時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇一

以推進(jìn)新課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，夯實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。重點(diǎn)突出“自主合作探究的有效教學(xué)”,。

根據(jù)“課堂教學(xué)目標(biāo)化,，教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化,，問(wèn)題解決途徑化”的課堂教學(xué)要求，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、崗位意識(shí),?！耙粋€(gè)原則”：低起點(diǎn)，緩坡度,，多循環(huán),，快反饋，勤糾正,。變注入式為啟發(fā)式教學(xué),；變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與；變單純的知識(shí)傳授為知能并重,。盡量讓學(xué)生觀察,；盡量讓學(xué)生思考；盡量讓學(xué)生動(dòng)手,；盡量讓學(xué)生表述,；盡量讓學(xué)生得出結(jié)論。目標(biāo)：打造高效課堂,，促進(jìn)質(zhì)量提升,。

1、規(guī)范備課組活動(dòng)

備課組活動(dòng)做到“四定”：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主題（每次確定一個(gè)研究主題，解決一個(gè)問(wèn)題）,、定發(fā)言人,。

備課組活動(dòng)重點(diǎn)討論”教師如何在課堂上轉(zhuǎn)換好角色”：變“主演”為“導(dǎo)演”；變“教學(xué)生”為“教生學(xué)”,；變“知識(shí)的傳授者”為“學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、評(píng)判者”,。從而促進(jìn)教師加強(qiáng)對(duì)課程,、學(xué)生、教法和學(xué)法的研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)流程,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展以及史學(xué)的有關(guān)理論，優(yōu)化教師的教育理念,，提高教學(xué)實(shí)效,；豐富教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),；樹立“以人為本,，育人為本”的思想；樹立學(xué)生主體觀,，貫徹教學(xué)民主思想,，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系；樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修

開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確理解歷史學(xué)科課程的基本理念,、設(shè)計(jì)思路及目標(biāo)要求。教師期初制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，系統(tǒng)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容,，訂閱一份以上本學(xué)科教學(xué)雜志，利用課余時(shí)間“充電”,，拓展學(xué)科專業(yè)知識(shí),，提升自身的文化品味。多上網(wǎng)下載教學(xué)資料,，多進(jìn)閱覽室圖書室自學(xué),，自覺做好讀書筆記，字?jǐn)?shù)不少于一萬(wàn)字,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐工作積極撰寫論文,。組織收看江蘇教育新時(shí)空，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)名師課堂實(shí)錄,。

4,、打造高效課堂，促進(jìn)質(zhì)量提升

結(jié)合學(xué)校隨堂聽課制度,，作業(yè)管理制度,，通過(guò)組織集體備課、上課,、布置作業(yè),、聽課等多種形式的教研活動(dòng)，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實(shí)施水平,。

a,、集體備課：明確重、難點(diǎn),，突出重點(diǎn),，備出精品，集體交流,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,，并注重教后反思，年輕教師必須備詳案,，掌握規(guī)范的教案書寫方式,，并寫教后感。備課做到“心中有本,，目中有人，胸中有法”,。充分體現(xiàn)師生互動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神狀態(tài)。集體備課既有統(tǒng)一的集體智慧,。又有豐富的個(gè)性特點(diǎn),。

b、上課：課堂教學(xué)突出教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線。優(yōu)化整合各種教學(xué)資源和教學(xué)手段,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn),，采用靈活自如的教學(xué)方法，深入淺出地精講精練,。突出學(xué)生的自主合作探究,，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓學(xué)生有濃厚的興趣,、積極地參與,、能力的培養(yǎng)、有效的提問(wèn),。教師有教后感,，不斷總結(jié)反思。

c,、作業(yè)：備課組統(tǒng)一布置作業(yè),，強(qiáng)調(diào)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”,，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中常見的錯(cuò)誤現(xiàn)象，進(jìn)行分類歸納整理,，以便更好的指導(dǎo)課堂教學(xué),。同時(shí)作業(yè)布置精當(dāng)，作業(yè)結(jié)構(gòu)合理,。

d,、聽課：根據(jù)學(xué)校隨堂聽課制度，每學(xué)期對(duì)本組全體教師推門聽課不少于兩輪,，每周不少于一節(jié),。聽課后進(jìn)行交流，提出中肯建議,，既要肯定優(yōu)點(diǎn),，又要提出不足。規(guī)范聽課記錄,。

5,、公開課活動(dòng)安排（組內(nèi)教學(xué)比武穿插其中）

①、第一周薛權(quán)開,、胡恒美

②,、第三周吉莉、張曉英

③,、第四周方劉法,、李劉珍。

④,、第六周吳靜靜,、朱長(zhǎng)偉

⑤、第八周薛權(quán)開,、胡恒美

⑥,、第十周吉莉、張曉英

⑦,、第十二方劉法,、李劉珍

⑧、第十四吳靜靜,、朱長(zhǎng)偉

6,、每位教師定期上傳學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)資料。

7,、加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)

組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。通過(guò)以老帶新,，努力提高教師的教學(xué)水平,。進(jìn)一步抓實(shí)新教師達(dá)標(biāo)工作，和“青藍(lán)對(duì)子”工作,。做到新教師有目標(biāo),、有方向、有動(dòng)力,，爭(zhēng)取脫穎而出,，五年成為骨干。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇二

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行三年級(jí)至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé),，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證微機(jī)的正常使用,，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,，具體分工,，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感，及主人翁意識(shí),。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里,，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信

息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、三,、四年級(jí)學(xué)生開始上機(jī),，熟練開機(jī)和關(guān)機(jī)。對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù),，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計(jì)事本工具的正確使用,，以及指法的練習(xí),。

2.五、六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法,，以及軟件word軟件的操作使用,，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確保存自己的文件,。

3.初步絡(luò)知識(shí),，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：

1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3,、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

總之,，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石,。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只知道埋頭工作,，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會(huì)急于求成,，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。

因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。

因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。本學(xué)期,，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。

要求學(xué)生每天6：50到校，我堅(jiān)持每天必到,，無(wú)論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解中學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。

另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇四

20__年秋基本情況分析：

20__年秋期期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)顯示,，七年級(jí)二班語(yǔ)文科平均分為67.35分,，其中書寫題平均得分為2分，基礎(chǔ)積累及運(yùn)用題平均得分為15.5分,，閱讀理解題平均得分為21.8分,，作文題平均得分為28.1分。根據(jù)試卷反映,，同學(xué)們答題時(shí)主要存在下列問(wèn)題：基礎(chǔ)不扎實(shí),、積累不到位、書寫不規(guī)范,、理解不透徹,、作文立意不明確、詞不達(dá)意,、文意不通順等情況,。

20__年春教材分析：

課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)，繼續(xù)以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為線索,，按照人與自我,、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。

全冊(cè)書六個(gè)單元,，每個(gè)單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí),、寫作、口語(yǔ)交際兩個(gè)部分,。

第一單元中選取了五篇與個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān)的文章;

第二單元的五篇課文都是歌頌祖國(guó),、抒發(fā)愛國(guó)激情的文章;

第三單元中的文章寫的是名人故事;

第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章;

第五單元主要反映的是人類對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn);

第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動(dòng)物的文章,。

此外,，課外古詩(shī)詞背誦，選取了十首著名古詩(shī)詞,。主要由學(xué)生讀讀背背,，增加文化積淀。

教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ),。

4,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

6,、期末成績(jī)目標(biāo)：平均分68分,，優(yōu)生10人，及格44人以上,。

教學(xué)方法與措施：

1,、認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)、重點(diǎn);注意學(xué)生的實(shí)際情況,，注意因材施教;認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，規(guī)范書寫教案,。

2、堅(jiān)持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路,，以點(diǎn)撥式、啟發(fā)式教學(xué)為主,，認(rèn)真實(shí)踐先進(jìn)的洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教學(xué)成績(jī)。

3,、針對(duì)學(xué)生書寫不規(guī)范、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的情況,，加強(qiáng)寫字訓(xùn)練,，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用訓(xùn)練，狠抓檢查落實(shí),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力,。

5,、加強(qiáng)作文教學(xué)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,，體驗(yàn)生活,，從生活中尋找寫作素材。讓他們那雙聰慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)作文素材的寶庫(kù),。

6,、要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并認(rèn)真總結(jié)每次考試,。

教學(xué)進(jìn)度安排：

第二周：第1、2課(5課時(shí))

第三周：第3,、4,、5課(5課時(shí))

第四周：第一單元綜合性學(xué)習(xí)，第6,、7,、8課(5課時(shí))

第五周：第9、10課,，第二單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時(shí))

第六周：第11,、12、13課(5課時(shí))

第七周：第14、15課,，第三單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時(shí))

第八周：第16,、17課(5課時(shí))

第九周：半期考試復(fù)習(xí)

第十周：半期考試，第四單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時(shí))

第十一周：評(píng)講半期試卷,，第18,、19課(5課時(shí))

第十二周：第20課(5課時(shí))(5課時(shí))

第十三周：第21、22,、23課(5課時(shí))

第十四周：第24,、25課，第五單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時(shí))

第十五周：第26,、27課(5課時(shí))

第十六周：第28,、29、30課(5課時(shí))

第十七周：30課,，六單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時(shí))

第十八周：期末復(fù)習(xí)

第十九周：期末復(fù)習(xí)

第二十周：期末考試

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇五

幼兒園保教工作的總體方向：緊緊圍繞區(qū)教育局工作的總體要求和學(xué)前教育科的指示精神,，繼續(xù)貫徹落實(shí)《__教育指導(dǎo)綱要》、《_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《__教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，以幼兒園規(guī)范管理與和諧發(fā)展為目標(biāo),，主要圍繞建設(shè)平安美麗校園、提升教師團(tuán)隊(duì)凝聚力,、探究科學(xué)化管理,、提升幼兒綜合素養(yǎng)、提升家庭社區(qū)教育水平五大方面提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量：

一,、建設(shè)平安美麗校園

1.重視工程管理：工程建設(shè)之前做好對(duì)危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護(hù),，設(shè)立標(biāo)志，明確禁區(qū),，確保人員安全,。工程建設(shè)中通過(guò)加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查、電子屏溫馨提示,、加大安保力量,、協(xié)調(diào)施工時(shí)間、調(diào)整戶外活動(dòng)時(shí)間等做好防范工作,。要求施工單位按國(guó)家有關(guān)建筑施工的安全管理規(guī)程進(jìn)行施工并設(shè)立明顯的警戒線和警示標(biāo)志,。發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合安全施工;

