在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇一

實(shí)習(xí)期間,，通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工,、電火花、化學(xué)加工,，我們作出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,。銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求作出一個(gè)工件。最辛苦的要數(shù)鍛工和車工,，車工的危險(xiǎn)性最高,，一不留神,，很容易發(fā)生安全事故。在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照師傅的要求車出所需形狀,。在學(xué)習(xí)使用過程中，所有人都能在保證安全的情況下,，保質(zhì)保量完成任務(wù),。所有工種中，鍛工是最費(fèi)體力的,，我們手中的工具就有兩個(gè)不同重量的錘子和夾子,，手工將紅紅的鐵塊敲打成長方體。整天的高強(qiáng)度工作使很多同學(xué)的手臂都甩酸了,，手上也都磨出了水泡,，但是看到自己作出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。

給我留下最深印象的是化學(xué)加工。聽完師傅的講解后,，我們都興高采烈的,，躍躍欲試?？吹轿覀兊呐d奮樣,，師傅提醒我們了：“著色后一定要先用風(fēng)筒吹干，才能上蠟,！”我聽過之后,，暗暗記下了，心想,，我一定會(huì)記住這一點(diǎn)的,。接著所有人都開始了工作，我也很順利的進(jìn)行了,。當(dāng)我看到有很多人開始上蠟的時(shí)候,，我的染色也完成了，于是漫不經(jīng)心的和旁邊的同學(xué)說著話,，排到了上蠟的隊(duì)伍后面。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鋁片上的蠟在飛濺,，且有紅紅的斑點(diǎn)出現(xiàn) 時(shí),，我的腦袋里“嗡”地響了一下：完了，我的鋁片還沒有吹干,！自然的,，我沒能交出令人滿意的產(chǎn)品,。我知道自責(zé)是沒有用的，更重要的是我要吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不能在將來的人生道路上或工作中犯下這種錯(cuò)誤,。

總的來說，這次金工實(shí)習(xí)給人的感觸還是很深的,，有令人覺得不可思議的,，也有讓人耳目一新的;有令人沮喪的，也有令人興奮的,，但給人帶來更多的是寶貴的經(jīng)歷,。具體的講，這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求,，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí),、了解設(shè)備原理和工作過程,，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí),，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問題的能力,。

在實(shí)習(xí)中，各工種的實(shí)習(xí)都要求我們獨(dú)立完整的生產(chǎn)一件產(chǎn)品出來,，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),。師傅們的生動(dòng)講解,，和他們有經(jīng)驗(yàn)的描述，以及親身示范,，使我們了解了各工種在實(shí)際生產(chǎn)中所起的不同作用,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

工廠師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績,，實(shí)行綜合考評(píng)制度,，實(shí)行平時(shí)成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中,，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地,。

實(shí)習(xí)中對(duì)產(chǎn)品尺寸的嚴(yán)格要求,，讓我們?cè)谥庇^上體會(huì)到了實(shí)際生產(chǎn)時(shí)嚴(yán)格要求的重要性，改變了以往空洞地了解的狀況,。也讓我們認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)或工作中都應(yīng)該要嚴(yán)格,，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。有些工種,，如銑工,，要求兩人以上合作，讓我們了解到在工作中有很多事是沒可能一個(gè)人完成的,，必須要與同事合作,。這不僅需要大家對(duì)從事工種的熟悉，還需要團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都能與其他隊(duì)員協(xié)調(diào)動(dòng)作,，以及每一個(gè)隊(duì)員都要敢于承擔(dān)責(zé)任,。這些團(tuán)隊(duì)精神，不止在生產(chǎn)中需要,，在其他社會(huì)活動(dòng)中也是非常重要的,。這次金工實(shí)習(xí)，給我們每一個(gè)人都上了一堂團(tuán)隊(duì)知識(shí)的生動(dòng)課程。

金工實(shí)習(xí),，讓我們學(xué)到的東西還有很多，雖然大多都是不同的,，但絕大部分都有個(gè)共同點(diǎn)——它們是不能在課本上學(xué)到的,。的確，對(duì)于作為學(xué)生的我們讀書是非常重要的,。但是我們應(yīng)該看到,，課本知識(shí)只是人類社會(huì)所有知識(shí)中很小的一部分。對(duì)于即將溶入社會(huì)的我們,，在讀書之余,，還應(yīng)該把我們的目光投向廣闊的社會(huì)的方方面面。金工實(shí)習(xí)正如一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū),，透過這個(gè)窗口,，我們看到了課堂以外的神奇的世界。

