總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇一

1.領(lǐng)悟力強(qiáng),，為人誠(chéng)樸，品行端正,，溫文爾雅,。你很懂事，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難,，但要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上,，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。所以在遇到困難與問(wèn)題時(shí),，不能夠失去奮斗的勇氣,，應(yīng)該努力拼搏才是唯一的出路,，只有經(jīng)過(guò)考驗(yàn),，我們才能夠懂得什么是痛苦，什么是幸福。同學(xué)之間互相幫助,，自信,、樂(lè)觀、和群,，這是你在現(xiàn)在社會(huì)中生存的基本保證,。希望你能勇敢面對(duì)困難，樹立信心,，逐步提高成績(jī),。爭(zhēng)取在各方面能夠有很大的提高。祝賀你本學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,。

2.如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹就會(huì)開花結(jié)果,。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅,，我一直對(duì)你有信心,，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!祝賀你被評(píng)為校級(jí)“積極分子”!

3.你是一個(gè)聰明、接受能力很強(qiáng)的女孩,，各方面表現(xiàn)都很好,，你也是個(gè)聽話懂事、善解人意,、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,、令人信任但不能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律的女孩。曾經(jīng)有段時(shí)間好象學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力,，老無(wú)精打采,，使你學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。好在你后期得到了及時(shí)調(diào)整,，對(duì)你后來(lái)的學(xué)習(xí)勁頭老師看在眼里,，高興在心里,。希望在下個(gè)學(xué)期能夠調(diào)動(dòng)所有學(xué)習(xí)的積極因素，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,。

4.你是一個(gè)聰明,，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣,。拼搏,、追求、奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)優(yōu)秀,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取,，力爭(zhēng)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。

5.也許在你的學(xué)習(xí)中,，你會(huì)遇到許多次的失敗,，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來(lái)臨的時(shí)候，你千萬(wàn)不要說(shuō)放棄,，你能夠做到的很簡(jiǎn)單,，就是：再試一次!，在這個(gè)過(guò)程中,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗,，只不過(guò)從頭再來(lái),，相信你自己的能力，我也相信你的毅力,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁,，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。

6.你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無(wú)聞,，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué),。你能按時(shí)完成作業(yè),，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收,。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)上從未挨過(guò)老師的批評(píng)，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng),，這可令人遺憾!但我們相信你在新學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)的,。

7.困難在每個(gè)人的面前都會(huì)出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是相同的,，我們要學(xué)會(huì)克服困難,，做法就是多動(dòng)腦筋，多想幾招,，多設(shè)計(jì)幾條路,，善于比別人多走半步就可以達(dá)到目的。生活學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難,，不要在困難面前一籌莫展,，躊躇不前，而是主動(dòng)地去進(jìn)攻,，把平時(shí)認(rèn)真積累的東西發(fā)揮出來(lái),，就可以達(dá)到目標(biāo)了!別忘記平時(shí)的用心積累!

8.默默無(wú)聞的你，總是笑咪咪的,，有時(shí)候想批評(píng)你都覺得不忍心!你是一個(gè)好孩子,，但是你卻缺乏一種進(jìn)取的霸氣，因此在有些時(shí)候都覺得你斗志不夠高,，這對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)講,，我覺得這不是很好，你應(yīng)該表現(xiàn)出你的陽(yáng)剛之氣來(lái),，讓人們能夠體驗(yàn)到你進(jìn)取中的一股勇氣,，也能夠讓大家給你進(jìn)取的力量,。班級(jí)活動(dòng)你總是比較保守，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動(dòng)中多表現(xiàn),，展現(xiàn)自己的才華!

9.你思維活躍,，看人待事往往有獨(dú)特見解。有一定的創(chuàng)新思維能力,，同學(xué)關(guān)系和諧,。學(xué)習(xí)上你也自覺努力，能主動(dòng)給自己加壓,。保持這種上進(jìn)心,，老師相信，堅(jiān)持努力,，今后無(wú)論在哪方面,，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才,。

10.一直以來(lái),，你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作,，是老師心中最好的學(xué)生,，工作上最好的幫手。你有很強(qiáng)的自覺性,，學(xué)習(xí)目的明確,，并付諸努力，在此,，希望能更加嚴(yán)格要求自己,，更上一層樓;你對(duì)班長(zhǎng)這一工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班內(nèi)起到不可估量的作用,，望今后再接再厲,，取得更大進(jìn)步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高!同時(shí)希望你戒驕戒躁,，認(rèn)真仔細(xì)地走好每一步!

11.身為班長(zhǎng)的你,，為老師做了大量細(xì)而實(shí)的工作，既鍛煉了自己的能力,，又規(guī)范了自己的言行,，使自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，能力上有了顯著提高,，雖然期中考試不理想,，但你已明確自己的方向，為成為最優(yōu)秀的學(xué)生與干部,，你前面還有很多的路要走,，腳踏實(shí)地,，積極主動(dòng)，相信你一定會(huì)做得更加出色,。

13.你上課積極回答問(wèn)題,，對(duì)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的主動(dòng)性。你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀,，遵守校紀(jì)班規(guī)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。同時(shí),，你有個(gè)性,，是一個(gè)有追求,、有理想的人，你的自覺,、認(rèn)真,、刻苦精神被大家所公認(rèn)。當(dāng)然,，每期的黑板報(bào)都很漂亮!老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn),。同時(shí)也希望你,，在生活中，更細(xì)致一些;在班級(jí)里,，更加大膽地表現(xiàn)自己,。

14.快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活,，做出決定之前能廣泛的聽取意見,，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會(huì)很投入,，很認(rèn)真的去努力,，本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。

15.該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦,，遵守紀(jì)律,，品質(zhì)良好，無(wú)論是在老師眼中,，還是同學(xué)心中,，都是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,，前途無(wú)量，希望你今后取長(zhǎng)補(bǔ)短,，再接再厲,，向著理想拼搏、奮斗,，直至成功,。

16.其實(shí)你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時(shí)常沉醉在自己的小世界中,，做自己喜歡做的事情,。老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂(lè)的體是對(duì)成本的節(jié)約,。請(qǐng)務(wù)必抓緊每寸光陰,，努力學(xué)習(xí)!

17.其實(shí)老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因?yàn)槟阌兄环萃g人所或缺的懂事隱忍和少年老成,。你謹(jǐn)慎認(rèn)真,，穩(wěn)重內(nèi)斂，學(xué)習(xí)上也很自覺,，真是難能可貴!但是有沒(méi)發(fā)現(xiàn)平時(shí)和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅(jiān)強(qiáng)的笑容,，多聽到你開朗的笑聲。

18.你很有能力,，也很潛力,，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā),，希望你能振作精神,，跟上進(jìn)度，迎頭趕上,，期待你獲得更大的進(jìn)步!

19.雖然平日里你不多言語(yǔ),，但能夠讓人感覺到是個(gè)責(zé)任感強(qiáng)，渴望參與班級(jí)工作的孩子,。學(xué)習(xí)上,，有時(shí)稍欠自覺，略顯粗心,，在新的學(xué)期,，要多多努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，逐步改掉缺點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

20.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干,。是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人,，積極參加班集體活動(dòng),，有體育特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生,。

21.踏實(shí)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持,。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功,，老師深深地祝福你,。

22.在學(xué)習(xí)上,，你積極進(jìn)取,，追求上進(jìn)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣;對(duì)待班級(jí)工作,，你盡心盡力,，因此612寢室一直都是其他寢室的典范;對(duì)同學(xué)，你總是熱心幫助,，微笑面對(duì);對(duì)班規(guī)班級(jí)，你也是嚴(yán)格遵守,。希望并相信,，在以后的學(xué)習(xí)生活中，你能創(chuàng)就不凡的青春!

23.你文靜,、懂事,，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),，即使遇到困難也毫不氣餒,，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信,，有一天,，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光,。

24.作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,，無(wú)疑，你是做了一定的表率作用,。一直以來(lái),，你學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，追求上進(jìn),，有理想,，有追求，還無(wú)私地幫助其他同學(xué);在生活上,，也是處處約束自己,，遵規(guī)守矩;同時(shí)也是老師們的好幫手。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，你堅(jiān)持秉性,，更加刻苦努力，創(chuàng)就輝煌人生!

25.你是一個(gè)品行兼優(yōu),，懂事自學(xué),，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈,，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

26.至始至終,，你給他人的印象都是認(rèn)真、勤奮,、有理想,、有追求，并且積極樂(lè)觀地面對(duì)生活,。你是一個(gè)值得所有人學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。這個(gè)班級(jí)正是因?yàn)槟愕拇嬖冢芏嗤瑢W(xué)在潛移默化中,，才懂得上進(jìn)心和學(xué)習(xí)以及對(duì)未來(lái)的思考,。在此，我也真誠(chéng)地謝謝你!同時(shí)期待你的精彩人生!

