每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
初二學(xué)生講話稿篇一
早上好!
我是來自初二(9)班的吳佩臻，今天我國旗下的講話題目為“告別童年走向成熟”,。
兩天后,，就是兒童節(jié)了，首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂,。而對于我們初二的同學(xué)們來說，這是最后一個兒童節(jié),，也將標(biāo)志著我們告別童年,，帶著早已沸騰在血液中的成熟，早已準(zhǔn)備著跳動青春的氣息,，真正地成為一名青少年,，去擁抱五歲的天空。
時光荏苒,，驀然回首,，這十幾年，我們在成長的道路上,，印下了一個個或大或小或深或淺的足跡,。十幾年來，我們用天真爛漫的情懷,，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌,。
還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂的童年。還記得沖刺外校前奔波于各個培優(yōu)點之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張忙碌的童年,。還記得剛?cè)胄r我們無法適應(yīng)新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年,。
但是，從后天開始,，我們的生活不僅僅只有這些…因為,，我們迎來了一個新的階段：青春!多了一個新的關(guān)鍵詞：責(zé)任!
是的，責(zé)任,，迎接青春意味著背負(fù)責(zé)任!從后天開始,，我們不再是無知的孩子，我們開始走向成熟,，我們將肩負(fù)更多的責(zé)任,。我們將背負(fù)家庭責(zé)任,，懂得獨立生活，自主學(xué)習(xí);
我們同樣將擔(dān)負(fù)起更多的社會責(zé)任,。我們更要為自己的未來負(fù)責(zé),，你想過一個怎樣的人生?這個問題的答案取決于我們怎樣度過自己的寶貴的青春歲月?！柏?zé)任”將成為我們每個人每一天都必須思考的關(guān)鍵詞,。
時光易逝，初一的學(xué)弟學(xué)妹們,，請盡情享受你們寶貴的童年時光,，讓你們的童年充滿了快樂與夢想。初三的學(xué)長們,，你們即將邁著成熟的步伐,，肩負(fù)起為母校爭光的責(zé)任，向你們的夢想奮進(jìn)吧!最后,，讓我們大家以最熱烈的掌聲預(yù)祝初三年級全體同學(xué)在本次的中考中取得優(yōu)異的成績!謝謝大家!
初二學(xué)生講話稿篇二
時光飛逝,，學(xué)期過半，經(jīng)過了對新校區(qū)的好奇,，對新老師的期盼,，還有對新學(xué)期的憧憬。我們學(xué)會了很多,，也成長了很多,。
蘇軾有一句話是這樣說的：“古之立大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅忍不拔之志,。”軍訓(xùn),，是最能培養(yǎng)吃苦耐勞精神的,，它可以全方位磨練人的意志。初一的同學(xué)們剛剛從軍訓(xùn)的歷練中歸來,，雖然時間不長,，但是意義非凡，相信同學(xué)們從中學(xué)會了堅韌不拔,，學(xué)會了堅持到底,，而這些也同樣適用于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們的學(xué)習(xí)需要堅韌不拔,，我們做事情必須堅持到底,，永不放棄。現(xiàn)在整齊劃一的隊伍,，就證明了大家已經(jīng)明白了這些道理,，接下來我們要做得就是堅持下去,，為了班級的榮譽(yù)，為了自己的目標(biāo),，堅持下去......
剛剛結(jié)束的期中考試相信是對大家的另一種歷練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們制定了嚴(yán)格規(guī)范的考試制度，營造了緊張有序的考試氛圍,，為的是給大家創(chuàng)造一個真實的中,、高考環(huán)境，讓大家學(xué)著去適應(yīng)考試,，這不僅僅是對知識的考察,，更是對心理的考驗，經(jīng)過了這樣一次考試,，我們是不是更應(yīng)該有一個深刻的反思和經(jīng)驗的總結(jié)呢,？
比如我是否能以一顆平常心對待考試？是否能合理分配考試的時間,？是否清楚整個考試的流程和規(guī)定,？在平常的學(xué)習(xí)中，三色筆的使用是否已得心應(yīng)手,？每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)能否認(rèn)真執(zhí)行？早讀,、午休,、自習(xí)是否能夠合理利用？
關(guān)于文明習(xí)慣,，本學(xué)期我們一直在提倡的垃圾分類和原樣交接,，就是我們文明的一種體現(xiàn)。關(guān)于垃圾分類,，大家能不能做到自覺分類,，然后放到相應(yīng)顏色的垃圾箱里？關(guān)于原樣交接,，我們從教室離開時是否放好了自己的桌椅,，收拾好了衛(wèi)生；午餐后是否將餐桌擦干凈,，是否將餐凳放回原位了呢,？
文明是什么？其實,，文明很簡單,。它是路上相遇時的微笑，是對同學(xué)的熱情幫助,，是與人相處時的親切,，是見到師長時的問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是在受到別人幫助時的一聲“謝謝”,，是將垃圾分類放入垃圾箱的自覺行為,，是從教室離開時的原樣交接。
文明不只是一件華麗的外衣,，更是一面溫暖的里襯,。文明是生活中不可或缺的一部分。文明是一種習(xí)慣,，一種品質(zhì),；文明是一種修養(yǎng)，更是一種道德,；文明是一道永不滅的光,，他可以照亮我們生活中的各個角落，帶給我們溫暖與光明,。
培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，他可以主宰人的一生?！蓖瑢W(xué)們,，細(xì)節(jié)決定成敗，這些看似細(xì)小的習(xí)慣是我們成功的基石,，讓我們一步一個腳印,，在良好習(xí)慣的配合下，向著自己的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)吧,！
初二學(xué)生講話稿篇三
親愛的老師們,、同學(xué)們：
大家好！我是初二（9）班的xx,，不知不覺間,，學(xué)期已經(jīng)過半，今天我國旗下講話的題目是“期中考試——新的起點”,！
在上周,，初一初二的同學(xué)們結(jié)束了緊張的期中考試，初三的學(xué)哥學(xué)姐們也結(jié)束了他們的模擬考試,。這次期中考試,，有些同學(xué)為取得優(yōu)異成績而欣喜，我表示衷心的祝賀,！當(dāng)然很多同學(xué)是經(jīng)受了失敗,、痛苦的洗禮，他們得到了磨練、反省和升華的機(jī)會,，這正是最大的收獲,。考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈,，到期末，到中考,，你的知識與能力編制成的漁網(wǎng)一定會牢不可破,。
每個人都不免有些不足與缺憾，考過的雖不能改變,，但是也許你們自己通過反思,，查找到這次考試中所反映出來的問題，在此我也要提醒一下還沒有做好的同學(xué)們,，一定要做好考后的查漏補(bǔ)缺,，這正所謂：“前車之覆，后車之鑒”,，如果再在同一塊石頭絆倒兩次,，豈不是愚蠢之人？
因為復(fù)習(xí)情況的不同,，每個人所獲得的成績也不同,，對于沒有發(fā)揮好的同學(xué)們不要太受影響，畢竟這只是一次測驗,，并不是一個句號,，更不能代表學(xué)習(xí)和人生的全部。同樣的,，對于一次考試成功,我們不能盲目樂觀,也許你還有許多弱點沒有暴露。進(jìn)步的人要戒驕戒躁,，再接再厲,，時刻不放松。因為初二的同學(xué)面臨著“小中考”的挑戰(zhàn),，初一的同學(xué)還有期末考試,，初三即將到來的中考則更不用說，所以說,，這次的期中考試更是一個特殊的起點,！
這次考試后媽媽對我說：“進(jìn)步是為了更近一步，退步是為了更好的進(jìn)步,！”,。是的，這只是一個新起點，為了更上一層樓,。在此我也想提幾條的建議與大家共勉：
第一,，要善于反思。雖然我們在考試后經(jīng)常寫反思,，但是你是否能正真意義上去反思,，能從反思中獲取什么才是關(guān)鍵。我記得老師曾經(jīng)說過：“雞蛋從外面打破是食物,，從里面打破是生命,，人生亦是，從外打破是壓力,，從內(nèi)打破是成長,。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物,；如果自己從內(nèi)打破,，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。這就是反思的力量,。
第二,，要選好目標(biāo)，大家在思想品德書上都應(yīng)該學(xué)過,，目標(biāo)是一個人成功的指向標(biāo),，教我英語的楊老師經(jīng)常對我說：“一個人給自己什么樣的定位，他就能成為什么樣的人,?！蹦愕哪繕?biāo)可大可小，但是一定要合理，就像你在海上,，你不能通過遠(yuǎn)方忽明忽暗的點點亮光明確方向，也不能只看近在咫尺的島嶼礁石找準(zhǔn)航線,，只有你前方的燈塔才能為你引航,！
第三是要堅持，有了目標(biāo)就要堅持,。堅持,，說起來簡單,，實際卻很難做好，當(dāng)我們無法堅持,，我們要想一想自己的目標(biāo),，堅定信念，或者你可以尋求老師和家長的幫助,，在別人的監(jiān)督下形成優(yōu)秀的習(xí)慣！
所以不管你現(xiàn)在如何,，勝不驕,，敗不餒！找準(zhǔn)你航行的燈塔,，付出你的汗水,，在期中的起跑線上起跑,、努力、拼搏,！
我的講話完了,，謝謝大家！
初二學(xué)生講話稿篇四
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好,，今天，我們國旗下演講的題目是“珍惜擁有,，肩負(fù)責(zé)任” ,。
同學(xué)們，當(dāng)時間的車輪碾到今天的時候,，當(dāng)日歷上赫然顯示著12月9號的時候,，身為學(xué)生的我們，不能忘記,，那個普通卻不平凡的日子,。
時間倒流，回溯（su）到1935年,，陽光依然斑駁懶散,，冬日依舊寒冷凄清，但空氣卻急速的流動,，因為,，在北平，歷史的故都,，發(fā)生了驚天動地的事件——為反對投降和壓迫掀起了學(xué)生總運動,。
到處是掛滿的標(biāo)語，
到處是舞動的小旗,，
到處是怒吼的口號,，
到處是熱血沸騰的青年。
這一天,，白云為之翻涌,，大海為之咆哮.