2.細(xì)化日常安全衛(wèi)生管理：嚴(yán)格執(zhí)行安全值班制度,，加強(qiáng)安全檢查,，排查隱患，完善安全應(yīng)急預(yù)案,，最大限度減少安全損失,。定期召開安全會(huì)議,，密切安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,，做好防控傳染病工作,。做好師生的飲食管理和各類用具、餐具的消毒工作,。嚴(yán)把購(gòu)物,、食品制作安全質(zhì)量關(guān)，確保飲食衛(wèi)生,。優(yōu)化師幼安全教育,，嚴(yán)格執(zhí)行1530安全交接班記錄，認(rèn)真組織日常安全教育活動(dòng),，嚴(yán)密進(jìn)行安全演練,，積極進(jìn)行心理健康教育;

3.美化潔凈園所環(huán)境：營(yíng)造凈化、綠化,、美化的幼兒園環(huán)境。新建圍墻宣傳畫面營(yíng)造幼兒園文化氛圍,，辦園理念,、特色活動(dòng)上墻，創(chuàng)新班級(jí)走廊和室內(nèi)環(huán)境布置,。

二,、提升教師團(tuán)隊(duì)凝聚力

結(jié)合__提出的建設(shè)有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心的教師隊(duì)伍，圍繞《__教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中 師徳為先,，幼兒為本,，能力為重，終身學(xué)習(xí) 的基本理念,，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作,。

1.關(guān)注師德建設(shè)：

師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項(xiàng)管理評(píng)價(jià)體系，借鑒《__市教師勵(lì)言勵(lì)行100條》,，規(guī)范教師言行舉止,，優(yōu)化教師教育行為。五四青年節(jié)開展我和孩子那些事教育案例交流活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的個(gè)別家訪,，通過(guò)入戶走訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式,，讓幼兒和家長(zhǎng)感受溫暖師愛,。每學(xué)年評(píng)選師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀班主任、我心目中的好老師,。

2.關(guān)注課程建設(shè)：

逐步實(shí)施本園獨(dú)具特色的主題課程,，各年齡段每月一個(gè)教育主題，月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及逐日計(jì)劃中的游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒園大型活動(dòng)圍繞此主題展開。主題實(shí)施后,，整理相關(guān)資料,、所用教具、教學(xué)課件,，匯集精品課例庫(kù),、領(lǐng)域課件庫(kù)、精品教具展,，建設(shè)幼兒園課程資源體系,。

3.關(guān)注專業(yè)培訓(xùn)：

深入淺出地開展《綱要》、《指南》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和考核,。教研組長(zhǎng)結(jié)合本組研究重點(diǎn),，每學(xué)期帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，并書寫,、交流學(xué)習(xí)心得,。彈唱、誦讀,、美術(shù)技能練習(xí)以領(lǐng)域組為單位,，以日常訓(xùn)練為主陣地，以全體會(huì)和家長(zhǎng)開放日為契機(jī)進(jìn)行展示匯報(bào),，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)技能,。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，組織教師開展制作教學(xué)課件交流,。積極參加省幼兒教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),。根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實(shí)際,，組建幼兒園顧問(wèn)專家團(tuán),，走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)加大培訓(xùn)力度,，開闊視野,。學(xué)習(xí)《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則和保教工作要求》,，靈活多樣,、科學(xué)規(guī)范地組織幼兒一日活動(dòng),，組織規(guī)范一日活動(dòng)觀摩交流。

4.關(guān)注教師健康：

成立健康生活俱樂部,，在堅(jiān)持做好園內(nèi)鍛煉的基礎(chǔ)上,，結(jié)合節(jié)日、季節(jié),，組織爬山,、踏青、遠(yuǎn)足活動(dòng);積極參加區(qū)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),，激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情,，養(yǎng)成樂于鍛煉習(xí)慣。成立開心閱讀俱樂部,，鼓勵(lì)教師,、家長(zhǎng)積極加入;參與學(xué)前科閱讀教研，養(yǎng)成靜心閱讀好習(xí)慣,。關(guān)注教師儀表,，注重晨間接待、戶外活動(dòng),，學(xué)習(xí)站姿禮儀,，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。

5.關(guān)注宣傳報(bào)道：

發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站對(duì)外宣傳和內(nèi)部辦公的作用,，鼓勵(lì)教師在區(qū)辦公平臺(tái)和各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章,，樹立積累,、宣傳和發(fā)展的意識(shí),。要求本年度每人至少發(fā)表_篇新聞或其他題材的稿件，并作為個(gè)人成績(jī)計(jì)入年終考核成績(jī),。

三,、探究科學(xué)化管理

遵循放手、放權(quán),、放心的原則,，建立健全幼兒園各類組織機(jī)構(gòu)，在發(fā)揮主要部門負(fù)責(zé)人主陣地作用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步健全園務(wù)委員會(huì),、團(tuán)支部、工會(huì),、婦委會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)，明確職責(zé)與權(quán)限,，鼓勵(lì)每位教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

1. 完善日常工作分層評(píng)價(jià)體系：

總結(jié)20_年分層評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn),，不斷補(bǔ)充完善評(píng)價(jià)指標(biāo)，細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容,，評(píng)價(jià)主體根據(jù)每月評(píng)價(jià)情況定期向被評(píng)價(jià)人反饋,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的督促和指導(dǎo)作用。

2.明確各職能部門分工及職責(zé)：

明確分管主任,、班主任,、領(lǐng)域組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng),、園務(wù)會(huì)成員,、團(tuán)支書、工會(huì)主席,、婦委會(huì)主任,、家長(zhǎng)委員會(huì)成員職責(zé)及權(quán)限，完善教職工承擔(dān)工作一覽表和幼兒園管理組織結(jié)構(gòu)圖,，構(gòu)建更加完善,、層次清晰的管理體系。

3.精簡(jiǎn)會(huì)議,，提高工作效率：

減少全體聚會(huì)時(shí)間,，常規(guī)全體會(huì)固定時(shí)間，由管理層人員輪流主持,，由各部門負(fù)責(zé)人總結(jié)上月工作,，布置下月工作。園務(wù)會(huì),、班務(wù)會(huì),、教研活動(dòng)、課題研究等其他類型會(huì)議由各負(fù)責(zé)人自主安排,。

4.集團(tuán)辦園促共同發(fā)展：

發(fā)揮本園在集團(tuán)辦園中的主導(dǎo)角色,，帶領(lǐng)本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理、保教工作,、衛(wèi)生保健,、食堂管理等方面的傳幫帶作用，傳經(jīng)送寶,，相互學(xué)習(xí),。

四、提升幼兒綜合素養(yǎng)

1.健康領(lǐng)域：

(1)日?；顒?dòng)確保幼兒身心健康,。嚴(yán)格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動(dòng)，關(guān)注幼兒心理變化,。每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，根據(jù)月主題設(shè)計(jì)豐富的體育活動(dòng)和體育游戲,。學(xué)習(xí)生活常識(shí)與衛(wèi)生知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣與自理能力,。

(2)借課題研究促幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成。研究一物多玩,，開發(fā)新器械以及探索新玩法,，編排設(shè)計(jì)幼兒感興趣的徒手操和器械操，開展花樣戶外游戲,，鼓勵(lì)幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與親子鍛煉、親子遠(yuǎn)足,、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)展示幼兒樂于鍛煉的成果,，培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的習(xí)慣。充分運(yùn)用每周大掃除,、每日生活活動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣,。讓幼兒練習(xí)自主按需取餐，提高幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自主意識(shí),。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域：

開展多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及藝術(shù)素養(yǎng),。關(guān)注特殊幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,，通過(guò)個(gè)案追蹤和家園合作，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中,，開展詩(shī)歌誦讀、故事大王活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力,。面向全體家長(zhǎng)組織開展好童話劇表演,，為幼兒提供展示自己的舞臺(tái),。通過(guò)升旗主持和致升旗詞，鼓勵(lì)幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己,，提升幼兒自信心和語(yǔ)言組織能力,。繼續(xù)開展圖書漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀,，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

3.社會(huì)領(lǐng)域：

組織豐富多彩的園內(nèi)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行一次區(qū)域交流活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力,。為不同班級(jí)幼兒提供共同戶外游戲的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)班級(jí)家委會(huì)成員每學(xué)期組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在社區(qū)中為幼兒搭建展示自我的平臺(tái),，提高幼兒的表現(xiàn)力和自信心,。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，教師每次帶少數(shù)幼兒到個(gè)別幼兒家中進(jìn)行做客活動(dòng),。

4.科學(xué)領(lǐng)域：

自然科學(xué)：充分發(fā)揮開心農(nóng)場(chǎng)的科學(xué)教育陣地,，加大對(duì)支持開心農(nóng)場(chǎng)日常管理與指導(dǎo)家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。將班級(jí)養(yǎng)殖活動(dòng)分為長(zhǎng)期養(yǎng)殖和階段性養(yǎng)殖,，組織幼兒進(jìn)行長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察,。繼續(xù)開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，為幼兒提供更多的可實(shí)用操作材料,，讓幼兒在自由探索中愛上科學(xué),。引導(dǎo)幼兒在日常生活動(dòng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、運(yùn)用數(shù)學(xué),。結(jié)合美術(shù)領(lǐng)域，探索科學(xué)記錄表的表現(xiàn)形式,，讓幼兒在自由中探索,，快樂中獲得科學(xué)知識(shí)。

5.藝術(shù)領(lǐng)域：

美術(shù)：美術(shù)活動(dòng)的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主,，以美術(shù)欣賞為輔,，針對(duì)各年齡段各月主題、幼兒的自主需求進(jìn)行有計(jì)劃,、有針對(duì)性的實(shí)施,，將幼兒美術(shù)創(chuàng)意的形式及內(nèi)容豐富到日常教學(xué)活動(dòng)中，美化班級(jí)和幼兒園環(huán)境;結(jié)合六一,、元旦等特殊節(jié)日進(jìn)行親子制作或以班為組進(jìn)行全方位展示,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和繪畫的基本技能，在培養(yǎng)動(dòng)手能力,、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時(shí)引導(dǎo)幼兒感受,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

五,、提升家庭社區(qū)育兒水平

1.家庭與幼兒園合作教育：

繼續(xù)組織好學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)期中的家長(zhǎng)開放日和學(xué)期末的期末家長(zhǎng)座談會(huì)。密切家園聯(lián)系,，整合家庭教育資源,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育最大力度的支持和配合。開展請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)助教走進(jìn)課堂,，挖掘家長(zhǎng)資源,，增進(jìn)家園合作教育的力度;發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的管理和監(jiān)督職能，重大問(wèn)題和幼兒園管理問(wèn)題邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)員會(huì)參與意見,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)博客,，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長(zhǎng)了解最新的科學(xué)育兒知識(shí)和幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。做好個(gè)別特殊兒童的家長(zhǎng)咨詢和指導(dǎo)工作,。采用多種渠道多種形式的家園溝通交流方式,，重在指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高育兒信心和能力,，重視與孩子溝通、交流,、體驗(yàn)親子共同成長(zhǎng)的快樂,。

