總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園試用期工作總結(jié)50字篇一

剛剛來到xx幼兒園這里,，完全是一個新人的狀態(tài)，對自己的工作是不知從何下手,，很郁悶,，在工作最開開始的時候，最重要的還是多多去請教別的任課老師,，在別的老師的指導下我才對自己的工作有了一個方向感,，平時我做的最多的一件事就是在平時別的老師上課的時候我在旁邊聽，看,，觀察其他的老師是怎么跟小朋友交流的,。

在我平時給孩子上課的時候，我都是抱著一個全新的狀態(tài),，從來不把自己生活的負面能量帶到自己平時跟孩子們的交流中,，我覺得跟孩子相處我不像是一個老師更加的像是一個小家長，什么都要照顧的周到,，一有問題還要及時的跟班主任園長聯(lián)系,，每天都要觀察好每一位小朋友的狀態(tài)，有什么一羊要及時反應(yīng),，這些都很很考驗我自己,。

在上課的過程中還是要很有內(nèi)心的，小朋友是比較頑皮的,，自己上課的紀律總是不好但是一定要有耐心的去教,，這是很重要的一點，也是能否勝任將來工作的關(guān)鍵這是,，作為一名幼兒教師我是要全方面發(fā)展了,，試用期的工作中我很好的做到了這一點。

試用期這半年吧,，還是很有感觸,，不管是自己的專業(yè)能力，職業(yè)素養(yǎng),，這些方面都得到了一個飛躍,，在將來的幼師工作中還是要更加用心,！

幼兒園試用期工作總結(jié)50字篇二

在結(jié)束了試用期的工作之后，我感覺到我整個人都發(fā)生了全新的蛻變,，和曾經(jīng)還未參加工作的我相比,，實在是進步了太多，那些我都沒有辦法衡量出來的東西,，仍舊推動著我在幼兒園教師的工作上有極大的進步,。

我堅信這樣的我是完全能夠在幼兒園的工作中堅持下去，更能夠收獲到自己想要的一切,。在整個試用期我所經(jīng)歷的一切總結(jié)起來也是極為簡單：

在開始工作之后,，我就將自己完全的作為了幼兒園中的老師，我還算快的適應(yīng)了這個集體,，更是在各位同事的幫助下與小朋友們盡快熟悉起來,。

小朋友的適應(yīng)能力顯然是更強的，就短短的時間我與他們之間竟是完全沒有隔閡,。只要我有任何不太明白或是不會的地方,，都會向其他的同事進行請教，并且我也會自己去鉆研,，畢竟我是認為自己探索出來的東西對自己的影響會更加的深遠,。我也會多多地觀察其他老師的教學，以讓我在他們的教學上收獲到一些對自己有用的經(jīng)驗,。

其實我一直都覺得工作無所謂好壞,，只要能讓自己投入一顆真心地工作就是好工作。所以我在幼兒園的這份工作上投入了很多的心血,，就希望自己能夠在這樣的工作中繼續(xù)下去,，更是能不斷地成長。

我知道應(yīng)對小朋友是需要下很多的功夫的,，平時我會將自己在學校的時間利用起來多多了解孩子們,，更與孩子們更好的去相處，在回家后我也會去多翻閱一些與孩子的教育相關(guān)的書籍,，畢竟對孩子的教育是馬虎不得的，我還需要多多地學習一些更好的經(jīng)驗來面對孩子們,。

小朋友們還小,，對于世界的新奇是有很多的渴望，而我就更應(yīng)該學會更對方法來讓他們對這個世界有更好的感受,。而現(xiàn)在的小朋友總是會有一些新奇的想法,，所以我只有自己持續(xù)地豐富自己，才能更好的去面對他們,。

在我轉(zhuǎn)正之后就更應(yīng)該要以一位真正老師的身份來與小朋友們相處,，更是要提升自己的各個方面來應(yīng)對孩子們的新奇思想,。而現(xiàn)在我對于孩子們的耐心還有些欠缺，所以我必須要多讀磨礪自己,，讓我有更多的耐心來面對他們的天真可愛,。已經(jīng)是身為一名真正的教師了，那我就更應(yīng)該用極為嚴格的標準來管理自己,，讓自己有一個教師的樣子,，并且還要以小朋友們的一切為重，做任何的事情都多多思考小朋友們的發(fā)展,。

身為教師就是應(yīng)該要貢獻自己,，以促進孩子的健康成長，我會保持著這樣的想法堅持下去,。

幼兒園試用期工作總結(jié)50字篇三

時間的腳步從不停歇,，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼教的崗位上工作了一年,，但是,，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了,。為了能使新學年的工作有所進步,，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作進行了總結(jié)：

作為一名教師,，我始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，熱愛教師職業(yè),。通過多種形式來了解國內(nèi)外的時事政治。以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己,。

在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。在教育活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習,。

我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,。

在本學期的教學的過程中，我們發(fā)現(xiàn),，要促進幼兒主動學習主動發(fā)展,，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點,。結(jié)合幼兒的特點,，從教材的選擇，目標的定位,，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學的形式,，充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣,，使幼兒愿意、敢于表達,。

幼兒園的工作,，如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此,，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通,。我們認真填寫家園聯(lián)系本，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,，成為彼此了解,、溝通、相互間緊密合作的紐帶,。通過細心得工作,，家長們總是很認真的去看、去提出自己的意見和建議,。家長園地中科學育兒知識,、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等,，也每天讓很多的家長駐足,。

