作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

胖胖熊的禮物教案小班篇一

1、知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日,。

2,、尊重、關(guān)心媽媽，懂得向媽媽表達(dá)自己的愛(ài),。

1,、故事《胖胖熊的禮物》、熊玩偶,。

2,、盒子、心形紐扣圖片,。

一,、向幼兒介紹三八婦女節(jié)

1、老師拿出掛歷,，問(wèn)幼兒今天是幾月幾號(hào),？幼兒回答是3月6號(hào)。明天是幾月幾號(hào),？明天是3月7號(hào),。那么后天是幾月幾號(hào)？后天是3月8號(hào),。

2,、有誰(shuí)知道3月8日是什么日子呀？幼兒回答,。

3,、教師介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱為國(guó)際婦女節(jié),。

4,、提出問(wèn)題：三八婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？哪些人可以過(guò)婦女節(jié),？請(qǐng)幼兒回答,。

5、小結(jié)：什么人被稱作婦女,，第一要女的,，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人被稱為婦女,。3月8日是婦女節(jié),，是老師、阿姨,、奶奶,、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日,。

二,、媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽：

1、媽媽愛(ài)我,，我應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)媽媽呢,？可以幫媽媽捶背，幫媽媽拿拖鞋,。對(duì)幼兒愛(ài)媽媽的行為設(shè)想給予肯定和鼓勵(lì),。

2、幼兒討論：送什么禮物送給媽媽最合適,？

三,、聽(tīng)故事，學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽：

故事：《胖胖熊的禮物》：

胖胖熊有個(gè)秘密：他有一塊錢,，是他省下的零花錢,。

婦女節(jié)那天，胖胖熊一早就出門了,，“我要用一塊錢,，給媽媽買最好的禮物?！彼呑哌呄?。

胖胖熊走在軟軟的草地上，他想,，我要給媽媽買雙軟拖鞋,，她走起路來(lái)一定很舒服！

胖胖熊走過(guò)彎彎的小木橋,，他想,，要不就給媽媽買把花雨傘吧，能遮陽(yáng)光又擋雨,，多好呀,！

當(dāng)胖胖熊望見(jiàn)小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時(shí)，他想,，還是給媽媽買條大圍裙吧,，做起飯來(lái)又干凈又漂亮！

就這樣,，胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密,，走進(jìn)商店。他一個(gè)柜臺(tái)一個(gè)柜臺(tái)看去：哇,！大圍裙十塊錢,，花雨傘八塊錢，軟拖鞋也要三塊錢,?！澳且粔K錢能買什么呢,？”

胖胖熊在商店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，他終于用一塊錢買了一件禮物,，雖然不是軟拖鞋、花雨傘,，也不是大圍裙,，但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物，往家里走去,。

熊媽媽正在準(zhǔn)備晚飯,，胖胖熊走進(jìn)來(lái) ，他遞上一束鮮花：“媽媽,，節(jié)日快樂(lè),！”

“謝謝你，你的禮物真好,！”熊媽媽說(shuō),。

“這束鮮花是我在路邊采的野花，我要送你的禮物是……是……”胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個(gè)小盒子,。

熊媽媽打開(kāi)小盒子,，里面是一枚心型的紐扣，一閃一閃的像寶石似的,?！皩?duì)不起，我本來(lái)想買更好的禮物,，可我只有一塊錢,，只能買這個(gè)紐扣了?！迸峙中苷f(shuō),。

“不，你的禮物太棒了,！你瞧,，我的藍(lán)外套要是換上這枚紐扣，就更漂亮了,?！彼呎f(shuō)邊拿起放在床邊的外套。

就這樣,，熊媽媽穿著一枚心型紐扣的藍(lán)外套過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,。而胖胖熊也過(guò)了最快樂(lè)的一天：他真的用一塊錢給媽媽買了最好的節(jié)日禮物

