總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)教師篇一

為了深入貫徹落實(shí)黨的精神，以“新知識(shí),、新觀念,、新發(fā)展”為主題，以農(nóng)家(社區(qū))書屋等公共閱讀服務(wù)場(chǎng)所為主要陣地,，廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣、農(nóng)民喜愛(ài)的閱讀活動(dòng),，形成全社會(huì)關(guān)心幫助農(nóng)民閱讀和支持參與書屋建設(shè)的濃厚氛圍,，根據(jù)上級(jí)文件精神，我鎮(zhèn)積極組織開(kāi)展了系列農(nóng)民讀書活動(dòng),。

一,、開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)活動(dòng)

推進(jìn)農(nóng)家(社區(qū))書屋對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)全面開(kāi)放工作，有針對(duì)性地在光榮村,、普和社區(qū),、大理社區(qū)組織了課余讀書活動(dòng)和讀書講座，使其成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的第二課堂,，讓書屋真正成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的樂(lè)園,。

二、落實(shí)示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建相關(guān)工作

圍繞建立農(nóng)家書屋長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制,，推動(dòng)兼職書屋管理員選配,、培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)勵(lì)措施的落實(shí)，繼續(xù)做好市級(jí)示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建和冠英社區(qū)中心書屋建設(shè)工作,。

三,、組織開(kāi)展了好書評(píng)選、送書下鄉(xiāng)活動(dòng)

開(kāi)展農(nóng)民喜愛(ài)的好書評(píng)選活動(dòng)，本著農(nóng)民需求,，定期向農(nóng)民推薦一批好書,。在英明、安明,、北平精準(zhǔn)扶貧村開(kāi)展了贈(zèng)送圖書,、報(bào)刊到農(nóng)家書屋活動(dòng)。

四,、舉辦農(nóng)民讀書征文評(píng)選活動(dòng)

開(kāi)展了以“農(nóng)家書屋·實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”為主題的讀書征文,，評(píng)選出了反映農(nóng)家書屋給農(nóng)民思想觀念、生產(chǎn)生活帶來(lái)積極影響和變化的好文章并給予表彰,。

五,、開(kāi)展了各類培訓(xùn)活動(dòng)

我們開(kāi)展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動(dòng)，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座;開(kāi)展了健康進(jìn)農(nóng)家活動(dòng),，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓(xùn)班,、開(kāi)展了創(chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”讀書活動(dòng)，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng),。向農(nóng)民傳授新知識(shí),、新技術(shù)、新理念,，培養(yǎng)新型農(nóng)民,，全力打造社會(huì)主義新農(nóng)村。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)教師篇二

從“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難,，到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的闊大與執(zhí)著;從“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”的探尋與發(fā)現(xiàn),，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著,、豐富著,、發(fā)展著、構(gòu)建著,。惟楚有才,，于斯為盛，與書為伴,，經(jīng)典為友,，且讀且思，且思且行,，以書為媒,，相約書香。“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”作為我院第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)的壓軸戲,，為本屆讀書月活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào),。

通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展,，特別是人格的發(fā)展,，通識(shí)教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開(kāi)始。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動(dòng),，從20x年11月3日至12月3日,，我院特舉辦了讀書沙龍活動(dòng),、“我的圖書館〃我的夢(mèng)”征文比賽,、讀書捐贈(zèng)、圖書漂流活動(dòng),、及天問(wèn)論壇〃通識(shí)教育經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”等系列活動(dòng),。作為第四屆“書香校園讀書月”活動(dòng)組委會(huì)的成員，我謹(jǐn)代表組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：

一,、讀書沙龍 新的起點(diǎn)

讀書沙龍活動(dòng)的特色主要在于,，活動(dòng)方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離,，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍,，可以活躍同學(xué)們的思維營(yíng)造和諧的討論氛圍。其次,，此次活動(dòng)的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著的認(rèn)同感,，讓大家對(duì)經(jīng)典名著有了各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)。也擴(kuò)大了圖書館和讀書協(xié)會(huì)的號(hào)召力和影響力,，讓大家對(duì)圖書館有了全面的認(rèn)識(shí),。讀書沙龍活動(dòng)雖然告一段落，但它不是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)新的起點(diǎn);在這次參加的人數(shù)增多了,，舉行時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng);可想而知，越來(lái)越多的人想讀書,、熱愛(ài)讀書了,。相信讀書協(xié)會(huì)也會(huì)為大家提供更廣的交流平臺(tái)。也相信讀書協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好,，走向更大的舞臺(tái),。

