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教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇一

20xx年上半年各校投入大量資金用于改善校園環(huán)境,，各校重新部署了校園文化氛圍,，使各校的校園又有了新的變化。xx小學修繕了教學樓頂附屬設施,，保障了師生的安全,。黃中和城坨小學修繕了圍墻。xx中學添置了一批新的課桌凳,，借助參加鎮(zhèn)全民運動會的契機,，鎮(zhèn)政府為各校添置了部分表演隊服裝和器材。在教育局大力支持下,，各校修繕了防水,，中小學添置了部分新的電腦和多媒體設施。為了支持我中心校藝術(shù)教育工作,，教育局還為黃中黃小兩所學校添置了一批新樂器,，使我中心校各校辦學條件又得到了進一步的改善。

二,、德育工作和師德建設工作不斷引向深入

（一）德育工作

一是加強了對德育活動效果的研究

各校在教育局德育工作方針指導下,，注重開展豐富多彩的德育活動，以“降活提”為目標,，在班主任和廣大教師中開展了課題性研究,，在活動中探索新的思路。同時加強了班主任隊伍的建設,，全力打造高素質(zhì)治理團隊,。各校普遍促動了班主任工作的交流和研討等活動。配合教育局部署,，開展了班主任素質(zhì)比賽活動,。 xx小學的“讀《班主任之歌》，走近名師,，感受幸?！被顒拥乳_展的有聲有色。各校抓住班主任基本功大賽的契機,，大力實施班主任素養(yǎng)提高工程,，從治理藝術(shù),、治理方法、工作精神等方面進行了深入的研討和交流,，促進了班級治理的實效,。

（二）隊伍建設師德工作

我們以“三德”教育為突破口，繼續(xù)組織開展了“三德”系列學習教育活動

在各校學習教育活動取得了一定成效的基礎上,，中心校積極組織開展交流展示活動,。20xx年7月6日，中心校組織了“三德”事跡交流暨典型展示活動,。各校推舉的典型教師從自己實際工作出發(fā),，講述了發(fā)生在身邊的“三德”先進事跡，在中心校又一次引起了強烈的反響,。中學教師關(guān)于師德話題的辯論賽一方面展示了中學教師的素養(yǎng),，同時也為廣大青年教師帶來更多的啟迪，師德工作資料和成果的展示為各校提供了很好借鑒,。

總之,，通過一系列活動的開展，不斷促進了我們干部教師隊伍素養(yǎng)的提高和整體工作的成效,。

三,、狠抓教學研討，努力提升中小學教學質(zhì)量

上學期我中心校注重教學研討工作的實效性,，旨在提高教師教研水平和教學質(zhì)量,，開展了豐富多彩的系列活動。

1,、教學研討交流活動

中心校堅持以狠抓學生良好學習習慣養(yǎng)成為突破口,，進一步營造“以特色促發(fā)展，以習慣促學風,，以學風帶質(zhì)量”的濃厚教研教改氛圍,，在小學教研室指導下，黃小多次承辦了中心校教學研討交流活動,，3月份“學習習慣”培養(yǎng)暨學校教學特色建設拉練展示活動受到了全區(qū)領導教師的好評,。城小成功地舉行了全校師生參與的作業(yè)展評活動。同時我中心校注重中層領導抓教學的示范交流展示工作,，開展了系列的研究與實踐,。我們推動的中層領導課堂教學展示交流研討活動也得到了教育局教研室領導的認可，與此同時,，各校也積極開展校本教研和聯(lián)誼活動,。黃中與其他校聯(lián)誼交流活動豐富多彩，黃小校本教研結(jié)合課題性研究,，開展了扎實有效的交流和研討，楊家泊小學與郭嶺小學的老師們多次與郭嶺小學進行聯(lián)誼，城小與區(qū)第二實驗小學成功組織了城鄉(xiāng)手拉手送課活動,。豐富了我們的教研氛圍,。

2、開展了豐富多彩的各類教學比賽活動

首先,，我們組織開展了信息技術(shù),、信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課評選活動。各校在中心校統(tǒng)一領導下,，分別組織了本校信息技術(shù),、信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課選拔活動，各校選拔賽以主題教學月的形式組織,，程序是先由教師講課,，然后是本校校長（一把校長）就教師的講課進行說課，據(jù)此擇優(yōu)推選出一名選手參加中心校比賽,。中心校在各校評選的基礎上,，組織了中心校信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課評選活動,，黃中裴樹濤老師,、黃小王友占老師分獲中、小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動比賽第一名,，黃中李玲老師,、黃小李紅莉老師分獲中小學信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課評選活動第一名，黃小王友占,、李紅莉兩位老師分別代表中心校參加區(qū)級比賽,。5月20日，中心校組織了以“我讀書,、我健康,、我快樂”為主題的小學生讀書演講比賽和小制作發(fā)明評選活動，通過近1個小時的緊張角逐,，黃小田敬蕊,、楊小董若詩、城小么旭,、董娜,、黃小裴彤等五位同學分獲前五名，這五位同學代表中心校參加區(qū)級演講比賽并取得了良好成績,。7月30日,，中心校舉行了小學教師基本功比賽活動。通過現(xiàn)場寫數(shù)學教學設計,、說課,，現(xiàn)場默寫古詩,，寫讀書筆記，中心校評委領導小組現(xiàn)場打分等環(huán)節(jié)的實施,，最后城小的裴麗霞,、黃小的董春霞兩位老師分獲數(shù)學組第一、二名,，黃小的劉春霞,、城小的鄭偉玲兩位老師分獲語文組第一、二名,，城小的裴麗霞等7名老師代表中心校參加了區(qū)級比賽活動,。

黃中積極組織本鎮(zhèn)三所中學的教學聯(lián)誼，為教師的專業(yè)化成長搭建廣闊的平臺,，3月20日與黑沿子中學,、大齊學校等骨干引領（立標）暨全鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動，鎮(zhèn)三所中學教師的研討交流,，給全鎮(zhèn)中學教研工作制定了方向和目標,。帶動了我鎮(zhèn)中學教學工作的整體發(fā)展。

各項活動的開展,，促進了我中心校教學研討交流活動的不斷創(chuàng)新發(fā)展,，提高了廣大教師的素質(zhì)，促動了教風學風,，教學質(zhì)量明顯提高,。

四。成人學校幼兒園工作不斷扎實推進

成人學校近年來成功進行了各種大田作物新品種的試驗示范推廣工作,，在全區(qū)起到了引領作用,，多次受到局領導好評，同時也承辦了區(qū)市等級現(xiàn)場會議; 各類培訓積極探討創(chuàng)新模式;農(nóng)業(yè)服務站面向農(nóng)民,，受到了老百姓的歡迎,。幼兒園注重教師隊伍素質(zhì)的提高，狠抓基本功,，積極開展各類比賽和競聘活動,，她們以教學研究為重點，對孩子的習慣培養(yǎng)已真正納入了教學計劃的重點性工作,，并取得了實效,，開展了各類教學研討交流活動，各項治理工作也在朝著更高目標邁進,。

以上是我中心校半年來所做的一些主要工作,。思考我們的發(fā)展，目前我們還存在很多不足,，在這里我也列舉一下：

一是“三名”工程的建設工作還任重道遠,。首先,，我們的干部教師在理論水平以及治理理念上還有很大的差距。隊伍中依然存在不注重理論的研究,，只求手頭工作的滿足的現(xiàn)象,，探索、研究意識淡保課題研究停留在表面,。有的在教育治理工作中不能大膽創(chuàng)新，滿足于自身范圍的工作,，沒有全局意識和學校發(fā)展意識,。在教學治理中教學指導方面缺乏理念和實踐經(jīng)驗的支撐。教師隊伍中真正的改革意識淡薄,，課堂教學沒有真正的理論支點,，教學手段流于形式化，教學設計缺乏科學性等等,。課改工作中教師的課題性研究不能真正的實施和推進,。

二是我們的德育研究工作還比較薄弱，成果性的東西少,。德育研究缺乏實踐經(jīng)驗和教訓的積累總結(jié),。課題研究沒有真正的扎實的推進，依然停留在日常的工作和活動中,。

三是對學校的發(fā)展謀劃干部教師尚不能從長遠打算,，短期效應比較明顯，研究探索實踐創(chuàng)新意識缺乏,。人人參與教育改革和學校發(fā)展謀劃的氛圍尚沒有真正形成,。

四是依然還有部分教師思想不能跟上學校發(fā)展的步伐，工作效果不明顯等現(xiàn)象,。

如何解決這些問題,，如何適應不斷發(fā)展的教育形勢，有待我們廣大干部教師共同思考和盡快解決,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇二

20xx年度,，在全體教師的共同努力下，bj小學教育教學工作繼往開來,，又跨越了一個新的里程碑,。“關(guān)注每個孩子的全面發(fā)展,，以科研引領教學,，整體提升教育教學質(zhì)量”是我校本年度教育教學工作總的奮斗目標和工作特色。為此,，全體教師團結(jié)一致,，上下一心,，努力進取，克難奮進,，使bj小學的教育教學質(zhì)量又上了一個新的臺階,。

一、傾心打造書香校園,，初步搭建起家校一體的讀書網(wǎng)絡,。

“讓書香潤澤心甜，讓讀書成為習慣,，讓書香涵養(yǎng)校園,。”這是bj小學全體師生耳熟能詳?shù)目谔?。每當周一升旗時刻,，這讀書的口號聲，響徹校園的上空,，字字句句深入人心,，影響著bj小學的全體師生。讀書,，讀好書,，愛讀書逐漸成為bj小學學生的一種習慣。清晨,，走進bj小學的校園,，沐浴著晨光，一間間教室里傳來朗朗的讀書聲,，這是學生們在進行“陽光晨讀”;課間走進教室,，“圖書一角”“ 班級讀書吧” “紅領巾讀書站”……映入眼簾。孩子們瘋打少了,，讀書,，談書，聊書的多了,，一本本學生們捐來或存儲到學校的圖書整齊地擺放在教室的一角,，班級圖書管理員有序地組織同學們借書還書……讀書成了同學們的自覺行動，同學們文明了,，成長了;傍晚,，孩子們在家做完一天的功課，拿起圖書,，邀上自己的家長,，親子在夕陽下讀書，孩子的讀書熱情影響著父母，父母的讀書方法影響著孩子,，親子相伴而讀,，彼此在讀書中領略著快樂、幸福,，好一幅美妙和諧“夕陽伴讀圖”,。政教開展的 “一路書香伴我行”活動，使學校的全體師生及家長在讀書中成長,，在讀書中發(fā)展,，涌現(xiàn)了“書香班級”“書香少年”“書香門第”……在我校傾心打造書香校園的同時，讀書活動通過學生滲入到每一個家庭,，家校一體的讀書網(wǎng)絡初步形成,。在20xx年慶“六一”暨“一路書香伴我行”頒獎活動中，孩子們將讀書的場景,、內(nèi)容，以歌舞,、小品等形式展現(xiàn)出來,，受到家長的熱烈歡迎，在社會上引起了良好的反響,。

二,、借“兩基”普查東風，建立健全教育教學常規(guī)管理機制,。

“兩基”普查工作是一項艱苦卓絕的政治工作,，在bj小學行政班子的領導下，在“兩基”專班和全體教師的共同努力下,，順利地完成了“兩基”普查工作,。在這項工作中，我們再次看到了bj小學教師團結(jié),、努力,、奉獻的精神，領略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質(zhì),，再次感受到bj小學教師隊伍是一個團結(jié),、奮進、開拓的戰(zhàn)斗集體,。在這次“兩基”普查工作中,，我們重新整理了我校近三年的教育教學資料，在我們看到取得成績的同時,，也感受到學校教育教學管理制度亟待完善,。這次普查工作為我校建立健全教育教學常規(guī)管理制度指明了方向，提供了管理經(jīng)驗,?！皟苫逼詹楣ぷ鹘Y(jié)束了,，但它留給我們的啟示卻影響著我校的管理工作。我們借“兩基”普查的東風,，不斷建立和完善學校的教育教學常規(guī)管理機制,。hr校長親自領導、參與,、執(zhí)筆,，在征求各部門及全校教師意見的基礎上，完成了“bj小學管理規(guī)程”,，建立起了bj小學有史以來的第一部較為完善的管理制度,。

