總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇一

一,、落實工作的措施：

(一),、深入落實《新課標》,，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念,。

1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念、新課標,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動,。

2、抓骨干,，樹典型,。

⑴啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。如英語組我校派昝建良老師到北京參加英語tip學(xué)習(xí)培訓(xùn),，回校后又對整個英語組教師進行培訓(xùn)，達到“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”的目的,。

(二)樹立培訓(xùn)新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、按照省、市,、縣教育局要求,，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：履職晉級培訓(xùn),、英特爾未來教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、教學(xué)研討會,、中考研討會等。

2,、圍繞新課程改革,，組織全體教師完成好”四個一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;上好一節(jié)課改匯報課;寫好一篇課改經(jīng)驗論文。

(3),、組織教師進行課堂競賽,。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo),，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進行有效課堂競賽,，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競賽,。在校內(nèi)競賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級競賽,。

(三)、強交流,，重實效,，采取請進來，走出去的方式,，使培訓(xùn)更具實效,。

我們在一年中曾多次與其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn)。如與九龍三中,、貴州三江口等兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流,，我校還組織教師去參加過貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”,，一年來，我校以新課改為導(dǎo)向,，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強了校本培訓(xùn)工作,，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺,，促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇二

下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

一,、一絲不茍，認真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

培訓(xùn)一開始,，我就認認真真地聆聽并閱讀了霍懋征、鄒有云,、黃靜華,、盤振玉、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報告會上作精彩報告,。他們的先進事跡和崇高師德感人至深,，催人奮進。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用行動來響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”,、“沒有教不好的孩子”的理念。像鄒有云老師所說的：“要教好學(xué)生,，光有熱情是不夠的,，更需要潛心鉆研教學(xué)?！毕顸S靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽,，以高尚的師德支撐自己的整個人生,，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè),，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬,，熊熊燃燒，代代相傳,。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生首先要嚴格要求自己?！?/p>

二,、不斷進取，深刻反思教學(xué)工作,。

在培訓(xùn)過程中,，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點,。通過和其他學(xué)員交流,，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。多年來，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標,。

三,、立足課堂，在實踐中提升能力,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和能力還非常欠缺,，教學(xué)理念也比較陳舊,。在今后的教學(xué)中，我將立足實際,，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實踐新課改,，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù),。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇三

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

一,、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,，作為高校教師,，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時,，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺,。

我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點,，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性,、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四,、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距,，也找到了改進的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距,，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇四

過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲,，我在今后的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓,，政教處,、門衛(wèi)室具體分工負責(zé)組織實施。

二,、制度保證措施到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的,，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書,，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的`社會實踐活動要堅持就近、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點,，不出漏洞。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度,。

三,、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、學(xué)校,、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，并組織開展道德、法制教育活動,。

四,、加強教育,，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點,，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育,。

1、認真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇五

20xx年1月15日至21日,，我與李鵬老師有幸參加了教育部高等學(xué)校高職高專食品,、藥品、生物技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦,，長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦,、為期七天的骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)有42所高職院校80多人參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)期間,，我們聽取了數(shù)十位專家領(lǐng)導(dǎo)的報告,，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育新理念，我覺得受益非淺,，深受啟迪,。

下面我就結(jié)合我院實際情況從培訓(xùn)內(nèi)容、 收獲及學(xué)校建設(shè)建議兩個方面做以下總結(jié),。

一,、姚文兵教授，中國藥科大學(xué)副校長,，高職高專藥品類專業(yè)指導(dǎo)委員會主任做了關(guān)于“高等職業(yè)院校質(zhì)量工程的內(nèi)涵建設(shè)”的報告,，介紹了以下內(nèi)容：

1,。我國職業(yè)教育發(fā)展歷程：其介紹到職業(yè)教育由企業(yè)建校———獨立建?！Ｆ蠛献?，通過一定階段的發(fā)展必將趨向于校建企業(yè)的方向。所以我認為我校在實訓(xùn)基地規(guī)劃,、設(shè)備購置方面必須要考慮到其生產(chǎn)性及發(fā)展的空間性,。對實訓(xùn)基地的管理必須融入企業(yè)化的管理模式。

2,。把握現(xiàn)代教育發(fā)展的新動向：其師資培訓(xùn)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵核心,。我們都知道作為高職院校的老師，必須要有自己的項目,，要具有開發(fā)技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)項目的能力,，才能進一步適應(yīng)高職院校服務(wù)企業(yè)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的要求，當(dāng)然知道不等于做到,，相信我們在座的每一位老師都想進步,，但人的能力各有不同，所以我們必須借助學(xué)校給我們創(chuàng)造的每一次機會提升自己,，讓自己緊跟高職教育的步伐,。

3。以精品課為主的質(zhì)量工程教育：20xx年至20xx年是精品課建設(shè)水平的提高階段,，2019年已達到900門精品課,，40個優(yōu)秀教學(xué)團隊，其精品課建設(shè)要逐步轉(zhuǎn)向維護階段,，精品課網(wǎng)站維護與建設(shè)一樣重要,。所以對于我們已建成的或正在建設(shè)的精品課必須有一個長期維護的意識。

二,、滕利榮教授,，博士生導(dǎo)師，國家教學(xué)名師,，吉林大學(xué)生命科學(xué)院副院長,，做了實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)與管理的主題報告，核心為實驗室建設(shè)要開放,、人為,、共享，如以下幾點：

1,。打破實驗室之間的封閉界限,，統(tǒng)一調(diào)用和調(diào)配資源，這樣可以減少實驗設(shè)備的重復(fù)建設(shè),，提高設(shè)備利用率;教師培訓(xùn)總結(jié)2,。實驗課獨立設(shè)課,，大型精密儀器提前單獨培訓(xùn)，降低損壞率;

3,。構(gòu)建符合學(xué)生認知規(guī)律的實驗教學(xué),。例如注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，實驗課之前先講解實驗須知,，安全,、環(huán)保、實驗記錄,、實驗報告書寫等,，騰教授講到，很簡單的事,，養(yǎng)成習(xí)慣,，將來學(xué)生的成果大不相同。又例如實驗前的預(yù)習(xí)效果提問,，實驗后的總結(jié)討論都是必不可少的,，我覺的這樣無形之中就把素質(zhì)教育貫穿于到了專業(yè)教學(xué)的過程中。如學(xué)生在試驗過程中的相互質(zhì)疑,，鍛煉觀察,、思考能力的同時,，鍛煉了學(xué)生提出問題的方法和膽量;如試驗后的討論,，在擴充知識、消化知識的同時鍛煉學(xué)生總結(jié)能力,，表達能力;如同學(xué)之間的相互評價,，讓學(xué)生學(xué)會欣賞別人，正確認識評價他人,，同時打破了原有的教師一人評價,，或教師企業(yè)評價的模式，將學(xué)生的評價也納入到了考核評價體系之中,。

4,。 以實驗卡片的形成保存實驗項目，以利于后續(xù)教師的教學(xué),，同時將企業(yè)（企業(yè)教師代課）成果逐步轉(zhuǎn)化加入到課程建設(shè)中,。

三、李唯,，博士生導(dǎo)師,，高職高專生物技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任。做了關(guān)于職業(yè)技能競賽的學(xué)習(xí)與實踐的報告,，講了國家職業(yè)技能競賽的相關(guān)政策與規(guī)定;國家職業(yè)技能競賽的組織與實施;

