人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園特殊幼兒安全責任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責任書篇一

學生是家庭的希望,，祖國的未來，與學校共同保護好自己的孩子是每個家長應盡的責任,，學校和家長都有義務加強對特殊體質(zhì)學生的保護,，增強“健康安全無小事”的意識，培養(yǎng)和提高孩子自救自護的能力,；讓每一個學生都健康成長,，早日成為國家棟梁，也是學校和家長共同的愿望,。為進一步落實學校安全工作責任,，關(guān)愛特異體質(zhì)學生,，促進特異體質(zhì)學生的健康成長，根據(jù)《未成年人保護-法》,、教育部《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神,，學校（甲方）和家長（乙方）特簽訂《特殊體質(zhì)學生安全責任書》。

一,、甲方：學校及老師責任范圍

1,、學校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學生，開展特異性體質(zhì)和特定疾病調(diào)查,，建立特異體質(zhì)學生檔案,，并告之所有任課教師在教學過程中盡量作好防范工作。

2,、學生健康狀況屬個人隱私,，學生有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀態(tài),，任課老師不議論,、不宣揚，加強保護措施,。

3,、特殊體質(zhì)學生在學校期間，學校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學生的身體狀況,，不安排不適宜參加的某種教育教學活動,，一旦發(fā)現(xiàn)問題，第一時間采取有效措施,，以最大限度保障這些學生的人身安全,。

二、乙方：學生及監(jiān)護人責任范圍

1,、乙方配合學校對自己孩子開展特異體質(zhì),、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào)查，將身體健康狀況,、變化情況及與健康相關(guān)的信息,、資料及時、準確無誤告知學校,，并保證相關(guān)信息,、資料的真實性。

2,、乙方密切注意孩子的健康狀況,，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，及時去醫(yī)院診治,；患病的孩子必須帶回家治療休息,，保證孩子疾病期間不上學,。

3、乙方應教育子女,，隨時發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀,，及時準確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師（內(nèi)宿舍告知生管老師），及時采取相應的急救措施,。

④特異體質(zhì)學生的身體狀況有異常情況,，監(jiān)護人知道或已被學校告知，但未履行相應監(jiān)護職責的； ⑤學生的監(jiān)護人沒有在上學、放學時按時對學生進行接送的,； 或有自己其他過錯的。

三,、學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學而轉(zhuǎn)移給學校,，學校與學生之間只是教育管理關(guān)系,。

上述各條希望學生和家長認真學習并遵照執(zhí)行，如因家長監(jiān)護工作不得力,，學生不自覺遵守法規(guī)校規(guī)，造成學生安全事故或自己突發(fā)疾病,，所造成的損失,、傷害或傷亡的，由學生,、家長自行承擔一切責任,，與學校及班主任、老師無關(guān),。

本責任書一式三份,，由學生家長、老師及學校各執(zhí)一份,，自簽訂之日起生效,。

學生是家庭的希望，祖國的未來,，與學校共同保護好自己的孩子是每個家長應盡的責任,，學校和家長都有義務加強對特殊體質(zhì)學生的保護，增強“健康安全無小事”的意識,，培養(yǎng)和提高孩子自救自護的能力,；讓每一個學生都健康成長，早日成為國家棟梁,，也是學校和家長共同的愿望,。為進一步落實學校安全工作責任,，關(guān)愛特異體質(zhì)學生，促進特異體質(zhì)學生的健康成長,，根據(jù)《未成年人保護-法》,、教育部《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，學校（甲方）和家長（乙方）特簽訂《特殊體質(zhì)學生安全責任書》,。

一,、甲方：學校及老師責任范圍

1、學校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學生,，告之所有任課教師在教學過程中盡量作好防范工作,。

2、學生健康狀況屬個人隱私,，學生有特異體質(zhì),，特定疾病或者異常心理狀態(tài)，任課老師不議論,、不宣揚,，加強保護措施。

3,、特殊體質(zhì)學生在學校期間,，學校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學生的身體狀況，不安排不適宜參加的某種教育教學活動,，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，第一時間采取有效措施，以最大限度保障這些學生的人身安全,。

二,、乙方：學生及監(jiān)護人責任范圍

1、乙方配合學校對自己孩子開展特異體質(zhì),、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào)查,，將身體健康狀況、變化情況及與健康相關(guān)的信息,、資料及時,、準確無誤告知學校，并保證相關(guān)信息,、資料的真實性,。

2、乙方密切注意孩子的健康狀況,，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不適,，及時去醫(yī)院診治；患病的孩子必須帶回家治療休息，保證孩子疾病期間不上學,。

3,、乙方應教育子女，隨時發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀,，及時準確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師,，及時采取相應的急救措施。

④特異體質(zhì)學生的身體狀況有異常情況,，監(jiān)護人知道或已被學校告知,，但未履行相應監(jiān)護職責的； ⑤學生的監(jiān)護人沒有在上學,、放學時按時對學生進行接送的,； 或有自己其他過錯的。

三,、學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人,，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學而轉(zhuǎn)移給學校，學校與學生之間只是教育管理關(guān)系,。該生腿腳不便,，如在校期間由于個人原因（行走、打鬧等）摔倒與校方無關(guān),。

上述各條希望學生和家長認真學習并遵照執(zhí)行,，如因家長監(jiān)護工作不得力，學生不自覺遵守法規(guī)校規(guī),，造成學生安全事故或自己突發(fā)疾病,，所造成的損失、傷害或傷亡的,，由學生、家長自行承擔一切責任,，與學校及班主任,、老師無關(guān)。

本責任書一式二份,，由學生家長和學校各執(zhí)一份,，自簽訂之日起生效。

甲方：學校（蓋章） 乙方：

學生是家庭的'希望,，祖國的未來,，與學校共同保護好自己的孩子是每個家長應盡的責任，學校和家長都有義務加強對特殊體質(zhì)學生的保護,，增強“健康安全無小事”的意識,，培養(yǎng)和提高孩子自救自護的能力；讓每一個學生都健康成長，早日成為國家棟梁,，也是學校和家長共同的愿望,。為進一步落實學校安全工作責任，關(guān)愛特異體質(zhì)學生,，促進特異體質(zhì)學生的健康成長,，根據(jù)《未成年人保護-法》和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，學校（甲方）和家長（乙方）特簽訂《特殊體質(zhì)學生安全責任書》,。

一,、甲方：學校及老師責任范圍

1、學校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學生,，開展特異性體質(zhì)和特定疾病調(diào)查,，建立特異體質(zhì)學生檔案，并告之所有任課教師在教學過程中盡量作好防范工作,。