黃河長江為之怒吼,中華大地只為其震顫。
因為,，一個蹂躪不去的國家,，在蘇醒； 一群年輕勇敢的少年 在成長,。
“少年智,，則國智。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”,，正直青春年少的我們,，肩上擔(dān)負(fù)著社會的責(zé)任，中國的責(zé)任,。生在和平年代的我們,，沒有理由不去珍惜現(xiàn)在的光陰，描繪未來的宏圖,。
當(dāng)’129”的震顫與回音還奏響在我們心中時，我們,，難道不該有所觸動嗎?難道不該懷著一顆感恩的心去生活嗎?朋友們,，我們能做的只有珍惜啊!
當(dāng)在餐廳用餐后，我們難道不該將凳子擺回原位,，將面前餐盤洗凈,，培養(yǎng)“原樣交接’的習(xí)慣嗎？
當(dāng)你準(zhǔn)備丟垃圾時,，是否想到了應(yīng)該分清類型,，扔到相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)？
當(dāng)課間操的快速音樂響起時,，你是否記得要踏著樂點,，到操場整齊的立正站好嗎?
當(dāng)早讀開始時，你是否安穩(wěn)的拿出課本,，洪亮明快的朗讀課文了呢,？
當(dāng)午休，自習(xí)的鈴聲奏響時,，你是否按時的進(jìn)班坐好了呢,？捫心自問，我們有沒有珍惜教育的機(jī)會,，遵守小小的規(guī)則呢,？在未來的日子里，我們又該怎么做呢,？
當(dāng)你,，在這個冬日，感受到“千峰筍石千株玉,，萬樹松蘿萬朵云’”,，看見溫暖和煦的暖陽，聽見鳥兒倔強(qiáng)清脆的歌唱,，我們應(yīng)該感到：我們是這個時代的寵兒,，我們身上映照著大家的殷切期望，幸?？M繞著我們,。朋友們,，請享受和平美好的現(xiàn)在，請共同譜寫明天的詩篇吧,！
因為年輕,，因為我們正青春！
初二學(xué)生講話稿篇五
老師們,，同學(xué)們,，大家上午好！今天,，我演講的主題是“好習(xí)慣 伴我成長”,。
古人說：“少小若無性，習(xí)慣成自然,?！币馑际钦f，人的本性是很相近的,，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn),，小時侯培養(yǎng)的品格就好像是天生擁有的，長期養(yǎng)成的習(xí)慣就好像完全出自于自然,。好的習(xí)慣往往是一種無形的資產(chǎn),，會在不經(jīng)意間給你帶來驚喜。法國學(xué)者培根也說過,，“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動,。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢想插上了翅膀,，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生,，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做,。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見,，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,。
一直以來，我校學(xué)子八大素養(yǎng)中就指出作為云南昌樂實驗中學(xué)的一員我們應(yīng)該具有良好的習(xí)慣,、包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和做計劃的習(xí)慣,。我們張主任也常教導(dǎo)我們：有好的習(xí)慣,，就會有好的人生。在前不久初二年級就發(fā)動了轟轟烈烈的21天改變自己的活動,。但是,，我們也清醒地察覺在我們的同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣,。走在校園里，耳邊偶爾仍會飄過一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話,；操場,、樓道中，仍能看見隨地亂扔的紙屑,，果皮,；目無師長、缺乏愛心,，待人冷漠的同學(xué)不乏其人,；對老師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎,，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在,，這些種種行為都違反了我們作為一個優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的云昌人的行為規(guī)范,。這些壞習(xí)慣,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂成長,。
給大家講述一個壞習(xí)慣釀成殺人犯的故事：
很久以前,，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是,，他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時,，總要順手把剃刀插到冬瓜上,。很快，小和尚就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時,，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯,。
為什么呢答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去,，于是,，一個小小的壞習(xí)慣把小和尚變成了殺人犯。
“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，改掉壞習(xí)慣。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境,，文明識禮的學(xué)生舉止,，都給人帶來如沐春風(fēng)的清新感受。學(xué)校的良好風(fēng)氣的形成,，離不開我們每一位師生的共同努力,。
那么我們可以怎樣做呢
我在此向每一個同學(xué)發(fā)出倡議：
我們在學(xué)習(xí)上要做到：
1、課前預(yù)習(xí)充分,，提前兩分鐘做好課前準(zhǔn)備,。
2、珍惜課堂45分鐘,，小組四人分工合作,，提高課堂效率；
3,、隨手做筆記,，老師講課的同時自己要邊聽邊記，好記性不如爛筆頭,。
4,、做好課后復(fù)習(xí)，鞏固落實,，夯實基礎(chǔ),。
5,、利用好成長日記，將自己的每一天都規(guī)劃好,，讓自己每一分鐘都有事做,。
6、利用好學(xué)習(xí)檔案,，對每一周進(jìn)行反思總結(jié),。
在生活方面做到：
1,、主動打掃衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，見到垃圾主動彎腰撿起,，形成熱愛勞動，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,；
2,、在教室,、走廊,、樓梯上不追逐打鬧,，形成輕聲慢步，營造安靜有序的校園環(huán)境,。
3,、站隊集合靜快齊，隊伍撤離有秩序,，養(yǎng)成守紀(jì)律,，不特立獨行的好習(xí)慣,。
4,、見到老師主動問好，常說“謝謝”“你好”“對不起”之類的文明用語,，微笑示人,，形成以禮待人的好習(xí)慣；
5,、每天堅持鍛煉,，塑造健美的體魄；
6,、高標(biāo)準(zhǔn)整理好宿舍內(nèi)務(wù),，按時上床，養(yǎng)成規(guī)律作息的好習(xí)慣,。
立足校園,，放眼更廣闊的空間。讓我們每一個人都能做到與文明同行,，與安全同行,，與素質(zhì)同行,。
“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！币粋€人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的,。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力,，成功的基石。所謂聚小流以成江海,，生活中的點滴言行,，雖都是小事，但是,，同學(xué)們,，點滴之處見精神，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,，今天的習(xí)慣決定著明天的我們,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)節(jié)開始,，從21天改變自己做起，改掉一個個壞習(xí)慣,，讓好習(xí)慣如同空氣一樣,，時刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂,、健康成長,！
最后，預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試前能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，并在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。
祝老師們身體健康、工作順利,。
謝謝大家,。
初二學(xué)生講話稿篇六
尊敬的基地領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同學(xué)們：
大家下午好,！
在這春風(fēng)送爽的日子里，我們xx鎮(zhèn)初中八年級114名學(xué)生帶著父母,、老師的期望和囑托,，懷著對基地的好奇和憧憬，匯聚在環(huán)境幽雅,、風(fēng)景如畫的xx市中學(xué)生實踐基地,，開始了為期七天的綜合實踐活動,。為了使同學(xué)們能更好地接受實踐教育，基地的領(lǐng)導(dǎo),、老師以及全體工作人員,，常年生活在偏僻的郊區(qū)，用他們辛勤的工作,，為我們提供了一個廣闊的實踐舞臺,，而且，在接下來的一周里,，他們還將指導(dǎo)我們開展一系列豐富多彩的實踐活動,，為我們提供良好的生活保障，在此,，我首先要代表薛鎮(zhèn)初中,，向基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體工作人員致以崇高的敬意和衷心的感謝,！
同學(xué)們,，你們都是00后的新人。作為現(xiàn)代人,，你們知道現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)有哪些嗎,？聯(lián)合國教科文組織將其濃縮為“學(xué)會生存、學(xué)會做人,、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)”這四句話。這也正是我們到這里來進(jìn)行實踐活動的目的和宗旨,。在這里,，我們將告別對父母的依賴，學(xué)會自理自立,，學(xué)會獨立生存,；在這里,，我們將嘗試和同學(xué)集體生活,，學(xué)會與人合作，學(xué)會與人相處,；在這里我們將體味勞動的艱辛,，學(xué)會尊重勞動，感悟做人道理……總之,，我們在這里的七天,，將成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財富，使我們受益終身,！
老師們,，同學(xué)們,，我們薛鎮(zhèn)初中在各項教育教學(xué)活動中，始終追求“更高,、更好”的目標(biāo),，對于本次實踐活動，學(xué)校同樣提出了“爭創(chuàng)一流”的目標(biāo),。為保證實現(xiàn)這一目標(biāo),，我在此提出幾點要求和希望：
第一，要牢固樹立安全意識,。保持高度警惕,，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
