時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)年在任教六年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作中將注重對(duì)學(xué)生自主能力,、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,。做到深鉆教材，全面理解教材,，明確教學(xué)目的,，把握教學(xué)重點(diǎn)，做到為學(xué)生備教材,，備操作,，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能,、技巧,。

1、教學(xué)目標(biāo)：

勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能,，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

教學(xué)模式的采用，應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。在教學(xué)過程中,，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識(shí)，又要進(jìn)行實(shí)踐操作,，把兩者結(jié)合起來,，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)旨在培養(yǎng)"開拓型"的勞動(dòng)人才,，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)積累,，停留于思維，想象階段,，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生探求知識(shí),、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng)新意識(shí),。

2、具體模式：

(1)教師把教材中的勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),、技術(shù)要求,、操作過程,、注意事項(xiàng)等，通過討論,、講解,、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。

(2)學(xué)生通過教師講授的勞動(dòng)技術(shù)的知識(shí),、方法動(dòng)手操作實(shí)踐,，鞏固所學(xué)的知識(shí)。低年級(jí)學(xué)生可采用邊"授"邊"練"的方法進(jìn)行教學(xué),。

(3)通過教師講評(píng),、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)的方法,，教師及時(shí)將學(xué)生反饋的信息進(jìn)行處理,，并做好調(diào)整工作,，學(xué)生在這一過程中,，總結(jié)自己勞動(dòng)收獲，并且可以學(xué)習(xí)別的同學(xué)在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),，使以后做的更好,。

(4)不斷激發(fā)學(xué)生興趣，啟動(dòng)學(xué)生情緒,，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入,。

3、教學(xué)進(jìn)度

每周1課時(shí)

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

指導(dǎo)思想

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人,，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ),。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位,。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。為此我校在開展勞動(dòng)技術(shù)課過程中應(yīng)以實(shí)施新課程為契機(jī),，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的'教學(xué)教研模式,，更新教育觀念,，推動(dòng)我校新課程實(shí)施的順利開展最大限度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)行為習(xí)慣,。

情況分析

小學(xué)勞動(dòng)課是一門綜合性學(xué)科題材廣泛,，知識(shí)性、趣味性,、實(shí)踐性都很強(qiáng),。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，投身創(chuàng)造實(shí)踐,，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn),。特別是我校地處城區(qū),，學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村，在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中,，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),，是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一,。勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動(dòng)技術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育,，是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程,，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。

教學(xué)目標(biāo)

1,、營造寬松氛圍,，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧,。

2,、積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能。

3,、通過勞動(dòng)課程的開展,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

4,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)措施

1,、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑,，-堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

2,、在勞動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持“趣――授――練――評(píng)”的教學(xué)模式。

3,、通過對(duì)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng),，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

4,、把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性,。

5、通過家長委員會(huì)對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動(dòng)具體活動(dòng)：

三月份：做風(fēng)箏放風(fēng)箏

四月份：洗衣服,，洗碗等家務(wù)勞動(dòng)

五月份：所能及的公益勞動(dòng),，

六月份：自制作品

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、教學(xué)任務(wù)

根據(jù)新課程改革的要求,，我們把勞動(dòng)技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,，使學(xué)生獲得勞動(dòng)技術(shù)的基本知識(shí)和觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來為自己、為家庭,、為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，形成良好的珍惜勞動(dòng),、專研技術(shù)的習(xí)慣。

二,、勞動(dòng) 技術(shù)教育目的和要求

開展勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng),，普及勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)，不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)水平,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、技術(shù)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,。開展勞動(dòng)技術(shù)教育，讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類發(fā)展的基礎(chǔ),、是個(gè)人發(fā)展到基礎(chǔ),。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義，并運(yùn)用他來理解技術(shù)在個(gè)人競爭力,、企業(yè)競爭力,、國家競爭力中的決定性作用。

三,、教學(xué)措施和方法

預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合,，使環(huán)境教育深入開展，具體計(jì)劃如下：

1,、每周一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)課,，以期把勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

2,、定期舉辦勞動(dòng)技術(shù)宣傳活動(dòng),，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識(shí)信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng) 技術(shù)教育專題板報(bào)等。

3,、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課,、思品課、校會(huì),、廣播等途徑,，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí)，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片,、詩歌,、征文、勞動(dòng) 技術(shù)教育知識(shí)競賽,。

4,、豐富學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)的形式，盡量給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)的平臺(tái),。

5,、注重形成社會(huì),、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力,，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育,。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一周 ～ 第七周 安全用電

第八周 ～ 第十五周 常用工具盒儀表

第十六周 ～ 第二十周 照明設(shè)備的安裝

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程,。我們將始終著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力,。以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的,、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式,，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”,、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”,、“設(shè)計(jì)”,、“制作”、“想象”,、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,?？傊ㄟ^各種途徑和有效的實(shí)踐方法,，學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高,，使新課程健康、快步的發(fā)展,。

二,、學(xué)情分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,，初步掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導(dǎo)下,，自主確定單元活動(dòng)的主題,、活動(dòng)的方式，在活動(dòng)具體開展的過程中形成自己的成果或作品,。

三,、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程內(nèi)容的多樣性，這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校實(shí)際情況,，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好,。主要圍繞“愛我祖國，愛我家鄉(xiāng),，愛我社區(qū)”這一主題開展綜合活動(dòng)課程,，并恰當(dāng)處理好新生成的目標(biāo)和新的主題。

四,、具體目標(biāo)

1,、學(xué)生通過對(duì)周圍環(huán)境的考察、調(diào)查,、訪問等認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的密切關(guān)系,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然,、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力,。

(1)、走進(jìn)自然,，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

(2),、關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí),。

(3),、參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力,。

2,、主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的公共意識(shí)和愛心并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

