當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇一

自開展“樂讀尚學,，書香長安”讀書月活動以來，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動,，作為一名參與者與組織者,，我受益匪淺，并且對讀書有了更多的感悟,。

作為一名參與者,，在本屆“讀書月”活動當中，我利用工作之余點滴時間,，通過閱讀委領導推薦的《舍得》這本書,，使我視野開闊，知識增長,，文化生活活躍,。使單位形成良好的學習氛圍，而且能使我的閱讀能力和語言表達能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高,。

《舍得》開卷明義：舍,，看起來是給別人，實際上是給自己,。給人一句好話,，你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學張沂南老師所說的：予人玫瑰,，手留余香,。

舍，得二字,，在如今人的眼里,，舍是付出，是投入,，得是收獲,，是回報,。舍得是一種領悟：有舍才有得，有得必有失;舍得是一種思想境界：舍小我,，得大我;舍小家,，得大家;舍得是一種大智慧：孰舍孰得，是大智慧者在洞悉了大勢所趨之后的智慧抉擇,。避重就輕就是舍得的體現(xiàn),，舍得的過程其實就是人在做的選擇題，去其糟粕取其精華,，最終獲得的更多,。

我們在工作和生活不求任何事都稱心如意，應有所取舍,。要學會從得到中失去,，從失去中獲得;把失去當成一種致富哲學，把上一次失去當作下一次得到的起點,，舍棄是一種智慧,，也是一種境界，懂得舍棄的人往往會有大收獲,?！暗谩笔且环N本事，“舍”是一門哲學,。沒有能力的人得不足,，沒有決心的人舍不得。通過閱讀這本書,，不禁讓人感悟,，舍得真誠，才能與坦誠相待的朋友相遇;舍得大度,，才會讓自己交到更多的朋友;舍得微笑,，才能得以回報一張張笑容的臉;舍得名利，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸,，才能聞雞起舞迎向輝煌,。

人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的讀書月活動心得體會5篇,。古人云：無欲則剛,。這其實是一種境界，一種修養(yǎng),。沒有太多的欲望,，就會活得更加簡單，更加灑脫,，更加自由,。在滾滾紅塵中,，我要懷一顆平和心，擋住各種誘惑;做一件平常事,，學會放棄許多;當一個平凡人,，簡簡單單生活。在得與失之問做出正確的選擇;拿起該拿起的,，放下該放下的,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇二

本月是學校的讀書月，學校開展了豐富多彩,、扎扎實實的讀書節(jié)活動,。在陣陣書香中，我們四年一班也開展了多項有趣的讀書活動,。在各項活動中,，讓同學們親近書本，喜愛讀書,，學會讀書，成長的過程與好書相伴,。我們四年一班的活動具體開展如下：

一,、親近書本，建立班級“小小讀書角”

班級中每個學生捐贈出五本圖書,，加上圖書架上原有的圖書組建了班級圖書角,。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛,，其中有科普知識,，有寓言故事，有童話故事,，有歷史故事,，有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學主要負責,，班級開展了借閱管理活動，同時也舉行了好書交流會活動,，同學們積極地互相推薦自己喜歡的書,，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。

二,、愛上閱讀,，潛心博覽群書。

班級規(guī)定每周末在家兩個小時的閱讀專用時間,，潛心閱讀,，博覽群書,，吸收著人類“級的營養(yǎng)品”。家長們很配合,，抽出時間與孩子一起共享讀書樂趣,，做好親子閱讀活動記錄，許多家長紛紛表示這樣的活動讓他們也收獲多多,?！皶侨祟愡M步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心,，如此愛不釋手,，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

三,、召開主題班會,，交流閱讀心得。

按照班級讀書活動的計劃,，我們開展了“好書伴我成長”的主題班會,。在這次主題班會中，同學們暢談閱讀樂趣,，交流閱讀心得,，互相介紹讀書經(jīng)驗等，有的同學還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,，把校園的書香帶到他們的家庭中去,。通過主題班會，同學們互取所長,，學到了更多更好讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認識,。

四,、精心設計讀書手抄報。

同學們精心設計了一張張反映自己讀書情況的小報,。孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來,，其中有讀書名言，有名人讀書故事,，有推薦閱讀的書目等等,，內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣,、劉舒晴,、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報分別獲得學校讀書節(jié)手抄報二等獎,，周浩,、蔡文韜等人的手抄報獲得三等獎,。

五、開展各種讀書活動,，激發(fā)讀書興趣

結(jié)合學校讀書節(jié)的方案,，我班利用語文閱讀課的時間開展了“我是故事大王”成語故事大賽、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽,、書簽制作比賽,。同學們興致盎然，紛紛報名參加,。報名的同學利用周末時間準備充分,，比賽表現(xiàn)突出。我覺得以這種方式更契合學生的心理,，鼓勵學生多閱讀多積累,，從而提高閱讀與寫作的水平。

