在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇一
1、正確,、流利、有感情地背誦古詩(shī),，并能初步感受古詩(shī)的意境,。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣,，并有背古詩(shī)的興趣,。
3、積累古詩(shī)中的名句,。
教學(xué)重點(diǎn)：正確,、流利、有感情地背誦古詩(shī),。
教學(xué)難點(diǎn)：初步感受古詩(shī)的意境;積累名句,。
教具準(zhǔn)備：
1、語(yǔ)文書(shū),、《中華古詩(shī)詞誦讀》,、自己收集的古詩(shī)等。
2,、教學(xué)課件,。
教學(xué)過(guò)程：
第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情
師：小朋友,，古詩(shī)一直以其韻律和諧,、節(jié)奏感強(qiáng),、讀起來(lái)瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的喜愛(ài)，相信你們也一定會(huì)背很多古詩(shī)了吧?今天讓我們先來(lái)秀一秀,，不過(guò)不能重復(fù)別人的背誦,。
學(xué)生自由背誦古詩(shī)，當(dāng)遇到困難的時(shí)候可請(qǐng)人幫忙,，或大家一齊幫忙,。
【設(shè)計(jì)意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩(shī)，從要求上可以降低對(duì)孩子的要求,，可以選擇自己會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行展示,，既滿(mǎn)足了學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心,，也為下面的“秀”做了鋪墊,。
第二板塊：看圖吟誦，感悟詩(shī)意
1,、先看圖,，想想這幅圖是我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的那一首古詩(shī)，再來(lái)背誦,。
依次為：《宿新市徐公店》,、《望廬山瀑布》、《草》,、《絕句》
2,、對(duì)照?qǐng)D文，用自己的話(huà)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)詩(shī)意,。
3,、齊背這四首詩(shī)。
【設(shè)計(jì)意圖】：這四首詩(shī)是上學(xué)期末所學(xué),，也是本學(xué)期課文中要求掌握的詩(shī),，通過(guò)看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的影像，通過(guò)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意回憶之前所學(xué),，再通過(guò)背一背達(dá)到鞏固的效果,。
第三板塊：名句吟誦，提升能力
1,、出示填空,，考考你：
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,。
勸君更盡一杯酒,，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天,。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀。
人面不知何處去,，桃花依舊笑春風(fēng),。
2、你知道這句詩(shī)出自誰(shuí)的那一首詩(shī)嗎?
背背含有此句的詩(shī),。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)詩(shī)句的填空讓孩子們對(duì)于古詩(shī)中的經(jīng)典名句有所了解,，由詩(shī)句到作者到整首詩(shī)，讓學(xué)生從初級(jí)的背逐漸過(guò)渡到了解性質(zhì)的背,。這樣,，對(duì)于孩子們對(duì)詩(shī)的感悟更具完善。
第四板塊：出題吟誦,，激起興趣
出示古詩(shī)題目,，讓學(xué)生自由選擇會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行吟誦。
題目列表：《送元二使安西》,、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,、《烏衣巷》、《漁歌子》,、《鳥(niǎo)鳴澗》,、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》,、《絕句》,、《題都城南莊》、《大林寺桃花》,、《竹枝詞》,、《滁州西澗》、《春曉》
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生吟誦古詩(shī),，最為低年級(jí)的學(xué)生還是要激起他們的學(xué)習(xí)興趣,，不能讓孩子們覺(jué)得背古詩(shī)真難，而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會(huì)背那么多的古詩(shī)了,，成功感會(huì)悄然地進(jìn)駐孩子們心間,。這時(shí)候再發(fā)現(xiàn)有同學(xué)比自己背得多，背得好,，他便會(huì)產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古?shī)成為了一種樂(lè)趣。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇二
【班會(huì)過(guò)程】
第一篇章――愛(ài)是感恩,。
【學(xué)生發(fā)言】
感謝父母對(duì)我的付出,，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí);感謝老師每天辛勤的勞動(dòng),，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課，認(rèn)真講課,，耐心的輔導(dǎo)才使我能夠全面的掌握所學(xué)習(xí)的知識(shí),，在我遇到挫折的時(shí)候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問(wèn)題：感謝我身邊的同學(xué),，是他們的陪伴使我的學(xué)習(xí)生活更加精彩,，充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，充滿(mǎn)了快樂(lè),。
【班主任總結(jié)】
具有感恩之心的人才是最有愛(ài)心的人,，具有感恩之心的人心情每天都是快樂(lè)的，希望我們班的每一個(gè)同學(xué)每天都會(huì)由衷的體會(huì)到有愛(ài)在身邊,，每一天都心情很高興,，充滿(mǎn)感恩之心，一切都是那么的美好,，每天在愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)真幸福!
第二篇章――愛(ài)是承擔(dān),。
【看視頻】
我們播放了早準(zhǔn)備好的遼寧省沈陽(yáng)市147中學(xué)初一學(xué)生馬鵬飛同學(xué)的介紹視頻。在馬鵬飛6個(gè)月大的時(shí)候父母相繼離家出走,，奶奶成了他的親人是奶奶把馬鵬飛帶大,，祖孫倆生活雖不富裕，卻也能維持生計(jì),。然而禍不單行,，在小鵬飛5歲的時(shí)候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明,、頸椎病,、心臟病、末梢神經(jīng)壞死,。為了治病,，奶奶不得不賣(mài)掉僅有的房子，開(kāi)始了漂泊的日子,。還在懵懂之間的小鵬飛,，就不得不挑起生活的重?fù)?dān)。那些無(wú)比艱辛的日子,，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時(shí),，我第一次炒菜，炒的是干豆腐絲,，炒糊了;油也濺到了臉上,。奶奶很心疼，流著淚，都吃了,?！蹦棠躺眢w越來(lái)越差，住進(jìn)了醫(yī)院,?？粗仔〉涅i飛，奶奶感到說(shuō)不出的絕望,。小鵬飛24小時(shí)陪護(hù)著奶奶,，困了就在病床旁趴一會(huì)。他不停地安慰道：“奶奶,，你不要怕，今后我就是你的眼睛,，幫你看東西;我就是你的拐棍,，給你領(lǐng)路?！币贿呎f(shuō),，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來(lái)了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃,，他舔著手上粘著的油說(shuō)：“奶奶,，這雞味真正，真是八珍的,。你多吃些,，眼睛就能看見(jiàn)了,?！痹趫?chǎng)的醫(yī)護(hù)人員、患者,、陪護(hù)的人,，都感動(dòng)地掉下了眼淚,。小鵬飛7歲那年,，奶奶得了肺炎，高燒不退;到了晚上,，病情越來(lái)越重，喘不上氣,，意識(shí)有些不清,，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服,，一點(diǎn)一點(diǎn)用溫水擦干凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉,，換上干凈衣服,。看著奶奶安靜下來(lái),，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點(diǎn)點(diǎn)洗凈,。看著孝順,、懂事的孫子,，奶奶心疼地哭了?！拔沂悄凶訚h,，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事,。8歲起,，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來(lái),。窮家難當(dāng),。祖孫二人生活全靠奶奶每個(gè)月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租,、醫(yī)藥費(fèi),、生活費(fèi)，所剩無(wú)幾,?！熬蚣?xì)算，不能花冒了,?！毙※i飛說(shuō)。為了省錢(qián),，從9歲起,，小鵬飛學(xué)會(huì)了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫(yī)生”,。走進(jìn)小鵬飛的家,，雖然家徒四壁，卻非常整潔，一塵不染,、干干凈凈;立柜里面,，鍋碗瓢盆，整整齊齊,?！昂⒆訍?ài)干凈，家里的一切都是他拾掇的,?！毙※i飛的奶奶說(shuō)。為了防止奶奶吃錯(cuò)藥,，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸,、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預(yù)防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素b1、b6,、b12和維生素c,。這些藥分別治什么病，什么時(shí)候吃,，每天吃幾回，吃多少,，小鵬飛記得清清楚楚,。14歲了，小鵬飛只過(guò)了一回生日,，還是在奶奶身體好時(shí),。“也不想過(guò),，費(fèi)錢(qián);過(guò)生日就一個(gè)形式,，過(guò)不過(guò)，都會(huì)長(zhǎng)一歲,?！毙※i飛說(shuō)?？赡棠踢^(guò)生日,，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學(xué)會(huì)了紅燒鯉魚(yú),。今年3月30日,，奶奶的生日那天，他做了老人最?lèi)?ài)吃的紅燒鯉魚(yú),、燒茄子,。他將魚(yú)肉夾在小碗里，弄碎，一點(diǎn)一點(diǎn)地挑魚(yú)刺,，喂奶奶吃,。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚(yú),，他卻只吃里面的姜和蔥,，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚(yú)肉留給奶奶下頓吃,。奶奶讓他吃,，他卻說(shuō)：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢!我將來(lái)一定能考上好大學(xué),，掙很多錢(qián),，讓奶奶天天吃肉，吃個(gè)夠!我要好好學(xué)習(xí),，我要考上好大學(xué),，我要帶奶奶去上大學(xué)?！笨赐暌曨l同學(xué)們的眼睛濕潤(rùn)了,，不約而同的鼓起了掌。
【學(xué)生發(fā)言】
愛(ài)是承擔(dān),，我們來(lái)到壽光一中求學(xué),，就是要考進(jìn)好的大學(xué)，父母將我們送來(lái)一中不是讓我們來(lái)享受,，也不是讓我們來(lái)嬉戲玩鬧,，是讓我們走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，我們一定要通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己承擔(dān)的那份責(zé)任,。我們已經(jīng)是成年人了,，要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，不能辜負(fù)家長(zhǎng)老師的期望,。與馬鵬飛相比我們條件更好,，14歲的孩子能承擔(dān)起的責(zé)任，我們應(yīng)該能夠做的更好,。
【班主任總結(jié)】
我們愛(ài)我們的父母,，愛(ài)我們的老師，就要承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任,，一個(gè)人無(wú)論在求學(xué)階段還是在社會(huì)中所受到的尊重程度是與他所能擔(dān)負(fù)的責(zé)任成正比的,。在我們每一個(gè)同學(xué)的肩頭都承擔(dān)著父母的期盼，都有一份沉甸甸的責(zé)任,，每一個(gè)同學(xué)要承擔(dān)起你的責(zé)任,，這是一個(gè)有正義感的現(xiàn)代學(xué)生必須做到的,。與馬鵬飛相比我們還有什么抱怨可言?