27.學(xué)習(xí)對(duì)于聰明的你來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是一件很困難的事,，能不能有意識(shí)地給自己施加壓力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?沒(méi)有壓力便沒(méi)有動(dòng)力,，老師相信，憑你的實(shí)力,，你一定能更加出色,。

28.學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響埋頭苦干的你令老師欣賞;工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng)。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，你會(huì)表現(xiàn)得更出色,。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌,。

29.你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子,，對(duì)問(wèn)題往往有較深刻獨(dú)特的理解。你興趣廣泛,，在班級(jí)踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),，平時(shí)你時(shí)常顯得滿不在乎漫不經(jīng)心,，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè),，“腳踏實(shí)地,，持之以恒”，一定會(huì)有令人矚目的成績(jī)!

30.性格文靜的你總是面帶微笑,，給人以友好的感覺;元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，然有的學(xué)科跛腿比較嚴(yán)重，制約著你的進(jìn)步,，要知道,，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力，即可進(jìn)入凱旋門,，我期待著這一天。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇二

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎覍?duì)班主任工作的一些看法,，從去年八月一直忙到現(xiàn)在,，今天離高考還有108天，中間正好可以喘喘氣,，整理一下自己的工作思路,。因?yàn)楦呖歼€沒(méi)結(jié)束，所以談不上什么經(jīng)驗(yàn),，只是把我在具體的班主任工作中遇到的問(wèn)題,、困難以及自己解決這些問(wèn)題的一點(diǎn)體會(huì)拿出來(lái)聊一聊，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo),、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的指導(dǎo),。

做了幾年班主任，現(xiàn)在做的有點(diǎn)開竅了。其實(shí)很多時(shí)候改變學(xué)生首先要從改變自己開始的,，否則,，你的工作總是良苦用心，事倍功半,。比如,，過(guò)去我的性格有些急燥，有時(shí)學(xué)生一犯事,，特別希望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去,，但學(xué)生絕對(duì)是口服心不服，表面上畏懼,，其實(shí)只要你一走,，他們脫離了你的“勢(shì)力范圍”，保準(zhǔn)立馬炸開了鍋,，什么千奇百怪的事都會(huì)冒出來(lái),，弄得你和救火隊(duì)員一樣，整天疲于奔命,。所以有人經(jīng)常引用“失敗是成功之母”的時(shí)候,，我認(rèn)為這句話至少是不精確的，經(jīng)歷失敗只是最后成功的必要條件之一,，如果失敗后仍執(zhí)迷不悟,，繼續(xù)重復(fù)以前的思維和行為模式，那么你預(yù)想的成功是遙遙無(wú)期的,，更確切的說(shuō),，我認(rèn)為檢討才是成功之母，所以要做成一些事情,，首先是要檢討自己,，反思自己，自己的個(gè)性,、想法,、思路、做法以及一些具體的細(xì)節(jié)操作是不是還存在影響成功的負(fù)面因素,。然后,，就很簡(jiǎn)單了，立刻去調(diào)整,。所以,，我在要求學(xué)生訂計(jì)劃，生活有規(guī)律的同時(shí),，老師有規(guī)律的工作必然對(duì)學(xué)生養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)作用,。過(guò)去自己脾氣不好,，現(xiàn)在碰見學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我首先考慮的不是要求學(xué)生應(yīng)該怎么怎么做,，而是要求自己千萬(wàn)別發(fā)火,，即使有時(shí)說(shuō)了一些過(guò)頭的話，我也事后找機(jī)會(huì)和學(xué)生溝通,，大膽向?qū)W生做檢討,，避免留下“后遺癥”。

總結(jié)這段時(shí)間,，還存在諸如工作作風(fēng)偏急,，重點(diǎn)不突出，以及主動(dòng)與學(xué)生,、與科任老師溝通不夠,，造成班里存在很多亟待解決的問(wèn)題，時(shí)間緊迫,，還有很多工作要做,。

1、強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，通俗的講，學(xué)生能做的讓學(xué)生自己去做,，班主任主要起一個(gè)督促,、引導(dǎo)和規(guī)范的作用。

2,、強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第六門課，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo),。

3,、與科任老師充分協(xié)調(diào)好，抓好重點(diǎn)學(xué)生的工作,，重視各門學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展,。最后，再次感謝大家對(duì)我本人以及高三(12)班的關(guān)心和支持,，也非常渴望大家對(duì)我的工作提出寶貴意見,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇三

1)你在學(xué)習(xí)上還是很有實(shí)力的,，相信自己能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。這次綜合測(cè)試,，我看到你在綜合科中的實(shí)力,，多在弱科上狠下功夫,，在語(yǔ)文科上嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，每次作業(yè)都要一絲不茍,，每次作文都要力求完美,，這樣確保自己成績(jī)進(jìn)步，穩(wěn)居重點(diǎn)范圍之內(nèi),。

2)之前和科任老師聚餐,，有幾個(gè)老師明確表示很看好你，特別是物理和數(shù)學(xué),，你真的很有實(shí)力,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度沒(méi)的說(shuō)，非常認(rèn)真,，但是要去思考一怎樣才能使總成績(jī)提高,，讓自己的排名逐步趨于穩(wěn)定，而不是經(jīng)常處于起起落落之中,。這是值得研究的一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題,，相信你一定能夠找到解決問(wèn)題的答案。

3)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,，你展露了自己的才華,，這說(shuō)明你有良好的文學(xué)修養(yǎng)，這與平時(shí)的讀書是分不開的,。希望這種讀書精神能夠貫穿自己的一生,，開卷有益，力求從書中獲取知識(shí)和精神涵養(yǎng),。但是在數(shù)學(xué)和物理這兩科上還要繼續(xù)進(jìn)步,，這兩科還有很大的進(jìn)步空間，從某種程度上可以保證你在班級(jí)和年級(jí)的排名低位,。

4)你很聰明,，理解能力好，所以理科學(xué)得不錯(cuò),。語(yǔ)文成績(jī)忽高忽低,，要去尋找原因。通過(guò)幾次檢查作業(yè),，你的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠扎實(shí),，講過(guò)的題目都能沒(méi)有完成。學(xué)習(xí)離不開勤奮,，你的各科沒(méi)有偏科,，但是也沒(méi)有頂尖科目，這就說(shuō)明在各科上的努力還不夠,。你是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的苗子,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱膽猩⒂绊懸院蟮纳睢?/p>

5)經(jīng)過(guò)高三的幾次考試,，你的心情也起起伏伏，我也見證了你是如何帶著沉重的壓力走上考場(chǎng),，又是如何帶著失望的情緒面對(duì)每一次考試,。輝煌只屬于過(guò)去，要想重鑄輝煌,，只能踏踏實(shí)實(shí)努力,。上課回答問(wèn)題積極準(zhǔn)確，考試時(shí)正確率不夠,，這是什么原因呢?要去好好思考一下,，多研究答題規(guī)范，在卷面書寫上下點(diǎn)功夫,。

6)最近一次考試進(jìn)步很大,，這也證明你其實(shí)是很有實(shí)力的。在語(yǔ)文這科上,，你學(xué)的不錯(cuò),，成績(jī)也很理想。但要全面發(fā)展,，要在綜合科上狠下功夫,，能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的同學(xué)是一定能夠?qū)W好理化生三科的。要堅(jiān)信自己的實(shí)力,，相信自己一定能夠取得更大的進(jìn)步,，讓自己每次考試都進(jìn)入到重點(diǎn)范圍之內(nèi)。這對(duì)你來(lái)說(shuō),，決不是一個(gè)夢(mèng),。

7)你在學(xué)習(xí)上還是很有實(shí)力的，成績(jī)也基本穩(wěn)定,，最近一次考試進(jìn)步比較大,，要去總結(jié)一下進(jìn)步的原因，爭(zhēng)取形成自己的學(xué)習(xí)思路,，這樣才能確保成績(jī)穩(wěn)步提高,。但是有時(shí)候不夠勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常心不在焉,，甚至犯困,，有時(shí)候還看課外書，這些在高三都是要不得的,。希望你早日調(diào)整心態(tài),，朝著重點(diǎn)大學(xué)邁出自己堅(jiān)實(shí)的步伐。

8)相信你是很有實(shí)力的,，但并非完美無(wú)缺,。比如這次綜合測(cè)試，物理分?jǐn)?shù)不夠理想,。這就說(shuō)明在知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)心態(tài)方面還不夠健全,、穩(wěn)定。以后的學(xué)習(xí),，要堅(jiān)定信心,，同時(shí)也要做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。你的成績(jī)逐步穩(wěn)定,，在年級(jí)和班級(jí)也固定了自己的地位,，相信經(jīng)過(guò)明年半年的學(xué)習(xí)，你一定能夠考上自己理想的高校,。

9)看著你每天埋頭苦讀,，我真為你的執(zhí)著感動(dòng)。我一直在想,，是什么支撐著你的理想和信念,，是什么讓你每天精力充沛地投入到學(xué)習(xí)之中?你一定是個(gè)有追求的女孩子，有夢(mèng)想的女孩子,。繼續(xù)保持自己的奮斗精神吧,，天道酬勤，如果上天不眷顧你,，那一定是它出了問(wèn)題,。具體的學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于提高，多向成績(jī)好的同窗請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,，多向老師咨詢知識(shí)與能力問(wèn)題,。相信自己!