大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇二

實(shí)習(xí)的第一天,，大家的心情都很激動(dòng),。畢竟是第一次進(jìn)工廠，第一次接觸到各種機(jī)床,。第一堂課上,，實(shí)習(xí)老師給我們講了安全問題。統(tǒng)一我們的服裝,，穿戴要嚴(yán)格按照金工實(shí)習(xí)工廠的要求,，以避免因穿戴而發(fā)生不必要的人身事故。其次是要求我們了解車床性能及掌握各種操作要領(lǐng),，以此保證實(shí)習(xí)的安全性,，也是提高我們的安全意識(shí)，樹立正確的工作態(tài)度,，觀念,；遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守安全技術(shù)規(guī)則,。

接下來就是實(shí)習(xí)了,，期間，我們接觸了,，鍛,、焊、銑,、刨,、鉗、車等8個(gè)工種。平均每個(gè)工種只有1天的時(shí)間,，所以時(shí)間是很緊的,。我們必須在一天多一點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì),、了解一種工種,。并且能熟練的操作車床，到能做出一件成品來,。在去鉗工之前,，我就知道鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過鉗工的苦,。并且很多人都將崩鋸條看做笑話,。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那里,，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的,，大家要有心理準(zhǔn)備等等。尤其還強(qiáng)調(diào)了不許回去用銑床?。,。┖吐L的分組之后，我們干活了,！首先是把一塊鐵鋸開,！雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個(gè)崩鋸條的人,！郁悶?。。,?！不過沒關(guān)系。老師沒說我什么?。,。「兄x上帝,。有好幾個(gè)組都鋸開了我們還有小半,。不過在我的加油助威下，還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好,。

之后是劃線和鉆孔。都沒什么,。因?yàn)槔蠋熀蜋C(jī)器干的比較多,。道沒什么特別的感覺。唯一有點(diǎn)累的是把面挫平。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽可愛的et（長的像但人很好）老師說想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間,，我們的心里也就平和了些。

上午就在劃線和扯皮中這么過去,，仿佛也沒什么,。下午一來，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開?。≡诳蠢蠋煕]有開玩笑的意思之后,，我們也只有認(rèn)命的回去拉大鋸扯大鋸了,！這時(shí)，我才知道人的潛力是無窮的：因?yàn)槲?！居然是本班第一個(gè)把鐵塊鋸下來的,！

上天啊,！當(dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候,，真是對(duì)自己崇拜的五體投地啊,！不過我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：留的加工余量過于大了,！所以就會(huì)挫的時(shí)間過于長。而挫是一種多么可怕的工作?。,。〈斓袅?毫米鋼,！也許你會(huì)認(rèn)為這沒什么,，對(duì)啊,！是沒什么,，就是挫嗎！可是你想想,，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動(dòng),，削不好就怪車刀，削的好就夸自己,，都不知道鐵是硬的了,。而今天，報(bào)應(yīng)來了,。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí),，你受得了嗎！！,！心中郁悶堆積如山,！不可派遣！??！不過還好，我還是在收活的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)上交了,，并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù),，也算是聊以自尉了（這是后話，暫且不表）,。幫助了其他的同學(xué),。感覺幸福，也體會(huì)到了工人階級(jí)的智慧,！雖然在鉗工受了不少苦,，但要走的時(shí)候，還真舍不得,。下面,，我結(jié)合實(shí)習(xí)期間遇到的一些困難、問題總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

第一,，要了解一項(xiàng)工種,，熟練車床的操作，光是靠啃書本是無用的,，所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí),，去操作。要真正的能從書本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作,，實(shí)踐中來,。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在師傅的指導(dǎo),，講解下進(jìn)行操作,。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。不可自己耍小聰明,。比如,，鍛這一工種，看到師傅在熟練的演示之后,，自認(rèn)為還是很簡(jiǎn)單的,，也就是那么“簡(jiǎn)單”的通過火鉗夾，在空氣錘下鍛壓的幾步,。然而真正的自己來操作時(shí),，才發(fā)現(xiàn)并不是那樣的簡(jiǎn)單,，要注意空氣錘的力度、火鉗的夾持方法,、如何才能做到在把工件“換面”打擊時(shí)縮短時(shí)間（火鉗的使用）等等,，這些問題都是只有在實(shí)踐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