六,、積極參加讀書征文比賽,，展示風采。

這個讀書月里,，我們班有六個同學分別參加了學校組織的“讀后感”,，“好書推薦”的征文比賽，其中周浩同學的作文獲得了四年級組二等獎,，蔡鈺欣、蔡鴻森,、賴亦馨等獲得四年級組三等獎,。

在本次讀書活動中，孩子們暢游書海,，獲取了書籍帶來的知識,，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛,。當然,，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學習活動是一項長期,、文明,、健康的教育工程!

讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,，一生與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,，不斷讀書，不斷成

讀書活動個人總結(jié)800字篇三

怎樣才能走進孩子們純凈的心靈天空?作為班級讀書會的引領者,，我們應該在把一本書推薦給學生之前,，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子,。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。”是的,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。

學生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤,，教師的專業(yè)化成長路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不可缺乏,。走進一本本有趣的童書,，我們自己應該先走進文本，與作者直接對話：從書名和封面設計想到了什么呢?作者有什么背景?想一想,，閱讀材料的優(yōu)點在哪里?預設一下孩子們可能對哪一部分的內(nèi)容比較喜愛?原因是什么呢?孩子們會提出什么問題?

讀書會上會出現(xiàn)怎樣的場面?除此之外,，我們還應該對作者的創(chuàng)作動機進行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣,，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列,、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》,、《假如給我三天光明》,、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》,、《你看起來好像很好吃》,、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》,、《小豬唏哩呼?！贰ⅰ侗勘控i》……

讀著這本本好書,，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中,，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚,，有曾經(jīng)滄海的苦澀,，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了,，純凈了,，更懂得孩子的心了，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了,。

活動,，讓班級成為“巴學園”

“孩子們，這里擺著的書,，誰都可以讀,，讀哪一本都可以。只要喜歡,，什么時候來都可以,。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話,，老師非常歡迎你拿來給同學們看,。總而言之,，請你們多多的讀書!”《窗邊的小豆豆》里,，小林校長為孩子們創(chuàng)設的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動，我想,，孩子們之所以喜歡巴學園,，這方面也是重要的一個原因吧!那么，如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“巴學園”呢?我號召小書友們共同建立了班級圖書柜,。

“眾人拾柴火焰高”,，由每個學生提供一到兩本書，既方便了自己課余閱讀,，又可以和同學互通有無。雖然是班級自己的圖書,，但有專人負責,，讓學生養(yǎng)成良好的借閱習慣，明白書是用錢買來的,，每一本都要珍惜愛護好,。接著，為了幫助孩子們從小樹立藏書意識,，讓讀書成為一種生活,，我利用家長會、個別交流等方式，倡導家長朋友積極為孩子建立家庭書架,，讓書香飄進每一個家庭,。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄,?！爆F(xiàn)在學生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習慣,，從積累好詞好句,，到賞析精妙佳段;從聯(lián)系生活實際、領悟人物個性,，到樹立遠大理想,、抱負……我相信，學生的閱讀興趣必將與日俱增,，閱讀能力必將有所飛躍,，書香最致遠，飄逸滿園春,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇四

“書籍是人類進步的階梯,。”養(yǎng)成良好的讀書習慣,，掌握較好的讀書方法,，是人生發(fā)展的源泉!為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長,，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實際,，開展課外閱讀活動,，具體做法如下：

一、領導到位,，全員參與

一個健全的組織機構(gòu),，是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行,，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃,，我班在計劃方案的引領下，結(jié)合班級的實際情況,，也形成了班級閱讀活動計劃,，有效地促進閱讀活動的順利進行。

二,、豐富閱讀,，提高興趣

興趣是學習的先導，是需求的動力，只有培養(yǎng)了學生課外閱讀興趣,，學生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,。學生有了課外閱讀機會，從中獲得信息,，得到閱讀滿足,，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣,。

1,、從課內(nèi)向課外延伸

許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學生,，你要問他的經(jīng)驗,，異口同聲說是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語文學習是狹隘的,、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜,，課外的西瓜一個沒有抓,。”課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的,，教師應該大膽引領學生拋開“芝麻”,，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍,。

2,、“放任自流”任其讀

要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿,、自覺地跨進浩翰的書海,，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習,，寫讀后感就是鉆牛角尖了,。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒,，讀之無味,，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言,，往往與本意背道而弛,。因此,，給學生閱讀的自由非常有必要,。愛美之心，人皆有之，小學生也不例外,，當他們自由充分閱讀以后,，我們應該給孩子們提供展示自我風采的舞臺。就是在這樣的.閱讀訓練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了,，知識豐富了。

