時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇一

1,、本計(jì)劃由備課組集體研究制定。以備課組組為單位交教務(wù)處和年級組各一份,，備課組自留一份,。

2、教務(wù)處根據(jù)此計(jì)劃對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查,。

3,、備課組根據(jù)此計(jì)劃制定周教學(xué)計(jì)劃。

本組老師組成及工作安排

年級學(xué)生基本情況分析

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，一些基礎(chǔ)好,，思維靈活的學(xué)生能按要求完成老師布置的任務(wù)，成績較好,，另一些同學(xué)在不同方面,、不同層次有較大的差距,，有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上不正確,，根據(jù)以上情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績。

教學(xué)任務(wù)與要求

1,、完成第六章到第十章的教學(xué)任務(wù),。

2、以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

3,、本學(xué)期要多參加教學(xué)交流活動(dòng)，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法,，取長補(bǔ)短，以提高自己的教學(xué)水平,。

教材重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、密度知識的應(yīng)用

2、摩擦力

3,、牛頓第一定律

4,、壓強(qiáng)和浮力

教研課題與研究課

“自互導(dǎo)”教學(xué)模式在物理教學(xué)中的應(yīng)用

本備課組提高質(zhì)量主要措施

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

3、加大備課力度,。

4,、注意學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

教學(xué)進(jìn)度表

第一周

一,、物體的質(zhì)量

二,、用天平測物體的質(zhì)量

1、知道質(zhì)量的初步概念及單位

2,、通過實(shí)際操作，掌握天平的使用方法

3,、學(xué)會(huì)要據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)測量步驟

第二周

三,、物質(zhì)的密度

四、密度知識的應(yīng)用

1,、掌握密度的概念,，理解密度的物理意義

2,、知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算

3、學(xué)會(huì)量筒或量杯的使用方法

第三周

五,、物質(zhì)的物理屬性

本章復(fù)習(xí)

1,、知道密度、比熱容,、硬度,、彈性、導(dǎo)電性,、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性,，會(huì)描述物質(zhì)的這些屬性。

2,、會(huì)根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類,，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。

第四周

一,、走進(jìn)分子世界

二,、靜電現(xiàn)象

三,、探索更小的微粒

1、知道物質(zhì)是由大量分子組成，分子體積很小,。

2、通過實(shí)驗(yàn)及生活中的體驗(yàn)了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運(yùn)動(dòng)中,。

第五周

四,、宇宙探密

本章復(fù)習(xí)

1、了解人類探索太陽系及宇宙的科學(xué)歷程,，認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入!

2,、感受以文獻(xiàn)資料為主的科學(xué)發(fā)展史的科學(xué)探究過程，培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)!

第六周

一,、力彈力

二,、重力力的示意圖

1、通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)感受物體的形變

2,、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系,，領(lǐng)悟彈簧測力計(jì)的原理。

第七周

三,、摩擦力

1,、知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關(guān)系

2,、理解在研究影響滑動(dòng)摩擦力因素問題中怎樣運(yùn)用“控制變量”的方法

第八周

四,、力的作用是相互的

本章復(fù)習(xí)

1、通過觀察和分析,，認(rèn)識到力的作用是相互的

2,、通過計(jì)論,，認(rèn)識到施力物體也是受力物體。

第九周

期中復(fù)習(xí)

歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行拾疑補(bǔ)漏

第十周

期中考試及評講試卷

分析評講試卷,，對試卷易錯(cuò)題，錯(cuò)的較多的題目進(jìn)行總結(jié),。

第十一周

一,、二力平衡

二、牛頓第一定律

1,、知道平衡力的概念,，理解二力平衡的條件

2、知道一切物體都具有慣性,，能聯(lián)系生活來解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象

第十二周

三,、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

本章復(fù)習(xí)

1、知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果

2,、知道什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變

第十三周

一,、壓強(qiáng)

二、液體的壓強(qiáng)

1,、知道壓力的概念,，懂得壓力垂直于受力面，能夠說出壓力和重力的區(qū)別,。

2,、知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生的原因。理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇二