第三篇章――愛(ài)是分享
【學(xué)生發(fā)言】
與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來(lái)的喜悅,，這是最幸福的事情,。我們要通過(guò)一年的努力，考入自己理想的學(xué)校,，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅,，送給他們的禮物就是我們的成功。
【班主任總結(jié)】
我們每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想,，雖然每個(gè)人的能力有大有小,，但是通過(guò)我們一年的努力我們都會(huì)有很大的提高，都會(huì)有很大的進(jìn)步,，沒(méi)有虛度高中的光陰,，每天都有收獲，這就是成功,。讓我們共同努力,，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功,，這就是大愛(ài),。
【班會(huì)效果總結(jié)】
這次班會(huì)以后，我覺(jué)得同學(xué)們長(zhǎng)大了很多,，明白了很多,，少了很多的玩鬧，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)加強(qiáng)了,，同學(xué)之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助,，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的意識(shí)加強(qiáng)了,，班級(jí)凝聚力明顯提高，學(xué)習(xí)氣氛提高了很多,。學(xué)生長(zhǎng)大了,，他們體會(huì)到自己受到的關(guān)愛(ài)，也明確了自己必須承擔(dān)的責(zé)任,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇三
教學(xué)目的：
1,、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸福”,，絕非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng),。,。
2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認(rèn)同,、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！薄?/p>
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話(huà)的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
教學(xué)方法：講授法,、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一,、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)
二,、授課：
投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))
二十世紀(jì)的中國(guó)，因?yàn)榈拇嬖诙A得了自己真正的獨(dú)立;二十一世紀(jì)的中國(guó),，因?yàn)樵械拇嬖?，而必將迎?lái)自己高度繁榮、高度民主,、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民,，因?yàn)榻乖５摰拇嬖诙腋?西藏人民，因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂,，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車(chē)上的乘客,，因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸福……”
(一)做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)幸福
老師：同學(xué)們,，邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué)，我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中,，中學(xué)是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期,，人們把這一時(shí)期又稱(chēng)為青少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期,，許多人都是在這個(gè)階段明白了“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親,，5歲就開(kāi)始照顧眼睛失明的奶奶,。在奶奶生日時(shí)，幫奶奶過(guò)生日……馬騰飛用愛(ài)與責(zé)任伴隨自己成長(zhǎng),，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡),。
老師：對(duì)以上事跡做簡(jiǎn)介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切,，讓奶奶覺(jué)得幸福。
(看視頻：《開(kāi)學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話(huà)的那一段)
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛(ài)他,。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了,。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),，日夜思念母親，變得非常憔悴,。因?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息,。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事,。
老師：黃香長(zhǎng)大以后,，人們說(shuō)，能孝敬父母的人,，也一定懂得愛(ài)百姓,，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣,，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>
投影：在全國(guó)以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱(chēng)的上海建平中學(xué),，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽?zhuān)揖褪悄愕难劬Α返陌l(fā)言,，使全國(guó)女市長(zhǎng)考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí),，母親雙目失明,，他幼小的肩膀過(guò)早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù),，為了買(mǎi)一盤(pán)母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!
提問(wèn)：看了以上事例,，同學(xué)們有什么感想?
學(xué)生談感受,。
過(guò)渡：講得很好。中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”,。意思是說(shuō),，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民,。古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼”,。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人,，愛(ài)護(hù)年幼的孩子,，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任,。
(二)做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福;
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;
做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言,。
老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人,，把歡樂(lè)帶給周?chē)娜?。他們讓老師覺(jué)得幸福。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)‘讓人們因我的存在而感到幸?！娜?，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座,，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福;
圖片及文字：在街頭,，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一種幸福;
圖片及文字：在教室樓道,，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本,，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福;
圖片及文字：有同學(xué)病了,，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福;
圖片及文字：在宿舍的樓道里,，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子,，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福;
圖片及文字：騎車(chē)過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……”
投影：品德高尚,，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人,，健康快樂(lè),。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng),，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。
(三)做一名好公民,，讓祖國(guó)幸福,。
老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€(gè)什么樣的公民,。
學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
1,、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話(huà)：我為我的祖國(guó)感到驕傲!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事,、顧大體的人。無(wú)論做什么,，小利偉非做明白不可,，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子,，別說(shuō)是買(mǎi)玩具,，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買(mǎi)兩根冰棍,，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián),，舍不得花,，攥出汗來(lái),，給母親，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根,。
教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)",，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感來(lái)源于"親情"的"孝",。"孝"乃德之本,，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人,、愛(ài)地,、愛(ài)天，愛(ài)己,、愛(ài)群,，愛(ài)家、愛(ài)國(guó),、愛(ài)天下,。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講"愛(ài)"必先講"孝",。
2,、投影：誠(chéng)信小故事。
北宋詞人晏殊,，素以誠(chéng)實(shí)著稱(chēng),。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝,?；实壅僖?jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試,。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的,，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目,。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí),，正值天下太平,。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì),。晏殊家貧,，無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天,，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官,。大臣們驚訝異常,，不明白真宗為何做出這樣的決定,。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,，只有晏殊閉門(mén)讀書(shū)，如此自重謹(jǐn)慎,，正是東宮官合適的人選,。”晏殊謝恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,，只是家貧而已,。若我有錢(qián)，也早就參與宴游了,?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù),，而宋真宗也更加信任他了,。
教師："明禮誠(chéng)信"中涉及到中華美德的三個(gè)"德目"，"禮",、"誠(chéng)",、"信"。突出誠(chéng)信,，是公民道德規(guī)范體系的時(shí)代特色,。誠(chéng)信建設(shè)，要從開(kāi)發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當(dāng)中,，去尋求智慧,。誠(chéng)信，是儒家道德體系的基礎(chǔ),，誠(chéng)者,，天之道;思誠(chéng)，人之道,。誠(chéng),，是真實(shí)無(wú)妄，是道德的根本,，是人間之常道,。信，是重諾守信,，人無(wú)信不立,、業(yè)無(wú)信不興,、國(guó)無(wú)信不寧。
3,、投影：朗讀以下格言名句,。
團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分,，就不可能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)。
——英.歐文
單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,，就像漂流的魯濱遜一樣,，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè),?！?叔本華
不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的,。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要,?！?歌德展,。
萬(wàn)夫一力,，天下無(wú)敵,。------劉基
三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮,。-------中國(guó)諺語(yǔ)
一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。----中國(guó)諺語(yǔ)
天時(shí)不如地利,，地利不如人和。----《孟子》
教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要,。
4、投影：周總理的小故事,。
1962年夏,，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下,，他就從口袋里掏出一張紙,，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做,?！痹瓉?lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名,，雞鴨魚(yú)肉之類(lèi)都包括在內(nèi),。正是這一樁樁、一件件小事,，鑄就了他們偉大的人格魅力,，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："勤儉自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤",、"儉",、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德",，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉",，是人的尊嚴(yán),，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。無(wú)恥,，何談自尊,、自強(qiáng)。
5,、投影：全國(guó)文明出租車(chē)駕駛員——王濤,。
教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)",，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任",，盡職盡責(zé),，忠于職守。"責(zé)任",，是"敬業(yè)"靈魂,。"義"是追求、是氣節(jié),、是利他,，奉獻(xiàn)是"重義輕利"，"見(jiàn)義勇為",，"殺身成仁,，舍生取義"。
教師小結(jié)：做一個(gè)好公民,，愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，讓祖國(guó)幸福的人。
投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心
誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>
廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線(xiàn)
三,、班主任結(jié)語(yǔ)
讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng),，讓師生幸福;做一名好公民,，讓祖國(guó)幸福!
