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教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校為本,，以新課程實(shí)施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)的開展好個(gè)人校本研修工作。通過校本研修,，不斷充實(shí)自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

二,、 研修目標(biāo)

1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2,、積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動(dòng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，大力實(shí)施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

三,、研修要求

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

四,、研修內(nèi)容

(一)個(gè)人讀書

爭(zhēng)取每月精讀一本教育教學(xué)?？繉W(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。

(二)聽評(píng)課

主要以本校教師為聽評(píng)課對(duì)象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評(píng)課活動(dòng),，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議,。

每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,，做好聽課記錄,，并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽課后評(píng)價(jià)。

(三)公開課

積極參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng),。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課,，然后請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請(qǐng)組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來(lái)。

(四)教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng),，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究。

(五)撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況,，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文,。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，并積極參加各級(jí)各類論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開發(fā)表,。

五、研修具體措施

1,、通過個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,。積極參加各級(jí)教研部門組織開展的論文,、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)選活動(dòng),，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2、積極參加教學(xué)研究活動(dòng),，主動(dòng)參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動(dòng),，在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色,。

3、積極參與課題研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思,、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,，通過反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

5,、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實(shí)效?？傊?，我將通過校本研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想 按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識(shí)，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,。關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)求知欲，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1.端正教育思想,，完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量,。增強(qiáng)教科研意識(shí),，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，以研促教,。

2. 在研究中提高課堂教學(xué)實(shí)效,，在展示中提高教師的教學(xué)能力

3.進(jìn)行探究式教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”,，備好課,，上好課，加強(qiáng)反思,，寫好案例,。

4. 結(jié)合實(shí)際發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

三,、研究專題

1,、制訂每周主要活動(dòng)內(nèi)容。

2,、聽“教學(xué)理念解讀”報(bào)告,。3

3、學(xué)習(xí)《改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)意見》,。

4,、邊學(xué)習(xí)、邊討論課改意見,。

5,、優(yōu)秀教案評(píng)選(集體備課、說(shuō)課),。

6,、撰寫教學(xué)論文：怎么樣改進(jìn)教學(xué)的策略是什么?

四、實(shí)施要點(diǎn)

1. 精心備課,，認(rèn)真上課,，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失,。

2. 注重細(xì)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合自身特點(diǎn)，將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析,、學(xué)法研究上,。在備課中要分析教材、分析學(xué)生,、分析自身,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，確定課案。

校本教研個(gè)人總結(jié)

我校本著參與,、合作,、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想，開展了校本教研活動(dòng),。以提高教師的專業(yè)水平和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過程中教師與學(xué)生所面對(duì)的問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體,，開展較為豐富的校本教研活動(dòng),，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善,。

本學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，圓滿完成了教研任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

(一),、學(xué)理論，促交流

俗話說(shuō)得好,，活到老,，學(xué)到老。作為一名教師,，要給學(xué)生一杯水,，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)日新月異,，教師應(yīng)該要有 “長(zhǎng)流水”,，是“活水”。我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐證明理論。

1,、形式上,，把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合;內(nèi)容上,，我有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，并撰寫心得體會(huì)。

2,、積極參加學(xué)歷進(jìn)修,、自我提高的培訓(xùn),，撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思。有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。這為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證,。 3、加強(qiáng)交流,。利用教研活動(dòng)對(duì)新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對(duì)性,、時(shí)效性的交流，促進(jìn)了學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,，實(shí)踐好的教育教學(xué)方法,，提高了教學(xué)能力和技巧。

(二),、抓備課,，保課堂

眾所周知，若要上一堂學(xué)生喜聞樂學(xué)的課,，須在課前踏踏實(shí)實(shí)地做好課前準(zhǔn)備,。無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去,。教師有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行備課,、上課,。要做到：

1、備課前,，必須做到熟悉教材和學(xué)生,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合,。

2、參加教師集體備課,，，針對(duì)比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行探討,，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、過程和方法，以熟悉教材,、研究教材,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的,。

(三),、勤聽課、重評(píng)議

正所謂：人無(wú)完人,。我們提倡老師博采眾長(zhǎng),，揚(yáng)長(zhǎng)避短。為了讓每位教師都能成為一名跟得上時(shí)代的人民教師,，應(yīng)勤聽課,，重評(píng)議。

1,、常規(guī)聽課時(shí),，實(shí)實(shí)在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題,，進(jìn)行評(píng)析并做好記錄,。

2,、課后反思是關(guān)鍵

自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，只有經(jīng)過反思，使原始的經(jīng)驗(yàn)不斷地處于被審視,、被修正,、被強(qiáng)化,、被否定等思維加工中，去粗存精,，去偽存真，這樣經(jīng)驗(yàn)才會(huì)得到提煉,、得到升華,，從而成為一種開放性的系統(tǒng)和理性的力量。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期又開始了,，為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,，結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》、《人民教育》,、《現(xiàn)代教育》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，繼續(xù)做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省,。

4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭(zhēng)取每課一反思,，每周一總結(jié)。反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文。

6,、認(rèn)真參加參與教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好!

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī),，重基礎(chǔ),，講規(guī)范,，重實(shí)效”的工作思路,，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種探究活動(dòng),，將學(xué)科知識(shí)與生產(chǎn),、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識(shí),、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新發(fā)展,，在發(fā)展中合作,，以推動(dòng)我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針,、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹立以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，端正思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校,、教研組工作計(jì)劃,，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理,、化報(bào)刊。平時(shí),，綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理,、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向,，開拓視野,，拓寬理化改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)理化教師所提出的更高要求,。

二,、狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1,、每學(xué)期開始，各學(xué)科備課組長(zhǎng)都要按時(shí)制定工作計(jì)劃,，每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù),。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。

2,、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng),，備課組確保每周至少一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人,，然后通過說(shuō)課,、評(píng)課等環(huán)節(jié)，對(duì)課例進(jìn)行分析,、解剖,。大家暢所欲言，共同切磋交流,，提出對(duì)本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氛圍濃,，教學(xué)實(shí)效高,。每個(gè)參評(píng)教師，都有不同程度的提高,，達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的,。

3、建立教師互聽,、互評(píng)的制度,，按學(xué)校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),，教研組長(zhǎng),、骨干教師20節(jié)，備課組長(zhǎng)15節(jié),，其他教師10節(jié),。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達(dá)100℅,，上學(xué)年來(lái)我們備課組開設(shè)區(qū)級(jí)公開課2節(jié),，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié),。

4,、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,，教師嚴(yán)格按要求完成，控制作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做好分層教學(xué),，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展,。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目,，把最基礎(chǔ)的知識(shí),，進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,，達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識(shí)水平,。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,，加強(qiáng)師生情感的溝通，營(yíng)造探究型學(xué)習(xí)的氛圍,。

6,、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在條件允許的情況下,，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，整理試題給組內(nèi)老師共享。

7,、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽,，以賽促教和學(xué),，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,，適當(dāng)提高,，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味,。

三,、做好青年教師的培養(yǎng)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1、充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性,、主動(dòng)性,。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,、備課組而努力,。

2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性,、主動(dòng)性,，在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級(jí)公開課,。

3,、搭建青年教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,，同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對(duì)自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思,。并成立青年教師教學(xué)研究小組,，深入開展教材教法及中考命題研究。

總之,，一學(xué)期里,，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo),。爭(zhēng)取在教育教學(xué)上取得較好的成績(jī),。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平,。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念。

1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流、聽講座,、寫體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽課,、說(shuō)課、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2,、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握生物教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3,、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評(píng)課,、交流、討論,、座談等活動(dòng),，集思廣益，博采眾長(zhǎng),。

4,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì),、論文。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期中,，大班年級(jí)組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體,，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念,，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究,，以教促研,，以研促教。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,，提高全組教師的教育教學(xué)水平。

