每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.場(chǎng)地上畫有迷宮

2.墊子,、圈、沙包,、輪胎、塑料板,、小動(dòng)物家、筐等

活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)入

教師：我是烏龜媽媽，你們是誰(shuí)呢,？那寶寶們有什么本領(lǐng)呀？（爬）

你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬,，讓烏龜媽媽看看誰(shuí)的本領(lǐng)大,，好不好,？

二、展開(kāi)

1.四散爬

（1）小烏龜?shù)綀?chǎng)地上四散爬,，老師觀察,。

（觀察幼兒爬時(shí)的動(dòng)作是否正確）。

（2）在爬的過(guò)程中敲擊小鈴（快,、慢），

幼兒根據(jù)所聽(tīng)到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬,，以提高幼兒爬的興趣,。

（3）教師：小烏龜快回來(lái)休息一會(huì)兒,，有一只小烏龜爬的.可好了,，我們請(qǐng)它來(lái)表演一下

（個(gè)別幼兒演示）,。

2.爬迷宮

（1）教師：在草地上有個(gè)大迷宮,，我們一起到迷宮里去爬好嗎？

迷宮有四扇門,，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去,，還要從小門里爬出來(lái)。

（2）小烏龜爬迷宮,，老師觀察。

（幼兒是否會(huì)爬迷宮）

（3）在迷宮四周逐一添加輔助材料

小烏龜見(jiàn)到輔助物即可上去爬入迷宮,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度。

3.送糧食

（1）教師：小烏龜有好朋友找你們,，快回來(lái)嘍。

是誰(shuí)在找你們呀,？

（老師指向迷宮邊上的小動(dòng)物,，逐一介紹）

（2）在迷宮里住著小貓、大公雞,、小兔,、小羊,，他們想請(qǐng)小烏龜幫個(gè)忙。

在迷宮的外面有許多的糧食,，因?yàn)樗鼈兊募依餂](méi)有吃的東西了，它們想請(qǐng)你們把外面的糧食

從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里,，再送到它們的家里去。你們?cè)敢鈫幔?/p>

（每次只能運(yùn)一包糧食,，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去）

（3）給好朋友送糧食。

（觀察幼兒每次運(yùn)送糧食時(shí)爬“小路“及迷宮的情況,。

三、結(jié)束

教師：小烏龜你們今天做了這么多事情,，也累了，大家去休息一下吧,。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇二

一、本班本學(xué)年幼兒的發(fā)展計(jì)劃及本班本學(xué)期民間體育活動(dòng)的目標(biāo)：

1,、本班幼兒身體都比較健康,，通過(guò)前期的民間體育游戲活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)得到了增強(qiáng),，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性都有了進(jìn)步和提高,，幼兒參加體育活動(dòng)的興趣也較高，尤其在走,、跑方面的動(dòng)作發(fā)展較好，上肢的動(dòng)作較協(xié)調(diào),，對(duì)環(huán)境和天氣的變化有較強(qiáng)的適應(yīng)性,。

2、本學(xué)年民間體育游戲活動(dòng)要達(dá)到以下目標(biāo)：(1)鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，四肢的靈活性,，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力,，合作意識(shí)以及耐心,、細(xì)心的好習(xí)慣,。(2)學(xué)會(huì)單腳跳,、雙腿連續(xù)跳的動(dòng)作,，發(fā)展了幼兒的下肢力量和彈跳力，鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。(3)發(fā)展了幼兒的投擲動(dòng)作,，及投擲的準(zhǔn)確性,。(4)使幼兒能夠在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑,，提高了幼兒跑的速度和動(dòng)作的敏捷性。(5)在各種組織形式的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互助,、樂(lè)觀的態(tài)度，體驗(yàn)了探索身體運(yùn)動(dòng)的興趣。

二,、本學(xué)年本班民間體育教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：

1,、每周利用間操活動(dòng)時(shí)間和體育課的時(shí)機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，教師要參與到活動(dòng)當(dāng)中并給預(yù)及時(shí)的指導(dǎo),。

2,、在戶外活動(dòng)時(shí)可分組進(jìn)行不同的活動(dòng)內(nèi)容,，注重動(dòng)靜交替,，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動(dòng)的空間,。

3、教師為幼兒提供合適的活動(dòng)器材,，并且引導(dǎo)幼兒積極思考探索玩法，根據(jù)器具的性質(zhì)和功能創(chuàng)設(shè)游戲的氛圍,，讓幼兒自由探索,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣。

三,、本學(xué)年民間體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)：

1、理順結(jié)果目標(biāo)與過(guò)程目標(biāo)的關(guān)系,，促進(jìn)幼兒游戲過(guò)程中主體經(jīng)驗(yàn)獲得與幼兒整體發(fā)展的方向。