第二,，要堅決樹立紀(jì)律意識,。嚴(yán)格遵守基地各項規(guī)章制度，一切行動聽指揮,。
第三,，要始終保持集體意識。全體成員要互相幫助,，互相合作,，依靠集體，為集體爭光,！
老師們,，同學(xué)們， “紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”?，F(xiàn)在，探究知識,、了解社會的實踐活動已經(jīng)開始了,！我相信，在帶隊老師 和基地老師的通力合作下,，同學(xué)們一定會全身心投入到實踐活動中去,，在體驗中收獲, 在鍛煉中成長，本次實踐活動一定會圓滿成功,！
最后我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,，工作順利！希望同學(xué)們以鐵一般的紀(jì)律,，鋼一般的意志,，火一般的熱情，服從命令,，嚴(yán)于律己,，敢于吃苦,，勇于拼搏，順利完成各項任務(wù),，在基地過得開心,！快樂！為人生積累寶貴的財富,！
謝謝大家,。
初二學(xué)生講話稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家好,！
我是初二（3）班的z,。
轉(zhuǎn)眼之間，又是一個嶄新的學(xué)年,?；厥走^去，我也曾取得過一些成績,，但過去終究是過去,，一個人要想不斷進(jìn)步，就不能沉醉于過去,，而要把握現(xiàn)在,，著眼未來。
首先,，我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，要求自己在德智體方面同步發(fā)展。我要把握時間,，做時間的主人,；抓住課堂，提高效率,；課余時間,，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,，多讀書,、多練習(xí)，輔助課堂,。我要盡力地去完善自己,，彌補(bǔ)不足之處,。
同時,，作為一班之長，我還必須團(tuán)結(jié)同學(xué),，共同創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體,。所以,，當(dāng)同學(xué)們需要幫助的時候，我會盡可能地伸出援手,。無論是借東西還是問問題,，只要力所能及，便決不會袖手旁觀,。所以,，我要提高組織水平，讓全班同學(xué)心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩。我要時刻保持班集體充滿凝聚力和活力,。所以,，我更要做好榜樣，真真正正地起到帶頭作用,。
其次,，學(xué)校中還有許多豐富多彩的活動。有班級組織的,，也有學(xué)校組織的.,。只要時間充足，條件允許,，我就一定會積極參加,，毫不膽怯。集體活動,，是一個展示風(fēng)采的舞臺,，也是磨練自己的機(jī)會。沒有人會因你的失誤而責(zé)怪你埋怨你,，只要你是在用心去做,，完全投入到活動當(dāng)中。而且,，得到的,，更多時候是成功的喜悅、贊美,、掌聲……所以,，為什么不呢？
我相信：只要人人都盡自己的一份力,，州泰實驗學(xué)校的明天只會更加輝煌,！
謝謝大家！
初二學(xué)生代表：zzz
初二學(xué)生講話稿篇八
各位家長:
你們好。
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。
我認(rèn)為成績好,最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意正確的學(xué)習(xí)方法,所以現(xiàn)在我來談一談這兩個問題。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像我爸經(jīng)常和我說的和我說四個環(huán)節(jié),課前要作好預(yù)習(xí),課堂要認(rèn)真聽講,課后做好家庭作業(yè)堅決不抄襲,因為只有自己做的,才能加深印象,還可以方便找到自己的問題,才能更好的做到查漏補(bǔ)缺不全自己的知識漏洞,當(dāng)然做好復(fù)習(xí)也是其中不可缺的一項,只有做好復(fù)習(xí),才能將今天所學(xué)的知識深深映在腦海里,這筆臨時抱佛腳的學(xué)生效果要好許多,學(xué)生一旦臨時抱佛腳就會復(fù)習(xí)的昏天暗地,這樣不僅大亂了生活秩序,也會給孩子造成一種心理壓力,以至于考試時不能全面發(fā)揮,只有一步一個腳印踏踏實實的搞好學(xué)習(xí)才是王道,。
我個人認(rèn)為吧!學(xué)好語文的關(guān)鍵是首先,養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣,。除了讀名著外,可以廣泛涉獵,可以先從自己感興趣的開始--那些玄幻類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就算了。
其次,養(yǎng)成多思考的習(xí)慣,。除了自己看書的時候多思考一下之外,對老師提出的問題也要學(xué)會多思考--除了按照常規(guī)的思考外,還要學(xué)會不拘泥于老師給出的答案和參考書上的答案,。
老師課上提的問題,考試基本上是不會考到的,重要的是你在回答這個問題時的思考過程,你思考與否,當(dāng)時也許看不出來,但是考試的時候就會真正體現(xiàn)出來了。
重要的是學(xué)會老師思考問題的角度和解答問題的方法,純粹的知識--除了那些基礎(chǔ)性的東西,關(guān)于課文理解的問題,答案并不重要,。
第三--除了認(rèn)真寫老師布置的作文外,自己養(yǎng)成勤動手的習(xí)慣,。能夠養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣最好,如果實在覺得有難度,那就養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣--有感想就寫,沒有就算了。不過,要么不寫,寫的時候就寫得投入一些,思考得多一些,。
語文學(xué)習(xí)貌似簡單,但語文科是一個高投入但不一定高產(chǎn)出的學(xué)科,需要持之以恒,。說起來,提高語文成績跟中藥治病有點相似,需要較長的時間才能看出“療效”。 英語嘛,就在于多聽,多讀,多記,多練,。那要怎樣才能全面的學(xué)好英語呢?
1. 要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ),。在讀和聽的過程中,積累了詞匯,掌握了句型,熟悉了用英語表達(dá)思想的方式,最重要的是培養(yǎng)了語感。
2.練習(xí)英語口語也需要用多種辦法:如大聲朗讀英語對話和文章,朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子,背誦文章及演講,與會英語的人練口語,當(dāng)然,最好與以英語為母語的人練口語,。事實上,自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一,。如果你把自己說的英語給錄制下來,聽聽自己的錄音,若有問題,再加以改正,效果就會更好。
3.在學(xué)英語的過程中,要始終尋找機(jī)會說英語,。大家在一起就要用英語來交談,這種交談有利于每個人的英語學(xué)習(xí),因為大家都有機(jī)會運用自己已掌握的英語知識來交流思想,鞏固了已學(xué)的知識,并把知識轉(zhuǎn)化成技能,同時,還能從別人那兒學(xué)到新的東西,。要想學(xué)好英語口語就要多說。
數(shù)學(xué)一定要多做習(xí)題,訓(xùn)練大腦的思考能力,這樣做題才能迅速,思考的當(dāng),。那樣怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?
一,、課內(nèi)重視聽講,課后及時復(fù)習(xí)。
二,、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。
三、調(diào)整心態(tài),正確對待考試,。
當(dāng)然這也是所有考試考好的基礎(chǔ)
最重要的一點是
四,、概念要熟記,不僅要熟記還要理解,理解了才能更好的運用公式多高分
處于初二的我們,即將面臨的是生地會考。我相信在做的家長都希望孩子順利地那打這個a,那要怎樣拿到孩子的第一個a呢?
針對生物科學(xué)的特點,學(xué)好生物課應(yīng)做到以下幾點:
一,、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要重在理解,勤于思考,生物學(xué)的基本概念,、原理和規(guī)律,是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的,不能單靠記憶,要在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上深入理解,融會貫通。作為一名中學(xué)生應(yīng)勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題,。
二,、要重視學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真觀察實驗,生物是一門實驗科學(xué),不重視觀察和實驗,就不可能學(xué)好生物課,良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的重要保障。三、重視理論聯(lián)系實際,生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活緊密相連的科學(xué),在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時,應(yīng)注意關(guān)注科學(xué),技術(shù)和社會之間的關(guān)系,理解所學(xué)知識的社會價值,生活實用價值,。
地理呢?主要在于:
第一,、要多看圖,這樣才能記住各種地理事物,如河流,、山脈,、城市等。
第二,、要多理解,不要死記硬背,要把基本知識點及原理落實到地圖上,這樣才能記得住,才能靈活運用,。
第三、適當(dāng)?shù)刈鲂╊}目,檢查所學(xué)情況,。最后記住:對自己要有信心,對地理要有興趣,。
其實這些都是其次,一個學(xué)生的成績的好與壞最主要的還是離不開父母的淳淳教導(dǎo)。在這里,我想感謝一個人,那就是我的父親,從我上初中以來,父親對我的關(guān)心日益增長,也越發(fā)的關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天晚上,父親總會在百忙之中抽出那么一點時間來陪我做作業(yè),我不會的題目他總是細(xì)心教導(dǎo),每次他總會認(rèn)真的檢查我的作業(yè),給我簽字,每當(dāng)我睡下了,臺燈下中會有他思考數(shù)學(xué)題的身影,我有一個草稿本,里面滿滿的都是我父親親自抄下來的錯題簿,我相信學(xué)生對家長肯定是有一定的依賴性的,只要家長在學(xué)習(xí)上多給予孩子一點幫助,孩子一定會信心滿滿,揚起自信的風(fēng)帆,朝成功邁進(jìn),。
羊有跪乳之恩,鳥有反哺之乳,。春風(fēng)化雨,潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績,叩開神圣的大學(xué)之門,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來回報父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
謝謝各位家長的傾聽!
