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最新給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議十一篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 16:36:28
最新給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議十一篇(匯總)
時(shí)間:2023-03-30 16:36:28     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇一

你們好!

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,,就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就如同鳥兒沒有翅膀,。她就是那采掘不盡的富礦,,她將古往今來寶貴的知識(shí)與智慧如同火種一樣代代相傳。

讀書學(xué)習(xí)的好處是無法用言語(yǔ)來說全的,。只有勤讀多讀,置身于書中的人,,才能體驗(yàn)到其中的樂趣和奧妙,。你只需手中捧著,用上一點(diǎn)空閑時(shí)間,,便可以走出你狹小的生活圈子,,而走入一個(gè)無邊的精彩世界。你可能今生都無法到達(dá)的山山水水就栩栩如生地在你眼前展現(xiàn)著她的婀娜;千年前古人的生活情趣可以在那些詩(shī)詞曲賦的吟誦中讓你真切感受;而那些有個(gè)性有追求散發(fā)著無窮精神魅力的人物會(huì)感召你熱愛生活,、善待生命,、奮力拼搏!讀書時(shí)間長(zhǎng)了,積累漸漸豐富了,,你會(huì)一日一日地發(fā)現(xiàn),,讀書使你變得心靈充實(shí),從而獲得一種遠(yuǎn)比身材、比面孔還要貴重的東西----這就是氣質(zhì),,或者說就是書卷氣,,腹有詩(shī)書氣自華啊!許多年后,驀然回首,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已是廣覽博識(shí),,內(nèi)心豐富的智者了。

那個(gè)時(shí)候,,你會(huì)由衷地說,,讀書真的很快樂!

同學(xué)們,美好的暑期翩翩而至,,如何度過這段閑暇的日子,,你們可能有很多奇妙的暢想;如何編織這段浪漫的時(shí)光,你們可能有很多獨(dú)特的創(chuàng)意……在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際,,請(qǐng)別忘了:沒有墨香的日子是乏味的,,沒有書韻的生活是淺薄的,愿閱讀的時(shí)光成為你假期生活中最溫馨的時(shí)刻,,愿一個(gè)個(gè)文字成為你假期生活中最美妙的音符,。

為此,希望你們能在家長(zhǎng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,,認(rèn)真讀幾本有意義的書,,欣賞閱讀的風(fēng)景,體嘗讀書的快樂,。

映日荷花無窮碧,,無限風(fēng)光在眼前。在這萬物繁茂的季節(jié),,同學(xué)們,,讀書吧!讓濃濃的書香飄溢在我們的家庭,讓讀書生活,,伴隨我們成長(zhǎng),。

建議人:

時(shí)間:

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇二

親愛的同學(xué)們:

你們好!最近學(xué)習(xí)程千帆先生的自述和有關(guān)老校長(zhǎng)匡亞明的文章。說實(shí)話,,學(xué)校系里對(duì)校史都很重視,,但搞多了對(duì)我這樣有逆反心理的人來講就煩了。說來說去很多是皮毛,,很多說法似是而非,,真心坐下來學(xué)習(xí)研究的恐怕沒幾個(gè)。

提南大不能總是說中央大學(xué),,金陵大學(xué)也是我們的母校,,對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)也不差,。不必說像程千帆、戴安邦這樣的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物,,孫明經(jīng)第一個(gè)在中國(guó)開拓電影教育事業(yè),,電影學(xué)院的技術(shù)底子是他帶出來的一班人建起來的。孫的金大學(xué)生沈嵩生后來當(dāng)了電影學(xué)院院長(zhǎng),,組織全國(guó)大學(xué)的電影教育培訓(xùn),,現(xiàn)在各大學(xué)電影專業(yè)的發(fā)起人,很多是他組織的培訓(xùn)班出來的,。因?yàn)槭墙虝?huì)學(xué)校,,金大不僅校園被占,校史也不能延續(xù),,這是不公平的,。如今燕京大學(xué)的老校長(zhǎng)司徒雷登安葬到杭州了,北大占著的燕京大學(xué)校園還在,,金陵大學(xué),、金陵女大的校園就活該切割霸占?司徒雷登有個(gè)中國(guó)干兒子在美國(guó)是首位華人將軍,我們南大大概沒有這樣的富親戚,,但我們南大的學(xué)生也是金大的傳承人,,我們要理直氣壯。