2,、學生健康狀況屬個人隱私，學生有特異體質(zhì),，特定疾病或者異常心理狀態(tài),，任課老師不議論、不宣揚,，加強保護措施,。

3、特殊體質(zhì)學生在學校期間,，學校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學生的身體狀況,，不安排不適宜參加的某種教育教學活動，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，第一時間采取有效措施,，以最大限度保障這些學生的人身安全。

二,、乙方：學生及監(jiān)護人責任范圍

1,、乙方配合學校對自己孩子開展特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào)查,，將身體健康狀況,、變化情況及與健康相關(guān)的信息、資料及時,、準確無誤告知學校,，并保證相關(guān)信息、資料的真實性,。

2,、乙方密切注意孩子的健康狀況,，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，及時去醫(yī)院診治,；患病的孩子必須帶回家治療休息,，保證孩子疾病期間不上學。

3,、乙方應教育子女,，隨時發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀，及時準確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師,，及時采取相應的急救措施,。

⑤學生的監(jiān)護人沒有在上學、放學時按時對學生進行接送的,；或有自己其他過錯的,。

三、學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人,，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學而轉(zhuǎn)移給學校,，學校與學生之間只是教育管理關(guān)系。上述各條希望學生和家長認真學習并遵照執(zhí)行,，如因家長監(jiān)護工作不得力,，學生不自覺遵守法規(guī)校規(guī)，造成學生安全事故或自己突發(fā)疾病,，所造成的損失,、傷害或傷亡的，由學生,、家長自行承擔一切責任,，與學校及班主任、老師無關(guān),。

班主任： 學生： 2015.9.10

學生是家庭的希望,，祖國的未來，與學校共同保護好自己的孩子是每個家長應盡的責任,，學校和家長都有義務加強對特殊體質(zhì)學生的保護,，增強“健康安全無小事”的意識，培養(yǎng)和提高孩子自救自護的能力,；讓每一個學生都健康成長，早日成為國家棟梁,，也是學校和家長共同的愿望,。為進一步落實學校安全工作責任，關(guān)愛特異體質(zhì)學生,，促進特異體質(zhì)學生的健康成長,，根據(jù)《未成年人保護-法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，學校（甲方）和家長（乙方）特簽訂《特殊體質(zhì)學生安全責任書》,。

一,、甲方：學校及老師責任范圍

1、學校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學生,，開展特異性體質(zhì)和特定疾病調(diào)查,，建立特異體質(zhì)學生檔案，并告之所有任課教師在教學過程中盡量作好防范工作,。

2,、學生健康狀況屬個人隱私，學生有特異體質(zhì),，特定疾病或者異常心理狀態(tài),，任課老師不議論、不宣揚,，加強保護措施,。

3、特殊體質(zhì)學生在學校期間,，學校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學生的身體狀況,，不安排不適宜參加的某種教育教學活動，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，第一時間采取有效措施,，以最大限度保障這些學生的人身安全。

二,、乙方：學生及監(jiān)護人責任范圍

1,、乙方配合學校對自己孩子開展特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào)查,，將身體健康狀況,、變化情況及與健康相關(guān)的信息、資料及時,、準確無誤告知學校,，并保證相關(guān)信息、資料的真實性,。

2,、乙方密切注意孩子的健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不適,，及時去醫(yī)院診治,；患病的孩子必須帶回家治療休息，保證孩子疾病期間不上學,。

3,、乙方應教育子女,，隨時發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀，及時準確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師（宿舍內(nèi)告知寢管老師）,，及時采取相應的急救措施,。

④特異體質(zhì)學生的身體狀況有異常情況，監(jiān)護人知道或已被學校告知,，但未履行相應監(jiān)護職責的,； ⑤學生的監(jiān)護人沒有在上學、放學時按時對學生進行接送的,；或有自己其他過錯的,。

三、學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人,，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學而轉(zhuǎn)移給學校,，學校與學生之間只是教育管理關(guān)系。

上述各條希望學生和家長認真學習并遵照執(zhí)行,，如因家長監(jiān)護工作不得力,，學生不自覺遵守法規(guī)校規(guī)，造成學生安全事故或自己突發(fā)疾病,，所造成的損失,、傷害或傷亡的，由學生,、家長自行承擔一切責任,，與學校及班主任、老師無關(guān),。

本責任書一式三份,，由學生家長、老師及學校各執(zhí)一份,，自簽訂之日起生效,。

甲方：重慶市黔江區(qū)民族中學校 乙方：班級 班主任（簽名）：學生（簽名） 家長（簽名）

20 年 月 日

幼兒園特殊幼兒安全責任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責任書篇二

小孩子的安全值得家長和學校的高度重視，下面是小編整理的特殊幼兒安全

責任書

孩子在園因發(fā)病時間不確定,，為更好的照顧好孩子特簽訂本責任書：

1、家長須向園方提供孩子的病例,，介紹孩子發(fā)病癥狀及注意事項,，便于更好的照顧好孩子。

3,、孩子發(fā)病時間不確定,，因此，在發(fā)病期間出現(xiàn)意外,，學校不承擔任何責任,。

4、家長須保持聯(lián)系暢通,，隨叫隨到,，如有延誤，造成意外學校不承擔責任,。

家長簽字：

學校蓋章：

一,、制訂和落實安全工作責任制。幼兒園園長或主辦者是安全工作的第一責任人,，負責辦園的一切安全工作,。幼兒園要與班級和其他參與幼兒教育和管理的人員簽訂安全責任狀，做到安全責任人人挑,，人人肩上有指標,。

二、加強園舍和設備的安全管理,。

1,、幼兒園園舍和活動場所必須要設置圍墻或柵欄，實行封閉式管理,。

2,、要組織人員對園舍和大型玩具的安全進行經(jīng)常性的檢查和維護。及時更換和淘汰過時和有安全隱患的玩具,。

3,、購置和自制玩具，要嚴格執(zhí)行國家的安全和衛(wèi)生標準,，要經(jīng)常清洗桌面玩具,。

4、加強用水用電安全,，幼兒的飲用水必須清潔安全,。園內(nèi)電線線路要經(jīng)常檢查，防止電線脫皮,，防止漏電,、觸電。

三,、要加強食品衛(wèi)生的安全管理,。

1、要制訂和落實食品采購制度,。幼兒的食用點心,、大米、蔬菜,、食用油等要定點采購,，要與供貨商簽訂供銷

合同

2,、要保持食堂的清潔衛(wèi)生,，做到“三防”，即防塵,、防蠅,、防鼠。炊具和幼兒用的餐具要經(jīng)常清洗和消毒,，防止病從口入,。用膳的幼兒園必須辦理衛(wèi)生許可證。

