當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲感悟篇一

教育的四大支柱是學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健體,。其中做人是排在第一位的，會(huì)不會(huì)做人是一個(gè)人成功的基本條件,。會(huì)做人的人就會(huì)得到別人的信任和支持,。有了別人的信任的支持,，還有什么事情不能做好呢?其次是學(xué)會(huì)求知。學(xué)會(huì)了求知,，就能很快的掌握好工作需要的本領(lǐng)，對(duì)社會(huì)就會(huì)有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。事實(shí)上,，參加工作以后就會(huì)明白,，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),，在工作中大都沒用，要用的知識(shí)大都沒學(xué),。所以，我們學(xué)習(xí)的目的,，不應(yīng)該定位在知識(shí)本身,，而應(yīng)該是通過對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。在以后的人生當(dāng)中能夠獨(dú)立的不斷的自主學(xué)習(xí)，以滿足生活和工作的需要,。再次是學(xué)會(huì)做事，做事是我們學(xué)習(xí)的目的,。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)要在運(yùn)用中才能得到鞏固。而且我們學(xué)習(xí)的最終目的,，是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來做人做事。所以,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中也要爭(zhēng)取一切可以做事的機(jī)會(huì),，來鍛煉自己做事的能力,，這樣也可以為我們將來走入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。一般在學(xué)校里做事比較多的人,，在社會(huì)上的辦事能力也比較強(qiáng),。然后,，是學(xué)會(huì)健體。身體是革命的本錢,，也是人生和幸福的本錢,?！耙粋€(gè)多病的皇帝不如一個(gè)健康的乞丐,。”健體就是要保持身體的健康,，使健康能成為我們爭(zhēng)取成功的基礎(chǔ),。工作和學(xué)習(xí)再忙，也要抽一定的時(shí)間來鍛煉身體,。教育的四大支柱構(gòu)成了一個(gè)立體的教育體系，也是使教育對(duì)象成長(zhǎng)為完整的人的一個(gè)正確方向,。以后的教育應(yīng)該把這四個(gè)學(xué)會(huì)作為教育的目標(biāo),，而要學(xué)會(huì)，就離不開做,，也離不開“做到”一些事情，離不開親身的體驗(yàn),。明確目標(biāo)是“學(xué)會(huì)”,，調(diào)整心態(tài)是“要學(xué)會(huì)”,，而且是自己要學(xué)會(huì)，然后就是付出行動(dòng)——去做,，只有行動(dòng)才能創(chuàng)造成果。教練技術(shù)就是幫助我們明確目標(biāo),，調(diào)整心態(tài),，然后不斷去做,，并且做到,，創(chuàng)造成果,，達(dá)到目標(biāo)的過程,。這也就是一個(gè)教育的過程,，這個(gè)過程的體驗(yàn)就是“德育”,、“體育”、“美育”,、“勞育”的成果,。在“德智體美勞”五育之中，對(duì)于智育來說,，知道一些東西還有些用處,。但德育,、體育,、美育和勞育，都必須去做,，并在做的過程體驗(yàn)，才能有所收獲,，有所提高,。

對(duì)于如何成為一名優(yōu)秀的班主任我有以下感悟：

一,、擁有一顆愛心

陶行知認(rèn)為愛是一種巨大力量，教育是愛產(chǎn)生出來的,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德不可缺少的組成部分,。從孔子的“愛之,，能勿勞乎?忠之，能勿海乎?”到焉尊的“沒有愛就沒有教育”,，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛孩子的心”;從蘇霍姆林斯基“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”到陶行知“愛滿天下”,，古今中外的教育家們都倡導(dǎo)一種“愛的教育”。

“愛的教育”首先是“充滿情感的教育”,。

感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情,。要愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,。使自己成為學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。要愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。愛學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生，而是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要以愛護(hù)學(xué)生的心情去教育,、感召,，而這種教育不是一次,、兩次就可以達(dá)到目的的，所以這時(shí)還需要耐心,。

二、身正為范

陶行知曾主張“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”,。作為班主任，他的一切所謂“自身”的行為,、氣質(zhì),、談吐,、舉止、衣著,、儀表等等，都要為學(xué)生做出表率,。教師稍不檢點(diǎn)，就會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)生不良影響;反之,，如果教師注意“從自我做起”，則往往會(huì)收到意想不到的效果,。例如：律己,。按時(shí)到班，從不遲到,。言語(yǔ)、舉止得體。不講粗話,，不罵人，舉止大方,。發(fā)型,、服飾得體,，做到適合教師這個(gè)職業(yè)。邊教邊學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

