當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小班月工作總結(jié)4月 小班月工作總結(jié)9月份篇一

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、勤懇高效，并對各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園管理,，努力爭做幼兒園主人,。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財產(chǎn)登記造冊,，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督。

良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。在我們幼兒園中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊協(xié)作的三講精神,，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流,。我堅持從自身做起,，并帶動全體班子成員積極學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，實(shí)施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。每周四的下午我們利用下班的時間,，進(jìn)行集體說課，集體備課,，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì),，而且在討論中，在爭辯中,，整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高,。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級,，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,，及時將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,，積極地進(jìn)行教學(xué)改革,，特別是在課程研究方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，大膽創(chuàng)新,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級各類進(jìn)修,。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺,?？吹嚼蠋焸兊难杆俪砷L，我相信幼兒園的發(fā)展可以在創(chuàng)奇跡,。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我園投入了10萬余元的資金,。我們先后對教室，辦公室和舞蹈室進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園,。此外,，我們給每班配置了空調(diào)。我們進(jìn)一步改善教師辦公條件,，為辦公室安裝配置了電腦,、打印機(jī)，確保教師辦公自動化順利實(shí)行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系,、教師與家長關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步,。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,，我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

①保健方面

2~6歲幼兒生長發(fā)育比較旺盛,，為了使幼兒獲得豐富的營養(yǎng)我們參照幼兒營養(yǎng)食譜，按幼兒對每種營養(yǎng)的需求采購食物,。

20__年對于全世界來說是很不平凡的一年,，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑不安，在這種情況下我們的老師積極開展家長工作,，傳授預(yù)防知識,，開設(shè)專們的知識課堂，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個幼兒的預(yù)防與宣傳工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過櫥窗,、黑板報家長園地等方法,，向教師、家長,、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法，收到良好效果,。保證了學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,，抵御了病毒的侵入消除了家長的擔(dān)心。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透,，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考、去實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力,。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn),。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外,，我們將逐步開展家訪活動，它將成為我園家長工作的一個重點(diǎn),，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;讓教師走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子,、指導(dǎo)家長,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

四安全管理措施,。為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福,。根據(jù)這一文件精神，幼兒園對安全工作進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安(xx保險業(yè)務(wù)員年終工作總結(jié))管理規(guī)章制度,，加強(qiáng)督查,，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi),、觸電碰傷,、摔傷、燙傷,、食物中毒,、吞食異物及交通事故等，加強(qiáng)門衛(wèi)工作,，嚴(yán)格把好門口關(guān),，把安全工作做細(xì)，做深,，做實(shí),。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己,，躲避危險,，不和生人走，切實(shí)做好幼兒園安全工作,。

1,、本學(xué)期開展了歌唱祖國60周年慶典。

2舉行了幼兒繪畫比賽,。

3制定了教師公開說課

在和全體教工的共同努力下,，我們走過激動，走過欣喜,，這一年對我來說依舊是不平凡的一年,，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣挠捉虇T工無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,，執(zhí)著耕耘,。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

小班月工作總結(jié)4月 小班月工作總結(jié)9月份篇二

本班孩子共32人，其中男孩子19人,，女孩子13人,，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大集體中，所以開始都舍不得父母親,，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,，通過一月的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動,，本月各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

1,、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

2,、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如趙欣琰,、沈延,、李洋吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

3,、幼兒剛?cè)雽W(xué)，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。

1,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

(1),、通過多種形式開展主題活動。我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認(rèn)真制定月工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了近八個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所,。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩,，半年過去了,，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時,，贏得了家長的信任,。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣,，要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動,，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗，到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開小差的少了,。

(3),、語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具,，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的,，因此,，我們兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動,、談話活動,、聽說、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中,。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等,，平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起,，小朋友學(xué)得很認(rèn)真,。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說成“老思”,，“小朋友”說成了“小甭友”等等,。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，同時要求見面,、道別時堅持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話,，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì),。

2、在生活自理能力的培養(yǎng)上,，本月我們著重做好兩點(diǎn)：

(1),、在一日活動中加強(qiáng)幼兒的自理能力。由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學(xué)初期訂立了實(shí)施計劃,，對盥洗、進(jìn)餐,、穿衣服,，疊被子、取放玩具,、坐姿等,，通過示范講解,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果,。孩子可愛念了,，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘,，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的亀份飯菜,，通過一月兩次的測身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了,，體質(zhì)增強(qiáng)了，一月以來,，一直與家長達(dá)成共識,，保持交流，使幼兒能健康,、活潑成長,。

(2)、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的能力,。經(jīng)過半月的鍛煉,，投們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫褲子，因此這月我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服上,。在"娃娃家"我們投放了大量的衣服,，通過給娃娃穿衣服，扣紐扣子,，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法,。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了,。

(3),、以"值日生"為帶動點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識,。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此,，抑們通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子。這樣一來,，小朋友的積極性被充分調(diào)動起來,，大家都爭著當(dāng)值日生。一月下來,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，小朋友為他人服務(wù)意識形成了，能力增強(qiáng)了,。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,，能積極參與各種集體活動，我們兩位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當(dāng)媽媽，摸摸她,，親親她,，跟她說起自己的爸爸、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中區(qū)角活動是孩子們游戲的樂園,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項(xiàng)重要工作，針對以前出現(xiàn)的問題進(jìn)行了改良,，增設(shè)了開架式的玩具框,，開設(shè)了"數(shù)學(xué)區(qū)""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""生活區(qū)"等多個區(qū)域角，有了活動場地必然少不了操作材料,，我們兩位老師放棄了休息時間,，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具,，可用做變換圖形的操作板,，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子,，這些色彩鮮艷,，操作性強(qiáng)的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用,。

