我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲感悟篇一

在培訓(xùn)中,，x局長(zhǎng)對(duì)xx市的教育狀況,、xx期間取得的在民就以及教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹,，其中在講教育發(fā)展思路時(shí)重點(diǎn)談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,，職業(yè)教育是我國(guó)現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑,。從我國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,，走新型工業(yè)化道路,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)就業(yè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中,，鄧局長(zhǎng)還特別講到與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī),。通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。

教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新調(diào)教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見(jiàn),，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一各教師,，要富有成效有“愛(ài)心”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)么的,，平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。

并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心,、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng),，教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，五中文校長(zhǎng)在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法，他把它總結(jié)為五四三個(gè)一：第一,，用一點(diǎn)情感,；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異,；來(lái)一點(diǎn)商量,；搞一點(diǎn)幽默。第二,，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn),；把工作做實(shí)一點(diǎn)；把金錢看輕一點(diǎn),；把名譽(yù)看淡一點(diǎn),。第三，教育方式要改變,；教師角色的變化,；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革,。

要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,，關(guān)鍵在于教師,；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā),，點(diǎn)拔,？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域,？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識(shí),，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題,，激勵(lì)學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象,，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向,。面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授,。而是包括知識(shí)與技能,、思考、解決問(wèn)題,，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面,。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。

教會(huì)學(xué)生知識(shí),，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用,。培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。

1.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣,。詞時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)事的學(xué)習(xí),。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考；處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、詞事之間的關(guān)系。那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)方便些,。

2.要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理,。

3.要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是受他們的,。

4.要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。就像xx學(xué)校x老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師,。除此之外,，教師還應(yīng)該有開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),，充滿耐心,、寬容心與責(zé)任感。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和老師也十分注意和們的這種心理的變化,，他們和講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),。認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,，做名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

最后，培訓(xùn)也對(duì)我們提出了一些要求,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,。要事先寫好教案，定教案時(shí)要備有多種教材,，從多種教科書(shū)中先擇適合學(xué)生的教法,；寫好教案之后，還要做好上課的準(zhǔn)備,。

2.愛(ài)崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入到工作中去。

3.做好現(xiàn)有工作,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,。

4.要有追求，作教學(xué)的能手,。

5.依法從教,。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲感悟篇二

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時(shí)間里,，我們過(guò)得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從*型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲感悟篇三

在這個(gè)學(xué)期里,，我們由衷感謝教育部門為我們搭建了這樣一個(gè)很好的“充電平臺(tái)”，短短的培訓(xùn)使我們有了很大的收獲,，這次培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，進(jìn)一步培植健康,、和諧的教育文化。下面我具體總結(jié)如下：

通過(guò)培訓(xùn),，本人的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用,。

培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去,。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時(shí)間緊,，但經(jīng)過(guò)努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里,，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞,，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升,；這里是交流的平臺(tái),，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個(gè)性的舞臺(tái),。雖然在六月要考核了,，但我看重的是六月以后的無(wú)限時(shí)光，我將與廣大的教師朋友在博客這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地交流,、學(xué)習(xí),，為教育質(zhì)量的提高堅(jiān)持不懈。

通過(guò)培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。短短培訓(xùn)使我們有了很大的收獲,，我們重新審視自己的教學(xué),，學(xué)到一些有關(guān)新概念，新理念教學(xué)的理論知識(shí),。我深深感覺(jué)到,，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行,。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí),，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性,。作為教師,，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū),、勤思考,、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。

作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生,，這是我最大的目標(biāo)。

至此之后,，我將努力地追尋名師們的步伐,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路,，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過(guò)自己不懈的努力,，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，在教育事業(yè)中做出成績(jī)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲感悟篇四

十三天是緊張的,，辛勞的,，但是收獲也是沉甸甸的。這沉甸甸的收獲有：

1,、好言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒——怎樣評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)學(xué)生要盡可能地做到向?qū)W生的嘴里抹蜜。盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，多表?yè)P(yáng)學(xué)生,。人人都希望得到肯定,，希望得到別人的認(rèn)可，學(xué)生尤其是這樣,。正確地評(píng)價(jià)學(xué)生才能充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2、蜂采百花釀甜蜜,，人讀群書(shū)明真理——怎樣讀書(shū)