這樣，當(dāng)我在的時(shí)候,，人們的感覺(jué)就象如逢春雨,，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉,，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力,。
四,、欣賞歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》,。班會(huì)結(jié)束。
五,、教育反思：
這堂課的設(shè)計(jì)理念是源于蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸?！薄３跻坏膶W(xué)生對(duì)“幸?！钡睦斫饪赡鼙容^膚淺,，對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”也不能很好地理解，或者只限于口號(hào)式的程度,。設(shè)計(jì)這堂課是希望學(xué)生在升上初中后,，能從細(xì)微處要求自己，使自己成為一個(gè)讓別人幸福的人,，于國(guó)家有用的人,。
同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中,，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省,。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn),。而且,，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝,，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。
讓人們因我的存在而感到幸福,，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,，以人格塑造人格。讓教育充滿(mǎn)更多的人情,、人道和人性,。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪,、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗,。
現(xiàn)在讓我們來(lái)完成一個(gè)推理：昨天我們的學(xué)生因?yàn)樽约憾拱嗉?jí)感到幸福,、自豪;今天我們的學(xué)生同樣會(huì)因?yàn)樽约憾辜胰烁械叫腋！嘏?明天我們的學(xué)生更會(huì)因?yàn)樽约憾刮覀兊膰?guó)家感到幸福,、驕傲,。如此循環(huán)，我們的教育豈不開(kāi)滿(mǎn)鮮花?我們的國(guó)家豈不繁榮昌盛?我們的明天豈不快樂(lè)幸福?
我由此深深地感悟到：教育是心靈的藝術(shù);她不僅僅是有意義的,，她還是——美的,。
讓我們?cè)俅斡眯膩?lái)呼喚：讓人們因我的存在而感到幸福,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇四
為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過(guò)渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、安全教育，讓學(xué)生能盡快收心,，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái),。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入談話(huà)：
暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們重返校園,，又長(zhǎng)大了一歲，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,，投入到五年級(jí)的學(xué)習(xí)之中。
二,、學(xué)習(xí)規(guī)范
重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
(一)常規(guī)教育
1.重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2.作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、午讀時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)
3.集體活動(dòng)：五分鐘的崗位勞動(dòng),、集合整隊(duì),、放學(xué)整隊(duì)回家、眼保健操,、值日生工作,。
(1)周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾,，不佩戴者要記錄下來(lái),，扣分并在班內(nèi)公布。
(2)不允許帶零食進(jìn)教室,。
(3)上早操,、課間操隊(duì)伍做到靜,、齊、快,，出場(chǎng)不擁擠,，講秩序;眼保健操須按時(shí)、按要求,、高質(zhì)量完成,。
4.課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全,。
5.上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考、不影響他人學(xué)習(xí),。
6.下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,，做有意義的課間活動(dòng),。
7.放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
(二)安全教育
這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題,。在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn),。
1.有事必須請(qǐng)假，不遲到,、不早退,、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家,。
2.上下樓梯靠右行,，不追逐打鬧，不大聲喧嘩,，不搞惡作劇,。
3.不爬樹(shù)、墻、門(mén)窗,、護(hù)欄,、防護(hù)網(wǎng)等高物。
4.遵守交通規(guī)則,，不搶道,、不爭(zhēng)行，不在公路兩旁玩耍,，不爬他人車(chē)輛,，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。
5.不到溝,、灣,、塘、河里洗澡,、溜冰,、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患,。
6.注意飲食衛(wèi)生,。不吃過(guò)期、變質(zhì),、“三無(wú)”等不衛(wèi)生食品,。上下學(xué)途中不買(mǎi)零食。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣：
1.教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。
2.每個(gè)學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣,。不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾。
3.宿舍衛(wèi)生要及時(shí)打掃。
4.抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,，加大監(jiān)督力度,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三,、總結(jié)提出奮斗目標(biāo),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇五
主題
高中學(xué)習(xí)方法探究
活動(dòng)目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：
通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白高中教育高二年級(jí)的關(guān)鍵性和重要性,，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年,、緊張的.一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我,，找到行之有效,、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義,，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：
1認(rèn)真統(tǒng)計(jì)高一班級(jí)學(xué)生成績(jī),，從多方面、多角度進(jìn)行分析對(duì)比,。
認(rèn)真統(tǒng)計(jì)平行班級(jí)成績(jī),，列表對(duì)比總結(jié)班級(jí)優(yōu)、缺點(diǎn),，提出要求
活動(dòng)過(guò)程：
一,、導(dǎo)言：
二、活動(dòng)過(guò)程：
1,、主持人引入,。
2、由班主任分析高一歷次考試成績(jī),。
3,、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失,。
4,、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。
5,、退步的學(xué)生表決心“我努力,，我能行!”。
三,、全體學(xué)生進(jìn)行“我心中的大學(xué)”填表公示活動(dòng),。
四、班主任總結(jié),。
注意事項(xiàng)或建議：
數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分,，要有說(shuō)服力
班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位
學(xué)習(xí)建議要對(duì)學(xué)生確實(shí)有幫助
活動(dòng)效果及后記：
1,、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑,、松懈,，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心,。堅(jiān)信“一分耕耘,，一分收獲”。
2,、傳授各科行之有效,、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇六
教學(xué)目標(biāo)
1,、分享暑假生活,，學(xué)生之間感受豐富多彩的暑假生活，并學(xué)習(xí)傾聽(tīng),。
2,、明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，做好心中有數(shù),。
3,、學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
教學(xué)過(guò)程
一,、激情導(dǎo)入
師：從大家的眼神里,，老師讀出了暑假你們一定過(guò)的十分快樂(lè)、開(kāi)心,。有的“行萬(wàn)里路”,，和爸爸媽媽一起外出游玩，與大自然親密接觸;有的“讀萬(wàn)卷書(shū)”,，跟老師一樣在家讀讀書(shū),、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà);還有的學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)、玩了新游戲,、去了老家爺爺奶奶或外公外婆家,，享受美好的鄉(xiāng)村生活，與鳥(niǎo)蟲(chóng)花草為伴,?？傊罴偕钜欢ㄘS富多彩,。這節(jié)課,，我們就來(lái)分享暑假的快樂(lè)生活。
二,、快樂(lè)分享
1,、討論交流要求。
(1)講的同學(xué)要把過(guò)程盡量講清楚,、具體,。
(2)聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后可以補(bǔ)充,、提問(wèn),。
(3)評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得，誰(shuí)的暑假最快樂(lè),、最有趣,。
(4)聽(tīng)到介紹有趣的或打動(dòng)你的地方，別忘了送給掌聲,。
2,、學(xué)生講述暑假生活。
3,、評(píng)一評(píng),。
(設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間,，變得有些生疏和羞澀。這一環(huán)節(jié),，通過(guò)學(xué)生介紹自己的暑假快樂(lè)生活,，在笑聲中，緩和氣氛,，達(dá)到消除因兩個(gè)月分離帶來(lái)的陌生感,、緊張感，幫助學(xué)生很快融洽起來(lái),，融入學(xué)校,、融入班級(jí)。開(kāi)始輕松愉悅的學(xué)習(xí)生活,。)
三,、明確任務(wù)
師：如果把小學(xué)生活分成兩部分，我們已經(jīng)過(guò)完了一半,，從今天開(kāi)始新的一半,，進(jìn)入四年級(jí)了。面對(duì)新年級(jí),、新學(xué)期,，我們?cè)搶W(xué)什么呢?要做到哪些呢?