同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導(dǎo),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每周主題來開展,，如在"新年好"的主題中,，我們在區(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡，圣誕樹,，圣誕老人等,，還請小朋友從家里帶來了圖片、小掛飾,，使區(qū)域活動的開展更有目的性,，主題性。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,。因此,，我們非常重視家長工作。

1.開學(xué)前我們配合本園召開家長會,，為了促進(jìn)家園步伐一致,，每月初我們召開一次家長會，向家長介紹本園,、本班月的工作計劃,、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況，同時在月末積極做好家長回訪工作,，了解孩子家庭環(huán)境,，與家長進(jìn)行交流、征求意見,，為了增進(jìn)相互間的情感,，促進(jìn)幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園情況,，組織家長到園觀摩,，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動深受家長的好評,。

2.我們定期做好家園聯(lián)系欄工作,，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時向家長展示：“周計劃表”、“我學(xué)會的”,、“成長記錄”,、“請您配合”、“本月之星”等內(nèi)容,，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞,，充滿歡聲笑語。

3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會主動打電話到他家中,，了解情況,，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師!

4.玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源,，剛開始家長對我們的工作不太理解,，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多，花樣也不少,，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了,，如果大家一次帶一樣玩具來，而且能交換玩,，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識,，又豐富他們的知識。

一個月結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心,、細(xì)心,，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲,、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長。

1,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2、開學(xué)初認(rèn)真制定專題計劃,，日常結(jié)合計劃對本班幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),、觀察、研究,，期末認(rèn)真分析,，撰寫論文,。

3、認(rèn)真做好每個幼兒的“成長檔案”分析,、記錄,、評價等工作。

4,、積極參加每周集體備課和科學(xué)教研組活動,，通過學(xué)習(xí)、交流,、觀摩活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教科研水平。

1,、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展"吃飯不挑食"的活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,，同時取得家園一致,，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2、在課堂常規(guī)上我和俞老師還應(yīng)統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致,，以表揚(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3、我們將采取各種辦法提高出勤率,，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

總之是為了更好的提高,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們小二班一定會朝著更好的方向發(fā)展!在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心,，以工作為重心,，認(rèn)真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩!

小班月工作總結(jié)4月 小班月工作總結(jié)9月份篇三

光陰似箭,，日月如梭,！一個月的工作又即將結(jié)束，細(xì)細(xì)品味過去的一點(diǎn)一滴,，酸,、甜、苦、辣盡在其中?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形勢的變化,，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和聽課,，做好筆記。積極參加各項(xiàng)活動,、會議和競賽,，及時寫好活動計劃、總結(jié),，認(rèn)真記好會議記錄,，在競賽中取得了好的成績。本人平時能嚴(yán)格要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己,，樹立高度的責(zé)任心，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的`每一個細(xì)節(jié),。

1,、加強(qiáng)班級管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境,。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作和幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索,，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動區(qū)。各項(xiàng)班級工作及家長工作都獲得了家長的好評,，得到了家長的支持,，并且都有詳細(xì)的記錄。

2,、教育教學(xué)方面,。在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，在教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下,，我們用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學(xué)初制訂學(xué)期計劃，每周制定周計劃,，嚴(yán)格按照周計劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

我們老師的工作離不開家長的支持與理解,，更需要家長的配合,，現(xiàn)在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因,，如果身體不好，就好好在家休息,。給家長講,，回家引導(dǎo)幼兒完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)幼兒家園一致的習(xí)慣,，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項(xiàng)活動中來,，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經(jīng)常電話聯(lián)系交流,，準(zhǔn)確及時的把孩子在園的情況反饋給家長,，家園互動，幫助孩子更快,，更好的進(jìn)步,，讓他們在健康、快樂中成長,！

在本月的“家長開放日”活動中由于孩子哭鬧的多,，把計劃打亂了，準(zhǔn)備工作沒做好,，給活動帶來了很大的影響,，在下一次的活動中一定要提前做好準(zhǔn)備工作，三位老師的工作細(xì)節(jié)上要再加強(qiáng),，爭取把每項(xiàng)活動完成的更好,。

以上是小一班十一月份的工作總結(jié)，今后我們將不斷的努力,，做好各項(xiàng)工作計劃,，齊心協(xié)力，將班級工作做的更好,。

小班月工作總結(jié)4月 小班月工作總結(jié)9月份篇四

一,、行政管理工作

1．做好和新港幼兒園的結(jié)對工作浮橋幼教中心瀏家港幼兒園與新港小學(xué)附屬幼兒園已牽手成為支教幫困對象。4月1日上午,，我們.邀請新港小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和附屬幼兒園的`老師來園觀摩,，以這種特殊的形式進(jìn)行支教活動。

