在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

大學生金工實訓報告 大學生金工實訓報告1000字篇一

實習期間,，通過學習車工、鍛工,、電火花、化學加工,，我們作出了自己設(shè)計的工藝品。銑工和車工的實習每人都能按照圖紙要求作出一個工件,。最辛苦的要數(shù)鍛工和車工，車工的危險性最高,，一不留神，很容易發(fā)生安全事故,。在一天中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照師傅的要求車出所需形狀,。在學習使用過程中，所有人都能在保證安全的情況下,，保質(zhì)保量完成任務,。所有工種中，鍛工是最費體力的,，我們手中的工具就有兩個不同重量的錘子和夾子，手工將紅紅的鐵塊敲打成長方體,。整天的高強度工作使很多同學的手臂都甩酸了，手上也都磨出了水泡,，但是看到自己作出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。

給我留下最深印象的是化學加工。聽完師傅的講解后,，我們都興高采烈的，躍躍欲試?？吹轿覀兊呐d奮樣,，師傅提醒我們了：“著色后一定要先用風筒吹干,，才能上蠟！”我聽過之后,，暗暗記下了，心想,，我一定會記住這一點的。接著所有人都開始了工作,，我也很順利的進行了。當我看到有很多人開始上蠟的時候,，我的染色也完成了，于是漫不經(jīng)心的和旁邊的同學說著話,，排到了上蠟的隊伍后面。當我發(fā)現(xiàn)鋁片上的蠟在飛濺,，且有紅紅的斑點出現(xiàn) 時,，我的腦袋里“嗡”地響了一下：完了，我的鋁片還沒有吹干,！自然的，我沒能交出令人滿意的產(chǎn)品,。我知道自責是沒有用的，更重要的是我要吸取這次的經(jīng)驗教訓,，不能在將來的人生道路上或工作中犯下這種錯誤。

總的來說,，這次金工實習給人的感觸還是很深的,，有令人覺得不可思議的,，也有讓人耳目一新的;有令人沮喪的，也有令人興奮的,，但給人帶來更多的是寶貴的經(jīng)歷,。具體的講，這次金工實習給我的體會是：

通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能,。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實習對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用,，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求,，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識,、了解設(shè)備原理和工作過程,，又要加強實踐動手能力的訓練，并具有運用所學工藝知識,，初步分析解決簡單工藝問題的能力,。

在實習中，各工種的實習都要求我們獨立完整的生產(chǎn)一件產(chǎn)品出來,，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識,。師傅們的生動講解，和他們有經(jīng)驗的描述,，以及親身示范,，使我們了解了各工種在實際生產(chǎn)中所起的不同作用。

在整個實習過程中,，對我們的紀律要求非常嚴格,，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告,、清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

工廠師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的金工實習成績,，實行綜合考評制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。在各個工種的實習中，都安排了一定靈活時間和實習內(nèi)容,，使得動手能力強的學生有了發(fā)揮的余地,。

實習中對產(chǎn)品尺寸的嚴格要求,，讓我們在直觀上體會到了實際生產(chǎn)時嚴格要求的重要性，改變了以往空洞地了解的狀況,。也讓我們認識到在學習或工作中都應該要嚴格,，高標準要求自己。有些工種,，如銑工,，要求兩人以上合作，讓我們了解到在工作中有很多事是沒可能一個人完成的,，必須要與同事合作,。這不僅需要大家對從事工種的熟悉，還需要團隊中的每一個隊員都能與其他隊員協(xié)調(diào)動作,，以及每一個隊員都要敢于承擔責任,。這些團隊精神，不止在生產(chǎn)中需要,，在其他社會活動中也是非常重要的,。這次金工實習，給我們每一個人都上了一堂團隊知識的生動課程,。