2.面向社區(qū)的宣傳工作：

采取多種形式的對(duì)外宣傳活動(dòng)，更好的展示幼兒園的辦園理念和特色活動(dòng),。走進(jìn)社區(qū),，結(jié)合相應(yīng)節(jié)日并與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，每學(xué)期開展一次走出去活動(dòng),。利用新建圍墻,，將辦園理念，特色活動(dòng),，幼兒風(fēng)采等進(jìn)行展示,，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)的宣傳力度和社區(qū)影響力。

3.科學(xué)招生工作：

依據(jù)市教育局招生政策,，結(jié)合區(qū)招生工作精神,，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,、電話報(bào)名,、短信報(bào)名等多種有效的招生形式，順利,、平安,、有序招生。組織好新生試入園的生活,、游戲活動(dòng)過(guò)渡和家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,，提升新生家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念,。讓幼兒高高興興入園,，家長(zhǎng)放心安心。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，以提高課堂教學(xué)效率為核心,，認(rèn)真實(shí)施“面向全體、分層指導(dǎo),、分類推進(jìn),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略，加強(qiáng)調(diào)查與研究,，更新理念與手段,，重視總結(jié)與交流，突出服務(wù)與指導(dǎo),，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng),，倡導(dǎo)同伴互助，積極開展基于學(xué)校,，始于問(wèn)題的校本教研活動(dòng),，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升學(xué)科品位,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作思路：

1,、加強(qiáng)新課程實(shí)施研究，提高課堂教學(xué)效益,。

2,、加強(qiáng)中考指導(dǎo)與管理，提高初中教學(xué)質(zhì)量,。

3,、改革學(xué)科教研的機(jī)制，提高教研活動(dòng)實(shí)效,。

三,、工作重點(diǎn)與措施：

(一)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì),。

1,、定期組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德和教風(fēng)建設(shè),。

每周定期進(jìn)行師德教育與培訓(xùn),，強(qiáng)化廣大教師的服務(wù)意識(shí)，不斷增強(qiáng)教師的教育自控能力,。加強(qiáng)管理中的情感工程建設(shè),，提高教師民主參與學(xué)校管理的意識(shí),，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，樹立校榮我榮的思想,，共同為學(xué)校的發(fā)展而努力,。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用一切可行的途徑,，扎實(shí)有效地做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

加強(qiáng)校內(nèi)與校外之間的橫向聯(lián)系,，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，拓寬教師視野，提高認(rèn)識(shí)層次,。組織教師參加各級(jí)研討會(huì),，把握教學(xué)改革方向，了解教改信息,，提高課堂教學(xué)效率,。增強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)管理意識(shí)。

4,、創(chuàng)新校本教研的模式和途徑,，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)、研究,。

鼓勵(lì)教師帶著問(wèn)題教研,，開發(fā)校本教材;積極開展教師業(yè)務(wù)交流，倡導(dǎo)同伴互助,，以老帶新,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,。把每學(xué)期每人一堂優(yōu)質(zhì)課,、一個(gè)自己創(chuàng)作的課件、一篇教學(xué)總結(jié)或論文及青年教師基本功比賽扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái),，逐步提高所有教師的教育教學(xué)能力,。

(二)全面落實(shí)教育教學(xué)工作責(zé)任制，實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)管理,。

充分發(fā)揮教務(wù)負(fù)責(zé)人,、備課組長(zhǎng)及班主任的教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)的職能，認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)目標(biāo),、措施和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)方案,，實(shí)行管理兩條線,，確保學(xué)校教學(xué)計(jì)劃層層落實(shí)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的突破,。

1,、以班主任為中心,，班級(jí)實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制,。

班主任要團(tuán)結(jié)本班任課教師，通過(guò)抓學(xué)生思想,、抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),，保證本班各科成績(jī)穩(wěn)步提高,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、以備課組長(zhǎng)為中心,，充分發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)在教學(xué)管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)中的主陣地作用。

抓好每周一次的集體備課,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求,，每次備課做到三保、三定,。三保：即保時(shí)間,、保人數(shù)、保質(zhì)量;三定即：定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。真正做到研究教材,、協(xié)調(diào)進(jìn)度,、團(tuán)結(jié)協(xié)作;加大對(duì)集體備課的考核力度，突出對(duì)備科組的整體考核,，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高,。

3、本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)是：

初一年級(jí)：注重小學(xué)與初中的知識(shí)銜接,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生盡早適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。,。

初二年級(jí)：加強(qiáng)對(duì)三年制教材教法和教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與研究，以嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范為基本目標(biāo),，強(qiáng)化管理,，規(guī)范教育教學(xué)行為,，努力提高年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量，最大限度地控制兩極分化的產(chǎn)生,。,。

初三年級(jí)：認(rèn)清中考面臨的形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)08中考經(jīng)驗(yàn),，不斷強(qiáng)化目標(biāo)管理,，并層層分解落實(shí)。開展月考,、模擬考及考后總結(jié),，引導(dǎo)教師打好學(xué)科組團(tuán)體戰(zhàn)，班級(jí)團(tuán)體戰(zhàn),，盯住尖子生,、關(guān)注希望生，狠下功夫,、責(zé)任到人,，攻堅(jiān)弱勢(shì)學(xué)科，力爭(zhēng)20__中考取得更為優(yōu)異的成績(jī),。

(三)強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、健全教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo),。

每人每周至少聽一節(jié)推門課,，備課組長(zhǎng)每學(xué)期至少聽10節(jié)本組教師推門課，并及時(shí)反饋意見;通過(guò)聽課,、學(xué)生座談,、學(xué)生評(píng)教等多種方式，準(zhǔn)確掌握教學(xué)情況,，對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié),、常規(guī)教學(xué)考核評(píng)價(jià)，增強(qiáng)教學(xué)管理工作的科學(xué)性和民主性,。保證教師坐班,、備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)規(guī)范認(rèn)真,，教學(xué)秩序井然,。加強(qiáng)教案的規(guī)范性,、實(shí)用性，注重做好教學(xué)反思與后記,，為后續(xù)教學(xué)打好基礎(chǔ),，增強(qiáng)教師的自覺性和責(zé)任感。

2,、嚴(yán)把作業(yè),、考試、質(zhì)量分析關(guān),。

各年級(jí),、各學(xué)科作業(yè)要精選,、精練,，有留必收，有錯(cuò)必糾,，有練必評(píng),，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。搞好單元,、階段檢測(cè),，做到小坡度、快反饋,、段段清;以考風(fēng)促教風(fēng),、正學(xué)風(fēng)。期中,、期末考試嚴(yán)格監(jiān)考,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、閱卷細(xì)致,、考后總結(jié)等制度,。每次考后各學(xué)科教師要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，充分運(yùn)用考試手段,，檢測(cè)教學(xué)現(xiàn)狀,，調(diào)整教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法,、研究教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、拓寬教學(xué)渠道,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)過(guò)程及效果的檢查與考核,，保證教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃性和實(shí)效性,。各學(xué)科組要在年級(jí)協(xié)助下積極創(chuàng)造條件,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽,、專題講座,、朗誦會(huì)、演講會(huì),、報(bào)告會(huì),、文藝體育比賽等多種形式的集體活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、特長(zhǎng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。使學(xué)生在豐富多彩的課余活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)和才能,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

四,、月份教學(xué)工作安排,。

三月份：

1、制訂各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,。

2、召開學(xué)科主任,、備課組長(zhǎng)會(huì)議,，布置學(xué)期教學(xué)、教研工作,，制訂計(jì)劃,。

3、

四月份：

1,、各學(xué)科第一次月考,。

2、召開新教材研討會(huì),。

3,、各年級(jí)抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量及教師批改情況,。

五月份：

1,、各年級(jí)進(jìn)行期中考試及質(zhì)量分析。

2,、“公開課”聽課,、評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)開放周活動(dòng)。

3,、組織教學(xué)常規(guī)檢查(教案,、作業(yè)批改、學(xué)生座談會(huì)),。

六月份：

1,、公開課活動(dòng)總結(jié)、評(píng)比,。

2,、各學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)案例,、教學(xué)課件征集評(píng)比,。

3、各年段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教師教學(xué)情況的問(wèn)卷調(diào)查,。

4,、七、八年級(jí)學(xué)生第三次月考,，九年級(jí)學(xué)生做好中考準(zhǔn)備,。

七月份：

1,、期末考試動(dòng)員,、期末復(fù)習(xí)考試。

2,、教學(xué)教研工作總結(jié);年級(jí)組,、備課組工作考評(píng)。

3,、期末檢測(cè)質(zhì)量分析,，教師完成學(xué)期業(yè)務(wù)檔案并上交。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇七

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計(jì)劃：

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)課堂教學(xué)

課堂是教師傳道,、授業(yè),、解惑的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課中全神貫注,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

(二)具體措施

1,、鉆研教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)

(1)深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型教師,。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師應(yīng)該是一名雜家，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。

(3)了解學(xué)生的情況,，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，要及時(shí)了解他們的情況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

(4)了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

2、全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛,，要求上進(jìn)。另外,，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記,，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力,。

四,、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、本學(xué)期,，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。

總之,，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓,。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作,，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,，特制定如下工作計(jì)劃：

1,。 根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章 融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活

第一課 一切從“新”開始,；第二課 結(jié)識(shí)新伙伴；第三課 走近新老師

第二章 學(xué)并快樂著

第一課 記憶攻略,；第二課 專心必勝技,；第三課 學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

第三章 與自我對(duì)話

第一課 這就是我；第二課 做個(gè)最好的自己,；第三課 學(xué)會(huì)整治自己的草地

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、測(cè)試,、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

編輯心理小報(bào),，不定期向師生發(fā)放,，做好心

理健康知識(shí)的宣傳工作，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)資源共享,，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。初步擬定將心理小報(bào)分為教師?？?、學(xué)生專刊及家長(zhǎng)?？糠?。學(xué)生專刊主要介紹一些心理健康知識(shí),、學(xué)生中存在的常見心理問(wèn)題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問(wèn)題的解答等,。教師?？饕槍?duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及在處理學(xué)生問(wèn)題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試、應(yīng)對(duì)辦法,，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我。家長(zhǎng)?？饕槍?duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問(wèn)題提供一些建議,，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展,。

利用月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問(wèn)題,。

建立完整的學(xué)生心理檔案,，無(wú)論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，意義都十分重大,。檔案主要包括學(xué)生基本情況,，平時(shí)心理課的測(cè)試問(wèn)卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