這次支教活動主要觀摩了浮橋幼教中心青年教師展示的翻版課――語言活動《母雞蘿絲去散步》及音樂活動《營養(yǎng)早餐》和《甩蔥歌》,。

觀摩之余,，雙方進(jìn)行了相互的研討和交流。通過來園觀摩,，務(wù)實(shí)支教,，新港小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和附屬幼兒園的教師深受啟發(fā)，受益匪淺,。對這次觀摩活動表示由衷的感謝并給予了高度的評價,，希望將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)帶回去,，學(xué)以致用，發(fā)揮功效,。

2．開展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪萬家”活動,。

每個班級的教師利用空余時間進(jìn)行家訪活動，到目前為止,，每個教師已經(jīng)走訪了班上的多名幼兒,，把溫暖送到了幼兒的家中。

1．進(jìn)行常規(guī)工作調(diào)研

組織開展好幼兒園的常規(guī)管理工作,，是全面提高幼兒園保教水平與質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。4月20日上午，中心各分園領(lǐng)導(dǎo)在浮橋幼教中心主任楊雅婷的帶領(lǐng)下,，來我們?yōu)g家港幼兒園進(jìn)行常規(guī)管理工作調(diào)研活動,。

此次調(diào)研活動分業(yè)務(wù)組和后勤組兩個方面進(jìn)行，業(yè)務(wù)組重點(diǎn)對幼兒園教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,，主要查看幼兒園教學(xué)計劃,、教學(xué)現(xiàn)場、教學(xué)環(huán)境建設(shè),、教師管理等,。后勤組重點(diǎn)對全園工作進(jìn)行巡查調(diào)研，主要查看幼兒園管理計劃,、幼兒園整體環(huán)境,、衛(wèi)生保健工作、幼兒園后勤人員工作現(xiàn)場,、衛(wèi)生保健臺帳資料等,。

調(diào)研活動之余，業(yè)務(wù)組和后勤組的調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)圍繞分享亮點(diǎn),、尋找問題,、提出對策三方面展開了熱烈的研討和深入的交流。并鼓勵大家要在今后的常規(guī)管理工作中,，以更高的要求嚴(yán)格自己,，不斷提升自身的保教素養(yǎng),。

這次調(diào)研活動帶給大家的不僅是一種感悟,，更是一種收獲。相信在浮幼中心領(lǐng)導(dǎo)的指引和帶動下,，我們?yōu)g家港幼兒園的常規(guī)管理工作一定能得到新的提升與質(zhì)的飛躍,，真正提高辦園水平與保教質(zhì)量。

2．開展小荷杯評優(yōu)活動

為了提升工作5年以內(nèi)青年教師的課堂教學(xué)水平,，進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)能力水平,，20xx年4月13日上午,，我們?yōu)g家港幼兒園開展了“青年教師評優(yōu)活動”。本園兩位青年教師聞靜佳,、陳鑫瑜參與了此次評優(yōu)活動,，分別執(zhí)教了大班繪本《我不知道我是誰》、小班繪本《大灰狼娶新娘》,。

活動開展之前,，兩位青年教師認(rèn)真選材，分析教材,，精心設(shè)計活動方案,。在同組教師的幫助下，制作教具學(xué)具,，探討策略手段,，進(jìn)行了多次試教磨課活動。

本次活動過程中,，兩位青年教師精力充沛,，精神飽滿，將相對安靜的兩個繪本活動上得有聲有色,，活力四射,。看得出青年教師對于此次活動的重視,，也體現(xiàn)了青年教師身上所蘊(yùn)藏的潛力,。

在本次評優(yōu)活動中，空課教師們既是評委,，也是聆聽者,，更是發(fā)現(xiàn)者。他們發(fā)現(xiàn)著青年教師的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)著活動存在的問題,，發(fā)現(xiàn)著活動改進(jìn)的空間，為青年教師們指明了發(fā)展的方向,。

本次評優(yōu)活動為青年教師提供了一次展示的機(jī)會,，也為全體教師提供了共同學(xué)習(xí)思考機(jī)會。

3.開展藝術(shù)領(lǐng)域的研究

(1)利用聽課日進(jìn)行研究

中班的聽課日中,，許文靜執(zhí)教的是音樂活動《小小的船》,，當(dāng)視頻出現(xiàn)一個彎彎的月亮?xí)r，孩子們?nèi)杠S的舉手,，興奮的遐想著“月亮船”的故事,；當(dāng)舒緩的音樂響起，孩子們的眼睛馬上看著小許老師,，跟著老師身體輕輕搖晃起來了,，很自然的把孩子帶入了一個三拍子旋律的音樂訓(xùn)練中來,。

這個活動之所以這么吸引孩子，和小許老師的課前準(zhǔn)備的充分是分不開的,，她既為孩子們準(zhǔn)備了視頻欣賞,，又畫了很多的圖片幫助孩子掌握歌詞，活動設(shè)計能注重孩子的發(fā)展性原則,，讓孩子走在前面,；又能抓住活動重點(diǎn)，把三拍子的訓(xùn)練進(jìn)行提煉,，用各種方法去引導(dǎo)孩子練習(xí),。

從一個個成功的活動中可以看出，小許老師對待工作是相當(dāng)認(rèn)真踏實(shí)的,，雖然身體剛剛完全康復(fù),，但是從來沒有叫苦叫累，不懈怠工作,，不虧待孩子,，這也是我們幼兒園老師品質(zhì)的體現(xiàn)吧！

4月25日,，大班b組高燕萍老師開展了音樂活動《學(xué)會小心》,，這是一首歌唱關(guān)于安全小常識知識的歌曲，幫助幼兒分辨安全與危險,。歌曲中附點(diǎn)音符和連音是本次活動的難點(diǎn),，教師通過引導(dǎo)幼兒按照旋律有節(jié)奏的念歌詞、拍出節(jié)奏的方式很好地解決了這一難點(diǎn).