讀書活動個人總結(jié)800字篇五

學校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，落實三個“一”,，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事教師引領學生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。充分利用黑板報,，適當布些有關讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

1、開放學校閱覽室,。學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,，學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱,，供學生自由選擇，進行自主性閱讀,。

2,、設立班級圖書角,。以學生捐贈為主,，加上由學校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班互相調(diào)換,每月語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一柜,，并在使用過程中不斷更新,、交換、補充,，每個班相當于都有一個“小小圖書室”,。

3,、布美化書香校園。學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設,，精心布美化校園,，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄,，專門張貼推薦閱讀美文,，對推薦的師生在量化時進行加分。張貼有關讀書的名人名言,，把學生浸潤在書香中,。本學期僅馬校長就推薦美文5篇，深受師生好評,。在校園內(nèi)張貼大型文化墻,，如荀子《勸學篇》、《弟子規(guī)》,、“建有文化的校園,，樹有智慧的教師，育有個性的學生”等,。學校定期開展各類讀書競賽活動,，如國學朗誦、詩文朗誦,，各類閱讀之星評比等,。各班根據(jù)“中學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課,，以保證學生“會讀”,。

4、積極支持教師參加讀書活動,，想方設法幫助教師提高自身素質(zhì),。學校閱覽室每個工作日為教師開放，方便教師利用課余時間進行學習和研究,。除訂閱的《人民教育》,、《河南教育》、《教育時報》等專業(yè)報刊外,，還為每個教師配發(fā)了《高效課堂導學案設計》,、《高效課堂九大教學范式》,、《班主任心理輔導實物》、《了解你的學生》,、《愛心與教育》、《第56號教室的奇跡》等10余本教育理論書籍,，提高教師理論水平和業(yè)務素質(zhì)。

6,、在市教育局開展“共享閱讀快樂,，共建美好鶴壁”讀書活動后，我校又提出了“40+1”的新目標,。即要求七八年級學生兩年內(nèi)至少讀夠40本書,，練好一手好字。已經(jīng)陸續(xù)開展了近兩個學期,，成效明顯,。學生閱讀勁頭更大，成績和寫作水平明顯提高,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇六

結(jié)合學校讀書月活動要求,，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍,，培養(yǎng)良好閱讀習慣,。我們班級定主題"我讀書，我成長",。小結(jié)如下：

一,、召開主題隊會，明確活動主題,。

1,、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議,。師生一起走進學校讀書月,。

2、指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃,。

3,、利用班會時間開展"好書推薦會"，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》,、《青銅葵花》,、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕,。

二,、抓緊一切世間,，培養(yǎng)良好習慣。

1,、從我接手這個班級時,，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時,。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習慣,。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目,，我定時與孩子們交流學習心得,。

2、美化教室,，創(chuàng)設讀書讀報氛圍,，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義,，體會到讀書的快樂,。

3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享,，我班也投稿多篇被錄用,。大家非常開心。現(xiàn)在,，班里樂意讀書,、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增。

4,、每周二下午的"書友會"時間,，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課,，沒有一個人抬頭張望,，都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起,，同學們都覺得意猶未盡!

三,、及時檢查評比，品味閱讀快樂,。

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,，不論從書寫、版面設計到內(nèi)容編輯,，學生做的很出色,。利用班會，我們進行了評選,，學生體驗了成功的喜悅,。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍,。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,，活動結(jié)束了,，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去，我依然會定時給孩子們交流心得的機會,，爭取在下個學期有一個較大的提高!

讀書活動個人總結(jié)800字篇七

作為讀書月活動的一名組織者,，讓我更加認識到堅持讀書的重要性，在我們的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老,，莊子說,，吾生也有涯，而知無涯,。知識是沒有窮盡的,，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之,，沒有知識的不斷補充和積累,，人便會落后于時代。歌德說過,，誰落后于時代,，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能快速的學習新的知識便會被時代所淘汰,。

讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤,，少走彎路,。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩膀上,，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習,，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系,，好比記憶對于個人的關系,。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,。

只有認真的學習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題,，不再犯同樣的錯誤,。書本是智慧的結(jié)晶,，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn)，通過讀書,，來向他們的學習,，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎上來不斷的完善自己,，大大的促進了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實現(xiàn)的,。

試想，如果每個人都是從頭開始,，那么,，無論多么偉大的'人，做出多么大的貢獻,，人類社會最終還是在原地踏步,。讀書開闊人的視野，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面,。從而能夠更深刻的思考問題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性,，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風險降至最低。

讀書有助于我們樹立正確的人生觀,，人生來無善亦無惡,，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師,，它能教你如何做人,，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光,。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華,。

