每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇一

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》,。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方,、見(jiàn)義勇為,、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了,。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓。偉大領(lǐng)袖為我們樹(shù)立了榜樣,，所以我們小學(xué)生更要注重文明禮儀,。

同學(xué)們可以思考一下，平時(shí)在學(xué)校老師為什么提出了很多文明禮儀的要求?為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?回憶一下,，有哪些文明禮儀的要求呢?

接下來(lái)我就具體跟同學(xué)們講,。

最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧,，如果不能做到,，當(dāng)很多人一起上下樓梯時(shí)，發(fā)生摔倒,，踩踏等事故,，甚至有學(xué)生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)踩踏發(fā)生悲劇。

課間休息時(shí),，如果教室里,，有的同學(xué)跑來(lái)跑去，甚至大聲喧嘩,，大家怎么能靜下心來(lái)做作業(yè)呢?

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人,。

因?yàn)?，大家學(xué)習(xí)生活在一起，難免有磕磕碰碰的時(shí)候,，這時(shí)候,，禮儀就像潤(rùn)滑油,，如果有矛盾，不要光想到對(duì)方的不是,，多想想這件事自己也有什么不正確的地方,，那么這樣互相理解、寬容待人,，就會(huì)大事化小,，小事化了。整個(gè)班級(jí),，同學(xué)間互相幫助,，更團(tuán)結(jié)、更友愛(ài),，整個(gè)班級(jí)的面貌就煥然一新,，積極向上。

衛(wèi)生方面,。我們小學(xué)生如果穿著得體,，整潔干凈，就能體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,。因?yàn)?，從你的儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),，你是個(gè)聰明懂事的孩子。

同樣,，學(xué)校容貌更要注意,，試想，如果操場(chǎng)上,，教室里,，大家隨手亂丟垃圾，等到天一熱,，就會(huì)臭氣熏天,，蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中,，不要說(shuō)讀書(shū),，就連身心健康都不能保證。大家看看,，我們現(xiàn)在的學(xué)校,，美麗而又整潔，正是由于大家的努力，我們才能在這優(yōu)雅的環(huán)境中開(kāi)開(kāi)心心地讀書(shū)生活!

可以毫不夸張地說(shuō),，生活中最主要的是文明禮儀,，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要,。

禮儀無(wú)處不在,，它給人的影響太多太多了?！安シN一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運(yùn)”。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，將影響人的一生,。文明禮儀則是眾多習(xí)慣中一個(gè)最重要的習(xí)慣，是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課,。

文明禮儀有利于我們健康地成長(zhǎng),，受益終身。因此,，我希望大家爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵,。

謝謝大家。

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇二

老師們,、同學(xué)們：小學(xué)國(guó)旗下講話文明禮儀

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想,，定位成功》。

有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上,，有只獅子不停地奔跑,，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑,，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快,，才能獲得食物?！蓖瑯?，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑,，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉,。”這則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者,，只有明確了目標(biāo),，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展,。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異,、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家,，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃,，明確的目標(biāo)，并為之拼搏,，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn),。成功才不會(huì)成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想,，一年的理想，一個(gè)月的理想,，甚至一天,、一小時(shí)、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽(tīng)到這里,，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想,，或者制定過(guò)明確的目標(biāo),。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸?、脆弱的意志,，而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路,，醒來(lái)還是在床上,。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活,。

可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中,，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí),，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生...難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想,，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)!只是他們脆弱的意志,，懶惰的行為,，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者,。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了,，只能在夢(mèng)里找到慰藉,。

同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼,，親人的希望,，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn)，人都期待美好的生活,，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo),，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng),。

也許我們面前會(huì)有人生的坎坷,、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦,，用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道,。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力,、努力,、再努力，才能換取成功,。

最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣,，為了自己的成功不停地奔跑吧!