四,、貢漢坤,，教授，高職高專食品類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任,。做了關(guān)于高職高專食品類專業(yè)建設(shè)的思考的報告,。

1。介紹到食品專業(yè)要緊跟行業(yè)方向特色,，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟的需求建設(shè),，便于校企合作，便于就業(yè),。

2,。專業(yè)建設(shè)不能盲目設(shè)置專業(yè)，要將現(xiàn)有的專業(yè)辦精辦細,。

3,。 高職院校的校園形態(tài)將更多注重企業(yè)文化建設(shè)，凸顯職業(yè)性和專業(yè)性,。如在人學(xué)教育,、職業(yè)道德教育和畢業(yè)教育方面更凸顯出職業(yè)教育的就業(yè)導(dǎo)向特征，如入學(xué)第一周就安排更多學(xué)生到企業(yè)去參觀

學(xué)習(xí),，如實訓(xùn)車間營造濃厚的企業(yè)文化氛圍等,，讓學(xué)生無形之中完成角色轉(zhuǎn)換，教師自覺的擔(dān)當(dāng)車間主任的角色,。

五,、逯家富，教授,，國家教學(xué)名師,，食品類專業(yè)教指委副主任，做了關(guān)于國家精品專業(yè)與精品課建設(shè)的思考與展望的報告,。

1,。我國高職教育的現(xiàn)代教育理念就是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向,，他不是簡單的針對職業(yè)崗位而進行的終結(jié)教育,，而是著眼于受教育者終生發(fā)展的教育，他對職業(yè)能力的要求更為明確,。所以高職專業(yè)建設(shè)必須考慮到學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),。

2。精品課建設(shè)：逯教授提到目前精品課建設(shè)中主要存在的問題是,，僅僅把精品課建設(shè)作為一種標志性成果,，作為一種獎勵，職稱聘審的臺階，沒有認識到這是一個建設(shè)項目,，從而忽視內(nèi)涵建設(shè),，為精品而建精品，重申報,、輕建設(shè),，重形式、輕內(nèi)涵,，重包裝,、走過程，為評審而造文件,。無法形成真正意義上的輻射與示范作用,。

六、徐亞杰：長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品分院副院長,，做了關(guān)于實踐教學(xué)模式的探索與實踐的專題報告,。可以看出,，在目前緊密團結(jié)企業(yè),、充分利用企業(yè)資源是降低教學(xué)成本，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。而且在相互信任的基礎(chǔ)上會達到雙方共贏的目的,。如長春職院機械加工專業(yè)的學(xué)生加工的部分產(chǎn)品以成本價供應(yīng)長春汽車公司，長春汽車公司為其學(xué)院提供全仿真實訓(xùn)設(shè)備,。

七,、孫曉玲：國家精品課負責(zé)人，做了基于工作過程的中藥生產(chǎn)課程的開發(fā)與設(shè)計,。

八,、兼職教師王妮老師邀請培訓(xùn)教師參與了一堂食品品控技術(shù)實踐教學(xué)的教學(xué)實踐活動,。

此次培訓(xùn),，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例,，而且又能從實踐中回到理論,，讓人信服。在幾天的培訓(xùn)中最深的感受是團結(jié),、上進,、高素質(zhì)的教學(xué)團隊是辦好專業(yè)的基礎(chǔ)。長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、食品分院在僅有26位教師的情況下承擔(dān)著食品與藥品兩個專業(yè),，6個專業(yè)方向的教學(xué)任務(wù)。并且能從此次會議的組織安排、接待等各個環(huán)節(jié)都能感受到教師的團結(jié),、熱情,。讓參加培訓(xùn)的教師在零下三十多度的條件下沒有一絲寒意。

最后我想說的是為生存而發(fā)展,，為發(fā)展而建設(shè),，建設(shè)必須注重內(nèi)涵。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇六

這次中小學(xué)遠程培訓(xùn)活動,，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會,，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí),，認真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進行課堂教學(xué)實踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,，反思了以往工作中的不足,，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

專家講座,，讓我有一種與名師對話的感覺,，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因為學(xué)生天生活潑好動,，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象,。認真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運用到教育實踐中去,，并不斷地進行自我反思和批判,，這樣才會在教學(xué)中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會體驗到工作的快樂和幸福,。

教育信念，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動方向,。有理想，才會有行動,，當(dāng)今社會多元價值并存,，容易讓人迷茫，失去方向,。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,，不管教師的社會地位、降級地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨?，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長,，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進行積極選擇的向?qū)В美蠋熌茱w無助的心靈帶來希望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的修煉,，用熱情去點燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉、激-情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程,，因此,，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無止境,，方能使自己知識淵博、觀察敏銳,、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。

教育是終生事業(yè),，是一個不斷發(fā)展的過程,，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識,。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時間去學(xué)習(xí)充電，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境,，方能使自己知識淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書本請教，聽專家講座,，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,，為了教育好我們新世紀的接-班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我以后的教育教學(xué)工作,。

這次教師培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí),，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做一名優(yōu)秀的教師,。

這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí),，并運用現(xiàn)代遠程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇七

一年來,，以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有必須教科研潛力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的潛力和水平為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想。具體開展了如下工作：

一,、落實工作的措施：

(一),、深入落實《新課標》，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念,。

1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念,、新課標,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動。

2,、抓骨干,，樹典型,。

⑴啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。如英語組我校派昝建良老師到北京參加英語tip學(xué)習(xí)培訓(xùn),，回校后又對整個英語組教師進行培訓(xùn)，到達“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”的目的,。

(二)樹立培訓(xùn)新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、按照省、市,、縣教育局要求,，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：履職晉級培訓(xùn),、英特爾未來教育培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會,、中考研討會等,。

2、圍繞新課程改革,，組織全體教師完成好”四個一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;上好一節(jié)課改匯報課;寫好一篇課改經(jīng)驗論文,。

(3)、組織教師進行課堂競賽,。圍繞新課程改革理念,，以探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo),，以學(xué)科教研組為單位,，組織教師進行有效課堂競賽,，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競賽。在校內(nèi)競賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級競賽,。

(三),、強交流，重實效,，采取請進來,，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實效,。

我們在一年中曾多次與其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn),。如與九龍三中、貴州三江口等兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流,，我校還組織教師去參加過貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動,。

“振興民族在教育，振興教育在教師”,，一年來,，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的,，加強了校本培訓(xùn)工作，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺,，促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇八

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認真,、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注,，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代,。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實踐”,，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實地,，持之以恒，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點,，知道了做為一個人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

聽專家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日,，永無止境,。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去,?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠,，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇九

通過這次培訓(xùn),，讓我成長了不少，從中我也學(xué)到了很多的東西,。聆聽各位專家的精彩講座,，與參與學(xué)習(xí)的中學(xué)生物學(xué)科帶頭人、骨干教師,，班級輔導(dǎo)教師等一起進行學(xué)習(xí)和交流,，收獲頗多。研修即將結(jié)束,，反思自己的學(xué)習(xí),，得到的是自我提升，同時又有不足,。為爭做一個很好的生物教師,。談一點自己的體會：

一、努力提升自己，適應(yīng)當(dāng)今教育理念

平臺資源中各位專家從不同方面暢談了他們對新課程改革以及初中生物教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。給我們展示未來中國教育的遠景和生物教育各家之長,。我認識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、小組合作,、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，有了自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)，增強了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，這也是我們追求的高效課堂,、優(yōu)質(zhì)課堂的實踐方向。

在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“教學(xué)相長”,。

二,、積極學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自身的教學(xué)能力

培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短,，但學(xué)習(xí)很充實,。經(jīng)過學(xué)習(xí)自身水平得到提升，獲得了許多解決教學(xué)困惑的方法,，讓我明白了人生的快樂,。把學(xué)到的理念和方法落實在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。

另外,，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標,，打造新時代的人才,。培訓(xùn)視頻中的一些專家，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā),，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼,，比如上好一堂課,，要從有利于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮?？梢哉f是專家們的講座為我指明了努力的方向!

