做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇一

通過開展讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生們良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，開闊視野,，增長知識,，開發(fā)智力,，陶冶情操,，充實文化底蘊,，提高綜合實踐能力,。使學(xué)生們能欣賞文學(xué)作品,、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞,，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累,、感悟和運用中,，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然,、社會、人生的有益啟示,；能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò),，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生們課外閱讀中總量不少于100萬字,。

（一）“好書大家讀活動”。

學(xué)校根據(jù)各年級實際情況,，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目,，各班充分利用早讀,、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介,、課前3—5分鐘“說”名著活動（介紹內(nèi)容,、講情節(jié)、講心得等均可）,、經(jīng)典回味,、美文共享、心得交流,、詩文誦讀,、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持,，形成制度,，形成特色。

（二）“書香班級”,、“閱讀之星”的評選活動,。

1.環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報、墻報,，張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言,、名人讀書故事等，<蓮>營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生們明白讀書的益處,。

（2）搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵學(xué)生們捐書,，同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生們擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號,、登記,、出借、整理等工作,。

2．開展閱讀活動,。

① 設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”,，每個讀書月有明確的閱讀主題。

② 開好“班級讀書會”,。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生們展示匯報自己近期的閱讀收獲。

③ 開展其它各類讀書活動,。學(xué)校要根據(jù)讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生們實際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽,、讀書報告會、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評,、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

（三）“好書伴我成長”征文活動,。

學(xué)生們根據(jù)自己的讀后感,，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅,，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解,，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時學(xué)校通過校園網(wǎng),、廣播站,、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書,，讀好書,。

（四）“書香校園”創(chuàng)建活動,。

1.教師讀書

（1）學(xué)期初教師制定個人讀書計劃。<蓮>

（2）完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

（3）讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真閱讀,、做筆記；加強信息技術(shù)培訓(xùn),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀,，為教師提供一個開放的“圖書館”。

（4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著,，同時認(rèn)真做好教育理論讀書筆記,，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動。

2.學(xué)生們讀書

（1）營造讀書氛圍,。本學(xué)期,，繼續(xù)加強班級建立圖書角建設(shè)（學(xué)生們推薦好書供全班學(xué)生們共同閱讀），學(xué)校圖書室全天對學(xué)生們開放,，使學(xué)生們有書可讀,。

（2）大力推進(jìn)課外閱讀行動。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生們購買一本好書（參見《推薦小學(xué)生們閱讀書目》）,，每位學(xué)生們至少讀10個成語故事,，10個神話故事，10個寓言故事,，10個童話故事,，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記,，將指導(dǎo)讀書落實到每位教師,。

（3）精心策劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮,，全員參與,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，給學(xué)生們留下深刻的印象,。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展“我讀書 我成長 我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個學(xué)生們都積極參與到這項活動中來,。平時各班組織學(xué)生們開展各種讀書實踐活動（如經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會、擂臺賽,、讀書筆記評選,、讀書小報評選等），給學(xué)生們提供展示自我的舞臺,，增強學(xué)生們讀書樂趣,；確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生們在這天相互交換自己的藏書,，共同分享書中的樂趣,；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評比活動，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”,。

（4）加強書香校園活動資料的收集與整理,，重視學(xué)生們的讀書成果的積累。本學(xué)期,，將組織開展一次書香校園開放日活動,，向家長向社會展示學(xué)生們讀書成果，推進(jìn)書香校園活動不斷深入,。

4.家庭讀書活動

在家庭開展“親子共讀”活動,，充分發(fā)揮社會、家長的作用,，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者,、建設(shè)者,。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀,，共同提高,，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書，拓寬讀書渠道,，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品,。

為了幫助學(xué)生們擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜歡的書,，可以在班內(nèi),、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于學(xué)生們年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織學(xué)生們進(jìn)行圖書的借閱,、交流和售賣,。

各班級可利用閱讀課的時間開展活動，每月一次,，分班級或小組輪流主辦,。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)校或班級指定的地點（如果參加的人數(shù)較多,，可選在操場上）,，其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書籍的交換登記,。

以班級為單位,，讓學(xué)生們收集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志,。學(xué)校借此機會舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評選活動,，將獲選的格言通過校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳欄等方式向全校學(xué)生們推廣,，以此鼓勵學(xué)生們在讀書時勤動手、多動腦,。

三,、活動步驟

1.啟動階段（每年9月）

（1）根據(jù)《小學(xué)生們讀書活動實施意見》，從本校實際出發(fā),，堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合,，與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,，制定具體的年度讀書活動方案