在這里我希望看到教師國(guó)旗下講話稿小學(xué)：放飛理想，定位成功,，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢(mèng)想,，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力,，去爭(zhēng)取每一次的成功,。

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇三

大家好：小學(xué)國(guó)旗下講話文明禮儀

確切的說(shuō)，是此時(shí)此刻又重新看到你們或傾聽(tīng),、或深思,、或微笑、或調(diào)皮,、或發(fā)呆的樣子真好,。由于生病的原因，整整三個(gè)月沒(méi)有來(lái)上班,，平時(shí)忙忙碌碌盼放假,，而一旦閑暇下來(lái)，卻更加想念這里,。這里有如此美麗而富有生機(jī)的環(huán)境,，學(xué)識(shí)淵博而又待人親切的同事，可愛(ài)、上進(jìn)而又不失童趣的學(xué)生,，特別是我的那群可愛(ài)的孩子們：他們有沒(méi)有乖,，上課狀態(tài)怎么樣?衛(wèi)生打掃是否及時(shí)被德育處扣分，路隊(duì)排的整齊嗎,，還會(huì)吃路邊的小攤食品嗎?

還有像我一樣皮膚黑黑的,，扎著馬尾，走起路來(lái)一蹦一跳的小班長(zhǎng)刁維泓,，她能管理好班級(jí)嗎?樂(lè)觀開(kāi)朗人緣超棒的李琛還那么愛(ài)鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子,、還有愛(ài)哭愛(ài)笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等,。

同樣,，我牽掛你們，你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯,。因?yàn)橛心銈兯偷幕?，我的病房充滿花香，我頓時(shí)成為病友們羨慕的對(duì)象;因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來(lái)的問(wèn)候,，我手機(jī)不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天,，讓我暫時(shí)忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我,，我與他之間的關(guān)懷感動(dòng),、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體,，回到你們身邊,，和你們并肩作戰(zhàn)。

所以現(xiàn)在,，讓我們都屏氣凝神,，靜下心來(lái)去想一想，想一想我們的學(xué)校,，我們的老師,，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人，再過(guò)一年,、兩年,、三年，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí),，那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方,，或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè)，惱人的考試,，但總會(huì)有這樣那樣的原因,，使我們不得不從此天各一方,。到那時(shí)，當(dāng)你回憶這段生活,，我想你會(huì)像我一樣的思念這里,，思念這里的一花一草一木，一人一事一情,，因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié),，充滿著你成長(zhǎng)的回憶。

那么為什么不趁著此刻的相聚,，讓這段回憶里充滿陽(yáng)光,，充滿快樂(lè)、充滿感恩呢?

給大家講一個(gè)故事,，這個(gè)故事我很喜歡,。

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子,。

有天晚上，那一帶忽然停了電,，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭,。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén),。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：「阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟蠋嗎?」

女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,，免得被他們依賴了!」于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：「沒(méi)有!」

正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí),，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：「我就知道你家一定沒(méi)有!」說(shuō)完,，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：「媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟蠋,，所以讓我?guī)筛鶃?lái)送你,。」

女子心中充滿著自責(zé),、但更多的是感動(dòng),。很多時(shí)候，我們像故事中的女子一樣,，不去主動(dòng)關(guān)懷他人,，卻還會(huì)懷著惡意去揣測(cè)他人，對(duì)待他人,，無(wú)形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻,，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié),。

與此相反，如果我們都能像那位善良的母親一樣,，用一顆溫暖的心去暖化別人,，不以外表，不以貧賤去定位他人,，世界會(huì)充滿更多的愛(ài),，愛(ài)的傳遞才會(huì)生生不息地延續(xù)下去。

所以此時(shí)此刻,，你還會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪鋹?ài)的批評(píng)而暗自記恨,、耿耿于懷嗎?你還會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的一句看似無(wú)心的話而冷落他嗎?你還會(huì)因?yàn)楦改傅牟焕斫舛鷼獍脨绬?

