演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇一

今天我國(guó)旗下講話的題目是——拒絕吸煙 做文明學(xué)生

在人們?nèi)找骊P(guān)注健康的今天，“吸煙有害健康”已日益成為人們的共識(shí),。在我校最近一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生吸煙問(wèn)題非常突出,，在同學(xué)們中造成了很壞的影響，也有損于我校良好校風(fēng)的形成,。雖然學(xué)校卻一再重拳出擊,，厲行禁煙，但少數(shù)同學(xué)依然執(zhí)迷不悟,。有的三五成群,，東躲西藏，和老師“打游擊”,，打一槍換一個(gè)地方,，不怕熏，不怕黑,，不怕臭,。為了過(guò)一把煙癮，一會(huì)兒躲進(jìn)廁所,，一會(huì)兒藏進(jìn)角落,，一會(huì)兒躲進(jìn)宿舍。這些同學(xué)為什么不能改掉陋習(xí)呢?關(guān)鍵的問(wèn)題在于對(duì)吸煙危害認(rèn)識(shí)不清,，以為吸煙是一種時(shí)尚,，且不知吸煙已是不文明的代名詞，與吸毒一樣受人鄙視,。學(xué)生吸煙有五大危害!

危害之一是吸煙有害健康。世界衛(wèi)生組織指出,，吸煙是危及人類健康的主要?dú)⑹?，是?dǎo)致人類死亡的第二大誘因,。全球每年都有300萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病;中國(guó)每天有20xx人因吸煙而死亡。我國(guó)煙民的數(shù)量正以每年2.1%的速度增長(zhǎng),。如果按目前的狀況持續(xù)下去,，到2030年中國(guó)每年因吸煙而導(dǎo)致死亡的人數(shù)將高達(dá)200萬(wàn)人。

同學(xué)們還未成年,，正處在生理發(fā)育期,，對(duì)煙毒的抵抗能力較弱，受煙毒的危害要比成年人更嚴(yán)重,。因?yàn)榍嗌倌旮鱾€(gè)身體器官還沒(méi)有發(fā)育成熟,，抵抗力極弱，人體細(xì)胞對(duì)致癌物質(zhì)更加敏感,，吸煙可直接導(dǎo)致脫發(fā),、聽(tīng)力下降、身體矮小,、記憶力衰退,，嚴(yán)重影響青少年的身心健康。有人這樣給香煙下了個(gè)定義：香煙是一端有火另一端有一個(gè)自殺者的惡棍,。從這個(gè)意義上講,，吸煙就是對(duì)自己和他人的健康和生命的不負(fù)責(zé)!吸煙既違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,也不符合青少年學(xué)生的身份。每一名父母決不希望看到自己的孩子成為一個(gè)骨瘦如柴,，精神萎靡的香煙受害者!

危害之二是吸煙污染環(huán)境,。煙霧污染空氣，煙頭,、煙灰破壞環(huán)境

衛(wèi)生,。從這個(gè)意義上講，吸煙就是對(duì)人類生活環(huán)境的不負(fù)責(zé)!

危害之三是吸煙耗費(fèi)錢財(cái),。下面咱們來(lái)算算帳,。學(xué)生煙民，一般煙癮不大,，就按一人一天五支煙,，一支煙一元錢算，一天煙錢就要五元,，一個(gè)月一百五十元,，一年近兩千元，相當(dāng)貧困家庭一月的收入!同學(xué)們自己還要靠父母養(yǎng)活,，怎能忍心將父母的血汗錢耗費(fèi)在吸煙上呢?從這個(gè)意義上講,，學(xué)生吸煙就是對(duì)自己父母的最大不孝敬!

危害之四是吸煙易導(dǎo)致火災(zāi)。據(jù)消防部門統(tǒng)計(jì),，吸煙是導(dǎo)致火災(zāi)的重要元兇,。俗話說(shuō),，水火無(wú)情?；馂?zāi)不僅能焚毀財(cái)物,，更能吞噬生命!這樣的教訓(xùn)是極其深刻的!這也是學(xué)校禁止學(xué)生吸煙的最主要

原因。

危害之五是吸煙容易上癮,。吸煙上癮,，煙癮難戒，煙癮越大,，戒煙越難,，這也是小煙民們惡習(xí)難改的重要原因。一個(gè)學(xué)生一旦染上煙癮,，極有可能要當(dāng)一輩子煙民,，一輩子承受煙毒的危害!因此，要禁煙,，必須從學(xué)生抓起,，及早入手，防患于未然,，竭力避免學(xué)生染上煙

癮,。

有人說(shuō)，吸煙瀟灑,，其實(shí)不然!在日益關(guān)注生活質(zhì)量,，關(guān)注生命與健康的今天，吸煙正在逐漸被人們視為惡習(xí),、陋習(xí),，正在越來(lái)越多的受到人們限制和抨擊，吸煙者也越來(lái)越不受人歡迎!不吸煙,，已經(jīng)

成為一個(gè)人講文明,、有素養(yǎng)、有責(zé)任心的重要標(biāo)志!

今年3月下旬,，衛(wèi)生部印發(fā)了新版的《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》,，定于今年5月1日起實(shí)施?！都?xì)則》規(guī)定,，室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙。禁煙令已經(jīng)發(fā)出,，一個(gè)全民禁煙的浪潮正在興起!你準(zhǔn)備

好了嗎?

在此,，我們向全體同學(xué)提出“珍惜生命，拒絕吸煙” 倡議，追求一種健康,、文明的生活方式,，以行動(dòng)積極投身到校園禁煙,、控?zé)熁顒?dòng),。讓我們一起努力，為創(chuàng)建無(wú)煙校園,、創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)我們的力量!