1、老師出示胖胖熊,，講故事《胖胖熊的禮物》,，幼兒認(rèn)真聽(tīng)故事,。

老師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)胖胖熊和它媽媽之間發(fā)生了什么,？

2,、提出問(wèn)題：

（1）胖胖熊有什么秘密,？它想用一塊錢做什么,？

（2）剛開(kāi)始它打算送給媽媽說(shuō)你禮物,？為什么后來(lái)沒(méi)有送,？

（3）胖胖熊只有一塊錢,，最后它用一塊錢買了什么,？

（4）胖胖熊的媽媽喜歡嗎,？為什么呢,？

3、小結(jié)：媽媽不在乎胖胖熊送她什么禮物,，而在乎胖胖熊的關(guān)心和愛(ài)媽媽的一片心意,。

4、在聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上,，請(qǐng)幼兒再次設(shè)想怎樣愛(ài)媽媽,，知道哪怕是一句好聽(tīng)的.話、一次親熱的擁抱,、一個(gè)甜甜的笑,，都可以表達(dá)自己愛(ài)媽媽的情感。

四,、老師扮演媽媽,，請(qǐng)幼兒上臺(tái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

胖胖熊的禮物教案小班篇二

1,、熟悉故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏動(dòng)物走及笑聲的節(jié)奏。

2,、通過(guò)探索,，認(rèn)識(shí)動(dòng)物走路聲音特征與樂(lè)器聲音性質(zhì)的關(guān)系，體驗(yàn)探索聲音的樂(lè)趣,。

3,、能較專注地傾聽(tīng)老師的指令演奏樂(lè)器。

4,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣,。

1,、大鼓,、鈴鼓、搖鈴,、串鈴,、小鈴、單響筒,、圓舞板,，及相應(yīng)的漢字卡片,。

2,、有相關(guān)漢字指示的節(jié)奏卡三張，胖胖熊和小老鼠的圖片,。

一,、 出示“胖胖熊和小老鼠”的圖片，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣,。

師：看,，誰(shuí)來(lái)了？這是一只怎樣的熊,？(胖胖的,，所以叫胖胖熊)，胖胖熊和小老鼠之間會(huì)發(fā)生生么事呢,？

二,、講述故事內(nèi)容，感受故事的愉悅情緒,。

1老師提出問(wèn)題：

(1)故事講了什么事情,？

(2)在故事里，你聽(tīng)到了哪些聲音,？是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的,？(分別出示節(jié)奏卡)2引導(dǎo)幼兒模仿故事中動(dòng)物走路及笑的聲音。

這些聲音是怎樣的,？你能模仿出來(lái)嗎,？

三、認(rèn)識(shí)三種節(jié)奏型1,、根據(jù)節(jié)奏卡集體用象聲詞表現(xiàn)相關(guān)節(jié)奏,。

2、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏,。

提問(wèn)：你還能用其他的動(dòng)作來(lái)把這些節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)嗎,？

四、學(xué)習(xí)為動(dòng)物走路及笑聲配樂(lè)器,。

1,、討論：如果讓你用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)這些不同的聲音和節(jié)奏,，你會(huì)選擇哪些樂(lè)器，怎么配,？為什么,？

(1)幼兒商量后回答。

(2)老師出示一些樂(lè)器,，幼兒自由的選擇并且根據(jù)相應(yīng)的節(jié)奏型演奏,。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前演奏，一起評(píng)價(jià),。

2,、老師總結(jié)并確定配器方法，并在黑板上以節(jié)奏譜的形式顯示,。

3,、幼兒根據(jù)節(jié)奏譜重新座位，聽(tīng)故事做相應(yīng)的演奏,。

(1)可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒取代老師講述故事,，指揮演奏。

(2)幼兒交換樂(lè)器演奏,。

延伸活動(dòng)：

1,、提出思考：

(1)如何演奏才能區(qū)分同類動(dòng)物的不同特點(diǎn)？比如,，怎樣把熊爸爸熊媽媽和熊哥哥在相同的聲音上區(qū)分出來(lái),？

(2)還可以把哪些樂(lè)器也配到故事中來(lái)