金工實習,，讓我們學到的東西還有很多，雖然大多都是不同的,，但絕大部分都有個共同點——它們是不能在課本上學到的,。的確，對于作為學生的我們讀書是非常重要的,。但是我們應該看到,，課本知識只是人類社會所有知識中很小的一部分。對于即將溶入社會的我們,，在讀書之余,，還應該把我們的目光投向廣闊的社會的方方面面。金工實習正如一個經(jīng)濟特區(qū),，透過這個窗口,，我們看到了課堂以外的神奇的世界。

大學生金工實訓報告 大學生金工實訓報告1000字篇二

實習的第一天,，大家的心情都很激動,。畢竟是第一次進工廠，第一次接觸到各種機床,。第一堂課上,，實習老師給我們講了安全問題。統(tǒng)一我們的服裝，穿戴要嚴格按照金工實習工廠的要求,，以避免因穿戴而發(fā)生不必要的人身事故,。其次是要求我們了解車床性能及掌握各種操作要領(lǐng)，以此保證實習的安全性,，也是提高我們的安全意識，樹立正確的工作態(tài)度,，觀念,；遵守勞動紀律，遵守安全技術(shù)規(guī)則,。

接下來就是實習了,，期間，我們接觸了,，鍛,、焊、銑,、刨,、鉗、車等8個工種,。平均每個工種只有1天的時間,，所以時間是很緊的。我們必須在一天多一點的時間內(nèi),，學會,、了解一種工種。并且能熟練的操作車床,，到能做出一件成品來,。在去鉗工之前，我就知道鉗工是地獄,。早有其他專業(yè)的同學向我稟明過鉗工的苦,。并且很多人都將崩鋸條看做笑話。所以我就打算要穩(wěn)中取勝,。去到那里,，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的，大家要有心理準備等等,。尤其還強調(diào)了不許回去用銑床?。。┖吐L的分組之后,，我們干活了,！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過了師傅的指導,，我還是第一個崩鋸條的人,！郁悶?。。,?！不過沒關(guān)系。老師沒說我什么?。,。「兄x上帝,。有好幾個組都鋸開了我們還有小半,。不過在我的加油助威下，還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好,。

之后是劃線和鉆孔。都沒什么,。因為老師和機器干的比較多,。道沒什么特別的感覺。唯一有點累的是把面挫平,。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽可愛的et（長的像但人很好）老師說想挫平學徒工需要三年的時間，我們的心里也就平和了些,。

上午就在劃線和扯皮中這么過去,，仿佛也沒什么。下午一來,，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開?。≡诳蠢蠋煕]有開玩笑的意思之后,，我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了,！這時，我才知道人的潛力是無窮的：因為我,！居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的,！

上天啊,！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候,，真是對自己崇拜的五體投地啊,！不過我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了,！所以就會挫的時間過于長。而挫是一種多么可怕的工作啊??！挫掉了2毫米鋼！也許你會認為這沒什么,，對?。∈菦]什么,，就是挫嗎,！可是你想想，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動,，削不好就怪車刀，削的好就夸自己,，都不知道鐵是硬的了,。而今天，報應來了,。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實,，你受得了嗎！??！心中郁悶堆積如山！不可派遣?。,。〔贿^還好,，我還是在收活的時候準時上交了,，并且得到了本組第二的分數(shù)，也算是聊以自尉了（這是后話,，暫且不表）,。幫助了其他的同學。感覺幸福,，也體會到了工人階級的智慧,！雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時候,，還真舍不得,。下面，我結(jié)合實習期間遇到的一些困難,、問題總結(jié)了以下幾點：

第一,，要了解一項工種，熟練車床的操作，光是靠啃書本是無用的,，所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作,。要真正的能從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實際操作,，實踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作,，一定要在師傅的指導,，講解下進行操作。嚴格遵守操作規(guī)程,。不可自己耍小聰明,。比如，鍛這一工種,，看到師傅在熟練的演示之后,，自認為還是很簡單的，也就是那么“簡單”的通過火鉗夾,，在空氣錘下鍛壓的幾步。然而真正的自己來操作時,，才發(fā)現(xiàn)并不是那樣的簡單,，要注意空氣錘的力度,、火鉗的夾持方法,、如何才能做到在把工件“換面”打擊時縮短時間（火鉗的使用）等等,，這些問題都是只有在實踐中才會發(fā)現(xiàn)的,。

