為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇一

今年我將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn),，提高幼兒多方面的素質(zhì),。

這個學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué),。

（一）健康領(lǐng)域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。

3、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

（三）英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1,、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

（四）保育目標(biāo)

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。

2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn),，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食

（五）常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌：先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律：要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位置、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

1,、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育，并要做到持之以恒,。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教,，多鼓勵表揚(yáng),，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。

4,、尊重幼兒,，耐心對待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心,。

1,、通過電話、家訪,、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

總之,，在今后的工作中，我將按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行,，把工作落實(shí)好,，力求取得最佳的教育效果。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇二

根據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,，我園以研究教學(xué)為基本思路,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力,，提高我園教育質(zhì)量,。

1、在上學(xué)期區(qū)域活動進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,，努力將個別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。

2、抓好教師思想道德,，教學(xué)質(zhì)量的工作,，為教師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，不斷提高教師育人能力和水平,。

3、對新形勢的課題研究,。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論,。

4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶,。

5、科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題,。

三月份

1,、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成,。

2,、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料,，活動內(nèi)容,，活動形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個新的標(biāo)準(zhǔn),。

3,、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整,。

4,、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。

5,、教研活動組及時研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn),。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化,，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天,，到大自然中去尋找春天,。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動時間隨之增多,，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康,、獲得快樂,。

3、教學(xué)活動,、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂,。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅。

4,、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育,，同時與家長及時做好溝通工作,，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。

五月份：

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新穎,，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動計劃,，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中,，每個幼兒都有展示才藝的機(jī)會,，在他們的記憶中留下美好的回憶。

3,、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作,，教師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作,。達(dá)到聯(lián)歡活動圓滿成功,。

六月份：

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施,，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,，在其基礎(chǔ)上,，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn),，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作——教學(xué)材料和教育思路,。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時記錄,，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識,，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，就在我們身邊,。

4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn),，提高并豐富教師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會保護(hù)自己的身體,，懂得健康的重要性。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。這個學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，這個學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了這個學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、解扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有一部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析

1、在家園溝通上進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、動作技能：

（1）多鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運(yùn)動器材的方法。

（5）使幼兒學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既要學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

（四）多鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇四

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

這個學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。這個學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

這個學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇五

1,、政治學(xué)習(xí)：由書記或支部委員負(fù)責(zé)主持，全體教職工參加,，以集體或小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,，每周一次。

內(nèi)容：根據(jù)上級要求,，學(xué)習(xí)黨的方針,、政策、文件,、時事及請人做有關(guān)報告,。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：由業(yè)務(wù)園長,、主任,、年級組長主持，全體教職工分組進(jìn)行學(xué)習(xí),。

內(nèi)容：

①系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類人員的專業(yè)理論知識,。

②以小組的形式開展研討活動。

（一）全園會

主持人：園長或副園長

參加人員：全體教職工

時間：每月末召開一次

內(nèi)容：總結(jié)工作,，安排下月工作,，公布全園應(yīng)工作的大事。

（二）園務(wù)會

主持人：園長

參加人員：黨政工團(tuán)及各部門主任

時間：每月召開一次（月末）,，遇重大問題可臨時召開,。有擴(kuò)大會議時，請各年級組長,、醫(yī)務(wù)室組長,、伙委會管理人員參加。

內(nèi)容：對全園的目標(biāo),、規(guī)劃,、總結(jié),、人員獎懲、財務(wù)預(yù)算和決策方案,、規(guī)章制度的建立,、修改、廢除以及其他涉及全園工作的重要問題進(jìn)行審議,。

1,、每日交接時要從口頭上向接班的老師認(rèn)真交待本班幼兒的情況。

2,、每日認(rèn)真填寫交接班記錄,，記錄幼兒出勤人數(shù)、健康狀況,、情緒狀況,、帶藥品名稱及服用方法等。如有因傳染病缺勤的必須交待清楚,，如有發(fā)燒患兒必須記錄體溫,、精神狀況，如患腹瀉的幼兒應(yīng)記錄大便的次數(shù),，提醒幼兒多飲水,，供接班人注意。

3,、早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數(shù)后方可離園,。

4、交接之前或之后要對幼兒進(jìn)行檢查,，做到有病情早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

5,、在傳染病期間的交接要注意交接清新發(fā)病幼兒的情況。

6,、要交接幼兒的意外事故及誤傷,，如摔傷、幼兒間抓傷,、咬傷等,，雖不嚴(yán)重也要交接仔細(xì)，一是為了責(zé)任分明,，二是便于向家長交待清楚,，可解除家長的誤會，提醒接班人注意照顧,。

（一）,、建立健全家長委員會,。

1、家長委員會由各班一名家長代表組成,，設(shè)正副主任各一名,，家長委員會主任同時也是園務(wù)委員會成員之一。

2,、每學(xué)期初召開家長委員會會議,，商討幼兒園工作，制訂工作計劃,，年末家長委員會向家長匯報總結(jié)家長工作,。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議,。

3,、家長委員會應(yīng)通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。

（二）,、做好家園聯(lián)系工作。

1,、建立家訪制度,。新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次,，三天不來的幼兒電訪或家訪,，對個別特殊幼兒或遇有問題應(yīng)隨時家訪，并做好記錄,。

2,、建立家園聯(lián)系手冊，每周向家長公布教育教學(xué)內(nèi)容,，評定在幼兒園表現(xiàn),，期末對幼兒進(jìn)行全面評估，寫出幼兒發(fā)展評估報告,。平時利用家長接送幼兒時間,，隨時做好家園聯(lián)系工作。

3,、每星期開展一次家長咨詢活動,，為家長解答有關(guān)幼兒教育問題，指導(dǎo)家長正確進(jìn)行家庭教育,。

4,、每月末為園長接待日，并設(shè)立家長信箱,，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見,，隨時改進(jìn)幼兒園工作,。

1、每班設(shè)立家園聯(lián)系欄,，欄內(nèi)宣傳內(nèi)容每月更換一次,，也可根據(jù)本班情況隨時更換。

2,、定期召開家長會及家長委員會,，向家長匯報幼兒園工作計劃和工作情況，交流育兒經(jīng)驗(yàn),，探討教育方法,，聽取家長意見，不斷改進(jìn)工作,。不定期召開小型家長會,，有的放矢地分類指導(dǎo)。

3,、通過家園聯(lián)系冊,、家園之窗（qq群）、家長接待日和家訪等形式,，及時反饋幼兒園教育教學(xué)動態(tài),，了解幼兒在園與在家的生活、學(xué)習(xí),、健康情況,，形成一致的教育目標(biāo)，力求家園一致的教育效果,。

4,。實(shí)行家長開放日制度，每學(xué)期不少于兩次,。

考勤是教職工出勤和勞動紀(jì)律的考核,，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格考勤制度是教職工盡職盡責(zé)完成工作的前提和保證,。因此特作如下規(guī)定：

1、對教職工的考勤工作應(yīng)本著實(shí)事求是原則,，按照上級規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行,，考勤的結(jié)果要認(rèn)真記錄。每月考核一次,，期末初評,，—學(xué)年末總評。

2,、教職工的探親,、產(chǎn)假,、病假、喪假和執(zhí)行計劃生育條例的節(jié)育假,，均按上級規(guī)定執(zhí)行,。

3、教職工必須持醫(yī)院病休證明才能按病假給予考勤,。

（一）考核獎懲原則

1,、加強(qiáng)政治思想工作，使教職工進(jìn)一步樹立一切為了孩子的教育思想,，為教育事業(yè)作貢獻(xiàn),。

2、力求如實(shí),、全面地反映教職工的工作成績大小,，工作任務(wù)多少，工作態(tài)度好壞,，業(yè)務(wù)水平的高低,。

3、 以各類人員的崗位職責(zé)為依據(jù),，獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)教職工素質(zhì)及保教質(zhì)量的提高,。

（二）考核獎懲內(nèi)容

履行崗位職責(zé),、職業(yè)道德、工作成果,、工作負(fù)荷,、業(yè)務(wù)水平等工作。

1,、園長為財務(wù)管理的第一責(zé)任人,，嚴(yán)格執(zhí)行園長“一支筆”審批制度，由后勤主任對全園財務(wù)負(fù)責(zé)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)政策,。

