總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班月工作總結(jié)3月份 小班月工作總結(jié)12月份篇一

2、結(jié)合秋季,，我們組織幼兒到“筆架山公園”進(jìn)行秋游活動,。這次的秋游，使幼兒開闊了眼界,，增長了知識,，也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,、快樂學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽,，果實(shí)累累的季節(jié)里,，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅,。收獲真大,。

3、對第一主題進(jìn)行小結(jié)分享,，并針對秋季,，開展了“彩色世界”主題活動，做到課題與環(huán)境結(jié)合,，并鼓勵(lì)幼兒積極的參與活動,。

4、創(chuàng)編模仿操,，并組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，使幼兒身體得到多方面鍛煉。

5,、認(rèn)真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)秀課例評比活動,，我班老師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況，選擇了英語活動“trafficlights”和美術(shù)活動“吹泡泡”參加評比活動,，獲得教師們的好評,。

6、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，如“生活習(xí)慣”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等，迎接園內(nèi)對幼兒生活習(xí)慣（常規(guī)）的檢查,。

小班月工作總結(jié)3月份 小班月工作總結(jié)12月份篇二

轉(zhuǎn)眼間七月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,，七月主題“好吃的水果”和“落葉飄飄”教學(xué)活動也畫一個(gè)圓滿的句號,。在此把七月個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

進(jìn)入七月，各種水果琳瑯滿目,，讓人目不瑕接,。水果是幼兒熟悉的、喜歡的,，當(dāng)我們專注于它時(shí),，會看到水果中蘊(yùn)含著豐富的教育資源,，于是主題“好吃的水果”便應(yīng)運(yùn)而生,。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果,，如何文明進(jìn)食;在動手操作中,，幼兒懂得了榨汁,、做沙拉等多種加工方法;在游戲中，幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲害的關(guān)系;在誦念兒歌中,，幼兒認(rèn)識了各種各樣的瓜,。還記得幼兒剝桔子時(shí)的爭搶，品嘗沙拉時(shí)那饞饞的樣子,，唱蘋果歌時(shí)的開心……

一陣風(fēng)吹來,，樹葉紛紛落下。搖曳飄落的,、多姿多彩的樹葉就是一方天地,、一個(gè)世界。我們同幼兒一起進(jìn)入“落葉飄飄”的世界,，去探究,、去發(fā)現(xiàn)、去思索,、去想像,、去表現(xiàn)……毛毛蟲爬出來了！大樹爺爺笑起來啦,！唱到《撓癢癢》時(shí),，孩子們發(fā)出哈哈的大笑。你看見過樹葉蝴蝶嗎,？讓孩子們帶你去領(lǐng)略吧,！你知道小路為什么會響嗎？你知道怎樣用樹葉來裝飾嗎,？你看見過樹葉跳舞嗎？哈,，你都不知道吧,！那么你跟樹葉做過游戲嗎,？兩個(gè)星期的活動，充滿了孩子們的笑聲,，小小一片樹葉,，竟能讓孩子學(xué)到這么多的知識，得到這么多的鍛煉,，真是想不到?。?/p>

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,，但只有他們有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此,，和孩子共同制定一些班級規(guī)則是更好開展班級工作的必要途徑,。通過商量，孩子們樂意學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人勞動成果;學(xué)習(xí)互相謙讓,，合作游戲。經(jīng)過一個(gè)月的努力,，我班大部分孩子在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比,，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟悉的人,，并懂得與同伴分享快樂;在一日活動中,，孩子們能積極、主動地參與;遇到困難,，小糾紛時(shí),，能樂觀、自信地面對,。

天氣越來越?jīng)隽?，我們班的老師認(rèn)真做到給帶藥的孩子按時(shí)服藥;根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服;天氣干燥，鼓勵(lì)孩子多飲水;平時(shí)注意鍛煉身體,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)孩子身體不適不能按時(shí)來園的情況,。我們及時(shí)與家長溝通,，了解幼兒不來幼兒園的原因，如果身體不好,，就好好在家休息,。教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動的實(shí)施,，更需要家長的配合,。如讓家長帶孩子去水果商店觀看各種水果,，并鼓勵(lì)孩子自己選購不同品種的水果。雙休日帶孩子去公園等地方,，踩踩樹葉,，采集葉片或小果實(shí);搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片等,，和孩子一起觀賞等等,。引導(dǎo)家長積極投入到幼兒園的各項(xiàng)活動中來，共建家園合作的教育模式,。在本月我班家長能夠按照老師的要求將孩子所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來,，積極配合老師的工作。除此之外,，“寶寶成長記錄”也是我們和家長的一個(gè)溝通的橋梁,，我們認(rèn)真填寫，將孩子在園情況準(zhǔn)確及時(shí)地反饋給各位家長,，讓家長了解他們在園情況,，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時(shí)告訴老師,。家園互動幫助孩子更快更好的進(jìn)步,，讓他們在健康、快樂中成長,！