試著以感恩而又美好的心去理解、去感化,、去相處,，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，予人玫瑰,，手有余香,，會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn)。

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇四

夏天來(lái)了,。院子里的葡萄枝繁葉茂,，微微的風(fēng)吹過(guò)，葡萄的枝葉便翩翩起舞,，那片綠不禁勾起了一段深刻的記憶,。

“爸爸，這串葡萄好甜,，不如也在我家的院子里栽種一棵吧!”父親只是點(diǎn)點(diǎn)頭,。第二天，爸爸帶回一棵葡萄苗,，葉子小的可憐,。可我還是興奮地挖坑,，把這棵小葡萄苗輕輕地放在里面,，細(xì)心得埋上些土，又稍稍按了按,，慢慢地澆一些水……

每一天放學(xué)我都會(huì)給它澆水,，用期待的眼神看它一會(huì)?！翱炜扉L(zhǎng)大吧!快快長(zhǎng)大吧!”我暗暗地祝福它,。從此照料葡萄成了我每一天的工作，我的盼望也與日俱增,。

盼望著,，盼望著,，它最終又長(zhǎng)出了兩片葉子。我興奮地又叫又跳,，仿佛見(jiàn)到了久別重逢的好友一般,。啊，這就是我的勞動(dòng)成果,。日復(fù)一日,，我倍加呵護(hù)它，它也如我所愿,，長(zhǎng)蔓,，長(zhǎng)葉……年復(fù)一年，它又長(zhǎng)了紫水晶般的果實(shí),。

而如今,，我喜愛(ài)的葡萄又在夏風(fēng)中乘著涼，開(kāi)始孕育著新一代的甜葡萄,。其實(shí),，父親又何嘗不是如此呢?他默默的關(guān)心我，辛勤的付出,，也是日復(fù)一日,，年復(fù)一年。

每當(dāng)看到這碩果累累的葡萄,，我就會(huì)想到自我,，我渴望長(zhǎng)大，也用自我的累累碩果回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,。

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》,。

同學(xué)們,，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻,。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅,，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧,。好多同學(xué)拉拉扯扯,、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀,，跑得滿頭大汗,，累得氣喘吁吁,，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有,，課間休息時(shí),，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫,、大吵大鬧,。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手,，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!

同學(xué)們,，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求,。文明禮貌不僅能給社會(huì),、給他人帶來(lái)愉快、和諧,，也能給自己帶來(lái)快樂(lè),、溫馨。

走進(jìn)校園,，環(huán)顧四周,。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲,，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,，我們的身心也更加愉快,。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影,，就是校園里最美麗的風(fēng)景,。

看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,，把它投進(jìn)了垃圾箱,。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任,，一種好習(xí)慣,。 看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上,，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓,。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全,，一種風(fēng)度,?？矗菐讉€(gè)同學(xué)聚在一起談心,，聊得多愉快;看,，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;再看,，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào),，看得多專心……

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑,，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲,，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗,。

今天,，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生,，人人有份,。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花! 我的演講完畢，謝謝大家!

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇六

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!我是三年級(jí)3班的學(xué)生--吳桐,，我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》,。

金秋十月,、流光溢彩、碩(請(qǐng)收藏網(wǎng))果累累,。我們歌頌生命,，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命,，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。然而,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人,，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。今年3月27日是第十一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，教育部將今年活動(dòng)的主題定為“珍愛(ài)生命,，安全第一?！蓖瑢W(xué)們：一人安全,，全家幸福;安全第一,，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴,，為了我們能有一個(gè)舒心,、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我代表我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：

一,、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育主題班會(huì),，提高我們的安全,、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全,，事事講安全,，樹(shù)立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活。

二,、提高個(gè)人思想素質(zhì),。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾,。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆,，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭(zhēng)做文明的中小學(xué)生。

三,、關(guān)注課間安全,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,，不打鬧，不攀高,，不擁擠,，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球,。特別是課間休息的時(shí)候,，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑

工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所,，比如現(xiàn)在校園內(nèi)正在進(jìn)行建筑施工,，我們要格外注意安全，一定不到施工工地及周邊等不安全的地方玩耍。

四,、嚴(yán)格規(guī)范操作,。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課,、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng),，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生,。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。來(lái)校,、回家做到文明行路，不騎電動(dòng)車摩托車,，不騎自行車帶人,，不騎車撒(sa)把;過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停,、綠燈行,，黃燈等一等”;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛,，不乘坐超載車輛,。

六、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食,，不喝生水,，不偏食,，不暴食暴飲;不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。老師們,，同學(xué)們,，校園是我們的家。為了創(chuàng)建文明的校園,，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從點(diǎn)滴做起,，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為,，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校,，高高興興回家,，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇七

戴著面具生活不累嗎

生活中經(jīng)常有這樣一群人,，整天說(shuō)著言不由衷的話,，面上帶著強(qiáng)擠的笑容，喜怒不言于色,，把自己偽裝的不留一點(diǎn)縫隙,。看到此情此情,，心中不由的發(fā)出這樣的感嘆：“如此的虛偽,，你究竟是為什么?”