2、會計在園長領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)上級部門下達(dá)的指標(biāo)做好預(yù)算和結(jié)算,，并監(jiān)督預(yù)算的執(zhí)行。

1,、由保管員對園內(nèi)財產(chǎn)負(fù)責(zé)管理,，分管員為各班保育員。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤儉節(jié)約,。

2,、定期檢查、維修大型玩具,、設(shè)備等以保證安全,。需大修或報廢的另定計劃交園長批準(zhǔn)。

為了提高幼兒園經(jīng)費(fèi)使用效率,，合理采購,，杜絕浪費(fèi)，經(jīng)幼兒園行政會研究決定,，實(shí)行“申請—審核—審批—采購—驗(yàn)收—保管—借用—維修”一條龍服務(wù),，具體制度如下，請遵照執(zhí)行,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇六

教學(xué)常規(guī)管理包含教學(xué)計劃管理,、教學(xué)組織管理、教學(xué)活動管理,、教學(xué)過程管理,、教研培訓(xùn)管理、家庭社區(qū)管理,、檔案管理,。

（教學(xué)計劃管理、教學(xué)過程管理,、教研培訓(xùn)管理,、）

（一）教學(xué)計劃管理（它包含教學(xué)計劃的制定和教學(xué)計劃的實(shí)施） 教學(xué)計劃的制訂

1、幼兒園教育教學(xué)計劃：（主要是由分管教學(xué)的副園長制訂）它應(yīng)根據(jù)幼兒園工作計劃,，圍繞教育教學(xué)的中心任務(wù),，從提高教師的專業(yè)水平和保教質(zhì)量的角度來制訂。主要包括教師培訓(xùn)工作（園本培訓(xùn),、外出培訓(xùn)）,，常規(guī)教學(xué)工作（一日生活的組織、幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、早操等），教師的專業(yè)發(fā)展（教學(xué)基本功訓(xùn)練,、優(yōu)質(zhì)課評比等）,，幼兒的發(fā)展（德育工作、養(yǎng)成教育,、發(fā)展評估等），制定具體可行的工作目標(biāo)和措施（月份安排）。

2,、幼兒園教研計劃：（由教研組長制訂）,。應(yīng)根據(jù)教師、幼兒發(fā)展實(shí)際確定指導(dǎo)思想,，提出教研課題,。制定教科研活動的時間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、活動形式等?；顒雍笠皶r組織教師一起反思活動的效果和改進(jìn)意見,，并提出下次的活動主題。

3,、班級保教工作計劃：結(jié)合本班幼兒情況（包括幼兒人數(shù),，上學(xué)期情況分析，生活,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等）,，制訂本學(xué)年（學(xué)期）的工作重點(diǎn)和具體的工作措施、月份安排,。（養(yǎng)成教育,、保教工作、家長工作,、安全工作）等方面,。計劃應(yīng)符合實(shí)際，具體安排應(yīng)具有操作性,，對實(shí)際工作起到指導(dǎo)作用,。

4、月計劃：月計劃的制訂應(yīng)在總結(jié)上月工作目標(biāo)執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,，提出本月工作目標(biāo),。月目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)之間要體現(xiàn)層次分解性，本月目標(biāo)與上月目標(biāo)之間應(yīng)體現(xiàn)漸進(jìn)發(fā)展性,；圍繞月目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性,、季節(jié)性、適量性,，并制訂與之相應(yīng)的措施,。主題活動計劃應(yīng)包含在月計劃的整體框架下，與月計劃有機(jī)融為一體,。

5,、周計劃：要突出各類活動的安排,，注意新舊內(nèi)容量，五大領(lǐng)域及三大游戲之間的平衡,，保證游戲活動和自由活動的時間,。

6、日計劃：應(yīng)從一日活動的整體來設(shè)計,。一日活動目標(biāo)明確,，安排合理。集體教學(xué)活動教材分析通透,，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，精心設(shè)計方案，過程清晰,，有重點(diǎn)與難點(diǎn),。生活活動、游戲活動,、區(qū)域活動目標(biāo)明確,，有指導(dǎo)重點(diǎn)。

首先組織全園教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)新綱要》精神,，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。其次,，針對幼兒園的實(shí)際,，尤其是針對存在的問題，選擇研究課題,，邊實(shí)踐邊研究,，使教研工作為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。這是教研工作的一項(xiàng)重點(diǎn),。如：近幾年,，幼兒園的區(qū)角的布置及利用一直沒有抓好，搞了幾年總是一個樣,，利用率不高,，近乎擺設(shè)。針對這種情況,，園領(lǐng)導(dǎo)今年選擇了對區(qū)角活動研究的課題,，讓教師們?nèi)ヌ剿鲄^(qū)角的分類，每個角布置些什么,，哪些材料的使有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展的.,，怎樣指導(dǎo)區(qū)角的活動等，并歸納出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)識,。最后,，組織教師對教育教學(xué)工作進(jìn)行深入系統(tǒng)的總結(jié),。深入于實(shí)踐之中，是教師們的優(yōu)勢,，那么如何使教師不斷地在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平呢,？這就要組織教師們進(jìn)行深入系統(tǒng)地總結(jié)，邊總結(jié)邊研討,，相互促進(jìn)，這種總結(jié)也是一種對自己工作的評價,、審視,。在總結(jié)中，能發(fā)現(xiàn)自己的長處及不足,，尋找出一些工作規(guī)律,，以便更好地工作。

1,、每一位教師的能力都有所不同,，因此，我們的要求也就各有側(cè)重點(diǎn),。對于新教師主要進(jìn)行反復(fù)的“關(guān)鍵程序”訓(xùn)練,，包括學(xué)習(xí)制訂階段計劃；堅(jiān)持對每次的研究活動進(jìn)行觀察與評價,，寫好觀察分析記錄,；堅(jiān)持與幼兒進(jìn)行個別的正面交談。對熟練教師,，我們則要求進(jìn)行“反思性”的實(shí)踐與總結(jié)：學(xué)習(xí)撰寫設(shè)計報告,、實(shí)施方案和研究報告；堅(jiān)持用科研的眼光和行動開展研究活動,，并對研究過程進(jìn)行反思,，作出理性的思考和選擇；能帶領(lǐng)新教師共同解決研究活動中發(fā)現(xiàn)的疑難問題,。

2,、學(xué)會“學(xué)”?！皩W(xué)”,，我們通過走出去、請進(jìn)來的方式,，組織教師參加各類培訓(xùn),、講座、觀摩等活動,，開闊教師眼界,，更好地把教科研工作引向深入,。學(xué)習(xí)帶來了大提高，教師們對教育理論學(xué)習(xí)更加關(guān)注了,，自覺性更高了,。有的教師反映，學(xué)與不學(xué)確實(shí)不一樣,，過去,，自己總是停留在經(jīng)驗(yàn)主義，對被人的創(chuàng)新做法或者看不到,，或者看到了不重視,、不以為然。如今,，不少教師能夠自覺,、主動地購買教育理論著作，訂閱教育理論刊物,，并不定期地進(jìn)行摘抄工作,，還認(rèn)真地寫下學(xué)習(xí)體會，整個幼兒園學(xué)習(xí)教育理論的氛圍明顯增強(qiáng),。

1,、要充分認(rèn)識到做好保育工作的重要性和必要性。幼兒年齡小,，生活能力差,，每天的吃、喝,、拉,、撒、衣,、學(xué),、住、行,，事無巨細(xì),，要做好保育保健工作，教師應(yīng)該“奉獻(xiàn)一顆愛心,，做好三個‘?！帧薄,！胺瞰I(xiàn)一顆愛心”就是把自己的愛獻(xiàn)給幼教事業(yè),，獻(xiàn)給幼兒，作為一名幼兒教師,，應(yīng)該有一顆博大的心,，“教育之沒有情感,，沒有愛，也不能成為教育”,?！白龊萌齻€‘保’字”,，即保衛(wèi)生,，保安全，保好習(xí),。保衛(wèi)生就是對教室和玩具要及時進(jìn)行消毒,，做好進(jìn)食前后的清潔工作；保安全,，就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒帶有彈子等危險物品時，即勸其拿出,，讓家長帶回或代為保管,，發(fā)生突發(fā)事件時，立即妥善處理,；保好習(xí),，就是要求幼兒早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣,，午睡習(xí)慣,，言行習(xí)慣。