以上是我們小二班七月簡單總結(jié),，今后我們將不斷努力，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,，我們會不斷進(jìn)取，為更好的開展班級工作而努力,！

小班月工作總結(jié)3月份 小班月工作總結(jié)12月份篇三

為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪,。

針對新入園幼兒心理情況,，我們開展了“來來來，來上幼兒園”主題活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、認(rèn)知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家,、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我們召開了家長會,，請專家開展“課程理念”的知識講座,，傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧。教師并組織班級會議,，讓家長了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子,、柜子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

小班月工作總結(jié)3月份 小班月工作總結(jié)12月份篇四

四月,，幼兒園里花紅柳綠，春意盎然,，拂面的春風(fēng)使人陶醉,。四月是花的世界，也是孩子們的樂園,。在這春光明媚的四小班4月份班務(wù)工作總結(jié)一月里,，我們苗苗

班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的優(yōu)美樂章,。

四月,，我們開展了豐富多彩的主題活動，有“多才多藝的手”,、“我的本領(lǐng)真大”,、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中,，我們通過各種探索活動對自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,，知道了自己小手的用處，對自己能干的小手感到特別的自豪,。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀,，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒,。在“美麗的春天”這個(gè)主題活動中,，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,，還畫了春天的柳樹,、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動中,，我們一起探索了雞蛋里的秘密,，一起做實(shí)驗(yàn)讓蛋寶寶站起來，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲,，品嘗了各種蛋制品,。

四月，我們開展了豐富多彩的活動,。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動,，親子活動分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長在指定的場地自由玩耍，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車,，拉著拉力車、拍著皮球,，玩著滑梯,，在場地上追逐著，奔跑著,，一片歡快嬉鬧的場景,。活動的第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀,、親子閱讀、親子制作等,，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長,，孩子們都能積極地投入到活動中,，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演,，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣,。親子閱讀的場面特別的溫馨和感人,，所有的家庭都融入到了書的海洋里,，故事的海洋里,，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣?；顒拥牡谌齻€(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子游戲,，家長和孩子一起努力，一起開心,，仿佛回到了孩童的時(shí)代,。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動，更加投入到游戲中,，他們和孩子一起歡笑,，一起感受體驗(yàn)集體活動的樂趣。游戲一個(gè)個(gè)的開始了,，有“過山洞”,、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等，每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會，每個(gè)活動都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展,。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎(jiǎng)勵(lì),，讓孩子們在活動中體驗(yàn)成功的快樂。

本月我們還邀請了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》園長陸華女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座,，家長們認(rèn)真聆聽了講座,，并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了交流，家長們受益匪淺,。

月底,，我們和家長們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩。孩子們與家長進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動,，有家長和孩子們一起制作水果色拉,，進(jìn)行了親子體育游戲比賽，放風(fēng)箏等,，家長和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱,。

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不是很高,，針對春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水,，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，每天用紫外線燈消毒，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬,，玩具進(jìn)行清洗消毒,，并加強(qiáng)戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力,，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

新生經(jīng)過四月份的適應(yīng),，已逐漸的消除了焦慮率心理,，基本上能在一日活動中保持愉快的情緒。我們老師在早上,、晚上家長來解時(shí),，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長面前，進(jìn)行個(gè)別交流,，更好的了解幼兒近段時(shí)間來的生活習(xí)慣,，個(gè)各方面的能力及在家的表現(xiàn),，通過與家長的近距離溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，在班級里進(jìn)行表揚(yáng),，培養(yǎng)幼兒的自信心,，在與家長的相互溝通中，我們也及時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家長進(jìn)行交流,，使家長知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn),，使我們的教育工作也能順利的展開。

春暖花開的四月就要過去了,，我們班的孩子們在這些豐富多彩的活動中學(xué)到了很多的知識,，懂得了很多的道理。相信每一個(gè)活動都對他們的茁壯成長有著很大的幫助,，讓我們進(jìn)行努力吧,，相信在未來的五月我們會有更多的收獲!