二、主要工作

1,、以教學(xué)實(shí)踐為載體,，研讀教育理論知識(shí)，促進(jìn)教師把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。

首先,，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會(huì),、內(nèi)化,，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

其次,，針對(duì)園本課程研究和開發(fā)的需要,，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題,，以采取輪流主講,、教研沙龍的形式，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析,、討論,、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題,。

最終,，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題，有針對(duì)性地選擇所需的理論知識(shí)一齊學(xué)習(xí),、研討,。使教師得到先進(jìn)理論知識(shí)的引領(lǐng)。

2,、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā),，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)本事,，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作,，經(jīng)過上學(xué)期的實(shí)踐,，以初步構(gòu)成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)進(jìn)取探索,，逐步地充實(shí)、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善,，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要,。

經(jīng)過對(duì)園本課程研究和開發(fā)的實(shí)踐工作，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性,、進(jìn)取性和創(chuàng)造性,，提高教師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉本事，從而更好地實(shí)施園本課程,，優(yōu)化教學(xué)策略,，提高教學(xué)效果，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨,，到達(dá)師幼共同發(fā)展的目的。

3,、增強(qiáng)以研促教,、以教促研的意識(shí)，加大課題研究的力度,。

教科研能夠說(shuō)是教育教學(xué)的生命線,，以研促教是新時(shí)代開展教育工作的需要。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究過程中,，要立足課堂,，做到教和研齊頭并進(jìn)，經(jīng)過學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、研討,、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過程,，使教師自我的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更貼合幼兒發(fā)展的需要,。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。

4、結(jié)合青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng),，組織教師進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)活動(dòng)。

本學(xué)期,，年級(jí)組公開觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開展的,。并且經(jīng)過組織教師自評(píng)和互評(píng)提高評(píng)價(jià)反思的本事，促進(jìn)教學(xué)本事的提高,。

5,、在年級(jí)組中構(gòu)成互相聽課,、互幫互助的氛圍。

主要以結(jié)對(duì)子的形式開展互相聽課活動(dòng),，構(gòu)成互幫互助,、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平,。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

本學(xué)期將以自學(xué)、交流,、寫體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與,，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。

合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽課、說(shuō)課,、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評(píng)課,、交流,、討論、座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

在市教研室和學(xué)區(qū)工作思路的指導(dǎo)下,，以提高教師整體素質(zhì)為抓手,，以提高全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，改變教學(xué)理念,，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)管理,，改進(jìn)教研方法，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二,、工作重點(diǎn)及措施：

(一)、著實(shí)推進(jìn)課程改革

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí),、善于思考,、勤于研究、勤于總結(jié),。

2,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心,、意志、毅力等,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。

(二),、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1,、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作(備課,、上課、批改和設(shè)計(jì),、考試,、輔導(dǎo))“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效,，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”,，變備“課”為備“人”,，把“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭薄＜訌?qiáng)集體備課,，做好資源共享,。并寫好反思文章。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們,，不打擊他們,，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2,、組織學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記,。

(三)、扎實(shí)開展校本教研,。

1,、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說(shuō)課→評(píng)課的程式,，開展“一條龍”教研活動(dòng)，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué),，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可;評(píng)課者不要泛泛而談,，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，既要談出教研課的閃光點(diǎn),，又要能切中要害,，指出不足。

2,、深化教學(xué)課題研究,，做深做實(shí)市級(jí)課題的研究工作,，加大課題在教學(xué)中落實(shí)，要求數(shù)學(xué)組教師參與研究并上交課題研究的資料,，組織教師交流課題研究成果,，力爭(zhēng)在期末形成課題研究的階段性成果。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)博客,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

三,、具體安排：

九月份：

1,、制定工作計(jì)劃

2、六上新教材培訓(xùn)

3,、高段教研活動(dòng)

4,、低段教研活動(dòng)

十月份：

1、教研大組理論學(xué)習(xí)

2,、高段教研活動(dòng)

3,、低段教研活動(dòng)

十一月份：

1、期中教研活動(dòng)回顧

2,、二年級(jí)口算過關(guān)

3、高段教研活動(dòng)

4,、低段教研活動(dòng)

十二月份：

1,、復(fù)習(xí)研計(jì)活動(dòng)

2、高段教研活動(dòng)

3,、低段教研活動(dòng)

4,、教研組學(xué)期總結(jié)

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,，以認(rèn)真貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各種精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點(diǎn),，以課堂教學(xué)為載體,，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)基本功,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極開展第二、三課堂活動(dòng),，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的方法,、渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

二、目標(biāo)任務(wù)

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化

2,、大力推進(jìn)課改試驗(yàn)工作和信息建設(shè)進(jìn)程，著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革,，注重課堂教學(xué)效益,，切實(shí)做好教育教學(xué)全過程的監(jiān)控，提高教育教學(xué)水平

3,、加大教研力度,，改變課堂教學(xué)，超標(biāo)完成上級(jí)教委下達(dá)的各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),。在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)中,，我校教師力爭(zhēng)全體創(chuàng)優(yōu)。

4,、加強(qiáng)課題的研究與管理,，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，探討提高課堂效益的成功做法,。

三,、具體工作及措施

(一)德育工作

1、進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，“四項(xiàng)服務(wù)”等制度和規(guī)范，關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志,，為人師表，營(yíng)造和諧的家校環(huán)境,，辦人民滿意的教育,。

2、根據(jù)新頒布的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》分年級(jí)制定操行評(píng)定,、養(yǎng)成教育細(xì)則，結(jié)合操行評(píng)比,，進(jìn)一步完善“校園之星”,、“每周之星”、的評(píng)定運(yùn)行機(jī)制,，做好總結(jié)推廣,。

3、少先大隊(duì)要指導(dǎo)好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督評(píng)比工作和雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng),。抓好“三操一課四活動(dòng)”,，體育教師要上好心理健康教育課。認(rèn)真做好班主任工作,，根據(jù)班主任工作計(jì)劃努力形成良好的班風(fēng),，創(chuàng)建文明班級(jí)。

4,、深化德育的滲透作用,。認(rèn)真上好思品課，開好晨會(huì),、周會(huì),、小干部會(huì)，尤其是各中隊(duì)積極開展好主題班隊(duì)會(huì);規(guī)范升國(guó)旗儀式,。繼續(xù)建好校園之聲廣播站;結(jié)合重大節(jié)日,，舉辦手工、書法,、繪畫展,。努力營(yíng)造學(xué)校文化和班級(jí)文化，發(fā)揮櫥窗,、黑板報(bào),、手抄小報(bào)的作用，從多方面打造良好的育人氛圍,，各班要至少有一處特色欄目，教室布置要新穎、實(shí)用,、有激勵(lì)作用,。

(二)完善教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校教學(xué)工作沿著“緊張,、有序,、高效”的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持和完善教學(xué)工作各項(xiàng)制度要求,。學(xué)期初，各科均要按照課節(jié)規(guī)定(周課時(shí)量x17周)做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)年將繼續(xù)優(yōu)化備課形式,。教師在熟讀教材掌握本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，采用書面與電子備課相結(jié)合的形式,，寫出靈活多樣且有實(shí)用性的教案，教案應(yīng)寫清楚本學(xué)年的總體教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求,、后進(jìn)生姓名、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。課時(shí)教案要能體現(xiàn)整體教學(xué)思路，問題設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性,，整篇教案設(shè)計(jì)要充分考慮到學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)能力的提高。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)效果上來(lái),。本年將教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)的改革上,，要求教師著力做好課前預(yù)習(xí)，廣泛應(yīng)用遠(yuǎn)教資源,，提高課堂教學(xué)效益,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)意識(shí)，為其中終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。音體美等課要求有簡(jiǎn)案,，要嚴(yán)格按照教材進(jìn)行授課。教案的檢查將結(jié)合教本批注和聽課情況及時(shí)更新要求,，并進(jìn)行記載和批注以強(qiáng)化教案?jìng)鋵懙馁|(zhì)量和作用,，教案周一簽閱，簽字不到按無(wú)案上課對(duì)待.

