在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇一

你們好!

書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就如同鳥兒沒有翅膀,。她就是那采掘不盡的富礦，她將古往今來寶貴的知識與智慧如同火種一樣代代相傳,。

讀書學習的好處是無法用言語來說全的,。只有勤讀多讀，置身于書中的人,，才能體驗到其中的樂趣和奧妙,。你只需手中捧著，用上一點空閑時間,，便可以走出你狹小的生活圈子，而走入一個無邊的精彩世界,。你可能今生都無法到達的山山水水就栩栩如生地在你眼前展現(xiàn)著她的婀娜;千年前古人的生活情趣可以在那些詩詞曲賦的吟誦中讓你真切感受;而那些有個性有追求散發(fā)著無窮精神魅力的人物會感召你熱愛生活,、善待生命,、奮力拼搏!讀書時間長了，積累漸漸豐富了,，你會一日一日地發(fā)現(xiàn),，讀書使你變得心靈充實，從而獲得一種遠比身材,、比面孔還要貴重的東西----這就是氣質(zhì),，或者說就是書卷氣，腹有詩書氣自華啊!許多年后,，驀然回首,，你會發(fā)現(xiàn)自己已是廣覽博識，內(nèi)心豐富的智者了,。

那個時候,，你會由衷地說，讀書真的很快樂!

同學們,，美好的暑期翩翩而至,，如何度過這段閑暇的日子，你們可能有很多奇妙的暢想;如何編織這段浪漫的時光,，你們可能有很多獨特的創(chuàng)意……在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際,，請別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的,，愿閱讀的時光成為你假期生活中最溫馨的時刻,，愿一個個文字成為你假期生活中最美妙的音符。

為此,希望你們能在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間,、空間,，認真讀幾本有意義的書，欣賞閱讀的風景,，體嘗讀書的快樂,。

映日荷花無窮碧，無限風光在眼前,。在這萬物繁茂的季節(jié),，同學們，讀書吧!讓濃濃的書香飄溢在我們的家庭,，讓讀書生活,，伴隨我們成長。

建議人：

時間：

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇二

親愛的同學們：

你們好!最近學習程千帆先生的自述和有關(guān)老校長匡亞明的文章,。說實話,，學校系里對校史都很重視，但搞多了對我這樣有逆反心理的人來講就煩了。說來說去很多是皮毛,，很多說法似是而非,，真心坐下來學習研究的恐怕沒幾個。

提南大不能總是說中央大學,，金陵大學也是我們的母校,，對國家的貢獻也不差。不必說像程千帆,、戴安邦這樣的學術(shù)領(lǐng)軍人物,，孫明經(jīng)第一個在中國開拓電影教育事業(yè)，電影學院的技術(shù)底子是他帶出來的一班人建起來的,。孫的金大學生沈嵩生后來當了電影學院院長,，組織全國大學的電影教育培訓，現(xiàn)在各大學電影專業(yè)的發(fā)起人,，很多是他組織的培訓班出來的,。因為是教會學校，金大不僅校園被占,，校史也不能延續(xù),，這是不公平的。如今燕京大學的老校長司徒雷登安葬到杭州了,，北大占著的燕京大學校園還在,，金陵大學、金陵女大的校園就活該切割霸占?司徒雷登有個中國干兒子在美國是首位華人將軍,，我們南大大概沒有這樣的富親戚,，但我們南大的學生也是金大的傳承人，我們要理直氣壯,。

另外,，改名南京大學后南大的成績有目共睹，說明我們在鬧市一樣可以學習,，一樣可以科研創(chuàng)造,。清華北大從前獨據(jù)一隅，其實和北京市民沒有多大關(guān)系,。但南大學生的學生不同,，出門就可以感受南京市民的生活節(jié)奏，受南京悠久歷史文化的熏陶,。

中國科大比我們的校園還小,，人員少，安徽-合肥與江蘇-南京不是一個等級省市,，但人家科大頂住了擴建,，老師安心科研,，學生安心學習，如今成了好的例子,。南大今天搬一下,，明天去一塊，卻飽受摧殘,。

多年前，有人說學生們的任務(wù)是在校園里安靜學習,，不要參與社會上的問題,，不要破壞安定團結(jié)。如今,，社會上的問題要破壞校園的安靜,，我們學生要不要有本能的反應?在此之前，不是還有一句口號叫“從我做起,，從現(xiàn)在做起”嗎?

建議人：

時間：

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇三

親愛的同學們：

你們好!