小班月工作總結(jié)3月份 小班月工作總結(jié)12月份篇五

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，我班三位教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。我班共計(jì)30人,，幼兒年齡為3至4歲，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識,，但是安全意識還很弱,。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，在這一學(xué)期本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、一日活動中的體現(xiàn)

1.堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理。

2.幼兒一日活動中,，三位老師密切合作,，一刻也不讓幼兒離開自己的視線,，還把各環(huán)節(jié)編成了常規(guī)兒歌,，這樣既增強(qiáng)幼兒的安全意識又避免了上廁所滑倒摔傷，使幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，避免燙傷,。

3.告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時(shí)不推不擠,，來園向老師問好，離園時(shí)說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法,，積極參加了幼兒園組織的防火防震演習(xí)活動，班級設(shè)置安全角告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，（如：110,、119、120）及一些交通安全方面的知識,。

4.進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管,，被熱 菜,、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、

扣子、珠子,、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

5.戶外活動時(shí),，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。

6.幼兒離園時(shí),，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，給家長打電話確認(rèn),，在家長允許的情況下方可放入,。

二、家長工作中的體現(xiàn)

1.向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作,。

2.讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及

防范措施,，如：熟記家庭住址,，電話號碼，提醒幼兒不要輕信陌生人,。

三,、教師工作中的體現(xiàn)

1.教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把安全工作放在首位,，保證每個(gè)幼兒的安全。

2.及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個(gè)角落,，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3.經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

總之,，把安全放在首位,，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”,。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生，讓幼兒健康快樂地成長,！

小班月工作總結(jié)3月份 小班月工作總結(jié)12月份篇六

（一）豐富多彩的活動

1、孩子的活動：本月我們開展了小小蛋兒把門開,、奇妙的聲音,、多才多藝的 手三個(gè)主題活動。小小蛋兒把門開通過一系列的活動,，孩子們感受,、體驗(yàn)、理解,、反思,、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識,，并啟迪了自身的 智慧,；奇妙的聲音創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境

，在這個(gè)特定的情境中,，幼兒感知著,、理解著,、創(chuàng)造著、發(fā)展著,；多才多藝的手我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地,、有意識地運(yùn)用自己的手,。特色活動——歌表演：兩個(gè)朋友、好朋友,、好娃娃,、賣報(bào)歌。

2,、家園活動：家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn),。

4月10日，我們與家長委員會成員一起去了曹橋的奧多奇農(nóng)莊進(jìn)行了家園聯(lián)誼活動,，孩子們在農(nóng)莊里自由的奔跑,、追逐。同時(shí)也體驗(yàn)到了古代農(nóng)民勞動的辛苦,。

在我們開展的第二屆“生活,、鄉(xiāng)土、藝術(shù)”活動中,，我們每班選出了一位“藝術(shù)之星”和兩位“藝術(shù)小天使”,，并請家長配合填了表格。

（二）健康快樂的生活

在春暖花開的四月,，我們可以盡情享受溫暖和煦的陽光,，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的千變?nèi)f化,，感受大自然中各種植物的變化,，體驗(yàn)這個(gè)季節(jié)帶給我們的喜悅，但連續(xù)幾天的陰雨天氣,，讓我們的興致全無,，可孩子們的興致缺都很高，教室里依然洋溢著歡樂的笑聲,。

1,、教育教學(xué)

通 過本月三個(gè)主題的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，如：對上課能認(rèn)真聽,，積極舉手發(fā)言，并用完整的句子表述自己的見解,；課后能與同伴有好相處講講自己 的所學(xué)的知識等等,。在本月,，我們青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)比武，孩子的表現(xiàn)都不錯(cuò),，能積極發(fā)言,，認(rèn)真完成自己的作業(yè)，效果不錯(cuò),。

2,、保育工作

春 季為發(fā)病較多的季節(jié)，不過本月幼兒的出勤率總的來說還可以,。四月的天氣忽冷忽熱,，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼 兒園,，一遇到活動,，就提醒孩子脫衣服，活動后提醒孩子穿衣服,，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào),，在天氣很熱的時(shí)候提醒家長給孩子稍微穿少一點(diǎn)，在變天之前及時(shí)通知家 長給孩子增衣服,。

小班月工作總結(jié)3月份 小班月工作總結(jié)12月份篇七

忙忙碌碌中,，日子過得飛快，似乎元旦才剛剛過去,，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。一月的這三個(gè)星期，有兩周的時(shí)間是開展了主題《冬天來了》,，剩下的一周是復(fù)習(xí),，然后就整理好東西準(zhǔn)備放假了。

冬天隨著一股呼呼的北風(fēng)悄悄來了,，孩子們一下子感受到了冷意,。這個(gè)冬天似乎特別冷，孩子們的小手不敢伸出來了,，身子也總是縮著，早上來園的時(shí)候總是一副蔫蔫的樣子,，好幾個(gè)孩子都說小手好冷,。這時(shí)，讓我們帶著他們一起去擁抱陽光,，一起去運(yùn)動,，抵御寒冷吧，我們大聲地說一句：寶寶不怕冷!