2、在音樂(lè)角中提供樂(lè)器,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)表演和探索,。

用幼兒能聽(tīng)懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),，所以,，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果,。

胖胖熊的禮物教案小班篇三

1,、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,。

2,、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛(ài),。

故事《胖胖熊的禮物》,、日歷、熊玩偶,、盒子,、心型紐扣圖片。

（一）介紹三八婦女節(jié)：

1,、教師出示掛歷,，詢問(wèn)今天是幾月幾日？（2013年3月6日）明天呢,？（3月7日）

后天是幾月幾日,？（3月8日）。

2,、師：那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎,？（幼兒回答）

3,、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié),，婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié)。

4,、提問(wèn)：婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日,？哪些人可以過(guò)婦女節(jié)？（幼兒思考后回答）

5,、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女,，第一要是女的，第二要是大人,，滿足這兩個(gè)條件的人就被稱作婦女,。3月8日是婦女節(jié)，是老師,、阿姨,、奶奶、外婆們的節(jié)日,，也是媽媽們的節(jié)日,。

（二）媽媽愛(ài)我，我愛(ài)她：

1,、媽媽愛(ài)我們,，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢？（給媽媽捶背,、給媽媽拿拖鞋）,，對(duì)幼兒愛(ài)媽媽的行為設(shè)想給予肯定。

2,、有的小朋友說(shuō)要送媽媽禮物,，那我們一起說(shuō)說(shuō)：送怎么樣的禮物最合適呢,？

（三）傾聽(tīng)故事，學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽：

1,、（出示胖胖熊）教師講述故事《胖胖熊的禮物》,，幼兒傾聽(tīng)。師：婦女節(jié)快來(lái)了,，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于胖胖熊的故事,，聽(tīng)聽(tīng)看它的媽媽之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事。

2,、提問(wèn)：

（1）胖胖熊的秘密是什么,？胖胖熊想用一塊錢干什么？

（2）一開(kāi)始它想打算送媽媽什么,？可為什么沒(méi)有送呢,？

（3）胖胖熊只有一塊錢，最后胖胖熊用一塊錢買了什么,？

（4）媽媽喜歡嗎,？為什么？

3,、教師小結(jié)：熊媽媽不在乎禮物是什么,，而在乎胖胖熊關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽的一片心意,。

4,、在聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒再次設(shè)想怎樣愛(ài)媽媽,，知道哪怕是一句好聽(tīng)的話,、一次親熱的擁抱、一個(gè)甜甜的笑,，都可以表達(dá)自己愛(ài)媽媽的情感,。

（四）情景創(chuàng)設(shè)：表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感老師扮演媽媽，請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)向“媽媽”表達(dá)一下愛(ài)媽媽的情感,。

表?yè)P(yáng)小朋友知道三月八日是婦女節(jié),，而且都給媽媽準(zhǔn)備了禮物，送給媽媽一句溫暖的話語(yǔ),。

胖胖熊的禮物教案小班篇四

1,、喜歡玩平衡木游戲，感受集體運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣,。

2,、能在高低不同的平衡木上較靈活、快速地走。

3,、能不怕困難,、大膽勇敢地參與活動(dòng)。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過(guò)運(yùn)動(dòng)員平衡木表演,，了解可以在平衡木上做運(yùn)動(dòng)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶、兩種不同高度和寬度的平衡木,、小巧的障礙物（軟球,、塑料隔檔）。

3,、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖,。

引導(dǎo)幼兒在高15厘米、寬20厘米和高20厘米,、寬15厘米的平衡木上較靈活,、快速地走。

幼兒能夠嘗試在有障礙物的平衡木上較靈活協(xié)調(diào)地通過(guò),。

1,、較活潑、輕快的音樂(lè)聲中,，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)：模仿小猴走、跑,、跳,。

