為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇一

1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)成功和失敗，感受群體合作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，同時(shí)明白成功來(lái)自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作,，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中學(xué)會(huì)合作的意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)班會(huì),，使得學(xué)生懂得合作的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多參與合作,，多與人合作,，從合作中提高自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課桌凳,、《千手觀音》錄像,、神六發(fā)射成功前后資料圖片、小籃球2個(gè),、小凳子2張,、哨子、一些樂(lè)曲(《眾人劃槳開(kāi)大船》等),、課前搜集諺語(yǔ),、名言。

班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

一,、實(shí)踐導(dǎo)入感知合作

(多媒體配樂(lè))

1.談話：同學(xué)們,，馬上就要上課了，咱們趕快動(dòng)手把這些桌凳圍成一個(gè)圈,，好嗎?時(shí)間有限,，搬的速度可要快一些，不過(guò)一定要注意安全啊!(師生一起動(dòng)手搬桌凳)

2.師：同學(xué)們,，雖然還沒(méi)上課,，但通過(guò)大家齊心協(xié)力、互相幫助,，很快就把課桌凳都圍了起來(lái),，真了不起!(分別請(qǐng)不同的學(xué)生談體會(huì)和感受)。

3.師：看來(lái),，大家通過(guò)搬桌凳都感受到了,，一個(gè)人的力量不夠時(shí)，幾個(gè)人一起配合,，搬起來(lái)就輕松多了,。像剛才這樣，為了把桌凳圍成圓形,，大家齊心協(xié)力,、互相配合，這就叫——(合作)

小結(jié)：對(duì),，合作就是——為了一個(gè)共同的目標(biāo),，大家共同努力、互相配合,，把事情做好,。(多媒體出示：合作——為了共同目標(biāo)，互相配合,，共同把事情做好,。)

二,、聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)合作

1.師:在平時(shí)的生活中，你有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)或者看到過(guò)需要合作才能完成的事情呢?好,，請(qǐng)大家到四人小組里去交流交流.小組長(zhǎng)可要組織好了：讓組里每個(gè)人都要說(shuō),，一個(gè)人說(shuō)的時(shí)候，其他人要認(rèn)真傾聽(tīng),，并及時(shí)補(bǔ)充,、糾正，待會(huì)兒每組都要推選一位大家感興趣的,、說(shuō)得的到全班來(lái)匯報(bào)交流.(按要求分四人小組交流——推選好各自代表)

師：剛才呀,，老師看到各小組交流得都非常熱烈,，真好!其實(shí),，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。好,，哪組代表先來(lái)匯報(bào)你們合作的成果?

2.各小組推選的代表匯報(bào)(從自身家庭生活,、學(xué)校活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等方面)

3.小結(jié)：相信聽(tīng)了大家的交流,，同學(xué)們都已經(jīng)明白了什么是“合作”。而且更加感受到了“合作”在我們的學(xué)習(xí),、游戲,、生活中無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在!那么,，你覺(jué)得怎么合作才更能夠更好地取得成功呢?

過(guò)渡：接下來(lái)我們一起進(jìn)行“雙人夾球”比賽,，體驗(yàn)一下，看看誰(shuí)最會(huì)合作!

三,、游戲體驗(yàn)感受合作

1.雙人夾球

師：這個(gè)游戲的名字就叫“雙人夾球”比賽,，(多媒體出示：雙人夾球)我們一起看比賽規(guī)則(多媒體出示：人數(shù)：紅、黃員各6人方法：兩人一組,，用各自的后背將球夾住,，以接力的形式運(yùn)到終點(diǎn)，先運(yùn)完者為勝,。注意事項(xiàng)：1,、運(yùn)球過(guò)程中，不能用手扶球,。2,、比賽過(guò)程中，如果球掉了,，須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始,。)

1)師：下面我們先挑選紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),，好，誰(shuí)來(lái)?(隊(duì)長(zhǎng)上)(分發(fā)紅黃帽子)

請(qǐng)你們倆再分別挑選五名同學(xué)作為你的隊(duì)員,，(隊(duì)員上來(lái)以后,，)請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)趕緊組織隊(duì)員倆倆搭配好，站好隊(duì)形,。每隊(duì)的第一組同學(xué)趕緊把球夾好,，做好準(zhǔn)備，好了嗎?

2)師：紅,、黃兩隊(duì),，友情提醒：運(yùn)球時(shí)直線前進(jìn)，運(yùn)到前邊的黃線時(shí)就立即返回,，明白了嗎?這邊的同學(xué)給紅隊(duì)加油,，這邊的同學(xué)給藍(lán)隊(duì)加油。預(yù)備——(吹哨)

3)賽后談體會(huì),、感受(分別請(qǐng)勝利,、失敗的隊(duì)員、拉拉隊(duì)員談各自感受)

師：(成功的)祝賀你們!能向大家透露一下成功的秘訣嗎?請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)到前面來(lái),，老師剛才注意到你在搭配隊(duì)員時(shí),，把個(gè)子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢?

(你真是個(gè)聰明的小指揮!)

師：(輸了的)沒(méi)關(guān)系,，重在參與嘛,，能總結(jié)一下失敗的原因嗎?

生：剛才我們沒(méi)能夾緊球，走得有快有慢,，配合得不太好,，所以失敗了!不過(guò)，相信我們下次一定會(huì)取得成功的!

師：好,，失敗了不氣餒,，勝利也會(huì)屬于你們的!

師：(啦啦隊(duì))剛才你們雖然沒(méi)上場(chǎng)參賽，可卻特別賣力,，你們是怎么想的呀?

生：我也是紅(藍(lán))隊(duì)的一員,，他們的勝利離不開(kāi)我們的支持!

師：對(duì)，紅花確實(shí)需要綠葉扶持!

小結(jié)：剛才,，我們玩得真開(kāi)心,，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標(biāo),，要大家的共同努力,，還要講究合作的方法技巧呢。(多媒體出示：共同目標(biāo)共同努力講究方法)同學(xué)們,，這成功來(lái)得多不容易呀!讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給自己!

過(guò)渡：同學(xué)們,，有的時(shí)候,，合作要取得成功，還需要做到心中有他人,，(多媒體出示：心中有他人)在關(guān)鍵時(shí)刻還要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神呢!

接下來(lái),，我們就要來(lái)迎接一個(gè)更高的挑戰(zhàn)——火中脫險(xiǎn)

2.挑戰(zhàn)游戲(火中脫險(xiǎn))——心中有他人

1)多媒體播放火場(chǎng)險(xiǎn)情并配音樂(lè)

師：同學(xué)們，你們看,，一座房子正被熊熊大火包圍著,，現(xiàn)在有6個(gè)人正被困在這座房子中，生命危在旦夕,?？墒欠孔永镏挥幸粋€(gè)安全通道口，而且這個(gè)通道口每次只能容一個(gè)人通過(guò),，

2)出示道具

師：同學(xué)們,，老師講臺(tái)上的這個(gè)瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中6個(gè)帶線的彩球就是正被大火圍困的6個(gè)人,。他們?cè)撛鯓右宰羁斓乃俣?、在最短的時(shí)間內(nèi)從這的安全通道口逃生呢?你有勇氣和膽量來(lái)接受這生死存亡的挑戰(zhàn)嗎?

