工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

讀書活動個人總結(jié)800字篇一

一,、營造書香氛圍

班級是學生成長的搖籃,，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導學生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報,。其次建設(shè)好班級專欄,，給學生一個更好的展示空間,，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。

二,、開展多彩活動

在營造好班級氛圍的同時,，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽、讀書交流活動,、心得傳閱活動,、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

三,、引領(lǐng)閱讀之路

通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路,。

1,、讓學生明確為什么要讀書。

告訴小學生要讀書,，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——歷史使人聰明,，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確,，自然哲學使人深刻,，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯,?？傊x書能陶冶個性,。高爾基熱情洋溢地說,，熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，至關(guān)重要,。

2、教給學生知道讀什么書,。

是啊,，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀,，該讀什么呢?引導孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐。

3,、時間保障學生讀好書,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇二

從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難,，到“讀萬卷書,，行萬里路”的闊大與執(zhí)著;從“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的探尋與發(fā)現(xiàn),，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求,，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著,、發(fā)展著,、構(gòu)建著。惟楚有才,，于斯為盛,，與書為伴，經(jīng)典為友,，且讀且思,，且思且行，以書為媒,，相約書香,?！敖?jīng)典細讀報告會”作為我院第四屆“書香校園讀書月”系列活動的壓軸戲，為本屆讀書月活動畫上了圓滿的句號,。

通識教育強調(diào)科學教育和人文教育的融合培養(yǎng),，目標是促進人的全面發(fā)展，特別是人格的發(fā)展,，通識教育的核心應該從閱讀經(jīng)典開始,。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動，從20x年11月3日至12月3日,，我院特舉辦了讀書沙龍活動,、“我的圖書館〃我的夢”征文比賽、讀書捐贈,、圖書漂流活動,、及天問論壇〃通識教育經(jīng)典細讀報告會”等系列活動。作為第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的成員,，我謹代表組委會對本次活動作一個簡要總結(jié)：

一,、讀書沙龍 新的起點

讀書沙龍活動的特色主要在于，活動方式以平等交流討論的形式,，拉近了參與者與老師之間的距離,，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍，可以活躍同學們的思維營造和諧的討論氛圍,。其次,，此次活動的舉辦增強了同學們對于經(jīng)典名著的認同感，讓大家對經(jīng)典名著有了各個方面的認識,。也擴大了圖書館和讀書協(xié)會的號召力和影響力,，讓大家對圖書館有了全面的認識。讀書沙龍活動雖然告一段落,，但它不是一個終點,，更是一個新的起點;在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時間也越來越長;可想而知,，越來越多的人想讀書,、熱愛讀書了。相信讀書協(xié)會也會為大家提供更廣的交流平臺,。也相信讀書協(xié)會會越辦越好,，走向更大的舞臺。

二,、征文比賽 成效顯著

第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動,，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件,。其中,，圖書館推薦稿49篇,，經(jīng)管學部推薦稿48篇，文法學部推薦稿21篇,，理工農(nóng)學部推薦稿20篇;值得一提的是,，由于此次圖書館和經(jīng)管學部組織宣傳工作比較到位，學生積極參與,，所以今年征得的稿件數(shù)量遠遠高出往年,，成效顯著，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動“組織獎”落戶于圖書館和經(jīng)管學部,。

三,、經(jīng)典細讀 成功完滿

12月03日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天問論壇經(jīng)典細讀報告會”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行,，為時一個月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動畫上了完滿句號,。此次“經(jīng)典細讀報告會”目的旨在通過演講方式，談個人讀書感受,，引發(fā)大學生讀書情趣,，提升閱讀品味，營造清新高雅的校園文化,。經(jīng)過層層選拔出來的五位選手很好的展現(xiàn)了當代大學生的文化素養(yǎng)和風采,。且本次活動面向全院，范圍大,，影響廣,。充分調(diào)動了同學們的積極性，認真地聽取別人的見解,，并提出自己的疑惑,。增強了同學們對于經(jīng)典名著更深層次的理解,，也讓同學們看到了別人身上的長處,，結(jié)合自身，努力學習,。