“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一,，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到,，口到,，心到”，這很有道理,?！坝屑{才能吐”，有積累才能夠表達(dá),。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的,，看得出他們課外有較大的閱讀量。

在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣非常重要,，堅(jiān)持讓學(xué)生做好讀書(shū)筆記,，讀書(shū)筆記一般包括三個(gè)部分：第一、字詞積累,。對(duì)于自己在閱讀文章時(shí)遇到生字詞的時(shí)候,，要及時(shí)積累紀(jì)錄，不理解的詞語(yǔ)要查字典解釋,。第二,、語(yǔ)句賞析。對(duì)于優(yōu)美的語(yǔ)句要摘抄下來(lái),，同時(shí)進(jìn)行賞析,，說(shuō)出好在哪里，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言鑒賞能力,。第三,、思想感悟。針對(duì)文章寫一些人生感悟,，這樣可以對(duì)學(xué)生的思考能力有一定的提高,，對(duì)寫話題作文有一定的幫助。除了給他們創(chuàng)造興趣外,，還要給他們一些壓力,，比如開(kāi)個(gè)讀書(shū)會(huì)，看同學(xué)都讀了那些書(shū),，這樣可以給他們一定的壓力,，為了趕上其他同學(xué),，他就要下功夫讀一些書(shū)。另外就是教師也可以給他們一些作業(yè),，讓他們一學(xué)期看一些名著,，可以給他們定書(shū)目，也可以讓他們自己選擇一些感興趣的書(shū)目,。

3,、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)——怎樣寫作

(1)生活內(nèi)容的課程化,。學(xué)生要向?qū)W課程一樣對(duì)生活進(jìn)行感悟,、思考。生活是一種客觀存在,，作文因?yàn)槠鋬?nèi)容是反映客觀世界的,，是思考的產(chǎn)物，屬于意識(shí)的范疇,。讓生活轉(zhuǎn)化為作文,，作文又能讓學(xué)生的生活產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，這一步需要思考來(lái)搭橋,。

(2)素材積累的熟稔化,。很多學(xué)生積累了一些素材，但是缺乏對(duì)素材的深層思考,，導(dǎo)致素材高高在上,，自己卻用不上，久而久之,，他對(duì)積累也失去了信心,，老師再布置讀書(shū)筆記時(shí)，已調(diào)動(dòng)不起他的積極性,。需要對(duì)素材進(jìn)行深層反思。

(3)作文學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)化,。如每天討論一個(gè)小話題,、通過(guò)講故事引發(fā)學(xué)生思考、讓思維練習(xí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要等都有很強(qiáng)的操作性,。

(4)自由作文的常態(tài)化：課外隨筆有批改有講評(píng),，成為課程意義上的寫作。

(5)作文內(nèi)容的多樣化,。寫人文性作文,，這是以一種普遍的人類自我關(guān)懷的人文精神的題材的作文注重對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值,、命運(yùn)的維護(hù),、追求和關(guān)切,，對(duì)人類遺留下來(lái)的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對(duì)一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造

總之,，“至今東武遺風(fēng)在,，十萬(wàn)人家盡讀書(shū)”的境界，是我們對(duì)讀書(shū)的追求,?！皩懽骶拖窈粑粚懢突畈幌氯ァ钡木辰?，是我們對(duì)寫作的向往,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲感悟篇五

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)了自己的疑惑,，也對(duì)我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法,，并且也對(duì)自己所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增，更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想：

(一)首先要培養(yǎng)自已作為一個(gè)教師的歷史使命感,?！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。”這是我的教育觀和思想觀,。千萬(wàn)不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任,、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感,。通過(guò)培訓(xùn),，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血,。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,，要以強(qiáng)烈的責(zé)任訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，應(yīng)該勤勤懇懇,，無(wú)怨無(wú)悔。這也是師德的首要條件,。