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間， 20xx年的寒假已經(jīng)向我們走來,。在這個假期里,，希望同學們在玩樂的同時注重知識的學習和習慣的培養(yǎng)。

同學們,，從三年級第二學期起,，我們就成為綜合實踐實驗班，相繼開展了“走進六一”,，“校園安全”,，“五彩斑斕的課本劇”和“良好習慣，伴我成長”的綜合實踐活動,。在“走進六一”的活動里,，《游子吟》節(jié)目從選歌到指揮、伴奏,、伴舞,、演唱、服裝,、道具等都是同學們?nèi)翰呷毫?、親身實踐的，而且最后排出了高質(zhì)量的節(jié)目,?！靶@安全”的活動則讓同學們認識到了生命的重要，提高了安全意識,。這一質(zhì)的飛躍,，完全得益于我們此項活動的開展。而“五彩斑斕的課本劇”不僅讓我們享受了課本劇帶來的快樂，而且通過同學們的自編,、自導,、自演，成功地排練出了八個課本劇,?！兑国L的歌聲》一路過關(guān)斬將，在學校的課本劇大賽中脫穎而出,，登上了“六一藝術(shù)節(jié)”的舞臺,。“五彩斑斕的課本劇”綜合實踐活動,，不僅使同學們多方面的能力得到了培養(yǎng),，而且匯報錄像課還榮獲了地區(qū)一等獎。

在過去的這個學期里,，本來同學們有很多想做的課題,。諸如春游、環(huán)保,、水西文化,、黔西特色小吃等都非常有意義，但我們最后選擇了 “良好習慣,，伴我成長”的主題,。為什么呢?同學們都知道，從一年級到現(xiàn)在,，我們班無論是個人還是集體,，在學校各類比賽中都取得了優(yōu)異的成績。曾子源,、羅宇石,、徐梓薇、陶垚妍等同學還榮獲了省,、地,、縣級的獎。邱芷莙,、陶垚妍等同學在《少年時代報》等報刊上發(fā)表了文章,。張維、羅宇石,、韓杏梨,、黃浩言等同學已經(jīng)開始寫連載了文章，可見我們班真是人才輩出,。然而,，我發(fā)現(xiàn)同學們雖然能力很強,，但習慣卻不敢恭維。 “雞飛狗跳”五(5)班的連載你一定不陌生吧?該作品的寫作背景就是同學們紀律差,，歸根結(jié)蒂,，也就是習慣差。 我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養(yǎng)得好,，終生受其益,，習慣養(yǎng)不好，終生受其累,?！绷晳T的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣,，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣,，將會終身受益,，如果是壞習慣，將會終身受害,。習慣能夠成就一個人,也能夠摧毀一個人,。古往今來，好習慣成就好人生的事例比比皆是,。我想同學們通過這一階段的實踐已經(jīng)了解得很多,，也認識到了養(yǎng)成好習慣的重要性。以往的綜合實踐都是一個學期結(jié)題,，而這次的“良好習慣,，伴我成長”的綜合實踐活動這一學期我們還沒結(jié)題，因為良好的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，不良的習慣也不是十天半月就能改掉的,。所以，這個活動我們將初步定于六年級下學期結(jié)題,。希望同學們通過這兩年的實踐活動,，努力養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣,。如果我們研究的成果能在全校推廣,，讓學弟學妹們也能從中受益，也算是我們對母校的回報,。

同學們,，養(yǎng)成好習慣的活動不能間斷，而且,，家庭是養(yǎng)成好習慣的搖籃,，希望同學們這個假期制定一個切實可行的計劃,，自覺主動地培養(yǎng)自己的良好習慣。

綜合實踐作業(yè)：用a4紙制定一份好習慣養(yǎng)成計劃,，制作一份執(zhí)行表格,，每天請家長監(jiān)督，按優(yōu),、良,、合格、不合格等級來評定,。

語文作業(yè)：

1,、 讀書筆記30篇，保證質(zhì)量,。

2,、 背誦學校規(guī)定的《弟子規(guī)》。

建議人：

時間：

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇四

親愛的同學：

你們好,！

我們中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”,。講文明懂禮貌是

中國

我相信班級里的每一位同學們,，都具有著較多的禮貌意識。因為你們的爸爸媽媽在你們小的時候就常常教導你要尊重長輩,、見到叔叔阿姨,、爺爺奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你們現(xiàn)在長大了不需要大人教就會主動叫上一聲,?？晌矣X得在我們班上有著許許多多的不雅的稱呼。就是這些不雅的稱呼,，讓旁人聽起來也認為沒有禮貌,。