四,、活動新穎 特色引人

此次活動是在十月份我院“名家講壇“學術(shù)月活動的基礎(chǔ)上醞釀出來的通識教育活動，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動,，以“細讀經(jīng)典提升品位“為主題,。尤其是讀書報告會模擬名家論壇方式，形式新穎,，學生興趣濃厚,。在此次活動中，全院師生積極響應,。各項活動分階段進行,，第一階段由各班組織學生積極參與;第二階段由班級評選出來的選手參加所在學部的篩選活動;第三階段由專家教授,、學部負責人組成的評委小組對學部評選上來的征文稿、參加報告會的人員進行最后評選,、審核,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇三

為認真貫徹落實黨的十八大以及上級文件精神，深入推動我局學習型黨組織建設(shè),，促進廣大黨員干部提高思想水平,、增強工作能力、完善知識結(jié)構(gòu),、提升精神境界,，我局組織開展以“創(chuàng)建學習型黨組織，爭當學習標兵”為主題的讀書活動,，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動,，扎實推進學習型黨組織建設(shè)。

一,、加強組織領(lǐng)導,，積極宣傳發(fā)動，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展,，我局成立了讀書活動領(lǐng)導小組,。我局召開全體黨員會議，明確讀書活動的指導思想,、營造全民讀書,、終身學習的良好氛圍，不斷提升我局黨員干部的學習能力,、理論素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，為推動科學發(fā)展跨越式發(fā)展,、提供強大的精神動力,、智力支持和文化條件。

二,、精心策劃組織,，開展各項活動，促進讀書活動深入開展

根據(jù)上級讀書活動文件精神,，精心策劃組織,，開展各項活動，促進讀書活動深入開展。

1,、大力推薦黨員讀書活動書目,。把“黨員干部讀書月活動推薦閱讀書目”印發(fā)給大家，讓廣大黨員干部有目標有計劃的開展讀書活動,。

2,、理論聯(lián)系實際開展讀書活動。根據(jù)推薦書目,，要求黨員結(jié)合黨的方針,、政策、當前形勢認真研讀推薦編目,，把“黨員干部讀書月”活動與學習貫徹黨的十八大精神結(jié)合起來,，圍繞廣大干部群眾所關(guān)注的熱點、難點問題,，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、廉政風險防范管理工作結(jié)合起來，力求把通過讀書活動激發(fā)出來的學習熱情轉(zhuǎn)化為推動工作的干勁,，提高黨員干部的執(zhí)行能力,、創(chuàng)新能力和解決復雜問題的能力，實現(xiàn)學習成果的轉(zhuǎn)化,，推動我市統(tǒng)計工作向前發(fā)展,。

3、做好讀書筆記撰寫讀書心得體會,。在讀書活動中,，要求黨員干部做好讀書筆記，積累豐富精彩片段,、名人名言,、格言警句、經(jīng)典名句,、心得體會,，要求每黨員干部撰寫讀書心得，便于交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的讀書習慣和讀書氛圍,。

通過讀書活動,，廣大黨員干部在知識的海洋中遨游,，提高理論文化知識素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力水平,，促進我市統(tǒng)計事業(yè)不斷深入發(fā)展,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

讀書活動個人總結(jié)800字篇四

為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情,，增長知識,，活躍校園文化，營造校園的書香氛圍,。本學期,，我校開展了為期一個月的“好書伴我成長，開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動,。讀書節(jié)期間,，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進了星級班集體的建設(shè),，營造了書香校園，達到了活動的目的,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

學校舉行了隆重的啟動儀式,，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ),。

二,、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展

為確?！白x書節(jié)”活動有效,、有序地開展，根據(jù)活動方案,，落實責任,。各班主任結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃,，形成有計劃,、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

三,、豐富多彩的特色活動，促進學生讀書樂趣

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果,。

(一)豐富了班級“圖書角”,。各班成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會、讀書沙龍,、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流,，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

(三)舉辦了一次好書推薦活動,。

以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“推薦一本好書”活動,，有條件的可以將推薦的好書捐贈到班級圖書角中,，并借助此活動，豐富班級圖書角,。形成了“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍。

(四)開展了“讀書手抄報”評比活動

三年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報,，此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣,，不少學生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂，內(nèi)容豐富,，獲獎人數(shù)近二十人,。

(五)舉行了自制書簽展覽活動

學生制作的書簽設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意,，裝幀精美,，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性,、教育性,、實用性于一體。