(1)、走入社會(huì),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系。

(2),、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí),，主動(dòng)探究社會(huì)問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng),，服務(wù)社會(huì),，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力。

(3),、遵守社會(huì)行為規(guī)范,，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活,、工作,。

(4)、關(guān)心他人,，關(guān)心社會(huì),，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3,、學(xué)生了解社會(huì)上的許多職業(yè)分工,，掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)、反省自我,，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí),，確立自信，樹立人生理想,，積極進(jìn)取,。

(2)、掌握基本生活技能,，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

(3),、了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度,，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

4、發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神。

(1),、學(xué)會(huì)自主提出問題,、制定獲得方案，并組織實(shí)施,。

(2),、形成自主收集信息和處理信息的能力。

(3),、開展問題探究,，體驗(yàn)探究過程，對(duì)感興趣的自然問題,、社會(huì)問題和自我問題進(jìn)行深度探究,。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)方法,。提高勞動(dòng)技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作,，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

一、掌握基本知識(shí)情況

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正,。

2,、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

二,、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)

勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分;

①基本掌握茶葉管理基礎(chǔ)知識(shí);

②學(xué)會(huì)除草

③學(xué)會(huì)采茶,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,，而且具有思想性、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性,。重難點(diǎn)是采茶這一部分。

三,、勞動(dòng)課的教學(xué)目的

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動(dòng)方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì),。

3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

四,、本學(xué)期教學(xué)工作安排

本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況,，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的,，講一些熱愛勞動(dòng)的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2,、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》,，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課,。

3,、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率,。

勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授,，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法,，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動(dòng)方法的同時(shí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí),，提高了技能,，陶冶了品德,。

4、勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)

本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生,。①勞動(dòng)態(tài)度，②技能③勞動(dòng)效果,。全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣,。

5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。

6,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實(shí)踐能力,。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

在大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的今天，學(xué)生要學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人,，首先要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。要樹立素質(zhì)教育的基本觀念,，按照教學(xué)大綱的要求,，上好勞動(dòng)與技術(shù)課，使每個(gè)學(xué)生得到生機(jī)活潑,、主動(dòng)的發(fā)展,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力及生存與發(fā)展能力打好基礎(chǔ),。堅(jiān)持以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，以創(chuàng)新發(fā)展為主線，綜合性,、開發(fā)性的實(shí)踐活動(dòng)為主要環(huán)節(jié),，以活動(dòng)為主要形式，有計(jì)劃,，有步驟地開展勞動(dòng)與技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)工作,，促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)同校外生活及需要與興趣相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，使其獲得全面積極的發(fā)展。

二,、教材分析

該教材以家庭生活,、學(xué)校生活和社會(huì)生活為中心，編排一些生活自理勞動(dòng),、力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和簡單的加工工藝等,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,，初步掌握簡單的加工技能,。教材強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，每項(xiàng)內(nèi)容都要求學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐,。通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。教材注意與德育相結(jié)合。內(nèi)容力求趣味性,。注意與美育創(chuàng)造教育相結(jié)合,，陶冶學(xué)生審美情趣，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,。教材內(nèi)容力求切實(shí)可行,，基本都能實(shí)施。教材留有10%余地,，供補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材,。教材附有勞動(dòng)作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋表，內(nèi)容包括勞動(dòng)技術(shù)和勞動(dòng)態(tài)度兩個(gè)方面,，要求學(xué)生先進(jìn)行自評(píng),，然后教師、家長予以評(píng)定,。教材按家庭衣食起居和加工工藝兩條技術(shù)系列安排,，但在實(shí)施時(shí)，可根據(jù)季節(jié),、氣候,、設(shè)備等實(shí)際情況安排教學(xué)進(jìn)度。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

在今學(xué)期中,，使每個(gè)學(xué)習(xí)者通過觀察、調(diào)查,、設(shè)計(jì),、制作,、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)獲得豐富的“操作”體驗(yàn)，進(jìn)而獲得情感態(tài)度,、價(jià)值觀以及技術(shù)能力的發(fā)展,，并通過信息的獲取、加工,、管理,、表達(dá)和交流，技術(shù)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià),，技術(shù)思想和方法的應(yīng)用及實(shí)際問題的解決，為學(xué)生展示創(chuàng)造力提供廣闊的展臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

四、主要措施

根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期我決定采取以下教學(xué)措施：

1,、繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，備好課,，尤其做到親自動(dòng)手,，凡是要求學(xué)生會(huì)做的，做到自己先會(huì)做,。而且在課堂上認(rèn)真做好示范演示,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活與勞動(dòng)課的興趣,。

2,、做到每堂課準(zhǔn)備充分，保證上課質(zhì)量,，按時(shí)進(jìn)課堂,。

3、對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力差的學(xué)生做好輔導(dǎo),，關(guān)心他們,，使他們的動(dòng)手能力也有提高。

4,、做好期中,、期末考核，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

5,、激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)年,，本園共有五十幾個(gè)小朋友,，分為四個(gè)班，班生規(guī)模較小,。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，以“一切為了孩子”出發(fā),，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,，開展以閱讀活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育模式，解決教育中的實(shí)際問題,。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作：

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于新人園幼兒對(duì)任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低,，行為散慢,，針對(duì)這些問題，我們園將有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具,。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求,。

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著,。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3,、本學(xué)期,，將開展每師一課的觀摩活動(dòng)，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并積極參加市級(jí)教壇新秀的評(píng)選活動(dòng),。

組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，按時(shí)更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

1,、由于幼兒年齡較小,，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多提為什么,。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),，鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。此外,，我們還將通過國旗下講話,、小小播報(bào)員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力

2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式,，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng),，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫,、舞蹈,、英語等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī),、禮儀教育等,。

3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、電子琴等特色課程,，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,，通過游戲,、故事和小朋友親近，讓孩子對(duì)老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

