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2022年九年級下學(xué)期化學(xué)教師工作總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-26 17:53:51
2022年九年級下學(xué)期化學(xué)教師工作總結(jié)(三篇)
時間:2022-11-26 17:53:51     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

九年級下學(xué)期化學(xué)教師工作總結(jié)篇一

在本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂教學(xué)中我關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,我努力激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好作業(yè),。

初三這段時間,,學(xué)生們常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這個問題,,我努力抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,在和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪灾郧?,動之以理?/p>

在教學(xué)交流方面,,我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。尤其在聽吉林省化學(xué)十佳教師的評選時,,真正領(lǐng)略到了十佳的風(fēng)采,,感受到了自己于十佳的差距。也找到了自己努力的方向,。

本學(xué)期我研讀了《魏書生文選》,、《精英之門》等書籍。 信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,,不學(xué)習(xí)就是退步,,認(rèn)真學(xué)習(xí)才能有所提高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,在教育行業(yè)中不斷奉獻(xiàn)自己的力量。

九年級下學(xué)期化學(xué)教師工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)瞬間,,一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作,有收獲,,也存在許多的不足,,下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié)。

熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。并能夠積極的參加政治學(xué)習(xí),,虛心向前輩學(xué)習(xí),提高自己的政治水平,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級兩個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段,它要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),?;瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,,我面臨的問題是課時少、任務(wù)多,、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng),、學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難,、依賴心理,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我采取了以下的一些有效方法,,取得了較好的效果,。

1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

初中化學(xué)需記憶的知識是比較多,、比較繁雜,,時間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,,提醒他們注意巧記的一些方法,。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶,。

2,、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,形象識記能力超過抽象識記能力,,在教學(xué)中我常借助圖片,、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué)。在課堂教學(xué)中,,我認(rèn)真組織好實(shí)驗教學(xué),,在演示實(shí)驗中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗現(xiàn)象,,學(xué)會在實(shí)驗中觀察和思考,,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律,并結(jié)合教材內(nèi)容,,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究,。平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗等。

3,、精講精練,,努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明,,利用教材內(nèi)容,,面向全體學(xué)生,創(chuàng)造情境,,設(shè)疑破難,。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法 。念和練,,這是鞏固知識的途徑,。精心設(shè)計一些針對性較強(qiáng)的問題,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,,讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的,。

4、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜,,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,,所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別異同,,歸納對比,,幫助學(xué)生形成知識體系,是提高化學(xué)成績的途徑之一,。

我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),,做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,練習(xí)題,、測試題都精心選擇,,量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。平時就注意培優(yōu)補(bǔ)差,對學(xué)有余力的學(xué)生,,增大課外作業(yè)的容量,,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題,。對接受能力較差學(xué)生,,做到耐心細(xì)致、百問不厭,,利用課外時間給他們輔導(dǎo),。

由于時間緊,使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況,。與學(xué)生的接觸時間不夠多,,與學(xué)生進(jìn)行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,,要多和學(xué)生接觸溝通,,學(xué)習(xí)站在他們的水平思考,對學(xué)生充滿信心和信任,,相信通過師生的共同努力,,能取得較好的成績,。

九年級下學(xué)期化學(xué)教師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級四班的化學(xué)教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間,,短暫的一學(xué)期時光又即將過去,。回首這一學(xué)期來,,本人按照教學(xué)計劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。

期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行,。做到有組織、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),,并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一個學(xué)期來,,我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗教材的學(xué)習(xí),了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn),。積極主動的參與教改,,并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

1、課前備好課

認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、組織好課堂教學(xué)

關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好作業(yè),。

3、課后做好輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)工作

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容在第三周就已經(jīng)結(jié)束了,,然后進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,首先是逐章復(fù)習(xí),,結(jié)合學(xué)生們訂的《畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)》以邊做邊講的方法進(jìn)行,,收到了較好的效果。此外,,我同盧花老師還根據(jù)學(xué)生的自身的基礎(chǔ)和對知識的掌握情況,,結(jié)合前三年中考試題的題型和今年的出題方向,歸納出了二十幾個知識點(diǎn),,利用最后一個月的時間來對這些知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解,,并出一些習(xí)題讓他們練習(xí),加以鞏固,。

本學(xué)期總共進(jìn)行了四次的模擬考試,,考試的成績一次比一次提高。在每一次考試中出現(xiàn)的錯誤,,我都詳細(xì)地做了分析,、講解。二十周的課程讓他們自己自習(xí),,教師隨堂鋪導(dǎo),,并且再一次強(qiáng)調(diào)考試 時應(yīng)注意的事項和端正他們的考試態(tài)度。

在教學(xué)交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,,還參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽,,并榮獲了一等獎,同時我還走出校園,,參加了其他兄弟學(xué)校的的研討課,,開拓了視野,增長了見識,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

化學(xué)教師年度工作總結(jié) | 化學(xué)教師年終工作總結(jié) | 化學(xué)教師個人工作總結(jié)

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