人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我與 老師的故事400字篇一

五年級(jí)時(shí)，何老師比較兇,，大家對(duì)他又怕又恨,。

一次，我們班幾個(gè)男生在科學(xué)課上帶頭說(shuō)話,。不一會(huì)兒,，全班便開(kāi)始有點(diǎn)小吵鬧。后來(lái),，竟有人公然扔紙團(tuán)或丟飛機(jī),。這時(shí),，何老師不慌不忙地掏出一個(gè)小手電，輕輕地?cái)Q了一下尾部的一個(gè)小蓋子,，只聽(tīng)“刺啦”一聲,，全班立刻鴉雀無(wú)聲。我同桌還說(shuō)：“何老師的手電真的在放電,！”這件事后,，全班同學(xué)對(duì)何老師開(kāi)始敬畏三分，直到下課都安安靜靜的,。

沒(méi)過(guò)幾天,，第二次課做實(shí)驗(yàn)，又有人趁機(jī)講話,，被抓住還死不承認(rèn),。更要命的是，他的幾個(gè)朋友還做證,，說(shuō)他沒(méi)有講話,！這下，何老師發(fā)怒了,，不消說(shuō),，他又用“驚堂木”狠狠地打了一下桌子，然后訓(xùn)了我們一通,。

從此,，大家對(duì)何老師的態(tài)度五花八門(mén)。有的敬而遠(yuǎn)之,，認(rèn)為惹不起,，躲得起；有的認(rèn)為司空見(jiàn)慣,，做好自己就行了,；有的則恨之入骨，覺(jué)得何老師簡(jiǎn)直就是惡魔,。

眾說(shuō)紛紜中,，我對(duì)何老師有了新的認(rèn)識(shí)。

一次,，我有一個(gè)關(guān)于分子的問(wèn)題,，需要請(qǐng)教何老師。下課時(shí),，我下定決心去辦公室找他,。第一回，沒(méi)找到,，第二次也杳無(wú)音訊,。后來(lái),，我寫(xiě)了張條子留在何老師辦公桌上。中午時(shí),，何老師把我叫到辦公室,，和藹而耐心地為我解答。這完全是“表面一套背面一套”呀,！這件事徹底改變了我對(duì)何老師的態(tài)度,。

后來(lái)，在我的影響和帶動(dòng)下,，大家開(kāi)始接受并喜歡上何老師,，科學(xué)課堂上互動(dòng)頻繁，氣氛好得不行,。

唉,，我好希望何老師還能回來(lái)教我們科學(xué)啊。

我與 老師的故事400字篇二

有時(shí)候,，語(yǔ)言真的很重要,，可能一句話就能打動(dòng)我幼小的心靈，使我終生難忘,，把我從偏離的方向拉回光明大道,。

記得那天趙老師把我叫到他面前，原以為要因?yàn)樽罱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)挨批評(píng),，沒(méi)想到只是和我談心聊天,，老師知道我有轉(zhuǎn)學(xué)的打算，對(duì)我說(shuō),，無(wú)論到了哪個(gè)學(xué)校都要學(xué)習(xí),，不是說(shuō)到了好學(xué)校成績(jī)就好了，而是學(xué)習(xí)好了到了好學(xué)校才能更上一層樓,，這句話把我說(shuō)醒了,，頓時(shí)覺(jué)得這句話非常有道理。

老師的話讓我受益匪淺,，給了我許多啟發(fā),。讓我對(duì)自己目前的狀態(tài)有了新的認(rèn)識(shí)。

時(shí)隔幾日,，我還會(huì)隨時(shí)想起老師的話，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我殷切希望的眼神也在我腦海中隨時(shí)呈現(xiàn)出來(lái),。

此后,，我按照老師說(shuō)的去做，踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí),，臨近期中考試了,，我要考出好成績(jī),，讓老師和父母為我驕傲。我也會(huì)讓老師的話時(shí)刻提醒我,，作為我前進(jìn)的動(dòng)力,。

我還要把這個(gè)事情講給我的妹妹，讓她以我為榜樣,，以后也能成為優(yōu)秀的學(xué)生,，我要將這種正能量傳遞下去。

幾分鐘的時(shí)間,，短短的幾句話,，卻給我的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及思想帶來(lái)極大的幫助。現(xiàn)在,，我仍然對(duì)那件事難以忘懷,，我感謝老師對(duì)我的關(guān)懷。我會(huì)讓我們之間這種美好的師生情感在我的心中永存,！