三,、工作中不去和別人攀比，體現(xiàn)自身的人生價值

學(xué)習(xí)讓我增強了投身初中生物教學(xué)的興趣和信心,。通過學(xué)習(xí)交流,，我對生物教學(xué)有了嶄新的認識，學(xué)海無涯,，教學(xué)相長,，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運用到日常教學(xué)及班級管理之中,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。相信自己通過自身的努力,，會在生物教學(xué)中不斷進步,。

總之，通過學(xué)習(xí),，讓我更加肯定了我的事業(yè),，我將用我的畢生精力投入到工作中去，我相信自己將會做得更好,，也會更加優(yōu)秀,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇十

目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然,，感到束手無策,，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我在一次次的感悟中豁然開朗,，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺,。

無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止,。他們“以學(xué)定教,，關(guān)注學(xué)生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問,，形象生動的講解,，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。其實，培訓(xùn)是一個反思進步的過程,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。

通過這次培訓(xùn),，使我提高了認識,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學(xué),，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，簡單的說就是學(xué)生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，課內(nèi)效益不高，就利用課外補,，花了大量時間,，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。反思我的課堂,，忽視了學(xué)生的心理特點和已有的科學(xué)經(jīng)驗,。常常以成人的眼光審視嚴謹系統(tǒng)的科學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前,。如何使我們的科學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實,、自然、厚重而又充滿著人情味，作為科學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在科學(xué)課堂中那些只可意會,、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗,，我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學(xué)大餐”! 此外,，我還認識到：一節(jié)好的科學(xué)課,，新在理念、巧在設(shè)計,、贏在實踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課,，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重科學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗證的過程中有機會經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗到科學(xué)，樂學(xué),、愛學(xué)科學(xué),。此外，我認識到：一節(jié)好的科學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注科學(xué)方法,，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”!而教師的 “裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個小學(xué)生,，要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育

教學(xué)上的不足,，因為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次,。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的,。

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一,，自我反思,。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

第二,，不斷學(xué)習(xí),。讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水。培訓(xùn)總結(jié)第三,，交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言,，要想聽真言,，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益,。

百年大計,，教育為本。教育大計,，教師為本,。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,，努力使自己適應(yīng)新時代的教育,。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進!

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇十一

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 一年來,，以提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想,。具體開展了如下工作：

1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念、新課標,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動。

2,、抓骨干,，樹典型,。

⑴啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。

（2）抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。如我校英語組派湯繼亮老師到鄭州參加英語學(xué)習(xí)培訓(xùn),，回校后又對整個英語組教師進行培訓(xùn)，達到“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”的目的,。

1、按照省,、市,、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn),。如：履職晉級培訓(xùn),、英特爾未來教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、教學(xué)研討會,、中考研討會等。

2,、圍繞新課程改革,，組織全體教師完成好”四個一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;上好一節(jié)課改匯報課;寫好一篇課改經(jīng)驗論文。

（3）,、組織教師進行課堂競賽,。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo),，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進行有效課堂競賽,，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競賽,。在校內(nèi)競賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級競賽。

我們在一年中曾多次與其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn),。我校還組織教師去參加縣教體局組織的各種教師培訓(xùn)活動,。

“振興民族在教育，振興教育在教師”,，一年來，我校以新課改為導(dǎo)向,，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的,，加強了校本培訓(xùn)工作，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺,，促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇十二

從報到入職以來，按照學(xué)校人事處,、教師教育發(fā)展中心和土木學(xué)院的總體精心部署和安排,，先后參加了學(xué)校安排的新進教師入職系列培訓(xùn)課程。同時,，在學(xué)院的精心組織和指導(dǎo)下,，參加了系列教學(xué)觀摩活動，也認真,、仔細的深入名師課堂進行聽課學(xué)習(xí),，研習(xí)教學(xué)技巧和授課技能;同時在學(xué)院導(dǎo)師制度下，認真同導(dǎo)師溝通,、交流,，積極的探討教學(xué)方法、授課技巧和備課模式等等,。

系統(tǒng)的總體入職培訓(xùn),，搭建了良好的交流、學(xué)習(xí)平臺,，讓我們更加全面具體的了解了學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷程,、機構(gòu)設(shè)置和機構(gòu)職能，更加清晰透徹的理解學(xué)校學(xué)院的辦學(xué)精神,、教學(xué)督導(dǎo)模式,、師資培訓(xùn)體系、評審考核機制,、人才引進模式,。

學(xué)校職能部門和服務(wù)部門的系統(tǒng)的講座，讓我們更加全面的理解和了解學(xué)校職能部門的職責(zé)和工作范圍,，也更加有利于我們合理的利用學(xué)校的職能服務(wù)和服務(wù)平臺,，有利于我們合理利用學(xué)校的資源體系，服務(wù)于教學(xué)科研工作,。

省級教學(xué)名師的講座和交流,，更加全面形象的展示了一個血氣方剛、初出茅廬的青年教師如何逐步成為一個備受學(xué)校,、師生和社會認可的教學(xué)名師,，娓娓道來的樸實無華的成長和發(fā)展歷程及從教體會，向我們展示了教育事業(yè)是一個偉大具有魅力的事業(yè),，是一個神圣光榮的事業(yè),，需要我們?yōu)橹粩鄪^斗和不斷為之積累的事業(yè),，也是一個需要我們認真、負責(zé),、敬業(yè),、愛崗的事業(yè)。

中年優(yōu)秀骨干教師的講座與交流,，為我們展示了關(guān)于教育的思考和教師的應(yīng)該具備的素養(yǎng),，青年的教師的成長和成才，需要具備一腔熱血,、一顆愛心,、一身正氣、一袖清風(fēng),、一肚學(xué)問,、一表人才、一手好字和一口官腔,。優(yōu)秀的教師需要明白角色的轉(zhuǎn)換,、快速的適應(yīng)，需要應(yīng)對適應(yīng)之后的困惑和迷茫,，尋找方向和目標,，為之奮斗一生并取得優(yōu)良的成績。教師需要不斷砥礪自己的文化底蘊和修養(yǎng),，形成良好的人格魅力和格局,，更需要專業(yè)、專心不斷的鉆研專業(yè)理論和洞悉專業(yè)的前沿發(fā)展,，以一顆樸實,、堅毅的愛崗敬業(yè)的心，認真踏實的為教育事業(yè)的發(fā)展而不斷貢獻自己的聰明才智,。