（2）在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生們明白讀書的益處。

（3）學(xué)校在搞好圖書室,、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時,，依據(jù)推薦書目，添置圖書,，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備,。

（4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng),、宣傳欄開辟讀書專欄,，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生們的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹,、讀書心得,、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生們誦讀經(jīng)典,，讓學(xué)生們在潛移默化中受到書的熏陶,。

（5）利用國旗下講話，政教處和少先隊員代表向?qū)W生們發(fā)出倡議,，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動,，倡導(dǎo)學(xué)生們讀好書，好讀書,。

2.實施階段（每年10月—第二年5月）

圍繞學(xué)校讀書活動實施方案,，開展各項讀書活動

（1）保證讀書時間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排,，保證學(xué)生們每天的課外閱讀時間（學(xué)生們在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量,。學(xué)生們在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表,。

①每學(xué)期班主任,、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生們制定明確的讀書計劃；

②每班上好每周的閱讀課,，語文,、閱讀課教師要加強對學(xué)生們讀書活動的指導(dǎo)；

③堅持“一誦三讀”活動,?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言,、成語積累,、美文的背誦活動；“三讀”（即早讀,、午讀、晚讀）,，“早讀”時間為學(xué)生們到校后到預(yù)備前,，“午讀”時間為下午預(yù)備前，“晚讀”時間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時間,。各項讀書活動均與“陽光團(tuán)隊”評比相結(jié)合,，各班要選好小助手，組織好班級晨間,、午間的閱讀活動,，并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生們的讀書活動，使學(xué)生們養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

（2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會,、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo),、督促,、激勵學(xué)生們積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣,。

①倡導(dǎo)建立班級圖書角,，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生們捐一點,，向?qū)W校圖書館借一點,，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。

②每班選出兩名圖書管理員,，并做好班級圖書出借,、登記、歸還等工作,。

③建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級各班之間,，乃至各年級之間建立好書交換站,，定期舉行好書換著看的活動。

（3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動,，根據(jù)推薦閱讀書目,、學(xué)生們的年齡特點和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生們制定閱讀計劃和建立學(xué)生們閱讀卡,，并交給學(xué)生們科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量,。

低年級要求學(xué)生們讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，由家長簽字證明；中年級要求學(xué)生們摘抄精美詞句,，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容,；高年級要求學(xué)生們做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。）同時要求教師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān),；而且要有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生們讀書筆記一次,。

（4）狠抓讀書效果：各教學(xué)級部、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查,，及時進(jìn)行信息反饋,，做到計劃有落實、過程有記載,、活動由主體,、結(jié)束有總結(jié)。同時結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié),、讀書班會活動,、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記,、“書香班級”和“閱讀之星”等評選活動,，確保讀書活動的各項要求落實到實處，達(dá)到預(yù)期的效果,。

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇二

古人云：流水之聲可以養(yǎng)身,，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書譯理可以養(yǎng)心,。作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書學(xué)習(xí)就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間,，而學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣與水平又直接受教師的讀書學(xué)習(xí)興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書學(xué)習(xí)活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書學(xué)習(xí),，讀書學(xué)習(xí)，再讀書學(xué)習(xí)!”只有教師書讀多了,，知識面廣了,，領(lǐng)悟能力強了,，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈,。因此,，我作為一名數(shù)學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)活動中,，努力通過讀書學(xué)習(xí)來滋養(yǎng)精神,，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書學(xué)習(xí)計劃：

以我校教師讀書學(xué)習(xí)計劃為行動指南,，通過讀書學(xué)習(xí)鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書學(xué)習(xí),，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過讀書學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自身好讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4,、通過讀書學(xué)習(xí)活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，勤于做讀書學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書學(xué)習(xí)時間,，讓讀書學(xué)習(xí)成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書學(xué)習(xí)活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。撰寫博客，讀書學(xué)習(xí)要與思考有機結(jié)合,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書學(xué)習(xí)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客,，取人之長,，補己之短。

4,、堅持讀書學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，帶著問題讀書學(xué)習(xí),，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書學(xué)習(xí)心得。堅持讀書學(xué)習(xí)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

大量閱讀書學(xué)習(xí)籍,，做好讀書學(xué)習(xí)筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,、《第56號教室的奇跡》

2、選讀書學(xué)習(xí)目：《賞識你的學(xué)生》,、《教育智慧從哪里來》,、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3,、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《讀者》(原創(chuàng)版)、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,。

“留一點時間給閱讀,，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀,，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉,。”一個好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師,，同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,，正如著名特級教師張興華老師所言,，“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限,。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué),，方能海闊天空,。 “腹有詩書氣自華”。讀書學(xué)習(xí),，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書學(xué)習(xí),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇三

