在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛惜糧食文明就餐班會(huì)篇一

認(rèn)知：

1．知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。

2．知道糧食來之不易。

3．懂得要愛惜糧食,。

情感：

行為：

2．愛護(hù)莊稼,，不踐踏。

讓學(xué)生知道糧食來之不易

使學(xué)生懂得如何愛惜糧食,。

1．動(dòng)畫課件。

2．谷子,、麥子,、玉米的頭飾。

3．大米,、白米飯實(shí)物,。

一、實(shí)物導(dǎo)入：

1．同學(xué)們,，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

2．歡迎他們和大家見面,。（三位同學(xué)戴水稻,、麥子、玉米的頭飾上）我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好,！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧,！我愿和小朋友們一年四季在一起。

3．同學(xué)們,，你們喜歡這三位朋友嗎,？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食,。

板書：糧食

二,、糧食來之不易

1．糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎,？（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧！

（1）小朋友,，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米飯）,，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

演示動(dòng)畫：《一粒米的來歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四

你們看,，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰,，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛,。）

出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌）

出示場(chǎng)景六：經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來,，捆成捆兒，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。）

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女士來說一下吧,！

（2）同學(xué)們,，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包,、包子、油條,、面條,、餃子等食品的圖片。）

演示動(dòng)畫課件：《兒童營(yíng)養(yǎng)面包的由來》

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說,，由于時(shí)間關(guān)系,，我們就不請(qǐng)玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧,！

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。

學(xué)生背誦古詩,。

播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦,。

板書：糧食來得不容易

（3）這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣,？

板書：糧食與我們最親密,。

三、怎樣愛惜糧食

（1）請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯,、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的,。

學(xué)生回答：粒粒糧食要愛惜（同時(shí)板書在黑板上）

你聽到糧食是怎么說的呢？

（3）最后,，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住,。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么,？（出示一粒米與糧倉(cāng)圖，同時(shí)播放第四小節(jié)錄音）

糧食讓我們牢記什么呢,？

師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢,？跟老師一起算一算,。

如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米）

如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米）

如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示《一粒米的話》）

聽了一粒米的話，你明白了什么,？

板書：積少成多了不起

四,、辨析深化

“議一議”欄目

1．（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎？給他倆提提意見,。（我們要愛護(hù)莊稼,，不踐踏）

3．（投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面）這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng),？哪些同學(xué)該受批評(píng),？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為

1．討論：在日常生活中,，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食？

（1）在學(xué)校吃早點(diǎn),，怎樣做到不浪費(fèi),，誰有好辦法？請(qǐng)每位同學(xué)談一談,。

（2）在家中吃飯應(yīng)該怎樣做,？

（指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少,，不剩飯,，不想吃的東西不能隨意扔掉。）

小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起,，要做到不撒,、不剩、不扔,。

2．在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食,？誰來夸一夸他們,。

（可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心,；此外,，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值）

3．小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來記住這一天,。

4．總結(jié)全課：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密,，糧食來得不容易,，缺少糧食出問題，積少成多了不起”,，因此,，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起,，愛惜每一粒糧食,。

5．齊讀兒歌。（見板書）

愛惜糧食文明就餐班會(huì)篇二

愛糧節(jié)糧,，從我做起

1,、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性,，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了,，但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2,、通過主題班會(huì),，使學(xué)生知道糧食的來之不易以及糧食的可貴，進(jìn)而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

3,、懂得勤儉節(jié)約要從我做起,，從現(xiàn)在做起，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,。

1,、確定男女主持人各一名。

2,、確定詩歌朗誦以及講故事的同學(xué),。

3,、收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事,。

班主任：同學(xué)們,，今天我們的班會(huì)話題是“愛糧節(jié)糧,，從我做起”。

主持（女）：同學(xué)們,，你們好,！“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持（男）：我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村,，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的,，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來的,。

女：請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。

班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好,，現(xiàn)在,，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地,、播種,、秧苗、移種,、除草,、除蟲、施肥,、收割,、曬谷子、碾米等等,，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題,，如果出問題了，那就成不了白米飯了,。