2,、理順根本內(nèi)容與基本內(nèi)容的關(guān)系,，教師的指導(dǎo)內(nèi)容不應(yīng)落在游戲主題,、玩法的主觀確定上,，而應(yīng)落在如何促進(jìn)幼兒游戲內(nèi)容的自發(fā)生成與發(fā)展上。

3,、理順按需介入與間接指導(dǎo)的關(guān)系，按需介入主要解決指導(dǎo)的適時(shí)性問(wèn)題,，簡(jiǎn)介指導(dǎo)主要解決指導(dǎo)的適度性問(wèn)題。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇三

一,、活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)并指導(dǎo)，我們國(guó)教營(yíng)服092班準(zhǔn)備舉行一次全班性的趣味體育活動(dòng),。

二、活動(dòng)策劃成員：

國(guó)際教育學(xué)院營(yíng)服092班班委

三,、活動(dòng)流程圖：團(tuán)委

↓

營(yíng)服092班委

↓

校田徑場(chǎng),，籃球場(chǎng)

四、活動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

(1)拔河,、跳繩,。

我們想通過(guò)這種方式再一次讓他們感受團(tuán)結(jié)的力量。

拔河比賽男,、女各參加一隊(duì),，每隊(duì)12人，跳繩男女搭配,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立男女各一、二、三等獎(jiǎng),。

一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名

(2)自行車慢騎

我們希望他們通過(guò)本次活動(dòng)調(diào)節(jié)好心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的每一件事情。同時(shí)感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!!!

07屆將派出男,、女各2名參加自行車慢騎項(xiàng)目,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立男女各一、二,、三等獎(jiǎng),。

一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名

(3)齊心協(xié)力、排球

同學(xué)們從不同的地方來(lái)到了我們中工國(guó)教,，我們相通過(guò)齊心協(xié)力這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

齊心協(xié)力獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立一,、二、三等獎(jiǎng),。

一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：1名 三等獎(jiǎng)：1名

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1. 活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)會(huì)一切聽(tīng)從裁判長(zhǎng)的裁決,。

2.活動(dòng)中所有運(yùn)動(dòng)員佩帶標(biāo)志牌，如發(fā)現(xiàn)有冒名頂替的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后取消其參賽資格并交由團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)處理。

3.活動(dòng)中如果運(yùn)動(dòng)會(huì)在比賽期間不聽(tīng)從工作人員及裁判長(zhǎng)的安排的將取消此以內(nèi)動(dòng)員資格,，嚴(yán)重者交由團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)處理。

4.在活動(dòng)如果有運(yùn)動(dòng)員未在指定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),，將作棄權(quán)處理,。

5.如果在比賽中因班級(jí)有集體活動(dòng)而無(wú)法參加當(dāng)天的比賽的,，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員提前一天通知負(fù)責(zé)人,。

6.本活動(dòng)的一切解釋權(quán)由院體育部解釋,。

六,、活動(dòng)后信息調(diào)查表

1.活動(dòng)結(jié)束后我部將進(jìn)行一次自我總結(jié)。

2.調(diào)查內(nèi)容,。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇四

怎么寫好體育游戲活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

豐富學(xué)生校園文化,、體育生活,，促進(jìn)億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展,，體育游戲活動(dòng)方案,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和孩子更加了解,、更加親密、更加和諧,。樹立“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的思想理念,，讓學(xué)生長(zhǎng)大后能夠成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校與老師、學(xué)生共同參與活動(dòng),、促進(jìn)相互了解，建立和諧的`學(xué)校,，達(dá)到育人、育體,、育智的教育效果，規(guī)劃方案《體育游戲活動(dòng)方案》,。

活動(dòng)內(nèi)容

1、體育與健康知識(shí)問(wèn)答

2,、趣味體育比賽

四、參加人員

本班學(xué)生及家長(zhǎng)

五,、活動(dòng)順序

1,、體育健康知識(shí)問(wèn)答

2,、趣味體育比賽

六、比賽辦法

1,、體育與健康知識(shí)問(wèn)答：每班可派出5個(gè)家庭參加比賽，每個(gè)家庭必須回答一個(gè)問(wèn)題（選擇題,、判斷題）待抽簽后20秒鐘內(nèi)必須作答，正確得1分,，錯(cuò)誤不得分，問(wèn)答題待抽檢后30秒鐘內(nèi)必須作答,，正確得2分，錯(cuò)誤扣1分,。（只要答出要點(diǎn)即可）。以上比賽,，即可由該家庭的家長(zhǎng)回答，也可以由學(xué)生回答,，原則上不與啦啦隊(duì)商量。