是阿!工作中隨處到能夠看到這樣的人，他們?cè)谏纤久媲氨肮?，拍著讓人?tīng)了都好笑的馬屁,，到處搜索有關(guān)談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)的話題，然后添枝加葉的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)所謂的“工作”,，以此來(lái)贏得領(lǐng)導(dǎo)的器重,，不得不說(shuō)這樣的人活的真悲哀，踩著別人的肩膀向上爬,，相信爬的越高,，摔的必須更重!

這些想討好領(lǐng)導(dǎo)的人，自身素質(zhì)就不用說(shuō)了,，工作潛力更是不行,，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。只好用上這套“獨(dú)門(mén)秘笈”來(lái)獲取領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和笑臉,，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)并不是真正的器重他們,，只但是把他們當(dāng)成自己的耳目，能夠利用的工具罷了,。正如雞肋,，食之無(wú)味，棄之可惜!領(lǐng)導(dǎo)高興時(shí),，和這種人還能夠和顏悅色,，一旦領(lǐng)導(dǎo)不高興，他們就成了領(lǐng)導(dǎo)的出氣筒呼來(lái)喝去，好一幅慘不忍睹的“精彩畫(huà)面”讓人看了這幅慘狀之后,，既覺(jué)得可憐有覺(jué)得好笑,，真是可憐之人，必有可恨之處!咎由自取,，活該倒霉!

奉勸這種人還是把精力用到學(xué)習(xí)上和實(shí)際的工作中,，只有不斷的用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，武裝自己的頭腦,，同事才能認(rèn)同你,，領(lǐng)導(dǎo)更不會(huì)小瞧你，社會(huì)也不會(huì)淘汰你,。有了必須的潛力,，別人才會(huì)對(duì)你投以羨慕的眼光。相信這樣一句話：“人間正道是滄?！?。

還是奉勸這種人揭開(kāi)你偽裝的面紗，讓陽(yáng)光照進(jìn)你陰暗的心房,，撥開(kāi)濃霧重見(jiàn)天日吧!別讓你的身心過(guò)于疲憊,，戴著面具生活不累嗎

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇八

古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,。

讀書(shū)可以陶冶我們的情操,，培養(yǎng)我們的品質(zhì)，鍛煉我們的思維,，博覽群書(shū),，方能從容不迫，談吐自如,。

我熱愛(ài)書(shū),，我愛(ài)書(shū)中的味道，書(shū)是我生活的重要部分,，是我最好的朋友,。

書(shū)中的世界展現(xiàn)人生百態(tài)，總有一些故事感動(dòng)我們的心靈,，總有一些智慧啟發(fā)我們的思想,，總有一些感悟陪伴我們成長(zhǎng)，總有一些親情溫暖我們的心房,，總有一些哲理讓我們終身受益,，總有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩，總有一些美文讓我們回味一生,，總有一些名人鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……

讀曹文軒的《青銅葵花》將苦難寫(xiě)到深刻之處,，將美寫(xiě)到更好,，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意，令人心碎,。讀《屋頂上的小孩》失去親人的痛楚在這本書(shū)里表現(xiàn)得淋漓盡致,，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾的悲慘遭遇，卻明白了有一種力量叫做堅(jiān)持,，讀《心靈的故事》一個(gè)個(gè)平凡的故事,，如野花一般芬芳，如月光一樣柔和,，如一縷縷春風(fēng)拂過(guò)我們的心田,，滋潤(rùn)我們的心靈。同心體會(huì),，將自己變成書(shū)中的主人公，同他一起興奮,，緊張,，歡樂(lè)……

我也漸漸的明白了，其實(shí)我們每一個(gè)人,，每個(gè)物都是一本蘊(yùn)厚的書(shū),。

讀流金的歲月，我讀出了智慧,，讀我們的老師,，我讀出了奉獻(xiàn)，讀我們的父母,，我讀出了生命的真諦——愛(ài)的力量,。

熱愛(ài)讀書(shū)，豐滿我的翅膀,，伴著閱讀的羽翼,，我會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇九