“鮑魚、孫猴子,、吉利蛋,、萬年青、上好佳,、孫悟空……”這些稱呼常常從我們同學的嘴里叫出來,。可被叫的同學也弄得非常尷尬,。有的甚至跑上去想跟他斗上一番,?？稍趺炊芬捕级凡贿^他，這也就是同學之間發(fā)生矛盾的關(guān)鍵,。所以我認為如果要化解同學的矛盾解決好這個問題是一大重點,。那又該如何解決呢？請聽聽我的意見吧,！

意見一：由于每個同學都有屬于自己的大名,，所以同學之間應該直呼大名。要想表達親近的話,，也可以取一些不帶侮辱性的“小名”,。

意見二：假如說那些外號同學之間真叫習慣，可以尊重“主人”意愿來稱呼,，也可以把這些外號向“可愛型”轉(zhuǎn)變,，這樣讓人聽著也少有親切感。

意見三：有些同學吵架了,，便常在吵架時用外號來侮辱對方,。這使原本小的矛盾給大大的擴散了。恰好于“大事化小,，小事化了”形成了一個鮮明的對比，也使這場如貓眼小的事情變成了向西瓜似的矛盾,。

以上意見我覺得可以給同學們做一個

參考

建議人：

時間：

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇五

親愛的同學們：

每當走出我們的學校,，映入眼簾的就是那隨處可見的垃圾,。零食袋，飲料瓶,，吃剩的包子,，宣傳單……一點點的，讓我們的校門口,，成為了垃圾肆意妄為的天地,。

我們不僅僅要把學校的環(huán)境、衛(wèi)生搞好,，還要讓校門口也變得干凈起來,，因為校門口，也是我們學校的臉面,。走到校門口,，我們時常都能看到以下這些情況：上學前,，一些同學因為趕時間，就拿著早餐,，站在校門口吃,，吃完了，就隨手丟在地上,，自己拍拍手去讀書了,；剛拿到一些商家給的宣傳單，看都沒看,，就直接丟在地上,；拆開了剛買的東西的包裝紙，就理所當然的扔在地面上,?？墒牵銈兛捎邢脒^,，要是全校那么多人都這么做,，那校門口又會變得如何？

再來說說學校內(nèi)部吧,。在我們學校舞臺上方的顯示屏,，幾乎每一天，都有那些關(guān)于衛(wèi)生的標語,，如“垃圾也想有個家,，請你把它送回家?！薄案筛蓛魞粲用恳惶?。”“校園是我家,，環(huán)境靠大家,。”但是,，說起來,，又有多少人能夠做到呢，我們當中又有多少人,，會看到垃圾就隨手撿起來,，丟到垃圾桶里去呢？

就拿昨天的萬圣節(jié)來說,，可以說,，我們?nèi)嗟娜硕加袔牵灿性诮淌页蕴??？墒?，根?jù)我的調(diào)查，只有少部分的同學,，有把糖紙扔到垃圾桶里面,。而其他的同學呢？不但沒有把糖紙扔到垃圾桶里面,，隨手扔在教室里,，有的人還把不吃的糖，直接就丟到了地上,，絲毫不為他人著想,。

校園，是我們學習的地方,。大家想想看,，一個是垃圾滿天飛的學習環(huán)境，一個是潔凈美麗的學習環(huán)境,，你會選擇哪一個呢,？

保護環(huán)境就是保護未來。為了我們的學習環(huán)境,，為了未來的地球,，我們應該保護環(huán)境，不亂丟垃圾,，為保護環(huán)境,，貢獻

出自

建議人：

時間：

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇六

親愛的同學們：

你們好,！首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：

我們班比起一班來,，氣氛更加活躍,，我們班在學習的同時也在玩,。雖然我們班在辦活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會重視的,，但是我們的班里沒有任何集體

精神

班內(nèi)同學對于學習還是非常積極的，可是我們不僅僅要學習課本知識,，更重要的是融入這個社會,，想辦法學習一點技能所以我們不僅要學習課本知識，還要學習鍛煉自己的能力,。

班委方面：我感覺班委首先是為班級同學

提供

衛(wèi)生方面：我們應該盡量不把早餐帶到教室,，如果帶到教室,，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面,，班級成員應該不隨手扔垃圾,，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