2,、趣味體育比賽：

⑴春播秋收：20個(gè)家庭按自己編排的順序站在起跑線后，聽(tīng)到發(fā)令后,，第一個(gè)學(xué)生手持5個(gè)乒乓球跑到對(duì)面（10米）盆子處,，將球全部放在盆子里后跑回與自己的家長(zhǎng)擊掌后，家長(zhǎng)再跑向盆子處用筷子將球一個(gè)一個(gè)夾出來(lái),，全部拿在手里跑回起點(diǎn)交給下一個(gè)學(xué)生,。如此往返進(jìn)行，直到最后一組完成,。按先后順序評(píng)出名次：第一名得8分，第二名得6分,，第三名得4分，第四名的2分,。

⑵搬踩墊子過(guò)河：家長(zhǎng)、學(xué)生兩人一組,，共20組，分成10組一邊,，分別站在相距10米的線后,，聽(tīng)到發(fā)令后,，第一組跨或跳到前面的墊子上,，（兩人都必須站在同一塊墊子上）,，然后，只能用棍子將后面的墊子移動(dòng)到前面,。按次方法移動(dòng)到另一邊的起點(diǎn)，將棍子交給第二個(gè)家庭,；第二個(gè)家庭照次方法完成，直到最后一個(gè)家庭完成,。按完成的先后順序決出一至四名。（分別計(jì)8分,、6分,、4分、2分）

⑶背靠背夾球接力：將20組家長(zhǎng),、學(xué)生,，分成5組，一組分別站在相距10米的兩邊：聽(tīng)到發(fā)令后,，第一組的家長(zhǎng),、學(xué)生兩人側(cè)對(duì)跑道，手臂互挽,，背靠背夾住籃球,，用側(cè)身跑或側(cè)向滑步的方法移動(dòng)到對(duì)面,，將球交給下一組,。如此往返進(jìn)行,，直到最后一個(gè)家庭完成,。按完成的先后順序決出名次,。（分別計(jì)8分,、6分,、4分,、2分）

七,、名次錄取及發(fā)獎(jiǎng)

⑴按各組參加知識(shí)問(wèn)答，五個(gè)題的得分和參加三個(gè)趣味體育比賽的得分相加的總分,，評(píng)定出1—4名,。

⑵ 家長(zhǎng),、學(xué)生按得分總和分別發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)品,。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

2,、血洗縱跳動(dòng)作,，能原地縱跳,，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體,。

3,、能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍,、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺),、小鈴鐺若干,、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等),。教師自制小獎(jiǎng)?wù)沦N在氣球上,。

3,、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖,?；顒?dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)原地縱跳動(dòng)作,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能掌握起跳方法并輕輕落地,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以游戲的口吻,，引起幼兒興趣,。

2、放音樂(lè),，教師與幼兒一起邊說(shuō)兒歌邊做鯉魚操,。

兒歌：

今天天氣真正好，

小鯉魚呀起得早,，

跟著媽媽來(lái)做操，

游來(lái)游去真快樂(lè)!

3、練習(xí)原地縱跳動(dòng)作,。

4,、游戲：“小鯉魚躍龍門”。

(1)教師介紹游戲玩法,。

(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范,，教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)幼兒分成三組說(shuō)兒歌自由選擇游戲路線,，進(jìn)行第一次游戲,。

(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),，并提出進(jìn)一步要求,。

(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求,。

(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)勇敢的小鯉魚,。

5、游戲：“小鯉魚吹泡泡”,。

6、放松活動(dòng)“小鯉魚游一游”,，重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

小鯉魚是幼兒感興趣的動(dòng)畫人物,，把幼兒感興趣的人物融入游戲中,，更增加了幼兒參與游戲的興趣,，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的發(fā)展,。在活動(dòng)中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動(dòng),，并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握,。在幼兒進(jìn)行三次游戲中,，教師以逐步加強(qiáng)難度來(lái)增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,，從而較好地完成了活動(dòng)目標(biāo),。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇六

游戲名稱：

《當(dāng)當(dāng)快遞員》設(shè)計(jì)人***年齡段：中班

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)騎三輪車,，能在寬約80cm的車道內(nèi)直行,、調(diào)頭,、停止,，發(fā)展上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒拿書,、放書發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作。

2、體驗(yàn)快遞員工作的快樂(lè)與辛苦，了解并遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,。

游戲準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：三輪車4輛,、快遞紙袋4個(gè),、塑料筐子紅色,、綠色各4個(gè),、圖畫書若干本,，布置游戲場(chǎng)地：長(zhǎng)100cm，寬80cm的車道八個(gè),，場(chǎng)地畫上開(kāi)始,、終止線、直行調(diào)頭標(biāo)志和綠化帶,。