三,、具有團(tuán)結(jié)合作精神

學(xué)生的學(xué)習(xí)受到學(xué)校、社會(huì),、家庭,、老師以及同學(xué)等因素的影響,。因此，要搞好教學(xué),，單靠某一方面,，甚至是某一個(gè)人是不可能的,。建立一個(gè)良好的班集體，僅靠班主任一個(gè)人是難以勝任的,。所以,，這就需要班主任搞好與家長(zhǎng)的合作,，與各科任教師的合作，以及和學(xué)生之間的合作,。

四,、虛心向?qū)W,，自我提高。

教師的天職是教書育人。要想將書教好,，將育人工作搞好,，就要求教師必須精通業(yè)務(wù),，不斷探覓新知識(shí)，否則就不可能勝任,?！拔覀円幻娼桃幻鎸W(xué),。我們要虛心盡量接受選擇與本職本科及修養(yǎng)有關(guān)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)來幫助我們研究。要教學(xué)生向前進(jìn),，向上進(jìn),，非自己努力向前進(jìn),，向上進(jìn)不可?！币虼?，教師就要經(jīng)常去買去讀有新知識(shí)的書，決不能僅僅把從前所學(xué)的抄襲過來傳給學(xué)生就行,，要活到老學(xué)到老?？鬃友裕骸皩W(xué)而不厭,，誨人不倦,。”作為教師無(wú)論在哪一方面都是學(xué)生的表率,，我們要以鞭策自己的力量跑在學(xué)生前頭去引導(dǎo)他們，只有天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育,，才能常教常新,，才有教學(xué)之樂而無(wú)教學(xué)之苦。

總之，要做好一名好的班主任就要做到“身正為范,，學(xué)高為師”,。教師的巨大力量在于作出榜樣，只有教師自身素質(zhì)提高了,，才會(huì)有學(xué)生敬仰你，達(dá)到“親其師而信其道”的目的,，才能把一個(gè)班帶向健康的方向,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲感悟篇二

通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺,。 在培訓(xùn)過程中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、 角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ)，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí),。

一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法， 給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。

通過專家們的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例,， 讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動(dòng)的班會(huì)課,，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動(dòng),，也讓我反思自己,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。 在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。 這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

四,、我的行動(dòng)指南

通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)， 還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考,，處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠(chéng)可以是一面鏡子,， 也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們,， 獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲感悟篇三

從2019年9月開始,，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程,。這次培訓(xùn)，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn),。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力,、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任,。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上,，學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)張毅老師做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,，趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。我還認(rèn)識(shí)到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成,、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。 作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。要作為一名真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

在培訓(xùn)中，學(xué)院人事組織部部長(zhǎng)張玉平老師,，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,，到2019.12月的正式建校,，以及學(xué)院教育的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些,，都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開發(fā)主任,，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中,，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認(rèn)識(shí)到，在今后的教學(xué)工作中,，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。但通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲感悟篇四

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師崗中培訓(xùn)即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，在這一年里我是帶著迷茫和疑問來學(xué)習(xí)的,，幸運(yùn)的是,，在進(jìn)修學(xué)校的精心組織下,，在許多基地幼兒園的熱心接待中，每一次的培訓(xùn)活動(dòng)給我的感覺是快樂而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座及他們用心開展的教研活動(dòng),，他們以鮮活的案例,、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。通過這一年來的培訓(xùn),，我的收獲豐富,，眼界開闊了，領(lǐng)域拓寬了,，思考問題比以前更全面了,，工作中的許多疑問得到了啟發(fā)和解決，下面是我作為一名幼兒園新教師,，在參加這一年豐富而有趣培訓(xùn)活動(dòng)所得到的幾點(diǎn)感悟跟大家分享。

一,、對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的全新認(rèn)識(shí)與理解

在未正式踏入幼兒教師這一崗位前,，我對(duì)幼兒園的印象是松散而又閑暇的，既然幼兒園強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，那么會(huì)玩是孩子的天性，帶著孩子玩并不難,?？烧嬲M(jìn)入幼兒園,，每天有秩序的教學(xué)活動(dòng)、有組織的游戲活動(dòng)和我想象中的簡(jiǎn)直是天壤之別,，我要為上好一節(jié)課花費(fèi)大量心思和時(shí)間,，要為開展一次游戲活動(dòng)做很多道具收集材料,，等等。