3,、幼兒園食品貯藏間必須安全可靠,，要專人專管，做到人走上鎖,，嚴防無關(guān)人員出入,，防止人為投毒。

4,、要加強對食堂工作人員的管理,。食堂人員必須每年至少進行一次的身體檢查，并持有健康證件,。 四,、要加強接送車輛的安全的管理。

1,、有接送幼兒任務的幼兒園,，要確保交通工具的安全，車況一定符合客運運營標準,，嚴禁使用報廢車輛,、三輪車等不符合條件的交通工具接送幼兒。

2,、接送幼兒的車輛要經(jīng)過交警部門的安全檢測,，司機和車輛辦了保險，證照齊全才可以用于接送幼兒,。

3,、嚴禁超員接送幼兒，車廂內(nèi)必須有教師隨車監(jiān)護,。

4,、使用非自家車輛接送的幼兒園，要與接送車輛司機簽訂安全責任狀。

5,、嚴禁接送幼兒車輛進入中小學校園,，在校門外清點幼兒人數(shù)后上、下車,。

五,、其它安全管理。

1,、在沒有家長來園接幼兒的情況下，要派專人看管,，必要時要送幼兒回家,，不得讓幼兒自行獨自回家。

2,、組織戶外游戲和外出參觀,、踏青或其他活動，一定要嚴密組織,，指派專人負責,，確保幼兒的安全。

3,、要加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的安全防范意識和安全自我救助能力。

4,、要制訂并執(zhí)行安全事故應急處理預案,。幼兒園發(fā)生安全隱患和安全事故要根據(jù)預案進行緊急處理，并向所在中心小學和有關(guān)部門報告,。

幼兒園應自覺接受主管部門的安全檢查,。幼兒園出現(xiàn)安全事故，根據(jù)情節(jié)輕重,，要追究辦園者或園長的相應責任,，造成嚴重社會影響和重大傷亡以及經(jīng)濟損失的，要追究法律責任,。

幼兒園園長(簽字)：

20xx-2-26

幼兒園特殊幼兒安全責任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責任書篇三

安全管理是幼兒園管理的重要組成部分,，也是正常教學的前提條件和師幼人身、財產(chǎn)安全的根本保障,。下面本站小編為大家整理了一些幼兒園安全

責任書

幼兒園安全責任書

一,、制訂和落實安全工作責任制,。幼兒園園長是安全工作的第一責任人，負責辦園的一切安全工作,。幼兒園要與班級和其他參與幼兒教育和管理的人員簽訂安全責任書,，做到安全責任人人挑,，人人肩上有指標。確保幼兒園安全萬無一失,。

二,、加強園舍和設備的安全管理。

1,、幼兒園園舍和活動場所必須要設置圍墻或柵欄,，實行封閉式管理。

2,、要組織人員對園舍和大型玩具的安全進行經(jīng)常性的檢查和維護,。及時更換和淘汰過時和有安全隱患的玩具。

3,、購置和自制玩具,，要嚴格執(zhí)行國家的安全和衛(wèi)生標準，要經(jīng)常清洗桌面玩具,。

4,、加強用水用電安全，幼兒的飲用水必須清潔安全,。園內(nèi)電線線路要經(jīng)常檢查,，防止電線脫皮，防止漏電,、觸電,。

1、值班工作是維護幼兒園良好的教學秩序,、保障幼兒園安全的重要工作之一,，值班人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守,，脫管失控;要衣著整潔,，儀表端莊，說話和氣,，講究文明,，必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動,，上課期間幼兒園大門要處于關(guān)閉落鎖狀態(tài),，當有人因工作需要進出學校時，值班人員要及時開啟和關(guān)閉,。對到幼兒園辦事的外來人員實行電話聯(lián)系并進行登記,，否則，不準進入園內(nèi)。值班人員應切實負起登記責任,，不得以口頭詢問代替登記,。在上課時間離開幼兒園的學生，必須持有班主任的批準手續(xù),，并接受值班人員的檢查,。對學生家長所送物品，值班人員必須認真檢查,，按時轉(zhuǎn)交學生本人,，不準擅自讓學生家長進入校內(nèi)。為確保學校公共財產(chǎn)的安全,，值班人員對攜帶校內(nèi)公物離開學校者,，有權(quán)進行檢查、詢問,，教職工必須配合。外單位車輛進園前,，應檢查證件,、問明事由。

2,、幼兒園每天實行領導帶班,、教師值班制度。值班人員不得擅自脫崗并保持警覺,。學生進校,、放學時，園長及值班人員必須在校門口值班,。上課期間,，要加強值班，大門上鎖,，嚴格門衛(wèi)查驗制度,。

三、幼兒園要嚴格落實安全責任,，做到責任不脫節(jié),，工作無漏洞。切實把工作做細,、做實,，嚴防危害學生的事故發(fā)生。

五,、對學生進行安全教育,，提高廣大學生的法治意識、防范意識和自我保護能力。加強交通安全教育,，防溺水教育,，防雷、電教育,，食品安全教育,，傳染病教育，防自然災害教育,，防突發(fā)事件教育,，防物品、藥品安全教育,。

六,、按照《消防法》的要求，定期檢查幼兒園的消防設施,，幼兒園的消防設施要經(jīng)公安消防部門認定,，對不符合要求的要立即采取措施保證合格。要保障教學通道的暢通,，對容易引起火災的部位和易燃易爆的物品要加強管理,。要采取多種形式對學生進行防火安全用電教育，增強自防自救的能力,。

七,、要加強校舍的建設和維護管理，加固學校內(nèi)各種設施,，堅決杜絕校舍倒塌和學校設施不牢固而造成傷亡事故的發(fā)生,。

八、加強校內(nèi),、校外(包括假期,、周末、午休,、正常上課作息時間之外等所有時間)活動管理,，確保師生生命安全。明確家長,、學校責任,，確保學生不出現(xiàn)安全管理真空，幼兒園要與家長簽訂安全管理責任書,。幼兒園組織學生集體外出參加社會實踐等活動,，要把各個環(huán)節(jié)的安全工作措施落實到位。嚴格執(zhí)行學生集體外出審批制度,。

九,、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》,，加強幼兒園衛(wèi)生工作。不得以預防和保健名義自行組織學生集體服用藥品和保健品,，防止學生食物中毒和藥物中毒,。

十、加強對幼兒園安全工作考核,，按照教育局《關(guān)于對學校安全工作進行年度考核的通知》精神,，認真對幼兒園安全工作進行考核，并把此項工作納入學校量化管理的重要內(nèi)容,，幼兒園安全工作實行“一票否決”制,。