另外,,改名南京大學(xué)后南大的成績(jī)有目共睹,,說明我們?cè)隰[市一樣可以學(xué)習(xí),一樣可以科研創(chuàng)造,。清華北大從前獨(dú)據(jù)一隅,,其實(shí)和北京市民沒有多大關(guān)系。但南大學(xué)生的學(xué)生不同,,出門就可以感受南京市民的生活節(jié)奏,,受南京悠久歷史文化的熏陶。

中國(guó)科大比我們的校園還小,,人員少,,安徽-合肥與江蘇-南京不是一個(gè)等級(jí)省市,但人家科大頂住了擴(kuò)建,,老師安心科研,,學(xué)生安心學(xué)習(xí),,如今成了好的例子,。南大今天搬一下,明天去一塊,,卻飽受摧殘,。

多年前,,有人說學(xué)生們的任務(wù)是在校園里安靜學(xué)習(xí),不要參與社會(huì)上的問題,,不要破壞安定團(tuán)結(jié),。如今,社會(huì)上的問題要破壞校園的安靜,,我們學(xué)生要不要有本能的反應(yīng)?在此之前,,不是還有一句口號(hào)叫“從我做起,從現(xiàn)在做起”嗎?

建議人:

時(shí)間:

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇三

親愛的同學(xué)們:

你們好!

時(shí)光如梭,,轉(zhuǎn)眼間,, 20xx年的寒假已經(jīng)向我們走來。在這個(gè)假期里,,希望同學(xué)們?cè)谕鏄返耐瑫r(shí)注重知識(shí)的學(xué)習(xí)和習(xí)慣的培養(yǎng),。

同學(xué)們,從三年級(jí)第二學(xué)期起,,我們就成為綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)班,,相繼開展了“走進(jìn)六一”,“校園安全”,,“五彩斑斕的課本劇”和“良好習(xí)慣,,伴我成長(zhǎng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在“走進(jìn)六一”的活動(dòng)里,,《游子吟》節(jié)目從選歌到指揮,、伴奏、伴舞,、演唱,、服裝、道具等都是同學(xué)們?nèi)翰呷毫?、親身實(shí)踐的,,而且最后排出了高質(zhì)量的節(jié)目?!靶@安全”的活動(dòng)則讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了生命的重要,,提高了安全意識(shí)。這一質(zhì)的飛躍,,完全得益于我們此項(xiàng)活動(dòng)的開展,。而“五彩斑斕的課本劇”不僅讓我們享受了課本劇帶來的快樂,而且通過同學(xué)們的自編,、自導(dǎo),、自演,成功地排練出了八個(gè)課本劇,?!兑国L的歌聲》一路過關(guān)斬將,,在學(xué)校的課本劇大賽中脫穎而出,登上了“六一藝術(shù)節(jié)”的舞臺(tái),?!拔宀拾邤痰恼n本劇”綜合實(shí)踐活動(dòng),不僅使同學(xué)們多方面的能力得到了培養(yǎng),,而且匯報(bào)錄像課還榮獲了地區(qū)一等獎(jiǎng),。