第二,，在實習操作時,，我們思想要集中,，切不可開小差,。如，在開車前,，和同伴要相互呼應，避免造成事故,。操作過程中也要做到細心,、耐心,。比如，在車手柄時就需要我們做到眼,、手一致,。車一段弧面時,，注意到橫向手柄,、縱向手柄的進給。特別是精車時,，稍有不慎則會影響到精確度,。

第三,，在實習期間,，我們存在著一個很不好的現(xiàn)象。那就是工作態(tài)度問題,。比如,，有些同學常出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，及工作中偷懶,、隨便應付的現(xiàn)象,。我想這不僅是態(tài)度問題,，更重要的是在另一面反映了一個人的人品,、素質(zhì)。我們在畢業(yè)之后都要面對擇業(yè)的,。且不說專業(yè)知識掌握的如何,。單是這種壞習慣、壞毛病,，用人單位會怎樣看待呢？最起碼這是對師傅們的不尊敬,。所以我認為實習期間很重要的一點是工作態(tài)度問題,，態(tài)度決定一切,。只有樹立正確的學習、工作態(tài)度,，那才能真正的掌握和更深入的學習到專業(yè)知識,。

第四,，是合作。在實際操作中我們應該學會如何和同事合作,、分工,，以提高工作效率。合作之間其實并不是單純的操作,，相互呼應,。還可以提高我們的實際解決問題的能力。增強合作,，團體意識,。

第五，金工實習中,，我們在完成各項工作，掌握專業(yè)知識的同時,，我們要試著在工作實踐中有所創(chuàng)新、突破,。比如,，鑄工中，對某一鑄件進行造型,，除了老師,、書本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度等等,。這些問題都是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

第六,，通過對各項工種的學習,，我們應該學會把各項工種結(jié)合起來。

大學生金工實訓報告 大學生金工實訓報告1000字篇三

對于本次為期一個月的校內(nèi)實習,，前半月為拆裝實習,，后半月為金工實習,。在這次的實習中,，我們能更好掌握理論與實踐的結(jié)合,，兩者之間的區(qū)別，能更好的調(diào)動學生學習的積極性,，能更好的使學生自己知道自己更適合那一類的工作,，什么樣的工種，能使學生正確的區(qū)分理論與實踐的不同,，怎么樣更好的去彌補這種差異,！

我們實習的工種有三類：車工，鉗工,，焊工三類。這三類有各自的不同,，又有相互之間的聯(lián)系。

車工,，顧名思義，就是在車床上,，用專業(yè)的刀具對工件進行切削加工,，切除多余的材料，改變工件的尺寸和形狀,，使之成為所需要的零件,。在機械制造業(yè)中,，需要鍛,，鑄,，車，銑,，刨,，磨，鉗,，鉆,，焊等多種工種的協(xié)調(diào)配合，而在這些得工種里,，最普通,，最大量，最重要的就是車工工種,。在車工手冊里,，他獨特的工作要求，操作規(guī)程,，安全規(guī)則等都有詳盡的說明,，介紹。我們實習用的是cl6132,，cl6140兩種型號的車床,，車床的種類很多，有臥式車床,，立式車床,，回輪車床等多種，但是他們的要求,，操作規(guī)程,，安全規(guī)則等都大同小異。

