在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初二班集體先進事跡材料 八年級班集體先進事跡篇一

良好的班風(fēng)是班級順利開展工作,、健康發(fā)展的前提,。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié),，營造一種健康向上的班級氛圍,，因此我們提出“班級是我家,，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,，同甘共苦,，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽感,，班級自豪感,，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神,，這種精神激勵著我們不斷向前進,，形成了一股強大的班級凝聚力。

一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,，才會有濃厚的學(xué)風(fēng),，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步,。有一份耕耘,，就有一份收獲，在每一次考試中,，我們班的平均分都居前列,，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),，中等學(xué)生不再安居中游,，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。

班集體是每個學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃,，一個積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,，需要多方面的因素，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素,。這也是我在許多年的班主任工作中的.深刻體會,，因此，我在班干部培養(yǎng)和班集體形成有以下做法,。

1,、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手,，班級管理抓得好不好,，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而,，對班干部的人選,，必須認真對待，絕不能顧及情面,，隨意指派班干部,，要做到“心中有數(shù)”,。因此，我每接一個新班,，對班干部的人選,，要能在德,、智,、體、美,、勞諸方面嚴格要求自己,，在同學(xué)中有一定威信，能獨立思考,，對工作責(zé)任心強,，既能團結(jié)同學(xué)，又能大膽管理,，在同學(xué)中有一定號召力和組織力的同學(xué)選拔到班干部隊伍中去,，根據(jù)學(xué)生各自的特點、特長給予相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù),，讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體,，積極大膽、熱情地開展工作,，早日形成良好的班集體,。

2、悉心培養(yǎng),。一名班干部的成長,，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，只有通過班主任的精心培養(yǎng),，班干部的工作能力,、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強,。在工作中,，我大多是向班干部傳授工作方法，即教給處理問題的方法,，又培養(yǎng)嚴謹,、務(wù)實的工作作風(fēng)，讓班干部樹立工作信心,，感受到班干部這份工作還是做得來的,，讓班干部盡早成熟。

班干部要很好的管理好班級,，再一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信,，成為典型,。樹立班干部威信，應(yīng)從多處下手,，要教育他們密切聯(lián)系同學(xué),，平等待人，學(xué)會關(guān)心同學(xué),，為同學(xué)服務(wù),，要建立起互相信任、互相尊重的和諧班集體,。

3,、大膽使用。班干部的成長離不開班級管理這塊沃土,。我在實際工作中,，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打,、鍛煉,，使他們成才，一旦班干部逐步成熟,，良好的班集體也就逐步形成,，這時，作為班主任來講,，工作壓力也就有所減輕,，有更多的時間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒有捷徑可走,，但是,，只要多想點子、多找辦法,，良好班集體的形成也是指日可待的,。

初二班集體先進事跡材料 八年級班集體先進事跡篇二

這是一個團結(jié)友愛的集體，是一個奮發(fā)向上,，朝氣蓬勃的集體,，這是一個有著強大凝聚力、生命力,、創(chuàng)造力的集體,。我們熱愛祖國，追求進步,，積極營造一個“團結(jié)互助,、活潑進取、求真務(wù)實,、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍,，這也是一個酷愛學(xué)習(xí)的集體——勤學(xué),，好問，慎思,，明辯,，篤行的良好學(xué)風(fēng)，即使是初三學(xué)生也有所耳聞,。這又是一個健康活潑的集體,，通過組織體育比賽，元旦晚會,，班級演講等獨具特色的活動,，使我們充滿了青春的朝氣和活力,。聽,，求學(xué)路上奮進的聲聲腳步；看,，地平線上升起的勃勃旭日,；喜，萬花叢中揚起的張張笑臉,。

班級建設(shè)篇——群策群力,，共創(chuàng)佳績

支部概況：良好的班風(fēng)對集體的成長是非常重要的，如果說一個支部是一個鮮活的生活,，那么風(fēng)氣就是這個生命的靈魂,；如果說一個支部是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么風(fēng)氣就是這支隊伍,，勇往直前的一面旗幟,。對于一個支部來說，良好的風(fēng)氣是團支部的靈魂,，支部建設(shè)的核心,。