二、征文比賽 成效顯著

第四屆“書香校園讀書月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng),，于11月25日正式截止,，共征得138篇稿件。其中，圖書館推薦稿49篇,，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇,，文法學(xué)部推薦稿21篇，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇;值得一提的是,，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位,，學(xué)生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年,，成效顯著,，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部。

三,、經(jīng)典細(xì)讀 成功完滿

12月03日晚,，第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)之“天問(wèn)論壇經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在圖書館天問(wèn)廳舉行，為時(shí)一個(gè)月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)畫上了完滿句號(hào),。此次“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”目的旨在通過(guò)演講方式,，談個(gè)人讀書感受，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣,，提升閱讀品味,，營(yíng)造清新高雅的校園文化。經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采,。且本次活動(dòng)面向全院,，范圍大，影響廣,。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,，認(rèn)真地聽(tīng)取別人的見(jiàn)解，并提出自己的疑惑,。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著更深層次的理解,，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長(zhǎng)處，結(jié)合自身,，努力學(xué)習(xí),。

四、活動(dòng)新穎 特色引人

此次活動(dòng)是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動(dòng)的基礎(chǔ)上醞釀出來(lái)的通識(shí)教育活動(dòng),，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動(dòng),，以“細(xì)讀經(jīng)典提升品位“為主題。尤其是讀書報(bào)告會(huì)模擬名家論壇方式,，形式新穎,，學(xué)生興趣濃厚。在此次活動(dòng)中,，全院師生積極響應(yīng),。各項(xiàng)活動(dòng)分階段進(jìn)行,，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與;第二階段由班級(jí)評(píng)選出來(lái)的選手參加所在學(xué)部的篩選活動(dòng);第三階段由專家教授、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委小組對(duì)學(xué)部評(píng)選上來(lái)的征文稿,、參加報(bào)告會(huì)的人員進(jìn)行最后評(píng)選,、審核。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)教師篇三

學(xué)校老師對(duì)讀書月活動(dòng)目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解,，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)閱覽室,，讓孩子們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾危⒆觽冊(cè)谡J(rèn)真尋找屬于自己的那本書,。下面小編帶來(lái)的讀書月活動(dòng)個(gè)人總結(jié)大全,，希望大家喜歡！

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),，云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的,、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。

一,、創(chuàng)建書香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍,。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥,，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。

1,、營(yíng)造書香環(huán)境,，共建精神家園。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20

日前，為著力打造“學(xué)習(xí)型站區(qū)”,，在“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)的濃厚氛圍下,，西地收費(fèi)站組織開(kāi)展“書香伴我行”讀書月線上打卡活動(dòng)，全力推動(dòng)“全面大學(xué)習(xí)全員大學(xué)習(xí)”向縱深開(kāi)展,。

活動(dòng)以“書香伴我行”為主題,，要求站內(nèi)職工在讀書月內(nèi)，每天進(jìn)行線上閱讀打卡,，分享讀后感悟,，旨在鼓勵(lì)職工養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣,，營(yíng)造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍?；顒?dòng)期間,，站內(nèi)職工閱讀范圍從《西游記》《三國(guó)演義》等中國(guó)傳統(tǒng)讀物到《吶喊》《信仰的力量》等現(xiàn)當(dāng)代讀物?；顒?dòng)中,，職工們將閱讀感悟以備忘錄、便簽,、手寫筆記等多種形式在站務(wù)微信群內(nèi)呈現(xiàn),，達(dá)到了“一個(gè)人讀多本書”的效果。站內(nèi)職工崔宇琛表示：“每天都能看到別的同事上傳讀后感,，感覺(jué)自己不能落后,，擠時(shí)間也要讀半小時(shí)書,，現(xiàn)在覺(jué)得自己在不斷進(jìn)步，不斷向優(yōu)秀靠近,?！?/p>

此次活動(dòng)的開(kāi)展，是西地收費(fèi)站促進(jìn)“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)落地生根的重要舉措之一,。下一步,，西地收費(fèi)站將緊緊抓住“全面、全員”兩個(gè)重點(diǎn),，將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新載體相結(jié)合,，為職工精心打造學(xué)習(xí)“充電站”，深入推進(jìn)“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)持續(xù)升溫,。

在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在院學(xué)生會(huì)自律部檢查中心的策劃下，我院“讀書月”活動(dòng)已在本月有序開(kāi)展,。為了響應(yīng)院團(tuán)委和院學(xué)生會(huì)的號(hào)召,，宣傳讀書月以讓我系的同學(xué)了解和參與“讀書月”活動(dòng)，我們系在12月13日上午召開(kāi)了“讀書月”活動(dòng)主題班會(huì),?；顒?dòng)具體總結(jié)如下：