主持（男）：既然農(nóng)民是這么的辛苦,，這么的不容易。作為農(nóng)民的'孩子,，我們應(yīng)該怎么做,，才能不讓父母的汗水白流？（珍惜糧食）

主持（女）讓我們一起來讀一讀：一粒米,，一滴汗,，粒粒糧食汗珠換。

主持（女）：有人做了做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請(qǐng)我們一起來看大屏幕,。

課件1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在我們生活中有百分之八十的同學(xué)經(jīng)常沒有把飯吃干凈，還有一些同學(xué)把菜吃了,，剩下的飯就直接倒掉,；還有一些吃了幾口就直接倒掉，還有的同學(xué)不吃菜,，把菜剩下倒掉,。

課件2：如果我們每天浪費(fèi)一粒米，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬,，如果我們每人每天節(jié)約一粒米,，全國(guó)13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人,，可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧,，多么驚人的數(shù)目啊,！

課件3：世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3啊,！

課件4：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死??！

主持（男）：同學(xué)們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧！

主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,，我們也可以伸出我們的友愛之手,，去幫助那些饑餓的人們！

學(xué)生回答,。

主持（男）：節(jié)約,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今,，有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德,，譜寫了一個(gè)個(gè)感人的故事。下面再請(qǐng)張浩祥同學(xué)為我們講一代偉人,，我們敬愛的周總理勤儉節(jié)約的故事,！

周總理生前飲食清淡，每餐一葷一素,，吃剩的飯菜,，還要留到下餐再吃,，從不浪費(fèi)一粒米、一片菜葉,。

主持（女）：這個(gè)故事可真不錯(cuò)呀,！我們更加深刻地體會(huì)到了浪費(fèi)糧食是可恥的，也是壞的行為習(xí)慣,。

主持（男）：接下來讓我們一起朗誦《憫農(nóng)》這首詩好不好？

主持（女）：請(qǐng)同學(xué)們說說發(fā)生在自己身邊浪費(fèi)糧食或節(jié)約糧食的事例,。自由說說,。

主持（女）：名人們節(jié)約糧食的言行，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在的生活水平提高了,，人們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越多了。接下來請(qǐng)欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

主持（男）：同學(xué)們看了這個(gè)小品后,，有什么感受呢,？請(qǐng)舉手發(fā)言。

主持女：小組討論,，遇到下面情況你會(huì)怎么辦,？

1、晚上家里吃飯時(shí),，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,，你吃不了該怎么辦？

2,、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,，應(yīng)該怎么辦？

3,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),，你該怎么辦？

主持（男）：請(qǐng)大家討論匯報(bào)節(jié)約糧食的好方法有哪些,？

1,、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了,，就先撥出去一部分,。

2、吃飯時(shí)不挑食,，把自己盛的飯吃完,，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上,。

3,、在外面吃飯時(shí)，如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃,。

4,、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻,。

老師：聽了同學(xué)們的發(fā)言,，老師很高興，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧,！

小朋友,，告訴你，我的名字叫糧食,。

一日三餐我為主,，食用可以長(zhǎng)身體。

農(nóng)民種田很辛苦,，風(fēng)吹日曬忙四季,。

一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜,。

愛惜糧食文明就餐班會(huì)篇三

1.知識(shí)與技能：

（1）認(rèn)識(shí)糧食,，初步了解糧食的生長(zhǎng)過程

（2）了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

2.過程與方法

通過多渠道,、多學(xué)科的從“來之不易的糧食”為主題的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會(huì)調(diào)查,、資料收集,、網(wǎng)上查詢、具體實(shí)踐操作等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜糧食的教育,，讓學(xué)生理解糧食來之不易，認(rèn)識(shí)到愛惜糧食的意義,。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）通過了解農(nóng)作物生長(zhǎng)過程,，讓學(xué)生知道糧食來之不易，激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中愛惜糧食,，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。

2.難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食,，不浪費(fèi)每一粒糧食,，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。