(六)開展了“好書伴我成長,，開啟智慧人生”詩配畫評比活動,。

此項活動的開展有效的提高了同學們的古詩文素養(yǎng)水平。

(七)舉行了讀書演講比賽活動

此項活動的開展既促進了學生讀書的熱情,，又提高了學生演講比賽的水平,。

( 八)舉辦了一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題,，回顧讀書對自己成長的影響,，同學們的習作主題鮮明，語言流暢,，富有真實情感,。

(九)開展美文大家讀，讀書筆記評比活動,。學生不僅讀,，還把自己的收獲記下來。如好詞,、佳句,、精彩片段、讀書感受,、心得體會等等,。

(十) 評比“書香班級”,，為樹立榜樣，激發(fā)人人參與的積極性,。

四,、活動效果與改進之處

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人。

2,、通過開展讀書節(jié)活動,，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，課間學生有事可做了,，同學們能靜心學習，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了,。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,，在全校形成人人讀書的良好風氣,。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

讀書活動個人總結(jié)800字篇五

本學期開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，營造了書香校園,，達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍。

學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ),。

二,、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實責任。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

三、創(chuàng)新活動,，為每位學生的成長導航,。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會,、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評選出學校讀書之星和書香班級。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報,。

四,、活動效果與改進之處

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習,，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風尚,，在全班形成人人讀書的良好風氣,。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇六

為深入貫徹學?！皩庫o致遠工程”，“4.23世界讀書日”期間,，圖書館聯(lián)合宣傳部,、研究生院、學生處,、校團委等單位于4月_日至_日舉辦“4.23世界讀書日活動周”系列活動,，_日下午舉行了閉幕式__頒獎儀式。__副校長出席并講話,，圖書館,、校團委、宣傳部,、學生處,、研究生院等部門領(lǐng)導及學生讀者__余人參加了閉幕式活動。

為期_周的“4.23世界讀書日活動周”落下了帷幕,，各項活動情況總結(jié)如下：

1年度“學院閱讀之星”評選

為加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學生“多讀書、讀好書”的良好學習風氣,，鼓勵同學們充分利用圖書館的資源,，我們從20_年全年借閱冊數(shù)超過__冊的學生中篩選出各學院本科、碩士,、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學院讀者之星,，共__人入選。其中有_名博士,、_名碩士和_名本科生,，第一名___同學去年1年借了__冊書，成為名副其實的“閱讀之星”,。我們還把這些“閱讀明星”的簡介,、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示，形成示范,，引導閱讀,，改善讀書風氣。

2舉辦“經(jīng)典月讀”講座：

“經(jīng)典月讀”講座是本學期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個新講座品牌，被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”,。講座以“讀經(jīng)典名著,、與智者對話、究永恒之理,、成健全之人”為宗旨,，以專題的方式引導學生閱讀古今中外的經(jīng)典名著，開拓視野,，健全人格,。每學期一個主題，每月一講,。

4月_日晚上,，文學院__教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發(fā)，從文學的視角來謳歌生命的美好,，解讀平凡人生中的不平凡,。有近__名學生到場聆聽，受到讀者廣泛好評,，許多同學在講座后還發(fā)來的“聽后感”,。

4“__微書評”征集大賽

為充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，營造愛讀書,、讀好書,、善讀書的校園讀書氛圍,，4月_日至_日,，我們依托微博為載體，舉辦“__微書評”書評大賽,，同學將書評凝練成__個字以內(nèi),，通過@__大圖書館官方微博參加比賽，幾天內(nèi),，共收到書評__條,，#__微書評#話題也成為__學子的微博中高關(guān)注度的活躍話題。

5書蟲讀書分享會

本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊”和“__經(jīng)典誦讀會”兩個學生組織共同舉辦,，分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相呼應,，從經(jīng)典典籍《論語》出發(fā)，由_位分享人分別從君子與修身,、仁禮法,、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進行討論。__多名同學以書會友,，圍繞著《論語》討論三個多小時,，仍意猶未盡。

6__原版學術(shù)圖書展

該展覽在_日--_日在圖書館二樓大廳展出，共展出優(yōu)秀__圖書__多種,。展覽結(jié)束后,，共收到現(xiàn)場薦購單__份，薦購圖書__種,。經(jīng)過圖書館老師加班處理,，共訂購圖書__種。書展不但補充了我館館藏,，優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu),，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀__圖書文化的洗禮。

