我出生于特殊教育,，但我的手語詞匯很差,。有時候?qū)W生成了我的“老師”，教我手語,，所以我的手語進步很快,。我記得我總是把老師比作蠟燭、春蠶,、渡船等等,。并認為老師是在犧牲自己成為學(xué)生。但是我發(fā)現(xiàn),，在備課的時候,，我也學(xué)習(xí)和掌握了很多以前忘記或沒有接觸過的知識。為了更好的教學(xué),，我需要不斷充實自己,，在給學(xué)生傳授知識的同時發(fā)展自己。我和學(xué)生一起成長!
我的教學(xué)道路才剛剛開始,，還有很多教育理論,、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等著我去學(xué)習(xí)和積累,。我相信,，通過我不斷的努力，我一定會成為一名深受孩子喜歡,、同事認可,、家長喜愛的合格教師。
雖然我剛進學(xué)校，但我覺得我們學(xué)校潛力很大,，我們的領(lǐng)導(dǎo)很有勇氣,，我們的老師很有能力，我們的學(xué)生很有活力,。我相信我們的學(xué)校,，我們的重慶聾人學(xué)校，會蓬勃發(fā)展,，我們的學(xué)生會有一個光明的未來!讓我們一起努力,，為之奮斗!
謝謝你!
國旗下的講話教師節(jié)演講稿篇五
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師,，您像一根紅燭，為我們獻出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動著我,，感染著我,，鞭策著我。
老師,，大家都說您可以培養(yǎng)祖國的棟梁,，我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中,，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶,，讓我看以了一個奇妙無比的世界。
啊!老師,，有了您,，花園的花才開的那么鮮艷、茁壯,，您就是耕耘者,，播種者，您用辛苦的汗水,，陽光般的滋潤,，用最美的雨露來栽培我們。老師,，謝謝您,。
老師，假如我們能成為一棵棵大樹,，那您就是幫我們成長的耕耘者,，陪我們一天天長高,，而您卻流下辛苦的汗水,，釋放著無悔的青春,。
老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師。
最后,，我要從心底說一句：“老師,，您辛苦了!謝謝您!”
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下的講話教師節(jié)演講稿篇六
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人用這樣的語言來歌頌教師：“你用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨,，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻!”
這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征,，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意,。
“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物，偉大的事件,，偉大的時代,，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記,，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物,。
國旗下的講話教師節(jié)演講稿篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講,。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,，我代表全校,，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說：節(jié)日快樂，老師!
老師,，我們在眼睛里看到你無私的奉獻,，我們在心里記住你的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!
你愿意做人的階梯,，用微笑的堅韌,，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程;你愿做園丁,，用執(zhí)著的勤奮,，讓科學(xué)的花園永遠五彩繽紛，你勤于做春蠶,，用非凡的才華,，讓知識的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己,，給世界帶來光明!
老師,，你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為，以為我們還小,，不懂你的苦心,。其實我們已經(jīng)長大了，也理解你了,，你的辛勤汗水凝聚在我們的成績里,。在成長的過程中，你也在為我們導(dǎo)航,。嚴厲的斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，教導(dǎo)是“望生龍”的心愿。我們怎么能不理解你呢?
也許是因為我們年輕的沖動,，我們總是會犯這樣或那樣的錯誤?，F(xiàn)在請原諒我們上課開小差,，在操場上跑來跑去，撞到我們,，我們帶著一些壞習(xí)慣一天天長大,。我們將不再只是保證，而是用行動證明我們會是你的好學(xué)生!
親愛的老師,，你是我們心中取之不盡的蠟,，你肩負著神圣的職責(zé),。你在我們心中有舉足輕重的地位,，我們感激你!在這個美好的節(jié)日里，祝你身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意，夢想成真!