做好日常的心理咨詢工作,，接待好來(lái)訪的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng),。

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作，使我校的健康工作有長(zhǎng)足進(jìn)展,。

以上只是對(duì)本學(xué)期工作的初步設(shè)想,，還很不完善。在今后的工作中,，我會(huì)努力完善,，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可的成績(jī),。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇九

臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育一個(gè)非常特殊,、重要的環(huán)節(jié)，臨床教學(xué)工作是我院的一項(xiàng)重要工作,，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力和科學(xué)思維方法的重要階段,。為確保臨床教學(xué)工作的正常運(yùn)行，特制定本計(jì)劃：

我院臨床教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)由醫(yī)院,、業(yè)務(wù)科室組成,。在管理下實(shí)行分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，醫(yī)教科是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門;臨床,、醫(yī)技科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長(zhǎng),，協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù)。

一,、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)：

1、分管院長(zhǎng)：

醫(yī)教科組長(zhǎng)：

秘 書：

2,、成立科室教研及考核小組 內(nèi) 科： 組 長(zhǎng)： 成 員： 外一科： 組 長(zhǎng)： 成 員： 辛躍杰 姚柱偉 鐘軍輝 外二科： 組長(zhǎng)： 成員： 婦產(chǎn)科： 組長(zhǎng)： 成 員： 兒 科： 組 長(zhǎng)： 成 員： 中醫(yī)科： 組 長(zhǎng)： 成 員： 急診科： 組 長(zhǎng)： 成 員： 眼 科： 組 長(zhǎng)： 成 員： 放射科： 組 長(zhǎng)：成員

功能科： 組 長(zhǎng) 成 員： 口腔科： 組 長(zhǎng)： 成 員： 二,、教學(xué)計(jì)劃安排 1、根據(jù)臨床教學(xué)工作規(guī)劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作,。2,、執(zhí)行學(xué)院臨床教學(xué)工作安排，制定教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié),。 3,、審核臨床教師資格，完成教師考核,。

4,、負(fù)責(zé)接納安排實(shí)習(xí)、見習(xí)醫(yī)師,，制定實(shí)習(xí),、見習(xí)計(jì)劃，對(duì)實(shí)習(xí),、見習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn),、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、輪轉(zhuǎn)安排,、理論考試,、輪轉(zhuǎn)結(jié)束前的考核鑒定等事宜。

5,、負(fù)責(zé)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,。繼續(xù)教育對(duì)象每年都應(yīng)參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)等教育活動(dòng)，完成規(guī)定的學(xué)分,，對(duì)各衛(wèi)生技術(shù)人員參加各種繼續(xù)教育活動(dòng)所獲學(xué)分進(jìn)行審核,、登記、驗(yàn)證,。建立繼續(xù)教育檔案,。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員評(píng)聘、晉升技術(shù)職務(wù)的必備條件之一,。

6,、 進(jìn)行教學(xué)能力、科研能力的培養(yǎng),，以滿足醫(yī)院醫(yī)療,、教學(xué)、科研功能的需要,。

7,、從醫(yī)、教,、研三方面根據(jù)本專業(yè)不同層次師資現(xiàn)狀制定各專業(yè)科室?guī)熧Y培養(yǎng)計(jì)劃,。

8,、按衛(wèi)生部規(guī)范化培訓(xùn)要求進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

9、負(fù)責(zé)與學(xué)院的有關(guān)教學(xué)事務(wù)聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作,。

10,、督促考核教研室、科室及教師教學(xué)工作完成情況,。

11,、組織開展評(píng)教評(píng)學(xué)工作。

12,、組織開展臨床教學(xué)研究工作,。

13、每年組織一次臨床教學(xué)工作會(huì)議,。

14,、每年進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)。

15,、組織評(píng)選先進(jìn)教研室,、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀帶教老師等工作,。

三,、 完善教學(xué)設(shè)施

我院的教學(xué)設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要，為了更好地完成規(guī)范化培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),，將進(jìn)一步完善有關(guān)教學(xué)設(shè)施如：增加課室,、示教室，增加圖書館藏書等,，為教學(xué)提供良好條件,。

四、 提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)

教師隊(duì)伍素質(zhì)是完成教學(xué)計(jì)劃和質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵因素,，應(yīng)進(jìn)一步提高我院中,、高級(jí)醫(yī)務(wù)人員的教學(xué)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)一支工作負(fù)責(zé),、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、帶教能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。

五,、 落實(shí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)

在前期工作的基礎(chǔ)下，采取多渠道,、多形式,、下級(jí)撥款和自籌資金相結(jié)合，落實(shí)培訓(xùn)基地建設(shè)及實(shí)施方案所需經(jīng)費(fèi)。

六,、教學(xué)質(zhì)量考核

1,、由分管教學(xué)院長(zhǎng)組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，嚴(yán)格遵循教學(xué)年度考核制度,，每年安排一次以下教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢查,。

2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度,，評(píng)估小組由院級(jí)專家組成。

3,、評(píng)價(jià)內(nèi)容：教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)效果四部分,。

4、每學(xué)期由科教科召開1次教學(xué)聯(lián)席會(huì),，各教研室主任,、教學(xué)秘書、各科室秘書及病房實(shí)習(xí),、見習(xí)醫(yī)師參加,。向?qū)W生了解教學(xué)效果、教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度方面存在的意見,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也作為考核教研室和教師業(yè)績(jī)的參考依據(jù),。

5,、教學(xué)活動(dòng)制度化。對(duì)集體備課,、組織試講,、示教內(nèi)容和方法、教研室主任與同行教師意見等均應(yīng)做好記錄,。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)《普教工作計(jì)劃》，以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開展校本研修活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步,。

二、工作要點(diǎn)

1,、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)行為。

2,、加快課程改革步伐,。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、優(yōu)化校本研修機(jī)制,。以課題研究為突破口,，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn),，使校本研修具有主題性,、目的性、系統(tǒng)性,、持恒性,、常態(tài)性。

4,、啟動(dòng)“熱愛經(jīng)典,，書香滿園”系列活動(dòng)?！盃I(yíng)造讀書氛圍,，打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色項(xiàng)目，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè),。

三,、工作措施

(一)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的有效管理,，落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規(guī),。

根據(jù)《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。

1,、備課：對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;①加強(qiáng)集體備課，三維目標(biāo)、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致,，過(guò)程體現(xiàn)自己的思考,，嚴(yán)禁互相抄襲教案。②模式備課,，③課節(jié)安排語(yǔ)文包括作文,、寫字，在課型一欄中標(biāo)明寫字1.2等,，習(xí)作指導(dǎo),、習(xí)作講評(píng)等。④備詳案,，各個(gè)環(huán)節(jié)要具體,、詳實(shí)，具有可操作性(別人拿你的教案能上課),，青年教師(35周歲)進(jìn)行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度,。

2,、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí)。除了語(yǔ)數(shù)英外,，其他學(xué)科必須像模像樣上課,，通過(guò)上學(xué)期的觀察有所改進(jìn)，但依舊存在問(wèn)題,，比如開會(huì)就自己知道,，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查,。

3,、作業(yè)批改：精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍,，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),，工作前置，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得批改,，決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講),，;批改反饋及時(shí)(強(qiáng)調(diào)的是：一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天，單元試卷批改反饋不超過(guò)3天，作文批改反饋不超過(guò)1周,。作業(yè)必須全批全改,，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改,，更不得讓學(xué)生代替批改,，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。);指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立,、按時(shí),、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的,，作業(yè)本,、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第,、簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)定,。語(yǔ)文作業(yè)本包括生字本、寫字本,、自主學(xué)習(xí),、日記本(每周至少一篇)、三～六年級(jí)作文本,，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí),、一二年級(jí)數(shù)學(xué)書，三到六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)1.2號(hào)本,，批改要及時(shí),、規(guī)范(打 “∨”有時(shí)間等級(jí))，有批有改,，繼續(xù)提倡教師寫激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),，低年級(jí)平時(shí)蓋花、你真棒,、大拇哥等小卡印,。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評(píng)，平時(shí)抽檢的重點(diǎn)看評(píng)語(yǔ),，即看數(shù)量又看質(zhì)量,。

4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等,。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：注重差異,，分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效,。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo),。晨讀時(shí)間再次明確一下(7：00-7：10英語(yǔ);7：10-7：30隔天語(yǔ)數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀，書聲朗朗,，尤其是語(yǔ)文英語(yǔ),。

5、考試：普教計(jì)劃要求,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)教師開展制定“雙向細(xì)目表”培訓(xùn),，教師對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分層歸納,，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計(jì)配套練習(xí)題,。同時(shí)第一次對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達(dá)到85%以上,。

6,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100%，教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫,，保存?zhèn)洳椤?/p>

(二)課改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革,，構(gòu)建自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀,，最終的目的、根本,、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程,、新課堂”系列活動(dòng)九,，圍繞這一系列活動(dòng)開展各種形式的教研活動(dòng)：

1、亮點(diǎn)展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型,，為他們搭建平臺(tái)，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課,。他們的課可以不很成熟,，可以有缺點(diǎn),，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒,、學(xué)習(xí)的地方,，有較大的進(jìn)步，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋,。語(yǔ)文焦長(zhǎng)英,、王田田、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹,、單穎;英語(yǔ)范慧敏,、王麗紅。

2,、校際聯(lián)動(dòng)課：我校與手拉手對(duì)口學(xué)校,，開展此項(xiàng)活動(dòng)相互交流，共同發(fā)展,。時(shí)間在四月份,。對(duì)骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平,，更要在青年教師的指導(dǎo),、培養(yǎng)上卓有成效。

3,、單元課型課：三月中下旬,，承擔(dān)的年級(jí)組是六語(yǔ)于秀麗、于娟,、焦長(zhǎng)英,、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋,、張艷秋,、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn)，是我們的一個(gè)嘗試,。

4,、同課異構(gòu)課：這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師,，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，我們采用的方式個(gè)人獨(dú)立備課、研課,，組內(nèi)教師參與聽課,、評(píng)課，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái),，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作,。“以同一課例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”的思想,，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上,、同唱一首歌的局面,，人人為師，群體反思,，診斷教學(xué),、解決問(wèn)題(生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題,，再診斷,、研討、交流,，形成專題,，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程),。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

5,、開放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課,，每位教師推門課，貫穿整個(gè)學(xué)期,。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué)),、批改輔導(dǎo)(作業(yè))、考試(當(dāng)堂測(cè)驗(yàn))等,，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo),、服務(wù)、管理的功能,。