1、學(xué)生討論交流,。
(1)同桌互相交流,。
(2)全班交流,。
2、是啊,，大家說(shuō)得很好,，很有道理。我們年級(jí)升高了,，各方面都要有所提高,，不然無(wú)法與之相符。
3,、板書(shū)：
(1)讀好書(shū),。
(2)寫(xiě)好字。
(3)寫(xiě)好文,。
看到這些,，大家是否認(rèn)為很簡(jiǎn)單啊。是的,，老師也覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,，但，要真正做到,，也不是件容易的事,，需要大家專(zhuān)心、細(xì)心,、恒心,。你覺(jué)得呢?
4、學(xué)生交流,。
5,、小結(jié)：語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單，一讀二寫(xiě),。做到了,、做好了、做實(shí)了,，語(yǔ)文就學(xué)好了,，而且終身受用。
(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生回到學(xué)校,，意味著學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始,。新學(xué)期，學(xué)什么?作為四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該清楚明白,。首先,，讓學(xué)生心里裝著“一讀二寫(xiě)”這個(gè)總目標(biāo)。其次,，在討論中,，使學(xué)生懂得要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，應(yīng)該做到哪些，如何努力,，要注意什么等,。再次，學(xué)生在交流中,，相互影響,，更易促成目標(biāo)達(dá)成,。)
四,、制定目標(biāo)和計(jì)劃
古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！敝朗裁匆馑紗?就是說(shuō)，要做好某件事,，必須事先制定詳細(xì)的計(jì)劃,，這樣有利于成功，否則就會(huì)失敗,。人生如此,，學(xué)習(xí)也是一樣。對(duì)學(xué)習(xí),，我們要做到心中有數(shù),，怎么學(xué)，如何安排,，遇到困難怎么應(yīng)對(duì)等等,，都要做過(guò)周密的計(jì)劃。有了這樣的計(jì)劃,，學(xué)習(xí)過(guò)程十分清楚,，不會(huì)“腳踩西瓜皮，滑到哪兒是哪兒,?！毕旅嬲?qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),。如果時(shí)間不夠,，可以回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助一起制定。
(設(shè)計(jì)意圖：在說(shuō)的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生把自己的設(shè)想形成寫(xiě)在紙上的文字,，便于對(duì)照?qǐng)?zhí)行、及時(shí)調(diào)整修改,。其實(shí)制定計(jì)劃的過(guò)程,，本身就是一次教育過(guò)程,，學(xué)生潛移默化地受到影響。)
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1. 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。
2. 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。
3. 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過(guò)程：
一,、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。
二、 安全工作的重要性
a.公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
b. 班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。
c.目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1. 學(xué)生討論,。
2. 集體歸納,。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。
(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。
(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4) 飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品,。
四,、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。
根據(jù)《小學(xué)生守則》《十要十不要》的內(nèi)容自我檢查,。
五、教師小結(jié)
同學(xué)們,，今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天,，我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。
人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山,。”同學(xué)們平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作,、生活的本錢(qián),。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活,。
我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全,。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),，教室里,、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,。
第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三,、注意交通安全,。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停,、二看、三通過(guò),，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線(xiàn),，走人行道。
第四,、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西,，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。
第五,、要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén);嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi),、收藏,、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。
第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),，隨時(shí)做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師,。新的學(xué)期，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇八
安全無(wú)小事,，必須放在首要地位。開(kāi)學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課
教學(xué)目標(biāo)：
1,、了解校園安全隱患,。
2、掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),。
教學(xué)過(guò)程：
一,、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1,、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。
2,、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。
3,、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患,。
二,、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。
1、上下樓梯要注意什么?
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。
②在人多的地方一定要扶好欄桿,。
③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行,。
2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語(yǔ)言文明,。
3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中,、精神飽滿(mǎn),。
③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等,。
④活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。
三、學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng),。
不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四,、交通安全注意事項(xiàng),。
1、行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。
2,、乘坐校車(chē)注意事項(xiàng)：
①車(chē)停穩(wěn)后,，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序,，不要擁擠,。
②乘車(chē)時(shí)，要坐穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,。
五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1,、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?
敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3,、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全,。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的。
4,、為什么不能提前到校?
校門(mén)沒(méi)開(kāi),，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。在校門(mén)外擁擠,，會(huì)造成意外傷害。
5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
6,、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。
7、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話(huà),，隨時(shí)求救：
“119”——火警
“110”————報(bào)警
“120”——急救
“122”——交通事故報(bào)警
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征,。
小結(jié)：
生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇九
主題:懷著夢(mèng)想前進(jìn)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考情況,，了解老師，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍,。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。
3、通過(guò)有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn),。
二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn):
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求,，樹(shù)立信心,。
三、課時(shí)安排:一課時(shí) 20__年9月1號(hào)
四,、學(xué)習(xí)方法:交流,，探討，講故事,，誦讀,，記筆記
五、教學(xué)過(guò)程:
1,、候課:同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí):用激情和信心開(kāi)始第一課,。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo):
4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義:
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況,，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。
你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?
6,、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法:(可從態(tài)度、方法,、練習(xí),、積累、整理,、書(shū)寫(xiě)等方面) 你覺(jué)得在初三,，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書(shū))
7,、明確語(yǔ)文基本要求:
初三一年里,，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書(shū))
8、作業(yè)布置:
1,、專(zhuān)備一個(gè)隨筆摘抄本,，寫(xiě)第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》
2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,，背誦默寫(xiě)全文。
3,、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;
2,、幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;
3、增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)題榮譽(yù)感,，時(shí)刻關(guān)注班級(jí),，有主人翁意識(shí);
4、增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力,，要有正義感,，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要敢于和班級(jí)的不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)!
班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)
開(kāi)學(xué)一周多以來(lái),，班級(jí)有哪些新變化?
小結(jié)：良好的開(kāi)端是成功的一半!贏在初一!
二,、新學(xué)期如何才能做到“我能行”?
堅(jiān)持!
開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒,。每人把胳膊盡量往前甩,，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著,，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_(kāi)始,，每天做300下,。大家能做到嗎?”
學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事,，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。
又過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底又問(wèn)，這回,，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成,。
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我,，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里,，只有一人舉起了手,。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的事也是堅(jiān)持,。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做?說(shuō)它難,，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人,。
成功在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。
三、思考：你的明天在哪里?
圖片展示各種打工生活的情景圖片,，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來(lái)生活!
自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘)
某人在屋檐下躲雨,，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：觀音菩薩,，普度一下眾生吧,，帶我一段如何?
觀音說(shuō)：我在雨里，你在檐下,，而檐下無(wú)雨,，你不需要我度。這人立刻跳出檐下,，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了,，該度我了吧?
觀音說(shuō)：你在雨中，我也在雨中，我不被淋,，因?yàn)橛袀?你被雨淋,，因?yàn)闊o(wú)傘,。所以不是我度自己,，而是傘度我。你要想度,，不必找我,，請(qǐng)自找傘去!說(shuō)完便走了。
第二天,，這人遇到了難事,，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差,。
這人問(wèn)：你是觀音嗎?
那人答道：我正是觀音,。這人又問(wèn)：那你為何還拜自己?