青年優(yōu)秀教師的課堂展示和茁壯成長,，向我們展示了教學(xué)的手法和技能。也讓我們明白了,，教育事業(yè)需要我們認真,、謹慎、嚴謹,、刻苦的鉆研,、積累和付出才能收獲職業(yè)的認同感和成就感以及學(xué)生的愛戴和擁護。同時,，青年教師需要認真上好每節(jié)課,、每門課，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每門課,。在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和積累專業(yè)知識,，形成融匯貫通的知識網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)中游刃有余,、信手拈來!需要認真架構(gòu)每堂課，認真的組織教學(xué)內(nèi)容和方法,。更需要靈活結(jié)合傳統(tǒng)教育手段和新型多媒體技術(shù),。

學(xué)院組織的教學(xué)觀摩和討論活動，向我們展示優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧,，同時,，也讓我們意識到專業(yè)的素養(yǎng)的提高需要結(jié)合生產(chǎn)實踐活動，需要積極的研讀專業(yè)規(guī)范,、行業(yè)規(guī)范和國家規(guī)范和涉獵專業(yè)發(fā)展前沿,，以最新的學(xué)科動態(tài)、專業(yè)發(fā)展和專業(yè)熱點,，融匯到教學(xué)活動中,，不斷提高自我的專業(yè)技能水平和素養(yǎng)。以完備的專業(yè)知識體系和系統(tǒng)的學(xué)科積累,，向?qū)W生展示專業(yè)課程的應(yīng)用性,、適用性、技術(shù)性,、專業(yè)性和職業(yè)性,。同時，學(xué)院的討論活動,，也讓我們明白如何管理學(xué)生,、經(jīng)營課堂、調(diào)節(jié)授課氛圍,、調(diào)動學(xué)生興趣,。教書和育人是我們教育工作的兩個維度，也是青年教師的職責(zé)和使命,。時代的發(fā)展,，科技的進步，學(xué)生心理的發(fā)展,，要求我們教學(xué)活動需要與時俱進,、推陳出新。同時也需要我們具有良好的品質(zhì),、精神和以身作則,、嚴于律己、兢兢業(yè)業(yè)的樸實工作態(tài)度，去感染學(xué)生,、熏陶學(xué)生,，向新時期活潑開放的學(xué)生傳遞正面的、樂觀的,、積極的,、健康的學(xué)習(xí)模式和生活態(tài)度。傳道授業(yè)解惑,，積極引導(dǎo)新時期的學(xué)生,，讓他們更加全面和均衡的發(fā)展。使我們一名教師的責(zé)任和義務(wù),。任重道遠,，我們需要一路奮斗前行。

新進青年教師的培訓(xùn),，是一項非常有內(nèi)涵,、有價值、有必要,、有效果的教學(xué)交流活動,。可以提高我們的歸屬認同感,、職業(yè)規(guī)劃意識,、教師教學(xué)技能。通過本次的系統(tǒng)培訓(xùn),，我們深感應(yīng)該做到：育人為本,，德育為先，知行合一,，嚴謹治學(xué),，淡泊名利，志存高遠,。

通過本次系統(tǒng)學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該認識和收獲到如下幾點：

1.愛崗敬業(yè)，恪職盡守,，是我們作為教育工作者應(yīng)該堅守的基本理念,。只有熱愛工作，兢兢業(yè)業(yè),，淡薄名利,，盡職盡責(zé)，我們才能取得良好的工作業(yè)績和獲得師生的認同,，也能收獲我們內(nèi)心的充盈和職業(yè)的信賴感和榮譽感,。只有將學(xué)校,、學(xué)院和工作職責(zé)如家一樣愛戴和認真經(jīng)營及付出，我們才能收獲在取得工作業(yè)績和成果的時候的自豪感和自信心!

2.育德樹人,，文化先行,，厚文化強專業(yè)，是我們教育者應(yīng)該重視和堅守的目標,。良好的德育品質(zhì)和文化修養(yǎng)與情操,，不僅僅可以陶冶和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心精神世界，也可以豐富我們的審美情趣和品位,，也可以飽滿和充盈我們的精神體系和文化魅力,。教學(xué)不僅僅要傳遞專業(yè)知識和理論，更應(yīng)該從人文方面熏陶和感染學(xué)生,，讓他們內(nèi)心世界更加飽滿、更加自信,、更加樂觀,、更加積極、更家陽光,。強大的精神和飽滿的內(nèi)心,，才能承載更多的使命、責(zé)任和義務(wù),，相應(yīng)的人格體系的構(gòu)建,，也有利于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)精神的培養(yǎng)。良好的教育體系,，應(yīng)該關(guān)注精神體系的構(gòu)建,、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度的鍛造。因此,，為了做好教育工作,，為了感染和引導(dǎo)一大批青春張揚的學(xué)生，我們責(zé)任和義務(wù)重大,，需要我們不斷的學(xué)習(xí)人文文化,，構(gòu)建良好的人文素養(yǎng)和底蘊。在教書育人的同時,，用我們精神和文化,，去感染和引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀,、職業(yè)觀和專業(yè)精神,。

3.專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)精神,，是我們教育工作者的根本所在,。只有具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好專業(yè)積累，我們才能融會貫通,、縱橫捭闔,、游刃有余、信手拈來,。良好的專業(yè)知識的構(gòu)建,，需要我們認真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，了解和研究學(xué)科發(fā)展特點和方向,，把握學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢,，積累和研讀學(xué)科前沿，及時補充新理論,、新知識,、新方法。搭建完善的學(xué)科知識系統(tǒng),，才能在教學(xué)工作中,，積極、自信和全面的傳遞專業(yè)知識,。只有以我們強健的專業(yè)知識為基礎(chǔ),，展現(xiàn)我們專業(yè)精神和素養(yǎng)，才能實實在在的言傳身教給我們的學(xué)生,。讓他們明白,，專業(yè)化、職業(yè)化是未來的方向;立足社會,，需要完備的專業(yè)知識體系,、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神。

4. 篤行,、慎思,、慎行，是我們教育工作著需要達到的境界,。理論知識和專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)建,，需要我們知行合一、不斷實踐,。只有結(jié)合專業(yè)特點,，積極投入到社會實踐中，才能更加深刻的理解和認識專業(yè)知識和了解專業(yè)知識的不足,。在實踐中,，我們才能發(fā)現(xiàn)專業(yè)體系中的未知所在，才能引導(dǎo)我們?nèi)シe極的探索和進步,。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,，在漫長的教育生涯里，我們需要不斷的求索上下,，探索專業(yè)的未知和積累專業(yè)的體系,，以我們的專業(yè)精神去感染和熏陶學(xué)生。

5.和睦相處,、與鄰為伴,、與生為友，使我們教育工作應(yīng)該具備的待人處事的基本原則,。教育工作者,，同學(xué)生、同事具有頻繁的交流和交集,。待人處事,，只有有原則有魅力，才能保障教育工作的順利和開心進行,。和善,、和睦，時常同學(xué)生進行思想交流,，了解學(xué)生思想狀態(tài)，才能更加工作起來事半功倍,、得心應(yīng)手,。因此，需要我們教育工作者,，學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)課程,，了解人的思想、情緒和心理變化特征,，同時,，積極在實踐中，總結(jié)教育工作的得失和不足,，不斷的完善教育方法,、技巧和手段。同時,，學(xué)海無涯,、漫漫求索中，難免遇到這樣或那樣的問題和疑問,，需要我們積極和同事進行溝通和交流,，不斷提高專業(yè)水平。和睦友善,、積極樂觀,、陽光低調(diào)的處事風(fēng)格,，更容易構(gòu)建平易近人的環(huán)境。

