演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

文明養(yǎng)成教育演講稿篇一

早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”,。下面我先為大家講兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?他們的回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的人多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)曾語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥,。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,。通過這些細(xì)節(jié),，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情的幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止......其實(shí)文明是一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。

其實(shí)要做到文明,，我認(rèn)為并不是一件難事,，只要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，那自然就做到了文明,。

第一：要做到禮貌待人,，中國(guó)素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒，這句俗語相必大家都知道,，或許你的一句不經(jīng)意的惡語會(huì)給別人帶來不少的困擾,，而你的一句良言會(huì)給予別人快樂，同時(shí)自己也擁有了快樂,，禮貌待人應(yīng)該是最容易做到的事,，但它卻是生活中最重要的事，因?yàn)樗鼮槿伺c人之間架起了一座最高貴的感情橋梁,。

第二：要做到文明交往，我們要真誠(chéng)的關(guān)心和幫助別人,，同時(shí),，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容與諒解，這樣會(huì)使自己的人際交往天空更為廣闊,。

第三,，要有文明的行為，一個(gè)有良好文明行為的人,，不僅可以為人際交往提供有利條件,，更加可以陶冶自己的情操。文明的行為有很多,，例如,，在校內(nèi)遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外遵守交通法規(guī)等,。

第四,，要做到尊重他人,，我們應(yīng)該尊重理解老師，尊重自己的長(zhǎng)輩,，尊重同學(xué),，做到尊重他人，同時(shí)也尊重了自己,。

同學(xué)們： 讓我們用自己的行動(dòng),，來塑造更清新的天空。讓文明的畫卷,，布滿整個(gè)校園,，讓文明的長(zhǎng)調(diào)，回旋在我們的耳邊,。

同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花,，祝愿我們自己一步步的向文明邁進(jìn),。謝謝!

文明養(yǎng)成教育演講稿篇二

中華民族一直以“禮儀之邦”聞名于世，每個(gè)炎黃子孫都崇尚優(yōu)雅,、有禮,。同學(xué)們，你們有沒有想過,，什么樣的行為是優(yōu)雅的行為?怎樣才能成為優(yōu)雅少年呢?

說話要優(yōu)雅,。見到老師，隊(duì)員要主動(dòng)行隊(duì)禮,，道一聲“老師好”,，一年級(jí)的小朋友鞠躬行禮;麻煩別人做事或者向別人借東西時(shí)，先說一聲“請(qǐng)”;別人幫助了你,，說一聲“謝謝”,，不小心撞到別人或者踩到別人，趕緊說一聲“對(duì)不起”,。

行動(dòng)要優(yōu)雅,。課間活動(dòng)時(shí)，不追逐打鬧,，不高聲喊叫;在走廊里,，靠右行走，腳步要輕;上下樓梯時(shí),，注意相互避讓;坐課桌前,，胸離桌子有一拳，雙手平放在桌前,，頭正,，身直,，足安，不亂動(dòng),，不東張西望,。

聆聽要優(yōu)雅。別人講話時(shí),，眼睛要看著發(fā)言的人,，不隨便插話，打斷對(duì)方發(fā)言時(shí)要先示意;上課時(shí),，得到老師許可后再站起來發(fā)言;鼓掌時(shí),，雙手置于胸前，有節(jié)奏地拍掌,，掌聲要洪亮,，而不是舉過頭頂貨放在底下小聲、敷衍地拍掌,。

用餐要優(yōu)雅,。用餐時(shí)，不挑食,，不偏食,，不隨意與他人交談，不發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音;用餐完畢,，將餐盤按要求擺放好,，將椅子推進(jìn)桌子下面，果皮和紙巾帶離桌面并扔進(jìn)垃圾桶,。

……

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始，我們都來爭(zhēng)做小紳士,、小淑女,，讓優(yōu)雅成為一種生活習(xí)慣，讓文明之花在校園綻放!

文明養(yǎng)成教育演講稿篇三

老師們,、同學(xué)們,，早上好!

我今天國(guó)旗下演講的主題是：養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。

不知大家可曾聽過這樣一句格言： 如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,， 如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不再錢袋,，如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!