初二學(xué)生講話稿篇九
云卷云舒,，人是物非,。在一個本應(yīng)肅殺的秋日里，悲寂都被搬進(jìn)新校的喜悅?cè)芑?。在老校轟然傾塌的那一刻,，新校的新生活才算真正開始了。多希望這個開始,，永遠(yuǎn)都不會結(jié)束,，永遠(yuǎn)，都那么美好,。
記得搬進(jìn)新校第一天時,，所有人的笑容。有欣喜的,，有好奇的,，有幸福的……那么多那么多，在陽光下閃著動人的光,。那是一種無法言喻的心情,，神圣，又陌生,。
這是夢想中的殿堂,，我們怎能不開心？
因為它美,，美極,。中式古典園林的肅靜在白磚黑瓦中被彰顯到極致，一池碧波坐擁假山的倒影，沉默的孤舟,，大把的陽光,。硬件設(shè)施無可挑剔，許多新設(shè)計揉進(jìn)多少藝術(shù)氣息,。
在那么美的校園里,，我們又怎能不美呢？統(tǒng)一整齊的校服是我們的外在美,，但內(nèi)在美,，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn),，都是最重要的,。我們要倍加愛惜我們最美的新校，不去破壞它的身體,，不讓它蒙上骯臟的垃圾和塵埃,。我相信所有人對它的愛，都是發(fā)自真心的,。唯有如此,，它，永遠(yuǎn)是最美,。
在這里,，我們將度過一段重要的青春歲月，校園,，是見證,。唯有不遺余力，展現(xiàn)出最好,、最美的自己,，才不會負(fù)它。
因為,，我和它,，都值得。
當(dāng)最美的校園邂逅最美的你,，彼此微笑,，正好。
初二學(xué)生講話稿篇十
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
大家早上好!今天國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》
假如人生是一條船,，那么勤奮便是船的指向標(biāo);假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈,，那么勤奮便是點亮油燈的火先哲告訴我們：一份耕耘,，一份收獲,。我們要相信：天才出于勤奮。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁,。
唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤,，荒于嬉。也就是說,，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué),。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧,、實才干,，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域,，武裝自己的頭腦,，獲得知識的報酬。
有這樣一個故事：古代有個叫陳正之的人,，一篇小文章也要讀上一兩百變才能讀熟,，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練,，知識與日俱增,，后來終于無書不讀，成為博學(xué)之士,。婦孺皆知的鄭板橋通過勤奮努力,，成為著名畫家、書法家,、詩人,、文學(xué)家。然而我們不要將視線局限于他的成就,，我們應(yīng)該多想想當(dāng)初天資愚鈍,，記憶力不好的他是如何勤奮地先飛的?是如何用以勤補(bǔ)拙的辦法來成就后來的佳譽(yù)的?勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,。所以我們那些自以為自己沒有天賦的同學(xué)們完全沒有理由悲觀,，要堅信只有付出勤奮的勞動就一定能成功。
同學(xué)們,，行動起來吧,，讓我們揚起勤奮的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用：勤奮的行動來鑄就我們高中的輝煌!同時也為我們的人生交一分滿意的答卷,。
謝謝,，我的演講完了。
初二學(xué)生講話稿篇十一
各位同學(xué),，下午好!
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三個星期了,，八年級下半學(xué)期可以說是整個初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期,，就好象長跑的途中跑。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析,，很大一部分同學(xué)就是由于本學(xué)期的原因,，所以今天我們一起坐在這里，主要想和同學(xué)們分析一下我們目前的狀況,，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做,。
1.思想和心態(tài)上 2.功課本身的難度 3.學(xué)習(xí)習(xí)慣 4.學(xué)習(xí)方法
如果同學(xué)們通過自身的努力，在本學(xué)期把以上幾方面打好基礎(chǔ),，升入九年級后,，我相信你將會很輕松、很順利,，一定會圓滿實現(xiàn)自己理想中的目標(biāo),。
1.部分學(xué)生上課時萎靡不振，提不起精神,，時有打瞌睡的現(xiàn)象,，課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下,，上課走神,，反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳，還沒有從假期中調(diào)整過來,。
2.缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，平時學(xué)習(xí)不自覺、不主動,、不及時,，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果,。
3.不能與老師很好配合,，不按老師要求去做。要做到認(rèn)真上課,，認(rèn)真作業(yè),，認(rèn)真答疑。一份耕耘,，一份收獲,，沒有一種踏實的態(tài)度不可能成功。
4.學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神,，遇到問題不能積極動腦思考,，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多,，問題成堆,。
5.學(xué)習(xí)沒有計劃,，不會有效利用時間。
6.作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看,，質(zhì)量不太高,，效果不太理想。大多數(shù)同學(xué)任務(wù)觀點馬虎完成了事,，甚至早晨來抄作業(yè),、不作業(yè)。
7.少數(shù)同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的心思,，貪玩,、每天到學(xué)校來混混而已。有部分同學(xué)利用周六和周日二天時間都在網(wǎng)吧中不回家,，直到這個周一家長打電話到學(xué)校給班主任,，才找到其人。
面對以上問題,，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢?
1.學(xué)習(xí)需要勤奮的態(tài)度
學(xué)習(xí)是不斷積累,，不斷提升的過程,，學(xué)習(xí)是要付出艱苦的勞動的過程,。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)需要具有堅強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的毅力，需要執(zhí)著的精神,，需要持之以恒的作風(fēng)(短時間的勤奮不是真正的勤奮!),。所以，我們應(yīng)該倡導(dǎo)勤奮,，以勤奮為榮,，以不勤奮為恥。我們需要明確一個基本的道理：勤奮遠(yuǎn)比天才更重要,。學(xué)習(xí)固然需要智慧,，學(xué)習(xí)更需要踏踏實實。勤奮就是少說多做,，勤奮就是咬住目標(biāo)不放松,，具有釘子精神;勤奮就是勇于挑戰(zhàn)自我，專心致志,。有了勤奮必定有收獲,。一份耕耘一份收獲，種瓜得瓜,，種豆得豆,。我深信有了勤奮必定產(chǎn)生智慧，有了智慧就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的高質(zhì)量與高效率,。
2.學(xué)習(xí)需要積極的心態(tài)
有人說過這樣一句富有哲理的話：人不是因為幸福而微笑,，而是因為微笑而幸福,。勤奮與幸福(快樂)并不矛盾，因為勤奮是一種行為,，而幸福是一種心態(tài),。勤奮的行為往往會產(chǎn)生幸福感或快樂。蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句話：快樂就是這樣,，它往往在你為著一個明確的目標(biāo)忙得無顧及的時候突然來訪,。
一個同學(xué)說：雖然我很疲憊，但是我很高興,。
人與人之間原本只有微小的差別,，但卻造成了巨大的差異，其重要原因正在心態(tài),。我們往往把自己想成怎么樣,，就可能真會變成怎么樣，積極的心態(tài),，是走向成功,，實現(xiàn)人生目標(biāo)的靈丹妙藥。生活中,、學(xué)習(xí)中都是這樣,，你說不可能，那么肯定不可能,，你說可能,，也許真的變?yōu)楝F(xiàn)實。學(xué)習(xí)中總會遇到這樣或那樣的失敗,，沒有失敗是不可能的,，失敗與挫折是人生的終身伴侶。積極的心態(tài)必然會笑對失敗與挫折,。成功是財富,，失敗也是財富。失敗與成功一樣,，她們都是一把雙刃劍,，失敗可以使人更加堅強(qiáng)，也可以使人消沉,。要堅強(qiáng)起來,，要有無論遇到什么樣的困難都輕易不言放棄的精神。
(3)學(xué)習(xí)需要確定一個可望而可及的奮斗目標(biāo)
無論做什么事都要有明確的目標(biāo),，我們學(xué)習(xí)知識也不例外,。從剛才的游戲中我們可以看出，奮斗目標(biāo)對我們的行為有導(dǎo)向,、驅(qū)動和調(diào)控的作用,。它可以調(diào)動我們的積極性,，可以激勵我們超越自己，獲得成功,。
那么如何來確定我們的奮斗目標(biāo)呢?
首先,，要對我們的人生做一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，這樣我們才不會在人生的某個階段因為找不到目標(biāo)而迷失方向,。這個長遠(yuǎn)規(guī)劃就是我們所說的長遠(yuǎn)目標(biāo),。比如，有的同學(xué)長大以后想做醫(yī)生,、有的同學(xué)想當(dāng)軟件工程師,、有的同學(xué)想成為一名科學(xué)家。
其次,，我們還要確定階段性目標(biāo),，也叫具體目標(biāo)或小目標(biāo)。這個階段性目標(biāo)可以按時間遠(yuǎn)近,、重要程度劃分為若干個階段性目標(biāo),，也就是我們常說的小目標(biāo)。比如說,，明天,，我們要進(jìn)行匯報表演，我們可以確定自己的奮斗目標(biāo)——按照規(guī)范要求自己,，不為班級抹黑,。比如我們要進(jìn)行月考，你可以確定自己準(zhǔn)備考多少名,。
第三、我們確定的奮斗目標(biāo)要源于現(xiàn)實,、高于現(xiàn)實,。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn),，積極性也會受到打擊,。比如說，我們中有位在前天給自己確定了一個奮斗目標(biāo)——改掉課間追跑打鬧的壞習(xí)慣,。結(jié)果,，昨天他成功了。昨天我觀察到這位同學(xué)表現(xiàn)非常好,，沒有出現(xiàn)追跑打鬧現(xiàn)象,。假如他給自己確定的目標(biāo)是我要改掉所有的紀(jì)律問題,，這個目標(biāo)就很空泛，而且不太符合自己的實際情況,，就很難體驗成功,。我相信，如果他和在座的每一位同學(xué)都能夠以我們的大目標(biāo)為前提,，每天給自己制定一個小目標(biāo),，并努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，你就會不斷進(jìn)步,，走向成功,。
第四，小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。比如說，我想當(dāng)一個醫(yī)生,，那么我就必須努力學(xué)習(xí)考上醫(yī)科大學(xué),，要考上醫(yī)科大學(xué)我們就要上一個好的高中，上一個好高中,，我們就必須在初三升學(xué)考試時考出好成績,，在平時的每一次考試中取得好成績，在平時認(rèn)真完成每一次作業(yè),，在課上認(rèn)真聽講,，聽懂每一個知識點……。同時,，我還要培養(yǎng)自己的耐心,、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不然,，我們就會像小品中所表演的那樣,，不是把繃帶落在別人的肚子里，就是打錯針,，草菅人命,。
(4)學(xué)習(xí)需要抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為五個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)、小結(jié),。每個環(huán)節(jié)都有其特點,，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)的目的是了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，找出自己不明白的問題(即學(xué)習(xí)中的難點)做到心中有數(shù),，以便于掌握聽課的主動權(quán),。預(yù)習(xí)是你們獨立學(xué)習(xí)的嘗試，對學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解,，能否掌握其重點,、關(guān)鍵，洞察到隱含的思想方法等,，都能及時在聽課中得到檢驗,，加強(qiáng)或矯正，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,，所以它是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),。它是取得良好成績的基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到我們聽課的效果和筆記的內(nèi)容,。
如果我們認(rèn)真地作了預(yù)習(xí),，聽課的效率就會大大提高。當(dāng)老師講自己會的知識時,，此時的聽講就等于是對新知識進(jìn)行了復(fù)習(xí),，當(dāng)老師講到自己的難點時，你會認(rèn)真傾聽,，很快把自己的問題化解,。
同時，它還可以幫助我們簡化筆記的內(nèi)容,。比如,，書上有的內(nèi)容，我們可以不用再記,，可以在筆記本上記上頁碼,，然后在教材中相應(yīng)的位置做好標(biāo)注，書上沒有的認(rèn)真做好筆記,，以備復(fù)習(xí)時使用,。既節(jié)省了時間，又可以使自己輕松應(yīng)對所記內(nèi)容,。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)中最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，會聽課意味著會抓重點,，能理解老師的意圖。會聽課體現(xiàn)在會記筆記上,。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記,，更不能只記不聽,。
那么，這里就有一個問題需要同學(xué)們來回答：聽課聽什么?筆記記什么?