老師們,，同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《講文明話，行文明事,，做文明人》

人,，寫(xiě)起來(lái)很容易，一撇一捺,，但做起來(lái)卻很難,。我們要做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。曾經(jīng)有位中學(xué)校長(zhǎng)在新加坡考察，在這個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，涉及到文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”等卻用中文書(shū)寫(xiě),，后來(lái)在知道那是專門(mén)提醒中國(guó)大陸游客時(shí),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中,，文明已經(jīng)與富強(qiáng),、民主、和諧構(gòu)成了國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),，它不僅是一個(gè)民族進(jìn)步的關(guān)鍵,，也是一個(gè)國(guó)家的形象。

同學(xué)們不禁要問(wèn),，文明究竟是什么?其實(shí)文明就在你我身邊,，文明是路上相遇時(shí)的微笑，文明是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，文明是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，文明是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

做文明之人，就要會(huì)說(shuō)文明話,?！拔拿饔谜Z(yǔ)臘月暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”,。一聲“你好”會(huì)帶給我們一天的好心情,，一句“謝謝”會(huì)拉近了我們之間的距離，一聲“對(duì)不起”會(huì)化解我們一觸即發(fā)的沖突,，一句“不要緊”就等于給我們送來(lái)陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng),。 做文明之人，就要做文明事,，就是要注意舉止文明,。看到有人丟了紙屑,，怎么辦?撿起來(lái)!看到水龍頭沒(méi)擰緊,，怎么辦,。擰上!看到朋友遇到困難，怎么辦?伸出援助之手!這都是一些小事,，關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手,。“沙不積無(wú)以成高塔,，水不積無(wú)以成江河”,，“一屋之不掃，何以掃天下”,，正是一些看似非常平凡的小事,，卻折射出文明的光輝!每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，有時(shí)我們與文明只差一小步,。我們要管住自己的口,，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話,，不發(fā)表帶有人身攻擊的言論;管住自己的手,，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳,，不踐踏花草。 同學(xué)們,，眼下__正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市,，全市上下都在著力提升市民的文明素質(zhì)，你我的文明言行是這個(gè)城市形象的名片,，學(xué)校是教育人,，培養(yǎng)人，塑造人的地方,，更是播種文明,，承載禮儀的沃土，我們校園的每個(gè)人,，更是文明的踐行者和傳播者,，我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明程度不高，更不必輕視了自己的力量,。面包里的酵母很少,，但它就能為面包撐起一片天地?；瘜W(xué)反應(yīng)中催化劑的用量也很少,，但它卻能大大快反應(yīng)的速率。我們每一個(gè)都可以成為踐行文明之路上的酵母和催化劑,。

同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣,，就會(huì)收獲一種品格 ,。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)文明人,，也為_(kāi)_爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市添磚加瓦,。

我的講話完畢，謝謝大家!

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇十

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念,，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái),。在校園里,，我們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí),，普遍希望得到社會(huì),、學(xué)校老師的支持、理解,、尊重和贊揚(yáng),，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟,，在出現(xiàn)諸多問(wèn)題時(shí)可能做出一些不該做的事情,。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生,。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候,，不會(huì)利用法律武器增強(qiáng)自身維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上了違法犯罪的道路,，會(huì)受到法律的制裁,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平提高了,。在家庭生活和社會(huì)生活中,，我們有些學(xué)生因?yàn)榉ㄖ朴^念不足，辨別是非能力有限,，心理往往會(huì)有陰影,，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)候可能會(huì)行為失當(dāng)，進(jìn)而違法犯罪,。

因此,，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，借此機(jī)會(huì),，我特別向全校師生提出以下幾點(diǎn)倡議：

一,、首先從各位教師出發(fā)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等，在學(xué)生中樹(shù)立標(biāo)榜,，以自身實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育,，依照法律的要求切實(shí)保障學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)及隱私權(quán)等,，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)的邊緣性違法行為,。學(xué)校可以成立督查小組,，保證中小學(xué)教學(xué)及各項(xiàng)工作有序穩(wěn)定的開(kāi)展,。