教學(xué)方法：運(yùn)用多種形式,，如講授法與談話法,、討論法相結(jié)合等,。

一、游戲?qū)?/p>

1.師：孩子們,，這節(jié)課來了個(gè)朋友,，它和誰坐呢？下面我們來玩?zhèn)€游戲,?！?dú)g迎守護(hù)者（幻燈出示）。

看這是什么,？（出示玩具）青蛙是吃害蟲的,，青蛙是糧食的守護(hù)神。

生：小青蛙玩具,。

師：跟隨音樂我們來傳遞小青蛙,。大家先圍成一個(gè)圈,。

生：圍圈,。

師：開始（同時(shí)音樂響起）。

生：傳遞中……

師：音樂停,，看看“守護(hù)者”和誰坐,。

生：某某同學(xué)。

師：大家掌聲祝賀,。

生：鼓掌,。

師：請(qǐng)同學(xué)們回座位。

師：我們?cè)賮硗鎮(zhèn)€“猜謎語”的游戲,，好嗎,？

生：好。

師：（幻燈出示分別猜謎語1,、2,、3）

生：甲：花生

乙：水稻

丙：玉米

師：孩子們，這些謎底都是“糧食”,。

板書：來之不易的糧食（一起寫課題）

糧食是怎么生產(chǎn)的,？由誰生產(chǎn)的呢？帶著這些疑問我們來了解了解,。

二,、講授新課

師：（幻燈出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)）

生：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)

師：你們知道生活中有哪些糧食？（幻燈出示：認(rèn)識(shí)糧食）同學(xué)們,，你們認(rèn)識(shí)他們嗎,？這些都是糧食，糧食的種類有很多（像花生,、番薯,、土豆,。）這是我們平時(shí)最常見的幾種。

這些糧食是怎么來的呢,？我們一起來看看,。（出示幻燈）

師：你們有沒有參加過勞動(dòng)？

看,！這是誰,？在干嘛?（展示學(xué)生勞動(dòng)圖片，讓學(xué)生分享自己所知道的關(guān)于種植糧食的過程與艱辛,。）

生:說出照片的同學(xué)的名字,。

師：他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我們也一起來討論糧食的小知識(shí),。（出示幻燈:小組討論）

生:各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成討論,。

師：各小組完成的都很好，現(xiàn)在請(qǐng)各小組長(zhǎng)逐一匯報(bào),。

生：小組長(zhǎng)匯報(bào),。

師：孩子們我們一起來看看稻谷的生長(zhǎng)過程吧！

生：觀看大米生產(chǎn)過程,。（跟著讀）

①犁田,、耙地,，

②選種、育秧

③插秧，

④施肥,、灌水，

⑤除蟲,，

⑥收割,、脫粒,，

⑦曬谷,、揚(yáng)凈,，

⑧進(jìn)倉(cāng),。

師：孩子們我們剛觀看了大米的種植過程,，你有什么感覺,？

生：辛苦。

師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)——“插秧游戲”,，講解活動(dòng)要求:全體同學(xué)起立,跟著老師一起來模仿農(nóng)民伯伯插秧的動(dòng)作,，把秧苗整齊、筆直,、保持一定間距地插在土壤上,，一束一束地插,。

生：跟著老師完成插秧的動(dòng)作,，并喊口號(hào):一束,兩束,三束…)

師：完成10束的插秧動(dòng)作,，你們有什么感覺,？

生：好累。

師：你覺得種植大米的哪個(gè)環(huán)節(jié)最辛苦呢,？

生：插秧,。

生:辛苦,。

生：是

師：（板書：勞動(dòng)人民,、辛苦、糧食）

師：現(xiàn)在我們來看一段視頻,，出示《憫農(nóng)》

糧食來之不易,，我們能浪費(fèi)嗎？

生：不能,。

師：（板書：我們,、珍惜、尊重）

師：我們?cè)賮砜蠢速M(fèi)糧食的圖片,。

生：我們的糧食是那么的來之不易,，看到了這些，同學(xué)們肯定有很多感慨,，現(xiàn)你請(qǐng)你們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

生：我們要珍惜糧食,。

教師小結(jié)：那么在以后的生活中，我們要愛惜糧食,、避免浪費(fèi),，因?yàn)橛腥诵枰覀児?jié)約的糧食。

你們對(duì)糧食有一定的了解,，我們來進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,，第1-6題是必答題，7-10是搶答題,。（幻燈出示）