20xx年度，在執(zhí)行制度的同時,，我們也在不斷發(fā)現(xiàn)問題,，不斷完善和更新制度，使制度更好地服務教育教學,，服務學校的發(fā)展,。

自從建立了制度，學校各部門工作職責明了了,，教師工作思路清晰了,。對照規(guī)章，各自認真履行自己的崗位職責,，避免了盲目工作,。同時，各部門根據(jù) “兩基”普查中汲取的資料整理的經(jīng)驗,，在進行每一項工作或活動時,，做到有計劃、有布置,、有過程,、有檢查、有總結(jié),，活動結(jié)束,，資料及時整理到位。

“兩基”普查工作,，還為我校教育教學工作提供了一條工作思路：規(guī)范教育教學行為,。這里包含有教師的教的行為，也有學生學的行為,。教師的教學常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校20xx年度教育教學管理工作正傾心實踐落實和不斷完善的一項重要工作,。教導處與教科室對此項工作進行了深入而扎實的研究。例如，教導處根據(jù)學校管理規(guī)程和學校教學計劃,，對教師教學常規(guī)工作中的“備,、教、批,、輔,、考、研,、評”各項提出了明確要求,，春季學期利用學校“教科研節(jié)”進行自查,、互查,、總結(jié)交流，秋季學期請專家檢查,、反饋,，提出指導性意見。與此同時,，我們還關(guān)注了平時的隨機檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教科室根據(jù)區(qū)教研室意見,，擬定出校本教研制度，規(guī)定校本教研活動的流程,，建立健全學科教研組,，扎實有效地落實好一周一次的教研活動，使教科研工作常規(guī)化,。同時,，學校行政領導蹲點到各教研組，參加并督導教研組活動的落實,。本年度教科研工作,，制度健全，計劃周密,，教研落實,，效果顯著，教師們在科研活動中成長,、發(fā)展,，切實做到了以研促教，使教科研更好地服務教學,。

三,、以科研活動為載體，促進教師專業(yè)化成長。

1,、科研節(jié)（春季學期）拉開教學研究的序幕,。

“讓學生擁有高峰教育體驗;讓教師陶養(yǎng)學科教學氣質(zhì);讓教育擁抱美麗的意趣?！眀j小學首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開了序幕,。圍繞科研節(jié)主題“讓教育富有內(nèi)涵”，學校從兩方面展開活動,，一方面是邀請區(qū)內(nèi)語,、數(shù)、英,、音四學科頂尖級教師到校為教師做課,，并邀請區(qū)教研室教研員做精彩評課及專題講座，全校教師聆聽了四位名師富有藝術(shù)魅力的課堂教學,。通過名師講學,、專家評課，讓學生擁有了高峰教育的體驗,，讓教師領略了名師教學風采,，陶養(yǎng)了學科教學氣質(zhì)。以名師為標桿,，促進了教師潛心探討課堂教學藝術(shù),，不斷要求提升自身教學水平。

同時,，另一方面是展開校本教研,，開展“四個一”活動，即：執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)研究主題的研討課;撰寫一篇體現(xiàn)研究主題的論文或案例;舉辦一期學術(shù)論壇;舉辦一次“我的常規(guī)教學”過程展覽,。通過“四個一”活動的開展,，規(guī)范了教師常規(guī)教學和教科研工作，促進了教師專業(yè)化發(fā)展,。教師們享受著教科研工作帶來的樂趣,，從而進一步提高了教師的教育教學水平。

在這次教科研節(jié)中,，教師們在與同伴的互動中,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，教師的教學觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,，部分教師的課堂教學水平有了明顯的提高,，涌現(xiàn)出了幾節(jié)在校內(nèi)乃至在區(qū)內(nèi)都可稱贊的優(yōu)質(zhì)課：cyy老師執(zhí)教的三年級數(shù)學“有趣的代換”，榮獲區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;wy老師執(zhí)教的三年級美術(shù) “六面怪臉”,，榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的第一名;cj老師執(zhí)教的五年級英語“unit3 a read and write,。what do you have for lunch on mondays,。”,，榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,。以上成績只是反映了我校本年度教科研工作的一部分，而更重要的是,，本年度以科研節(jié)活動為載體,，充分調(diào)動了廣大教師的教科研熱情，增強了教科研意識,，提升了教科研水平,，團隊精神更加得以彰顯，學校教科研工作思路更加清晰,，教科研管理水平又邁上了一個新的臺階,。教師信心,、團隊信心更加增強，全校教師的專業(yè)水平整體得以提高，在促進教師專業(yè)化成長的道路上邁出了可喜的一步,。

2,、課題研究（秋季學期）掀起教學研究的高潮,。

秋季學期,，學校堅持課題引導，重點抓好課題研究,，加大教育科研力度,，把課題研究與教研工作緊密結(jié)合起來，使教科研工作從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,，以課題研究促進教師專業(yè)化發(fā)展,，強化“課題研究”管理，提升課題研究水平,。學校以語文學科市級科研課題“組的教學”和數(shù)學學科省級科研課題“小學數(shù)學有效課堂教學設計研究”課題為重點研究課題，做好立項課題管理,。成立了以校長為組長,、教學副校長為副組長的課題研究領導小組，建立了學?！n題組———— 教師三級課題研究網(wǎng)絡,，實行分層管理，協(xié)同開展課題研究,。教科室對課題研究進行全程指導,，規(guī)范課題研究過程，確保課題研究按計劃進行,。為有效開展課題研究,，我校特邀請區(qū)教育局ffz副局長蒞臨我校指導課題研究,，極大鼓舞了全體教師的科研熱情。區(qū)教研室lsr副主任,、教研員mhy老師,、ywj老師也多次蒞臨我校指導課題研究工作，引導我校課題研究向規(guī)范化,、科學化方向發(fā)展,。同時，我們還重視課題研究的常規(guī)管理,，實行每月一次科研例會,，反饋實驗工作情況;每周一次研討課，開展小型學術(shù)研討活動,，促課題研究上臺階;建立科研專題檔案,，及時搜集有關(guān)數(shù)據(jù)信息資料，做好信息記錄;實驗教師一學期至少讀一本教育理論專著,，寫一篇科研論文或交一份實驗報告,，上一節(jié)研討課;學校一學期召開一次專題實驗總結(jié)會，評出4名校級科研積極分子,。在西陵區(qū)數(shù)學課題階段研究成果展示活動中,，我校數(shù)學課題資料異彩紛呈，老師們將實驗過程中的活動記錄及經(jīng)驗材料進一步整理和提升,。我校wdp老師面向西陵區(qū)全體數(shù)學教師展示了一節(jié)《9的乘法口訣》,，得到與會領導和各兄弟學校的一致好評，這是我校課題研究成果的具體體現(xiàn),。

四,、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，促進學生綜合素質(zhì)提升,。

引導學生學習“規(guī)范”,，學會做人，教育學生在家做個好孩子,，在校做個好學生,，在社會上做個好少年。教育活動達到以人為本,，提高學生道德水平和文明程度,。

1、學習“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心,。要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”,。只有讓“規(guī)范”深入人心,，才可能實施“規(guī)范”,。為此，我校就“規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳,，深入開展學習,。一是開學典禮上進行“新家園、新起點,、爭做文明小使者”宣誓,。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行“學習規(guī)范”的系列講演,，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生實際,，每周分重點,、分專題對學生進行“規(guī)范”教育，使“學規(guī)范”更細致,，更深入,。

2、從常規(guī)訓練入手,，使文明具體化,。對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,，運用“規(guī)范”待人接物,，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。如：全校性大型集會隊列隊形的訓練;上下樓安靜有序靠右行的訓練;上下樓快靜齊的訓練;做兩操動作規(guī)范,，整齊化一的訓練;每天進校時敬禮,、問好姿態(tài)的訓練、值日生的禮儀訓練;隊禮,、隊歌,、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練……

3,、開展形式多樣的大型學?；顒雍椭黝}班隊會活動。舉行“迎新春大合唱”及家長開放日活動,，向區(qū)教育局各位領導和家長朋友們匯報展示我校常規(guī)教育教學的成果。得到上級領導及各位家長的稱贊,。主題班會《小手拉大手,，文明一起走》《珍愛生命，安全出行》《關(guān)愛身邊需要幫助的人》《擂肥就搶劫,，好玩也會犯罪》《我讀書,、我快樂》等,，隊會不僅做到了主題鮮明，而且有教育實效性,，追求較高的藝術(shù)性,。通過以上的教育活動，注重實踐,，促進內(nèi)化,。構(gòu)建行為規(guī)范自主管理機制，逐步變“他律”為“自律”,，實現(xiàn)管理自主化,，使行為規(guī)范教育成為每位學生自我教育、自我管理,、自我服務,、自我約束的舞臺。同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化,，文明素質(zhì),、組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高,。涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“十佳學生”,，初步展現(xiàn)了學生的精神風彩。

五,、眾志成城求發(fā)展,，辛勤耕耘結(jié)碩果。

團結(jié),、奮進,、務實、創(chuàng)新,，不斷追求新的目標,，不斷開拓進取，是bj小學全體教師一貫的工作作風,。本年度,，我校先后在lh校長、hr校長的帶領下,，濱江小學的全體教師心往一處想,，勁往一處使，眾志成城求發(fā)展,。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下,，我校的教育教學工作取得了進步，結(jié)出了喜人的碩果,。

教師優(yōu)質(zhì)課競賽：

1,、cyy老師榮獲區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;

2,、wy老師榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名;

3、cj老師榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;

教師論文,、案例競賽：

1,、hr校長榮獲湖北省科研論文競賽一等獎;

2、hwj老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎;

3,、黃海燕老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎;

學 生 競 賽 ：

1,、宣妍同學榮獲區(qū)思品課“五愛”教育講故事比賽第一名。

2,、彭明昊,、陳素萍同學榮獲區(qū)“計算小能手”稱號。

3,、關(guān)馨同學榮獲宜昌市首屆青少年藝術(shù)節(jié)節(jié)徽“優(yōu)秀創(chuàng)意設計獎”,。

4、宣妍同學“火猛于虎”消防征文被區(qū)教育局選送到《楚天都市報》發(fā)表,。

5,、李雯玉、宣妍,、毛燃,、周麗萍、韓詩,、楊申清同學在中國“蒲公英”“星星火炬”湖北省20xx年楚天藝術(shù)大賽決賽中分別榮獲金獎,。

6、陳星等25名學生在宜昌市第六屆青少年科技節(jié)競賽活動中分別獲一,、二,、三等獎。

五,、總結(jié)反思,，謀取新的發(fā)展。

在我們總結(jié)本年度已取得的成績時,，我們也冷靜而清楚地看到我校的教育教學工作中還存在著明顯的不足：

1,、教師的課堂教學常規(guī)和學生的課堂學習常規(guī)有待規(guī)范和督導。

2,、課題研究有待深入和提升,。

3、教師的理論水平和課堂教學水平有待進一步提高,。

4,、學生普及性體育活動有待加強，體育賽事有待取得優(yōu)異成績。彰顯學校特色的讀書活動要進一步落實和引向深入,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇三

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。為了今后能更好的工作,，對本學期的教學工作總結(jié)如下:

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。

小學的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如,，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺,、搞小動作、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教育教學年度工作總結(jié)篇四

在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導下,，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，崌峪小學教育教學取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心,，推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件,，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時,，響應上級號召,，積極采取有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序,。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心,，針對評估時提出的三個問題,，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率;進一步加強教師的理論及技能的培訓,，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,，進一步完善教學設施的配置。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件,，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時,，積極響應,，廣泛動員，采取扎實有效措施預防“非典”,，保證了正常的教育教學秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。