十一、凡組織學生外出,，不準乘坐“三無”(無證,、無技術(shù)參數(shù)、無安全措施)的不安全車輛,、船只,。

十二、一旦發(fā)生安全事故,，在第一時間及時報鎮(zhèn)安監(jiān)所,，逐級上報，及時采取措施,。

五、其它安全管理,。

1,、在沒有家長來園接幼兒的情況下，要派專人看管,，必要時要送幼兒回家,，不得讓幼兒自行獨自回家。

2,、組織戶外游戲和外出參觀,、踏青或其他活動，一定要嚴密組織,，指派專人負責,，確保幼兒的安全。

3,、要加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的安全防范意識和安全自我救助能力。

4,、要制訂并執(zhí)行安全事故應急處理預案,。幼兒園發(fā)生安全隱患和安全事故要根據(jù)預案進行緊急處理,，并向所在中心小學和有關(guān)部門報告。

幼兒園應自覺接受主管部門的安全檢查,。幼兒園出現(xiàn)安全事故,，根據(jù)情節(jié)輕重，要追究園長的相應責任,，造成嚴重社會影響和重大傷亡以及經(jīng)濟損失的,，要追究法律責任。

樟塘小學校長(簽字)：

幼 兒 園 園 長(簽字)：

xxxx年xx月xx日

幼兒園家長安全責任書

為了進一步加強本園幼兒的安全工作,，使廣大幼兒家長能夠放心地從事工作,、學習和勞動，我園在努力做好幼兒保育工作的同時,，特簽定教師與幼兒家長的責任狀,，從而更好地保障入園兒童的安全。

一,、對幼兒家長的要求

1,、送孩子入園時，應把幼兒當面交給教師;幼兒離園時,，須其家長(盡量是幼兒的父母)親自來接,。如有特殊情況委派別人來接時，須持幼兒接送卡或和班主任聯(lián)系溝通好,，再來園接幼兒,。(不允許未成年人來園接送幼兒)

2、幼兒入園之前,，家長不要讓幼兒攜帶玩具,、藥品、針,、刀,、剪、叉,、鞭炮,、火柴、火機等任何危險物品,，以免發(fā)生意外,。

3、嚴格執(zhí)行本園的作息時間,，按時接送幼兒,。如有特殊情況，不能按時接幼兒時,，須事前通知本班老師,，以便做好幼兒的安置工作,。

4、送幼兒入園時,，未到本園上班時間且沒經(jīng)本園教師同意,，不能過早地將幼兒私自送入園內(nèi)或室內(nèi)。否則,，后果自負,。

5、幼兒自帶食品,，要衛(wèi)生,、無危險性。(花生米,、果凍,、泡泡糖、棒棒糖.食品干燥劑等食品不能攜帶入園,，否則,，后果自負)

6、帶藥幼兒的家長必須把藥親自交到老師手中,，說明服藥情況;不允許幼兒自己帶藥,。

7、離園時,，家長和教師交接完畢后請帶孩子迅速離開班級活動范圍,，以免因監(jiān)護脫節(jié)而發(fā)生糾纏不清事件。

8,、幼兒有事不能來園的,，家長應及時向本班老師請假，接送孩子入園和回家要和當班教師再見,。

9、接送門卡如有遺失務必及時來園掛失補辦,，反之如有造成不法分子持卡來園冒領幼兒或其他意外行為,，幼兒園恕不負責。

10,、乘車幼兒憑接送卡按時到指定站點接送,，如有事不能按時到站，應提前與接車老師或司機取得聯(lián)系,。

11,、下午放學家長于當班教師做好交接后，如因家長疏忽而導致的幼兒受傷或其他事件,，園方不負責任,。

二,、對教師的要求：

1、幼兒入園時,，值班教師要及時給幼兒簽到;下班時,，值班教師要堅持全班每一名幼兒接走后，方可下班離園,。

2,、認真做好晨檢和午檢工作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒身體健康狀況和有無攜帶危險品,，并做出相應處理措施,。

3、中午值班教師要照顧好每一名就餐幼兒的飲食與午休,。觀察并向幼兒家長匯報個別幼兒的就餐情況和午睡情況,，注意就餐衛(wèi)生與安全，照顧幼兒的冷暖起居,。

4,、值班教師要“愛孩子、賽媽媽”,，不準責罵幼兒;不準給幼兒起綽號;不準體罰或變相體罰幼兒,。

5、值班教師要認真做好本班幼兒的保育工作,，杜絕責任事故的發(fā)生,。

以上各項分別由幼兒家長和值班教師各負其責。一式兩份,，自簽定當日起生效,，至幼兒畢業(yè)離園時為止。

教師簽字： 家長簽字：

陽光幼兒園

年 月

幼兒園安全責任書

為了進一步加強本園幼兒的安全工作,，使廣大幼兒家長能夠放心地從事工作,、學習和勞動，我園在努力做好幼兒保育工作的同時,，特簽定教師與幼兒家長的責任狀,，從而更好地保障入園兒童的安全。

一,、對幼兒家長的要求

1,、送孩子入園時，應把幼兒當面交給值班教師;幼兒離園時,，須其家長(盡量是幼兒的父母)親自來接,。如有特殊情況委派別人來接時，須向老師說明,，并登記后接走幼兒,。

2,、幼兒入園之前，其家長不要讓幼兒攜帶玩具,、藥品,、針、刀,、剪,、叉、鞭炮,、火柴,、火機等任何危險物品，以免發(fā)生意外,。

3,、嚴格執(zhí)行本園的作息時間，按時接送幼兒,。如有特殊情況,，不能按時接幼兒時，須事前通知本園,，以便做好幼兒的安置工作,。

4、送幼兒入園時,，未到本園上班時間且沒經(jīng)本園教師同意,，不能過早地將幼兒私自送入園內(nèi)或室內(nèi)。否則,，后果自負,。

5、幼兒自帶食品,，要衛(wèi)生,、無危險性。

6,、來園前應測量幼兒體溫,，在確保健康的情況下再行入園，否則在家靜養(yǎng)或到醫(yī)院就醫(yī)并電話通知班主任,。

7、教育好幼兒在園外注意交能,、飲食等安全,，不做游泳、玩火等危險游戲,，負責園外一切安全,。

8,、在園外出現(xiàn)任何安全事故，學校概不負責,。

9,、教育幼兒在園服從教師安排，不做一切危險游戲,。

二,、對教師的要求：

1、幼兒入園時,，值班教師要及時給幼兒簽到;下班時,，值班教師要堅持每一名幼兒走后，方可斑下班離園,。

2,、認真做好晨檢查和午檢工作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒身體健康狀總值和有無攜帶危險品,，并做出相應處理措施,。

