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教師教研成果總結(jié)篇一

一,、主要工作：

1、組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)生表彰會(huì),，主要是對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異,，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃制度，考勤制度,，確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,，積極參加“三新一德”考試，明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性,、必要性和改革的主要目標(biāo),，自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參與課程改革,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，培訓(xùn)教師寫(xiě)好培訓(xùn)教案,，參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)的使用,，電子白板的使用及班班通的使用,。

4,、鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思性教學(xué),，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,，每月交教改經(jīng)驗(yàn)文章至少1篇。

5,、本期已經(jīng)聽(tīng)評(píng)了10節(jié)教師的教學(xué)公開(kāi)課,，進(jìn)行了5次教學(xué)研討，隨堂聽(tīng)課4次,。

6,、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，要求年輕老師一周寫(xiě)一篇教學(xué)反思,，一月寫(xiě)一篇教學(xué)心得,，一期讀一本好書(shū)，寫(xiě)一本讀書(shū)筆記,。特別是注重對(duì)黎建,、楊明俊的培養(yǎng)。

7,、召開(kāi)了3次教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議,。

8、注重對(duì)名優(yōu)教師的培養(yǎng),。學(xué)校成立對(duì)名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán),、利,。

9、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育,。突出抓了小學(xué)、初中起始年級(jí)和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作,。一是要搞好學(xué)生心理和知識(shí)的銜接,，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導(dǎo)工作;二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等,。通過(guò)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，大部分學(xué)生的成績(jī)有了明顯的上升,。

10,、各班認(rèn)真開(kāi)展晚自習(xí)活動(dòng)、日行一善活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活,，陶冶了學(xué)生情操,，規(guī)范了學(xué)生言行。

11,、常規(guī)檢查堅(jiān)持月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的原則,。并充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，讓他們也參與常規(guī)管理,。

12,、認(rèn)真組織初中年級(jí)的月考，并及時(shí)進(jìn)行月考分析與總結(jié),。

13,、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。

二,、畢業(yè)班工作

1,、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試,，做到考試嚴(yán)格,，閱卷認(rèn)真，評(píng)析準(zhǔn)確,，總結(jié)務(wù)實(shí)求新,，使整個(gè)教學(xué)工作逐步推進(jìn)，步步為營(yíng),。

2,、召開(kāi)三次畢業(yè)班教師研討會(huì)，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì),，讓大家“明現(xiàn)狀,、樹(shù)信心、促斗志,、齊進(jìn)步,。”

3,、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班任課教師會(huì)議,，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題,，增添措施。

4,、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭各方面的情況,，關(guān)心學(xué)生疾苦,，讓學(xué)生能放下包袱，將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上,。

5,、注重對(duì)新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽(tīng)評(píng)了黎建,、楊明俊的公開(kāi)課,，并對(duì)黎建隨堂聽(tīng)課2次，對(duì)他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),，受到了一定的效果,。

三、后期工作計(jì)劃

1,、認(rèn)真開(kāi)好畢業(yè)班的三個(gè)會(huì),，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

①任課教師會(huì)：分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,，找準(zhǔn)差距,，明確要求，制定目標(biāo),，營(yíng)造教學(xué)氛圍,。

②學(xué)生會(huì)：明確目標(biāo)，施加壓力,，鼓舞士氣,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

③家長(zhǎng)會(huì)：加強(qiáng)宣傳,，承諾家長(zhǎng),，相互理解，營(yíng)造協(xié)作氛圍,。

2,、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)，特別是優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)能力,，必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀,。

3、進(jìn)一步抓好教師常規(guī),，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理,，向過(guò)程管理要質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動(dòng),，繼續(xù)抓好日行一善活動(dòng)和晚自習(xí)活動(dòng)，舉行“六一”慶祝活動(dòng),。

5,、強(qiáng)化學(xué)生日常管理，規(guī)范學(xué)生言行,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

教師教研成果總結(jié)篇二

本學(xué)年，我校的教學(xué)教研工作主要教學(xué)教研工作計(jì)劃為參考,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和上級(jí)文件的精神,，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革,，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)我校的一些做法作如下回顧

一,、以教師培訓(xùn)為契機(jī),，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高

1、積極組織全體教師開(kāi)展上級(jí)組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),。本學(xué)期我校選派陳振亮老師參加了儋州的語(yǔ)文教師國(guó)培學(xué)習(xí);劉春岸,、鐘春霞參加了海口的語(yǔ)文國(guó)培學(xué)習(xí);黃焯教師參加了省上組織“湖北國(guó)培學(xué)校干部管理員培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。另有61名教師參加了全國(guó)的國(guó)培計(jì)劃(____)網(wǎng)上和線下的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時(shí)間為期三個(gè)月;十月至十二月下旬止，組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)參與了學(xué)校的校本教研活動(dòng)及國(guó)培線下精品課教研示范課，學(xué)校開(kāi)展了豐富的校本教研活動(dòng);使教師開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),，提高了教學(xué)水平，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念,，使教師站得更高,，看地更遠(yuǎn)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高,。

2,、學(xué)校的校本培訓(xùn)和校級(jí)間的交流培訓(xùn)也是教師素質(zhì)提高的有效途徑。本學(xué)期,，我們組織教師開(kāi)展了各種校本培訓(xùn),，以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo),、教師集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。開(kāi)學(xué)初,，以王嬌老師組織的全校學(xué)生背經(jīng)典古詩(shī)《弟子規(guī)》，全校掀起了一股學(xué)習(xí)古人品德,，學(xué)習(xí)做人的大學(xué)習(xí)高潮,，促進(jìn)學(xué)生的整體思想道德，學(xué)會(huì)了人際交往,，學(xué)會(huì)了做人的道理,。組織教師觀看了專(zhuān)題講座《基于課程標(biāo)準(zhǔn)聚焦單元的學(xué)科重難點(diǎn)解決策略》、《基于學(xué)習(xí)重難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案的撰寫(xiě)要求和細(xì)則》及卓彥老師的《影子》等等的專(zhuān)家講課及課堂教學(xué)觀摩課;觀摩后,，我校組織全體教師談體會(huì),，談感想，并在教學(xué)中積極實(shí)踐;我校陳人穎老師和唐麗花老師還為我們學(xué)校全體教師進(jìn)行了精彩的精品課展示,。

二,、以課堂教學(xué)改革為核心，狠抓教育教學(xué)的全面落實(shí)

1,、高效課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把高效課堂教學(xué)作為學(xué)校校本教學(xué)的過(guò)程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課及以科組為單位的統(tǒng)一部署安排聽(tīng)課雙原則,，課后點(diǎn)評(píng)交流制度不變。本學(xué)期對(duì)黎勇,、盆海憑,、王少寧、黃洪,、胡波,、林舒潤(rùn)等教師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課。并在聽(tīng)課后對(duì)任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng),，隨堂指導(dǎo),，切實(shí)對(duì)新任課教師起到了積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

2,、加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高,，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，本學(xué)期由一年級(jí)老師陳人穎、二年級(jí)老師唐麗花兩位教師作了示范課,，一方面達(dá)到教學(xué)教研的目的,，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)使各位教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣,。對(duì)教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用,。

3、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,。本學(xué)期我們實(shí)行集體備課,，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。本學(xué)期,，改革了傳統(tǒng)的備課方式，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)驗(yàn),，調(diào)研,，結(jié)合我校的備課改革中的實(shí)際情況，商討出以年級(jí)組長(zhǎng)為主備教師,，要求要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，年級(jí)內(nèi)的教師在原有資源上實(shí)行二次備課的原則,，教師要積極參與集體研討,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫(xiě)出個(gè)性化的二次備課,。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,。打破傳統(tǒng)的手抄教案，為廣大教師節(jié)省了時(shí)間,，讓教師們?cè)诳蒲兄懈軈⑴c校本教研的專(zhuān)題研修,，提高了效率，促進(jìn)了教師的積極性,，促進(jìn)了教師教育觀念的更新以及備課能力的全面提高,。

4、本學(xué)期,，改變了以往的教研活動(dòng)形式,，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相結(jié)合的形式，更注重教材教法的鉆研和學(xué)習(xí),，更注重了教學(xué)的實(shí)效性,。同時(shí),，在專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助,，自主學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)形式的基礎(chǔ)上,，倡導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，使教研活動(dòng)更加自主化,、制度化,、人性化。

三,、今后工作設(shè)想

1、及時(shí)修改并健全各種研訓(xùn)制度,，為使各項(xiàng)制度得到更好的落實(shí),，學(xué)校將設(shè)立檢查督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促檢查各種計(jì)劃,、制度的執(zhí)行情況,。

2、教研與科研相結(jié)合,，發(fā)揮課題帶動(dòng)策略,。本學(xué)期末我們將根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立研究課題,，利用假期指定教研組及個(gè)人研究的子課題,，要求每位教師將自己確立的研究專(zhuān)題在每周教研活動(dòng)中探究，然后在自己的課堂教學(xué),、備課,、教學(xué)成績(jī)及撰寫(xiě)論文中體現(xiàn)出課題實(shí)驗(yàn)的價(jià)值。

3,、建立教師個(gè)人及教研組的檔案,，以便更好地記錄教師個(gè)人及教研組的成長(zhǎng)歷程，展示校本教研的成果,。

4,、研究從反思開(kāi)始，培養(yǎng)教師的反思意識(shí),。要求教師對(duì)自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析,，提出問(wèn)題并能從他人的行為中得到反思，同時(shí)在日常的工作中,，還要培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí),，要求教師課課有反思，養(yǎng)成課前,、課中,、課后反思的習(xí)慣,，教師將自己最滿(mǎn)足、最有價(jià)值的反思提交教導(dǎo)處,，學(xué)校組織科組的骨干成員進(jìn)行審閱,，匯集反思集。

6,、改革備課,，實(shí)行集體備課制度及年級(jí)組備課。計(jì)劃從語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研組開(kāi)始實(shí)驗(yàn),，組內(nèi)成員全員參與設(shè)計(jì)，一人執(zhí)筆,，分單元備課,，課后對(duì)教案的執(zhí)行情況人人寫(xiě)反思。