我與 老師的故事400字篇三

在我小學(xué)五年級(jí)的生活中,，有一個(gè)老師令我至今難忘，她就是朱艷麗老師,。

自相逢到現(xiàn)在我還記得以前剛教我們說(shuō)的話,。大家好，我姓朱,。從今天開(kāi)始我就是你們的品社老師,。希望同學(xué)多多關(guān)照。

小朱老師在五年級(jí)的時(shí)候,，讓我們快樂(lè)的度過(guò)了一年,。給予了獨(dú)特又美好的回憶……

當(dāng)小朱老師來(lái)給我們上第一堂課時(shí)，于是我喊了一聲——小豬老師,。頓時(shí),，全班哄堂大笑，我大膽地看向老師,，希望她有反應(yīng),，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)老師正在用眼盯著我。似乎剛才的兩三分鐘的相處,，就看出我的“小九九,。”我頓時(shí)像焉了的花一樣心虛的低下了頭,。

夏天時(shí),，老師穿得更好看。每當(dāng)老師上完預(yù)定的進(jìn)度,，就讓我們看電影,，讓我們分元以上這門(mén)課,，俗話說(shuō)：只要你愿意學(xué)，才會(huì)學(xué)好,。

小朱老師很細(xì)心,，我那時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，畏手畏腳,，瞻前顧后,，做事總是做不好，是朱老師告訴了我做事要認(rèn)真去做的道理,。

我曾為此深深苦惱過(guò),，也嘗試挑戰(zhàn)自己。最后終于成功了,。

老師給予了我鼓勵(lì),，讓我越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)。老師,，就是您那敏銳的眼睛與您對(duì)我的信任,，才有了今天這樣的我。

“玉壺存冰心,，朱筆寫(xiě)師魂,。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似父親,?！边@，便是我和小朱老師之間的故事,。

我與 老師的故事400字篇四

俗話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煹慕陶d像絲絲春雨,，把我們澆灌長(zhǎng)大；老師的教誨像一盞明燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,；老師的教誨又像動(dòng)人的旋律，令我們陶醉,。在這里,，我想深情地對(duì)尊敬的老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,！”

當(dāng)一位稱職的老師一直是我的夢(mèng)想,，我希望把知識(shí)授給我的學(xué)生，希望他們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。所以,，如果我是老師，我,，會(huì)干些什么呢,？

如果我是老師，我會(huì)告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)是一件充滿樂(lè)趣,，令人開(kāi)心的事情,，它就像一扇神秘莫測(cè)的大門(mén)，一打開(kāi)它,，就會(huì)給你意想不到的驚喜,，當(dāng)然，它也是一個(gè)令你摸不透的“隱身人”,，在你“不理會(huì)”它的時(shí)候,，給你一記耳光。我會(huì)讓他們把學(xué)習(xí)看成一次充滿快樂(lè)的旅游,，帶你踏遍萬(wàn)水千山,，游覽無(wú)限風(fēng)光。

如果我是老師,，我會(huì)讓同學(xué)們珍惜這短短四十分鐘的課堂時(shí)間,，帶他們走進(jìn)課本的大門(mén)，感受古今中外的名人事跡,、風(fēng)景名勝,、愛(ài)國(guó)詩(shī)人……

如果我是老師，我會(huì)做好自己的準(zhǔn)備工作,，如果他們犯了錯(cuò),，我不會(huì)批評(píng)他們的過(guò)錯(cuò)，而是耐心的教導(dǎo),、引導(dǎo)他們,，讓他們受到心靈上的震撼。

如果我是老師,，我會(huì)為同學(xué)們做很多很多,。

我知道，只要老師把腳踏在講臺(tái)上的那一刻,，就等于把畢生的心血都給了學(xué)生,，但我愿意，因?yàn)?，教師的事業(yè)是偉大的,。

我與 老師的故事400字篇五

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這是對(duì)老師最好的描述。在生活中,，老師不但是辛勤的園丁,，還是慈母般的長(zhǎng)輩呢，她時(shí)時(shí)刻刻都在無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我們,。我就感受過(guò)老師的愛(ài),。