1,、操作前,，穿好工作服或緊身衣服,，袖口要扎緊,，女工腰帶工作帽,，操作試嚴禁戴手套。

2,、工作時,，不能離工件太近，以防切削飛出,，傷到眼睛,。必要時戴防護鏡。

3,、機器在運轉(zhuǎn)過程中,，注意手，衣服,，身體等接觸旋轉(zhuǎn)的工件,。

4、凡是拆卸工件,，更換刀具,，變速，測量等必須停車,。

5,、車床開始工作時，工作人員不得離開車床,。

6,、工件及夾具必須牢固，避免飛出傷人,。

7,、停車使不得用手剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。

8,、清理切屑時需要用鉤子和刷子,，不得用手去直接清理。

9,、物件搖擺放整齊,。

10、工作結(jié)束后,，必須關(guān)閉總電源,。

鉗工是機械制造中必不可缺的一個工種，某些機械方法不適用或者不能解決的,，常用鉗工來完成,。鉗工的種類很多，如裝配鉗工，檢修鉗工,，劃線鉗工等,，我們的拆裝實習就是鉗工里的裝配鉗工，我們所用的工具是：臺虎鉗,，鉗桌,，銼刀，鋸條,，鋼直尺等,。

1、主要的設(shè)備布局要合理,，鉗臺要放在便于加工的工作和光線適宜的地方,，面對面加工時中間要有防護網(wǎng)，鉆床與砂輪要安放在邊緣位置,，以保證安全,。

2、使用的工具要注意檢查和維護,。

3,、在使用電動工具時，要有絕緣防護設(shè)備,，安全接地措施,。

4、原料與工件要放在規(guī)定的位置,。排列整齊平穩(wěn),。

電焊其實就是焊接，也就是通過加熱或加壓,，或兩者并用,，用或不用填充材料，使焊件達到原子件的結(jié)合的一種工藝方法,。我們所用的為焊條電弧焊,，他是焊接種類中的屬于溶焊里面的焊條電弧焊。他的工具時,；焊條,，焊絲，焊鉗,，弧焊設(shè)備等,。

1、對周圍環(huán)境的清理,，檢查焊鉗及接線處是否良好,。

2,、選擇電流和焊絲。準備工件,。

3,、引弧。引弧的方法有兩種,；劃檫法和直擊法。根據(jù)焊件表面的不同,，選擇不同的引弧方法,。

4、運弧,。根據(jù)接頭的不同,，披口形式，焊接位置,，焊條的直徑和性能,，焊接工藝性的要求及焊工的技術(shù)水平的不同選擇不同的運弧方式。

5,、結(jié)束運弧,，根據(jù)不同的材料，表面的不同選擇不同的結(jié)束方式,。如厚鋼板應用劃圈收尾法,，薄鋼板應用反復斷弧收尾法。堿性材料應用回焊收尾法,。

通過這次的實習,，使我明白了“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在實踐面前,，理論知識是那么的不堪一擊,，理論知識的發(fā)展與運用離不開實踐，實踐的前進離不開理論的發(fā)展,，理論與實踐相互依靠,，相互依存。我們?yōu)榱艘院蟾玫木蜆I(yè),，應該在校期間,，學好理論知識，打好基礎(chǔ),，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

大學生金工實訓報告 大學生金工實訓報告1000字篇四

這次近兩個月的實習雖然很累，但我卻學到了很多：

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。 2,、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

3、金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學的知識。

4,、我們同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚,。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

5,、在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽浮⒙葆數(shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的。

這次的實習,，我可謂是獲益匪淺。很多知識都是我這兩年大學中難以學到的寶貝知識,。在這段實習期間,，我的與人交際能力方面有了大大的提升，同時也讓我對于社會適應能力得得到了改善,。實習期間，我的專業(yè)知識得到了很好的應用,，通過各種實踐活動讓我的專業(yè)知識得到更為深刻的印象,。在實習中我同時也看到了自己的不足,，對于實際操作能力上我還有待于提高,，因此我在后期學習生活中應該更加注重這些能力的培養(yǎng)，讓自己能在畢業(yè)后可以更優(yōu)秀的踏入社會,，迎接挑戰(zhàn)