10)在高三，必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)本領(lǐng)就是看淡成績(jī),，看重努力,。最近幾次早讀測(cè)試一定讓你很緊張吧，不要太在意,，只不過(guò)是想督促你更加嚴(yán)謹(jǐn),。你在學(xué)習(xí)上踏實(shí)穩(wěn)重，有自己的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,，相信你會(huì)盡快回到屬于你的位置的,。高三后期學(xué)習(xí)壓力將會(huì)更大，要保持良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活,。繼續(xù)努力吧。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇四

1,、該生善良真誠(chéng),，開朗大方,，勤于思考，熱愛學(xué)習(xí),，樂(lè)于助人,，關(guān)心集體，體貼他人,，是非分明,，從不計(jì)較個(gè)人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r(shí)候出現(xiàn),，替老師分憂，替同學(xué)解難,。是一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

2、該生堅(jiān)毅,，踏實(shí),，熱情，勤學(xué)上進(jìn),，不因勝利而得意忘形,，也不因挫折而輕言放棄，樂(lè)于幫助同學(xué),，為同學(xué)們信任和喜愛,。嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦,，成績(jī)優(yōu)異,。

3、該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生,，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣,。踏實(shí)的作風(fēng)，孜孜不倦的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，始終以平和,，積極的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己,，品行端正,，為人誠(chéng)懇，待人友善,；認(rèn)真做事,；性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和，有良好的心理素質(zhì),，有聰明的頭腦,。

4、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂禮貌,，愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)，為著自己的理想正不斷努力頑強(qiáng)拼搏,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜歡課外閱讀,，知識(shí)面較廣,。做事踏實(shí)負(fù)責(zé)，深得老師同學(xué)的喜愛,，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

5、該生性情敦厚,，誠(chéng)實(shí)可信,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明,，謙虛誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于做好自己的本職工作,，從小事做起,，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

6,、該生為人正直真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng),。在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異,。

7,、你象個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小男孩，活潑好動(dòng),，愛開玩笑也愛生氣,。誠(chéng)實(shí)善良是你的美德，不思進(jìn)取是你的不足,。老師曾期待你在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步,，可是過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好,，老師更擔(dān)心你的懶惰會(huì)把你的聰明埋沒(méi)掉,。期待著有一天，你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),，樹立起積極的人生目標(biāo),，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興,。

8,、你是一個(gè)可愛但不懂事的學(xué)生，你熱愛集體關(guān)心他人,，但學(xué)習(xí)目的性不明確,，成績(jī)不夠理想，要給自己定個(gè)目標(biāo),，痛下決心,，付諸行動(dòng)，要想到?jīng)]有汗水,，就不會(huì)有收獲,，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒(méi)有條理。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn),，養(yǎng)成好習(xí)慣,，打好基礎(chǔ)，做個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生,。

9,、邏輯思維嚴(yán)密的你，是塊讀理科的好料,，而你的勤奮更使得你在學(xué)習(xí)上有了良好的開端,。做人和學(xué)習(xí)一樣，默默用功,，言語(yǔ)不多,，待人謙和善良是你為人處事的特點(diǎn),。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué),。

10、你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事,，善解人意誠(chéng)實(shí)純樸,，樂(lè)于助人，熱愛集體,，遵守紀(jì)律,，總是默默的盡力把所有事做好，是一個(gè)可愛的學(xué)生,。希望你在以后的學(xué)習(xí)中,，注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心,，積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問(wèn)題,，相信你會(huì)取得滿意的成績(jī),。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇五

本學(xué)期本人擔(dān)任高三1216班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在這學(xué)期我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)的工作，使本學(xué)期的工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。具體工作總結(jié)如下：

1,、 備課：本人根據(jù)課標(biāo)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時(shí),，力求找準(zhǔn)重點(diǎn)，想辦法突破難點(diǎn),，為課堂有條理,、有效益的進(jìn)行做好一切準(zhǔn)備。同時(shí),，本人珍惜集體備課機(jī)會(huì),，虛心向同組前輩教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，更會(huì)找機(jī)會(huì),，單獨(dú)聽課,，身臨其境的感受同組優(yōu)秀教師的課堂組織能力，以便更好的學(xué)習(xí)和督促自己進(jìn)步,。

2,、 上課：課堂上，本人從文科班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，放慢教學(xué)進(jìn)度,，適當(dāng)選取復(fù)習(xí)資料中的例題，力求精講,、細(xì)講,，讓學(xué)生有興趣也有信心的投入到數(shù)學(xué)課堂中來(lái)。同時(shí),，本人運(yùn)用多種教學(xué)方法,，比如在立體幾何章節(jié)的教學(xué)中，我就采用了多媒體教學(xué),，效果較好,。高三的課堂是枯燥無(wú)味的，是緊張嚴(yán)肅的,，本人會(huì)時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，讓課堂盡量生動(dòng)活潑，又不乏高三課堂的高效嚴(yán)肅,。

有些學(xué)生需要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的獨(dú)到方法和注意事項(xiàng),，當(dāng)然大部分學(xué)生需要的還是知識(shí)落實(shí)方面的輔導(dǎo)等等。本人尊重每位學(xué)生,，也看清他們之間的差異,，不歧視差生，只要肯學(xué),，原學(xué)的學(xué)生我都欣然授教,。

4、 作業(yè)：高三的作業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，本人會(huì)適時(shí)適當(dāng)?shù)牟贾谜n外作業(yè),，同時(shí)保證只要布置下去的作業(yè)，一定收上來(lái)檢查,，這樣可以督促學(xué)生抓緊高三每一分鐘的時(shí)間好好學(xué)習(xí),，同時(shí)讓考練一體化：練習(xí)就是考試，不能敷衍,；考試就是練習(xí),，不用過(guò)度緊張,。當(dāng)然，高三最重要的作業(yè)就是錯(cuò)題集,，這是我一直堅(jiān)持讓學(xué)生自主完成的一份作業(yè),，每個(gè)月收上來(lái)檢查一次，強(qiáng)調(diào)學(xué)生錯(cuò)題后的反思和重要思維方法的總結(jié),。

5,、 個(gè)人學(xué)習(xí)：本人積極學(xué)習(xí)各種教育理論和時(shí)事政治以充實(shí)自己，多閱讀高考有關(guān)雜志,，尤其是與高考數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

本學(xué)期結(jié)束在即,，本人非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三同仁們對(duì)我的信任和幫助，作為畢業(yè)第三年,，第一次參與高三教學(xué)的我而言,，這是極大的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這學(xué)期16班的數(shù)學(xué)還是看到些許進(jìn)步,，我不敢獨(dú)自邀功,，但是我問(wèn)心無(wú)愧了。今后,，我會(huì)更加努力的為學(xué)校的教育事業(yè)，為高等教育的未來(lái)事業(yè)繼續(xù)奮斗,。祝廣大學(xué)子和高三同仁在15年的夏天收獲滿滿,，無(wú)愧于心！

2015年1月14日星期三

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇六

緊張有序的一年又結(jié)束了,，在學(xué)校,、年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們都相對(duì)圓滿的完成了高考任務(wù),，不管成績(jī)?nèi)绾?，一年?lái)平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校,、年級(jí)組安排的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù),，在期間有有得有失，有成功的喜悅,，已存在遺憾,，下面將一年的工作總結(jié)如下：

結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，我們采取低要求,，低難度,，采用小步教學(xué)法,，每節(jié)課講解課本兩節(jié)的內(nèi)容，尤其是對(duì)必修課本,，基本上是又給學(xué)生講了一遍,，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完就練習(xí)，在課堂上鞏固,，不把問(wèn)題留給學(xué)生,，不把問(wèn)題留到課外，避免積少成多,，高三教師期末總結(jié),。今年的一輪復(fù)習(xí)花費(fèi)了六個(gè)月的時(shí)間，我們把學(xué)生應(yīng)該掌握的二百多個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)到位,，摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，完成了基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，為第二輪復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ),。從幾次月考和模擬考試的成績(jī)來(lái)看,，達(dá)到了預(yù)期的效果。今年我的主要做法有：