在這個春意盎然的季節(jié)里,，大班組的黃曉春開展了音樂活動《柳樹姑娘》這是一首旋律優(yōu)美的三拍子歌曲,，春天來了，小鳥在快樂地歌唱,，柳樹姑娘的辮子變得嫩綠嫩綠的,，拖得長長的，春風(fēng)輕輕地吹著,，柳樹姑娘的辮子就跟著輕輕地飄動,，飄到了池塘里，春天柳樹飄飄的景象激發(fā)了幼兒歌唱柳樹的美好情懷,。感受歌詞的優(yōu)美,，體會樂曲節(jié)奏所表現(xiàn)的優(yōu)美，更體會到了樂曲節(jié)奏所表現(xiàn)的柳樹愉快的情緒對于幼兒園來說,，師資隊伍的建設(shè)很重要,，而師資隊伍中的青年教師們需要在不斷的磨礪中成長起來,。

（2）進(jìn)行園本沙龍活動

4月24日中午,，大班組全體教師圍繞“歌唱活動的組織與設(shè)計”開展了一次園本研修活動,。

歌唱活動是幼兒園音樂教學(xué)中最常見的教學(xué)內(nèi)容之一，而然,，大部分教師在日常的音樂歌唱教學(xué)活動中還存在一些困惑與疑問,，本次園本研修活動中，大家暢所欲言,，針對歌唱活動的組織與指導(dǎo),，提出了自己的困惑，分享了各自寶貴的經(jīng)驗(yàn),，通過本次研修活動,，幫助教師們提升了歌唱活動教學(xué)水平的能力。歌曲本身是非常簡單易學(xué)的,，在第一教時時幼兒就已經(jīng)都學(xué)會了,。本次活動是在上次活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編活動,，在創(chuàng)編時幼兒對自己的身體比較了解,，對他們來說也就沒有難度。老師適時引導(dǎo)幼兒保持對歌詞與節(jié)奏的一致性,，幼兒也能從上到下的創(chuàng)編,。大家都比較喜歡自己創(chuàng)編的歌曲。最后老師還請幼兒進(jìn)行了輪唱活動,，并加上了好看的動作,，將活動推向了高潮

（3）進(jìn)行課題展示活動

天空因?yàn)橛辛嗽撇什鸥利悾钜驗(yàn)橛辛撕⒆硬鸥凶涛叮?/p>

這深刻的感受來自于4月26日下午,，中班陳紅蓮老師執(zhí)教的音樂創(chuàng)編活動――《氣球跳舞》,，結(jié)合中班主題《我和空氣做游戲》，利用幼兒對于天空的好奇,，對于氣球的喜愛,，對于老鷹的崇拜等各種情感，陳老師設(shè)計了《氣球跳舞》這個教案,，本次音樂活動打破了原來的教學(xué)模式,，陳老師將音樂賦予有效的情境中，讓幼兒帶著情景的感受和體驗(yàn)來欣賞和理解音樂,，區(qū)分音樂中的不同節(jié)奏,、速度、力度等,，利用有效的情境銜接的形式體驗(yàn)不同的音樂片段,。

陳老師為了力求最后完美的呈現(xiàn)這堂課，之前進(jìn)行了兩次磨課。在4月17日上午的第一次嘗試中,，最突出的問題是初始兩個部分同時呈現(xiàn)的音樂辨析與之后孩子們用動作來表現(xiàn)產(chǎn)生了矛盾,。考慮到這個問題,，她將內(nèi)容分成四段具體化,，層層分析，便于幼兒理解,。在4月24日下午的第二次磨課中,，孩子們在氣球與小鳥的表現(xiàn)活動中缺乏互動，所以在最后一次的呈現(xiàn)時,，陳老師將其作為一個情感的知識點(diǎn)傳輸給幼兒,。

4．開展了中班的家長半日活動

為了促進(jìn)家園溝通，也為了讓家長朋友們更好的了解寶貝在集體中的學(xué)習(xí)和生活情況,，瀏家港幼兒園中班組在今天這個春意盎然,，鳥語花香的日子里向家長開放溫馨快樂的半日活動，家長們暫且放下手頭的工作,，以愉快的心情接受了他們真誠地邀請,。半日活動的內(nèi)容有觀摩老師的教學(xué)活動、兒保醫(yī)生的醫(yī)學(xué)知識講座,、園長對幼兒園安全工作及家園合作的簡單回顧這三方面內(nèi)容,。

瞧，家長們和寶寶一起搭積木,，一起捏泥,、一起剪紙、親子合作的快樂景象處處皆是,！教學(xué)活動中老師精心設(shè)計了一個邀請爸爸媽媽共同表演的環(huán)節(jié),，爸爸也好，奶奶也好,，都快樂的參與到活動中來,，其實(shí)他們早就蠢蠢欲試?yán)玻』顒訄A滿結(jié)束,，家長們懷著期待的心情而來,，滿意的笑容而歸，相信他們的家園合作也將會越來越融洽,！

