在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生憲法日國(guó)旗下講話稿篇一

大家好!

作為當(dāng)代的小學(xué)生,，我們有幸生活在改革開(kāi)放的年代,。我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的未來(lái)和希望,。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng),，這些年，一直在加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育,。在法制的藍(lán)天下,，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥(niǎo)，將成長(zhǎng)為—群騰飛的雄鷹,。提起法律,，人們總有一種神秘、威嚴(yán),、崇高的感覺(jué),。法律與紀(jì)律、道德準(zhǔn)則一樣,，都在規(guī)范著人們的行為舉止,。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才變得有條有理;正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障,，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了,，人們走在馬路上要受交通規(guī)則的約束,。“紅燈停,，綠燈行”,，人人都知道，但并不是人人都可以做到,。這樣,，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故,，糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái),。它可以合理解決糾紛,，可以讓一切平息。沒(méi)錯(cuò),，如果沒(méi)有人違反規(guī)則,，就沒(méi)有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的裁決,。所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行,，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。

中學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，卻喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，而有時(shí)卻又懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助,，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派,，重“感情”，講“義氣”,，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”,。有人更是無(wú)法無(wú)天,，強(qiáng)行索取他人的財(cái)物,，打架斗毆。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到難題時(shí),，只相信自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(zhǎng),、長(zhǎng)者的勸阻,。喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”,。直到發(fā)現(xiàn)闖了大禍,，才驚慌失措。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò),、電子游戲之中,，因沒(méi)錢玩游戲，常常干出不可饒恕的事情來(lái),。這時(shí),，一切的一切已經(jīng)遲了。

下面我講個(gè)有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的故事,。王彬是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,，成績(jī)出色，還是班干部,。有一次,，他考試考得特別好,，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下,，有人提議去打電子游戲機(jī),，并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激,。抱著試試的心理,，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒(méi)想到這么一腳邁進(jìn),，他就被游戲機(jī)迷住了,。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕,，視力也在不斷下降,。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦呢?他鋌而走險(xiǎn),，干脆去偷,。他從家里偷到學(xué)校,，從學(xué)校偷到附近的商店,。有一次，他實(shí)在沒(méi)有錢去打電子游戲了,，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢,。當(dāng)時(shí),，超市里只有一位收銀的老太太,，沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),。為了不被抓住,，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下,，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡,。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手,，這是多么可怕啊。

在人的一生中,，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪,、善與惡,、真與假,、美與丑，交織在一起,，影響著每一個(gè)人,。我們要時(shí)時(shí)提醒自己,，做一個(gè)尊法,、學(xué)法、守法的好學(xué)生,，在法治的藍(lán)天下健康成長(zhǎng),，成為新世紀(jì)的棟梁之才!

小學(xué)生憲法日國(guó)旗下講話稿篇二

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念,，創(chuàng)建平安校園,。

時(shí)光飛逝，從今天開(kāi)始,，我們進(jìn)入了20____年的最后一個(gè)月,，也是能否保證我們順利度過(guò)20_____年的關(guān)鍵的一個(gè)月。12月4日是我國(guó)一年一度的法制宣傳日,。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。”國(guó)無(wú)法不治,，民無(wú)法不立,。全校同學(xué)應(yīng)一起學(xué)法，守法,，用法，宣傳法,。

一,、學(xué)法。我們每一個(gè)學(xué)生只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí),，才能知道什么是合法,，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非,，識(shí)別善惡,，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二,、守法,。21世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì),。只有懂法守法,，才能依法辦事,，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。

三,、用法,。法制法規(guī)無(wú)處不在。它像是我們身旁的騎士,，時(shí)刻保護(hù)著我們,。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。

四,、宣傳法,。不僅我們學(xué)生需要用法制的知識(shí)武裝頭腦，還要用法制的意識(shí)武裝中國(guó),。我們應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人,，讓他們一起學(xué)習(xí)和掌握法制知識(shí)。唯有如此,，才能使我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法制目標(biāo),。

作為21世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)習(xí),、掌握必要的法制知識(shí),，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代,，更影響著我們的終生,。

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī),。學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令,。有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn),，忽視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物,、行為言語(yǔ)等方面的要求,，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾等等這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍,。這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣,，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn),。如若以善小而不為,，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果,。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!

“以史為鑒，可以知興衰,，以法為鑒,，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起,，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法,、守法,、守紀(jì)的合格的小學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園,。

和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全,。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，特別提醒以下幾點(diǎn)：

(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;

(2)注意消防安全,，要提高防火的安全意識(shí);

(3)注意交通安全,。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧,、追逐;過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;

(4)注意運(yùn)動(dòng)安全,。隨著陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，我校冬季長(zhǎng)跑即將拉開(kāi)序幕,，希望全體師生在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)與健康的同時(shí),，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行,，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷,。

最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康,、快樂(lè)度過(guò)每一天!謝謝大家!