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!我是來(lái)自高三(1)班的學(xué)生盧宏盈。今天我國(guó)旗下講話的題目是：《遵守學(xué)校紀(jì)律 爭(zhēng)做文明學(xué)生》,。

記得的有人說(shuō)過(guò)：“人,，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易,，做起來(lái)難,，我們經(jīng)常性思考，我在做什么,，我做的怎么樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但每一種答案和背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明一種受人尊敬并為大家廣泛推崇的行為,。

做文明之人,，就要會(huì)用文明語(yǔ)、做文明事,。再簡(jiǎn)單的地講就要懂禮貌,、明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人,。

“良言入耳三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒?！边@句俗話大家要記住,，文明禮貌是最容易做到的，同時(shí)也是生活中最重要的事,，比最高的智慧,、它比一切的學(xué)問(wèn)都重要，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情,。

我們學(xué)校現(xiàn)一直強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范教育要求我們,。

1,、遵文明規(guī)。俗話說(shuō),，“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”，我們知道,，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障,。因此，做文明的中學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》,、《新暉中學(xué)行為規(guī)范》嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng);誠(chéng)實(shí)守法,，文明禮貌;遵守公德,，愛(ài)護(hù)公物

2.行文明路。你會(huì)走路嗎?每個(gè)同學(xué)都會(huì)說(shuō)：誰(shuí)不會(huì)走路,。但我發(fā)覺(jué)不是每個(gè)人都會(huì)走路,。在學(xué)校走廊、教室不能奔跑;上下樓梯要靠右走,。在馬路上遵守交通規(guī)則,，不逆行馬路。

3.講文明話,。不講粗話,、臟話。遇見(jiàn)老師要問(wèn)好,。多用“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”。

4.做文明事,。其實(shí),，文明離我們很近很近，近得觸手可及,。在教室里,，在馬路上，不隨地吐痰,，不隨手扔果皮,、紙屑。在公共場(chǎng)所不能大喊大叫,，不妨礙其他人學(xué)習(xí)、工作或休息,，不在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà),。對(duì)人友好，做到“與人為善,，心中有他人”,。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天,，今天和明天,。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想,，你能把握的,，就只有今天!讓我們珍惜今天這美好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

最后，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，從身邊的小事做起,，規(guī)范自己，監(jiān)督自己,，使自己率先成為一個(gè)文明的中學(xué)生吧,。

謝謝大家!

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇三

各位老師、各位同學(xué)：

早上好!我是七年級(jí)9班的陳羽茜,。今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)雷鋒,，做文明中學(xué)生》。

有一位同志,，與我們年年相約于三月,，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由,，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息,。大家說(shuō),，他是誰(shuí)?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的,，而為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人,，做的也并不是偉大驚人的事,。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起,，從自我做起,，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里,，就有著許許多多的活雷鋒,，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,，擦凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手,，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”,，積極回收廢品,，變廢為寶;他們伸出靈巧的雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物;他們懷著一顆真善美的心,，關(guān)愛(ài)他人,，同學(xué)間互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。大家再看：教室里,，他的一句提示,，讓別人找到了走出迷宮的方向;他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力;他的耐心講解,，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯,。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們?nèi)熒拈W光心靈,。

身處美麗的校園，望著我們可愛(ài)的學(xué)生,，同學(xué)們,，讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧!如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?

老師們,、同學(xué)們,，讓我們從自我做起，從小事做起,，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí),。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們,、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖,，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情,?！?/p>

謝謝大家!

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇四

大家好!

在網(wǎng)上曾有一則材料：在意大利的餐廳里用中文寫(xiě)著：“請(qǐng)勿隨地吐痰”;在美國(guó)的廁所里也是用中文寫(xiě)著“用完請(qǐng)沖水”;甚至有法國(guó)人說(shuō)：“在公共場(chǎng)合大聲說(shuō)話的一定是中國(guó)人”。

作為一名中國(guó)人,，對(duì)此,，我們不能不感到羞愧;作為一名中學(xué)生，對(duì)此,，我們也不能不感到沉重,。羞愧與沉重之余，看看我們的周圍,，不文明的陋習(xí)隨處可見(jiàn)：如亂扔紙屑,、包裝袋、礦泉水瓶,，亂倒垃圾,，亂吐口香糖、破壞公物,、自行車亂停亂放,，張口污言穢語(yǔ),，課間高聲喧嘩、甚至拳腳相加,。當(dāng)隨地吐痰成了一種習(xí)慣;當(dāng)大聲喧嘩成了一種本能,，文明的素養(yǎng)也在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。同學(xué)們,，面對(duì)這種情況,，難道我們還能夠無(wú)動(dòng)于衷嗎?

有人說(shuō)，播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣,，播下一種習(xí)慣，收獲一種品格;播下一種品格,，收獲一種命運(yùn),。同學(xué)們，“欲掃天下”必須要先“掃一屋”,，欲成大器必須要先立足于平凡,。讓我們把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺(jué)行動(dòng)。讓文明不再是內(nèi)在的純粹理念,，而是個(gè)人的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在的強(qiáng)加約束,，而是內(nèi)化的集體自律!讓我們積極投身到“告別不文明”的活動(dòng)中，讓我們用手中的筆,，寫(xiě)下鄭重的承諾——從自身做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，樹(shù)立文明形象,，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園!,。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明,，針對(duì)一些不文明現(xiàn)象,，請(qǐng)?jiān)试S我提出兩點(diǎn)建議：

