光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇一

倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索,、合作交流的機(jī)會,，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線,，以問題探究為主線,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

x年級學(xué)生,，由于學(xué)生年齡較小,，自控能力較差,，而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況,，了解學(xué)生比較困難,，但我力爭做每個(gè)學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生,，面向全體學(xué)生,，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

（一）教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財(cái)富,、勞動光榮,、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動,、熱愛勞動人民的思想感情,；遵守紀(jì)律,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸,、愛護(hù)勞動工具,、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識,。

（二）使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識,，學(xué)會使用一些常用工具。

（三）通過勞動課的教學(xué)和實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維,、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（一）以學(xué)生為主體,，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與,，自我活動,。

（二）搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生,，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（三）充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實(shí)踐,，多動腦思考和多動口表達(dá),。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能

（四）提倡解決問題的思路,、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋,，大膽想象,，積極創(chuàng)新。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇二

為了貫徹市,、區(qū)等有關(guān)文件精神,，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定我校“勞動教育”實(shí)施計(jì)劃,。培養(yǎng)學(xué)生勞動的意識,，掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實(shí)踐,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動,。

2,、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3,、通過勞動基地等勞動,，使學(xué)生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的品質(zhì)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確立勞動教育的地位，理解勞動教育的重要性和迫切性,。明確勞動教育的目的,、任務(wù)和要求。同時(shí),，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育,。我們把勞動教育列入工作計(jì)劃,，建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位,，促進(jìn)了勞動教育的順利開展,。

2、因地制宜,，開辟勞動教育基地勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證,。我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā),，因地制宜,，促進(jìn)勞動基地的開辟與建立。首先,，開辟校內(nèi)的勞動教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項(xiàng)任務(wù),，全部由學(xué)生承擔(dān),，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水,、修剪等工作,。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動,。此外,，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做,，及時(shí)了解情況，使勞動教育落到實(shí)處,。

3,、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣

9月份：校內(nèi)勞動,。打掃校園衛(wèi)生,，給我們一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。倡導(dǎo)學(xué)生開展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動,。即每天做一次家務(wù)勞動,；每周做一次飯；每周洗一次衣物,；每周倒一次生活垃圾,；每周在校做一次服務(wù)性勞動。

10月份：開展秋季衛(wèi)生,、清掃校園活動,。

11月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動,。

12月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動,。進(jìn)行家務(wù)勞動（自理能力）的情況調(diào)查。評選“勞動小能手”,。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇三

勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

一,、班級基本情況分析 本學(xué)期六年級共8人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò),。但思想教浮躁,，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，個(gè)別學(xué)生勞動態(tài)度不端正,。

二,、掌握基本知識情況 1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作,，勞動態(tài)度需要端正,。

三、熟悉教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn),、課時(shí)安排 本冊勞動課共15課，內(nèi)容分為三部分,；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；②手工制作；③生活小常識,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,，而且具有思想性、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性,。

四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,，本學(xué)期共有19周,，安排了16課時(shí)，每周一節(jié)正課,。

五,、本學(xué)期教學(xué)工作安排 通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉,，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排,。 通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣,，面對這種情況。

1.對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2.認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容,，備好每一節(jié)課,。 勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時(shí),，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,，提高了技能，陶冶了品德,。 改變過去單一的理論測試的評價(jià)制度,。

3.本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動。①平時(shí)的勞動（如值日,、義務(wù)勞動）②對待勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日,，義務(wù)勞動等情況,，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級,；三從家長反映在家中的勞動情況評出等級,，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

4.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

5.經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,、勇于競爭的實(shí)踐能力。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇四

勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動,，勞動教育,。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作,，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

一,、班級基本情況分析：

本學(xué)期六年級共8人,，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁,，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,，個(gè)別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。

二,、掌握基本知識情況

學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正,。

三,、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn),、課時(shí)安排本冊勞動課共15課,，內(nèi)容分為三部分：

①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;

②手工制作;

③這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性。

四,、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,，本學(xué)期共有19周，安排了16課時(shí),，每周一節(jié)正課,。

五,、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排,。通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況,。

1,、對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的,，講一些熱愛勞動的小，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容,，備好每一節(jié)課,。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時(shí),，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,，提高了技能，陶冶了品德,。改變過去單一的理論測試的評價(jià)制度,。

3、本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動,。

①平時(shí)的勞動,。

②對待勞動課的態(tài)度。

③家務(wù)勞動,。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動等情況,，評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級,，最后進(jìn)行綜合評定,，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。

