在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學生憲法日國旗下講話稿篇一

大家好!

作為當代的小學生，我們有幸生活在改革開放的年代,。我們是二十一世紀的青少年,，是祖國的未來和希望。國家十分關注我們的成長,，這些年,，一直在加強對青少年的法制教育。在法制的藍天下,，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥,，將成長為—群騰飛的雄鷹,。提起法律,，人們總有一種神秘、威嚴,、崇高的感覺,。法律與紀律、道德準則一樣,，都在規(guī)范著人們的行為舉止,。正是因為由于這些規(guī)范的存在，我們這個社會才變得有條有理;正是因為由于法律的存在,，才使我們的權利得到了應有的保障,，我們應該感謝法律帶給我們的一切,。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上要受交通規(guī)則的約束,?！凹t燈停，綠燈行”,，人人都知道,，但并不是人人都可以做到。這樣,，法律就起到了它的作用,。如果發(fā)生了交通事故，糾紛的出現也意味著法律的到來,。它可以合理解決糾紛,，可以讓一切平息。沒錯,，如果沒有人違反規(guī)則,，就沒有事故的出現，也就不需要法律的裁決,。所以如果我們從一開始就與法同行,，那么一切都不會發(fā)生了。

中學生的社會經驗不足,，卻喜歡獨來獨往,，而有時卻又懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助,，因此有些學生喜歡拉幫結派,，重“感情”，講“義氣”,，崇尚“路見不平拔刀相助”,。有人更是無法無天，強行索取他人的財物,，打架斗毆,。當他們在家庭、公共場所遇到難題時,，只相信自己的狐朋狗友,，而不聽家長、長者的勸阻,。喜歡“先動手”,，“后動腦”。直到發(fā)現闖了大禍，才驚慌失措,。也有些人沉迷于網絡,、電子游戲之中，因沒錢玩游戲,，常常干出不可饒恕的事情來,。這時，一切的一切已經遲了,。

下面我講個有關于迷戀電子游戲機的故事,。王彬是某小學五年級學生，成績出色,，還是班干部,。有一次，他考試考得特別好,，爸爸就獎勵了他10元零花錢,，王彬和同學商量怎樣慶祝一下，有人提議去打電子游戲機,，并說打電子游戲機特別新鮮,、刺激。抱著試試的心理,，王彬和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子游戲,。沒想到這么一腳邁進，他就被游戲機迷住了,。學習時間越來越少,，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降,。父母給的零花錢根本就不夠用,。怎么辦呢?他鋌而走險，干脆去偷,。他從家里偷到學校,，從學校偷到附近的商店。有一次,，他實在沒有錢去打電子游戲了,，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時,，超市里只有一位收銀的老太太,，沒想到在出口處被當場發(fā)現。為了不被抓住,，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場死亡。癡迷于電子游戲機會使他喪失人性,，由一名品學兼優(yōu)的好學生淪落成了一個殺人兇手,，這是多么可怕啊。

在人的一生中,，總會有相互對立的力量在起作用,，正與邪、善與惡,、真與假,、美與丑，交織在一起,，影響著每一個人,。我們要時時提醒自己，做一個尊法,、學法,、守法的好學生，在法治的藍天下健康成長,，成為新世紀的棟梁之才!

小學生憲法日國旗下講話稿篇二

老師們,，同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是：增強法制觀念，創(chuàng)建平安校園,。

時光飛逝,，從今天開始，我們進入了20____年的最后一個月,，也是能否保證我們順利度過20_____年的關鍵的一個月,。12月4日是我國一年一度的法制宣傳日。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓,?！眹鵁o法不治，民無法不立,。全校同學應一起學法,，守法，用法,，宣傳法,。

一、學法,。我們每一個學生只有學習了法制知識,，才能知道什么是合法，什么是違法,，學會分辨是非,，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

二,、守法,。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質,。只有懂法守法,，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線,。

三,、用法。法制法規(guī)無處不在,。它像是我們身旁的騎士,，時刻保護著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利和義務,。

四,、宣傳法。不僅我們學生需要用法制的知識武裝頭腦,，還要用法制的意識武裝中國,。我們應該鼓勵我們身邊的人，讓他們一起學習和掌握法制知識,。唯有如此,，才能使我國實現依法治國的法制目標。

作為21世紀的學生,，學習,、掌握必要的法制知識，是我們素質教育的重要組成部分,。法制教育不僅影響著我們的學生時代,，更影響著我們的終生。

國有國法,，校有校規(guī),。學校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度,、紀律條令,。有的同學對校紀校規(guī)視而不見，忽視學校對學生儀容儀表,、待人接物,、行為言語等方面的要求，不愛護公物,、亂扔垃圾等等這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍,。這些同學并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣,，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運,。如若以善小而不為,，以惡小而為之,，積小惡成大惡,，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規(guī),，在校外嚴格遵守法紀法規(guī)!