那是在某一個(gè)星期一的升旗儀式上，大家都在全神貫注,、專心致志的聽(tīng)著主持人發(fā)言,，我聽(tīng)著聽(tīng)著，頓時(shí)感覺(jué)口干舌燥,、頭昏腦漲,、下盤(pán)不穩(wěn)，蔣老師的眼睛就像一臺(tái)cbd掃描儀,，掃視一圈后,，她發(fā)現(xiàn)了我的不適，便走過(guò)來(lái),，摸了摸我的額頭,，嘀咕道：”臉色蒼白，眼睛瞇起,，嘴唇干了,，還有一點(diǎn)燙?！庇纸械溃骸巴鯘?、男楊陽(yáng)，把何雪梅扶回教室,，給她兌點(diǎn)糖開(kāi)水,。何鐘鑫，去食堂給何雪梅拿個(gè)包子,！“說(shuō)完,，他們就把我扶回教室了，過(guò)了一會(huì)兒,，糖開(kāi)水,、包子都來(lái)了，我感覺(jué)蔣老師對(duì)我太好了,。

升旗儀式結(jié)束了,，老師同學(xué)們回來(lái)了，蔣老師又把我叫上講臺(tái),，又摸了摸我的額頭,，問(wèn)道："你吃早飯沒(méi)有,？"我說(shuō)道：”吃了?！袄蠋熡謫?wèn)我”“好點(diǎn)了嗎,？"”快去給你爸爸打電話，讓他帶你去看醫(yī)生"……蔣老師這樣噓寒問(wèn)暖,，讓我有些受寵若驚,，我太幸福了！

幸好那天,，蔣老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的狀況，并處理的妥妥帖帖,。因?yàn)槭Y老師關(guān)心學(xué)生,、善于觀察，所以讓我們這個(gè)班和諧有序,。

老師是春蠶,、蠟燭、園丁的代名詞,，她不僅傳授我們寶貴的知識(shí),，還教我們?cè)鯓訛槿颂幨溃蠋熓乔髮W(xué)路上必不可少的良師益友,！

有老師,，真好！

我與 老師的故事400字篇六

老師是人類(lèi)心靈的工程師,，老師是我們成功道路上的指路人,，老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮他人,。

老師，您是否還記得,？有次考試,，我考的還不錯(cuò)，就在我沾沾自喜時(shí),，您當(dāng)頭給我潑了一盆冷水,，叫我不要太驕傲。我不以為然,，就在下次考試,，我認(rèn)為沒(méi)必要復(fù)習(xí)了，結(jié)果考砸了,，您只說(shuō)：“下次努力”,。

老師是您告訴了我驕傲使人退步,，謙虛使人進(jìn)步。

還有一次,，我感冒了,，雖說(shuō)不是很?chē)?yán)重，但還是向您請(qǐng)假,，您卻說(shuō)：“這點(diǎn)小事你也要請(qǐng)假,？自己去買(mǎi)點(diǎn)藥！”當(dāng)時(shí),，我心想：這是個(gè)什么老師啊,，學(xué)生生病了,，連請(qǐng)假都不行,，這還是老師嗎？后來(lái),，我的病沒(méi)多久就好了,，我也漸漸從同學(xué)那得知,，老師經(jīng)常向他們?cè)儐?wèn)我的情況。

我這才知道,，原來(lái)老師您是在培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活的能力呀,！

在我遇到不會(huì)的題目時(shí)，您只是說(shuō)自己顯思考,，在批改完作業(yè)之后,，您卻像變了個(gè)人似的，我們問(wèn)您不會(huì)的題時(shí),，您會(huì)細(xì)心的給我們講解,，生怕我們不會(huì)，對(duì)于那些成績(jī)不好的同學(xué),，您也是以鼓勵(lì)為主,，講題目時(shí)您對(duì)他們則是更加仔細(xì)，還經(jīng)常輔導(dǎo)他們,，給他們買(mǎi)各種資料,，也不收錢(qián)，每次我們犯錯(cuò)時(shí)您總會(huì)調(diào)查清楚在伐我們,，而且會(huì)給我們最起碼的尊嚴(yán),，讓我們很感動(dòng)。