1、向同學(xué)們宣傳了“讀書月”活動(dòng)的目的和意義,，為“讀書月”各種活動(dòng)在我系順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

2、讓同學(xué)們明白了“讀書月”活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)我們系的意義,，提高了我系同學(xué)參與“讀書月”各種活動(dòng)的積極性。

3,、主題班會(huì)的有序召開(kāi),，使得同學(xué)們得以相互交流讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我系同學(xué)之間的深刻交流,、彼此了解,，進(jìn)一步加深了我系同學(xué)之間的感情。

4,、主題班會(huì)對(duì)讀書理念的廣泛,、深刻地宣傳，濃厚了我系的讀書氣氛,，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望,，提高了同學(xué)們對(duì)讀書的興趣。

5,、12月份各門課程都基本進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，“讀書月”主題班會(huì)的召開(kāi),，對(duì)我班復(fù)習(xí)工作起到了引導(dǎo)性的作用，而“讀書月”微縮到我們系在很大程度上成了我們的“學(xué)習(xí)月”,。我們本學(xué)期已臨近結(jié)束,，這個(gè)主題班會(huì)的召開(kāi)是很有必要的。

在紫薇吐綠的三月,，我們啟動(dòng)第五屆讀書節(jié)活動(dòng),。

在春和景明的四月，我們的讀書節(jié)如火如荼開(kāi)展,。

在飛火流星的五月,，我們的讀書節(jié)活動(dòng)深入推進(jìn)。

在熱情似火的六月,，我們的讀書節(jié)活動(dòng)碩果累累,。

歷時(shí)三個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們?nèi)w師生愛(ài)上閱讀,，吮吸智慧,。讓我們的校園浸潤(rùn)書香，雅言雅行,。

在三個(gè)多月時(shí)間里,，我們開(kāi)展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動(dòng),。我們開(kāi)展了圖書漂流,、美文分享、手抄報(bào)比賽,、書簽制作比賽,、班級(jí)誦讀比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中師生一起成長(zhǎng),，在活動(dòng)中家校共享閱讀之樂(lè),。

在讀書活動(dòng)中，我們?nèi)?1各班級(jí)共捐書854本,。教師上交讀書心得51篇,。學(xué)生上交讀書征文59篇。書簽制作作品 62件,、手抄報(bào)83份,。一篇篇文章，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶,。一件件作品,，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。

最是書香能醉人,。沐浴在書香中,，沉浸在書海里,，我們與古代先賢對(duì)話，我們與中外大師交流,。閱讀提升了我們的氣質(zhì),，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了“六·一”,，閱讀更讓這個(gè)“六·一”別樣,。書香滿園，且讀且行,。一路收獲,，一路成長(zhǎng)。追求美好的未來(lái),，向著成功的方向,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)教師篇四

為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，開(kāi)展一系列的讀書活動(dòng)，也取得了必須的成效,。讀書月從籌劃,、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多,，參與人數(shù)多,，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定,，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示,，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。

二,、組織有條不紊,。

負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng),，都吸引了不少學(xué)生參觀。

三,、資料豐富,，師生重視,。

本次讀書月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項(xiàng)資料：國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì),，讀書手抄報(bào)評(píng)比,，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦,，閱讀分享會(huì),，讀書辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽,，名家講壇,，讀書征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制,，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行,，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成,。

國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦是一個(gè)很好的營(yíng)造學(xué)校書香氛圍的活動(dòng)方式,，這幾周在班主任和語(yǔ)文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦,。異常是初中和高一年級(jí),，我看到有幾個(gè)班都把詩(shī)歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào),，甚至在周一的早上集中升旗之前,，還要求學(xué)生大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視,。

好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式,，可是，在此之前,，全淑琴主任就布置了作業(yè),，所以在展板上貼出的秀的十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。

優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀,。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本,，用供給的紙條寫下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì),。做得的摘抄是高一(6)班的學(xué)生。如果教師們也能去看看,，翻閱一下他們的摘抄,，你們也會(huì)十分感慨與感動(dòng)的。

學(xué)科社團(tuán)的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目,，團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，做好場(chǎng)地安排,、蓋印、抽獎(jiǎng)的工作,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)教師篇五

1,、上好閱讀課。充分用好早讀,、午讀和閱讀課,，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率。采用“教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍,。

2,、做好讀書筆記。要求學(xué)生做好讀書筆記,，語(yǔ)文老師予以檢查,、指導(dǎo)、評(píng)估,，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書筆記評(píng)比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