“以史為鑒,，可以知興衰，以法為鑒,，可以曉規(guī)則,。”讓我們從現在做起,，從身邊做起,，做一個新世紀的學法,、守法、守紀的合格的小學生，建設平安和諧的校園,。

和諧校園的另一個重要內容是安全,。在增強法制意識的同時,，我們還要提高自己的安全防范意識,，學會自我保護,，特別提醒以下幾點：

(1)注意食品安全,，不吃衛(wèi)生不合格的食品;

(2)注意消防安全,，要提高防火的安全意識;

(3)注意交通安全,。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學樓內嚴禁喧鬧,、追逐;過馬路時要嚴格遵守交通規(guī)則;

(4)注意運動安全,。隨著陽光體育活動的開展,，我校冬季長跑即將拉開序幕,，希望全體師生在運動中感受快樂與健康的同時,，注意運動前做好準備活動,，運動中量力而行,，防止運動創(chuàng)傷,。

最后祝全體老師和同學們安全,、健康、快樂度過每一天!謝謝大家!

小學生憲法日國旗下講話稿篇三

同學們：

今年12月4日，是全國法制宣傳日。

大家知道,，大到一個國家,，小到一個集體,，一個個人,，都不能置身于法律外，更不能凌駕于法律之上,。我們都必須在法律的范圍里行事,，任何人都不能超越法律,。而作為學校的主體，我們廣大的學生群體,，更應懂得學法,、懂法、用法,、守法,、護法，要通過老師的引導,，社會的教育,，家庭的教育，更重要的是通過自己自身的努力,，進一步地培養(yǎng)現代法律精神,。

首先，我們要加強青少年學生的權利意識教育,，我們都知道的《未成年人保護法》,，但很多同學對他的了解是膚淺的。我們要熟悉自己的權利,，學會行使和維護自己的權利,。這里蘊含著一個重要的道理：只有真正懂得權利的人，才會更加尊重他人的權利,。一個人人真正懂得權利的社會,，才是一個人人享受高度自由、文明的社會,。學校也一樣,，而權利與義務是一個統(tǒng)一體，人沒有了權利,，或者被任意侵犯,，而要他們去履行義務，這是不可能的,。其次,，我們所進行的守法教育，是要使同學們學會拿起法律武器保護自己,，在行為上和情感上對法律的認識和尊重,。從而促進法制建設的順利進行。守法就是遵守法律,。守法是維護權利,，實現權利和發(fā)展權利。守法，要求我們每一個人依法行使權利,，依法履行義務,。但權利是不能任意擴充的，否則你就是超過了法,。比如,，我們學校多次出現的打架事件。引起打架的原因很多時候都是因為一些芝麻綠豆的小事,，例如在人多狹窄的飯?zhí)?、廁所里面不經意的碰撞一下，個別同學就以為人家是“寸他”,，然后就先下手為強,，打了再說;有的是因為很多年前人家講錯的一句話或者碰倒他的一張桌子記恨;當然，也有的同學是因為過早地戀愛而與所謂的“情敵”發(fā)生爭執(zhí)甚至大打出手;還有的是因為與外校學生或社會青年交往產生的矛盾,，他來出頭,。剛開始被打的同學，隔天也來個報仇雪恨,。他們打架,，輕則在黑暗的角落里狠狠地甩下幾個拳頭，重則招兵買馬,，在校園周邊擾擾攘攘,，嚴重干擾學校的教學秩序。請同學理解,，這些不僅僅是簡單的同學打架事件,，是傷害他人生命健康權、擾亂社會秩序和治安穩(wěn)定的嚴重的校園暴力問題!來自不同的家庭和有著不同成長經歷的同學生活在同一個班集體和學校,，有不同的意見或產生矛盾在所難免，但難道你讀了那么多年的書,，就沒有學習到合法的更好的解決矛盾的方法?

所以說,，只有在人人守法的有序的環(huán)境下，人們的權利才能最大限度地實現,。同學們,，培養(yǎng)法律精神的同時，我們同樣要加強自己道德精神的培養(yǎng),，這樣就能進一步促進現代法律精神的形成,。在集體生活中，法律與道德都是調節(jié)人們行為的規(guī)范,，是維護生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個必不可少的支撐點,。舉個例子，道德中很重要的一個因素是“慎獨”，也就是說在沒有外在監(jiān)督的情況下始終不渝地,、更加小心地堅持自己的道德信念,，自覺按道德要求行事，不會由于無人監(jiān)督而肆意妄行,。所以,，我奉勸那些班級里、宿舍里長了三只手的大小老鼠,，偷了別人的東西之后,，別沾沾自喜人家抓不到你，天網恢恢,，疏而不漏,，在你不經意的時候，法律與道德已經盯上你了,。道德精神是道德的靈魂,，是法律精神的精髓。法律通過立法可以推動道德的普及,，嚴格執(zhí)法可以弘揚道德精神,。

同學們都是花季少年，都是祖國的未來,，你們受到培養(yǎng)與呵護是你們的權利,，你們要倍加珍惜這種權利，相應的,，你們更應該履行自己的義務,，那就是學法、守法,、用法,、懂法、護法好好學習,，好好成長,，做一個品學力行，懂法,、守法的好學生!