在過去的這個(gè)學(xué)期里,本來同學(xué)們有很多想做的課題,。諸如春游,、環(huán)保、水西文化,、黔西特色小吃等都非常有意義,,但我們最后選擇了 “良好習(xí)慣,伴我成長(zhǎng)”的主題,。為什么呢?同學(xué)們都知道,,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們班無論是個(gè)人還是集體,,在學(xué)校各類比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。曾子源、羅宇石,、徐梓薇,、陶?qǐng)愬韧瑢W(xué)還榮獲了省、地,、縣級(jí)的獎(jiǎng),。邱芷莙、陶?qǐng)愬韧瑢W(xué)在《少年時(shí)代報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表了文章,。張維,、羅宇石、韓杏梨,、黃浩言等同學(xué)已經(jīng)開始寫連載了文章,,可見我們班真是人才輩出。然而,,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們雖然能力很強(qiáng),,但習(xí)慣卻不敢恭維。 “雞飛狗跳”五(5)班的連載你一定不陌生吧?該作品的寫作背景就是同學(xué)們紀(jì)律差,,歸根結(jié)蒂,,也就是習(xí)慣差。 我國(guó)教育家陳鶴琴先生說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累,?!绷?xí)慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,,就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,,如果是好習(xí)慣,將會(huì)終身受益,,如果是壞習(xí)慣,,將會(huì)終身受害。習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,也能夠摧毀一個(gè)人,。古往今來,,好習(xí)慣成就好人生的事例比比皆是。我想同學(xué)們通過這一階段的實(shí)踐已經(jīng)了解得很多,,也認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,。以往的綜合實(shí)踐都是一個(gè)學(xué)期結(jié)題,而這次的“良好習(xí)慣,,伴我成長(zhǎng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)這一學(xué)期我們還沒結(jié)題,,因?yàn)榱己玫牧?xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,不良的習(xí)慣也不是十天半月就能改掉的,。所以,,這個(gè)活動(dòng)我們將初步定于六年級(jí)下學(xué)期結(jié)題。希望同學(xué)們通過這兩年的實(shí)踐活動(dòng),,努力養(yǎng)成好習(xí)慣,,改掉壞習(xí)慣。如果我們研究的成果能在全校推廣,,讓學(xué)弟學(xué)妹們也能從中受益,,也算是我們對(duì)母校的回報(bào)。

同學(xué)們,,養(yǎng)成好習(xí)慣的活動(dòng)不能間斷,,而且,家庭是養(yǎng)成好習(xí)慣的搖籃,,希望同學(xué)們這個(gè)假期制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,,自覺主動(dòng)地培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。

綜合實(shí)踐作業(yè):用a4紙制定一份好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃,,制作一份執(zhí)行表格,,每天請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督,按優(yōu),、良,、合格,、不合格等級(jí)來評(píng)定。

語(yǔ)文作業(yè):

1,、 讀書筆記30篇,,保證質(zhì)量。

2,、 背誦學(xué)校規(guī)定的《弟子規(guī)》,。

建議人:

時(shí)間:

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇四

親愛的同學(xué):

你們好!

我們中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”,。講文明懂禮貌是

中國(guó)

的傳統(tǒng)美德,,到了現(xiàn)代,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,,我相信每位同學(xué)都有強(qiáng)烈的禮貌意識(shí),,我們都不希望中華民族素有的`“禮儀之邦”的美稱毀于我們這一代——90后。

我相信班級(jí)里的每一位同學(xué)們,,都具有著較多的禮貌意識(shí),。因?yàn)槟銈兊陌职謰寢屧谀銈冃〉臅r(shí)候就常常教導(dǎo)你要尊重長(zhǎng)輩、見到叔叔阿姨,、爺爺奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼,。而你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了不需要大人教就會(huì)主動(dòng)叫上一聲??晌矣X得在我們班上有著許許多多的不雅的稱呼,。就是這些不雅的稱呼,讓旁人聽起來也認(rèn)為沒有禮貌,。

“鮑魚,、孫猴子、吉利蛋,、萬年青,、上好佳、孫悟空……”這些稱呼常常從我們同學(xué)的嘴里叫出來,??杀唤械耐瑢W(xué)也弄得非常尷尬。有的甚至跑上去想跟他斗上一番,??稍趺炊芬捕级凡贿^他,這也就是同學(xué)之間發(fā)生矛盾的關(guān)鍵,。所以我認(rèn)為如果要化解同學(xué)的矛盾解決好這個(gè)問題是一大重點(diǎn),。那又該如何解決呢?請(qǐng)聽聽我的意見吧!