2,、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度，每月所有教師相互聽課兩節(jié)以上并進(jìn)行量化打分，每月所有教師上匯報(bào)課一節(jié)并進(jìn)行量化打分,，隨后經(jīng)過學(xué)生評(píng)議和教師自評(píng)后對(duì)所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行量化,，作為月考核課堂教學(xué)成績(jī)，納入當(dāng)月的月考核,，督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果,，重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，重視課堂教學(xué)效益,，提倡活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，做到精講多練,，重視個(gè)別輔導(dǎo)。

3,、作業(yè)批改和布置

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，要分層分類設(shè)置作業(yè)，對(duì)中差生作業(yè)做到面批面改,，將錯(cuò)漏及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救,。作業(yè)的設(shè)置上要本著少而精的原則，嚴(yán)禁布置大量的重復(fù)性作業(yè),。同時(shí),，要嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,，二年級(jí)使用鉛筆,、四、五年級(jí)一律使用鋼筆,，不準(zhǔn)學(xué)生使用圓珠筆或較細(xì)的自動(dòng)鉛書寫以徹底提高我校學(xué)生的書寫水平,。作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題錯(cuò)字要及時(shí)督促學(xué)生改正，批閱時(shí)要細(xì)心,，不得出現(xiàn)漏批,、錯(cuò)批、批閱大勾(幾個(gè)小題使用一個(gè)閱號(hào)),、學(xué)生批閱等不良現(xiàn)象,，二年級(jí)的生字、數(shù)學(xué)書面作業(yè)批閱不得低于18次,，四五年級(jí)語(yǔ)文筆記一課一閱,，數(shù)學(xué)作業(yè)不得低于18次，語(yǔ)數(shù)配套練按進(jìn)度批閱,，作文每學(xué)期五年級(jí)9篇以上,，四年級(jí)10篇以上,，周記每周批閱一次，每學(xué)期17篇以上,，作文周記批語(yǔ)要詳細(xì),，作文批閱的重點(diǎn)要放在如何指導(dǎo)學(xué)生寫作，周記批閱的重點(diǎn)應(yīng)放在與學(xué)生的相互交流上,，嚴(yán)禁將周記作為作文來(lái)寫評(píng)語(yǔ)。重視寫字課教學(xué),，不準(zhǔn)把寫字指導(dǎo)課作為課后練習(xí)來(lái)對(duì)待,。二年級(jí)寫字課重點(diǎn)指導(dǎo)鉛筆字的練習(xí)，四五年級(jí)分別進(jìn)行毛筆和鋼筆字的練習(xí),，每次兩方,，指導(dǎo)一方，自練一方,。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

為進(jìn)一步落實(shí)以人為本的管理思想，以學(xué)生為本的教學(xué)理念,，突出“育人”這個(gè)素質(zhì)教育的核心主題,。在落實(shí)以人為本思想的基礎(chǔ)上，在素質(zhì)教育新政的指導(dǎo)下,，提高廣大教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、教研總思路

教研工作的總體思路是,，以素質(zhì)教育新政為指針，以“育人”為主題,，構(gòu)建有效育人機(jī)制,，提升育人效益;以“道德”建設(shè)為主線，以真實(shí)高效為主攻方向,，創(chuàng)建教研新文化,，構(gòu)建有效教研模式，提升教研品質(zhì);以課堂研究為核心,，構(gòu)建有效教學(xué)范式,，提高教學(xué)均衡發(fā)展水平;以教育評(píng)價(jià)為突破點(diǎn)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評(píng)價(jià)機(jī)制和體系,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用;以學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)為中心,，切實(shí)深化落實(shí)課程方案，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,。

三,、教研工作重點(diǎn)

本年度教研工作的重點(diǎn)有三個(gè)：一是教研模式和效益,，二是育人機(jī)制和效益，三是教學(xué)模式和效益,。

深入貫徹落實(shí)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)研究,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的有特色的課堂教學(xué)范式;抓常規(guī)的落實(shí)，實(shí)用,、科學(xué),、高效。

四,、具體工作和要求

1,、關(guān)注學(xué)生心靈健康成長(zhǎng)。

既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，更要關(guān)心學(xué)生的心靈成長(zhǎng),。實(shí)施以做人教育為主的“四位一體同步主題育人機(jī)制”，學(xué)校,、班級(jí),、學(xué)科、家庭四位一體,，同步實(shí)施同一個(gè)主題的教育內(nèi)容,，形成育人共同體，特別是班主任和任課教師的同步配合尤為重要,。

2,、提高教研有效性，構(gòu)建有效教研范式,。

首先就要提高教研計(jì)劃的有效性,，不能只是教研組長(zhǎng)一人獨(dú)立完成甚至憑空杜撰，流于形式;要?jiǎng)?chuàng)新教研思路,，堅(jiān)決落實(shí)各級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的教研思想和計(jì)劃,，真正做到有計(jì)劃、有落實(shí),。年度教研計(jì)劃主要包括以下幾部分：主要問題,、教研重點(diǎn)、教研目標(biāo),、教研措施以及教研活動(dòng)安排一覽表,。

實(shí)施“基于問題臺(tái)帳的多元合一”教研范式為總體的研究思路，構(gòu)建有效教研范式,。

3,、進(jìn)行常規(guī)改革，探索學(xué)案設(shè)計(jì),，創(chuàng)設(shè)和諧高效課堂,，編寫高效實(shí)用學(xué)案,。

圍繞常規(guī)改革“十六字”方針——“解放思想、減負(fù)增效,、解放師生,、刪繁就簡(jiǎn)”，進(jìn)行常規(guī)改革,，賦予傳統(tǒng)的教學(xué)常規(guī)以新的內(nèi)涵,，抓常規(guī)的落實(shí)，實(shí)用,、科學(xué),、高效，真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

實(shí)施“學(xué)導(dǎo)循環(huán)方案”。學(xué)案編寫過程中要把握四個(gè)要素：研究課標(biāo),、整合教材,、設(shè)計(jì)教法、設(shè)計(jì)學(xué)法,。學(xué)案編寫的主要條目有六大方面：課標(biāo)要求,、三維目標(biāo)(知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、情感點(diǎn)),、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(自主點(diǎn),、互助點(diǎn),、探究點(diǎn)、考點(diǎn)),、學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)反思與自評(píng)(成長(zhǎng)點(diǎn)、生成點(diǎn),、困惑點(diǎn))等,。

4、注重內(nèi)涵發(fā)展,，善于創(chuàng)新,，善于總結(jié)、提升與升華,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師,。

21世紀(jì),，需要我們要有更先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，充足的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和高超的駕馭課堂能力;要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師;多觀察，多思考,，多反思;走出去,，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行自我成長(zhǎng)規(guī)劃;注重內(nèi)涵發(fā)展,，培養(yǎng)人文精神;加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，做一個(gè)有思想的人。

5,、突出學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)積累。

體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的業(yè)務(wù)積累,，是對(duì)課本知識(shí)的拓展和延伸,，不僅為課堂教學(xué)服務(wù)，也有利于教師的個(gè)人成長(zhǎng),，也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。積累中要特別注重歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，史政的結(jié)合,，與鄉(xiāng)土歷史的結(jié)合,，與考點(diǎn)、熱點(diǎn),、重點(diǎn)的結(jié)合,，關(guān)注不同學(xué)科之間的滲透，關(guān)注與高中知識(shí)的銜接,。

