總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

組織交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇一

一,、讀，形式豐富多彩

讀的過(guò)程,，是學(xué)習(xí)的第一步,。為了讀懂讀透，主持人引導(dǎo)大家首先齊讀,，讓大家對(duì)原文有一個(gè)初步印象;接著主持人引導(dǎo)大家分組細(xì)讀，采用接二連三的接力賽形式,，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛空前高漲;第三步,，主持人引導(dǎo)大家進(jìn)行品讀，采用搶答的方式分配機(jī)會(huì),，獲得機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)把自己最喜愛(ài)的一段讀給大家聽(tīng),。幾輪下來(lái)，家長(zhǎng)們意猶未盡,。

二,、悟，人人入腦入心

悟,，是從書(shū)中感悟道理,，把書(shū)讀到心中的過(guò)程。主持人讓大家深刻體悟書(shū)中所講,，結(jié)合自身生活實(shí)際,，去感悟?qū)＜医ㄗh對(duì)自身生活的幫助。悟,，需要靜,，主持人給了五分鐘的時(shí)間，這五分鐘,，雖然教室安靜到掉根針都能聽(tīng)見(jiàn),，但每位家長(zhǎng)的內(nèi)心都是波濤洶涌。

三,、思,，讓書(shū)回歸生活

思，就是要運(yùn)用書(shū)中道理,，指導(dǎo)我們言行,，做到知情意行的和諧統(tǒng)一。思考,，是讀書(shū)的升華過(guò)程,，是每個(gè)人從書(shū)中到生活中的過(guò)程,。在這個(gè)環(huán)節(jié)，主持人積極引導(dǎo)大家從書(shū)中來(lái),，到生活中去,。

四、議,，讓書(shū)回歸生活

議,，就是要與他人交流分享，把深刻的道理生活化,，帶動(dòng)身邊的人共同努力維護(hù)平安和諧的幸福生活,。議的環(huán)節(jié)持續(xù)五分鐘，分小組進(jìn)行,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，讓每位家長(zhǎng)吐露心聲，讓每位家長(zhǎng)都能夠敞開(kāi)心扉說(shuō)出心里話,。

五,、評(píng)，讓書(shū)回歸生活

評(píng),，就是要取其精華去其糟粕,，要有選擇的吸收，服務(wù)于我們的工作生活,。整個(gè)評(píng)的過(guò)程,，主持人采用了搶答的方式組織，每位家長(zhǎng)發(fā)言的激情被點(diǎn)燃,，爭(zhēng)先恐后到講臺(tái)上向大家匯報(bào)讀書(shū)與生活感悟,。發(fā)言的家長(zhǎng)有人語(yǔ)重心長(zhǎng)，有人侃侃而談,，有人自警自省,，有人懺悔過(guò)去面向未來(lái);臺(tái)下時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而沉思默默,，時(shí)而感動(dòng)落淚,，時(shí)而附和聲聲。家長(zhǎng)們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了深刻的理解,，對(duì)今后的生活和教育孩子有了認(rèn)真的反思,。

在大家的眷戀中，讀書(shū)會(huì)接近尾聲,。時(shí)短而情長(zhǎng),，意猶未盡的家長(zhǎng)們戀戀不舍地從書(shū)的意境中走出，卻獲得了郭老師早已準(zhǔn)備的大獎(jiǎng)。整個(gè)讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行中,，郭老師用心評(píng)出了“家長(zhǎng)讀書(shū)標(biāo)兵”,。頒獎(jiǎng)，一個(gè)神圣光榮的時(shí)刻,，家長(zhǎng)們的讀書(shū)熱情再次高漲,，紛紛表示要加強(qiáng)讀書(shū)自學(xué)，爭(zhēng)取下次更好的表現(xiàn),。