3)分別請(qǐng)6名學(xué)生上場(chǎng)挑戰(zhàn)

師：現(xiàn)在你們就是被大火圍困的那6個(gè)人,，趕緊商量商量,，該怎么脫險(xiǎn)?準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始——

4)分別請(qǐng)不同的體驗(yàn)者(參與者、在場(chǎng)下觀看的)談自己的想法和感受

師：生1你是第一個(gè)從安全通道撤離的,，你是怎么做的,，怎么想的呢?

師：生2你是第幾個(gè)從通道口撤離的?為什么這么做呢?

師：生3當(dāng)你看到前面的人安全撤離出去時(shí)，心里是怎么想的呢?

師：生4你是最后一個(gè)才撤離的,，生的希望更小,，死的危險(xiǎn)更大，當(dāng)時(shí)心里怎么想的?

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇二

一,、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng),，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;

2.懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí);懂得團(tuán)結(jié)互助,，友誼之花才會(huì)開(kāi)放得更加燦爛。

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

4.在班集體建設(shè)過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神,，建立集體觀念,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.椅子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè),，黑板上寫(xiě)“友誼在我心中”四個(gè)大字,，并配些圖畫(huà)。

2.錄音機(jī),，磁帶,。

3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)場(chǎng)(3分)

甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗,，從小要把根扎正,。

乙：一個(gè)懂事的孩子,，從小要有美好的心靈,。

甲：集體中怎樣生活,，

乙：同學(xué)間怎樣相處,，

(合)：我們都應(yīng)該弄懂,。

(合)：我們都是集體的一員,，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系,。

乙：如果人人都自私自利,，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。

甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心,，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光,。

合：《友誼在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：同學(xué)們,，我們都有自己的好朋友,，在我們的班會(huì)開(kāi)始前,，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起,，一起感受我們班會(huì)的精彩,。(放《朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)。)

(二)乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：(1分)

親愛(ài)的同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)中,，在生活上,，我們每個(gè)人都可能遇到困難,，都需要?jiǎng)e人幫助,。所以同學(xué)之間要互相幫助,，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊,，泰山移",。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助,，心往一處想,，勁往一處使，才能把事情辦好,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了,，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過(guò)今天的活動(dòng),，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的,。

(三)(乙)：今天,，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開(kāi)始吧。(2分)

動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》片段,。

甲：聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)

(四)下面請(qǐng)看詩(shī)歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》

(五)甲：我們?cè)谂c同學(xué),、與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦,。如果不謙讓,，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí),。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)

(小品1：坐在后面的某位同學(xué),，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠,，打了起來(lái),，還撕破了作業(yè)本。

小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來(lái),。)

甲：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看。,。。他們來(lái)了(短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。)

乙：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論,，隨意發(fā)表意見(jiàn)。)

合：只要我們能多為別人想一想,，很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。

(甲)：(2分)

(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,，和同學(xué)們朝夕相處,，友誼在我們心中生根、發(fā)芽,，下面我們來(lái)聽(tīng)詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》,。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,，下面請(qǐng)帶著你的朋友來(lái)聊一聊,。說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蚺笥阎g一些難忘的事,，并接受大家的祝福,。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)

乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《找朋友》(3分)

(六)甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人,，不僅能使自己進(jìn)步更快,，同時(shí)會(huì)增進(jìn)我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友,。請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶,。生活中,、學(xué)習(xí)中,，我們需要的正是這樣的牽手,。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走,。(5分)

(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)

乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”,?？茖W(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半,。”李白也告訴我們,，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧,，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光,，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,，從現(xiàn)在起能手拉手,，心連心，為創(chuàng)建和諧,、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn),。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的,，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng),，成為人人喜愛(ài)的人。!下面老師有個(gè)小小的建議,，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位,，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)什么樣的點(diǎn)滴幫助,，你最想對(duì)他說(shuō)什么,。

(感恩的心，手牽手)(3分)

乙：請(qǐng)來(lái)賓講話,。

合：讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì),。(齊唱)(2分)

感想：對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來(lái)說(shuō)，友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性,。班會(huì)上孩子們真摯的話語(yǔ),、動(dòng)情的傾聽(tīng)，拉近了同學(xué)們之間的距離,，化解了曾經(jīng)的矛盾,，更多地想到了他人對(duì)自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助，學(xué)會(huì)了感恩,，讓同學(xué)們?cè)跉g聲和笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦,，也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心,、幫助別人，樂(lè)于接近周圍人,，做個(gè)受大家歡迎的人,，與他人建立和諧的人際關(guān)系。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇三

【活動(dòng)目的】

1,、針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,，開(kāi)展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正,，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵,。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中,。

2、通過(guò)闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系, 舉例說(shuō)明身邊熱愛(ài)集體的事例,向同學(xué)們闡明關(guān)心,、熱愛(ài)集體的重要性,，從而使每個(gè)人從思想上認(rèn)識(shí)到自己是集體的主人，從行動(dòng)上做集體的主人,。

3,、通過(guò)本節(jié)班會(huì)使我校校訓(xùn)深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則;通過(guò)多種形式的活動(dòng),，使學(xué)生明確對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過(guò)教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、小品

2,、愛(ài)國(guó)主義故事

.3、收集歌曲

4,、收集詩(shī)歌《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》

5、收集有關(guān)愛(ài)國(guó)主義,、集體主義事例;

6,、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。

【活動(dòng)內(nèi)容】

活動(dòng)分三大篇章：

1,、對(duì)自己負(fù)責(zé);

2,、對(duì)集體負(fù)責(zé);

3、對(duì)社會(huì),、國(guó)家負(fù)責(zé),。

【活動(dòng)程序】

引出主題：主持人(女)責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的生命就會(huì)閃光,。

主持人(男)責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗,、漂亮，卻忘掉了心靈美,，其實(shí)心靈美才是真正的美,。

主持人(女)一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂,。

主持人(男)一個(gè)人有了責(zé)任心,，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越,，不可移動(dòng),。

主持人(合)一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!

高一(1)班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

活動(dòng)內(nèi)容：

第一篇章：對(duì)自己負(fù)責(zé)

1,、沒(méi)有責(zé)任感的兩個(gè)方面：日常慣用語(yǔ)風(fēng)格;歸因方式,。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。

2,、有責(zé)任感必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，有很多學(xué)生由于懶惰心理很強(qiáng)，所以沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶惰心理?鏈接到網(wǎng)頁(yè)“怎么樣克服懶惰”,，使學(xué)生有所收益,。

第二篇章：對(duì)集體負(fù)責(zé)

1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,，才能有力量,。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外,，在祖國(guó)需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱,，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的,，而每一個(gè)人都離不開(kāi)集體,。登陸“雷鋒主頁(yè)”讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個(gè)人與集體的關(guān)系。

2,、“看小品,，討論”通過(guò)小品讓學(xué)生明白，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)班級(jí)就是一個(gè)不可分割的集體,。每個(gè)成員都要為集體付出努力,。

小品(一)小明在教室掃地時(shí)，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我上廁所!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了,，小明都還沒(méi)有出現(xiàn),，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō)：“剛才我看見(jiàn)小明從后門(mén)走了!”