1．進(jìn)行消防培訓(xùn)活動

4月9日下午,，蘇州市安民消防服務(wù)中心王宜俊來瀏家港幼兒園進(jìn)行消防知識培訓(xùn)。培訓(xùn)主要圍繞怎樣進(jìn)行火災(zāi)起火的原因,、安全逃生的方法和預(yù)防的措施這幾方面進(jìn)行,。

這次培訓(xùn)教職員工通過熱情參與悉心聆聽,，很大程度地提高了大家的消防安全意識，為確保幼兒園的消防安全工作提供了有力的保障,。

2．對教職工進(jìn)行春季疾病的預(yù)防的講座

春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),。幼兒園這種人員比較密集、相對比較集中的地方,，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播,，會對廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來較大的影響,，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解,。

為了讓保育員能更好的做好疾病的預(yù)防和消毒工作，我們幼兒園在4月12日進(jìn)行了保育員的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)活動主要對常見的傳染性疾病包括：流行性感冒,、流行性腦脊髓膜炎、麻疹,、水痘,、腮腺炎、風(fēng)疹,、猩紅熱等進(jìn)行了介紹,，使大家知道這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣,、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播,。同時也指導(dǎo)了正確的預(yù)防方法。通過培訓(xùn),，提高了保育員進(jìn)行衛(wèi)生消毒的意識,，促進(jìn)了保育工作的質(zhì)量。

3．召開了膳委會

保證每個幼兒科學(xué)合理的健康膳食是家園共同關(guān)注的話題,。4月6日下午,，我們幼兒園邀請家長代表來園參加膳食委員會會議，參加會議的還有幼兒園的廚師代表,、保育員代表,、教師代表等。會議由王麗菊園長主持,，會上王園長主要介紹了二月份膳食使用情況,，結(jié)合三月份的食譜，對食譜進(jìn)行了營養(yǎng)分析,，并邀請家長代表品嘗了當(dāng)日下午為幼兒制作的點(diǎn)心,，在邊嘗邊談中忠肯地評價了點(diǎn)心的色香味，最后,，家長代表們還完成了膳食情況調(diào)查表的測試,。

通過此次活動,，家長代表們既清楚地了解幼兒園的膳食情況，又懂得怎樣為孩子制作科學(xué)合理的健康膳食,，確保了每個孩子健康快樂地成長,。安全工作已成為幼兒園教育工作的首要任務(wù)，而消防安全工作則成了幼兒園安全工作的重中之重,。

4．對中班幼兒進(jìn)行了齲齒檢查和治療

幼兒期是乳牙開始脫落,，恒牙開始生長的過渡時期。由于幼兒期的孩子齲齒現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，如何預(yù)防齲齒保護(hù)牙齒顯得尤為重要,。

3月29日下午，瀏家港衛(wèi)生院牙科醫(yī)生,，身穿白大褂,，口戴大口罩，為浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的孩子們進(jìn)行齲齒檢查,。這次檢查活動,，同樣也得到了家長的重視與呵護(hù)，我們期待孩子們從小養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣,，學(xué)會愛牙,，懂得護(hù)牙，做個真正的愛牙小護(hù)士,！

5．開展幼兒心理健康的講座

面對復(fù)雜的社會競爭,，成人的心理健康正承受著無與倫比的壓力。生活在“鴨梨山大”的成人世界中,，幼兒也深受影響,，心理健康也越來越讓人擔(dān)憂。因此,，心理健康,，應(yīng)該從小就關(guān)注。

20xx年4月26日下午,，我們幼兒園大班的閔妍老師,，為孩子們帶來了一個心理健康教育活動――“讓自己高興”?；顒又?，孩子們通過老師的引導(dǎo)，圖片的解讀,，明白了開心有利于健康,，生氣有害于健康的道理，并探討采取各種方式排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒,。整個活動寓教于樂,，幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會了讓自己高興,，也讓周圍的人們高興的方式方法。

6．加強(qiáng)消毒工作

本周的17號發(fā)現(xiàn)浣熊班有一例手足口病得疑是病例,，18號有三個幼兒患病,，疾控中心通知海豚班放假十天，經(jīng)教育局批準(zhǔn),，于19日開始放假到29日,，在發(fā)現(xiàn)手足口病時，我們組織保育員進(jìn)行了培訓(xùn),，并加大了對玩具,、活動室里的物品進(jìn)行了徹底的消毒，并對放假的班級發(fā)了告家長書,，向家長介紹了手足口病得預(yù)防及識別的方法,，并和患病的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系,，了解病情并加以指導(dǎo).

7．開展食品安全宣傳周活動.

十二周是我們幼兒園的食品安全周,，我們向家長進(jìn)行了專題知識的展板宣傳，通過參加17號的餐飲(食品)安全管理員培訓(xùn)班的培訓(xùn)活動,，園長把培訓(xùn)內(nèi)容對食堂人員進(jìn)行了傳達(dá),，對食堂里的物品進(jìn)行了清理檢查，對消毒工作提出了更高的要求.請食堂里的負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備食品添加劑的專用箱,，對下水道的消毒液提出了具體的要求.