我希望能把樂讀尚學的宗旨作為一項習慣保持下去,在單位中形成一種多讀書,讀好書，終身讀書的氛圍,讓知識不斷的充實自己,。也希望讀書活動可以成為一個改變奶牛育種中心,，改變我自己的新起點,可以讓我們從中得到一分收獲。最是書香能致遠,，腹有詩書氣自華,。讓我們堅持閱讀，在書海中倘佯;讓我們善于讀書,，充實我們的知識;讓我們讓我們與書為友,，常伴左右。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,，只有好好學習,，才能天天向上,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇八

1、上好閱讀課,。充分用好早讀,、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何學會提問,，如何學會圈點評注等,，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長、學生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

2、做好讀書筆記,。要求學生做好讀書筆記,，語文老師予以檢查、指導,、評估,，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會式)的基礎上,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

3,、抓好經(jīng)典誦讀,。中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感,、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河，熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典,，對于治學修身、陶冶性靈,、引導價值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的,。我校每兩周開展一次班級閱讀比賽,，每兩月進行一次經(jīng)典詩文朗誦比賽，每學期進行一次全校師生的閱讀征文比賽活動,。在近期王荔局長對我校的工作調(diào)研中,，經(jīng)典國學《弟子規(guī)》朗誦展示活動博得了王局長的高度評價，王局長還興致盎然地與學生一起就《弟子規(guī)》的內(nèi)容和內(nèi)涵進行了親切的交流,，鼓勵我們將該項活動堅持下去,，做好、用好,，教育好學生,。

4、出好讀書小報,。每個班級的學生在老師或家長的幫助下,，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，各班將學生的這些資料集中整理,，分類編輯，學校要求每人每學期出兩期閱讀手抄報,，學校定期評比展示,。

5,、開展讀書活動。我校于5月上旬,、10月下旬組織開展了“校園讀書”活動,。在讀書活動中，學校開展了一系列的讀書活動,，如“詩文朗誦會”,、“我和父母共讀書”征文比賽、并評選出全?！白x書小博士”給予表彰,，鼓勵更多的學生參與到讀書活動之中。

6,、引入競爭機制,。根據(jù)學校的讀書活動進展情況，學校開展了“書香班級”,、“書香學生”,、“書香教師”、“詩文朗誦”等評比表彰活動,。我校把讀書活動列入班級評比考核方案,，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性,。

總之,，通過開展開展讀書活動，在師生中形成了好讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學風,、班風、校風,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇九

讀書可以增長教育智慧，使教師的思維拓寬。只有讀書并且同時進行反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進而促進人生發(fā)展和生命成長的最好途徑。結(jié)合學校的建議和自己的學科,，我讀了一些增加文化修養(yǎng)的書籍,，同時,，關注教育教學類的書籍，關注教育教學的發(fā)展動態(tài),，具體總結(jié)如下：

一,、計劃

1.充分利用時間讀書，魯迅說：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的。

”我想,，每天擠出半小時來讀書,，應該不會有問題。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣,。

2.記好讀書筆記,，寫好讀書隨筆。

3.讀好必讀書目的同時,，到圖書室博覽群書,。

二、在讀書活動中遵循思路：

1.堅持“讀書促進思考,，思考促進成長”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2.充分利用網(wǎng)絡資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。

積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

3.將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力,。

4.通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

三、讀書內(nèi)容：

研讀專著：《愛的教育》《班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》

四,、主要措施：

1.積極參加學校組織的各項讀書活動,。

按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起,。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去,。

2.以自學為主,，在課外和休息日主動學習、摘錄,。

重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》,，構(gòu)成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。

3.主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學工作有關的先讀、精讀,，古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

4.讀書要與思考有機結(jié)合,。

古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆,?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。把所學的理論知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇十

學期即將接近尾聲，學生們最喜愛的周二社團課也即將結(jié)束,?；仡櫭恐芏目鞓纷x書時光,，覺得如此美好而充實。現(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結(jié)：

閱讀社團本著快樂讀書,，讀書快樂的宗旨,，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言,、名人讀書的小故事,，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始,，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀,。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注,，做讀書筆記,。

從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法,，以用于自己的習作中,。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中,，學會為人處世的道理,，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng),。期中考試過后,，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象,，感受人物魅力,。

在學生自讀，老師講解,，共同探討的基礎上,，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀,，學生能夠跨越時代,，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周,，學生集中撰寫讀書筆記,，總結(jié)一學期來社團活動的收獲?？粗麄凁堄信d趣,、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中,，體驗著知識帶給他們的樂趣,，我們認為閱讀社團是有意義有價值的,。