一、語(yǔ)言文明,，文明的語(yǔ)言是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼,。俗話說(shuō)：“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒,?！蔽拿鞯恼Z(yǔ)言可以溫暖三九嚴(yán)寒，可以化干戈為玉帛,。因此,，做文明學(xué)生,，讓我們從文明語(yǔ)言開(kāi)始，尊重他人,，關(guān)懷他人,，不和他人爭(zhēng)執(zhí)打罵。在校文明用語(yǔ),，與人溝通交流說(shuō)普通話,，讓文明之花開(kāi)遍校園的角角落落，讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”,。

二,、行為舉止文明。行為舉止是折射一個(gè)人心靈的最明麗的一面鏡子,，是一個(gè)人內(nèi)心精神世界最好的展示,。行為舉止就是要做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心他人,，不打架斗毆，不破壞公物,，不讓歪風(fēng)邪氣盛行,。

我們初中生正處于人生中十分關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì),。所以,，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，并不斷提高自我，完善自我,，努力做到：在校園,，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會(huì),，我們是文明的傳播者,。

我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了,，校園就文明了,，社會(huì)就文明了。同學(xué)們,，試想,，校園里的朗朗書(shū)聲，暖人的話語(yǔ),，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫(huà)面啊!

讓我們攜起手來(lái),，加入文明的行列,，爭(zhēng)做文明使者，以實(shí)際行動(dòng)去迎接文山初中輝煌燦爛的明天吧!

謝謝大家!

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我講的話題是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做文明小學(xué)生”。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久,、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國(guó),，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中,，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在，我們二十一世紀(jì)的少年兒童要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，好好學(xué)習(xí),，好好做事，將來(lái)才能把祖國(guó)優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大,。

那么同學(xué)們?cè)鯓娱_(kāi)始行動(dòng)呢?首先,，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做文明禮貌的小學(xué)生，從自己做起,，從我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣,。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧,、不亂丟垃圾;在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué),，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車上,，能熱心地為身邊的老人,、懷著寶寶的阿姨、或者抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣,，時(shí)刻圍繞在我們身邊,，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒(méi)有做到,，就從現(xiàn)在開(kāi)始,。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓我們和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍,，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶,。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì),，我們就一定會(huì)成為一名好品德,、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，同學(xué)們：

大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是自由和約束不可分,。

一棵剛栽下的小樹(shù),，被束縛在木樁上，它感到很不自在,，氣憤地指責(zé)木樁說(shuō)：“老東西,，你為什么要約束我，剝奪我的自由?”

木樁親切地說(shuō)：“小兄弟,，你剛開(kāi)始自立,，弄不好是會(huì)栽倒的，我是為了幫助你扎穩(wěn)根,，增強(qiáng)抵御風(fēng)的能力,，扶持你茁壯正直地成長(zhǎng)，讓你成為有用之才呀!”

“鬼話!”小樹(shù)心里罵道,，“我才不信你這些騙人的鬼話呢,，沒(méi)有你，我同樣能扎穩(wěn)根,，不用你扶持,，我同樣茁壯正直地成長(zhǎng)，你等著瞧吧!”

于是,，小樹(shù)憑借風(fēng)力,，故意找別扭，天天和木樁磨來(lái)磨去,。有一天，它終于把繩索掙斷了,，感到非常得意,，整天隨著風(fēng)東搖西擺地起舞，把根部的泥土晃松動(dòng)了,。一天夜間,，一陣急風(fēng)驟雨，它被連根拔了起來(lái),。

第二天一早,，巋然不動(dòng)的木樁望著倒在地上的小樹(shù)嘆道：“你現(xiàn)在感到徹底自由了吧!”

“不!”小樹(shù)難過(guò)地說(shuō),，“我現(xiàn)在感到需要約束，可惜已經(jīng)有點(diǎn)遲了!”

自由是人類的追求和向往,，我們渴望自由,，自由是美好的。但是,，我們也同樣需要約束,，俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，因此,，我們無(wú)論做什么,，都要有規(guī)矩。比如我們上課學(xué)習(xí),，就要在老師的引領(lǐng)下,，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題,，認(rèn)真讀書(shū),，認(rèn)真寫(xiě)字，認(rèn)真做作業(yè),，這都是我們的自由,，而不是大家所厭煩的上課自由說(shuō)話，隨便做小動(dòng)作,，胡寫(xiě)亂畫(huà),，自己不學(xué)習(xí)，還要影響別人學(xué)習(xí),，這必然要受到約束,。下課了，大家可以自由活動(dòng),，你可以打打球,、跑跑步、做做操,，但是你的自由不能影響別人的活動(dòng),，更不能老師剛一說(shuō)下課你就像一匹野馬一下子竄出教室，接著就在走廊里狂奔,，橫沖直撞,，在走廊里大聲喧嘩;下樓要文明，要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地下,，不能像野人那樣竄上蹦下,，這樣對(duì)自己不好，也容易傷到別人，我們當(dāng)然禁止,。

生活中更不能沒(méi)有約束,，假如汽車都不按紅綠燈行駛而是恣意妄行，那么將有多少交通慘劇發(fā)生,，如果警察叔叔不認(rèn)真執(zhí)法,，我們就不能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地坐在教室里學(xué)習(xí),，如果大夫不認(rèn)真看病而是忙于“偷菜”,，那將是病人的不幸，如果教師不好好上課,，我們國(guó)家將談何中華民族的偉大復(fù)興,。所以，我們必須接受約束,，在“約束”的引導(dǎo)下,，一步步沿著既定的目標(biāo)，穩(wěn)妥地前進(jìn),，直至成功,。