二、各位同學(xué),，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生們行為,、提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的.教材,，希望你們能用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守,。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。自己要明確的知道什么可以做,，什么不可以做,。知道法律與法規(guī)所具有的強(qiáng)制性與約束力。學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制,，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力,。

三、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開(kāi)一次以法律在我身邊為主題的班隊(duì)會(huì),，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報(bào),。學(xué)校做好法制教育的宣傳與普及，營(yíng)造和諧的,、安全的校園環(huán)境,。

同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,?！毕Ｍ医裉靽?guó)旗下的講話，能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識(shí),，你們要認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在,、法律無(wú)時(shí)不在，遵法,、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分,。在生活中的我們無(wú)論是校內(nèi)，還是校外都應(yīng)學(xué)法,、知法,、懂法、守法,、用法,，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

我的講話完畢,，謝謝!

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇十一

老師們，同學(xué)們：大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是安全法制教育,。

在日常生活中,，我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解,，我國(guó)每年有近1.6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故,、食物中毒、溺水等原因非正常死亡,。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人,，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈,，有人逆行車,，有人邊騎車邊聽(tīng)音樂(lè)，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則,，危害交通安全的不良行為,。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全,，也為了維護(hù)良好的交通秩序,，做到不闖紅燈外，騎自行車時(shí)不要帶人，不要多人并排騎車,，更不要逆行車,。

在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象,。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕,，上下樓時(shí)互相打鬧;有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等,。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

目前,，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象,，青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺,。但僅僅依靠社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的,，更重要的是每一位同學(xué)都要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念,，時(shí)時(shí)刻刻把安全二字放在心中,，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn),。

同學(xué)們,，生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力,。同樣,，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩,。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí),、工作、生活的第一準(zhǔn)則,。同學(xué)們，我想大家對(duì)生命都充滿了無(wú)限憧憬與期望,，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩?，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念,，提高防范意識(shí),。

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇十二

尋找一份寧?kù)o

每到夜深人靜的時(shí)候，總想尋找一份寧?kù)o，找一個(gè)獨(dú)處的空間,，然后讓自己的思緒隨風(fēng)飄蕩,，在胡思亂想的寧?kù)o中暫且逃避一下。當(dāng)靈魂承受不住生活的負(fù)載時(shí),，只能向天空發(fā)出累了的訊號(hào),，太累了，這種累的感覺(jué)可不是常人能夠想象,。每一天都想讓自己的心靈找到一份寧?kù)o,，然而，真的很難,。

人從生下來(lái)的那天起,，就注定了要伴隨一輩子的情感以及生活的不如意，命運(yùn)是注定了的,，要想改變自己的命運(yùn),，就得與所有的不幸和坎坷抗衡，選取適當(dāng)?shù)奶颖?，那只是無(wú)謂的徒勞,。逃避有時(shí)可能就那么一分鐘，或者也只能得到了一分鐘的靜謐,，或許在寧?kù)o中忽然有所悟,，人不能活得太累了。我常常這樣安慰自己,。

世上本無(wú)事,，庸人自擾之?；蛟S我只是一個(gè)庸人罷了,。為什么要去尋找什么的寧?kù)o呢?其實(shí)是想期望平和，在今年這個(gè)不平凡不好過(guò)的日子里,。我反思了又反思,。大多數(shù)的時(shí)間里我根本不明白自己在干什么。生活中的種種,，總是在一些特定的日子里牽動(dòng)人的思緒,。說(shuō)到尋找的寧?kù)o，每個(gè)人都期望擁有這一刻,。而對(duì)我來(lái)講,，獨(dú)處的時(shí)刻中可能這種感覺(jué)更重一些，然而那并不是絕對(duì)的,。有些時(shí)候,，雖然人在喧鬧嘈雜的環(huán)境中,，但是心早已經(jīng)飛到不知什么樣的境界中去了，經(jīng)常顏面依笑的我,，在內(nèi)心的恒定已經(jīng)將一切紛雜的事物看穿看透,。