文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為,。例如,，經(jīng)常見到有同學(xué)在教室內(nèi)、樓道里起哄或大喊大鬧,，走路推推搡搡,，不自行成隊(duì);再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞桌椅等公共財(cái)物,。這些不文明行為，與我們美麗的校園很不相配,。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的。

同學(xué)們,星期五是我校第二屆“孝親文化節(jié)”,，我們應(yīng)該展現(xiàn)的是文明的二中人,。當(dāng)然做個(gè)文明人，應(yīng)該從許多細(xì)節(jié)做起,。比如：上學(xué),、放學(xué)、你遵守交通規(guī)則了嗎?課間在樓道里你是否文明休息?上下樓梯你自覺靠右行走了嗎?食堂就餐你是否能做到了按序排隊(duì)?學(xué)校的一草一木你珍惜了嗎?在校內(nèi)外,，見到老師,、長(zhǎng)輩你熱情打招呼問好了嗎?等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習(xí)慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成,。

而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上,。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明,。個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。正如古人所說的：格物,、致知,、誠(chéng)意、正心,、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。

所以,，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰,，不亂說臟話;管住我們的手,，不亂扔垃圾，不毀壞公物;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,，不弄臟墻壁。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧靜,、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。

文明養(yǎng)成教育演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是高二六班的蔣嘉慧,，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《文明習(xí)慣伴我行》,。

文明習(xí)慣是公民的基本素養(yǎng)。文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),。它是一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為。中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化,，素稱禮儀之邦,。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長(zhǎng)河里,，我們是文明的使者!

上一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校對(duì)飯?zhí)眠M(jìn)行了全面翻新,，我們的飯?zhí)米兊脽ㄈ灰恍隆W(xué)校還對(duì)飯?zhí)霉芾碇贫茸龀隽诉M(jìn)一步完善,，建立起家長(zhǎng)膳食委員會(huì),。如今在我們的飯?zhí)美铮繌埐妥郎隙加幸粋€(gè)盛放骨頭的盆子,，方便大家把餐廚垃圾扔入盆內(nèi),。我們的餐桌禮儀也有了很大的進(jìn)步，從前需要飯?zhí)冒⒁淌帐巴肟?，現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺收拾,。餐廚垃圾也很少出現(xiàn)在餐桌上了。這是一種文明禮儀的體現(xiàn),，也是對(duì)學(xué)校的支持和對(duì)飯?zhí)檬迨灏⒁坦ぷ鞯捏w諒,。如果所有同學(xué)都能夠自覺遵守文明餐桌禮儀，排隊(duì)時(shí)遵循先來后到的原則,，將餐廚垃圾扔入盆內(nèi),，用餐過后自覺將碗筷收拾好，做一個(gè)文明的用餐者,，我們的飯?zhí)靡欢〞?huì)建設(shè)得更加出色!

值得大家注意的是,，在我們的教學(xué)區(qū)目前依然存在一些不文明的現(xiàn)象。如,，用過的紙巾,、空的零食袋零星地出現(xiàn)在走廊的地面上、樓梯上,?；蛟S這是倒垃圾時(shí)不小心從垃圾桶中掉出來的，又或許是同學(xué)們?nèi)永鴷r(shí)沒有將垃圾準(zhǔn)確地扔入垃圾桶內(nèi)。面對(duì)這些“漏網(wǎng)之魚”,，我們應(yīng)該彎腰將它們拾起并準(zhǔn)確地扔入垃圾桶內(nèi),，而不是視而不見甚至推卸責(zé)任。兩周前學(xué)校舉辦了教室美化評(píng)比活動(dòng),，各個(gè)班級(jí)的班容班貌都有了很大的改變,。班級(jí)的衛(wèi)生做好了，教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生更應(yīng)該做好,。創(chuàng)建文明的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,，需要我們每個(gè)人的努力。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)促使人更加勤奮努力,，我們需要改變那些不文明的現(xiàn)象,，將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加整潔溫馨。

梁?jiǎn)⒊f過,，少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)未來的接班人,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。我們要養(yǎng)成文明的禮儀習(xí)慣,。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的每一件小事做起,，用文明的行為來規(guī)范自己，管理自己,，做到文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)感激,。讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開!

