光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教學計劃數(shù)學 教學計劃表及內(nèi)容篇一

根據(jù)《小學體育課程標準》（水平一）小學生生理,、心理特點,，以情知教學為依據(jù)，以“健康第一”的指導思想,，以素質(zhì)教育為目標,，通過教師組織引導，創(chuàng)設各種情景和條件,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，力求達到身、心,、知,、智同育。在教學過程中充分體現(xiàn)學生的主體表現(xiàn)能力,；充分發(fā)展學生的思維能力,；充分發(fā)揮體育骨干的作用；培養(yǎng)學生團結協(xié)作,、競爭,、自主練習、自我表現(xiàn),、自我評價的能力,。

1,、課堂的美化。

本課把課堂的場景進行美化,，使學生視覺上有美的享受,。這節(jié)課學生在學習和練習過程中老師以生動的語言創(chuàng)設情景，讓學生忘記了自己在操場上,，好像置身于漂亮的荷塘中,。為了學生能扮演真正的角色，老師處處為學生搭建平臺,，讓他們有了表現(xiàn)和展示自己的機會,。學生能在這樣的情景中學習，一定會充滿快樂,，充滿幸福,。

2、組織教學有效,，實用,。

根據(jù)水平一學生的心理、生理特點,，在組織教學過程中教學內(nèi)容,，既符合教材特點和學生實際，又新穎有趣,、難易適度,、富于變化，使教學氣氛輕松愉快,，使學生活學,、樂學。充分調(diào)動學生上課的學習熱情,，充分運用游戲和比賽教學法,，有效、實用地實施本課的教學任務,。

3,、教學內(nèi)容安排了兩分鐘間歇。

本課我在教學內(nèi)容安排了兩分鐘的間歇,，在這兩分鐘過程中配有音樂,，同學們坐在荷花上，可以聽著音樂休息,，也可以隨著音樂節(jié)奏進行簡單的動作游戲,。這樣安排既能放松學生心情，陶冶情操,，又能為下一環(huán)節(jié)的學習精力和熱情打下良好的基礎,。

1,、課的開始部分，進行了簡單的隊列練習,，這樣既能集中學生的注意力,，又能培養(yǎng)學生良好的課堂常規(guī)的形成。同時加以簡單的游戲,，提高了學生的興趣,，為基本部分的學習打下基礎。

2,、基本部分：①老師先進行標準正確示范,，給學生以正確表象，激發(fā)學生學習興趣,。②學生在立定跳遠的學習過程中通過跳越荷葉和荷花由易到難,，學生們很容易掌握動作,。③讓學生帶著問題進行練習,，使我們的重點和難點得到突破，實現(xiàn)教學目標,。④游戲“小青蛙捉害蟲”不但提高了立定跳遠的技能,，同時培養(yǎng)了學生的團結合作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),。

3,、結束部分是意念放松。音樂《小青蛙回家》通過老師的語言提示,，充分發(fā)揮學生的想象力,。讓學生心情愉悅，臉上充滿笑容,，身心得到放松,，師生共同評價總結,輕松自然地下課。

教學計劃數(shù)學 教學計劃表及內(nèi)容篇二

1,、教學方式單調(diào),，教師講的多，學生自主發(fā)揮少,，課堂還不夠大膽放手,，教學氛圍還不夠民主和諧。

2,、語言親和力不夠,，沒有放低姿態(tài)和學生融為一體。

3,、為“先學后教”,、“少教多學”的情境創(chuàng)設還需努力打造,。

有時鑒于教學任務重，唯恐時間倉促,，不能按時完成教學任務,，從而造成課堂上有時留給學生自主學習、深入思考,、互動交流的時間太少,。師生互動不夠充分、靈動,，不注重生成,，不夠高效。在實際教學中,，受傳統(tǒng)授受思想的影響,，教師往往扮演著執(zhí)行教學任務、代替學生成為教學過程的啟動者角色,。