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),，注重雙基落實(shí)

能力的高低，歸根結(jié)締在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,，這就要求對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)要夯實(shí),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本,、地圖冊(cè)中的各類附圖,、插圖、圖表等,，把課本的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到圖上,，以圖帶文，以文帶圖,，實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換,，以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到表象是多變的,，本質(zhì)是不變的，本質(zhì)即基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。另一方面,，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力,，理清學(xué)科內(nèi)的知識(shí)的層次脈絡(luò),，使之系統(tǒng)化,，形成綜合分析比較分類、歸納,、演繹,、概括推理的能力。

2,、做好學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只有掌握了最佳的學(xué)習(xí)方法，才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性,，并能受益終生,。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思。引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn),。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問(wèn)題,，也鼓勵(lì)學(xué)生自己給自己主動(dòng)的提問(wèn)題，從而啟發(fā)思維方式,，使問(wèn)題得以解決,。

3、立足課堂主陣地,，把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位,，掃清知識(shí)死角。課堂練習(xí)一對(duì)一進(jìn)行,，講練結(jié)合,，既記住了知識(shí)，又加強(qiáng)了應(yīng)用,。單元練習(xí)每章不少,，結(jié)合學(xué)校考試和學(xué)科自考,，及時(shí)檢查了學(xué)生的掌握情況。

存在的不足與在今后教學(xué)中的改進(jìn)意見：

1,、對(duì)歷史知識(shí)涉及的時(shí)事熱點(diǎn)部分復(fù)習(xí)過(guò)于簡(jiǎn)略(時(shí)間緊迫),。

2、學(xué)生練習(xí)的檢查批改應(yīng)該更加具體,，對(duì)目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改,。

3、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié),，經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識(shí)，并初步形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，具備一定的學(xué)科技能,。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng),，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化條理化，提高對(duì)歷史事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力,。在知識(shí)專題中,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，內(nèi)容進(jìn)行了取舍,，主要針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，以彌補(bǔ)缺陷,。

4,、高考既是對(duì)所學(xué)知識(shí)與技能的考察，也是對(duì)心理素養(yǎng)的考驗(yàn),，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng),。針對(duì)此時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念,，分析反省自己,，合理把握高度和難度，恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，克服考前疲勞,。

印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng),；把一個(gè)行動(dòng)播種下去,，收獲的將是習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，收獲的將是一個(gè)性格,；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”,。這句話,，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的,。道理,。結(jié)合我高三(1)班的具體情況，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向,。

高三以來(lái)我們八班的情況大致如下：其一,，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說(shuō)是文科實(shí)驗(yàn),，但學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差,，中考500分以上就7人，高三第一學(xué)期各科老師頻繁變換，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降,。教學(xué)操作的難度由此增大,；從學(xué)生品德看，整個(gè)班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好,，這是一班最大的優(yōu)點(diǎn),。從性別看，男女生比例差異大,，女生有30多人,，而男生僅有10多人。需要指出的是這個(gè)年齡段的女生多對(duì)一個(gè)班來(lái)講并不是好打理的事,。其二,，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛??！很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無(wú)計(jì)劃性,，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng),，更無(wú)所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向,。其四，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問(wèn)題都存在(特別是女生多,！),。青春期的躁動(dòng)與無(wú)奈；生理上的成熟與心理上斷乳,；個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差,；玩性十足但又要面對(duì)高考等。針對(duì)以上問(wèn)題我主要擦去一下措施：

首先,，樹立正確的教育觀念,，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育,，避免急功近利式的說(shuō)教,；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”;公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注重學(xué)習(xí)方法的教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流,；發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源,，發(fā)揮主體教育功能,。

其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動(dòng),，使相關(guān)工作逐漸走上軌道,。第一，狀態(tài)調(diào)整,。開學(xué)后,，利用一個(gè)休息日，要求全體同學(xué)以“我的高考責(zé)任狀”為題,，總結(jié)高中過(guò)去一年的經(jīng)歷與思考,，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，并大致勾畫一下即將開始的高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，確定總結(jié)的高考目標(biāo),。據(jù)后來(lái)得情況看，效果相當(dāng)不錯(cuò),。

第二,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”,！其實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)，學(xué)習(xí)結(jié)果,。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃入手,、利用好零碎時(shí)間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”,，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法,。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策，學(xué)有方法,，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無(wú)序,。

第三，道德素養(yǎng)教育,。為此,，我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開展此類活動(dòng)，收到積極效果,，多個(gè)家長(zhǎng)都有較好的評(píng)價(jià),。我們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高三”、“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等,。從同學(xué)們的反應(yīng)看,，我們的班會(huì)課是十分有成效的。

第四，重視發(fā)揮班委作用,。我敢于放手給班委會(huì)同學(xué),，只有學(xué)生最能了解學(xué)生的心理。今年這一年班級(jí)所取得的成績(jī),，班委會(huì)同學(xué)功不可沒(méi),。學(xué)生在管理班級(jí)中鍛煉自己的能力，加強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)結(jié),，塑造了好的班風(fēng)和班級(jí)文化,。

第五，注重班級(jí)文化建設(shè),。高三的目標(biāo)就是高考,，為此我加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以高考為主題布置班級(jí),，為大家營(yíng)造一個(gè)高三沖刺的氛圍,。

這個(gè)學(xué)期，我一直努力想把這個(gè)班帶好,，但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個(gè)人的工作能力有限，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看,，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在,，尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,，這也影響了聽課的效率等。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇七

時(shí)間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼寒假就要開始了,，對(duì)于即將參加高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是總復(fù)習(xí)過(guò)程中唯一的一次時(shí)間較為充裕的調(diào)整期,，如果抓住良機(jī),，做好調(diào)整，就可能為下學(xué)期爭(zhēng)取較大的進(jìn)步創(chuàng)造條件,。那么,，這個(gè)假期究竟怎樣度過(guò)呢？作為一名高三教師,，給大家以下建議,，供大家參考。

期末考試多是對(duì)前一階段所學(xué)知識(shí)的考察,，重在基礎(chǔ)知識(shí)的考察,，在考察知識(shí)的同時(shí)側(cè)重對(duì)能力的考察,。基礎(chǔ)知識(shí)是解決問(wèn)題的工具和依據(jù),，因此考試結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié),，看一看自己這一段時(shí)間以來(lái)的復(fù)習(xí)效果如何,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠,，并確定改進(jìn)的方法和措施,，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

《考試說(shuō)明》是說(shuō)明考試大綱的,，《考試說(shuō)明》中說(shuō)明了考什么？怎么考,？考多難,？每年的《考試說(shuō)明》會(huì)稍有變動(dòng)，因此在新的《考試說(shuō)明》沒(méi)有出來(lái)之前,，我們可以對(duì)照去年的《考試說(shuō)明》,，抓住高考中必考的基礎(chǔ)考點(diǎn)，認(rèn)真復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ),，例如：阿伏加德羅常數(shù)，阿伏加德羅定律及其推論,；原子結(jié)構(gòu),；離子方程式判斷正誤；離子共存的判斷,；氧化還原反應(yīng),；電解質(zhì)溶液中微粒濃度的關(guān)系；化學(xué)平衡的移動(dòng)和判斷,；化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,、儀器的使用、物質(zhì)的檢驗(yàn)和分離,；有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等等,。

我們要充分利用這個(gè)寒假來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要“步步為營(yíng),，穩(wěn)扎穩(wěn)打”,。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí),，歸納遷移,，發(fā)展能力,。注重知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和綜合性,。高度重視解題思路的分析,，應(yīng)變能力、綜合分析和解決問(wèn)題的能力的提高,，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

動(dòng)筆才是思維真正的開始，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中,，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃,。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃,。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排,，為了避免隨意性,，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化,。最好細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做行動(dòng)的巨人,，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處,。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷，在答題過(guò)程中作到：“慢做會(huì)的求全對(duì),，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi),，舍棄全不會(huì)?！碧岣邚?fù)習(xí)和答題效率,。

健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證,?？忌?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，身心疲憊,。因此應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期,，在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，緩解精神壓力,，調(diào)整身心狀態(tài),，使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖,。另外,，還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,，張弛有度，使身心在寒假都得到調(diào)理,，以保持旺盛的精力,，為迎接下半學(xué)期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺做好充分準(zhǔn)備,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三理科兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)組教研工作，深知肩上的責(zé)任重大,，工作上始終不懈,，一直以來(lái)都在努力的工作學(xué)習(xí)，經(jīng)常和我們備課組的老師進(jìn)行積極交流,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對(duì)于存在的問(wèn)題和不足及時(shí)有效的進(jìn)行改正，也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制訂了一些教學(xué)方案,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，我們有成功的經(jīng)驗(yàn),，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,。下面就我本學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，總結(jié)如下：