3,、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。

4,、通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一、班級(jí)介紹

本學(xué)期本班幼兒67名,，舊生63名,，新生4名，這4名新生對(duì)幼兒園的團(tuán)體生活需慢慢適應(yīng),，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng),，大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，構(gòu)成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé),、對(duì)家長負(fù)責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天,。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人,，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動(dòng)建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”,，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的供給，主題方面的探究,，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

2,、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng),，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),。

3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)供給依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4,、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)本事;英語活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí),，提高自我的水平,，同時(shí)每一天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄,、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,。根據(jù)本班幼兒的情景,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育供給依據(jù),。

三,、發(fā)展目標(biāo)

健康

(一)身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事。

(三)逐步構(gòu)成自我保護(hù)和安全的意識(shí),，明白一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活,。

(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣,。

語言

(一)樂意與人交談，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話資料,。

(三)能清楚地說出自我想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對(duì)書藉，閱讀和書寫感興趣。

(五)會(huì)說普通話,。

科學(xué)

(一)能進(jìn)取、主動(dòng)，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲,。

(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探索的過程和結(jié)果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和趣味。

(五)愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

社會(huì)

(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心,。

(二)能進(jìn)取與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,，合作和分享，有同情心,。

(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛團(tuán)體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

藝術(shù)

(一)對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力,。

(二)進(jìn)取主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

四,、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

五,、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自我對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)本事，在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理本事進(jìn)行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查,。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,，避免發(fā)生任何事故。

六,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過家園應(yīng)對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的提議,，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情景,。

(五)開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動(dòng),，繼續(xù)開展家長助教工作。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一,、 指導(dǎo)思想

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“備教批輔考”的要求,認(rèn)真貫徹“洋思中學(xué)的教學(xué)方法和理念”.

二,、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心,，七年級(jí)英語教育教學(xué)工作計(jì)劃,。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事；能與教師或?qū)W生就熟悉的話題交換信息,；能讀懂簡單的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子,。使學(xué)生在聽說讀寫等各方面得到訓(xùn)練和發(fā)展,。

重難點(diǎn)：根據(jù)教材的特點(diǎn)，加強(qiáng)語音和詞匯教學(xué),，加強(qiáng)語言的理解和運(yùn)用,。

措施：采用循序漸進(jìn)的操練活動(dòng)，例如結(jié)對(duì)活動(dòng)和小組活動(dòng),。由不同層次學(xué)生組成的對(duì)子和小組中,，尖子生幫助后進(jìn)生的同時(shí)，自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí),。在層次相同學(xué)生中,，學(xué)生可按照自己的進(jìn)度完成活動(dòng)并操練語言。同時(shí),，讓學(xué)生運(yùn)用重點(diǎn)語法和詞匯創(chuàng)造新的對(duì)話,。課后作業(yè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯及新的語法項(xiàng)目?；〞r(shí)間輔導(dǎo)語言不流利的學(xué)生,。在開展結(jié)對(duì)活動(dòng)之前，要確保每個(gè)人都理解詞匯的意義并知道活動(dòng)如何進(jìn)行,?？傊浞诌\(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方式，讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),。

三,、課時(shí)安排

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)共2個(gè)復(fù)習(xí)單元，12個(gè)基本單元,，教學(xué)時(shí)間緊,，任務(wù)重，每單元又都為新課。最后一課時(shí)做復(fù)習(xí)和練習(xí),，并適當(dāng)安排單元測試,。

四、補(bǔ)充改進(jìn)意見

適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大詞匯量,。

最后，在教學(xué)過程中,，我將努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)造精神。利用多媒體教學(xué)手段和互聯(lián)網(wǎng)的廣博信息,，鼓勵(lì)學(xué)生積極組成各種類型的活動(dòng)小組,，參與各項(xiàng)活動(dòng)，爭取讓學(xué)生在協(xié)作與競爭中激發(fā)自己的潛能,，開拓新的學(xué)習(xí)方法,，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十

第二學(xué)期趙家莊子小學(xué)要以中心學(xué)校和小學(xué)部的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，全面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作;以落實(shí)“小組多元合作均分制”教育教學(xué)模式為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)各學(xué)校均衡發(fā)展;努力辦讓人民群眾滿意的教育,，打造學(xué)校教育品牌,。

(一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。深入貫徹新時(shí)期師德建設(shè)的要求,，弘揚(yáng)“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)道德，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,。通過暑假學(xué)習(xí)班觀看“教師禮儀”,，規(guī)范教師從教行為，禁止有償家教,、以教謀私,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來,，視工作過程為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，圍繞工作去學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促工作,，以工作業(yè)績提檢學(xué)習(xí)效果,，不斷提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，抓好開學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合,，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化,，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,。教研組長要做好四項(xiàng)工作：①期初制定好教研計(jì)劃。②期中切實(shí)開展好教研活動(dòng),。③期末進(jìn)行反思與總結(jié)。④平時(shí)注意資料積累,，歸類整理,。

(二)抓好教育教學(xué)工作

1、加強(qiáng)集體備課,。年級(jí)組教師共同鉆研課標(biāo),、鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、從基礎(chǔ)管理抓起,。精細(xì)教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，要深入課堂,，深入教學(xué)第一線,，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。深入開展教研組工作職能的研究,，做到教研與科研的統(tǒng)一,。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，借鑒以往好的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)日常課堂教學(xué),、單元測試的研究,，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)方式,，建設(shè)快樂、和諧,、高效的課堂,。要根據(jù)本校本班實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),，抓教研促科研,，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高,。要抓兩頭促中間,，抓考核促質(zhì)量，向規(guī)范化特色化的方向邁進(jìn),。一二年級(jí)要打基礎(chǔ),，三四年級(jí)要防分化，五六年級(jí)要抓提高,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，沒有一個(gè)好的班風(fēng)就沒有一個(gè)高的質(zhì)量,，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正;在平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)考風(fēng),、考紀(jì)工作，通過抓考風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變;各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化班級(jí)管理,，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng);各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教,，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué),，分類指導(dǎo),，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差,，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,，力爭所任學(xué)科大面積豐收。