4,、作業(yè)布置還需分層設置、精心選擇,。

5,、課標理解不夠到位，三維目標貫徹不具體,。

1,、課程標準是教學進程主要依據(jù)，新學期上課前,，應認真學習,，掌握物理學教學目的和具體要求，課程標準,、將物理學的全部教學內(nèi)容分門別類地制定出各部分內(nèi)容所應達到的教學目標,。教師應根據(jù)教學目錄和教學內(nèi)容切合實際地選擇教學方式。

2,、從實際出發(fā),，靈活運用教學方法

中學物理在課程結構方面有其自己的特點，教師的備課應考慮到備教材,、備方法,、備學生、備課堂演示和實驗指導等或若干方面,、把本門課中各次課的內(nèi)容邏輯成為一個有機的整體,，并指出前后內(nèi)容之間的聯(lián)系，使學生了解到所學知識的系統(tǒng)性。教師在課堂上所講的內(nèi)容應是早就心中有數(shù)了的,，這樣才能出現(xiàn)即席講課,、活潑自然的局面。只有把課講到學生的心坎上,，才有利于學生注意力的集中,。

3、科學的安排提問,，提問下不僅能調(diào)節(jié)講課進程,，同時教師也能在學生回答中得到意想不到的益處。教師在提問時應給學生某種提示,，讓學生感到是同教師一起尋求答案,，這樣才能收到預期的.效果。有效的提問應體現(xiàn)出下列幾點,。

（1）表現(xiàn)出教師對教材,、教法的深入研究和知識水平。

（2）與學生的智力和認知能力相適應,。

（3）能誘發(fā)學生的學習欲望,。

（4）有助于實現(xiàn)教學過程的各個目標。

（5）富有啟發(fā)性,，并能使學生自省,。

4,、鼓勵能提出問題的學生,，講課時應有足夠的停頓時間，使學生有機會提出問題或?qū)δ硞€問題作短暫的思考,。教師可以走近學生保持目光的接觸,，以表示歡迎他們提出問題。

教學計劃數(shù)學 教學計劃表及內(nèi)容篇三

我們中華傳統(tǒng)文化浩如煙海,，博大精深,。 本套教材以齊魯文化為主，反映中華傳統(tǒng)文化精髓,。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典,、感懷名人志士、游歷名山勝水,、品味藝術文化為基本活動內(nèi)容,，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),，從而陶冶情操,，開啟心智，提升志趣，提高綜合文化素質(zhì),，激發(fā)愛國情感,，培養(yǎng)民族氣節(jié)。

包含“經(jīng)典驛站”,、“人物長廊”,、“名勝游蹤”和“藝術樂園”四個單元。

經(jīng)典驛站 學習了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典,，受益于千古美文的文學滋養(yǎng),，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛知情。

人物長廊 展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士,。領悟其智慧,、風骨、胸懷,、操行,，引導學生樹立正確的人生坐標，為塑造人生信念奠定基礎,。

名勝游蹤 展現(xiàn)齊魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀,，主要包括“山文化”和“水文化”。了解山水中蘊涵的文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)學生的愛國情感,。

藝術樂園 步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,，增強民族自豪感和自信心,。

教材基本表現(xiàn)形式為“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部分)、“人物剪影”(通過原點白描引出所要介紹的名人志士),、“詩話攬勝”(以古詩詞的形式導入名勝概貌拉近時空距離和心理距離),、“溫馨點擊”(借教師之口將作者的思想和教學意圖呈現(xiàn)出來，提出學習依據(jù),，明確學習目標),、“活動廣角”(設計豐富多彩的活動，使學生在自主學習,、探究,、嘗試、交流中完成學習活動),、“成長階梯”(為學生提供一個總結評價,、積累沉淀的空間)