人有時(shí)會(huì)假扮一副世外高人的模樣，其實(shí)不然,，這一切的外形也緣于無(wú)數(shù)次摸爬滾打,，然后是反思的終結(jié)。沒(méi)有真正好處上的激動(dòng),，沒(méi)有對(duì)生命對(duì)自然真正發(fā)自內(nèi)心的崇敬,，沒(méi)有一種對(duì)人生、對(duì)世界的感激與欣賞,，沒(méi)有那種通透的理解,，沒(méi)有一顆善良的易感的心靈，也就沒(méi)有最后的悟醒,，更沒(méi)有那種自然而然地流露出來(lái)的恬淡與超脫,。

許多時(shí)候?yàn)榱藢で髮庫(kù)o而產(chǎn)生的動(dòng)力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一切外部事物所引發(fā)的某種力量,，每一個(gè)人在追尋寧?kù)o的過(guò)程中,，也可能是一種精益求精的過(guò)程。這是為什么呢?我笑著問(wèn)自己,。對(duì)于一個(gè)真正融入生活中的人來(lái)說(shuō),，會(huì)感嘆世界造物的神奇。會(huì)對(duì)生命和自然發(fā)自內(nèi)心的崇敬與關(guān)心,，這才是一種真摯的感激與贊嘆,。

在這樣的時(shí)刻，我想象人是平靜的,，更是自然與神明相契相知的,。如果要真正尋找寧?kù)o，對(duì)于凡夫俗子的我來(lái)講,，是相當(dāng)?shù)钠D難,，如果想到達(dá)如水般澄清的人生最高境界，那簡(jiǎn)直是像天空上的神仙了,。

只要我們所有的人,，憑著善良與本質(zhì)，去愛(ài)護(hù)萬(wàn)物的神奇,，去體驗(yàn)生命的瑰麗,，去享受人間的溫暖，寧?kù)o就已經(jīng)悄悄地蒞臨于我們中間了,。一切順其自然,，或者說(shuō)是安于自然是一種真空狀態(tài)，它代表著一種人生的大智慧與大境界,，不為擁有的而欣然,，也不為失去的而悵然。這種狀態(tài)下的人以敬畏的態(tài)度看待自然,，以平等的態(tài)度看待與自己有關(guān)聯(lián)的人,，在認(rèn)識(shí)自身局限性的同時(shí)，也有承擔(dān)苦難的勇氣,。安于自然表示的是一種深度,，一種充盈，一種隱含生命的平穩(wěn)之流,。再者讓我們環(huán)視四周,，看一看街上匆匆行走的人群，看一看坐在打字機(jī)后面涂脂抹粉的可憐的姑娘,，掃一眼奔波勞碌的家庭主婦以及捶胸頓足的男人,，在這些地方還有隱含生命的平穩(wěn)之流嗎?

那些曾溫暖過(guò)我們肌膚的人，濕潤(rùn)過(guò)我們眼睛的事,，那些讓我們苦苦掙扎遭遇以及固執(zhí)守望的感情,，那些想留也留不住的快樂(lè)日子，那些想忘也忘不掉的愛(ài)戀,，從塵封的記憶里揀出來(lái)細(xì)細(xì)擦拭,，總會(huì)有些悲涼。四季總是在生命里輪回,，無(wú)論我們緊緊握著還是恣意去打開(kāi)它,，它從來(lái)不會(huì)為誰(shuí)稍稍停歇過(guò)。我們還未謝幕,，已有人急急等著登臺(tái),，幕合幕啟，戲還是擺在那里的,，換的只是演員,。我們上演，我們精彩或者拙劣,，都已塵埃落定,。

清晨起來(lái)聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴，掬一縷山泉的清風(fēng),，為尋一份安寧,，獲得精神的貫通和心靈的清潔，在澄澈的境界中走向一個(gè)嶄新的世界,。即使是草葉上的一滴露珠,，你也能夠看到一輪小小的完整的月亮,。真摯與宏偉生于安謐。有道是千江有水,，千江有月,。