老師您對(duì)我的愛(ài),，我無(wú)以回報(bào),，將來(lái)我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)您教給我的東西，來(lái)回報(bào)您,！

我與 老師的故事400字篇七

歲月不居,，時(shí)光如流,，溫暖的陽(yáng)光在枝丫上跳躍跳過(guò)一夏的斑斕，陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾,，灑在青石上,，斑駁陸離。小學(xué)生涯無(wú)數(shù)老師,，終將成為生命中的過(guò)客,，但唯有她，我將一生銘記,。

初識(shí)·遇見(jiàn)

雖算不上傾國(guó)傾城,，但那雙充滿友善與祥和的眼神卻讓人信感親切，一頭長(zhǎng)發(fā)烏黑秀麗,，談吐之間散發(fā)出的魅力令人無(wú)法自拔,。第一節(jié)課，她僅用幾句話就將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性

和數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系解釋清楚,，完全勾起了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我對(duì)她充滿了敬重與愛(ài)戴,。

糾正·鼓勵(lì)

上課時(shí),，田老師布置難題下課后，我坐在位上,，絞盡腦汁卻百思不得其解,，突然，靈光一現(xiàn),，仿佛已經(jīng)找到了解題思路,，我做出來(lái)了，我一溜煙兒跑到辦公室,，老師看我的結(jié)果和解題思路,，田老師一分都沒(méi)說(shuō)，只一個(gè)輕微的點(diǎn)頭,，一個(gè)肯定的眼神,，一個(gè)欣慰的微笑，便讓我覺(jué)得心里美滋滋的,，也讓我體會(huì)到了從未有過(guò)的興奮與美好,。

付出·感激

老師心臟不好，卻從未有過(guò)缺課,，每次都撐著黑板堅(jiān)持下去,；她也很關(guān)心同學(xué)，幾次都讓我們?nèi)椭?，開(kāi)導(dǎo)同學(xué),；返校那天她把我們課代表叫到辦公室囑咐了幾句,，但我能看到她那微微濕潤(rùn)的眼眶……

三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

十年樹(shù)水,，十年風(fēng),，十年雨，十萬(wàn)棟梁,。

天涯地角有窮時(shí),，只有師恩無(wú)盡處，飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念其師,。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，希望田老師及所有老師都能工作順利,，桃李芬芳,！

我與 老師的故事400字篇八

“光陰似箭，日月如梭＂,。轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小女孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,，在我的成長(zhǎng)中，不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷和那深深的愛(ài),，其中更滲透老師的幾多汗水與無(wú)限期待,。

在我上三年級(jí)時(shí)，來(lái)了一位英語(yǔ)老師,，是個(gè)老頭兒,，他姓廖，矮矮的,，有點(diǎn)兒胖,，成天穿著一件走形的西裝。

原本,，我對(duì)英語(yǔ)是一點(diǎn)也不感興趣,，甚至覺(jué)得英語(yǔ)有點(diǎn)無(wú)聊。但是經(jīng)歷了這件事后,，我慢慢地喜歡上英語(yǔ),。

有一次，升旗時(shí),，由于他們的宣言太無(wú)趣,，我的嘴也太“寂寞＂，四處“偵察＂一番——語(yǔ)文老師在后面和別的老師說(shuō)話,，數(shù)學(xué)老師在看手機(jī),，估計(jì)暫時(shí)不會(huì)走動(dòng),。真是天助我也！

于是,，我便興致勃勃地和后面的同學(xué)講了起來(lái),。不知過(guò)了多久，英語(yǔ)老師像幽靈般悄無(wú)聲息的飄到我身后,。旁邊的同學(xué)趕忙提醒我,，我猛然一回頭，看見(jiàn)廖老師死死地盯著我,，我心想：這下完了,，老師肯定會(huì)給班主任打小報(bào)告，然后,，我就要去辦公室找班主任“嘮一嘮＂,，回家就有新鮮的“板子炒肉＂等著我啊,！

n0,！誰(shuí)知，廖老師語(yǔ)氣和藹地說(shuō)：“三年級(jí)了啊,，升旗時(shí)在講閑話,，小心被一年級(jí)小朋友笑話，這次我不告訴班主任,，下不為例哦?！蔽疫B忙應(yīng)了聲：“哦,。＂英語(yǔ)老師笑了笑，走了,。