小學(xué)生憲法日國(guó)旗下講話稿篇三

同學(xué)們：

今年12月4日，是全國(guó)法制宣傳日,。

大家知道,，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)集體,，一個(gè)個(gè)人,，都不能置身于法律外，更不能凌駕于法律之上。我們都必須在法律的范圍里行事,，任何人都不能超越法律,。而作為學(xué)校的主體，我們廣大的學(xué)生群體,，更應(yīng)懂得學(xué)法,、懂法、用法,、守法,、護(hù)法，要通過(guò)老師的引導(dǎo),，社會(huì)的教育,，家庭的教育，更重要的是通過(guò)自己自身的努力,，進(jìn)一步地培養(yǎng)現(xiàn)代法律精神,。

首先，我們要加強(qiáng)青少年學(xué)生的權(quán)利意識(shí)教育,，我們都知道的《未成年人保護(hù)法》,，但很多同學(xué)對(duì)他的了解是膚淺的。我們要熟悉自己的權(quán)利,，學(xué)會(huì)行使和維護(hù)自己的權(quán)利,。這里蘊(yùn)含著一個(gè)重要的道理：只有真正懂得權(quán)利的人，才會(huì)更加尊重他人的權(quán)利,。一個(gè)人人真正懂得權(quán)利的社會(huì),，才是一個(gè)人人享受高度自由、文明的社會(huì),。學(xué)校也一樣,，而權(quán)利與義務(wù)是一個(gè)統(tǒng)一體，人沒(méi)有了權(quán)利,，或者被任意侵犯,，而要他們?nèi)ヂ男辛x務(wù)，這是不可能的,。其次,，我們所進(jìn)行的守法教育，是要使同學(xué)們學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己,，在行為上和情感上對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重,。從而促進(jìn)法制建設(shè)的順利進(jìn)行。守法就是遵守法律,。守法是維護(hù)權(quán)利,，實(shí)現(xiàn)權(quán)利和發(fā)展權(quán)利,。守法，要求我們每一個(gè)人依法行使權(quán)利,，依法履行義務(wù),。但權(quán)利是不能任意擴(kuò)充的，否則你就是超過(guò)了法,。比如,，我們學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件。引起打架的原因很多時(shí)候都是因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆的小事,，例如在人多狹窄的飯?zhí)?、廁所里面不?jīng)意的碰撞一下，個(gè)別同學(xué)就以為人家是“寸他”,，然后就先下手為強(qiáng),，打了再說(shuō);有的是因?yàn)楹芏嗄昵叭思抑v錯(cuò)的一句話或者碰倒他的一張桌子記恨;當(dāng)然，也有的同學(xué)是因?yàn)檫^(guò)早地戀愛(ài)而與所謂的“情敵”發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至大打出手;還有的是因?yàn)榕c外校學(xué)生或社會(huì)青年交往產(chǎn)生的矛盾,，他來(lái)出頭,。剛開(kāi)始被打的同學(xué)，隔天也來(lái)個(gè)報(bào)仇雪恨,。他們打架,，輕則在黑暗的角落里狠狠地甩下幾個(gè)拳頭，重則招兵買馬,，在校園周邊擾擾攘攘,，嚴(yán)重干擾學(xué)校的教學(xué)秩序。請(qǐng)同學(xué)理解,，這些不僅僅是簡(jiǎn)單的同學(xué)打架事件,，是傷害他人生命健康權(quán)、擾亂社會(huì)秩序和治安穩(wěn)定的嚴(yán)重的校園暴力問(wèn)題!來(lái)自不同的家庭和有著不同成長(zhǎng)經(jīng)歷的同學(xué)生活在同一個(gè)班集體和學(xué)校,，有不同的意見(jiàn)或產(chǎn)生矛盾在所難免,，但難道你讀了那么多年的書(shū)，就沒(méi)有學(xué)習(xí)到合法的更好的解決矛盾的方法?

所以說(shuō),，只有在人人守法的有序的環(huán)境下,，人們的權(quán)利才能最大限度地實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們,，培養(yǎng)法律精神的同時(shí),，我們同樣要加強(qiáng)自己道德精神的培養(yǎng)，這樣就能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代法律精神的形成,。在集體生活中,，法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范，是維護(hù)生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個(gè)必不可少的支撐點(diǎn),。舉個(gè)例子，道德中很重要的一個(gè)因素是“慎獨(dú)”，也就是說(shuō)在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下始終不渝地,、更加小心地堅(jiān)持自己的道德信念,，自覺(jué)按道德要求行事，不會(huì)由于無(wú)人監(jiān)督而肆意妄行,。所以,，我奉勸那些班級(jí)里、宿舍里長(zhǎng)了三只手的大小老鼠,，偷了別人的東西之后,，別沾沾自喜人家抓不到你，天網(wǎng)恢恢,，疏而不漏,，在你不經(jīng)意的時(shí)候，法律與道德已經(jīng)盯上你了,。道德精神是道德的靈魂,，是法律精神的精髓。法律通過(guò)立法可以推動(dòng)道德的普及,，嚴(yán)格執(zhí)法可以弘揚(yáng)道德精神,。

同學(xué)們都是花季少年，都是祖國(guó)的未來(lái),，你們受到培養(yǎng)與呵護(hù)是你們的權(quán)利,，你們要倍加珍惜這種權(quán)利，相應(yīng)的,，你們更應(yīng)該履行自己的義務(wù),，那就是學(xué)法、守法,、用法,、懂法、護(hù)法好好學(xué)習(xí),，好好成長(zhǎng),，做一個(gè)品學(xué)力行，懂法,、守法的好學(xué)生!