主持人(男)看了小品,，你們覺(jué)得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會(huì)給他提什么建議?(學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn))

主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來(lái)不好的影響,，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn),。下面我們?cè)賮?lái)看小品《小組長(zhǎng)》。

小品(二)(在學(xué)校)語(yǔ)文老師因少收3本作業(yè),，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳,，張東知道后，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)工作做好,。

主持人(女)你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人?(學(xué)生說(shuō)出自己的看法)

小結(jié)歸納(女)負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù),，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任,，不把過(guò)錯(cuò)推給別人,。

3、學(xué)生“各抒己見(jiàn)”作為這個(gè)集體中的一員,，我們應(yīng)該如何為這個(gè)集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢?

第三篇章：對(duì)社會(huì),、國(guó)家負(fù)責(zé)

1、聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷;

2,、全班分成四大小組，每組派一個(gè)代表,，講有關(guān)愛(ài)國(guó)的故事,。第一組講周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰(zhàn)的故事;第四組講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。

3,、全體同學(xué)宣誓“為學(xué)日益,，以正興邦，做一個(gè)對(duì)自己,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的中學(xué)生”,，讓學(xué)生明白,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)目前努力學(xué)習(xí)是他們的愛(ài)國(guó)方式。

主持人(女)同學(xué)們,，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上,，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事,，有的是集體的事,，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。

主持人(男)是呀!下面請(qǐng)同學(xué)為我們講《成長(zhǎng)與責(zé)任》的故事,，請(qǐng)大家鼓掌歡迎!

故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕,，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”,。一天下午,，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮,。一聲巨響,，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí),，警察來(lái)了,，把男孩帶走，去了警察局,。

警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親,，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金,，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買(mǎi)145只母雞,，這可算是一大筆錢(qián),。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交,。父親說(shuō)：“錢(qián),，我可以先借給你，但一年后還給我,?！睆拇耍∧泻⒕烷_(kāi)始了艱苦的打工生活,，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金,。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避,，也不推卸責(zé)任,。

同學(xué)們。要是你希望自己成功,，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!

活動(dòng)結(jié)束：

班主任總結(jié),，全班共唱歌曲《明天會(huì)更好》。

1,、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn),。——美國(guó)總統(tǒng) 羅斯福

2,、說(shuō)話隨便的人,，便是沒(méi)有責(zé)任心?！?/p>

3、有責(zé)任心的人,，最有智慧,，不負(fù)責(zé)任的人，最沒(méi)出息,。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇四

活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō),，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。

通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母,、師長(zhǎng),、親人、同學(xué),、朋友之間的無(wú)私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng),，創(chuàng)造一個(gè)美好,、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì),。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》,?！队巫右鳌?/p>

3、學(xué)生提前給父母,、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信,。

活動(dòng)時(shí)間：201x年11月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

主持人：感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)?！径昙?jí)感恩教育主題班會(huì)教案】二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案,。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫(huà)筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫(xiě)意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、感恩父母

(一),、感受父母的愛(ài)

主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛(ài)她;

有一種愛(ài)，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報(bào)……

這個(gè)人,，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”,。

父愛(ài)是山,，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;

父愛(ài)是路,，無(wú)論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好,。

讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。

1,、故事1,、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，本性純正,，孝敬父母，是一位著名的孝子,。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇五

一,、活動(dòng)引言

時(shí)光如流，歲月不居,。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年,。有的人充滿希望的曙光,，有的人帶著迷惘的浮光,，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌,。在這五四青年節(jié)之際,，在這大學(xué)周年之際年輕的我們?cè)撍伎际裁?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義:一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作,，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間,，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng),，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

二,、活動(dòng)目的

1,、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū),，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑,，走出誤區(qū);

2,、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人,，善待生命的每一天,。

3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗,。

三,、活動(dòng)宗旨:“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建河蟹班級(jí)?！?/p>

四,、活動(dòng)主題:“打開(kāi)心扉,，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五、活動(dòng)形式:主題班會(huì),。

六,、活動(dòng)時(shí)間

七、活動(dòng)地點(diǎn):

八,、活動(dòng)過(guò)程

1,、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開(kāi)始并發(fā)言。

“長(zhǎng)江后浪推前浪,，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷,，社會(huì)轉(zhuǎn)型,。當(dāng)代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑,。我班今年開(kāi)學(xué)初對(duì)20xx級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂(lè)觀，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值,，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度,，對(duì)大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo),，并身體力行,，為之奮斗?？简?yàn)80,、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇,，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活,。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為美好的生活鋪開(kāi)道路,。

2,、班長(zhǎng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的,。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中,，同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的人生目標(biāo),，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3,、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫(xiě)在小紙上并將目標(biāo)收藏起來(lái)以供奮斗。

4,、班主任講話,。

九、活動(dòng)意義

通過(guò)本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識(shí),，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往,，建立河蟹的人際關(guān)系,。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問(wèn)題,，讓更多的人對(duì)人生做出美好的規(guī)劃,，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo),。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力.

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇六

教學(xué)內(nèi)容: 防溺水安全教育

教學(xué)目的:

1.提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)過(guò)程:

一、老師談話引入

同學(xué)們,，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí),。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了,從今天開(kāi)始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),，是充滿生機(jī)的新一代,。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育學(xué)生周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海,、青山頭水門(mén),、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚(yú)、游泳,、玩水,。

(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是小學(xué)生,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù)、池塘,、水井里等,，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩,，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì),。

3.說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結(jié)：

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇七

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目,。

2.文明章若干個(gè),，光榮花若干朵。

活動(dòng)過(guò)程 ：

主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：同學(xué)們,，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德,。

乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌,、有修養(yǎng)的小公民,。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位,。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍,。

乙：然而,，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看,，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好?

《小兔診所》,，隊(duì)員們以開(kāi)火車的形式發(fā)言。

甲：對(duì)呀,，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌,。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素,。你看,，正好來(lái)了幾位……(小品：《不要亂扔果皮》)

乙：如果你是香蕉樹(shù)，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢?(指名兩名同學(xué)上場(chǎng) )

一學(xué)生：他們說(shuō)的,，也是我們想對(duì)大家說(shuō)的,。不過(guò)，我們把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》,，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

小小學(xué)生講公德,，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。

尊敬老師有禮貌,，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一,。

社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心,。

花草樹(shù)木有感情,，請(qǐng)你別傷它的心,。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔,。

過(guò)馬路走人行道,，這條千萬(wàn)別忘掉。

紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,，綠燈閃爍方才行,。

我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒!

夸你棒!

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體,，和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》,。

三月如清泉，四月漾蜜糖,，

五月連喜訊,，月月把“讓”唱。

探親訪友的想讓,，登山游湖的想讓

車來(lái)了，誰(shuí)都希望上,，我猶豫了一下――讓

我碰了你的車架,，你撕破了我的衣裳，

我的損失遠(yuǎn)比你大,，可誰(shuí)都不是故意的―讓

大街小巷車來(lái)人往,，難免有人騎車慌張魯莽。

擋在我的路上,，

就開(kāi)一次綠燈吧……讓!

并非都能被人理解,，難免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上!

甲：退一步海闊天空,，讓一讓,，我們的世界會(huì)更加漂亮!請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下!歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會(huì)的文明需要大家的參與,，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造,。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀察身邊的人和事,，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷,，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫(huà)，創(chuàng)編了許多小故事,、歌舞,、小品，在學(xué)校,、社區(qū),、公園進(jìn)行宣傳,。(兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫(huà))

甲：從身邊的事做起，從小事做起,，從舉手投足的細(xì)微之處做起,。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽(tīng)他們的故事嗎?(隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧!