6. 愛心,、熱心,、熱情、樂觀,、健康,，是我們大學(xué)教育工作者需要具備的不可或缺的要素。對待學(xué)生如良師益友,，內(nèi)心充滿愛心,，有教無類，循循善誘,，積極引導(dǎo),。以一顆純粹的熱心,，一腔熱情,，去積極的、樂觀的投入到教學(xué)科研生活當(dāng)中,。在教學(xué)生涯中,，保持加強體育鍛煉,，以良好的體魄和豐滿的精神氣魄來保障教學(xué)的效率和質(zhì)量。

教育事業(yè)是一個光榮的事業(yè),，需要我們?yōu)橹畧猿謯^斗一生,、日臻完善自我、提升自我,。教育事業(yè)是一個需要不斷推陳出新,、創(chuàng)造創(chuàng)新、服務(wù)社會,、回饋社會的公益事業(yè),，需要我們以優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)、完善的精神內(nèi)心,、強悍的專業(yè)素養(yǎng)和精神,、良好的心態(tài)和強健的體魄為之奮斗終身。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。教育事業(yè)一個偉大的事業(yè)，一個讓我們?yōu)橹院赖氖聵I(yè),，也是一個具有挑戰(zhàn)的事業(yè),，需要我們完善自我、不斷的求索,、積極的付出,，才能收獲挑李滿天下,、芬芳滿世界。

雖然本次新入職培訓(xùn)工作,，收獲頗多,。但是也有一些方面需要進一步改善和完善，需要完善的地方如下：

1.加強學(xué)校,、學(xué)院和附屬企業(yè)的參觀活動,，例如對各個學(xué)院的實驗室和試驗儀器以及科研項目加大開放力度，可以建立實驗室開放日活動,。加強師生對學(xué)校整體辦學(xué)資源的了解,、宣傳和利用。對各個附屬企業(yè)的經(jīng)營范圍,、提供產(chǎn)品,、主要技術(shù)方面做相應(yīng)的參觀講解安排，一方面可以結(jié)合自我科研工作的特征,，合理的利用校內(nèi)資源,，同時也可以讓更多的教工宣傳企業(yè)。

2.學(xué)校應(yīng)該建立教學(xué)名師以及教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)技巧較為完備的教師目錄,，提供相應(yīng)課程教學(xué)地點和時間目錄，同時,，建立觀摩聽課激勵機制,，聽課備案制度，完善名師效應(yīng)的傳播力度,。聽課備案可以通過授課教師簽字、聽課人簽字,、然后教育教師發(fā)展中心備案,，建立獎金獎勵機制。

3.各個學(xué)院根據(jù)實踐性科研項目特征,，安排新入職教工參與實踐科研活動,。一方面可以鍛煉新近教工的科研實踐技能，另一方面可以形成良好的科研氛圍和團隊,。

4.加強學(xué)校學(xué)院合作企業(yè)聯(lián)盟建立,，根據(jù)專業(yè)特點建立實踐培訓(xùn)基地，加強理論知識的實踐活動,。同時,，將學(xué)校打造成企業(yè)的人力資源培養(yǎng)和再培訓(xùn)的堅實后盾，形成長久的互惠互利的戰(zhàn)略聯(lián)盟,。建立企業(yè)和學(xué)校人員的交流培養(yǎng)模式,，特別對于一些實踐性比較強的工程專業(yè),，青年教工在企業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練，可以為提升實踐技能,，也可以加強院系同企業(yè)的交流合作和學(xué)校的辦學(xué)的宣傳,。企業(yè)人力資源的再培訓(xùn)，以及高層次人才的引進講學(xué)交流,，可以提高學(xué)院知名度,，也可以提高學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量。

5. 學(xué)院應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特征,，安排一到三名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進行指導(dǎo),。指導(dǎo)范圍應(yīng)該涉及教學(xué)活動和教學(xué)實踐技能的培養(yǎng)。比如加強學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié),、畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)以及畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)的傳幫帶作用,。學(xué)院系科教研室應(yīng)該建立完善的多層次多梯度的培養(yǎng)體系，讓青年教師能夠在良好的環(huán)境,、氛圍,、資源里逐步成長成一個教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)技能嫻熟,、實踐技能完備,、科研技能完善的骨干教工。

6. 學(xué)校應(yīng)該加強多媒體教學(xué)儀器使用的培訓(xùn),。比如學(xué)校教學(xué)多媒體的調(diào)試方法及技巧,，提高常規(guī)多媒體問題的解決能力。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇十三

為期四個月的“小學(xué)教師教學(xué)能力提高工程培訓(xùn)”活動結(jié)束了,，半個月的理論學(xué)習(xí)以及三個月的實踐,，讓我學(xué)習(xí)著、收獲著,。首先要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣的一個學(xué)習(xí)平臺,，讓我有機會聆聽到專家們精彩的講座。在短期培訓(xùn)中,，大家互相幫助,，共同進步，一起成長,，分享快樂!

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級教育專家的精彩專題報告,，有優(yōu)秀的教學(xué)案例,，有也有學(xué)員的互動討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng),。對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的日子，也是促進我教學(xué)上不斷成長的時光,。下面,，我將把自己此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與大家分享。

1,、加強了師風(fēng)師德建設(shè),。聆聽有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進取的意識。

2,、獲得了實用的教學(xué)技巧與理念,。帶著教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進培訓(xùn)課堂,。其中了令我記憶猶新的有：李冰霖老師的《自由習(xí)作與有效指導(dǎo)》,，特別是李老師帶來的二個習(xí)作指導(dǎo)課例，使我感受頗深,，受益良多;鄭夢如老師的《小學(xué)語文課外指導(dǎo)》,，講出了語文課外閱讀在生活學(xué)習(xí)中地位與作用，認我樹立了新的教學(xué)觀——讀書就是最好的備課;李春喜教師的《走進說課》讓我一睹說課的真面目;徐敏教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》,，讓我明白課堂要上得實在些,，講究其實效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。

3、提升了教育教學(xué)技能,。通過專家教師們的現(xiàn)場授課,，讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”，更新了理念,，還得以真正認識到如何使計算機能更有效地為教學(xué)服務(wù),，提高教師電腦應(yīng)用能力，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡單的課件制做并能獨立制作課件,。

4,、加強了理論與實踐的結(jié)合,。

在培訓(xùn)中論從理論還是教學(xué)上，這都是一個讓我進步的有效良機,。在回到一線教學(xué)實踐中,，我主動為老師提供教學(xué)研討，還積極參與各類交流活動,，虛心向同行學(xué)習(xí),、請教，認真學(xué)習(xí)新課程理念,，積極探索有效的教學(xué)方法,，時刻反思自己的教學(xué)行為，撰寫反思,、心得,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

這次時間雖然短暫,，但是能給我們帶來強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實用的東西,。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓(xùn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇十四