(三)依托校本研修,，提高教師素質(zhì),。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則,，精心策劃,、周密組織，開展活動(dòng),，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件,、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。

按照鞏固,、深化、提高,、發(fā)展的方針,，加強(qiáng)對(duì)校本研修的指導(dǎo)，建立校本研修的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,。校長(zhǎng)作為校本研修的第一責(zé)任人，對(duì)校本研修工作全面規(guī)劃,，嚴(yán)格督導(dǎo),。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇十一

一、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的認(rèn)識(shí)和分析

《標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程”,，“親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑”,。這標(biāo)志著，小學(xué)科學(xué)課程在培養(yǎng)目標(biāo),、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式方面都將發(fā)生重大的變化,。

教材具有以下特點(diǎn)：1、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),，力圖從教材設(shè)計(jì)的角度提高科學(xué)課程的教學(xué)效益,，使學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)獲得更大的發(fā)展。2,、體現(xiàn)整體效益的結(jié)構(gòu),，構(gòu)建了以活動(dòng)為基礎(chǔ)的整體框架，將內(nèi)容間有獨(dú)特聯(lián)系的典型活動(dòng),，組成一個(gè)教學(xué)單元,，使它們?cè)诮虒W(xué)目標(biāo)方面形成一個(gè)有序列、有結(jié)構(gòu)的整體,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)的發(fā)展,、探究能力的形成以及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)成為逐漸發(fā)展的過(guò)程,，并形成一個(gè)有機(jī)的整體,。3、強(qiáng)調(diào)從學(xué)生感興趣的問(wèn)題入手,，貼近小學(xué)生的生活實(shí)際,。教材注意從小學(xué)生的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，盡可能地使每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn),，從而喜歡科學(xué)課,，建立起學(xué)習(xí)科學(xué)課的信息。

二,、班級(jí)情況分析

今年我任教三年級(jí),，共有4個(gè)班?！翱茖W(xué)”是學(xué)生都很喜歡的一門學(xué)科,，學(xué)生的興趣濃厚，有著強(qiáng)烈的參與意識(shí)和探究意識(shí),。三年級(jí)學(xué)生是比較活躍的,，思維發(fā)散性強(qiáng)，有著良好的紀(jì)律性,，能很好的參與課堂學(xué)習(xí),，理解能力較強(qiáng)。針對(duì)這種情況,，教師在教學(xué)時(shí)必須利用學(xué)生對(duì)學(xué)科的好奇心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)探究的新領(lǐng)域,。同時(shí),，由于科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，在讓學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的同時(shí),，應(yīng)加強(qiáng)紀(jì)律教育,，避免出現(xiàn)“課堂熱熱鬧鬧，課下無(wú)所收獲”的現(xiàn)象,。三年級(jí)學(xué)生的年齡偏小，因此在組織實(shí)驗(yàn)和外出觀察的時(shí)候,，安全教育是頭等大事,，要堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。這就必須從一開始嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)紀(jì)律,，規(guī)范操作程序,，既保證實(shí)驗(yàn)效果,，又防止意外的發(fā)生。

三,、教學(xué)要求

本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容主要由“植物”“動(dòng)物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”這四個(gè)單元組成,。

1.“植物”這個(gè)單元立足于引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活周圍不同植物進(jìn)行觀察比較，通過(guò)比較陸生植物和水生植物的不同特征,通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)和變化,對(duì)植物的共同特征形成初步的認(rèn)識(shí),。組織學(xué)生親自種植植物,，在學(xué)生種植活動(dòng)的過(guò)程中，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注植物的特征,植物間的不同和共同點(diǎn),。

2.“動(dòng)物”單元以指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物,，讓學(xué)生親歷飼養(yǎng)和觀察蝸牛、蚯蚓,、螞蟻和金魚,認(rèn)識(shí)它們的生存需要,對(duì)動(dòng)物的共同特征形成初步的認(rèn)識(shí),并在“植物”單元的基礎(chǔ)上共同形成“生物”的初步概念,。

3.“我們周圍的材料”將讓學(xué)生經(jīng)歷物質(zhì)世界的探究之旅。學(xué)生們將比較木頭,、金屬,、塑料、紙,、磚,、陶瓷等常見材料在硬度、柔韌性,、吸水性和在水中沉浮等方面的異同,認(rèn)識(shí)到不同的材料具有不同的特性,不同的特性決定了他們不同的用途,。

4.“水和空氣”單元,將是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。學(xué)生們要想辦法來(lái)解決,、用證據(jù)來(lái)證明在探究水和空氣過(guò)程中產(chǎn)生的許多問(wèn)題,最終,學(xué)生們將在事實(shí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到水和空氣在重量,、體積、形狀,、占據(jù)空間,、流動(dòng)等方面的許多特性,并且對(duì)固體、液體,、氣體物質(zhì)等概念有初步理解,。

5.通過(guò)本冊(cè)的學(xué)習(xí)，將重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生想辦法解決一些簡(jiǎn)單科學(xué)問(wèn)題的能力;進(jìn)行持續(xù),、細(xì)致,、有聯(lián)系的兩兩對(duì)比觀察的能力;多次重復(fù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)比實(shí)驗(yàn)的能力;綜合運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)所得證據(jù),，經(jīng)過(guò)思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力,。在對(duì)科學(xué)探究的理解力方面，希望學(xué)生能認(rèn)識(shí)到，將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋,，更具有說(shuō)服力;探究受到多種因素影響,，因此有必要重復(fù)實(shí)驗(yàn);運(yùn)用工具會(huì)幫助我們更精確地獲得事實(shí)。

四,、具體措施

1.鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，發(fā)揮教師的能動(dòng)性,，提高課程目標(biāo)意識(shí)和識(shí)別知識(shí)課程潛能的智慧,，做到“用教材教”，而不是“教教材”,。備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。

2.注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，將教學(xué)建立在學(xué)生的興趣,、需要和原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，追求學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)本身深層次的理解,，善于把各種目標(biāo)綜合地看成一個(gè)整體,。

3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口的“四動(dòng)”能力。同時(shí)選擇學(xué)生樂于探究的事物作為教學(xué)內(nèi)容,，選擇學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式,，使用學(xué)生易于理解的表達(dá)方式，營(yíng)造學(xué)生喜歡的課堂氛圍,，采用圖文并茂且富有動(dòng)感的電化教育手段,，多方面促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效益,。

4.注重教學(xué)整體水平的提高,。輔導(dǎo)后進(jìn)生立足于課堂，并為他們多提供實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，促使他們?nèi)?dòng)腦,、去學(xué)習(xí)、去練習(xí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到自己在進(jìn)步,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

5.拓寬學(xué)生知識(shí)面,，盡量滿足學(xué)生的要求,，利用時(shí)間補(bǔ)充一些課外知識(shí),，充實(shí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。增加學(xué)生親歷活動(dòng),，使學(xué)生多種感官協(xié)同活動(dòng)，真正地動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué),。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇十二

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際情況,，為了更有效地搞好政治高一的教學(xué),，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，我們高一政治備課組特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

一,、確立指導(dǎo)思想

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù),，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。切實(shí)提高教學(xué)工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、確立工作目標(biāo)

1.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。

3.加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題，避免陷入題海中,。

4.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),。把課堂的知識(shí)落實(shí)做為主渠道，及時(shí)進(jìn)行“章結(jié)”,、“單元過(guò)關(guān)”和“月清”,。

5.學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率和匹配率上有明顯提升。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排

略

注：如果遇到法定假日或?qū)W校重大活動(dòng)的安排,，會(huì)隨時(shí)變動(dòng)，也可能由于實(shí)際的授課中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做出調(diào)整,。

四,、學(xué)情分析和方法措施

由于這個(gè)學(xué)期高一班級(jí)情況不同，要完成的教學(xué)任務(wù)也不同故制定以下方法措施,，有針對(duì)的開展教學(xué)工作,。

1、創(chuàng)設(shè)典型的情景材料,，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的理解。

2,、構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系,，幫助學(xué)生整合知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、加強(qiáng)練習(xí)和解題方法的指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣,，努力提高學(xué)生的解題能力,。

4、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),，幫助學(xué)生提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇十三

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),。物理實(shí)驗(yàn)作為物理教學(xué)的基本手段,，有其特殊的教學(xué)功能：不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，驗(yàn)證物理定律,，而且能夠提供科學(xué)的思維方法,，加深對(duì)基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,。而眾多的物理概念、規(guī)律正是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)再認(rèn)真地加以思索和總結(jié)得到的,。

在進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的今天,，教師應(yīng)該結(jié)合創(chuàng)新教育的精神，在物理教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。當(dāng)然,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也不是一蹴而就的,，它是一個(gè)漸進(jìn)的、長(zhǎng)期的培養(yǎng)過(guò)程,。認(rèn)真探討物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高創(chuàng)新能力的問(wèn)題是十分重要,、勢(shì)在必行的。下面主要闡述在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力所應(yīng)重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題,。

一,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念

目前實(shí)行的高中物理教師定量工作制中未考慮實(shí)驗(yàn)這項(xiàng)繁瑣復(fù)雜的工作任務(wù)，消弱了實(shí)驗(yàn)這一環(huán)節(jié),。由此而引發(fā)了某些教師“做實(shí)驗(yàn)不如講實(shí)驗(yàn)”，“講實(shí)驗(yàn)不如背實(shí)驗(yàn)”的荒謬作法,。這一現(xiàn)象嚴(yán)重妨礙了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才,。教師首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教育不應(yīng)該僅僅是訓(xùn)練和灌輸?shù)墓ぞ?，它?yīng)該是發(fā)展認(rèn)知的手段,。高中物理教學(xué)確定以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性,，培養(yǎng)他們操作實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。只有學(xué)生的積極參與,，才能使學(xué)生達(dá)到掌握物理實(shí)驗(yàn)技能、養(yǎng)成科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度和提高自身實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的目的,，從而學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決物理問(wèn)題,。

其次，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入課堂,，給傳統(tǒng)的物理教學(xué)模式注入了活力。但在具體的實(shí)施過(guò)程中,，還必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,，避免因使用現(xiàn)代化的教育技術(shù)而引出新的問(wèn)題。有些教師過(guò)分追求先進(jìn)的教學(xué)手段,，迷戀于各種電教儀器和多媒體教學(xué)的模擬實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生看看了事，不重視讓學(xué)生看實(shí)物,，動(dòng)手實(shí)際操作,，放棄了運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的直觀教學(xué)方法。這一做法只能造成學(xué)生記實(shí)驗(yàn),、背實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生失去了鍛煉自己創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì),，這樣不僅挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且嚴(yán)重影響了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才,。