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步,，還涌現(xiàn)出很多好人好事,，下面我就宣布文明章的獲得者有：(名單略)請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生;

甲：在家庭中,，我們是文明的孩子;

甲乙：在社會(huì)上,，我們就是文明的使者,、遵守社會(huì)公德的模范小公民,。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇八

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

由于現(xiàn)在的社會(huì)和家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)自己的生命不了解,，有自殺傾向和影響社會(huì)安全的數(shù)人在日益增多,。生命只有一次，需要我們悉心呵護(hù),。針對(duì)最近發(fā)生的一系列的安全事件,，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

班內(nèi)的同學(xué)大多數(shù)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)中考的磨練,，只是參加畢業(yè)考,，并且在初中和社會(huì)的接觸太多，已經(jīng)不是學(xué)生的想法了,。父母文化水平低,，無(wú)法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無(wú)處傾訴,，于是會(huì)抱怨父母,、抱怨家庭，內(nèi)向,，不愛(ài)說(shuō)話,，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，告訴大家生命不是你一個(gè)人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你一個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命,，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的,、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的,，所以我們要珍愛(ài)生命,，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好,。

3.通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，讓他們意識(shí)到他們的生活并不是只充滿了苦難,，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活,。

活動(dòng)時(shí)間：

9月中旬

具體過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、活動(dòng)熱身：

1.在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表,，給全班同學(xué)做好,，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。

2.詩(shī)歌朗誦：《生命》

二,、活動(dòng)開(kāi)始：

主持人：大家能猜測(cè)剛才這首詩(shī)歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn),，是一份來(lái)自上帝的禮物,，她是最寶貴的。

全班：生命,。

主持人：對(duì)。就是生命,。人人都擁有自己的生命,。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?

全班：父母，我們的父母,。

主持人：是對(duì),，父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們,。那對(duì)于父母給予的生命,，我們應(yīng)該怎么做呢?怎樣生活才能不辜負(fù)父母這么多年的養(yǎng)育之恩呢?這就是我們這次班會(huì)要探討的問(wèn)題了，下面我宣布__班“關(guān)愛(ài)生命”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1.由主持人闡述那些地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事,，主要以玉樹(shù)地震和賀州市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例,。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜,，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的,，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己,，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人,。

2.心理游戲：命運(yùn)之牌

班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者家庭環(huán)境不滿,，或者對(duì)長(zhǎng)輩不滿等等,。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命，每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”,，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比,，設(shè)想一下，會(huì)有什么不同,。

本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福,。

3.回想幸福：

閉目放松,，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：

(1)父母養(yǎng)育,、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事,。

(2)回想自己做家務(wù)，從而想起父母工作的辛苦和勞累,。

(3)在學(xué)校班主任親自帶自己去看病時(shí)的情景,。

(4)其他對(duì)自己的關(guān)心和關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

(2)深深地祝福他們,。

(3)表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。

(4)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情,。

4.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語(yǔ),。

四、活動(dòng)小結(jié)：

1.主持人作小結(jié),，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命。

2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

活動(dòng)方案5

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇九

一,、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀新聞,、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視,。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

二、課前準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)交通事故的新聞,；

2、選好主題班會(huì)課的主持人并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn),；

3,、收集全面的交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；

4,、常見(jiàn)的交通安全標(biāo)識(shí),。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人闡述班會(huì)主題,，強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)的內(nèi)容

1,、班委分發(fā)關(guān)于學(xué)生交通安全的調(diào)查問(wèn)卷；

2,、主持人結(jié)合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項(xiàng),、同時(shí)班委進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)；

3,、由統(tǒng)計(jì)結(jié)果與案例作對(duì)比,，說(shuō)明交通安全的重要性、隨意性,，提醒同學(xué)注意交通安全,，熟悉交通規(guī)則、珍惜生命,。

4,、面對(duì)嚴(yán)峻的交通頻發(fā)的形勢(shì)，課堂討論收集

（二）學(xué)生看《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》摘要,，深化主題：

中華人民共和國(guó)道路交通安全法（摘錄）

第三十五條 機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行,。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要,，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的,，機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行,。沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行,。

第三十七條道路劃設(shè)專用車道的,，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行,，其他車輛不得進(jìn)入專用車道內(nèi)行駛,。

第三十八條車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行,；遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí),，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上,，應(yīng)當(dāng)在確保安全,、暢通的原則下通行。

第三十九條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)根據(jù)道路和交通流量的具體情況,，可以對(duì)機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車、行人采取疏導(dǎo),、限制通行,、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動(dòng),、大范圍施工等情況,，需要采取限制交通的措施,，或者作出與公眾的道路交通活動(dòng)直接有關(guān)的決定,，應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)公告。

第四十條遇有自然災(zāi)害,、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴(yán)重影響交通安全的情形,，采取其他措施難以保證交通安全時(shí),，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)可以實(shí)行交通管制。

第四節(jié) 行人和乘車人通行規(guī)定

第六十一條 行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,，沒(méi)有人行道的靠路邊行走,。

第六十二條行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施,；通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道,，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈,、人行橫道的路口,，或者在沒(méi)有過(guò)街設(shè)施的路段橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過(guò),。

第六十三條行人不得跨越,、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為,。

第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的精神疾病患者,、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人,、監(jiān)護(hù)人委托的人或者對(duì)其負(fù)有管理,、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)。

盲人在道路上通行,，應(yīng)當(dāng)使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段,，車輛應(yīng)當(dāng)避讓盲人。

第六十五條行人通過(guò)鐵路道口時(shí),，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)或者管理人員的指揮通行,；沒(méi)有交通信號(hào)和管理人員的，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無(wú)火車駛臨后,，迅速通過(guò),。

第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車外拋灑物品,，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為,。

根據(jù)南昌市政府發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)摩托車管理的通告》，至今年6月1日起,，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強(qiáng)制報(bào)廢期,，這也意味著，南昌市將全面“無(wú)摩”,。包括燃油助力車,、超標(biāo)電動(dòng)車也一并取締。

4,、主持人：看了中華人民共和國(guó)道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢,？（學(xué)生發(fā)言）

四、小結(jié)：

1,、提高交通安全意識(shí)：不管是校內(nèi)還是校外,，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識(shí)淡薄,。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求,。若沒(méi)有交通安全意識(shí)很容易帶來(lái)生命之憂。

2,、自覺(jué)遵守交通法規(guī)：除提高交通安全意識(shí),、掌握基本的交通安全常識(shí)外,，還必須自覺(jué)遵守交通法規(guī),，才能保證安全。以下三點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

（1）在道路上行走,，應(yīng)走人行道,，無(wú)人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力,，“眼觀六路,，耳聽(tīng)八方”；不與機(jī)動(dòng)車搶道,，不突然橫穿馬路,、翻越護(hù)攔，過(guò)街走人行橫道,；不闖紅燈,，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方,。

（2）乘坐交通工具,。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車,，不擠不搶,。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長(zhǎng)途客車,、中巴車時(shí)不能貪圖便宜,，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”,、“摩的”,，因?yàn)檫@些車輛安全沒(méi)有保障。乘坐火車,、輪船,、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定,。

（3）騎自行車回家要雙手握住把手,，慢速前進(jìn),，過(guò)馬路要下車推過(guò)去,，要遵循靠右行駛的原則,，同時(shí)不要讓別人搭座，珍愛(ài)生命。