2,、 教師還應(yīng)注意創(chuàng)造良好的集體保育秩序,，創(chuàng)設(shè)并營造集體氛圍，發(fā)揮幼兒群體或集體的影響力,，同時盡可能多為幼兒提供伙伴間交往,，共同活動和游戲的機(jī)會，發(fā)揮幼兒伙伴之間相互激勵促進(jìn)作用,。而且營造良好的氛圍有利于提高幼兒的素質(zhì)教育,，它給予幼兒最直接的感受和體驗(yàn)，物質(zhì)氛圍給幼兒以刺激和印象是具體的,，而良好的物質(zhì)氛圍是以安全為前提條件,，這一點(diǎn)非常重要；精神氛圍對幼兒品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有著重要的作用,，在幼兒園里,，教師之間的親善和睦，敬業(yè)愛園,，同情助人,，便給幼兒樹立了一個良好的榜樣,。 多年的幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，教育教學(xué)的管理是智慧的管理,，一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該有思想,、有眼力、有創(chuàng)新,，只有不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，并聯(lián)系于實(shí)際，搞好教育教學(xué),，辦有特色的幼兒園,，才能讓幼兒園跟上時代的步伐。

1,、幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作管理,，應(yīng)以《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》依據(jù),，按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的新理念,、新理論以及幼兒教育教學(xué)規(guī)律要求來制定。

2,、建立正常的教學(xué)秩序,，加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)常規(guī)管理，使之進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，確保幼兒園工作正常,、高效運(yùn)行,，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和健康成長。

3,、園長應(yīng)是幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作的第一負(fù)責(zé)人,，各個幼兒園都應(yīng)建立具體組織實(shí)施常規(guī)工作的組織機(jī)構(gòu)，并接受教育行政部門和教研部門的監(jiān)督,、指導(dǎo),。

1、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長、業(yè)務(wù)園長組織教師深入各班進(jìn)行聽課,、看活動,，了解每位教師的教學(xué)，聽課后和教師及時進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。

2,、根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系,，分層次地的運(yùn)用檢查評比與記分相結(jié)合，科學(xué),、合理,、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估。

3,、完善班級工作手冊,，以利于加強(qiáng)檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集,。

1,、各班開學(xué)初，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化,，聯(lián)絡(luò)更暢通，,。

2,、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí)，同時通過家訪等形式密切家園聯(lián)系轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì)生活網(wǎng)

3,、12月各班運(yùn)用不同的形式向家長開放半日活動一次,，通過觀摩教學(xué)活動，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況,。

4,、積極參與社區(qū)組織的各種活動，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時,，我園還積極參加縣區(qū)組織的“歡度元旦剪紙比賽”活動,，從而使廣大老師的業(yè)務(wù)技能得到了提高。

1,、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離,，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高。

2,、教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考,。

3,、區(qū)角活動開展不扎實(shí)、有效。 綜上所述,，在幼兒園的教育管理中,，領(lǐng)導(dǎo)者的管理是至關(guān)重要，這就需要管理者不斷提高自己的專業(yè)知識,，提高自己的管理水平,，發(fā)揮自己的聰明才智，使幼兒園健康快樂的發(fā)展,，讓自己的教職工在平等和諧的氛圍中工作,、生活，那么這所幼兒園一定是前途似錦,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇七

為了更好地促使我縣幼兒園教育,、保育工作制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，按國家幼兒教育法規(guī)，結(jié)合我縣幼兒園目前的實(shí)際情況制定本方案：

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)自身建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，明確辦園方向,，提高管理水平和教育能力。

3,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要創(chuàng)造條件,，有目的、有計劃地培養(yǎng)骨干教師,、培養(yǎng)教學(xué)帶頭人,，積極組織和選拔教師參加各級各類的進(jìn)修及專業(yè)培訓(xùn)。

4,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù),，同時，要深入課堂聽課,、評課,，有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。正園長每學(xué)期聽課不少于是15節(jié),，業(yè)務(wù)副園長或教導(dǎo)主任聽課不少于20節(jié),，教研組成員不少于己于人12節(jié)，要有原始記錄材料以備檢查,。

1,、幼兒園要制定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)工作計劃，認(rèn)真組織實(shí)施并做好學(xué)期期、學(xué)年工作總結(jié),。

2,、制定科學(xué)、合理的課程計劃,，要寓教于樂,，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中學(xué),。要克服幼兒園游戲活動的散漫自由,、隨意泛濫等現(xiàn)象，要保證幼兒有充足的戶外活動時間,，每天至少兩小時以上,。

3、幼兒園每學(xué)期要對教師教案進(jìn)行最少兩次以上的大檢查,，教師的教學(xué)計劃可隨教學(xué)需要做適當(dāng)?shù)淖兏?。但是教案設(shè)計不能偏離課堂教學(xué)，更不能出現(xiàn)教案教學(xué)兩無關(guān)的鬧劇,。大力提倡多寫教學(xué)反思和教育隨筆,，及時進(jìn)行教學(xué)小結(jié)。

1,、按教育部和省教育廳頒布的課程計劃,，開齊課程、開足課時,，同時要根據(jù)本地實(shí)際開發(fā)園本課程,。

2、幼兒園要積極完成省級或縣級教育,、教學(xué)研究任務(wù)。認(rèn)真組織教師參加教學(xué)改革工作,，參加評優(yōu)課,、觀摩課等各學(xué)科領(lǐng)域的知識競賽等活動。

1,、白沙縣幼兒園作為縣的示范園,，一定要起帶頭作用，積極幫助,、支持,、帶動私立園的發(fā)展。為我縣幼兒教育的迅速發(fā)展而努力,。無論是公立園還是私立園我們的辦園都有一個共同的宗旨：“一切為了孩子,，為了孩子的一切。”如果只有單純的贏利觀念,，那么是嚴(yán)重違背辦園宗旨的,，最終將被取締。

2,、各幼兒園要應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神,，不應(yīng)該相互排棄、相互貶低對方,，要在競爭中求發(fā)展,，在發(fā)展中求共識。

1,、幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命安全和身體健康放在首位,。謹(jǐn)記“沒有安全就沒有教育”警示。

2,、落實(shí)“安全第一,、預(yù)防為主”的方針。建立安全工作責(zé)任制,。帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”不擅離工作崗位,，加強(qiáng)班級常規(guī)管理建立良好的班風(fēng)班貌。

3,、向家長進(jìn)行安全教育宣傳,，增強(qiáng)家長安傳意識。在家園的共同努力下,，對幼兒園進(jìn)行安傳教育,。

4、認(rèn)真做好晨檢工作,，嚴(yán)格執(zhí)行個項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度,，在日常生活中注意幼兒園用電、用水,、飲食等安全,。

5、把安全教育內(nèi)容滲入到個顆教學(xué)與游戲活動中,，教會幼兒園識別各種危險,、躲避各種危險的能力。

1,、建立健全檔案管理制度,，要建立教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒成長記錄袋,，還有各類園務(wù)記錄,，各類檔案應(yīng)按照要求及時做好存檔工作,，，材料必須齊全,。

2,、每個幼兒園應(yīng)建立健全有利于教師、教學(xué)發(fā)展的評價體系和激勵機(jī)制（含獎罰制度）,。建立合理,、公正、科學(xué)的具有操作性的考核標(biāo)準(zhǔn),，激勵教師奮發(fā)向上,。對在教育教學(xué)、教改中有突出貢獻(xiàn)的教師或集體給予重獎,，在職稱評定,、評選先進(jìn)中優(yōu)先考慮。做到獎優(yōu)罰劣,、賞罰分明,，真正達(dá)到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，從而激發(fā)廣大教師從事教研活動的主動性和積極性,。

3、私立園有三個教職工以上的要成立工會組織,。上報教育局工會,。

1、幼兒園每學(xué)期要召開一次教師,、家長座談會,，重視加強(qiáng)家園聯(lián)系，聽取教師,、家長,、學(xué)生對教學(xué)的意見，及時采取措施糾正存在的問題,。

2,、爭取家長的理解和支持，關(guān)注每一個幼兒的發(fā)展,，做到家園教育同步化。

3充分發(fā)揮家長的可利用資源,，解決教育,、教學(xué)中需要達(dá)成共識的問題。

1,、各個幼兒園要做好學(xué)年,、學(xué)期的教育教學(xué)以及相關(guān)的各項(xiàng)園務(wù)管理工作,，要有書面材料以便檢查。

2,、開學(xué)前各幼兒園要做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。每個幼兒園和每個教職員工都要把一學(xué)期的保教計劃、月計劃提交以便教育局督室,、教研室的檢查,。