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道,，求人不如求己,。
遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上,，記?。撼晒φ咦跃取?/p>
四,、成功的秘訣
每個(gè)人都向往成功,，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦,，堅(jiān)持不懈,。想成功就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好周?chē)囊磺匈Y源,，讓自己獲得成功,。----全球首席成功學(xué)大師安東尼羅賓
成功的人分三種，
一是一路領(lǐng)先,，志在必得的,，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;
二是快馬加鞭，更上層樓的,，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;
三是力挽狂瀾,，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。
面對(duì)失敗,，也有三種人,，
第一種是逃避失敗，不敢面對(duì),，一直生活在失敗的陰影里,，這種人成為被失敗一次打垮的人;
第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂,，仍我行我素,，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗;
第三種人是勇于直面失敗,，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái),，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn),，因?yàn)樗靼?，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
小結(jié)：不要羨慕別人,，我們每個(gè)人都可以成功,，只要我們奮力拼搏，堅(jiān)持不懈!
貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在堅(jiān)持!
五,、計(jì)劃目標(biāo)凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。
許多作業(yè)要做,，許多知識(shí)已忘,，許多書(shū)本與筆記，開(kāi)了又合合了又開(kāi),，如此的慌張,，我來(lái)來(lái)往往，我匆匆忙忙,，從宿舍到教室又從教室到食堂,，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒(méi)有主張,，盲得已經(jīng)失去方向,，忙得分不清歡喜和憂(yōu)傷，忙得沒(méi)有時(shí)間痛哭一場(chǎng),，成績(jī)卻還是老樣!
這樣的經(jīng)歷,，你是否有過(guò)?
小結(jié)：最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”,。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提,，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基,。做事沒(méi)有計(jì)劃,，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣,，只見(jiàn)樹(shù)木,，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō),，就是“走一步看一步”,，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。
六自信與行動(dòng)自信能激發(fā)人的潛能!
早期的學(xué)者認(rèn)為：一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半;后來(lái)的研究又發(fā)現(xiàn),，一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%;近代比較權(quán)威的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%---5%之間。也就是說(shuō),，最成功的也只運(yùn)用了自身潛能的5%,，最失敗的人，只要正常,，也運(yùn)用了自身潛能的2%,。
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿,，受傷的兔子拼命逃生,，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒(méi)用,，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家,，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷,，是怎么甩掉他呢?”
兔子說(shuō)：“那只狗只是努力而已,，我卻是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨它主人的一頓罵,，可我就沒(méi)命了!”
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲,。
2.回顧上學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)，明確取得成功(或造成失敗)的原因,。
3.了解本冊(cè)語(yǔ)文的主要領(lǐng)域和各個(gè)板塊內(nèi)容,，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4.提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容有整體的分析,，明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2.明確要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲,。
大家在寒假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
二,、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因,。
1.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
2.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。
三,、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。
1.學(xué)生看書(shū),，師和學(xué)生一起閱讀了解本冊(cè)書(shū)12個(gè)板塊和具體內(nèi)容，教師介紹板塊后面的口語(yǔ)交際,、習(xí)作和綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)等內(nèi)容,。
2.教師幫助學(xué)生理清本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)：認(rèn)識(shí)226個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)276個(gè)生字;繼續(xù)學(xué)習(xí)使用字典,、詞典,，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力;能正確、流利,、有感情的朗讀課文,，初步學(xué)會(huì)默讀和略讀;積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,，背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段);了解冒號(hào),、引號(hào)的一般用法;繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)作;結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，留心觀察大自然,、觀察社會(huì),，愿意書(shū)面與口頭相結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、學(xué)會(huì)合作,。繼續(xù)練字,，堅(jiān)持每日寫(xiě)一頁(yè)小字，每天讀半小時(shí)課外書(shū),，每周寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記,、一個(gè)周記，每周背兩首古詩(shī),。
四,、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：
1.課前準(zhǔn)備：
(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考;(2)大膽發(fā)言,、質(zhì)疑。(3)學(xué)會(huì)合作交流,。
3.課后的要求：
(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);
4.學(xué)好語(yǔ)文的一些基本做法：⑴聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)是語(yǔ)文的本色要求――聽(tīng),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話(huà)，能聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思與深刻的內(nèi)涵等;說(shuō),，能流暢地有條理地得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，暢所欲言;讀,，廣泛瀏覽閱讀,，博聞廣記;寫(xiě)，寫(xiě)得一手好字與好文章,。
5.工具的要求：工具書(shū),、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、雙色筆,、聽(tīng)課筆記,、練習(xí)本、作業(yè)本,、作業(yè)記錄本,、讀書(shū)筆記本等。
五,、教師小結(jié)
老師小結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們,，在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái),。度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而休閑的寒假后,，我們又回到了美麗的校園――上課的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi),，新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，老師希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇十二
環(huán)節(jié)一：走進(jìn)秋天
詩(shī)朗誦《秋詞》,，感受秋天的氣息
環(huán)節(jié)二：歡樂(lè)秋天
1,、女生獨(dú)唱：stay here forever
2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演
3,、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)
4,、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛,，完全釋放自己的快樂(lè)情緒,，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí),。
環(huán)節(jié)三：秋天里回望
1、重溫“六心閣”班級(jí)文化,。
以搶答和抽答的方式,，讓“六心閣”的口號(hào)、理念,、精神,、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2,、回望過(guò)去,。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足,。包括自己的語(yǔ)言,、行為、禮儀,、態(tài)度,、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題,，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促,，對(duì)其他同學(xué)的警示,。
環(huán)節(jié)四：暢想秋天
1、秋天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,，可以小組討論,，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享,，產(chǎn)生共鳴,，共享快樂(lè)。
2,、秋天里的故事
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山,、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行,。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,，因?yàn)閯偨拥叫畔ⅲ莻€(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)?？次?
環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言,，部分分享。最后全體起立,，共同宣讀班級(jí)誓言。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇十三
活動(dòng)目的：
1,。讓學(xué)生明白聽(tīng)到并不代表是正確的,，要小心地聽(tīng)話(huà)，正確及謹(jǐn)慎地解讀明白地表達(dá)才不至于產(chǎn)生誤會(huì),。
2.使學(xué)生掌握傾聽(tīng)的正確方法,。
適用對(duì)象：班級(jí)全體成員
活動(dòng)場(chǎng)地：教室
活動(dòng)時(shí)間：45分鐘
活動(dòng)準(zhǔn)備：心理情景劇，沒(méi)有五官的人頭像
活動(dòng)程序
一.熱身引入
播放優(yōu)美音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情景,，聽(tīng)后設(shè)問(wèn)：你們覺(jué)得這音樂(lè)好聽(tīng)嗎?聽(tīng)后有什么感受呢?你們是從什么時(shí)候?qū)W會(huì)傾聽(tīng)的呢?
談話(huà)：是的我們從嬰兒開(kāi)始就在學(xué)著傾聽(tīng),，聽(tīng)親人的呼喚，聽(tīng)自然界的風(fēng)雨聲,，聽(tīng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),。傾聽(tīng)是人最基本的品質(zhì)。但是有的人可能一生,，都沒(méi)能學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng),。他可以聽(tīng)到兒童的笑聲,，可他感受不到兒童的純真，他可以聽(tīng)到旁人的哭聲,，可他感受不到他人的悲苦,。聽(tīng)是人類(lèi)不學(xué)就會(huì)的本能，但是在實(shí)際生活中,，傾聽(tīng)往往是所有溝通技巧中最被我們忽視的部分,，當(dāng)我們急于表達(dá)，各說(shuō)各話(huà)的時(shí)候,，傾聽(tīng)就往往被忽略了,。
二.游戲：《悄悄話(huà)》
每10人一組，全班分成4組,，老師給每組第一個(gè)同學(xué)看一句語(yǔ)音類(lèi)似又富有意義的話(huà),，由第一個(gè)同學(xué)往后傳話(huà)，傳話(huà)過(guò)程中不能與其他人聽(tīng)到內(nèi)容,，請(qǐng)最后一位同學(xué)說(shuō)出他聽(tīng)到的話(huà),。傳話(huà)速度快而準(zhǔn)確的小組獲勝。
交流與分享：1.你們小組成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)是什么?
2.做完這個(gè)游戲你有什么感受?
三.小組活動(dòng)：《你畫(huà)我說(shuō)》
四個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,，兩人一組,，其他同學(xué)在臺(tái)下兩人一組
活動(dòng)規(guī)則：1.一個(gè)扮演盲人,一個(gè)扮演明眼人.
交流與分享：1.通過(guò)這個(gè)活動(dòng)你有什么感受呢?
2.做完這個(gè)游戲大家得到了什么啟示呢?