突然間,，我茫然,、無(wú)所適從,、高強(qiáng)度的工作甚至難以負(fù)荷。但與此同時(shí),，新教師培訓(xùn)活動(dòng)卻解決了我很多困惑,，針對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，各個(gè)學(xué)科的組長(zhǎng)和教研組的老師們給我們開講座,，開活動(dòng)，梳理幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要點(diǎn),，完美呈現(xiàn)了一次次精彩的教學(xué)活動(dòng),，讓我在汲取理論精華的同時(shí)又習(xí)得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)正式我作為一名新教師在當(dāng)前崗位中所欠缺的,。

二、對(duì)幼兒教師專業(yè)能力的培養(yǎng)不斷提升

很多人認(rèn)為,，幼兒教師不過就是帶帶孩子,，知識(shí)含量要求不高,。可在每次的培訓(xùn)活動(dòng)時(shí),，觀摩幼教同仁們開展的精彩,，豐富的活動(dòng),，都讓我感受到幼兒教師這一職業(yè)的細(xì)致與繁瑣。

在每走進(jìn)一所幼兒園,，園內(nèi)環(huán)境的精心設(shè)計(jì),，園所文化的獨(dú)特展現(xiàn),，無(wú)不顯示出幼兒教師們的心靈手巧，我想,，這與老師們的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)不可分割,。困惑與迷茫曾縈繞著我，直到新教師培訓(xùn)才讓我對(duì)這一職業(yè)有了更深層次的理解,，在成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師這條道路上，我要努力的方向還很多,，無(wú)論是在活動(dòng)的組織上還是在個(gè)人技能方面,，就目前幼兒教育的趨勢(shì)和需求來說，我都是不足與不夠的,，但是,，有了這么多優(yōu)秀的教師引領(lǐng)，我相信,，一定會(huì)不斷進(jìn)步,。

三、幼兒教師要形成終身學(xué)習(xí)理念

我們工作的場(chǎng)所是幼兒園,，我們工作的重心是孩子，雖然我們每天重復(fù)著同樣的工作,，這并不代表我們學(xué)習(xí)的道路已經(jīng)戛然而止,。我相信那些在幼兒教育領(lǐng)域有著突出成就和貢獻(xiàn)的人,，一定是在不斷探索中有所突破，給了我們新的指導(dǎo)和引領(lǐng),。

例如：在參加的多次理論培訓(xùn)中,，一些幼教領(lǐng)域的專家，學(xué)者在闡述自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，又能將理論與實(shí)踐結(jié)合，給我在工作中提供了參照,，還有每次觀摩工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開活動(dòng)時(shí),，盡管當(dāng)下的教育理念早已與他們剛工作那會(huì)相差甚遠(yuǎn)，可他們總能憑借自己的學(xué)習(xí)與努力,，很好的與時(shí)代接軌，在他們身上我看到了終身學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)的精神,。

那么,，作為剛踏上崗位的年輕教師，必須抓住每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取成為一名學(xué)習(xí)型與經(jīng)驗(yàn)型并存的教師,。

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,，但是我在培訓(xùn)過程中收獲的東西是無(wú)價(jià)的，愿我們都能像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子,。以上僅是我個(gè)人培訓(xùn)所獲心得，謝謝聆聽!

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲感悟篇五

參加教育局組織的這次培訓(xùn),，覺得非常的榮幸,，不管聽報(bào)告還是聽課,，都受益匪淺。其中,，接近一天半的聽課對(duì)我的感觸最深,，因?yàn)檫@樣能夠親身走進(jìn)教室，走到孩子們中間,，和他們一起聽課，一起感受課堂的魅力,，一起領(lǐng)略教學(xué)的藝術(shù),，一起接受知識(shí)的沐浴。

在第三實(shí)驗(yàn)的這六節(jié)英語(yǔ)課,，我深深的被老師們的教學(xué)藝術(shù)折服了，被孩子們的熱情感染了,。不論是教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂管理,，還是難點(diǎn)點(diǎn)撥、師生互動(dòng),、環(huán)節(jié)銜接等方面都深深的震撼了我。希望自己以后的課堂也可以變得這樣豐富多彩,、充滿生機(jī),。

在第三實(shí)驗(yàn)的這幾天，一方面感受著這座學(xué)校的活力與秩序,，感悟著英語(yǔ)課堂的智慧，另一方面也讓我對(duì)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了不自覺的對(duì)比和思考,。一是如何使現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)充分在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂上發(fā)揮最大效率,，二是如何改變班級(jí)內(nèi)英語(yǔ)水平兩級(jí)分化的現(xiàn)狀，如何在英語(yǔ)課堂上實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差。