大學生金工實訓報告 大學生金工實訓報告1000字篇五

為期兩周的金工實習,，雖然時間不長，但期間有許多事情讓我難忘,。

在這兩周里,我們要接觸焊接,鉗工,刨工,車工,，鑄造,，數(shù)銑,數(shù)車等工種。大家的心情都很激動,，都對實習滿懷憧憬,。在這之前，我們大多數(shù)人對工廠的認識只限于其他人的描述和電視,，雜志上的報道,。又想著終于能看到制圖課中畫的那些工件和書上描述的機器,能了解平時用的零件是怎么制出來的，感覺有點興奮,。我們就是懷著這種復雜的心情準備參加實習的,。

金工實習的第一天，要先上安全教育課,。由于是第一次金工實習,大家只準備了一份期待和好奇就去了,聽了一堂安全教育課后,雖然一直在笑,但也明白金工實習是一件嚴肅,嚴謹?shù)氖?。不能有一絲的馬虎大意,否則要不就是機械事故,要不就人身事故。這些看似好笑的錯誤,其實是很容易就犯,它們的危害性以及一切能夠避免這些錯誤發(fā)生的規(guī)則,不知凝聚了多少先輩的血與汗,甚至是生命的代價,。

上完安全教育課后,，金工實習就正式開始了。我所在的實習組是g2組,。我們組第一天的工種是焊接,我們做的是電焊和氣焊,。一直以來看了工人師傅們燒電焊，火花四濺,覺得很新奇,今天自己也能親自動手了,真是很興奮,。在電焊實習工程中,師傅先是教我們了焊接的基本理論知識和原理,讓我知道焊接技術(shù)中要注意的點點滴滴,然后手把手的交我們好好學習了怎么燒好電焊的注意事項,。但是在實習的過程中，聽著老師的講解,，看著四濺的火花,，聯(lián)想起在剛剛結(jié)束的安全教育課上看的工人出了事故的錄像，我竟無端端地害怕起來,。在完成正式的作品之前,我們花了很長的時間來練習,光是要將焊出來的線比較直我們都練了很久,。然后就要使焊出來均勻.這就要嚴格控制移動鐵條的速度,不然就會厚薄不均,或產(chǎn)生斷點的地方。要產(chǎn)生美麗的魚鱗花紋還真不是那么容易,。由于害怕,，我總是感覺手在抖動,拿著焊槍不自覺地快速一劃而過，效果自然不好,。所以我在上午都沒有很大的收獲,。其實焊接并沒有我想象中的那么危險，在我們的實習車間中,，所用的電壓都比較低,，而且我們都穿著安全服裝，火花一般不會傷害到我們,，中午午休的時候我就想通了,。所以下午的氣焊的感覺良好,在師傅的指導之下,我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器,、回火防止器、氧氣瓶,、減壓器,、焊槍組成；學會了如何調(diào)火焰和平焊,。在氣焊實習中,，我們了解了氣焊的實質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成,；學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機,。接下來,我便迫不急待地要點燃火焰,想親手調(diào)出來那種很漂亮的火焰,可是卻發(fā)出一聲很大的響聲嚇了一大跳,原來是氧氣放得太多了.學會了如何調(diào)火焰后,就要練習了,要想產(chǎn)生師傅那種美麗的火焰真不容易,有時總感覺好像那些工具很不聽使喚,要試過很多次才能真正明白怎么使用。也正是在這樣的反復推敲中,我們學到了怎么樣才能學好手中的技術(shù),也使原來在書本上的知識在手上實現(xiàn)了,。同時在認識實習的過程中,我們認識了很多工具,和工藝方法,在老師的帶領(lǐng)下,我們覺得實習真的是很有必要的,原來因為覺得電焊這些粗魯?shù)募夹g(shù)活,學來沒什么用的想法也一掃而空.