同學(xué)們，自由和約束是不可分的,。自由不是無(wú)限制的自由,，只有在遵紀(jì)守法的約束下你才能享受到自由，否則就會(huì)受到懲罰,，自由就更無(wú)從談起了,。所以，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,，要有良好的行為規(guī)范,，在遵紀(jì)守法中享受自由。

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇七

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)實(shí)守信”,。

同學(xué)們，當(dāng)你因賴床遲到而向老師述說(shuō)“正當(dāng)理由”時(shí);當(dāng)你考試時(shí)密謀“南北合作”時(shí);當(dāng)你為一篇作文苦惱而把“靈感”寄托于因特網(wǎng)時(shí);當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)的游戲而對(duì)家人說(shuō)學(xué)習(xí)很累時(shí)同學(xué)們,，你可曾記起“誠(chéng)信”二字?誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根,，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它,，失去這根，它就無(wú)以立足,，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性,，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木,，茍活于世人鄙夷的目光中,。

《墨子》中提到：“言不信者，行不果”是說(shuō)如果我們?cè)谏钪姓f(shuō)話不守信用,，那么,，做事也不可能有結(jié)果;古人亦云：“以信接人，天下信之;不以信接人,，妻疑之,。”是說(shuō)用誠(chéng)信來(lái)對(duì)待別人,，天下人都信任你,，不用。誠(chéng)信來(lái)對(duì)待別人,，就連自己的家人都不信任你,。

誠(chéng)信是我們美好人生的起點(diǎn)。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)——學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿,，學(xué)會(huì)了借東西一定要還,，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信,?！碧招兄f(shuō)過(guò)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”。讓我們從身邊的小事做起,，每人改正一個(gè)不誠(chéng)信的行為,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)校園公共設(shè)施,，維護(hù)校園公共環(huán)境,，捍衛(wèi)我們誠(chéng)實(shí)本真的心靈，做一名誠(chéng)信的學(xué)生!讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑,，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍校園!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇八

各位老師，同學(xué)：

大家上午好,，我今天國(guó)旗下演講的題目是：誠(chéng)信——從你我做起,。

下面先給大家講一個(gè)有關(guān)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”的故事：美國(guó)有一個(gè)州每年的5月2日人們都要過(guò)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)叫旦南的小男孩,。旦南5歲時(shí)雙親去世,，被一個(gè)貪財(cái)?shù)木频昀习逯Z頓收留。8歲那年的一個(gè)晚上,，小旦南發(fā)現(xiàn)了諾頓和他的老婆正在謀殺一個(gè)寄宿的商人,。夫婦倆想逼他說(shuō)謊，小旦南不肯。諾頓夫婦就將他吊起來(lái)毒打了兩個(gè)多小時(shí),，但小旦南依然不肯說(shuō)謊,，結(jié)果被夫婦倆活活打死了。諾頓夫婦在法庭受審時(shí),，才說(shuō)出了事情的真相,。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，就把他因不說(shuō)謊而被打死的日子,，定為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”，以表彰他的高尚品德,，教育后人要誠(chéng)實(shí)守信,。

誠(chéng)實(shí)守信既是為人處世的根本，也是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ),。歷史證明：不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家,，不講誠(chéng)信的民族是墮落的民族，不講誠(chéng)信的社會(huì)是混亂的社會(huì),，不講誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人,。歷史上有一個(gè)“烽火戲諸候”的典故，荒淫無(wú)道的周幽王,，無(wú)故點(diǎn)燃烽火臺(tái)引來(lái)各路諸侯御敵,，誰(shuí)知他只是為搏美人一笑，如此再三,，當(dāng)真有外敵入侵,，烽火臺(tái)點(diǎn)燃時(shí)，諸侯以為周幽王又在開(kāi)玩笑,，都不來(lái)了,。因?yàn)椴皇匦牛粋€(gè)國(guó)家就此亡了,。

其實(shí)誠(chéng)信并不難做到,，關(guān)鍵是要看你自己愿不愿意去做出改變。答應(yīng)老師要做到的事情,，就要努力做到,。答應(yīng)了作業(yè)會(huì)按時(shí)交，但你做到了嗎?答應(yīng)了上學(xué)不再遲到,，但你做到了嗎?答應(yīng)了課堂不再睡覺(jué),，但你做到了嗎?當(dāng)你還在恥笑“狼來(lái)了”和“烽火戲諸侯”故事里面的主人翁的時(shí)候，你是否也該看看老師抽屜里已經(jīng)塞得滿滿的保證書(shū),，再看看你依然在犯的錯(cuò)誤,，然后問(wèn)自己一句：我的誠(chéng)信哪去了!

在社會(huì)生活中,，人們經(jīng)常會(huì)遇到名與利的誘惑。在權(quán)力,、金錢的考驗(yàn)面前,，我們要自覺(jué)抵制各種誘惑。想想貪婪的后果,，你還回去做嗎?我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng),，做老實(shí)人,、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事,，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇九

或許，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí),，你會(huì)在臺(tái)下唏噓不已,，搖著頭感嘆：“這又是一個(gè)老掉牙的話題”。

或許,，當(dāng)你耳旁響起誠(chéng)實(shí)守信這幾個(gè)字時(shí),，你會(huì)在臺(tái)下嗤之以鼻，不以為意地說(shuō)道：“老生常談,，天下人都明白的道理,。”