3、期末各幼兒園也要積極做好工作總結(jié),。每個教職員工都要有書面總結(jié)，每個教師的教案、教學(xué)反思,、教育隨筆都要備好,，隨時接受省、縣教育小組的檢查,。

5,、平時各幼兒園有重大問題要及時上報尋求解決。沒有批辦的私立園要承擔(dān)所有的責(zé)任,。無論哪個幼兒園都要把安全工作放在首位,，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生。

6,、未經(jīng)許可辦園的一定要盡快創(chuàng)造條件,、整改合格、審報辦園,。

無論是公立還是個體園都應(yīng)該積極配合縣教科局做好各個方面的檢查和督導(dǎo)工作,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇八

本著修正錯誤，糾正缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)先進(jìn),，取長補(bǔ)短，真正達(dá)到提高教學(xué)能力,，履行職責(zé),，充分發(fā)揮表率作用,，創(chuàng)新發(fā)展的目的,，針對我校教學(xué)工作存在的問題和不足，制定整改方案,。

根據(jù)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查組反饋意見,，我們對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)問題,，制定整改措施,。

（1）老師缺乏對課標(biāo)的學(xué)習(xí),，鉆研教材仍需認(rèn)真把握。數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識,，課標(biāo)的定位欠到位,。語文教師對各年級段教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí)，如何有效訓(xùn)練缺乏思考,?？迫谓處煂滩恼w把握不夠，備課時缺乏細(xì)節(jié)思考,。

（2）教學(xué)中落實(shí)幼兒的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富,，目標(biāo)落實(shí)不到位。

（3）幼兒的現(xiàn)狀分析不全面,，教學(xué)設(shè)計中關(guān)注教師教法多,，幼兒學(xué)法少，對幼兒課上生成的問題的認(rèn)識和處理不夠,。

（4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng),，部分教師語言不夠規(guī)范，個別教師教學(xué)存在反思滯后現(xiàn)象,，業(yè)績不突出,。

（5）教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，引領(lǐng)發(fā)揮骨干教師作用,，導(dǎo)向激勵作用發(fā)揮的還不到位,。

針對上述教學(xué)各方面情況的分析，教務(wù)處制定如下措施進(jìn)行整改,。

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,，組織干部教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,，樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想,，使“面向全體,、善待差異，促進(jìn)每一個幼兒發(fā)展”的教育觀形成共識,。以提高幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，大力推進(jìn)、不斷深化課程改革,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1．組織教研組長形成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度,。通過制度來規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研正?；?、規(guī)范化、有效化,。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。

2.通過修改教學(xué)常規(guī)管理制度,，對備課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定,，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理,，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制,。隨機(jī)抽查教師的備課情況，督促教師復(fù)備課,，寫課后反思及對學(xué)困生的輔導(dǎo),。

3．繼續(xù)深化評價內(nèi)容和評價方式改革。在評價內(nèi)容方面,，增加實(shí)踐性,、綜合性較強(qiáng)的題目；在評價方式上,，要結(jié)合課程特點(diǎn),，積極探索多元評價方式。

1.著力探索高效教學(xué),，積極探索雙向?qū)W(xué)教學(xué)模式力促對幼兒傾聽,、表達(dá)、建構(gòu)能力的培養(yǎng)的有效舉措,，反思問題,，研討共性，確立人人上課,，聽,、評、議課專題論壇,，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，優(yōu)化教學(xué)策略。

2.以素質(zhì)教育內(nèi)涵為中心,，引導(dǎo)教師深入研究學(xué)科知識規(guī)律和幼兒這個主體的學(xué)習(xí)規(guī)律,，進(jìn)一步探索管用,、實(shí)用的教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率,、效果和效率,，逐步構(gòu)建各個學(xué)科的基本教學(xué)模式為幼兒提供更加適合的教育。

1.廣泛開展調(diào)研,，了解教師教學(xué)需求,，有針對性地開展校本教研活動，每次活動有主題,，有準(zhǔn)備,，有反饋，提高校本教研的實(shí)效性,。建立教研組長例會制度,，及時研究、討論,、分析教學(xué)中存在的主要問題,，指導(dǎo)教研組確定研究專題，并制定研究計劃,。每學(xué)期召開兩次學(xué)科質(zhì)量分析會,，提出改進(jìn)意見。

2.繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,、專家的指導(dǎo)作用,，各學(xué)科繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)研究。各學(xué)科組每學(xué)期集體教學(xué)研究不少于10次,。

3.繼續(xù)推進(jìn)先進(jìn)教研組評選工作,，組織教研組長學(xué)習(xí)教學(xué)管理制度和先進(jìn)教研組評選辦法，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動,，完善學(xué)校的校本

教研工作,。加強(qiáng)對教研組長的指導(dǎo)力度，每月組織組長進(jìn)行一次交流,，改進(jìn)工作,。

提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線,，深入教研組,，深入課堂對課堂實(shí)踐的跟蹤服務(wù)。完善干部與教師共同研討教學(xué),、教材,、幼兒日常化的工作機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課,、會診及分散聽課制度,，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。

抓住教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動這一契機(jī),，加強(qiáng)新任及兼職教師,、在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo)。通過領(lǐng)導(dǎo)干部,、教研組長對教師互相聽課等形式，用課堂教學(xué)實(shí)例剖析,、解決課堂中的實(shí)際問題,，促使教師教學(xué)能力提高。

通過骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課,、帶徒弟等形式,，發(fā)揮骨干教師的作用。修訂骨干教師考核工作方案,，為其搭建展示平臺,，支持鼓勵骨干教師外出學(xué)習(xí)和跨校聯(lián)合教研等學(xué)術(shù)交流活動，努力提高骨干教師的輻射影響力,。

結(jié)合學(xué)校的改革和發(fā)展自覺提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力,。將形勢教育、政策學(xué)習(xí)納入教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,，不斷提升教師培訓(xùn)的高度和深度,，引領(lǐng)他們確立職業(yè)理想幫助他們強(qiáng)化社會責(zé)任。

總之,，我們要牢固堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,，對教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈,；不斷完善深化教學(xué)改革,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇九

在上級各主管部門的科學(xué)決策和領(lǐng)導(dǎo)下,，我校全體教職員工艱苦奮斗,、全力奉獻(xiàn)，取得了一系列令人矚目的業(yè)績,。

當(dāng)前將更為關(guān)鍵,，學(xué)校處于高位運(yùn)行狀態(tài)，面臨的壓力也更大。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，制訂計劃，完善制度等等,。一如既往地全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo),，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，開展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理,、深入有效的教學(xué)研究,、積極務(wù)實(shí)的課堂實(shí)踐，為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平,，提高教師課堂教學(xué)的水平,，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，為把我校建成為巴蜀名校而努力,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，注意科學(xué)管理,、細(xì)節(jié)管理,，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性。要規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī),、科研常規(guī)、教學(xué)檢查常規(guī)等工作,。

2,、以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的新課改意識,，使教師進(jìn)行課改的實(shí)踐研究化為自覺的行動，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,，提高教師的綜合素質(zhì),；

3、以課改為核心,，立足課堂,，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，探究教學(xué)新方法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，提高我校教師授課水平。

4,、努力做好各級科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，積極開展新課題的研究,。

5、繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)與督查工作,，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計的研究,、課堂教學(xué)的調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)一步提高教師教學(xué)設(shè)計的研究能力,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,；

6、加強(qiáng)制度建設(shè),。進(jìn)一步建立健全各種教學(xué)管理規(guī)章制度,，完善師生評價機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)工作和諧發(fā)展,。

7,、重視體、衛(wèi),、音、美教育教學(xué)工作,，全面提升素質(zhì),，體現(xiàn)學(xué)校特色。

8,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提倡教師間圍繞教學(xué)進(jìn)行交流和對話，發(fā)揮教師集體智慧,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師自我反思和監(jiān)控,，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,。

9、提高幼兒在校學(xué)習(xí),、生活,、活動的質(zhì)量，抓好各年級學(xué)科競賽輔導(dǎo)和考務(wù)工作,，全面提高幼兒素質(zhì),。

10、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè),，深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究,。