二,、取得成績

1,、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率達到100%,，小學升初中率100%,，鞏固了“普九”成果,。

2、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學前教育,，規(guī)范了辦學行為。

3,、教學過程管理得到加強,，落實了教學環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念,，樹立了質(zhì)量意識,，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4,、制定出長遠教師隊伍培訓規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì),。

5、完成了過去課題的結(jié)題工作,，申報的新課題通過了評審得以立項,。

6、校園文化建設得到完善,，進一步綠化,、美化、香化了校園,。

7,、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學校的知名度,。

8,、鞏固好原有的勤工儉學項目，提高了學校的收入,，保證了學校辦公經(jīng)費,。

9、學校安全工作得到加強,，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育,，確保“防非”工作的開展,，取得了無疫情發(fā)生的良好局面,。

三、方法措施

(一)推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼，小處著手,，突出德育地位,，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡,，增強德育實效性,、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學生思想道德素質(zhì),。

1、突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡,，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責,，德育領導小組為龍頭,，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡,，各科教學有機滲透;利用晨會,、講座、黑板報,、學習園地,、教育櫥窗、文化長廊,、新風臺,、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育,，已形成了“誠實,、守紀、勤奮,、博學”的學風,。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動,，樹立了良好的學風、班風,、校風,，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

2、立足農(nóng)村實際,，增強德育實效性,、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習慣,，就不能很好的適應農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此，我們大膽探索,，積極實踐,，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習慣,，讓學生熱愛勞動,、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活,。

第二，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣,。針對當前一些青少年不良習慣,，我校依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育,，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣,。在具體工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡,，堅持一體性;二是榜樣示范,，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化,，堅持互動性,。

第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,?！胺e一千，累一萬,，不如養(yǎng)成個好習慣,?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素,，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣,，提高學生學習成績,。激發(fā)學習讓學生想學;減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學;三是注重方法指導,，讓學生會學,。

第四，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,?！安粫睿筒粫ぷ鳌毙W生可塑性強,，各種習慣極易形成,，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益,。學校結(jié)合小學生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起,，持之一恒,，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動,，自己動手,，自理生活，杜絕衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當“小主人”活動,，愛護公共財物，愛護學習用品,，愛護花卉草木,，照顧好自己，照顧好學校,，照顧好家庭,，當好主人翁;三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”,、“小巧手”,、“小炊事員”、“小服務員”,、“小修理員”競賽評比,，學習生活知識,，掌握生活技能，提高生活能力,。

(二)強化隊伍建設,，提高師資水平。

我們始終把師資隊伍建設作為提高辦學水平的關(guān)鍵來抓,，強化業(yè)務培訓,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì),，不斷增強教師隊伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進辦學水平上臺階,。

第一,，狠抓領導班子建設，形成高效的管理集體,。不斷加強干部隊伍的建設,，切實提x隊伍整體素質(zhì)。一是加強干部隊伍作風建設,，培養(yǎng)兩種作風,，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻的思想作風和實事求是,、大膽開拓的工作作風，堅持以身作則,，堅持客觀公正,，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務培訓,。一方面強化管理業(yè)務培訓,，爭取學習機會,，參加崗位培訓,，增長知識，增長才干,，提高管理能力和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學業(yè)務培訓,，帶頭學習，帶頭參加繼續(xù)教育,，提高教育教學技能,，給教師當好表率，增強說服力,，真正發(fā)揮領導表率示范作用,。

第二,，狠抓師德師風建設，樹立良好的師表形象,。一是堅持每周五政治學習制度,，定期學習國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢,、教育動態(tài),、教改信息等，增強教師的使命感,、責任感,、危機感和緊迫感，增強依法施教,、依德立教的自覺性,。二是利用節(jié)假日進行集中培訓，根據(jù)教育發(fā)展形勢,，結(jié)合我校的實際情況,，舉行師德師風的專題講座，學習先進,，激勵后進,，形成比學趕幫的良好氛圍。三是利用每天晚辦公后的總結(jié),，就當天發(fā)生的事情,，進行針對性教育，做到天天講,，事事講,，時時講，戒勉警示,，提高認識,，凈化心靈。四是在學期末的評估中,，把師德師風作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一,，實行“一票否決”制，對違紀違規(guī)教師取消評先評優(yōu),、晉級晉職資格,。近年來，我校無一起違法違紀事件發(fā)生,，愛生樂教,、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已經(jīng)形成。

第三,，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務水平。推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務素質(zhì)是基礎。依靠繼續(xù)教育工程,，多層次,、多渠道培訓，不斷提高全體教師的教書育人能力,。一是開展學歷提高培訓,。通過對當前教育改革和發(fā)展形勢的學習，我們教師增強了危機感,，認識到不學習就不能教好書,，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學習要求,，我校提出了具體目標,，制定了實施，出臺了優(yōu)惠政策,，鼓勵教師參加學習,。二是開展崗位培訓。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,，創(chuàng)造條件,，為教師爭取學習機會。今年學校先后派教師到實驗小學聽課學習,，聘請實驗小學的骨干教師到校講課30人次,，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導教學一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學管理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次,。這些活動的成功舉行,，既活躍了學校的教研氣氛，又使教師學到了不少知識,。三是開展校本培訓,。我們充分利用學校教育資源培訓教師。微機室全天開放,，指定專業(yè)教師進行輔導,，使全體教師掌握微機操作,、cai課件制作,。

(三)優(yōu)化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動力,，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針,，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量。

第一,，實施科學管理,，加強制度建設。本著一切從實際出發(fā),、科學規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設,，進一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個,。其中，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定,，對值日教師的“一日校長”職責進行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序,，早規(guī)劃、早準備,，打好主動仗;《工作量化評估方案》對教師一學期的業(yè)績進行了量化,，定量評價與定性評價相結(jié)合，逐步實現(xiàn)了科學評價教師,。制度健全,，有章可依，有規(guī)可循,，使學校各方面工作避免了盲目性,、隨意性。同時,，我們狠抓制度落實,，嚴格遵循“嚴、實,、高,、新、細,、活”的六字方針,，滲透情感管理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實,，人人有責任,，日日有檢查，學校管理基本步入了規(guī)范化,、科學化軌道,。

第二，推進民主管理,，堅持“三公開”制度,。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動教師參與學校管理,、參與學校決策的積極性。根據(jù)學校的實際,，我校成立教代會,，學校的遠景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,，教職工的評優(yōu),、晉級、年度考核,、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過,，并監(jiān)督實施。階段性工作及時征求教代會意見,，出現(xiàn)偏差,，及時糾正。同時,，我校堅持校務,、財務、重大事項"三公開"制度,，主動接受教師及社會監(jiān)督,，提高了學校管理工作的透明度，極大地促進了教師安定團結(jié)和學校發(fā)展,。

第三,，規(guī)范教學管理，落實素質(zhì)教育,。一是堅決糾正“應試教育”的傾向,。我們要求教師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育,，認識今天的人才,，樹立正確的人才觀和科學的教育觀,，堅決克服應試教育重主課、輕副課,，重必考科、輕考查科,，重培優(yōu),、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣,，考與不考科目一個樣,，優(yōu)生與后進生一個樣，不偏不歧,，實現(xiàn)共同發(fā)展,。我們改革學生和教師的評價制度，采取“等級+評語”的評價方式,，不以分數(shù)論學生好壞,，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教,，讓學生樂學,。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動技術(shù)教育。學校編制了勞技校本教材,，加強了實踐教學環(huán)節(jié),，組織學生學習蔬菜、瓜果種植技術(shù),，聘請當?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級的學生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,，既開闊了學生的視野，增長了知識,，又為學生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎,。

二是落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法,，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時,。在教學常規(guī)管理中,，我們堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實,，查學生課業(yè)負擔是否減輕,，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展,，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫,，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量,。

三是認真開展活動課,。以落實活動課為突破口，扎實實施素質(zhì)教育,。我們把活動課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地,、器材和師資等困難,，保證活動課做到有教師、有設施,、有計劃,、有檢查、有記載,、有總結(jié),。我校根據(jù)學生愛好，成立了書畫,、歌舞,、生物百項科技、手工制作,、樂器演奏,、武術(shù)、體育興趣小組,，組建了鼓號隊,、合唱隊，每周開展一次活動,，使一大批特長生成長起來,。

四是大興教科研之風。作為山區(qū)農(nóng)村小學,，人少規(guī)模小,，信息閉塞，視野有限,，想要在教科研上取得突破是不易的,。在實際工作中,，我校克服困難,，堅持了“科研興校,，科研強校”的指導思想,，提出了“集中力量,，合力攻堅，穩(wěn)步推進,，各個擊破”的教科研工作方針,。去年,，我校又承擔的市級“十五”科研課題《開放式教學模式的研究與試驗》正在進行之中,，已取得+階段性的成果。在科研工作中,，我們充分發(fā)動學生參與,，讓學生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求方法,，解決生活中的困難,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力，涌現(xiàn)了一批“小科學家”,。在搞好科研工作的同時,，我校以教導處為核心，各學科教研組為陣地,，定期舉行研討課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,、復習課,、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動，以教研促科研,，以科研促教學,。目前，我校群眾性教科研局面已初步形成,，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,。

(四)改善辦學條件，提升辦學品位,。

在校園硬化,、香化、凈化基礎上,，籌措資金,，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室,、圖書室和電化教學設施，提高了圖書,、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建設,，移栽新栽了一些風景樹和花草。目前學校風景優(yōu)美,，環(huán)境宜人,，清新整潔，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位,，初步達到了環(huán)境育人的目的。

四,、存在的不足,，今后工作的思路

回顧本學期的工作，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進一步提高,，學校管理有待進一步優(yōu)化，學?，F(xiàn)代化建設有待進一步推進,，素質(zhì)教育有待進一步加強。今后,，我們將再鼓干勁,，再添措施，著力實施“三大工程”,，為社會全面進步育人,，為學生終身發(fā)展奠基。

一是著力實施教師隊伍建設工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì)，努力建設一支師德高尚,、技能過硬,、能夠適應教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。

二是著力實施素質(zhì)教育工程,，認真學習新課程,、新教材，更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學方法，以提高學生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造實踐能力為重點,，積極探索適應農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置,，加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程，促進學?？焖侔l(fā)展,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇四

在忙忙碌碌中一學期很快結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴,，有苦、有累,、有煩,、同時又獲得了更多的快樂。在這一學期中,，我對每一件事都認真負責,，竭盡自己的努力，踏實地完成了這一學期的工作?，F(xiàn)將我們這一學期的工作做以下幾方面的總結(jié)：

一,、班級情況

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活環(huán)境和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

二,、教學工作方面

根據(jù)各階段的目標及幼兒的興趣,、季節(jié)的特征，我們開展了豐富的主題活動,，使其與領域活動相互滲透,，互相補充課程內(nèi)容，促進幼兒發(fā)展,。

(1)開展了各類主題活動,。

如《地球家園》主題活動，主題是以地球媽媽我愛你,，我要保護地球媽媽和地球媽媽生病了等幾方面線索來展開,，通過多種形式的活動，讓幼兒了解地球,、熱愛地球,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護家園的強烈意識。通過各種主題活動,，引導幼兒學會觀察,，使幼兒逐步學會關(guān)注周圍生活，樂意親近大自然,，會欣賞自然界里美好的事物,，感受世界給人們帶來的喜悅。

(2)開展“慶六一”的文藝演出

豐富了幼兒的生活,。鼓勵幼兒積極與同伴友好交往,，,互助互愛。并分享彼此的快樂,。

(3)教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作，增強幼兒的成就感。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，經(jīng)過老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四,、教科研工作

1,、積極參加政治、業(yè)務學習,，認真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2,、開學初認真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗、觀察,、研究,，期末認真分析。

3、積極參加并主動承擔教學科研活動,，通過學習,、交流、觀察活動,，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平,。