(二)其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生,。班主任的愛(ài)，是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙,，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),，也是班主任的教育機(jī)智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情,，含有父母的愛(ài)又超越父母的教育之愛(ài),，作為一個(gè)教師，要想愛(ài)更要會(huì)愛(ài),，如果不會(huì)愛(ài),，原來(lái)即使想愛(ài)，后來(lái)也會(huì)變得不愛(ài),。用自己的話來(lái)說(shuō),，教師需要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展,。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)一個(gè)學(xué)生,?！皭?ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師。今后我需要努力做到能愛(ài),，善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有巨大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒,。

(三)在自己的教師道路中,，一定要明白“學(xué)無(wú)止境”。在培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中,，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識(shí)，自己需要有一桶水的知識(shí)”,。作為一個(gè)剛剛步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō),，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識(shí)，實(shí)踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪?，所以在步入教師崗位之后,，?dāng)務(wù)之急的一點(diǎn)就是自己要大量的充電,，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí)，都要向老教師虛心請(qǐng)教,，使自己成為一桶滿滿的水,，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展,，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才,。

(四)對(duì)于自己作為一個(gè)老師“師德”的培養(yǎng),。培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，則是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行為的標(biāo)桿,。正所謂“其身正,，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈?ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦，其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn),。

(五)對(duì)于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng),。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當(dāng)強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,、如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入到自己的工作當(dāng)中去呢?那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。然而，光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好老師起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造,。

短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個(gè)教師應(yīng)該明白的最基本的道理。培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯,，卻流露出一種樸實(shí)真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,。也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,。

我想，作為一個(gè)教師,，不僅是一個(gè)教書(shū)育人的教師,，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者。在教書(shū)育人的過(guò)程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí)，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲感悟篇六

這樣的夏天,，驕陽(yáng)似火，或許,，有些人,，因?yàn)樘鞖獾木壒剩也徽?，而更多的人兒更愿意選擇投入生活,，因?yàn)槲磥?lái)帶給他們太多的憧憬，于是乎,，他們淡忘了炎熱,，淡忘了勞苦，淡忘了些許的不順在自己夢(mèng)想的道路上孜孜不倦,，樂(lè)此不疲,。8月27號(hào)在池店鎮(zhèn)教委辦的組織下一群可愛(ài)的新教師，在用心聆聽(tīng)四位師者們的精彩演說(shuō),，字字句句,，刻入筆間。半天的時(shí)光,，給予了我們太多的養(yǎng)分,，以后的日子，我們都會(huì)用心成長(zhǎng),，待含苞開(kāi)放的那一天,，將無(wú)愧于師者們的諄諄教導(dǎo)。以下是在培訓(xùn)會(huì)上四位師者以及池店鎮(zhèn)教委辦小教李書(shū)記對(duì)我們新教師的培訓(xùn)：

唐厝小學(xué)副校長(zhǎng)陳阿娜——《如何上好第一節(jié)課》,，主要圍繞面對(duì)一年級(jí)新生,、上新班級(jí)第一節(jié)課、科目的第一節(jié)課如何上好，以及最后提出了教學(xué)反思的一句名言“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定能成為名師,，寫三年反思能成為一名名師,。池店中心副教導(dǎo)陳宏明—《與夢(mèng)想同行，做合格教師》主要提出以下三點(diǎn)：第一做學(xué)生喜歡的教師,，第二做家長(zhǎng)滿意的老師,，第三做同事敬佩的老師。溜濱小學(xué)副校長(zhǎng)李珊紅—《盡心盡責(zé),，當(dāng)好班主任》主要圍繞四點(diǎn)來(lái)講解：第一班主任工作的重要性,，第二班主任工作的繁瑣性、復(fù)雜性與艱巨性,，第三是怎樣做好班主任工作,，第四是對(duì)做好班主任工作提出的幾點(diǎn)工作小建議。三省小學(xué)許麗麗—《積識(shí)成智,，快樂(lè)成長(zhǎng)》主要提出兩大點(diǎn)：第一是堅(jiān)定信念：我能行,，第二執(zhí)著追求：我要做。最后是池店鎮(zhèn)教委辦小教李書(shū)記對(duì)我們新教師的重要講話,，相信很多新教師在聽(tīng)完李書(shū)記的講話上更有動(dòng)力去做一名優(yōu)異的教師,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教學(xué)事業(yè),。