建議：我們班應該把人心聚攏起來,，到夏天了,，我們可以組織同學，外出春游,，野餐,，聚會等等，在班里,，也常常舉辦一些活動,。

只要每個同學心里想著，這樣做有損于班級利益,，我們班不得不進步,。在學習和生活中互進互助，我們在一起就是兄弟姐妹,。在班級管理中不能過緊也不能太松,，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學們的自覺性了,。

建議人：

時間：

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇七

親愛的同學們：

地球——是我們生存的家園,。地球上的水資源、生物資源,、大氣資源,、森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件。

本來這些自然資源是可以再生的,，可是因為人們不顧后果的濫用化學品……使這些自然資源不了再生,，還給人們帶來災難。

在地球上，山有十分之三,，誰有十分之六,，而人類的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了,，如果我們在不加節(jié)制的破壞地球上的自然資源,，地球?qū)⒚媾R著滅亡的挑戰(zhàn)，那樣的話,，我們也會滅亡的,。科學家已經(jīng) 證明：至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),，沒有適合人類居住的第二個星球,。有人肯定會說，到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對我們太遙遠了,，就算是坐飛機也要600多萬年啊!

我們是地球的一部分,，地球是我們的一部分。我們應該去保護地球,、善待地球,。對此我

對大家

1、不亂砍濫發(fā)樹木,。

2,、不使用塑料袋，改為布袋,。

3,、不使用有毒文具。(如修改液)

4,、不使用一次性制品,。

5、不使用紙巾,，改為手帕,。

6、用完水龍頭,，就是關(guān)緊,。

7,、節(jié)約用電,，對手關(guān)閉不需要的電燈。

8,、打掃衛(wèi)生時用水桶接水,，做到一水多用。

我們應該時刻的記住——善待在地球就是善待自己!

建議人：

時間：

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇八

親愛的同學們：

美麗的地球是我們賴以生存的家園，但是地球需要我們?nèi)祟惾ゼ毿暮亲o,。在此,，我向同學們提出以下建議：

一、早餐盡量在家里吃,。因為現(xiàn)在的早餐店都用一次性物品,，可以方便，快捷,。如：一次性筷子,，一次性快餐盒等。同學們吃完后漫不經(jīng)心地隨手一扔,，一次性物品就被扔在了地上,。同學們，你們可曾回過頭來想過,，這些一次性物品對地球媽媽造成的傷害有多大,，光是你泥土自然腐爛就要好幾百年，地球媽媽正在一天天變蒼老,。

二,、農(nóng)村七十年代時，人們都用騎自行車來方便交通,。但是,，隨著時間的流逝科技在不斷的進步。家家戶戶早已換上了美輪美奐的轎車,，馬路也隨之變的寬敞,。但是，在這光鮮亮麗的背后有多少不為人知的災害,。如：汽車排放出的尾氣雖然不多,，但是俗話說得好：螞蟻搬家——人多力量大。一輛輛車子的尾氣凝結(jié)在一起,，足以讓一片森林上的樹木消失,。汽車鳴喇叭時發(fā)出的噪音，能讓人震耳欲聾,。地球媽媽每天正在忍受著這刺耳的聲音,。

三、同學們都聽過《一個小村莊的故事》吧,，小村莊里的人們因為濫砍濫伐樹木而得到了上天的懲罰——小村莊被肆虐的洪水吞沒了,。事實也正是如此，一些家具工廠的工人因需木材,，為自己的利益而濫砍濫伐,，翠綠的森林被砍的一眼遙望過去全是木樁,。沒有了樹木做“護盾”，兇猛的沙塵暴也在土地上為非作歹,。

地球,，多么美好的家園。無知的人類,，快從糊涂中醒悟過來吧,！別讓地球母親在背后默默地哭泣。

建議人：

時間：

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇九

同學們：

我們居住的環(huán)境原木是十分美麗的,，蔚藍的天空,，清澈的河水，還有許多可愛的花草和高大的樹木,。但是近幾年來,，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，這些美好的景物正在逐漸減少：水體污染,，各江海發(fā)生斷流,，有的己成了“黑海”,、“墨池’,，大氣污染，工廠廢氣直上云霄,，家電產(chǎn)生的氟利昂使地球上空的臭氧層遭破壞,，南極上空己出現(xiàn)大而積“臭氧空洞”……許多資料表明，如果我們再不行動起來,，環(huán)境最終會毀于我們之手!因此,，我要向同學們提出幾點建議：

一、拒絕食用野生動物,，保持生態(tài)平衡,，讓可愛的動物們成為我們的好朋友。

二,、雙面使用侮張紙,，積極回收廢紙，盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品,，珍惜我們的森林資源,。