11、加強(qiáng)教導(dǎo)處,、教科室的日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

1,、學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)

高三各學(xué)科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（平均分、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等）居全縣第一名,，在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置,，初三年級各學(xué)科能進(jìn)入到全縣前列；高一,、高二基地班幼兒必須有幼兒進(jìn)入全市前10名,，力爭囊括縣前10名，全縣前100名中,，我校應(yīng)力爭占80%以上,，各學(xué)科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（平均分、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等）居全縣第一名,，在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置,；初一、二年級各學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率和均分超過縣“兩基”水平,，。

2,、教師培養(yǎng)目標(biāo)：加強(qiáng)對新上崗青年教師的管理,、輔導(dǎo)，使其基本掌握課堂教學(xué)常規(guī),、基本適應(yīng)學(xué)科教學(xué),；加強(qiáng)對青年教師的輔導(dǎo)、培訓(xùn),，組織開展校本教研活動,；力爭能多培養(yǎng)出市縣級的能手和學(xué)科帶頭人。

3,、教師教學(xué)考核目標(biāo)：研究課堂教學(xué),，體現(xiàn)新課程理念，撰寫教學(xué)心得,；承擔(dān)教研課,、公開課；青年教師制作教學(xué)課件,。

4,、幼兒競賽目標(biāo)：切實(shí)做好培優(yōu)工作，組織幼兒的培優(yōu)輔導(dǎo),，組織語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、生物、信息技術(shù)等活動,，激發(fā)幼兒的興趣,，發(fā)展幼兒的特長，力爭在各級各類的比賽中獲的好的成績,。

5,、創(chuàng)建質(zhì)量目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量意識，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎檢查工作,，教導(dǎo)處要組織指導(dǎo)各年級做好階段性目標(biāo)檢測,、分析、反饋,。強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識,，加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的研究，發(fā)揮集體的智慧,，團(tuán)隊(duì)的精神,。

要讓每個幼兒成為“文明、守紀(jì),、會學(xué),、上進(jìn)”作為德育工作目標(biāo),，以形成良好的行為習(xí)慣和道德觀念,、增強(qiáng)法觀念理想信念為德育工作重點(diǎn)。對幼兒的評價,，不唯分?jǐn)?shù),，而是多層次，多角度的綜合評價各類優(yōu)秀幼兒,。依據(jù)目標(biāo),，實(shí)施多維評價，確保德育工作的有效性,、實(shí)踐性,。

學(xué)校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)校的發(fā)展，影響幼兒的成長,。本學(xué)年,，我們將圍繞德陽市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動（筆試、說課,、講課）,，積極開展校內(nèi)相關(guān)活動,。各教研組分學(xué)科進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，提升和轉(zhuǎn)變教師的教育理念,、教育行為。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育方針,，努力開齊課程，開足課時,，全面提高幼兒的綜合素質(zhì),，減輕幼兒的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓幼兒在德,、智,、美、勞等方面都得到全面的發(fā)展,。

2,、建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強(qiáng)教學(xué)過程的有序管理,?！督虒W(xué)常規(guī)管理辦法（暫行）》、《教學(xué)常規(guī)檢查,、督查工作意見》,、《教學(xué)督導(dǎo)工作意見》、《教績考核方案》等在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是以人為本,、全面發(fā)展,，從微觀上確保授課計劃、備課,、上課,、作業(yè)與批改、考試成績評定等環(huán)節(jié)工作有章可循,。

3,、堅(jiān)持“巡、查,、問,、聽”的常規(guī)督查制度。巡：各年級值班人員和教導(dǎo)處每天堅(jiān)持每節(jié)課巡查各班,，全面監(jiān)控教**轉(zhuǎn)情況,；查：教導(dǎo)處、年級組和備課組每月開展一次教學(xué)檢查,，根據(jù)老師的備,、教,、改、輔,、考,、研等各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，一月一考評,；問：向幼兒進(jìn)行問卷調(diào)查,，聽取他們對老師的評價與建議，并將問卷情況通過量化后納入老師綜合考評,；聽：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo),、教師聽課制，及時了解教師的課堂教學(xué)的實(shí)施情況,。

4,、堅(jiān)持抓好學(xué)校、年級組,、教研組和備課組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課制,。

5、以課堂教學(xué)為突破口,，有效地進(jìn)行教學(xué)研究,。把隨堂交流課活動經(jīng)常化,、制度化,，通過活動，在老師中逐漸“不聽別人的課上不好自己的課”的學(xué)習(xí)觀念,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

確立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，目標(biāo)分解到班,，在日常管理中,，每次質(zhì)量檢測,，各班級各學(xué)科都要建立質(zhì)量臺帳,，實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理，促進(jìn)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。在基礎(chǔ)年級,，著重抓月考及單元過關(guān)檢測。畢業(yè)年級抓診斷考試,、月考,、單元檢測、周練等,，每次檢測后,，都要進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,，積極發(fā)揮考試的評價與診斷功能。

教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,，教學(xué)就是養(yǎng)成幼兒求知的習(xí)慣,，德育就是養(yǎng)成幼兒求善的習(xí)慣。開展形式多樣的常規(guī)教育活動來培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，在幼兒中開展每日認(rèn)真寫200～300鋼筆字,；每周寫一篇周記；每日記三個英語單詞,；每日要讀一篇好文章,。

1、成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長任組長,，由各學(xué)科教研組長任組員的組織機(jī)構(gòu)，他們既是學(xué)校教育科研的組織者又是學(xué)校教育科研的骨干力量,。

2,、開展各種形式，不同層次的校本培訓(xùn),。

（1）讓一些年輕教師參加縣級以上教學(xué)研討活動,，并在他們返校后，及時組織教師聽取匯報,、觀摩,，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播,，同時也可鍛煉他們的能力,。

（2）集中專題學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。利用周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或各備課組集體備課時間,，針對教育教學(xué)中遇到的主要問題,，有針對性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)，以更新教師的教育觀念,，提高教學(xué)水平,。

（3）積極探究“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。切實(shí)改變“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式,，組織全體教師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行研討,、實(shí)踐,，使教師們真正認(rèn)識到一堂好課，不在于它有條不紊,，不在于它流暢順達(dá),，而在于是否真正地讓幼兒練習(xí)和實(shí)踐,，有效地提高課堂教學(xué)效率。

3,、加強(qiáng)對幼兒學(xué)法指導(dǎo)的研究,。確定不同年級的側(cè)重點(diǎn)，如高一,、初一起始年級著重研究幼兒學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；高二、初二年級重點(diǎn)研究自學(xué)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),；高三,、初三年級側(cè)重點(diǎn)研究如何指導(dǎo)幼兒掌握復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧等,。

4,、積極開展課題研究。以教師在教學(xué)中所面對的各種具體問題為研究對象,，積極開展課題研究,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到科研興校之目標(biāo),。

認(rèn)真貫徹體衛(wèi)條例,，繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保幼兒活動時間,。要抓好學(xué)校體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練,，嚴(yán)格按照《學(xué)校健康教育評價方法》開展學(xué)校的健康教育工作，各年級的健康教育課時保證,，要克服硬件困難,，做好幼兒體質(zhì)測試工作。

利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室,、圖書室,、多媒體教室裝備，每天向師生開放,，讓學(xué)校真正成為讀書的場所,。

總之，我們將以科學(xué)的辦學(xué)思想為指引,，以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、用心經(jīng)營的精神狀態(tài),，開拓進(jìn)取,，再創(chuàng)佳績，把學(xué)校教育教學(xué)工作推向更高的水平,！

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十

課堂教學(xué)是獲得知識和技能的基本途徑,。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛(wèi)生,，促進(jìn)幼兒積極發(fā)揮主觀能動性，集中注意力,，提高學(xué)習(xí)效果,。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規(guī)評比活動將從課堂教學(xué)衛(wèi)生抓起，注重板書衛(wèi)生,、語言衛(wèi)生,、教師授課的位置衛(wèi)生、幼兒的良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過此活動的開展借以提高教師的教學(xué)衛(wèi)生水平,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而有效地增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和強(qiáng)化教學(xué)效果,。

1,、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性，教師所講授的知識應(yīng)當(dāng)是正確的,、可靠的科學(xué)知識,。根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)育的年齡特點(diǎn)和接受能力，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,，力求通俗淺顯,，逐漸加深，從感性上升到理性,，以求在較短的時間內(nèi)學(xué)到較多的知識,。