“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲,?！?/p>

這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,，教書(shū)育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件,。

要熱愛(ài)自己的學(xué)生

通過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;愛(ài)”要面向所有學(xué)生”,。

要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

我要在以后的教學(xué)中,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我的培訓(xùn)心得,。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，將愛(ài)心灑向?qū)W生,，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲感悟篇七

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我們聆聽(tīng)了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師精細(xì)的講解,，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,，問(wèn)題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,。

由實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園x老師一起分享的數(shù)學(xué)教育活動(dòng),，讓我們了解了各年齡段幼兒數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，尤其是一起分享的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,，對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ畹臄?shù)學(xué)教育活動(dòng)中起到了重要的引領(lǐng)作用,，讓老師們真正了解了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)，x老師在講解集合這一概念時(shí),，舉了這么一個(gè)案例,，如教小班孩子點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，小班是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，教師在給孩子講解時(shí),，必須講解演示好，孩子才能接受的快,，分類在我們教學(xué)中各年齡段都有,，x老師的講解使我們學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中有很多的操作材料,，在教學(xué)過(guò)程中,，操作效果并不是很好，通過(guò)x老師精細(xì)的講解,，讓我們學(xué)會(huì)了在教育教學(xué)活動(dòng)中的一些技巧,。x老師和我們一起分享的科學(xué)領(lǐng)域的研討，教師在科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)做什么,，如何做?

怎樣不要以固定的知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，對(duì)我們?cè)谄綍r(shí)的科學(xué)教學(xué)中用處非常大，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛,，在一日活動(dòng)中,，教師要多帶孩子們觀察各種事物、自然現(xiàn)象等,。

x老師的《保證健康活動(dòng),，保護(hù)幼兒安全》，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動(dòng),，而這些活動(dòng)我們平時(shí)很少上,，活動(dòng)量根本達(dá)不到，通過(guò)x老師精細(xì)的講解,，上體育課的步驟,，上體育課需注意的事項(xiàng)，讓我學(xué)到了更多的知識(shí),，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)x老師的這種風(fēng)格,。

x老師的社會(huì)教育活動(dòng),，社會(huì)課孩子們比較難理解，老師們都不愿意上社會(huì)課,，x老師的那句,，“問(wèn)題提出后留給孩子一定的思考時(shí)間，如：傾聽(tīng)-----思考-----回答,，這個(gè)方法比我們平時(shí)用的方法確實(shí)好,，我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，讓我們教學(xué)效果更好,。

x老師的語(yǔ)言教育活動(dòng),，“理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)”，我們只有先把理論搞清楚,，行動(dòng)起來(lái)才方便快捷,，x老師活動(dòng)中幾個(gè)案例，非常值得我們學(xué)習(xí),，活動(dòng)中的x老師幽默風(fēng)趣，平時(shí),，她肯定是孩子們心目中的好老師,，值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神。x老師的美術(shù)研討活動(dòng),，真是讓我們大開(kāi)眼界,，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個(gè)活動(dòng)穿插起來(lái)，內(nèi)容真多,，但是,，x老師講的在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀察,，在實(shí)際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試,、創(chuàng)新，學(xué)習(xí)x老師的教學(xué)方法,，使教師知識(shí)更淵博,。

x老師的音樂(lè)教育活動(dòng)，好像把我們帶回了“童年”,，x老師的歌聲那么動(dòng)聽(tīng),、動(dòng)作那么優(yōu)美，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其是講到的看圖譜記歌詞,，效果真的不錯(cuò)，在教學(xué)活動(dòng)中孩子們記得特別快,，老師和孩子融為一體,，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段,，而且孩子們特別感興趣，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng),，我增強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)了骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，掌握了各領(lǐng)域中的知識(shí)要領(lǐng),，各年齡段的活動(dòng)目標(biāo)，把大,、中,、小各年齡段的知識(shí)貫穿于一體，把我們學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，在教育活動(dòng)中不斷探討,、創(chuàng)新，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓我在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了更多的知識(shí),，開(kāi)闊了自己的視野。