新的高考形勢(shì)下,，高三數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)？無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對(duì)這一問(wèn)題備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。

高考復(fù)習(xí),，立足課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,，注重教材的科學(xué)體系,，打好“雙基”，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,，做到復(fù)習(xí)不超綱,，不做無(wú)用功，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,，細(xì)心推敲對(duì)高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求,，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的,，那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的,；細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法；在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，教學(xué)過(guò)程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng),；同時(shí)還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補(bǔ)差,，新高考將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績(jī)；對(duì)于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力,，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。

對(duì)于同一班級(jí)的學(xué)生,，由于層次差別較大,，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，這就要求我從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,，對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對(duì)待,，這樣,，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做,，以增強(qiáng)他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來(lái),，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的'能力都能得到提高,。

知識(shí)的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn),；首先，練習(xí)題要精選,，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,；對(duì)練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,，找出錯(cuò)的原因,。練習(xí)的講評(píng)是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,，課堂的講評(píng)要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講,，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,，該講的內(nèi)容一定要講透；對(duì)于典型問(wèn)題,，要讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。多做限時(shí)練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。

充分利用每一次練習(xí),、測(cè)試的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對(duì)選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對(duì),，對(duì)而全”,，減少無(wú)謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序,、技巧，總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題,、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力,；幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略,、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。注重“三點(diǎn)”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。高三復(fù)習(xí)注意到低起點(diǎn),、重探究、求能力的同時(shí),，還注重抓住分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題中的信息點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),、得分點(diǎn),，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣,，養(yǎng)成規(guī)范作答,、不容失分的習(xí)慣。以上是我在本學(xué)期高三數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些做法,。

盡管如此,，我在本學(xué)期的高三數(shù)學(xué)教學(xué)中還是有一些不足之處，下面說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題：

1、很多問(wèn)題都要靠我講他們聽,，我講得多學(xué)生做得少,，同學(xué)們不善于擠時(shí)間，獨(dú)立動(dòng)手能力比較差,，稍微變個(gè)題型就不知所措,，問(wèn)其原因，回答不會(huì),，做題沒(méi)思路,，一沒(méi)思路就不想往下做。平時(shí)做題少,，很多題型沒(méi)有見過(guò),，以致于思維水平還沒(méi)有達(dá)到一定高度，做起題來(lái)有困難,。

3,、落實(shí)“三基”復(fù)習(xí)的時(shí)間不夠，一輪復(fù)習(xí)急于趕進(jìn)度,，對(duì)各章節(jié)知識(shí)的整體性,、綜合性、交叉性,，指導(dǎo)學(xué)生梳理不夠,。

4、由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，教學(xué)上對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練落實(shí)不太容易到位,，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想,、方法的理解和掌握不能融入大腦，舉一反三的能力不足,。對(duì)學(xué)生反思,、歸納總結(jié)的習(xí)慣的培養(yǎng)效果不太好。

下面談?wù)勎以诮窈蟮慕虒W(xué)中需要努力的方向：

1,、努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，在自身上找問(wèn)題。

2,、教學(xué)中注重夯實(shí)基礎(chǔ),，做好檢查督促，爭(zhēng)取做到有布置有檢查,。

3,、多聽聽其他老師的課，多吸取他們的一些好的方法和經(jīng)驗(yàn)。

4,、在教學(xué)上多下功夫,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5,、經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，及時(shí)做好對(duì)所授知積的信息反饋和查漏補(bǔ)缺工作?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困”，通過(guò)教學(xué),，我更加清楚教學(xué)相長(zhǎng)的意義,，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題,、講題水平,，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)成績(jī)和水平都有較大的提高，爭(zhēng)取做一位受學(xué)生歡迎,，讓學(xué)校放心的人民教師,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇九

高三的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假,。

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼高中生活已經(jīng)過(guò)了一大半了,?；厥走@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去三年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德；不遲到,、不早退,、不曠課；上學(xué)穿校服,；舉止文明,； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

以上是我對(duì)高三上學(xué)期一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

大體上就是這樣了,，你稍微修改下好了,，這種小結(jié)老師一般不會(huì)看得太重的，你可以敷衍下,，最主要的還是把成績(jī)搞上去,，小結(jié)的話不是太重要，自己知道就好,，努力學(xué)習(xí)吧,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇十

隨著時(shí)間的推移，一診兩周后就要進(jìn)行,。20xx年已經(jīng)撲面而來(lái),，對(duì)于班級(jí)的管理工作更需要做細(xì)。特別是優(yōu)生培優(yōu)和踩線生的幫扶工作,。這屆的培優(yōu)工作的初步設(shè)想如下：

1,、精選學(xué)生。

基礎(chǔ)和智力,、潛力要非常突出,。依據(jù)進(jìn)入高三的4次月考和平時(shí)的評(píng)估綜合作出選擇。而且可以動(dòng)態(tài)變化促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng),。每次月考為新的一期的開始,。

2、設(shè)置目標(biāo),。

大學(xué)目標(biāo)：沖擊名校,。每人設(shè)置高考目標(biāo)總分，各科目標(biāo)分?jǐn)?shù),。

3,、學(xué)習(xí)診斷。

要求每人根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，對(duì)自己學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)心理,、考試心理與技巧等方面做自我陳述。并提出特別自己的學(xué)習(xí)菜單,。老師根據(jù)陳述和了解,，結(jié)合前四次月考試卷分析結(jié)果對(duì)每人進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,。

4,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

允許個(gè)性化的學(xué)習(xí)。晚自習(xí)根據(jù)自己掌握情況可自行安排,，單獨(dú)安排學(xué)習(xí)地點(diǎn)：辦公室,。提供額外的復(fù)習(xí)資料，以七中試題同步,。每周統(tǒng)一做一套理科綜合試卷和數(shù)學(xué)試卷,，加大語(yǔ)文和英語(yǔ)的投入訓(xùn)練力度，大幅提高薄弱學(xué)科,，大力減少過(guò)失性丟分,。科任教師可在第三節(jié)晚自習(xí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行指導(dǎo),。每次大考完認(rèn)真分析試卷,，找出問(wèn)題，做好記錄,。

5,、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。

經(jīng)常性了解學(xué)習(xí)心態(tài),，根據(jù)各階段要預(yù)防性的進(jìn)行心理指導(dǎo),。我覺得并不是學(xué)生差，而是他沒(méi)有那個(gè)自覺性去學(xué)習(xí),。而待優(yōu)生往往影響全面提高教學(xué)質(zhì)量,，想方設(shè)法注意對(duì)待優(yōu)生的觀察和研究，不斷采取有力的轉(zhuǎn)化措施,，這是每位教師圓滿地完成教學(xué)任務(wù)而必須十分注重的一環(huán),。動(dòng)員成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)幫助待優(yōu)生學(xué)習(xí)，是提高待優(yōu)生成績(jī)的有效措施,。在班里開展"求師"活動(dòng)時(shí),，首先要使優(yōu)生認(rèn)識(shí)樂(lè)于助人是中國(guó)人的美德。讓優(yōu)秀的學(xué)生能主動(dòng)幫助待優(yōu)生,；而待優(yōu)生也要認(rèn)識(shí)到"不恥下問(wèn)"的道理,，也能主動(dòng)去找一個(gè)自己信服的優(yōu)秀生擔(dān)任自己的"小老師"?；顒?dòng)時(shí)開展競(jìng)賽,，看誰(shuí)最勝任"小老師"，看誰(shuí)進(jìn)步最快,，增強(qiáng)待優(yōu)生之間為學(xué)好功課的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇十一

光陰荏苒，如白駒過(guò)隙,，不覺得一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期，我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之，在工作中我還有很多不足,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí),，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。一份耕耘,，一份收獲,，今后我還將保持勤學(xué)，善思,，實(shí)干的準(zhǔn)則,，把工作做好.