英語(yǔ)老師,，可真是我的救星老師啊,！

我與 老師的故事400字篇九

有人說(shuō)：“老師是座燈塔,，為我們照亮前方的道路；老師像只蠟燭,，燃燒了自己,，卻成為照亮別人的人?！边€有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁,，用自己的心血和汗水澆灌著我們?！?/p>

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為六年級(jí)的學(xué)生,，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù),，讓我記憶最深刻的是熊老師——熊文靜。

熊老師教了我四年,，從二年級(jí)教起,，熊老師除了嚴(yán)厲，其他都很好,，穿的很樸素,，她總是微笑著對(duì)我們，從沒(méi)有指責(zé),，她看起來(lái)一幅特溫柔的樣子,。一雙說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小的眼睛,，戴著一副眼鏡,，特別霸氣。

老師,，您還記得我五年級(jí)那次考試嗎,？我考了77分，不該錯(cuò)的錯(cuò)了,，父母罵了我一頓,，是您用語(yǔ)言鼓勵(lì)了我，我回答問(wèn)題只回答了一半,，但你仍然笑著表?yè)P(yáng)我,，因?yàn)橛辛诉@一次，后來(lái)我也養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,，有時(shí)也會(huì)回答錯(cuò),，語(yǔ)文成績(jī)也有了起色，我也開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文,。

老師,，您教給我的東西，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，更不會(huì)忘記您鼓勵(lì)的話,，您的愛(ài)，像夏天的陽(yáng)光一樣,，我相信在看不見(jiàn)的未來(lái),，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您！

熊老師，如果您能看見(jiàn)這篇作文該多好??！

您對(duì)我的培養(yǎng)，我忘不了,。您對(duì)我班付出的一點(diǎn)一滴,，我們更是難忘，熊老師,，謝謝您,，希望您不要忘記我！不要忘記你有這樣一個(gè)學(xué)生——?jiǎng)⒓鸦郏?/p>

我與 老師的故事400字篇十

我和老師換身份早晨,，我迷迷糊糊的起了床,，看看鬧鐘，呀,！已經(jīng)7：35分了,，我急急忙忙的穿好衣服，背上書(shū)包走了,。

但是,，我還是遲到了，上課鈴已經(jīng)響了,。我不好意思的走進(jìn)教室,，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“你遲到幾次了,？”“3次,。”我小聲的回答道,?！凹热荒阕约褐溃蔷蛣e回去了,！”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身向講臺(tái)走去,，“同學(xué)們,，不要理她，我們繼續(xù)上課,！”

我不禁流下了委屈的淚水,，晶瑩的淚珠從我的臉頰滑過(guò)，我想：“你們老師那么好當(dāng),，我們學(xué)生多幸苦,，如果我能和老師互換身份就好了！”

第二天早晨,，我發(fā)現(xiàn)我坐在教師辦公室里睡著了,，咦,？我怎么會(huì)在教師辦公室里呢？我看見(jiàn)桌面上有一沓沒(méi)改完的試卷,，再看看自己,，竟然是老師的模樣。我明白了,，原來(lái)我和老師互換身份了,。

突然，上課鈴響了,，我才醒悟過(guò)來(lái)：“哎呀,，我要上課了！”隨手拿了本語(yǔ)文書(shū)就走了,。到了教室,，同學(xué)們已經(jīng)端端正正的坐在教室等我了。因?yàn)槲沂菍W(xué)生,，不會(huì)講課,，就叫同學(xué)們自習(xí)。我本來(lái)以為老師很好當(dāng),，可是,，有很多個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話，令我惱怒成羞,。我沒(méi)法管教他們,，就只好這樣度過(guò)了漫長(zhǎng)的一天。

回到教師辦公室,，我趴在桌子上哭：“嗚~原來(lái)老師這么幸苦,，我再也不想當(dāng)老師了！”說(shuō)完,，我就睡著了,。第二天，我發(fā)現(xiàn)我在家里的床上躺著,，高興的說(shuō)：“太好了,，我變回來(lái)了！”