有很多同學(xué),，上課聽講只注意老師黑板上記了什么了,，認(rèn)為這些是要聽懂聽明白的，筆記中要記錄清楚的,，因此,，只要是老師寫在黑板上的就都記錄下來，而黑板之外的就什么都不記,。課上忙于記筆記,，不管教材中有沒有，全部照抄不誤,。在中學(xué),，由于課容量加大，為了節(jié)省時間,，有很多老師把筆記的內(nèi)容展示在大屏幕上,，黑板上只是提綱攜領(lǐng)地寫出幾個標(biāo)題，這樣,，如果你只記黑板上的內(nèi)容,，顯然不能展示本節(jié)課的重點，而要把屏幕上的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下來,，又是不可能的,，因此，學(xué)會記筆記是非常重要的,。那么,，到底應(yīng)該聽什么?記什么呢?
會聽的聽方法，會記的記思路,。我們可以把筆記本留出三分之一的空白,，一面記內(nèi)容，一面記解題思路,。
我個人認(rèn)為,，筆記要記三類內(nèi)容：
第一、老師補(bǔ)充的,，書上沒有的,。此時的預(yù)習(xí)在這里就起到作用了，如果沒有做過預(yù)習(xí),，你根本不知道哪些是書上有的,，哪些是書上沒有的,。我們可以把書上有的內(nèi)容不用再記，可以在筆記本上記上頁碼,，然后在教材中相應(yīng)的位置做好標(biāo)注,，書上沒有的認(rèn)真做好筆記，以備復(fù)習(xí)時使用,。
第二,、教師強(qiáng)調(diào)的重點內(nèi)容。一般來說,，重點的內(nèi)容老師們在講課過程中,，或者會放慢速度，或者會加重語氣,，或者是重復(fù)兩次以上,，這樣的內(nèi)容不管黑板上有沒有，我們都要記錄,，同時,，還要做好重點標(biāo)記，可以用異色筆記標(biāo)注,，也可以用可重點符號的方式進(jìn)行,。
第三、聽方法,，記思路,。這里的方法和思路指的是包括兩類內(nèi)容：
a、解一類題的方法和步驟,。老師在講一道題時,，第一步干什么、第二步干什么,、第三步又干的什么,。這一步一步下來，就是我們解一類題的方法和步驟;
b,、老師總結(jié)出來的規(guī)律性的內(nèi)容,。物理是一門以實驗為主的學(xué)科，這就要求我們在做實驗時,，要作好觀察后的總結(jié),，對觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，以便形成物理概念,，建立物理規(guī)律,。例如，觀察凸透鏡成像實驗,，首先要明確在實驗主要觀察蠟燭和屏的位置變化以及屏上像的變化。本實驗過程中，注意力應(yīng)集中在蠟燭的位置,、屏的位置和像的情況上,。為了更準(zhǔn)確地觀察這些現(xiàn)象，可進(jìn)行多次實驗,，最后總結(jié)出物距,、像距、焦距以及像的虛實,、放大,、縮小等現(xiàn)象之間的關(guān)系。這樣就對這個實驗有較深的認(rèn)識了,，好多同學(xué)對于凸透鏡成像規(guī)律大多數(shù)是反應(yīng)記不住,，或是很容易忘記，就是對實驗沒有深入細(xì)致的觀察,。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)就是把已學(xué)的知識再進(jìn)行學(xué)習(xí),，以達(dá)到深入理解、牢固掌握的目的,。復(fù)習(xí)也是一種對知識的梳理,，概括并融入到已有的知識結(jié)構(gòu)中，成為自己知識網(wǎng)絡(luò)的一條鏈,。復(fù)習(xí)應(yīng)與聽課緊密銜接,，需要邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記，及時解決存在的知識缺陷與疑問,。務(wù)求當(dāng)天解決問題,，獨立解決實在有難度，可請教同學(xué)或教師,。
為什么我們要把復(fù)習(xí)放到作業(yè)的前面?這是由布置作業(yè)的目的決定的,。(提問學(xué)生)布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識。
多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前,，先對照筆記回顧一下老師所講內(nèi)容,，閱讀一遍課本內(nèi)容，把所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容簡要地復(fù)習(xí)一遍,，掌握其中的概念,、定理、公式,、重要內(nèi)容,，理清知識體系,，在腦海里形成總體印象。這樣,，在做作業(yè)時,，才能頭腦清醒、反應(yīng)靈敏,、思路清晰,、考慮周全、得心應(yīng)手,。否則,，知識不熟練，做起題來處處碰壁,，不是公式想不起來了,，就是單位不統(tǒng)一了，或相關(guān)內(nèi)容混淆了,，答跑題了,，這樣既容易出現(xiàn)錯誤，也浪費了時間,。
同時,，根據(jù)遺忘規(guī)律，我們可以這樣復(fù)習(xí)：先是一天后復(fù)習(xí),，然后再隔兩三天再復(fù)習(xí)這幾天學(xué)過的內(nèi)容,，依次類推。這樣比平時不復(fù)習(xí),，期末算總帳好得多,。
作業(yè)：各科的學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè)，以達(dá)成對知識的鞏固,、深化理解和學(xué)會應(yīng)用,，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力和能力,。作業(yè)應(yīng)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立完成的,，作業(yè)一方面能檢查出對所學(xué)學(xué)科知識的掌握程度，考查你的能力水平,，還便于發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)中存在的問題,，以便及時糾正,。
我們現(xiàn)在的作業(yè)包括筆頭作業(yè),、口頭作業(yè)。其中筆頭作業(yè)又包括完成新作業(yè)和更正錯題,。老師布置的作業(yè)要及時完成,，發(fā)現(xiàn)有作錯的地方,，先找一找錯的原因，再把真正的答案抄在一本小本子上(糾錯本),，然后再在作業(yè)本上改,。這樣，能加深印象,，以后做作業(yè)提醒自己，就不會錯了,。
對于口頭作業(yè),，有些同學(xué)認(rèn)為不是作業(yè)，可做可不作,，其實這種作業(yè)對于我們的學(xué)習(xí)更重要,，比如，英語和語文的課文背誦,、數(shù)學(xué)的概念定理,，這些內(nèi)容既是解題的關(guān)鍵，也是取得好成績的先決條件,，如果我們平時不注意積累,，每次用到時只是查找教材，考試時就會慌了手腳,，導(dǎo)致該拿的分拿不到手,。
小結(jié)就是一個單元學(xué)完后，總結(jié)一下這個單元學(xué)了什么內(nèi)容,，最重要的是什么,，并把學(xué)到的知識歸納在一起，這樣既有利于形成知識間的聯(lián)系,，做到舉一反三,，同時又能夠加強(qiáng)記憶。
(5)學(xué)習(xí)需要科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)的秘訣就是“積極的心態(tài)+勤奮刻苦+靈活變通”,。靈活變通是什么?就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，不講科學(xué)方法是瞎干，講究科學(xué)方法是巧干,，巧干才能實現(xiàn)高效率,。
第一、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,，計劃包括學(xué)期計劃,，一個星期的計劃，一天的計劃,。履行計劃要有誠信,，計劃可以調(diào)整,，但是不能隨意改變計劃，不能為不能完成計劃而自我找解脫,。
第二,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。所謂"好學(xué)”,，"首先是"好",，即為感興趣，對知識的愛好是主動的,、積極的,，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講,，我們學(xué)習(xí)一門知識之前,，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識,，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會,、學(xué)好，因此受到自己所好的強(qiáng)烈吸引,，才能勤奮忘我地學(xué),，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘，逐步走向成功的巔峰,。厭學(xué)是不可能把知識掌握好的,。因此同學(xué)們要有意識的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。
第三,、注意知識的積累,。知識是慢慢積累起來的，千里之行,，始于足下,。杜甫名句：讀書破萬卷，下筆如有神,，說出了有"萬卷"之多,，方有"有神"之能的道理。讓我們失敗的,，往往不是知識難題本身,，而是缺乏恒心和毅力,。在平時的學(xué)習(xí)中,，要做到一步一個腳印的前進(jìn),，遇到困難不退卻，不低頭。山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村,，因為勝利往往存在與再堅持一下的努力之中。希望在學(xué)習(xí)方面堅持做到不讓問題過夜,，凡到是不懂的問題總是主動找老師請教,。
第四、做好知識之間的綜合遷移,。往往有這種情況：面對一道難題,，今天你可能"百思而不得其解"，明天則可能"得來全不費功夫",，這就需要我們注意知識的遷移,，把每科知識、甚至學(xué)科之間的知識形成網(wǎng)絡(luò),，平時注意要動手多做一點筆記。知識重在消化,。消化后的知識,，要有意識地加以運用。實踐證明：凡是被真正理解了并且運用過的知識,，記住它是比較容易的,。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣,，是在履行一種責(zé)任,，這種責(zé)任首先是對自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任,，同時也是對社會應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。你對學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對自己未來的態(tài)度，就是對家庭與社會的態(tài)度,。
有人說：你改變不了事實,，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變未來,，你不能預(yù)見明天,，但你可以把握今天。
同學(xué)們,，在人的一生中,，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛,，精力最充沛,，記憶力最強(qiáng)。你們正處在朝氣蓬勃,、風(fēng)花正茂的時期,。希望大家充分利用這一大好時機(jī),，樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜美好時光,，刻苦努力,，全面發(fā)展，以優(yōu)良的品質(zhì),、優(yōu)異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰(zhàn),，實現(xiàn)自己的人生價值。
"謝謝大家!