3,、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。從上學(xué)期期末考試成績看,，我們學(xué)校這個(gè)六年級(jí)教學(xué)成績不容樂觀，為此,，要要加強(qiáng)這個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作,，實(shí)行月考質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量

4,、積極創(chuàng)建和諧教育,。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《林家村鎮(zhèn)關(guān)于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作;開展“三結(jié)合”教育,，學(xué)校面向社會(huì),，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”,，尋求建立共育機(jī)制,。通過家訪、家長會(huì)的方式,，提高家長的素質(zhì),，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng),，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，迎接好濰坊市,、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評(píng)選,。

5,、搞好開學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練月”活動(dòng)。要引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)工作的重要性,，落實(shí)好養(yǎng)成教育的各項(xiàng)工作,。學(xué)校把開學(xué)的第一月作為養(yǎng)成教育強(qiáng)化月，約束,、規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6,、加大教育,、教學(xué)改革力度。要從表面的,、外在的形式的轉(zhuǎn)變到本質(zhì)的,、內(nèi)在的,、務(wù)實(shí)的，把著力點(diǎn)放在“實(shí)效”和“質(zhì)量”上;要借鑒外地的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自身實(shí)際,，創(chuàng)建切合各學(xué)段、各學(xué)科的有效課堂學(xué)習(xí)模式,，進(jìn)一步大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要按照新的'教學(xué)路徑組織活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)情境,，自主探究，合作交流,，提供最佳的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，探究,。在教學(xué)過程中,，要做到目標(biāo)落實(shí)，雙基扎實(shí),，思想新,，思路活、效果好,。組織教學(xué)在趣字上要善動(dòng)腦筋,，讓學(xué)生愛學(xué);教學(xué)節(jié)奏上，在導(dǎo)字上下功夫,，讓學(xué)生活學(xué),，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)發(fā)展。要深入落實(shí)“語文主題學(xué)習(xí)”,、“生活數(shù)學(xué)”,、“應(yīng)用英語”模式改革，深化落實(shí)“小組多元合作均分制”,，依靠教育改革提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要組織全體教師參與聽課、評(píng)課,、打分,，評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，準(zhǔn)備參評(píng)第二屆“課堂教學(xué)改革標(biāo)兵”,。

(三),、少先隊(duì)工作

1,、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持德育為先,，深入開展愛國教育,、誠信教育、感恩教育,、信心教育,、體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),。深化落實(shí)“五個(gè)一”成長工程以及“風(fēng)華少年”,、“科技小能手”兩大主題系列活動(dòng)。健全少先隊(duì)組織,，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng);紅領(lǐng)巾廣播站每周定期向?qū)W生廣播;周一嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。各學(xué)科注重滲透德育教育,、美育教育;開展手拉手,、心連心活動(dòng);開展學(xué)習(xí)王鑫、李勤美,、王秀佳活動(dòng);開展讀書讀報(bào)活動(dòng),，深化主題教育;利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三熱愛”教育，陶冶學(xué)生的情操,，凈化學(xué)生的心靈,。

2、充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的作用,。充分發(fā)揮學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)評(píng)比臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾廣播站”,、“雛鷹報(bào)”的作用,，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為,。學(xué)校將少先對(duì)評(píng)比成績一月一總結(jié),，納入班主任考核量化,。

3,、充關(guān)注八類特殊學(xué)生群體的健康成長。重點(diǎn)關(guān)注單親及父母雙亡家庭子女,、進(jìn)城務(wù)工人員子女,、家庭經(jīng)濟(jì)困難子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、留守兒童,、隨班就讀殘疾兒童,、家庭條件優(yōu)越子女和學(xué)習(xí)上尖子生等八類學(xué)生的成長，建立專門檔案,，跟蹤研究,，促進(jìn)健康成長。加強(qiáng)心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

(四)、其他工作,。

1,、建設(shè)平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生,。加強(qiáng)安全宣傳教育,，樹立安全第一的思想，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的防范能力,，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作責(zé)任制,，對(duì)安全工作做到常抓不懈。要重點(diǎn)抓好校舍,、食品衛(wèi)生和交通安全等工作,，及時(shí)消除安全隱患，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。要建立學(xué)校安全常態(tài)監(jiān)控機(jī)制,，把安全工作擺在突出的位置，堅(jiān)持教育預(yù)防為主,，提高學(xué)生的自救,、防范能力，完善安全事故應(yīng)急處理預(yù)案并演練,，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域和事故易發(fā)生環(huán)節(jié)的安全管理,。繼續(xù)以警校共建等形式，提高學(xué)生法制意識(shí),，防止學(xué)生違法犯罪,。

2、積極創(chuàng)建和諧教育,。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《瓦店鎮(zhèn)關(guān)于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》,，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作;開展“三結(jié)合”教育，學(xué)校面向社會(huì),，輔射家庭,，深化“家園互動(dòng)”，尋求建立共育機(jī)制。通過家訪,、家長會(huì)的方式,，提高家長的素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，使少年兒童從小樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧,。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評(píng)選,。

3,、加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)價(jià)。班主任要認(rèn)真搞好學(xué)生“三級(jí)評(píng)價(jià)”工作,，要提高認(rèn)識(shí),，真抓實(shí)干，切實(shí)抓出成效,。要健全班級(jí)管理,，對(duì)班級(jí)管理考核評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí),。要結(jié)合落實(shí)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”,，構(gòu)建全員育人的班級(jí)管理模式。強(qiáng)化班會(huì)課的研究活動(dòng),，學(xué)校組織班主任輪流開,、聽、看班會(huì)課,，量化打分,，探討如何上好班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)的機(jī)能,。