不用說,，孩子們穿的衣服都多起來了,，有的孩子連手都彎不過來,，運(yùn)動前脫的話會冷，運(yùn)動時(shí)不脫要出汗,，因此反復(fù)提醒孩子們注意運(yùn)動前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫衣，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動到老師處擦汗等,。我們班最容易出汗的是英杰和鑫濤，每次運(yùn)動兩人都會出汗,，可要脫衣也只能脫一會會,，進(jìn)入活動室馬上就要穿上，否則一會會又會小手冰涼,。

穿這么多的衣服,，自理能力的培養(yǎng)當(dāng)然要加強(qiáng)。我們利用角色游戲,，餐后時(shí)間以及午睡前后,，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣、鞋子,，培養(yǎng)其獨(dú)立生活能力,。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),，大多數(shù)孩子能自己穿脫衣，幾個(gè)能力較弱的孩子在老師或同伴的幫助下也能完成。自己用勺吃飯也是我們關(guān)注的一個(gè)方面,，來園已經(jīng)好幾個(gè)月了，我們有幾個(gè)孩子吃飯還是吃得一地,，也曾和家長溝通,，請他們在家也要求孩子自己吃飯，但有幾個(gè)還是沒有多大進(jìn)步,，而且好多孩子都不能吃完自己的一份飯菜,。

幼兒園的好多工作都需要家長的支持和配合，而在《冬天來了》這個(gè)主題中則請家長選個(gè)易結(jié)冰的日子,，和孩子一起拿一個(gè)容器,，如小口杯等，盛上水放置室外,，第二天結(jié)冰后把它帶到班上,，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。另外還請家長帶孩子看看霜凍等自然現(xiàn)象,。有了家長的密切配合,，我們順利地開展了活動，完成預(yù)定的目標(biāo)。

新年就要到了,，愿我們的孩子在新的一年里取得更大的進(jìn)步,，愿我們的孩子健康快樂每一天!

小班月工作總結(jié)3月份 小班月工作總結(jié)12月份篇八

似乎孩子的哭聲一直回蕩在我耳畔，一轉(zhuǎn)眼,，寶貝們在幼兒園已將近1一個(gè)月了,，在這一個(gè)月中，從寶貝的大哭到不哭,，從討厭到喜歡,，從依賴到放手，各方面都在漸漸進(jìn)步著,。因此,，我們對所付出的行為而感到開心，快樂,。前天晚上,，是小班的家長學(xué)校開班典禮暨家長會，使我們對家長有更進(jìn)一步的認(rèn)識與了解,，從而,，也更加清楚地讓家長知道幼兒在幼兒園的一日生活及班里各方面的總體情況。現(xiàn)將本班的總體情況歸納如下：

我班目前共有幼兒29人,，其中男孩12人,，女孩17人，年齡在20xx年9月---20xx年8月之間,，其中,，一名幼兒是07年出生的，還有一半幼兒是08年7月份后出生（包括7月份）,，其中3位幼兒是10月份的,，總體而言，我們班小年齡段的幼兒明顯偏多,。通過入園前的家訪我們了解到,，大部分幼兒還沒有上托兒所的經(jīng)驗(yàn)，還有很多孩子平時(shí)和父母或爺爺奶奶生活的,。因此,，在這些沒有上過幼兒園的幼兒中，有一小部分孩子對于上幼兒園就明顯地表現(xiàn)出較強(qiáng)的依戀性甚至不愿來園,，出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的狀況,。可以說我們班的`這些小朋友是三個(gè)小班里這方面表現(xiàn)最明顯的,，所以開學(xué)前兩個(gè)星期我們班哭鬧的孩子最多,，也有很多一部分孩子是在看到別人哭了以后情緒間接受到影響以后也開始哭了。不過這都屬于孩子剛?cè)胗變簣@的正常反應(yīng),。進(jìn)入集體生活需要的是一個(gè)適應(yīng)期,。