2、學(xué)習(xí)游戲：“機(jī)靈猴練本領(lǐng)”,。

（1）教師介紹角色關(guān)系和游戲情境,，引發(fā)幼兒游戲興趣。

（2）教師請(qǐng)做得好的幼兒做示范,，并講解動(dòng)作要領(lǐng),。

（3）幼兒分組走過(guò)兩種不同層次的小橋，由易到難,。

（4）教師添加障礙物,，增加游戲難度和游戲情境。

3,、利用平衡木創(chuàng)新玩法,。

4、游戲：“機(jī)靈猴巧勝胖胖熊”，復(fù)習(xí)鞏固走平衡木的基本動(dòng)作要領(lǐng),。

5,、復(fù)習(xí)游戲：“運(yùn)糧”，練習(xí)推車跑,，加大運(yùn)動(dòng)量,。

6、放松游戲：教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松律動(dòng)“快樂(lè)的小猴”,。

中班幼兒的平衡能力發(fā)展水平差異較大,，有的能大膽靈活地走過(guò)，有的則膽小慢慢地走,；有的能走窄和高一些的,。而有的只能走低和寬一些的。但他們都很喜歡走平衡木,，而且走平衡木也是體能測(cè)查的項(xiàng)目之一,。本次活動(dòng)教師根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平提供不同的指導(dǎo)和幫助,，有效地促進(jìn)了幼兒平衡能力的發(fā)展,。增強(qiáng)了幼兒身體的靈活性,，培養(yǎng)了他們勇敢的運(yùn)動(dòng)精神，較好地完成了預(yù)定目標(biāo),。幼兒在生動(dòng),、有趣的游戲情境中扮演機(jī)靈猴的角色,，既訓(xùn)練了平衡技能,，又利用平衡木探索了不同的玩法，體驗(yàn)了成功與勝利的喜悅,，并從中充分感受到了集體游戲的樂(lè)趣,。

如果幼兒能很好地完成目標(biāo),，可在下次的游戲中增加一些其他的平衡器材,，如輪胎,、自制梅花樁等,，提高游戲的難度和趣味性,。

胖胖熊的禮物教案小班篇五

1,、要求幼兒熟悉故事內(nèi)容,，學(xué)用樂(lè)器演奏動(dòng)物走及笑聲的節(jié)奏。

2,、指導(dǎo)幼兒通過(guò)探索活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)動(dòng)物走路聲音特征與樂(lè)器（大鼓）聲音性質(zhì)的關(guān)系。

3,、要求幼兒積極參加探索活動(dòng),，感受故事情節(jié)帶來(lái)的愉悅情緒。

1,、示“胖胖熊和小老鼠”的圖片,，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

2,、幼兒一邊聽(tīng)老師有表情地計(jì)劃故事內(nèi)容,，感受故事的愉悅情緒，一邊在教師的提示下使用像聲詞并模仿動(dòng)物走路及知的節(jié)奏做動(dòng)作,。

（1）教師對(duì)出現(xiàn)的聲音進(jìn)行提問(wèn)：故事講了哪些小動(dòng)物,？

①胖胖熊走路發(fā)出了什么樣的聲音（嘭、嘭,、嘭,、嘭，出示節(jié)奏卡）,？

②胖胖熊收西瓜很高興的時(shí)候發(fā)出了什么聲音（哈哈哈哈，出示節(jié)奏卡）,？

③小老鼠出來(lái)偷西瓜發(fā)出了什么聲音（嘀嘀嘟,、嘀嘀嘟,，出示節(jié)奏卡）？

（2）幼兒模仿故事中動(dòng)物走路及笑的聲音,。

它們的聲音是怎樣的,？你能模仿嗎？（教師依次提示,，幼兒依次模仿）

（3）在教師提問(wèn)“小老鼠與胖胖熊走路哪個(gè)輕,、哪個(gè)重”的啟發(fā)下,，幼兒初步感受動(dòng)物走路特征的不同,。

3,、幼兒辨別節(jié)奏

（1）幼兒傾聽(tīng)教師敲擊鼓面,、敲擊鼓邊的聲音,，辨別其輕重,，并在教師啟發(fā)下將打擊樂(lè)器的聲音與動(dòng)物走路聲音進(jìn)行匹配,。