師生共同逐題進(jìn)行,。

師：那我們應(yīng)該如何珍惜呢？我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢詮哪男┬〖?xì)節(jié),，小事做起,，做到珍惜糧食不浪費(fèi)呢？請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言,。

老師給大家總結(jié)了一些節(jié)約糧食的小竅門,，我們一起來看一下。

生：跟讀,。

小結(jié)：

任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易,，需要經(jīng)過許多人、許多時(shí)間的辛苦勞動(dòng)才能獲得,。所以不止是我們學(xué)生，愛惜糧食,，人人有責(zé),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獡?dān)任一名小小監(jiān)督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獡?dān)任一名小小監(jiān)督員,，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食,。

三、實(shí)踐作業(yè)（幻燈出示）

來之不易的糧食

勞動(dòng)人命 辛苦 糧食

尊重 珍惜

我們

愛惜糧食文明就餐班會(huì)篇四

節(jié)約糧食,，拒絕浪費(fèi)

愛惜糧食,，節(jié)約糧食。

樹立節(jié)約資源的意識(shí),，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

1、通過主題班會(huì),，使學(xué)生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀,，糧食的來之不易以及糧食的可貴。

2,、通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊開始節(jié)約,，不浪費(fèi)糧食。

3,、通過班會(huì)活動(dòng)樹立“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”的思想觀念。使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

4,、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩歌。

1,、召開班委會(huì),，制定活動(dòng)計(jì)劃，制作相關(guān)課件,。

2,、確定男女主持人各一名。

3,、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況,。

4、教室,、黑板的布置

（一）導(dǎo)入：

主持（女）：親愛的同學(xué)們,，你們好！“珍惜糧食,，節(jié)約糧食”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持（男）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了,，生活條件也變好了,，我們每天不愁沒有飯吃,，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。

（課件演示）

（二）話題設(shè)計(jì)

了解糧食的來之不易師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播,、選種、浸種,、耙地,、保水、施肥,、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

主持人（男）：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢,？3分鐘回想,，再由學(xué)生自由發(fā)言。

班主任小結(jié)：同學(xué)們回答的很好,，現(xiàn)在,，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地,、播種,、秧苗、移種,、除草,、除蟲、施肥,、收割,、曬谷子、碾米等等,，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題,，如果出問題了，那就成不了白米飯了,。

（三）話題設(shè)計(jì)2

身邊的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)狀

——學(xué)生討論之后自由發(fā)言,。

學(xué)生講述自己收集的相關(guān)信息資料,。

學(xué)生1：世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3?。?/p>

播放配音課件：課件內(nèi)容（非洲地區(qū)有三分之一的兒童長(zhǎng)期處于營(yíng)養(yǎng)不良的狀態(tài),。全世界每年有600萬學(xué)齡兒童因饑餓而死亡,，目前全球約30個(gè)國(guó)家陷于糧食危機(jī)。在我國(guó)40%的城市人口消耗的糧食要依靠進(jìn)口,，我國(guó)還需要十年時(shí)間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題,。）師：看過圖片，你們有什么想法,？我們應(yīng)該怎樣做,？（學(xué)生交流）學(xué)生2：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命,，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死?。?/p>

主持（男）：同學(xué)們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧,！

主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手,，去幫助那些饑餓的人們,！

（四）話題設(shè)計(jì)3

我們自己面對(duì)浪費(fèi)的行為該怎么辦呢？

師：那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢,？同學(xué)們可以任選一題,，進(jìn)行分組討論。

（課件出示）

1,、晚上家里吃飯時(shí),，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦,？

2,、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)該怎么辦,？

3,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí)，你該怎么辦,？）

學(xué)生自由發(fā)表看法：

主持（男）：那么,，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢？請(qǐng)同學(xué)們來分享一下你們的做法吧,。

同學(xué)3：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔掉剩飯菜,；

同學(xué)4：在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的打包回家,；

同學(xué)5：在飯?zhí)贸燥垥r(shí),，要把飯菜全部吃干凈；

同學(xué)6：一日三餐,，不暴飲暴食,；

同學(xué)7：不偏食，不挑食,；

同學(xué)8：看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,，盡力減少浪費(fèi)。

主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀,！

主持（女）：同學(xué)們,，希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛,，不要浪費(fèi)這盤中餐,。爭(zhēng)做一個(gè)愛惜糧食，節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子,。