3,、抓好經(jīng)典誦讀,。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝,。這些古詩(shī)文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性靈,、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價(jià)也不過(guò)分的,。我校每?jī)芍荛_(kāi)展一次班級(jí)閱讀比賽,，每?jī)稍逻M(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，每學(xué)期進(jìn)行一次全校師生的閱讀征文比賽活動(dòng),。在近期王荔局長(zhǎng)對(duì)我校的工作調(diào)研中,，經(jīng)典國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》朗誦展示活動(dòng)博得了王局長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，王局長(zhǎng)還興致盎然地與學(xué)生一起就《弟子規(guī)》的內(nèi)容和內(nèi)涵進(jìn)行了親切的交流，鼓勵(lì)我們將該項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,，做好,、用好，教育好學(xué)生,。

4,、出好讀書小報(bào)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類編輯,，學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評(píng)比展示,。

5,、開(kāi)展讀書活動(dòng)。我校于5月上旬、10月下旬組織開(kāi)展了“校園讀書”活動(dòng),。在讀書活動(dòng)中,，學(xué)校開(kāi)展了一系列的讀書活動(dòng)，如“詩(shī)文朗誦會(huì)”,、“我和父母共讀書”征文比賽,、并評(píng)選出全校“讀書小博士”給予表彰,，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到讀書活動(dòng)之中,。

6、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況,，學(xué)校開(kāi)展了“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”,、“書香教師”,、“詩(shī)文朗誦”等評(píng)比表彰活動(dòng)。我校把讀書活動(dòng)列入班級(jí)評(píng)比考核方案,，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng),，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

總之,，通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書活動(dòng),，在師生中形成了好讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)教師篇六

_____“全民閱讀·書香印江”讀書活動(dòng)總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開(kāi)展20__年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動(dòng)的通知》精神，我校積極在師生員工中開(kāi)展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動(dòng),，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香學(xué)校。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，活動(dòng)方案切實(shí)可行

二,、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

學(xué)校舉行了讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，通過(guò)校園網(wǎng)、廣播室,、國(guó)旗下講話、板報(bào)等開(kāi)展宣傳活動(dòng);學(xué)校全天開(kāi)放圖書館,，提供讀書條件;學(xué)校師生積極開(kāi)展人人讀書活動(dòng),，營(yíng)造書香校園、師生共讀的深厚氛圍,，掀起一個(gè)人人愛(ài)讀書,，人人讀好書、人人會(huì)讀書,，以書為紐帶,，傳遞正能量的讀書熱潮。

三,、抓好讀書月活動(dòng)

在整個(gè)讀書月中,，要求全體師生要做到三個(gè)“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感,、參加一次讀書心得的交流會(huì),，將“讀書月”活動(dòng)推向高潮。此次活動(dòng)極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,，提高了同學(xué)們的文化審美水平，幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣,，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁,，營(yíng)造了書香校園的良好氣氛。

四,、讀書活動(dòng)效果

通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。

教師也是這次活動(dòng)的直接參與者,。雖然每天上課、下課都離不開(kāi)書本,，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還真不多,。重新拾起以前沒(méi)有看完的書，回味著書本帶給自己的樂(lè)趣,，既是一種學(xué)習(xí),，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟,。把這種反思和感悟記錄下來(lái),，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助,。

著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書是教育最本質(zhì)的

活動(dòng),，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑,，讀書是教師成長(zhǎng)的最重要的源泉,。”學(xué)校開(kāi)展的一系列讀書活動(dòng),，大大充實(shí)了“書香印江”的內(nèi)涵,，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，全面提升了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)教師篇七

讀書可以增長(zhǎng)教育智慧,，使教師的思維拓寬,。只有讀書并且同時(shí)進(jìn)行反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好途徑,。結(jié)合學(xué)校的建議和自己的學(xué)科,，我讀了一些增加文化修養(yǎng)的書籍，同時(shí),，關(guān)注教育教學(xué)類的書籍,，關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具體總結(jié)如下：

一,、計(jì)劃

1.充分利用時(shí)間讀書,，魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的,。

”我想，每天擠出半小時(shí)來(lái)讀書,，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。我的讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

2.記好讀書筆記,，寫好讀書隨筆。

3.讀好必讀書目的同時(shí),，到圖書室博覽群書,。

二、在讀書活動(dòng)中遵循思路：

1.堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,，開(kāi)闊自己的視野。

積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì),。

3.將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

4.通過(guò)讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

三、讀書內(nèi)容：

研讀專著：《愛(ài)的教育》《班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》

四,、主要措施：

1.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

按照幼兒園讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，把讀書活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書活動(dòng)中去,。