四.情景劇表演
在日量常的人際交往過(guò)程中,常常需要有人充當(dāng)傾聽(tīng)者,“聽(tīng)”似乎是件簡(jiǎn)單不過(guò)的事了,但果真如此嗎?看看下面的情形,在你的身上是否也發(fā)生過(guò)?
(劇情內(nèi)容:在課堂上,老師正在組織學(xué)生討論問(wèn)題。一個(gè)同學(xué)在發(fā)言,，有兩個(gè)同學(xué)不斷的插嘴,，爭(zhēng)先恐后急于表達(dá)自己的意見(jiàn)，不讓對(duì)方把話(huà)說(shuō)完,，在課堂上就和發(fā)言的學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)吵;同時(shí),，對(duì)待他人的發(fā)言，有一個(gè)同學(xué),，面無(wú)表情,，看起來(lái)好象很認(rèn)真，其實(shí)卻沒(méi)有任何反應(yīng);有一個(gè)同學(xué)手里轉(zhuǎn)著鋼筆,，臉朝窗外;有一個(gè)學(xué)生面帶微笑,，搖頭晃腦，還輕聲哼著歌,，不斷地翻書(shū),，看手表。)
學(xué)生表演情景劇,，表演完后學(xué)生談?wù)劊荷厦娴那榫爸?，作為傾聽(tīng)者在哪些方面做得不好?你還知道哪些不好的傾聽(tīng)表現(xiàn)?你是否有過(guò)劇中相似的經(jīng)歷?你有什么損失嗎?結(jié)合實(shí)際生活談?wù)劇?/p>
五.學(xué)生談?wù)?/p>
如何做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者,，如：態(tài)度自然,、友好,、真誠(chéng),、目光接觸、不隨便插嘴等,。
六.學(xué)生練習(xí)
跟小組同學(xué)講“一件讓我難忘的事”,。在你說(shuō)時(shí),，體驗(yàn)一下良好的傾聽(tīng)方式帶給你的感受;在你聽(tīng)時(shí),，別忘了提醒自己做個(gè)合格的傾聽(tīng)者,。
學(xué)生談?wù)剬W(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好處，如：增長(zhǎng)知識(shí),、得到別人的尊重,、取長(zhǎng)補(bǔ)短等,。
七.教師總結(jié)歸納
當(dāng)人們深刻地明白了傾聽(tīng)的道理，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)無(wú)處不在,，與我們的生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)傾聽(tīng)，工作離不開(kāi)傾聽(tīng),，生活也離不開(kāi)傾聽(tīng),。借助傾聽(tīng)，你可以知道智者的教誨，你可以領(lǐng)略文化的精髓,，你可以享受生活的美好,。
同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,，當(dāng)我們能夠沉靜地坐下來(lái)，目光清澈地注視著對(duì)方,，拋棄我們的傲慢和虛榮,，微微前傾你的身姿，向?qū)Ψ酵度ス膭?lì)的目光,，那么你就會(huì)有意外的收獲,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇十四
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一,、常規(guī)教育
1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。
3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4,、早讀：書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦,。
5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全,。
6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。
8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。
9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。
10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。
二,、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,，以免受傷,。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。
3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,，有du的藥物,，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提,。
三,、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。
2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。
“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患,。
2,、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患,。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1,、學(xué)生集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。
2,、學(xué)生零食、飲水的安全隱患,。
3,、學(xué)生交通安全隱患,。
4、校園隱性傷害的隱患,。
二,、學(xué)生集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。
1,、上下樓梯要注意什么?
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿,。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。⑥上下樓靠右行。
2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明。
3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
①室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中、精神飽滿(mǎn),。
③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操、跳跳繩等,。
④活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。
三、學(xué)生零食、飲水的安全注意事項(xiàng),。
不吃過(guò)期,、腐爛的食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。在校期間自備水壺。
禁止在校園門(mén)口吃早點(diǎn),、喝牛奶飲料等,。
禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四,、交通安全注意事項(xiàng),。1、行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。
2,、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：
①車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē),，上下車(chē)時(shí)注意秩序,，不要擁擠。
②乘車(chē)時(shí),，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手。
③注意公共場(chǎng)所禮儀,，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等,。
五,、其他校園安全的注意事項(xiàng)：1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?
敢于自我反省,，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。
3,、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。
4,、為什么不能提前到校?
校門(mén)沒(méi).開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。
在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害,。
5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。
7、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話(huà),，隨時(shí)求救：
“119”----火警 “110”----報(bào)警
“120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征,。
六,、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇十六
課題：孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)
目標(biāo)：
1.能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)。
3.明確做到孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果,。
重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),。
難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果,。
手段：討論,、辯論等(使用多媒體教室)
課 型：班會(huì)課
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng),，歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養(yǎng),，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),，要曉之以“禮”,，才能導(dǎo)之以行，誠(chéng)信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求,，是對(duì)人的道德的要求,，是平等交往的基礎(chǔ)，人無(wú)信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚(yáng)時(shí)代精神,，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題,，開(kāi)展一次主題為“孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)”的班會(huì)課。(出示幻燈片1：從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范主題：“孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)” ) 希望通過(guò)大家的參與,，加深對(duì)公民道德規(guī)范的理解，并能付之行動(dòng),。
二,、從整體感知道德規(guī)范
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì)的公民，我們必須合格,，尤其在“以德治國(guó)”的重大舉措前,，什么應(yīng)放在首位呢?(生：公民道德規(guī)范。)
師：是的,，很好,，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么
生：(回答)(不完全的教師舉出相應(yīng)的例子,，引導(dǎo)學(xué)生回答,。)(伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2：公民基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法 明禮誠(chéng)信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn))師：(出示幻燈片3：明禮，作為公民基本道德規(guī)范的一條是做人的起點(diǎn),。)文明禮貌不僅給他人,、社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,，也給自己帶來(lái)快樂(lè)溫馨,。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(zhǎng)的人。
師：同學(xué)們,，今天的班會(huì)課,，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”主題開(kāi)展活動(dòng),。
三,、活動(dòng)板塊一：孝敬父母 (出示幻燈片4：孝敬父母)
師：先作一個(gè)小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手,。(學(xué)生舉手作答)再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎?(學(xué)生回答)
師：父母賜予我們生命,。我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血,，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力,。父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私,，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。
師：還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天?是什么節(jié)日嗎?(出示幻燈片5：5月12日,，是我們母親的節(jié)日——母親節(jié),。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節(jié)日的?)
生：送卡片，或?yàn)楦改笒叩刈鲲?，或給父母打電話(huà)寫(xiě)信,，或送上一句祝福：節(jié)日快樂(lè)!師：其實(shí)，是不是節(jié)日并不重要,，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。聽(tīng)完大家的發(fā)言,，接下來(lái)我們不妨放松一下,，一起來(lái)聽(tīng)一首歌。(出示音樂(lè)幻燈片5：?；丶铱纯?
師：(出示幻燈片6：聽(tīng)完這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,，是否也會(huì)在你的心房有一點(diǎn)觸動(dòng)呢?說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。)
生：(學(xué)生暢談應(yīng)孝父母,，尊重父母)可引導(dǎo)學(xué)生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的,。
師：(出示幻燈片6：想一想：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做到哪些方面?)生：(學(xué)生討論后回答)
師：(總結(jié)并出示幻燈片7：孝敬父母的方面有很多,，但是,，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告,。2.對(duì)父母有禮貌,。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果,，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父,、祖母,、外祖父、外祖母,。)
師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的,。作家畢淑敏曾言孝心無(wú)價(jià),。(出示幻燈片8：……也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信,。也許是一頂純黑的博士帽,，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分,。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花,。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬(wàn)計(jì)的金錢(qián),，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上等價(jià)的,。——畢淑敏《孝心無(wú)價(jià)》)
生：(齊聲朗讀這段文字)
師：說(shuō)到孝敬父母,，同學(xué)們肯定會(huì)想到尊敬老師的,。是的，中學(xué)生要在孝敬父母的同時(shí)尊敬師長(zhǎng),。
活動(dòng)板塊二: 尊敬師長(zhǎng) (出示幻燈片9：尊敬師長(zhǎng))
師：老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng),，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師,。(出示幻燈片12：尊敬師長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品德,。)
師：下面,，請(qǐng)幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事。(出示幻燈片10：偉人的故事)生：(講故事)(老師適當(dāng)引導(dǎo),，如魯迅等尊師的故事以及“程門(mén)立雪”的故事,。)師：聽(tīng)完偉人的故事，我們?cè)賮?lái)看一則小品,，這是發(fā)生在我們身邊的故事,。(出示幻燈片10：身邊的故事)
生：(表演)(內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車(chē)上，一個(gè)孕婦艱難地上了車(chē),，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好!”卻并沒(méi)有給老師讓座,，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒(méi)有反應(yīng),，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很是刺眼,。)
師：從我們聽(tīng)到的故事，看到的表演中,，你想到了些什么?(出示幻燈片10：從所聞所見(jiàn)中,，你有怎樣的感想?)