1、能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學篇目進行背誦,。

2,、能將與“經(jīng)典回放”中的相關內(nèi)容進行主動的資料收集，并能進行分析，成為自己的另一份經(jīng)歷,。

3,、在日常生活中，將學到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則,，做到學以致用,。

重點：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學篇目進行背誦。

難點：在日常生活中,，將學到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則,，做到學以致用。

1,、通過家長檢查,、同學互查、教師抽查來鞏固學生 對國學經(jīng)典的誦讀,。

2,、充分開拓班級展示欄的宣傳功能，把學生好的國學個人感悟作品進行張貼示范,，帶動更多的學生熱愛國學,。

3、指導學生積極參加學校組織的“國學”誦讀活動,。

每兩周學習一課時,，做到不間斷。

課間和周末的時間,，安排學生對國學的相關作品進行資料的收集及閱讀,，并請家長做好“親子閱讀”的工作，便于學生更好的,、及時的了解國學經(jīng)典的內(nèi)涵,。

教學計劃數(shù)學 教學計劃表及內(nèi)容篇四

本學期我校教師發(fā)展中心工作的指導思想是：以面向全體學生,、使學生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學,，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務實作風，強化指導服務職能,，促進我校教學教研工作再上新臺階,，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展和教師隊伍的綜合水平的提升。為此現(xiàn)擬定本學期的工作計劃如下：

1、加強學習,，更新理念,，提高理論學習的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學習新的課程理念,，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀,、人才觀,，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內(nèi)容是新的課程標準,。教師要結合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會,。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例,、教學論文,、教育故事、教學反思活動,，不斷提高教師教學教研水平,。

1、教研組教學教研計劃,。

學校各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃,。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃,，結合自身實際,，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中,。

2,、堅持集體教研活動。

教研組每一周開展一次集中教研活動,，要求定時定點定人員。內(nèi)容是課標的學習,、集體研討,、分析學情、審定導學案,、教學實踐反思,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果,，人人有收獲,。中心對教研過程要進行及時的檢查。

3,、組織教研組長及骨干教師外出學習,，并及時組織反思和交流。

為了激勵全體教師互相學習,，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，以教研組為單位,，進行聽評課活動,。同時要求每位教師每學期聽評課應達到15節(jié)以上。

教學計劃數(shù)學 教學計劃表及內(nèi)容篇五

堅持“以學生為本,，以就業(yè)為導向,，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念,，堅持“鞏固,、發(fā)展、提高,、創(chuàng)新”的工作方針,，根據(jù)學校對教務處工作的要求，加強對師資隊伍的建設,，認真落實《江蘇省職業(yè)學校管理規(guī)范》,實施規(guī)范,、科學、精細化的教學管理,，深化課程,、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革,，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系,，進一步加強教務處“研究、指導,、服務,、檢查”的職能，全面提高教學質(zhì)量,。

上學期我校對05級中專推行了學分制管理，取得了一定的成效,。本學期我校將進一步深化學分制改革,，完善學分制管理體系,，加強校本教材建設，增加選修課的開設,，制定學分制教學計劃,，優(yōu)化學分制課程結構。