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇十二

高考結(jié)束了，緊張的高三復(fù)習(xí)迎來(lái)了收獲的時(shí)刻,，下面把這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)寫出來(lái),，與大家共勉。

1,、選題做,，即由老師先做，認(rèn)為題比較典型,，答題規(guī)范的挑出來(lái)講,，其余忽略不計(jì)；

2,、能把答案講清楚的就講,，自己都講不清楚的給學(xué)生說(shuō)了只會(huì)讓他們更糊涂；

4,、重點(diǎn)題有比較有分析,，同一個(gè)類型題要引導(dǎo)學(xué)生注意命題人的意圖和他們不同的表述方式。適當(dāng)?shù)倪x題,，加上有目的講解既可以給學(xué)生指出做題方向,，也可以給他們答題思路的引導(dǎo)，避免多走彎路,。

語(yǔ)文這一科教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生揣摩命題人意圖,，規(guī)范不同題型的答題思路。幾年的高三復(fù)習(xí),，我感覺這始終是學(xué)生頑疾,。學(xué)生的知識(shí)不是積累的不夠，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)恰恰是積累的多了不知到用哪個(gè)好。比如詩(shī)歌鑒賞中的手法題,，有時(shí)問(wèn)整首詩(shī)的手法,，那要從整體把握；有時(shí)問(wèn)前兩聯(lián)的手法,，考慮局部,；有時(shí)問(wèn)寫景手法；有時(shí)問(wèn)情感的表現(xiàn)手法,。答案有聯(lián)系又有區(qū)別,，要對(duì)每個(gè)問(wèn)法都有研究。答題步驟也相應(yīng)能夠確定下來(lái),。我在教學(xué)中感覺比較分析法很實(shí)用,，就是遇到同類型題,，題干稍有不同的,，就把他們歸納總結(jié)出來(lái)，讓學(xué)生觀察判斷然后區(qū)分講解,。

今年的高考試題沒(méi)有偏題,，基本都是平時(shí)訓(xùn)練的題型。難度對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)屬中等,，只要平時(shí)認(rèn)真的同學(xué)都能答的很好?，F(xiàn)代文閱讀中論述文文本行文簡(jiǎn)明精煉，條理清晰,，適合高中生閱讀和理解,。文學(xué)類文本閱讀延續(xù)往年對(duì)小說(shuō)的考查，沒(méi)有脫離復(fù)習(xí)的軌道,。實(shí)用類文本閱讀選材形式驟變,，選用三個(gè)非連續(xù)性的新聞材料，其中材料二為圖表形式,?？疾閭?cè)重信息的篩選、整合,，我詢問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),，他們大部分問(wèn)答題都估了高分。文言文閱讀和我們平時(shí)練的一樣是人物傳記,。詩(shī)歌鑒賞主觀題考查了語(yǔ)言賞析,，難度中等。名句稍難,，可能是要拉開點(diǎn)差距,，也可能是要和其他題構(gòu)成難易梯度。屬任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，立意不容易偏,，想得高分要抓住材料關(guān)鍵詞的有機(jī)聯(lián)系,，說(shuō)理透徹、語(yǔ)言有文采,?？傮w來(lái)講，我的復(fù)習(xí)思路和方向都能在高考試卷中得到體現(xiàn),。

關(guān)于學(xué)生的培養(yǎng),，我也注意了梯度。關(guān)注有潛力學(xué)生的聽課狀態(tài),、考試成績(jī),、心理波動(dòng)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找出解決辦法,。對(duì)于班里的尖子生則在每次考試后都針對(duì)他們的具體情況一對(duì)一講解,，幫助他們對(duì)幾次考試進(jìn)行比較分析。對(duì)于不同性格的學(xué)生采取的辦法不同,，有的學(xué)生需要更多的關(guān)注,，有的恰恰相反需要一段時(shí)間的冷處理。一分耕耘,，一分收獲,，自己所教的兩個(gè)班高考都取得了教為理想的成績(jī)。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇十三

首先,，祝各位同領(lǐng)導(dǎo),，同事們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意,。

在過(guò)去的一學(xué)期,，我所任班主任的高2012級(jí)14班，在一診考試中,，和其它班級(jí)一樣,，取得了一定的成績(jī)，有一定的進(jìn)步,，被領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)言,，要求談點(diǎn)什么，心里甚是忐忑,，因此,，就回顧了整個(gè)一學(xué)期高三14班的發(fā)展歷程，覺得百感交集,。自從進(jìn)入高三年級(jí)的第一學(xué)期,，首先是來(lái)自各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,，使我能很快在班級(jí)管理方面進(jìn)入高三年級(jí)應(yīng)有的狀態(tài)，全面分析,，認(rèn)真了解14班的實(shí)際情況,，在很快的時(shí)間里制定出14班在整個(gè)一學(xué)期要達(dá)到的總體目標(biāo)，書面提出要達(dá)到總體目標(biāo)的一些具體策略,，包括對(duì)班規(guī)班紀(jì)的增刪,，加減，對(duì)班風(fēng)的高三常態(tài)化要求等等,。

具體是和其它各位班主任們一樣,，在高三階段，我進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常常規(guī)的管理,，在學(xué)習(xí),，生活，思想上都提出了適合高三形勢(shì)的要求,，并通過(guò)各種有效手段和方法不斷地進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生形成了良好的高考意識(shí)，入室即靜,，入座即學(xué)的狀態(tài)已蔚然成風(fēng),，不到高考,，決不放棄的思潮已成普遍現(xiàn)象,。

回首已經(jīng)過(guò)去的一年，其實(shí)真正讓我感觸最深的還有兩件事：一是14班各位科任老師們那種精益求精,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的崇高品質(zhì),，讓我感動(dòng)不已，也讓我們班的學(xué)生們感動(dòng)不已,，在14班,，每一位科任老師都十分明顯地具有班主任的意識(shí)，他們不僅僅只是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，他們隨時(shí)都在用大愛之心去了解學(xué)生,，去關(guān)愛學(xué)生，去影響學(xué)生,，為了班級(jí)的發(fā)展,，我的科任老師們隨時(shí)都毫無(wú)保留地幫助我，一路風(fēng)雨地走過(guò)了艱難而又難忘的高三第一學(xué)期,，謝謝你們,，我的科任老師們！第二件事,，是整個(gè)年級(jí)的各位班主任老師在雷主任和牟主任的帶領(lǐng)下,，精誠(chéng)合作，互通有無(wú)，親如一家讓我收獲巨大,，每一次學(xué)情分析,，每一次經(jīng)驗(yàn)交流，我都從各位班主任處學(xué)到了非常實(shí)用的東西,，時(shí)至今日,，我對(duì)于團(tuán)結(jié)一致這四個(gè)字真的有了非常深刻的理解。

一診已成歷史,，高考即將來(lái)臨,，如果說(shuō)在過(guò)去一年里，我收獲最大的是什么,？我想,，應(yīng)該是團(tuán)結(jié)就是力量吧！

我的總結(jié)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇十四

高三這一年，對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次磨礪,。作為一名高三的英語(yǔ)老師,，我會(huì)感到肩上的擔(dān)子更重，壓力也更大,。但同時(shí)自己心中也暗自下定決心,，一定要很好的完成這一任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的期待,，更不能辜負(fù)學(xué)生對(duì)我的期望。這樣就促使我們用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),、研究近幾年的高考題型,，以便能夠更好地教授學(xué)生。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高三4和高三5兩個(gè)普通班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。即將過(guò)去的這一學(xué)期，我扎扎實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,、盡職盡責(zé)，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

在業(yè)務(wù)上,，順應(yīng)我國(guó)教育改革的形勢(shì)及高考的要求，不斷學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新,，積極進(jìn)取,，從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)努力提高自身素質(zhì)，我做到下面幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。高三第一學(xué)期我們學(xué)校啟用了優(yōu)化探究的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。我深入鉆研教材,，多方查閱參考資料,，把手頭的`教材當(dāng)成寶，吃透,，并認(rèn)真消化,，同時(shí)把以前學(xué)過(guò)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和新的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，而且不時(shí)地與老教師進(jìn)行相關(guān)的探討,，一方面以彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷,；另一方面讓學(xué)生感受到教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識(shí)也能讓他們對(duì)某些學(xué)過(guò)的知識(shí)得以鞏固。我深知立足教材,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們這樣的學(xué)生的唯一途徑,。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù),。

2,、努力上好每一堂課。我深知學(xué)生學(xué)習(xí)重在課堂,，努力向45分鐘要效益,，根據(jù)實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。在教學(xué)過(guò)程中我本著“培養(yǎng)主體意識(shí),，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則,，積極做好學(xué)生的思想工作,，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性,；幫學(xué)生樹立信心,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),，并及時(shí)給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行課堂集體訂正并舉一反三，效果不錯(cuò),，大大降低了以后犯同類錯(cuò)誤的機(jī)率,。課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。根據(jù)高三學(xué)生思想狀況復(fù)雜,、壓力大等狀況，我努力創(chuàng)造機(jī)會(huì),，多和學(xué)生一起交流,，幫他們排憂解難，使他們時(shí)刻都能保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

4,、在高三進(jìn)行的各次月考、周考中,，我都給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析,，分析錯(cuò)誤，分析成績(jī),，分析考試策略,，分析解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇,。

5,、注重課后復(fù)習(xí)檢測(cè)。復(fù)習(xí),、檢測(cè)工作在教學(xué)中很重要,，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”，檢測(cè)則可及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。本學(xué)期教學(xué)中,，我除了要求學(xué)生在課后對(duì)前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行經(jīng)常性的復(fù)習(xí)外，在課堂教學(xué)中,，也充分地利用一切可能的機(jī)會(huì),，盡量將前面所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，幫助他們掌握前面所學(xué)知識(shí),。通過(guò)周檢測(cè),、月考檢測(cè)，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力,。