總之,，在這個月里，我們基本上能按計劃開展各項(xiàng)活動,，取得了較好的效果,。但是，在教師的身體檢查中發(fā)現(xiàn),，我們的教師的身質(zhì)有明顯的下降,，在這個月中教師的請假較多，對于正常的教育教學(xué)工作帶來了不便,。

小班月工作總結(jié)4月 小班月工作總結(jié)9月份篇五

緊張忙碌的九月份揮手向我們說再見了,。回顧這個月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來園,，度過入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,，很值得我們高興。

1與此同時我們在月初制定常規(guī),，體育計劃不斷提醒,，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng)。例如常規(guī)：入園問好,，洗手,，端水等,。孩子們有很大進(jìn)步，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師,，家長問好,；提醒下知道水開小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開展的體育活動例如：頭頂沙包,，無目的,，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包,。

2生活自理方面,，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水,，睡覺但是還有個別小朋友拿勺方法不對,，喝水要不斷督促。

3月末還開展一次家長會,，將這學(xué)期對幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo),，家長配合工作，幼兒在園情況進(jìn)行簡單交流,。同時還向家長展示了親子課,，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動，促進(jìn)家園溝通拉近了家長于老師之間的距離,。

孩子們雖然有很大進(jìn)步,，但是下個月還要在常規(guī)，自理方面繼續(xù)加強(qiáng),，積極與家長溝通,。篇二：小班9月份月總結(jié) 小班九月份工作總結(jié)

快樂而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來寫這個月的總結(jié),，真不知從何說起,。總的來說,，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開始,，在九月份的工作中，我在以前的工作基礎(chǔ)上,，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式,，收獲了很多東西。經(jīng)過九月份的工作鍛煉,，使我又進(jìn)步了,，現(xiàn)將本月工作分為兩個方面總結(jié)如下： 這個月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥,，是各種病毒及流行病的多發(fā)時期,，尤其是到月底,，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對好一些,，為預(yù)防孩子生病,，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動室和臥室,，清洗晾曬被褥,，每天清洗孩子們的杯子、毛巾,、餐巾并嚴(yán)格消毒,；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水,，因?yàn)閼敉饣顒恿恳辉黾?，孩子們出汗較多，及時的補(bǔ)充水分,，看天氣增添衣物,，只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。

再就是教育教學(xué)這方面,，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對托班就緊張了一些,，我擔(dān)任班里的閱讀識字,、科學(xué),、社會、音樂四個領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),，我們閱讀識字是用的鶴立的快速閱讀第一冊《小兔乖乖》,，第一次擔(dān)任小班的教師，初次接觸識字教學(xué),，我的壓力非常大,，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會耽誤了這些孩子們，為此,，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí),，求取識字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師,、大班的翟老師,、劉老師等都給了我?guī)椭＠钪魅螌ξ业慕贪傅呐母刮业玫搅撕艽蟮膯l(fā),，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?，F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中，我會多去聽課,，多向各位老師們學(xué)習(xí),，取別人之長,，補(bǔ)自己之短，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法,，更好的應(yīng)用到工作中去,。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評我，促使我進(jìn)步,。我相信自己我能行,！在這個月中，閱讀識字學(xué)了3個故事,，3個個兒歌,，漢字共有50個左右，班里孩子掌握的不是很牢固,，需要不 斷的復(fù)習(xí)鞏固,，我會在這方面多加強(qiáng)，課上學(xué)習(xí),，課下鞏固,。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。音樂主要以音樂游戲,、音樂欣賞,、歌唱和打擊樂為主，孩子們都很喜歡上音樂課,，但我的打擊樂上的不是很好,，十一放假回來去聽劉教師的課，讓小一班的打擊樂也上出特色來,?？茖W(xué)和社會兩個領(lǐng)域孩子們能夠會運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí)，知道了一些簡單的科學(xué)知識,。懂禮貌,，會使用禮貌用語，懂得與人交往,，有了一些社會經(jīng)驗(yàn),。篇三：小班九月份工作總結(jié) 小班九月份工作總結(jié)

時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,。對于小班班主任而言,，寫九月份工作總結(jié)的時間也到了。那么,，九月份工作總結(jié)怎么寫呢,？請參考以下這份小班九月份工作總結(jié)范文。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個方面開展了工作。以下是九月份個人工作總結(jié)報告：

1,、穩(wěn)定情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園。

孩子第一次離開家,，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景,，心里總是感慨萬千,。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程,。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時，給他們玩好玩的玩具,，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力,。另外，鼓勵和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方,，在平時我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。

2,、做好教學(xué)工作計劃,，開展活動，激勵孩子自我表現(xiàn),。 本月中,，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個主題的活動,，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動中提前備好課，準(zhǔn)備好活動所需的各類材料,，運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動,，使孩子們愿意跟著老師學(xué)，樂意主動去探索,。如：在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中,，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服,，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服,。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動中,，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳,，觀察其變化。在這些有趣的活動中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動帶來的快樂心情。

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小班月工作總結(jié)4月 小班月工作總結(jié)9月份篇六

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，我班三位教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,。我班共計30人,，幼兒年齡為3至4歲，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識,，但是安全意識還很弱,。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，在這一學(xué)期本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。

2.幼兒一日活動中，三位老師密切合作,，一刻也不讓幼兒離開自己的視線,，還把各環(huán)節(jié)編成了常規(guī)兒歌，這樣既增強(qiáng)幼兒的安全意識又避免了上廁所滑倒摔傷，使幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷。