(生：有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。)
師：(出示幻燈片11：你是如何去尊敬老師的?)生：(學(xué)生回答：?jiǎn)柡?、敬禮,、好好學(xué)習(xí)等等)
師：我們大家都說(shuō)了如何去做，概括而言,，有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語(yǔ)言,，對(duì)于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要?
生：(學(xué)生各抒己見(jiàn))(教師引導(dǎo)：我們大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)理由開(kāi)一次小辯論)(分別從兩種觀點(diǎn)中各選出三人上臺(tái)展開(kāi)辯論,，其他同學(xué)可以加入其中開(kāi)展?fàn)幷摗?
師：(引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)辯論，語(yǔ)言是行動(dòng)的向?qū)?，行?dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐,。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。) 其實(shí),，這兩個(gè)方面都很重要的,。
(簡(jiǎn)要概括學(xué)生的發(fā)言。)
(出示幻燈片12：尊敬師長(zhǎng)就應(yīng)該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,，從語(yǔ)言做起;好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè),，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。)
(出示幻燈片13：如果,，人人能互相尊重,，互相信任，互相幫組,，互相理解,，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共建我們的祖國(guó);那么,，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明,、最高尚、最強(qiáng)大,、最富強(qiáng)的民族!)
師生：齊讀,。
師：(總結(jié))通過(guò)這節(jié)課，我們加深了對(duì)公民道德規(guī)范的理解,，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，更應(yīng)該從行動(dòng)上做到從我做起,，實(shí)踐公民道德規(guī)范,。《?；丶铱纯础穼?xiě)到自己長(zhǎng)大以后還想著回家看看父母,，今天就在父母身邊的你們想過(guò)為父母做些什么嗎?
四、課后活動(dòng)
師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng),，給父母洗一次腳,，或捶一次背、揉一次肩,，并在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇十七
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1,、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況,，了解老師，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍,。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。
3、通過(guò)有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn),。
二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求,，樹(shù)立信心,。
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)----年-月-號(hào)
四,、學(xué)習(xí)方法：
交流,，探討，講故事,，誦讀,，記筆記
五、教學(xué)過(guò)程：
1,、候課：同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課,。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5,、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。
你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?
6,、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法,、練習(xí),、積累、整理,、書(shū)寫(xiě)等方面)你覺(jué)得在初三,，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利,、更高效?(板書(shū))
7、明確語(yǔ)文基本要求：
初三一年里,，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書(shū))
8,、作業(yè)布置：
1、專(zhuān)備一個(gè)隨筆摘抄本,，寫(xiě)第一篇隨筆《初三了,，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,，背誦默寫(xiě)全文,。
3、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練,。
附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料
材料一：夢(mèng)想,。
夢(mèng)想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧,，是人生中最寶貴的東西之一,。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想，都需要在平淡的日子里持之以恒,。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去,，才會(huì)有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)研,，有一屆畢業(yè)生,，無(wú)夢(mèng)想的是27%，夢(mèng)想比較模糊的是60%,，有近期夢(mèng)想的是10%,，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%。25年之后,，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中,，是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國(guó)的精英,。這個(gè)例子告訴我們，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!
然而,，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn),，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的,。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng),，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的,。
材料二：信心
美國(guó)著名盲人女作家海倫,、凱勒說(shuō)過(guò)，信心是命運(yùn)的主宰,。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò),，只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信,，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。尼克松我們都熟悉吧,，他是著名的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利,。
然而，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影,，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門(mén)飯店,，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊-器。事發(fā)之后,，他又連連阻止調(diào)查,，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職,。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗?？梢?jiàn),，沒(méi)有信心將會(huì)是多么的可怕。
材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，同學(xué)們分四種情況，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛(ài)語(yǔ)文,，有較好素養(yǎng),，但成績(jī)不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般，語(yǔ)文中等成績(jī),，比較穩(wěn)定,，沒(méi)有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差，成績(jī)差,，學(xué)習(xí)用時(shí)少,，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng),，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí),，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限,，嚴(yán)重偏科,。
材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。
第一,、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文,、佳作、名言,、警句,、知識(shí)等);第二、堅(jiān)持寫(xiě)作(隨筆,、日記,、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí),、詩(shī)詞,、美文等);第四、堅(jiān)持總結(jié)整理,、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記,，經(jīng)常整理試卷，進(jìn)行糾錯(cuò),，考試寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用);第五,、(堅(jiān)持思考和感悟)
材料五：故事一則。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,，總是在他面前吵吵著要提升,。他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)?，我?jīng)驗(yàn)豐富,，參加過(guò)10次重要戰(zhàn)役?！惫铝蓟实垭S意指著周?chē)膽?zhàn)驢說(shuō)：“親愛(ài)的將軍,，好好看看這些驢子，它們至少參加過(guò)20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子,?！?/p>
如果不擅長(zhǎng)總結(jié)，十年的資歷,，只不過(guò)是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已,。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力,。
材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得,。
張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士,。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”,，張亦楠自有一番心得：初中三年,，我獨(dú)愛(ài)初三,，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練,。
聽(tīng)起來(lái)是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲,。我愛(ài)統(tǒng)練,。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨,，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去上學(xué);每天上午,，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去聽(tīng)課;每天中午，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去吃飯;每天下午,，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌,。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練,，我生活得很充實(shí),。
我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練沒(méi)有壓力,，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來(lái)前途;統(tǒng)練又有壓力,，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試,。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài),。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”,，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后,，仍讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分,，較量個(gè)高低,，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”,，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”,，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過(guò)。不過(guò)大多數(shù)情況,，我與那些高手都互有勝負(fù),，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛,。
我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”,。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考,。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng),。我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛,。每次分?jǐn)?shù)下來(lái)后,，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。如果某次輸給他,，我會(huì)好幾天感到恥辱,。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái),。
我還是個(gè)知足常樂(lè)的人,。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練,，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況,，不免要比一比。比輸了,，我又不服人家,，只好下次爭(zhēng)取超過(guò)他們。還好,，每天都有機(jī)會(huì),，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn),，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺(jué)取得了進(jìn)步,。
以上所有這些,，使我順利地考上了清華,。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功,。
年輕人要有一股拼勁,。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功，辦不到,、不可能,、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái),，繼續(xù)戰(zhàn)斗,。在最艱難的日子里要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我執(zhí)拗地相信我一定會(huì)成功?！?/p>
同學(xué)們,，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望,，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成,。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方,，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們,，勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原,，6月的輝煌屬于你們!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇十八
一.談話(huà)導(dǎo)入:
1.師:暑假已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,春節(jié)的熱鬧和快樂(lè)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中,。在暑假里,有什么事情,、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(學(xué)生談感受)