師：老師來(lái)敲擊鼓面和鼓邊，你們來(lái)辨別老師敲擊鼓面跟誰(shuí)走路發(fā)出的節(jié)奏一樣,，敲擊彭邊又跟誰(shuí)走路發(fā)出的節(jié)奏是一樣的,。

師：老師敲鼓打節(jié)奏,，你們來(lái)模仿動(dòng)物走路，看看誰(shuí)的節(jié)奏最準(zhǔn)。

（2）幼兒通過(guò)樂(lè)器演奏動(dòng)物走路聲節(jié)奏

教師指圖譜節(jié)奏幼兒使用鈴鼓,、木魚(yú),、雙響筒打擊節(jié)奏,。

（3）幼兒傾聽(tīng)教師拍鈴鼓的聲音，在教師的啟發(fā)下將鈴鼓的聲音與熊的笑聲相匹配,。

師：這是誰(shuí)在笑啊,，我們來(lái)數(shù)數(shù)胖胖熊笑了幾下，下面陳老師要用鈴鼓來(lái)演奏胖胖熊的笑聲,。

4,、在教師重點(diǎn)講述故事二、三部分的同時(shí),，幼兒用樂(lè)器演奏參與故事,。

（1）教師敲擊大鼓模仿動(dòng)物走的聲音及節(jié)奏，幼兒用動(dòng)作及像聲詞與教師一同模仿,，并作鈴鼓表示熊的笑聲,。

（2）教師敲擊大鼓，帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí),。

森林里住著胖胖熊的一家,，有熊爸爸、熊媽媽,、熊哥哥,，他們整天忙碌，非常勤勞,。胖胖熊的鄰居是小老鼠一家,，有鼠老大、鼠老二,、鼠老三,，他們好吃懶做，就想偷胖胖熊家的東西吃,。

夏天來(lái)了,，胖胖熊家里的西瓜獲得豐收，大家都來(lái)收西瓜,。

熊爸爸抱著西瓜走來(lái)了,，嘭、嘭,、嘭,、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里，非常高興,，哈哈哈哈……

熊媽媽抱著西瓜走來(lái)了,，嘭、嘭,、嘭,、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里,，非常高興,，哈哈哈哈……

熊哥哥抱著西瓜走來(lái)了，嘭,、嘭、嘭,、嘭,，把西瓜放進(jìn)籮里，非常高興,，哈哈哈哈……

鼠老大出來(lái)偷西瓜,，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟,。

鼠老二出來(lái)偷西瓜,，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟,。

鼠老三出來(lái)偷西瓜,，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟,。

壞老鼠被胖胖熊發(fā)現(xiàn)了,，他們趕快逃跑，胖胖熊緊緊追趕,，老鼠嚇跑了,，胖胖熊開(kāi)心地笑了，哈哈哈哈……

胖胖熊的禮物教案小班篇六

選擇富有時(shí)代氣息的游戲主題,，能使幼兒樂(lè)于參與玩色活動(dòng),，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?！皽p肥”這個(gè)主題不僅是當(dāng)今流行的時(shí)尚話題,，而且與幼兒日常生活息息相關(guān)。因此我借助兒歌是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，來(lái)讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,。把繪畫(huà)步驟編成兒歌，讓幼兒脫離范畫(huà)，根據(jù)兒歌,，展開(kāi)想象畫(huà)出胖胖熊減肥的樣子,。針對(duì)幼兒愛(ài)玩、愛(ài)游戲的天性,，采用游戲的形式和手段,，利用宣紙和顏料作畫(huà)，通過(guò)彩墨畫(huà)的肌理效應(yīng),，達(dá)到畫(huà)面的神奇效果,，激發(fā)了幼兒的游戲愿望，使之成為玩色活動(dòng)的主人,，不再是聽(tīng)眾及被動(dòng)的接受,。