3.告訴幼兒不亂動電器,、電源,、活動時不推不擠，來園向老師問好,，離園時說再見,，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法，積極參加了幼兒園組織的防火防震演習(xí)活動,，班級設(shè)置安全角告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，（如：110、119,、120）及一些交通安全方面的知識,。

4.進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱 菜、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、

扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

5.戶外活動時,，不擠、不推,、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤。

6.幼兒離園時,，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況,，給家長打電話確認(rèn)，在家長允許的情況下方可放入。

1.向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

2.讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及

防范措施,，如：熟記家庭住址，電話號碼,，提醒幼兒不要輕信陌生人,。

1.教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心,，時刻把安全工作放在首位,，保證每個幼兒的安全。

2.及時排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個角落,，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3.經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

總之,，把安全放在首位,，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”,。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生，讓幼兒健康快樂地成長,！

小班月工作總結(jié)4月 小班月工作總結(jié)9月份篇七

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，三月份很快就過去了。現(xiàn)小結(jié)如下：

本月我們開展了《我有多愛你》,、《我對你說》的主題活動,。

在主題《我有多愛你》中，通過活動《鼠媽媽的生日禮物》,、《給媽媽的信》,，使幼兒感受到媽媽與孩子之間的感情，并且學(xué)著怎樣表達(dá)自己對媽媽的愛,。詩歌《大家都愛這個家》讓幼兒了解家庭的每個成員都在為家庭出力,。本主題讓幼兒通過體驗(yàn)了解媽媽對自己的愛，進(jìn)而學(xué)會感恩,，學(xué)會向媽媽表達(dá)自己對她的愛,。

《我對你說》這個主題活動為幼兒營造了一種寬松,、自由的表達(dá)空間，語言活動《沒長耳朵的小老虎》讓幼兒了解傾聽的主要性,。通過活動《你說我畫》,，幼兒的說得到了鍛煉，而且幼兒能較好地表現(xiàn)自己畫的技能,。通過歌曲《一個一個說》讓幼兒了解說話的方式,。本主題讓老師和孩子一起走進(jìn)了溝通的世界，同時也使孩子明白除了用語言表達(dá)思想,，還可以用姿勢,，表情，聲調(diào),，目光進(jìn)行交流,，讓孩子學(xué)習(xí)如何與人交往。

隨著主題的開展,，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級主題墻飾,，完成了主題《我有多愛你》的墻飾布置，增添了幼兒制作的心愿卡,。并且在主題《我對你說》中,，布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展及幼兒的手工作品，讓幼兒進(jìn)一步感受主題內(nèi)容,。

春季,，是萬物復(fù)蘇、生長播種的大好時節(jié),，我班幼兒在自然角中分組種植了黃豆,、蠶豆、油菜籽,、玉米等,。幼兒自己照顧種子并且進(jìn)行觀察記錄，這不僅激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探索欲望,，豐富幼兒的自然知識,，而且把我們的班級裝點(diǎn)得更加美麗！

本月,，我們班級中開展了“講故事”活動,，小朋友們踴躍參與，講述了精彩的故事,。本次活動為幼兒提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺,，營造了一個學(xué)說話、敢說話,、會說話,、勇于表達(dá)的語言氛圍,，相信通過本次活動必將增加幼兒講故事的興趣,，增強(qiáng)幼兒的自信與勇氣,。

嚴(yán)把晨檢關(guān)，通過觀察,、詢問的方式認(rèn)真做好常見病的預(yù)防,。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗,。提醒保育員做好班級衛(wèi)生,、消毒工作，定時對班級玩具進(jìn)行消毒,，預(yù)防春季常見傳染病的發(fā)生,。

在3月3日，我們進(jìn)行了“愛耳日”活動,，開展健康教育活動《保護(hù)耳朵》,，讓幼兒了解自己的耳朵，學(xué)會保護(hù)耳朵,。并且認(rèn)真組織安全教育活動,，讓幼兒懂得玩大型玩具及其他游樂器械時的安全。開展健康教育活動,，讓幼兒了解怎樣調(diào)整自己的情緒,。

在晨間鍛煉時，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉,，利用自制的體育玩具“毽子”進(jìn)行游戲,，發(fā)展平衡能力。

小班月工作總結(jié)4月 小班月工作總結(jié)9月份篇八

光陰的飛逝,，歲月的蹉跎,，轉(zhuǎn)眼間我們送走了春光明媚的五月，迎來了熾烈的六月,。五月的工作一如往常的繁忙與充實(shí),，同時也收獲頗豐。下面我對小三班五月的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),。

1,、 五月《迎著朝陽來鍛煉》活動。

五月的朝陽和煦而又溫暖,，我們開展了《迎著朝陽來鍛煉活動》,。每日我班兩位老師能積極主動的在七點(diǎn)十五前來到幼兒園，積極的準(zhǔn)備晨檢以及晨練所需物品,，迎接家長和孩子的到來,。我們能夠做到每日晨練有準(zhǔn)備,、有計劃、有目標(biāo),，讓孩子的在陽光下快樂健康的成長,。特別對于經(jīng)常遲到的幼兒，我們老師不僅每天經(jīng)常鼓勵提醒幼兒按時入園,，而且有針對性的與家長溝通孩子的成長策略,，提出家教指導(dǎo)意見，提示家長孩子的良好習(xí)慣要從生活的點(diǎn)滴中培養(yǎng),。因此,，我班的迎著朝陽來鍛煉活動受到了家長們一致的好評與認(rèn)可，同時孩子們也積極快樂地參與其中,。