意見一:由于每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的大名,,所以同學(xué)之間應(yīng)該直呼大名,。要想表達(dá)親近的話,也可以取一些不帶侮辱性的“小名”,。

意見二:假如說那些外號(hào)同學(xué)之間真叫習(xí)慣,,可以尊重“主人”意愿來稱呼,也可以把這些外號(hào)向“可愛型”轉(zhuǎn)變,,這樣讓人聽著也少有親切感。

意見三:有些同學(xué)吵架了,,便常在吵架時(shí)用外號(hào)來侮辱對(duì)方,。這使原本小的矛盾給大大的擴(kuò)散了。恰好于“大事化小,,小事化了”形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比,,也使這場(chǎng)如貓眼小的事情變成了向西瓜似的矛盾。

以上意見我覺得可以給同學(xué)們做一個(gè)

參考

,,需不需要把他帶到現(xiàn)實(shí)生活中去那就得看你自己了,。但我在這里還是要提倡:“多為他人著想吧”!因?yàn)橛袝r(shí)候就是由于外號(hào),,而引發(fā)一場(chǎng)不避免的“大戰(zhàn)”,。

建議人:

時(shí)間:

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇五

親愛的同學(xué)們:

每當(dāng)走出我們的學(xué)校,映入眼簾的就是那隨處可見的垃圾,。零食袋,,飲料瓶,吃剩的包子,,宣傳單……一點(diǎn)點(diǎn)的,,讓我們的校門口,成為了垃圾肆意妄為的天地,。

我們不僅僅要把學(xué)校的環(huán)境,、衛(wèi)生搞好,還要讓校門口也變得干凈起來,,因?yàn)樾iT口,,也是我們學(xué)校的臉面。走到校門口,,我們時(shí)常都能看到以下這些情況:上學(xué)前,,一些同學(xué)因?yàn)橼s時(shí)間,就拿著早餐,,站在校門口吃,,吃完了,就隨手丟在地上,自己拍拍手去讀書了,;剛拿到一些商家給的宣傳單,,看都沒看,就直接丟在地上,;拆開了剛買的東西的包裝紙,,就理所當(dāng)然的扔在地面上??墒?,你們可有想過,要是全校那么多人都這么做,,那校門口又會(huì)變得如何,?

再來說說學(xué)校內(nèi)部吧。在我們學(xué)校舞臺(tái)上方的顯示屏,,幾乎每一天,,都有那些關(guān)于衛(wèi)生的標(biāo)語(yǔ),如“垃圾也想有個(gè)家,,請(qǐng)你把它送回家,。”“干干凈凈迎接每一天,?!薄靶@是我家,環(huán)境靠大家,?!钡牵f起來,,又有多少人能夠做到呢,,我們當(dāng)中又有多少人,會(huì)看到垃圾就隨手撿起來,,丟到垃圾桶里去呢,?

就拿昨天的萬圣節(jié)來說,可以說,,我們?nèi)嗟娜硕加袔?,也有在教室吃糖??墒?,根?jù)我的調(diào)查,只有少部分的同學(xué),,有把糖紙扔到垃圾桶里面,。而其他的同學(xué)呢,?不但沒有把糖紙扔到垃圾桶里面,隨手扔在教室里,,有的人還把不吃的糖,,直接就丟到了地上,絲毫不為他人著想,。

校園,,是我們學(xué)習(xí)的地方。大家想想看,,一個(gè)是垃圾滿天飛的學(xué)習(xí)環(huán)境,,一個(gè)是潔凈美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境,你會(huì)選擇哪一個(gè)呢,?