記得金工之前聽人說的最多就是說鉗工很辛苦,，很枯燥而且很累的。星期三這天,，我們就要做鉗工了,。在師傅的指點下，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,，攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線等等,；了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。通過實際的動手操作使同學們十分驚訝的是,，光是銼刀的使用就有那么多講究.開工之前師傅給我們講了大概的過程以及各種工具的使用.我們第一次接觸鉗工，這一切使同學們感到十分新鮮而又茫然,，擔心這么多東西自己能不能掌握并且應用于實際操作,。我們這天的任務是做出一個螺母。一開始我們都感覺挺難的,，因為螺母雖然小,，但做起來還是挺復雜的。由于女生都很少用鋸子和銼刀,光是從鐵棒上把我們所需長度的鐵鋸下來再銼平都用了好久,。接下來便是在鐵塊上準確地畫出個正六邊形然后用銼刀將鐵塊沿著正六邊形銼成一個正六邊形地鐵塊,。銼刀的使用方法是用右手手中心頂住刀柄,，左手押在銼刀的上表面一起向前用力，銼削時用交叉銼法比較快而且避免工件表面出現(xiàn)圓弧,。由于初做時沒有掌握這種方法,不是把表面銼成了弧形就是把銼得尺寸參差不齊,，而且隨時測量銼后的尺寸才不至于出錯.我銼了很久，才把它給銼好了,。整個過程中,終于明白”鐵杵磨成針”,而且很辛苦,有同學由于不正確地使用銼刀,手都弄傷了.更多的同學是手上磨出泡來了,。把各個面都銼平了之后，就要鉆孔了,。由于鉆大孔時螺母歪了一下,，孔就有點歪了。再接著就要攻絲,，攻完絲后,，螺母就大功告成了。雖然我做的螺母的孔有點歪,，但它畢竟是我的第一件手工產(chǎn)品,，花了整整一天時間，出了很多汗,，手都銼酸了才做成的,，所以我還是很喜歡它，把它帶回來留做紀念了,。通過者一天的勞動,，我明白了即使是一個很不起眼的螺母，也要耗費人類很大的時間和精力才能完成,，我們應該尊敬和重視人類的勞動成果,。

最好玩的是鑄造。在鑄造實習中,，讓人感覺似乎回到了童年時代,，我們又玩起了“沙窩窩”。然而,，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩,，又是技術(shù)的學習。在高中的化學課上,，我們曾經(jīng)接觸過鑄造的概念,，當時我并不是很明白它的含義。而這天,，在學習的過程中,，我終于明白了鑄造的過程。由于這個工種我們只是實習半天，所以我們只是做了整模兩箱造型,。在師傅的指點下,，我們知道了當零件的最大截面在端部時，可選它做分型面,，將模樣做成整體,，采用整模兩箱造型。首先,，造下砂型,。將模樣安放在底板上的砂箱內(nèi)，安放兩個定位銷座,，加型砂后用砂沖子搗緊,，用刮砂板刮平。其次,，造上砂型,。翻轉(zhuǎn)下砂型，按要求放好上砂箱,，橫澆口,，直澆口棒和定位銷，撒分型砂后加型砂造上砂型,。再次,，扎通氣孔。取出澆口棒,，開外澆口并按要求扎通氣孔,。最后，開箱起模與合型,。打開上砂型,，起出模樣,。我們每個人都很認真地做,，做完后還互相比較誰做得最好，感覺又回到了小時候,。