為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通、交流,，我們還制定了小二班家長的qq號碼表,，這樣家長在上網(wǎng)時候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議了。

幼兒園是幼兒每天生活,、學習的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

我們面對的是一群三五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。如開學初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險,，于是，我們就教會孩子正確的搬法,，學期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。

小班幼兒年齡還很小,，針對這一情況,，我們2位教師共同協(xié)商，把班級的常規(guī)及自理能力一起抓,。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到友好的與幼兒進行交往,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)識了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念,，我積極學習各種教育理論，認真閱讀各類教育雜志等充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

1、加強自身基本功的訓練,，注重對幼兒能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

學無止境，短短幾年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中,，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼兒園試用期工作總結(jié)50字篇四

五個星期的實習就這樣結(jié)束了,，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”,。

剛開始的時候,，感覺時間好漫長，五個星期呀,，什么時候才能熬到頭啊,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一周已經(jīng)來到了，當這一天真的來臨,，我突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,，真的不愿和小朋友們分開。

幼兒園的實習,，讓我在快樂中獲取了很多知識,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。

經(jīng)過了一周見習，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來,，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。

在教學過程中,，我盡自己的努力去完成我的教學任務(wù),，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,，虛心接受指導老師給我指出的問題,，將好的意見吸收消化，把不足的地方,，在下次帶班的時候糾正過來,。在教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,，看著幾個年紀較小的孩子,，上下課總是那么安靜，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體,。所以在我的教學活動中,，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的'長處,，讓孩子們自由的去說他們想說的,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念,。戶外活動時,，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾,，適當?shù)脑鰷p衣物,；回到教室里，督促孩子入廁,，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠,，洗手后不亂甩小水珠,；喝水的時候，提醒孩子要排隊,，接水時溫度要適中,，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣,；吃飯時,，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來,，期間要安靜,，做到不挑食，細嚼慢咽,；午睡時,，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子,，并在特別怕熱的幼兒背后放上毛巾等等,。

這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候,，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的,，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛,，雖然他們身上會有缺點,，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話,，但是,，這才是孩子,。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答,。盡管這樣我還是很開心,，我覺得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力,。幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性,，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣,。

記得有一次在語言區(qū),，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去,，過了一會又說,，園長老師要過來了，還不乖,？我聽了之后哭笑不得,，這位小朋友一字不落的記下我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大,，他們的模仿力很好,，會學老師的言行，絕對一學一個像,。

作為一個幼兒園老師,，要以身作則，還要興趣廣泛,，如果自己的學習興趣不濃,，求知欲不強，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學習,，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。

這次實習使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子,，以后我會用更多更多的耐心,、細心和愛心來對待他們，這正是我們學習和努力的方向。五個星期的實習生活,，讓我體會到了做老師難,，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生,，也能毀了孩子的一生,，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖,，老師就是鑰匙,，我希望自己能真正走進孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們；這段期間也知道了自己的不足,。我要回到學校充實知識,，用一切空余的時間來彌補這個缺口。

實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在,，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益,。

幼兒園試用期工作總結(jié)50字篇五

不知不覺,，時間又悄悄溜走了,。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜,。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮,，步入一個全面對自己的人生負責的新階段,，確實是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關(guān)知識的培訓之后,，終于在九月份正式進入工作的正軌,。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時刻,。幸運的是,，在園長、助理,、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,，鄙人順利脫繭，何時成蝶,，則需要靠自己今后不斷的努力,。下面，針對這一個月自己在保教,、師德,、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關(guān)的總結(jié),。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上,，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛(wèi)生,、消毒等工作,，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

2,、在教育教學上,，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重,、難點,，也沒有經(jīng)驗去上好課。對此,，在工作之初,，總是對于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑不安,。俗話說,，“萬事開頭難”。所以,，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。

除此之外,，我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

3,、在從教學理論方面,。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育,、教學實踐能力方面,，我認真鉆研，虛心向他人請教,，及時學習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗,，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。

始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，早在千年以前，對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求,。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾,、事業(yè)心、責任感,，對兒童的愛心,、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷,、關(guān)注,、理解、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智,。

我認為作為一名幼兒教師,，首先應(yīng)該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象,，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動性,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，及時地給予肯定和幫助,，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足,。其次,，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神,。要充分發(fā)展每一個孩子的個性,，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育,，為每一個孩子的成功做最充分的準備,。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功,。

所以在這樣的認知上,，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養(yǎng),，提高自己專業(yè)水平,。除此之外，還要學會關(guān)注孩子的五大方面,，即是：關(guān)注學生的全面發(fā)展與多元智能,，關(guān)注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學生發(fā)展的情感與需求,，關(guān)注學生個性化的學習與發(fā)展方式,，關(guān)注學生發(fā)展的自我期望與動力機制。從而從心態(tài)上決定師德,，從師德上體驗心態(tài),。為此，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識理論,，并努力做到理論聯(lián)系實際,，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長,。而作為一名幼兒英語教師,，更應(yīng)該在不斷加強自己的英語專業(yè)水平，提高口語能力,，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學習英語的好環(huán)境,。

最后，經(jīng)過這一個月的努力學習,，我深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良”的道理。終身學習應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候，我要與時俱進,、勤奮讀書,、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新,！從而適應(yīng)社會對教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量！