總之,，盡管在校本教研工作中,，我們做了一些工作，但是和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)大的距離,。在今后的工作中,，我們將不斷地加大校本教研的工作力度，把這項(xiàng)工作做好做實(shí),，提高教師的教研能力,，為新課程的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我校的教育教學(xué)再上新臺(tái)階,。

教師教研成果總結(jié)篇三

時(shí)光如梭,，匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了，回顧一學(xué)期來(lái)的數(shù)學(xué)組工作,，有條不紊,，按部就班，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲,，雖然遭遇到了“非典”，但還是圓滿(mǎn)了完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

1,、學(xué)習(xí)與改革

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，并將它上升到指導(dǎo),、應(yīng)用我們的教學(xué)實(shí)踐的高度，期初我們?cè)诿總€(gè)人備好同一節(jié)課,、寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上選拔出三位教師莊輝誼,、孫蕾和趙微婭參加了奉化市城區(qū)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng),，受到了其他學(xué)校老師的一致好評(píng)。三月份莊輝誼老師從網(wǎng)上收集資料專(zhuān)門(mén)做了《走近新課程》的講座,。四月初,，從北京回來(lái)的竺君斐和李蓉兩位老師分別為數(shù)學(xué)組的全體教師上了新課標(biāo)理念下的示范課和做了講座，讓老師們領(lǐng)略了大城市的課改理念,。期中時(shí),，我們數(shù)學(xué)組還對(duì)數(shù)十年來(lái)一直占據(jù)試卷大比分的應(yīng)用題進(jìn)行了改革，采用學(xué)生身邊的生活問(wèn)題做題目,，題目帶有趣味性,、靈活性和探究性，這樣改革無(wú)論對(duì)于教師還是學(xué)生,，都是一次新課標(biāo)對(duì)腦子的洗禮,。本學(xué)期奉化市級(jí)以上教壇新秀都上了匯報(bào)課，期末還進(jìn)行了新課標(biāo)理念下的教學(xué)案例撰寫(xiě),，無(wú)論從課堂教學(xué)展示還是案例撰寫(xiě)上來(lái)看，老師們都已經(jīng)自然而然的用新課標(biāo)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，新課標(biāo)已經(jīng)逐漸深入人心,。

2,、教研與科研

教研活動(dòng)是教研組的常規(guī)活動(dòng)，數(shù)學(xué)組2周一次的教研活動(dòng)內(nèi)容都排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,，常常是剛評(píng)完一位老師的課,，馬上就進(jìn)行新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，接著還有外出聽(tīng)課教師的聽(tīng)課匯報(bào),，所以教研活動(dòng)常常超過(guò)了下班的時(shí)間,。許多老師都積極承擔(dān)教研課,，再加上學(xué)校的市級(jí)以上教壇新秀展示活動(dòng),，這學(xué)期數(shù)學(xué)組的絕大多數(shù)老師都上了公開(kāi)課或做了論壇，我自己覺(jué)得,，有時(shí)候去聽(tīng)某些特級(jí)教師的課(往往有不少是幾年前的老課),，還是我們自己學(xué)校許多教師設(shè)計(jì)的實(shí)在，精彩,，既能體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念,，也比較切合實(shí)際，能受到啟發(fā),。本學(xué)期為了提高數(shù)學(xué)組教師的聽(tīng)課,、評(píng)課能力，我們的教研活動(dòng)對(duì)評(píng)課提出了新的要求,，每位教師至少一次對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行主評(píng),，要求能結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)理念,、教學(xué)環(huán)節(jié)等各個(gè)方面進(jìn)行深入的剖析，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)施,，數(shù)學(xué)組全體教師的評(píng)課能力有了明顯的提高,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組的大部分教師結(jié)合自己的奉化市立項(xiàng)課題進(jìn)行了資料的積累與論文撰寫(xiě)，其他教師則結(jié)合自己的教學(xué)點(diǎn)滴寫(xiě)了論文,、案例或心得,，竺君斐老師的《創(chuàng)新學(xué)習(xí)的路要一步一步的走》獲省寫(xiě)作培訓(xùn)班二等獎(jiǎng)，孫蕾老師的教師日記《我的香港學(xué)生》發(fā)表在寧波晚報(bào)上,，趙微婭老師的《引導(dǎo)主體參與,，促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展》獲全國(guó)優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，孫春暉與莊輝誼合寫(xiě)的《實(shí)施開(kāi)放型教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》雜志中,，莊輝誼老師的論文《走進(jìn)生活，讓學(xué)生自愿參與》發(fā)表在《寧波小學(xué)教師進(jìn)修》雜志中,。

3,、教師與教學(xué)

本學(xué)期數(shù)學(xué)組青年教師奮發(fā)進(jìn)取，骨干教師大放異彩,，本學(xué)期有奉化市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,，鄔揚(yáng)光老師在自己的深入鉆研、精心設(shè)計(jì)下,，在兩位數(shù)學(xué)組長(zhǎng),、竺君斐及其他老師的幫助下,，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎，終于在奉化市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。我們的汪芳老師,，經(jīng)過(guò)幾年的積累和實(shí)踐，不但在課題,、論文方面研究的頗有深度,，在教學(xué)方面也孜孜不卷，為了在創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中取得好成績(jī),，汪芳老師自身翻閱了大量的資料，教案一改再改,，同時(shí)請(qǐng)教了所有可以請(qǐng)教的名師,、教研員及數(shù)學(xué)組的各位老師，博取眾長(zhǎng),，精益求精,，功夫不負(fù)有心人,，汪芳老師的《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法》一課在創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，就算我們撇開(kāi)成績(jī)，汪芳老師的鉆研勁兒也值得我和其他的老師學(xué)習(xí)和借鑒,。為了在下學(xué)期的教壇新秀比賽中取得好成績(jī),，本學(xué)期對(duì)數(shù)學(xué)組的青年教師進(jìn)行了選拔和培訓(xùn)。孫蕾和胡浩峰老師經(jīng)過(guò)了命題,、說(shuō)課,、論壇、上課的層層訓(xùn)練,，從教學(xué)理念,、教學(xué)能力等各個(gè)方面看都日趨成熟,，我們期待著他們?cè)谙聦W(xué)期的教壇新秀評(píng)比中取得優(yōu)異的成績(jī)。

雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學(xué)生，老師門(mén)在上課時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松,。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,，不少老師還在作業(yè)本上寫(xiě)了富有特色的評(píng)語(yǔ)。在期末考試臨近的那些天,，我常?？吹綌?shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究，一起學(xué)習(xí),，這里既有年輕的老師,，也有年長(zhǎng)的老師，這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令我感動(dòng),。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí),，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數(shù)學(xué)組人少些,，但無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長(zhǎng),，正逐漸向語(yǔ)文大組看齊,。今后，我們數(shù)學(xué)組會(huì)越來(lái)越出色!

教師教研成果總結(jié)篇四

教研室主任聘期已經(jīng)結(jié)束,，根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安排,，現(xiàn)將四年來(lái)的年終工作情況作一下總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們給以評(píng)判,。

從20__年至20__年四年中,，我擔(dān)任德育教研室主任，負(fù)責(zé)德育教研室的教學(xué)管理等工作,。四年中我任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠盡職盡責(zé)的履行教研室主任的責(zé)任,，比較圓滿(mǎn)地完成了教研室的各項(xiàng)工作,。具體總結(jié)如下。

教學(xué)工作方面,，圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,，在教學(xué)任務(wù)安排、教研室教研活動(dòng),、教學(xué)改革等方面認(rèn)真開(kāi)展工作,。

在教學(xué)任務(wù)的安排上，為確保教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,，采用民主方法安排教學(xué)任務(wù)。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學(xué)班級(jí),，然后稍微進(jìn)行協(xié)調(diào),，比較順利地安排好教學(xué)任務(wù)。但我都能夠用于承擔(dān)，并且比較好的完成教學(xué)任務(wù),。同時(shí),，四年中，由于校區(qū)的特殊情況,，有幾個(gè)學(xué)期教學(xué)任務(wù)有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學(xué)工作量,，我?guī)缀趺繉W(xué)期都要承擔(dān)德育課意外的一些課程,，四年下來(lái)，我所承擔(dān)的其他教學(xué)課程達(dá)5—6門(mén),。這樣雖然自己辛苦點(diǎn),，但大家都能完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)我來(lái)講也是件高興的事情,。

在教研活動(dòng)方面,，四年中始終堅(jiān)持認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的好壞,，在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量,，也影響科研水平。根據(jù)公共課部的要求,，每學(xué)期我們都能夠認(rèn)真填寫(xiě)教研室活動(dòng)計(jì)劃,，并能夠忍著搞好教研活動(dòng)，避免形式主義,。有的老師也不止一次談到,，說(shuō)我們教研室搞得教研活動(dòng)比其他教研室都多。雖然有些不滿(mǎn),，但大家還都支持我的工作,，都能積極參與教研活動(dòng)，我在此也表示感謝,。教研活動(dòng)中比較大的一次,，室我們?cè)赺_年邀請(qǐng)濟(jì)南校區(qū)學(xué)生處和各教學(xué)部從事學(xué)生工作的相關(guān)人員進(jìn)行的一次教研活動(dòng)，內(nèi)容是大學(xué)生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學(xué),，我們也請(qǐng)吳高波書(shū)記進(jìn)行了指導(dǎo),。這次教研活動(dòng)隊(duì)老師們提高教學(xué)效果大有幫助。上學(xué)期,，我們?nèi)讨M織了有關(guān)中外合作辦學(xué)思想的大討論,，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進(jìn)行了交流,。

一,、在教學(xué)改革方面

圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，與薛蕙芝書(shū)記統(tǒng)一思想,，互相協(xié)同,，在教研室在那個(gè)提倡和鼓勵(lì)教會(huì)進(jìn)行教學(xué)改革,，取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關(guān)系,，德育課和大學(xué)語(yǔ)文課在部分教師和學(xué)生看來(lái)總不如某些課程重要,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性普遍不高。要提高教學(xué)效果,，教師自身的提高和努力是不可或缺的,。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下，大家都有教學(xué)改革的積極性,。幾乎每個(gè)教師每學(xué)期都會(huì)在教學(xué)方法上進(jìn)行一些改革,，以求提高教學(xué)效果。雖然我們的改革沒(méi)有過(guò)分張揚(yáng),，但教學(xué)改革的小高是明顯的?，F(xiàn)在大家已不再埋怨學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)了，而是更多的在想辦法讓學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)課了,。這是一個(gè)非常好的變化,，從教學(xué)情況的世紀(jì)反映看，我們德育教研室教學(xué)效果還是得到學(xué)生認(rèn)可的,。當(dāng)然,，在促進(jìn)教師教學(xué)改革方面，教研室主任和支部書(shū)記作了一些工作,，但主要的還是全體教師的改革積極性起來(lái)重要作用,。