小學(xué)生憲法日國(guó)旗下講話稿篇四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

今天，很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí),。不久前我觀看了同學(xué)們自己編寫(xiě)的法制小故事,，很真實(shí)，很深刻,。其中有一位同學(xué)編寫(xiě)的一個(gè)毛阿敏偷稅漏稅的故事,，我深受啟發(fā),，這不僅僅是一個(gè)故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識(shí)的真實(shí)反映,。

在這里,，我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事,。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓,，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,，甲失手將乙推出窗外,，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,，血從鼻孔,、耳孔直往外淌。后來(lái),，乙被市醫(yī)院急救車救走,。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：

①甲失手致傷乙,，算不算違法?

②如果甲違法,，違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法,，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役,。

下面,，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面,，來(lái)給同學(xué)們講一下開(kāi)展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題,。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高，約為65%,，處于居高不下的局面,。特別值得注意的是，近年來(lái),，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快,，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多,，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增,。人之初,，性本善，這些少年,，曾經(jīng)天真無(wú)邪,，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢?究其青少年犯罪的基因,，既有主觀因素又有客觀因素，更是主,、客觀因素相互作用所致,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生憲法日國(guó)旗下講話稿篇五

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

憲法看似離我們很遠(yuǎn),，其實(shí)很近，它是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ),，必然需要為人們適用,，中心始終圍繞著“人民”二字，而這尊貴而平實(shí)的憲法,，也離我很近,。

那時(shí)，我還沒(méi)有接觸憲法,，不明白憲法是什么東西,，只是偶爾從老師的嘴里聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)陌生的詞匯，覺(jué)得它離我是多么的遙遠(yuǎn),，不知道它早已進(jìn)入我的生活,。

那天，我約好要和朋友出去玩,。我本帶著興奮和期待的心情出去,，剛要走出去時(shí)，卻被爸爸叫住,，他用那不可抗拒的語(yǔ)氣,，對(duì)我說(shuō)：“你是不是又要出去玩?玩什么玩，整天就知道玩,，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?功課復(fù)習(xí)完了嗎?復(fù)習(xí)完了,，也要反復(fù)復(fù)習(xí)!懂嗎?快回去復(fù)習(xí)!”這些話猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散,。在爸爸的威壓下,，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣,，走出門去,，將門給鎖上了,。屋子里空無(wú)一人，門又被鎖上,，我徹徹底底的“與世隔絕”!

從門口到課桌的位置只有短短的幾步路,，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的,，每一步都非常沉重,。“我明明都已經(jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了,，為什么還要這樣對(duì)我?爸爸,，難道您不知道這樣會(huì)害我失約的嗎?”我“仰天長(zhǎng)嘯”?？上](méi)有一個(gè)人會(huì)聽(tīng)得到,。懷著對(duì)朋友的愧疚，我慢慢地走掉了課桌前,。我翻出課本,，看著課本上的文字，呆呆地思考著,，一個(gè)字都讀不進(jìn)去,。腦子里，閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的畫(huà)面,，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫(huà)面,。有的是他們決定為我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，可卻沒(méi)有一個(gè)我想學(xué)的;有的是他們讓我做的事,，可卻沒(méi)有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥,，可卻沒(méi)有一本是我喜歡看的。

還有這次……想著想著,，我就哭了出來(lái),。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不再是一個(gè)小孩子啊!我有自己的獨(dú)立思想,，不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊!你們應(yīng)該給我一個(gè)自我的空間!我在心里對(duì)爸爸媽媽咆哮著,。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上,，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來(lái),。哭到最后,，已經(jīng)沒(méi)有了聲音,，眼淚也停下來(lái)了。哭完之后,，我覺(jué)得我應(yīng)該將我的意見(jiàn)告訴他們,，讓他們給我一點(diǎn)空間?？梢幌氲桨职帜菄?yán)肅的臉和威嚴(yán)的語(yǔ)氣,，這個(gè)想法就又退縮了?！安恍胁恍?，你一定要鼓起勇氣!”

在晚飯的時(shí)候，我鼓起勇氣,，將我的想法告訴了他們,，當(dāng)我看到他們的臉，我又打起了退堂鼓,，但一想到他們限制我的場(chǎng)景，我就鼓起了勇氣,。說(shuō)完之后,，我就后悔了，覺(jué)得不該這樣對(duì)他們,，我應(yīng)該聽(tīng)他們的話才對(duì),。出乎意料的，他們竟然同意了,，而且為他們的行為道了歉,。

有一天，我了解到了憲法,，其中有一條,，是說(shuō)，每個(gè)人都有自己的權(quán)利,，我知道后,，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定,，而且為我國(guó)擁有這樣親民的憲法感動(dòng)高興,。

憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的,，相反,，它離人們非常的近，為人們的方方面面都思考到了,，包括最底層人們的想法也思考到了,。它是供所有的人使用的。