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)未來,。為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了未來的地球,,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,,不亂丟垃圾,,為保護(hù)環(huán)境,,貢獻(xiàn)

出自

己的一份力量!

建議人:

時(shí)間:

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇六

親愛的同學(xué)們:

你們好,!首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):

我們班比起一班來,,氣氛更加活躍,我們班在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩,。雖然我們班在辦活動(dòng)中感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的,,有事了還是會(huì)重視的,但是我們的班里沒有任何集體

精神

可言,,可以用一盤散沙來形容,,一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力,怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展,。

班內(nèi)同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)還是非常積極的,,可是我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),更重要的是融入這個(gè)社會(huì),,想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),,還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。

班委方面:我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)

提供

服務(wù)的,,而不是站在那里指揮同學(xué),,自己什么都不做,遇到什么事應(yīng)該率先做,,班委做事情,,不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,班級(jí)的主題不是班委,,而是班級(jí)里的所有成員,。

衛(wèi)生方面:我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,如果帶到教室,,吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,,而不是隨手把垃圾扔到桌倉(cāng)里面,班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,,維持打掃人員的辛勞結(jié)果,。

建議:我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,到夏天了,,我們可以組織同學(xué),,外出春游,野餐,,聚會(huì)等等,,在班里,也常常舉辦一些活動(dòng),。

只要每個(gè)同學(xué)心里想著,,這樣做有損于班級(jí)利益,我們班不得不進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助,,我們?cè)谝黄鹁褪切值芙忝谩T诎嗉?jí)管理中不能過緊也不能太松,,這就要靠班主任,,輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。

建議人:

時(shí)間:

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇七

親愛的同學(xué)們:

地球——是我們生存的家園,。地球上的水資源,、生物資源、大氣資源,、森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件,。

本來這些自然資源是可以再生的,可是因?yàn)槿藗儾活櫤蠊臑E用化學(xué)品……使這些自然資源不了再生,,還給人們帶來災(zāi)難,。

在地球上,山有十分之三,,誰(shuí)有十分之六,,而人類的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了,,如果我們?cè)诓患庸?jié)制的破壞地球上的自然資源,,地球?qū)⒚媾R著滅亡的挑戰(zhàn),,那樣的話,我們也會(huì)滅亡的,??茖W(xué)家已經(jīng) 證明:至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球,。有人肯定會(huì)說,,到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對(duì)我們太遙遠(yuǎn)了,就算是坐飛機(jī)也要600多萬年啊!

我們是地球的一部分,,地球是我們的一部分,。我們應(yīng)該去保護(hù)地球、善待地球,。對(duì)此我

對(duì)大家

提出以下建議:

1,、不亂砍濫發(fā)樹木。

2,、不使用塑料袋,,改為布袋。

3,、不使用有毒文具,。(如修改液)

4、不使用一次性制品,。

5,、不使用紙巾,,改為手帕,。

6、用完水龍頭,,就是關(guān)緊,。

7、節(jié)約用電,,對(duì)手關(guān)閉不需要的電燈,。

8、打掃衛(wèi)生時(shí)用水桶接水,,做到一水多用,。

我們應(yīng)該時(shí)刻的記住——善待在地球就是善待自己!

建議人:

時(shí)間:

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇八

親愛的同學(xué)們:

美麗的地球是我們賴以生存的家園,但是地球需要我們?nèi)祟惾ゼ?xì)心呵護(hù),。在此,,我向同學(xué)們提出以下建議:

一、早餐盡量在家里吃,。因?yàn)楝F(xiàn)在的早餐店都用一次性物品,,可以方便,,快捷。如:一次性筷子,,一次性快餐盒等,。同學(xué)們吃完后漫不經(jīng)心地隨手一扔,一次性物品就被扔在了地上,。同學(xué)們,,你們可曾回過頭來想過,這些一次性物品對(duì)地球媽媽造成的傷害有多大,,光是你泥土自然腐爛就要好幾百年,,地球媽媽正在一天天變蒼老。