一個集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié),，圍繞著這個班風(fēng)建設(shè)的核心,，在“不上則讓，不讓則上”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,，針對班級自身特點,，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》先后制訂了《初二(3)班班規(guī)》、《值日生職責(zé)》,、《值周班長職責(zé)》等一列班規(guī)條例,，完善班級日常管理。

書山有路,，學(xué)海無涯,，“吾生也有涯,，吾學(xué)也無涯”全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上迸發(fā)的熱情可謂“壯觀”。對真理的追求,，將全體同學(xué)緊緊團聚,，向著知識的伊甸園闊步前進?；▓@里有瑯瑯的書聲,，教室里有苦讀的身影，校園里有匆匆的腳步,，實驗室里有專注的眼神,，我們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績上的一支獨秀，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴謹有序,。

“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃”是我們支部的形象和特色。在初一,、初二上學(xué)期的期中,、期末考試中，我們班都取得了較好的成績,，各科功課的平均成績在全年級最高,。同時在班會課的比賽中我們班分別拿到了初中組一等獎和二等獎。能取得如此優(yōu)異的成績源于“勤學(xué),、好問,、慎思、明辯,、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。每天早自習(xí)任課教師總是“難得偷閑”，接連不斷有同學(xué)詢問問題,，與老師共同探討學(xué)科知識,。同學(xué)之間互相幫助，在探討中共同進步,。而對于團的知識,，新的時政要聞，同學(xué)們也有無限的求知欲,，對于團支部開展的學(xué)習(xí)活動也積極參與,。

活力四射，風(fēng)采盡現(xiàn),。作為力爭上游的班級體,，我們?nèi)雽W(xué)不久就體現(xiàn)了充沛的活力和積極向上的精神。對于學(xué)校舉辦的活動也是全民動員，重在參與,，在一學(xué)年一次的重頭大戲如體操比賽,、運動會、藝術(shù)節(jié)等,，我們班均有出色的表現(xiàn),。

運動會一向是考驗同學(xué)們身體素質(zhì)與拼搏的最佳時機，也是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和凝聚力的最佳活動,。對于運動會,，我們本著“重在參與、勇攀高峰”的信念,，積極投入到準(zhǔn)備工作中,，運動員在賽場上使出渾身解數(shù)，為班級爭得榮譽,，田紅波同學(xué)憑借著頑強的韌勁包攬了女子3000米和1500米冠軍,，劉婷婷同學(xué)以驚人的速度贏得了女子100米、200米冠軍,，特別是女子4×100米比賽,，在強有力的對手面前，我們班的四位女同學(xué),，在強烈的榮譽感的驅(qū)使下，在同學(xué)們的吶喊助威聲中,，終于不負所望，奪得了冠軍,。臺下的同學(xué)秩序井然,，通訊員們不時遞上激動人心,，令人鼓舞，文采飛揚的通訊稿,。運動會上同學(xué)們有力的出力，有點子的出點子,，讓幾天的運動會中的疲憊都變成了快樂。最終,，我們獲得了初二年級組第二名的好成績。

團支部在開展豐富多彩的活動的同時,，注意組織發(fā)展工作,，在堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則基礎(chǔ)上,，發(fā)展了12名團員，為支部增添了新的血液,，贏得了新的活力，堅持熱情愛護,，嚴格要求的工作方針,，對團員進行經(jīng)常性教育,，使團員在團組織生活中接受組織的熏陶，不斷取得進步,。

在團支部的領(lǐng)導(dǎo)下，初二(3)班廣大團員都能嚴格要求自己,，起到模范帶頭作用,，榜樣作用使初二(3)班成為一個團結(jié)、友愛,、進取的集體,。

初二班集體先進事跡材料 八年級班集體先進事跡篇三

我們班是一個目標(biāo)明確,、團結(jié)友愛,、積極進取,，拼搏向上、班風(fēng)和諧,、學(xué)風(fēng)嚴謹?shù)陌嗉w,，在各方面都能嚴格要求,，在各種活動中均有出色表現(xiàn)，在各方面都能在年級中起到表率作用,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下，成為一個凝聚力極強的班集體,，一個文明向上的班集體，一個朝氣蓬勃的班集體,。 “團結(jié)奮斗，共同進步”一直是我們班的建設(shè)口號,。

1,、班級制度的建設(shè)