盡管如此,，我依然站在這里,，因?yàn)榻酉聛?lái)我要談到的誠(chéng)信是一個(gè)不會(huì)被時(shí)光磨去棱角的永恒的主題。

牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，我們就誦讀過(guò)《論語(yǔ)》中“人而無(wú)信,，不知其可也”的箴言。在中學(xué)的政治課堂上,，我們懂得了誠(chéng)信是公民的第二身份證,，明白了人無(wú)信則無(wú)以立無(wú)以行的道理。誠(chéng)實(shí)守信,，簡(jiǎn)單的四個(gè)字,，詮釋的不僅僅是誠(chéng)信待人，堅(jiān)守承諾的品質(zhì),，更蘊(yùn)含了一種用真心與他人相處,，用善意處理事物的高尚精神。

古往今來(lái),，有太多太多人為誠(chéng)信寫(xiě)下了華麗的注腳,。且不說(shuō)幾千年前戰(zhàn)果的商鞅,，“徙一木棍而賞金”是誠(chéng)信，他的“非常之舉”為商鞅變法鳴鼓鑼道,，從而打下了富國(guó)強(qiáng)兵統(tǒng)一天下的基礎(chǔ),。也不說(shuō)數(shù)千里外，日本的滕田,，“貼進(jìn)多錢也要如期交貨”是誠(chéng)信,，他的吃虧做法世界傳頌，不僅使自己贏得了“銀座猶太人”的美稱還為公司贏得了億萬(wàn)財(cái)富,。只說(shuō)說(shuō)不為大家所熟知的陳健,，五十多年前，位于中蘇邊境的遜別拉河突發(fā)洪水,，在這里插隊(duì)的上海知青金訓(xùn)華和陳健一起跳進(jìn)洪水中,，奮力搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)。關(guān)鍵時(shí)刻金訓(xùn)華推了陳健一把,，使他獲救,，而年僅20歲的金訓(xùn)華壯烈犧牲。一晃幾十年過(guò)去,，當(dāng)年的上海知青紛紛返城,，只有陳建仍守在金訓(xùn)華墓旁。雖然生活清貧,，但他堅(jiān)守內(nèi)心的承諾,，一直陪伴著那位長(zhǎng)眠于地下的烈士。沒(méi)有任何書(shū)面憑證,，也沒(méi)有任何口頭誓言,，只為了那一個(gè)深埋于心中的承諾，陳健將自己的一生都獻(xiàn)給了茫茫塞北,。他對(duì)于死去的恩人的那份真誠(chéng),，對(duì)于立下的諾言的那份堅(jiān)守，著實(shí)令人贊嘆,。

我想作為中學(xué)生,，誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不用那么轟轟烈烈，傾盡生命,，而是要在細(xì)微的小事之中身體力行,，在人與人交往中，不說(shuō)大話空話,，不故意欺騙;對(duì)待學(xué)習(xí),，秉持著一種“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是的態(tài)度,，讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣,，便可把誠(chéng)信做到極致,。

然而，社會(huì)中那些不誠(chéng)信現(xiàn)象也總是那么觸目驚心,，“塑化劑”奶粉,，毒膠囊，毒大米等食品安全問(wèn)題,，讓我們對(duì)商店里琳瑯滿目的食品望而生畏;一次一次的煤礦透水,，瓦斯爆炸事件令我們扼腕嘆息;每年春節(jié)前的農(nóng)民工資被拖欠的事件總使我們深感不平。這些事情頻頻發(fā)生是由于商人,、老板被利益蒙蔽了眼睛,，把誠(chéng)實(shí)拋在了腦后，把信譽(yù)視為無(wú)物,，辜負(fù)了消費(fèi)者的信任，玩弄著工人們的生命,，吞噬了農(nóng)民工的血汗錢,。由此可見(jiàn)，這個(gè)世界如果沒(méi)有了誠(chéng)信將會(huì)多么可怕,，那時(shí),，人和人之間沒(méi)有了最基本的信任，親情,，友情,，愛(ài)情便會(huì)隨之灰飛煙滅，親人之間不會(huì)再有情感的流露,，朋友之間不再有說(shuō)知心話的橋梁,，愛(ài)人之間不再有相互依靠的勇氣，我們活在這樣冰窟般的世界又還有何意義?

作為高中生的我們,，是即將奔涌匯入社會(huì)之海的汩汩細(xì)流,，新生的力量，將清澈與活力帶給社會(huì),。哪怕只是撿到物品后及時(shí)找尋并歸還失主,，這些看似不起眼的小舉動(dòng)，都如鉆石一般閃耀著誠(chéng)信的光芒,，為未來(lái)為人處世的誠(chéng)信打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。只有當(dāng)我們從小事做起，才能以后一點(diǎn)一點(diǎn)改變這個(gè)猶存虛偽的社會(huì),，才能了解到誠(chéng)實(shí)守信這一不會(huì)被時(shí)光洗去顏色的永恒倡議的意義所在,。

莎翁曾用這樣美麗的真摯的文字來(lái)贊美誠(chéng)信：“一雙好腿會(huì)倒下去，一叢黑胡子會(huì)變白,，滿頭秀發(fā)會(huì)變禿,，一張漂亮的臉蛋會(huì)干癟,，一雙圓圓的眼睛會(huì)陷落下去，可是一顆真誠(chéng)的心吶,，是太陽(yáng),，是月亮，或者還不如說(shuō)是太陽(yáng),，不是那月亮,，因?yàn)樘?yáng)光華燦爛，沒(méi)有盈虧的變化,，而是始終如一,。”

同學(xué)們,，也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人,，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地地舉世矚目，但請(qǐng)你不要丟掉誠(chéng)信,，因?yàn)樗茏屇阍谄降胁恍?，在平凡中偉?