精神準(zhǔn)備：幼兒有騎三輪車的經(jīng)驗(yàn),，簡(jiǎn)單了解送快遞員工作，認(rèn)識(shí)直行,、調(diào)頭等簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。

游戲過(guò)程：

1,、游戲玩法：

幼兒分成四組分別為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的紅,、黃,、藍(lán)、綠快遞小分隊(duì),，每隊(duì)配備的圖畫書數(shù)目一致。每組的快遞員依次從起點(diǎn)騎三輪車靠右行駛將放入紙袋中的圖畫書送到終點(diǎn)的指定筐子內(nèi),，然后調(diào)頭靠右行駛騎三輪車返回起點(diǎn),，將三輪車調(diào)轉(zhuǎn)方向后交給本組下一名小快遞員,，最先完成送快遞任務(wù)且圖畫書完整無(wú)損的小組獲勝,。

2,、游戲規(guī)則：

每位快遞員每次只送1本書,，確保書的完好,；在行駛過(guò)程遵守交通規(guī)則,；返回后把車調(diào)整到向前的方向,。

3,、游戲組織：

（1）導(dǎo)入提出任務(wù)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)招聘快遞員,，引出活動(dòng),。

最近，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買書的人太多了,，快遞員叔叔忙不過(guò)來(lái),，需要在咱們中一班招聘快遞員,，想請(qǐng)小朋友幫忙去送快遞。合格的快遞員需要三個(gè)條件：一是會(huì)騎三輪車,，二是愛(ài)護(hù)圖書，三是能遵守交通規(guī)則,，有安全意識(shí),。誰(shuí)愿意去應(yīng)聘當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的快遞員？

小結(jié)：你們真是助人為樂(lè),、敢于挑戰(zhàn)的好孩子。

（2）展開(kāi)

a,、講解示范：將要送的書放在專用快遞袋里，騎上三輪車直行向前行駛,，不要碰到中間的黃線和旁邊的綠化帶。到達(dá)終點(diǎn)之后,，快遞員從紙袋中拿出要送的書,，整齊地放在書筐里，然后調(diào)頭返回,，在返回的車道里沿直線行駛,。返回后把三輪車調(diào)整好向前的方向，交給下一位快遞員繼續(xù)送書,。

b,、組織形式：為了快一點(diǎn)完成考核，我們分四隊(duì)進(jìn)行,，分別是紅隊(duì),、黃隊(duì),、藍(lán)隊(duì),、綠隊(duì)四個(gè)快遞小分隊(duì),，這里都是顧客訂的圖畫書,，需要小朋友騎三輪車送到對(duì)面的筐子里?？茨囊魂?duì)隊(duì)員能全部通過(guò)考核。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則：每次送一本書,，拿書放書都要愛(ài)惜圖書；來(lái)回都要在車道內(nèi)行使,，不能碰到中間的黃實(shí)線和兩邊的綠化帶；返回后把車子調(diào)整到向前的方向才算結(jié)束任務(wù),。

c,、組織游戲：教師及時(shí)指導(dǎo)調(diào)控,，確保游戲順利有序開(kāi)展。同時(shí)注意對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo),。

d、游戲講評(píng)與延伸：一是表?yè)P(yáng)幼兒助人為樂(lè),、敢于挑戰(zhàn)自我的精神,，體驗(yàn)快遞員勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)。二是以應(yīng)聘優(yōu)秀快遞員的形式提出更高的游戲目標(biāo),，在達(dá)到普通快遞員要求的基礎(chǔ)上,，能兩人一起騎三輪車同時(shí)送兩本書。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣及合作意識(shí),。

2、學(xué)習(xí)跨跳,、平衡的技能。

3、通過(guò)玩繩,，知道繩子軟和能變形的特點(diǎn)。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：探索繩子的各種玩法,。

難點(diǎn)：掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)繩,、短繩、平整場(chǎng)地,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入(3分鐘)

1、切段分隊(duì)練習(xí),。(一路縱隊(duì)切斷分成4路縱隊(duì))

2,、操節(jié)復(fù)習(xí),。(隨著歡快的音樂(lè)，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié),，活動(dòng)全身)

(二)展開(kāi)(20分鐘)

活動(dòng)一：玩繩(3分鐘)

1,、探索繩子的特性。

教師出示繩子,，請(qǐng)幼兒自由玩繩。(教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法,，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn),。)

2、交流展示繩子的多種玩法,。(4分鐘)

提問(wèn)：你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個(gè)玩法嗎?