一,、情況分析

這個(gè)年級寫作的整體水平不高，選材不新穎,，內(nèi)容老套,，空洞無物，認(rèn)識事物僅僅停留在事物的表面,，不能抒發(fā)自己的見解和感情,，部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說,，無事可寫,。還有一部分同學(xué)寫作時(shí)詞不達(dá)意，文章前言不搭后語,，不以準(zhǔn)確地,、連貫地表達(dá)自己的真實(shí)想法，文章語言平乏,，不生動(dòng),。甚至有很大一部分同學(xué)一做作文就抄，不想動(dòng)腦動(dòng)筆,。

二,、具體要求

1、寫作時(shí)要感情真摯,，力求表達(dá)自己對自然,、對社會(huì)、對人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn),。

2,、多角度地觀察生活,，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá),。

3,、根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，合理安排內(nèi)容的先后和詳略,，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像,，豐富表達(dá)的內(nèi)容,。

4、寫記敘文,，做到內(nèi)容具體,，寫簡單的說明文，做到明白清楚,。

5、有獨(dú)立完成寫作的意識,，注重寫作過程中搜集素材,，構(gòu)思立意，列綱起草,，修改加工等環(huán)節(jié)。

6,、養(yǎng)成修改自己的作文的習(xí)慣,，修改時(shí)能做到文從字順。

7,、能與他人交流寫作心得,，互相評改作文，以分享感受,，溝通見解。

8,、能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,。

9、45分鐘能完成任務(wù)不少于500字的作文,。

三,、具體措施

1、訓(xùn)練學(xué)生寫作文時(shí)寫自己想說的話,，做到感情真摯,，也就是“說真話，抒真情”,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一是要認(rèn)識到寫作的重要性,，認(rèn)識寫作與生活密不可分的關(guān)系，充滿自信心,。二是讀文學(xué)作品,，特別是名家名作，也要讀同齡人的習(xí)作,，學(xué)習(xí)寫作技巧,。三是要求學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成寫讀書筆記和日記的習(xí)慣，積累語言,、積累素材,，做有心人，注重語言學(xué)錘煉,，養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想像力,。

4,、要求學(xué)生寫出自己的獨(dú)特的感受，不斷創(chuàng)新。

5,、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力,，積累寫作素材。

四,、教材分析及活動(dòng)安排

第一部分訓(xùn)練題目

題目一：簡潔之美,。

題解：請你寫一篇有關(guān)日月星辰的600字以上的短文故事，該繁則繁,，該簡則簡，看誰能奪得班上“簡潔之美”桂冠,。

參考題目：《初升的太陽》《那個(gè)美麗的黃昏》《月亮走,，我也走》《當(dāng)嫦娥看到登月艙》

題目二：細(xì)致之美。

題解：選一種你熟悉的昆蟲或小動(dòng)物,，先用口語說給老師,、同學(xué)們聽，再寫成一篇600字以上的作文,，要求盡可能想象出它們的心理,、行為和對話。

參考題目：自擬題目,。

題目三：平易之美,。

題解：根據(jù)有關(guān)資料和提示，寫一份600字以上的導(dǎo)游詞并相互交流,，看誰的導(dǎo)游詞更符合現(xiàn)場交流的場景,。

參考題目：也可換成其他的名勝、風(fēng)景區(qū)的“ⅹⅹ之旅”活動(dòng),，如果是家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū),，還可開展實(shí)地調(diào)查。

題目四：思想之美,。

題解：請將你以往作文中任一一篇修改成口語與書面語交錯(cuò)融洽的文稿,，并主動(dòng)請同學(xué)們對你的修改稿提提意見。

參考題目：《對<ⅹⅹ〉的評價(jià)》

題目五,、情感之美,。

題解：模仿《草原散章》，以片斷情思的形式寫一篇《校園散章》,。

感受校園生活,，領(lǐng)略校園風(fēng)情，

擷取師生情,、同學(xué)情,、朋友情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味校園生活中的甜、酸,、苦,、辣、咸……作真實(shí)自然的表達(dá),。