1、幼兒嘗試脫離范畫(huà),，根據(jù)兒歌,，根據(jù)充分想象，畫(huà)出胖胖熊減肥的樣子,。

2,、通過(guò)運(yùn)用彩墨畫(huà)中的肌理效果，使幼兒對(duì)玩色游戲產(chǎn)生濃厚的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的玩色常規(guī)，教育他們只要認(rèn)真積極參與活動(dòng),，不論結(jié)果怎樣,，都是同伴老師喜歡的畫(huà)。

勾線筆,、宣紙,、畫(huà)板、水彩顏料,、排筆,、大號(hào)水彩筆、抹布,、玩具胖胖熊一只,。

（一）、導(dǎo)入課題

師：瞧,！他是誰(shuí),？（出示胖胖熊）胖胖熊為自己編了首兒歌請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)看。（教師邊念兒歌邊指點(diǎn)胖胖熊的眼,、耳,、鼻的位置）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫(huà)出來(lái),。

（二）、幼兒第一次嘗試根據(jù)兒歌作畫(huà),，講評(píng)幼兒作品,。

師：“圓圓餅干”能畫(huà)胖胖熊哪里？“啊嗚一口”又可以畫(huà)出什么地方,？（教師以兒歌反復(fù)提醒幼兒按步驟畫(huà)胖胖熊）

（三）,、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒畫(huà)的胖胖熊，引導(dǎo)幼兒講述胖胖熊減肥的方法,。

師：胖胖熊吃了很多餅干太胖了,，小動(dòng)物們叫它減肥，你們有什么減肥方法,？（幼兒自由講述）

（四）幼兒第二次嘗試畫(huà)出胖胖熊減肥的樣子,，教師簡(jiǎn)單講評(píng)。

師：哇,！這么多方法,，那就請(qǐng)你們也試著把它畫(huà)出來(lái)告訴胖胖熊吧！

（五）講解彩墨作畫(huà)

師：小朋友畫(huà)的可真好,！可就是缺了點(diǎn)什么？（顏色）對(duì),！那我們趕快給胖胖熊上色吧?。ń處熯呎f(shuō)邊把畫(huà)好的胖胖熊揉成一團(tuán)）咦？我為什么把紙揉皺,？因?yàn)榻酉聛?lái)我要變個(gè)魔術(shù),，你們想不想看啊,？（想）

師：好,，把揉皺的紙輕輕打開(kāi)，用排筆蘸上顏料輕輕刷,。顏色刷不均勻沒(méi)關(guān)系,，四進(jìn)去的地方就讓它留在那里，因?yàn)檫@是變魔術(shù)的關(guān)鍵,。

師：瞧,！顏色涂好了。魔術(shù)馬上開(kāi)始,，小朋友不要眨眼澳?。ń處煱鸭埛催^(guò)來(lái)，在紙的背面用排筆刷上一層淡的顏料）

師：胖胖熊的顏色變得怎么樣啦?。ň鶆?，鮮艷）你們要不要試一試

（六）,、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo),。

（七）,、欣賞交流作品。

表?yè)P(yáng)畫(huà)的認(rèn)真,，用色大膽,，配色鮮艷的幼兒作品。

（八）,、音樂(lè)聲中帶幼兒出活動(dòng)定

師：胖胖熊說(shuō)小朋友畫(huà)的很棒,，要和我們一起去跳健身操。（放音樂(lè)）

附：圓圓餅干,，啊嗚一日（鼻）,，中間一分二（嘴），裂出兩個(gè)小洞洞（眼）,，圍著餅干繞一圈（頭）,，露出兩只大耳朵，哈哈,，原來(lái)是只胖胖熊,。跳個(gè)圓圈舞（身），四面放上小圓圈（四肢）,，小熊小熊胖胖胖,。