3、中午值班教師要照顧好每一名幼兒的安全,。觀察并向幼兒家長匯報個別幼兒的情況,，如果幼兒出現(xiàn)安全事故由值班教師負責。

4,、值班教師要“愛孩子,、賽媽媽”，不準責罵幼兒;不準給幼兒起綽號;不準體罰或變相體罰幼兒,。

5,、值班教師要認真做好本班幼兒的保育工作，杜絕責任事故的發(fā)生,。

以上各項分別由幼兒家長和值班教師各負其責,。雙方無異議后簽字生效。

班主任簽字： (幼兒)家長簽字：

楓溪楓鳴幼兒園

xxx年3月1日

共

2

1

1

2

幼兒園特殊幼兒安全責任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責任書篇四

1,、在沒有家長來園接幼兒的情況下，要派專人看管,，必要時要送幼兒回家,，不得讓幼兒自行獨自回家。

2,、組織戶外游戲和外出參觀,、踏青或其他活動，一定要嚴密組織，指派專人負責,，確保幼兒的安全,。

3、要加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的安全防范意識和安全自我救助能力,。

4、要制訂并執(zhí)行安全事故應急處理預案,。幼兒園發(fā)生安全隱患和安全事故要根據(jù)預案進行緊急處理,，并向所在中心小學和有關(guān)部門報告。

幼兒園應自覺接受主管部門的安全檢查,。幼兒園出現(xiàn)安全事故,，根據(jù)情節(jié)輕重，要追究辦園者或園長的相應責任,，造成嚴重社會影響和重大傷亡以及經(jīng)濟損失的,，要追究法律責任。

幼 兒 園 園 長(簽字)：

20xx-x-x

幼兒園特殊幼兒安全責任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責任書篇五

1,、學生特異體質(zhì),、特定疾病、異常心理等情況的學生屬于特殊學生,。

2、家長要如實告知學生體質(zhì)情況,，并詳轉(zhuǎn)醫(yī)囑,。家長未實情相告班主任或?qū)W校，一旦發(fā)生重大問題,，學校一律不負擔任何責任,。年部要求任課教師應根據(jù)特殊學生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學生參加相應的課內(nèi)外活動及勞動,。

3,、家長要及時與學校溝通學生特質(zhì)情況，并與學校協(xié)商學習活動要求及注意方面,。

4,、學生家長是學生的監(jiān)護人，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學而轉(zhuǎn)移給學校,，學校與學生只是教育管理關(guān)系,。監(jiān)護人應經(jīng)常對學生進行安全教育和遵紀守法教育；學生在校期間,，學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育,。

5、學生在校期間必須遵守學校規(guī)章制度，聽從指揮,，服從安排，按要求進行,，不違規(guī)操作,。

6、學校教師應對特殊學生給以特別關(guān)懷,。特殊學生突發(fā)疾病,，科任教師要第一時間告知班主任老師，班主任老師在第一時間告知學生家長的同時及時護送至醫(yī)院進行救治,。

7,、特殊學生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財產(chǎn)損害的,，由其監(jiān)護人協(xié)調(diào)處理糾紛,，并承擔因此而發(fā)生的一切賠償責任。

8,、學生不要以個人身體特質(zhì)要挾,、強迫他人。

9,、特殊學生上學,、放學途中，建議由家長接送,，如家長要求不接送,，一旦出現(xiàn)一切不安全事故責任完全由學生家長負責承擔。

10,、建議家長讓孩子休學,，去醫(yī)治。病情痊愈后,，復學上課,。否則出現(xiàn)安全事故，由家長負責,。

學生簽字：

監(jiān)護人簽字：

桃園中學七年二部

2016年3月8日

學生是家庭的希望,，祖國的未來，與學校共同保護好自己的孩子是每個家長應盡的責任,，學校和家長都有義務加強對特殊體質(zhì)學生的保護,，增強“健康安全無小事”的意識，培養(yǎng)和提高孩子自救自護的能力,；讓每一個學生都健康成長,，早日成為國家棟梁，也是學校和家長共同的愿望。為進一步落實學校安全工作責任,，關(guān)愛特異體質(zhì)學生,，促進特異體質(zhì)學生的健康成長，根據(jù)《未成年人保護-法》,、教育部《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神,，學校（甲方）和家長（乙方）特簽訂《特殊體質(zhì)學生安全責任書》。

一,、甲方：學校及老師責任范圍

1,、學校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學生，開展特異性體質(zhì)和特定疾病調(diào)查,，建立特異體質(zhì)學生檔案,，并告之所有任課教師在教學過程中盡量作好防范工作。

2,、學生健康狀況屬個人隱私,，學生有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀態(tài),，任課老師不議論,、不宣揚，加強保護措施,。

3,、特殊體質(zhì)學生在學校期間，學校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學生的身體狀況,，不安排不適宜參加的某種教育教學活動,，一旦發(fā)現(xiàn)問題，第一時間采取有效措施,，以最大限度保障這些學生的人身安全,。

二、乙方：學生及監(jiān)護人責任范圍

1,、乙方配合學校對自己孩子開展特異體質(zhì),、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào)查，將身體健康狀況,、變化情況及與健康相關(guān)的信息,、資料及時、準確無誤告知學校,，并保證相關(guān)信息,、資料的真實性。

2,、乙方密切注意孩子的健康狀況,，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不適,，及時去醫(yī)院診治；患病的孩子必須帶回家治療休息,，保證孩子疾病期間不上學,。

3、乙方應教育子女,，隨時發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀,，及時準確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師（內(nèi)宿舍告知生管老師），及時采取相應的`急救措施,。

④特異體質(zhì)學生的身體狀況有異常情況，監(jiān)護人知道或已被學校告知,，但未履行相應監(jiān)護職責的,； ⑤學生的監(jiān)護人沒有在上學、放學時按時對學生進行接送的,； 或有自己其他過錯的,。

三、學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人,，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學而轉(zhuǎn)移給學校,，學校與學生之間只是教育管理關(guān)系。

上述各條希望學生和家長認真學習并遵照執(zhí)行,，如因家長監(jiān)護工作不得力,，學生不自覺遵守法規(guī)校規(guī)，造成學生安全事故或自己突發(fā)疾病,，所造成的損失,、傷害或傷亡的，由學生,、家長自行承擔一切責任,，與學校及班主任、老師無關(guān),。