生命只有一次,，幸福快樂(lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

五,、交通安全順口溜

交通安全知識(shí)平安出行第一條,，交通安全要記牢,；路口要看信號(hào)燈,，紅燈停止綠燈行；過(guò)街要走斑馬線,，或走天橋地下道,；走路要走人行道，騎車不進(jìn)汽車道,；公路來(lái)往車輛多,，追逐打鬧會(huì)闖禍,；隔離護(hù)欄不翻爬,，發(fā)生事故受傷害,；候車要在站臺(tái)上,，文明乘車講禮貌,；黑車貨車不能上,，人身安全沒(méi)保障,；乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外,；站得穩(wěn)步坐得好,，緊急剎車危險(xiǎn)少；為了行車保安全,，不與司機(jī)閑話聊,；每天上學(xué)和離校，平平安安很重要,；交通法規(guī)是個(gè)寶,，同學(xué)都要遵守好。

六,、全班同學(xué)共唱《祝你平安》,，在歌聲中結(jié)課。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我,。

感謝老師，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二,、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲,，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》

三,、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

四,、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,，特別是父母，羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?

給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上,。

給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五,、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親,，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,，正如般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾,。

六,、班主任講話

在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人,。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺(jué),，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事,，你們都是些善良純潔的孩子,，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十一

一,、活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì),，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代,，部分小學(xué)生講文明,、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開(kāi)展學(xué)生講文明,，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止,。為此我打算在三年級(jí)開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。

二,、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,，如：詩(shī)歌,、故事、兒歌,、小品等,。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排,。

3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè),。

四,、活動(dòng)過(guò)程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說(shuō)得真好,，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富,，文明是一塊金子,，擁有的人,，一生都會(huì)閃閃發(fā)光,。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架,，不罵人，不亂扔垃圾,，不隨便吐痰,，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等,。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí),，我們不光在家做文明孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生,。

(三)小品表演：

師：下面請(qǐng)看小品,，小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個(gè)小學(xué)生,，幫他撿起來(lái),，并批評(píng)了他。

是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他,。

生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生,，他的行為不文明,。

師：是啊!地球是我們的家,，美化靠大家,，我們都是這個(gè)家的小主人,，我們都應(yīng)該愛(ài)這個(gè)家。對(duì)嗎?

2,、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》

情景：老師在前面走,，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn),。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),，老師每天給我們上課，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師,，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為,。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少,。學(xué)生陳述,，教師點(diǎn)評(píng)。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手,。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,，但真正落實(shí)到行動(dòng)中,，還是有一定的難度啊!

(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)

五、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣,。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,，其實(shí)文明就在我們身邊,，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙,，有時(shí)候只有一張紙的厚度,，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生,，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì),。

六、活動(dòng)延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào),。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十二

一,、活動(dòng)目的：

1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí),，也看到別人的長(zhǎng)處,，懂得取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

2、讓學(xué)生懂得,，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起,，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。

3,、使學(xué)生明確,，應(yīng)以集體利益為重，從自己做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為集體增添光彩。

二,、活動(dòng)程序：

1,、班長(zhǎng)宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始(交待活動(dòng)目的)。

2,、2,、主持人：同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料，雖然我校創(chuàng)辦不久,，但成績(jī)顯著,，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們介紹學(xué)校近年來(lái)取得的優(yōu)異成績(jī)。

①生：我們學(xué)校被評(píng)為“市一級(jí)學(xué)?！?、“園林式學(xué)校”

②生：我們的合唱隊(duì)取得了……

③生：在許多美術(shù)大賽中……

④生：運(yùn)動(dòng)會(huì)……紅太陽(yáng)藝術(shù)節(jié)……百米長(zhǎng)卷

3,、請(qǐng)?jiān)?jīng)獲得美術(shù)、體育大獎(jiǎng)的同學(xué)暢談獲獎(jiǎng)感想。(不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是集體添光彩),。李思怡吳少游

③4、合唱隊(duì)成員：蔡聽(tīng)清、譚珊珊談感想。(榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)老師的教育,、集體的力理,，若作精神的體現(xiàn)。)

④5、猜猜他(她)是誰(shuí)：(游戲)主持人說(shuō)班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn),，讓同學(xué)們猜,，同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

⑤6,、班主任講話,。

⑥7,、宣布班會(huì)結(jié)束,。

三、班主任的話：

同學(xué)們課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，我感慨萬(wàn)分,，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起,，以集體為重的精神感動(dòng),。真心地希望每一位同學(xué)多做好事,，為他人,、為集體著想,，不斷地為集體增添光彩,。讓自己的生活充滿快樂(lè)，也讓大家以你為榮!

四,、活動(dòng)后記：

同學(xué)們?cè)跁?huì)前積極準(zhǔn)備,，會(huì)中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn)，暢談獲得榮譽(yù)的感想,，他們用自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式展開(kāi)班會(huì),，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動(dòng)大,，相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十三

教學(xué)目的：

青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期,，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問(wèn)題(對(duì)家庭,、對(duì)自己,、對(duì)社會(huì))也是不容忽視的。通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生正確看待早戀危害,，知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

早戀的危害。如何正確處理早戀

教學(xué)手段：

情景劇 模擬 小組合作探究 多媒體 展示

一.班會(huì)過(guò)程：播放歌曲《明天會(huì)更好》

男女主持人導(dǎo)入：(男女)帶著對(duì)未來(lái)對(duì)明天的美好祝愿,，歡迎大家來(lái)到20__級(jí)26班班會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。

女主持人：我們是處于花季中的少男少女，我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華,，與此同時(shí),，我們的情感開(kāi)始萌發(fā),，對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō),，青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰,，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸,，卻常常就被無(wú)情的刺傷,。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象,。

男主持人：現(xiàn)在,，讓我們一起來(lái)看走進(jìn)他們。

女主持人：幫白介紹各自的家庭情況,，他是小西,，他是來(lái)自農(nóng)村的一名留守孩子，爸爸媽媽上期外打工,。

男：他是小明,，是班上的班委干部，成績(jī)優(yōu)異,，他是是來(lái)自一個(gè)城鎮(zhèn)學(xué)生,，我的爸爸媽媽在家，但工作繁忙,，很少與他溝通交流,，每每放假的時(shí)候，他就像一個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽的孩子,。

第一環(huán)節(jié)：情景模擬,，認(rèn)識(shí)早戀

女主持人：小西活潑、好學(xué),、善良，小明樂(lè)于助人成績(jī)優(yōu)異,，他們坐在前后桌,，常常一起聊天，互相傾訴內(nèi)心的秘密,。日子一天一天的過(guò)去了,。有一天，小明神秘地塞了一封信給小西,，并叮囑她一定要看,，小西急忙打開(kāi)信，原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢,，深沉的),。

男主持人：親愛(ài)的小西：

生活經(jīng)歷相似的我們走到一起,，自從你坐在我的前面，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,，和你在一起我是多么的快樂(lè),，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!

愛(ài)你的小明

女主持人：同學(xué)們,，小西和小明的發(fā)生的什么事情?是什么原因引起的呢?(若干同學(xué)各抒己見(jiàn))班主任：從同學(xué)們的回答,，我們知道，處于“花季和雨季”年齡的我們,，容易對(duì)彼此產(chǎn)生好感,，從而互相吸引、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛(ài)慕之情,，可是這種愛(ài)慕之情是不是真正的戀愛(ài)呢?