3、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”,。(8分鐘)

三人一組,，兩名幼兒各拿長(zhǎng)繩的一端,，向左右方向來(lái)回晃動(dòng),，一名幼兒來(lái)回跨跳過(guò)晃動(dòng)的繩子,，幼兒交換角色,，輪流進(jìn)行,。

(1)教師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法：跨跳的時(shí)候先要助跑,，跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過(guò)去后一個(gè)腳跟著也跨過(guò)去,，落地時(shí)屈膝保持平衡,。

(2)幼兒自由組合進(jìn)行游戲,，練習(xí)跨跳。

4,、平衡走(5分鐘)

(1)請(qǐng)幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸?！?。

(2)幼兒自由選擇圖案,，沿繩子走

動(dòng)作要點(diǎn)提示：沿繩走的時(shí)候雙手體側(cè)平舉,，眼睛平視前方，身體保持直立,。

(三)結(jié)束(2分鐘)

引導(dǎo)幼兒收好繩子,，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié),。

活動(dòng)反思：

繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,，但大多數(shù)幼兒對(duì)繩的玩法僅限于“跳繩”,。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂(lè)趣,，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動(dòng),。讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新,，增強(qiáng)自信,。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流,，合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索繩的玩法。同時(shí),，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作時(shí),，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動(dòng)作,，幼兒在練習(xí)時(shí)都能較好的完成。

3,、注意鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽游戲,，針對(duì)幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)行了有針對(duì)性的評(píng)價(jià),。

不足：

請(qǐng)幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí),，引導(dǎo)還不夠，想出的辦法不夠豐富,。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇八

游戲名稱：鉆電網(wǎng)

游戲目標(biāo)：

1,、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;

2、通過(guò)場(chǎng)景(電網(wǎng)等)的高度限制,、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試,、探索，提高身體的自控能力,，逐步掌握匍匐爬的基本動(dòng)作;

3、堅(jiān)持鉆過(guò)電網(wǎng),，完成任務(wù),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備：

1,、用繩編成網(wǎng)或舊魚網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上,，下面放上墊子做成電網(wǎng)場(chǎng)景，電網(wǎng)上拴些小鈴,、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數(shù));

2,、游戲背景及放松音樂(lè)。

游戲過(guò)程：

一,、熱身活動(dòng)：

小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍,，教師做指揮官

玩法：在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下，幼兒隨老師模仿開(kāi)飛機(jī)動(dòng)作,，如起飛(原地自轉(zhuǎn)),、飛行(快、慢跑),、俯沖(屈腿跑)等等。

二,、游戲：鉆電網(wǎng)

小解放軍偵察敵情,。

1、嘗試鉆電網(wǎng)

師：“小解放軍要去偵察敵情,，途中要鉆過(guò)一段電網(wǎng),，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn)?！?/p>

教師提出問(wèn)題“如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?”

幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論,、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)

幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察,，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)

2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

幼兒分為四隊(duì),，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā)，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處,，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回,，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以不碰到小鈴者為勝,。在幼兒鉆電網(wǎng)的過(guò)程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過(guò)一定長(zhǎng)度的電網(wǎng),。

3、炸敵軍

幼兒分為四隊(duì),，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋),，匍匐爬過(guò)電網(wǎng)，跨過(guò)小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈,，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝,。

三、放松游戲：

小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營(yíng)地

游戲建議：

游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂(lè),，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無(wú)隊(duì)形,，自由開(kāi),，也可排成一定隊(duì)形開(kāi);可一個(gè)人開(kāi),，也可協(xié)同開(kāi)(兩-三個(gè)人)

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇九

設(shè)計(jì)理念：

中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,，并結(jié)合主題《大樹與小花》，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》,。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)聽(tīng)“音”做“作”,、設(shè)“境”入“戲”,、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂(lè)”四個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒在看一看,、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑,、鉆和躲閃的能力,，提高動(dòng)作的靈敏性，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑,、鉆和躲閃的技能,，提高動(dòng)作的靈敏性,。

2,、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè),、凳子、拱門若干,、貓頭鷹頭飾,、稻谷的小圖片若干

活動(dòng)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

一,、聽(tīng)“音”做“作”

隨音樂(lè)做貓頭鷹,、田鼠的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,。

二,、設(shè)“境”入“戲”

1,、邊出示ppt邊進(jìn)行講述，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠,。

2、學(xué)念兒歌,，為游戲做鋪墊,。

3、過(guò)渡環(huán)節(jié)：瞧，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!