近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側(cè)重于語(yǔ)言能力的考查,，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習(xí),，掌握一定的技巧,。在此基礎(chǔ)上,，再通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力,，收到了事半功倍的效果,。

2、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考,。

注意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn),、弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上,，努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練,，觸類旁通,。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng),，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語(yǔ)法的用法,。

3,、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練

加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練,，也是我們高考取得成績(jī)的重要保證,。只有多寫多練才可能有好的成績(jī)。同時(shí)我讓學(xué)生背誦英語(yǔ)寫作范文,，做好語(yǔ)言積累,，這有助于減輕學(xué)生的壓力增強(qiáng)學(xué)生的信心。

1,、廣泛參閱教育學(xué),，心理學(xué)書籍及報(bào)刊資料等，努力鉆研比較先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，豐富并提升自身的理論素養(yǎng),。

2、積極聽取同仁的課堂教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以資借鑒,。

3,、積極參加組內(nèi)教研活動(dòng)并認(rèn)真參與評(píng)教議教。

4,、認(rèn)真撰寫教研教改論文,，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，提高理論水平和教研教改能力。

在緊張有序的工作中,，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的許多問(wèn)題和不足,，我知道高考英語(yǔ)的總趨勢(shì)要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì),。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取處理好各種關(guān)系，全面發(fā)展,。高三這學(xué)期以來(lái)雖然辛苦,，但收獲頗豐，反思也是多多,，這一年的歷練為我今后的英語(yǔ)教學(xué)鋪路,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費(fèi)篇十五

本學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，應(yīng)該說(shuō)比前兩個(gè)學(xué)年有了很大提高,，在學(xué)習(xí)上，課內(nèi)態(tài)度端正,，目標(biāo)明確;課外興趣廣泛,，注意多方知識(shí)擴(kuò)展，提高自身思想文化素質(zhì),，在生活上,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)有條理,，熱情大方,，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人,，有良好的做事原則,，與同學(xué)們和睦相處。

在學(xué)習(xí)之余,，我還對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情,，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的鍛煉,，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù),。努力鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

作為一名高中生,，應(yīng)該緊緊抓住機(jī)遇，不怕挑戰(zhàn),，克服一切困難,。制定好自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)識(shí),、道德修養(yǎng)等各方面水平,。爭(zhēng)取改掉以前的毛病，為了自己的夢(mèng)想,，努力學(xué)習(xí),，課上多下工夫，充分鍛煉自己,，使自己的學(xué)習(xí)能力有所提高,。廣泛收集學(xué)習(xí)之類的書籍、雜志以及網(wǎng)絡(luò)信息,。在學(xué)習(xí)過(guò)后認(rèn)真總結(jié),。

無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功，千萬(wàn)不要驕傲或氣餒,，我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任高三(2)(3)班的地理教學(xué)工作,。在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、勇于吃苦的精神，立足崗位,，與時(shí)俱進(jìn),，履行職責(zé)，扎實(shí)搞好本職工作,。把良好的師德化為實(shí)際的行動(dòng),，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn),，力爭(zhēng)做到才學(xué)高,、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu),、創(chuàng)新精神強(qiáng),。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真,，做到上課不遲到,、不早退、不拖課,、不體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)格控制作業(yè)量?？偸且詽M腔熱情投入工作,，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，贏得了學(xué)生的好評(píng),。特總結(jié)如下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真制定工作計(jì)劃
在開學(xué)初本人針對(duì)高二和高三的學(xué)科特點(diǎn),，制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃。高二本學(xué)期是人文地理的知識(shí),，相對(duì)較容易,，課時(shí)較寬松，而高三課時(shí)較緊,，所以在制訂計(jì)劃時(shí)留下三個(gè)星期用于復(fù)習(xí)世界地理的知識(shí),。認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃，劃分時(shí)間段,，并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃,，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和成功,。
2.注重課堂教學(xué),，提高課堂效率
刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng),，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學(xué)效率,，課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，按照“高效課堂”的原則,，精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率,，地理課是一門很實(shí)用和很社會(huì)化的學(xué)科,，所以要把地理課與社會(huì)相結(jié)合，不但使用課本中的案例,，還增加有說(shuō)服力的案例,，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上,，教師注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”,、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等,。
3.加強(qiáng)教學(xué)科研工作，提高科研水平
本人認(rèn)真參加每周一次的備課組討論,。備課組活動(dòng)時(shí),，每次都進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,，分析教法,、學(xué)法，估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的困難以及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施,。認(rèn)真組織好每次試卷分析,，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)補(bǔ)差與提高,。
4.適量布置作業(yè),，提高作業(yè)效率
高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也很大,，所以教師作業(yè)布置要適量,，要在提高作業(yè)的效率上下工夫。所以我們自己編制一些高質(zhì)量,，有梯度的作業(yè),，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。
本學(xué)期地理進(jìn)行了一系列的考試,，我也參加了幾次教師培訓(xùn),，總之忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，下學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，把工作做好,。

光陰荏苒，如白駒過(guò)隙,，不覺得一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期,，我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,，在工作中我還有很多不足,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí),，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。一份耕耘,，一份收獲,，今后我還將保持勤學(xué)，善思,，實(shí)干的準(zhǔn)則,，把工作做好.

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們：
大家好!今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì),，目的是通過(guò)這次大會(huì)，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)。
期末考試在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束,，在這次考試中,，有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)在這次期中考試中取得了可喜的成績(jī)。這次期中考試成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育,，教學(xué)是分不開的，由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,，一份耕耘,，一份收獲。在這次期中考試中,，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，九年級(jí)：9.1馮婧，全縣24名,、9.2黃晴,，縣36名,，這幾位同學(xué)的排名在我們鎮(zhèn)一個(gè)第一一個(gè)第二。還有9.1班孫志紅,、楊倩倩,、林磊、張亞峰,、楊長(zhǎng)波,、楊天旭、9.2班朱晨旭,、馮婷婷、朱亞敏,、杜園,、楊甜夢(mèng)、9.3班楊振東、王一涵,、邢菊萍,、楊雪珂,、孫靜,、丁慧港、李港、八年級(jí)：8.1班張孝林、王金榜,、徐珊、8.2班劉守用,、李永恒,、魏銀萍,、8.4班王啟文,、7.1班丁一航,、陳方芳、張婧雯,、7.2班楊艷秋,、王雨龍、楊夢(mèng)瑤,、7.3班邢美美,、7.4班李艷歌、王鵬飛,、尹麗娜,、都排在了全縣前1000名行列，特別是七八年級(jí)進(jìn)入前1000名的學(xué)生數(shù)均超過(guò)了一中,。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確,、態(tài)度端正,。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開的,。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流,，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心,。這些同學(xué)值得我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí),，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo),。
同學(xué)們，緊張的期末考試已淡出我們的記憶,，其實(shí),，期末考試是對(duì)每位同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果,、
學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。我們希望通過(guò)本次考試總結(jié)表彰大會(huì),，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏，激起直追,，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
其次,，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī),。我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí),，都不可能完美無(wú)缺,，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果,?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動(dòng)力,。
三要對(duì)比自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)手是你前進(jìn)的動(dòng)力,，每個(gè)人都應(yīng)該好好查看我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分配表,，看看本次考試誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，敗在那一學(xué)科,，究其原因,，制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。瞄準(zhǔn)你的對(duì)手奮力攀登,，就一定會(huì)取得成功。
四要勤奮,，勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,、是幻想,。
五要方法，勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要方法,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,，原因何在?我想,，也許是因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)方法，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑,。學(xué)習(xí)效率才能提時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!
期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部,。這次考試的成績(jī)與各位同學(xué)期中考試時(shí)制定的目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果,。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距,，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭,，想笑就笑吧，只是別忘了趕路",。期末總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),，是學(xué)習(xí)的“加油站”,、“維修站”，所以要加一把勁,，找出自己的學(xué)習(xí)的不足,，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心,，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,。
同學(xué)們，春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽,，現(xiàn)在正是我們播種的大好時(shí)節(jié)，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧,。我堅(jiān)信，你們?cè)趦芍芎蟮脑驴贾幸欢〞?huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝大家!