二、課程建設(shè)方面,，

由于教研室的兩門(mén)課程均未列入重點(diǎn)課程建設(shè)課程,。課程建設(shè)的資金來(lái)源很少。盡管如此,，我們還是從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了一些課程建設(shè)的工作,。主要就是教學(xué)相關(guān)參考資料的積累。出來(lái)充分利用資料室有教學(xué)資料外,，我們主要集中在影像資料的收集上,。教研室發(fā)動(dòng)老師廣泛收集與教學(xué)有觀點(diǎn)影像資料，進(jìn)行集中管理,，做到資料共享,，發(fā)揮了很好的作用。

積極組織好青年教師講課比賽工作,。20__年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽,，最終取得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水,。盡管有的老師認(rèn)為成績(jī)不是很好,，但我們認(rèn)為，賀老師是多年來(lái)濟(jì)南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績(jī),，這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了,。

三、在科研工作方面

四年來(lái)教研室的科研項(xiàng)目有了很大的發(fā)展,，取得了可喜的成績(jī),。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項(xiàng),，德育教研室的科研項(xiàng)目也不多，水平也不高,。近四年中,，在公共課部促進(jìn)科研工作的各項(xiàng)措施的推動(dòng)下，德育教研室配合公共課部工作,，積極鼓勵(lì)和推動(dòng)老師們申請(qǐng)科研項(xiàng)目,。在大家的共同努力下，在專(zhuān)家教授的無(wú)私幫助下,，德育教研室的科研課題越來(lái)越多,，層次越來(lái)越高，科研團(tuán)隊(duì)的雛形基本形成,。

四,、在本科教學(xué)評(píng)估工作中

認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守,，各項(xiàng)任務(wù)圓滿(mǎn)完成,。本科教學(xué)評(píng)估是我校20__年的頭等大事，試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計(jì),，全校上下非常重視,。我們教研室根據(jù)學(xué)校和公共課部的要求和安排，認(rèn)真,、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項(xiàng)工作任務(wù),。教學(xué)評(píng)估中有大量瑣碎的同時(shí)又是細(xì)致的工作要做，我們教研室共五人,，老教師2人,，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學(xué)位,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，同時(shí)還承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，時(shí)間和精力已使他們難以承擔(dān)更多的工作。這樣有關(guān)評(píng)估方面的工作主要壓在了我的肩上,。我能夠已大局為重,，不埋怨，不推托,，保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作,。雖然辛苦點(diǎn)，但我還是積極承擔(dān)了下來(lái),。

其他相關(guān)的工作,，能夠按照要求做好。教研室主任的工作處理教學(xué)科研等教學(xué)管理工作以外,，還有其他一些相關(guān)的工作,。這些方面，我都能夠按照要求及時(shí)認(rèn)真地完成,，保證了正常的教學(xué)秩序,。

最后一點(diǎn)，能夠團(tuán)結(jié)廣大教師,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的良好氛圍,。教研室的工作要做好，離不開(kāi)沒(méi)一個(gè)教師,，因此,，形成一個(gè)良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì),，在這方面也下來(lái)一些功夫,，收到了一些效果。當(dāng)然,，教研室老師們之間不可能沒(méi)有矛盾,，圖啊捏也并不是以犧牲原則為代價(jià)的。我要求在積極能夠尊重每一個(gè)老師,，也力圖公正地對(duì)待每一個(gè)老師,，但由于水平有限，實(shí)際上可能做得還不夠,。如果在哪些方面上海路哪位老師的話,，我要告訴你，我并沒(méi)有想傷害你,。同時(shí),，也趁這個(gè)機(jī)會(huì)向你說(shuō)聲對(duì)不起。

教研室主任,，不是什么領(lǐng)導(dǎo),，更不是什么干部,，只是一個(gè)為大家服務(wù)的差事。對(duì)我來(lái)講,，教研室主任更多的是一種責(zé)任,。做好教研室主任，要上對(duì)得起系部領(lǐng)導(dǎo),，下對(duì)得起普通教師,，說(shuō)實(shí)話，還真有點(diǎn)不容易,，有時(shí)候也覺(jué)得挺累,。好在有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，這是我最大的依靠,。

謝謝大家!

教師教研成果總結(jié)篇五

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教研使學(xué)校充滿(mǎn)活力，學(xué)校的生命因教,、學(xué),、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩,。本學(xué)期，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革,、講究教研實(shí)效,、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來(lái),，通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)及教師本身的自學(xué),，著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化，全面提高教師素質(zhì),，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一、抓校本教研,，實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破

一學(xué)期來(lái),，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn)、有所提高,、力求突破”的原則,，緊緊圍繞新課標(biāo)要求來(lái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，以學(xué)習(xí)促提高,，以科研促發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高改革意識(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變,。堅(jiān)持師資培訓(xùn),，為課改的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，學(xué)校除通過(guò)各種形式的教學(xué)教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師、語(yǔ)文教研員徐老師到學(xué)校指導(dǎo)教師,，進(jìn)行面隊(duì)面指導(dǎo),，并親自送課輔導(dǎo)教師，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師對(duì)新教材及課標(biāo)的目的,、要求和特點(diǎn)有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解,，為推進(jìn)下一步的實(shí)驗(yàn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2,、以校為本,，以研促教，形成濃厚的教研氛圍,。要想在改革中讓學(xué)生受益,，讓老師得到提高和發(fā)展，不僅要有活躍的教研氣氛,，更要有教學(xué)的實(shí)效性,。一學(xué)期以來(lái)，我們以學(xué)校為基礎(chǔ),，以教師為主體,，以新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的各種教學(xué)具體問(wèn)題為對(duì)象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，挖掘教材潛能,，在研究上下工夫，取得了較好的效果,。

(1),、采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則,，使計(jì)劃得以落實(shí),。抓住一切機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)探討新課程改革的路子,，摸索切實(shí)可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,，研討課改過(guò)程中的新問(wèn)題起到了極大的推動(dòng),，使我校課改有新的進(jìn)展，新的突破,，并借此機(jī)會(huì)對(duì)我校兩年多的新課改作了全面總結(jié),。

(2)不斷摸索重過(guò)程。改革是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)期的工作,，我校的課改工作不僅重結(jié)果,，更注重過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中,，突出改變了以下四個(gè)方面的行為：一,、賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。二,、以交往互動(dòng)的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。三、建立民主,、平等的師生關(guān)系,。四、溝通教學(xué),、生活和社會(huì)的聯(lián)系,，拓展教學(xué)視野，完善教學(xué)內(nèi)涵,。教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變,，課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的平臺(tái),，學(xué)生成了課堂的主人,，課堂充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。

(3)認(rèn)真實(shí)施出成效,。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,，也使教師脫穎而出，實(shí)現(xiàn)了“與新課程一同成長(zhǎng)”,。隨著教改的不斷深入,，教師的學(xué)習(xí)勁頭足了，學(xué)校的教研氣氛濃了,。教師們通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)積累，在總結(jié)中提高,，在積累中發(fā)展,。一年以來(lái),，我校有文章在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng),。

(4)構(gòu)建了比較完善的評(píng)價(jià)體系,。積極進(jìn)行課程評(píng)價(jià)的研究，堅(jiān)持評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,、評(píng)價(jià)手段多樣化,。關(guān)注過(guò)程與方法，重視情感與態(tài)度,，努力發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和改進(jìn)教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)的足跡，記錄袋的管理更加規(guī)范化,。

二,、以課改為依托，帶動(dòng)學(xué)校教學(xué),、教研的全面發(fā)展,。

1、做好校本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容,。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,，不斷思考，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,。建立了學(xué)校、年級(jí)組,、學(xué)科教研組三級(jí)校本教研網(wǎng)絡(luò),，完善校本教研制度，以制度促學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)促提高,。

2、堅(jiān)持培養(yǎng)青年,，發(fā)展骨干,，推出名師。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳,、幫,、帶作用,，不僅在業(yè)務(wù)方面，更注重在對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力,，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究,、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)融為一體，加快青年教師的成長(zhǎng),。繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

3,、努力實(shí)施科研興教,，注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教科研工作。本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持建立年級(jí)教研組,，設(shè)立了年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人制度。以年級(jí)教研組為基本單位開(kāi)展研究和實(shí)踐,，使研究和實(shí)踐合一,，不斷的在實(shí)踐中得到研究體驗(yàn)。年級(jí)同學(xué)科教師經(jīng)常開(kāi)展集體備課,、聽(tīng)課,，達(dá)到資源共享。并針對(duì)教學(xué)實(shí)際展開(kāi)積極熱烈的討論,、反思,，共同磋商教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，探求最佳教法，并在實(shí)踐中不斷提高科研水平,，努力向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。各課題組正有條不紊的開(kāi)展課題研究活動(dòng),，并有一定的進(jìn)展,，并擬定活動(dòng)課題在省級(jí)立項(xiàng)。

4,、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定;期中著重檢查計(jì)劃的落實(shí)和制定有關(guān)的彌補(bǔ)措施;期末進(jìn)行各項(xiàng)工作的總結(jié)安排,，各類(lèi)資料的整理歸檔,，使學(xué)校教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程井井有條,，有始有終。

三,、加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，努力使本校的教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了我校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案，堅(jiān)持了月測(cè),、期中測(cè),，并及時(shí)收集信息及時(shí)反饋，學(xué)校及時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜公布,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)靠,，及時(shí)對(duì)比,，讓教師及時(shí)總結(jié)，采取相應(yīng)的措施,，縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,，使我校的教學(xué)質(zhì)量有;一定的提高。