4,、切實(shí)提高圖書、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率,。學(xué)校的圖書室要對(duì)學(xué)生開放,，讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀量;組織學(xué)生開展朗讀比賽，寫讀后感,，演講賽等活動(dòng),，提高學(xué)生的知識(shí)面和朗讀水平。

新學(xué)期,，新環(huán)境,，新目標(biāo)，新要求,，全校廣大教職工將進(jìn)一步解放思想,，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗,，扎實(shí)工作,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，走改革之路,、創(chuàng)新之路,、發(fā)展之路，為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù),，

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開展校本研修活動(dòng),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步,。

二、工作要點(diǎn)

1,、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

2,、加快課程改革步伐,。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、優(yōu)化校本研修機(jī)制,。以課題研究為突破口,，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn)，使校本研修具有主題性,、目的性,、系統(tǒng)性、持恒性,、常態(tài)性,。

4、進(jìn)一步抓好“三查工作”即抽查,、督查,、月考核工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。

5,、做好少年宮各項(xiàng)管理工作。

三,、工作措施

1,、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》開齊課程，開足課時(shí),。按“三新”要求抓好備,、授、輔,、批,、改、考,、研,、

思等基本環(huán)節(jié)的管理。把教案寫成學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)案,，要求老師提前備課,，學(xué)校不定時(shí)抽查記錄。堅(jiān)決杜絕上無準(zhǔn)備的課和效率低下的課,。

2,、備課：要按照威教字(20__)88號(hào)、(20__)8號(hào),、(20__)388號(hào)文件要求;①加強(qiáng)集體備課,，重難點(diǎn)關(guān)鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考,，嚴(yán)禁互相抄襲教案,。②模式備課。③課節(jié)安排(如語文包括作文,、習(xí)作指導(dǎo),、習(xí)作講評(píng)等)。④備課時(shí),，各個(gè)環(huán)節(jié)要具體,、詳實(shí),，具有可操作性(做到別人拿你的教案能上課)。

3,、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí),。除了語數(shù)英外，其他學(xué)科必須上好,。

4,、作業(yè)批改：精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng),，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選，布置什么作業(yè),，教師必須研做一遍,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象,，布置作業(yè)必須批改,，決不允許學(xué)生批改，批改反饋及時(shí)(一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,，單元試卷批改反饋不超過3天,，作文批改反饋不超過1周。作業(yè)必須全批全改,，批改作業(yè)杜絕形式主義,，不準(zhǔn)只批不改，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改,。教師寫評(píng)語要多種形式對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)定,。語文作業(yè)(包括生字本、寫字本,、自主學(xué)習(xí),、日記本)。數(shù)學(xué)作業(yè)批改要及時(shí),、規(guī)范,，有批有改，教師要寫激勵(lì)性的評(píng)語,。

5,、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容。輔導(dǎo)要注重差異,，分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效,。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。

6,、同課異構(gòu)課：這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份,，要求全體教師參加。由各學(xué)科教研組長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng),。主要采用的方式是個(gè)人獨(dú)立備課,、研課，組內(nèi)教師參與聽課,、評(píng)課,。然后通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作,。“以同一課例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”,。要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上,、人人為師,，群體反思，診斷教學(xué),、解決問題,，再診斷、研討,、交流,，形成專題。

7,、開放調(diào)研課：教師跟蹤聽課,，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)推門聽課。學(xué)校將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課(教案),、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè)),、考試(當(dāng)堂測驗(yàn))等,，全面客觀掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。學(xué)校經(jīng)常深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進(jìn)行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo),、服務(wù)、管理的功能,。

8,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的身心素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)。教學(xué)中重基礎(chǔ),，強(qiáng)能力,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，爭取20__年畢業(yè)班取得好的成績,。

9,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),，明確對(duì)象,，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困,。教師要有愛心，熱心,，耐心,，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心,。

總之，新學(xué)期開始了,，我們決心在縣教育工作會(huì)議精神的指引下,，在教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的不懈努力下,，進(jìn)一步堅(jiān)定信心,，振奮精神，腳踏實(shí)地,，努力拼搏,，力爭使我校在新的學(xué)期邁上新的臺(tái)階。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、為人師表，從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話,、短信,、家長會(huì)等形式與家長溝通，進(jìn)行友好交往,，對(duì)家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了,，家長也來向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵(lì)和支持,。

對(duì)于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，或?qū)W習(xí)不用心時(shí),，耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性,。使其形成良好的學(xué)風(fēng),。

因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。另外，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

二,、教學(xué)為主,，認(rèn)真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

2,、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。同時(shí),，多聽課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

三、認(rèn)真反思,，困惑之處,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1,、在教學(xué)中有的知識(shí)點(diǎn)較難,，在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)就研究這些知識(shí)的形成過程就需要用一節(jié)課時(shí)間，使得最后沒有練習(xí)時(shí)間這種情況該怎么處理?

2,、在一個(gè)班里學(xué)生的思維反映速度不一,，反應(yīng)快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會(huì)新知，而反映慢的總得用很長時(shí)間反復(fù)教才能學(xué)會(huì),。這種情況該如何設(shè)計(jì)教學(xué)?

3,、對(duì)于練習(xí)題，學(xué)生做完以后,，是全班集體糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個(gè)別輔導(dǎo)效果好?