7選書閱讀分享——__購書中心現(xiàn)場選書活動

4月_日上午,，圖書館聯(lián)合研究生院,、學生處、校團委組織優(yōu)秀學生前去__購書中心參加現(xiàn)場選書活動,。選購圖書近__種,，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)管,、歷史,、文學、生物,、化學,、醫(yī)學等多個學科領(lǐng)域?；顒訉崿F(xiàn)了我館“選您所愿,，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評,。

8免費參觀__省省博物館,、__市圖書館新館

4月23日——世界讀書日當天下午，圖書館_位老師帶領(lǐng)由研究生院,、學生處和校團委推薦的__名優(yōu)秀學生參加了參觀省博物,、__圖書館新館活動。在省博物館參觀了“__歷史文化陳列”和“海上瓷路——__文物大展”兩個主題展廳,，全方位了解了__從__人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位,。

在__圖書館新館，同學們對操作簡便快捷的自助借還書機,、專為盲人開辟的盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產(chǎn)生了濃厚的興趣,。活動開拓了學生視野,，提升了大學生的文化品味,。

9,、“閱讀生命里的一束陽光”專題書目推薦

為喚起大學生閱讀意識、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣,，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目,，以“大學生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀,、閱讀的樂趣,、閱讀的選擇與方法、閱讀計劃與終生閱讀,、大學生讀什么等五個部分向同學們推薦近百本圖書館館藏,，培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣、學會選擇閱讀,，樹立終生閱讀計劃,。

以上九個活動是本次“4.23世界讀書日活動周”舉辦的所有活動。

自20__年以來,，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動,，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動，歡迎大家對我們的活動提出意見與建議，以便我們做得更好!

讀書活動個人總結(jié)800字篇七

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍,，達到以環(huán)境育人的目的。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，營造濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一,、指導思想

以創(chuàng)建“書香校園”為導向,，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書。

二,、深入宣傳,，營造良好氛圍。

各班召開主題班會,、出主題黑板報,、收集格言，精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,，營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

三,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書,，我們老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習,，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣,。

四,、建立保障機制

1、固定閱讀時段,，學校專門安排了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導,、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室,、閱覽室的.管理,，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,，鼓勵學生積極購書讀書,。

五、營造閱讀氛圍

學校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，落實三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。充分利用黑板報,，適當布置有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

1、利用流動借閱的圖書,，讓學生自由選擇喜歡的圖書,，自主閱讀。然后互相交換,，交流，真正達到資源共享,。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學生捐贈為主,，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥,，并在使用過程中不斷更新,、交換、補充,，每個班相當于都有一個“小小圖書室”,。

3、布置美化書香校園

各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好基礎(chǔ),。上好每周的閱讀課,，以保證學生“會讀”。

六,、抓好讀書活動

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn),，指導學生學會讀書,，是我們的目標所在。我們主要做了一下幾方面的工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,，在語文課中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學會提問，如何學會圈點評注等,，幫助學生學會閱讀,，提高閱讀效率。采用“教師,、家長,、學生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍,。

(2)做好讀書筆記

中,、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查,、指導,、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式,、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇八

一,、安排部署

館領(lǐng)導及時召集全館人員進行動員，對活動周密安排,，制訂了詳細可行的活動方案,，下發(fā)各部門，落實責任,，提高工作效率,。

二、廣泛宣傳,，營造氛圍

在圖書館外懸掛宣傳條幅,，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料,，組織館員在機關(guān)單位,、學校，社區(qū)等讀者密集地,，發(fā)放宣傳單,、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容,，讓到館讀者人人知曉,，并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。

同時,，利用新聞媒體大力宣傳圖書館,，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館,、享受公共圖書館服務(wù),。

三、精心組織,，內(nèi)容豐富

1,、世界讀書日宣傳活動。

__縣圖書館為倡導全民閱讀,，營造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“20__全國少年兒童閱讀年”活動，經(jīng)過精心策劃,，舉辦了以“經(jīng)典閱讀,，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情,，共建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動。