二,、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育，教師首先必須優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)的制定既要考慮到學(xué)生所要掌握的知識(shí),、動(dòng)手操作能力以及思想品德教育等因素，更應(yīng)該考慮到學(xué)生所要發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造性思維,、創(chuàng)造性想象和創(chuàng)新個(gè)性。

教師在備課的過(guò)程中,，要在分析教材,、分析學(xué)生狀況的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地滲透創(chuàng)新教育的思想,。并貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程,。因此，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要始終滲透對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),，并且要制定適用于不同層次學(xué)生的多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教師都要力求做到“稚化”自身,，即從學(xué)生的角度,，以學(xué)生的眼光來(lái)審視所遇到的問(wèn)題，因?yàn)橛行﹩?wèn)題在教師看來(lái)是不起眼的小問(wèn)題,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一次難得的“創(chuàng)新”機(jī)會(huì),。教師要在挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)切入點(diǎn),，這些切入點(diǎn)可以是實(shí)驗(yàn)中的有趣現(xiàn)象,，也可以是物理學(xué)家的創(chuàng)新經(jīng)歷和體驗(yàn)，或者是展示學(xué)生自己的創(chuàng)新成果等,，以激發(fā)學(xué)生的求知和創(chuàng)新欲望,。教師要善于引導(dǎo)和遷移學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以使其發(fā)展成為對(duì)科學(xué)真理的追求與探索,。

三,、改革陳舊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

大膽改革不適應(yīng)新形勢(shì)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序,，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和培養(yǎng)創(chuàng)新能力，建立起“引導(dǎo)—探索—實(shí)驗(yàn)—掌握”的教學(xué)模式,。這種教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，突出學(xué)生的主體地位,。教師要充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn),。課本讓學(xué)生看,，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做，問(wèn)題讓學(xué)生提,，思路讓學(xué)生想,，疑難讓學(xué)生議，錯(cuò)誤讓學(xué)生析,。讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),，變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,。教師在課只內(nèi)講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn),，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用,。

教師可以把某些學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為探索性實(shí)驗(yàn)，使之達(dá)到不同層次創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標(biāo),。探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)較課堂教學(xué)有更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間,，可以激發(fā)和滿足不同層次學(xué)生的探索與創(chuàng)新欲望。學(xué)生在自己“探索”物理規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以把動(dòng)手和動(dòng)腦結(jié)合起來(lái),，鍛煉和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,。教師應(yīng)選取合適的、需要探索的問(wèn)題作為實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，在教學(xué)中可以利用新舊知識(shí)間的聯(lián)系提出需要解決的問(wèn)題,，并設(shè)計(jì)一系列有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題作為鋪墊,，設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)充分滲透創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，要利用學(xué)生的原有知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)的探索過(guò)程中有所“創(chuàng)新”地解決問(wèn)題,。教師應(yīng)讓學(xué)生明確探索性實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié),，并在實(shí)驗(yàn)儀器的選取與操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,、實(shí)驗(yàn)故障的排除及結(jié)論的得出等一系列環(huán)節(jié)中，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生在相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中體會(huì)創(chuàng)新的艱辛與愉悅,。如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想,，物理學(xué)方法，實(shí)驗(yàn)技巧等,。為了使創(chuàng)新能力的培養(yǎng)長(zhǎng)期化,，教師可有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行系列化的探索性實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和生活中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),，使創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和物理知識(shí)的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,。

四、遵循“問(wèn)題實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)原則

提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力是創(chuàng)新能力的一個(gè)重要方面,。在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，教師要在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、提出和解決問(wèn)題的能力。教師要為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)和條件,，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到創(chuàng)新的成就感。教師要充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)容在培養(yǎng)與訓(xùn)練創(chuàng)新能力方面的內(nèi)在因素,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)奈锢韱?wèn)題,，這些物理問(wèn)題應(yīng)滿足如下要求：一要有適當(dāng)?shù)碾y度，二要在實(shí)驗(yàn)中富有探索性,，三要能培養(yǎng)與訓(xùn)練所有學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在實(shí)驗(yàn)中要啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成獨(dú)立獲取知識(shí)和創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣。如在演示實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，教師要避免直接把結(jié)論灌輸給學(xué)生，而是要對(duì)學(xué)生提出分析問(wèn)題所提供的物理情境,、物理過(guò)程、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等具體要求,，并給學(xué)生以適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間,，使他們獲得“親自得出研究結(jié)論”的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，在實(shí)施創(chuàng)新行為的過(guò)程中發(fā)展能力,。

五,、利用設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

我們?cè)谧ズ醚菔緦?shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，努力開拓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新構(gòu)想,，探索設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新路子,。設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)需要靈活、綜合地運(yùn)用所學(xué)的物理以及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和技能,，還需要學(xué)生：

(1)查閱資料,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,，正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器;

(3)設(shè)計(jì)獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)構(gòu)思;

(4)獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。因而利用設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行У嘏囵B(yǎng)學(xué)生解決物理問(wèn)題的能力和創(chuàng)造能力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法教育,。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇十四

一、學(xué)期教材分析及教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生了解掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，認(rèn)識(shí)不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史的發(fā)展和變化,。

培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),，對(duì)有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)述，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。按計(jì)劃順利完成中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取優(yōu)秀率,、合格率都超過(guò)上學(xué)期,，能夠達(dá)標(biāo)。

二,、教材分析

八年級(jí)上冊(cè)總共分六個(gè)單元,，共24課，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,。講述的是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,，中華人民共和國(guó)建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索,，小結(jié)等重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題等欄目,，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維,、提倡學(xué)生各抒己見,，答案不求，使學(xué)生充分體會(huì)到自己就是課堂的主人,，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和興趣,。本冊(cè)內(nèi)容政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng),、重點(diǎn)突出;圖文并茂,，趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

三,、重點(diǎn)及難點(diǎn)

如何認(rèn)清中國(guó)近代史的發(fā)展,，了解國(guó)情，提高認(rèn)識(shí),、培養(yǎng)歸納綜合能力,。

四、學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生,，思維比較敏捷,，有的學(xué)生也喜歡刨根問(wèn)底，也有的學(xué)生對(duì)歷史這門學(xué)科是置之不理,，提不起興趣來(lái),，學(xué)習(xí)目的不明，缺乏主動(dòng)性,，綜合分析能力有待提高,。

五、教學(xué)方法和措施

1,、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，備好每節(jié)課，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧,，使集體備課落到實(shí)處,。

3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

4,、在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5,、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出練習(xí)題,，提高學(xué)生歷史認(rèn)知水平,。

6、進(jìn)行國(guó)情教育,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史，明白落后就要受辱,、弱國(guó)無(wú)外交,，內(nèi)外對(duì)比，樹立民族自尊,、自豪,、自信

7、定期或不定期引領(lǐng)學(xué)生閱讀歷史書籍,、觀看歷史影片,、參觀名勝古跡,、聽老前輩講革命故事,，等等。利用好課堂這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、社會(huì)主義教育,、國(guó)情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團(tuán)結(jié)教育,，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇十五

本學(xué)期我繼續(xù)帶班，又和老搭檔一起帶幼小_班。新的學(xué)期新的計(jì)劃,，我的計(jì)劃有如下幾點(diǎn)：

一,、幼兒方面

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí),。親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識(shí)。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂,、自信,。喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),。喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具大膽想象,。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點(diǎn),。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說(shuō)話態(tài)度自然,、大方。

二,、老師方面

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項(xiàng)目,，大膽嘗試,，做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

三,、家長(zhǎng)方面

我們老師在做家長(zhǎng)工作時(shí)得明確教育的方向,，了解家長(zhǎng)的思想觀念。更新家長(zhǎng)的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。讓我們的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。

以上就是我對(duì)于本學(xué)期制定的新的計(jì)劃,，希望我和這批孩子、_老師,、__老師能夠迸出更多精彩的火花,。敬請(qǐng)期待吧!

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇十六

依照市教科局開學(xué)工作會(huì)議精神和教育教學(xué)管理要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程理念,，規(guī)范操作,，科學(xué)管理，注重過(guò)程,，力求實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固“兩基”成果?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特?cái)M訂本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以教育教學(xué)為中心,，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理,，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化,、具體化,、規(guī)范化,、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入,，完善和規(guī)范學(xué)籍管理,，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作,，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作,，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二,、工作思路：

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理,，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī);以中考升學(xué)為契機(jī),，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量,，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量,，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量,。

三,、工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比20xx年有所增長(zhǎng),，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng),，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

2,、七八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升,，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名,。

四,、工作內(nèi)容：

1、教學(xué)管理：

(1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班,，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組,，黨員、骨干教師掛幫年輕教師,，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作,，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

(2)抓好體,、衛(wèi),、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè),、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作,，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成績(jī),。

(3)切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成績(jī),。

(4)擬訂畢業(yè)班工作方案,，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作,。同時(shí)在七,、八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(5)各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作,，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開展,，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。

2,、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作,，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案,，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化,，規(guī)范化，有序化,。嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善,。

3,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo),，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材,，鞏固“兩基”成果,。

①進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)表、卡,、冊(cè)及儀器的管理;

②確保學(xué)生實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo);

③堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開放和搞好科技活動(dòng);

④抓好任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn);

⑤配齊各類實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作,。

4,、圖書室的開發(fā)與管理：

①繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類,、建檔工作;

②充分利用我校幾萬(wàn)冊(cè)藏書,，開闊師生視野;

③加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用;

④準(zhǔn)時(shí)開放圖書室,、閱覽室，為師生提供方便,，提高學(xué)生的借閱率;

⑤規(guī)范管理，憑卡借閱,，按時(shí)歸還,。

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

6,、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng),。

7,、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué),。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作,，出成效，出特色,。

8,、常規(guī)工作：

(1)、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度,，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度,，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組,、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布,，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

(2),、充分發(fā)揮教研組的職能作力,，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課,，作業(yè)批改周查(教研組),，抽查(行政)。

(3),、切實(shí)開展好示范課,、探討課、匯報(bào)課,、評(píng)估課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式,，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用,。

(4),、實(shí)行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處,。每學(xué)期聽課量：任課教師不少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，行政,、督導(dǎo)員,、教研人員不少于20節(jié)。

(5),、作業(yè)布置量原則上不能少于一頁(yè),，次數(shù)按要求及時(shí)布置，批改要認(rèn)真仔細(xì),，杜絕打大勾現(xiàn)象,，教務(wù)處每周對(duì)作業(yè)進(jìn)行抽查，教研組周統(tǒng)月報(bào),。

(6),、搞好形式多樣的檢測(cè)，各學(xué)科教師每月進(jìn)行一次月考,，評(píng)卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計(jì),，任課教師要及時(shí)了解學(xué)生情況并采取補(bǔ)救措施。