班級制度是班級建設(shè)的思想體現(xiàn),，當(dāng)班級的制度上升成班級意志的時候，一個優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了,、結(jié)合我?guī)О嗟慕?jīng)驗,、現(xiàn)階段中學(xué)生的特點，在初一第三周的時候,，召開主題班會，討論一起制定班級班規(guī),，然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，不斷完善,。最有特色的是將班級班規(guī)與目標(biāo)考核結(jié)合，我們班就有了操行分考核制度,，從紀律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、體育,、宣傳、文藝,、好人好事,、都有了具體的考核,，用操行分的多少來考察學(xué)生的進步，然后表揚先進與激勵后進，將班級班規(guī)落實到實處,。

2、重視學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好學(xué)習(xí)氛圍

強化紀律,，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。紀律是班級的生命線，學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來,。只有擁有一張平靜的書桌，才能保證學(xué)習(xí)的效果,。所以我非常重視課堂紀律，要求學(xué)生提前進教室,，并將課本打開預(yù)習(xí)。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可,，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也很不錯。

3,、注重行為，培養(yǎng)習(xí)慣

我們班根據(jù)實際情況,，每天的早讀、晨讀都有安排,，一,、三,、五早讀是英語,，二,、四早讀就是語文,。晨讀根據(jù)每天的第一節(jié)課確定。這樣我們班級的學(xué)生都形成一個意識：什么時間做什么事情,。學(xué)習(xí)效果有了很大的提高,。

4、落實學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查機制

我們班有一個專門學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查班干部隊伍,，專門負責(zé)早讀,、晨讀及作業(yè)的檢查和監(jiān)督。這樣就能保證個別同學(xué)按時完成,，或者督促其完成,。效果不錯，班級作業(yè)能按時完成,。受到老師們的稱贊,。同時學(xué)生的成績也在不知不覺中提高了,。

5,、實行學(xué)習(xí)獎勵激勵機制

我們班對在學(xué)習(xí)上取得好成績的同學(xué)給予獎勵,，不僅在操行分上有反映,，而且還發(fā)小獎品,。在學(xué)習(xí)上我們有單科優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)進步獎等等,，以此來樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競爭,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

我們班學(xué)習(xí)在本年級中一直名列前茅,；考勤方面,，該班同學(xué)保持100％的出勤率,；在課堂紀律方面,，我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評,；6人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。

１,、班委工作有序開展

班級的所有班委都本著“自我管理,、自我服務(wù)”的宗旨為班級服務(wù),，班委委員通力合作,，分工不分對象，每位分工不同的班干部責(zé)任心強,，都積極投入到班級的建設(shè)中,，并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開班委會,，仔細組織開展工作,，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點滴抓起,，了解同學(xué)們的思想動態(tài),，及時解決同學(xué)們需要解決的問題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結(jié),，通過這種形式建立健全班級的工作制度,，增強了學(xué)生干部的責(zé)任感，收到了很好的效果,。

２,、人人有事做，事事有人做

我們班有許許多多的“小主人”,，都在日常的班級生活中體現(xiàn)著自己的價值,，如儀表長、窗長,、門長,、講臺長等等。他們都意識到自己是班級的一員,，以高度的責(zé)任感和主人翁意識讓班級更加和諧,，也提高了自己的自信心和榮譽感。

我們班衛(wèi)生達標(biāo)率達到97%,，在歷次檢查中成績都良好,。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動紅旗。校運會上,，班上多名同學(xué)參加運動會,，取得了優(yōu)異的成績,。

八<1>班，一個積極向上的集體,，一個充滿希望與活力的集體,。今天，我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱號,，同時我們清楚的知道,，未來會更美好。我們只有做的更多,、更好,，我們才能獲得更多的成績，贏得更多的榮譽和進步,。我們深信：在師生的共同努力下,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下,，明天會更加的輝煌,！

初二班集體先進事跡材料 八年級班集體先進事跡篇四

初二（3）班是由59個活潑、樂觀向上的同學(xué)組成的大家庭,。在這個溫暖的“大家庭”里,，同學(xué)們團結(jié)友愛，互相幫助,，同歡樂,，共悲傷，分享成功的喜悅,，也品嘗失敗的滋味,。