6,、加強(qiáng)合作，在合作中加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)研究,。

增強(qiáng)教研意識(shí),，學(xué)會(huì)以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，把日常教學(xué)和教研融為一體,。加強(qiáng)集體研究，加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學(xué)過程中的帶頭作用,，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在教研活動(dòng)中還要倡導(dǎo)實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?，切?shí)提高教研質(zhì)量和水平,。

7、教學(xué)教研活動(dòng)常態(tài)化,，每周一次,，做好教研活動(dòng)記錄。聽課活動(dòng)每周一次,，做好記錄,。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想與思路

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面,、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。深入開展以校級(jí)和市級(jí)課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓理論

教研組的活動(dòng)要改變單一的聽課和評(píng)課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課標(biāo)》和《浙江省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系,，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

(二)抓常規(guī)

1,、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺行動(dòng),。

2、新課程與新教材的培訓(xùn),，使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確,。

3、集體備課,，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，本教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí).平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善英語(yǔ)教學(xué)。

4,、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，認(rèn)真組織開展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為主,，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn),。

5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和聽課評(píng)課情況的檢查。

(三)抓質(zhì)量

1,、組內(nèi)每位英語(yǔ)教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。

2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,，在教學(xué)效率上下功夫。

3,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究,，教師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

(四)抓科研

1,、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計(jì)劃,，并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課，通過研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益,，共同提高,。

2、教研組的研究課題要完成幾個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計(jì)劃,，讀一本相關(guān)專著,，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。

(五)抓活動(dòng)

1,、教研組要開展一些綜合性的活動(dòng),，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn),。

2、教研組結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,，本學(xué)期將舉行一,、二年級(jí)英語(yǔ)歌曲比賽，三,、四年級(jí)英語(yǔ)美文比賽和五,、六年級(jí)英語(yǔ)課本劇比賽，以此來(lái)提高學(xué)生的基本能力,，扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣,。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

體育教研組將圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，在新學(xué)期里，我們將深入細(xì)致的鉆研教材,，通過多渠道提高體育教師專業(yè)化發(fā)展水平,，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的體育教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，帶動(dòng)年輕教師快速成長(zhǎng)。并一起努力探索新的教研模式,，與時(shí)俱進(jìn),，使體育教研工作有新的突破，新的發(fā)展,，新的成果,。

二、工作目標(biāo)

1.依據(jù)江寧區(qū)教育局的工作指引,，繼續(xù)優(yōu)化體育活動(dòng),，要求片教研主題明確，校教研組活動(dòng)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。依托“新教師班”“骨干班”“教研組班”三級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),，將教師分層培養(yǎng)，促進(jìn)其共同成長(zhǎng),。

2.結(jié)合街道,、校園開展特色項(xiàng)目,，并做實(shí)特色項(xiàng)目推廣，確保每個(gè)學(xué)校有一個(gè)及以上的特色項(xiàng)目,，讓抽測(cè)更具體化,。

3.加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,，提高體育教師的理論水平,、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

4.本組每位成員都要扎實(shí)上好每一節(jié)課,，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并在研究活動(dòng)中通過教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究,，不斷提升教師課堂教學(xué)能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.我校體育組將盡力盡職建立,、健全完善各項(xiàng)校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,，按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好田徑等訓(xùn)練工作,。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃,。保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量,，積極主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng),。為提高學(xué)生的競(jìng)技水平做好積累工作。

6.加強(qiáng)資料積累,，完善運(yùn)動(dòng)隊(duì)檔案整理,，搞好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)。

三,、工作措施

1.狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教師教學(xué)行為。

(1)備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材,，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是年輕教師,，應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上,，更深入的研究教材，詳細(xì)的寫好每一份教案,。

(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，杜絕無(wú)教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,。

(3)反思：要做到課后及時(shí)反思，特別是聽評(píng)課之后,，及時(shí)反思,，總結(jié)每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)學(xué)習(xí)反思。

2.同課異構(gòu),。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu),，各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，多參與聽評(píng)課活動(dòng),，特別是年輕教師,。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇十三

一、常規(guī)管理

1,、規(guī)范教師教學(xué)行為,。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、上足、教好”,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。首先向40分鐘要質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，上足,、上好每一門課，堅(jiān)持做到“三表一致”,，努力做到“減負(fù)增效”,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理督查力度,。對(duì)備,、教、批,、輔,、考,、研提出明確的要求,，力求做到備課深,、講課精,、批改細(xì)、輔導(dǎo)勤,。教研組處每月對(duì)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，并做好檢查記錄,，學(xué)期結(jié)束對(duì)每位教師進(jìn)行總評(píng),，評(píng)定結(jié)果作為教師常規(guī)考核的重要內(nèi)容之一。再次,，實(shí)行“推門聽課”制度,。學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)要深入課堂,，掌握課堂教學(xué)的實(shí)際情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，并做好交流、解惑等工作,。

3,、重視課堂效率。課堂效率的提高關(guān)鍵在于教師,，本學(xué)期將圍繞“教”與“學(xué)”并重的課堂教學(xué),，加強(qiáng)課前備課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課,，建立“以生辦本”的課堂，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)”的管理,。重視集體備課,，研究教材，研究學(xué)情,，研究教法,，不斷提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格執(zhí)行省頒學(xué)籍管理規(guī)定,。完善學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)報(bào)批制度,，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固,。學(xué)籍管理要做到資料齊全，管理規(guī)范,。

二,、隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)行政班子建設(shè),。繼續(xù)推行學(xué)校精細(xì)化管理,，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，將崗位設(shè)置與人員分工進(jìn)一步細(xì)化,，使人人有事做，事事有人做,。全體行政人員要有團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開拓創(chuàng)新精神，樹立全局,、服務(wù),、創(chuàng)新、榜樣,、責(zé)任意識(shí),，在各自的領(lǐng)域開創(chuàng)出一片天地,。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師，充分調(diào)動(dòng)教師群體的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

(1)開展全員讀書活動(dòng)，實(shí)施“讀書富腦工程”,。開展《做教師真難,，真好》《教師要學(xué)陶行知》全員讀書系列活動(dòng)。組織參加教師讀書交流,，實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),，眾人受益，共同進(jìn)步”,，做到知識(shí)和信息的共享，實(shí)現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的化,。大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,，文明向上的書香校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

(2)搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái),。立足校本，通過課題研究,、課堂教學(xué)研討,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐觀摩,、師徒結(jié)對(duì)等形式為骨干教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),，并以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化發(fā)展。組織參加安海鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)技能比賽,。參加晉江二實(shí)小等城鄉(xiāng)協(xié)作校數(shù)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研暨展示活動(dòng),，提升學(xué)校辦學(xué)水平與教師的教研能力。

三,、教育科研

1,、完善校本研修制度。做到定地點(diǎn),、定時(shí)間(每周三下午二,、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間;每周四下午二、三節(jié)為語(yǔ)文組教研時(shí)間),、定內(nèi)容(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、讀書論壇、聽課,、評(píng)課、觀摩專家課例及講座,、集體備課,、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等),、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊),。

2、繼續(xù)深化課題研究,。以課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開課,、研討課,、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討,，群策群力,，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問題,。語(yǔ),、數(shù)學(xué)課題組要準(zhǔn)備進(jìn)行新一輪課題申報(bào)。

3,、加強(qiáng)教改成果的總結(jié)及推廣,。全體教師應(yīng)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),、反思案例,、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，以博客,、空間及鎮(zhèn)教委網(wǎng)站“在線投稿”等媒介為載體,，提升自己的理論水平與寫作能力。

四,、校本課程

1,、上好書法、美術(shù),、手工,、唱歌、舞蹈,、數(shù)學(xué),、作文、乒乓球,、電腦,、象棋、圍棋,、燈謎,、等校本課程，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定指導(dǎo)教師扎實(shí)開展訓(xùn)練活動(dòng)。

2,、積極開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,、綜合實(shí)踐活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。