新的課程改革與實(shí)驗(yàn)雖然在我校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,，但針對(duì)大班額教學(xué)的現(xiàn)狀,，如何有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題還值得教師探討和摸索;課堂教學(xué)的“真實(shí)性,、樸實(shí)性,、扎實(shí)性”有待進(jìn)一步得到重視和落實(shí)。今后,，改革要在教育理念,、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新,，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,，在特色上下工夫，在研究上下工夫,，建立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教、學(xué),、研齊步發(fā)展,。

教師教研成果總結(jié)篇六

20__年11月10日下午1點(diǎn),達(dá)立語(yǔ)文教研組在達(dá)立會(huì)議室召開(kāi)了階段教學(xué)總結(jié)會(huì)議。由教研組長(zhǎng)蔣祖霞老師主持,達(dá)立語(yǔ)文組全體教師參加了會(huì)議。

本次會(huì)議由三項(xiàng)議程組成,。

一,、總結(jié)半學(xué)期以來(lái)的各備課組的教學(xué)情況,并回顧了教研組的主要活動(dòng)情況。

各備課組長(zhǎng)互相交流通報(bào)了各年級(jí)期中考試情況,蔣老師首先肯定了半學(xué)期以來(lái)各組的教學(xué)工作進(jìn)行了肯定,。接著回顧了半個(gè)學(xué)期以來(lái)教研組的幾項(xiàng)主要的活動(dòng),分別是:

于_月__日聽(tīng)了黃厚江老師《樹(shù)立正確的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)觀,、訓(xùn)練觀和過(guò)程觀》的主題講座;

初一、初二年級(jí)進(jìn)行了廣泛而熱烈的開(kāi)課活動(dòng);

與南京鼓樓區(qū)教研室成功進(jìn)行了一次教學(xué)交流,南京專(zhuān)家們對(duì)我校學(xué)生印象深刻,給與我校語(yǔ)文教學(xué)以很高的評(píng)價(jià);

單辛,、范樺,、袁菊華三位老師勤于思索,勇于學(xué)習(xí),及時(shí)寫(xiě)出了教學(xué)后感,蔣老師鼓勵(lì)各位老師在每次公開(kāi)課后,執(zhí)課、聽(tīng)課教師都應(yīng)及時(shí)寫(xiě)出自己的感想,以獲得進(jìn)一步提高;

通報(bào)備課筆記檢查情況,肯定了華曄,、賈竹浩,、鄭俊昊三位老師認(rèn)真到位,富有特點(diǎn)的備課過(guò)程,也對(duì)新教師在教材研究方面提出了進(jìn)一步的要求;

根據(jù)教科室的要求,教研組組織教師分別就白馬澗之行寫(xiě)散文以記游,從而展現(xiàn)教師風(fēng)采,現(xiàn)已有多位教師文章寫(xiě)就,在校內(nèi)獲得了很好的反響。

二,、布置下半學(xué)期需開(kāi)展的若干項(xiàng)任務(wù),主要圍繞達(dá)立學(xué)校十周年校慶展開(kāi),。

三、各備課組就上半學(xué)期聽(tīng)課情況分別進(jìn)行了評(píng)析,。

初一年級(jí)王宏老師就課堂中體現(xiàn)的文本意識(shí),、生活意識(shí)、學(xué)生意識(shí)針對(duì)具體公開(kāi)教學(xué)談了自己的一些看法,。她首先對(duì)張弛老師在《最后一課》教學(xué)中,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)文本概括人物形象,這一獨(dú)到的教學(xué)環(huán)節(jié)予以充分的肯定;接著談到了華曄老師在《幼時(shí)記趣》一課中,設(shè)計(jì)3個(gè)“趣”字的教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)為這一設(shè)計(jì)切合了學(xué)生的思考順序,、照顧了學(xué)生實(shí)際;袁菊華、鄭俊昊老師則在拓展中聯(lián)系了學(xué)生實(shí)際,引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

章穎菊老師在發(fā)言中對(duì)華曄老師在課堂上表現(xiàn)出的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,、清晰的層次予以充分的肯定;毫無(wú)保留地贊揚(yáng)了袁老師在《端午日》一課中與作家交流,通過(guò)閱讀使文章充滿(mǎn)美感的教學(xué);肯定了范樺老師與學(xué)生間精彩的互動(dòng);而張弛老師生動(dòng)、投入的教學(xué)也引人注目,。

初二年級(jí)賀照艷老師以一篇《怎樣經(jīng)營(yíng)你的課堂》,談了自己的從教心得,既是對(duì)自己的教學(xué)生涯的一個(gè)評(píng)價(jià)小結(jié),對(duì)于年輕教師無(wú)論是在生活中還是在教育事業(yè)上,都具有深刻的教育意義,。

張廣武老師就新課程改革下的學(xué)生觀、教材觀的問(wèn)題談了自己對(duì)范樺老師《夏》一課的教學(xué)感想,比較了范老師去年在《七顆鉆石》中的一些細(xì)節(jié),肯定了范老師對(duì)學(xué)生的尊重,。并分別從教材觀及文本語(yǔ)言品味談了自己對(duì)處理教學(xué)環(huán)節(jié)的一些看法,。

初三年級(jí)夏幸老師則將自己在聽(tīng)課后的所思所想提出來(lái)與大家一起探討:如何在新舊模式之間去其糟粕取其精華?如何在教學(xué)過(guò)程中設(shè)疑?如何是多媒體教學(xué)真正起到作用,而非板書(shū)的替代品?如何處理初一年級(jí)的古文語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)?幾個(gè)問(wèn)題層次清晰,顯示了夏老師對(duì)教學(xué)的多重思考,也為語(yǔ)文教學(xué)拓展了研討的空間。

田明亮老師則以具體教學(xué)為例,著重強(qiáng)調(diào)了要使學(xué)生貼近文本,拉近學(xué)生與語(yǔ)文之間的距離,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養(yǎng),。

韓桂云老師總結(jié)了各位老師的評(píng)點(diǎn),就多媒體的使用,、文本與教材的運(yùn)用及學(xué)生與文本的問(wèn)題提出了自己的看法。

蔣祖霞老師也作了發(fā)言,提出了語(yǔ)文教學(xué)需要做到有趣,、有美,、有效,固然要講透文章以使學(xué)生能順利參加考試,更重要的是要使學(xué)生領(lǐng)略到文章的人情美、風(fēng)情美,、情感美,從而在閱讀中促進(jìn)學(xué)生的心靈的成長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,要以情感貫穿講述的始終,。

周曉平老師最后提出了自己的幾點(diǎn)希望,要求語(yǔ)文教師尤其是年輕教師要能夠透徹的研究教材,要能夠形成自己的風(fēng)格,在教學(xué)中能夠迅速轉(zhuǎn)變角色,并提出了要加強(qiáng)語(yǔ)文組的團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,會(huì)議氣氛熱烈,各位資深教師對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)所聽(tīng)的課談了自己的看法,。意見(jiàn)是中肯的,對(duì)于年輕教師具有重大的幫助意義,。

教師教研成果總結(jié)篇七

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語(yǔ)說(shuō)"春的耕耘,、秋的收獲",，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí),、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開(kāi)展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

二,、入思想,、理論著手，實(shí)踐課程改革,。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專(zhuān)家講過(guò)"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

三、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)綜合能力的提高,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

四,、存在的不足及今后努力的方向

(1),、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的`進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

(2),、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

教師教研成果總結(jié)篇八

在過(guò)去的一年中,，學(xué)校緊緊圍繞“加強(qiáng)科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標(biāo),，認(rèn)真努力地搞好教師教育科研工作,。回顧這一年的工作,，我們?cè)诟惺芄ぷ骶o張忙碌的疲憊之時(shí),，更為工作有突破,、有成績(jī)而深感興奮。全體教師滿(mǎn)腔熱情,，以創(chuàng)新的思路,，強(qiáng)烈的爭(zhēng)先意識(shí)，扎實(shí)的工作作風(fēng),，深入開(kāi)展各項(xiàng)科研工作。現(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)引導(dǎo),，扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞課題研究為中心,，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立,，加強(qiáng)理論性與實(shí)踐性的結(jié)合。采用集中和分散相結(jié)合的方式開(kāi)展理論學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中,，我們能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源、信息傳輸,、名家引領(lǐng)等為廣大教師提供了學(xué)習(xí),、交流、切磋的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題,，感受到學(xué)習(xí)的重要，交流的價(jià)值,，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,。二、抓好立項(xiàng)課題的階段管理,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，對(duì)已立項(xiàng)的課題進(jìn)行認(rèn)真組織、實(shí)施,，嚴(yán)格做到開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃,，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：教科室—課題組—課題負(fù)責(zé)人—骨干教師,。組織的完善,，為我校形成教科研工作的中堅(jiān)力量成為可能，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研,、管理教育科研,、從事教育科研的隊(duì)伍指日可待。今年下半年我校的國(guó)家級(jí)子課題“利用種植園,，構(gòu)建多元開(kāi)放的課堂”已做好結(jié)題工作,，區(qū)級(jí)課題《種植園課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》也順利通過(guò)中期考評(píng),。

三、抓好科研與教學(xué)的整合,。

教導(dǎo)處加強(qiáng)教研與科研的整合,，將教科研融入平時(shí)日常的教育教學(xué)之中，要求教師把教研課上成課題研究課,，立足計(jì)劃—學(xué)習(xí)—活動(dòng)—研討—總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié),。各個(gè)課題組都制定切實(shí)可行研究計(jì)劃，并按計(jì)劃組織實(shí)施,。努力做到教育教學(xué)科研化,，科研管理課題化，課題管理過(guò)程化,，有力地促進(jìn)課題研究工作的深入開(kāi)展,。

四、創(chuàng)設(shè)人性化環(huán)境

1,、教師快樂(lè)書(shū)吧我校有設(shè)計(jì)巧妙,、溫馨怡人的“教師書(shū)吧”，“教師書(shū)吧”匯集了全校老師喜歡的書(shū)報(bào)：有教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;有市面上的暢銷(xiāo)書(shū);有深受大眾喜愛(ài)的報(bào)刊,、雜志這里,，隨處可見(jiàn)老師們活躍而專(zhuān)注的身影高高在上的五樓不再令人望而生畏，已是“幽幽之地,，人心所向”,。“快樂(lè)書(shū)吧”是一方組織教研,、放松心靈的凈土;是一個(gè)充實(shí)自我,、提升自我的天堂;是一個(gè)處開(kāi)誠(chéng)布公、溝通交流的平臺(tái);是清波人心中的“圣地”,。