雖然車工也只是做了半天,，但它給我的感受很深。師傅跟我們仔細地介紹了車床的使用以及要注意的事項,。我們了解了車刀的種類,，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能,；知道了車刀的組成和主要幾何角度,。我們還了解了普通車床的型號、用途、切削運動,、各組成部分的作用及傳動系統(tǒng),。明白了車工常用的刀具,如:和量具以及主要附件:三爪卡盤、撥盤,、頂尖,、心軸、花盤,、彎板的大致結(jié)構(gòu)和應用,。同時,我們了解并遵守車工安全操作規(guī)程，學會使用車床,。掌握了車削端面,、外圓、錐面,、鉆孔,、鏜孔的操作方法。我們這天的任務是把一個球狀鐵塊車成圓柱形,。記著師傅跟我們講車床的主軸的轉(zhuǎn)速可以達到每分鐘1000多轉(zhuǎn),，所以要車削時，心里很害怕,，看著龐大的車床和飛速轉(zhuǎn)動的主軸,，啟動機器時手都是顫抖的。后來看了老師示范以及觀察了旁邊的同學,，他們都表現(xiàn)得很輕松,，自己才鼓起勇氣嘗試一下。原來并不是想像中那么恐怖,，只要安裝好刀具和工件,，調(diào)好進給量，聚精會神觀察刀具的運動不讓它碰到主軸,，就不會發(fā)生很大的危險的了,。要協(xié)調(diào)控制好兩個手柄來確定進給量來還真不是一件容易的事,不是忘了調(diào)其中一個就是調(diào)得太急切太快,一不小心就削去一大片,這樣要修整回來就很不容易了。期間最重要的就是安全,這是師傅一再強調(diào)的,。在操作中,，同學之間配合得很好，雖然兩個同學共用一臺機床,，但感覺到就像一個人在操作,。

看起來簡單的工作,當你做起來才會知道并不是我們想象的那么簡單。任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù),還必須具備一定的素質(zhì)才能完成,。要了解一項工種,，熟練車床的操作，光是靠啃書本是無用的。所謂實習就是要我們自己實際的去練習,，去操作,。要真正的能從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實際操作，實踐中來,。還有就是不能由著自己的性子來操作,，一定要在師傅的指導，講解下進行操作,，嚴格遵守操作規(guī)程,，不可自己耍小聰明。還有,，在實際操作中我們應該學會如何和同事合作,、分工，以提高工作效率,。合作之間其實并不是單純的操作,，相互呼應，還可以提高我們的實際解決問題的能力,。

這種金工實習對我們大學生真的很重要,。不論你的專業(yè)知識有多好,不論你如何能說你對某個工作很熟悉,都沒有一次短短的實踐重要。經(jīng)過了實踐,經(jīng)過了思考,經(jīng)過了努力才會真正理解專業(yè)課程,才算真正熟悉了一道工序,。兩周的金工,我們做的僅僅是技術(shù)工人們極少的一部分,但凡事都得慢慢來,有了這樣的一次經(jīng)歷,我們用一種全新的方式去讀懂書本,也能為我們以后出去工作打下了一個很好的實踐基礎(chǔ),也不會讓人感覺我們只是高分低能,嬌生慣養(yǎng)的大學生了.

在整個過程中,，除了專業(yè)的知識外，我們學會了很多,，成長了很多,。在鉗工中我們體驗到了其中的腰酸背痛，培養(yǎng)了我們的嚴謹態(tài)度,，也鍛煉我們的耐心和細心,；車工中的兩人合作提高了合作和溝通，我們肯動手,，肯動腦筋,，遇到困難和挫折時，我們有足夠的勇氣和毅力去克服,，遇到不懂的地方,，我們會主動得查找資料，學會了如何學習,，改變一成不變思維定向！

整個實習過程中,每一位師傅也給我留下了很深刻的印象,。他們總是很耐心地給我們講解一切,手把手地教會我們每一道工序,也總是不厭其煩地告訴我們做每個步驟都要注意安全?，F(xiàn)在想起他們的細心與關(guān)心總是感覺很溫馨,很難忘。時間短暫,我們卻經(jīng)歷了很多,得到了很多很珍貴的永遠都難忘的東西。謝謝每一位師傅,謝謝你們教會我們很多,謝謝你們給了我一份值得珍藏的永遠!