參考題目：也可組織“故鄉(xiāng)散章”“ⅹⅹ班散章”“ⅹⅹ河散章”,。

題目六：恰當(dāng)之美。

題解：請同學(xué)們參考p245的幾道題,，選擇你最感興趣的,，或最適合你的，露一手,，展示一下自己的表現(xiàn)才能,。

第二部分訓(xùn)練參考題目

題目一：說真話，抒真情,。

訓(xùn)練目標(biāo)：了解說真話,、抒真情是寫作的基本要求。

學(xué)會(huì)在寫作中說真話,、抒真情,。

題目二：人物語言。

訓(xùn)練目標(biāo)：語言描寫的個(gè)性化,、生活化,，能突出人物的思想性格和道德品質(zhì)。

語言描寫要精煉,、靈動(dòng),、以形傳神，展現(xiàn)人物的精神風(fēng)采,。

題目三：抓住特點(diǎn)描寫景物,。

訓(xùn)練目標(biāo)：如何抓住特點(diǎn)描寫景物。

題目四：觀察人物特點(diǎn),，寫出人物個(gè)性,。

訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察，寫出人物個(gè)性,。

運(yùn)用描寫,，突出個(gè)性。

努力把人物個(gè)性寫得生動(dòng)感人,。

題目五：說說幸福是什么,。

訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用議論的寫作手法。

明確表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

題目六：介紹家鄉(xiāng)的一座建筑,。

訓(xùn)練目標(biāo)：正確運(yùn)用說明方法來寫作說明文,。

說明：第一部分為大作文，第二部分為小作文,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇三

高一年級各班學(xué)生基本都在70人左右,，各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動(dòng),，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜，不愿活動(dòng),，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度,，有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有畏懼心理,，運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)動(dòng)能力還需加強(qiáng)，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績得知,，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運(yùn)動(dòng)水平急待提高,，本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工,，遇到下雨還無法正常進(jìn)行室外活動(dòng)，這對體育課的正常教學(xué)沖擊很大,，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉,、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動(dòng)新課程改革勢在必行,。

正確處理教材,要把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn)，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進(jìn)行,，循序漸進(jìn)不斷提高、才能掌握一項(xiàng)技術(shù),，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，大膽改革，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，體現(xiàn)課程的時(shí)代性，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和引入新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，精選適應(yīng)時(shí)代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識,、基本技能和方法,，在教學(xué)方式方面，力求改變單一的灌輸式教法，改變過分強(qiáng)調(diào)講解,、示范的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍,。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點(diǎn),，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。

在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，確立學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和專長,，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成,。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、愛好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

1、深入思考,、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容體育課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2,、廣泛閱讀教學(xué)資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,，增強(qiáng)體育教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

3面向全體，尊重個(gè)性,，培養(yǎng)骨干,，互幫互學(xué),，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍。

4同組,、同案教師相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，及時(shí)總結(jié),，不斷開發(fā)探索最佳教學(xué)方法,。

5恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。 多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動(dòng)師生的積極性.

6優(yōu)美的動(dòng)作示范以及精練的語言講解,。動(dòng)作示范是一種非常好的直觀教學(xué)，優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。精煉的語言能提高學(xué)習(xí)效率，提高練習(xí)密度,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高,。

1、嚴(yán)抓課堂常規(guī),，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施,，確保45分鐘上課質(zhì)量,。

2,、要有明確的教學(xué)目的，多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合,，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性

4,、要注重理論課教學(xué),，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解、認(rèn)識,，不斷提高運(yùn)動(dòng)能力,、運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5多開展課余體育活動(dòng),，提高學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇四

經(jīng)過一年的體育教學(xué)和體育活動(dòng),，我們了解了學(xué)生的基本興趣和身體特征。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我們讓學(xué)生了解了運(yùn)動(dòng)的基本隊(duì)列形成，掌握了基本的常規(guī)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,。二年級學(xué)生喜歡跑步、跳躍,、投擲,、跳繩、玩游戲等活動(dòng),。然而,，由于肥胖等身體原因,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)作似乎很僵硬,。

新學(xué)期又開始了，新學(xué)期有了新的氛圍,。這學(xué)期首先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極自覺地上好體育課。重視傾聽,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和技能以及科學(xué)的體育鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。上體育課的時(shí)候,，衣著要輕便整潔,，上課穿輕便的運(yùn)動(dòng)鞋,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識自己的身體,，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法,，學(xué)習(xí)一些體育保健和安全知識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2.學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的基本技能,，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生的基本身體活動(dòng)能力,。