第二,，在實(shí)習(xí)操作時(shí),，我們思想要集中，切不可開小差,。如,，在開車前，和同伴要相互呼應(yīng),，避免造成事故,。操作過程中也要做到細(xì)心、耐心,。比如，在車手柄時(shí)就需要我們做到眼,、手一致,。車一段弧面時(shí)，注意到橫向手柄,、縱向手柄的進(jìn)給,。特別是精車時(shí)，稍有不慎則會(huì)影響到精確度,。

第三,，在實(shí)習(xí)期間，我們存在著一個(gè)很不好的現(xiàn)象,。那就是工作態(tài)度問題,。比如，有些同學(xué)常出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象,，及工作中偷懶,、隨便應(yīng)付的現(xiàn)象。我想這不僅是態(tài)度問題,，更重要的是在另一面反映了一個(gè)人的人品,、素質(zhì)。我們?cè)诋厴I(yè)之后都要面對(duì)擇業(yè)的,。且不說專業(yè)知識(shí)掌握的如何,。單是這種壞習(xí)慣、壞毛病,，用人單位會(huì)怎樣看待呢,？最起碼這是對(duì)師傅們的不尊敬,。所以我認(rèn)為實(shí)習(xí)期間很重要的一點(diǎn)是工作態(tài)度問題，態(tài)度決定一切,。只有樹立正確的學(xué)習(xí),、工作態(tài)度，那才能真正的掌握和更深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí),。

第四,，是合作。在實(shí)際操作中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何和同事合作,、分工,，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作,，相互呼應(yīng),。還可以提高我們的實(shí)際解決問題的能力。增強(qiáng)合作,，團(tuán)體意識(shí),。

第五，金工實(shí)習(xí)中,，我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作,，掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我們要試著在工作實(shí)踐中有所創(chuàng)新,、突破,。比如，鑄工中,，對(duì)某一鑄件進(jìn)行造型,，除了老師、書本上要求的造型方法,。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度等等,。這些問題都是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

第六，通過對(duì)各項(xiàng)工種的學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把各項(xiàng)工種結(jié)合起來,。

大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇三

對(duì)于本次為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)，前半月為拆裝實(shí)習(xí),，后半月為金工實(shí)習(xí),。在這次的實(shí)習(xí)中，我們能更好掌握理論與實(shí)踐的結(jié)合,，兩者之間的區(qū)別,，能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能更好的使學(xué)生自己知道自己更適合那一類的工作,，什么樣的工種,，能使學(xué)生正確的區(qū)分理論與實(shí)踐的不同,，怎么樣更好的去彌補(bǔ)這種差異！

我們實(shí)習(xí)的工種有三類：車工,，鉗工,，焊工三類。這三類有各自的不同,，又有相互之間的聯(lián)系,。

車工，顧名思義,，就是在車床上,，用專業(yè)的刀具對(duì)工件進(jìn)行切削加工，切除多余的材料,，改變工件的尺寸和形狀,，使之成為所需要的零件。在機(jī)械制造業(yè)中,，需要鍛,，鑄，車,，銑,，刨，磨,，鉗，鉆,，焊等多種工種的協(xié)調(diào)配合,，而在這些得工種里，最普通,，最大量,，最重要的就是車工工種。在車工手冊(cè)里,，他獨(dú)特的工作要求,，操作規(guī)程，安全規(guī)則等都有詳盡的說明,，介紹,。我們實(shí)習(xí)用的是cl6132，cl6140兩種型號(hào)的車床,，車床的種類很多,，有臥式車床，立式車床,，回輪車床等多種,，但是他們的要求,，操作規(guī)程，安全規(guī)則等都大同小異,。

1,、操作前，穿好工作服或緊身衣服,，袖口要扎緊,，女工腰帶工作帽，操作試嚴(yán)禁戴手套,。

2,、工作時(shí)，不能離工件太近,，以防切削飛出,，傷到眼睛。必要時(shí)戴防護(hù)鏡,。

3,、機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，注意手,，衣服,，身體等接觸旋轉(zhuǎn)的工件。