1、孩子的入園情況基本穩(wěn)定,，最初的兩個(gè)星期哭鬧比較嚴(yán)重,，特別是早上家長送來的一剎那，有些小朋友哭得特別厲害,，如：謝璇,、徐錦鵬、顧偉豪,、高香香,、顧欣妍等。有一些孩子是等家長走了之后,，就能很快恢復(fù)情緒跟著老師活動了,，如：錢彬成、吳以安,、潘佟柏等小朋友,；大部分孩子能很快的進(jìn)入角色，如：胡軒語,、鄧洋,、謝毅凱、毛筱涵等小朋友,；但總體來說,，第二周開始，孩子們的情緒基本上已經(jīng)穩(wěn)定了,，沒有孩子有太大的情緒了,。到現(xiàn)在為止，有1,、2名幼兒早上稍微小哭會,，另外的基本已經(jīng)適應(yīng)幼兒園了。

2,、從開學(xué)這段時(shí)間的觀察中我們發(fā)現(xiàn),，我們這些孩子的進(jìn)餐習(xí)慣不是特別好，如我們班的顧偉豪,、潘佟柏,、金翔、沈天佑,、張曉明,、吳以安等小朋友,；我們經(jīng)常是吃飯吃的滿桌子的飯粒、一些小朋友還會把自己不要吃的菜放到邊上小朋友的碗里,。還有個(gè)別幾個(gè)孩子不肯自己動手吃飯,；也有的孩子吃飯比較慢，如：錢彬成,、顧欣妍,、鄧洋、等小朋友,；當(dāng)然也有一部分孩子吃飯比較好,，不挑食、飯量也很大,，如：熊影杰,、黃家輝、陸依婷等小朋友,；還有一部分孩子能夠在老師提醒下,，堅(jiān)持自己吃飯，并吃完自己的一份飯菜,，如：毛筱涵,、毛依諾、胡軒語,、江芊帆等小朋友,。為了更好地培養(yǎng)孩子的生活自理能力，我們老師也正在努力,，同樣,，希望家長在家也堅(jiān)持讓孩子自己吃飯。這樣,，我們家園一致,，孩子的好習(xí)慣更容易培養(yǎng)。

3,、在老師的精心組織下,，我班大部分孩子在活動時(shí)都能集中注意力，而且表現(xiàn)出濃厚的興趣,，做什么都很認(rèn)真,。他們喜歡唱歌、畫畫,、念兒歌,、做游戲。特別是像高伊可,、熊影杰,、沈嘉琪,、朱正元等小朋友；但也有一些孩子很聰明,，就是注意力容易分散,，如：潘佟柏、徐錦鵬,、余子楠、高香香,、吳以安,、張曉明、顧偉豪,、朱雨晨等,；但是也有一小部分孩子對上課的一些常規(guī)做得不是很好，搶嘴,、離開座位,、或是自顧自的不聽老師的，不過畢竟現(xiàn)在開學(xué)才不到一個(gè)月,，不能給孩子提太高的要求,，但接下來的日子里，我們繼續(xù)會對孩子進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng),，希望有更進(jìn)一步的發(fā)展,。

4、我們班的孩子午睡習(xí)慣良好,，孩子基本上都能入睡,，也都能找到自己睡覺的小床，自己上完廁所,、脫好鞋子,，擺放整齊后進(jìn)行睡覺。像：錢彬成,、鄧洋,、朱正元、謝璇,、張曉明,、顧偉豪等小朋友，在午睡方面還是自理能力比較強(qiáng)的,。還有些年齡偏小的幼兒,，相對而言，能力也會弱點(diǎn),，讓寶貝們抱著“自己的事情自己做”的態(tài)度,，讓他們多動手,，多進(jìn)步，爭取成長得更快,。

家長會上,，我們還讓家長看了一個(gè)幼兒在幼兒園的一個(gè)錄像與一些照片，使家長更進(jìn)一步看到了幼兒的一些活動,，更加確信了對我們工作的支持與肯定,，家長朋友們不僅在qq上感謝我們，在家長會后的聊天中,，也在跟我們說：“老師,，你們辛苦了！”其實(shí),，這樣一句話,，對于家長來說，我們聽得已再頻繁不過了,，但結(jié)合這將近一個(gè)月的時(shí)間,，真的是只有自己行動了，付出了,，才會有這種無比自豪的感覺,，正如紀(jì)老師概括的一句話“因?yàn)槲业恼嫘母冻觯艜械饺绱似v”,。這句話將深深地印在我的腦海里,。