三、使用節(jié)水型用具,，隨手關(guān)閉水龍頭,，在生活中不浪費任何一滴水。

四,、使用無磷洗衣粉,，購買無氟冰箱和環(huán)保空調(diào),，防止地球臭氧層被破壞,。

五、不亂扔廢棄物,，吃完口香糖后包好,、放好，不隨地吐痰,，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

六、買菜,、購物多用布袋,，不要用塑料膠袋，以防造成白色污染,。

七,、多參加植樹活動，定期管理自己種下的樹,，為祖國的環(huán)保綠化事業(yè)做出小學生應盡的一點義務(wù),。

同學們，讓我們從自己做起,，從小事做起,，伸出你的熱情之手、愛心之手,、環(huán)保之手,，共同來保護我們的家園，保護我們的環(huán)境吧!

建議人：

時間：

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇十

親愛的同學們：

你們好,！

我們的生活中離不開紙,。課本是紙做的，作業(yè)本也是紙做的,，用餐后使用的紙巾......生活中,，紙無處不在。但有些同學可能覺得紙多且便宜,，浪費無所謂：作業(yè)本沒用幾張就隨手丟進垃圾桶,；筆記本只用正面不用反面；衛(wèi)生紙擦一下手就扔掉......

同學們,，我們在使用紙張的同時,，有沒有想過紙的原料是什么？是樹呀,，浪費紙張,，就等于在砍伐樹木呀,！美國是個經(jīng)濟大國，但是美國學生特別注意節(jié)約紙張,。他們學生的課本是循環(huán)使用的,，一個課本可供八個人使用，一本書至少使用五年以上,。這樣,，不僅節(jié)省了紙張，節(jié)約下來的資金也不少,。所以,，我提出到幾點建議，讓我們共同節(jié)約紙張,。

第一,、我們可以把用完的作業(yè)本的反面當草稿紙繼續(xù)使用。

第二,、每次作業(yè)連著寫,，不要空著大半頁，就翻過去,。

第三,、在班里放一個大紙箱，同學們用完的本子可以回收再利用,。

第四,、盡量少用一次性紙杯。

第五,、吃過飯后,，紙巾擦嘴后還可以再擦擦手。

同學們,，讓我們行動起來吧,，不要空喊口號，節(jié)約紙張從我做起,！祝同學們“節(jié)紙”成功,！

建議人：

時間：

給同學們的合理化建議書 給同學的一些建議篇十一

親愛的小學生們：

你們好！

我是一個十一歲的小學生,，上六年級,。我在我這所學校發(fā)現(xiàn)了一些不好的行為，如：浪費糧食,、不節(jié)約用水,、浪費紙張等。那么,，我就選其中的一個說一下吧,！

我在周水子小學讀書,，這是一所好學校，校園中充滿了快樂的學習氣氛,。然而,，美中不足的是，我看到一些小學生上完廁所洗手時,，把水流開得很大,，這還不說,，他們洗完手后,，竟然不關(guān)水，頭也不回的走了,！這真讓人氣憤,！

我們用來洗手的這些水都是從大小湖波中抽出來的，我們每個人都知道,，我國的淡水資源很少,，所以我希望，各位小學生節(jié)約一些水,。

我粗略計算了一下,，做了一個實驗：把水龍頭開到最細，用可容下三百毫升的杯子接著,，結(jié)果三分鐘就會接滿一杯水,。照這樣計算，1個小時就會流失掉6000毫升的水,；24小時就會流失掉124000毫升的水,！這還只是最小的水流呢！如果全國近2.7億的兒童每天都浪費三百毫升水,，那么一天就會浪費掉81000000毫升的水,！如果人們每天都要攝入1800毫升的水，這些水就可以滿足四百五十萬人維持生命的需要,！

這上面的數(shù)字是多么令人驚訝?。】墒莿e忘了,，這還只是兒童一天中浪費的水呀,！人們?nèi)绻€不加節(jié)制的浪費，勢必會造成沒有水,，人們被渴死的現(xiàn)象,。因此，我在此提出幾個建議：

1,、每人都要節(jié)約用水,，開水龍頭洗手時盡量開到最細,。

2、洗完手應立即把水龍關(guān)閉,，不要讓水白白流淌,，既省錢，又不浪費水,。

3,、在家中刷牙時，要把水接到牙杯里刷牙,，不要用水流刷牙,。

同學們，以上是我對你們提出的建議,。我衷心的祝福我們的祖國會更加美好,！

別忘了，我國可是一個缺水大國??！

建議人：

時間：