2、教學(xué)方法適應(yīng)性,，改進(jìn)教學(xué)方法對預(yù)防疲勞有重要意義,。教師可采用不同的教學(xué)方法，簡練,、清晰的言語,，生動、形象的表述,，喚起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。多利用圖表、模型,、實(shí)物等直觀教具,，幫助幼兒理解、記憶,。運(yùn)用電視,、計算機(jī)等現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué)，有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，吸引注意力,，增強(qiáng)感官認(rèn)識和記憶,，并能開發(fā)思維。

3,、學(xué)科知識的交叉性,，教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動的特點(diǎn)，各學(xué)科之間交叉授課,，避免單一課程的單一刺激,。不同性質(zhì)的課程輪換，腦力與體力活動交替,，是減少疲勞發(fā)生,、提高學(xué)習(xí)效率的有效措施之一。

1,、 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，按規(guī)定講課授課，不擅自加快和增多教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,。

2,、 教師講課要重點(diǎn)突出，語言力求清楚,，要采用啟發(fā)式,。

3、 按時上,、下課,，不拖堂。課間讓幼兒走出教室活動,，得到充分休息,。

4、教師上課要注意幼兒的用眼衛(wèi)生,，注意糾正幼兒閱讀,，寫字時的錯誤姿勢。教師要留神觀察幼兒的精神狀態(tài)和健康狀況,。

5,、教師板書字體規(guī)范、畫面要端正清楚,，應(yīng)左右兼顧,，不要寫得太小太草。

6,、合理安排作息時間,，幼兒每天學(xué)習(xí)時間（包括自學(xué)與課外活動）不得超過6小時,。

7、按時認(rèn)真做眼保健操,，摸準(zhǔn)穴位,，動作準(zhǔn)確,，努力提高眼保健操質(zhì)量,。每天上下午各一次，由該堂任課教師注意監(jiān)督檢查,。

8,、堅(jiān)持做到"二要二不要"。 "二要"：書寫字姿勢要端正,，眼睛和書本的距離要保持一尺,；續(xù)看書一小時左右，要休息片刻,，或者向遠(yuǎn)處眺望一會,。 "二不要"：不要在光線暗淡和直射陽光下看書和寫字；不要躺在床上和走路時看書寫字,。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

9、班主任老師定期調(diào)換幼兒的座位,，預(yù)防近視或斜視,。

由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、課間抽測的形式進(jìn)行,。

三月中旬

組長：

組員：

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十一

為確保疫情期間教學(xué)計劃如期進(jìn)行,，保障幼兒的學(xué)習(xí)效果，特制定本方案,。疫期不是假期,，疫期是不在校園的工作，抓假期管理就是抓升學(xué)率,。是在特殊時期,，變換形式、變換地點(diǎn)的工作,，工作的任務(wù)更重,、精力的投入更大、管理的強(qiáng)度更大,、管理的難度更大,、管理的技巧要求更高。

1,、防疫是一場嚴(yán)肅的政治任務(wù),。

2,、抓防疫工作就是抓教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、做好個人防疫也是為學(xué)校做貢獻(xiàn),。

4、疫情的發(fā)生既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇,，但挑戰(zhàn)要大于機(jī)遇,。假期的延長對學(xué)校、對年級,、對班級,、對每位老師都是超越的好機(jī)會，更是一次重新洗牌,。要做到：

（1）比工作態(tài)度是否端正

（2）比工作責(zé)任是否明確

（3）比工作思路是否清晰

（4）比工作安排是否到位

管理的主體在年級,，執(zhí)行的核心在班級和學(xué)科。年級和學(xué)科中心教研室要做好安排,，抓好落實(shí),，同時動員好家長參與管理。

（一）幼兒一日規(guī)范

1,、計劃：每位同學(xué)制定正月初六—正月十六的學(xué)習(xí)提升計劃,，充分考慮提升弱科。

2,、起床：5：40—6：00

3,、早讀：6：00—7：00

4、早飯：7：00—7：30,。

5,、習(xí)題：第一套：7：30—10：00；第二套：10：15—12：15,；第三套：2：00—4：00,；第四套：4：20—6：20。

6,、改錯：7：00—10：00（或者完成一套題+改錯）,。

7、晚休：10：30之前,。

8,、開始上網(wǎng)絡(luò)課可以后，按照課標(biāo)進(jìn)行安排,。

9,、要求：務(wù)必嚴(yán)格落實(shí)時間要求、考試要求,，及時核對答案,，整理錯題,，紅筆改錯。

（二）家長一日規(guī)范

1,、早讀匯報：6：00前匯報幼兒早度視頻發(fā)到宿舍群,。

2、防疫匯報：9：00前報宿舍群,，宿舍長匯總情況報班主任,。

3、做好監(jiān)督：要求幼兒按照考試要求完成作業(yè),，不能抄襲,，不能延時,，及時核對答案,。

4、作業(yè)上報：作業(yè)完成后及時上傳至xx作業(yè)系統(tǒng)或者班級微信群,。

5,、晚休匯報：晚10：30前幼兒晚休時間的匯報和當(dāng)天完成任務(wù)的匯報。

6,、匯總上報：由宿舍長家長,，匯總當(dāng)天的各種匯報結(jié)果，發(fā)送到群里,。

7,、做好傳達(dá)：家長及時把老師發(fā)到群里的信息傳達(dá)給幼兒。

8,、要求：家長高度重視疫情期間的幼兒的狀態(tài),，主動參與管理，給幼兒營造緊張的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、提高認(rèn)識，層層傳導(dǎo)壓力,，讓每一名師生都認(rèn)識到假期的重要性,，特殊時期，要有特殊的狀態(tài),、特殊的舉措,。

2、一要抓防疫,，二要抓管理,，兩手抓兩手都要硬，掌握幼兒幼兒在家學(xué)習(xí)生活狀態(tài),。

3,、創(chuàng)新性地工作,，形式多樣，充分利用技術(shù)手段加強(qiáng)管理

4,、超前工作,，提前布置，確保各項(xiàng)工作按時完成,，一般要求提前3天完成課程錄制和作業(yè)組編,。

5、以嚴(yán)肅的態(tài)度,，做好“打持久戰(zhàn)”的工作準(zhǔn)備,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十二

我校是一所較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級幼兒園，為了更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理,，提升教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，針對我校當(dāng)前各方面存在的問題,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，特制定此改進(jìn)方案。

1,、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識,，改變工作作風(fēng)。

2,、大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，改變班級教學(xué)模式。

3,、改變老師的教風(fēng),，給教學(xué)改革創(chuàng)造更好的條件。

1,、全力支持教師的教學(xué)改革,，創(chuàng)造有利的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)水平的共同發(fā)展,。

2,、合理評價教師教學(xué)改革，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、細(xì)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，建立完整科學(xué)的評價體系,。

4,、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，形成一套合乎本校特點(diǎn)的管理方法,。

以黨和國家的教育方針作為指導(dǎo)思想,，教師要用“師德八條”來嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)識到作為一名教師，就應(yīng)該愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，改變觀念,，創(chuàng)新思想，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的人才,。

積極參加市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校及各有關(guān)單位組織的全員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的課程改革理念,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

通過校本教材的開發(fā)和研修，加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，積極參加市教育局教研室的各項(xiàng)教研活動,，為老師創(chuàng)造外派學(xué)習(xí)的機(jī)會，走出去,、請過來,，多觀課，議課,，充分調(diào)動全體教師參與教學(xué)活動的積極性,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，教導(dǎo)處對教學(xué)工作提出要求,，并定時進(jìn)行常規(guī)檢查,。建立建全觀課、議課制度,，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)節(jié)要求各教研組認(rèn)真做好公開課,、示范課的觀課、議課的教研活動,，以學(xué)論教,，將教研活動落到實(shí)處。抓緊和加強(qiáng)特色學(xué)校的創(chuàng)建,，辦好學(xué)校特色教學(xué)模式,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。

學(xué)校教育教學(xué)管理要落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子各方面的工作要協(xié)調(diào)配合,，齊抓共管,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十三

高效教學(xué)效率,，促進(jìn)人更好的發(fā)展,，如何實(shí)現(xiàn)對學(xué)校的高效管理，其歸根結(jié)底是如何更好地實(shí)現(xiàn)對教師和幼兒的管理上,。