三、盡“興”勁“玩”1,、示范游戲：說(shuō)明游戲玩法。2,、模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí),，貓頭鷹才能跳下來(lái)去抓田鼠,。3、自主游戲：自由選擇角色,。4,、挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞”增加難度。四,、移“情”享“樂(lè)”聽(tīng)音樂(lè)學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開(kāi)活動(dòng)室,。

邊聽(tīng)音樂(lè)邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng),，為下面的活動(dòng)埋下伏筆,。

通過(guò)ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊,。

通過(guò)教師示范游戲，幼兒模仿游戲,、自主游戲,、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè),。

以小田鼠搬家來(lái)結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng)。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇十

適用年齡：4歲

1）體育游戲：石頭人

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)幼兒的快跑,、平衡和動(dòng)作的靈敏性,。

游戲玩法：

請(qǐng)兩名幼兒扮演“狼”，其他幼兒每人手中拿一塊“石頭”（沙袋）,，與“狼”拉開(kāi)距離站好。游戲開(kāi)始,，教師發(fā)出信號(hào)后,，幼兒四散跑開(kāi),，“狼”在后面追，逃跑的人趕快找“石頭”,，只要頭上頂著“石頭”或腳下踩著“石頭”,，就變成了“石頭人”，“狼”就不能再抓他,。被“狼”抓到的小朋友在下次游戲中扮演“狼”，游戲重新開(kāi)始,。

2）體育游戲：鷹抓兔

活動(dòng)目標(biāo)：

鍛煉幼兒雙腳往前跳的能力。

游戲玩法：

讓一名幼兒戴上鷹頭飾,，站在教師指定的地點(diǎn)，其余幼兒分成三組，站在各自的家里（可畫圓圈代表家）,。每家選出兩名幼兒當(dāng)兔爸爸和兔媽媽,，教師當(dāng)兔奶奶。游戲開(kāi)始,，兔奶奶說(shuō)：“孩子們,，今天天氣多好呀,！咱們到草地上玩吧,！”小兔立即四散在草地上蹦跳,，當(dāng)兔奶奶說(shuō)：“鷹來(lái)了，快跟爸媽回家吧,！”這時(shí),，鷹就可以飛出來(lái)抓小兔，被抓住的小兔和找錯(cuò)家的小兔要聯(lián)合表演節(jié)目,，游戲再重新開(kāi)始。

3）民間游戲：網(wǎng)魚

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展幼兒走,、跑等基本動(dòng)作及其協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

游戲玩法：

將全班幼兒分成兩部分,，一部分幼兒做魚兒,，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始,，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游啊游，游到西來(lái)游到東,，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你,！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi),，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住,。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),，小魚網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲,。直到把魚兒都捉完,。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試練習(xí)側(cè)步行走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力,。

2,、能合作擺放器械，積極,、主動(dòng)參與游樂(lè)場(chǎng)游戲。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

掌握側(cè)步行走的動(dòng)作技巧,，并能積極動(dòng)腦，與同伴合作擺放器械,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒已會(huì)玩游樂(lè)場(chǎng)的部分游戲,，有使用所提供材料的經(jīng)驗(yàn)。

2,、游戲材料：球、筐,、墊子、沙包,、背簍,、“尾巴”,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分。

1,、韻律活動(dòng)”奔奔之歌”

2,、分組玩鉆山洞游戲、

教師：我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩好嗎?來(lái),，我們一起說(shuō)：“你開(kāi)心,、我開(kāi)心,，游樂(lè)場(chǎng)里最開(kāi)心，耶!”

教師：請(qǐng)大家分成三組來(lái)玩“鉆山洞”游戲,。

幼兒分成三組進(jìn)行游戲“鉆山洞”。

二,、通過(guò)玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。

1,、幼兒聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。

教師：我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)“1,、2、3”怎么樣?看誰(shuí)的反應(yīng)快,，“1”怎樣?“2”怎樣?“3”怎樣呢?

幼兒正面向老師進(jìn)行游戲。

2,、幼兒模仿小動(dòng)物聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。

教師：我們換一個(gè)方法來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲,，我們還可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩游戲?你們說(shuō)怎么玩?(學(xué)小動(dòng)物走)你們說(shuō)說(shuō)學(xué)什么小動(dòng)物?

①幼兒提議，模仿游戲一次,。

②幼兒自選小動(dòng)物模仿游戲一次。

3,、幼兒練習(xí)“側(cè)步行走”。

教師：請(qǐng)一個(gè)朋友示范一下剛才你是學(xué)什么動(dòng)物的?