五、家長工作方面：

家長是我們與社會連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮,，使他們能更好,、更主動的配合教育的原則，對每個幼兒進行家訪,、召開家長會,，使家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，同時也便于家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率,。

在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持,，這也是我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系,，我們利用電話與家長保持聯(lián)系，還利用接送孩子時與家長交談,，了解在園在家的孩子的生活習慣,。

主動與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心地回答他們的疑惑,。讓家長們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W期幼兒園班級老師工作目標及工作方法。

通過一學期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和家長的心愿，在以后的保教工作中,，我們會隨時關(guān)注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長。

六,、存在的問題與改進：

1,、學習時間不足，今后還要抓緊時間讀書學習,，學習新的教育理念,。

2,、這學期出現(xiàn)過幼兒在活動中受傷的現(xiàn)象，因此我要吸取教訓,，在以后的工作中努力加強安全方面的教育,，絕對不能放松。

3,、在教學當中還得努力探索教法,，學習課件制作及先進的教學方法，不斷提高教育教學水平,。

4,、在與家長溝通方面還得加強。

通過一學期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿，在以后的工作中,，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇五

一個學期的工作結(jié)束了,，這個學期的工作是繁忙的,、充實的、也是充滿希望的,。做為一名小學語文教師,，回顧這一學期的教學工作，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一,、認真鉆研教材，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學效率

在開學初,，我主動找教科書、教學用書,，提前學習新課程標準,。我認真閱讀了三年級下冊《語文教師教學用》，將重點內(nèi)容摘抄下來,，做好筆記。為了上好每一節(jié)課,，在認真鉆研教材的基礎上,，吃透教材。每堂課后重視課后反思,，從角方面,、多角度去反思課堂教學效果，做到查闕補漏。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，在課前,，我認真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，以做到心中有數(shù),。

二,、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

1.注意新課導入新穎內(nèi)容

“興趣是最好的老師”,。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

2.培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力

在語文教學中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導學生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

三、注重夯實基礎,，以新課程理念指導教學,。

1.我在課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究,，自主獲取知識,，提高學生的能力。結(jié)合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。在教學時我首先注重要求學生掌握基礎知識,，以課本為主,，以課外知識為必要補充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎上利用《新課程》報或其他資料進行課外知識的補充,，給他們能“吃得飽,、吃得透、吃得豐富”,。在教學中重視中等生和學困生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。在激發(fā)他們的學習興趣后再給他們開小灶，讓他們能將書本知識消化掉,。

2.加強寫字指導,，提高學生的寫字能力。

三年級的寫字教學往往被老師忽略,，本學期,，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用寫字本對學生進行寫字指導,，課外嚴格要求學生認真書寫,。

3.重視朗讀能力的培養(yǎng)。

在教學中我繼續(xù)加強詞,、句訓練,，引導學生自學運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語,。在進行課文學習時,，我首先進行范讀，發(fā)揮示范作用,。其次引導學生把自己當作課文中的人物去感覺,、去體驗、去思考,。善于用指導朗讀和學生有感情朗讀的方法,，培養(yǎng)語感。

4.重視積累,，提高學生的寫作能力,。

三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的詞句積累入手,，要求學生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學期的嘗試,，本班學生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。

5.注重口語交際能力的訓練,。

口語交際是培養(yǎng)學生寫作能力的一個有效途徑,，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會,。在每一節(jié)上,，要求學生說話完整、圍繞主題,。每一節(jié)口語交際課帶領同學們創(chuàng)設交際情境,，全員參與交流，重視說與聽的訓練,。

四,、因材施教，促進學生全面發(fā)展,。

1.發(fā)現(xiàn)閃光點,，激發(fā)學生學習興趣。

我班的學生呈兩極分化狀況較為嚴重。對于不同的學生我采用不同的教育方法和教育方式,。在課堂上遇到難題讓學優(yōu)生先做示范,，帶動中等生，再檢查學困生,。當發(fā)現(xiàn)學困生對知識點難以掌握時,，就給他們開小灶,，反復指導,。在教學中，我善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,。通過彰顯學生的閃光點,，引導學生改正缺點，激發(fā)學生的學習興趣,。

2.抓管理,，促進學生全面發(fā)展。

針對本班學生調(diào)皮搗蛋不服從管理的特點,，我決定讓他們?nèi)巳藖砉芾?，人人受管理。每個星期按照座位次序表執(zhí)行組長輪流制,，這樣促進了學生自學守紀,、養(yǎng)成良好的學習習慣，同時培養(yǎng)了學生的組織能力,。經(jīng)過段時間的努力,，本班學生學習態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。

五,、積極反思,、認真批改，做好教學的后續(xù)工作,。

為提高自身的業(yè)務水平,，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。除外出聽課外,，我還積極堅持向平行班老師聽課學習,。每一課我都認真撰寫了教學反思。從多方面反思教學效果,。為提高自身的業(yè)務水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄,，寫感受,，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念,，以彌補自身的不足,。

總之,，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作,，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

六,、工作反思。

由于自身的能力有限,，教學的經(jīng)驗的不足,，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1,、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題,。如寫字習慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

2,、寫作方面水平差異太大,。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學中，應該加以克服,。

3,、在課堂中努力構(gòu)建開放,、民主的教學模式還不夠到位,。今后還要改進教學態(tài)度,，與學生和睦相處，爭做學生愛戴的好老師。

4,、教學成果少,，學生獲獎也不多。在今后的教學中,，嚴格要求自己,，讓學生多動筆，多投稿,，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表,。

5、班上學生兩極分化嚴重,，對于學困生的輔導有待繼續(xù)加強,。

七、安全教育總結(jié)

“安全重于泰山”,。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要,，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作,。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了班級安全工作的難度,。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗,。為了進一步提高本班的安全，具體做法：

1.抓好了安全意識教育,。樹立了班級管理“安全第一”的思想,，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室用電,、用水的監(jiān)管;利用班會,，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山,、安全高于一切的意識,，防患于未然。

2.交通安全教育,。教育學生遵守交通規(guī)則,，紅燈停，綠燈行,，過馬路時應走人行橫道線,，放學上學回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行,，行人應走在人行道上,，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī),，做一個文明的少先隊員,。

3.食品衛(wèi)生安全教育。應教育學生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時多喝開水,，不喝生水，少喝冰水,，多吃新鮮蔬菜和水果,，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān),。要教育學生注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,，特別在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具,、餐具,，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌,，應時刻注意飲食衛(wèi)生,。

4.抓好教室及環(huán)境管理。學校環(huán)境建設以綠色學校為標準,，從思想意識到日常管理都從嚴要求,，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化,、美化,、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設為優(yōu)美的學習環(huán)境,，使學生愛校如家,，提高環(huán)保意識。

在今后的教學中我要更加努力學習,，更完善自己,，更努力地鉆研教材，摸索出一套更有效的教學方法,，為培養(yǎng)祖國的人才盡自己的最大的努力,。新的學年即將到來,，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結(jié)協(xié)作,，為學校的發(fā)展做出應做的貢獻,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇六

回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作,，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結(jié)如下：

一,、搞好教學教改。

這一年來始終把貫徹新的教育理念,、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生能力作為重中之重,。

1、加強教學理論的學習,。本學期開始制定了教學工作計劃,，加強理論學習，提高教研素養(yǎng),、理論水平,。

2、加強教研工作,、追求實效,。

本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生自主學習,、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結(jié)出“從讀中學,，學中讀,，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題,，自主探索,，合作交流，認識升華,。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課,。

二、加強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì)

本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己,。在教學中，要求學生做到的,，教師必須率先垂范,，做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

三,、加強業(yè)務學習,，提高自己的教學水平

1、隨著教學改革,，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求,。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習,，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本,，豐富學生生活,，少講多學，改變了原有的舊理念,。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務水平。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。首先從備課入手,，精心設計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內(nèi)容,，吃透教材,，駕馭教材。并做到備教材,、備學生,、備教法、備學法,、備學生活動,。做到了無備課不進課堂。其二,，注重了課堂教學的研究,，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習,、主動探究,、合作交流的意識、習慣作為重中之重,，培養(yǎng)了學生能力,。自己所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關(guān)系,。

3,、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學生特長,，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學,，并把星號題,、思考題讓他們鉆研，教師加以指導,。

為抓好后進生的輔導工作,，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因,，制定了輔導計劃及措施,。并落實到實際教學中，采用“一幫一”,，教師從后進生的心理,、學習習慣、學習方法等方面入手,，持續(xù)不斷幫扶,，逐漸縮小了差距。

4,、單元過關(guān)考試是進行查漏補缺的一種好方法,。這一年來，每上完一個單元都進行測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，并進行針對性練習，杜絕了漏洞,。對每次測試進行質(zhì)量分析,，平日教學從課堂教學、總體評價,、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短,。

本學年,，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠,，教改的力度還不夠,，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短,，努力工作,，把教育教學工作做的更好。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇七

本期的教育教學工作已接近尾聲,，為總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，在今后的教育教學工作中揚長避短，現(xiàn)將本期的各方面情況總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

這學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加校本培訓,，并做了大量的筆記,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高自己的教學水平。面向全體學生,，教書育人,，為人師表，恪盡職守,，樂于奉獻,。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔

6、做好課下輔導,，進行后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

7、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，還主動加強與同頭科教師的教學教研，利用空閑時間去聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,

四,、成績方面

在校領導的大力支持下，在學生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下,，本期的教育教學工作進行得有條不紊，取得了一定的成績,。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇八

一、思想方面

教師是幼兒的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為教師更應提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務有關(guān)的書籍,不斷擴寬知識方面,為教學內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

二、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學用圖和教學用具,開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就,、健,、科、社,、藝術(shù)等領域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下:

1、語言領域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力,極為重要,。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組,、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學會傾聽會給人留下認真,、塌實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導幼兒,給幼兒提供傾聽的機會,如:播放錄音作品(故事、詩歌,、兒歌,、古詩)讓幼兒學會安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達出來。通過以上活動,、幼兒的思維能力,語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

2、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進行了歌曲,、舞蹈,、欣賞、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等),創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲,訓練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣。

3,、健康領域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,設計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進,具備團隊精神,如:25米接力賽,、投擲沙包就,、拍球、拋球、跳繩,、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次,、爭冠軍,、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力,。為促進幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣,不挑食、不偏食,、進餐時不講話,、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細嚼慢咽,愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中,、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,為進一步加強幼兒體能訓練,提高幼兒健康素質(zhì),我將

下期有目的、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

4,、安全工作

安全是本期工作的重中之重,保障每個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長、我教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如:不吞食異物,、不玩火、水,、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西,、不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。不帶不安全物品到學前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴,。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好。篇二：幼兒園教育教學工作總結(jié)實驗幼兒園教育教學工作總結(jié)

本學期我們實驗幼兒園的中心工作,，以"樂觀敬業(yè),、感恩激勵、創(chuàng)新務實,、科學發(fā)展"為抓手,，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點,，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績，迎接美麗校園建設暨學前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、抓教研促教學

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,，深入領會《綱要》精神,，認真鉆研《教學用書》，分析,、領悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍,，每周一,、三定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動,，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗,，利用介紹,、照片,、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認識,。同時1開展賽教、聽評課活動,，一個個青年新秀從這里起飛,。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師,，受到表彰獎勵。

二.重視培訓.促教改,。

1.由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學形式,。針對不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學策略,。

2.以"抓骨干，帶一片"的工作策略,，積極進行課堂教學改革,，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學習,，采取隨機聽課的方法，從身邊學起,，對比和檢驗自己的教學工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準備,，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短,。

3.正副園長深入教學一線,，帶教促教，努力提高課堂教學水平,。本學期,，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動2全園的教學水平，幫助教師理清思路,，

學會聽課評課,，學會歸納總結(jié)。

4.為探索美勞課活動方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣,，并逐步形成我園美老課的特色。本學期,，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，制定班級美勞特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、刮畫、撕貼,、折剪等美術(shù),、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達自己的情感、理解和想象,。

