在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生憲法日國旗下講話篇一

我是來自c1603班的廖~~,，十分榮幸今天能在此發(fā)言。

“國無法不治,，民無法不立”,，今年的12月4日，是我國第五個(gè)國家憲法日,。作為國家的根本大法,，憲法是我國法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，民生福祉的保障,，如光明驅(qū)散舊制度的野蠻和強(qiáng)權(quán),，如利斧砍斷人性的無知與蒙昧，規(guī)引著國家治理體系的運(yùn)行，規(guī)范著民主法治社會(huì)的發(fā)展,，規(guī)約著社會(huì)公眾的理念與言行,。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)、了解憲法宗旨,、感受憲法精神,，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法,。

俗話說：“有理走遍天下,，無理寸步難行”。其中的“理”,，內(nèi)涵是人性中的正義與良善,，外化就是我們今天所講的“法”。沒有法律的社會(huì),，將充斥貪婪,、詭詐、蠻橫和暴力,，有了法律,，才有了公義、正直,、才有了溫暖和諧的人類家園,。我們何其幸運(yùn)，生活在人類文明的法治階段,，在法理的指引下,，告別人性中最原始的野蠻和無知;我們何其幸運(yùn)，見證著國家法治現(xiàn)代化的歷史,，在憲法的統(tǒng)領(lǐng)下,，迎接民智覺醒、民權(quán)保障,、民生發(fā)展,、民族復(fù)興。

也許有同學(xué)在想：憲法這么嚴(yán)肅,、抽象,、晦澀的東西，離我們的生活太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),。其實(shí)不然,，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結(jié)近現(xiàn)代中國慘痛的歷史教訓(xùn)后得出的成文領(lǐng)悟,，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會(huì)變遷與發(fā)展后寫下的權(quán)利宣言,。那段歷史,，離我們并不久遠(yuǎn)，那段歲月一直延續(xù)到今天,。憲法確立著國家與人民的關(guān)系,、衡量著社會(huì)中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個(gè)你我一樣弱小的個(gè)體在面對(duì)強(qiáng)權(quán)和不公時(shí),，能夠憑借它獲得公正公平的對(duì)待與尊重。我們每個(gè)人都在參與著憲法的制定,，也都在接受著憲法給予我們的庇護(hù),，人民制定了憲法，而憲法也在服務(wù),、規(guī)范和引導(dǎo)著我們每一個(gè)人,。只要我們細(xì)心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，憲法就在我們身邊,。

憲法的生命在于實(shí)施、權(quán)威也在于實(shí)施,。身為新時(shí)代的青少年,，我們更應(yīng)該做的，可能是理解憲法理念,、踐行憲法精神,。當(dāng)生活中，我們不認(rèn)同某些人,、某些事時(shí),，我們可否想到：那是憲法賦予他的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)尊重差異,、理解個(gè)性;當(dāng)現(xiàn)實(shí)中,，我們畏懼于某種強(qiáng)權(quán)、某些不公時(shí),，我們可否想到：這是憲法給予我的權(quán)利,，應(yīng)當(dāng)勇敢地、理直氣壯地維護(hù),。我們還可以想象,，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng),、關(guān)心父母,、敬畏師長、服務(wù)社會(huì),，做一個(gè)合格的社會(huì)公民……其實(shí)都是對(duì)自己憲法權(quán)利的珍惜與尊重,，都是在理解憲法理念,、踐行憲法精神。國是我們的國,，法是我們的法,，我們不去認(rèn)同、不去遵守,、不去維護(hù),、不去弘揚(yáng)和發(fā)展的話，還有憲法么?還有中國么?還有我們中國人么?

我們應(yīng)該熱愛為中國發(fā)展提供了保障和引領(lǐng)的憲法;我們應(yīng)該期待一部理念更科學(xué),、智慧豐富,、執(zhí)行更到位的憲法;我們應(yīng)該堅(jiān)信，未來的我們可以成為推動(dòng)憲法發(fā)展,、擁護(hù)憲法權(quán)威,、弘揚(yáng)憲法精神的合格中國人。

加油吧少年,，讓我們一同捧起憲法,，為建設(shè)富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而涵養(yǎng)理想,、積蓄力量,、為明天努力奮斗!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生憲法日國旗下講話篇二

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

同學(xué)們,，你們知道每年的12月4日是什么日子嗎?對(duì)，是國家憲法日,，1982年的這天,，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實(shí)施，歷經(jīng)1988年,、1993年,、1999年、20__年修訂,，自20__年起,，12月4日定為全國法制宣傳日，20__年第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會(huì)第十一屆會(huì)議決定,，將12月4日設(shè)立國家憲法日,。今年是我國的第三個(gè)“國家憲法日”，今年的主題是“學(xué)憲法,，講憲法”,。

設(shè)立“國家憲法日”,，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國,，依憲執(zhí)政的理念;設(shè)立“國家憲法日”,，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日,、普及日,、深化日，形成舉國上下尊重憲法,、憲法至上,，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍;設(shè)立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中,，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法,。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù),，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正,。