4,、凡是拆卸工件,，更換刀具，變速,，測(cè)量等必須停車,。

5、車床開始工作時(shí),，工作人員不得離開車床,。

6、工件及夾具必須牢固,，避免飛出傷人,。

7、停車使不得用手剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤,。

8,、清理切屑時(shí)需要用鉤子和刷子，不得用手去直接清理,。

9,、物件搖擺放整齊。

10,、工作結(jié)束后,，必須關(guān)閉總電源,。

鉗工是機(jī)械制造中必不可缺的一個(gè)工種，某些機(jī)械方法不適用或者不能解決的,，常用鉗工來完成,。鉗工的種類很多，如裝配鉗工,，檢修鉗工,，劃線鉗工等，我們的拆裝實(shí)習(xí)就是鉗工里的裝配鉗工,，我們所用的工具是：臺(tái)虎鉗,，鉗桌，銼刀,，鋸條,，鋼直尺等。

1,、主要的設(shè)備布局要合理,，鉗臺(tái)要放在便于加工的工作和光線適宜的地方，面對(duì)面加工時(shí)中間要有防護(hù)網(wǎng),，鉆床與砂輪要安放在邊緣位置,，以保證安全。

2,、使用的工具要注意檢查和維護(hù),。

3、在使用電動(dòng)工具時(shí),，要有絕緣防護(hù)設(shè)備,，安全接地措施。

4,、原料與工件要放在規(guī)定的位置,。排列整齊平穩(wěn),。

電焊其實(shí)就是焊接,，也就是通過加熱或加壓，或兩者并用,，用或不用填充材料,，使焊件達(dá)到原子件的結(jié)合的一種工藝方法。我們所用的為焊條電弧焊,，他是焊接種類中的屬于溶焊里面的焊條電弧焊,。他的工具時(shí)；焊條,，焊絲,，焊鉗,，弧焊設(shè)備等。

1,、對(duì)周圍環(huán)境的清理,，檢查焊鉗及接線處是否良好。

2,、選擇電流和焊絲,。準(zhǔn)備工件。

3,、引弧,。引弧的方法有兩種；劃檫法和直擊法,。根據(jù)焊件表面的不同,，選擇不同的引弧方法。

4,、運(yùn)弧,。根據(jù)接頭的不同，披口形式,，焊接位置,，焊條的直徑和性能，焊接工藝性的要求及焊工的技術(shù)水平的不同選擇不同的運(yùn)弧方式,。

5,、結(jié)束運(yùn)弧，根據(jù)不同的材料,，表面的不同選擇不同的結(jié)束方式,。如厚鋼板應(yīng)用劃圈收尾法，薄鋼板應(yīng)用反復(fù)斷弧收尾法,。堿性材料應(yīng)用回焊收尾法,。

通過這次的實(shí)習(xí)，使我明白了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，在實(shí)踐面前,，理論知識(shí)是那么的不堪一擊，理論知識(shí)的發(fā)展與運(yùn)用離不開實(shí)踐,，實(shí)踐的前進(jìn)離不開理論的發(fā)展,，理論與實(shí)踐相互依靠，相互依存,。我們?yōu)榱艘院蟾玫木蜆I(yè),，應(yīng)該在校期間，學(xué)好理論知識(shí)，打好基礎(chǔ),，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇四

這次近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。 2、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3,、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計(jì)較這些,，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母,、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

這次的實(shí)習(xí),，我可謂是獲益匪淺,。很多知識(shí)都是我這兩年大學(xué)中難以學(xué)到的寶貝知識(shí)。在這段實(shí)習(xí)期間,，我的與人交際能力方面有了大大的提升,，同時(shí)也讓我對(duì)于社會(huì)適應(yīng)能力得得到了改善。實(shí)習(xí)期間,，我的專業(yè)知識(shí)得到了很好的應(yīng)用,，通過各種實(shí)踐活動(dòng)讓我的專業(yè)知識(shí)得到更為深刻的印象。在實(shí)習(xí)中我同時(shí)也看到了自己的不足,，對(duì)于實(shí)際操作能力上我還有待于提高,，因此我在后期學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該更加注重這些能力的培養(yǎng)，讓自己能在畢業(yè)后可以更優(yōu)秀的踏入社會(huì),，迎接挑戰(zhàn)