這六節(jié)英語(yǔ)課對(duì)我影響最大的就是每位老師的精美課件,，以及多媒體教學(xué)的充分運(yùn)用。在這些課堂上孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲,、回答問題積極,、自信，我深深地感受到城市和農(nóng)村孩子的整體差距,，這讓我對(duì)農(nóng)村學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)有了一些思考,。我擔(dān)任了從三年級(jí)到六年級(jí)所有的英語(yǔ)教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)每個(gè)年級(jí)每堂課的現(xiàn)代化教學(xué)是非常困難的，而且現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于縣直學(xué)校,。

英語(yǔ)教學(xué)恰恰需要生動(dòng),、直觀、形象的圖片,、影像、動(dòng)畫的支持,，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)該盡最大能力利用多媒體教學(xué),，讓英語(yǔ)課堂不再枯燥,、乏味，希望能讓英語(yǔ)課堂慢慢走進(jìn)孩子們的心里,，能讓孩子們快樂學(xué)習(xí),，因?yàn)橛泦卧~、背課文不再是一種負(fù)擔(dān),。

現(xiàn)在的課堂中最大的感受就是同在一個(gè)班級(jí)有的孩子特別優(yōu)秀，而有的孩子甚至連所有的英文字母都背不出來,，存在非常嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，這給教學(xué)帶來了很大的困難和挑戰(zhàn)，到底該怎樣提高學(xué)生的整體英語(yǔ)水平,，縮小差距，怎樣還能實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的幫扶,，如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。希望自己能在以后的教學(xué)工作中，能摸索出一條有效且易于實(shí)施的辦法,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì),。雖然,，我成為了一名教師,，卻不知從何做起,，不知道真正的課堂該如何組織，不知道該怎樣把我認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的知識(shí)教給孩子們,，不知道從孩子們的角度研讀教材,。

總的來說，經(jīng)過了這次的新教師培訓(xùn),，一下子讓我有了信心,，因?yàn)樗o了我一種方向,，給我引了一條路。祝愿自己能腳踏實(shí)地,、用心做教育,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲感悟篇六

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師崗中培訓(xùn)即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，在這一年里我是帶著迷茫和疑問來學(xué)習(xí)的,，幸運(yùn)的是,，在進(jìn)修學(xué)校的精心組織下,，在許多基地幼兒園的熱心接待中，每一次的培訓(xùn)活動(dòng)給我的感覺是快樂而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座及他們用心開展的教研活動(dòng)，他們以鮮活的案例,、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這一年來的培訓(xùn),，我的收獲豐富,，眼界開闊了,，領(lǐng)域拓寬了，思考問題比以前更全面了,，工作中的許多疑問得到了啟發(fā)和解決,，下面是我作為一名幼兒園新教師，在參加這一年豐富而有趣培訓(xùn)活動(dòng)所得到的幾點(diǎn)感悟跟大家分享,。

一,、對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的全新認(rèn)識(shí)與理解。

在未正式踏入幼兒教師這一崗位前,，我對(duì)幼兒園的印象是松散而又閑暇的,，既然幼兒園強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，那么會(huì)玩是孩子的天性，帶著孩子玩并不難,。可真正進(jìn)入幼兒園,，每天有秩序的教學(xué)活動(dòng),、有組織的游戲活動(dòng)和我想象中的簡(jiǎn)直是天壤之別，我要為上好一節(jié)課花費(fèi)大量心思和時(shí)間,，要為開展一次游戲活動(dòng)做很多道具收集材料，等等,。突然間,，我茫然、無(wú)所適從,、高強(qiáng)度的工作甚至難以負(fù)荷。但與此同時(shí),，新教師培訓(xùn)活動(dòng)卻解決了我很多困惑,，針對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，各個(gè)學(xué)科的組長(zhǎng)和教研組的老師們給我們開講座,，開活動(dòng)，梳理幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要點(diǎn),，完美呈現(xiàn)了一次次精彩的教學(xué)活動(dòng),，讓我在汲取理論精華的同時(shí)又習(xí)得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)正式我作為一名新教師在當(dāng)前崗位中所欠缺的。