本學(xué)期結(jié)束了,，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，應(yīng)該說(shuō)比前兩個(gè)學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習(xí)上,，課內(nèi)態(tài)度端正,，目標(biāo)明確;課外興趣廣泛，注意多方知識(shí)擴(kuò)展,，提高自身思想文化素質(zhì),，在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)有條理,，熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信,，樂(lè)于助人,，有良好的做事原則，與同學(xué)們和睦相處,。
在學(xué)習(xí)之余,，我還對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體,，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的鍛煉,，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。努力鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。
作為一名高中生，應(yīng)該緊緊抓住機(jī)遇,，不怕挑戰(zhàn),，克服一切困難,。制定好自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)識(shí)、道德修養(yǎng)等各方面水平,。爭(zhēng)取改掉以前的毛病,，為了自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí),，課上多下工夫,，充分鍛煉自己，使自己的學(xué)習(xí)能力有所提高,。廣泛收集學(xué)習(xí)之類的書籍,、雜志以及網(wǎng)絡(luò)信息。在學(xué)習(xí)過(guò)后認(rèn)真總結(jié),。
無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功,，千萬(wàn)不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步。

進(jìn)入高中學(xué)習(xí)3年來(lái),，我踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印，向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn),。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍,，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書,，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
在生活中，樂(lè)于助人,，與同學(xué),、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗,，簡(jiǎn)潔大方,，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛好體育運(yùn)動(dòng),，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，并能為班級(jí)爭(zhēng)光。不怕苦不怕累,，學(xué)習(xí)上敢拼搏,，打掃衛(wèi)生時(shí),，也總是能努力去做好。是老師的好幫手,，能為老師排憂解難,，善于處理同學(xué)之間的糾紛。
在高中的3年時(shí)間里,，在老師與同學(xué)們的幫助下,，既教育了我，又鍛煉了我,，培植了我,，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn),，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

此時(shí)落筆寫下這篇學(xué)期末總結(jié),，細(xì)算時(shí)間,，才發(fā)現(xiàn)自己做教師已經(jīng)快滿三年了，近三年的教學(xué)工作有苦有甜,，有淚有笑,，有不足也希望能有進(jìn)步。一學(xué)期來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，得到同事們的幫助，還算圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高三(17)班,、(32)班的語(yǔ)文教學(xué)，現(xiàn)就一學(xué)期的如下：
如果說(shuō)高一學(xué)期是適應(yīng),，是摸索,，是兵荒馬亂，高二學(xué)期是規(guī)劃,，是反思和完善,，是向教學(xué)理想地漸漸邁進(jìn)。高三則更多的是心態(tài)平和的對(duì)待教學(xué)工作,。
(一)關(guān)于“新星杯”的感受和收獲
一堂好課,，應(yīng)該教學(xué)目標(biāo)清晰，讓學(xué)生學(xué)有所得,，還應(yīng)該有幾處掌聲,、幾處能觸動(dòng)人情感和神經(jīng)的細(xì)節(jié)、幾處笑聲,。還記得申鳳蕊老師說(shuō),，老師在講課時(shí)不能“目中無(wú)人”,，要拼盡全力動(dòng)用自己的肢體語(yǔ)言和情緒感染學(xué)生。做老師最不能遺忘的就是自己的教學(xué)風(fēng)格,。自我剖析,，自己在講課上最大的優(yōu)勢(shì)就在于授課語(yǔ)言的感染力和上課時(shí)會(huì)注意情景的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深層次的體悟和思考,。所以,，在今后的課堂教學(xué)中力爭(zhēng)做一個(gè)眼里有學(xué)生的老師，做一個(gè)最好的課堂導(dǎo)演,，最大限度的激發(fā)演員的潛能，用自己的情緒,，用自己的力量,，把學(xué)生帶入語(yǔ)文的世界，盡可能讓學(xué)生感受到語(yǔ)文之美和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,。
本次賽課中,，對(duì)于學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于干癟、學(xué)生的優(yōu)秀答案缺少鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)生的回答缺少反饋,、追問(wèn)、以及進(jìn)一步的挖掘,。所以,，在教學(xué)中，應(yīng)注意鍛煉自己的表達(dá)能力,、評(píng)價(jià)能力,，豐富自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
(二)關(guān)于自身完善
夏老師說(shuō)：語(yǔ)文老師要有語(yǔ)文老師的樣子,，要有語(yǔ)文人的氣質(zhì),，要多讀
書，讀書能讓人不孤獨(dú),。教育家車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：我們教師想要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己就要成為這樣的人。教師只有不斷提升自己才能獲得長(zhǎng)足的發(fā)展,。
在教學(xué)生知識(shí)的同時(shí)不忘自身內(nèi)涵和知識(shí)的提高和補(bǔ)充,、自身語(yǔ)文能力和素養(yǎng)的提高。想給學(xué)生一碗水,，必須要有一桶水,，不僅要有一桶水還應(yīng)該有長(zhǎng)流水。
教好高中語(yǔ)文課對(duì)我而言仍是個(gè)不小的新課題,，鄒主任在他的總結(jié)中說(shuō),，我們都是追夢(mèng)人,，我們一直在路上。下學(xué)期,，還應(yīng)該繼續(xù)努力,，不斷提升自己，好好讀書,，用心教書,，不斷自我提高，多問(wèn),，多想,，多學(xué)，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。能夠不辜負(fù)兩個(gè)班的孩子們喊我的一聲“老師”;能早日成為自己理想中的老師，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想,，有溫度,、有情懷，有生活,。最后,，祝在坐的各位新一年一切順意，祝我們的學(xué)校日上蒸蒸,，高考必勝,，狀元必出。

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個(gè)美術(shù)班的班主任,，美術(shù)班跟文化班不同,，首先，美術(shù)班前半個(gè)學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè),，后半個(gè)學(xué)期回校猛沖文化;再,，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜，班主任工作難做,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：
前半個(gè)學(xué)期,，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試,，根據(jù)三年來(lái)對(duì)學(xué)生專業(yè)和文化成績(jī)的了解，提出指導(dǎo)意見,。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般,，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學(xué)校,。在老師家長(zhǎng)學(xué)生的共同努力下,，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績(jī)，全班54人共收到70多份專業(yè)通知,，其中中央美院四人,，清華大學(xué)一人。
后半個(gè)學(xué)期,，工作任務(wù)很重,，學(xué)生思想動(dòng)蕩不安，文化學(xué)習(xí)壓力大,。
首先,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍,。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校,，情緒很亂：半年時(shí)間沒(méi)碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了，半年時(shí)間在外懶散不習(xí)慣任何約束了,，專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等,。面對(duì)種種棘手的問(wèn)題,，我分別找學(xué)生談話，一個(gè)一個(gè)的談,，一批一批的談,，自己課堂上講，與家長(zhǎng)電話里講,，要求任課老師側(cè)面講,，疏導(dǎo)情緒，加油鼓勁,，把56個(gè)(兩個(gè)寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來(lái),，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。兩個(gè)多月的文化學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)迎考,，要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)取舍,。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見,，作出了后段時(shí)間復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語(yǔ)語(yǔ)文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主,，課后多問(wèn)老師回家加強(qiáng)消化,，不盲目迷信小課的思路。三次月考,，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn),。
再，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)態(tài),。專業(yè)通知來(lái)了后,，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績(jī)以及所考院校對(duì)文化的要求，特別對(duì)考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注,。我請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)與任課老師,，就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通指導(dǎo)，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo),。針對(duì)班上專業(yè)來(lái)了通知但語(yǔ)文成績(jī)不好或者語(yǔ)文有小分線的七個(gè)學(xué)生,，我連續(xù)七周犧牲十幾個(gè)中午的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，分文不收,。
最后,，關(guān)心家境困難的學(xué)生。對(duì)家境困難的學(xué)生,，向年級(jí)組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭(zhēng)取免掉他們的能免的費(fèi)用,，去掉他們的后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí),。對(duì)外地來(lái)的學(xué)生,，生活上給予幫助，請(qǐng)他們吃飯,，改善伙食,。三年來(lái)，對(duì)這個(gè)班,，我拿出我的真心真情,，我付出我的真愛，我象對(duì)待自己的孩子一樣,，在生活上關(guān)心他們,，在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑,，我不知道結(jié)果怎樣,，我付出過(guò)了我盡力了，我無(wú)怨無(wú)悔,。

高中三年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去,，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,，我已在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中,。

我熱愛我們的黨,，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺悟高,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組,，努力要求進(jìn)步。在校,，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng),，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù),。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，發(fā)揮友愛互助的精神,，多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,，高二年還被評(píng)為市三好生,。

天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,，理解和自學(xué)能力強(qiáng),，善于質(zhì)疑、析疑,、解疑。積極探索,，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。思維敏捷，懂得舉一反三,，學(xué)以致用,，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。高中三年以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，名列年段前茅,。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí),。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng),、省二等獎(jiǎng)。

我積極參加體育鍛煉,，體鍛達(dá)標(biāo),，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。

雖然高中三年來(lái),，我在各方面都有顯著進(jìn)步,，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn),，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。