2,、 慶六一大班畢業(yè)典禮演出。

在五月末,，我們進(jìn)行了大班畢業(yè)典禮演出活動,。為了讓孩子達(dá)到更好的演出效果，我們兩位老師不辭辛苦的一個個動作,、一名名幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功,。孩子在表演中的每一個表情,，每一個動作都傾注了我們老師全部的心血。終于在畢業(yè)典禮上,，我們班孩子為全園的師生表演了精彩的節(jié)目《愛我你就抱抱我》,，我們老師心里特別的欣慰。因?yàn)閷τ诘谝淮紊吓_演出的小班孩子們,，這次活動不僅是對于他們舞臺經(jīng)驗(yàn)的積累與鍛煉,，同時也是對他們的一次上的成長體驗(yàn)。他們在這次演出中收獲的不僅是全園師生的掌聲,，更收獲了自信以及對美的感受,。

另外，我班兩位老師能積極的響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召,，利用晚上時間同全園的師生一起進(jìn)行舞蹈《江山》的排練,，在畢業(yè)典禮中也取得了很好的效果。

3,、 認(rèn)真做好幼兒的晨午晚檢,，積極預(yù)防傳染玻。

五月,，我班部分孩子患上了皰疹性咽夾炎,。為了防止幼兒間交叉感染,，我班保育員李老師能夠每天堅持認(rèn)真用消毒水消毒，并且我們?nèi)焕蠋熌軌蚍e極配合,，認(rèn)真指導(dǎo)幼兒按六步洗手法洗手,。同時我們認(rèn)真做好幼兒的晨午晚檢，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,，每天沒來的幼兒我們能夠及時打電話與家長溝通,，積極配合保健醫(yī)將患兒隔離在家中，防止孩子間的交叉感染,。

1、 五四青年節(jié)演講《痛并快樂著》《做一名幸福的教師》,。

在五四青年節(jié)中,，我根據(jù)我十年的工作體驗(yàn)，認(rèn)真的寫了一篇演講稿《痛并快樂著》,，張老師也寫了一篇《做一名幸福的教師》演講稿,，并在大會上做了發(fā)言。在演講中,，我們抒發(fā)了自己從教以來的感受,，并積極地同其他老師交流了自己的經(jīng)驗(yàn)。

2,、 《藝寶貝創(chuàng)意美工作品展》以及《童書創(chuàng)作展》,。

在《藝寶貝創(chuàng)意展》中，我們利用平日里孩子學(xué)習(xí)的藝寶貝表征的方法,，一個一個地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行作品創(chuàng)作,，使孩子在《螞蟻王國》的創(chuàng)作中的作品樣式豐富具有個性化。在《童書創(chuàng)作展》中,，我們認(rèn)真的向家長宣傳圖書創(chuàng)作的具體方法以及要求,，使親子創(chuàng)作的作品《我喜歡》不僅美觀，抒發(fā)了孩子們的不同創(chuàng)意想法,，同時也更具有個性化,。

3、 每周一星活動,。

本月我完成了每周一星活動,，在活動中我進(jìn)行了分享閱讀《傷心的小象》活動。在活動中,，孩子們能夠認(rèn)真觀察畫面,，大膽猜想故事發(fā)展后續(xù)情節(jié)，并且對故事內(nèi)容具有了初步的理解,?；顒又泻⒆觽兊某Ｒ?guī)習(xí)慣較好,，能夠積極主動的舉手發(fā)言。但少數(shù)幼兒思維不夠活躍,，需在今后的教學(xué)中注重個體的鼓勵與指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子的自信心。

4,、 積極進(jìn)行《圖書漂流》活動,。

本月我班的《圖書漂流》活動有條不紊的進(jìn)行著，但個別幼兒圖書不能夠及時的返還,，以至于經(jīng)常拖欠圖書,。對此現(xiàn)象，教師已進(jìn)行個別的督促與提醒,。

5,、 幼兒食品品嘗會。

在本月末,，全園幼兒進(jìn)行了食品品嘗會,。在會后，家長反響非常好,，都積極贊揚(yáng)我園糕點(diǎn)味道特別好,。但對此我提出一點(diǎn)個人意見：品嘗會期間糕點(diǎn)過多，而沒有水,，家長和孩子品嘗起來太干了,。最好將上午的酸奶串到晚上一起發(fā)，或者同時發(fā)一小瓶礦泉水,，使品嘗會的食品更合理搭配,。

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備教具,，按時交教案。

2,、 認(rèn)真進(jìn)行每日集中教育教學(xué)活動,。

3、 積極創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境以及主題墻壁環(huán)境,。

4,、 及時整理主題檔案。

5,、 做好家園溝通工作,。

6、 認(rèn)真做好班級衛(wèi)生消毒工作，同時做到物品擺放有序,。

7,、 每日及時填寫班級工作記錄。

以上是我班本月的各項(xiàng),，其中摻雜了我們?nèi)焕蠋煹暮顾?、智慧、與愛心,。在工作中,，我們有收獲也有不足。我們會在今后的過程中取其精華,，去其糟粕,，不斷的在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取將下月的工作做的更完善,。