二,、農(nóng)村七十年代時(shí),,人們都用騎自行車來方便交通。但是,,隨著時(shí)間的流逝科技在不斷的進(jìn)步,。家家戶戶早已換上了美輪美奐的轎車,馬路也隨之變的寬敞,。但是,,在這光鮮亮麗的背后有多少不為人知的災(zāi)害。如:汽車排放出的尾氣雖然不多,,但是俗話說得好:螞蟻搬家——人多力量大,。一輛輛車子的尾氣凝結(jié)在一起,足以讓一片森林上的樹木消失,。汽車?guó)Q喇叭時(shí)發(fā)出的噪音,,能讓人震耳欲聾。地球媽媽每天正在忍受著這刺耳的聲音,。

三,、同學(xué)們都聽過《一個(gè)小村莊的故事》吧,小村莊里的人們因?yàn)闉E砍濫伐樹木而得到了上天的懲罰——小村莊被肆虐的洪水吞沒了,。事實(shí)也正是如此,,一些家具工廠的工人因需木材,為自己的利益而濫砍濫伐,,翠綠的森林被砍的一眼遙望過去全是木樁,。沒有了樹木做“護(hù)盾”,兇猛的沙塵暴也在土地上為非作歹,。

地球,,多么美好的家園。無知的人類,,快從糊涂中醒悟過來吧,!別讓地球母親在背后默默地哭泣,。

建議人:

時(shí)間:

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇九

同學(xué)們:

我們居住的環(huán)境原木是十分美麗的,蔚藍(lán)的天空,,清澈的河水,,還有許多可愛的花草和高大的樹木。但是近幾年來,,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,,這些美好的景物正在逐漸減少:水體污染,各江海發(fā)生斷流,,有的己成了“黑?!薄ⅰ澳亍?,大氣污染,,工廠廢氣直上云霄,家電產(chǎn)生的氟利昂使地球上空的臭氧層遭破壞,,南極上空己出現(xiàn)大而積“臭氧空洞”……許多資料表明,,如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來,環(huán)境最終會(huì)毀于我們之手!因此,,我要向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議:

一,、拒絕食用野生動(dòng)物,保持生態(tài)平衡,,讓可愛的動(dòng)物們成為我們的好朋友,。

二、雙面使用侮張紙,,積極回收廢紙,,盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品,珍惜我們的森林資源,。

三,、使用節(jié)水型用具,,隨手關(guān)閉水龍頭,,在生活中不浪費(fèi)任何一滴水。

四,、使用無磷洗衣粉,,購(gòu)買無氟冰箱和環(huán)保空調(diào),,防止地球臭氧層被破壞,。

五、不亂扔廢棄物,,吃完口香糖后包好,、放好,,不隨地吐痰,保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

六,、買菜、購(gòu)物多用布袋,,不要用塑料膠袋,,以防造成白色污染。

七,、多參加植樹活動(dòng),,定期管理自己種下的樹,為祖國(guó)的環(huán)保綠化事業(yè)做出小學(xué)生應(yīng)盡的一點(diǎn)義務(wù),。

同學(xué)們,,讓我們從自己做起,從小事做起,,伸出你的熱情之手,、愛心之手、環(huán)保之手,,共同來保護(hù)我們的家園,,保護(hù)我們的環(huán)境吧!

建議人:

時(shí)間:

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇十

親愛的同學(xué)們:

你們好!

我們的生活中離不開紙,。課本是紙做的,,作業(yè)本也是紙做的,用餐后使用的紙巾......生活中,,紙無處不在,。但有些同學(xué)可能覺得紙多且便宜,浪費(fèi)無所謂:作業(yè)本沒用幾張就隨手丟進(jìn)垃圾桶,;筆記本只用正面不用反面,;衛(wèi)生紙擦一下手就扔掉......