2.師:新的學(xué)期到來(lái)了,小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,作為一名二年級(jí)的學(xué)生,在新的學(xué)期里面,你有什么打算呢?(學(xué)生談打算)
二.培養(yǎng)良好習(xí)慣,從一日常規(guī)做起
1.師:要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我們究竟該怎么做呢?來(lái),一起看看《小學(xué)生一日常規(guī)》。
2.教師出示小學(xué)生一日常規(guī),。
(一),、起床——美好的一天從起床開(kāi)始。要做到:
1.按時(shí)起床,不睡懶覺(jué),。
2.起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好?；铡⑿↑S帽,、紅領(lǐng)巾,。
3.檢查學(xué)習(xí)用品,整理好書(shū)包,與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西(玩具、卡片,、飲料,、零食等)不要帶到學(xué)校。
(二),、到校:
1.按時(shí)到校,不隨便缺課,因病(事)不能到校,要寫(xiě)請(qǐng)假條,。
2.上學(xué)路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過(guò)馬路,要左顧右看,。
3.上學(xué)路上,或到校后,見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好。
4.進(jìn)出校門(mén)時(shí)不得奔跑,。
(三),、兩操:
1.認(rèn)真做廣播操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先請(qǐng)假。
2.排隊(duì)要做到快,、齊,、靜。
3.帶隊(duì)同學(xué)要保持行走速度,不能過(guò)快或者過(guò)慢,隊(duì)伍后面的同學(xué)要跟緊隊(duì)伍,。
4.做操時(shí)要聽(tīng)口令,動(dòng)作要準(zhǔn)確,、整齊。
(四),、課堂常規(guī):
1.課前準(zhǔn)備:每節(jié)課前首先要把書(shū)和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一條線(xiàn),文具擺放一條線(xiàn),學(xué)生坐成一條線(xiàn),。
2.上課鈴響后有秩序地進(jìn)入教室,安靜坐好。小當(dāng)家要帶頭領(lǐng)讀古詩(shī)和課文
3.上課遲到,要先喊“報(bào)告”,經(jīng)老師許可后,才能進(jìn)入教室,。
4.上課時(shí)要坐端正,專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題,。
5.爭(zhēng)取回答問(wèn)題或向老師發(fā)問(wèn)時(shí),要先舉手,回答問(wèn)題時(shí)要立正站好。
6.下課鈴響后,等老師走后,再安靜下課,。
(五),、課間:
1.下課后,要走出教室做有意義的活動(dòng)。不追逐打鬧,不大聲喧嘩,。
2.不隨地吐痰,不亂扔廢紙,。
3.進(jìn)辦公室要先喊“報(bào)告”得到允許后才能入內(nèi)。
(六),、校園文明與安全:
1.不得在校園墻壁上亂涂亂畫(huà),不得用腳蹬或踩墻壁,不亂刻畫(huà),不攀折花草樹(shù)木,。
2.在校園內(nèi),不隨地吐痰,不亂扔廢紙?？吹接欣?要撿起,。
3.不得到施工地點(diǎn)玩耍。
4.樓道內(nèi)不得奔跑,。
特別提醒:
1.課間不打鬧,不狂亂追跑,不玩水,浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾,要保護(hù)好自己,。
2.對(duì)待同學(xué)要寬容,不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說(shuō)傷害同學(xué)自尊的話(huà),同學(xué)有困難要即使伸手幫助。
3.學(xué)會(huì)自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系,與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)先在自己身上找不對(duì)之處,盡量少指責(zé)他人或不求實(shí)際的告狀,當(dāng)遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí)應(yīng)該及時(shí)向小當(dāng)家或老師反映,。
三.課堂小結(jié)
師:小朋友們,如果你們都能做到并做好這些,老師相信你們一定能成為最秀的小學(xué)生,成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇十九
九年級(jí)的學(xué)生們還沒(méi)滿(mǎn)十八歲,，很多安全隱患問(wèn)題不夠全面判斷和意識(shí)到，所以就要靠教師們多多教導(dǎo)孩子們這些安全問(wèn)題!
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等,。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
(二)教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。
2月22日下午,，山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件，6名放學(xué)結(jié)伴回家的小孩,，在河道邊滑冰不慎落水溺亡,。據(jù)了解，這六名落水兒童中,，最大的年齡11歲,，最小的年僅5歲。當(dāng)時(shí),，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報(bào)警,，稱(chēng)汾河一級(jí)支流惠濟(jì)河南政村段河道里掉入三名小孩。而經(jīng)過(guò)緊急打撈后,，共從冰層下打撈起6名溺水兒童,，因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)均搶救無(wú)效死亡。
2,、講述安全工作的重要性
a,、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。
b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。
如：上學(xué)期張同福課間活動(dòng)時(shí)摔傷胳膊,。
c,、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作。
3,、明確中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
(1),、學(xué)生討論。
(2),、集體歸納,。
交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人,，受傷1147人,，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn),。同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，不在道路上玩耍,，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，事先看清左右來(lái)往車(chē)輛,，及時(shí)消除交通隱患,。乘坐校車(chē)時(shí)要遵守相關(guān)制度，安全文明乘車(chē),。發(fā)生事故后,，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),、肇事車(chē)輛及傷亡情況,，迅速撥打電話(huà)“122”、“110”或委托過(guò)往車(chē)輛,、行人報(bào)告附近交警部門(mén),。
防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,。1)禁止在校園,、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭,。2)禁止使用電器,。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái),。
防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在下課期間要鎖好門(mén)窗,。住宿人員要遵守宿舍條例,，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍,。對(duì)可疑人員要提高警惕,，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)告,。
防溺水：不要私自在河邊,、水庫(kù)邊玩耍、追趕,，以防滑入水中,，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候,。嚴(yán)禁私自下水游泳,，必須有大人的陪同并帶好救生圈,。如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣,，大聲地呼喊,，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝,、竹子,、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住,，如果沒(méi)有大人來(lái)救援,，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人,。
防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處,，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。若存在分歧,、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨,。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,，尋求學(xué)校的幫助
食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，不吃過(guò)期,、變質(zhì)等垃圾食品,，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診,。
體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧,。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí),。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題,。
4、學(xué)生開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，看哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。共同構(gòu)建安全校園,。
5、教師小結(jié)
“安全工作重于泰山,?！鄙敲篮玫?，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
6,、寫(xiě)出心得體會(huì)。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃案篇二十
一,、教學(xué)目的：反思日常交友的行為,，分清一些交友的誤區(qū),，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。
二,、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類(lèi),、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力,。
三,、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友,，把握異性交往的界限與分寸,，明確交友的原則。
四,、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,，穿插小品與歌舞。
五,、上課時(shí)間：
六,、上課地點(diǎn)：電教一室
七、上課班級(jí)：服裝一班
八,、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入華材,，對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué)都比較陌生,，很多人擺脫不了對(duì)初中學(xué)校、老師,、同學(xué)的依戀;相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)職高生活不大適應(yīng),，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú),，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力,，象一盤(pán)散沙;有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣,，參與了一些打架,、斗毆事件;另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便,。
九,、參考資料：職中(德育)讀本第一冊(cè)第七課現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校系列講座)高中中學(xué)卷——幾個(gè)嚴(yán)肅而又現(xiàn)實(shí)的話(huà)題<學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南)——異性交往與友誼
十、課前準(zhǔn)備：l,、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查,，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。
2,、自學(xué)(德育)讀本第一冊(cè)第七課,，并寫(xiě)出讀后感。
3,、分小組自編,、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,，并進(jìn)行篩眩
4,、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排,、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞,。
5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng)),。
十一,、課后延伸：1、收集贊美友誼,，珍惜朋友的'名言警句,、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲,。
2,、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效,。
十二,、活動(dòng)過(guò)程：
1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))
2,、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,，不是三月的春風(fēng)，而是友誼,。這種感情,，能融化冰雪,，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量,。人的一生,，沒(méi)有得到真正的友誼,，是貧瘠的一生,，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地,，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù),。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,，世界仿佛失去了太陽(yáng),。
3、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?
(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?
4,、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義
5、提供心理學(xué)家分析的六類(lèi)朋友作參考：(1),、泛泛之交
(2),、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系
(3),、功利重于感情
(4),、可信任
(5)、能交心
(6),、真正的知己
6,、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類(lèi)的朋友最多?哪一類(lèi)的最少?哪一類(lèi)可以擴(kuò)展?為什么?
7,、請(qǐng)欣賞小品表演,，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨
(2)考試(前半場(chǎng))
并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益,、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?
小品(2)考試(后半場(chǎng))
8,、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”,，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?
9,、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三,，友直,、友諒、友多聞,，益矣;友便辟,、友善柔、友便佞，損矣,?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別,。
10、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?
11,、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：a顧全大局,，能受委屈
b見(jiàn)多識(shí)廣，終身受益
c志趣相投,，互相體恤
d互助互補(bǔ),，共同進(jìn)步
12、敏感話(huà)題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?
13,、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí),，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方,，應(yīng)把握感情的分寸,，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗,，講究?jī)x表談吐,，講究文明禮貌。