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇十

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

中華民族自古以來(lái)就有禮儀之邦的美名,。文明,，是我們中華兒女所具有的優(yōu)良傳統(tǒng)。荀子曰：“禮者,，人道之極也,。”孔子曰：“道之以告德,，齊之以禮,。”禮儀是社會(huì)文明的標(biāo)志,，是和諧生活的保障,，是道德品質(zhì)的體現(xiàn)。而我們,，七一路小學(xué)的少年,，既是文明的受益者，更是文明的創(chuàng)造者,、傳播者,。 但是，在我們的校園內(nèi),，不文明的行為卻屢屢發(fā)生,。比如：有些同學(xué)亂扔廢紙屑、零食包裝袋等雜物;有些同學(xué)隨處吐痰,、吐口香糖;體育課上,，經(jīng)?？梢钥吹接型瑢W(xué)坐在國(guó)旗臺(tái)的鐵鏈上搖晃，損害國(guó)旗的圣潔與莊嚴(yán);在墻壁,、廁所等公共地方,，可以看到某些同學(xué)在墻上胡寫(xiě)亂畫(huà);經(jīng)常有男同學(xué)為了打乒乓球而搶占乒乓球臺(tái)，為了搶占到案子而吵架,、打鬧;有同學(xué)把氣球裝滿水然后摔爆,、踩爆，影響校園環(huán)境衛(wèi)生,。

七一路小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的'樂(lè)園,，她的文明美麗與我們息息相關(guān)，她的繁榮昌盛是我們共同的愿望,，我們也愿為她的發(fā)展承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù),，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此,，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、注意保持校園衛(wèi)生整潔，做到不隨地吐痰,、不亂扔廢紙等雜物，看到地上有雜物主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾箱,。

二,、不坐在國(guó)旗臺(tái)或國(guó)旗臺(tái)的鐵鏈上，看到有同學(xué)坐在上面主動(dòng)勸阻,，保持國(guó)旗臺(tái)的神圣和莊嚴(yán),。

三、不在墻上,、廁所等公共地方隨手亂寫(xiě),、亂畫(huà)，保持公共地方的整潔,。

四,、學(xué)會(huì)合作，玩乒乓球時(shí)幾人一起玩,，不爭(zhēng)搶案子,，學(xué)會(huì)謙讓，把案子讓給不經(jīng)常玩的同學(xué),。

五,、早上不遲到，下午不早到,，開(kāi)校門時(shí)不擁擠,，不爭(zhēng)第一,，禮讓別人，有次序進(jìn)校門,。

學(xué)校是我家,，文明靠大家。同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，從今天做起，告別不文明言行,，勇于糾正不文明現(xiàn)象,，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明小學(xué)生，共建文明,、和諧的校園,。讓文明之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落，讓文明與我們同行!

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇十一

尊敬的,、不斷開(kāi)拓進(jìn)取的二中領(lǐng)導(dǎo),，勤奮敬業(yè)的老師，陽(yáng)光的,、可愛(ài)的二中學(xué)子：

大家早上好

此時(shí)此刻,，我站在二中這個(gè)最大的講臺(tái)上，第一次強(qiáng)烈地感受到你們的精神面貌是如此地良好,，你們的形象是如此地良好!你們知道是為什么嗎?強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊告訴我,，那就是你們著裝統(tǒng)一，隊(duì)伍整齊,，儀態(tài)端莊,，這就是和諧，這就是美!今天,，我就與大家交流儀容儀表這一話題,，我演講的題目是：《儀容儀表：融入社會(huì)的形象通行證》。

談到這個(gè)話題,，有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō),，“穿衣戴帽，各有所好”我選擇“我的地盤(pán)我做主”;有的同學(xué)也可能會(huì)說(shuō),，就是講衣服和頭發(fā)嘛,，老生常談了，我不想聽(tīng);有的同學(xué)甚至?xí)磁颜f(shuō),，學(xué)校又不是殯儀館,，查什么遺(儀)容遺(儀)表，孝(校)衣孝(校)褲?嗚呼!是何言?是何言?我真為這樣的同學(xué)“有語(yǔ)”了。

我可以嚴(yán)正地告訴你,，照你這樣的思想自由渙散下去,，不注重儀容儀表，不注重個(gè)人形象,，將來(lái),，社會(huì)就會(huì)選擇吧你拒之門外，那時(shí)你孤零零地游離于社會(huì)大門之外,，那不是很可悲嗎?故此,，我今天的演講時(shí)為你好，是培訓(xùn)你塑造良好的個(gè)人形象,，從某種意義上說(shuō),，它是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的形象通行證。

那么,，什么是儀容儀表呢?儀容,，通常是指人的外觀外貌，重點(diǎn)指容貌,。在人際交往中,，每個(gè)人的儀容都會(huì)引起對(duì)方的特別關(guān)注，并影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià),。儀表,，包括人的形體、容貌,、健康狀況,、姿態(tài)、舉止,、服飾、風(fēng)度等,，是人舉止風(fēng)度的外在體現(xiàn),。

這樣看來(lái)儀容儀表的意義補(bǔ)課小視。我覺(jué)得在當(dāng)今社會(huì)至少具備以下三方面的意義：

一,、是評(píng)價(jià)個(gè)人形象的綜合指標(biāo)