5.本學期我園開展教學評比活動,，在觀摩、反思,、集體評課的過程中,，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力、寫作能力得到了提高,，并且通過對教育目標的解讀,，探討教學策略，幫助教師領會學科領域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握,。

6.結(jié)合"教師教學工作考核細則"用自查,、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策。

7我園組織教師外出培訓,、園長出外考察,。提高保教管理水平，使幼兒在這里快樂成長,。

三.加強研究，突顯特色

我園《手指算》,、[舞蹈]課實施一年來,。科學,、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據(jù),，研究工作初顯實效,，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學習的能力，激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和愛科學的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎,。

四.家,、園互動,，共建保教平臺。

本學期,，我園不定期的開展家長學?；顒印Ｈ纾洪_學家長會,、家長半日活動,、親子游戲、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動,。而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為,，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽,。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽,、觀察幼兒;為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者,、引導者還是欣賞者等等,。

五，節(jié)日共慶,、文明發(fā)展

我園利用清明,、母親、端午,、父親節(jié)召開慶祝會,。為母親獻上自己小手制作的精美禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出,，領袖兒童的主持，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲,。舞蹈班孩子的形體操,，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員,。服裝秀更是展示了教師的風采,，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮,。任婷,、張姣同志獲的了服裝設計優(yōu)秀獎。蒙亞寧,、王妮獲的了團體操組織獎,。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇九

一年來,，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、 師德方面

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、 教學情況

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動,，進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

三、做好學困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而學困生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。

四、 工作中應努力的方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

3,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

5,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育教學工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇十

本學期我擔任四年級數(shù)學教學,、五年級科學教學、遠程教育管理,、學校文件打印復印,、早操等工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn)

能夠認真貫徹黨的基本教育路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,，認真學習教育法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，提高教育教學工作水平,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、具體工作情況

1、教育教學工作方面：面對班級人數(shù)較多,，首次接觸的新教材,，我在教育教學工作中遇到了一些困難。針對這些情況,，我在積極參加學校教研組活動的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段嘗試著運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學工作的同時,，能注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫論文《新課程理念下如何設計學困生的數(shù)學作業(yè)》,，針對學困生的情況進行了一些深入了解和分析,。

2、科學教學工作：認真?zhèn)湔n,，組織學生做實驗,，及時填寫科學實驗報告單及各種表冊，注重學生知識的積累,，科學練習冊通過做講結(jié)合的,，讓學生收獲一定的科學知識,。

3,、遠程教育管理工作：每周按規(guī)定及時打開模式二計算機，及時接受整理遠程教育資源，并將遠程教育資源接收目錄及時公布,，告知其他教師,。積極為其他教師利用遠程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務。遠程教育資源接受完善,，硬件設備運行情況良好,，順利地通過了“創(chuàng)強”驗收。

4,、文件打印復印工作：學校的文件打印和復印工作做到及時,、高效。積極完成領導分配的打印,、復印,、油印任務，較圓滿地完成各項任務,。工作中盡量節(jié)約紙張,、降低耗材，能雙面復印,、打印的就出雙面的,，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。

5,、早操：上早操時,，能及時地整好隊伍，把握好早操時間,，盡量早到,，沒有遲到。

三,、存在的主要不足

1,、工作的積極性、主動性,、創(chuàng)新性不足,。對于學年初分配的各項任務，在完成的過程中,，只圖完成,，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成。工作方式單一,，創(chuàng)造性不足,，對待同事不夠熱情，不是本人承擔的任務,，缺乏主動性,。沒有組織好同事間的計算機培訓和學習,，個人的計算機水平有限，平時只是有人問起,，及時解答,，沒有積極、主動地為大家提供服務,。

2,、業(yè)務學習不夠努力、刻苦,，業(yè)務水平提高得不快,。學校網(wǎng)絡平臺給我們提供了一個非常好的學習機會，但本人上網(wǎng)學習的過程中通常是東看看,、西瞧瞧,，學習沒有目標、沒有計劃,，雖然也學到很多的知識,，尤其是電腦方面的知識，讓我受益匪淺,，但學習效率不夠高,、收到的效果不明顯、浪費了許多寶貴的時間,。

3,、思想政治學習主要是看看報紙、看看新聞,，關(guān)心國家大事的熱情不夠,，政治理論學習只是停留在表面，對于當前國際形勢,、國家教育動態(tài)沒有更深刻的認識,。平時與同事交流不夠多，人際交往面窄,。

三,、今后努力的方向

通過這次工作總結(jié)，我認真反思了自己的不足,，決心邊學邊改,，在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：

1,、深入學習,，提高自己。勤奮學習科學文化知識和業(yè)務知識,，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),，以適應新課程理念下的教育教學工作的要求,，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力,。同時遵守單位的各項規(guī)章制度,，促進單位各項工作順利開展。

2,、加強服務,，大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作中的得與失,，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,，不斷提出改進工作的新辦法、新思路,。樹立強烈的自覺意識和責任意識,，牢記教育要全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作,，始終把全心全意為教育教學服務作為工作的標準,。

3、勇于開展批評與自我批評,。要勇于承認自己的缺點和不足,，勇于開展批評與自我批評，多征求領導和同事們的意見,，以獲得更多的批評幫助,，達到改正缺點、共同提高的目的,。

4,、嚴格要求，努力奉獻,。始終把教師的這種職業(yè)看作是對自己的一種"約束",，看作是一種責任，看作是一種奉獻,，時時處處嚴格要求自己,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇十一

忙碌的一學期又將結(jié)束，在這一學期我擔任了__的美術(shù)教學,，現(xiàn)在我把前面的教學工作做簡要的匯報總結(jié):

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。關(guān)心熱愛學生，做學生的好朋友,。

二,、課堂教學

美術(shù)對于學生并不陌生，但__上學期的時候,，很多學生的理解就是美術(shù)就是畫畫,，經(jīng)過一學期的知識傳授，學生對美術(shù)也有了更深的理解,，而在下學期的教材上,，__年跟__年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點，初一年側(cè)重學生對印刷體美術(shù)的體驗,，而__年更是側(cè)重學生對美術(shù)的深層理解,，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣,。

所以教師要有目的的引導學生去學習和探索,，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課,，使上課時可以很好地引導學生,，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品,。

三、教學工作

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形式下的教育工作,，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,。

本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下,，和同事一起完成校園的美化,，宣傳工作，在完成工作的同時,，并且不斷地給自己充電,。

本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動,，雖然未取得很好的成績,，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的,。

四、課外活動

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才,，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓,，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術(shù)的興趣,。

五,、考試

本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主,，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改,，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十,，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上,，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。

六,、其他

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,，以便于讓學生多看、多體驗,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。在教學上,，我充分的利用學校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課,，讓學生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識,，做到自已一是股活的泉水,，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn),。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇十二

光陰荏苒,，日月如梭,。20x年學年度工作即將結(jié)束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學,，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作,，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作,。全體教師同心同德,，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務,。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一,、以德為冠，全面落實德育工作,。

做好當前教育教學工作的理論依據(jù),，是提高教育教學質(zhì)量的保證，學習時間周周得到落實,，我校采取集體學習和分散學習相結(jié)合的方法,，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學,，邊學習邊寫,，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感,，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識,。

德育工作是學校的首要工作,，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信,，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：

1,、xx大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核,。

2,、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話,，對學生進行愛祖國,、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育,，教育學生誠實守信,，做一個誠實守信的好學生。

3,、充分利用班會,、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座,。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。

4,、學校舉行了豐富多彩的課外活動,。舉行了跳繩、踢毽子,、拔河,、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動,，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞,、團結(jié)合作的精神,，同時鍛煉了學生的體能。

5,、安全工作常抓不懈,，20x年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座,，教育學生平時要自我保護,，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候,，學生要有自我保護意識,，不做一些危險的事情。同時又利用板報,、班會,、校會等各種形式對學生進行安全教育。

二,、加強常規(guī)管理,，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。

1,、抓好教育管理,。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”,，研究教學新方法,，走自己的路子，形成自己的教學風格,，本學期我校有2名同志在讀大專,，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓,，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎,。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會,，每周不少于800字,，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎,，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高,，體會較為深刻。

課堂教學是教學的主陣地,，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度,，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量,。通過聽課評課,，使每位教師都能取長補短，把新課標,、新理念落到實處,。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù),。

2,、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人,，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容,，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質(zhì)的方法,。

3,、認真組織質(zhì)量抽測。教學質(zhì)量是學校的生命,，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假,，朱小靜,、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語,、語文的教學任務,，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學,，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題,，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一,，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文,，四年級數(shù)學，四年級英語,，五年級數(shù)學,，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二,，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績,，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。

4,、抓好教師管理,。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育,，認清當前的教育形勢,，樹立競爭意識，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度,，外出開會,、辦事盡早,、盡快回校后將功課及時補上,，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課,，有事要請假,，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核,。

5,、為提高學生的閱讀能力，開學初,，我們在小學中心校的指導下,，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃,，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍,，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色,，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”,。第三建立班級圖書角,，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享,，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課,。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效,。

6,、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育,、教學發(fā)展,，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收,，我們校朱曉靜,、王俠光、張磊,、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作,，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦,，一聲累,。特別是朱曉靜、楊瑩,、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作,，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷,，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家,，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人,，當時一人病假,，去實施具體工作的教師就更少了)

7、加強安全教育,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重,。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想,，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人,，放學路隊哪隊學生出問題,，由包隊教師負責,，學校領導經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況,，我校實行關(guān)大門封閉式的學生管理方法,，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生,。沒有一起失盜現(xiàn)象,，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失,。

8,、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做,，有事先,，精打細算，把錢用在刀刃上,。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求,，不亂收亂支，做到收費公開,，接受社會的監(jiān)督,。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷,，黨的溫暖,。

三、以科研為龍頭,，促進學校教學的整體工作

1,、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng),。

只有不斷的學習,，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍,，并做出讀書筆記一本,，每篇內(nèi)容不少于400字,，且有感想,，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點,，改正錯誤,。

2、開展五個一學習,，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍,，記了一本學習筆記,，做了一項小課題研究，開了一次研究課,，寫了一至兩篇教育論文,。在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》,，真實詳細的記錄了教學中的所見,、所聞、所感,。本學期我校教師寫教育,、教學論文達10余篇。

3,、教育科研“手拉手”,，以科研興校

10月份，我校教師到鄭集實驗小學,、柳新實小,、馬坡小學、何橋小學,、參加了聽課共派出30多人次,。他們認真地聆聽精彩的報告，,，仔細地觀看,，專心的思考，刻苦的鉆研,，深刻的感悟,，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗,?；氐綄W校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動,，人人參與,。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平,。使得全體教師如身臨其境的學習,，受益匪淺。

四,、加強體育活動增強學生體質(zhì)

本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞,。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績,，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名,。

五,、存在問題及改進措施

(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方,，問題有如下不足之處：

1,、由于學校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展,。

2,、班級管理方面，個別班主任責任心不強,。

3,、教科研方面，教師跟不上形勢,，存在怕吃苦的現(xiàn)象,。

(二)、改進措施：(1)加強班級,、學生管理,，加強對學生進行思想教育。時時講安全,。(2)加強教科研工作,，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去,。力爭在教科研課題上重大的突破,。(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇十三

一,、實施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量,。

(一)強化崗位職責,，實行崗位責任考核制度。

上學年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》,，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導日常工作,，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),，不便于實際操作,。因此在這學年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊，并重新修訂,、細化其中部分內(nèi)容,，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表,。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識,，同時也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循。

(二)加強中層干部隊伍建設,，健全干部考核制度,。

本學年，我們在以往三級管理構(gòu)建的基礎上,，進一步完善了中層干部的管理機制,。

首先，加強中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽，一種責任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事，要“源于教師而高于教師”,。