教師是教育改革和發(fā)展最重要的資源,，是學(xué)校教育改革的主體和辦學(xué)的依靠力量?？梢赃@么說,，學(xué)校的教學(xué)管理主要是指學(xué)校對教師的管理，而教師管理的成敗將直接影響到學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的存亡,。

因此,，為了搞好教管理是人們在一定組織環(huán)境下所從事的一種智力活動。對學(xué)校的管理可以提師管理,，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，質(zhì)量合格的教師隊(duì)伍。針對本地的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的實(shí)際情況,，特此制定了本方案,。

1、業(yè)已達(dá)成的方面

（1）整體教學(xué)步驟都較清楚,，從復(fù)習(xí),，引入新課—教授新課—練習(xí)鞏固—檢查反饋—課堂小潔—拓展思考—作業(yè)布置等一系列過程都比較完整。

（2）教師基本上都設(shè)計好板書,。

（3）許多教師重視直觀教學(xué),，利用了圖片、模型,、投影,、實(shí)物等教具。

（4）部分教師設(shè)計了教法,，如小組討論,、分組訓(xùn)練、啟發(fā)式提問,、自學(xué)指導(dǎo),、分層施教等。

（5）部分教師注意了學(xué)法指導(dǎo)。

2,、存在的主要問題

（1）有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫,，具體施教過程全憑臨場發(fā)揮，未能實(shí)現(xiàn)“教案是課堂教學(xué)的蘭圖”這一教案設(shè)計的要求,。

（2）有些教師教法單一都是講授法,，教師講得太多，占用絕大多數(shù)時間,，幼兒感覺枯燥無味,。

（3）幼兒的主體作用的發(fā)揮研究得較少，課堂氣氛不夠活躍,。

1,、目標(biāo)

課堂教學(xué)的改革的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化，而一堂課的效益如何,，最終要從幼兒身上體現(xiàn)出來,。當(dāng)今的課堂教學(xué)過程應(yīng)是“師生共同參與、相互作用,、創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程,。”因此,，我們應(yīng)對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行重構(gòu),，建構(gòu)以幼兒發(fā)展為本的高效課堂教學(xué)模式。

近期,，擬確定以下兩方面的具體目標(biāo)：

（1）改進(jìn)師生角色分配

當(dāng)今的教學(xué)強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向自主探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)幼兒全面、和諧地發(fā)展,、這就要求教師必須從傳授知識的角色向教學(xué)促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)化，成為教學(xué)活動的組織者,，引導(dǎo)者和合作者,，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中體現(xiàn)教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的整合。教師應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)善于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)潛能,，向幼兒提供充分體驗(yàn)教學(xué)活動的機(jī)會,，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，從而使幼兒獲得廣泛的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

（2）改進(jìn)課堂時間分配

要讓幼兒成為主體,，就要真正地解放幼兒。學(xué)習(xí)是一種由外在活動到內(nèi)部吸收的過程,。學(xué)習(xí)中的內(nèi)化過程,，是幼兒動口、動腦,、動手的過程,，通過各種實(shí)踐活動,，幼兒就會在演練、嘗試中不知不覺地掌握了知識,。因此，在課堂教學(xué)中,，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源之一,。一位教師的課堂時間分配，充分反映出教師的教學(xué)觀念,。為此,，要把更多的時間分配給幼兒，讓幼兒有充裕的時間去實(shí)踐,。

2,、步驟

第一階段：初始階段

本階段是要初步研究如何發(fā)揮幼兒的主體作用。

此工作擬在一年內(nèi)基本達(dá)成,。

第二階段：提高階段

本階段是要研究流行于當(dāng)今中職教壇的幾項(xiàng)教學(xué)方法,。例如合作學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法,、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法,、分層教學(xué)法、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法,、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法等,。

此工作可由部分教師先行一步,，進(jìn)行研究,，一年以后全校全面推開。

第三階段：深入階段

本階段是要研究如何進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新,。其內(nèi)容可概括為四個方面：

1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計創(chuàng)新,；2,、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)新；3、教學(xué)策略設(shè)計創(chuàng)新,；4,、教學(xué)評介設(shè)計創(chuàng)新。

此工作可與第二階段同步開展,。

將教案設(shè)計作為本階段工作的抓手,。

考慮將本校教案設(shè)計的格式作如下改進(jìn)：

第一步：改進(jìn)教案的設(shè)計形式與教案評價標(biāo)準(zhǔn)；

第二步：優(yōu)秀教案評比與展示,；

第三步：新一輪課堂教學(xué)情況全面檢測,；

第四步：優(yōu)質(zhì)課評比與觀摩。

1,、幼兒活動（主體活動）形式的一般設(shè)計舉例：

（1）以本為本,，指導(dǎo)幼兒充分利用教材（看看、讀讀,、劃劃等）,，教會幼兒使用教材；

（2）巧設(shè)提問（注意問題的質(zhì)量,，多設(shè)計一些分析,、探索性的問題）；

（3）幼兒間相互質(zhì)疑和開展辯論活動,；

（4）朗讀（個別朗讀,、全體朗讀、分角色朗讀等）,；

（5）演講,；

（6）演繹課本劇、模擬法庭等,；

（7）練習(xí)與操作（指各演練與全體演練有機(jī)結(jié)合）,；

（8）分組討論、練習(xí)與組織競賽,；

（9）試誤法（未經(jīng)教師講授的新課,，先由幼兒嘗試，再由教師糾編后系統(tǒng)講授）,；

（10）實(shí)施案例教學(xué)法時，由幼兒自找案例與自我分析,；

（11）自學(xué)指導(dǎo)（教師預(yù)先出示自學(xué)提綱）,；

（12）實(shí)習(xí)、實(shí)踐,、考察等活動及總結(jié)匯報,；

（13）幼兒自主編寫學(xué)習(xí)提綱與自我質(zhì)疑；

（14）模擬演練（餐廳、客房,、景點(diǎn)導(dǎo)游等服務(wù)類課程以及海關(guān)報關(guān),、財務(wù)核算等經(jīng)貿(mào)類課程）；

（15）幼兒學(xué)習(xí)做課堂筆記,；

（16）練習(xí),、作業(yè)（包括作品、產(chǎn)品等）的自評與互評,；

（17）幼兒進(jìn)行當(dāng)堂課學(xué)習(xí)的自我總結(jié),；

（18）開展課堂評教活動；

（19）幼兒自行設(shè)計練習(xí)作業(yè)或?qū)嵺`方案,；

（20）幼兒自行編寫測試試卷或?qū)嵺`考核方案,。

2、電腦操作課的設(shè)計建議——實(shí)行分組管理

（1）以同質(zhì)組形式實(shí)行分組,，指定基礎(chǔ)好的幼兒任組長,，組長在自己練習(xí)的同時（一般組長最早完成）協(xié)助教師進(jìn)行巡視，肩負(fù)督促與指導(dǎo)的作用,，同時掌握全組情況,，練習(xí)結(jié)束后組長進(jìn)行匯報；

（2）教師指名（根據(jù)練習(xí)的難易程度）抽查各組各層次幼兒的練習(xí)效果（上臺操作）,；

（3）開展組間競賽（或由各組選派代表上臺操作,，或在他組的監(jiān)督下進(jìn)行全組操作檢測）。

3,、總結(jié)復(fù)習(xí)課的設(shè)計建議：

（1）督促與引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我總結(jié),；

（2）設(shè)計書面總結(jié)提綱來進(jìn)行總結(jié)，書面提綱可全部由幼兒自撰或教師設(shè)計好留白的提綱再由幼兒補(bǔ)充完成,；

（3）注意加大復(fù)習(xí)練習(xí)的數(shù)量,；

（4）注意復(fù)習(xí)練習(xí)形式的多樣性與趣味性；

（5）注意練習(xí)題的層次性,，以滿足不同層次幼兒的需求,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十四

本著圍繞幼兒園中心工作，堅(jiān)持以人為本,，逐步改善現(xiàn)代化教育條件,，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)做好信息化教育工作,，不斷提高教育質(zhì)量,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展,。我公司認(rèn)為幼兒教育信息化重點(diǎn)是在學(xué)校安全管理信息化,、教學(xué)過程信息化,、家校互動信息化三個方面,。下面對著三個方面做重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)討論,。