那一刻,，我好像明白了什么,。從此，我再也沒(méi)有遲到過(guò),。

我與 老師的故事400字篇十一

我和老師之間的故事

我以前的英語(yǔ)老師misssu是我喜歡的老師中的一個(gè),，misssu是一個(gè)美麗、溫柔、體貼又寬容學(xué)生的一位好老師,。以前,，我特別不喜歡英語(yǔ)，我看見(jiàn)那些枯燥的英語(yǔ)單詞就想睡覺(jué),，可是,，misssu的“魔法”，讓我愛(ài)上了英語(yǔ),。

三年級(jí)的時(shí)候,，我一上英語(yǔ)課精力就不集中，misssu請(qǐng)我回答問(wèn)題,，我就根本不知道答案,，連續(xù)幾次，都是這樣,。misssu找我談話,，我還清楚地記得最后一句話：相信自己，ok,！這句話的魔力太大了,，也許這句話不是那么有哲理，但是在我心里：“相信自己,，ok,！”就是我的座右銘。

從那以后,，上英語(yǔ)課時(shí),，我都在猶豫不決到底舉不舉手呢？每當(dāng)我又想起：“相信自己,，ok,！”我終于舉起了手，但是又放下,，在幾次思想矛盾時(shí),，正當(dāng)我要放下手時(shí)，misssu看見(jiàn)我在舉手,，就讓我回答問(wèn)題,，我站起來(lái)，吞吞吐吐地回答了問(wèn)題,，misssu叫大家給我鼓掌，因?yàn)檫@是我在英語(yǔ)課上,，第一次完整地回答了老師的提問(wèn),。

從那以后，我經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，終于有一天我能夠把一句話回答得完整不結(jié)巴,。

misssu在上完我們班的英語(yǔ)課后,，把我叫到走廊上說(shuō)：“你已經(jīng)證明了自己?！蔽易孕诺攸c(diǎn)了一下頭,。

相信自己，ok,！我愛(ài)英語(yǔ),！

我與 老師的故事400字篇十二

今天，我給大家分享一個(gè)“秘密”,，是關(guān)于我們邸老師的,，你們聽(tīng)到了，可不許給別人說(shuō),。別看我們老師戴著一副眼鏡,，額頭上還有些許皺紋，身體偏胖一些,，這么一個(gè)“丑”老師,，我發(fā)現(xiàn)她還很美呢？這就和我要說(shuō)的秘密有關(guān)啦,。

晚自習(xí)回到宿舍后,，同學(xué)們都睡了，我卻睡不著,。就在胡思亂想間聽(tīng)見(jiàn)了一串輕快的腳步聲傳來(lái)——邸老師回來(lái)了,。

門(mén)輕輕地推開(kāi)了，燈亮了起來(lái),，我不得不緊閉了眼睛,，緩緩后才睜開(kāi)雙眼，朦朧間看見(jiàn)老師正在一個(gè)同學(xué)的床邊,?！按笸砩系模蠋熞蓡嵫?？”正在我疑惑時(shí),，只見(jiàn)老師伸出手，輕輕地把同學(xué)的腿挪開(kāi),，扯出了被子,，又攥住被子的一角給他蓋好。他突然驚醒了,，說(shuō)“誰(shuí)呀,，干嗎,？”聲音還挺大。老師撲哧一聲笑了,，拍了拍他的背,，輕柔地說(shuō)“沒(méi)事，快睡覺(jué)吧,?！甭?tīng)見(jiàn)老師的聲音，這個(gè)同學(xué)又安心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。之后,，老師走到別的同學(xué)床邊，再次重復(fù)剛才的動(dòng)作,。

忽然老師發(fā)現(xiàn)我在看她,，溫柔地說(shuō)“你怎么還不睡覺(jué)，快睡吧,！”我趕緊翻身側(cè)臥,，靜靜地想著剛才的事。哦,，原來(lái)老師不是只有課堂上地嚴(yán)厲的一面,，私下里，她也在細(xì)心溫柔地照顧著我們,，愛(ài)著我們……

再后來(lái)呀,！也不知道什么時(shí)候，我睡著了,，夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)老師變好看了,，還有那甜甜的笑聲。