二,、對(duì)幼兒教師專業(yè)能力的培養(yǎng)不斷提升,。

很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是帶帶孩子,，知識(shí)含量要求不高,?？稍诿看蔚呐嘤?xùn)活動(dòng)時(shí),，觀摩幼教同仁們開展的精彩，豐富的活動(dòng),，都讓我感受到幼兒教師這一職業(yè)的細(xì)致與繁瑣,。在每走進(jìn)一所幼兒園,，園內(nèi)環(huán)境的精心設(shè)計(jì)，園所文化的獨(dú)特展現(xiàn),，無(wú)不顯示出幼兒教師們的心靈手巧，我想,，這與老師們的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)不可分割,。困惑與迷茫曾縈繞著我，直到新教師培訓(xùn)才讓我對(duì)這一職業(yè)有了更深層次的理解,，在成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師這條道路上，我要努力的方向還很多,，無(wú)論是在活動(dòng)的組織上還是在個(gè)人技能方面,，就目前幼兒教育的趨勢(shì)和需求來說,，我都是不足與不夠的,，但是，有了這么多優(yōu)秀的教師引領(lǐng),，我相信,，一定會(huì)不斷進(jìn)步,。

三、幼兒教師要形成終身學(xué)習(xí)理念,。

我們工作的場(chǎng)所是幼兒園,，我們工作的重心是孩子,，雖然我們每天重復(fù)著同樣的工作，這并不代表我們學(xué)習(xí)的道路已經(jīng)戛然而止,。我相信那些在幼兒教育領(lǐng)域有著突出成就和貢獻(xiàn)的人,，一定是在不斷探索中有所突破,，給了我們新的指導(dǎo)和引領(lǐng)。例如：在參加的多次理論培訓(xùn)中,，一些幼教領(lǐng)域的專家,，學(xué)者在闡述自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，又能將理論與實(shí)踐結(jié)合,，給我在工作中提供了參照，還有每次觀摩工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開活動(dòng)時(shí),，盡管當(dāng)下的教育理念早已與他們剛工作那會(huì)相差甚遠(yuǎn),，可他們總能憑借自己的學(xué)習(xí)與努力,，很好的與時(shí)代接軌，在他們身上我看到了終身學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)的精神,。那么，作為剛踏上崗位的年輕教師,，必須抓住每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為一名學(xué)習(xí)型與經(jīng)驗(yàn)型并存的教師,。

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,，但是我在培訓(xùn)過程中收獲的東西是無(wú)價(jià)的，愿我們都能像涓涓細(xì)流,，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子,。以上僅是我個(gè)人培訓(xùn)所獲心得，謝謝聆聽!

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲感悟篇七

經(jīng)過這次崗前培訓(xùn),，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的心不再迷茫,，我找到了我的方向!

培訓(xùn)之前,，我雖然隱隱約約看到了前方的路,，卻不知道該去如何走，怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道,。我的眼前猶如蒙了一層紗，讓我的心也茫然,?？忌狭颂貚徑處?，我是欣喜的,，也下定決心在農(nóng)村學(xué)校好好干出一番事業(yè),。但具體該怎么做,，我摸不出一點(diǎn)頭緒。

但是聽了幾位老師的報(bào)告,，我覺得,，我知道我應(yīng)該做些什么了。作為一名教師,，要為人師表，遵守合乎標(biāo)準(zhǔn)的教師禮儀;在教學(xué)中,，要學(xué)會(huì)記敘教學(xué)案例,，進(jìn)行案例分析,，用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去充實(shí),，武裝自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)如何去做一名稱職的教師;作為一名新老師,，應(yīng)該注意哪些課堂細(xì)節(jié),，才能盡快成長(zhǎng)為一名成熟,，能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的，要學(xué)會(huì)去熱愛自己的教學(xué)事業(yè),，這樣才能從教學(xué)工作中獲得快樂,，提高自己的幸福指數(shù)。

我想,，我要這樣規(guī)劃自己之后的人生：

我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識(shí),，才能為我的學(xué)生解疑答惑;擁有了足夠的學(xué)識(shí),，才能讓我不論面對(duì)任何人任何事不卑不亢，侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧,，才能讓我的心靈不至于干枯致死,，而是一片欣欣向榮的勃勃生機(jī)!

我要多記憶,。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉，時(shí)刻提醒自己他們還只是一個(gè)孩子,，要用心去關(guān)心,、愛護(hù)他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事，閑暇時(shí)從記憶的海洋中撿拾,，細(xì)細(xì)體味;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的,，給我以鼓勵(lì),、啟發(fā)的人們，正是他們,，讓我有了向前進(jìn)的力量,，正是他們，讓我懂得該怎樣有意義地活著,，為這個(gè)世界貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

我要多思考。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課,，我要思考孩子們真正想要的是什么,，我要思考怎樣才能提高課堂效率,，我要思考怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……

每個(gè)人的人生之路都不會(huì)是一帆風(fēng)順，而是充滿了磕磕絆絆,。但我知道,，只要我選好了眼前的路,，我就會(huì)堅(jiān)定地邁步向前，不懼任何挑戰(zhàn)!