教研組建設的好壞直接影響著學校的教學質(zhì)量,，在本學期,，我們將在教研組建設上下功夫。具體工作如下：

1,、組織學習《xx市莫愁中等專業(yè)學校教學管理規(guī)范》,，完善配套制度。

2,、推進集體備課質(zhì)量,。本學期將組織先進教研組進行備課示范，共同學習,。

3,、圍繞素質(zhì)教育開設校級講座，時間為每星期三,。

4,、加強教學科研工作，各教研組都要圍繞學校的研究課題確立自己的課題,。

5,、開展教學競賽。每雙周周三安排一教研組開一節(jié)校級（市級）公開課,，全體教研組長要進行聽課,、評課。

6,、做好市級公開課的申報工作,。各教研組應積極開展市級公開課展示活動，提高教研組的聲譽,，學校將全力以赴做好服務工作,。

7、做好市先進教研組申報的準備工作,，全校各組都要做好準備,。

8、加強理論學習,，提高思維水平,，學校將組織教研組長外出學習一次。

9,、重視教學質(zhì)量,，做好語數(shù)外統(tǒng)考工作,，保持全市名列前茅。

10,、匯編05年優(yōu)秀教案集,、優(yōu)秀論文集。

11,、加強市場調(diào)研,，強化技能考核。

12,、根據(jù)市場要求,，認真修訂各科教學計劃（教學要求）。

對口單招班工作是我校的一項重要工作,，對口升學質(zhì)量也是展示我校風貌的一個方面,，所以在本學期凡涉及到對口升學的教學組要重視對口升學工作，要把對口升學班的教學質(zhì)量作為一項重點工作來抓,，教研組長要關心對口升學班的教學質(zhì)量,。在教務處的組織下，本學期要制定出對口單招班的實施性教學計劃,。

教務處常規(guī)工作繁雜,，如考試組織工作，課務巡視工作,，評教評學工作,、檔案管理工作、實驗室圖書館工作等等,，要做好不容易,，創(chuàng)新更不容易，但在新學期里,，我們不僅要做好,，而且要有創(chuàng)新，讓常規(guī)工作管理上一個新的臺階,。

教務處

二〇**年二月

教學計劃數(shù)學 教學計劃表及內(nèi)容篇六

成語故事是我國歷史的一部分,，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事,。經(jīng)過時間的打磨,，每一句成語又是那么深刻雋永、言簡意賅,。閱讀成語故事,，可以了解歷史、通達事理,、學習知識,、積累優(yōu)美的語言素材,。所以,，學習成語是青少年學習中國文化的必經(jīng)之路,。成語故事以深刻形象的故事典故講述一些道理。成語就是有道理的詞語,，它奠基著我國的文化之熙,。

本學期的校本成語故事教學，我會與學生一起學習三類成語故事,。

(1)學習帶有動物名稱的成語故事

(2)學習帶有數(shù)字的成語故事

(3)學習和歷史名人有關的成語故事

這學期總共學習二十四個成語故事,，每周學習兩個成語故事。

1,、在學習成語故事之前出示要學習的成語故事,，如果學生之前讀過，老師可以先讓學生講講這則成語故事,。

2,、教師利用多媒體出示一則成語故事，學生默讀,。學生默讀之后,，老師可點名讀或師讀，學生初步了解這則成語故事,。

3,、觀看成語故事動畫，故事以更具體,、更形象的形式展現(xiàn)給學生,，這有利于學生的理解。教師講解并引導學生理解這則成語故事,，學生了解故事并能知道故事的比喻意義,。

4、在之后的學習中會運用這個成語,，可以學以致用

5,、每周做一期成語故事手抄報，加深對故事的理解,?；丶抑螅褜W到的成語故事講給家長聽,。

周次教學內(nèi)容備注

1溫習上學期學習過的成語故事

2《亡羊補牢》《畫蛇添足》

3《驚弓之鳥》《狐假虎威》

4《兔死狐悲》《塞翁失馬》

5《畫龍點睛》《葉公好龍》

6《三顧茅廬》《八仙過?！?/p>

7《一鳴驚人》

8《一字千金》

9《望梅止渴》

10《鑿壁偷光》

11《精忠報國》

12《高山流水》

13《懸梁刺股》

14《破釜沉舟》

15《胸有成竹》

16《孟母三遷》

17《毛遂自薦》

18《七步成詩》

19《五谷不分》

教學計劃數(shù)學 教學計劃表及內(nèi)容篇七

一、教學進度

1,、開學至3月20日,，授完第八章,，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用縣編資料等對學生進行訓練與檢測,。