本責任書一式三份,，由學生家長、老師及學校各執(zhí)一份,，自簽訂之日起生效,。

茲有我校＿＿＿年級學生＿＿＿ ，因身體殘疾,，行走不便等原因,，故學校特與該生家長簽訂特殊體質(zhì)學生安全責任書。

三,、若因?qū)W生家長違犯規(guī)定,，致使學生在校內(nèi)外出現(xiàn)意外傷害事故的,，后果完全由家長和學生本人承擔，學校不負任何責任,。

四,、該生家長必須密切配合學校教育孩子，監(jiān)護學生在校表現(xiàn),。

五,、此協(xié)議一式三份，家長,，班主任,，學校各一份。散方簽字生效,。

學生簽名： 家長簽名：

班主任： 學校德育處：

白鋪中學

年 月 日

茲有我校幼兒園＿＿＿班學生＿＿ ,，因_________________等身體原因，故學校特與該生家長簽訂特殊體質(zhì)學生安全責任書,。

三,、學生在校期間出現(xiàn)的任何意外傷害事故，后果完全由家長和學生本人承擔,，學校,、老師不負任何責任。

四,、該生家長必須密切配合學校教育孩子,，監(jiān)護學生在校表現(xiàn)。

班主任：

學校負責人簽字：

大樊各莊幼兒園

2015年 11 月 2 日

一,、學校負責學生在學校內(nèi)的安全,，家長負責學生在學校外的安全。

二,、為防止該生曠課或出現(xiàn)意外事故,，每次上學由家長把該生送到學校，放學后由家長親自接回家,。

三,、若再曠課由家長把該生帶回家教育直至改正，再到校上課,。

四,、若該生在學校上課期間私自外出曠課或離家離校出走，負責尋找的責任完全屬于家長,，學校不承擔任何責任,。

五、該生家長必須密切配合學校教育孩子,，每周最少到校一次,，了解學生在校表現(xiàn),。

六、學校若遇特殊情況需通知家長,，家長應一個小時內(nèi)趕到處理相關(guān)事務,。

七、若因?qū)W生家長違犯協(xié)議,，致使學生出現(xiàn)任何安全責任事故的,，后果完全由家長和學生本人承擔，學校不負任何責任,。

八,、本協(xié)議一式兩份，學校與家長各一份,，自簽定之日起生效,。

學生：（簽名、蓋?。?/p>

家長：（簽名、蓋?。?學校：南江縣高橋鄉(xiāng)小學（蓋章）

年 月 日

幼兒園特殊幼兒安全責任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責任書篇六

一,、幼兒園要成立安全工作領導小組，實行領導干部安全責任制,。建立幼兒園安全工作領導責任追究制,。按照《中小學校幼兒園安全工作制度》,抓好本單位安全“責任制”、“追究制”的落實,，特別要認真落實學校幼兒園安全保衛(wèi)二十四小時巡查制度,，進出校門檢查制度，“接送卡”交接制度,。確保學校安全萬無一失,。

二、幼兒園實行封閉式管理,。

進入校內(nèi),。為確保學校公共財產(chǎn)的安全，門衛(wèi)人員對攜帶校內(nèi)公物離開學校者,，有權(quán)進行檢查,、詢問，教職工必須配合,。外單位車輛進校前,，應檢查證件、問明事由;車輛出校前,，應示意停車接受檢查,。外單位機動車未經(jīng)許可,，不得在校內(nèi)停車過夜。

2,、幼兒園每天實行領導帶班,、教師值班制度。值班人員不得擅自脫崗并保持警覺,。學生進校,、放學時，校長,、園長及值班人員必須在校門口值班,。上課期間，校門要加強值班,，大門上鎖,，嚴格門衛(wèi)查驗制度。

三,、各幼兒園要嚴格落實安全責任,，教辦人員要包學校，做到責任不脫節(jié),，工作無漏洞,。切實把工作做細、做實,，嚴防危害學生的事故發(fā)生,。

四、建立健全幼兒園安全預案,，加強安全隱患排查,。立即對本學校的安全狀況進行一次拉網(wǎng)式大檢查，,。對發(fā)現(xiàn)的突出問題迅速落實整改措施,徹底消除隱患,。加強學校安全檔案資料的建設，確保學校安全工作有計劃,、有記錄,、有檢查、有總結(jié),。

五,、對學生進行安全教育，提高廣大學生的法治意識,、防范意識和自我保護能力,。加強交通安全教育，防溺水教育,，防雷,、電教育,，食品安全教育，傳染病教育,，防自然災害教育,，防突發(fā)事件教育，防物品,、藥品安全教育,。

六、按照《消防法》的要求,，定期檢查學校的消防設施,，學校的消防設施要經(jīng)公安消防部門認定，對不符合要求的要立即采取措施保證合格,。要保障教學通道的暢通和照明,，對容易引起火災的部位和易燃易爆的物品要加強管理。要采取多種形式對學生進行防火安全用電教育,，增強自防自救的能力,。

七、要加強校舍的建設和維護管理,，加固學校內(nèi)各種設施,，堅決杜絕校舍倒塌和學校設施不牢固而造成傷亡事故的發(fā)生。

八,、加強校內(nèi),、校外(包括假期,、周末,、午休、正常上課作息時間之外等所有時間)活動管理,，確保師生生命安全,。明確家長、學校責任,，確保學生不出現(xiàn)安全管理真空,，學校要與家長簽訂安全管理責任書。學校組織學生集體外出參加社會實踐等活動,，要把各個環(huán)節(jié)的安全工作措施落實到位,。嚴格執(zhí)行學生集體外出審批制度。

九,、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》和《學校體育衛(wèi)生工作條例》,，加強學校衛(wèi)生工作和學校食堂衛(wèi)生管理。不得以預防和保健名義自行組織學生集體服用藥品和保健品,，防止學生食物中毒和藥物中毒,。

十,、加強對學校安全工作考核，并把此項工作納入學校量化管理的重要內(nèi)容,，幼兒園安全工作實行“一票否決”制,。

十一、凡組織學生外出,，不準乘坐“三無”(無證,、無技術(shù)參數(shù)、無安全措施)的不安全車輛,、船只,。

十二、一旦發(fā)生安全事故,，在第一時間及時逐級上報,，及時采取措施。

此責任書一式二份,，分管學校與幼兒園責任人各執(zhí)一份,，自簽定之日起生效。

分管學校校長簽字:

幼兒園院長簽字:

xx年9月

幼兒園工作安全第一,，安全工作教師先行,，為了加強幼兒園安全管理，落實責任,，盡量杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生,，本著“安全工作，預防為主”的管理方針,特與教師簽訂安全責任書,。

1,、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責,各班主任是班級安全工作第一責任人,各班幼兒出現(xiàn)安全問題,班主任負主要責任,班主任要高度重視幼兒的安全教育,加強安全管理,認真督促落實好班級各項安全措施,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2 ,、教學活動的安全由組織教師負責,各教師必須重視每個孩子,讓每個孩子在自己的視線之內(nèi),并及時清點各班人數(shù),。