3,、充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站的作用。組織小記者們深入班級(jí),、深入學(xué)校,，深入社會(huì)。讓小記者站成為小記者提升自我,、展示才華的舞臺(tái),，更成為宣傳學(xué)校、宣傳安海教育的平臺(tái),。

4,、做好學(xué)校特色項(xiàng)目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊(yùn),，開發(fā)《傳承經(jīng)典》校本課程,。

5、舉辦第八屆校園文化藝術(shù)節(jié),，豐富師生的校園文化生活,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

6,、開展“晨誦午讀”書香校園活動(dòng),，提高學(xué)生讀寫能力。

①每天上午早讀課前10分鐘讓學(xué)生誦讀弟子規(guī);

②每天中午寫字課前20分鐘讓學(xué)生涉獵中外名著,。晨誦經(jīng)典,，午讀名著，陶冶情操,，啟迪智慧,。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊(cè)為依據(jù),，以“減負(fù)增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心,，優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，圍繞這題扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

2,、提高初二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。

3,、積極組織參加教師的各類培訓(xùn),，積極參與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，重視青年教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng),。

4、繼續(xù)完善三類課程建設(shè),，推出具有探究特色的精品課社團(tuán),。

三、具體工作：

(一)以常規(guī)促實(shí)效

1,、備課：

集體備課,。按“四定”開展活動(dòng)(即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人),，做到主題明確、基于課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)向課堂導(dǎo)向設(shè)計(jì),，集體討論細(xì)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)每節(jié)課三維目標(biāo)的落實(shí),，重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，交流教學(xué)中遇到的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,，共同研究解決方案,，資源共享，精選例題和習(xí)題,，在集體備課的基礎(chǔ)上按照班級(jí)特點(diǎn)體現(xiàn)二次備課,。

開學(xué)第1周及期中考試后，將對(duì)組內(nèi)每位教師的教案進(jìn)行檢查,。

2,、上課：

課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過程，精心設(shè)計(jì)問題和創(chuàng)設(shè)情景,，重點(diǎn)推進(jìn)“讓學(xué)生想和說(shuō)”,，教學(xué)目標(biāo)明確，aischool技術(shù)的使用輔助教學(xué),，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，積極加強(qiáng)理化生知識(shí)和生活、社會(huì)的聯(lián)系,，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，因材施教，留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生思考和活動(dòng),，構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系,，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)要求教師2分鐘預(yù)備鈴按時(shí)到崗,。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。根據(jù)中考改革的要求,，理化實(shí)驗(yàn)操作考逐步進(jìn)入中考總分(分值為15分),。平時(shí)教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砘瘜?shí)驗(yàn)操作考試的范圍，其中理化各六個(gè)實(shí)驗(yàn),，各年級(jí)六,、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范,，計(jì)劃安排各年級(jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試,。

3,、作業(yè)：

作業(yè)精選和分層，一題多變,，及時(shí)規(guī)范批改作業(yè),，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。

4,、輔導(dǎo)：

關(guān)注資優(yōu)生,，提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè),、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴(yán)密性,。

重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)困生檔案,，幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)理化的信心,，不斷鼓勵(lì)和耐心幫助，降低作業(yè)要求,，作業(yè)面批面改,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤反饋。同時(shí)關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作,。

5,、評(píng)價(jià)：

各備課組要在單元檢測(cè)、期中,、期末等的基礎(chǔ)上,，利用平臺(tái)做好質(zhì)量分析，及時(shí)把握學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，確保各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)嘗試學(xué)生評(píng)價(jià)多樣化，并完成學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)的填寫,。

(二)抓研修求提高

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組織全組積極參加各項(xiàng)校本培訓(xùn)和各學(xué)科培訓(xùn),，以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專題研討活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念和方法,。

本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),，同學(xué)科老師之間相互聽課，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課,。落實(shí)聽課,、評(píng)課，反思等研討環(huán)節(jié)中,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)即研究的教研氛圍和意識(shí)不斷加強(qiáng),，提升教師課堂教學(xué)能力和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高教研組整體實(shí)力,。

2,、加強(qiáng)課題研究

本組教師積極參與基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐，數(shù)字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐研究;積極參與學(xué)校創(chuàng)智云課堂的課題工作,。做到分工明確,，責(zé)任到人，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng),，提高教師教科研水平。

3,、積極參與拓展課程和探究課程的推進(jìn),，組織參加好各類競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期我組積極開設(shè)拓展課和探究課,。

本學(xué)期將繼續(xù)積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市,、區(qū)各類以及科學(xué)、勞技等比賽,，激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇十五

一,、現(xiàn)狀分析

學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣不佳,，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)_不強(qiáng),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)_,、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)生積累較少,，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué),，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量,，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和年級(jí)組的實(shí)際,，八年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃,。

二、指導(dǎo)思想

為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,，有目的,、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作目標(biāo)

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)八年級(jí)中堅(jiān)階段基礎(chǔ)教學(xué)的重要_,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標(biāo)落到實(shí)處。

1,、總攬教材,，利用團(tuán)隊(duì)資源，精心搞好教案的編寫工作,，上好每一節(jié)課,，全力打造高效能課堂。

2,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效,。

3,、做好周清工作，做到有考必改,，有改必評(píng),，不斷總結(jié)提高。

4,、時(shí)刻_學(xué)進(jìn)度,。

5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品2本,，完成名著閱讀任務(wù),。

6、提高合格率,，力爭(zhēng)優(yōu)秀率,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

7,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)手段,、教學(xué)方法上多下功夫,。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù),。

四,、具體措施

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課,。

2、定期集體備課,，討論教材及教學(xué)中的問題,，交流教學(xué)心得。_學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語(yǔ)文教學(xué)的整體水平,。

3,、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué),、適量,。

4、開展古詩(shī)文背誦,、名句積累等系列活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

5,、堅(jiān)持認(rèn)真批閱作業(yè),。

6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。保_每周的課外閱讀時(shí)間,，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。

總之,，我們竭盡所能,，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高八年級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，提升全體學(xué)生的語(yǔ)文基本能力和基本素養(yǎng),。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇十六

要不斷提升自身的師德修養(yǎng)，作為一名青年教師,。豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，并積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探索、感悟、反思,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、教師,。

現(xiàn)狀分析：

1,。教的分析：作為新上崗的青年教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處,。教學(xué)過程中需要不斷的自我探索,。教學(xué)上，發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處,。如：不知道如何處理突發(fā)事件,，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等。

2,。學(xué)的分析：邁入教師的工作崗位已有一年多,。工作中有很多不足，但我還年輕,，所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大,，需要學(xué)習(xí)的東西也很多。應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)方面的知識(shí),，多向其他教師請(qǐng)教,，多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，使自己不斷進(jìn)步,。

本學(xué)年具體目標(biāo)

1師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮,。校恥我恥”榮辱觀，團(tuán)結(jié)同事,，熱心教育,。

2教學(xué)方面的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生,，使其主動(dòng)參與,，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：搞好教學(xué)工作的同時(shí),。繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究,，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)施辦法

1認(rèn)真鉆研教材,。

潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成一定的教學(xué)特色,。平時(shí)多聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學(xué)反思,，使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性教師,。

2充分利用學(xué)校為我搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

積極參與學(xué)習(xí)、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

3精心備課。

細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到有教案,，不遲到不坐著講課，不提早下課,，不拖堂,，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施。

完善課堂教學(xué),。

今后的時(shí)間里,，會(huì)繼續(xù)認(rèn)真工作，積極學(xué)習(xí),，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心，努力以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新的教育課程改革，時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，總之。使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命,、有責(zé)任感的優(yōu)秀教師,。相信這也是每一個(gè)期青年教師所追求的終極目標(biāo)。

吾將上下而求索,。站在教育的浪尖,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。將演繹完美的人生,。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇十七