書,，傳遞著知識;書，傳遞著文明;為了營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對書籍,、閱讀的興趣,，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書,，樂讀書,，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,。 我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造氛圍

根據(jù)幼兒園工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案,， x月17日,，xx幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書,、讀好書的濃厚書香氛圍,，使教師、幼兒及家長能親近書籍,，明白讀書的意義,，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的習(xí)慣,。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使教師們充分認(rèn)識到讀書節(jié)活動的重要性,，再次對活動做了具體的安排。讓教師們多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氛圍,，提高師幼的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二,、落實責(zé)任,，開展活動

1.落實與開展

為確保“讀書節(jié)”活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,、根據(jù)活動方案,，層層落實責(zé)任、分解任務(wù),。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

2.教師閱讀活動精彩紛呈

(1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動),，活動前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。

(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間,，不斷發(fā)掘新書,，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中,，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來,。

3.幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié)

(1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。

各班利用午間,、離園前等開展每日吟誦活動,。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事,。

(2)親子故事半小時

建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來,，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長,。

4.家長 “助教”也精彩

在x月底每班邀請了一位家長來班進(jìn)行助教活動，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書,，家長激情地講述深受孩子們的喜歡,，通過這次的活動架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展,。

5.精彩片段

(1)評選優(yōu)秀心得：園部在x月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動,，并評出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會,、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》后感,、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸福》后感,，通過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流,，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn),。

(2)以家庭為單位參與讀書活動,，上交讀書活動照片照片，家長朋友們上交了很多精彩照片,，如：家長和幼兒讀書的照片,、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片,，在家長的幫助和指導(dǎo)下,，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本,，在x月底，各班評選出 了3名“讀書之星”和3個“書香家庭”,。

雖然本次讀書節(jié)即將閉幕,，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里,，我們不僅要讓書香溢滿校園,，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū),，讓我們的閱讀更豐富,，讓我們的生命更精彩!

2 幼兒園世界讀書日活動方案

一、指導(dǎo)思想

以4月23日“世界讀書日”為契機,，開展為期3天的“讀書節(jié)”活動,。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書,，喜歡讀書,，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

二、活動主題

書香潤童心 好書伴成長

三,、活動安排

活動時間: 20xx.4.22——20xx.4.24

活動地點：幼兒園院內(nèi)及班級教室

參加人員：全體幼兒、教師及家長。

四,、活動內(nèi)容

1,、讀書節(jié)啟動儀式：(20xx年4月22日早9：00)

①呂園長致辭。

②家長親子閱讀經(jīng)驗分享(負(fù)責(zé)人：小一班龔麗君)

③教師詩歌朗誦(負(fù)責(zé)人：歐陽新芳)

④宣讀倡議書,，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣,。

2.自制圖書評比活動,。

以班級為單位進(jìn)行自制圖書活動并評選出三本自制圖書參加園級自制圖書評比。

評比方法：由幼兒自己評選,，為自己喜歡的書貼上標(biāo)記,，按照票數(shù)多少評出前6本分別為一、二,、三等獎,。

3.年級組自由活動。

活動時間：20xx.4.22下午2:30

活動要求：與讀書有關(guān)的各種活動,，要求以教研組為單位上報實

施方案,，組織嚴(yán)密，活動設(shè)計有意義，不應(yīng)付了

4.“書香潤童心 好書伴成長”詩歌比賽

活動時間：20xx.4.23早9:00

參加對象：大中小各班級幼兒,。

內(nèi)容要求：積極健康,，適合有年齡的詩歌或兒歌。

活動評委：呂曉麗 高紅麗 楊 艷

活動負(fù)責(zé)人：各班班長及教師

評分標(biāo)準(zhǔn)附后,。

5. 年級組自由活動,。

活動時間：20xx.4.23下午2:30

活動要求：與讀書有關(guān)的各種活動，要求以教研組為單位上報實

施方案,，組織嚴(yán)密,，活動設(shè)計有意義，不應(yīng)付了事,。

6.閉幕式

世界讀書日活動策劃案

為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺,，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作,、分享讀書的樂趣,，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

一,、活動組織單位

aa市新華書店,、xx省青年報、xx省少兒出版社,、xx省教育出版社

二,、活動時間：

4月22日上午(時間待定)

三、活動地點：

圖書大廈五樓書吧

四,、活動安排

1,、xx省青年報小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現(xiàn)場介紹交流時進(jìn)行介紹,。

2,、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書倡議書,。

3,、xx省青年報小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募,、組織,、開展活動等情況。

4,、小記者以“我最喜歡的圖書”,、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流,。

5,、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例,，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”,、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動交流,，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息,。