初二學(xué)生講話稿篇十二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
早上好!
在我們附中的東南角,，有一棵高大的木棉樹。木棉,，是我們廣州市的市花,，是花園酒店、中國南方航空公司和廣州電視臺使用的標(biāo)志,，也是20xx年第一屆亞洲殘疾人運動會的吉祥物,。
每年四月，當(dāng)北方才剛剛有綠色的影子的時候,，火紅的木棉已經(jīng)燦爛耀眼,，它火紅火紅，一朵一朵像綻放的笑臉,，像一片一片熊熊的火焰燃燒在枝頭,，它象征和平、幸福,、友誼,、安康。
可是最近,，由于木棉花的花期短,、覆蓋率少，民間發(fā)出是否可以評選“第二市花”的建議,，這也使我再次關(guān)注我們廣州的“英雄花”——木棉,。
記得小時候，在珠江沿岸,，每年燕子唱歌的時候,，濱江路的木棉花總是開得最旺盛。吃過晚飯下樓散步,，總能撿到一,、二十朵掉落的木棉;
有時在樹下跑過，總能聽見那木棉落在地上的聲音。每每撿到木棉花,，我總是把它們揣在衣服里,，到了家，母親就把較好的收集起來,，夏天熬粥,。我，就是吃著那又澀又甜的木棉花粥長大的,。作為一個土生土長的廣州仔,，木棉花，就像是我的朋友,。
誠然,，伴隨我成長的，不僅有那木棉花粥,，更多的是木棉花的精神,。當(dāng)把木棉花樹根埋入土中，它就堅定了一個信念,，那就是要努力生長,，長成一棵不畏風(fēng)雨的參天大樹;
經(jīng)過幾年，幾十年,，甚至幾百年，它終于長成了一棵參天大樹,。這時你會發(fā)現(xiàn),，它總是比周圍的樹高一些，周圍的樹甚至沒有足夠的陽光,、足夠的養(yǎng)分,，基本不能存活;
當(dāng)春天來臨，它長出緋紅的花朵,，充滿了激情;
當(dāng)夏天來臨,，它掉落了，那股聲響,，是多么具有英雄豪邁之氣!即使是它落在地上,，也隨著風(fēng)，回到生它養(yǎng)它的木棉樹旁,，用自己的營養(yǎng),，反哺哺育自己的母親;
用自己的身軀，孕育下一代鮮艷的花朵……它高標(biāo)出眾,，天天向上,，熱情似火的崇高品德，鼓舞人們奮發(fā)向上!
而作為一個學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)木棉花的精神嗎?當(dāng)我們出生時,，我們應(yīng)該堅定一個信念,，那就是努力成長，成為社會的人才,、國家的棟梁;
當(dāng)我們求學(xué)時,，就要做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在各個方面力爭上游;
當(dāng)我們學(xué)習(xí)時,，當(dāng)我們參加社團(tuán)活動,，就應(yīng)該拿出自己的活力，迸發(fā)出青年的激情和斗志;
當(dāng)我們離開學(xué)校,，走向社會,，我們也應(yīng)該給母校一份好的成績單、一段美好的回憶;
當(dāng)我們漸漸變得可以頂天立地,，我們就應(yīng)該好好奉養(yǎng)生我養(yǎng)我的父母,、生我養(yǎng)我的社會、生我養(yǎng)我的祖國;
以我們的品格和意志,，鼓勵下一代人的成長,，培養(yǎng)新的人才和棟梁!
木棉花，那伴我成長的木棉花,，我心中的英雄花,。
初二學(xué)生講話稿篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天,，我們演講的題目是“積極迎考 誠信應(yīng)考”。
時光流轉(zhuǎn),，期末考試如期而至,，這是一個收獲成果的時刻，也是一個接受挑戰(zhàn)的時刻,。期末考試不僅是對同學(xué)們半學(xué)期以來學(xué)業(yè)水平的檢測,，又是對意志的磨練，更是對人品的驗收,；不僅如此,，這也是我們進(jìn)入新校區(qū)以來的第一次大型考試，對初一的同學(xué)而言,，更是中學(xué)時代的第一次大考,。面對期末考試，我們怎樣才能展現(xiàn)濟(jì)外學(xué)子的風(fēng)采呢,？
第一,、擺正心態(tài),，沉著冷靜。同學(xué)們,，考試來臨,，請用平和的心態(tài)，坦然的迎接考試,，在重視考試的同時,，也要科學(xué)地對待考試，做到“緊張不慌張,，忙碌而有序”,。考試中更要沉著冷靜,，細(xì)心審題,，認(rèn)真答題。面對各類試題,，既不忘乎所以,，也不必驚慌失措，學(xué)會合理分配考試時間,，考出自己最佳的成績,。
第二、從容自信,，運籌帷幄,。在日常學(xué)習(xí)生活中，時時刻刻都閃現(xiàn)出同學(xué)們自信的光輝,。課堂上,，我們踴躍舉手，各抒己見,，與對手激烈競爭，與老師切磋難題,。在考場上,，自信就是一種催化劑，它能讓你的成功達(dá)到難以想象的高度,、我們可以大膽假設(shè),，小心求證，攻克一道又一道難題……
第三,、勤奮踏實,，爭分奪秒。相信很多同學(xué)已經(jīng)處在緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)中,，但我們?nèi)砸耙姇r間之縫,，插學(xué)習(xí)之針”,，充分利用點點滴滴的時間，多背一段文章,，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點……才能為優(yōu)秀的成績奠定良好的基礎(chǔ),，這樣才能把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富,，把有限的時間變成無窮的力量,！
第四、誠信考試,，成就自我,。孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立,?！敝挥小罢\信”，方可“立身”,；做到“誠信”,，才能“成人”。我們外國語學(xué)校在歷次考試中,，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍,。已深入每一學(xué)子的內(nèi)心，成為我們自覺自發(fā)的行為,。誠信不僅是一種品行,，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義,，更是一種準(zhǔn)則,；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源,。對于我們而言,，重視誠信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn),；誠信應(yīng)考,，則是道德品格的體現(xiàn)。就讓我們用求真的態(tài)度向老師,、向家人,、向同學(xué)、更向自己交上一份真實的答卷,。正如一句名言所說：“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花,。”我想,，當(dāng)我們能坦然地運用誠信的尺度來衡量自身時,，我們的生活才更真實,、美麗。
親愛的同學(xué)們,，積極的心態(tài)有利于我們在考場上收獲累累碩果,，誠信的行為能讓我們在考場中收獲高尚的品格，那么就讓我們積極迎考,、誠信應(yīng)考,，展現(xiàn)濟(jì)外學(xué)子的風(fēng)采！最后祝每位同學(xué)都能在期末考試中取得優(yōu)異的成績,！
初二學(xué)生講話稿篇十四
當(dāng)月亮皎潔的光輝撒入書房,，當(dāng)你合上書本，靜靜地坐在書桌前時,，你有沒有思考過：這一天中,，我做過了什么，我進(jìn)步了多少,？這是一個大家不曾注意而又常常忽略的問題,。但只要你細(xì)細(xì)回憶，只要這一天你并沒有荒廢,，你總會有些收獲,，你總會在自己身上發(fā)現(xiàn)點滴的進(jìn)步：或許是在測驗中得到了滿分，或許是解出了一道難題,，或許是第一次認(rèn)認(rèn)真真的幫老師,、同學(xué)完成了值日，或許是高高舉起右手,，在課堂上大膽發(fā)言……