一個(gè)人的形象有先天形象和后天形象之分,，先天形象就是我們通常說(shuō)的長(zhǎng)相，后天形象就是我們通常說(shuō)的素養(yǎng)或稱修養(yǎng),。愚蠢的人重在長(zhǎng)相,，聰明的人中修養(yǎng)，明智的人內(nèi)外兼修,，即重視儀容儀表,，重視通過(guò)文化學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的修養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)生活水平提高了，文化生活日益繁榮,、豐富,。在這個(gè)“人不怕出名豬不怕壯”的時(shí)代，文化多元發(fā)展,，社會(huì)上所流行的所謂“時(shí)尚元素”影響到學(xué)校這一方凈土,。曾幾何時(shí)，我們的學(xué)生開(kāi)始在頭發(fā)上做文章,，或染的五顏六色,，或剪成無(wú)名飛行物，還有的同學(xué)吧“文章”寫(xiě)成了“長(zhǎng)篇”：衣服上“披金”脖子上“戴銀”,，一副珠光寶氣的“裝老相”,。還有的同學(xué)在耳朵上打孔，五官?zèng)]向你爭(zhēng)功你卻給它戴上枷鎖,。我曾在我的空間日志里感嘆這種場(chǎng)景：“耳戴金釘,，手拿cellphone，欲與成人試比高,。須周末,，看奇裝異服，分外妖嬈,?！边@樣的學(xué)生，你根本沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上,，企圖用這種怪異的形象來(lái)掩蓋自己思想素養(yǎng)上的幼稚和無(wú)知,，是該“猛回頭”的時(shí)候了，你身邊的師長(zhǎng),、同學(xué)期待你的“華麗轉(zhuǎn)身”,。

一個(gè)學(xué)生只有不斷地塑造自己的良好形象才能備受師長(zhǎng)、同學(xué)的歡迎,。我注意到保安室墻壁上的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)解說(shuō)圖,，上面有黃鐘鴻、方少宏等同學(xué),，這些標(biāo)兵獲此殊榮當(dāng)之無(wú)愧,。他倆是我的學(xué)生，我是深有感觸的,，他們?cè)趦x容儀表上嚴(yán)格要求自己,，不盲目趕時(shí)髦，全身心地投入到學(xué)習(xí)中,，都是二中的驕傲,。黃鐘鴻、方少宏，你們一定能考上重點(diǎn)中學(xué)揭陽(yáng)一中!將來(lái)也一定能跨進(jìn)名牌大學(xué)的大門!

二,、修身做人的必修課

元代的許衡說(shuō)過(guò)“衣食以厚民生,，禮儀以養(yǎng)其心?！睆?qiáng)調(diào)的就是儀容儀表對(duì)于修養(yǎng)身心的重要性,。學(xué)校所講的儀容儀表乃是修身做人的基礎(chǔ)課，是“學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人”這部大書(shū)的第一課,。

我們的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)就失分重視儀容儀表對(duì)于修身做人的重要性。他良好的修養(yǎng)和脫俗的氣質(zhì)都是在日常生活中錘煉而成的,。早在青年時(shí)期,，周恩來(lái)就給自己提出儀容儀表美的基本要求：面必凈，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣色勿傲,，勿譽(yù)，顏色宜和,，宜靜,，宜莊。我們中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，民族復(fù)興的棟梁,，“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)澤國(guó)強(qiáng)”,，儀容儀表與修身做人不可不重視,。

三、團(tuán)隊(duì)形象的文化符號(hào)

我們都知道,，一個(gè)人的力量是弱小的,，一滴水只有放進(jìn)大海里才能喧騰出潔白的浪花,。當(dāng)今及未來(lái)社會(huì)各行各業(yè)社會(huì)分工日益細(xì)化,，完成一項(xiàng)工作涉及到許多人。比如說(shuō),，美國(guó)雖是頭號(hào)科技強(qiáng)國(guó),，它也不可能獨(dú)立研發(fā)并生產(chǎn)波音——747飛機(jī)，飛機(jī)的零部件有上萬(wàn)個(gè)，都來(lái)自英國(guó),、德國(guó)等不同的國(guó)家,。這樣就形成一個(gè)龐大的生產(chǎn)系統(tǒng)和工作團(tuán)隊(duì)。如果沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)是絕對(duì)不行的,。這就需要一種思想,，一種制度來(lái)規(guī)范這個(gè)龐大的工作團(tuán)隊(duì)，這就是企業(yè)的文化管理,，也叫企業(yè)文化,。

學(xué)校也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也需要各個(gè)部門,、年級(jí),、領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,。想當(dāng)年學(xué)校轉(zhuǎn)型，徐校長(zhǎng),、龔主任,、鄭主任、姚主任等“受任于敗軍之際,，奉命于危難之間”,，他們銳意改革、開(kāi)拓進(jìn)取使二中學(xué)校成長(zhǎng)為揭陽(yáng)教育上的一座豐碑,。我們每一個(gè)受益于二中學(xué)校的人都應(yīng)該這些教育的拓荒者,！

親愛(ài)的同學(xué)們，我校的校服,、?？ǖ仁侨粘９芾淼男枰呀?jīng)形成我校校園文化的一部分,，是統(tǒng)一思想,、把好二中這艘教育航船方向的需要，關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)命運(yùn),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我今天啰嗦了這么多，無(wú)非就是像告訴你,，你們當(dāng)前的成長(zhǎng)來(lái)不得半點(diǎn)肆意妄為,、我行我素!未來(lái)的社會(huì)拒絕儀容儀表不達(dá)標(biāo)的人。今天,，我把你們引入儀容儀表修身做人的大課堂,，至于能不能順利畢業(yè)并拿到融入社會(huì)的形象通行證,，那就全靠你們自己修行了。

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇十二

我要講的這只“蝴蝶”,，不是纏綿于梁祝世界里,，而是飛舞在美國(guó)氣象學(xué)家羅倫茲的學(xué)說(shuō)中，他提出：一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀,，能在兩周以后引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)——這就是后來(lái)被廣泛引用的著名的“蝴蝶效應(yīng)”學(xué)說(shuō)。

試看歷史上的腐敗行為,，無(wú)論個(gè)人的還是集團(tuán)的,，無(wú)一不是一場(chǎng)場(chǎng)倫理道德的“蝴蝶效應(yīng)”，從微小處開(kāi)始,，終至罪惡累累,，不僅個(gè)人前途喪盡家人聲譽(yù)株連，也令集體利益受損,，甚至累及國(guó)家政權(quán)崩潰,。當(dāng)惡果的龍卷風(fēng)摧毀他們用腐敗構(gòu)筑的一切，又有幾人能回憶起當(dāng)初欲望之翅是如何扇動(dòng)第一下的呢?