為進(jìn)一步做好學(xué)科教研工作,，促進(jìn)全市素質(zhì)教育的深入發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以國(guó)家的教育方針政策為指導(dǎo)，以《課程方案》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以省素質(zhì)教育會(huì)議精神為指導(dǎo),，以“大力推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為建設(shè)殷實(shí)和諧,、公平質(zhì)優(yōu)教育名市提供智力支持”為實(shí)踐載體，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀,，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)科教研工作,，全面提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、基本思路

以深化課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新為重點(diǎn),，以打造高效課堂為、實(shí)現(xiàn)學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的發(fā)展與突破;以強(qiáng)化網(wǎng)上教研為契機(jī),，實(shí)現(xiàn)教研方式的優(yōu)化和互補(bǔ);以提高教研水平與實(shí)效為目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身與師生的共成長(zhǎng)。

三,、重點(diǎn)任務(wù)和主要措施

(一)全面落實(shí)山東省普通高中歷史教學(xué)實(shí)施意見,，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為。

1,、科學(xué)安排歷史學(xué)科課程,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是歷史必修ii與校本課程,。

2,、研究模塊專題教學(xué)的特點(diǎn)，更新評(píng)價(jià)理念,。

(1)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，全面落實(shí)課程目標(biāo),。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì),、基本理念和設(shè)計(jì)思路，明確課程對(duì)教學(xué)實(shí)施提出的要求,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。教學(xué)時(shí)要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計(jì)，有機(jī)整合知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo),，將正確的世界觀,、人生觀融入教學(xué)實(shí)踐。

(2)尊重教學(xué)規(guī)律,，開展教育教學(xué)創(chuàng)新,。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式,，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。教師要特別注意做好備課、上課,、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，借鑒、融合各派教學(xué)理論,，與同伴,、專家開展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑,。

(3)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，打造高效課堂。要認(rèn)真研究自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的組織實(shí)施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。了解各種教學(xué)媒體和手段的特點(diǎn)，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù),，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(4)樹立正確的評(píng)價(jià)觀，采用多元化的評(píng)價(jià)其方式,。

3,、加強(qiáng)校本課程的研究與指導(dǎo)。培植校本課程開發(fā)與實(shí)施的典型學(xué)校,，適時(shí)舉辦校本課程開發(fā)與實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),。

4、加強(qiáng)學(xué)生選課指導(dǎo)研究,，嘗試研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合,。

(二)強(qiáng)化理論研究，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革,。

1,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

針對(duì)課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重的形勢(shì),，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課,、說(shuō)課、上課,、聽課,、評(píng)課、改課,、反思等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。充分準(zhǔn)備課，高效落實(shí)課,，開誠(chéng)布公聽評(píng)課,，認(rèn)真反思提升課。

2,、進(jìn)一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

新授課的基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境,、課標(biāo)導(dǎo)航→自主學(xué)習(xí)、合作探究→成果展示,、匯報(bào)交流→歸納總結(jié),、提升拓展→反饋訓(xùn)練、鞏固落實(shí).

復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng),、自主學(xué)習(xí)→重點(diǎn)難點(diǎn),、合作探究→知識(shí)梳理,、點(diǎn)撥歸納→典例評(píng)析、深化提高→變式鞏固,、拓展完善.

講評(píng)課基本環(huán)節(jié)：考情展示→個(gè)性糾錯(cuò)→典例分析→變式鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練,。

自查自糾→合作交流→問題匯報(bào)→教師點(diǎn)撥→典題鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練.

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇十八

一、指導(dǎo)思想：

以《義務(wù)教育法》為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行省教育廳對(duì)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作出“五嚴(yán)”規(guī)定,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，按照上級(jí)教育行政部門的部署，深入實(shí)施素質(zhì)教育,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

二,、工作目標(biāo)：

1、全面提高全校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，努力把全校英語(yǔ)達(dá)成學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)。

2,、繼續(xù)開展我校市級(jí)科研課題“小組合作學(xué)習(xí)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究”,。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。加強(qiáng)課堂有效教學(xué)。

4,、配合校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處開展的各項(xiàng)教學(xué)工作,。

三、工作要點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力,。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。積極貫徹全教會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。借助課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，來(lái)一次教育觀念的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”,。來(lái)一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建,。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活,、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。對(duì)照《教研組考核評(píng)估細(xì)則》,，爭(zhēng)創(chuàng)校先進(jìn)教研組。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常聽課,、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多作,，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì)、調(diào)控作用,。不是為了證明,，而是為了發(fā)展。多幾把尺子,，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,。沒有，只有更好,。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文(中青年教師要求12月10日前完成)。

5,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課,、上課,、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文的指標(biāo),。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)輔導(dǎo)組、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動(dòng),，鍛練和提高青年教師,，逐步提高活動(dòng)檔次，增強(qiáng)精品意識(shí)

6,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,。使用好學(xué)校印制的統(tǒng)一備課表冊(cè),，備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上(或新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)),，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，嘗試多種形式的備課,。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的要求，在輔差方面,，要建立班組差生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,。

7,、發(fā)揮作用。對(duì)己獲得縣,、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、骨干稱號(hào)的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩,、展示活動(dòng),，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的下些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,，超到傳、幫,、帶作用,。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的優(yōu)秀教師，并不失時(shí)機(jī)向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期將在學(xué)校創(chuàng)新理念的指引下，圍繞教務(wù)處總體工作思路,，從課程,、教學(xué)、常規(guī)三個(gè)方面狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建符合新課改的課程體系,，開發(fā)具有我校特色的校本課程。認(rèn)真貫徹省教育廳等四個(gè)部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育;確立“有效”意識(shí),，以“低耗時(shí)，高效益;輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo);以提高課堂教學(xué)效益為突破口,，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),、備課組建設(shè)為核心,，實(shí)施有效管理，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)新課程改革

1,、認(rèn)真貫徹省教育廳等四個(gè)部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市_高級(jí)中學(xué)課堂改革方案》確立“有效”意識(shí),，以“低耗時(shí),，高效益;輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo),。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解讀,，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí),、熟悉新教材的體系和特點(diǎn),，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng),，為全組教師提供交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

2,、結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真開展校本課程課程的開設(shè)，力爭(zhēng)做到一方面緊密結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，保持和推動(dòng)學(xué)校科技特色的持續(xù)發(fā)展,，另一方面努力做到不脫離提升教學(xué)質(zhì)量的軌道,，結(jié)合學(xué)生的基本文化課程，嘗試在學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)把研究性學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)中,，從而得到更積極、更主動(dòng),、更全面的發(fā)展,。

校本課程課程：結(jié)合我校“385多維高效課堂”教學(xué)模式,，高一,、高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程側(cè)重于對(duì)學(xué)生學(xué)科思維方式的培養(yǎng)，重點(diǎn)研究如何對(duì)學(xué)生思維薄弱點(diǎn)的補(bǔ)償與矯正,。高三年級(jí)主要側(cè)重于學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的掌握,，提倡學(xué)生在獨(dú)立自主的條件下，自己去研究和解決學(xué)習(xí)中的問題,，培養(yǎng)自己的信息處理的能力,，進(jìn)而形成自己具有獨(dú)創(chuàng)性的見解。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率

進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度,，特別是集體備課制度、教研制度,、批改制度,、聽課制度等，增強(qiáng)教學(xué)管理的計(jì)劃性,、針對(duì)性,、規(guī)范性和有效性?？茖W(xué),、合理地使用教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對(duì)各備課組的監(jiān)督和指導(dǎo),，樹立正確的質(zhì)量觀,，切實(shí)將注意力集中到如何科學(xué)地提高課堂教學(xué)效益上來(lái)。具體措施如下：