小學生憲法日國旗下講話稿篇四

親愛的老師,、同學們：

今天，很高興能和同學們在一起共同進行一次法制學習,。不久前我觀看了同學們自己編寫的法制小故事,，很真實，很深刻,。其中有一位同學編寫的一個毛阿敏偷稅漏稅的故事,，我深受啟發(fā),，這不僅僅是一個故事，而是你們的內心深處法律意識的真實反映,。

在這里,，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事,。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓,，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,，甲失手將乙推出窗外,，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青,，血從鼻孔,、耳孔直往外淌。后來,，乙被市醫(yī)院急救車救走,。此時，我給同學們出二個思考題：

①甲失手致傷乙,，算不算違法?

②如果甲違法,，違反了什么法?結果應是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法,，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利,，民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役,。

下面,，我從青少年違法犯罪的基本原因，預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個方面,，來給同學們講一下開展青少年法制教育的現實意義和深遠的歷史意義,。

20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題,。據有關部門統(tǒng)計,，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65%,，處于居高不下的局面。特別值得注意的是,，近年來,，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段,，并以侵犯財產型犯罪與性犯罪居多,，團伙作案數量劇增。人之初，性本善,，這些少年,，曾經天真無邪，如同一張白紙,，他們的人生座標為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?究其青少年犯罪的基因,，既有主觀因素又有客觀因素，更是主,、客觀因素相互作用所致,。

我的演講結束，謝謝大家!

小學生憲法日國旗下講話稿篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!

憲法看似離我們很遠,，其實很近，它是一個國家的基礎,，必然需要為人們適用,，中心始終圍繞著“人民”二字，而這尊貴而平實的憲法,，也離我很近,。

那時，我還沒有接觸憲法,，不明白憲法是什么東西,，只是偶爾從老師的嘴里聽見這個陌生的詞匯，覺得它離我是多么的遙遠,，不知道它早已進入我的生活,。

那天，我約好要和朋友出去玩,。我本帶著興奮和期待的心情出去,，剛要走出去時，卻被爸爸叫住,，他用那不可抗拒的語氣,，對我說：“你是不是又要出去玩?玩什么玩，整天就知道玩,，作業(yè)寫完了嗎?功課復習完了嗎?復習完了,，也要反復復習!懂嗎?快回去復習!”這些話猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散,。在爸爸的威壓下,，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣,，走出門去,，將門給鎖上了,。屋子里空無一人，門又被鎖上,，我徹徹底底的“與世隔絕”!

從門口到課桌的位置只有短短的幾步路,，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的,，每一步都非常沉重,。“我明明都已經把功課做完和復習完了,，為什么還要這樣對我?爸爸,，難道您不知道這樣會害我失約的嗎?”我“仰天長嘯”?？上]有一個人會聽得到,。懷著對朋友的愧疚，我慢慢地走掉了課桌前,。我翻出課本,，看著課本上的文字，呆呆地思考著,，一個字都讀不進去,。腦子里，閃過一個又一個的畫面,，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面,。有的是他們決定為我報的補習班，可卻沒有一個我想學的;有的是他們讓我做的事,，可卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥,，可卻沒有一本是我喜歡看的。

還有這次……想著想著,，我就哭了出來,。為什么你們要限制我的自由啊!我已經長大了，我不再是一個小孩子啊!我有自己的獨立思想,，不應該什么事都由你們替我決定啊!你們應該給我一個自我的空間!我在心里對爸爸媽媽咆哮著,。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上,，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來,?？薜阶詈?，已經沒有了聲音,，眼淚也停下來了?？尥曛?，我覺得我應該將我的意見告訴他們，讓他們給我一點空間,?？梢幌氲桨职帜菄烂C的臉和威嚴的語氣，這個想法就又退縮了,?！安恍胁恍校阋欢ㄒ钠鹩職?”

在晚飯的時候,，我鼓起勇氣,，將我的想法告訴了他們，當我看到他們的臉,，我又打起了退堂鼓,，但一想到他們限制我的場景，我就鼓起了勇氣,。說完之后,，我就后悔了，覺得不該這樣對他們,，我應該聽他們的話才對,。出乎意料的，他們竟然同意了,，而且為他們的行為道了歉,。

有一天，我了解到了憲法,，其中有一條,，是說，每個人都有自己的權利,，我知道后,，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定,，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動高興,。

憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠的,，相反,，它離人們非常的近，為人們的方方面面都思考到了,，包括最底層人們的想法也思考到了,。它是供所有的人使用的。