不是，中學(xué)生的這種戀愛(ài)屬于早戀

女主持人：那么,，我們一起來(lái)看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?

(播放幻燈片：心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)(含義,，產(chǎn)生的原因)

班主任：早戀，所謂早戀,，就是過(guò)早的戀愛(ài),，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn),，并有意識(shí)地愛(ài)慕異性的行為,，缺乏思想情感方面的考慮。就目前我國(guó)的實(shí)際情況及社會(huì)規(guī)范來(lái)說(shuō),，中學(xué)生談戀愛(ài)屬于早戀,，主要原因有兩點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)生活尚未獨(dú)立,。戀愛(ài)的目的是兩性結(jié)合成婚,，這需要經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立生活上自立而且有能力承擔(dān)家庭責(zé)任，中學(xué)生顯然不具

備這個(gè)條件,。二是談戀愛(ài)的年齡與法定最低婚齡(男22歲,，女20歲)相差甚遠(yuǎn)。

男主持人：

1.并非男女生一交往就是談戀愛(ài),，而是某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起,，就可能是談戀愛(ài)。2從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的地方,，談戀愛(ài)大多在比較隱蔽的地方,。

3,、從早戀的跡向看：

突然變得愛(ài)打扮;常對(duì)著照鏡子;學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，上課注意力不集中,，時(shí)常走神發(fā)呆;喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對(duì)描寫(xiě)愛(ài)情的電影,、電視,、小說(shuō)感興趣;背著他人偷偷寫(xiě)信,，寫(xiě)日記，看到別人趕忙掩飾;常與異性來(lái)往,。

女支持人：早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：

1,、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理;(排他性)

2、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受;(依戀性)

3,、有對(duì)方什么都好的感覺(jué);愛(ài)屋及烏,，情人眼里出西施。(模糊性)

男主持人：由此可見(jiàn),，“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,，并不是真正的戀愛(ài)。小西和小明接下來(lái)會(huì)怎么樣了?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)他們,。

第二環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害,，時(shí)刻敲響警鐘

旁白：小薇沒(méi)有拒絕，而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情,，接受了小明以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系,。他們會(huì)一起去食堂吃飯，會(huì)在周末放假一起去逛街,，會(huì)分享彼此心里的的小插曲,，爸爸媽媽的給的零花錢(qián)不夠花，向同學(xué)東借西借,，上課提不起精神,。上課總是想著對(duì)方，忘記了即將到來(lái)的半期考試,，忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績(jī)下來(lái)了,，驚人的數(shù)字,。小明不在是以前的成績(jī)優(yōu)異學(xué)生，半期考試科科不及格,，小薇全班倒數(shù)第一,。他們的爸爸媽媽流淚了,。這時(shí)兩人才幡然醒悟。

男主持人：這是早戀給他們帶來(lái)的影響,。男主持人：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小西和小明的案例思考：在現(xiàn)階段早戀還會(huì)給我們帶來(lái)哪些不利影響?(請(qǐng)同學(xué)們從對(duì)家庭,，對(duì)生活、自己未來(lái)幾個(gè)方面來(lái)談一談)

男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),，我們可以清楚地知道早戀對(duì)我們不利影響(多媒體展示不利的影響)

1,、早戀危害中學(xué)生的身心健康 ，給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

2,、早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大

3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪

4,、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為

女主持人：是呀,。早戀嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)。現(xiàn)在我們一起來(lái)看看以下案例：,。

20__年6月7日傍晚,，縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手,，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米,，最終失去了自己寶貴的生命,。

去年我校高三兩名原本成績(jī)優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀，錯(cuò)誤的認(rèn)為,，只要兩個(gè)人志同道合,，相互激勵(lì)，早戀不會(huì)影響學(xué)習(xí),。把家長(zhǎng)的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上,，任然堅(jiān)持自己所謂的愛(ài)情，在去年高考中,，兩人紛紛落榜,，離三本還差三十幾分。

20__年的3月,，我校學(xué)生李某因不滿自己的女朋友戀上另外一男學(xué)生賀某,，在公寓三外面拿起磚頭將賀某砸成重傷。自己也因此付出慘痛的代價(jià)

班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們,，早戀的悲劇舉不勝舉,，作為即將邁入高三的我們，老師真心期望你們引以為戒，切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生,。早戀如同過(guò)早靠岸的航船,，輕松靠近意味著永久迷失方向。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十四

一,、班會(huì)課設(shè)想：

由于學(xué)生法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì),。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí),，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己,。所以召開(kāi)本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法,，更要學(xué)會(huì)用法,，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。

二,、教學(xué)目的

1,、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解,、交通安全的重視,。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

1,、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)。

2,、組織各種違法行為的教育案例,，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四,、教學(xué)方法

討論法案例法情景劇表演

五,、課前準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí),、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲,、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生,。

2,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3,、制作ppt課件。

六,、教學(xué)過(guò)程

1,、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

2,、看交通安全的視頻進(jìn)行法律,、安全常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》,。

3,、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,，尋找解決的對(duì)策,。

4、班級(jí)宣誓,，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生,。

5、班主任寄語(yǔ),。

6,、合唱班歌。

教育過(guò)程：上課親愛(ài)的老師,、同學(xué)們大家下午好!

陳：今天我們的課堂很不尋常,，來(lái)了很多老師，讓我們用掌聲對(duì)到來(lái)的老師表示歡迎,。

第一篇章知法

李：青少年是祖國(guó)的花朵,，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的法制安全意識(shí),，尤其是對(duì)我們初一小同學(xué)而言是十分重要

陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí),，特意把法制教育作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。

合：《法在心中》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始,。

李：昨天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了,。

陳：話可不能那么說(shuō)，法律的存在是為了讓我們生活的更好,、更加有序,。要是沒(méi)有交警過(guò)路口還不亂套。要是沒(méi)有法律,，我相信我們班級(jí)的課桌書(shū)包或許都沒(méi)有了呢?

李：有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法,，就不會(huì)被法律找上麻煩,。

陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)單,，許多案件發(fā)生了,，犯罪嫌疑人還不以為是呢。

李：照你這么說(shuō),，我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?

陳：昨天中午,，我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)中午在家玩游戲的時(shí)候，興奮的把一個(gè)飲料瓶子從18樓扔下來(lái),。你猜發(fā)生什么事情?

李：還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎?

陳：出大事了,，那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說(shuō)是過(guò)失殺人呢,。

李：聽(tīng)你這么一說(shuō),，不懂法律太可怕。那我們班級(jí)的學(xué)生不知道法律意識(shí)怎么樣?

陳：請(qǐng)欣賞有我們班級(jí)的表演的小品,。

(老師總結(jié))

李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué),。

陳：是啊，生活中有許多的小事,，稍不小心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事,。最終還會(huì)造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法,，還要守法,。

第二部分篇章：

陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識(shí),，在我們生活學(xué)習(xí)中,，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來(lái)回的路上都要在馬路上行走,，可是關(guān)于交通法律的常識(shí)你又知道多少呢?請(qǐng)認(rèn)真看視頻,。

李：(看完視頻)通過(guò)剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字,，要是我們懂得交通法律的一些知識(shí),，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會(huì)減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率,。

陳：想不想在我們班級(jí)來(lái)個(gè)安全知識(shí)搶答,，看看他們對(duì)交通法律的知識(shí)理解的怎么樣?