1,、集體備課：每周一次,。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主備人,。備課要求做到“三堅(jiān)持”即:在個(gè)人精心備課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持同備課組教師集體研究;在研究的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持合作說(shuō)課;在說(shuō)課的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持修改設(shè)計(jì)好每節(jié)課。學(xué)期初各備課組要制定具體細(xì)致的集體備課活動(dòng)計(jì)劃,，安排好各次集體備課的主備人,。集體備課提倡在集體智慧基礎(chǔ)上的個(gè)性化設(shè)計(jì)，提倡資源共享,，即由備課組長(zhǎng)將每一章或大的教學(xué)單元分成幾部分,，每個(gè)教師分擔(dān)一部分的備課任務(wù)，主備教師在獨(dú)立深研教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)資料(課件,、學(xué)案,、試卷)的'收集與綜合，利用集體備課時(shí)間在全組進(jìn)行交流,，備課組全體教師對(duì)備課文稿進(jìn)行討論修改,在此基礎(chǔ)上達(dá)到四統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一主要作業(yè)和練習(xí)。教案強(qiáng)調(diào)大統(tǒng)一小自由,既強(qiáng)調(diào)宏觀上的統(tǒng)一性,，又強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性,，防止墨守成規(guī)。備課時(shí)一定要做到精選教學(xué)方法,，精選教學(xué)內(nèi)容,，精選問題，精選習(xí)題,，精選檢測(cè)方法,。通過集體備課，融合學(xué)科教師的集體智慧,，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，達(dá)到以老帶新的目的，既保障學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，又有力促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),。

2、教研活動(dòng)：兩周一次,。以聽課,、評(píng)課,、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，要以研究課堂的有效性,，提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，每次活動(dòng)都要解決一些實(shí)際問題，增強(qiáng)集體意識(shí),，在教學(xué)、競(jìng)賽輔導(dǎo),、學(xué)科周等方面加強(qiáng)協(xié)作和研究,，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué)、傳遞信息,、提高能力的重要陣地,。備課組長(zhǎng)要積極參與本組的聽課活動(dòng)，掌握每個(gè)教師的教學(xué)情況,，對(duì)存在的問題,，要集中組內(nèi)成員進(jìn)行商討，提出改進(jìn)意見,。各備課組要切實(shí)增強(qiáng)“臺(tái)賬”意識(shí),，認(rèn)真紀(jì)錄每次的活動(dòng)內(nèi)容，要求做到詳細(xì),、認(rèn)真,、規(guī)范。

3,、上課：上課要做到精講,、精練。精講的內(nèi)容包括：知識(shí)點(diǎn)的精講,、作業(yè)的精講和試卷的精講,。要圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)展開課堂教學(xué),。要將“以教定學(xué)”改為“以學(xué)定教”,。要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能,。積極推行和實(shí)踐“補(bǔ)償矯正式”課堂教學(xué)模式,。以課堂訓(xùn)練為主，倡導(dǎo)“做中學(xué)”,。以練助講,，形式要多樣化,。練習(xí)要有層次性，充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口的能力。

4,、聽課：按學(xué)校制定的聽課要求完成聽課任務(wù)聽課制度：要求每人每學(xué)期開課一節(jié),，校內(nèi)聽課最低15節(jié)。區(qū)教學(xué)骨干及教研組長(zhǎng)每周安排隨機(jī)聽課不少于1節(jié)(包括指導(dǎo)備課組活動(dòng)),。要如實(shí)記錄聽課情況,，不杜撰聽課筆記。聽課時(shí)不做與聽課無(wú)關(guān)的事(如備課,、批改作業(yè)等),。聽課記錄要填寫評(píng)價(jià)欄目，給出等第,。聽課時(shí),，必須準(zhǔn)時(shí)到班，不遲到,，不影響授課教師,，不帶手機(jī)(或關(guān)機(jī))。不要在課堂上講話,，或與聽課教師交流,，影響執(zhí)教者的教學(xué)情緒。

5,、作業(yè),、試卷批改：做到“四精四必”。即：“精選,、精講,、精練、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,。作業(yè)布置要有目的,，習(xí)題要精選，份量要適當(dāng),，難度要適中,，根據(jù)學(xué)生不同的知識(shí)層次，要有梯度,，防止一刀切,。作業(yè)應(yīng)由各備課組根據(jù)班級(jí)層次統(tǒng)一要求,，教師要嚴(yán)格訓(xùn)練、指導(dǎo),、檢查,。特別要加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范性的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

(三)積極應(yīng)對(duì),，針對(duì)校情,，整合教材，確立各個(gè)年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣,。

就眼下形勢(shì)，我們要積極應(yīng)對(duì),，要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究高考,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市區(qū)教研室對(duì)各個(gè)年級(jí)提出的要求,，針對(duì)校情，整合教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，確立教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。各備課組在制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)要考慮到知識(shí)和能力目標(biāo),、情感態(tài)度目標(biāo),、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識(shí)目標(biāo),。各個(gè)年級(jí)重點(diǎn)面向大多數(shù),，抓好基礎(chǔ)，滲透能力的培養(yǎng),，特別是基礎(chǔ)的單詞過關(guān)和閱讀技能要常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣。

1,、高一年級(jí)首先要抓好初高中銜接教學(xué),，進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。抓好基礎(chǔ)，在做好各方面銜接,、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的前提下,，我們要重點(diǎn)抓好高一學(xué)生六方面基本功：

(1)使用工具書的基本功。

(2)記憶單詞基本功;

(3)朗讀課文基本功

(4)復(fù)述課文基本功;

(5)聽說(shuō)基本功;

(6)閱讀理解基本功,。

(7)寫作的基本功,。

完成模塊一和模塊二教學(xué),，學(xué)會(huì)使用500個(gè)左右(累計(jì)1600個(gè)左右)的單詞和150個(gè)左右(累計(jì)250個(gè)左右)的短語(yǔ)，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到2萬(wàn)詞以上(累計(jì)達(dá)到16萬(wàn)字),。

2,、高二年級(jí)抓好雙基的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。完成模塊五和模塊六教學(xué),，學(xué)會(huì)使用700個(gè)左右(累計(jì)2800個(gè)左右)的單詞和150個(gè)左右(累計(jì)400個(gè)左右)的短語(yǔ),，課外閱讀量應(yīng)達(dá)到3萬(wàn)詞以上(累計(jì)達(dá)到20萬(wàn)字)。

3,、高三年級(jí)要做好畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。高三英語(yǔ)教師認(rèn)真研究《新課標(biāo)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究新高考,，特別是課改地區(qū)的高考題，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,。抓好聽,、說(shuō)、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀寫作能力的訓(xùn)練。抓好一輪復(fù)習(xí),，完成模塊九和模塊十教學(xué),，學(xué)會(huì)使用700個(gè)左右(累計(jì)3500個(gè)左右)的單詞和150個(gè)左右(累計(jì)550個(gè)左右)的短語(yǔ)，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到3萬(wàn)詞以上(累計(jì)達(dá)到26萬(wàn)字),。此外,，認(rèn)真組織好模擬考試，及時(shí)總結(jié)和反饋,。

(四)強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平,，向課堂要質(zhì)量

本學(xué)期將繼續(xù)以學(xué)校教學(xué)研究制度,、聽評(píng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)常規(guī)管理制度,、教學(xué)常規(guī)檢查制度等為準(zhǔn)則加強(qiáng)教學(xué)督查,，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，堅(jiān)持以過程為先導(dǎo),，以數(shù)據(jù)說(shuō)話的原則,，嚴(yán)格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，拉開檔次對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估,。具體措施如下：

1,、常規(guī)教學(xué)檢查：定期組織檢查教師的備課、上課,、作業(yè)等教學(xué)工作情況,，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，研究,、討論,、分析并解決教學(xué)中存在的共性問題。具體體現(xiàn)五查：