3、各班嚴格執(zhí)行接送制度,有不熟悉的家長接孩子,，一定要與其家長取得聯(lián)系,，未成年人不允許接送孩子，否則,，出現(xiàn)問題,，后果自負。

4,、戶外游戲要確保幼兒安全,教師不得讓幼兒“放任自流”,要有計劃的組織指導幼兒活動,科學鍛煉,確保每一個幼兒活動的安全,。

5、各班注意用電安全,嚴禁幼兒觸摸各種電器,并結(jié)合實際隨機向幼兒進行自救、健康,、安全等教育提高幼兒自我保護意識,。

6、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼兒出現(xiàn)安全問題,后果自負,。

相體罰幼兒,。若在本節(jié)課幼兒受到傷害，由本節(jié)課教師向家長解釋,，并根據(jù)幼兒受傷害程度,，扣當事人本月度獎金。

9,、下課期間,，任課教師負責幼兒飲水、上廁所等安全工作,，若幼兒受到傷害,，由任課教師負責。

10,、接車教師要認真負責坐車幼兒的安全,，必須把幼兒安全送到家長手中，否則不能離開幼兒,。

11 教師要時刻和孩子在一起,，組織好從入園到離園的各項活動，任何時候孩子都不能脫離老師的視線,，這個過程中,，如果因教師的擅離職守和不負責任，而造成意外事故,，由當事人負責,，如果觸犯了法律，由當事人承擔一切法律責任,。

12 教師在組織各項活動前,，一定首先要檢查好場地和環(huán)境的安全情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時排除,，當確認安全無誤時方可進行活動，如果發(fā)現(xiàn)大型戶外玩具日久失修,、螺絲松動脫落;活動場地凹凸不平;建筑物,、物品、玩具或桌椅有鋒利的棱角;電源插座過低,、電線老化;消防設施損壞等安全隱患,，要及時維修處理，自己處理不了的，要及時上報園長,，如果領導沒有及時處理,，出現(xiàn)的問題，由幼兒園負責;但是,，如果老師沒有做到細心排查場地或沒有及時上報而發(fā)生意外事故,，由本班教師負全責。

13 等待家長安全的接走孩子,，如果因教師擅離職守,，或不負責任而造成的意外事故，教師負全部責任,。

師負全部責任,。

15.認真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式,，掉以輕心,，值班老師要通過看、聞,、問,、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋,、書包等處有沒有帶著危險的物品,，若因為此環(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險事故，則由本班老師負責,。

分管領導簽字：

任課教師簽字：

xx年9月

共

2

2

1

2

幼兒園特殊幼兒安全責任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責任書篇七

明明小朋友到中班已經(jīng)有一年的時間了。在這一年里的進步是非常大的,。記得剛剛到這個班時,，看到明明那種散漫、那種眼神,、那種無視安全的態(tài)度,，讓我為之一鎮(zhèn)。真的不知道怎樣去幫助她才能夠改變,，也許當時想到的只有保護,，再保護。

九月份我剛剛開始接這個班,。當時說實話很頭疼,，作為一個新人我不知道怎樣去幫助特殊幼兒，怎樣才能讓她有進步,。這時園長找到我說：“想給明明定一個培養(yǎng)計劃”這時我看到了一絲曙光,，2006年9月14日中午一點鐘，我和園長以及明明的爸爸、媽媽,、阿姨很正式地制定了“明明的培養(yǎng)計劃”,。

首先最基本的是：“早晨問好和眼神的交流”。我們每一位教師每天都會對明明說“明明早晨好,，明明早晨好”直到她也回說：“老師好早上好”,。然后我們會請她的小眼睛和我們的眼睛對視說。經(jīng)過半個學期的努力,，這個方面得到了攻破,，能夠看著我們說：“老師早上好了”這一點讓我興奮不已。

1,、在吃飯方面：

經(jīng)過半年的努力,，明明可以獨立進餐，但在吃飯的速度和進食量會稍差一些,，而且吃飯時總是很喜歡先吃白米飯再吃菜,。有時吃飯也會邊吃邊玩；因此我們制定了佳佳可以一口飯一口菜地獨立進餐的計劃,，我們剛開始會用小貼畫的形式給予獎勵,，可是由于家里也有大量的貼畫這種形式慢慢地沒用了。我們又利用了幼兒的年齡特點：區(qū)分男孩,、女孩的辦法來引導她,。如果能夠做到一口飯一口菜地吃飯并且進食速度還可以我們就叫她“小公主”。她聽到這個非常高興,，也很敏感,。到了現(xiàn)在這個辦法還是很管用。明明能夠獨立使用筷子進餐,，并且改掉了邊吃邊玩的壞習慣,，進食量也比較不錯。

2,、在午睡方面：

明明能夠自己穿脫衣服,，并且能夠疊衣服（有時會有點懶而不疊）。在睡覺環(huán)節(jié)有時還需要拍睡,，希望隨著明明年齡的增長能夠獨立入睡,。

3、在健康領域方面：

我們通過幼兒的體能測試發(fā)現(xiàn)明明的平衡能力非常好,，但在單腳跳,、往返跑,、投擲方面有所欠缺,。希望家長與我們配合共同促進她的進步。在家里可以以游戲的方式進行此類活動。

1,、與成人的交往：

經(jīng)過上半學期計劃的實施,，明明與成人的交往、交流有了很大的進步,，但主動性較差,，往往是我們問她來答，而且無視一些常規(guī),，多以自己為中心想做什么就做什么,。因此我們教師商定應該多與佳佳交流、引導她能說出一些自己的想法,，抓住機會不失時機地進行教育,。比如：一天中午午睡之前，小朋友們都已經(jīng)搬著自己的小椅子,、拿拖鞋到睡眠室準備睡覺,，而她卻站在那里不知在想什么。我對她說：“孩子該去搬椅子了,，拿拖鞋睡覺了”然后她看了看我說：“明明搬椅子,、拿拖鞋、睡覺對嗎,？”我說對接著她去做了這件事情,。午睡時，我拍著她入睡,，我看著她沒有一絲睡意,，就與她玩起了語言游戲，對她說：“張老師拍著小明明睡覺”,。她看著我說：“小明明拍著張老師睡覺”,。我又說：“漂亮的張老師拍著可愛的小明明睡覺”。她說：“可愛的小明明拍著漂亮的張老師睡覺”,。就這樣一會小明明睡著了,。她與成人之間的交往已經(jīng)是一個很大的突破了。并且能夠做到與我們一起游戲,、一起聊天了,，但現(xiàn)在存在的一些問題是孩子的主動性還是不夠，而怎樣培養(yǎng)她的主動性,，我希望家園配合,，來引導、鼓勵,。