一、在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)們敢于爭先,，形成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。課堂上,，同學(xué)們樂于開動腦筋,，積極提問，踴躍發(fā)言,，課堂紀律井然有序,，同學(xué)們都有認真聆聽的好習(xí)慣。早自習(xí)課上,，在班長的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們認真地誦讀課文，記英語單詞,。寫字課上,，同學(xué)們認真、規(guī)范的寫字,。課后,，同學(xué)們認真完成作業(yè)，翻閱課外讀物,，及時補充課外知識,。同時，班級實行幫扶制度,，及時幫助成績落后的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,。在教師和同學(xué)們的共同努力下，從初一到現(xiàn)在,，本班學(xué)習(xí)成績始終名列全茅,。特別在上一學(xué)期的期末考試中，有幾位同學(xué)的各科成績總分進入年段前幾名,，受到學(xué)校的表彰獎勵,，班級平均分也在年段前幾名。

二,、在班級管理中,，同學(xué)們有主人翁意識，敢于自己管理自己,。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”,、“班級管理無小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著,，那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩,，所以要讓同學(xué)自己的事情自己管！初二（3）班在班主任的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們共同討論,、制定出了班規(guī)，同學(xué)都以班規(guī)來約束自己的行為,，嚴格要求自己,。班級實行“值日班長”的制度，每一個學(xué)生都有機會管理班級,，體會班級管理的艱辛和樂趣,，培養(yǎng)了他們自我管理的好習(xí)慣。在這樣的環(huán)境中,，初二（3）班形成了良好的班級風(fēng)范,，同學(xué)積極向上、遵規(guī)守紀,、團結(jié)友愛,，很少有違法違紀現(xiàn)象,。

三、在各種活動中,，同學(xué)們積極參與,，盡可能的發(fā)揮自己的才能。初二（3）班是一個團結(jié),、進取,，具有強大凝聚力的集體。為了在兩操評比,、衛(wèi)生評比,、黑板報評比等活動中取得優(yōu)異成績，同學(xué)們積極努力,，熱情地參與到活動中,，爭取為班級出力。此外在其它課外活動同學(xué)們也是積極熱情地參與,，盡其所能的為班級做貢獻,。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項,，同學(xué)們都會盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭取最滿意的成績,。在上學(xué)期的“抗震救災(zāi)獻愛心”活動中,，同學(xué)們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢,，為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛心,。

四、在家校聯(lián)系中,，家長與老師通力合做,，形成有力的教育合力。對學(xué)生的培養(yǎng)是需要家校配合的,，作為初二（3）班的班主任,，除了平時和家長保持電話聯(lián)系外，同時利用休息時間到個別學(xué)生家里,，讓家長及時了解同學(xué)的情況,，還給家長講一講怎樣教育同學(xué)的知識，以便更好的教育孩子,，不少家長聽得非常很認真,，有的還做了筆記。此外，

我還讓學(xué)生每人每月給家長寫幾句知心話,，在信中說出平時想說而不敢說的心里話,，在家長會上由他交給家長，以增進孩子與父母的情感溝通,。在擔(dān)任一年半的辦主任期間,，我家訪過每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生的家庭情況,，這對于管理班級學(xué)生非常的有用。

初二（3）班是一個溫暖,、團結(jié),、友愛的集體。在這個“大家庭”里,，人人都在獻出自己的愛,，都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個溫暖的家，用他們的努力,、無私付出維系著整個班集體真誠的愛,，他們用行動證明：這是一個“不讓一個人掉隊，不讓一個人寒冷,，不讓任何一個人獨自面對困難”的團結(jié)互助,、溫暖友愛的大家庭。

初二班集體先進事跡材料 八年級班集體先進事跡篇五

初二(3)班是一個由74人組成的的集體,，這是一個團結(jié)友愛的集體,，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,，這是一個有著強大凝聚力,、生命力、創(chuàng)造力的集體,，“團結(jié)進取,，活潑向上”一句響亮的口號，凝聚了初二(3)班全體同學(xué)的努力,，短短八個字,，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級奮斗的目標(biāo),，它讓他們有歡笑,、也有淚水，同學(xué)們相親相愛,，團結(jié)一致,，攜手共進，在所經(jīng)歷的歲月里取得了一個又一個的驕人的成績。

濃濃學(xué)風(fēng),，換來實至名歸,，碩果累累。偶然與巧合似乎總于奇跡共生,。我們在本學(xué)年第一學(xué)期期中,、期末考試中成績總評均占第一，期末考試中年級前10名中我班4名,，前20名中我班9名,。有兩人獲一等獎學(xué)金，兩人獲二等獎學(xué)金,，5人獲三等獎學(xué)金,，碩果的取得，全源于全班同學(xué)孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗,。