同學(xué)們,我們?cè)谑褂眉垙埖耐瑫r(shí),,有沒有想過紙的原料是什么,?是樹呀,浪費(fèi)紙張,,就等于在砍伐樹木呀,!美國(guó)是個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó),但是美國(guó)學(xué)生特別注意節(jié)約紙張,。他們學(xué)生的課本是循環(huán)使用的,,一個(gè)課本可供八個(gè)人使用,一本書至少使用五年以上。這樣,,不僅節(jié)省了紙張,,節(jié)約下來的資金也不少。所以,,我提出到幾點(diǎn)建議,,讓我們共同節(jié)約紙張。

第一,、我們可以把用完的作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙繼續(xù)使用,。

第二、每次作業(yè)連著寫,,不要空著大半頁(yè),,就翻過去。

第三,、在班里放一個(gè)大紙箱,,同學(xué)們用完的本子可以回收再利用。

第四,、盡量少用一次性紙杯,。

第五、吃過飯后,,紙巾擦嘴后還可以再擦擦手,。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧,,不要空喊口號(hào),,節(jié)約紙張從我做起!祝同學(xué)們“節(jié)紙”成功,!

建議人:

時(shí)間:

給同學(xué)們的合理化建議書 給同學(xué)的一些建議篇十一

親愛的小學(xué)生們:

你們好,!

我是一個(gè)十一歲的小學(xué)生,上六年級(jí),。我在我這所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一些不好的行為,,如:浪費(fèi)糧食、不節(jié)約用水,、浪費(fèi)紙張等,。那么,我就選其中的一個(gè)說一下吧,!

我在周水子小學(xué)讀書,,這是一所好學(xué)校,校園中充滿了快樂的學(xué)習(xí)氣氛,。然而,美中不足的是,,我看到一些小學(xué)生上完廁所洗手時(shí),,把水流開得很大,,這還不說,他們洗完手后,,竟然不關(guān)水,,頭也不回的走了!這真讓人氣憤,!

我們用來洗手的這些水都是從大小湖波中抽出來的,,我們每個(gè)人都知道,我國(guó)的淡水資源很少,,所以我希望,,各位小學(xué)生節(jié)約一些水。

我粗略計(jì)算了一下,,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):把水龍頭開到最細(xì),,用可容下三百毫升的杯子接著,結(jié)果三分鐘就會(huì)接滿一杯水,。照這樣計(jì)算,,1個(gè)小時(shí)就會(huì)流失掉6000毫升的水;24小時(shí)就會(huì)流失掉124000毫升的水,!這還只是最小的水流呢,!如果全國(guó)近2.7億的兒童每天都浪費(fèi)三百毫升水,那么一天就會(huì)浪費(fèi)掉81000000毫升的水,!如果人們每天都要攝入1800毫升的水,,這些水就可以滿足四百五十萬人維持生命的需要!

這上面的數(shù)字是多么令人驚訝??!可是別忘了,這還只是兒童一天中浪費(fèi)的水呀,!人們?nèi)绻€不加節(jié)制的浪費(fèi),,勢(shì)必會(huì)造成沒有水,人們被渴死的現(xiàn)象,。因此,,我在此提出幾個(gè)建議:

1、每人都要節(jié)約用水,,開水龍頭洗手時(shí)盡量開到最細(xì),。

2、洗完手應(yīng)立即把水龍關(guān)閉,,不要讓水白白流淌,,既省錢,又不浪費(fèi)水。

3,、在家中刷牙時(shí),,要把水接到牙杯里刷牙,不要用水流刷牙,。

同學(xué)們,,以上是我對(duì)你們提出的建議。我衷心的祝福我們的祖國(guó)會(huì)更加美好,!

別忘了,,我國(guó)可是一個(gè)缺水大國(guó)啊,!

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