2.以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。

重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》,，構(gòu)成自己的“三本書”。同時(shí)廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

3.主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4.讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。

古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見(jiàn)解,，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

通過(guò)我的讀書實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)教師篇八

歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,。在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好,，讀好書,，好讀書,，讀整本書”的滋味,，享受到了成功的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng),，在活動(dòng)中,，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

一、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,，我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書好，讀好書,，好讀書”、“我讀書,，我快樂(lè)”,、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ),，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào),，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩,，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二、開(kāi)展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1,、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合，共建“班級(jí)圖書角”,。

學(xué)校充分開(kāi)放圖書館,，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,，供學(xué)生隨時(shí)閱讀,。為了增加圖書總類,，學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開(kāi)圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái),，充實(shí)班級(jí)圖書角,。“眾人拾柴火焰高”,，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2、好書大家分享,，共同暢游書海,。

學(xué)校開(kāi)展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位,，開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書”活動(dòng),，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會(huì)上,，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書籍,?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛(ài)不釋手,，我們知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書,。

3、寫好讀書筆記,，提高語(yǔ)文水平,。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,，而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)文水平,。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀,、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng),。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng),，以資鼓勵(lì),。

4、經(jīng)典美文誦讀,，共抒心中激情,。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意,，并熟讀成誦,。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,，表演形式多樣,，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣,、朗讀的水平,。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂,，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)參與,，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),，豐厚校園人文底蘊(yùn),，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、民族精神,，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀,，更提高學(xué)生的朗誦水平,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)教師篇九

為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,，我支部在2__—20__學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展了讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識(shí),，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情,，學(xué)會(huì)讀書。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍

二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛

從活動(dòng)對(duì)象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng),，并且寫了讀書心得和讀后感,。讀書就要得其精華，每個(gè)人認(rèn)真讀書,，把自己的想法,、體會(huì)寫進(jìn)文章，使個(gè)人思想得到深入,，素質(zhì)得到提高,。

從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識(shí),，也涉及思想素質(zhì)類,、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍,。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識(shí)水平;讀專業(yè)類書籍,，可以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力,，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍,，可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功,。

三,、活動(dòng)效果理想

通過(guò)讀書活動(dòng)，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦,，增強(qiáng)了信心,，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣，從書本中結(jié)合自身實(shí)際,，認(rèn)真查找分析問(wèn)題和不足,，從而提升自我思想素質(zhì)。今后,，我們會(huì)在支部進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

從總體上來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與,，活動(dòng)目的,、宗旨明確，效果良好,，是一次成功的活動(dòng),。另外,，此次活動(dòng)也對(duì)我支部以后其他活動(dòng)的開(kāi)展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)教師篇十

讀完了《愛(ài)的教育》,，我深深得陷入了沉思,，愛(ài)的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài),、對(duì)老師的愛(ài),、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。

《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠、鐵匠的兒子,、少年鼓手,、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育,。這本書里充滿了愛(ài),。充滿了讓人羨慕的愛(ài)。

在我們的教育中,，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字,，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又是何等的困難!首先,，在大多數(shù)人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念,。所以，在我們的生活中,，沒(méi)有愛(ài)的教育,。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈?ài)的教育，才使我們的生活里少了一些愛(ài),。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài),、對(duì)同學(xué)的愛(ài),，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的,。有了這些愛(ài),，我們的生活才會(huì)充滿了愛(ài),。

在《愛(ài)的教育》中，我走入了學(xué)生的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活，怎樣去愛(ài),。他們的愛(ài)里有寬容,，有謙讓，有親情,，有友誼,。《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不一樣,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到以前經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不一樣,。

年輕出任教職時(shí),，滿腔熱誠(chéng)的愛(ài)，期望能夠全心全力扮演“為人師表”主角,，然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、也沒(méi)有好的方法之下,，以前以「教師的權(quán)威」,，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心,。也曾為了虛榮,，逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比賽中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)，以爭(zhēng)取許多“虛偽的榮譽(yù)”,。甚至以“分?jǐn)?shù)”來(lái)看待孩子,，也以“外表”來(lái)衡量孩子，更以“聽(tīng)話與否”來(lái)評(píng)價(jià)孩子,，每每憶及此事,，不禁全身顫抖，慚愧不已,。

不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛(ài)心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予“回饋”,。因此有“愛(ài)的教育”,，才有“美”的回憶,。