一查學(xué)案編寫情況：備課組長(zhǎng)有無(wú)合理分配任務(wù),，教師有無(wú)按要求保質(zhì)保量完成,。

二查集體備課情況：教師有沒有按時(shí)參加以說(shuō)課為主要形式的集體備課,主備教師有沒有準(zhǔn)備說(shuō)課材料,全組教師有沒有認(rèn)真討論修改,有沒有充分利用集體備課時(shí)間。

三查備課筆記：以普查與抽查相結(jié)合的方式檢查教師備課有沒有文本,，項(xiàng)目是不是齊全，教學(xué)反思是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等,。

四查聽課情況：教師是否達(dá)到校內(nèi)聽課最低15節(jié)的要求,。有無(wú)如實(shí)記錄聽課情況，項(xiàng)目填寫是否合乎要求等,。

五查學(xué)生作業(yè)情況：備課組是否有統(tǒng)一的作業(yè)要求,，作業(yè)是否適量，是否精選,，是否按照要求批閱等,。

2、積極組織全體英語(yǔ)教師參加市區(qū)教研活動(dòng),，不無(wú)故缺席,，盡量不要遲到;組織好本組本學(xué)期的校公開課、示范課,、匯報(bào)課計(jì)劃,，并組織好聽課、評(píng)課等工作,。

3,、加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力,。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃,、有研究、有活動(dòng),、有總結(jié),，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿,。

4,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，做好師徒接隊(duì)工作,，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),。

充分發(fā)揮外語(yǔ)組教師的骨干帶頭作用。繼續(xù)對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”教師做好管理和指導(dǎo)工作,，使“師徒結(jié)對(duì)”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),、成熟的途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮功用的有效方法,。

三,、具體安排

八月份

1、教師編寫新學(xué)期教案,、學(xué)案,、試卷等材料。

2,、高三任課教師準(zhǔn)備期初南京市檢測(cè),。

3、開學(xué)工作準(zhǔn)備,。

九月份

1,、教案檢查

2、教研組,、備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度等。

3,、高三年級(jí)南京市期初檢測(cè),。

4、各備課組公開課,。

十月份

1,、各年級(jí)校內(nèi)公開課,。

2、高一年級(jí)單詞拼寫大賽,。

十一月份

1,、教研組、備課組期中質(zhì)量分析,。

2,、期中教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。

3,、各年級(jí)公開課,。

十二月份

1、對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),。(含聽課,、查教案、查作業(yè),、學(xué)生評(píng)教,、學(xué)生座談會(huì)等)

2、各年級(jí)校內(nèi)公開課,。

3,、高二年級(jí)英語(yǔ)小品大賽。

4,、高三年級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽,。

一月份

1、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

2,、教研組、備課組學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

3、教研組,、備課組期終質(zhì)量分析,。

4、教師聽課筆記普查,。

5,、學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想：

以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高,。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力。

二,、主要工作：

1,、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革,。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,。充分體會(huì)新課標(biāo)四大特點(diǎn)：參與性,、互動(dòng)性、互助性,、體驗(yàn)性,。

首先，我們要研起來(lái),，要先學(xué)后研,，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)零距離：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的零距離聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的零距離,，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。

每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫,，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,，是不是體現(xiàn)了漢語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。

2,、努力改變教研形式

(1)改變教研形式,。

學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃,。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式,，一致認(rèn)為,，教研活動(dòng)要在實(shí)上下工夫，在新字上做文章,，要探索參與式,、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流，加大教研的參與面,，每次教研活動(dòng)一人主講,，然后集體討論，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,，每次每人都要發(fā)言。本學(xué)期將繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)故事,，典型案例及評(píng)析，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

(2)提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師,。

多讀書,，讀好書，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要,。各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行,。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,，不斷提升教師的信息素養(yǎng)，提供信息交互平臺(tái),，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)資源,。

4、構(gòu)建開放的,、充滿活力的語(yǔ)文課堂教學(xué)新形態(tài),，打造語(yǔ)文特色學(xué)校，逐步形成我校語(yǔ)文學(xué)科特色,。課程的生命在于課堂,，每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長(zhǎng)!我們要使語(yǔ)文課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想,、感受語(yǔ)文魅力的地方,。

開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,，準(zhǔn)確深刻地把握語(yǔ)文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向,，多研究常態(tài)課常規(guī)課,，讓語(yǔ)文教學(xué)走過浮躁、走出困惑,、跳出誤區(qū),，走向理性和成熟。

使語(yǔ)文課堂回歸語(yǔ)文本色,，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌,。堅(jiān)持間周一次的教研活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課，通過案例分析,、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，各年級(jí)組確定研究課題,，組內(nèi)形成互動(dòng)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn),，共同提高,。

5、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，作業(yè)布置合理規(guī)范,。

加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成,。批改及時(shí)、正確,。要求：一,、二年級(jí)盡量不留家庭作業(yè)，作業(yè)課內(nèi)完成;三四年級(jí)家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成,，五年級(jí)家庭作業(yè)不超過1小時(shí),。

三、各月活動(dòng)安排：

三月

1,、集體備課,。

2、研討課安排

3,、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

4,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開展,。

2、語(yǔ)文活動(dòng),。

(1),、一、二年級(jí)寫字比賽,。

(2),、三、四年級(jí)鋼筆字比賽。

(3),、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況

五月

1,、評(píng)選優(yōu)秀教師2名和名師1名,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、進(jìn)行期中考試。

4,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

5、語(yǔ)文活動(dòng)

(1)一,、二年級(jí)朗誦比賽,。

(2)三、四年級(jí)趣味語(yǔ)文競(jìng)賽,。

(3)五,、六年級(jí)手抄報(bào)比賽。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào),。

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、組織1——6年級(jí)期末測(cè)試,。

4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

6,、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。

教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教師教研工作計(jì)劃篇二十一

四年級(jí)組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以教師的專業(yè)技能的成長(zhǎng)為著眼點(diǎn),，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：

一,、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)

1,、大力開展教師讀書活動(dòng)，讓讀書成為一種習(xí)慣,。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn),。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),。大組集體讀書活動(dòng)兩次，小組集體讀書活動(dòng)四次,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)內(nèi)化,，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理,、提升,。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對(duì)其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課,，教師要備出實(shí)用課。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式。重視個(gè)人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思，及時(shí)與本組教師交流得與失。

2,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，履行待課制度。課中要有明確目標(biāo),，講透知識(shí)重難點(diǎn),，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng)，扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo),，及時(shí)反饋,，當(dāng)堂鞏固。夯實(shí)課內(nèi)，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課,。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽、認(rèn)真書寫,、及時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣。

3,、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)。作業(yè)全批全改,，有二次批改，批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào),、寫數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4,、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，正確對(duì)待潛能生,。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo);有一個(gè)鍛煉的崗位;每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì);每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì);一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時(shí)間;給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次,。對(duì)潛能生的幫助要有記載,。

5、除筆試外，還要注意運(yùn)用談話和操作等方式，了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅(jiān)持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級(jí)聽隨堂課,。課后要有點(diǎn)評(píng),，有收獲,，也有思考,，及時(shí)交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié),。

7,、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析,，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結(jié)束后,，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè),，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn),。期末,，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測(cè)試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上,。

三,、提升教學(xué)研究水平

1、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中,。在各種教研活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，特別是在區(qū)級(jí)教研中,，要充分展示草小教師的教研水平,。

2、除平時(shí)的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備,。教師獨(dú)立擬訂教案初稿,，在年級(jí)組說(shuō)課，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后,，年級(jí)組教師都要及時(shí)評(píng)課，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。本期本組肖雪教師還要向大組推薦一節(jié)提高課，反映出本組的集體智慧和研究水平,，我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動(dòng)提高本組教師的整體教學(xué)水平。

3,、年級(jí)組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī),，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,，積極參與,。將學(xué)到的新理念、新方法,、新手段運(yùn)用與自己的課堂,。

4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級(jí)中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn),，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識(shí),，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高。