文明養(yǎng)成教育演講稿篇五

老師們，同學(xué)們：

早上好!我今天國(guó)旗下講話的主題是：養(yǎng)成文明習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。

對(duì)于一個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好,，是在公共場(chǎng)合的輕聲細(xì)語,、緩步慢行，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。可是,，生活中隨處可以看到這樣的情景：一些同學(xué)高談闊論，時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話;一些人隨手亂扔垃圾,，卻不知羞恥;一些同學(xué)一下課就追逐打鬧,，大聲喧嘩，毫無公德心等等,。這些不良的行為習(xí)慣深深影響到整個(gè)學(xué)校的形象,。試問：你也是這些人中的其中一個(gè)嗎?你也做過類似的事嗎?你也讓學(xué)校的形象抹黑了嗎?也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”?難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?”劉備曾說過：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，那么,，同學(xué)之間是友好相處的,，物品是擺放有序的，校園更是整潔優(yōu)美的……

其實(shí),，我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的,。所以，我們應(yīng)該先,，后成材,，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,，一個(gè)具有良好文明習(xí)慣和文明修養(yǎng)的人,。身為學(xué)生的我們，更要懂得習(xí)慣的重要性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。上課時(shí)認(rèn)真聽講,，緊跟老師講課思路，積極主動(dòng)回答問題;維持好教室紀(jì)律,，這是文明也是良好習(xí)慣;課后按時(shí)完成作業(yè),，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這是文明也是良好習(xí)慣;按時(shí)上早操間操,，規(guī)范自己的儀容儀表，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,、一磚一瓦,，這是文明也是良好習(xí)慣。

同學(xué)們,，我們千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰,，不大聲喧嘩,，不污言穢語;管住我們的手，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫;管住我們的腳,，不踐踏花草，不追逐打鬧……我相信,，只要大家經(jīng)過努力,，一定會(huì)把學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)寧靜,、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的樂園,。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

文明養(yǎng)成教育演講稿篇六

大家早上好!

我的國(guó)旗下講話是讓文明成為一種習(xí)慣。

曾看過這樣一則報(bào)道，丹麥的釣魚者會(huì)在魚兒咬鉤,、急忙收竿后，摘下魚來端詳一番，甚至拿出尺子仔細(xì)量一量魚身,，也經(jīng)常會(huì)搖搖頭,，將魚放歸大海,。和釣魚的人攀談后才明白個(gè)中原委。原來丹麥政府公布法令,，任何人都不得捕22厘米以下的小魚,。正是這一法令，使釣魚人十分認(rèn)真地對(duì)待魚的大小,。這也不由得給了我們一個(gè)反思：丹麥的釣魚者通常是單獨(dú)垂釣,，雖說政府有明令規(guī)定，卻無人監(jiān)管,，即便誤釣,，誰人知曉。然而他們卻個(gè)個(gè)都能自覺認(rèn)真地遵守這一規(guī)定,，這需要的是要有一種精神支撐,，一種文明習(xí)慣,。

文明是一種習(xí)慣,，文明的素質(zhì)是不用提醒的,，俗話說“少成若天性,，習(xí)慣成自然,。”但在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們可以看到很多公開場(chǎng)合張貼著各種各樣的提醒語：“請(qǐng)勿隨地扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿插隊(duì)”“請(qǐng)勿??”,。其實(shí)每個(gè)人都知道不應(yīng)該那樣做，但有的地方必須得把“請(qǐng)勿??”貼到墻上,，只是因?yàn)椤叭藗儭睕]有養(yǎng)成那個(gè)習(xí)慣,。

文明，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人來說,，人們首先應(yīng)該具備的是文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。我們每個(gè)人都有些習(xí)慣，習(xí)慣的好壞決定一個(gè)人的品位,。一句溫暖的話,，會(huì)打動(dòng)一個(gè)人;一個(gè)文明的舉動(dòng)，會(huì)改變一個(gè)環(huán)境;一件不起眼的小事,，可以看出一個(gè)人,。在學(xué)校，我經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象,。有些同學(xué)經(jīng)常提前到校，當(dāng)校門沒開,，一些同學(xué)在街上亂串,，這樣不僅不安全,，而且還影響學(xué)校的安寧。還有些同學(xué)經(jīng)常買零食,，吃了的塑料碗,、竹簽、麻辣袋等,，就隨手亂扔,，這些零食既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境,。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪。上周,，我校各個(gè)班級(jí)對(duì)怎樣爭(zhēng)當(dāng)一名“五好小公民展開了熱烈的討論;本周即將舉行《復(fù)興中華,，從我做起》的主題班會(huì)活動(dòng)。我們的校園活動(dòng)黑板對(duì)同學(xué)們的清潔衛(wèi)生,、禮儀之星等的評(píng)選活動(dòng),，制定成《德育統(tǒng)計(jì)表》都是我們進(jìn)行文明禮儀教育的必要方式。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，當(dāng)文明成為一種習(xí)慣，我們雙溪小學(xué)一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