2,、3月21日至5月20日，專題復習和訓練：⑴化學基本常識（運動形式,、儀器性能,、藥品使用、基本操作）,；⑵空氣的組成與污染防治,；⑶氧氣的制備、性質(zhì),、用途,、燃燒與緩慢氧化；⑷分子和原子,；⑸元素和元素符號,；⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量；⑺水及水的污染防治,；⑻氫氣的制法,、性質(zhì)、用途,；⑼核外電子排布的初步知識及化合價,；⑽質(zhì)量守恒定律及其應用；⑾根據(jù)化學方程式的計算,；⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物（單質(zhì),、氧化物、碳酸鹽）,；⒀常見的有機化合物,；⒁鐵和鐵的化合物；⒂生鐵,、鋼和常見金屬,；⒃溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度,、組成表示法）,；⒄混合物的分離與提純；⒅化合物的電離與溶液的導電性,；⒆常見的酸,、堿及其通性；⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì),、化學肥料,；〔21〕初中化學與社會生活的聯(lián)系。采用市編資料等對學生進行訓練與檢測,。

3,、5月21日至6月中旬，綜合復習,，強化訓練,，模擬考試,。

二,、教學要求

1、各校要參照以上教學進度,，結合本校的實際,，制訂出相應的切實可行的教學計劃，以保證化學教學有序進行,。

2,、要個性激發(fā)學生的興趣，增強學好化學的自信心,，面向全體學生,，給每一個學生帶給平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程,，獲得科學的方法,。

3、課堂教學要講究教法,，講究藝術,。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識要落實,，效率要提高。

4,、激活創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新潛力,，讓化學教學充滿新的活力,；營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),；精心設計教學,，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

5、充分發(fā)揮實驗教學作用,?；瘜W實驗具有生動、直觀,、新異搞笑等特點,，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣,，搞好實驗教學,，提高實踐的技能技巧。

6,、把多媒體應用到化學教學中,。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程,，能創(chuàng)設情景,、解剖難點、模擬實驗,、提高視度等,；多媒體還能進行輔助學生總結和反饋檢測。

7,、化學教學中要貫穿人文精神,。透過教學，培養(yǎng)學生意志堅定,，熱愛科學和精神,；培養(yǎng)學生道德高尚，獻身科學的精神,；培養(yǎng)學生團結協(xié)作,，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學生關注地球,，關注人類,，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會職責感等,。

8,、要認真研究市“中考說明”。研究專題的知識結構和重點,，研究樣卷的資料和標高,，做到不超綱，不拓寬,，不加大難度,。

9,、提高自身素質(zhì)。深化教研教改,，提高教研水平,，做到表達準確，板書簡潔,，操作規(guī)范,，教法創(chuàng)新，使自己的備課,、教課,、說課、操作,、寫作等水平不斷提高,，適應教育發(fā)展的需要。

三,、有關活動

1,、組織部分教師參加全市化學教研會。

2,、評選：（1）優(yōu)秀論文評選。①初中化學教學中的意境創(chuàng)設藝術,；②對“××××”實驗評價和優(yōu)化的設想,。（2）研究性學習的教案和學案評選。

3,、全國初中化學竟賽（初賽4月5日,，復賽4月20日）

4、復習備考研討會

教學計劃數(shù)學 教學計劃表及內(nèi)容篇八

健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容,，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習慣,，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育,，為學生一生的健康奠定基礎。

1,、讓每位學生擁有健康身心,，情緒愉快，知道快樂益于身心健康,。

2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育,。

3,、增強自我保護意識，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎,。

4,、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華,、不浪費,，以簡單為快樂。

5,、了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

1,、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競賽促進學生行為習慣的形成。

2,、教學時運用多種教學手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學生興趣,，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng),。

3,、聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育,，教育學生團結協(xié)助,，尊敬師長，讓學生熱愛體育,，熱愛生活,。

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系,，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識,，讓人感到耳目一新,。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念,，能夠讓孩子們在快樂中學習,，在快樂中健康成長。

重點：教育學生遵守學校常規(guī),，進一步培養(yǎng)學生的愛心,，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動,。