其次,，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作,。在具體實施中,，采用理論學習與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務能力,。

最后，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制,，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標,，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核,，并提出下階段應該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標,。

二,、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎的教師都能在原有基礎上得到提高,。

(一)加強師德師風建設,，營造良好的氛圍。

師德師風直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽,。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好,，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了,，我們才會贏得的支持和關(guān)心,。這一學期來，我們重視理論學習,，教師學習《中小學教師道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等，幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，真正做到教書育人，為人師表,。樓上樓下官網(wǎng);

(二)積極創(chuàng)造條件,，為教師的成長搭建舞臺。

1,、抓機遇,，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值,，增強積極向上,、勇于競爭的意識。

素質(zhì)教育的深入實施,，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革，提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點，樹典型的方法,，加強先進教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學業(yè)務能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來,，從而激勵其他教師冒尖,。

2、以“請進來,，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班,。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路,。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論,、實踐指導，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點,，并采取相應的措施以促使她們更快地成長,。此外,，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平,。

3,、開展“一助一”結(jié)對活動。

本學年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式,，而是讓教學有困難的教師自由選擇結(jié)對對象,。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通,。同時我們的結(jié)對重心也從理論學習轉(zhuǎn)向了教學實踐的指導,。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績中也進一步得到證實,。

三、以“綱要”精神為指導,，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵,，提高保教工作質(zhì)量。

以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究,。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識,，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此,，本學期我們結(jié)合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展,。

首先,，我們加強了理論學習，在學習中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點,，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等,。

有了理論基礎以后，我們又開展資料庫的共建活動,。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中,，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇十四

完成了本周的教學活動,，下面就來反思一下這周自己的教學能力,。首先是發(fā)現(xiàn)的閃光點，第一點就是認識到了學生現(xiàn)有的知識水平和接受能力,，可以根據(jù)這些信息進行教學活動上的調(diào)整和改造;

第二點就是活動的連貫程度上,，一開始講課的時候發(fā)現(xiàn)自己所準備的活動跳躍性太大，學生很難跟上課堂的節(jié)奏;

到現(xiàn)在可以根據(jù)上課期間學生的反應和回答問題的情況隨時調(diào)整教學進度;第三點就是教學活動的生動性,，我發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的教學案例的老師教學過程整個班級的氛圍都很和諧,，并且活動都很生動、接近實際,、并且可以成功的吸引學生的興趣,，但是在自己的課堂上，課堂氛圍就很沉悶,，幾乎沒有學生主動的回答問題,，在最近的課件設計以及課堂的安排中，我也嘗試加入了一些學生很感興趣的話題,，發(fā)現(xiàn)學生的積極性有了明顯的提高,，主動發(fā)言的人也逐漸多了起來，這一點也有了進步,，當然仍然存在很多不足之處,，需要我在未來的教學實踐中不斷反思嘗試與改進。

其次是不足之處,，第一點對于課堂上時間的把握程度,，在認識學生水平的基礎上，這個問題會有一些進步,，但是在講解習題以及語法點的時候,，由于學生的水平不同，時間就控制的不好,，有時候還會導致拖堂,。

第二點就是分層次教學，這個問題是短時間內(nèi)很需要提高的一個能力,，學生的水平有高有低,，對于新知識的接受能力和理解能力都大不相同，如果只是傳統(tǒng)意義上的教學,，所有同學都教一樣的知識,，可能會導致好的學生學的知識太簡單，基礎知識薄弱的同學理解不了的情況,，所以我要加緊對自己這一方面的訓練,，在課堂上有意識地分層次的進行教學,。最后就是獨立自主性，由于有指導老師的原因,，再做完課件后,，會有老師進行檢查，有的地方就做的馬馬虎虎,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些小錯誤,。雖然這周有很大的進步，在下面的時間我要爭取自己完成課件,，可以直接用于教學活動,。

在進行教學活動的每一天都有一定的收獲，相信在結(jié)束的那一天,，我也可以看見一個不一樣的自己,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇十五

培養(yǎng)小學生良好行為習慣,，是思品課教學的任務之一,，在教學中必須抓好三個落實：

一、調(diào)動學生的主動性要抓落實

凡教有關(guān)培養(yǎng)學生道德行為習慣的課文,，教師都要根據(jù)學生的心理特點,，在教學開始階段，就注意安排調(diào)動學生主動性的環(huán)節(jié),。如開展先導性的課前活動或預習性的閱讀和議論,，促使學生接受課堂教育與訓練都能出自內(nèi)心的需求，表現(xiàn)出“我要學”的心態(tài),。具體做法有：

(1)要先讓學生對名人事跡有所接觸和了解,，引起議論和贊揚，初步產(chǎn)生敬慕之情,。這樣,，學生就能從中感受到學習名人事跡的意義所在,，從而激發(fā)出學習的主動精神,。

(2)要先有意識地提示學生尋找自己或身邊的人和事中可與課文內(nèi)容聯(lián)系的聯(lián)系點，引導學生做好聯(lián)系實際的準備,。這樣,，行為習慣表現(xiàn)好的學生就有主動參與課堂教學活動的積極性;表現(xiàn)不夠好的學生也能由此而理解到上思品課對糾正自己缺點的好處,，變被動心態(tài)為主動心態(tài)。

二,、培養(yǎng)學生的自覺性要抓落實

培養(yǎng)學生良好行為習慣應同培養(yǎng)學生的自覺性結(jié)合起來,，一方面讓學生在學習訓練良好行為習慣的同時，明確其中的意義和好處所在;另一面讓學生在知理明理的基礎上,，懂得規(guī)范自己的行為習慣,，做到在接受養(yǎng)成教育和決擇自己行為習慣時,，都能達到自覺的程度。

三,、激勵學生的自律性要抓落實

養(yǎng)成教育不可能一勞永逸,，它需經(jīng)常激勵學生的自律性，培養(yǎng)學生的自律能力,，養(yǎng)成良好行為習慣,。認識并理會到榜樣的崇高精神和品格所在，激發(fā)學生自律的動機,，再引導學生對照自己,，找出行為上的閃光點，最后勉勵學生學習榜樣,，經(jīng)常進行自律,。經(jīng)教育和自省自律而有了進步的學生，讓他們敢于自律并克服缺點的勇氣得到鼓勵,，使他們感到自律的好處,，感到有信心養(yǎng)成樂于自律的品格。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇十六

本年度,，根據(jù)教辦工作分工,，我主要負責教育教學、特色學校創(chuàng)建,、實驗教學,、普教等工作，分管電教,、教育科研和教育宣傳等工作,。一年來，本人大力加強自身學習,，嚴格落實市教育局要求和教辦各項規(guī)定,，團結(jié)教辦其他同志，認真完成分管的各項工作,，取得了較好的成績,。

一、本年度工作成績的回顧

1,、教育教學成績保持全市上游水平,。一年來，本人端正工作思想,，與教辦分管人員一起,，大力突出教學中心，全面落實教辦加強教學管理的各項要求,，上半年在面臨合校等不利因素影響下,，與兩初中分管干部一起,，認真抓好了畢業(yè)班的教學管理，今年學業(yè)水平考試我街道取得優(yōu)異成績,，教辦和一中再度被市教育局表彰為教學質(zhì)量先進單位,。全面抓好小學的教學過程管理，各小學教育質(zhì)量顯著提高,，在上半年教科研中心組織的教學抽測中,，我街道名列全市第二名，中心小學,、仉家小學成績突出,，受到大會表彰。其他小學的教學成績也都有較大提升,。在期末升級考試中,，6處小學總成績的差距都越來越小，最高與最低分差不足9分,。

2,、課堂教學改革繼續(xù)得到深化。一年來,，與各中小學校長一起,，制定課堂教學計劃，完善實施課堂教學改革的措施,，加強對各學校課堂教學的跟蹤指導與過程評價，上年半,，文家一中被確定為全市課堂教學改革典型學校,，文家一中的“提交式”課堂教學改革模式獲得濰坊教科院和壽光教科研中心領導的一致好評。今年4月,，文家一中,、文家中心小學、西城小學被評為壽光市教育教學示范校,，獲獎數(shù)量居全市首位,。今年底，文家中學順利通過了濰坊市課堂教學改革示范學校的驗收,。

3,、教師隊伍建設有了重大進展。本年度,，針對本街道名師薄弱的現(xiàn)實,，認真制度了名師培養(yǎng)計劃，大力落實名師培養(yǎng)培訓和要求,，積極創(chuàng)造條件,，為名師成長搭建平臺,，采取“走出去，請進來”等方式,，加大骨干教師和實驗教師的培養(yǎng)力度,，中小學有一大批青年教師迅速成長為教學改革的帶頭教師。在今年7月份,，全國創(chuàng)新教育學會組織的課堂教學大賽中,，文家中學岳金萍一個獨得說課大賽、課件評選和優(yōu)質(zhì)課和論文評選3個一等獎,、一個二等獎,。文家中學趙建亭、王萬濤兩人代表壽光市參加濰坊優(yōu)質(zhì)課比賽,。小學朱曉青,、吳文慶被評為濰坊市教學能手，小學張曉麗參加濰坊市優(yōu)質(zhì)課評選,，獲得第3名,。

4、學校特色創(chuàng)建成果顯著,。一年來,，在學校管理和建設中，根據(jù)教辦“一校一品”的要求,，結(jié)合各校實際,，制定規(guī)劃目標和措施，大力強化學校特色創(chuàng)建工作,，取得了顯著效果,。今年上半年，文家一中被教育部命名為“校本項目全國實驗學?！?西城小學和逢源小學在上半年通過壽光市特色學校復驗的基礎上,，逢源小學被中國教育學會和中國關(guān)心下一代工作委員會命名為“全國百所優(yōu)秀學校文化建設基地”，被教育部語言文字應用管理司評為國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學校,，被中國教育學會命名為中小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學研究基地,。同時，教辦被濰坊市委,、市政府授予“20__年度壽光市文明單位”,，西城小學被市委、市政府授予“20__年度壽光市文明單位”,。仉家小學的京劇進課堂,、西文小學的“剪紙”通過了市局藝術(shù)特色項目驗收。

5,、素質(zhì)教育實施有了新的突破,。上半年,，根據(jù)市教育局安排，與其他分管同志一起,，認真落實市教育局開展的各項素質(zhì)教育活動,，取得了優(yōu)異成績。在全市中小學生素質(zhì)展評活動中,，先后獲得全市小學詩文誦讀展示活動,、小學讀書征文活動、小學寫字展示活動,、小學英語讀報知識競賽活動等先進單位稱號,，并獲初中學案設計、第七屆和第八屆“新華杯”讀書征文活動,、濰坊市首屆“新華畫報杯”作文競賽先進單位稱號,。今年上半年，文家一中和西城小學被市教育局評為“中小學活動育人示范?！?。在今年上半年“建設幸福中國”讀書活動中成績顯著，我教辦被濰坊市教育局命名為優(yōu)勝組織單位,。

6,、實驗教學取得優(yōu)異成績。在今年標準化學校建設水平大幅度提高的前提下,，我們?nèi)ψズ昧藢嶒灲虒W設施的開發(fā)與應用,，會同教辦其他成員，認真抓好了教育局儀器站安排的各項工作,，今年上半年獲得壽光市實驗技能大賽先進單位,。在今年下半年濰坊市學生實驗操作技能比賽中，西城小學有一名學校代表壽光參加濰坊市比賽,，取得了優(yōu)異成績。兩初中的學生生物實驗比賽和學生創(chuàng)新實驗比賽也取得了較好的成績,。