如果面對(duì)的是大是大非,，大約每個(gè)人都能做到清醒認(rèn)識(shí),，正確抉擇。然而當(dāng)腐敗化身萬(wàn)千,，以溫柔面目現(xiàn)身時(shí),，我們還能正確判斷嗎?比如：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)因私人關(guān)系請(qǐng)你關(guān)照某生時(shí)，當(dāng)親戚朋友拜托你照顧自己的小孩時(shí),，當(dāng)家長(zhǎng)以聯(lián)絡(luò)感情為由請(qǐng)你吃喝玩樂(lè)時(shí),，當(dāng)學(xué)生以感恩名義送你與其購(gòu)買力不相符的禮物時(shí)……拒絕，還是接受?在許多人看來(lái),，這些請(qǐng),、送，并非教師主觀要求,，又都是“人之常情”,，卻之不恭，受之也無(wú)愧吧,。

然而,，有多少腐敗的源頭就來(lái)自這格外的要求與獲取?“小隙沉舟,，小蟲(chóng)毒身”，小小蝴蝶引發(fā)龍卷風(fēng),。教師這種不拒絕的曖昧姿態(tài)，就是那蝴蝶翅膀的輕輕扇動(dòng)啊,，給學(xué)生傳遞的腐敗信息將如同“蝴蝶效應(yīng)”，會(huì)在他們走入社會(huì)后,、組成家庭后、傳下子孫后,，不斷擴(kuò)散，最終可能驟變?yōu)榇輾鐣?huì)主義文明的“龍卷風(fēng)”!

我們教師,，不能做那只引發(fā)腐敗風(fēng)暴的蝴蝶啊!

不做那只蝴蝶,，就在你拒絕人情關(guān)系后坦然的姿態(tài)。

不做那只蝴蝶,，就在你謝絕家長(zhǎng)請(qǐng)吃后淡定的微笑。

不做那只蝴蝶,，就在你婉拒學(xué)生送禮后寧?kù)o的目光。

我們不能否認(rèn),，是人，都會(huì)有一雙欲望之翅潛藏在理性下,。我們毋須回避人性中的劣根性,，而生活的希望就在于,，人是有良知的是向善的是能學(xué)習(xí)能自制的——是人，就能夠緊緊縛住自己的貪欲之翅!“朕幼清以廉潔兮,，身服義而未沫”，屈原用行動(dòng)縛緊了自己的貪欲之翅;“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,，孔子用思想縛緊了自己的貪欲之翅,。

榜樣的力量是無(wú)窮的,，有多少人在先哲們廉潔情操的感召下，也將貪欲之翅緊縛,，比如我們湘潭縣教育系統(tǒng)中：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭良平、感動(dòng)蓮城模范教師湯光覽,，在優(yōu)越城市與艱苦山區(qū)中,，他們選擇了山區(qū),，僅因?yàn)樯絽^(qū)人民需要教師;十佳師德標(biāo)兵胡湘平、十佳校長(zhǎng)馬偉碩,，在個(gè)人私利與學(xué)校利益中，他們選擇學(xué)校,，僅因?yàn)閷W(xué)校是一方凈土需要奉獻(xiàn)——縛緊了自己的貪欲之翅,，他們以廉潔的身姿站成了大寫(xiě)的“人”!

然而,，“廉潔”這道人文主義中亮麗風(fēng)景線,，卻在扭曲的道德觀價(jià)值觀中被認(rèn)為是“傻子作風(fēng)”,。難道“廉潔”就真的是傻嗎?正是因?yàn)橛羞@種“傻”，“捧上一顆心來(lái),，不帶半根草去”的陶行知先生才被稱為人民教育家，永遠(yuǎn)活在人民心中,。也正因?yàn)槿笔н@種“傻”，李真因腐敗處死后,，燒化的骨灰許多公墓拒絕存放,，在人民心中腐敗者已是“死無(wú)葬身之地”。廉潔,，不是你在腐敗的龍卷風(fēng)中自我毀滅時(shí)的幡然悔悟,，而恰恰是你在平日里縛緊貪欲之翅后的“不帶半根草去”啊。

讓我們大聲宣言：“不做那只蝴蝶!”我們1600萬(wàn)的教師大團(tuán)隊(duì),，傳遞“崇尚廉潔”的信念,，那么我們身后二億三千多萬(wàn)學(xué)生的大陣營(yíng),，必將構(gòu)筑起“崇尚廉潔”的道德長(zhǎng)城!

做文明學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿 做個(gè)文明的學(xué)生國(guó)旗下講話篇十三

親愛(ài)花的老師們花、同學(xué)們：

大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做文明學(xué)生》,。文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過(guò)這些細(xì)節(jié),，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。 記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺,，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常去思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的親切,，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入花的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

做文明之人,，就要會(huì)用文明語(yǔ),，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,，明事理,。中國(guó)素有“花之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)——做一個(gè)文明講禮的好學(xué)生!讓我們的校園處處開(kāi)滿文明之花!

我講話完畢,，謝謝大家!