3.“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo),。在學(xué)校里，你會(huì)得到有助于你強(qiáng)身健體,、鍛煉心智和健康知識,、有助于你在各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中成功地與人互動(dòng)、有助于你感受體育游戲的成功和快樂的體育項(xiàng)目和方法,。去操場,，去太陽,，去大自然,！如果你積極參加體育比賽,，你會(huì)獲得更多的新知識，找到更多的新方法,，找到更多的新答案：嘗試和體驗(yàn),，實(shí)踐和思考，在體育比賽中互相學(xué)習(xí),，互相評價(jià),，你會(huì)感受到體育帶來的樂趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)體育帶來的額外好處,，你會(huì)體驗(yàn)到克服困難,，取得進(jìn)步的成功的喜悅。同時(shí)可以不斷發(fā)展和宣傳自己的個(gè)性,，充分展示自己的特長和聰明才智,，讓童年生活更加豐富多彩！讓你的小學(xué)學(xué)習(xí)生活更有趣更美好,！

教學(xué)重點(diǎn)：

1.由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有排隊(duì)比賽,，所以每節(jié)課都要進(jìn)行一定時(shí)間的排隊(duì)練習(xí)。

2.高二體育課的重點(diǎn)主要是投擲和跳躍,，以及節(jié)奏活動(dòng),。因此，在教學(xué)活動(dòng)中,，要有意識地練習(xí)投擲,、跳躍等投擲、跳躍項(xiàng)目,。在課堂上多使用音樂,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級學(xué)生理解動(dòng)作很慢,，做一些協(xié)調(diào)練習(xí)時(shí)可能會(huì)慢慢接受,。因此，學(xué)生很難接受節(jié)奏舞蹈和兒童的一些基本舞步,。此外,，他們應(yīng)該對投擲動(dòng)作給予更多的指導(dǎo)，而不是盲目地教他們,。

二年級體育課的內(nèi)容從一開始就改變了運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系是目標(biāo)的方式,，每一個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。而是以學(xué)生為中心，選擇以基礎(chǔ)活動(dòng)發(fā)展為重點(diǎn)的鍛煉活動(dòng)和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣,，能有效落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo),。具體教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?，分為基礎(chǔ)活動(dòng)和游戲?；净顒?dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識(認(rèn)識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走,、跑、跳,、投擲,、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列,、奔跑,、跳躍、投擲,、球類等游戲),。

教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2、造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用,。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

注意事項(xiàng)：

1、教師多加引導(dǎo),，難度要求小,，注意安全。

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇五

20xx年，我校教育工作的指導(dǎo)思想是：創(chuàng)建“書香校園”,，總體思路是：以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以“讀好書”為目標(biāo)，深化改革,，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理為動(dòng)力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)改革和課題實(shí)驗(yàn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

努力營造育人環(huán)境,，使學(xué)生以創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個(gè)性特長得到一定發(fā)展,，良好人格得到一定的塑造,。四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學(xué)習(xí),，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo),，為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外,，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。特別是學(xué)生在低年級，中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管好與壞,，到了高年級是不大容易改變的,。所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年,。本學(xué)期將通過精美的選文,，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀,。在識字寫字、閱讀教學(xué),、口語交際,、作文,、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,，全面達(dá)到中年級的階段教學(xué)目標(biāo)。閱讀教學(xué)中,，著重教會(huì)學(xué)生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法,。

我班有46名學(xué)生，男生21,，女生25,。學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃,，主動(dòng)性較強(qiáng)，語文能力也較強(qiáng),。男生基本大膽粗獷,，女生斯文細(xì)心。本學(xué)期初,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)波動(dòng),，孩子們字跡有些潦草了，上課有些散漫了,，學(xué)習(xí)好習(xí)慣有些放了……還有幾個(gè)孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時(shí)忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見,，對最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)不放在眼里,，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng),，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來,，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績,，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

本冊教材是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的，共有課文32篇,，其中精讀課文17篇,，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇,。這些課文從精讀,、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排,，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路,。

教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：走遍千山萬水,、以誠待人,、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平,、熱愛生命,、田園生活、執(zhí)著的追求,、故事長廊,。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,，體現(xiàn)整套教材的一致性,。

(一)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒,，加強(qiáng)整合”的要求，本冊在編寫中加強(qiáng)了整合性,。(導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),，整合單元內(nèi)容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合,。單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通和整合)

(二)安排“綜合性學(xué)習(xí)”,，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。(綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點(diǎn),。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí),，一個(gè)安排在“大自然的啟示”專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料,、調(diào)查訪問,，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā);也可以做做實(shí)驗(yàn)或搞搞小發(fā)明。一個(gè)安排在“田園生活”專題中,，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活,。)