2,、出版校報(bào)《葵苑》由校長(zhǎng)親自主編的.校報(bào)《葵苑》，是綜合展示學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和教師教科研成果的內(nèi)部刊物,，文質(zhì)典雅,、構(gòu)思精美，版面簡(jiǎn)潔,。?？木庉嫵霭孢^(guò)程成為了開(kāi)展校本培訓(xùn)的重要過(guò)程，也為教師提供了一個(gè)展示教科研成果的良好平臺(tái),，成為開(kāi)展校本培訓(xùn)工作的重要載體,，有效地激發(fā)了教師參與教育教學(xué)研究的積極性。每期校報(bào)均為教師刊登“教育敘事,、“磨課”,、“他山之玉”欄目,。五、完善并落實(shí)教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。為進(jìn)一步規(guī)范教科研管理,，形成較完善的教科研評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)期初,，學(xué)校制定并完善了學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，加大了課題研究、文章發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度,。激勵(lì)了廣大教師參加課題研究的積極性。

五,、正視問(wèn)題與不足,，切實(shí)增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性,。

我們固然做了一些工作,，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望，與時(shí)代對(duì)我們的要求相比,，還有很大差距,。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己工作的不足,。

1,、教師的教育隨筆寫(xiě)作，還存在不平衡的現(xiàn)象,。盡管很大一批教師已行動(dòng)起來(lái),，并在行動(dòng)中有所發(fā)展。但同樣有相當(dāng)一部分教師,，平時(shí)的教育隨筆質(zhì)量不高,，存在一定的應(yīng)付傾向。

2,、科研成果質(zhì)量有待提高,。在所完成的項(xiàng)目和所發(fā)表的論文中，省部級(jí)項(xiàng)目和在國(guó)內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表的論文極為短缺,，相當(dāng)一部分論文為“短,、平、快”之作,，與真正的學(xué)術(shù)論文要求相距尚遠(yuǎn),。

3、教育科研工作,，應(yīng)更好地與課堂教學(xué)研究結(jié)合起來(lái),，應(yīng)更好地體現(xiàn)教育科研為學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,，應(yīng)加大教育科研介入課堂教學(xué)實(shí)踐的力度,，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進(jìn)兒童成長(zhǎng)的現(xiàn)代課堂觀,。

4,、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善,，課題考核還沒(méi)有跟上,，相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制還急需建立。問(wèn)題的存在正是我們努力的方向,，我們堅(jiān)信,，有了校長(zhǎng)的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持,，學(xué)校的教育科研工作,，就一定會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展,。

只要我們遵循“立足課堂，服務(wù)教學(xué)”的課題研究的原則,，從嚴(yán)抓自身,，求提高;從實(shí)抓調(diào)研，求深入;從新抓思路,，求發(fā)展;從創(chuàng)抓重點(diǎn),，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度,，提高科研實(shí)效與推廣,，那我校的教科研工作就一定能開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面，東明小學(xué)校的老師與孩子們就一定能打造起自己的品牌,。

教師教研成果總結(jié)篇九

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),，我們組遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足于課堂，本著以生為師,，因材施教的教育理念,，以學(xué)生為主導(dǎo),，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，加強(qiáng)教研力度。以促進(jìn)學(xué)生好學(xué)樂(lè)學(xué)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)性、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)伏羲教育理念，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神,，以伏羲教育理念為宗旨,，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型教研活動(dòng)。本學(xué)期伏羲組的全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教研組布置的任務(wù),，每月認(rèn)真按時(shí)完成業(yè)務(wù)檢查的各項(xiàng)工作,，開(kāi)會(huì)時(shí)進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

3、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)新教師自覺(jué)學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)新的精神。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升課堂教學(xué)

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)布置量,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課內(nèi)外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內(nèi)容上足,，上好!

2,、知識(shí)內(nèi)容的考核：平時(shí)教師對(duì)新授完的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行檢測(cè)，清楚學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握度,，對(duì)接受能力較差的學(xué)生給予課后的單獨(dú)輔導(dǎo),。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)教案,、學(xué)案的存檔工作,，并及時(shí)反饋教學(xué)中所遇到的困惑。

4,、每新授一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，同組老師互相聽(tīng)課，并找出不足,，迅速提高教學(xué)效率,。

三、積極參加教研活動(dòng)情況

每次市級(jí),、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),，本組教師積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組教師積極多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽(tīng)課后能教師間反饋聽(tīng)課的感受,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

四,、存在問(wèn)題及今后工作

我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué)、喜愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),。在研究中求發(fā)展,，開(kāi)展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材,，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績(jī),。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改的工作,?？傊诒緦W(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,，取得了一定的效果,，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺(jué)我們還有很多不足之處,，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。

教師教研成果總結(jié)篇十

一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，教科研碩果累累,。

1、__年全區(qū)高考考生5624人,，上本科線人數(shù)3616人,，上線率，比__年的上線率上升了個(gè)百分點(diǎn),。

2,、__年全區(qū)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng),，在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎(jiǎng),。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)辦法”,、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”等研制工作;完成了“__區(qū)地方與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究”;研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》;研究推廣了“二__”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略;總結(jié)落實(shí)“58131129工程”(小學(xué)“56911210工程”),，使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

二,、搭建多種有效活動(dòng)平臺(tái),，提高師生素質(zhì)。

一年來(lái),，開(kāi)展了新教材教法培訓(xùn),、集體備課、分片教研,、送課下鄉(xiāng),、結(jié)對(duì)幫扶、“三優(yōu)”評(píng)選、教師教學(xué)基本功大比武,、網(wǎng)絡(luò)教研,、校長(zhǎng)論壇、假期社會(huì)實(shí)踐,、電腦制作競(jìng)賽,、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽,、“大家唱,，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動(dòng),，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng),，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì),，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí),。

三、開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)和問(wèn)題研究,，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展,。

今年對(duì)區(qū)二中、區(qū)五中,、__一中,、__一中、__鎮(zhèn)中心小學(xué),、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作,，對(duì)__一中、__一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo),。通過(guò)深入學(xué)校,、深入課堂，對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行,、課堂教學(xué),、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué),、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定,。并與學(xué)生、教師座談,，調(diào)研分析,，跟教師一道診斷問(wèn)題，分析原因,，制定措施,，解決問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)?？吹搅俗约旱某煽?jī),，清楚了存在的問(wèn)題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向,。

對(duì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和困惑,，深入地調(diào)查研究，逐個(gè)進(jìn)行剖解,。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問(wèn)題,，通過(guò)研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見(jiàn)》;如部分小學(xué)高年級(jí)歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及建議》;如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑,，通過(guò)到__鎮(zhèn)中心小學(xué),、馬集中學(xué)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研究解決等。通過(guò)對(duì)問(wèn)題逐個(gè)研究解決,，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展,。

四、確定“課堂教學(xué)改革年”,，全面促進(jìn)全區(qū)課堂教學(xué)大改革,。

長(zhǎng)期幾十年傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng);教師說(shuō),，學(xué)生做;教師主動(dòng),，學(xué)生被動(dòng);一塊黑板，一張嘴,、一支粉筆一講到底,。”課堂教學(xué)模式,，使教師講的累,，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低,，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)

,、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象,。社會(huì)在日新月異的發(fā)展,，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，決定__年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè)學(xué)”,、“自主,，合作，探究”、“高效”的課堂,。年初,，召開(kāi)了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì)，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案,，決定全面推廣“二__”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究,，落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略,。在實(shí)施過(guò)程中,，__先后兩次組織中小學(xué)校長(zhǎng)赴____中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)檢查落實(shí),、校長(zhǎng)論壇,、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型推廣等形式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，突破了原來(lái)幾十年的陳舊模式,，初見(jiàn)成效,。在__年底召開(kāi)了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)一年來(lái)的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結(jié),，大力表彰,，對(duì)今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見(jiàn)，明確了方向,。共3頁(yè),，當(dāng)前第1頁(yè)123

五、__年教研工作要點(diǎn)

提高學(xué)校校長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障,，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。__年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)中心,，推進(jìn)均衡發(fā)展。

一,、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng),，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展

示、鍛煉,、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。

1,、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起,，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室”,，室內(nèi)必備黑板或多媒體,。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng),。活動(dòng)時(shí),，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流,，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況(備課)進(jìn)行展示，大家共同討論,，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案,。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系,。

2,、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng),。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng),，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰,，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”,，并開(kāi)展自命組名活動(dòng),。“結(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外,，還是課題研究的共同體,。

3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng),，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果,，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告,，展示其成果并在全校得到推廣。

二,、加大教學(xué)視導(dǎo)力度,，

促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展,。

加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度,，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題,，提出解決問(wèn)題的辦法,，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式,，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展,。__年擬對(duì)區(qū)二中,、__中學(xué),、__中學(xué),、__二中、__鎮(zhèn)中心小學(xué),、__鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo),。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告,，進(jìn)行跟蹤管理,。

三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益,。

在__年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色,。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù);把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生,，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情;讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展;讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作,、探究地學(xué)習(xí);課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué),。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng),，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收,，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求;教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù),。

四,、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平,。

將__年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”,，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課

意見(jiàn)表”,，聽(tīng)課前到教導(dǎo)處(教科室)領(lǐng)取,，聽(tīng)課后評(píng)課意見(jiàn)表收回，并整理存檔,?！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十,、百,、千”工程?！皞€(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流,，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事(教學(xué)感悟或教學(xué)札記),，“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請(qǐng)他人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次,，將“個(gè),、十、百,、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù),。學(xué)校在收集整理教師聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)后，要及時(shí)研究,，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳,、公示、推廣,，對(duì)存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的辦法,。

五、規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。

教師教研成果總結(jié)篇十一

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們信息技術(shù)組全體教師本著“教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人”的工作精神,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,立足實(shí)際,、搞好教學(xué),不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

1,、按照教學(xué)大綱的要求,順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù),。并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動(dòng)手能力方面取得了一定的成績(jī)。