主持（男）：現(xiàn)在請(qǐng)班主任給我們講話,。

班主任：同學(xué)們，這次班會(huì)開的非常成功,，大家都能積極主動(dòng)發(fā)言,，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩,。同學(xué)們能夠談出珍惜糧食,，勤儉節(jié)約對(duì)我們的重要性，我認(rèn)為珍惜糧食,，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果,，不鋪張浪費(fèi),。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于我們中學(xué)生來說,，生活簡(jiǎn)樸,，是我們健康成長(zhǎng)的一重要因素，它可以使我們養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,。

老師：看了同學(xué)們的表現(xiàn),，老師很高興，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧,。

小朋友,，告訴你,，我的名字叫糧食,。

一日三餐我為主,，食用可以長(zhǎng)身體,。

農(nóng)民種田真辛苦,，風(fēng)吹日曬忙四季。

一粒糧食一滴汗,，糧食掉了真可惜,。

中國(guó)人口十多億,，糧食實(shí)在不富裕。

不要小看一粒米,，積少成多了不起,。

愛惜糧食文明就餐班會(huì)篇五

通過本次主題班會(huì)，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機(jī),，呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來，從小事做起,，從身邊做起,，從節(jié)約糧食做起，到節(jié)約水電,，成為一個(gè)真正的節(jié)約小衛(wèi)士,。

兒歌、故事,、名人事例,、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓

某日下午,。

1.導(dǎo)言：在日常生活中,，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,，也許你仍然以為我們祖國(guó)地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了,。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,，其后果是很嚴(yán)重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費(fèi)1元,，一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食,，一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆,，積水成河,。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話，就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!

2.領(lǐng)讀《愛惜糧食兒歌》,，生跟讀

3.學(xué)生讀名人節(jié)約糧食的事例

(1)毛澤東一生粗茶淡飯,，睡硬板床，穿粗布衣,，生活極為簡(jiǎn)樸,，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年,。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),，不吃魚肉,、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率,。

(2)毛澤東的女兒上學(xué)時(shí),吃窩窩頭時(shí)只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當(dāng)時(shí)有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了她女兒.從此,她再也不浪費(fèi)食物了,。

(3)周恩來總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知,，成為美談,。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗,，要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素,，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”,。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議,，會(huì)議從上午開到中午還沒結(jié)束，周總理留大家吃午飯,。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜,、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅,。周總理同大家同桌就餐,，吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。

(4)朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽,，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請(qǐng)客,，四菜一湯，蘿卜韭菜,，著實(shí)甜香;小蔥豆腐,，意義深長(zhǎng)，一清二白,，貪官心慌,。』朱元璋給皇后過生日時(shí),，只用紅蘿卜,、韭菜，青菜兩碗,，小蔥豆腐湯,，宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席,，只許四菜一湯，誰若違反,，嚴(yán)懲不貸,。

4.學(xué)生發(fā)言，說說身邊的事

5,、班主任點(diǎn)評(píng)

節(jié)約糧食,，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了,，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi),。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí),，其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣,，亂點(diǎn)一氣,。記住:節(jié)約糧食從我做起。

節(jié)約,，我們要時(shí)刻銘記在心中,。

節(jié)約，我們要以行動(dòng)來證明,。

為了美好的明天,，為了將來的那一束燦爛的陽光。

1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi),。

2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥.

3.吃多少買多少,，節(jié)約每一粒米,、節(jié)約每一勺菜。

4.不偏食,，不挑食,。看到浪費(fèi),，勇敢制止,。

愛惜糧食文明就餐班會(huì)篇六

1、通過這次班會(huì),，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食,，愛惜糧食,，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

重點(diǎn)：通過這次班會(huì),，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食,，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

一,、揭示班會(huì)主題

老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天,，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請(qǐng)看圖片：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)

學(xué)生談體會(huì)。

二,、展開班會(huì)活動(dòng)

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種、浸種,、耙地,、保水、施肥,、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭,，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食?，F(xiàn)在,，有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛澤東勤儉節(jié)約的事例，讓我們?cè)隈雎犞谢ッ慊?lì)吧,。