作為中學(xué)生的我們,，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為從以下三個(gè)方面去認(rèn)識(shí)：

首先是知法,。作為二十一世紀(jì)的我們,，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí),，只有這樣我們才能樹立法治觀念,，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚,。

第二是守法,。既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利,，而不是讓法律成為一紙空文,，因此我們應(yīng)該遵守她。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇,，要么違法,，要么守法。違法就意味著你愚昧無知,，你沒有社會(huì)責(zé)任感,，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個(gè)社會(huì)造成了多么惡劣的影響,。你為了一己私利,，不僅傷害了別人,，也毀了自己!如果沒有憲法來規(guī)范，那我們的社會(huì)還有什么社會(huì),，簡直就是人間地獄嗎,。當(dāng)然你也有另外一種選擇—守法，用法律來約束自己,，反省自己,，其實(shí)在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己,，還有你的親朋好友,，祖國的大好河山，愛國,、敬業(yè),、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了,，社會(huì)自由了,、平等了、公正了,、法治了,，國家富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí),，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利!在這,，我們不提倡未成年人人直接同違反犯罪分子進(jìn)行搏斗，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù),，以保護(hù)生命為第一原則,，遇事不慌，設(shè)法擺脫困境,，大聲呼救,，撥打110，及時(shí)向?qū)W校,、家庭或其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,，做到“見義智為”。

青少年是祖國的未來,，民族的希望,。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度,。那么,，讓我們行動(dòng)起來,，從自己做起，從身邊小事做起,，自覺做到學(xué)法知法守法 護(hù)法,，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國對(duì)我們的期望,，是黨和人民對(duì)我們的期望,。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來回應(yīng)祖國和人民的殷切期望吧!

小學(xué)生憲法日國旗下講話篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

20--年,，中共中央,、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日,。今天正好是12月4日,，所以，我今天國旗下講話的主題是：“做一個(gè)知法,、懂法,、守法的文明中學(xué)生”

學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是要把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)合格的'公民。而作為一個(gè)合格的公民,，知法、懂法,、守法,，這是一個(gè)最基本的條件。所以,，當(dāng)文明學(xué)生,，做守法公民，這既是國家,、社會(huì),、學(xué)校、父母對(duì)中學(xué)生的要求,，更是我們中學(xué)生成人,、成才、成學(xué),、成業(yè)的重要前提,。

對(duì)于我們中學(xué)生的學(xué)校生活而言，法律既包括國家的各種法律法規(guī),，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、紀(jì)律條例。所以,，中學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守校紀(jì)校規(guī)就是守法的開始。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,，違反校紀(jì)校規(guī)大不了被老師批評(píng),，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然,，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法,，以后到社會(huì)就有可能做違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學(xué)校紀(jì)律意識(shí)淡薄,，走向進(jìn)而社會(huì)法律意識(shí)淡薄,，最終受到法律的制裁，淪為階下囚,。

要做一個(gè)守法的公民,，就應(yīng)該將守法精神落在行動(dòng)上，從日常生活中的小事做起,。

一是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。例如：不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧,、喧嘩、維護(hù)學(xué)校的良好秩序;上下樓梯時(shí),，做到保持安靜有序,，輕聲慢步靠右走;要尊敬老師并主動(dòng)問好等等

二是同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相尊重,、團(tuán)結(jié)合作,、理解寬容、友好相處,，要正常交往,，不以大欺小，不以強(qiáng)欺弱,，不戲弄他人,，要理智冷靜地對(duì)待和處理問題，如果遇到意見不和或者發(fā)生矛盾與摩擦,，一定要有紀(jì)律觀念,，冷靜處理，自己解決不了的問題,，在?？梢韵蚶蠋熐笾瑳Q不可意氣用事，不可出言不遜,、惡語傷人,，更不可拳腳相向。

三是要多參加有益活動(dòng),，杜絕不良嗜好,。課余時(shí)間應(yīng)該多參與體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的有益活動(dòng),。不要上網(wǎng)吧,，沉迷游戲，要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊,，認(rèn)識(shí)中學(xué)生熱衷于交往和娛樂,、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響,。

四是要不斷提高明辨是非的能力,，自覺遵紀(jì)守法，要有正義感,，在校發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)向老師反映;在外發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向有關(guān)機(jī)構(gòu)反映,，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和別人,。

五是要擇友而交，要善交益友,、不交惡友,。生活實(shí)踐告訴我們：相當(dāng)一部分的中學(xué)生由于結(jié)識(shí)了有良好行為習(xí)慣的朋友，自然比翼齊飛;但也有個(gè)別學(xué)生因糊里糊涂結(jié)識(shí)了有不良嗜好的損友,，人生充滿荊棘或走向末路。真正的朋友,，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上,，一起追求、一起進(jìn)步,。

同學(xué)們,，法律是神圣不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則,。我們要做一個(gè)知法、懂法,、守法的文明中學(xué)生!

我的講話完畢,，謝謝大家!