①請(qǐng)模仿“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動(dòng)作,，其他幼兒觀察。

②請(qǐng)大家嘗試“螃蟹側(cè)行”的動(dòng)作,，體驗(yàn)動(dòng)作,。

③請(qǐng)大家談“側(cè)步行走”的動(dòng)作要領(lǐng),。

④幼兒再次嘗試“側(cè)步行走”的動(dòng)作,，再次體驗(yàn)動(dòng)作,。

⑤教師帶領(lǐng)幼兒模仿“大,、小螃蟹”練習(xí)動(dòng)作。

⑥集體游戲“螃蟹1,、2,、3”游戲。

4,、分組游戲：螃蟹運(yùn)糧,、夾球進(jìn)筐,、捉尾巴,、拋球進(jìn)筐,。

教師：游樂(lè)場(chǎng)里還有一些好玩的玩具，我們一起去玩好嗎?

①介紹新游戲“螃蟹運(yùn)糧”：每次螃蟹的大夾子運(yùn)一個(gè)糧食,。

②幼兒布置游戲場(chǎng)地,。

③幼兒自由選擇游戲。

三,、聽(tīng)音樂(lè),，做放松動(dòng)作,。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇十二

設(shè)計(jì)意圖

戶外活動(dòng)對(duì)孩子們有著濃厚的興趣,，樂(lè)此不疲,，為充分發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)幼兒全面 發(fā)展的教育功能,，滿足幼兒多種發(fā)展的需要,，于是抓住了這一教育契機(jī),，設(shè)計(jì)了此次大班體育《跑圓圈》活動(dòng),。為全面鍛煉幼兒肌體,，均衡發(fā)展幼兒動(dòng)作,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜快跑的動(dòng)作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

2.通過(guò)左手臂的彩繩提示,、自身探索,、同伴學(xué)習(xí)、競(jìng)賽游戲,，初步練習(xí)彎道跑的動(dòng)作,。

3.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.紅黃藍(lán)綠4個(gè)火炬,，口哨，左臂的標(biāo)記(紅黃藍(lán)綠彩帶),，起點(diǎn)箭頭標(biāo)記，主火炬臺(tái),。

2.背景音樂(lè),，錄音機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

師：今天天氣真好,，我們出去郊游吧!(音樂(lè)聲中，老師帶著孩子們做矮人走,、高人跑的游戲。)

二,、基本部分

1.請(qǐng)一個(gè)能干的幼兒沿著圓圈跑，其他幼兒觀察該幼兒的身體動(dòng)作,。(跑一圈便步走,，調(diào)整呼吸)

2.談?wù)劇澳阍趶澋郎显鯓优艿?身體和平時(shí)直線跑有什么不同?”——幼兒進(jìn)行討論，教師小結(jié),。

3.教師示范彎道上跑動(dòng)作,，強(qiáng)調(diào)身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜快跑。

4.按照老師的方法,，請(qǐng)幼兒練習(xí)體驗(yàn)在彎道跑的動(dòng)作,。

5.幼兒集合，教師提出個(gè)別幼兒在彎道上跑時(shí)會(huì)離線的問(wèn)題,，組織幼兒探討,。

6.個(gè)別再次幼兒示范,。(集體后退兩步，個(gè)別幼兒示范)同時(shí)教師小結(jié)：身體向左傾斜跑,，腳靠近線,。

7.幼兒分男女生在圓上進(jìn)行追逐跑練習(xí)，強(qiáng)調(diào)外道超越的規(guī)則,，激發(fā)幼兒超越意識(shí),。

8.幼兒自己的圓圈上進(jìn)行練習(xí)。

三,、游戲——圓上接力賽

1.每組第一個(gè)小朋友先跑,，跑一圈回到原位，與第二個(gè)拍手,，站在隊(duì)伍的最后,。第二個(gè)小朋友再跑，直到全部跑完把手舉高向老師示意,。

2..教師小結(jié)游戲情況,。導(dǎo)入游戲情境：我們幼兒園即將舉行第二屆運(yùn)會(huì)，我們都是小小火炬手,，來(lái)傳遞火炬,，最后一名火炬手跑完后，將火炬高高舉起,。

3.競(jìng)賽游戲：“圓上接力跑”,，傳遞火炬。(最后一名火炬手將火炬插入主火炬臺(tái)上)

四,、結(jié)束部分

教師：我們完成了傳遞火炬的任務(wù),，一起來(lái)放松一下吧!(全體幼兒邊走邊捶臂捶腿，隨樂(lè)和同伴一起放松,。)

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇十三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用大花繩，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行多樣游戲,，鍛煉幼兒的走,、跑、跳,、平衡和協(xié)調(diào)能力,。

2.讓幼兒在游戲中，體驗(yàn)玩繩子的樂(lè)趣,。

二,、材料準(zhǔn)備：

長(zhǎng)繩一條、背景音樂(lè)，助教一名,。

三,、活動(dòng)流程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)