4,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，教師采用靈活的，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

5,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)幕顒樱囵B(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,、勇于競爭的實(shí)踐能力,。

總之，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動課的教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇五

以切實(shí)強(qiáng)化,、加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作的責(zé)任意識，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理;切實(shí)強(qiáng)化“與時(shí)俱進(jìn)”的理念,，堅(jiān)持“分層次,、抓基礎(chǔ)、重建設(shè),、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路,。增強(qiáng)德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動性;切實(shí)增強(qiáng)大教育,、大德育觀念,，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法,，主動爭取社會,、家庭的通力協(xié)作,，形成學(xué)校教育,、社會教育和家庭教育的綜合合力,，開創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校德育工作的良好局面。

勞動教育實(shí)踐基地

節(jié)假日,、勞動課

學(xué)校師生

以組為單位,，由班主任帶領(lǐng)輪流開展活動,。

1、勞技課通過課堂教學(xué)進(jìn)行勞動教育,。

2、校外勞動實(shí)踐基地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、校內(nèi)勞動實(shí)踐基地體驗(yàn),。

4,、家庭勞動深化。

1,、廣泛動員,，精心組織。各班一定要高度重視,，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作,，廣泛動員學(xué)生參與勞動實(shí)踐活動,。要精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動的內(nèi)容,、方式等,，認(rèn)真落實(shí)，使勞動實(shí)踐活動取得實(shí)效。

2,、完善制度,，規(guī)范管理,。加強(qiáng)勞動實(shí)踐活動的規(guī)范化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確?；顒拥捻樌行蜻M(jìn)行,。

3、點(diǎn)面結(jié)合,，注重實(shí)效,。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的原則,，重點(diǎn)做好勞動實(shí)踐活動,，兼顧面上的工作，做到既突出重點(diǎn),，又全面參與,。活動一定要圍繞當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要展開,，努力解決一些實(shí)際問題,。

4、加強(qiáng)教育,，注意安全,。在活動之前，要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)和安全教育,，使其充分了解勞動實(shí)踐活動的注意事項(xiàng);在活動過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則,，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全,。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇六

為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神,，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我?！皠趧咏逃睂?shí)施計(jì)劃,。培養(yǎng)學(xué)生勞動的意識，掌握初步的勞動技術(shù),。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實(shí)踐,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

1,、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動,。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動,。

3,、通過勞動基地等勞動，使學(xué)生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的品質(zhì),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位

組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件,，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性,。明確勞動教育的目的,、任務(wù)和要求;學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感,。同時(shí),，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育,。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,，做到人手一冊,，一人一份，保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地們，促進(jìn)了勞動教育的順利開展,。

2,、因地制宜，開辟勞動教育基地

勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證,。我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實(shí)踐外,，還從實(shí)際出發(fā),，因地制宜，促進(jìn)勞動基地的開辟與建立,。

首先,，開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),，一年要除草數(shù)次,。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水,、修剪,，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān),。我們將劃分給班級包干,，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水,、修剪等工作,。

其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動,，將運(yùn)河路南段,、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地,，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾),。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做,，還通過定期的問卷調(diào)查，及時(shí)了解情況,，使勞動教育落到實(shí)處,。

3、舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣

2月份：校內(nèi)勞動基地分工,。開展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動。即每天做一次家務(wù)勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動,。

3月份：開展春季衛(wèi)生,、綠化美化校園活動。公益性勞動,。

4月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。

5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動,。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動,。

6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(自理能力)的情況調(diào)查。評選“勞動小能手”,。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇七

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育,，促進(jìn)學(xué)生動手與動腦箱結(jié)合，形成初步的勞技意識和實(shí)踐能力,。

1,、結(jié)合語文、綜合實(shí)踐,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以勞動實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的,，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。

2,、開展勞動實(shí)踐活動,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能,，學(xué)會勞動。

1,、利用綜合實(shí)踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己動手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育,、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地,，使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛的課程之一。

3,、開展“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動,，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組,、環(huán)教組,、手工組等,，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計(jì)劃地開展活動,。

4,、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力,。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇八

根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中,。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動意識,。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責(zé)任感，以及在現(xiàn)實(shí)勞動中保護(hù)自己的合法合理利益,。激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機(jī),。懂得怎樣以實(shí)際勞動來為自己、為家庭,、為社會做出貢獻(xiàn),，形成良好的珍惜勞動、專研技術(shù)的習(xí)慣,。