2,、積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作,。教學(xué)活動(dòng)期間,堅(jiān)持多媒體教室和電子備課室的開(kāi)放,在信息技術(shù)教師共同的努力下,為活動(dòng)提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù),確保了教學(xué)學(xué)校活動(dòng)圓滿(mǎn)完成,。

4,、認(rèn)真做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《信息技術(shù)在課程改革中的應(yīng)用》的結(jié)題準(zhǔn)備工作,為結(jié)論文的撰寫(xiě)收集、整理資料,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提升教師的科研水平,加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應(yīng)新課程改革的需求,。本學(xué)期在教科室的指導(dǎo)下,踏實(shí)開(kāi)展《新教材新功能》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,、撰寫(xiě)心得,加強(qiáng)了自己的理論水平。同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索,充分運(yùn)用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì),課前精心備課,、制作課件,以此來(lái)解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),取得了良好的教學(xué)效果,。

6、認(rèn)真進(jìn)行教師培訓(xùn),。本學(xué)期完成了對(duì)麗江市80名教師“internet未來(lái)教育”的培訓(xùn)工作;同時(shí)在上個(gè)學(xué)期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,平時(shí)對(duì)老師在上課時(shí)或操作電腦時(shí)的各種技術(shù)方面的求教有求必應(yīng),并進(jìn)行耐心指導(dǎo),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,指導(dǎo)學(xué)科教師和組內(nèi)教師積極參加省,、市、校組織的信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)及省電教館組織的論文,、課件,、說(shuō)課比賽并取得了一定的成績(jī),為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

7,、完善相關(guān)的電教設(shè)備管理制度,加強(qiáng)了學(xué)?，F(xiàn)有硬件和軟件的管理工作,做到規(guī)范管理,、科學(xué)使用,進(jìn)一步提高設(shè)備的使用效率,。

8、完成了光纖接入工程,將光纖高速互聯(lián)網(wǎng)接入以多方式延伸到每間辦公室,、每個(gè)教室,保證了教學(xué)的要求;同時(shí)不斷充實(shí)我校資源庫(kù)的資源,及時(shí)更新資源庫(kù)內(nèi)容,讓網(wǎng)絡(luò)資源和ip資源在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

9、完成了“北大眾志電子教室”及“amd啟明星電子教室”的安裝與試用,使我校的信息技術(shù)教育及硬件設(shè)備又朝新的臺(tái)階邁進(jìn)了一步,。

根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到:信息技術(shù)工作是集教學(xué),、服務(wù)、管理于一體的工作,信息技術(shù)全體工作人員在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn),努力改正不足的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)扎實(shí)而有序開(kāi)展各項(xiàng)工作,只要我們立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。我相信:在全校師生中大力普及信息技術(shù),以期把我校的教學(xué),、服務(wù)和管理水平推向一個(gè)更高的層次,讓我校早日實(shí)現(xiàn)以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,。

教師教研成果總結(jié)篇十二

從教二十四年，也許是時(shí)間的磨礪,，已沒(méi)有了教研的激情,。雖然對(duì)于教學(xué)依舊追求著完美，但對(duì)于自己的學(xué)習(xí)給予的空間微乎其微,。本學(xué)期由于學(xué)校加大了集體備課力度,，使得我們也重新喚起了學(xué)習(xí)和教研的激情。剛剛開(kāi)學(xué),，全校各個(gè)學(xué)年組就轟轟烈烈地開(kāi)展起教研活動(dòng),。教研組的集體備課以“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式為主流，全組教師面對(duì)面交流,，大家集思廣益,，形成了由“初始備課---上課---研討---再備課---再上課---再研討”系統(tǒng)的教研活動(dòng)，聆聽(tīng)了同伴的授課,，聚焦同行的引領(lǐng)和點(diǎn)撥,。聆聽(tīng)、反思,、研討讓我們頗有收獲,。

首先,，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)力量是教師成長(zhǎng)的沃土。

開(kāi)學(xué)第一周我們聆聽(tīng)了六年級(jí)邱教師帶來(lái)的一節(jié)課,，邱老師緊緊圍繞學(xué)生的小組合作展開(kāi)教學(xué),，以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與學(xué)生融為一體，讓學(xué)生逐步操練新授單詞與句型,，并讓學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言的運(yùn)用,，把課堂還給了學(xué)生，體現(xiàn)了以學(xué)為主的教學(xué)模式,。從這一課中體現(xiàn)了英語(yǔ)教研組的集體力量,，也讓我們?cè)谶@片教研沃土中茁壯成長(zhǎng)。

其次,，完美的個(gè)人素質(zhì)是教師成長(zhǎng)的必然保障,。

現(xiàn)在英語(yǔ)組的每位教師都有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位教師都有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，但真正優(yōu)秀的教師不僅要有這一點(diǎn),，還要有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)而有力的教師個(gè)人素質(zhì),，特別是塑造教師個(gè)人魅力,，歷練抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，如火純情的板書(shū)等能力,。同時(shí),，樂(lè)于進(jìn)取的教研之心更是不可或缺。所謂“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”這也讓我們有了努力的方向,。

再次，反思與創(chuàng)新能力是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

固步自封,、閉門(mén)造車(chē)將永遠(yuǎn)與進(jìn)步無(wú)緣，只會(huì)不進(jìn)則退,，因此反思和創(chuàng)新是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。聆聽(tīng)同組教師的課，讓我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的教學(xué)思路和教學(xué)方法,，使自己更好地挖掘和剖析教學(xué)的思考點(diǎn),，也讓我們朝著準(zhǔn)確的方向奔向思考與創(chuàng)新之路。

本次教研活動(dòng),，讓我們體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，在集體備課中我們?nèi)玢逶≡诖猴L(fēng)細(xì)雨中，滋潤(rùn)著我們的教學(xué)理念,，又有如當(dāng)頭棒喝,，激勵(lì)著我們不斷修煉，朝著更有思想,、更有魅力,、更有實(shí)才的方向發(fā)展。

教師教研成果總結(jié)篇十三

一,、常規(guī)教研,，扎實(shí)有效

本學(xué)期我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組狠抓落實(shí)，全程抓教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)、教研活動(dòng)等項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)控實(shí)施月考核,，嚴(yán)格把好常規(guī)質(zhì)量的每一關(guān)，嚴(yán)肅教研活動(dòng)紀(jì)律,，教研活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,，有計(jì)劃和針對(duì)性。努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍,。

1,、強(qiáng)化“一課三備”

即個(gè)人備課、集體備課,、課后反思,。

2、落實(shí)候課,，有效上課

教學(xué)前要提前候課,，教學(xué)時(shí)要精講精練，要做到目標(biāo)明確,，容量合適,，重點(diǎn)突出，反饋及時(shí),，要抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)規(guī)范,，抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，抓好學(xué)生的書(shū)面作業(yè)規(guī)范,，抓好學(xué)生的總結(jié)規(guī)范,。課堂上，要學(xué)會(huì)關(guān)注課堂傾聽(tīng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。

3,、精心設(shè)計(jì)，個(gè)性評(píng)改

以減負(fù)增效為目的,，激發(fā)學(xué)生興趣,，落實(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，力求體現(xiàn)出層次性,。作業(yè)的批改要根據(jù)學(xué)生的不同層次提出需要改進(jìn)的方面及方法，給學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì),，重視學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。

4、認(rèn)真檢測(cè),，及時(shí)總結(jié)

讓學(xué)生重視每一次的檢測(cè),，并從中提高自己的應(yīng)考能力，每一次的檢測(cè)效果要認(rèn)真分析總結(jié),，找原因,、明方向、想對(duì)策,，要分析到人,，措施具體可行。

二,、特色教研,，精彩紛呈

1,、有效集體備課,，共同演繹精彩

我們教研組為了讓集體備課落到實(shí)處,，堅(jiān)持按照“4+1”的流程(“4”即“主講發(fā)言——組員評(píng)議——二次修改——修改后的交流”;“1”指“分享一個(gè)改進(jìn)意見(jiàn)”，即組內(nèi)年輕教師向教研組匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度,、下周教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法，教研組成員積極提建議,。)每周一次,，每周進(jìn)行40分鐘集體備課。每次集體備課內(nèi)容會(huì)提前通知到個(gè)人,，讓組內(nèi)成員做好充分發(fā)言準(zhǔn)備,，針對(duì)每次集體備課主講人的發(fā)言，組內(nèi)還要進(jìn)行考核評(píng)價(jià),。這有效地促進(jìn)了組內(nèi)老師對(duì)活動(dòng)的重視和興趣了,?；顒?dòng)前老師們認(rèn)真準(zhǔn)備：一是“研讀課標(biāo)，理解教材”“把握目標(biāo)”“重備學(xué)與練”;二是收集備課所需要的文字資料,，相關(guān)圖片,、課件等;三是提前準(zhǔn)備集體課要交流的“金點(diǎn)子”及提出讓自己困惑的問(wèn)題。在集體備課的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，更是人人發(fā)言,，討論激烈。很多時(shí)候老師都會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快,，每次研討結(jié)束大家都意猶未盡,。因此老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,。我們組內(nèi)的有經(jīng)驗(yàn)的老師每次在集體備課時(shí)都能提出一些建設(shè)性的意見(jiàn),，對(duì)我這種年輕老師的提高起到了促進(jìn)作用。使自己理論水平,、教學(xué)實(shí)踐不斷提高,。正是這樣，才使得我們年級(jí)所有班級(jí)齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高,。

2、整理錯(cuò)題集,，提高教學(xué)效率

每周我們利用教研活動(dòng)時(shí)間,，交流各個(gè)班的錯(cuò)題，并整理成冊(cè),。平時(shí)老師們會(huì)將錯(cuò)題集進(jìn)行傳閱，這讓每位老師的訓(xùn)練更有針對(duì)性,，實(shí)效性,，也提高了老師們的教學(xué)效率。

3,、資源共享,，提升教學(xué)質(zhì)量

我們教研組一直以來(lái)都做到了資源共享，我們統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測(cè)試,，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作,，組內(nèi)老師有分工有合作,，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn),。每篇課文我們都用心研討,，梳理教學(xué)重、難點(diǎn);我們精心制作課件，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué),，激活課堂;每單元我們都精心設(shè)計(jì)練習(xí),，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。因?yàn)橛辛速Y源共享,，才讓我們年級(jí)三個(gè)班齊頭并進(jìn),。