2,、與小朋友之間的交流,。

經(jīng)過上半年的努力，感覺這方面是她最弱的一個方面,，對于自己喜歡的小朋友的方式還是不夠正確,，只是很用力的去抱住小朋友，而不去進行交流,，這是需要一段時間的引導,、鼓勵和幫才能改變的。因此我們幾位教師會引導其他幼兒主動與佳佳一起游戲,、一起活動,。同時我們還引導和分辨喜歡的幾種表達方法。比如：拉一拉小手,、輕輕地親一下小臉等,。經(jīng)過這半年的努力，明明與小朋友之間的交流有了很大的進步,。比如：她可以與其他幼兒一起游戲了,、懂得了輪流、有時也能夠說出自己的一些想法的等,。但在交流的同時我們發(fā)現(xiàn)明明還是有些缺少自信心,，她想做什么事情時，總會先對別人說：“明明要去小便,、明明排隊對嗎,？、明明不抱小朋友對嗎,？等等”她在等待別人來肯定自己的答案,，然后再去做這件事情。因此我們需要家園配合,，在家里可以教一點其他幼兒所不會的東西到幼兒園來展示自我,，還有希望家長在家中原則性的事情一定要堅持，不要太以幼兒為中心,，要學會商量,，但不能一味地妥協(xié)。

1,、室內(nèi)的教育活動,。

上半年明明已經(jīng)能夠和其她小朋友一樣坐在小椅子上，不會隨便地下座位或者不經(jīng)教師的.同意自己去自己想去的地方了,。這半年我們教師采用緊盯的方式,，當她想有什么活動剛要起來時，我們就會叫一下：“明明”讓她回答一些問題或者有時說：“明明到前面講一講,，說一說或者是表演等,，但有時她回答的是：“去小便”接著我們會引導她說：“明明想去小便可以嗎,？”明明是一個非常聰明的孩子，每次和她說過的一件事情,，她總能記得,。還有明明在識字方面的能力是非常好的,，因此我們教師會挖掘出她的優(yōu)點,，請她在其他小朋友面前展示以增加她的自信心。通過這半年的努力,，佳佳在教育活動時,，有時能和小朋友一起互動（但只是自己比較感興趣的）專注力方面還有待提高。

2,、室外的戶外活動：

上半年明明在戶外活動時可以與小朋友在一起,，能夠聽指令做一些事情，但是與小朋友一起做游戲有一定的困難,。因此我們會引導其他幼兒與明明一起玩,、主動與明明做游戲，還有教師會經(jīng)常引導和鼓勵她,，她會更高興的去玩,。經(jīng)過幾個月的努力，明明在戶外可以與小朋友們一起做游戲（不會自己跑到別處玩）,，但有時找朋友的主動性差,，她總是會等待其他幼兒找自己玩。在集體活動時表現(xiàn)最好能夠和我們大家一起互動起來,，非常不錯,。

1、自我服務意識,。比如：自己拿書包,、物品保管等。

2,、教育活動時的專注力及語言表達能力,。

3、與小朋友主動溝通的能力,。

4,、任務意識和挫折教育。

5,、時間概念的認知,。

1、在家中培養(yǎng)幼兒的自我服務意識,，應該讓幼兒做一些力所能及的事情,，并且做到善始善終,。

2、任務意識的條理性,，可以與幼兒商量先做什么再做什么,，不要一味的鼓勵。

3,、在家中原則性的事情一定要堅持,，不要以幼兒為“中心”了，適時的商量可以,，但也可以否定,，要有挫折教育。

幼兒園特殊幼兒安全責任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責任書篇八

孩子在園因發(fā)病時間不確定,，為更好的照顧好孩子特簽訂本責任書：

1,、家長須向園方提供孩子的病例，介紹孩子發(fā)病癥狀及注意事項,，便于更好的照顧好孩子,。

3、孩子發(fā)病時間不確定,，因此,，在發(fā)病期間出現(xiàn)意外，學校不承擔任何責任,。

學校蓋章：

為密切家長與幼兒園聯(lián)系,，促進我園安全教育工作，特擬定家長安全教育監(jiān)護責任書,，請家長認真閱讀后親筆簽名,，一份張貼家中，并時常督促幼兒嚴格遵守,，確保幼兒安全,。

1、家長要充分認識到幼兒安全的'重要性,，牢固樹立“安全第一”的思想,，服從“安全第一”的原則，不能有絲毫的麻痹和僥幸心理,。在幼兒園進行安全教育的基礎上,，家長應通過經(jīng)常性教育，提高幼兒的安全意識,，杜絕發(fā)生任何傷亡事故,。

2、家長應按幼兒園制定的作息時間表及相關(guān)要求護送或監(jiān)督幼兒按時入園,，杜絕尖銳,、危險物品現(xiàn)象,。

3、子女如患慢性病,、癲癇,、自閉癥、多動癥等特殊疾病需要幼兒園在各項活動中予以相應合理照顧的,，家長應主動出具醫(yī)院證明并向班主任報告,，由班主任通知相關(guān)老師，相關(guān)老師應視活動要求做出合理安排,。如家長沒有提前告知老師,，有任何情況發(fā)生的,，幼兒園一律不負責任,。

4、放學時間,，所有家長應持接送卡接送,，為保證園門口道路的暢通，家長接孩子時不能堵在幼兒園門口,，不可在幼兒園門口等候孩子,，家長送孩子入園的車輛不能妨礙幼兒正常通行。如本人不能來接幼兒的,，應提前打電話告知老師,。

幼兒園或打電話向班主任辦理請假手續(xù)。

6,、幼兒在園期間禁止私自離開,，如有特殊情況，應向班主任辦好請假手續(xù),，方可離園,。

7、節(jié)假日前夕,，教師對幼兒進行假期安全教育,。節(jié)假日期間，家長應對幼兒在家或外出活動期間存在安全隱患予以重視,，嚴禁幼兒私自外出活動,。

8、星期天及節(jié)假日嚴禁幼兒到幼兒園內(nèi)從事任何活動,。

9,、幼兒在家期間，家長應對幼兒進行防火,、防水,、防電,、防拐騙等方面的教育，提高子女自護自救能力,。

10,、如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，家長及時通報,、施救,。 各位家長，一切為了孩子,，讓我們攜起手來,，共同關(guān)注幼兒的安全。

注：本責任書一式兩份,，幼兒園,、家長各存一份。

王子幼兒園 2015年10月23日