大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇五

為期兩周的金工實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間不長，但期間有許多事情讓我難忘,。

在這兩周里,我們要接觸焊接,鉗工,刨工,車工,，鑄造，數(shù)銑,數(shù)車等工種。大家的心情都很激動(dòng),，都對(duì)實(shí)習(xí)滿懷憧憬,。在這之前，我們大多數(shù)人對(duì)工廠的認(rèn)識(shí)只限于其他人的描述和電視,，雜志上的報(bào)道,。又想著終于能看到制圖課中畫的那些工件和書上描述的機(jī)器,能了解平時(shí)用的零件是怎么制出來的，感覺有點(diǎn)興奮,。我們就是懷著這種復(fù)雜的心情準(zhǔn)備參加實(shí)習(xí)的,。

金工實(shí)習(xí)的第一天，要先上安全教育課,。由于是第一次金工實(shí)習(xí),大家只準(zhǔn)備了一份期待和好奇就去了,聽了一堂安全教育課后,雖然一直在笑,但也明白金工實(shí)習(xí)是一件嚴(yán)肅,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?。不能有一絲的馬虎大意,否則要不就是機(jī)械事故,要不就人身事故。這些看似好笑的錯(cuò)誤,其實(shí)是很容易就犯,它們的危害性以及一切能夠避免這些錯(cuò)誤發(fā)生的規(guī)則,不知凝聚了多少先輩的血與汗,甚至是生命的代價(jià),。

上完安全教育課后,，金工實(shí)習(xí)就正式開始了。我所在的實(shí)習(xí)組是g2組,。我們組第一天的工種是焊接,我們做的是電焊和氣焊,。一直以來看了工人師傅們燒電焊，火花四濺,覺得很新奇,今天自己也能親自動(dòng)手了,真是很興奮,。在電焊實(shí)習(xí)工程中,師傅先是教我們了焊接的基本理論知識(shí)和原理,讓我知道焊接技術(shù)中要注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后手把手的交我們好好學(xué)習(xí)了怎么燒好電焊的注意事項(xiàng),。但是在實(shí)習(xí)的過程中，聽著老師的講解,，看著四濺的火花,，聯(lián)想起在剛剛結(jié)束的安全教育課上看的工人出了事故的錄像，我竟無端端地害怕起來,。在完成正式的作品之前,我們花了很長的時(shí)間來練習(xí),光是要將焊出來的線比較直我們都練了很久,。然后就要使焊出來均勻.這就要嚴(yán)格控制移動(dòng)鐵條的速度,不然就會(huì)厚薄不均,或產(chǎn)生斷點(diǎn)的地方。要產(chǎn)生美麗的魚鱗花紋還真不是那么容易,。由于害怕,，我總是感覺手在抖動(dòng),拿著焊槍不自覺地快速一劃而過，效果自然不好,。所以我在上午都沒有很大的收獲,。其實(shí)焊接并沒有我想象中的那么危險(xiǎn)，在我們的實(shí)習(xí)車間中,，所用的電壓都比較低,，而且我們都穿著安全服裝，火花一般不會(huì)傷害到我們,，中午午休的時(shí)候我就想通了,。所以下午的氣焊的感覺良好,在師傅的指導(dǎo)之下,我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器,、回火防止器、氧氣瓶,、減壓器、焊槍組成,；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊,。在氣焊實(shí)習(xí)中，我們了解了氣焊的實(shí)質(zhì),，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成,；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。接下來,我便迫不急待地要點(diǎn)燃火焰,想親手調(diào)出來那種很漂亮的火焰,可是卻發(fā)出一聲很大的響聲嚇了一大跳,原來是氧氣放得太多了.學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰后,就要練習(xí)了,要想產(chǎn)生師傅那種美麗的火焰真不容易,有時(shí)總感覺好像那些工具很不聽使喚,要試過很多次才能真正明白怎么使用,。也正是在這樣的反復(fù)推敲中,我們學(xué)到了怎么樣才能學(xué)好手中的技術(shù),也使原來在書本上的知識(shí)在手上實(shí)現(xiàn)了,。同時(shí)在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的過程中,我們認(rèn)識(shí)了很多工具,和工藝方法,在老師的帶領(lǐng)下,我們覺得實(shí)習(xí)真的是很有必要的,原來因?yàn)橛X得電焊這些粗魯?shù)募夹g(shù)活,學(xué)來沒什么用的想法也一掃而空.