7,、教育現(xiàn)代化建設水平有了大幅度提高。一年來,，本人協(xié)助教辦夏光杰同志積極抓好學校的教育現(xiàn)代化建設,，在大力抓好設施配備的基礎上，重點抓好電教設施的應用工作,。在今年6月16——6月17日,，于安丘青云學府舉行的中國芯計算機表演賽山東區(qū)決賽中，我街道西城小學低年級組和高年級組參加比賽的六名選手,，表現(xiàn)異常卓越,，包攬了所有全國賽名額,，8月10日，他們代表山東省進京參賽,，六名選手全部獲得全國三等獎,。在上半年山東省“七巧板”科技大賽中，我街道取得突出成績,，教辦先后被評為山東省和壽光市優(yōu)秀組織單位,，西城小學、仉家小學被評為壽光市優(yōu)秀組織單位,。今年上半年,，在第十三屆中小學電腦制作活動中，教辦獲壽光市優(yōu)秀組織獎,。在上半年市科技創(chuàng)新大賽中,，西城小學被評為優(yōu)勝組織單位。

8,、協(xié)調(diào)落實好了教辦其它各項工作,。一年來，本人還積極協(xié)助教辦其他成員落實好各自工作,，協(xié)助抓好了教育科研,、教育宣傳、教師培訓和電教等工作,，保證教辦工作協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn),，并取得了優(yōu)異成績。

一年來,，個人在指導各校教學方面雖然做了一定工作,，但也存在一定問題與不足，特別是到學校聽課少,，參與教研活動少,，對教師的成長指導少，提高教學質(zhì)量的壓力很大,。在安排教學管理方面,，被動應付多，主動創(chuàng)新少,，對分管工作的標準和要求低,，只滿足于落實教育局工作要求，有些工作對個人和學校要求不嚴格,，存在一定的應付現(xiàn)象,。上述缺點與問題，還需要在今后工作中加大力度，努力改正,。

二,、新年度工作打算。

新年度,，本人決心認真學習和落實市教育局與教辦的各項措施與規(guī)定,，大力抓好中小學教育教學工作，深化中小學特色創(chuàng)建工作,，全面落實素質(zhì)教育,，創(chuàng)新學校與師生評價機制，促進我街道教學工作再上新臺階,。要努力提高個人工作境界和工作要求,，對分管的各項工作和上級安排的各項活動，都要確定具體的落實標準和要求,，抓好活動的過程管理,。

1、不斷提升個人業(yè)務素質(zhì),。今后,，個人要積極加強業(yè)務學習和理論學習，特別是要認真學習上級出臺的關(guān)于教育教學的新的文件,、綱領和要求,，認真參加教育局各項工作會議和業(yè)務培訓，嚴格落實好街道教辦的各項管理規(guī)定,，與時俱進地提高個人的業(yè)務水平,，提高自己指導教育教學的素質(zhì)。

2,、持之以恒地抓好教學質(zhì)量的提高,。今后，要繼續(xù)深入學校,、師生和課堂,，積極主動地抓好對中小學教育教學工作的指導，配合市教育局和各學校的要求,，沉下心來,，積極參與各學校的教育教學活動，深入學校,、師生和課堂，__教學管理難題,，關(guān)注教師專業(yè)成長,，精心打造中小學名師隊伍，抓好各校重點實驗課題的研究工作，提升各學校的教學管理水平,，努力提高教學質(zhì)量,。

3、大力推進中小學特色學校創(chuàng)建,。要發(fā)揮本街道特色名校的帶動作用,，各學校因地制宜，結(jié)合本校實際,，制定特色學校創(chuàng)建規(guī)劃與實施計劃,，加強過程管理，搭建創(chuàng)建平臺,，力爭使特色創(chuàng)建工作在我街道中小學全面開花,，力爭推出我街道3-4所濰坊市級名校，并通過特色創(chuàng)建工作大力提高中小學的管理水平,。

4,、抓好教育資源的開發(fā)與應用。在今年標準化學校建設取得重大進展的前提下,，大力抓好教育資源的開發(fā)與應用,。要重點抓好音體美等課程的開設與評價，開足時時,，抓好圖書與實驗器材的管理與應用,，抓好課外興趣小組的輔導和中學的社團建設，爭取讓教育設施發(fā)揮更大作用,，落實好市儀器站的各項活動,，抓好師生實驗技能大賽各項活動，力爭優(yōu)勝單位,，以此帶動學生素質(zhì)的全面提高,。

5、強化教育現(xiàn)代化建設,。一是抓好教育設施在課堂教學中的運用,，特別是重點落實好電子白板的使用，提高課堂教學效率和效果;二是大力抓好微機課教學,，努力提高學生的微機操作水平,，抓好學生的信息技術(shù)等級證書考試工作，力爭所有學生全部合格;三是大力落實好電腦制作,、科技創(chuàng)新大賽等活動的開展,，抓好學生的課外輔導，爭取有更多的學生和學校獲獎,。

6,、深化素質(zhì)教育實施工作。新年中，要繼續(xù)采取有效措施,，完善獎懲機制,，落實好市教育局教科研中心和普教科開展的各項素質(zhì)教育評比活動，特別是在師生讀書,、素質(zhì)教育展示,、育人課程評選、素質(zhì)教育項目等工作,，要求早作準備,，確定帶頭學校和帶頭師生，抓好過程指導和活動輔導,，爭取項項工作都取得優(yōu)異成績,。

新年度，本人決心要加強業(yè)務理論學習,，不斷提高自身素質(zhì),，端正工作思想，牢固樹立服務意識,，認真指導好中小學的教育教學工作,，力爭各項工作齊頭并進，為全街道教育工作再上新臺階作出自己的貢獻,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇十七

一年來,，汴河小學以落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，解放思想,，與時俱進,，堅持育人為本、德育為先,，大力開展豐富多彩的校園文化主題活動,，全面推行素質(zhì)教育，強化內(nèi)部管理,，努力辦好讓人民滿意的教育,，現(xiàn)就一學年來主要開展的教育教學工作做一個簡單的回顧：

一、加強教師隊伍建設,，提高學校育人水平,。

以德立教，進一步加強和改進師德建設,，規(guī)范教師從教行為,，為提高教師育人水平,，樹立良好的師表形象，學校加強師德師風專題教育和培訓,，定期開展政治理論、教育法規(guī)學習,，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核,、績效考核、職稱聘任,、評優(yōu)評先等的重要依據(jù),。向廣大學生、家長,、社會各界人士和相關(guān)部門,、單位開展征求師德師風大討論活動的意見和建議，查找在師德師風建設中存在的不足和突出問題,。在學生中開展“我心目中的好老師”評選活動,，在教師中開展“理想與現(xiàn)實同步”征文活動，并推薦優(yōu)秀作品報送教育部門,。要求全體教師積極參與網(wǎng)上師德大討論,，設師德師風舉報箱，對規(guī)范教師行為,，培養(yǎng)廣大教師恪盡職守,、愛崗敬業(yè)的精神，起到了一定的促進作用,。

二,、以德立校，扎實推進學校德育工作

學校加強德育管理,，落實德育常規(guī),，堅持“以養(yǎng)成教育為核心，以道德踐行為主線”,，開展形式多樣的主題教育活動,，努力營造健康向上的育人氛圍。

1,、以常規(guī)為抓手,，促進養(yǎng)成教育。

學校利用廣播站等宣傳陣地,，以正確的輿論引導學生,。利用國旗下演講、班會課,、晨會課,，加強中小學生文明禮儀教育,、日常行為養(yǎng)成教育、愛國主義教育,、心理健康教育,、誠信教育、廉潔文化教育,、感恩教育,、尊師重教、法制安全教育等,，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣,，通過開展評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”,、“文明學生”,、“校園之星”、“優(yōu)秀團員”等“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動,，促進良好班風,、校風的形成。

2,、以主題實踐活動為載體,，強化德育成效。

堅持把培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)和文明行為習慣作為主題教育活動,，通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的實踐活動幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。借助“感恩主題班會”,、“感恩教育講座”等感恩教育系列活動教育學生懂得感恩,，學會寬容和謙讓;召開“點燃激情，放飛理想,、文明禮儀從我做起”主題班隊會,、教育學生說文明話、做文明事,。以節(jié)日為契機舉辦“中國夢.我的夢”慶六一藝術(shù)節(jié)活動,，展現(xiàn)當代兒童的風采

3、以校園文化建設為依托,，強化環(huán)境育人功能,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，對學生起到“潤物細無聲”的教育效果,。學校重視環(huán)境育人,，校園文化氛圍濃厚。教學樓里隨處可見的溫馨提示語,、花圃操場的警示標牌,、名人科技長廊,、校園櫥窗宣傳欄以及班級自我展示的文化天地--學習園地、讀書角等都潛移默化地影響著學生的言行舉止,。

三,、加強教學管理，深化教育教學改革,。

1,、突出教學中心，向管理要質(zhì)量,。學校認真做好教學常規(guī)檢查和管理工作，繼續(xù)實行兩分鐘等課制,，通過檢查教師上課遲到,、拖堂、換課,、占課,、體罰與變相體罰學生等違規(guī)行為以及備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作,，不斷規(guī)范教師教育教學行為,。此外，學校堅持每月進行一次評教活動,，促使廣大教師提高授課水平,，努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上,，把基礎放在個人素質(zhì)提高上,，把關(guān)鍵放在教學方法的改革上，把目標放在全體學生的進步和提升上,，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”,，保證了教學工作扎實有效。

2,、為提高教師的教學技能,，學校加大對課堂教學改革的引領力度，積極推行新的課堂教學模式,。部分教師勇于探索,、積極學習先進教學模式，大膽嘗試“導學案”,，在突出學生主體地位,，搞活課堂教學模式方面做了有益的嘗試，為教學改革與創(chuàng)新邁出了可喜的一步,。

3,、強化教研工作的管理,，開展“五個一”工程，即一份好教案,、一篇說課稿,、一個課件、精心設計一份作業(yè),、認真上好一堂課,。推行電子備課和大教研活動，落實好集體備課工作,。每個星期利用一到兩節(jié)課的時間對本周的教學內(nèi)容集體復備,，完善電子教案，提高了課堂效率,。

四,、家校攜手，積極構(gòu)建學校,、家庭,、社會三位一體的育人網(wǎng)絡。

為使學校教育得到社會的廣泛支持與認可,，使廣大家長充分認識到家庭教育的重要性,，營造良好的育人環(huán)境，切實提高德育工作的實效性,，學校通過家長開放日,，教師走訪、家長來訪周等形式加強家校溝通,，使家長更加全面的了解學校管理,、班級風貌及子女學習生活的情況，增強了家校教育的合力,。

五,、安全教育常抓不懈

師生安全始終是學校工作的頭等大事，學校始終把安全工作放在首位,，牢固樹立“安全第一”的思想,，廣泛開展法制安全教育活動。一是健全學校安全工作責任制,，定期對學校安全工作進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。二是下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力,，提高預防災害、傳染病,、食物中毒以及應急避險和防范違法犯罪活動的能力,，加強學校安全防范,，完善人防、物防和技防措施,，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生,，加強教學各環(huán)節(jié)的安全管理。三是嚴格門衛(wèi)制度和定期巡查制度,，確保校園和師生安全,。四是把法制安全教育納入學校教育教學活動之中，全面培養(yǎng)學生的法制安全意識和自我保護意識,，每學期開展一次逃生安全演練,，每月進行一次法制安全教育大會，積極倡導和培育文明,、上進,、友愛、誠信的優(yōu)良校風,，使學校成為學生喜歡、家長放心,、社會滿意的和諧校園,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇十八

英語教學中，我對學生的學習的空間更加開放,，能激發(fā)學生創(chuàng)造性地使用所學語言,，從而使學生的思維得以激活，學生自主學習的潛力得以發(fā)展,。

上課一開始,，播放每單元let’schant歌謠，讓學生感受歌謠的節(jié)奏和韻律,，為新句型的教學作好鋪墊,。

之后，事先將partblet’slearn中的詞或詞組和以前學過的寫在紙條上,，然后每小組抽兩名學生到到黑板前來,，一名學生抽其中的一張紙條，看紙條后將詞組用動作表示出來,，另一名學生用英語來描述此動作,。