這就是我發(fā)現(xiàn)老師的一個(gè)秘密,，噓,！你們可不許告訴別人！

我與 老師的故事400字篇十三

今天上午,，我在教室四玩了一場(chǎng)有趣的游戲――我和老師對(duì)著干,。

游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)個(gè)口令，我們必須做出相反的動(dòng)作,。做錯(cuò)或反應(yīng)慢了,，都要被老師“請(qǐng)”到前面，面壁思過(guò),。

游戲開(kāi)始了,。同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正，這場(chǎng)面簡(jiǎn)直能用鴉雀無(wú)聲來(lái)形容,。老師狡猾地笑了笑說(shuō)：“抬頭,！”我們立刻把頭低了下去,。“跺腳,！”我們都拍起手來(lái)。

老師見(jiàn)我們不好騙,，立馬放大招說(shuō)：“用左手摸右眼,！”“不會(huì)吧，這也太難了吧,！”我在心里苦叫道,，但這只是個(gè)游戲，輸贏不重要,，我又認(rèn)真做起來(lái)了,。用左手摸右眼，反過(guò)來(lái)也就是……??！我知道了，也就是用右手摸左眼,。我趕忙摸了起來(lái),，終于摸到了，我轉(zhuǎn)過(guò)身看著其他同學(xué)個(gè)個(gè)不知所措,，像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。看著他們手足無(wú)措的樣子,，我情不自禁地昂起了頭,。老師笑了，笑著說(shuō)：“請(qǐng)做慢的同學(xué)自覺(jué)一點(diǎn),，到前面來(lái),。”“小雨,，你做錯(cuò)了,，到前面來(lái)當(dāng)觀眾吧！”有個(gè)同學(xué)說(shuō),。啊,，我做錯(cuò)了？不可能吧,！我看了看其他同學(xué),，原來(lái)我做成了左手摸左眼，我真做錯(cuò)了,！于是灰溜溜地跑到了講臺(tái)前面去了……

這時(shí),，游戲已經(jīng)到了最激烈的時(shí)候了,。用左腳摸屁股這個(gè)動(dòng)作，只有小王反應(yīng)過(guò)來(lái),，并正確地做了出來(lái),，最后他贏了。

游戲,，在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了,。

我與 老師的故事400字篇十四

今天作業(yè)做完之后，老師讓我們休息一會(huì)兒,。讓我們想不到的事情,，老師竟然拿出一副撲克牌說(shuō)和我們一起玩“斗牛”的游戲,。我們既驚訝又開(kāi)心,，難道今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？一向嚴(yán)肅的孫老師竟然和我們玩“斗?！钡挠螒?。

孫老師先講了“斗牛”游戲的規(guī)則：讓我們每人拿5張撲克牌,，其中3張湊成10的倍數(shù),，另外2張誰(shuí)的點(diǎn)數(shù)大，誰(shuí)就贏,。

第一局我摸了9,、1、2,、3,、1這五張牌，結(jié)果我沒(méi)有“牛點(diǎn)”,，自然也就輸了,。可周偉居然摸到了10,、8,、2、9,、1,，她的“牛點(diǎn)”最大，她一攤牌,，哈哈大笑,，我們都蒙了。

第二局徐蓉摸到3,、3,、4,、7、1這5張牌,，我和周偉,、孫老師分別摸到1點(diǎn)，0點(diǎn)和3點(diǎn),。結(jié)果徐蓉贏了,，正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，令我意想不到的事情發(fā)生了,。

第三局我摸了5點(diǎn)，我心想：完了,，這個(gè)“牛點(diǎn)”這么小,，我一定又要輸了?？烧l(shuí)想,，他們居然都是0點(diǎn)，“我贏了,，我贏了,，哈哈，我終于贏了,！我大聲喊道,，老天不要亡我，天無(wú)絕人之路,，好運(yùn)終于砸向我了,，耶！”

這時(shí),，面對(duì)我們的多變的表情,，孫老師說(shuō)：“做任何事，都要做到勝不驕,，敗不餒,。在看似“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，也有可能“柳岸花明又一村”,。只要不放棄,，不拋棄，對(duì)自己充滿信心,，成功之門(mén)一定會(huì)為你打開(kāi)的,。”

想不到老師表面上看在和我們玩“斗?！钡挠螒?，其實(shí)在告訴我們?nèi)松牡览?。不放棄，不拋棄,，希望之花一定?huì)在你的心里綻放,。