當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：

一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂,，在讀書時難免分心,。

二、在學生讀書過程中,，作為指導老師,，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。

三,、個別學生讀后感寫得不真切,，篇幅太短。

一學期的努力,，雖沒有碩果累累,，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的,。希望他們一如既往地喜愛讀書,，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。

讀書活動個人總結(jié)800字篇十一

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境,。來自不同背景的孩子,，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子,，幼兒時,，詞語積累多，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低,。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大,，學校、班級重視了孩子閱讀,，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關。

但由于條件限制,，我們手中的圖書,，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍,，我們班建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習,、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學們“為班級獻上一,、二本書”的活動,。我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,，同年段班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流，資源共享,。

有效指導愉悅閱讀

當學生有了閱讀興趣時,，我們還應該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間，進行有效的指導,。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。

2,、保證閱讀時間,，確保有效指導。充分利用每周三下午閱讀課,，有秩序,、有計劃、有針對性的指導,、組織學生閱讀,。

3、保證閱讀質(zhì)量,。利用閱讀社團活動時間,，組織學生在本班級讀書。從班級的“圖書角”中選擇書籍,，教師每天有計劃性的對學生進行閱讀指導,。低年級，教師以引導他們閱讀一些童話,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、謎語、寓言為主,，因為這些作品通俗易懂,，情節(jié)生動，最符合低年級學生的口味,，這樣讓學生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣,。

互動交流，展示風采

興趣是最好的老師。當學生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后,，通過開展豐富多彩的讀書活動，為學生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

我們相信只要我們堅持讓學生課外閱讀,，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇十二

借著學校開展“書香校園”活動的東風,，我們?nèi)昙?班也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生感受到閱讀的無窮魅力,，讓學生們在書香的熏陶下健康成長?，F(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點：

1、營造了班級書香氛圍

把班級的布置作為突破口,，讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性,，為后面活動的開展鋪好路,。班級設置了一個圖書角，學生可以自由借閱圖書,，教室的墻壁上貼有名言,，以名人名言來激勵學生，激發(fā)學生讀書興趣,。

2,、建立了班級圖書管理機制

班級成立了以班干部為首的領讀小組，在每天的早讀時間,、午休時間督促學生開展讀書活動,。在午休閱讀時間，老師和學生一道讀書,，引領全班學生自覺閱讀,。

3、建立協(xié)進機制

為了籌集到更多的書本,，滿足學生的課余閱讀,。首先，發(fā)動學生向班級自覺捐獻,，同時,，由班集體向?qū)W校圖書館定期借閱圖書，建立本班的小書庫,。為了更好地保護書籍,，讓學生養(yǎng)成愛書的好習慣，我選派了兩名有責任心的女生擔任班級圖書管理員，每天負責給同學們登記借書,、還書,，整理好書架的書本。其次,，定期向?qū)W校圖書室借閱,。教育學生自覺愛護每一本書,，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書,、還書登記工作。并要求每一個家庭都有藏書,。這樣做,，

使每一位學生都有書讀。書豐富了,，每一位學生也都能讀到自己喜歡的書,。一學期結(jié)束，班上圖書沒有破損,，遺失,，效果好。另外派一個能干的女生負責統(tǒng)計讀書情況,，孩子讀完一本書將獎勵一顆小紅星,，比一比，看誰的小紅星多,，鼓勵了孩子們讀書興趣,。

4、保證讀書時間

雖然現(xiàn)在學生的作業(yè)多,，空閑的時間不多,，但為了學生的未來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間,，保證他們有充分的閱讀量,。如中午30分鐘的午休時間，晚上布置30分鐘讀書時間,，讓學生有充分的讀書時間,。本學期提高了孩子的閱讀量。做到讀寫結(jié)合,，學活了語文,。

在本學期讀書活動過程中，我們還存在一些不足,，比如一部分學生讀書的范圍比較窄,，局限于一些漫畫類的書籍，今后還要進一步對學生進行讀書方法、讀書內(nèi)容的指導,，讓學生在讀書中獲得知識,，快樂成長。

讀書活動個人總結(jié)800字篇十三

“書籍是人類進步的階梯,?！别B(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握較好的讀書方法,，是人生發(fā)展的源泉!為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界,，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,，立足于本班實際,，開展課外閱讀活動，具體做法如下：

一,、豐富閱讀,，提高興趣。

為了抓好孩子們的課外閱讀,，我班及時針對學生的實際情況：一是農(nóng)村小學的孩子文化知識起點低,，底子薄,。二是家長不注重幫孩子購買書籍,。三是輔導時間少?；谶@些,，要想提高學生語文知識能力，必須培養(yǎng)學生課外閱讀興趣,，豐富學生的課外知識。