(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)

(四)豐富課本內(nèi)容,，拓寬學(xué)習(xí)資源

每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇,，略讀課文1-2篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要,，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,，以提供課文的背景資料,，并豐富學(xué)生的閱讀,。

本冊要求認(rèn)識200個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)字,。要求認(rèn)識的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會(huì)寫的字,，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測,，每組課文后安排有“詞語盤點(diǎn)”欄目,，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識的詞語組成,。另外，教材后附有兩個(gè)生字表,。表(一)是要求認(rèn)識的字,，200個(gè);表(二)是要求會(huì)寫的字，200個(gè),，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用,。

本冊注音有下面幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識的字，出現(xiàn)一次注一次音,。導(dǎo)語,、課后練習(xí),、資料袋、閱讀鏈接,、語文園地里不認(rèn)識的字,，只在全冊第一次出現(xiàn)時(shí)注音，后面出現(xiàn)均不注音,。選讀課文出現(xiàn)的生字一律不注音,。生字注音用圓括號標(biāo)出;多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出,。為了便于識字,，課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，隨文注音,，并在教師教學(xué)用書中加以提示,。

1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200字,，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣,。

2.會(huì)使用字典、詞典,，有獨(dú)立識字的能力,。能用鋼筆熟練書

寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能

把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體,。

會(huì)寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，有目的地搜集資料，提出不懂的問題,，開展討論,，解決生活中的簡單問題。

1,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。從知識到智慧，由技能到習(xí)慣絕非一日之功,，習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺,，是要長期實(shí)踐，反復(fù)訓(xùn)練的,。

2,、本著循序漸進(jìn)，由易到難原則,。因?yàn)榘嗉売行律?，他們學(xué)習(xí)要有一個(gè)適應(yīng)的過 程，所以不可以一開始上課就很快,，第一周,，要注意培養(yǎng)他們集體意識，使他們?nèi)谌氲狡渌瑢W(xué)之中,。

3、注重對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo),。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書時(shí)間,，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順、流利,、連貫,。

4、要充分利用好教輔手段,，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容,。

5、重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合,，處理好讀與寫的關(guān)系,。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每周寫一篇日記，引導(dǎo)學(xué)生做好語言的積累,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物,、分析事物,、遣詞造句的方法。

6,、多帶學(xué)生到學(xué)校的圖書館去借書,，借書過程中加強(qiáng)對讀書的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的習(xí)慣,。

7、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中等生,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇六

一、指導(dǎo)思想

在初三的第一學(xué)期,，班級將強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理,、處處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生的每一方面,。要以校風(fēng)建設(shè)為班級工作突破口,加大教育管理力度,，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行,。作為班主任,，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育,。

二,、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

三,、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1,、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識,，為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo),；態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏；典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊,；信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,，以至一直堅(jiān)持下去,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3,、安排班級活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),。

4、營造向上氛圍：（1）制定班級公約,、班風(fēng)，給自己班級,、小組取個(gè)新名字增強(qiáng)班級凝聚力,。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部：（1）定期召開班干部會(huì)議,，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手,。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé),，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位,、分配到人。

（3）精心培養(yǎng)班干部,。

6,、養(yǎng)成良好習(xí)慣：（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。（2）結(jié)合單元測評,、期中考、期末考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。（4）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,；通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）重視學(xué)法指導(dǎo)

1,、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn)。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇七

本學(xué)期我擔(dān)任三,、四,、五年級的安全教育課。安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,，是一切工作的基礎(chǔ)和保障，本著安全第一的原則,，制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行安全教育,，是學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一”的意識，具備自救自護(hù)能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識,，掌握必要的安全行為和知識技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少對學(xué)生造成的傷害,。

3,、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合,；學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深,，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、全面實(shí)施課程目標(biāo)

在教學(xué)中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,，愛惜生命,，健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持“貼近學(xué)生，貼近生活,，貼近實(shí)際”的`原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活時(shí)間和社會(huì)實(shí)踐中尋找教學(xué)素材,，拓展學(xué)生的思維,，并運(yùn)用到實(shí)際中去。

通過開展安全課,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全,，拒絕誘惑,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害,，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，以保障學(xué)生安全健康的成長,。