開展勞動與技術(shù)教育活,，普及勞動與技術(shù)知識，不斷提高勞動與技術(shù)知識水平,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識,、技術(shù)意識、知識產(chǎn)權(quán)意識,，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,。開展勞動與技術(shù)教育，讓學(xué)生明確勞動是人類發(fā)展基礎(chǔ),、是個(gè)人發(fā)展到基礎(chǔ),。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義，并運(yùn)用他來理解技術(shù)在個(gè)人競爭力,、企業(yè)競爭力,、國家競爭力中的決定性作用。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受勞動與技術(shù)的教育,，積極參與勞動,，積極參與技術(shù)革新，不斷提升自己的勞動與技術(shù)能力，不斷提升自己的競爭力,。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī),，維護(hù)自己的利益和社會的利益。

學(xué)生對現(xiàn)實(shí)中的勞動與技術(shù)有所認(rèn)識,?？梢岳蒙磉叺膭趧优c技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的好教材。

1,、每周一節(jié)勞動與技術(shù)知識課,，以期把勞動與技術(shù)知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

2,、定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動,，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息；在學(xué)校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報(bào)等,。

3,、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課,、校會,、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識,；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報(bào)刊,、雜志用各種宣傳資料。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動與技術(shù)書籍,，看一場勞動與技術(shù)專題片，聽一場勞動與技術(shù)教育專題報(bào)告,，寫一篇?jiǎng)趧优c技術(shù)的文章”的活動,，為提高廣大學(xué)生對勞動與技術(shù)教育的認(rèn)識。

5,、注重形成社會,、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動與技術(shù)教育合力,，共同加強(qiáng)對學(xué)生的勞動與技術(shù)教育教育。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇九

本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看,、說說、做做的內(nèi)容,。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,，要求學(xué)生都要親自動手實(shí)踐，以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容主要有：一,，材料與工具,，二，看圖表達(dá),，三,，設(shè)想與選擇，四,，杯墊,，五，筆架,，六,，碟片架，七,，折疊式課桌,，八，拱橋,，九,，迷宮，十,，我們的新操場,。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且,，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材,，以提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的興趣，提高動手能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任的五年級勞動技術(shù)課教學(xué),，分別為五{1}、五{2},、五{3},、五{4}四個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生數(shù)為40人左右,。由于上學(xué)期我給五{1},、五{2}、五{3},、五{4}班上過勞動技術(shù)課,，所以對學(xué)生比較熟悉。學(xué)生對勞動技術(shù)課還是比較喜歡,，他們喜歡動手,，喜歡做實(shí)驗(yàn),，這對我來說有利于上好本學(xué)期的勞動技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認(rèn)真,，比較隨便,，影響了上課，這學(xué)期對這些學(xué)生要加強(qiáng)教育,。所以,，我有信心上好五年級的勞動技術(shù)課。

根據(jù)本學(xué)期五年級勞動技術(shù)課的要求,、內(nèi)容和班級學(xué)生實(shí)際,，我決定采取以下教學(xué)措施：

{1}，認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材,，備好每一堂課，尤其做到親自動手,。凡要求學(xué)生會做的小制作,、小物件，首先自己會做,，并在課堂上認(rèn)真做好演示,，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣。

{2},，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

{3}，上課作好充分準(zhǔn)備,，按時(shí)進(jìn)課堂,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

{4},，關(guān)心好差生，對動手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),，提高這部分學(xué)生的動手能力,。

{5}，做好期中,、期末考核,，做好成績記錄。

{6},，寫好教學(xué)反思,，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗(yàn)。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇十

（一）在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成

勞動與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征,，也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”,。但勞動與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用,、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一,。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機(jī)、充滿探究的學(xué)習(xí)過程,，是手腦并用的過程,。

（二）用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動

小學(xué)生的思維活動以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征,，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo),、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。

（一）了解勞動世界,，理解勞動意義,，形成正確的勞動觀點(diǎn)和熱愛勞動的思想感情

1、通過技術(shù)實(shí)踐活動,，豐富自己的勞動體驗(yàn),，形成對勞動的初步認(rèn)識。

2,、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,、愛護(hù)公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),，形成良好的勞動習(xí)慣。