文明養(yǎng)成教育演講稿篇七

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

自從踏進(jìn)校門,，老師就一直教育我們要養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生,。最近,，我們學(xué)校加強(qiáng)開展養(yǎng)成文明教育活動(dòng)。隨著這項(xiàng)活動(dòng)的開展，同學(xué)們的言行發(fā)生了很大的變化,，同學(xué)之間變得更友愛,、更禮貌了，很多壞習(xí)慣在慢慢消失,。走進(jìn)校園,，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周,，美麗的校園溫馨,、潔凈，我們的心情也變得更加愉快,。在老師的精心教導(dǎo)下,，同學(xué)們漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)文明的小使者。

但是,，“你扔下的是垃圾,，我撿起的是品質(zhì)”你真正做到了嗎?一些不文明的現(xiàn)象在我們同學(xué)中還時(shí)有發(fā)生：經(jīng)常會(huì)有同學(xué)亂扔廢紙，亂丟奶盒,，垃圾亂倒;還有的同學(xué)在教室,、樓道、走廊追逐打鬧,、高聲喧嘩,，在綠化帶里肆意穿行，水龍頭嘩嘩流水視而不見,，手印,、腳印、不文明話語在墻上隨處可見------這都是非常不文明的現(xiàn)象,。那些隨手扔垃圾的同學(xué),，請(qǐng)你們不要再扔了，那些垃圾和我們的校園多么不協(xié)調(diào),。如果我們?nèi)巳硕紒y扔垃圾,，說臟話，那我們的校園還美麗嗎?古人說：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。別因?yàn)檫@些錯(cuò)誤都是小事而放縱自已的行為。我們要愛護(hù)環(huán)境,，講文明懂禮貌。我們身邊也有許多這樣優(yōu)秀的同學(xué),，我們?cè)谕嫠r(shí)常?？吹剿麄兠β档纳碛埃麄儬奚俗约和嫠５臅r(shí)間，為大家創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,。我們應(yīng)該向這些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，從自身做起，講文明,，講禮貌,，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn),。為此,，我代表六(4)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1、語言文明,、禮貌待人,，不說粗話、臟話,，不打架,、不罵人，講普通話,，用禮貌用語,，態(tài)度和藹，友愛同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),、孝敬父母。

2,、舉止文明,，不參加封建迷信活動(dòng)，不看不健康的書刊,、影視片,，不進(jìn)網(wǎng)吧。

3,、講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,，不毀壞花草樹木。

4,、遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守小學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則,，過馬路走斑馬線或天橋,。不吃三無食品，不把食品帶進(jìn)校園。

5,、愛護(hù)公物,，遵守公德。不亂涂抹,、亂刻亂畫,，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施,，不在公共場(chǎng)所喧嘩,、起哄。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從身邊的小事做起,，我相信，文明無處不在,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德,，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑,，但我們能選擇文明!

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來，養(yǎng)成習(xí)慣,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生!

我的發(fā)言到此結(jié)束,。謝謝大家!

文明養(yǎng)成教育演講稿篇八

各位老師,、同學(xué)們大家早上好，今天我演講的題目是：良好文明習(xí)慣,，從我做起!

首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,，一位媽媽正騎自行車帶著上學(xué)的女兒迎面而來，孩子一不小心,，手中的餅干掉在地下,，媽媽馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：“來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。”說著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起撿地上的碎餅干,。這就是普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想，不是嗎?無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成,。它在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正,，凝神聽講，舉手發(fā)言,。它在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰,，不亂扔紙屑，不打架鬧事,，上下樓梯靠右行,，不踐踏綠草，不采摘野花,，不留下雜物,。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到,。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”,，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早”“你好”“再見”之中,，說文明話,，做文明事，但要真正做好,，持之以恒,，卻不容易。

在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),，樓梯上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，午餐過后教室里,，走廊上落下的飯菜 隨處可見，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推搡習(xí)以為常,，還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

我會(huì)將文明帶進(jìn)校園,，遵紀(jì)守法，懂得禮儀,，我會(huì)將微笑帶給同學(xué),，互助友愛，學(xué)會(huì)謙讓,，我會(huì)將孝心帶給長(zhǎng)輩,，尊敬長(zhǎng)輩，和睦鄰里,，我會(huì)將愛心帶給社會(huì),，善待他人，樂于奉獻(xiàn),。

播種行為收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn),。同學(xué)們,，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明學(xué)生!