1,、從課內(nèi)向課外延伸

許多作家,、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學生,，你要問他的經(jīng)驗,，異口同聲說是得益于課外,?！本窒拊谡n堂上的語文學習是狹隘的,、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的,，教師應該大膽引領學生拋開“芝麻”,，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍,。

2,、“放任自流”任其讀

要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于學生自愿,、自覺地跨進浩翰的書海,，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習,，寫讀后感就是鉆牛角尖了,。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求,，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒,，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭,，無興致可言,，往往與本意背道而弛。因此,，給學生閱讀的自由非常有必要,。愛美之心，人皆有之,，小學

生也不例外,，當他們自由充分閱讀以后，我們應該給孩子們提供展示自我風采的舞臺,。就是在這樣的閱讀訓練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了,。

二,、營造氛圍，彌漫書香,。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境,。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大,，知識分子家庭的孩子,，幼兒時，詞語積累多,閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低,。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大,，學校,、班級重視了孩子閱讀，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀,。可見,，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關,。

1、更新圖書,，豐富書籍

讓圖書角的書籍豐富而又時尚,，是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想。因此,，我們通過多種渠道,，多元化的豐富我班的圖書。

2,、媒體傳播,，賞析佳作

為營造濃濃書香，讓班級沉浸在書海之中,，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關書籍,，激發(fā)課外閱讀興趣;有時利用午讀20分鐘讀書時間，向同學們美讀優(yōu)秀作品,，讓學生賞析佳作,，提升了學生的閱讀水平。

3,、靜動搭配,，縱橫拓展

針對個別學生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學生閱讀需要的實際問題,，我們班開展了“好書共享”的活動,。為了取得家長的理解與支持，我班常常用不同的方式家長交流,，鼓勵家長為學生買幾本新書,，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎上,，在班內(nèi)交流,、互換讀物，班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流,，實現(xiàn)“以一當百”的目標，資源共享,。

三,、有效指導,，愉悅閱讀

當學生有了閱讀興趣時，我們還應該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間,，進行有效的指導,。

1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。比如：每學期要讀哪幾本書,列出書單及必讀書目,。

2、保證閱讀時間,，確保有效指導,。充分利用每周一節(jié)閱讀課，有秩序,、有計劃,、有針對性的指導、組織學生閱讀,。

3,、保證閱讀質(zhì)量，組織學生讀書,。每個學生一本“采蜜本”,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動,，進行讀書筆記評比活動,，樹立起優(yōu)秀學生典型，推動學校讀書活動的深入開展,。

四,、互動交流，展示風采

興趣是最好的老師,。當學生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動,，為學生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

1、說話訓練,，提升閱讀

為了提高學生的閱讀質(zhì)量,，我班每天要開展課前說話訓練活動。如：口語說話訓練,，猜謎語,、說詞語或講故事;可以指名學生上臺讀他人或自己寫的佳作?！安粍庸P墨不讀書”,，因此我們要求在說話訓練過程中,，學生在傾聽的同時,，也必須認真記下學到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法,，或者是作品的主要內(nèi)容以及學到的寫作方法等等,。這樣,，不但可以提高學生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量,，還可以在說話訓練中提高學生的朗讀水平，達到“一箭多雕”的效果,。

2,、以讀促寫，讀寫互動

當孩子們廣泛的閱讀,，形成一定的閱讀積累以后,，他們早已領略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作,，回到自己身邊,，依舊是干巴巴的文字,，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象,。為了避免這一現(xiàn)象,，我們采取了同學每天寫一篇日記，每周寫一篇作文,。有效的督促了學生的讀,。

3、豐富活動,，展示成果

利用黑板報的一角開設“書香百花園”,，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品;介紹有關文學知識、讀書方法;不定期舉辦小報,、故事會,、信息交流會、讀書匯報,、閱讀欣賞活動,，把課外閱讀推向一個又一個高潮,。

把課外閱讀積累融入展示活動,。通過不同形式：播報新聞、演講,、講故事,、背誦佳句、好書推薦等,，學生把成果共享,，共同分享豐收的喜悅。同學們有的說：“每當我們捧起書本,，心中就充滿著求知的欲望?！庇械恼f：“讀書教我怎樣做人,、怎樣做事?！庇械恼f：“以前我寫的作文前言不搭后語,，通過讀書，我的作文可不是這樣了,，經(jīng)常當作范文讀給學生聽,。”還有的說：“以前的我,，非常不喜歡讀書,，以為看書就是浪費時間,。感覺還是玩好，自從學校開展書香校園活動以后,，我開始了讀書,。一開始囫圇吞棗，后來班級召開的讀書好方法的介紹,，我知道自己怎么讀書了,。”“讀書讓我們的生活充滿七彩的陽光,?！?/p>

名家名作、中外名著滋養(yǎng)著孩子的精神家園,，經(jīng)典故事伴隨著孩子的成長,，凈化了孩子的心靈;一篇篇膾炙人口的佳作讓人“讀之齒留余香”。

書,，引導學生養(yǎng)成了良好的學習習慣;書,，培養(yǎng)了學生對文學作品的鑒賞能力;書，促使學生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華;書,，提高了學生的綜合素質(zhì),。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級中成長,、進步!