幼兒好奇好動，愛探索,，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,，自我保護(hù)能力差，是社會成員中最脆弱,、最易受到傷害的弱勢群體,。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。

1,、 平安寶寶系統(tǒng)

如果想切實(shí)保護(hù)未成年人安全的話，對監(jiān)控設(shè)備的單一應(yīng)用是絕對不夠的,，形成一套完善的安全管理系統(tǒng),，才有可能更為立體的保護(hù)孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理,，確保兒童能安全上,、放學(xué)，不發(fā)生意外而設(shè)計的系統(tǒng),。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控,、門禁控制、身份識別的功能有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)相互之間的聯(lián)動,，使各個系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，有效起到了身份識別和安全防范的作用,。

中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,，幼兒不準(zhǔn)確的表達(dá)造成家長誤解。通過平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺,，進(jìn)行學(xué)校安全信息管理與公示,，并將校園監(jiān)控圖像實(shí)時展現(xiàn)在網(wǎng)站上，同時也針對幼兒安全知識進(jìn)行宣傳,。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué),，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離,，增進(jìn)相互理解與信任,。

2、 健康寶寶系統(tǒng)

早上家長帶幼兒入校時,，保健老師經(jīng)過檢查,，根據(jù)幼兒狀況，分別給健康,、服藥,、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標(biāo)記牌。結(jié)束后,，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀,，體征、視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤,，明確最后診斷,，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù),。

通過建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長刷卡,，根據(jù)幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應(yīng)的按鍵即可（如健康,、服藥,、觀察），對于異常情況（如請假,，忘帶卡）,，保健老師可手工操作入園。結(jié)束后系統(tǒng)主機(jī)通過無線技術(shù)把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o線面板控制器,，此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應(yīng)班級每個幼兒的出勤及健康信息,，保健老師也可在主機(jī)上通過軟件查詢幼兒的出

勤及健康信息，并且把當(dāng)日的刷卡信息上傳到服務(wù)器,，之后就可以通過訪問相應(yīng)的站點(diǎn)以網(wǎng)頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息,，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調(diào)用。

1,、 多媒體教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用,。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學(xué)手段所沒有的趣味性,、直觀性，可以充分調(diào)動幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設(shè)備也是勢在必行,。由于幼兒教育教學(xué)班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下,，建議選擇55寸交互式液晶一體機(jī)作為幼兒教育多媒體設(shè)備。由于交互式液晶一體機(jī)具有成本低,、安裝維護(hù)簡單,、使用成本低等特點(diǎn),，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。

配備教師備課用機(jī),、建立了網(wǎng)絡(luò)教案系統(tǒng),，以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托，創(chuàng)建一個幼兒園教師資源網(wǎng)站,，打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫,。

2、 電子書包

我們在平時的學(xué)習(xí)活動中為孩子播放各種老師制作的課件,，這些課件因?yàn)樯术r艷又形象生動,，所以孩子們也愛看愛玩。但活動一結(jié)束,，這些課件就成了老師文件夾中的一個保存品,。配備低成電子書包，將課件同步到電子書包上可以讓孩子自己來操作,，自己來玩,，教會他們怎么去點(diǎn)擊和使用桌面上的這些標(biāo)識，引導(dǎo)他們掌握電腦的簡單使用方法,。

配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料,，比如恐龍世界、各種植物等等,，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動主題的內(nèi)容,。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動內(nèi)容,。

3,、 娃娃園地

在幼兒教學(xué)中，各種幼兒活動與親子活動是教學(xué)活動的重要組成部分,。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設(shè)備,、自動錄播設(shè)備搭建起錄播系統(tǒng)，記錄下孩子們自己的表演,。在網(wǎng)絡(luò)上搭建起娃娃園地,，配合上電子書包，讓孩子能隨時看到自己的作品,，有助于增強(qiáng)孩子的自信心,、也可以做為兒童時期的足跡紀(jì)念。

利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺,，在電教人員匱乏的幼兒園,，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時,，可將專業(yè)攝像機(jī)從云臺上取下,，配合無線編碼系統(tǒng),，也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復(fù)投入,、大大的節(jié)約資金投入,。

1、 寶寶在線

中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,，幼兒不準(zhǔn)確的表達(dá)造成家長誤解。對于家長來說,，將孩子交由幼兒園管理,，必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學(xué)管理輔助,，通過融合平安寶寶系統(tǒng),、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng),，讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況,，能定時接收到學(xué)校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長放心地把孩子交給學(xué)校,。

通過寶寶在線系統(tǒng)學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)可以隨時觀察幼兒到校情況,、健康情況、老師考勤等管理細(xì)節(jié),，減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù),，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時可以積極溝通促改進(jìn),。另外,，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行,，保證教育質(zhì)量,。對于園內(nèi)的小朋友們來說也有一定約束作用，當(dāng)他們想到“爸爸媽媽會看到我,，我要乖乖的”時,，會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己,。寶寶在線讓領(lǐng)導(dǎo)和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作,，更可讓家長看到學(xué)校的管理實(shí)力，這在無形中使得學(xué)校的競爭實(shí)力倍增,。

2,、 網(wǎng)上互動學(xué)校

家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學(xué)校管理者普遍認(rèn)可,。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué),，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作,，拉近幼兒園和家長的距離，增進(jìn)相互理解與信任,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十五

相互之間很少有交流及學(xué)習(xí)的機(jī)會,，著學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情。針對學(xué)院之間存在此情況,，文旅學(xué)院成教幼兒會決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會,，以加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系，促進(jìn)相互之間的解,，增進(jìn)兄弟學(xué)院之間的情誼,，創(chuàng)建一個相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，為此我舉辦此次座談會,。

集結(jié)智慧,，暢享情誼

讓三院的幼兒會成員分享一下各自好的學(xué)習(xí)方法和生活及工作經(jīng)驗(yàn)，借助榜樣的力量見賢思齊,，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃,，更好、更充實(shí)地渡過大幼兒活,；在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗(yàn)以便更好的服務(wù)幼兒會,。

活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、自由交流,、互動環(huán)節(jié)

a．邀請三個學(xué)院的幼兒會主席團(tuán)及學(xué)習(xí)部全體成員和各部門的部長及所屬成員1—2位出席座談會,；

b．各學(xué)院成員代表一起準(zhǔn)備座談會上所需的食物和水；

c．.現(xiàn)場攝影：覃

d．采購：林,、蔣,、孔、劉,；

座位安排：蘇,、李、房,、左,、王

f．分別在座談會上講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法以及在幼兒會日常管理方法；

g．希望各成員記錄好座談會上的相關(guān)記錄,，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出,，以供大家共同探討。

h．.各學(xué)院幼兒會主席作總結(jié)（張,、謝,、余）

文旅學(xué)院成教分團(tuán)委幼兒會學(xué)習(xí)部

文旅學(xué)院成教團(tuán)總支幼兒會、數(shù)學(xué)學(xué)院成教團(tuán)總支幼兒會、外國語學(xué)院成教團(tuán)總支幼兒會

a.通過舉辦此次座談會,，促進(jìn)三個學(xué)院在學(xué)習(xí),、生活、工作上的相互交流和學(xué)習(xí),，溝通是友誼的橋梁,，讓我們通過溝通了解彼此，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

b.幼兒會是學(xué)院重要的組成部分之一，加強(qiáng)幼兒會的管理,，凝聚幼兒會成員的團(tuán)隊(duì)精神,，為學(xué)院樹立良好形象。

1,、活動時間：11月19日（晚7：30-10：00）

2、活動地點(diǎn)：第二文科綜合樓0817教室

3,、活動指導(dǎo)：張,、孔、劉

4,、活動策劃：蔣,、左、房,、王

5,、活動流程：

a．座談會由主持。由發(fā)言,，給予幼兒會學(xué)習(xí),、生活、工作上的一些建議和學(xué)習(xí)的方法,，再由主席和代表總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及談?wù)勗谟變簳W(xué)習(xí),、生活上的一些感受。

b．整個活動采用互動的形式,，三個學(xué)院的成員可以自由的提問,，旨在使座談會達(dá)到一種和諧、熱烈的氣氛,。最后由三個學(xué)院的成員代表發(fā)言,。

九、活動經(jīng)費(fèi)：100—150元

文旅學(xué)院成教團(tuán)總支幼兒會學(xué)習(xí)部