在文化城北門,，懸掛橫幅,、布置宣傳展牌,，在學校,、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,，在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報,，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動,，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道,。邀請新城小學學生178人到圖書館進行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館,，在圖書館館員的指導下,，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂,。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺,，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動,。為鼓勵讀者多讀書,，讀好書，正式啟動第_屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?，活動主題為“影響我一生的一本書”,。在“智慧人生·書香女人”__縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。

2,、實施“閱讀推廣人培育”計劃,，夯實農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓會,。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地,，在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位，為加強農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量,，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應有的效益,，結(jié)合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計劃，于20__年_月14日上午,，在__縣圖書館三樓多媒體室,，召開了“__縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓會”。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓會議,。本次培訓采取逐級培訓的方式,，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進行培訓,。通過培訓,，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇九

在學校首屆讀書節(jié)活動中,，為了使孩子們樂讀書，會讀書,，讀好書,，作為一(3)班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作,。

一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀

我們主要是倡導學生盡可能的多讀書,、讀好書,，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此,，我們提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號;建立班級讀書角,，充實閱讀資源;開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”,，提供相對的閱讀時空;建立班級讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重,。

二,、拓寬空間——引導閱讀

1、為學生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級學生的身心,、知識和經(jīng)驗,，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時,，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞,。

2,、倡導有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字

字,，寫讀書心得不少于8篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書,。

3,、適時點撥和引導

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系,，進而提高讀書活動的層次和品位,。然后我們根據(jù)學生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導讀課時間,，指導學生閱讀方法,，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。

4,、倡導家庭閱讀

我們積極倡導家庭閱讀,，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們在開展讀書交流、展示活動時,，還邀請家長陪伴孩子一起活動,，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千,，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶,，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。

讀書活動個人總結(jié)800字篇十

閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈,。我按照學校讀書月活動方案,，精心組織各項活動，使我班的學生有了不同程度的收獲和提高，盤點本次讀書活動,，總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

為調(diào)動同學們的積極性,，召開了一次有關(guān)讀書的主題班會—————我與好書交朋友,。介紹本次活動的意義，制定出本班的活動計劃和口號：“我讀書 我快樂 我參與我收獲”,，向?qū)W生推薦適合一年級學生閱讀的書目,，讓學生感受到讀書的重要性。同時將我們的教室進行了裝飾,，開辟了“好書推薦”,，“展示臺，”“閱讀明星”等欄目,，學生們將自己平時買的帶拼音的讀物,，放在圖書角，與小伙伴共同分享,，營造出了書香濃郁的讀書氛圍,，激發(fā)了學生的讀書積極性。在讀書月活動中,，我還不時的用故事作為獎勵,，如果學生課堂上表現(xiàn)好，老師就會給學生們講一個小故事,，“濫竽充數(shù)”,，“一元錢的快樂”，“地獄和天堂的區(qū)別”等等這些小故事不僅讓學生課間得到休息,，而且還讓學生從中里領(lǐng)悟到了道理,，感受到了讀書的樂趣。

二,、養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

對于一年級學生來說，認字少,，閱讀能力差,，自覺讀書的習慣，包括姿勢,，等很多方面都有待提高,，因此我與同學們約定課下讀書要和課上讀書姿勢一樣，眼離課本一尺,，保護好學生的視力,，每天堅持讀書至少30分鐘,，一個小故事或一個小片段，體會到其中的樂趣,。通過讀書活動,，使愛動的學生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜,，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室,。由于低年級學生年齡小，并且習慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍比開學初有所進步,，但還有待于加強,。讀書表現(xiàn)積極的孩子有：李煜臻，楊震,，劉一凡,，張文萱。

三,、定期不定期的對活動進行總結(jié)，開展讀書交流活動,。

開展講故事比賽,，給學生們以展示的機會，促進讀書活動的進行,?；顒又校瑢W生們精心挑選了自己喜歡的童話故事,，寓言故事,，講給大家聽，由全班同學做評委,，選出我們班的“故事大王,。”

特級教師錢守旺有這樣一段話“閱讀能帶來什么好處?一切都可歸納為一則簡單的兩個層次的公式：你讀得越多,，理解力越好;理解力越好,，就越喜歡讀，就讀得越多,。你讀得越多,，你知道得越多;你知道得越多，你就越聰明,?！痹该恳晃粚W生都能在好書的陪伴下快樂,、健康、茁壯的成長,。