小班月工作總結(jié)3月份 小班月工作總結(jié)12月份篇九

本月開展了主題活動為花兒開主要讓孩子：

1、通過欣賞和觀察大自然,，讓幼兒了解春天的天氣,。

2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況,。

3,、讓幼兒認(rèn)識青蛙、蜜蜂和小鳥,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。

通過每周活動的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木,，家庭合作戶外觀察春天,，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆,，紅豆,，黃豆，并讓孩子自己觀察并隨時(shí)記錄等等,，幼兒對這一主題很感興趣,，并能積極投入到學(xué)習(xí)之中,，調(diào)動了幼兒的積極性。識字和兒歌,，古詩的學(xué)習(xí)中,，與主題活動相結(jié)合，通過摘果子,，小草變綠了等游戲調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，幼兒學(xué)習(xí)情況不錯(cuò)，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí),。打擊樂與歌曲的學(xué)習(xí)方面,，培養(yǎng)了幼兒對音樂活動的興趣，并強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求,，大部分幼兒基本能達(dá)到，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng),。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程之中,，大部分幼兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容，家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí),，幼兒基本情況不錯(cuò),。

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個(gè)月,，針對春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水,，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免簿性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬,，玩具進(jìn)行清洗消毒,，孩子的椅子，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲,，并加強(qiáng)戶外活動的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動評比，在全班教師和小朋友的共同參與下,，本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評,，本班的自然角和音樂角獲得優(yōu)秀角區(qū),。

積極做好常規(guī)性的家長工作：家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)，對于一天不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等,，并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話,，家訪等及時(shí)了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況，家園合作來促進(jìn)部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展,。家長工作開展較好,。

總的來說，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),，希望本班的各項(xiàng)工作也能推陳出新,，腳踏實(shí)地，越來越好,。

小班月工作總結(jié)3月份 小班月工作總結(jié)12月份篇十

讀讀寫寫過程中,，我們走完了三月。這個(gè)月的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是充實(shí)而忙碌的,，最可喜的是孩子們的寫話可以說是有了質(zhì)的飛躍,。第二單元的讀后感，第三單元的童年趣事,，孩子們寫的是各個(gè)都有明顯的進(jìn)步,。特別值得表揚(yáng)的是勞銳和姚裕，原來這兩個(gè)孩子每次作文都是不合格,，要重新寫,。這次的他們兩個(gè)都能寫清事情的來龍去脈，而且初步寫出趣來,，多么值得表揚(yáng)?。】磥磉€要耐心等待,，熱心輔導(dǎo),，給他們時(shí)間，幫他們梳理,、理解,，他們就一定可以和大部隊(duì)共同前進(jìn)！

這個(gè)月,，日有所誦我是一手抓,，無論多忙都要檢查背誦，誰也別想偷懶,，孩子們已經(jīng)習(xí)慣日有所誦,。

我欣喜的看見夏輝桐、于佳汐、姜靜思.同學(xué)已經(jīng)把自己背誦的小詩歌用到自己的作文中,，我問孩子們："我們?yōu)槭裁匆x書,、要背誦?"孩子們說不出來，我告訴他們,，是為了會運(yùn)用,，會用了就是你自己的了。

讀書情況非?？上?，百分之九十的孩子都愛讀書。讀書會大家都樂于參與,。四月份共讀書是《居里夫人傳》,。四月末還要召開讀書會。

基礎(chǔ)知識是常抓不懈,，每單元都要驗(yàn)收要求會寫和會認(rèn)的字,，一次不過關(guān)的要考第二次，第三次,。直到會了為止,！

本月班級管理又有了新的舉措，正在試行值周班長制度,，初見成效,。孩子們正在為四月初的跳大繩活動積極準(zhǔn)備著,。

本月問題：寫字還有相當(dāng)一部分同學(xué)不夠認(rèn)真,，著急趕速度，忽視質(zhì)量,，特別是早閱讀一篇的完成有人開始不著急,，看別人都教了，就亂寫一通,，不管質(zhì)量了,。

班級管理：衛(wèi)生還要進(jìn)一步督促搞好桌堂內(nèi)物品擺放。課前紀(jì)律是個(gè)大問題,，有些孩子進(jìn)教室先說話,，不知道抓緊時(shí)間做課前準(zhǔn)備，非等老師點(diǎn)名,，下個(gè)月要有具體措施,。