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，也希望能幫我解決這些問題,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、總體目標(biāo)：

以建設(shè)一流,、知名的學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持“現(xiàn)代化,、高質(zhì)量,、有特色”的辦學(xué)思路，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。

二,、工作思路：

教育工作要以建立“尊重、關(guān)愛,、民主,、和諧”的新型師生關(guān)系為主線，努力探索適合我校學(xué)生管理的新模式,，建設(shè)一個(gè)文明和諧的新校園;教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，本學(xué)期我校的整體工作思路是：一條主線，二個(gè)特色,，三項(xiàng)改革,。一條主線是教學(xué)常規(guī)管理為主線，要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查和六個(gè)一活動(dòng),，六個(gè)一活動(dòng)改為寫一本規(guī)范教案,、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、讀一些課改好書,、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文;二個(gè)特色是將英語,、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓;三項(xiàng)改革是對(duì)教師的備課,、上課、聽評(píng)課重新建章立制,。深化素質(zhì)教育,，加大新課程改革的力度，開齊,、開足、開好各門課程,，以提高課堂教學(xué)效益為核心,，以教師專業(yè)成長為抓手,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在新的一年有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

三,、目標(biāo)措施：

教育工作

1.將常規(guī)教育、養(yǎng)成教育,、集中教育有機(jī)地結(jié)合起來,，做到周有主題、月有專題,、年有總結(jié),。

2.充分發(fā)揮國旗下的講話適時(shí)導(dǎo)向的作用，繼續(xù)實(shí)行升國旗制度,。

3.充分發(fā)揮黑板報(bào),、宣傳欄等陣地作用，大力表彰好人好事,。

4.強(qiáng)化班主任工作,，做好少年先鋒隊(duì)工作。

5.做好社會(huì),、學(xué)校,、家庭、學(xué)生自我管理四位一體的德育體系,，開好家長會(huì),，調(diào)動(dòng)各方面的力量和積極因素，形成教育的合力,，求得育人目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),。

6.以抓學(xué)生在校管理為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的自立,、自理,、自治能力。

7.完善班級(jí)和學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制,。

8.繼續(xù)搞好學(xué)校硬件改造工程,，鞏固和發(fā)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。

教學(xué)工作：

1.一條主線：

一條主線就是要抓好教學(xué)常規(guī)管理這條主線,，教學(xué)管理的基本骨架就是常規(guī)管理,，常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作形成特色的基礎(chǔ)和前提。

①要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查,。

②抓好六個(gè)一活動(dòng),，六個(gè)一活動(dòng)改為寫一本規(guī)范教案、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫,、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、讀一些課改好書,、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文,。

2.二個(gè)特色：

把英語,、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓，做到定人,、定時(shí),、定內(nèi)容、定雙向考核,、有總結(jié),。

①保證有固定的特色活動(dòng)時(shí)間，每周二,、四的早自習(xí)給語文,，每周三、五早自習(xí)給英語,。

②學(xué)科教師作為固定的學(xué)科特色活動(dòng)教師,。

③每月一評(píng)比、每學(xué)期一總結(jié),。

3.三項(xiàng)改革：

對(duì)教師的備課,、上課、聽評(píng)課重新建章立制,。

①備課：備課做到七備,，備知識(shí)、備重難點(diǎn),，備分析解題方法,，備學(xué)習(xí)規(guī)律并總結(jié)歸納出來，備學(xué)習(xí)方法和技巧,，備學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容,，備課堂創(chuàng)新和生成，備課堂結(jié)構(gòu)和過程,。

②上課：教師講得越多,，學(xué)生思考的就越少，因此,，實(shí)行15+25的授課方式,，即每節(jié)課40分鐘，教師最多只準(zhǔn)講15分鐘,，其他的25分鐘是學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間,，否則，此節(jié)課就視為失敗課,。

③聽評(píng)課：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)從六個(gè)方面入手,，一看課堂教學(xué)的效率度,，二看課堂教學(xué)的幸福度,，三看學(xué)生的參與程度,，四看教師、學(xué)生對(duì)教材的挖掘是否深刻透徹,，五看學(xué)生個(gè)體展示的精彩程度,，六看師生的創(chuàng)新生成如何。

5.更新觀念,，開齊,、開足、開好課程,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，以室外活動(dòng)為主，上好活動(dòng)課,。

6.做好各科學(xué)合理搭配復(fù)習(xí)時(shí)間,，研究復(fù)習(xí)方法，避免少走和不走彎路,，爭取取得優(yōu)異成績,。

7.認(rèn)真抓好期中、期末及單元質(zhì)量檢測,，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科的質(zhì)量分析,。

8.完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，抓好校本課程的開發(fā)研究,。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

一,、情況分析

本學(xué)期隨著班級(jí)的增加，教師隊(duì)伍進(jìn)行了較大的調(diào)整?，F(xiàn)南園共有11個(gè)班級(jí),，其中大班2個(gè)，中班3個(gè),，小班6個(gè),。一線教師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師,。大量新教師的涌入顯示著我們是一個(gè)充滿活力和潛力的團(tuán)隊(duì),。

優(yōu)勢(shì)：

1、本園有區(qū)學(xué)科骨干教師兩名,，幼兒園學(xué)科帶頭人三名,。園內(nèi)85%是年輕教師，工作熱情高,，年輕就代表著活力和沖勁,，有充足的時(shí)間和旺盛的精力投入到教育教學(xué)的工作中,。同時(shí)教師們認(rèn)真、踏實(shí),、求上進(jìn)的工作作風(fēng)也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，逐漸在形成各盡所長、互助互利,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,。

2、通過前階段的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和研討,，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí),。尤其是在教學(xué)中開始關(guān)注細(xì)節(jié),、善于發(fā)現(xiàn)問題，在師幼互動(dòng)方面也有了明顯的提高和進(jìn)步,。

3,、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對(duì)部分專用活動(dòng)室的調(diào)整,、創(chuàng)設(shè),，凸顯專用活動(dòng)室的實(shí)用性，更凸現(xiàn)了多元性,、多樣性與體驗(yàn)性,，為幼兒得到更多的分享與互動(dòng)提供了空間。