(7),、配合相關(guān)部門開好五會(huì),，新教師培訓(xùn)會(huì)、班委會(huì),、科代表會(huì),，任課教師會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，為搞好教學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍,。

(8),、開展好學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)，建立學(xué)科興趣小組,，激發(fā)興趣,，推尖展優(yōu)。

(9),、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書室的建設(shè)和管理,，提高“兩室”的利用率，并納入常規(guī)管理,，每月最后一周由學(xué)校行政進(jìn)行大檢查,，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

(10)、狠抓畢業(yè)班的思想,、學(xué)習(xí),、升學(xué)工作。

每月召開一次班主任會(huì)議,，加強(qiáng)班級(jí)管理;定期召開年級(jí)任課教師會(huì)和學(xué)生大會(huì);制定畢業(yè)班工作方案,，使年級(jí)、班級(jí)工作有計(jì)劃有目標(biāo)開展;定期抓好年級(jí)學(xué)生的成績(jī)檢測(cè)和摸底工作,，別于查缺補(bǔ)漏,。

(11)、完善學(xué)生學(xué)籍管理,，及時(shí)辦理新生學(xué)籍,，做到表,、卡,、冊(cè)、賬目分明,。

(14),、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。

(13),、在校園內(nèi)全面使用普通話。

(14),、加強(qiáng)體育及安全衛(wèi)生工作,、開辦好男、女生青春期教育講座,。

(15),、加強(qiáng)片區(qū)督查與輔導(dǎo)，開展家訪接待日,，建立學(xué)校,、社會(huì)、家庭“三位一體”的管理體制,。

(16),、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的管理力度，提高多媒體教室的利用率,。

9,、“雙控”工作

①作好流失學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，組織教師分片下鄉(xiāng)動(dòng)員流失學(xué)生入學(xué);

②對(duì)動(dòng)員后仍未入學(xué)的學(xué)生,，及時(shí)上報(bào)政府部門;

③作好對(duì)困難學(xué)生及留守兒童的幫助和關(guān)愛,，預(yù)防學(xué)生流失。

五、新課程的實(shí)施：

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn),，真正做到轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化過(guò)程,，更新方法,，積極主動(dòng)地適應(yīng)新教材，并在教學(xué)中加以運(yùn)用,。

2,、及時(shí)選派各學(xué)科教師參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)。

3,、從課堂教學(xué)入手,，狠抓教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式的改進(jìn),，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇十七

指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作,。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為;強(qiáng)化師資,，提高教師教科研水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心,、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階,。

工作要點(diǎn)：

1,、多種舉措進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

2,、加強(qiáng)“名師工作室”建設(shè),，切實(shí)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,。

3,、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)科研課題管理，抓好校本研究。

5,、依托家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

具體措施：

一,、細(xì)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過(guò)程管理。

在教學(xué)常規(guī)管理方面,，突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”,，加強(qiáng)“三個(gè)研究”，嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”,。

“五個(gè)環(huán)節(jié)”即備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、測(cè)試。各環(huán)節(jié)要點(diǎn)：

備課：個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，加強(qiáng)教研組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),，從教材處理、教學(xué)策略,、拓展練習(xí),、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì),。

上課:課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向,。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范,、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽課,、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng)，促使教師不斷改進(jìn)完善自己,，提高課堂教學(xué)水平,。

作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《和平小學(xué)作業(yè)布置與批改要求》，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,。要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真,，作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”，即有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾,、有批改記錄和必要的評(píng)語(yǔ),，切實(shí)提高反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法,，每月至少全面檢查各班級(jí)檢查作業(yè)一次,，做好記錄，及時(shí)反饋,。

輔導(dǎo)：各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況,，本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo),，針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問(wèn)題多管齊下,，積極構(gòu)筑教師、同學(xué),、家長(zhǎng)全方位幫扶體系,。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶,、家長(zhǎng)交流,、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實(shí)有效地開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

測(cè)試：

(1)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作,，認(rèn)真分析反饋,，采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距,，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高,。

(2)單項(xiàng)抽測(cè)、期中考試由教導(dǎo)處組織命題,，跨年級(jí)流水批閱,，做好學(xué)科質(zhì)量分析。

加強(qiáng)“三個(gè)研究”即加強(qiáng)教師備課與教案編寫實(shí)效性的研究;加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究;加強(qiáng)科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究,。把三個(gè)研究?jī)?nèi)容與課題研究有機(jī)整合,。

嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”,，即：嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度,，做到嚴(yán)格檢查,、認(rèn)真記載、及時(shí)反饋,。

采取措施：

1,、制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽課制度,。

巡課主要由校級(jí)班子和教學(xué)主任落實(shí),。校級(jí)班子不定時(shí)巡課，教學(xué)主任每天至少巡課兩次,，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn);教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象,。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄，教學(xué)校長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)反饋,。

隨機(jī)聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí),，每周教學(xué)校長(zhǎng)和教學(xué)主任隨機(jī)聽課不少于5節(jié)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行,。通過(guò)檢查性隨機(jī)聽課,、指導(dǎo)性隨機(jī)聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足,，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問(wèn)題并加以研究解決,。

2、注重教師“四本”檢查,，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為,。

學(xué)校每月集中利用最后一周的時(shí)間,，分別對(duì)教師的教案(保持一周余案),、教學(xué)隨筆(每月不少于3篇)、聽課筆記(每月不少月4節(jié)),、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)與交流;同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對(duì)以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級(jí)的抽查,，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,，杜絕教師平時(shí)不按時(shí)完成”四本“，學(xué)期末突擊補(bǔ)的現(xiàn)象,，將教師的日常教學(xué)行為落到實(shí)處,。

“四本”檢查負(fù)責(zé)人：

教師教案：高x數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教案張x科任學(xué)科教案

教學(xué)隨筆：張x

聽課筆記：譚x

學(xué)生作業(yè)：孫x,、喻x

二,、切實(shí)發(fā)揮“名師工作室”示范,、引領(lǐng)和輻射作用，建立“學(xué)習(xí)型”工作室,。

工作室的目標(biāo)：

1,、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以工作室為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升,。

2,、加快“青藍(lán)工程”的實(shí)施和推進(jìn)，與青年教師一對(duì)一結(jié)對(duì),，發(fā)揮骨干幫帶作用,，加快青年教師成長(zhǎng)。

3,、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

具體措施：

1、完善工作室的職責(zé),、規(guī)章制度,，制定管理考核細(xì)則，增強(qiáng)工作室成員責(zé)任意識(shí),、提高服務(wù)意識(shí),。使工作室的活動(dòng)規(guī)范化、制度化,。

2,、建立工作室成員“成長(zhǎng)檔案袋”。

3,、加強(qiáng)骨干教師自修自練,，通過(guò)多讀書、勤反思,、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng),、理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師自主發(fā)展,。

4,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則,，以課堂教學(xué),、課題研究、教學(xué)研討,、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開展教學(xué)研究活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，

工作室具體工作由張立華主持,，制定工作室各月工作計(jì)劃,，并帶領(lǐng)工作室成員按計(jì)劃高質(zhì)量高效率完成各項(xiàng)工作,，切實(shí)發(fā)揮骨干教師示范作用。

三,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、為進(jìn)一步了解教師平時(shí)教學(xué)情況,，采取不定年級(jí)、不定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)抽測(cè),。

具體內(nèi)容：口算,、計(jì)算、概念,、應(yīng)用題,、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀,、作文,、英語(yǔ)單詞等。

2,、認(rèn)真組織好每次學(xué)校性的各項(xiàng)測(cè)試,，教導(dǎo)處組織出題、考試,、閱卷,。各班級(jí)及時(shí)做好質(zhì)量分析，分析問(wèn)題,，進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施

3,、狠抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持。努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率,，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年有大幅增加。

加大六年級(jí)輔導(dǎo)力度,，十月份開始每周五下午開始上課,。認(rèn)真組織月考，做好質(zhì)量分析,，每次月考后及時(shí)確定年組前50名學(xué)生名單,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

4、各班級(jí)確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容,，充分利用晨會(huì)時(shí)間和課前時(shí)間誦讀,，每月教導(dǎo)處對(duì)各班級(jí)誦讀情況進(jìn)行檢查。(各班級(jí)制定本學(xué)期經(jīng)典誦讀計(jì)劃)

各年級(jí)檢查負(fù)責(zé)人:一年：張麗華;二年：張偉和;三年：王琦;四年：譚麗;五年：喻主任;六年：孫主任,。

5,、開發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程(二年的珠心算,、漫畫,、書法;四年的京劇;學(xué)校的短式網(wǎng)球)的基礎(chǔ)上增設(shè)新的校本課程，一,、二年級(jí)的興趣閱讀,、三年的興趣寫作、四年的趣味奧數(shù),，美術(shù)特色課,，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的而需要,。通過(guò)特色課程的創(chuàng)建與實(shí)施,，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

四,、加強(qiáng)科研課題管理,，抓好校本研究。

學(xué)校立項(xiàng)課題有：

省級(jí)一個(gè)：《以教育反思促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展研究》

市級(jí)兩個(gè)：《新課程背景下“有效課堂”系列微型課題研究》

《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式及其有效性的研究》

市級(jí)小課題7個(gè)：1—6年組,、英語(yǔ)組,。

背景：

xx科研工作的歷程使我們意識(shí)到，教育科研水平是一所學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)志,，只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育科研,，學(xué)校的發(fā)展才有厚實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)形成自己的特色,。

教科研工作方式及重點(diǎn)：

充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路,，構(gòu)建“教研,、科研、培訓(xùn)”三位一體的教研工作格局,。課題研究繼續(xù)實(shí)行“教學(xué)問(wèn)題課題化”的管理模式,，推行“課題研究群體化”的研究模式。通過(guò)教育科研,，不僅是解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，最終是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。所以，教育科研將把打造一支精干的教師團(tuán)隊(duì)作為是科研的重中之重,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的將采取“領(lǐng)放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略,，科研引領(lǐng)，教研提升,，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵能力與水平,。

領(lǐng)：在“探索課、引路課,、示范課”(即三課)中進(jìn)行“教師會(huì)課制,、課堂教學(xué)會(huì)診制、教學(xué)反思制”(即“三制”),，整合科研教研內(nèi)容,，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用,，帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng),，輻射全體教師共同進(jìn)步。

放：在多種形式的教學(xué)活動(dòng)中,，大力弘揚(yáng)凸顯個(gè)性,，百家爭(zhēng)鳴，不拘一格,，達(dá)到教師基本功扎實(shí)后快速挖掘潛力提高能力的目的,。