讀書活動個人總結(jié)800字篇十四

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學習習慣,，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市,、縣局文件精神，結(jié)合學校實際,，于本學期開展了讀書活動,。

現(xiàn)將具體情況作如下總結(jié)：

一、指導思想

以建設“學習型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷颍孕抡n程實驗為契機,，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化。

二,、活動宗旨

1,、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高,，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。

2,、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累,，豐富自身的底蘊,，提高整體素養(yǎng)。

3,、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、活動宣言

在活動中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇十五

為了推進學校“書香學?！毙袆?，在全校進一步樹立人人學習，終身學習的觀念,，全面提高廣大師生的思想道德和科學文化素質(zhì),，我校于x月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆學校讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣。讀好書,，啟迪智慧,，陶冶思想，對話心靈,。經(jīng)過讀書節(jié)活動的開展,，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，構(gòu)建了有特色的書香學校文化,，提升了學校的辦學品位,，到達了活動的目的,。

一、深入宣傳,，廣泛活動,，營造讀書學習的良好氛圍。

根據(jù)校領導的指導精神,，按照活動月方案,，我們迅速在全校開展了“首屆學校讀書節(jié)”活動的動員工作，經(jīng)過召開全校師生大會,、專業(yè)部主任會,、班主任會，各班召開主題班會,、出主題黑板報,，經(jīng)過懸掛宣傳條幅，制作格言,、名人名言牌,，建立各班班徽、班規(guī),、班風,，營造學校文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設等形式,、多渠道,、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,，熏陶和提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二,、加強領導,，落實職責，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。

為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展，我校成立了以校長任組長,，各中層領導,、班主任為成員的領導小組，根據(jù)活動方案,，層層落實職責,、分解任務,。在此基礎上，制定了任務明確,、措施有力,，便于操作的活動計劃，構(gòu)成有計劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三,、“首屆學校讀書節(jié)”活動資料豐富,、形式多樣、富有意義,。我校在“首屆讀書節(jié)”活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書,，終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。

(一)完善班級圖書角的建設。學校為每個班級配備了10余冊新書,，并下發(fā)了學校的推薦書目,。各班發(fā)動學生把自我和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角,。至少到達了一人一書,。異常是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來來近700余元的圖書，還從家里拉來了書櫥,。他對待工作,，為了學生的精神，值得大力表揚和學習,。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識，有小說評書,，有歷史故事,，有文學評論,，有人物傳記，有雜志,，也趣味味幽默大全等等,，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、讀書節(jié)活動總結(jié)會,。總結(jié)交流心得體會,，互相介紹讀書經(jīng)驗,，經(jīng)過交流，既學到了讀書的好方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成,。

(三)征文比賽,。由教務處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書,、我歡樂,、我成長”征文比賽活動。各班學生人人參與,，熱情高漲,。經(jīng)過認真評比，共有86人分別獲得一,、二,、三等獎，極大地提高了學生的讀書學習熱情,。

(四)“讀書之星”評比,。為樹立學生身邊的榜樣，經(jīng)過班內(nèi)推薦,，評選出了27名學校表彰的讀書之星,。

(五)板報評比,。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動,，有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎,。

(六)書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智,，設計制作了精美的書簽,。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。

(七)手抄報展評,。在語文教師指導下各班學生自我制作了手抄報,，同學們經(jīng)過起報名、搜集資料,、版面設計,、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報,。共有110余人獲得表彰。

(八)開展了閱讀指導課,，加強了對學生讀書活動的指導和引導,，增進了師生情感，為開展教育教學工作供給了動力支持,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇十六

“讀書貴神韻,，無事守章句?！遍喿x能力在語文能力中占據(jù)著核心的位置,，讓我們的每一個孩子喜歡語文，愛上閱讀是每位語文教師的責任,?！墩n程標準》中規(guī)定小學生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的研究探索中,，我感覺發(fā)揮班級作用,，營造書香班級，可有效而又全面地提高學生的素質(zhì),。積極舉辦班級讀書會,，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂的事,，一件幸福的事,，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項花的事業(yè),，根的工程——踏踏實實地做孩子們閱讀的“點燈人”,。