學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：

毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床,，穿粗布衣,，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,、穿了20年,。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪,、降低生活標(biāo)準(zhǔn),，不吃魚肉、水果,。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率,。

毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí)，只把里面的棗掏出來吃,，其余的都扔掉,。老師把這件事告訴了毛澤東，毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了他的女兒。從此,，毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了,。

主持人：毛澤東勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了,，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。

通過剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧,。

靜以修身，儉以養(yǎng)德,?！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難;每一衣,，則思紡績(jī)之辛苦,。—吳兢)

三,、總結(jié)主題班會(huì)

老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟。同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起,，從今天做起，愛惜糧食,，節(jié)約糧食,，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!

愛惜糧食文明就餐班會(huì)篇七

通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威李珂涵

1.認(rèn)一認(rèn),，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻,、麥子,、土豆)，并作簡(jiǎn)單介紹,。

2.講一講,，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答,，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品,。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題,，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流,。

5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié),。

愛惜糧食文明就餐班會(huì)篇八

通過召開這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí),；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi),，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。

表演、小品,、背誦等

（一）主持人宣布班會(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題

古人云：身披一縷,，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,，人類將無法生存,。如果沒有糧食,，中國(guó)何談發(fā)展,。

（二）讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,，并將采訪答案與同學(xué)交流,。

（三）請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性,。

食品問題早已不是個(gè)新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),，好品質(zhì)。最后,，宣布班會(huì)結(jié)束,。

（五）教師小結(jié)。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號(hào),，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起！

愛惜糧食文明就餐班會(huì)篇九

認(rèn)知目標(biāo)：

1.知道糧食與人民生活,、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大。

2.知道糧食來之不易,。

3.懂得要愛惜糧食,。

情感目標(biāo)：

1.對(duì)糧食有愛惜之感。

2.對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿,。

1.動(dòng)畫課件

2.谷子,、麥子、玉米的頭飾,。

一,、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?

2.歡迎他們和大家見面,。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起,。

二,、糧食來之不易

這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎?(出示課件)

(1)小朋友,，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

師問：誰說說白米飯是怎樣來的?

學(xué)生：農(nóng)民種的;商店買的,。

師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣,。(淙動(dòng)畫)

師：看了剛才的動(dòng)畫片,，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,，彎著腰,，你覺的時(shí)間長(zhǎng)了他們會(huì)怎么樣?(展臺(tái)出示圖片)

生：累;腰痛;頭暈

師：你們說的非常正確，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腰酸背痛,。

生：還鋤草;澆水;施肥,、噴灑農(nóng)藥

生：回答(師表揚(yáng))

師：對(duì)把稻子割下來，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的`汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯,。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對(duì),，我們集體來背一遍,。

三,、“議一議”

1、同學(xué)都知道糧食來得不易,，老師請(qǐng)大家看看這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?

給他倆提提意見,。(放課件)

2、師：那我們?cè)倏纯催@些同學(xué)中,，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)

師小結(jié)：對(duì),，我們要愛護(hù)莊稼，不能踐踏,。

四,、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為(先看故事,，后討論)

生：好朋友,、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了,、發(fā)育不良,、不能茁壯成長(zhǎng)。

師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密,，那么老師就請(qǐng)大家看個(gè)小故事,。

師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來說說。

生：小英是浪費(fèi)糧食,、小英吃飯習(xí)慣不好,、小英不想吃。

師：那么小英是不是漏嘴巴,，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得,。

師總結(jié)：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴,，是你不懂得愛惜糧食,，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它,，我們誰也不能浪費(fèi),。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣,。

2,、討論

師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論,。

師：怎樣才能做到不浪費(fèi),，誰有好辦法?

生：吃多少盛多少，不剩飯,、不吃的東西不能隨意扔掉,。

師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉,，愛惜糧食要從自己做起,。板書課題(愛惜糧食)

五、拓展,。

小常識(shí)：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食,，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天,。

師總結(jié)：同學(xué)們,，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個(gè)好習(xí)慣,。

齊讀兒歌,。(見板書)

粒粒糧食要愛惜

糧食與我最親密，

來得實(shí)在不容易,，

缺少糧食出問題,，

積少成多了不起