這些生活中,、學(xué)習(xí)中的小細(xì)節(jié)，你注意到了嗎,？這些點滴的,，甚至在你眼中微不足道的收獲、進(jìn)步,，你留意了嗎,？你是否總默默對自己說“我不行”？你是否因老師,、父母的一句批評、一聲嘆息而喪失面對挫折的勇氣與信心,？有人認(rèn)為,，每一天都是空虛的、灰色的,，沒有什么美好的事情值得回憶,，那是因為他只注意到自己的失敗之處,；有人認(rèn)為，每一天都是快樂的,，總有許多快樂的事情值得一生珍藏,，這是因為他關(guān)注到自己的進(jìn)步，便用一種積極的心態(tài),，去面對每一天新的挑戰(zhàn),。而那些無法關(guān)注到自己進(jìn)步萌芽的人，只能是悲觀的生活著,，遇到挫折便一蹶不振,，任何事物也無法燃起他生活的激情……
每天生活在進(jìn)步中，進(jìn)步的喜悅將助你一臂之力,，幫你攀上人生的頂峰,；反之，生活在失敗中的人,，只能被“失敗”的惡魔跩向人生的低谷……同學(xué)們,，你們是想成就自己，使自己生活在進(jìn)步的喜悅中,，還是只為失敗而哀嘆,，終日愁眉苦臉、悶悶不樂,？我相信,，每個人都渴望成功，所以,，關(guān)注自己每天的進(jìn)步就是通往成功之路的一條絕佳路徑……
關(guān)注自己每天的進(jìn)步,，要持之以恒，萬萬不可半途而廢,，要時刻跟蹤自己的進(jìn)步情況,，把偶然變成必然，并向更高的層次攀升,。這本是你偶然的進(jìn)步,，卻成為了受用一生的好習(xí)慣、好品質(zhì),，并引領(lǐng)你向成功的道路邁進(jìn),。小小進(jìn)步的作用，不可忽視,，它很有可能就是一把改變你命運的鑰匙,。關(guān)注自己的進(jìn)步，不僅可以使你由小進(jìn)步發(fā)展到大進(jìn)步,，對自信心的培養(yǎng)也是大有裨益呢,。進(jìn)步的快樂會使你忘掉失意的煩惱,，讓你用更積極、更樂觀的心態(tài),，面對生活中更多的挑戰(zhàn),，培養(yǎng)積極向上、愈挫愈勇,、知難而上的優(yōu)秀品質(zhì),。每天發(fā)現(xiàn)自己的一點點進(jìn)步，就會發(fā)現(xiàn)自己并不是那么一無是處,，自己還有許多別人沒有的優(yōu)勢與品質(zhì),。這一切可以使你豁然開朗，換一種眼光去看生活,、看自己,、看世間萬物、看師長家人,，你的人生就在此刻翻開了新的一頁,，你的人生軌跡從此發(fā)生了改變……
同時，關(guān)注自己的進(jìn)步也是對過去的反思,。在發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的同時,，我們更要捫心自問：“為什么以前我沒有做到？”這答案可能就是你當(dāng)今你生活上,、學(xué)習(xí)上的漏洞,，你可要格外當(dāng)心。所以,，關(guān)注自己每日的進(jìn)步,，不僅可以將優(yōu)勢不斷拉長，也可以為過去糾錯,，找到自己的缺點并進(jìn)行改正,。所以，只要我們每天進(jìn)步一點點,，將來就會成就大事業(yè),，為自己的人生書寫下華美、絢麗的篇章,，為自己的如花青春譜一曲動人的贊歌,！
進(jìn)步能推動你不斷向前，進(jìn)步能輔助你糾錯改正,，進(jìn)步能使你笑容永駐,，進(jìn)步能使你信心滿滿；進(jìn)步是你知難而上的動力，也是你面對挫折的勇氣……
從現(xiàn)在開始,，關(guān)注自己的點滴進(jìn)步，讓小進(jìn)步成就大人生,！
從現(xiàn)在開始,，珍惜你的點滴進(jìn)步，請記?。宏P(guān)注自己,，成就自己！
初二學(xué)生講話稿篇十五
同學(xué)們,，借今天這個機(jī)會,，我想和同學(xué)們談幾個問題。
現(xiàn)在已經(jīng)是初二下學(xué)期,，你們的初中生活已經(jīng)過去了一半還多,，回想20xx年的9月1日，好像是在昨天一樣,，可是時間過得就是這樣快,，它不因我們留戀它就多給我們一秒鐘，所以我要談的第一點就是珍惜時間!
每天早上到各班里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)時,，看到有的同學(xué)在早上的大好時間里三五成群的聊天或者坐在座位上發(fā)呆,，我總要提醒他們，趕快讀起來,、背起來,，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過一遍再回來時，仍然看到這些同學(xué)沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，可時間已經(jīng)由7點10分到了7點20多了,，十幾分鐘的時間就這樣在不知不覺中過去了，每天早上都有這樣的同學(xué),。當(dāng)老師聽寫英語單詞時,，當(dāng)老師檢查他們課文背誦時，他們寫不對,，背不過,，老師就會問：“老師讓背的時候，你在干什么?”這些同學(xué)大多會說：“我也背了,，就是記不住,。”實際上,，他們根本沒盡上自己最大的努力,。月考成績出來后，他們就后悔，今后一定要抓緊時間,，可是下一次月考照樣一團(tuán)糟,。原因何在?他們沒有將該利用的時間利用起來，沒有讓時間發(fā)揮出它的最大效率!因此在珍惜時間方面,，我請同學(xué)們記下三點：
1,、請同學(xué)一定要警惕“懊悔”這個學(xué)習(xí)上的“敵人”。
不少同學(xué)常常在做了錯事后懊悔,。又不能掌握懊悔的合理程度,，于是常常再犯同樣的錯誤，于是再懊悔,，這樣支付給懊悔的時間越來越多,。時間在懊悔中溜走，在憂郁中溜走,，在拖拉中溜走,，在自我原諒中溜走，在不知應(yīng)做什么中溜走,。懊悔的同學(xué)收到了雙倍甚至多倍的懊悔時間!同學(xué)們怎么能做這么不劃算的事呢?
2,、 請同學(xué)們警惕生活中經(jīng)常出現(xiàn)的那些生動、有趣,、吸引人但卻沒用的事,。
有的同學(xué)像一個不緊不慢的走路人，見到路旁的商店,、小攤,、賣藝的，甚至于交通堵塞,，
都禁不住走過去看看,，這是最浪費時間的事。本來可以避開,，卻不但不避,，反而湊上前去觀看。東看看,，西瞧瞧,，天就黑了。還有的同學(xué)把在家學(xué)習(xí)的時間大量地時間給了電視,、電腦,。這些時間，都是無效時間,。既然無效,，就不能讓它影響你的生活質(zhì)量!
3、請同學(xué)們警惕“猶豫”這個敵人。
平時的學(xué)習(xí)中,，只有少數(shù)同學(xué)能夠沿著正確的人生道路,，百折不撓地朝前走。另有一部分同學(xué)是走走停停,，更多的同學(xué)是在正確與不正確之間徘徊,、選擇：在正道上走一段，折回來,，再到邪路上走一段，又折回來,，坐在中間猶豫一下,，再重演一遍。這些同學(xué)沒有自己的個性,，沒有自己的追求,，沒有固定的理想。他們本來可以取得更好的成績,，結(jié)果在猶豫中浪費了很多時間,。
還有的同學(xué)制定計劃時，雄心勃勃,、信心百倍,，可到到執(zhí)行計劃時，情緒便千奇百怪了,。一類同學(xué)邊執(zhí)行邊自我原諒,，一步步地后退，一直退到不可能完成的地步時,，信心的堤壩也就崩潰了,。情緒沮喪，自責(zé),，甚至埋怨起當(dāng)初為什么訂這計劃,，為什么這樣折磨自己，于是猶豫使他徹底走了下坡路,。
猶豫是時間的竊賊啊,，同學(xué)們!
同學(xué)們，如果讓你花錢去買懊悔,，買牢騷,，買憂愁，買猶豫,，保證沒有一個同學(xué)肯付錢,。可現(xiàn)實生活中，有的同學(xué)們正在把大段大段比黃金還寶貴的時間,，用在憂慮,、猶豫、懊悔上啊!
同學(xué)們,，如果你能把懊悔的時間,、閑看閑聊的時間、猶豫的時間,、空想的時間,，自卑、惆悵的時間,，憂愁煩悶的時間,，胡思亂想的時間，都用在學(xué)習(xí)上,，那你一定能成為學(xué)習(xí)上的贏家,，更會在將來成為大有作為的人!