一,、教師，用書香潤澤心靈

和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢?梅子涵老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢,，想象著詩意的風兒很輕柔地從童年的臉上吹過去,，童年心里就蔥蘢了”。哦,，念書給孩子聽,，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行,，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光那樣美好,。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的,。

我們教師,，作為班級讀書會的組織者和領導者，個人素質(zhì),、愛心和精力的投入,，決定了讀書活動的持久性和成敗。熱愛閱讀的班主任,，才會不斷充實閱讀資源,，愿意與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情遨游,，提升讀書會豐富的內(nèi)涵,。“凡是開頭難”,，剛開始的時候,，我是嘗試著在班級開展讀書活動，苦于身邊無人手把手地指導,，自己只能邊實踐邊摸索,，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。

終于有一天,，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個班,，我就心滿意足了》，這是我在校信通當博腕時候得到的獎品,。走進字里行間,，那純真實的教育原生態(tài)紀錄，純真誠的關注學生成長的教育觀,，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學生大量的,、高品味的閱讀，像看云那樣帶學生潛心閱讀!于是，去書店,、上網(wǎng)郵購,，我到處尋找看云的書籍：《心平氣和的一年級》、《薛瑞萍讀教育理論》,、《我們班的閱讀日志》,、《書聲瑯瑯的三年級》……。

一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁,，成了我書架上的新寵,。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番,，讓我有了一份心靈的愉悅,，一種回味的感動，一方思緒的晴空,，一縷流水潺潺的遐想,。這幾本書特別實用，有具體的讀書會教案,，有健全班級讀書會的各種好做法,，就像身邊有了名師做指導。

讀書活動個人總結(jié)800字篇十七

為進一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的前面發(fā)展,，切實貫徹《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”的新課程理念，結(jié)合上級開展讀書活動要求我校實際情況,，在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：

一,、建立閱讀保障機制

1、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設早讀課,，七八年級每周三下午設1課時的閱讀輔導課,，分別由語文教師負責。主要形式有自由閱讀,、閱讀指導,、閱讀交流和閱讀訓練等。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書借閱的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源,，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。在近三年開設閱讀的基礎上，今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜,，在每個班級建立圖書角,，通過學校分配、班級集體購買和學生自愿捐獻個人圖書組成班級“圖書館”,，實現(xiàn)班級圖書資源共享,。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵學生積極借書,、讀書,。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報,、刊物,，積極指導學生進行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽,。

4,、學校利用閱報欄、宣傳欄,、黑板報,、校園廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,，并將成績記入學生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目,，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能,，調(diào)動學生和教師、家長的積極性,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇十八

由研究生書園舉辦的西安交大首屆“讀書節(jié)”活動于20x.8.16正式開始,，但由于天氣原因，正式的大型宣傳活動于8.17下午開始,。

20x-10-17下午4點到6點,，研究生書園的第一場宣傳活動在郵局東側(cè)展開，場面異?；鸨?，受到了很多同學的關注。現(xiàn)場辦理新會員15人,，押證件借書25人次,。這個讓人欣喜的成績更加鼓動了書園各位管理員的熱情。

20x-10-18從上午10點開始直到晚上8點,，書園在康橋苑廣場進行了一天的大型宣傳活動,。拉出了“研究生書園”和自己制作的“西安交大首屆讀書節(jié)”的橫幅，繪制了吸引人的宣傳板和精美的宣傳單,，并拿出了很多精品書籍,，供大家借閱。在整個活動過程中,，不斷的有同學前來咨詢和借書,，以及辦理新會員證。

在中午11：30到12：00和5：30到6：30這兩個吃飯高峰期,，更是聚集了很多同學，我們管理員都快忙不過來了,。這一天一共現(xiàn)場辦理新會員14人,，押證件借書43人次?；顒咏Y(jié)束后,，各位管理員雖然很辛苦，有的.甚至都沒顧得上喝口水,，顧得上吃飯,，但是大家都是一臉得高興。通過我們的活動，我們的宣傳,，能讓更多的同學看到精品書籍,，汲取到更多的知識，我們就是再苦再累心里都是很滿足的,。

20x-10-19從上午10點開始直到晚上8點,，書園在學校西區(qū)開水房附近進行了一天的大型宣傳活動?；顒有问脚c18號一樣,，這一天一共現(xiàn)場辦理新會員13人，押證件借書44人次,。很多同學都對我們的“讀書節(jié)”活動表示很支持,，并感謝我們的工作。我們感到很欣慰,。我們書園的宗旨就是讓更多同學們讀到更多好書,、精品書,，為在交大這樣的理工科學校的營造讀書文化氛圍做出自己的貢獻!

在此,，感謝各位同學的支持，感謝各位管理員們的辛苦,。