（二）注重生活中的技能學(xué)習(xí),，學(xué)會生活自理,，形成積極的生活態(tài)度

1、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,，學(xué)會生活自理,。

2、建立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度,。

（三）積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能

1,、認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,，學(xué)會使用一些基本的工具,。

2、了解設(shè)計(jì)與制作的基本程序和方法,，并進(jìn)行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計(jì)與制作,。

1、注重基礎(chǔ)小學(xué)勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),，也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，在實(shí)施過程中,，必須注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),，應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性,，服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),。

2,、體現(xiàn)綜合

一是注意勞動與技術(shù)教育各個(gè)實(shí)施途徑的溝通與結(jié)合。勞動與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動,、常規(guī)指導(dǎo),、社會實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,，以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo),。如學(xué)校生活中的值日活動,、環(huán)境整理,，可與勞動教育結(jié)合起來。

二是注意綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機(jī)協(xié)調(diào),。

三是注意勞動與技術(shù)教育各個(gè)具體項(xiàng)目之間的聯(lián)系與銜接,。

3、講究科學(xué)

勞動與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展水平和年齡階段特征,。

4、注重實(shí)效

勞動與技術(shù)教育的實(shí)施有一定的條件要求,，而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,，千差萬別。因此,，應(yīng)從本校的實(shí)際情況出發(fā),，從教育的實(shí)際效果出發(fā)，選取內(nèi)容,，確定方式,，安排實(shí)施計(jì)劃,。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,，形成本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色,。

根據(jù)農(nóng)村實(shí)際和需要分為三個(gè)階段：

低段：重點(diǎn)在洗臉、用餐,、整理等自我服務(wù)上，教會學(xué)生學(xué)會自理,。中斷：重點(diǎn)在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)加工,、小吃，烹調(diào)等手工加工上,，教會學(xué)生學(xué)會生存和基本常識,。

高段：重點(diǎn)在家鄉(xiāng)特色養(yǎng)殖、種植上去了解,，并參與社會活動,，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)展，為走上社會打下基礎(chǔ),。

（一）評價(jià)原則

勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)以發(fā)展性評價(jià),、激勵(lì)性評價(jià)為根本宗旨。凡參與勞動與技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動,，完成或基本完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，都應(yīng)當(dāng)予以肯定。對那些勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異,，或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵(lì)。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級一般分為優(yōu)秀,、合格,、不合格三種。

（二）評價(jià)內(nèi)容

勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)是對學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評價(jià),。評價(jià)內(nèi)容主要有勞動態(tài)度與勞動習(xí)慣,、知識的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用、設(shè)計(jì)與操作技能,、實(shí)踐與創(chuàng)造能力,、學(xué)習(xí)的成果質(zhì)量等。在全面評價(jià)的同時(shí),，尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣,、學(xué)生的技術(shù)意識形成等方面的評價(jià)。

（三）評價(jià)方式

勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)過程本身就是學(xué)生受教育的過程,，同時(shí)也是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程,。評價(jià)中可采取自我評價(jià),、相互評價(jià)、小組評價(jià),、班級評價(jià)等多種方式,。要吸引教師、家長以及其他人員積極參與評價(jià)工作,。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合,，既要關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與技術(shù)操作的結(jié)果，也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和變化,；既要關(guān)注學(xué)生在知識和技能方面的習(xí)得與創(chuàng)新,，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進(jìn)步與發(fā)展。評價(jià)應(yīng)當(dāng)刪繁就簡,，方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣,。可以采用產(chǎn)品展示,、作品評定,、撰寫心得體會、相互交流,、專題活動,、日常觀察、學(xué)期考核等多種形式,。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇十一

勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,， 搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生 掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。因此為了 搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

一,、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn),、課時(shí)安排 本冊勞動課共 20 課,，內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；②手工制 作,；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,，而且 具有思想性,、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,，本 學(xué)期共有 19 周,，安排了 20 課時(shí)，每周一節(jié)正課,。

二,、本冊勞動課的教學(xué)目的

1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì),。

3,、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作安排 通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞 動教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。 通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來張口,，衣來伸手的 壞習(xí)慣,，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了 人,， 勞動是最光榮的， 講一些熱愛勞動的小故事,， 來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》,，熟悉教材內(nèi)容,，備 好每一節(jié)課。

3,、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率。 勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授， 更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各 種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方 法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時(shí),，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造 一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,，提高了技能，陶冶了品德,。