我要談的第二點是養(yǎng)成好習(xí)慣。
一個人,，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類事,，做得多了就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情,，常常會不由自主地去做,，想停止都很難。巧妙地利用慣性,，是提高效率的好辦法,。正因為明白好習(xí)慣對你們成長、成才的重要性,，我們從你們剛進(jìn)入初中就抓習(xí)慣的養(yǎng)成,。在這一年半的時間里，同學(xué)們在各方面都養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,，我可以很自豪的說：我們八年級是我們學(xué)校紀(jì)律最好的年級,，是學(xué)風(fēng)最正的年級，是最有禮貌的年級,。教你們的老師們以你們?yōu)樽院?，紛紛向別的年級的老師和學(xué)生夸耀你們。但是,，我希望你們在行為上更加規(guī)范,，學(xué)習(xí)上更加優(yōu)秀，所以我提醒同學(xué)們問問自己以下幾種習(xí)慣你養(yǎng)成的怎么樣了：早上到校即讀書的習(xí)慣,、講究衛(wèi)生不亂扔垃圾的習(xí)慣,、愛護(hù)公物的習(xí)慣,、當(dāng)天知識當(dāng)天復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣,、勤問問題的習(xí)慣、文明說話的習(xí)慣,、注重禮儀的習(xí)慣,、放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留的習(xí)慣、自覺做好事的習(xí)慣,、主動為班級增光添彩的習(xí)慣等等等等,。
一個人的思想和行為不被好習(xí)慣占領(lǐng)控制，就被壞習(xí)慣占領(lǐng)控制,。同學(xué)們,，對于習(xí)慣，請用果斷抓住它,，用雷厲風(fēng)行抓住它，用嚴(yán)格的計劃抓住它,。抓住它,，制服它，它就向你進(jìn)貢,，給你知識,，給你物質(zhì)，給你財富,。放過它,，屈服它，它就向你進(jìn)攻,，給你愚昧,，給你貧困，給你痛苦,，給你失望,。你想擁有什么，不用說,，一定是知識,、物質(zhì)和財富，絕對不會有人愿意要貧困,、痛苦和失望,，那就讓好習(xí)慣主宰你的生活和學(xué)習(xí)吧。
我要談的第三點是懂得感恩,。
請同學(xué)們想一想,，從你們剛進(jìn)入初一的那一天開始到現(xiàn)在,，我、李書記和八位班主任幾乎是每天早上7點鐘左右到校,，中午12點50左右到校,，一年半多的時間了，你見過我們睡過幾次午覺?我們也有自己的家庭和孩子,，可是為了你們,，為了別人的孩子，8位班主任沒白沒黑,，什么怨言也沒有,，一到校就往班里跑，一下課就把你們叫到辦公室,，和你們談心,，給你們輔導(dǎo)功課，苦口婆心,、推心置腹,，他們對自己的孩子也沒這份耐心和細(xì)心啊!
一班的同學(xué)們，你們的班主任每天在7點鐘之前就到教室檢查你們的作業(yè),，督促你們的學(xué)習(xí),，每天下午放學(xué)后等你們走得差不多了他才走，這些你們一定都看在了眼里,，記在了心里,，你們不該以親人般的感情來回報他嗎?
二班的同學(xué)們，你們的班主任為了你們減少了回明水的次數(shù),，人家很多老師是每天都回去的,，因為他們忘不下上小學(xué)的孩子，晚上孩子的作業(yè)要輔導(dǎo),，可是你們的班主任為了讓你們養(yǎng)成好習(xí)慣,，犧牲了照顧自己孩子的時間!這樣敬業(yè)、負(fù)責(zé)的老師,，你們該怎樣報答呢?
三班的同學(xué)們,，你們的班主任中午比你們到校還早，怕12點50到不了,，中午飯很多時候她是和她女兒將就著吃的,，老師要求你們加強(qiáng)營養(yǎng)，可是自己卻沒有時間給自己的女兒加強(qiáng)營養(yǎng),。三班的同學(xué)們,，你們想過沒有，怎樣做才能還清這份情啊?
四班的同學(xué)們,，你們知道你們多么幸運嗎?往年,，劉國峰老師接初三時,，有多少家長拖人求臉要把孩子調(diào)到他班里?家長信任他，原因有二：一是他是非常優(yōu)秀的班主任,，二是他是非常優(yōu)秀的物理老師,。接過你們這個班，你們知道劉老師在班級管理上下了多大的心思和精力嗎?你們現(xiàn)在良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)來之不易,，要懂得保持和珍惜啊!
五班的同學(xué)們，你們在楊寶老師的調(diào)教下,，取得了一次又一次優(yōu)異的成績,，你們驕傲，你們是五班的學(xué)生,，可是為了這份榮耀,，你們的楊老師付出了多少汗水啊!為了讓優(yōu)等生更加優(yōu)秀，楊老師制定了專門的對抗辦法,，為了讓中游同學(xué)有更大的提高,，楊老師幾乎每個課間都要輔導(dǎo)學(xué)生，很多時候累得嗓子都要啞了,。五班的同學(xué)們,，有這樣的好老師教導(dǎo)，再不好好學(xué)習(xí),，對得起誰?請你們在今后的學(xué)習(xí)中拿出更大的激情和熱情來吧。
六班的同學(xué)們,，每天早上第一個打掃完衛(wèi)生的是你們,，第一個進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的是你們，當(dāng)你們讀起來,、背起來時,，你們的班主任就陪伴在你們身邊，你們也許已經(jīng)習(xí)以為常,，但是你們想過沒有,，晚上在家學(xué)習(xí)的時候，你們的爸爸媽媽也一直這樣陪著你們了嗎?六班的同學(xué)們,，請你們在下次的月考中用更優(yōu)異的成績來證明你們對老師的感激之情!
七班的同學(xué)們,，你們一定記得去年冬天有多冷，在這個冬天里,，每天早上,，孔老師騎著自行車6點50就到校，放下自行車就到班里盯著你們學(xué)習(xí),，中午和你們一起睡在教室里,。為了讓你們提高學(xué)習(xí)效率,，學(xué)習(xí)更加主動，孔老師沒有時間照顧家庭,、照顧孩子!人心都是肉長的,，我想，七班的同學(xué)們,，你們心里一定存了很多感動,、感激和感謝，那就請你們在今后的學(xué)習(xí)中,，用實際行動來證明吧!
八班的同學(xué)們,，你們曾驕傲地對我說：老師，我們班怎么總拿第一啊,。今天,，在這里，我要告訴你們：因為你們的班主任是優(yōu)秀的劉素青老師啊,。劉老師寫給你們的那些真心話你們已經(jīng)深深地記在了頭腦中,，希望你們進(jìn)一步落實到行動中。任何時候都要記著：你們是劉老師的學(xué)生,，不能讓這么這么用心的老師寒心!不能給這么優(yōu)秀,、這么有思想的老師丟臉!
同學(xué)們，只要你懂得了感恩,，無論在學(xué)習(xí)上有多少困難,，你都能想出解決的辦法。我也相信,，你們都是些懂事的孩子,，都是有夢想、有追求的孩子,，你們都想讓自己的人生更加精彩,，那就請你們把握好八年級這最關(guān)鍵的一段時間吧，我們期待著你們的每一點進(jìn)步!
最后請同學(xué)們記下幾句話,，以此激勵自己在學(xué)習(xí)的道路上永不懈?。?/p>
1、人對自己應(yīng)該常這樣提問題：每天能不能再多干一件事?每小時能不能再抓緊點?每個事能不能干得再好一點?能不能創(chuàng)造別人意想不到的成績?
2,、“不可能”只存在于愚蠢人的字典里,。
3、當(dāng)你懊悔時,，趕快學(xué)習(xí),，就會變得快樂。
4,、學(xué)習(xí)也好,，工作也好,，自己的品德修養(yǎng)也好，決不是說達(dá)到一個高度之后,，就總在這個高度上呆著的,，而是稍稍松懈，就會從剛攀上的高度上滑下來,。
5,、就每一天的學(xué)習(xí)而言，應(yīng)該力求攀登一步,，鞏固一步,，而不要進(jìn)一步，退一步,。
初二學(xué)生講話稿篇十六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我是來自初二(9)班的吳佩臻，今天我國旗下的講話題目為“告別童年走向成熟”,。
兩天后,，就是兒童節(jié)了，首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂,。而對于我們初二的同學(xué)們來說,，這是最后一個兒童節(jié)，也將標(biāo)志著我們告別童年,，帶著早已沸騰在血液中的成熟,，早已準(zhǔn)備著跳動青春的氣息，真正地成為一名青少年,，去擁抱五歲的天空,。
時光荏苒，驀然回首,，這十幾年,，我們在成長的道路上,，印下了一個個或大或小或深或淺的足跡,。十幾年來，我們用天真爛漫的情懷,，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌,。
還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂的童年。還記得沖刺外校前奔波于各個培優(yōu)點之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張忙碌的童年,。還記得剛?cè)胄r我們無法適應(yīng)新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年,。
但是，從后天開始,，我們的生活不僅僅只有這些…因為,，我們迎來了一個新的階段：青春!多了一個新的關(guān)鍵詞：責(zé)任!
是的,，責(zé)任，迎接青春意味著背負(fù)責(zé)任!從后天開始,，我們不再是無知的孩子,，我們開始走向成熟，我們將肩負(fù)更多的責(zé)任,。我們將背負(fù)家庭責(zé)任,，懂得獨立生活，自主學(xué)習(xí);
我們同樣將擔(dān)負(fù)起更多的社會責(zé)任,。我們更要為自己的未來負(fù)責(zé),，你想過一個怎樣的人生?這個問題的答案取決于我們怎樣度過自己的寶貴的青春歲月?！柏?zé)任”將成為我們每個人每一天都必須思考的關(guān)鍵詞,。
時光易逝，初一的學(xué)弟學(xué)妹們,，請盡情享受你們寶貴的童年時光,，讓你們的童年充滿了快樂與夢想。初三的學(xué)長們,，你們即將邁著成熟的步伐,，肩負(fù)起為母校爭光的責(zé)任，向你們的夢想奮進(jìn)吧!最后,，讓我們大家以最熱烈的掌聲預(yù)祝初三年級全體同學(xué)在本次的中考中取得優(yōu)異的成績!謝謝大家!