李：那好的。接下來(lái)進(jìn)行問(wèn)題搶答,，看看我們班級(jí)誰(shuí)是交通法規(guī)小達(dá)人,。

陳：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)(規(guī)則)舉手以后點(diǎn)到名再答題,，否則無(wú)效,。

李：大家準(zhǔn)備好了嗎?{交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)準(zhǔn)備10個(gè)本子,，作為獎(jiǎng)品。搶答過(guò)程中男女生人數(shù)相當(dāng),，注意調(diào)節(jié)氣氛,。注意表?yè)P(yáng)回答問(wèn)題的學(xué)生}

陳：為了更好的知法、守法,、用法,，掌聲歡迎我們班級(jí)的高耀楊帶給大家-----快板《做個(gè)守法、知法的中學(xué)生》

李：掌聲感謝高同學(xué),。

陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板,，我們女生也不甘示弱,。

請(qǐng)欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰,。

李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿,。要是在行走的路上也是這樣扭來(lái)扭去的那可要出大問(wèn)題了。

第三篇章：

陳：其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級(jí)的行為,。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)該怎么做呢?想一想?展示三個(gè)小案例,。(請(qǐng)3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答)(互動(dòng)、表?yè)P(yáng),、提問(wèn))

陳：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里,，生活在教室里，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k?請(qǐng)分三個(gè)小組討論,。有小組長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫觥?提問(wèn))

李：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的搶答,，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí)掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中,，下面有我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓：全體起立：

宣誓詞：

作為初一(6)的學(xué)生,，為了美好的明天，我莊嚴(yán)宣誓：

愛(ài)我父母,，強(qiáng)健身心;

愛(ài)我恩師,，努力學(xué)習(xí);

愛(ài)我生命，享受幸福,。

文明守紀(jì),，不打架斗毆，

從我做起,，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習(xí)慣，

提高法制意識(shí),，遠(yuǎn)離違法犯罪,，

做一個(gè)文明中學(xué)生,，為三中貢獻(xiàn)力量。(請(qǐng)坐)

第四篇章：

陳：最后請(qǐng)我們的大家長(zhǎng),，蘇老師給我們講話,，大家掌聲有請(qǐng)：

李：感謝蘇老師的對(duì)我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會(huì)做的更好,。

陳：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)課,，我們學(xué)到了一些法律知識(shí)，也給我們擦亮了眼睛,。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩,。

合：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們不但要學(xué)會(huì)各種知識(shí),，更要學(xué)會(huì)如何做人,。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我們6班就會(huì)做得更好,。下面讓我們一起來(lái)唱一曲《軍歌》送給在座的老師們,。請(qǐng)您們相信我們六班是最棒的。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)圖片和教師的講解理解古詩(shī)《憫農(nóng)》的含義,，初步學(xué)習(xí)古詩(shī),。

2.在欣賞、朗誦故事的過(guò)程中進(jìn)一步感受古體詩(shī)與兒歌的區(qū)別,。

3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,，愛(ài)惜糧食。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制古詩(shī)圖片1幅,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，初步了解古詩(shī)內(nèi)容。

教師：圖畫(huà)上畫(huà)了什么,？

教師：畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí),？他在干什么？人們是怎樣干活的,？天氣怎么樣,？人們?cè)诟苫畹臅r(shí)候感到怎么樣？你是怎么看出來(lái)的,？

（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面的背景,、人物的動(dòng)作、表情等,，并用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)圖片內(nèi)容的理解,。）

2.在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)古詩(shī),。

——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容,。

——幼兒傾聽(tīng)教師朗誦古詩(shī)兩遍，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,，感受其意境,。

3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩(shī)內(nèi)容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩(shī),。

教師：古詩(shī)的名字叫什么,？（引導(dǎo)幼兒了解古詩(shī)的名字。）

教師：你聽(tīng)到古詩(shī)里說(shuō)了什么,？這句古詩(shī)說(shuō)的是什么意思呢,？（鼓勵(lì)幼兒用古詩(shī)的句子回答問(wèn)題，初步感知古詩(shī)中的語(yǔ)句,。鼓勵(lì)幼兒將古詩(shī)句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,，理解古詩(shī)每一句詩(shī)的大概含義。）

4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩(shī)2~3遍,。

5.教師提問(wèn)：你對(duì)哪一句聽(tīng)不太懂？教師：農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦??！我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食呢？

6.幼兒個(gè)別優(yōu)美的朗誦古詩(shī)

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十六

一,、教學(xué)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，在家由于父母的溺愛(ài)，他們?nèi)涡?、以自我為中?在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心,，對(duì)家庭、集體漠不關(guān)心,。因此,，通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的正確認(rèn)知,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。

二、教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2,、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān),。

3,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性,，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己,、對(duì)家庭,、對(duì)集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

2,、教育學(xué)生如何對(duì)自己,、對(duì)家庭和對(duì)集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。

四,、教學(xué)方法：

1,、分工準(zhǔn)備：講故事、演講等;

2,、多媒體教學(xué),。

五、教學(xué)時(shí)間：

六,、教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：

同學(xué)們,，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責(zé)”)──不，是“我的責(zé)任”,。孟子有句名言：“以天下興亡為己任,。”人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說(shuō),，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去,。本節(jié)課我們就來(lái)談?wù)劇拔业呢?zé)任”,。(幻燈片：“我的責(zé)任”)

(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內(nèi)容，師生朗讀)

故事一：司機(jī)黃志全的事跡,。

故事二：教師殷雪梅的事跡,。

故事三：日本女官員的事跡。

問(wèn)：三個(gè)故事都反映了什么主題?作為學(xué)生的我們?cè)撊绾伪M到自己的責(zé)任,。

(學(xué)生自由說(shuō))

教師小結(jié)：

黃志全,，這個(gè)平凡而普通的公交車司機(jī)，在生命的最后一刻,，把對(duì)別人的負(fù)責(zé),，看得比自己的生命還重要!作為一名司機(jī)，他盡到了對(duì)乘客、對(duì)行人的責(zé)任;而作為一名普通教師,，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全,，她盡到了對(duì)學(xué)生的責(zé)任。即使曾是平凡的服務(wù)員,，我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感,。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé)。

他們都讓我們感動(dòng),，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任”,。作為一名在校學(xué)生，我們?cè)摷缲?fù)起怎樣的責(zé)任呢?

首先讓我們來(lái)理解“責(zé)任”的含義,。

(三)理解“責(zé)任”含義：(幻燈片顯示)

1,、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

2,、“我的責(zé)任”：

教師：人生于社會(huì),，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù),。人生責(zé)任包括哪些?

參考：

人生應(yīng)盡的責(zé)任：

(1)自我責(zé)任：就是對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己的生存和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。

(2)角色責(zé)任：在家做個(gè)好孩子,，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民,。

(四)聯(lián)系實(shí)際,，討論與明確“我的責(zé)任”：

(本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，明確對(duì)自己的責(zé)任;第二,，明確擔(dān)任不同角色時(shí)“我的責(zé)任”,。)

第一，討論與明確對(duì)自己負(fù)責(zé)時(shí)“我的責(zé)任”：

1,、由一系列問(wèn)題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在游戲室,、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?”導(dǎo)入,，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際,，談?wù)剬?duì)自己不負(fù)責(zé)的行為。

參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差;有的同學(xué)一遇難題就放棄;有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級(jí);有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自己的錯(cuò)誤辯解;有的同學(xué)編理由請(qǐng)假甚至輟學(xué)等等,。

這些對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)任的行為,，你有過(guò)嗎?如果有，接下來(lái)你該怎樣去面對(duì)?