教師教研成果總結(jié)篇十四

以科研為先導(dǎo)，實(shí)施科研興教,，科研興校,，是教育改革與發(fā)展中不可缺少的重要組成部分。我校的教育科研工作圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),，確立“教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線”的教育科研新理念，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,。

在全校教師的共同努力下,，通過(guò)“抓培訓(xùn)學(xué)習(xí)，抓課題研究,，抓課堂教學(xué)實(shí)踐,，抓科研成果總結(jié)”促進(jìn)課題研究不斷深入，重視教師教科研成果的收集和整理,，使我校教科研工作獲得長(zhǎng)足發(fā)展,，對(duì)提高我校教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升起了促進(jìn)作用?，F(xiàn)將幾項(xiàng)主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié),。

一、抓好教研活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

建立以“自我反思,、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以讀書(shū)自悟,、集中學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去,、隨堂聽(tīng)課,、評(píng)課研討等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流、教師上研討課,、評(píng)課,，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)選優(yōu)秀說(shuō)課稿等活動(dòng),，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件,。

充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，加強(qiáng)教研組的組織建設(shè)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教研活動(dòng),。各個(gè)科組長(zhǎng)在科研主任的帶領(lǐng)下針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,，做到有計(jì)劃、有記錄,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富,，注重實(shí)效,。本學(xué)期，我校教研活動(dòng)真正做到了以校為本,，以人為本,。另外，我們還在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展了公開(kāi)課,、評(píng)課等活動(dòng),，本學(xué)期，各教研組開(kāi)展上研討課和評(píng)課活動(dòng)共計(jì)15人次,，其中,，語(yǔ)文組5人，數(shù)學(xué)組4人,，圖音體組5人,，綜合組1人。教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強(qiáng)課堂教學(xué)研究上來(lái),，做到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率,。

二,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)

把課標(biāo)解讀,、教材疏通和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)作為重點(diǎn),，組織全體教師參加培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索培訓(xùn)工作的新思路,、新方法,。本學(xué)期我們?cè)趯?duì)前面教學(xué)總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，以教學(xué)設(shè)計(jì)為我校教學(xué)診斷的主要途徑，強(qiáng)調(diào)教師間的合作,，使教師在做中學(xué),，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討,，實(shí)踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)過(guò)程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，自覺(jué)投身到新課程的改革中,，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題,。針對(duì)自己的實(shí)際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)、努力的目標(biāo),，提出具體的實(shí)施步驟,，在自學(xué)自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),，并在教研組中進(jìn)行交互式討論,、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，提高了自我反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為,，達(dá)到提高課堂教學(xué)效能的目標(biāo),。

我校把校本研修與教師崗位大練兵結(jié)合起來(lái)，針對(duì)“缺什么,，補(bǔ)什么”開(kāi)展集中培訓(xùn)活動(dòng)共計(jì)6次,。其中，現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)1次,、簡(jiǎn)筆畫(huà)1次,、使用掃描儀1次、使用投影機(jī)1次,、課件制作培訓(xùn)2次,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,。針對(duì)我校教師老齡化的特點(diǎn),，學(xué)校在對(duì)制作課件的操作上采取“導(dǎo)師帶學(xué)徒”的形式進(jìn)行培訓(xùn),，通過(guò)“傳、幫和帶”大部分老師會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件了,。其次,，本學(xué)期，我校共有25位教師參加廣西農(nóng)村西部培訓(xùn)骨干教師——“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn),，全部合格,。通過(guò)網(wǎng)上聽(tīng)名師講座、講課,，互動(dòng)交流研討,，教育論壇中發(fā)帖子，網(wǎng)上答題,、網(wǎng)上評(píng)論(包括專(zhuān)家交流)等活動(dòng),，就會(huì)收獲那一段的學(xué)習(xí)歷程。尤其以校本研修相結(jié)合的“磨課活動(dòng)”,，更是讓參加國(guó)培的教師體驗(yàn)到集體的智慧,，從提交教案到修改教案，從觀課活動(dòng)到評(píng)課,、評(píng)課量表的填寫(xiě),，都讓老師們真切的感受到“同課異構(gòu)”的優(yōu)越性，為一線教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí),、分享經(jīng)驗(yàn),、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效平臺(tái)。

同時(shí),，“磨課活動(dòng)”聚集了集體的智慧,，引領(lǐng)教師在交流中提升學(xué)科素質(zhì)，在探討中達(dá)成教學(xué)共識(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中展示教學(xué)個(gè)性,。隨著國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)進(jìn)入尾聲，大家把在學(xué)習(xí)中得到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教育教學(xué)工作,。大家在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉,。

本學(xué)期,，我校共外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)38人次，其中,，語(yǔ)文組16人次;數(shù)學(xué)組17人次;英語(yǔ)3人次;實(shí)踐1人次;信息技術(shù)1人次。外出學(xué)習(xí)的老師,，沒(méi)有忘卻自己肩上的任務(wù),，在感慨人家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，總會(huì)或多或少采取拿來(lái)的主義，把他們的好做法用于教育教學(xué)中,，盡力做到學(xué)我所用,、學(xué)與致用。

三,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高課改水平

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,。本學(xué)期科研處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀,、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，教學(xué)模式。我們組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟,。同時(shí)解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，真正提高課堂教學(xué)時(shí)效性,。

四,、構(gòu)建平臺(tái)開(kāi)展課題研究

教育科研，課程改革,，教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合,，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺(tái)。課堂是實(shí)施課程改革,，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地,，因此，我們以課堂為平臺(tái),，樹(shù)立“科研走進(jìn)課堂,，科研融入課改”的理念,，積極開(kāi)展研究活動(dòng)。本學(xué)期立著開(kāi)展課題研究活動(dòng),，確定研究主題,，精心編寫(xiě)校本教材，認(rèn)真施教,。本學(xué)期,，我校共有27位教師參加全國(guó)“創(chuàng)新杯”教育教學(xué)論文和課件大賽評(píng)比活動(dòng)，其中,，教育教學(xué)論文17篇;教學(xué)設(shè)計(jì)3篇;課件制作7份,。吳彬、楊彩芬老師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文,，多人獲得一,、二等獎(jiǎng)。使課題研究真正體現(xiàn)在教學(xué)中,。

五,、抓好常規(guī)使研究規(guī)范

為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各課題組長(zhǎng)能按計(jì)劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí),、研討,、聽(tīng)課、交流,、組織教師理論聯(lián)系實(shí)際,，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文，使課題研究活動(dòng)日趨正?；?，營(yíng)造了良好的教科研氛圍。

六,、存在問(wèn)題

1,、 教師的教科研認(rèn)識(shí)還要進(jìn)一步提高，仍存在“只埋頭拉車(chē),，不抬頭看路”的現(xiàn)象;課題研究的資料積累工作繼續(xù)需要改進(jìn),，。

2,、綜合實(shí)踐方面,，由于教師教育觀念方面沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變，因此需要在今后進(jìn)一步加強(qiáng);規(guī)范課題管理,，努力提高教師科研能力;注重成果的展示和推廣,，提高教師論文撰寫(xiě)水平。

七、 改正措施

1,、 進(jìn)一步喚醒教師個(gè)體的科研意識(shí),，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研究氛圍，促使轉(zhuǎn)變,，讓反思和研究成為一種自覺(jué)。

2,、 在備課方式上必須有真正的突破,，真正備出優(yōu)秀的高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，逐步改革無(wú)效教案,。

3,、 還是要增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此為基礎(chǔ)逐步提升綜合素養(yǎng),。

4,、爭(zhēng)取讓平時(shí)的教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)月月公示，及時(shí)總結(jié),，讓教師關(guān)注課題的研究和發(fā)展,。由于我校的教科研工作基礎(chǔ)較薄弱，不可能一蹴而就,，但是,，我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機(jī),。今后我們只有腳踏實(shí)地,，步步為營(yíng)，才能使我校的教科研工作卓有成效,。

教師教研成果總結(jié)篇十五

本學(xué)期本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù),。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

主要工作：

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平,。

2,、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法,，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。初次嘗試了集體備課,，為以后的備課改革鋪平了道路。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

本學(xué)期更好地發(fā)揮周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效,，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容,。

參照學(xué)校的工作計(jì)劃,，上好示范課、教研課和匯報(bào)課,，加強(qiáng)了研課,、磨課的力度。

我教研組每位教師都開(kāi)出了一堂高質(zhì)量的校公開(kāi)課,，在校教研周中我為教育局張局長(zhǎng)一行開(kāi)出了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《浪之歌》,，課后受到張局長(zhǎng)一行的好評(píng)。 ……

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。

緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，回頭看看我們走過(guò)的路,，有我們值得回味，因?yàn)槲覀円黄鹋^(guò),，奮斗過(guò);也有我們感到遺憾的,，因受條件的制約,，我們難以請(qǐng)進(jìn)來(lái)(請(qǐng)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師到我們學(xué)校里來(lái)參加教研活動(dòng))，難以走出去,，有閉門(mén)造車(chē)之嫌,。我堅(jiān)信，隨著我們教學(xué)條件的改善,，和我們的不斷進(jìn)取,，我們一定會(huì)突破一個(gè)個(gè)瓶頸，從勝利走向勝利,。

教師教研成果總結(jié)篇十六

學(xué)校一年來(lái)積極致力于教研教改工作,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿(mǎn)的完成了年度,，并取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、擬好教研教改計(jì)劃,、明確工作任務(wù),。

學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就要求各項(xiàng)工作要寫(xiě)出工作計(jì)劃，與此同時(shí)教導(dǎo)處也明確了各個(gè)教研小組的工作目標(biāo),，確定了各個(gè)教研小組的負(fù)責(zé)人和崗位職責(zé),。在縣教育局教研室的指導(dǎo)下，我校制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃,，人人做到心中有教學(xué)工作,，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作,。