記得金工之前聽人說的最多就是說鉗工很辛苦，很枯燥而且很累的,。星期三這天,，我們就要做鉗工了。在師傅的指點(diǎn)下,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔，攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線等等,；了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。通過實(shí)際的動(dòng)手操作使同學(xué)們十分驚訝的是,，光是銼刀的使用就有那么多講究.開工之前師傅給我們講了大概的過程以及各種工具的使用.我們第一次接觸鉗工，這一切使同學(xué)們感到十分新鮮而又茫然,，擔(dān)心這么多東西自己能不能掌握并且應(yīng)用于實(shí)際操作,。我們這天的任務(wù)是做出一個(gè)螺母。一開始我們都感覺挺難的,，因?yàn)槁菽鸽m然小,，但做起來還是挺復(fù)雜的。由于女生都很少用鋸子和銼刀,光是從鐵棒上把我們所需長度的鐵鋸下來再銼平都用了好久,。接下來便是在鐵塊上準(zhǔn)確地畫出個(gè)正六邊形然后用銼刀將鐵塊沿著正六邊形銼成一個(gè)正六邊形地鐵塊,。銼刀的使用方法是用右手手中心頂住刀柄,，左手押在銼刀的上表面一起向前用力，銼削時(shí)用交叉銼法比較快而且避免工件表面出現(xiàn)圓弧,。由于初做時(shí)沒有掌握這種方法,不是把表面銼成了弧形就是把銼得尺寸參差不齊,，而且隨時(shí)測(cè)量銼后的尺寸才不至于出錯(cuò).我銼了很久，才把它給銼好了,。整個(gè)過程中,終于明白”鐵杵磨成針”,而且很辛苦,有同學(xué)由于不正確地使用銼刀,手都弄傷了.更多的同學(xué)是手上磨出泡來了,。把各個(gè)面都銼平了之后，就要鉆孔了,。由于鉆大孔時(shí)螺母歪了一下,，孔就有點(diǎn)歪了。再接著就要攻絲,，攻完絲后,，螺母就大功告成了。雖然我做的螺母的孔有點(diǎn)歪,，但它畢竟是我的第一件手工產(chǎn)品,，花了整整一天時(shí)間，出了很多汗,，手都銼酸了才做成的,，所以我還是很喜歡它，把它帶回來留做紀(jì)念了,。通過者一天的勞動(dòng),，我明白了即使是一個(gè)很不起眼的螺母，也要耗費(fèi)人類很大的時(shí)間和精力才能完成,，我們應(yīng)該尊敬和重視人類的勞動(dòng)成果,。

最好玩的是鑄造。在鑄造實(shí)習(xí)中,，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代,，我們又玩起了“沙窩窩”。然而,，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩,，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在高中的化學(xué)課上,，我們?cè)?jīng)接觸過鑄造的概念,，當(dāng)時(shí)我并不是很明白它的含義。而這天,，在學(xué)習(xí)的過程中,，我終于明白了鑄造的過程。由于這個(gè)工種我們只是實(shí)習(xí)半天,，所以我們只是做了整模兩箱造型,。在師傅的指點(diǎn)下,，我們知道了當(dāng)零件的最大截面在端部時(shí)，可選它做分型面,，將模樣做成整體,，采用整模兩箱造型。首先,，造下砂型,。將模樣安放在底板上的砂箱內(nèi)，安放兩個(gè)定位銷座,，加型砂后用砂沖子搗緊,，用刮砂板刮平,。其次,，造上砂型。翻轉(zhuǎn)下砂型,，按要求放好上砂箱,，橫澆口，直澆口棒和定位銷,，撒分型砂后加型砂造上砂型,。再次，扎通氣孔,。取出澆口棒,，開外澆口并按要求扎通氣孔。最后,，開箱起模與合型,。打開上砂型，起出模樣,。我們每個(gè)人都很認(rèn)真地做,，做完后還互相比較誰做得最好，感覺又回到了小時(shí)候,。