2、落實(shí)行動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身情況,，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>

第二,，討論與明確擔(dān)任不同角色時(shí)“我的責(zé)任”：

教師：一個(gè)人在不同階段中，在不同場(chǎng)合里都會(huì)擁有不同的身份,，擔(dān)當(dāng)不同的角色,。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任,。

1,、接下來(lái)要求學(xué)生按下面的方式簡(jiǎn)要回答，以了解自己具有不同的角色,，而產(chǎn)生不同的責(zé)任,。

在家庭，我是子女,，我的責(zé)任孝敬父母,、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等

在學(xué)校,，我是學(xué)生,，我的責(zé)任尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、努力學(xué)習(xí),、熱愛(ài)集體等

在社會(huì)，我是公民,，我的責(zé)任遵紀(jì)守法,、以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)等

(教師提示：不同的角色有不同的責(zé)任。如子女應(yīng)該孝敬父母長(zhǎng)輩,，承擔(dān)一定的家務(wù),，為父母長(zhǎng)輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬老師,，努力學(xué)習(xí),，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間互相關(guān)心,，互相幫助等;而擔(dān)任社會(huì)角色時(shí),，作為一個(gè)公民，要自覺(jué)遵守道德和法律等社會(huì)規(guī)范,，國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的,，責(zé)任也就是多重性的;一個(gè)角色有時(shí)同時(shí)承擔(dān)著多種責(zé)任。)

2,、結(jié)合道德實(shí)踐周活動(dòng),，請(qǐng)學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r(shí)有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。

參考：比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作;有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話;有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動(dòng)與己無(wú)關(guān);有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架，甚至以不讀書(shū)為借口失蹤幾天;有的同學(xué)結(jié)識(shí)社會(huì)青年,，參加打架斗毆等等,。

3、暢所欲言：“我的責(zé)任”

在家,、在校,、在社會(huì)，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任?要求：把行為具體化,，落實(shí)自己的行動(dòng)

(提示：可結(jié)合西藏暴亂,、迎奧運(yùn)講文明等時(shí)政要事，具體談?wù)剳?yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,。)

4,、學(xué)習(xí)高震東先生(中國(guó)臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校校長(zhǎng))的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接)，談體會(huì)：

(五)學(xué)生童婷演講：《我的責(zé)任》(背景音樂(lè)《小夜曲》)

(六)班主任寄語(yǔ)：

是一棵小草,，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹(shù),，就要為人們帶來(lái)一片綠蔭;是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門(mén)專業(yè),，為父母盡一份孝心,，為學(xué)校盡一份責(zé)任心，為社會(huì)盡一份愛(ài)心!同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，承擔(dān)起我們的責(zé)任，做時(shí)代驕子!愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的,、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來(lái)》的歌聲中班會(huì)結(jié)束,。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義,。教育學(xué)生明辨是非,，有選擇性地閱讀書(shū)籍,，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物色好主持人

2,、各小組準(zhǔn)備材料，搜集讀書(shū)的名人名言，搜集古今中外的讀書(shū)事例,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一) 引入活動(dòng)：

男：小時(shí)候,，我常常纏著媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽(tīng)的故事呢?媽媽對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)大了,，你可以去書(shū)中尋找答案,。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案,，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè),。

女：書(shū)，是人終生的伴侶,，最誠(chéng)摯的朋友,。他像一片海洋,，讓我們?cè)谄渲绣塾巍?/p>

男：書(shū),，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí),。

女：書(shū),，更像是我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng),。

男：在我們成長(zhǎng)的道路上,，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。

女：書(shū)給了我們精神的養(yǎng)料,。

男： 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，能有好書(shū)相伴，是多么的重要,。

合：我們宣布初二一班《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(二)活動(dòng)具體安排程序：

男：自古以來(lái),，書(shū)就是人類的好朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

女：不錯(cuò),，書(shū)籍是引進(jìn)燈光的一扇門(mén)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于名人讀書(shū)的名言,。(學(xué)生發(fā)言)

女：同學(xué)們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們,。是呀,，名人名言開(kāi)啟了我們的智慧。

男：名人名言指導(dǎo)著我們的行為,。

合：愛(ài)書(shū)吧!同學(xué)們,，讓我們與書(shū)交朋友!

男：其實(shí)，世界上還有很多讀書(shū)的好故事,，許多科學(xué)家,、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。

女：大家想聽(tīng)嗎?請(qǐng)大家用熱烈的`掌聲歡迎我們班上的故事家上臺(tái)講故事,。(學(xué)生講名人讀書(shū)的故事,。)

男：聽(tīng)了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說(shuō),，同學(xué)們想說(shuō)什么嗎?你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè)趣呢?

(學(xué)生暢所欲言,，說(shuō)說(shuō)自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè)趣。)

男：大家說(shuō)得真好,，謝謝大家!

女：古人云：“讀書(shū)足以怡情,，足以傅彩，足以長(zhǎng)才,。其怡情也,，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,，最見(jiàn)于處世判事之際,。”哪幾位同學(xué)能說(shuō)一下自己讀書(shū)所得的益處?

(學(xué)生發(fā)言談感受)

男：讀書(shū)的益處可真多啊!我們能從書(shū)中讀出自己的智慧,，讀出自己理想,。

女：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè)。我們?cè)谧x書(shū)中茁壯成長(zhǎng),。

男：我們更能從讀書(shū)中讀出自己前進(jìn)的方向,。

女：讀書(shū)真的很重要，現(xiàn)在也有越來(lái)越多方便快捷的讀書(shū)方式涌現(xiàn),，像“讀書(shū)漂流”就是一種新型閱讀方式,。

男：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話,。我們能從中汲取知識(shí)與力量,，世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們看呢?這是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題?，F(xiàn)在就請(qǐng)我們班愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)給大家推薦好書(shū)吧!

(學(xué)生推薦好書(shū)),。

女:這些同學(xué)說(shuō)得真好!書(shū),，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界,。

男：書(shū),，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

女：好書(shū)能幫我們明辨是非,，分清美丑,。

男：好書(shū)能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理,。

女：書(shū)啊,，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng),，因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩,。

男：但是，我們不會(huì)忘記,，老師是我們的導(dǎo)航者,，陪伴我們?cè)跁?shū)海里遨游。讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天,。

班主任寄語(yǔ)：人生的道路上，有書(shū)香做伴,，生活會(huì)多一份樂(lè)趣,，情感會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)會(huì)多一份智慧,。親愛(ài)的同學(xué)們,，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀,，讀各類書(shū);二要努力讀懂,，不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí),。讓我們一起做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,，相信：讀書(shū)會(huì)讓我們?cè)谛乱荒暧懈蟮倪M(jìn)步，更充實(shí)的人生!

女：相信剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺,，讓我們?cè)俅螢樗麄兊木拾l(fā)言鼓掌,。

男：書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量,。讓我們一起進(jìn)行讀書(shū)宣言：“讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū),?！?/p>

合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想,，帶著一份執(zhí)著,，盡情地去暢游書(shū)海,，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!