合：以年組教研為基礎(chǔ)，提煉教科研新成果,，達(dá)成共識(shí),，形成本組特色。

分：在教研組科研課題的統(tǒng)領(lǐng)下,，提倡形成自己穩(wěn)定獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，并能在課中充分體現(xiàn)。

“收放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略以推進(jìn)“三制”,、“三課”為核心,，以各種活動(dòng)為平臺(tái)，以開展校本教研科研為主線,，使教師自覺地修煉自己的思想修養(yǎng),、教學(xué)行為，提升教師專業(yè)發(fā)展,，提高教科研的質(zhì)量和效益,，從而達(dá)到打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的目的。

本學(xué)期重點(diǎn)：

1,、各年組制定小課題研究計(jì)劃,，小課題主持人進(jìn)行課題研究人員分工，明確職責(zé)和要求,。各課題組要根據(jù)小課題研究方案和計(jì)劃有效開展實(shí)驗(yàn)研究,，并把課題研究與科教學(xué)實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，使課題研究對(duì)教學(xué)起到真正的推動(dòng)作用,。

2,、召開“課題”開題報(bào)告會(huì)，明確研究?jī)?nèi)容,，各年組選好子課題,，制定研究計(jì)劃，組織實(shí)施研究,。

五,、豐富多彩的活動(dòng)，促學(xué)校,、學(xué)生發(fā)展,。

1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

通過(guò)舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,，融合互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)狀況,，及時(shí)反饋有關(guān)教育教學(xué)信息,，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展,。

家長(zhǎng)開放日內(nèi)容：(制定家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案)

a,、家長(zhǎng)聽課(全學(xué)科、特色課)

b,、參觀學(xué)校

c,、問(wèn)卷調(diào)查

2、學(xué)科活動(dòng)

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報(bào)名,，在活動(dòng)中既可以鍛煉自己的能力,、還可以展示自己的特長(zhǎng)。通過(guò)充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競(jìng)賽激勵(lì)優(yōu)勢(shì),，有序地組織競(jìng)賽活動(dòng),，如，作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)思維,、英語(yǔ)朗讀,、美術(shù)書畫競(jìng)賽等，在開展活動(dòng)中,，注重對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)與基礎(chǔ)相結(jié)合,，普及與提高相結(jié)合，有力地推動(dòng)各學(xué)科的教育教學(xué),，進(jìn)一步拓展學(xué)生認(rèn)知與鍛煉的空間,。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇十八

以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究，以課題研究為抓手,，深入開展教學(xué)研究,，將教科研作為提高大班年級(jí)組保教質(zhì)量、推動(dòng)我園整體發(fā)展的有效手段,。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變大班老師教育觀念,，結(jié)合本年級(jí)課題《藝術(shù)區(qū)幼兒自主能力的培養(yǎng)》，開展行之有效的區(qū)域活動(dòng)研究,，面向孩子,，面向?qū)嶋H，著重過(guò)程研究,，全面提高保教質(zhì)量,，使大班教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。

教研工作目標(biāo)任務(wù)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)水平

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，掌握教育要點(diǎn),，鼓勵(lì)和支持大班教師根據(jù)自己對(duì)綱要的理解,，進(jìn)行大膽實(shí)踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價(jià)值追求,。

2,、本年級(jí)組的課題為《藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的培養(yǎng)》，在兩周一次的教研活動(dòng)中,，將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)這方面的文章,，進(jìn)一步探討在藝術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的自主能力,，營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境，建立民主,、平等,、和諧的師幼關(guān)系。

3,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

4,、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，進(jìn)行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

5、每位大班教師每月向江陰教育網(wǎng)上的《幼兒教育》或文林中心小學(xué)網(wǎng)站上的《富昌幼教》投稿兩篇,，并注重投稿的質(zhì)量,。

(二)優(yōu)化教育管理，提高保教質(zhì)量

1,、繼續(xù)豐富區(qū)域活動(dòng)材料,，創(chuàng)設(shè)良好活動(dòng)環(huán)境

開展區(qū)域活動(dòng)是貫徹《規(guī)程》精神的有效手段，是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育,，充分發(fā)展每個(gè)幼兒潛能和個(gè)性的極好的組織形式,。區(qū)域活動(dòng)有著傳統(tǒng)集體教育活動(dòng)所不能替代的作用。本著使幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮積極性,、主動(dòng)性創(chuàng)造性的原則,，從活動(dòng)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放入手,，為不同層次幼兒提供不同材料,，真正做到區(qū)角活動(dòng)為教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也應(yīng)注意教師要把握好指導(dǎo)的“度”,，還要作好區(qū)域活動(dòng)中的觀察記錄,，及時(shí)關(guān)注幼兒的需要，使幼兒活動(dòng)有目的有計(jì)劃地開展,。

2,、繼續(xù)開展班級(jí)環(huán)境建設(shè)工作。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，力求做到：(1)環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征,。各年齡段的幼兒由于身體和智力發(fā)展的狀況不同,，他們?cè)诶斫饽芰Α⒂^察接受能力,、動(dòng)手制作能力等方面也存在著差異,，因此在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，應(yīng)充分考慮孩子的年齡特征,，做到有的放矢,，真正發(fā)揮環(huán)境的作用。(2)班級(jí)環(huán)境與本班當(dāng)前的重點(diǎn)教育目標(biāo)相結(jié)合,。(3)把環(huán)境建設(shè)逐步變成師生共同參與的教育活動(dòng),。

3繼續(xù)探索生成活動(dòng)研究

在一日生活中，關(guān)注孩子的生活,，了解孩子的興趣,，從中挖掘教育資源，生成教育內(nèi)容,，圍繞內(nèi)容收集,、整理各種相關(guān)資料，滿足不同孩子的需要,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)教育，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

加強(qiáng)教育常規(guī)管理工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)無(wú)錫市《幼兒園教育常規(guī)》,，尋找差距，優(yōu)化一日活動(dòng),，積極改進(jìn),，促進(jìn)大班組常規(guī)管理上檔次。

5結(jié)合市音樂教育活動(dòng)的研究,，鼓勵(lì)大班老師積極參與,，提高音樂教學(xué)能力。

6加強(qiáng)幼小銜接工作,。為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)提供良好的身體,、學(xué)習(xí)和心理的準(zhǔn)備.

(三)認(rèn)真開展課題研究

本學(xué)期大班年級(jí)組將圍繞“藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的培養(yǎng)”這個(gè)課題，開展多種形式的研究,。了解幼兒的興趣,、需要、能力,，做到把觀察了解幼兒貫徹于區(qū)域活動(dòng)的始終乃至一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，同時(shí)又做到理論聯(lián)系實(shí)際,，做好區(qū)域活動(dòng)中的詳細(xì)觀察記錄，最大程度地培養(yǎng)幼兒的自主能力,。

教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃篇十九

七大會(huì)議精神為指導(dǎo),，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育;以教科研為先導(dǎo)，改革課堂教學(xué)為手段,，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為重點(diǎn);深化改革，強(qiáng)化學(xué)校管理,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持四教統(tǒng)籌，依法治校,，搞好三理教育，務(wù)實(shí)求真,，力爭(zhēng)使我校教育質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

主要任務(wù)與方法措施

一、突出教學(xué)中心,，深入開展教育科研活動(dòng),。

1、健全教科研機(jī)構(gòu),，保障活動(dòng)有序進(jìn)行,。全校要建立健全教科研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校分設(shè)小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教科研組,，強(qiáng)化學(xué)校教研作用，學(xué)校要建立學(xué)科教科研組,。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，由教導(dǎo)主任分別負(fù)責(zé)本單位教科研工作。各教科研活動(dòng)均要做到有整體規(guī)劃,、有目的,、有主題、有措施,、有總結(jié),，從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化的軌道,。

2、加強(qiáng)課題研究,。

一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際,，要做好課題的選題和立項(xiàng)申報(bào)工作;

二是對(duì)教科研活動(dòng)要做到有規(guī)劃、有主題,、有措施,、有實(shí)驗(yàn)、有對(duì)比,、有分析,、有結(jié)論，及時(shí)做好結(jié)題工作;

三是已取得立項(xiàng)教研成果要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步深化,，并逐步向面上推廣,，使之產(chǎn)生更大效益。

3,、抓好教學(xué)研究,。

一是要充分發(fā)揮校校學(xué)科中心教研組的作用，定期召開會(huì)議,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題;

二是充分發(fā)揮學(xué)校,、學(xué)校學(xué)科教研組的作用、加強(qiáng)交流,，互相聽課,、評(píng)課，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);

三是抓好典型,，以點(diǎn)帶面,，同時(shí)要開展新教材的觀摩教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂效益,。為此中心校要求：

①每位教師上好一節(jié)課改研討課;

②每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)，三周一次業(yè)務(wù)講座,，四周一次觀摩研討;

③本學(xué)期學(xué)校舉行四次觀摩研討和四次業(yè)務(wù)講座;

④期末進(jìn)行教研總結(jié),，分別評(píng)出先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教科研論文,。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)和升學(xué)考試的研究。

①學(xué)習(xí)新理念,，樹立新的教學(xué)觀;

②成立專題科研組進(jìn)行攻關(guān);

③研究新動(dòng)向,、新課題、新方法,，加強(qiáng)縱向和橫向交流,，強(qiáng)化模擬訓(xùn)練,，以便我們的教學(xué)與當(dāng)前改革接軌，保證我們的教學(xué)方向明確,，方法正確,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、堅(jiān)持做好四課活動(dòng),。即老教師上好示范課，骨干教師上好觀摩課,、中青年教師上好優(yōu)質(zhì)課,，待達(dá)標(biāo)教師上好過(guò)關(guān)課，學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的課都要集中聽一遍,，并評(píng)出等級(jí),，對(duì)達(dá)不到要求的要加強(qiáng)指導(dǎo)，并限定時(shí)間再講再評(píng),，直到過(guò)關(guān),，并記載在案。同時(shí)中心校要求切實(shí)搞好縣校級(jí)公開課的教學(xué)觀摩活動(dòng),，要求在舉行公開課活動(dòng)時(shí),，不但要聽課、評(píng)課,、說(shuō)課，而且要借機(jī),，檢查作業(yè),、教案，教學(xué)教研記錄等常規(guī)要求,，進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，共同提高。

6,、認(rèn)真組織好縣校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。嚴(yán)格依照縣局要求，遵照自下而上逐級(jí)推薦的原則,，優(yōu)中選優(yōu),，確保評(píng)選活動(dòng)的群體性、典型性和先進(jìn)性,。以此推動(dòng)課堂教學(xué)的深入改革,。在此基礎(chǔ)上深入開展先進(jìn)教研組的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)校本教研工作的蓬勃發(fā)展,。