然后，讓學生再次感受,，強化記憶,。即全班學生以搶答的形式，再次鞏固和強化上節(jié)課的資料,。搶答的方法如下：教師將以上的詞組的圖片貼在黑板上,，教師報其中的圖片號碼,，全體學生搶答。透過搶答游戲,，讓全體學生動起來,，避免了機械單調(diào)地讀，活躍了課堂氣氛,，激發(fā)了學生學習的興趣,，同時也鍛煉了學生觀察、記憶和快速反應的潛力,。

在新課教授部分,，實行了聽力先行，感知新語言,。這樣一方面有利于拉近師生之間的關(guān)系,，另一方面聽力練習能夠用來幫忙學生在進入let’stalk新句型的學習之前先從聽覺上感知新語言點。

在此基礎上,，創(chuàng)設游戲各種游戲活動,。如:what’smissing?，matchinggame,，guessinggame等,。把學生帶入了真實生活的情境，為練說新句型作好了情感鋪墊,。又根據(jù)學生的特點,，抓住他們喜歡交友、喜歡熱鬧之情,，挖掘?qū)W生的認知和情感,，自然地引出新句型。

最后,，讓學生結(jié)合本課重點和生活實際來設計對話,，能使學生切實感到身邊有英語，從而增強學生運用英語的意識,，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新潛力,。

英語教學應提倡“學中用，用中學,，學用結(jié)合,，學以致用”。在教學過程中,，學和用是一個整體,。為實現(xiàn)教學目標，我所設計的每一個教學游戲活動始終將學生置于一種自主、和諧,、簡單的自然學習氛圍中,，從而使學生在不斷地習得和使用語言中將語言知識內(nèi)化，為學生自我求知,、自我獲取知識創(chuàng)造了有利條件,，促進了學生思維的活躍和才能的發(fā)揮。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇十九

一學年很快就過去了,，回顧這學年的學習和工作,，感受頗多。一年來,，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案,。結(jié)合“作風建設年”和“質(zhì)量建設年”的活動,，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力,。

一,、思想上有了更深入的認識

①一名好教師，愛心是最基本的條件,。我抱著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。尤其是聽了__老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關(guān)重要的,。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;

②教師要與時俱進,，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格,。

二,、教育教學工作方面：

一學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的`學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備，努力鉆研教材,，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案,。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與,、主動探索,、自主思考，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新,。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在學生練習過程中,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考,，進行自覺檢驗,。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣,。

輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導,。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導,，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,，如“袁明尚,、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，欠交作業(yè),。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,，并及時與家長進行聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法,，使學生能健康發(fā)展,。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,，在工作中，尊敬領導,，服從工作安排;團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外，為更進一步適應新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,，但我覺得自己書讀得實在太少,，今后，我會花更多的時間去學習,，學習一些新理念,，對學生有用的東西。我想,，學得越多,，才能為學生貢獻越多!

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇二十

進入二十一世紀的今天，我們驚訝發(fā)現(xiàn)今天的孩子們比以前的孩子聰明多了,，從進餐教育談教師定勢教學思維帶來的思考,。孩子在變，我們的教學方法也在變,，我們的教學思維更要在順應孩子發(fā)展的基礎上,，隨著孩子的思維的變化做出靈活地調(diào)整，以適應當今孩子的發(fā)展水平,，我們教育孩子的過程,，其實就是一個和孩子“斗智斗勇”的過程,，在這一過程中，教師把握主動就意味著占有更多的教育優(yōu)勢,。

一次吃午飯時,，我發(fā)現(xiàn)天林把一堆胡蘿卜從菜里挑出來扔到了桌子上，我問天林：“你為什么不吃啊?”天林告訴我胡蘿卜一點兒都不好吃,，我說：“小白兔最喜歡吃胡蘿卜了,，多吃胡蘿卜不生病，你也來嘗一嘗好嗎?”天林說：“可是我不是小白兔啊,，為什么要讓我嘗一嘗呢?我是小猴子,，小猴子不喜歡吃胡蘿卜?！焙⒆拥恼Z言表達能力非常好,，他這樣一說，我原來固有的教學思維一下子就亂了,，但是孩子是需要教師引導和教育的,，教育他的'目的就是讓他不挑食，這個初衷不能變,，更不能迎合孩子,，我在很短的時間內(nèi)做出了調(diào)整，天林喜歡當小猴子,，那好吧就讓他當小猴子,，想到前一段時間天林生病了，很難受,，上幼兒園時帶來了很多藥,，我說：“可是你是一只挑食的小猴子啊，小猴子挑食就會生病,，小猴子只吃水果和干果,，所以才那么瘦，小兔子什么都吃,，所以又漂亮又好看,，你做一只不挑食的小猴子也吃點蔬菜好不好?”

沒想到這樣一說，天林聽話的大口大口地把盤子里的胡蘿卜都吃光了,，邊吃邊說：“我才不要生病呢,，還得往手上扎針，疼死了,。”

現(xiàn)在的孩子喜歡鉆空子,，喜歡說不,，我在想人類已經(jīng)進入到個性化發(fā)展階段,，乖孩子的時代已經(jīng)一去不復返了，孩子們會制造出一個接一個的“麻煩”,，他們也在看教師如何應付,，如果你強制，他們會更加反叛,，如果你不管,，孩子會更加自由，如果你束手無策,，孩子也會想：“看,，你對我沒辦法了吧?”所以，當孩子的智商和情商發(fā)展到一定水平的時候,，也同時給我們教師提出了一個更高的要求：深入研究孩子思維的可變性,，在問題中做出靈活調(diào)整。

有同事說：“真不知道現(xiàn)在的孩子們都吃的什么啊,，一個比一個精,。”其實,，孩子越來越聰明是人類社會進步的必然趨勢,，聰明的孩子同樣要面對聰明的教師，孩子才會更聰明,，而教師的聰明是來自教育思考下的反思,，幼教之友《從進餐教育談教師定勢教學思維帶來的思考》。

我記得剛工作時,，有個孩子多吃了一個蘋果,，老師問：“是誰吃了?老師喜歡誠實的孩子?！边@個孩子馬上就承認了,，過了十年，有個孩子吃了同伴的香蕉,，無論教師怎樣問怎樣引導,，就是找不出是誰多吃了，老教師告訴我讓孩子看著你的眼睛,，多吃的那個孩子肯定不敢看你,，我試了一下，結(jié)果,，所有的孩子都真誠的看著我的眼睛,，教師如果被孩子搞定，就會在孩子群中失去認同感,，所以,，我不得不變成福爾摩斯與孩子們展開教育的較量,。

其實，教育真是一種較量,，看似小問題,，但是教育的本身是讓孩子認同規(guī)范下的原則，水果只能吃一個,，你多吃了同伴就沒有了;講了千百次孔融讓梨的故事,，可是一些孩子就是不當孔融，就拿大梨;孩子會告訴你：“我上火了,，得多吃水果”,，這和我們傳統(tǒng)的謙讓教育有些不符，面對讓梨和需要梨的沖突,，我們怎樣思考公平與美德之間的關(guān)系,，怎樣打破教師固有的教學思維定勢教育孩子，讓梨的不能總?cè)プ?，讓多了就會失去機遇,，需要梨的也要有個限度，否則長此以往,，會不被社會所認同,。

我們的教育是課題嗎?這個課題似乎定位的太大了一點，溯本求源,，當教育發(fā)展到今天,，我們在搞了多少個大課題之后，應該理智的跳出來看看我們該做什么,，教育不光只注重提高教師的教育技能,，轉(zhuǎn)變教育觀念，同時也要求教師在教育與時俱進的今天,，做一做身邊的小事,，多用心想一想怎樣發(fā)揮小事情的教育功能，調(diào)整教師嶄新的教學思維,，把教育的前瞻性變成每一件小事,，落實到我們每一天的教育中，小事情蘊含著大智慧,，讓孩子在我們的大智慧中成長,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇二十一

采用活動途徑倡導體驗參與是英語課程標準提出的精神主旨，因此通過聽說讀寫游玩做等各種教學活動讓學生從具體而生動的親身體驗中逐步掌握語言基本技能提高實際運用語言的能力是英語課堂教學首要目的,，在本課的教學中針對學生認知水來學生參與探索的能力和對語言的新能力本著激趣為主的方針我是這樣來實施這一節(jié)課的:

一,、直觀教具的引入，激發(fā)學生求知欲

讓學生愛學,樂學,洋溢于快樂的學習氛圍中是英語教學的主要內(nèi)容本著學生對新事物的渴望在教學camera時我將實物帶入課堂，讓學生在看中學讀中學用中學從而大大降低了單詞的枯燥乏味,。時針對takeapicture,，讓學生親手實踐，不僅讓學生敢于開口說也鍛煉了學生對語言知識的運用能力.

二,、圖文聲并茂的情境培養(yǎng)了學生語言的運用能力

多媒體的運用不僅增添了豐富多彩的內(nèi)容，大大激發(fā)了學生學習班英語的興趣在對hurt,，的運用是,，通過錄像演示danny在照相中發(fā)生的情況，不僅營造了氛圍,，也調(diào)動了學生的沉悶積極興隨后,，我又抓住學生這一學狀態(tài)，學生能夠積極參與表現(xiàn)自我體驗成功如:a:hello!okey?b:y_____.a:don’lpyou.學生在情境中不僅鍛煉了學生的分析能力合作能力交際能力也大大加強了對英語的運用能力

雖然在整堂課下來感覺自己能用英語完成教學也有了一定的自信心自身素質(zhì)得到了鍛煉也有了一定程度的提高但回顧教學過程卻發(fā)現(xiàn)自己在makedialogues時限制了學生的思路留給學生自由發(fā)揮的空間較小,，而且對學生編的好壞欠缺及時評價導致學生沒有明確的方向因此在今后的教學中不僅要認真鉆研教材更要認真?zhèn)鋵W生

一,、在語言的運用上拓寬學生的思路，不拘尼于固定模式.

二,、身老教師請教每一節(jié)新課的重難點,，采取相應的措施去攻破難點排除障礙.

三、在抓牢基礎知識的同時,，多難學生留有騙對話,，造新句的機會，讓其時時煉處處煉.教學反思,。

教育教學年度工作總結(jié)報告 教育教學年度工作總結(jié)篇二十二

《可能性》是一節(jié)實踐活動課?，F(xiàn)代教學理論認為：數(shù)學教學應從學習者的生活經(jīng)驗和已有知識的背景出發(fā)，提供給學生充分進行數(shù)學實踐活動和交流的機會,，使他們真正理解和掌握數(shù)學知識,、思想方法，同時,，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗,。尤其在千變?nèi)f化的世間事中，這是數(shù)學一個分支概率論要研究的問題,。本課就是讓學生感受最基礎的知識可能性,。

《可能性》這一節(jié)課，我結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,，說出一些與所學知識有聯(lián)系的現(xiàn)實情境,，再讓學生在現(xiàn)實情境中體會事情發(fā)生的不確定性與確定性。數(shù)學來源于生活,，并應用于生活,。這節(jié)課一開始，設計了一個紅色乒乓球和一個白色乒乓球放入黑色袋子里,，讓你摸一摸,，它們的可能性相等這一場景引出課題展開教學,，通過學生自己獲得生活中的數(shù)學信息，使學生置身于熟悉的生活情境中,，主動參加 摸撲克牌活動,，學生感受可能性發(fā)生的機率。因為當學習的內(nèi)容和學生的生活實際越接近,，學生自覺接納知識的程度就越高,。這一情境的創(chuàng)設，讓學生在現(xiàn)實生活中學習,，不僅使學生對可能性有了初步感受,，而且能領悟數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

反思：

在這一環(huán)節(jié),，引導學生發(fā)現(xiàn)不夠,，得出的結(jié)論沒有很好的讓學生說出來，而是教師說的多,。

改善：

應該開門見山直接從情景圖導入,，為后面的教學活動爭取時間;教學中應給予學生足夠的時間和空間，充分發(fā)揮學生的主體地位,。