4,、改革勞動課的評價(jià)制度

改變過去單一的理論測試的評價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞 動,。①平時(shí)的勞動（如值日,、義務(wù)勞動）②對待勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動。即： 一方面從學(xué)生平時(shí)的值日,，義務(wù)勞動等情況,，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動 課各方面的表現(xiàn)評出等級,； 三從家長反映在家中的勞動情況評出等級,，最后進(jìn)行 綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

5,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞 動的興趣,。

6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭 的實(shí)踐能力。 總之,，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全 面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇十二

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識和實(shí)踐能力,。

1,、結(jié)合語文、綜合實(shí)踐,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以勞動實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的,，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。

2,、開展勞動實(shí)踐活動,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能,，學(xué)會勞動。

1,、利用綜合實(shí)踐課,，對學(xué)生進(jìn)行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育,、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地,，使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛的課程之一。

3,、開展“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動,，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組,、環(huán)教組,、手工組等，組織三年級至五年級學(xué)生,，雙周一次有計(jì)劃地開展活動,。

4、結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇十三

要充分認(rèn)識到勞技是一門培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)知識，創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的課程,，是有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的課程,。隨著“新課改”的繼續(xù)推進(jìn)，老師們必須進(jìn)一步端正教育思想,，努力把先進(jìn)的教育理論內(nèi)化為行之有效的教育行為,。切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。把勞技課上的生動,，活潑,。激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)作情感。

1,、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排,，備課組活動力爭做到常態(tài)化，定期組織進(jìn)行備課組教研活動,，商討教學(xué)內(nèi)容,。

2、積極參加區(qū)教研室組織的聽課和培訓(xùn)活動,，教師之間相互交流聽課心得并做好活動記錄,。

3、認(rèn)真執(zhí)行“五認(rèn)真”之規(guī)定,，從認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n入手,，發(fā)揮集體的力量，突出團(tuán)隊(duì)精神,。做到教師精講,，學(xué)生多練。培養(yǎng)學(xué)生的動手創(chuàng)新能力,。

4,、根據(jù)我校實(shí)際情況，結(jié)合教材要求,，繼續(xù)嘗試學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識,，回到家里，在家長的監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作,，并以文字+圖片的形式,，將在家實(shí)踐操作的情況反饋到學(xué)校來，進(jìn)行交流評比,。

5,、繼續(xù)做好學(xué)生作品的成果記錄工作，對于比較有特色,、有創(chuàng)新的優(yōu)秀作品及時(shí)的上傳校園網(wǎng)并給與表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

6,、抓好校內(nèi)聽課活動，及時(shí)反饋,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高整個(gè)備課組的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

7,、及時(shí)完成教導(dǎo)處下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

8,、注意做好資料的收集整理總結(jié)工作,，力爭使我校的勞技教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

初中勞動教育工作計(jì)劃 小學(xué)勞動教育工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期,，我校勞動教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口,，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實(shí)踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動教育,，組成以德育主任具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，保證勞動教育的實(shí)效性和多樣性,。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動,。

打通渠道,，拓寬開放外延,，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。我校從學(xué)生的認(rèn)知,、情感規(guī)律出發(fā),，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動中,，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn),，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想、品格,，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1、組織“愛學(xué)校的集體勞動”,，每個(gè)學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的快樂,，培養(yǎng)責(zé)任感,。各班有勞動責(zé)任區(qū)，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動實(shí)踐活動,，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,，確保“時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、效果”四落實(shí),。

2,、堅(jiān)持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“做爸媽的幫手”活動,。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動,，如掃地、洗衣,、疊被……,；同時(shí)要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯,、自己做好個(gè)人衛(wèi)生,、自己上學(xué)等。

3,、組織“愛社會的公益勞動”,，加強(qiáng)學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮,。

1、各班要結(jié)合自己的實(shí)際,，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中,，遵循知,、情、意,、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢的趣、活,、實(shí),。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實(shí)踐活動,，進(jìn)行一次勞動技能競賽活動,，并及時(shí)整理活動的過程性資料。

2,、積極開展“三個(gè)一”活動,，即“訪一名勞動能手”“學(xué)一種勞動技術(shù)”“寫一篇?jiǎng)趧邮斋@體會”，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng),，做主人,。

1、本學(xué)期至少到勞動實(shí)踐基地活動五次,。每三周一次,。

2、本學(xué)期至少開展公益勞動三次,。每四周一次,。

3、安排兩次勞動知識和技能競賽,。

3,、堅(jiān)持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查,，進(jìn)行公示,。