弱勢(shì)：

1,、教師們?cè)诶碚摲矫骐m然有了一定的提高,，但總體還是比較薄弱，留于表面,，從而影響了教學(xué)實(shí)踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合,。教師們?cè)诨顒?dòng)過程中關(guān)注、回應(yīng)幼兒的策略和有效性等駕馭能力有待于提高,。

2,、教師隊(duì)伍過于年輕化。雖然新教師們對(duì)幼兒教育有憧憬,，有追求,，但她們專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏,，在案頭資料撰寫,、日常的班務(wù)管理、保育知識(shí)等方面都很欠缺，因此如何整合教師資源,，帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個(gè)問題,。

3、雖然教研組以專題等形式開展活動(dòng),，但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫助教師解決問題不夠透徹,、深入。

二,、工作目標(biāo)

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，立足自培，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，凸現(xiàn)民間特色，促教師專業(yè)化成長,，進(jìn)一步提高本園保教的整體質(zhì)量,。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),。

措施：

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》,、《指南“解析”》,、《走進(jìn)新教材》等，為教學(xué)實(shí)踐提供理論支撐,，促進(jìn)課程的有效實(shí)施,。

2、鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我,，積極參加高一層次的進(jìn)修，并為教師創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，接受新信息，積累新經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí),。

3、一學(xué)期兩篇讀書筆記,，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟,，并組織教師進(jìn)行交流。

(二)關(guān)注過程,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理,。

措施：

1、完善一日活動(dòng)常規(guī)，提高教師班級(jí)管理的藝術(shù)性,。重溫一日活動(dòng)常規(guī)要求,，促使一日活動(dòng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化，通過交流,、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子,、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育,如來園接待晨談,、戶外運(yùn)動(dòng)等等,。

2、通過一日三巡,，了解教師帶班情況,，及時(shí)溝通、交流,。教師要明確自己的努力方向,，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”,。制定一日活動(dòng)教育教學(xué)檢查表,，每月對(duì)教師進(jìn)行考核。

3,、注重活動(dòng)材料準(zhǔn)備的檢查,，以教研組為單位，根據(jù)主題活動(dòng)開展情況對(duì)幼兒進(jìn)行觀察,，制定幼兒發(fā)展評(píng)估表,。

(三)努力實(shí)踐，不斷提高保教質(zhì)量,。

措施：

1,、以戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)的組織和指導(dǎo)為抓手，各教研組以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，有效的提高戶外體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師教育技能的提高。

2,、發(fā)揮教研組主陣地作用,，通過每月召開教研組長例會(huì)，行政蹲點(diǎn)參與教研活動(dòng),、交流討論教研組管理工作中的問題,，提高教研組長的管理能力。

3,、繼續(xù)深入開展“一課三研”,，案例交流、專題學(xué)習(xí)等，開展辯論式,、互動(dòng)式,、反思式等研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索,，勇于創(chuàng)新,。

4、注重幼兒學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣的培養(yǎng),，逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學(xué)習(xí)幼小銜接的相關(guān)文件,，幫助教師樹立正確的教育意識(shí);園內(nèi)開設(shè)親子閱讀書吧,、班級(jí)建立圖書角、小喇叭廣播,、主題活動(dòng)信息資料的收集,、記錄等加強(qiáng)幼兒聽、說,、讀、寫等能力的提高,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步做好幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)連接。

(四)立足自培,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、充分發(fā)揮區(qū)級(jí),、園級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用,。開設(shè)“名師工作室”，建立骨干教師檔案,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓骨干教師多看,、多聽、多講,、多思考,。每學(xué)期為全園教師進(jìn)行2次展示活動(dòng)，在搭建展示舞臺(tái)的同時(shí)也讓新教師得到學(xué)習(xí),。

2,、深入開展拜師結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，注重幫助新教師理解《課程指南》,、熟悉新教材,，指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃、做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。同時(shí)行政層面加強(qiáng)日常管理,，使新教師的培養(yǎng)措施落實(shí)到位,，促使新教師盡快成長。

3,、開展自薦課活動(dòng),，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評(píng)析,，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,。青年教師一學(xué)期自薦課2次，老教師一學(xué)期1次,。

4,、進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)基本功,。鼓勵(lì)新教師積極參與繪畫,、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應(yīng)期,。同時(shí)針對(duì)本園的民間特色,，開展教師折紙、泥工技能的展示活動(dòng),。

(五),、教科研并進(jìn)，優(yōu)化園本課程,。

措施：

1,、在進(jìn)一步實(shí)施新課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期整理,、歸納的園本化主題課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充,，使課程內(nèi)容更合理、更完善,。

2,、圍繞課程改革，在民間文學(xué),、民間音樂,、民間美工、民間游戲等方面開展積極的實(shí)踐和探討,，以民藝大串門的形式進(jìn)行融合,。每月確定兩次大串門時(shí)間，以舞蹈,、腰鼓,、剪紙,、泥塑、折紙等為內(nèi)容,，幼兒根據(jù)自己的興趣,、能力自主選擇串門的內(nèi)容。

3,、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點(diǎn),，積極開展多種形式、豐富多彩,、寓教于樂的活動(dòng),，探討和實(shí)踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學(xué)內(nèi)容,，利用午睡前的安靜時(shí)間開展每日一聽,、每周一說的小喇叭廣播，民間節(jié)日的慶?；顒?dòng)等,。

(六)、開展其他活動(dòng),，共同關(guān)注和發(fā)展幼兒,。

措施：

1、加強(qiáng)幼兒園與家長間的溝通,，多形式促進(jìn)家園共育,。

2?密切家園聯(lián)系，定期召開家長會(huì),，提高家園之窗的質(zhì)量，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，形成家園教育合力,。