難點：讓每一位學生都健康快樂地成長,，并且有愛心，能夠互相幫助,，不論是在學習,，還是在生活中都是快樂的小天使。

1,、鉆研教材,，了解學生，突出重點,、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2,、課堂教學形式非常靈活多樣,，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂,，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長,。

3,、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生,，幫助樹立信心,。

4、學習活動中,，發(fā)揮學生的學習主動性,。

加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格,，健康的生理和心理,，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗,，團結合作的精神,，是我們教師的職責,，為此，我將奮斗,！

教學計劃數(shù)學 教學計劃表及內(nèi)容篇九

寶貝們馬上要上大班了,，大班與中班的差距還是很大的，大班就要真正的學知識了,，除五大領域外,，洪恩英語，奧爾夫音樂,，珠心算,，邏輯高，手工,，繪畫等課程,。大班的孩子我們主要兩手抓”，一方面抓好習慣的培養(yǎng),，一方面抓知識的學習,。

1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情,。

3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。

4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5,、喜歡參加游戲與各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

6,、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì),，提高技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

9,、能按音樂節(jié)奏與樂曲的風格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點,。

10,、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病。

教學計劃數(shù)學 教學計劃表及內(nèi)容篇十

雖然大部分學生在小學已接觸過英語,，但學生以前不大重視英語,，造成英語兩極分化嚴重，且學習積極性低,。所以,，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心,，克服困難,。除了從思想上給予引導之外，在教學上,，有針對性,、目的性、有系統(tǒng),、有計劃地上好課。

本學期我擔任七年級的英語課,。絕大多數(shù)學生雖然小學階段都學過英語,，但大部分學生的英語基礎都比較差。缺少學習的主動性和熱情,，自覺性也較差,，相應的學習習慣也較差，對學習英語有為難情緒,。針對這些情況,，在本學期的英語教學中,，本人將致力于：一方面，應加強英語基礎知識的講解和基本技能的訓練,，讓學生掌握詞匯,、語法、句型的基礎知識和聽,、說,、讀、寫等基本技能,，為進一步學習英語打下堅實的基礎,；另一方面，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學生對英語學習的興趣,；讓學生掌握記憶語音、單詞,、閱讀和寫作等英語學習技巧,，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作探究能力,，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,。教學上采取任務型教學方式，運用靈活多變的方法,，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展,。尊重并理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂,，使每一位學生的英語成績有所提高,，有所進步。

1,。一般疑問句及回答,；

2。指示代詞,、人稱代詞,、物主代詞

3。名詞復數(shù)的變化,；

4,。方位介詞；

5,。特殊疑問句的構成,、回答和對劃線部分提問

6。實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化,；

7,、名詞所有格,；

8、一般現(xiàn)在時

9,、時間表達法,；

初一年級是英語學習的基礎階段，也是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期,?；A打不好、習慣不良,，直接影響學生整個初中階段,，乃至高中、大學的英語學習,。所以做好初一英語的教學工作至關重要,。對此我制定以下措施：

1、每天背誦課文中的對話,。目的：要求學生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2,、每天記5個生詞,，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4,、堅持檢測等形成性評價制度：對英語學習實行量化制度,，每月給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

5、對后進生進行專門輔導,，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步,、小轉變中體味學習的快樂,，樹立學習的自信,，盡快成長起來。

6,、關注學生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學氛圍,。

7、實施"任務型"的教學途徑,，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

8,、在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成學習任務,。

9、加強對學生學習策略的指導,，為他們終身學習奠定基礎,。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術,，利用計算機和多媒體教學軟件,，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源,，拓寬學生學習渠道,，改進學生學習方式，提高教學效果,。

第1周—第2周：預備單元學習及檢測

第3周—第5周unit1—unit2階段性檢測

第6周—第8周：unit3—unit4階段性檢測

第9周：unit5階段性檢測及期中考試

第10周—第12周：unit6—unit7階段性檢測

第13周—第15周：unit7—unit8階段性檢測

第16周—第17周：unit9階段性檢測

第17周—第18周：復習迎接期末考試