二,、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)工作責(zé)任心,。

隨著教改工作的進(jìn)一步開(kāi)展,，新課程理念和新課程教法在各個(gè)學(xué)校都得到了很好的推廣運(yùn)用。加強(qiáng)教育教學(xué)工作,，使每位教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)校生存的重要性,，使每個(gè)教師都有高度的責(zé)任感，都充分認(rèn)識(shí)到新課改新教法的必要性,。在多次的會(huì)議上,，多次的學(xué)科培訓(xùn)中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過(guò)努力,，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認(rèn)識(shí),，工作責(zé)任心得到加強(qiáng)。

三,、加強(qiáng)教研教改日常工作的組織管理,。

學(xué)校由教導(dǎo)處專(zhuān)抓教研教改工作,，制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。教導(dǎo)處根據(jù)教研教改計(jì)劃開(kāi)展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作,。學(xué)校的教研工作計(jì)劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期,、定項(xiàng)的督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)。在本學(xué)期進(jìn)行了常規(guī)教研活動(dòng)10次以上,，送課下鄉(xiāng)活動(dòng)一次,。在教研活動(dòng)中我校主張形式多樣的教研活動(dòng)，杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際情況的活動(dòng),。教導(dǎo)處每月月底要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作,，在檢查工作中要檢查教師的教案、測(cè)驗(yàn),、作業(yè)批改,、作業(yè)分析、聽(tīng)課記錄,、值班,、學(xué)生對(duì)教師上課情況評(píng)價(jià)等，教導(dǎo)處在檢查中必須做到認(rèn)真檢查記錄并總結(jié)反饋,。上半學(xué)期組織年輕教師或者骨干教師上公開(kāi)課、示范課,，課后授課教師作了說(shuō)課,，聽(tīng)課教師對(duì)授課教師的教學(xué)情況作了全面的評(píng)課。下半學(xué)期我們深入反思,，教師們?cè)谟H身體驗(yàn)和面對(duì)面的直接交談學(xué)習(xí)中得到了啟示和鍛煉,，這些很好的促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。

教師教研成果總結(jié)篇十七

一 ,、上學(xué)期教研情況分析：

9月份所有幼兒全部到園,，因此我們?cè)?月做了家訪工作，并且在孩子到園后,，給幼兒做了測(cè)查,，通過(guò)測(cè)查和觀察分析，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱,，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,，直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此,，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo),，進(jìn)行教學(xué)研究工作，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查,、分析和針對(duì)性的指導(dǎo),，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由，自愿的同時(shí),，建立良好的生活常規(guī),。

不足之處：

1、教師對(duì)于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確,。

2,、保教配合有時(shí)出現(xiàn)不一致，協(xié)調(diào)性不強(qiáng),。

3,、幼兒個(gè)體差異較大，家長(zhǎng)工作不足,。

二,、教研工作目標(biāo)：

1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),。

2,、教研目的：

(1)、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求,。

(2),、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致,，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,，采取措施。

(3),、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量,，做到家園互動(dòng)。

三,、教研工作措施：

1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)，帶著思考和問(wèn)題發(fā)言,、討論,，提高研討的質(zhì)量。

2.以來(lái)園,、進(jìn)餐,、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,，并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng),，樹(shù)立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí),。

3.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

4.要求各班

教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,，共同做好本班常規(guī)工作及家長(zhǎng)工作,。

四、教研工作具體步驟安排：

九月：

1,、研討家訪和幼兒測(cè)查的問(wèn)題,，確定教研工作計(jì)劃。

2,、制定小班部教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃,。

十月：

1、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》01/2p18-19,、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》01/6p19-20

問(wèn)題：

2晨接時(shí)的意義是什么?

2過(guò)渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?

2,、觀摩研討試點(diǎn)班餐前、進(jìn)餐,、餐后環(huán)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高

十一月：

1,、研討：

2你班是如何進(jìn)行晨接工作的?

2請(qǐng)教師說(shuō)一說(shuō)本班的不足,，提出問(wèn)題共同研討。

2,、通過(guò)十月學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施

研討：

2根據(jù)本班幼兒情況,，你在晨接時(shí)采取了什么措施?

2教師根據(jù)本班餐前,、餐后環(huán)節(jié)的實(shí)際情況，在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討,，修改,。

十二月：

1、觀看各班來(lái)園,、餐前,、進(jìn)餐、餐后的錄像

研討：

2通過(guò)教研活動(dòng),，本班有什么進(jìn)步?

2你們班目前仍存在的問(wèn)題?應(yīng)該采取什么措施?

2,、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》01/5p30-33

問(wèn)題：

2如何與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)溝通

研討：

2家長(zhǎng)在你心目中是什么角色?

2你是如何與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?

一月：專(zhuān)題總結(jié)

教師教研成果總結(jié)篇十八

一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教研工作,，既緊張忙碌,，又很充實(shí),。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處的《工作安排》，以學(xué)?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作,，切實(shí)提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下小結(jié)：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作,。

一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度,，堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng),，使常規(guī)工作有序地開(kāi)展，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。

二,、加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

我們各年級(jí)備課組都能堅(jiān)持每月一次的“主題式”備課,、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng),，同伴互助的“同組互相觀摩”形式,，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí),，老師們能認(rèn)真鉆研教材,，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),。這樣,，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入,。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，資源共享，共同提高教學(xué)效果,。

三,、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。我們英語(yǔ)教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)統(tǒng)一”,，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng),，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,，注重有效教學(xué),。可以說(shuō),，一次準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程,，就是一位教師成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)聽(tīng)課及評(píng)課,，老師們提高了上課及評(píng)課的水平。從第六周開(kāi)始,，周秀,、周瓊芬、李金芝,、紀(jì)光冰等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課,，從選定課題、備課、試教到制作課件,，每一個(gè)環(huán)節(jié)均做到精益求精,。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境,，共同探討,、審議一堂課的設(shè)計(jì)，在探討中引發(fā)爭(zhēng)論,，互相促進(jìn),。第15和16周，六年級(jí)的周瓊芬和紀(jì)光冰老師還分別上了六年級(jí)英語(yǔ)交流研討課,。

老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，互相切磋，共同探討,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教書(shū)育人而努力奮斗,。本學(xué)期，我們教研組李金芝老師還參加了市青年教師基本功比賽,，獲得了第一名,。這優(yōu)異的成績(jī)凝聚著李金芝老師平時(shí)辛勤的耕耘和不懈的努力，也凝聚著全組教師集體的智慧,。不斷探索,，追求更優(yōu)異的成績(jī)，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。

四,、開(kāi)展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺,。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識(shí)到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路,。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問(wèn)題,，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題，以問(wèn)題為中心開(kāi)展了專(zhuān)題行動(dòng)研究,。我們期望通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,，提高自身的教科研水平，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此,我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì),，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教改的最新動(dòng)向。同時(shí),，我們還請(qǐng)方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)的講座,，不斷提高全組教師的教育教學(xué)能力與水平。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋,。

教師教研成果總結(jié)篇十九

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及本組老師的共同努力下,，各方面的工作的以圓滿(mǎn)結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一. 抓好高考工作

全組老師積極備課尤其是今年我組老師都有高三的輔導(dǎo)工作,，每一位老師都認(rèn)真輔導(dǎo),，使輔導(dǎo)的各課工作都做的非常好，從而,，我組的每一位老師的輔導(dǎo)都達(dá)到了理想成績(jī),。得到了學(xué)生的一致認(rèn)可。

二.抓好課堂教學(xué)工作

每位老師的基礎(chǔ)課都不少,，老師們積極備課,，搞好各個(gè)方面的基礎(chǔ)教學(xué)工作，實(shí)踐證明,，各個(gè)方面的工作都得到一定成績(jī),。

三.落實(shí)科研課題工作

本學(xué)期在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)全面推行模塊式一體化教學(xué),，為確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，汽車(chē)教研室重點(diǎn)進(jìn)行了各模塊學(xué)習(xí)站的完善工作，以實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境一體化,、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化,，學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程一體化。

四,、抓好技能競(jìng)賽工作

在競(jìng)賽訓(xùn)練過(guò)程中,，學(xué)校進(jìn)行了多次的參賽動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)生之中,，了解他們的困難和思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)解決問(wèn)題，使參賽師生始終保持著高昂的訓(xùn)練熱情,，保證了訓(xùn)練工作的質(zhì)量,。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，汽車(chē)教研組全體教師均以競(jìng)賽工作為已任,，不分彼此,，齊心協(xié)力，爭(zhēng)取為競(jìng)賽工作多出一份力,，努力提高參賽選手的技能水平,。面對(duì)繁重的日常教學(xué)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，老師們毫無(wú)怨言,，仍然在課余深入到訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng),，指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練工作。競(jìng)賽工作告一段落,，雖然取得了一些成績(jī),，但還有很多工作需要我們繼續(xù)完善，我們還有更高的目標(biāo),。

五,、圓滿(mǎn)完成畢業(yè)生的校外實(shí)習(xí)工作

1、思想準(zhǔn)備充分,。學(xué)校一直以來(lái)重視學(xué)生的學(xué)科德育培養(yǎng),，重視學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)指導(dǎo),，畢業(yè)實(shí)習(xí)前專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的實(shí)習(xí)前教育和實(shí)習(xí)動(dòng)員,，學(xué)生的思想準(zhǔn)備充分，實(shí)習(xí)時(shí)顯得從容,、坦然,，為邁好走向社會(huì)的第一步打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、遵規(guī)守紀(jì),，表現(xiàn)優(yōu)異,，得到企業(yè)認(rèn)同。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,，能?chē)?yán)格遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的廠紀(jì)廠規(guī),，吃苦耐勞，積極肯干;工作中積極與工人師傅溝通,，刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù),。

3、技術(shù)過(guò)硬,，得到企業(yè)認(rèn)同,。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我校學(xué)生表現(xiàn)出扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，過(guò)硬的技能本領(lǐng),，被企業(yè)多次表?yè)P(yáng)。

總體而言,，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生從思想上,、技能上都受到了很大煅煉，達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的,。

總之,，本學(xué)期在全組老師的共同努力下，教學(xué)等各個(gè)方面工作都達(dá)到理想成績(jī),。教研組的各項(xiàng)工作按計(jì)劃進(jìn)行,，各項(xiàng)常規(guī)工作正常，課堂教學(xué)組織工作完成較好,，學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣濃厚,，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。