①教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)行頭部、上肢,、下肢等等動(dòng)作,，讓幼兒在積極主動(dòng)的的活動(dòng)中鍛煉四肢的肌肉、關(guān)節(jié),，為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備,。

②玩游戲“空氣小球”引導(dǎo)幼兒四散指向跑。

2.基本部分

①玩游戲：走鋼絲教師及助教帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)從繩子兩端,，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動(dòng)作,。

②玩游戲：踩浪花教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動(dòng)繩子及向前跑動(dòng),，請(qǐng)幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂(lè)),。

③玩游戲：抓尾巴吧教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習(xí)跳并抓住繩子(播放音樂(lè)),。

④玩游戲：騎小馬教師帶領(lǐng)幼兒把繩子夸在胯下,，在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)雙腳并攏向前跳。

3.結(jié)束部分

1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上,，做各種放松運(yùn)動(dòng),。

2.玩“空氣小球”，教師帶領(lǐng)幼兒拉火車走走,，活動(dòng)結(jié)束,。

我設(shè)計(jì)的《好玩的大花繩》這一游戲。整個(gè)活動(dòng)的器材--繩子,，在我的引導(dǎo)下,，變成鍛煉幼兒走、跑,、跳,、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng),，做到一材多用,、一材巧用，讓幼兒在玩耍中,，發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作,，當(dāng)然活動(dòng)中一定還存在著很多的不足,，我需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),，希望老師們對(duì)我出寶貴意見(jiàn)，給予我指導(dǎo)和幫助。

小班體育游戲快樂(lè)的小烏龜篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒的追逐,、躲閃能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

又稱“老鼠老鼠一月一”。多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈,，一個(gè)兒童站在圈外扮“貓”,，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮“鼠”。游戲開(kāi)始,，大家齊唱“老鼠老鼠一月一,，早來(lái)!老鼠老鼠二月二，早來(lái)!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九,，逮住老鼠咬一口!”此時(shí),，“鼠”自圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢(shì)追捉,。若“鼠”連鉆數(shù)“洞”未被捉住,，則輪換。若被捉住,，停止游戲一次,。

跳房

目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒雙腿跳,、單腿跳的技能,。

2、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制能力,。

準(zhǔn)備：各種樣式的方格

過(guò)程： 玩法多樣,。一般先在地上劃一“田”字形的“房”，在“田”字一端或幾端劃一半圓形(俗稱“饃饃頭”),。游戲時(shí),，把“瓦兒”(磚塊、瓦塊,、石塊等均可)擲于“饃饃頭”內(nèi),，玩者單腳跳入，并將“瓦兒”踢入下一格,，依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi),，如此類推，跳完一圈便可“占房”一間,。跳至自己的房?jī)?nèi)可雙腳落地,，別人則須跨過(guò)該“房”。玩時(shí)，不能另一腳落地,、不能“壓杠”(“瓦兒”壓在劃線上),、也不能“踩杠”(腳踩在劃線上)，否則都算犯規(guī),，犯規(guī)者出局等待下一輪,。最后，誰(shuí)占的“房”多誰(shuí)為勝者

“剪子包袱錘”

俗稱“賊幺賊”,、“將軍寶”,。玩時(shí)，食指與中指同時(shí)伸出代表“剪子”握拳代表“錘子”,、五指伸開(kāi)代表“包袱”,。規(guī)則是：剪子勝包袱、包袱勝錘子,、錘子勝剪子,。游戲人數(shù)不限，大家一起喊：“將軍……寶”或“賊幺……賊”,，并同時(shí)伸手決出勝負(fù),。

跳拉拉秧

玩時(shí)，3人以上,，先由兩人相對(duì)而坐,，腳板抵著腳板。其他人則跑步跳過(guò),，并唱：“一步拉拉秧,，二步喝面湯，三步吃韭菜,，四步摞起來(lái),。”每唱一句要跳四次完成一個(gè)過(guò)程,，坐著的人就摞高一只腳,，直到四只腳全摞起來(lái)高度仍能過(guò)去為勝，若跳者碰到坐者的腳,，則輪換,。

丟手絹

又稱“丟手巾兒”。玩時(shí),，眾人圍圈向內(nèi)坐,，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：“丟,、丟,、丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他,，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中,，悄悄將手絹丟于一人背后,。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上,，丟者需重丟,；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目,。然后,，輪換再來(lái)。

木頭人

“木頭人” 參加者兩人念兒歌,，兒歌念完后,，立刻靜止不動(dòng)，不說(shuō)不笑地對(duì)視,，誰(shuí)先忍不住動(dòng)或笑了,，就算輸。

兒歌：山山山,，爬高山,，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng),。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起回教室,。