我們隨緣，讓自己心靈淡然,，從容淡定地對(duì)待我們的生活吧,。心靈的安寧只是暫時(shí)的，人的心永久不會(huì)得到滿足,，無(wú)論是感情也好,，事業(yè)也罷，過(guò)去的就讓它成為過(guò)去,。把握此刻的分分秒秒才是我們最需要做的,。我認(rèn)為能活著已經(jīng)很幸運(yùn)了，難道不是嗎?對(duì)生活奢望太高,，反而失望更大,，命里有的終須有，命里無(wú)的,，強(qiáng)求也是枉然,。

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇十三

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)20__年的鐘聲敲響時(shí),，迎接我們的不是新年快樂(lè),。而是疫情的爆發(fā)，一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,。

隨著疫情的發(fā)展,，人們也意識(shí)到了疫情的嚴(yán)重性。很快以武漢為首的各個(gè)城市都封了城,。然而在這特殊情況下,，廣州，西安,，北京等各個(gè)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員個(gè)個(gè)都不顧個(gè)人安危寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū),，奔赴抗疫一線。

國(guó)家興亡匹夫有責(zé),，84歲高齡的鐘南山爺爺和73歲的李蘭娟奶奶不顧個(gè)人安危奔赴疫情一線,，他們用源源不斷的知識(shí)，拯救正處于水深火熱之中的中國(guó)人民!還有許許多多像他們一樣不退縮,、不放棄的勇士沖到前線,，馳援武漢。

疫情無(wú)情人有情,，隔離病毒不隔離愛(ài),，停課不停學(xué),，老師們一直與我們?cè)谝黄穑麄儽M職盡責(zé)的為孩子們?cè)诰€上教學(xué),，為了孩子們能更好的掌握知識(shí),，把每一堂課都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，在這里深深的道一聲：老師,，您辛苦了!

每天在電視和手機(jī)上看到這些奮戰(zhàn)在一線的勇士，他們舍小家為大家,，不顧個(gè)人安危和病魔作斗爭(zhēng),，我非常感動(dòng)。我決定好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后我也要做個(gè)為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人,。

做一個(gè)文明的小學(xué)生國(guó)旗下的講話 做一個(gè)文明的小學(xué)生演講篇十四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是人們生活中常見(jiàn)的物品,。但是,，書(shū)，更是一種財(cái)富,。

我愛(ài)讀書(shū),。因?yàn)槿祟惖木裎拿魍峭ㄟ^(guò)書(shū)籍的形式保存的，而讀書(shū)就是享用這種精神,。對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō),，讀書(shū)就等于學(xué)習(xí)人類精神文明的傳統(tǒng)，但對(duì)于不讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),，書(shū)中那份真正的財(cái)富就不存在,，他們無(wú)法享用這筆珍貴的財(cái)富。一個(gè)人只要從不讀書(shū)者變成了讀書(shū)者后,，就會(huì)立即意識(shí)到這是多么大的損失,。

我們要養(yǎng)成讀書(shū)的愛(ài)好。我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)椤白x一本好書(shū),，就是與一位高尚的人談話?！弊x書(shū)可以讓我們了解知識(shí),，豐富我們的視野。使我們的精神世界得到升華,。既然讀書(shū)有那么多的好處,，為什么不去讀書(shū)呢?

如果你喜歡讀書(shū)，就一定要養(yǎng)成讀書(shū)的愛(ài)好,，讓讀書(shū)成為你的習(xí)慣,。如果一個(gè)人每天必須得強(qiáng)迫自己才能讀兩頁(yè)書(shū),，那么他就不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。每個(gè)人都有著對(duì)知識(shí)的向往與追求,，而書(shū)就是知識(shí)的寶庫(kù),，人們都可以如饑似渴地去汲取里面的知識(shí)，這樣才是真正的喜歡讀書(shū),。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)中有趣味。讀書(shū)是一件自己的事情,，喜歡讀哪一本書(shū),，不論范圍寬窄都是自己選擇的，體現(xiàn)了自己的個(gè)性和興趣,。僅憑道聽(tīng)途說(shuō),，東瞧瞧，西翻翻,，不要說(shuō)是自己的興趣了,，甚至連一本適合自己的書(shū)都找不到!

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)要愛(ài)好,，讀書(shū)要趣味,。讓我們一起讀書(shū)，打開(kāi)智慧之門(mén)吧!