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正才能成績好”學(xué)習(xí)氛圍的營造需要自我激勵，每天早晨,，中午讀宣言,，早晨讀宣言可以告訴自己新的一天開始了；中午讀宣言,，可以告訴他們,，下午的學(xué)習(xí)開始了，不要睡覺,。每當(dāng)他們讀時,，我都告訴自己好好體會，把自己都想像成自己就是心目中的偉人,，并告訴自己一定要嚴格要求自己,，向偉人那樣要求自己，向偉人靠攏,。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他們都想做偉人,，因為都讀的很響，站的很直,，我知道宣言是起作用的,。基本上每次我都要趕上班里讀宣言,，因為我可以通過他們的精神狀態(tài),，觀察同學(xué)的細微思想變化，誰進步了,，讀的起勁,。來做學(xué)生工作,。

學(xué)習(xí)氛圍的營造需要文化思想建設(shè)，文化思想建設(shè)要與時俱進,，這話可能不太恰當(dāng),，比如:一段時期學(xué)生比較浮躁，這時一定要從課堂做起,，少一些鼓勵,，當(dāng)然也不要批評，此時可以在黑板兩邊寫上:學(xué)習(xí)需要踏實,，學(xué)習(xí)需要寂寞,；如果出現(xiàn)問問題的學(xué)生比較少，課堂比較沉悶,，此時,，我一上課，就夸獎他們表現(xiàn)的真是不錯,，好好干，都有希望,，他們一聽到這話就來勁了,，課堂也活躍了，問題人也多了,，此時可以在黑板兩邊寫上:學(xué)習(xí)需要切磋,；如果到考試時一般學(xué)生不知怎么復(fù)習(xí)，此時可以在黑板兩邊寫上:在計劃中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中計劃,。

為班級規(guī)劃一個共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀,，期愿不同展望不同,，就談不上凝聚，把價值觀統(tǒng)一起來,，確保把學(xué)生的積極性激活,，才能真正實現(xiàn)全班同學(xué)全力以赴。例如:剛分班時,，我們班的問題學(xué)生很多,，比如李凱元，馮功等,。他們剛上我們班時,，我很頭痛，怎么管這樣的學(xué)生,，(大家都知道)我私下想,，既不讓他們違紀，又讓他們好好學(xué)習(xí)。后來機會來了,，輪到我們班升旗,，我就讓他們?nèi)ド欤揖椭苯诱f:你們感受一下國旗的威嚴,，感受一下當(dāng)代青年的責(zé)任,，然后寫好體會，結(jié)果他們那一周勤勤懇懇,，從那以后他們基本不犯錯誤,。后來我又發(fā)現(xiàn)李凱元表現(xiàn)欲很強，所以每次勞動都讓他做一把手,，他當(dāng)然愿意,，每次衛(wèi)生搞的都很好，現(xiàn)在他很少違反班級紀律,。

又比如,，藝術(shù)周我們班的<<孔雀東南飛>>就是這方面有特長的和心理素質(zhì)差的結(jié)合，演出結(jié)束后我又把劇本打印出來給他們每人一份,，我相信通過這個活動對他們的人生肯定會有很大幫助,。我的初衷是:有特長的得到發(fā)展，這方面素質(zhì)差的得到鍛煉,。我們班“優(yōu)秀班集體”“秋季運動會獲精神文明先進集體”“元旦越野團體第三名”都是凝聚力的結(jié)晶,。

“天行健，君子當(dāng)自強不息”,，前方的路或許會更崎嶇,，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下,，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角,，并闖出一片屬于自己的天地。

“憶往昔崢嶸歲月稠,，看今朝重任在肩頭”,，成績屬于過去，未來還在征程,。74名同學(xué)躊躇滿志,，蓄勢待發(fā)，正在用理想,、信念,、熱心，團結(jié)拼搏,，與時俱進,，朝著更高,、更遠的目標(biāo)前進。躊躇滿志,，蓄勢待發(fā),，正在用理想、信念,、熱心,，團結(jié)拼搏，與時俱進,，朝著更高,、更遠的目標(biāo)前進。任前方荊棘叢生,，我們將持之以恒,；茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,。