3?重視對(duì)家長資源的有效利用,，繼續(xù)提倡開展家長助教活動(dòng)、家長志愿者服務(wù),。各班根據(jù)實(shí)際情況,，充分利用家長資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)家長積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或協(xié)助教學(xué)等,。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本班現(xiàn)在學(xué)生41人，其中女生20人,，男生 21 人,?？傮w來看，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于兩級(jí)分化,，處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾,，有六名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時(shí)放松自己,，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子,，各方面表現(xiàn)要相對(duì)落后,。基本情況如下：

上課時(shí)善于動(dòng)腦,，積極發(fā)言,，平時(shí)又樂于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的近50%,，是這個(gè)集體的主體力量,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì),，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難,，但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，競爭意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā),。

基礎(chǔ)較差但要求上進(jìn)的學(xué)生有何嘉俊,、張志文、劉汶鋒等,，他們上課有時(shí)不專心,、學(xué)習(xí)較懶散，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力,，在某種程度上還是不能夠嚴(yán)格要求自己,。

陳曉君、歐敏玲,、李杏華,、麥均儀這四名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)，希望從習(xí)慣到最終成績都能有一個(gè)明顯的提高,。

二,、教材內(nèi)容簡要分析：

本冊(cè)教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個(gè)主題組織單元,。各單元主題分別為：春光無限,、科技之光,、有志竟成、世界各地,、親情依依,、八一壯歌、人與自然,。課文后的作業(yè)題除朗讀,、臨寫等常規(guī)訓(xùn)練外，還有常用詞語的訓(xùn)練(比較近義詞,，聯(lián)系上下文體會(huì)詞語的感情色彩,，提高運(yùn)用詞語的能力)、閱讀訓(xùn)練(包括聯(lián)系語境理解詞句,，學(xué)習(xí)分析自然段,、邏輯段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想等),、局部仿寫練習(xí)。另外,，本冊(cè)向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》,，把《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”的要求落到實(shí)處,。

習(xí)作7課,，均對(duì)習(xí)作要求、觀察要領(lǐng),、寫作要點(diǎn)等作了分析與指點(diǎn),，從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識(shí)。有的習(xí)作,，還安排了多種形式的范例，以便學(xué)生借鑒,、遷移,。

綜合練習(xí)7個(gè)，包括字詞句訓(xùn)練,、寫好鋼筆字,、讀讀背背、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,，所設(shè)各題,，可能與本單元課文有一定聯(lián)系,，但更大程度上帶有舉例性質(zhì)，因此,，既要嚴(yán)格要求,，扎實(shí)訓(xùn)練，又要防止拔高要求,，過度延伸,。本冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“節(jié)約用水”為話題，安排了多種活動(dòng)內(nèi)容,，突出了學(xué)生的自主性,，重視學(xué)生主動(dòng)、積極的參與精神,。

三,、本冊(cè)教材主要教學(xué)目標(biāo)：

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣。

2,、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話,，聲音響亮,，態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣,。

8,、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

9,、培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會(huì)使用工具書,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

10,、培養(yǎng)自己通過多種渠道學(xué)習(xí)語文和修改作文的習(xí)慣,。

(二)、漢語拼音

繼續(xù)鞏固漢浯拼音,，利用漢語拼音幫助識(shí)字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。

(三),、識(shí)字寫字

1、準(zhǔn)確認(rèn)讀303/287個(gè)生字,。

2,、能夠按筆順正確默寫206/181個(gè)生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、寫勻稱,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字,，提高書寫的速度,。

4、繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,，知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆特點(diǎn),。

(四)、口語交際

1,、能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文聽寫的故事,。

2、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整連貫的話,。

3、能就所聽?所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題,，做到語句完整，意思連貫,。

4、能當(dāng)眾說話,，做到語句比較通順,，有禮貌,。

5、討論問題能主動(dòng)發(fā)言,，說清楚自己的意思,。

6、養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,。

(五),、閱讀

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文,。會(huì)分角色朗讀課文。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲、不指讀,，一邊讀一邊想,。

3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語的意思,。

4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文,，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

6,、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容。

(六),、習(xí)作

1,、能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

2,、學(xué)習(xí)有順序,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文,。

3,、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。

4,、學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào),、嘆號(hào),、冒號(hào)、引號(hào),、頓號(hào),、書名號(hào)、省略號(hào),，認(rèn)識(shí)破折號(hào),。

5、學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自己，用心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、為人師表，從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，本學(xué)期我透過電話,、信息、家長會(huì)等形式與家長溝通,，進(jìn)行友好交往,，對(duì)家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽,。孩子進(jìn)步了,，家長也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對(duì)我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵(lì)和支持。

對(duì)于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，或?qū)W習(xí)不用心時(shí),，耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)的勇氣,。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的用心性。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性都很高,。我還配合班主任組織各種群眾活動(dòng)，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面,、自主,、健康的發(fā)展。另外,，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦,。

二、教學(xué)為主,，認(rèn)真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

2、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。同時(shí),，多聽課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改善工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡單,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

三、認(rèn)真反思,，困惑之處,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1,、在教學(xué)中有的知識(shí)點(diǎn)較難,，在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)就研究這些知識(shí)的構(gòu)成過程就需要用一節(jié)課時(shí)間，使得最后沒有練習(xí)時(shí)間這種狀況該怎樣處理?

2,、在一個(gè)班里學(xué)生的思維反映速度不一,，反應(yīng)快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會(huì)新知，而反映慢的總得用很長時(shí)間反復(fù)教才能學(xué)會(huì),。這種狀況該如何設(shè)計(jì)教學(xué)?

3,、對(duì)于練習(xí)題，學(xué)生做完以后,，是全班群眾糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個(gè)別輔導(dǎo)效果好?

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足，期望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,，也期望能幫我解決這些問題,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。