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最后踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都十分有好處,，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時光里,，我們過得充實而有好處,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，思考锝十分詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到，作為高校教師,，要有強烈的工作職責(zé)心,，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三,、認識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù),，需要長時光的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一向十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程資料的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認真體會,，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。

我認識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從*型向*型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程資料有著許多的特點,，具體能夠總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自我的教學(xué)實踐,，找到了差距，也找到了改善的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了自我的差距,，認識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會努力去工作,，豐富自我,，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇十五

今年我參加了川師大教師崗前培訓(xùn)班,，通過短短一個月的緊張學(xué)習(xí),，使我受益匪淺。大開眼界,，沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授,。老師們那淵博的學(xué)識和出色的講授贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,，有的老師講的特別精彩，他們深入淺出充分調(diào)動學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象,，雖然天氣很炎熱,，但是大家都非常認真，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶,，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些教師如同指路的明燈，給我們指明了教書育人的方向,。

首先通過培訓(xùn)使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識,。老師們談到了當(dāng)代教師肩負重任，角色特別這使我感到我們身上的責(zé)任重大,，教師是文化的傳遞者,。 “學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思,，這主要是涉及做人的問題,，學(xué)生的“向師性”實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，所以老師人格力量是無形的,，不可估量的,。教師是管理者，教師要有較強的組織能力,，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有成效更好促進學(xué)生的發(fā)展。教師是父母,，作為一名教師首先要有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的.平等的.就像父母對孩子，所以我們說教師是父母,。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,。

教師是朋友。所謂良師益友就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心.師生之間要融洽,，親和力大到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。通過學(xué)習(xí)教育學(xué).心理學(xué)使我們懂得應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,，心理困惑,，心理壓力等，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì),。作為老師首先要具備良好的師德,。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認識到教學(xué)工作的偉大和重要,，具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認真鉆研,，具有高尚的道德情操,，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴格要求,，要作到“嚴而不畏,，敬而不遠”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),。

作好教學(xué)工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學(xué)基本功,。

1. 認真作好課前的準備工作：

首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學(xué)對象定位,，是給什么樣的人講課,，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材,，寫教案時要備有多種教材,，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法,，研究利用何種講法學(xué)生更明白,，理解得更透徹。教案不能多年一貫制,，要認識到即使是講同一門課,，每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認識,，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿,，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。

其次,，在寫好教案的同時,，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內(nèi)容,，要預(yù)先對內(nèi)容進行安排,，列出提綱。

2 講課時注意的一些事項：

講臺如舞臺,，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本,，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣,，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。

首先,，要給學(xué)生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風(fēng),，作為教師要更加嚴格遵守教學(xué)的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課,，教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方,。

其次，教師可能并不是天才的表演家,，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家,。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗，充分地證明了這一點,。他們的課之所以吸引人,，不僅在于功底深，知識扎實.廣博,，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術(shù),。我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中,，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明,，生動,、流暢、準確,，而且要求做到嚴謹,、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動活潑,。

再次，板書就像舞臺的布景,，是講課的重要輔助工具,。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象,，更有利于吸引學(xué)生的注意力,。

最后，其他一些需要注意的地方,。講課時要脫稿,，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性,，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容,，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進行總結(jié),，為了取得更好的教學(xué)效果,，還要注意多和學(xué)生進行互動,。教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的,，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且,，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化,，加以完善。

這次培訓(xùn)活動如雪中送炭,，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,。這次培訓(xùn)中學(xué)校還專門為我們安排了教師試講課,，讓每位老師都有上臺試講的機會。通過教師試講讓我們有了互相學(xué)習(xí)的機會,。有的學(xué)員講得比較好,，使我更加認識到教師應(yīng)該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。

培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)非常熱愛，在我國以人為本,，科教興國的方針政策下,，教育在當(dāng)代社會中起到了越來越重要的作用。教師要做傳授知識的經(jīng)師.更要做善于育人的人師,，我將努力學(xué)習(xí).踏踏實實的工作,，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

總之通過這次崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗,，崗前培訓(xùn)是教師職業(yè)生涯的起點,，幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色，加強未來的高校教師隊伍建設(shè)起著非常重要的作用,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇十六

這次中小學(xué)遠程培訓(xùn)活動,，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí)，認真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,，反思了以往工作中的不足,，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

專家講座,，讓我有一種與名師對話的感覺,，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因為學(xué)生天生活潑好動,，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象,。認真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判,，這樣才會在教學(xué)中獲得進步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福,。

教育信念,，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向,。有理想,，才會有行動，當(dāng)今社會多元價值并存,，容易讓人迷茫,，失去方向。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位,、降級地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,?！白非笞约旱慕逃畨簦敲恳晃粌?yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進行積極選擇的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來希望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉,、激—情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程,，因此,，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無止境，方能使自己知識淵博,、觀察敏銳,、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

教育是終生事業(yè),，是一個不斷發(fā)展的過程，因此,，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識,。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境,，方能使自己知識淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書本請教，聽專家講座,，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,，為了教育好我們新世紀的接—班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我以后的教育教學(xué)工作,。

這次教師培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí),，并運用現(xiàn)代遠程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師,。

這次教師培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí)，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做一名優(yōu)秀的教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇十七

一年來，以提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想,。具體開展了如下工作：

一,、落實工作的措施：

(一)、深入落實《新課標》,，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念,、新課標,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動,。

2,、抓骨干，樹典型,。

⑴啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。如英語組我校派昝建良老師到北京參加英語tip學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后又對整個英語組教師進行培訓(xùn),，達到“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”的目的。

(二)樹立培訓(xùn)新理念,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1、按照省,、市,、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn),。如：履職晉級培訓(xùn),、英特爾未來教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、教學(xué)研討會,、中考研討會等。

2,、圍繞新課程改革,，組織全體教師完成好”四個一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;上好一節(jié)課改匯報課;寫好一篇課改經(jīng)驗論文。

(3),、組織教師進行課堂競賽,。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo),，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進行有效課堂競賽,，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競賽,。在校內(nèi)競賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級競賽。

(三),、強交流,，重實效，采取請進來,，走出去的方式,，使培訓(xùn)更具實效,。

我們在一年中曾多次與其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn),。如與九龍三中、貴州三江口等兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流,，我校還組織教師去參加過貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動,。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”，一年來,，我校以新課改為導(dǎo)向,，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的,，加強了校本培訓(xùn)工作,，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺，促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇十八

為期一周的新教師入職培訓(xùn)就這樣結(jié)束了,，區(qū)教師進修學(xué)校邀請了很多經(jīng)驗豐富的老師，組織了一次非常圓滿的入職培訓(xùn),。作為學(xué)員,，在這次的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺，不僅是從教師教育工作方面得到認識,，更是在教師思想,、教育工作意義等方面得到深刻理解。通過這樣科學(xué)系統(tǒng)的入職培訓(xùn),，一定會讓新教師的我更快,、更好地轉(zhuǎn)變角色，進入到教師的狀態(tài)?，F(xiàn)將此次入職培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了解了國家的教育政策方針,，xx屆三中全會關(guān)于教育改革的構(gòu)想，國內(nèi)外教育家的教育理論,，新課程改革的精神,，以及我區(qū)的教育宗旨。這些看似在課堂上用不到的教育思想,、教育理論,，實則對從事教育的工作者來說是十分重要的。我覺得必須要清晰認識自己所從事的這項事業(yè)的背景和環(huán)境,、責(zé)任和意義,，這樣才能更有信心地去面對教育事業(yè)。