雖然車工也只是做了半天,，但它給我的感受很深。師傅跟我們仔細(xì)地介紹了車床的使用以及要注意的事項(xiàng),。我們了解了車刀的種類,，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能,；知道了車刀的組成和主要幾何角度,。我們還了解了普通車床的型號(hào)、用途,、切削運(yùn)動(dòng),、各組成部分的作用及傳動(dòng)系統(tǒng),。明白了車工常用的刀具,如:和量具以及主要附件:三爪卡盤、撥盤,、頂尖,、心軸、花盤,、彎板的大致結(jié)構(gòu)和應(yīng)用,。同時(shí),我們了解并遵守車工安全操作規(guī)程，學(xué)會(huì)使用車床,。掌握了車削端面,、外圓、錐面,、鉆孔,、鏜孔的操作方法。我們這天的任務(wù)是把一個(gè)球狀鐵塊車成圓柱形,。記著師傅跟我們講車床的主軸的轉(zhuǎn)速可以達(dá)到每分鐘1000多轉(zhuǎn),，所以要車削時(shí)，心里很害怕,，看著龐大的車床和飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的主軸,，啟動(dòng)機(jī)器時(shí)手都是顫抖的。后來看了老師示范以及觀察了旁邊的同學(xué),，他們都表現(xiàn)得很輕松,，自己才鼓起勇氣嘗試一下。原來并不是想像中那么恐怖,，只要安裝好刀具和工件,，調(diào)好進(jìn)給量，聚精會(huì)神觀察刀具的運(yùn)動(dòng)不讓它碰到主軸,，就不會(huì)發(fā)生很大的危險(xiǎn)的了,。要協(xié)調(diào)控制好兩個(gè)手柄來確定進(jìn)給量來還真不是一件容易的事,不是忘了調(diào)其中一個(gè)就是調(diào)得太急切太快,一不小心就削去一大片,這樣要修整回來就很不容易了。期間最重要的就是安全,這是師傅一再強(qiáng)調(diào)的,。在操作中,，同學(xué)之間配合得很好，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床,，但感覺到就像一個(gè)人在操作,。

看起來簡(jiǎn)單的工作,當(dāng)你做起來才會(huì)知道并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù),還必須具備一定的素質(zhì)才能完成,。要了解一項(xiàng)工種,，熟練車床的操作，光是靠啃書本是無用的,。所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí),，去操作,。要真正的能從書本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作，實(shí)踐中來,。還有就是不能由著自己的性子來操作,，一定要在師傅的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作,，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,，不可自己耍小聰明。還有,，在實(shí)際操作中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何和同事合作,、分工，以提高工作效率,。合作之間其實(shí)并不是單純的操作,，相互呼應(yīng)，還可以提高我們的實(shí)際解決問題的能力,。

這種金工實(shí)習(xí)對(duì)我們大學(xué)生真的很重要,。不論你的專業(yè)知識(shí)有多好,不論你如何能說你對(duì)某個(gè)工作很熟悉,都沒有一次短短的實(shí)踐重要,。經(jīng)過了實(shí)踐,經(jīng)過了思考,經(jīng)過了努力才會(huì)真正理解專業(yè)課程,才算真正熟悉了一道工序,。兩周的金工,我們做的僅僅是技術(shù)工人們極少的一部分,但凡事都得慢慢來,有了這樣的一次經(jīng)歷,我們用一種全新的方式去讀懂書本,也能為我們以后出去工作打下了一個(gè)很好的實(shí)踐基礎(chǔ),也不會(huì)讓人感覺我們只是高分低能,嬌生慣養(yǎng)的大學(xué)生了.

在整個(gè)過程中，除了專業(yè)的知識(shí)外,，我們學(xué)會(huì)了很多,，成長了很多。在鉗工中我們體驗(yàn)到了其中的腰酸背痛,，培養(yǎng)了我們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，也鍛煉我們的耐心和細(xì)心；車工中的兩人合作提高了合作和溝通,，我們肯動(dòng)手,，肯動(dòng)腦筋，遇到困難和挫折時(shí),，我們有足夠的勇氣和毅力去克服,，遇到不懂的地方，我們會(huì)主動(dòng)得查找資料,，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),，改變一成不變思維定向！

整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,每一位師傅也給我留下了很深刻的印象,。他們總是很耐心地給我們講解一切,手把手地教會(huì)我們每一道工序,也總是不厭其煩地告訴我們做每個(gè)步驟都要注意安全?，F(xiàn)在想起他們的細(xì)心與關(guān)心總是感覺很溫馨,很難忘。時(shí)間短暫,我們卻經(jīng)歷了很多,得到了很多很珍貴的永遠(yuǎn)都難忘的東西,。謝謝每一位師傅,謝謝你們教會(huì)我們很多,謝謝你們給了我一份值得珍藏的永遠(yuǎn)!