6,、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議,。

五,、各單位分工

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇四

深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊,，營造一個師生互動,、愛讀書、好讀書,、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園,。

1,、大閱讀教育需要"與書為伴"的教師，積極倡導(dǎo)"與書為伴"的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂,。

2、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

組長：范永杰

副組長：曹大洪 畢研松

成員（教師）：王春英（一年級負(fù)責(zé)人）,、鄧淑文（二年級負(fù)責(zé)人）

馬杰（三年級負(fù)責(zé)人）,、王艷（四年級負(fù)責(zé)人）

王英華（五年級負(fù)責(zé)人）

（學(xué)生）：翟正龍 劉心鈺 （三年級）

楊小凡 邵佳月 王曉涵（四年級）

王藝哲 劉泓妤 劉子儀（五年級）

1、繼續(xù)建立校書庫,，讓學(xué)生有書可讀,。要求各個班級專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立"好書交換站",，定期舉行"好書換著看"活動

2,、繼續(xù)開展早讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。早讀要求每周各三次,。早讀時間30分鐘。

3,、積極開展書香班級的工作,。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織"讀書之星"活動工作等,。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負(fù)責(zé)落實推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本,。

4,、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書,；講授精讀,、默讀；指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和事件等）,，可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論）,，可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間詩歌誦讀,。利用課前10分鐘,，堅持開設(shè)"詩歌誦讀"活動,，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排,。

5,、寫好好"讀書卡"，1——5年級學(xué)生自領(lǐng)讀書卡,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、,、心得體會記錄下來,，一周一評。

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇五

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，讓多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，結(jié)合班級學(xué)生實際，將在全班積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機,。

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

２．使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

３．營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

班級全體學(xué)生

1,、每個學(xué)生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。

2,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級小書庫,。

3,、提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,。

4、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用空閑時間,，保證學(xué)生在一周中的讀書時間不少于3小時。

5,、每周二的第七節(jié)自主活動課,，為規(guī)定閱讀時間，每周安排一課時向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍,。

6,、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小報。

7,、每學(xué)期組織一次好書推介會評比活動,。

8、做好有關(guān)讀書活動的資料積累,。

9,、鼓勵能力強的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來。

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇六

一,、活動目的

通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動,，在全校掀起“多讀書、讀好書,、好讀書”的熱潮,，激發(fā)廣大師生的讀書熱情,，營造校園濃厚的書香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書為友,，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，開闊視野，充實底蘊,，豐富生活,，提升素養(yǎng)，全力打造書香校園,、書香班級,、書香教師、書香學(xué)生,。

二,、活動主題

書香滿校園，知識潤童心

三,、活動口號

閱讀快樂,，快樂閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四,、活動時間

20xx年5月28日

五、活動過程

（一）準(zhǔn)備階段：

1,、廣泛宣傳,，營造氛圍。利用升旗儀式,、班團(tuán)隊會,、班級黑板報、墻報,、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍,。

2、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)專欄,，播放,、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)

心得體會

寫作

稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗,，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí),、

寫作

興趣,。

（二）活動階段：

1,、組建班級圖書角,。（5月上旬）

以班級為單位,，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動,，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間,，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

2,、開展“圖書館開放活動”,。（5月上旬）

通過專題講座，向師生介紹圖書分類方法,、借閱方法,、閱讀方法等知識，引導(dǎo)師生課余時間到圖書館讀書,、借書,，學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供充分的時間和條件,。

3,、辦一份讀書盤點和讀書小報。（5月中旬）

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點,，開展讀書活動，選擇切合主題,、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,，設(shè)計要富有創(chuàng)意,。

5、舉辦好書推介會和讀書交流會。（5月中旬）

各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動,。例如讀書

心得

,、我與好書交朋友、好書伴我成長,、講

故事

比賽等,。

7、開展好書對對換活動 ,。（5月下旬）

“好書都來讀,，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課）,，每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理,，借閱交換,，并在班會課上進(jìn)行推薦活動。

8,、開展經(jīng)典誦讀展示活動,。（5月下旬）

市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動,。

9,、開展讀書

演講

比賽和講

故事

大賽。（5月下旬）

一二年級開展講課外故事大賽,，故事內(nèi)容以童話故事為主,；三四五年級開展“我的一本課外書” 讀書

演講

比賽。

（三）

總結(jié)

階段：

1,、“書香班級”評選

評選參考：日常早讀午練閱讀,、讀書小報、盤點,、讀書筆記,、口語交際等（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）。

2,、“讀書小博士”評選

參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）