關(guān)于xx屆三中全會教育改革的內(nèi)容,，在近段時間,，我一定會認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，對國家的教育事業(yè)發(fā)展方向有了一定的認識,，才會知道作為教師應(yīng)該努力的方向,。教育家們的教育理論我也要在平時的工作中，不斷學(xué)習(xí),，尤其是當(dāng)下研究最熱的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,，目前沒有教育經(jīng)驗的我一定要借鑒優(yōu)秀教育者們的經(jīng)驗和總結(jié),，才能逐步完善自己對教育的認識。后面我會有專門的時間學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)容,，同樣我區(qū)的教育理念和宗旨也會在我的工作中不斷理解和感悟,，而后踐行?？傊?，我會努力地學(xué)習(xí)教育思想、教育理論,，不僅會有助于我的教學(xué)工作,，更會讓我成為一個站得住的教師。

“教師之所以偉大,，是因為他愛的是別人的孩子”,，這是我這次培訓(xùn)最為值得我思考的一句話。我為什么要愛這些孩子,，和我非親非故的孩子?是國家賦予我的責(zé)任和義務(wù),，因而才會被尊稱為人民教師。我也要努力學(xué)會讓孩子們知道我的愛,，只有他們感受到被愛,，才可能努力學(xué)好文化知識，將來愛這個民族和社會,。

說到受教育者和這個民族和社會的關(guān)系,，我突然感覺到身上的責(zé)任。我的工作對象是人,，工作是培養(yǎng)人,，我不是工人，交到我手上的不是產(chǎn)品,，產(chǎn)品制造的有問題,，可以不銷售到市場也可以召回返廠重修。而人不一樣,，終將要步入社會,，一旦有問題，后果會很嚴重,，如果是我這個環(huán)節(jié)的教育讓他出了問題,，我的內(nèi)心會非常懺愧。

對于我的這樣一個科學(xué)學(xué)科,，孩子們課堂上學(xué)到的是科學(xué)知識,，情感態(tài)度價值觀就顯得尤為重要。例如,，同樣是火藥,，它可以用來造子彈,，也可以用來造節(jié)日歡慶用的煙花,。因而在我的知識講授中一定要貫穿愛知識,、愛社會的價值觀，這首先是需要我自己愛這個社會,，愛這群孩子,。

區(qū)教委主任用了一節(jié)給我介紹了我們區(qū)的教育情況，其中介紹了我們區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,、人文環(huán)境,。我想只有我們愛這座城市，愛這座城市的人民,，才會愛他們的孩子,，我不可能偉大到將自己敵人的孩子教育成才的地步。所以,，愛這座城,，愛這的人，才會愛自己的教育工作,。

這次培訓(xùn)我們有一半的時間來學(xué)習(xí)如何做好教學(xué)設(shè)計,，如何回歸“生本課堂”，課堂教學(xué)技能,，以及如何提升課堂藝術(shù),。這些教學(xué)上的技能與方法，都是服務(wù)于課堂的,，也是我們新教師職前培訓(xùn)所要學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,。作為教師，自己的本職也是最最重要的是上課,。評價一個老師的優(yōu)秀與否,，就是看他的課上的如何。我要認真回顧和領(lǐng)悟老師上課所講授的這些技能和方法,，運用到自己的教學(xué)活動當(dāng)中去,。

如何做好課堂教學(xué)設(shè)計，是我們新教師要認真學(xué)習(xí)的,。目前,，我要朝向的目標是如何讓我的課堂有效，讓孩子在課結(jié)束后學(xué)到知識,。孩子們學(xué)到科學(xué)知識,，是我們教師價值體現(xiàn)的最重要的一個方面。教學(xué)設(shè)計方法在大學(xué)時候也曾系統(tǒng)學(xué)過,，當(dāng)然,，講授的教師并不是工作在初等教育一線,，知識方法顯得有些陳舊。這次由工作在一線的老師來和我們交流,，同時融入他對這些方法的切身體會,，讓我們更易接受，實用性更強,。

當(dāng)然,，這樣的一個快餐式學(xué)習(xí)之后，是需要我們自己來認真理解消化,。俗話說“師傅領(lǐng)進門,，修行靠個人”，我們要結(jié)合學(xué)科,，結(jié)合自身,，在教學(xué)中摸索這些方法，進而逐步總結(jié)形成自己的科學(xué)合理的教學(xué)方法,。在這過程中需要不斷的學(xué)習(xí),、實踐和總結(jié)，所以這樣的一個學(xué)習(xí)不是教師本領(lǐng)學(xué)習(xí)的結(jié)束,，恰恰是一個開始,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的本領(lǐng)，是對自己所從事的教育工作的負責(zé),，對課堂的負責(zé),，對學(xué)生的負責(zé)，對自己教師身份的負責(zé),。我們只有擁有扎實的教學(xué)技能和方法,，才有可能成為一個合格的教師，一個在教育系統(tǒng)中站得穩(wěn)腳跟的教師,。

四,、 強專業(yè)知識提升自我

大數(shù)據(jù)到來的時代，信息多元化的今天,，人們獲取知識和信息不僅僅是在學(xué)校的課堂上,，教師作為課堂上的信息傳遞者，需要不斷地學(xué)習(xí)來提升自己,。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是教師生涯中的一個重要任務(wù),，有足夠的知識儲備站在講臺上才會有自信，對自己所教學(xué)科的專研能讓自己不斷成長,。

總是守著固有的知識,，和僵化的教育方法，一輩子就只能是一個教書匠，那就失去了教育者的意義,。雖然教師的工作是在固定空間大小的教室里,，但思想絕不能禁錮在小屋子里，要有開放式的思想和探求的欲望,。

看到一些與我們交流的老師發(fā)表很多的文章,，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的驕人成績，不禁讓人心生敬意,，這樣的教師才是純粹的教師,。我要努力向他們學(xué)習(xí),，在自己的學(xué)科領(lǐng)域勇于專研,，積極思考，朝著學(xué)術(shù)研究型教師的方向去奮斗,。在工作中要會思考,、勤思考，這樣才會對教育有所心得,，才會向著更深的學(xué)術(shù)領(lǐng)域邁步,。既然選擇了教育，我的目標就應(yīng)該是成為一個純粹的教師,。

五,、 持恒久激情奉獻事業(yè)

很多人選擇教育行業(yè)或許不是他們最初的理想，填報志愿時也許沒有想過四年之后會走進教育行業(yè),。當(dāng)然這種被選擇也不是說不十分意愿,，既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該試圖去愛上她,，因為這亦是教育選擇了我們自己,。

職前教育讓我對未來的教育工作充滿了希望和期待，我要保持著熱愛教育的激情,，把教育當(dāng)作自己人生的一份事業(yè)來努力,。我要耐住寂寞，抵制誘惑,，守住寧靜,，保持能量，努力爭做一個純粹的教師,。目前,，我做的學(xué)習(xí)思想，強化理論,，提升技能,，盡快盡早地成長為一個合格的教師!

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇十九

通過學(xué)校兩個星期的培訓(xùn)，使我對我的職業(yè)有了更進一步的認識，也使我的思想覺悟有了進一步的提升,，為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘,。更重要的是教會了我如何做人和做事，如何讓提高自己的思想道德情操,，更好地為學(xué)校為社會服務(wù),。

首先是李校講的怎樣做人個做事的問題。說到底還是態(tài)度的問題,，能力是做好事的基礎(chǔ),，而態(tài)度則是做好事的關(guān)鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內(nèi)事,，主動的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,，為群眾干實事，腳踏實地,，端正自己的態(tài)度是做人和做事的關(guān)鍵,。接下來是做人重于做事，一點也不假,，只有先做好了人才能做好事,。人是群居動物，我們得學(xué)會與人和諧相處,，看得起自己,，看得起別人，在此基礎(chǔ)上做一個成熟和懂事的人,。并且還要有理想追求和激情,，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的精神追求,，養(yǎng)成良好的性格,，習(xí)慣和愛好，做到想干事,，能干事,，干好事。

謙虛是我們變得更美麗!無論干什么事情都要謙虛謹慎,，切勿高傲自滿,。做老師的我們應(yīng)該熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè),，學(xué)會包容他人的過失,，理解并且尊重他人的人格，做到有愛無恨,，有賞無罰,。我們做老師的要做到以德服人,，既要看到自己渺小,，也要看到別人的優(yōu)點,。保持一定的品位，也要理解別人的苦衷,。不能與社會的壞風(fēng)氣同流合污,。

做到學(xué)而為師,，行為世范，學(xué)生要做的,，我們必須先做到,。增強紀律觀念，遵守校紀校規(guī)提高明辨是非的能力,。愛崗敬業(yè),，清正廉潔，兩袖清風(fēng),。

大學(xué)是思想產(chǎn)生和集中的地方,，民主性比較強,，學(xué)校風(fēng)氣的的形成,，我們有不可推卸的責(zé)任。我們當(dāng)班主任,，更應(yīng)該加強學(xué)生思想道德的管理和建設(shè),。面對現(xiàn)在學(xué)生知而不識，文而不化,，學(xué)而不習(xí),，習(xí)而不練等問題，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞綆熒?，良性循環(huán),，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和責(zé)任感，拓展他們的思維和思想,。并及時的思考和反思,，在實踐中提升自己和學(xué)生。在實踐中多向他人學(xué)習(xí),，清晰的認識自己,，要禁得起時間和現(xiàn)實的考驗。既然選擇了這個行業(yè),，就不要以虛度年華而悔恨,，也不要以碌碌無為而羞恥，認真做好自己應(yīng)該做的事情,，為人師表,，服務(wù)社會。

我們也要牢記蔣書記給我們的忠告，首先正確認識自己和評估自己,，明白自己能干什么,，干過什么，我們現(xiàn)在社會經(jīng)驗少,，實踐少,，很小的事情就可能成為成功或失敗的關(guān)鍵。我們不要成為行動上的矮子,，要從小事做起,，一步一步的成長起來。面對失敗要勇于承當(dāng)責(zé)任,，為人要謙虛,，不要高傲，放下臭架子,，甘當(dāng)小學(xué)生,，努力的去發(fā)現(xiàn)問題，盡自己最大的努力去解決它,。其次,，始終要以愉悅的心情去面對生活和工作，感覺累,，是因為我們趕上了好時代,，正是我們有所作為的時候，年輕人就應(yīng)該多鍛煉,，多做事,，擔(dān)起責(zé)任,，端正自己的態(tài)度,，

去完善自我和服務(wù)社會。 再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心,，我們感謝我們偉大的祖國,，感謝中國共產(chǎn)黨，感謝人民,，并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動力,。同時我們也要學(xué)會與人相處，學(xué)會尊重他人,，以欣賞的眼光對待他人,，學(xué)會與各種人相處，但也不能放棄自我,，充實和完善自己的人生價值,。失敗是人生的必經(jīng)之路,，我們要對自己負責(zé)，對工作負責(zé),，對學(xué)生負責(zé),。從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，化為前進的動力,。

缺少經(jīng)驗的我們難免會放一些低級的錯誤,，特別是在與人相處時，所以我們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài),，處理好各種關(guān)系,，以人為本，以新的觀點,，新的視角,，新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感,，在實踐中明確自己的目標,。

通過培訓(xùn)，年輕的我們應(yīng)該做到：

育人為本,，德育為先,，知行合一，嚴謹治學(xué),，淡泊名利,，志存高遠!

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇二十

最近我參加了臺山市義務(wù)教育階段教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)中我認真觀看了教育專家的精彩講座,，使自己受到不小的熏陶。通過這次培訓(xùn),，使我開闊了眼界,，增長了見識。現(xiàn)將我這這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

一,、開闊視野,，學(xué)習(xí)新思路

通過學(xué)習(xí)，讓我明白了教育的真諦,。培訓(xùn)中,，專家老師分別闡述了他們對教學(xué)的獨特見解，對新時期教育教學(xué)的各種看法,，使我了解到比較前沿的教育理論知識,，知道如何開展課例研究。

二,、理論,、實踐二者缺一不可

作為一名教師,，課堂教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，聯(lián)系理論知識,，并將所學(xué)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，不斷地發(fā)現(xiàn)和解決所出現(xiàn)的狀況，培訓(xùn)讓我的頭腦得到了更好的武裝,。

三,、加強課例研究，開發(fā)和利用教學(xué)資源

課例是教師課堂教學(xué)實踐的真實反映,。各個學(xué)校的聽評課活動的開展可以看做一般的課例研究,，但這次培訓(xùn)，收看專家的課例研究解說,，知道了自己的嚴重不足,，因為以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展,。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。在教學(xué)中,，我們的教學(xué)之所以沒有吸引學(xué)生,，主要是我們沒有很好的開發(fā)和利用好教學(xué)資源，沒有很好的將課堂的教學(xué)與我們的生活實際緊密的聯(lián)系起來,。教學(xué)資源指可為教學(xué)服務(wù)的人力,、物力、自然資源的總和,，要合理的開發(fā)和利用教學(xué)資源,，就要達到物盡其用、人盡其能的目標,，因此思路一定要放開,，方法一定要靈活。

四,、加強專業(yè)理論知識學(xué)習(xí),，做一個不落伍的合格教師

培訓(xùn)的這個階段，教學(xué)也比較忙,，使得學(xué)習(xí)的時間變的尤為寶貴,。講座的教師都是各地的專業(yè)人士，所以每個講座我的聽的格外認真,，精心揣摩,。這次培訓(xùn)使我各方面都受到啟發(fā)，要使學(xué)生吃得飽,，教師就要有豐富的知識傳授給他們,，就要不斷的更新知識,，讓新知識、新觀念,、新思路不斷地走入教學(xué)實踐中來,。為了不落伍，教師必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

通過這次培訓(xùn),，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，以改進和提高教師實際教育教學(xué)工作為首要目標,。這種研修的過程是教師在行動中學(xué)習(xí)提高的過程,。在這個過程中教師對自己的教學(xué)行為進行觀察與反思，通過與其他教師和專業(yè)研究人員的對話與交流,，不斷地對自我和自我實踐加深理解,，并在理解的基礎(chǔ)上提高自己，使自己成為一名合格的教師,。